總結(jié)旅行經(jīng)歷，留下寶貴的回憶和經(jīng)驗。注意選擇適當?shù)目偨Y(jié)角度和重點。范文中的觀點和分析有一定的啟發(fā)作用，對我們提高總結(jié)水平有一定的幫助。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇一
語文是一個多姿多彩的世界，語文學(xué)習中有喜有憂，酸、甜、苦、辣都在其中。
語文學(xué)習“酸“篇——在學(xué)習語文中，必有難題，在做題就好比在探險，是驚心動魄的體驗，遇到難題，就好比遇到野獸，心里”咯噔“一下，酸溜溜的，一旦解決了難題，之后的旅行又是快樂的。
語文學(xué)習“甜”篇——我愛好寫作，但我從沒想到過我的作品會背發(fā)表，當然這里也少不了媽媽的幫助，我成長的點點滴滴，都被記錄在博客里，直到有一天，一個雜志社要走了我的一篇作文，我第一次看到自己的作文變成鉛字被全國的同齡孩子看到，別提有多高興了！
語文學(xué)習“苦”篇——在文言文閱讀中，理解了古文的意思是快樂的，但遇上較難理解的文言文，我就啞巴吃黃連——有苦說不出，心里就非常急躁。
語文學(xué)習“辣”篇——如果語文考試考差了，心里就如同火燒一般，我便非常著急，一定要把語文學(xué)習好，那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。
語文學(xué)習有酸有甜，有苦有辣，甜能使人上進，辣能激勵自己。希望在酸甜苦辣中學(xué)好語文。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇二
在我看來，語文從小學(xué)開始我就一向是一個比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現(xiàn)實中還用不到……那我學(xué)這個來干嘛？什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西，作為一名學(xué)生來說光是聽聽就是害怕。
上了初中后，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時我才對文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。
漸漸的，我閱歷多了后，我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初，我買了一本《三國演義》，不懂得都粗略的看過。讀完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。
過了一個月后，我在一個課外班上做到了一篇文章，出自《三國演義》。經(jīng)過老師的解析后，我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運用。于是我又讀了一遍三國演義，這次我看到的是，古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊，學(xué)習也是，該如何正確的、有效率的學(xué)習吶？我陷入了沉思。良久，我列了一張學(xué)習與作息時間表，并想辦法改正我之前的不足。
正因為每次閱讀都會有不同的感受，我又第三次閱讀。第三次閱讀時我從中得出一個結(jié)論——三國演義的思想精髓和靈魂是：義。聽聞俄國學(xué)者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄，是羅貫中編寫這本書的目的。這一次，我明白了，在我們學(xué)習時，書籍不能粗略翻閱。多次細讀能使我們明白更多一本書的精髓。
漸漸的，我不再討厭語文，并沉迷其中。學(xué)習語文可以使一個人的閱歷增多，善于去表達，善于去理解更多的事物，其實這也是在鍛煉思維。語文學(xué)習就是講究一個循序漸進的過程，只要肯花功夫，所得到的寶貴知識受益無窮。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇三
暑假里，媽媽給我報了寫毛筆字培訓(xùn)班。
第一節(jié)課，老師就對我們說：“今天我要來教你們怎么寫毛筆字。”說完，老師用毛筆在紙上寫了個長長的橫，并舉起來給我們看。教室里不時發(fā)出一個個聲音：哇，好漂亮??！老師告訴我們寫“橫”時要，兩頭粗重中間輕細。老師一說完，同學(xué)們就開始學(xué)寫起來?？墒?，我怎么寫也寫不好看。一會寫的像巨人，一會寫的像螞蟻。最后，我寫的毛筆字簡直變成怪物了。更可憐的是，我那白白的臉變成大黑臉了。
下課了，我的橫字還是寫不好看，這次寫毛筆失敗了。但我下次一定會成功的。俗話說“世上無難事，只怕有心人”自己心里想的.事，只要決心去做一定會有美好的結(jié)果。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇四
每當我看到語文書，每當我上語文課，每當我拿起書來閱讀，我都會情不自禁想起我的趙老師，心中會油然而生出一種自豪感，一種幸福感。
結(jié)識了趙老師，結(jié)識了語文。
自從開始學(xué)習語文，我認識了漢字，寫出了文章，學(xué)會了閱讀。
各種句式的運用，讓我的作文豐富多彩，各種詞語的運用，讓我的作文活靈活現(xiàn)。分自然段，分小節(jié)，分層次，讓我的作文條理清楚，層次分明。
自從學(xué)習語文，我的理解能力增強了，我的表達能力豐富了。我在交往上說話更自如，語言更準確。
自從學(xué)習語文，我學(xué)會了寫博，通過博客，我又交到了筆友和博友，我的朋友圈更寬了。
自從學(xué)習了語文，我學(xué)會了細心觀察生活，學(xué)會把自己看到的、聽到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來，我手寫我心，記錄下我成長的腳印。
自從學(xué)習了語文，我知道了興趣是最好的老師，生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門，開闊視野，增長見識。
可以這么說，語文伴隨我走過春夏秋冬，文學(xué)滋養(yǎng)著我無憂的童年，我在文學(xué)的海洋中盡情徜徉，我在知識的殿堂里展翅翱翔。
以后，我會更加熱愛語文，努力學(xué)習語文，在學(xué)習中找方法，找思路，找不足，多動手，勤動腦，細觀察，讓我的語文越學(xué)越好。不久的將來，我也許可以成為新一代的文學(xué)棟梁。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇五
我喜愛語文學(xué)習，在語文課堂上我們能學(xué)到很多知識，語文也可以幫助我們提高寫的能力，更能帶給我們許多的喜悅和哀傷。
課本固然是我們學(xué)習語文的一塊園地，而如果你僅僅守住一冊或一套課本是遠遠不夠的，語文學(xué)習更廣闊的天地在課外。自然風光、文物古跡、民俗風情、報刊視頻信息、家事國事天下事，無不是語文學(xué)習的源泉。這種資源可以說無處不有，無處不在。我們應(yīng)當把課內(nèi)和課外的語文學(xué)習結(jié)合起來，并以此輻射到課外，到大自然中去學(xué)習語文。
在語文廣闊的園地，有無窮無盡的知識等著我們?nèi)W(xué)習。無論我走向哪里，或從哪里走來，無論你活在哪里，你都要學(xué)習語文，都用得到語文。
語文可以讓我們傾聽到風燭殘年的海外游子的心聲，體會被剝奪使用母語權(quán)利的亡國著的痛楚，品味著名科學(xué)家始終眷戀著祖國的深情，領(lǐng)悟志士仁人面對山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護國家尊嚴、不辱使命的凜然正氣。
可以看到：長征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環(huán)境、高新科技，又是一片豐富的語文園地。它可以激勵你獨立自主地學(xué)習，點燃創(chuàng)造性學(xué)習的火花，鍛煉可以終身受用的語文綜合實踐能力?！白杂勺x寫”可以為你拓寬學(xué)習，活動的新領(lǐng)域，還可以開辟你全面提高語文素養(yǎng)的有效途徑。
讓我們到生活的海洋里，到大語文環(huán)境中，吸取語文知識和思想文化的瓊漿。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇六
語文，學(xué)習的是我們的母語，它不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜，也不像英語那樣陌生。語文，再重要不過了。要學(xué)語文很簡單，但要學(xué)好語文就不那么簡單了，這需要加倍的努力和適當?shù)姆椒?。為了學(xué)好語文，我將目光投向爸爸媽媽，向他們請教請教吧。
一聊起語文，這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時候的故事：
媽媽告訴我，她小學(xué)的班里，有一個背書比賽，每篇課文都要背，都要積累。講到這兒，她神色飛揚，激動極了：“我每次都是第一個背完的!”她驕傲極了。
爸爸似乎也不甘心落后，他沒等媽媽講完，就插嘴道：“我們班呀，分成幾個學(xué)習小組。因為都住在一個村，所以每天早上都會一起讀書。我們常常到村頭的小溪邊，大聲地朗讀?！?/p>
“我們也差不多呀，天一亮就到巷頭讀書!”我媽一點兒也不示弱，“而且我們還要預(yù)習復(fù)習呢!”
“那是肯定的!”爸爸有點兒無話可說。
“我看的課外書還很多呢!那時候，我們天天到街上，用一分錢借一本書看，第二天再去還。”媽媽接著說。
“是啊是啊，到了現(xiàn)在，老家的閣樓上，還有很多書呢!”爸爸點點頭，表示贊同。
說實話，在這次“斗嘴”之前，我學(xué)語文只是依賴爸爸媽媽的幫助，依賴老師所講的知識。但現(xiàn)在，我卻覺得，這還遠遠不夠。我不能在漫無目的地學(xué)習，夢游似的浪費時間。我必須學(xué)會運用方法，學(xué)會珍惜時間，學(xué)會自己學(xué)習。人們都說，青出于藍而勝于藍。我要學(xué)習爸爸媽媽的方法，努力學(xué)好語文，不能讓這寶貴的年華白白流失。
這，僅僅是一個開始。我相信，我肯定還有許許多多的知識、方法要學(xué)習。希望我再接再厲，堅持下去。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇七
人們常說：“學(xué)生應(yīng)該做的事就是學(xué)習?！苯Y(jié)果有很多同學(xué)失去了太多自由時間。不過，我可不這么“悲慘”。因為學(xué)習中，我汲取“營養(yǎng)”。
從出生起，就代表著我們開始學(xué)習。學(xué)習看書，學(xué)習說話，學(xué)習認字。沒有學(xué)習，我就不可能汲取這么多的“營養(yǎng)”——知識！
愛迪生一天工作超過18小時，他卻說：“我從來都沒有工作過，我每天都樂趣無窮?！痹谶@里，愛迪生從學(xué)習中汲取的也是“營養(yǎng)”，在這里，“營養(yǎng)”是樂趣！沒錯，從學(xué)習中汲取的不僅僅是知識，還是“樂趣”！當你在做一道很難的題目時，如果你解開了它，那么就會覺得非常開心，有成就感，樂趣無窮。所以，學(xué)習也是一種非常有“樂趣”的事。它能讓你回味無窮，樂在其中。
我現(xiàn)在會做菜做飯，洗碗洗衣服，打臺球羽毛球乒乓球，還能一個人坐車去南昌看書！這一切都是我學(xué)習來的。這回，“營養(yǎng)”是“能力”！能力很重要，它可以幫助你立足于社會，吃飯，睡覺，穿衣，都是“能力”。如果不學(xué)習，也不可能“汲取”這么多能力。會做手工，畫畫，開車也是能力。從學(xué)習中，還能不斷“汲取”能力，不斷充實自己的實力，最終成就一番事業(yè)。
學(xué)習中，我汲取了“知識”，“樂趣”和“能力”。學(xué)習其實是一件非常好的事，我可以從中汲取到那么多“營養(yǎng)”！當然，有了這些“營養(yǎng)”，再加上自己的信心，一定能成就一番事業(yè)！
我突然發(fā)現(xiàn)：我們從出生到去世，一直都在學(xué)習！只有學(xué)習，我們才能生活！學(xué)習，原來是生活的老師！
談我的暑期語文學(xué)習生活篇八
升入初中，雖然比小學(xué)時忙碌了許多，但同時也變得更充實。新增的地理、歷史、生物、政治等學(xué)科，開闊了我們的視野，增長了我們的知識，陶冶了我們的情操。但是，在眾多的學(xué)科中，讓我印象最深的就是語文了。如果說小學(xué)語文是為了打好基礎(chǔ)，那么中學(xué)語文便開始讓我樂在其中了。
語文，是那么地生動有趣，那么地博大精深，那么地讓人沉醉。但是，學(xué)好語文卻并不是一件容易的事，因為語文的內(nèi)容都是活的，我們不僅要熟知課本上的知識，還要博覽群書，通曉古今詩文，精通習文寫作。
學(xué)習語文不是一件能一蹴而就的事情。古語云“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”語文，靠的就是平時的積累，當積累到一定的程度，就會從量變到質(zhì)變，自己也就會從“苦作舟”到“樂作舟”了。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>
當你絞盡腦汁為數(shù)學(xué)難題煩惱時，讀一篇美文放松一下緊繃的神經(jīng)吧；當你考試不如意，心情沮喪時，讀一讀蘇東坡“也無風雨也無晴”的人生態(tài)度吧。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇九
說到語言，很多人都忽視了它的重要性，認為學(xué)習語文只是讀讀課文，讓學(xué)生認識字就是了。
事實上，這樣的觀點大錯特錯了，語文是最基本的知識。如果你不學(xué)習語文，數(shù)學(xué)也就沒有辦法學(xué)習，其他科目的學(xué)習也會受很大影響。
因此，我們說語文是一切科目的基礎(chǔ)，只要學(xué)好了語文，你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績。
小學(xué)里，很多人都不喜歡語文，因為他們不喜歡寫作甚至害怕寫作，逐漸失去了對語文的興趣。
事實上，我也尤其害怕語文寫作，覺得寫作文非常費腦，總是寫完一篇作文以后覺得寫得一塌糊涂。
后來，媽媽送了我一些課外書，有《讀者》，《木偶奇遇記》，《小飛俠》等文學(xué)類書籍。受到童話故事的影響，我漸漸開始喜歡閱讀，后來我父親又送我一個圖書館借書證，我業(yè)余時間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中，我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀，我就不再害怕寫作。
現(xiàn)如今，我閱讀了大量書籍，積累了豐富知識，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。面對任何一次考試與測驗，我都不再懼怕語文的寫作。
這就是我的學(xué)習語文感想，希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇十
1、語文課本中要求背誦的。
2、第一個月學(xué)完《古詩70首》中剩余的20首，并過關(guān)。
3、鞏固背誦《弟-子規(guī)》以及《古詩70首》。
4、背誦《三字經(jīng)》剩余部分。
二、預(yù)習。
1、大聲朗讀課文至少三次，標小節(jié)號，不理解的地方打上“？”。
2、要寫的生字，選取五個查字典，注明拼音，部首，頁碼。
3、《寫字課》中每個生字描二寫二，注意筆順。
4、《課堂作業(yè)本》能寫的能夠先寫。（有潛力的同學(xué)自主選取完成）。
三、課外書。
本學(xué)期必讀課外書目：
第二周：火車老鼠。
第三周：公貓拿破侖。
第四周：吹小號的天鵝（上海譯文出版社）。
第五周—第六周：吹牛大王歷險記（浙江少年兒童出版社）。
第七周—第九周：長襪子皮皮。
第十周—第十二周：好心眼兒巨人（明天出版社）。
第十三周—第十五周：再被狐貍騙一次。
第十六周—第十九周：林漢達中國歷史故事集（珍藏本）（中國少年兒童出版社）。
以上為必讀書目，我們會選取時間進行交流，家長盡早購買這些書籍。
有潛力的孩子，看完這些書目后，可自由選取其他書目閱讀。能夠選取以上書目作者的其他作品閱讀。
四、鋼筆字。
學(xué)習寫鋼筆字，優(yōu)秀的學(xué)生，能夠優(yōu)先用鋼筆書寫作業(yè)。
五、看報紙，說新聞。
1、每一天堅持讀報15分鐘。
2、記錄一條新聞，記錄在《家校聯(lián)系本》“其他欄”中。
3、每人上臺說新聞，至少一次，占口語交際分數(shù)50%。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇十一
迎來了一個新的學(xué)期，每個人可能都會有一種期盼：學(xué)習要更進一步，或者是對美好的未來充滿了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進步。
那么首先，應(yīng)該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！
在語文方面，要學(xué)會做課前預(yù)習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。同時，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的知識。
其他的科目也需要做一些計劃來進行學(xué)習，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據(jù)自己的想法來具體執(zhí)行，也可以報一些輔導(dǎo)學(xué)校，讓專業(yè)的輔導(dǎo)老師來給你做一套適合你的學(xué)習方案。濰坊揚格教育老師，是根據(jù)每一個孩子的個性化成長制定學(xué)習方案，包括教育咨詢師、學(xué)習管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內(nèi)的.團隊為針對家庭的長期的教育制定規(guī)劃。濰坊揚格“一對一”個性化課外輔導(dǎo)，教學(xué)個體針對性強，不同于培訓(xùn)班的班級教學(xué)方式，”一對一”教學(xué)是一個老師只針對一個學(xué)生。這樣一來，老師對單一的學(xué)生會更加了解，根據(jù)每一個學(xué)生的特點來出題，相比培訓(xùn)班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習特點，歷年考試的標準、要求也比較了解.
談我的暑期語文學(xué)習生活篇十二
語文是我一生中的伴侶，它陪著我度過了每一天，它讓我的到了快樂。
記得有一次，我們要測驗，當我在寫。
作文。
的時候，我可能因為很緊張，寫了很多的錯字，平時的我不多看課外書，寫作的水平一般般，那次就是因為寫錯了很多字我扣了很多分，當時我哭了，媽媽安慰我說：“這次是因為你平時總不愛看課外書造成的，這次是一次經(jīng)驗的教訓(xùn)。你要明白書籍是進步的階梯。這一句話?！蔽颐靼琢藢W(xué)習里是不可以缺少書籍的，我們就是小草需要水的滋潤。
觀察日記。
……我讀完那些書以后，我深受了教育。
還記得有一次，我在做語文練習的時候，有一題是問(然)字的部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來老師把本子發(fā)了下來讓我們自已回家改，我回到家隨便的打上了幾個鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子，改到我的那本的時候，老師把我叫了出去，原來是我的本子里的那個(然)字錯了，老師讓我用心的改正，我問同學(xué)借了一本。
字典。
我仔細查了一遍原來是我錯了我把然字的部首寫錯了我的臉紅了只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個道理：遇到問題要找?guī)褪帧ぞ邥?/p>
學(xué)習語文真是一件快樂的事呀！在無邊無際的語文學(xué)習中，我遇到了不少的歡樂也遇到了不少困難，最終我也學(xué)會了克服這些困難的方法。
學(xué)習歷程的說明文作文：學(xué)舞蹈的經(jīng)歷。
堅持，說起來容易，做起來可就難了，
以前我是個懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終?？蓮哪羌缕?，我終于明白了，只有堅持才會取得成功。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇十三
20__年的暑假，注定是一個火熱而又讓人充實的假期。為期三天的全縣小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn)，在雙語實驗學(xué)校如火如荼的進行。會上，我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，受益匪淺。結(jié)合自己的工作實際，我簡要談一下自己的學(xué)習體會。
一、培訓(xùn)內(nèi)容不走形式。
本次培訓(xùn)雖然只有短短的三天，但不走過場。聽教研室朱老師的動員報告、里莊小學(xué)林鵬飛老師的經(jīng)驗介紹、一小夏蘋老師關(guān)于《小學(xué)語文課程標準的理解與認識》、王慧老師的外出學(xué)習匯報，觀摩名師講課，真是令人回味無窮。特別是朱老師作的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的動員報告。報告中，朱老師對什么是集體備課，集體備課的形式、要求以及集體備課應(yīng)遵循的原則，作了細致的講解，最后，她一遍又一遍地演示著操作程序，讓在座的老師們感受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)對進行網(wǎng)絡(luò)集體備課的態(tài)度和決心。
二、聽同行交流，教學(xué)相長。
三、觀摩名師課堂，收獲頗多。
培訓(xùn)會上，我們觀摩了3節(jié)名師課。其中我印象最深的是蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》。對于講授名著，大多數(shù)老師是發(fā)愁的，因為它的時代背景離我們實在太遙遠?？擅麕熅褪敲麕?。蔣老師對于《紅樓夢》的深刻理解，對人物鳳辣子的性格把握是那樣準確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時點撥，語言風趣，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。原來名著是可以這樣上的。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識，更重要的是更新了教學(xué)理念。這讓我在以后的教學(xué)中更有信心。
談我的暑期語文學(xué)習生活篇十四
新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個好的學(xué)習目標。
我的身邊無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時間，我就要津津有味的開始“吃書”!俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。
課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學(xué)習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學(xué)會精讀和略讀是我的第二目標。
不管是什么科目我都要做到這一點。在預(yù)習中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。在預(yù)習語文時，我不僅要學(xué)會寫和畫還要學(xué)會讀。對于預(yù)習語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課后復(fù)習時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。
以上就是就是我學(xué)習計劃中的其中三項，如果你們還有興趣知道其它的，到時候也可以來“采訪采訪”我，是免費的哦!
談我的暑期語文學(xué)習生活篇十五
我本來是一個不愛學(xué)習的孩子，對語文特別反感，但經(jīng)歷了種種的事情，我才知道了，語文是多么重要。
在一堂數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫練習題，應(yīng)用題題目長，許多字我都不懂，哎，我真是無奈！當時我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我急急忙忙地問同桌題目是什么意思，但同桌卻說：別煩我！我問遍了前后左右，但他們都是一問三不知。這時我才意識到，語文是多么重要，立志一定要學(xué)好語文。
在以后的語文課堂上，我認真聽講，細心做筆記。
漸漸地，我的語文成績突飛猛進，名列前茅，成為班上令人矚目的明星。
我開心極了，對一些事情都不以為然，開始以皇帝自居。
一次意外的機會，我與叔叔出門游玩，碰巧遇到一位我的前任老師，我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒，想看看我的實力，便出了些閱讀題，我一看便傻了眼，因為這些我根本不知道。這時我知道了天外有天，人外有人，我要繼續(xù)學(xué)習語文，不輸在起跑線上，虛心好學(xué)，勤奮自覺，贏得大家的稱贊！
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