心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)歷和感受的思考和總結(jié)，可以幫助我們不斷提升自己。寫心得體會(huì)時(shí)，可以使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和簡(jiǎn)短的句子，使文章更易讀和易懂。以下是一些成功人士對(duì)于心得體會(huì)的分享，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著新學(xué)期的即將開始，學(xué)生們紛紛參加各類開學(xué)前的培訓(xùn)，旨在提前準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。我參加了一次歷時(shí)一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的所思所悟，希望對(duì)大家在迎接新學(xué)期時(shí)提供一些參考和幫助。
在培訓(xùn)的第一天，我們就收獲了一個(gè)重要的教訓(xùn)，那就是時(shí)間管理的重要性。培訓(xùn)的安排緊湊而嚴(yán)格，每一節(jié)課都要求我們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，并且全程參與其中。這讓我深刻地體會(huì)到了時(shí)間的寶貴。在新學(xué)期中，我們需要面對(duì)更多的課業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，如果沒(méi)有良好的時(shí)間管理能力，我們就很難做到準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。因此，我決定養(yǎng)成每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，將重要的任務(wù)和學(xué)習(xí)安排好，合理利用時(shí)間，提高效率。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中的短板。比如，我在聽課時(shí)經(jīng)常容易分心，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)重要的信息和知識(shí)點(diǎn)。我意識(shí)到這可能會(huì)在新學(xué)期中造成更大的困擾，于是我決定通過(guò)鍛煉專注力來(lái)改善這個(gè)問(wèn)題。我嘗試了一些方法，如每天定時(shí)進(jìn)行冥想和集中注意力的練習(xí)，使自己能夠更好地專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)我的專注力有了顯著的提高，這將對(duì)我在新學(xué)期中的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。在培訓(xùn)中，我參與了多個(gè)小組項(xiàng)目，和不同的同學(xué)合作完成各種任務(wù)。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和合作，我意識(shí)到只有通過(guò)共同努力，我們才能取得更好的成果。在新學(xué)期中，我希望能積極主動(dòng)地和同學(xué)們合作，互相幫助，共同進(jìn)步。我相信在團(tuán)隊(duì)合作中，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠從他人身上學(xué)到更多的東西。
此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了良好的溝通和交流能力的重要性。我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和展示，這鍛煉了我們與他人進(jìn)行有效交流的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，在新學(xué)期中，我們需要與老師和同學(xué)進(jìn)行頻繁的交流，無(wú)論是課堂上的提問(wèn)，還是學(xué)習(xí)上的困惑，都需要我們積極主動(dòng)地與他人進(jìn)行溝通。通過(guò)參加培訓(xùn)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并且也提高了自己的交流能力。
最后，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)自我管理的重視。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們需要自覺(jué)遵守規(guī)則，按時(shí)參加活動(dòng)，完成作業(yè)，這要求我們具備良好的自我管理能力。在新學(xué)期中，我們將面臨更多的自主學(xué)習(xí)和自主安排的情況，如果我們不能自律地管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)，就很難取得好的成績(jī)。因此，我決定提高自己的自律性，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)參加開學(xué)前的培訓(xùn)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了時(shí)間管理、專注力、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和自我管理這些方面的重要性。我相信只要我能夠付出努力，通過(guò)培訓(xùn)中的收獲，我一定能夠在新學(xué)期中取得更多的進(jìn)步。讓我們一起以積極的心態(tài)，滿懷期待地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
每年開學(xué)前，學(xué)校都會(huì)組織老師的培訓(xùn)，以便老師們能更好地應(yīng)對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作。我參加了這次培訓(xùn)，并在此過(guò)程中受益匪淺，深受啟發(fā)。
第二段：具體體會(huì)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多教育方面的心得。其中最值得一提的是，要盡量讓學(xué)生通過(guò)多種角度去理解知識(shí)點(diǎn)。比如，通過(guò)圖片、視頻等方式，將最抽象、最難理解的概念變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生不再覺(jué)得無(wú)聊或抗拒。此外，培訓(xùn)中也提到了選擇最適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法的重要性。我們不能簡(jiǎn)單地固守某些傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是要考慮到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求。
第三段：感受。
參加這次培訓(xùn)讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感慨。一方面，感覺(jué)到教育的變革在加速，而我們作為老師，必須要跟上這個(gè)時(shí)代的步伐。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力等，讓他們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)中能脫穎而出。另一方面，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，有了更多的反思和自我檢討的空間。
第四段：提高自己。
在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)我需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)教材的研究，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不斷豐富自己的課程內(nèi)容。此外，我還會(huì)多觀察、多溝通，吸收身邊的好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交換教學(xué)思路。只有不斷學(xué)習(xí)，提高自己，才能更好地幫助學(xué)生，讓他們成長(zhǎng)為有用之才。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我感覺(jué)到自己的能力和視野都得到了更好的拓展。我堅(jiān)信，身為一名老師，我們需要不斷追求進(jìn)步和提升自己，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的重任。只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷行動(dòng)，我們一定能讓每個(gè)學(xué)生都收獲到自己的成長(zhǎng)。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
開學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式和規(guī)章制度，以便更好地配合學(xué)校教育工作。我不僅作為一位家長(zhǎng)參加了這次培訓(xùn)，而且作為一名AI語(yǔ)音技術(shù)的NLP算法助手，有幸能夠?yàn)榧彝ソ逃耐茝V和教育質(zhì)量的提高出一分力。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去理解孩子、學(xué)校以及教育的重要性。
第二段：重視家長(zhǎng)的角色。
培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用。家長(zhǎng)不僅是孩子第一位老師，也是孩子的引路人，需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)情況，并與學(xué)校建立良好的溝通與合作關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該做好自己本身的教育素養(yǎng)，樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的教育方式方法。
第三段：重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
古人有云：“不以成敗論英雄，讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)和平、燦爛、純真的童年。”在培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校也著重強(qiáng)調(diào)了教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。它可以說(shuō)是家校聯(lián)手，為孩子創(chuàng)造適合成長(zhǎng)的場(chǎng)所，營(yíng)造溫馨、和諧、有愛(ài)的氛圍。教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，可以更好地促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第四段：重視家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通與合作。
開學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通交流的重要機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)了解學(xué)校工作計(jì)劃的有效途徑。學(xué)校應(yīng)該與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)與孩子教育相關(guān)的情況，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育管理，了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，更好地為孩子提供全面的幫助和支持。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)教育中的重要作用，也明確了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子的期望。在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的教育素養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)和技能，更好地為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供幫助和支持。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠更加注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、社交能力、創(chuàng)新能力和自信心，讓每個(gè)孩子都能真正做到“人格盡人，才藝兼?zhèn)洹薄?/p>
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過(guò)的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià)，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。透過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能用心主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，發(fā)奮營(yíng)造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的用心性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還務(wù)必認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行。聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上到達(dá)師生互動(dòng);的效果，我們?cè)谡n外就就應(yīng)花更多的時(shí)刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動(dòng)活潑，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái)，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長(zhǎng)。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)了教師職業(yè)的特殊性。
“教師是一項(xiàng)從事良心的事業(yè)，圖名、圖利的請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)離開”王運(yùn)祥局長(zhǎng)的講話振人發(fā)聵，作為教師一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有較強(qiáng)的模仿能力，能夠模仿教師的一些特點(diǎn);同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后通過(guò)龍濤書記“般若波羅密多”的講座，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛(ài)之心;做好上面幾點(diǎn)準(zhǔn)備才能邁好第一步。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母;并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生潛能;教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
其次，通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，一定要知法、懂法，以及面對(duì)突發(fā)事件的緊急運(yùn)用。
許潔老師的講座深刻而實(shí)際，作為教師一定要熟悉我國(guó)的教育法規(guī)，在教學(xué)中哪些行為是侵犯學(xué)生權(quán)利而不能做的，并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù);面對(duì)學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。并且通過(guò)常見的典型案例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)教師經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的對(duì)學(xué)生的侵權(quán)行為，對(duì)今后的工作具有深遠(yuǎn)意義。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的權(quán)利保護(hù)自己，更好的服務(wù)教育。
再之，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，以及新課程背景下教師如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)。
信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
新課程背景下對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更高的要求。鄔吉?jiǎng)偫蠋煹闹v座意味深長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔明朗地給我們做了一次精彩的交流，讓我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，要讓課堂充滿活力而設(shè)計(jì)，為“三維目標(biāo)”的達(dá)成而設(shè)計(jì)，為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計(jì)，為學(xué)生個(gè)體差異而設(shè)計(jì)，反思教學(xué)而設(shè)計(jì)，以及怎樣做好教學(xué)環(huán)節(jié)、把握教學(xué)過(guò)程的能力的培養(yǎng)，做了深刻的指導(dǎo)。
最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于即將步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和許多優(yōu)秀教師對(duì)我的工作給予的幫助，也與許多老師結(jié)下深厚友誼，三天很短暫，但我很珍惜，在今后工作小紅我會(huì)加倍努力，更加發(fā)奮有為。“學(xué)為人師，行為世范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我對(duì)于新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師的我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
學(xué)習(xí)的時(shí)光總是過(guò)得非常的快速，經(jīng)歷過(guò)了培訓(xùn)老師的仔細(xì)講解之后我也是對(duì)接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟，同時(shí)更是非常的希望自己能夠真正的帶領(lǐng)著幼兒園中的小朋友開心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
剛開始的培訓(xùn)就是分析小朋友們的行為與其性格的觀察，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們所有的情緒，狀態(tài)都是表現(xiàn)在他們的行為與表情上的，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理情況都掌握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子，我們老師是很難有心能夠留意到每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活容易忽視的一點(diǎn)。對(duì)于那些性格本就比較孤僻、內(nèi)向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)心，使他們能夠真正的融入這般班集體中，這是非常重要的。雖說(shuō)在教學(xué)工作中很難照顧到每一位小朋友，但是也需要盡可能的對(duì)每一位孩子進(jìn)行分析，以幫助自己了解每一個(gè)小朋友。
然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過(guò)程中的安全方面，畢竟小朋友對(duì)這個(gè)環(huán)境的新奇，對(duì)危險(xiǎn)事物的無(wú)所知，是非常的容易造成危害的出現(xiàn)，所以更是要對(duì)小朋友進(jìn)行多加宣傳，更是明確哪些事情不應(yīng)該要做的，甚至可以采用模擬的方式來(lái)讓學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)的事物有更加深刻的感知。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師的詳細(xì)介紹，我也真切的感受到了身為幼兒園教師的責(zé)任感，更是希望自己能夠在接下來(lái)的工作中去做出更好的教育，并帶領(lǐng)著班級(jí)每一位的小朋友都能生活在安全而又舒適的環(huán)境中。當(dāng)然也正是這次的培訓(xùn)讓我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè)。教師唯一的責(zé)任就是更好的幫助自己的學(xué)生去更好的成長(zhǎng)，去讓我的學(xué)生有更敢于去面對(duì)生活的勇氣。
雖然我知道自己身為幼兒園教師，在帶領(lǐng)小朋友的過(guò)程中還是有很多的不好之處，通過(guò)這一次的培訓(xùn)，我也是進(jìn)行了好好的分析，并且仔細(xì)的將自己需要去改進(jìn)的地方做出更多的努力，同時(shí)我也盡可能的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(zhǎng)，去努力做好自己應(yīng)該要做的。當(dāng)然我也是時(shí)常去反省自己，將自己的疏漏之處都找尋出來(lái)，更是慢慢的去做出彌補(bǔ)，不要因?yàn)槲易约旱囊恍┬?wèn)題造成不可換回的嚴(yán)重影響。
下一步的我更是會(huì)非常用心的去照顧好每一位小朋友，更是讓他們都能夠感受到的我的溫暖，也希望每一位小朋友都能夠在我的照顧、陪伴下，成長(zhǎng)得更加好！
為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年x月x日由縣教育局組織對(duì)幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn)，我有幸也參加了這次活動(dòng)。
這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長(zhǎng)的報(bào)告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長(zhǎng)的報(bào)告資料十分詳細(xì)，分別對(duì)晨間活動(dòng)、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長(zhǎng)、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說(shuō)得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得十分重要。張老師的報(bào)告針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。兩位老師的報(bào)告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個(gè)班的教師早上幼兒來(lái)園時(shí)你以甚么樣的身份來(lái)接待幼兒，而且早上也是教師與家長(zhǎng)溝通的好時(shí)機(jī)，做好家園共育。
透過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們用心樂(lè)觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自我的一生。
愉快的假期總是過(guò)去的非常的快的，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來(lái)的時(shí)候，我們也要見到幾個(gè)月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們?cè)诩倨诘臅r(shí)候，有沒(méi)有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(zhǎng)，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們?cè)谡降拈_學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對(duì)我們老師之前的問(wèn)題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會(huì)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對(duì)自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來(lái)成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來(lái)，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來(lái)，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦?，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在?duì)于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_學(xué)之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來(lái)，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
每到開學(xué)前，學(xué)校都會(huì)安排一系列的培訓(xùn)，讓老師們充分了解新的教育政策和教學(xué)方法。在這個(gè)夏季培訓(xùn)結(jié)束后，我感受最深的就是學(xué)到了很多新思想和新方法，同時(shí)也意識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有不斷提高自己的教育水平，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)期間，我們參加了各類教育講座和工作坊，如語(yǔ)言教學(xué)新方法的應(yīng)用、新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀以及教學(xué)反思的技巧等。這些講座提供了新思路和新技能，使我明白我需要提高的能力，如更好地培養(yǎng)學(xué)生思考能力和降低學(xué)生考試焦慮等。
此外，我們還與其他教師共同探討教學(xué)難點(diǎn)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這使我認(rèn)識(shí)到自己需要完善的地方，如如何加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：培訓(xùn)收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷更新、不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我需要不斷地更新自己的教育知識(shí)，才能更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和要求。其次，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技能，這些將幫助我更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)，而不是單純地灌輸知識(shí)，只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能更好地滿足他們的需求。
第四段：應(yīng)用方法。
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技能，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有意義，如果不能將其應(yīng)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中。因此，在回到學(xué)校后，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)方法，例如通過(guò)情感因素的調(diào)整來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)開展多種形式的交流活動(dòng)和合作來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
此外，我的培訓(xùn)收獲與我的教育理念非常相似，我一直認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性思維能力。因此，在后續(xù)的教學(xué)中，我將堅(jiān)持這一理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)本次夏季培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要不斷更新、不斷學(xué)習(xí)的事業(yè)。只有不斷提高自己的教育素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，我們一定可以更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能做到最好。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)、科技的迅速發(fā)展，孩子們的教育也越來(lái)越緊跟時(shí)代的步伐。這就要求家長(zhǎng)要在孩子們教育的過(guò)程中積極參與，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。為了提高家長(zhǎng)的參與度和正確引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子，學(xué)校不斷開展家長(zhǎng)培訓(xùn)。今天本人參加了一場(chǎng)關(guān)于開學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)，下面就來(lái)談?wù)勥@次家長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、家庭教育的重要性。
在培訓(xùn)課堂上，老師告訴我們，家庭教育是孩子人生中很重要的一部分，家庭作為孩子最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不僅對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著關(guān)鍵作用，而且孩子的未來(lái)發(fā)展也與家庭教育有著密切的關(guān)系。家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)、獨(dú)立能力、探究精神和有效的學(xué)習(xí)方法，讓孩子從小就具備樂(lè)觀、自信、獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)。
二、溝通的必要性。
溝通是家庭教育中的核心問(wèn)題之一。學(xué)校的家長(zhǎng)培訓(xùn)讓我們意識(shí)到了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通十分重要。正確的溝通模式會(huì)讓孩子理解家長(zhǎng)的意思，并能傾聽孩子的想法。同時(shí)，還可以增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，從而讓教育更加溫馨和諧。當(dāng)然在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)也需要注意方式方法，不可過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，應(yīng)該靈活應(yīng)對(duì)，以和諧方式引導(dǎo)孩子更好地成長(zhǎng)。
三、不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也在不斷成長(zhǎng)，適應(yīng)新時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)們必須具備的態(tài)度。家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教育技巧，用心去理解孩子，及時(shí)調(diào)整教育方式和風(fēng)格。同時(shí)，還要去了解孩子的學(xué)校教育和班級(jí)教育，與學(xué)校和班級(jí)積極合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
四、注意孩子的身心健康。
在培訓(xùn)中，我們還了解到，孩子身心健康同樣重要。與學(xué)校、家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的身心健康，營(yíng)造和諧的家庭生活氛圍，讓孩子能夠在安心、快樂(lè)、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)還要注意控制孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間，鼓勵(lì)他們多運(yùn)動(dòng)，多接觸大自然。
五、合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)是合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該安排得合理充足，不能過(guò)分以學(xué)習(xí)為主，還需要有適當(dāng)?shù)男菹⑴c娛樂(lè)時(shí)間。在家長(zhǎng)與孩子之間共同協(xié)商的基礎(chǔ)上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地去完成。
總之，這次家長(zhǎng)培訓(xùn)讓我意識(shí)到做好家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)的義務(wù)和職責(zé)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技巧，積極關(guān)注孩子的身心健康，合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，為他們提供更好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境。希望自己能夠?qū)⑦@些心得體會(huì)用于實(shí)踐，并不斷努力使自己成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
隨著新學(xué)期的臨近，學(xué)校開始了各種培訓(xùn)活動(dòng)，以便我們更好地開始新的學(xué)期。我參加了學(xué)校的培訓(xùn)課程，從中獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)課程的調(diào)整與要求。
在開學(xué)前的培訓(xùn)課程中，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安排了不同的教師進(jìn)行授課。培訓(xùn)課程涵蓋了多個(gè)方面，包括校園安全、社交技能、學(xué)習(xí)生活等知識(shí)。學(xué)校提出了對(duì)學(xué)生的要求——在新的學(xué)期中，學(xué)生們要遵守校規(guī)并愉快地學(xué)習(xí)。對(duì)于我們，這不僅僅是一份責(zé)任，也是一份愉快。
第二段：提高學(xué)習(xí)效率與歸納總結(jié)。
在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多如何提高學(xué)習(xí)效率的方法，比如遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，避免玩手機(jī)等等。同時(shí)，老師還傳授了一些學(xué)習(xí)方法，例如歸納總結(jié)，做好筆記等等。我認(rèn)為這些掌握起來(lái)并不難，但一旦學(xué)會(huì)了，就能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：交際技巧及參與集體活動(dòng)的重要性。
在課程中，我們還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于交際技巧的方法。一個(gè)人的交際技巧決定了他在社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)，能對(duì)其未來(lái)產(chǎn)生重大影響。同時(shí)，我們還被鼓勵(lì)參與各種集體活動(dòng)，例如課外活動(dòng)、競(jìng)賽等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠錘煉團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)交往等方面的能力。參與集體活動(dòng)的重要性不容小覷，不僅能提高我們的綜合素質(zhì)，也有益于我們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)中的表現(xiàn)。
第四段：培養(yǎng)生活習(xí)慣及自我管理能力。
在學(xué)習(xí)生活方面，老師們強(qiáng)調(diào)了許多生活習(xí)慣，如飲食作息等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有益于身體健康，也有助于我們更好地學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師還提出了自我管理的重要性。我們不能依賴他人，而是要學(xué)會(huì)自我管理，才能走出一個(gè)獨(dú)立自主、自理自足的未來(lái)。
第五段：結(jié)合實(shí)際，總結(jié)成果。
通過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)課程，我深深領(lǐng)悟到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這都是一次很好的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們更好地開始新學(xué)期。我也開始在生活中注意培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣和個(gè)人管理，同時(shí)也參加了一些集體活動(dòng)。在新學(xué)期開始之際，我將為更好的表現(xiàn)而努力。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
開學(xué)前的學(xué)校培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育領(lǐng)域一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，它旨在幫助教育工作者更好地掌握教學(xué)技巧和教育理念，提高教學(xué)質(zhì)量。在這次培訓(xùn)中，我也有幸參加了其中，接下來(lái)我將以自己的所思所感為主線，為大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛而深入，主要包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面。通過(guò)理論講解和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，我們深入了解了“以生為本、因材施教”、“探究式學(xué)習(xí)”等一系列現(xiàn)代教育理念，同時(shí)也了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育、名師示范等的相關(guān)政策法規(guī)。此外，我們還進(jìn)行了各種實(shí)訓(xùn)，如課堂教學(xué)演示、學(xué)科組討論等，這些活動(dòng)旨在幫助我們更好地掌握教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。
第三段：學(xué)習(xí)的感悟和收獲。
這次學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，并賦予了我深刻的感悟。從理論到實(shí)踐，從教育思想到實(shí)際應(yīng)用，這次培訓(xùn)的安排非常合理，讓我們收獲了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，在課堂上名師的授課和實(shí)踐訓(xùn)練的演示給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)，讓我們更加認(rèn)識(shí)到了教育這個(gè)偉大的事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。
第四段：對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和建議。
總體而言，這次學(xué)校培訓(xùn)實(shí)際上是非常成功的。它為我們展開了一扇通向現(xiàn)代教育成功之路的大門，讓我們掌握了很多實(shí)用的技能和方法。不過(guò)，也有一些缺陷和改善之處，比如在教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和反饋方面需要更加細(xì)致和及時(shí)，同時(shí)在注重個(gè)性化教學(xué)的同時(shí)也需要注意均衡教學(xué)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次學(xué)校培訓(xùn)，我們不僅掌握了更多教學(xué)技術(shù)和方法，也加深了對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和重視。教育事業(yè)猶如涓涓細(xì)流，不能一蹴而就。但是我們相信，在這些教育工作者的努力和付出下，它一定會(huì)不斷地變得更加輝煌。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
隨著暑假逐漸接近尾聲，學(xué)校流傳開學(xué)前的培訓(xùn)已成為一項(xiàng)常見的學(xué)習(xí)方式。這段時(shí)間的培訓(xùn)通常安排了各種活動(dòng)和課程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和才藝。作為一名參加過(guò)開學(xué)前培訓(xùn)的學(xué)生，我想分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)分別寫到培訓(xùn)帶來(lái)的自律、挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)、交流和感恩這五個(gè)方面。
首先，開學(xué)前的培訓(xùn)讓我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣。在培訓(xùn)期間，我每天要早起、按時(shí)參加課程、按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。這些要求有時(shí)候很嚴(yán)格，需要花費(fèi)很多精力和時(shí)間。但是，正是這種自律讓我懂得時(shí)間的價(jià)值和管理，明白了規(guī)劃的重要性。漸漸地，我不再拖延、不再浪費(fèi)時(shí)間，而是能夠高效地安排每一天的學(xué)習(xí)和生活。這種自律給我?guī)?lái)了積極的變化，讓我更有信心地面對(duì)新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
接下來(lái)，開學(xué)前的培訓(xùn)讓我接受了自我挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)期間，我們要參加各種訓(xùn)練和競(jìng)賽，不僅要展示自己的才藝，還要接受其他人的評(píng)判和比較。這些挑戰(zhàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種壓力，但同時(shí)也是一種動(dòng)力。我明白了只有通過(guò)自己的不斷努力和超越，才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，我將挑戰(zhàn)視為一種機(jī)會(huì)，不再害怕失敗，而是積極面對(duì)，勇敢地迎接。
除了自律和挑戰(zhàn)，開學(xué)前的培訓(xùn)還讓我得到了巨大的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，提高了自己的綜合個(gè)人素質(zhì)。例如，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的溝通和合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，解決問(wèn)題和決策。我還學(xué)會(huì)了如何批判性思考，分析問(wèn)題和尋找創(chuàng)新的解決方案。這些成長(zhǎng)讓我覺(jué)得自己變得更加成熟和自信，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，開學(xué)前的培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái)。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起交流，互相支持和鼓勵(lì)。通過(guò)和他們的交流，我了解到了不同地方的文化、思維方式和學(xué)習(xí)方法。這種交流讓我對(duì)于世界有了更廣闊的視野，也讓我愿意去尊重和接受不同的意見和觀點(diǎn)。這樣的交流增加了我的社交能力和人際關(guān)系，讓我在學(xué)校里更加活躍和自信。
最后，我對(duì)開學(xué)前的培訓(xùn)心懷感恩。這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我在暑假中充實(shí)自己、不斷進(jìn)步。沒(méi)有這次培訓(xùn)，我可能會(huì)在假期中虛度時(shí)光，錯(cuò)失了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我從內(nèi)心里感謝老師們的辛勤付出和教導(dǎo)，感謝同伴們的幫助和支持。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我才能夠在培?xùn)中取得這樣的進(jìn)步和收獲。
通過(guò)這次開學(xué)前的培訓(xùn)，我從自律、挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)、交流和感恩這五個(gè)方面得到了很多啟發(fā)和收獲。這次培訓(xùn)不僅僅是單純的學(xué)習(xí)，更是一次全面的成長(zhǎng)和鍛煉。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和感悟會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到新學(xué)期中，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步繼續(xù)努力。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
隨著新學(xué)年的到來(lái)，學(xué)校在開學(xué)前為教師舉行了為期一周的培訓(xùn)，主題涵蓋教學(xué)思路、教學(xué)安排、學(xué)生管理等方面。這次培訓(xùn)經(jīng)歷給我們帶來(lái)了深刻的印象和收獲，下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)讓我有了新的視野和思路。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)于教學(xué)思路和方法的理解更上一層樓。原本我以為教學(xué)思路就是師生面對(duì)面溝通，更多的是老師傳授知識(shí)與學(xué)生接受知識(shí)。但是培訓(xùn)上的演示讓我明白了，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)的輸入渠道非常重要。通過(guò)多種形式的呈現(xiàn)和多角度的解讀，可以更好地為學(xué)生打開新的視野和思路。
二、培訓(xùn)讓我體會(huì)到專業(yè)化的重要性。
在培訓(xùn)中，專家針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講述和解析，讓我深刻體會(huì)到了教育專業(yè)的重要性。學(xué)生是我們的未來(lái)，作為教師要有足夠的專業(yè)知識(shí)才能更好地指導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這也讓我認(rèn)識(shí)到，作為教師，無(wú)論工作多忙，學(xué)習(xí)課程、研究教學(xué)方法，是我們必不可少的工作之一。
三、培訓(xùn)讓我感受到了協(xié)作的力量。
在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與同事交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一對(duì)一、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演示，使我更好的理解同行們的思路和教學(xué)方式。可以看到群策群力之后，對(duì)于一些困境和問(wèn)題，我們可以面對(duì)面找到更多解決辦法，更能順利地開展教育工作。
四、培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了學(xué)生的需求。
通過(guò)培訓(xùn)，我不僅了解到教學(xué)方法的更新?lián)Q代，更加深刻地認(rèn)識(shí)了學(xué)生群體的需求。我們無(wú)法變得扭曲，以為是現(xiàn)在的學(xué)生不太好管教，而是需要我們更關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和需求。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好，可以針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，讓教學(xué)更加精準(zhǔn)。
五、培訓(xùn)讓我感受到了教學(xué)的責(zé)任感。
教育是一份職業(yè)，更像一份責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們聽取了專家講解，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，不僅告訴我們?cè)诮逃ぷ髦幸袏^斗和追求的精神，同時(shí)要有自信心謙虛，對(duì)學(xué)生有責(zé)任心，始終以學(xué)生為本、以育人為為本，讓學(xué)生在享受教育的同時(shí)更能收獲成長(zhǎng)和幸福。
總之，這次的學(xué)校培訓(xùn)，讓我更深刻的了解了教育工作的本質(zhì)和要義，增強(qiáng)了工作和教學(xué)的信心。作為一個(gè)教育工作者，我們有義務(wù)和職責(zé)更好地推動(dòng)教育發(fā)展，將培訓(xùn)中的各種想法和工作形式整合進(jìn)我們的教學(xué)實(shí)踐中，用心去教育我們的學(xué)生，為他們的未來(lái)賦能和引路。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
此次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。
勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
隨著暑假的逐漸結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)悄然而至，為了更好地迎接新學(xué)期的到來(lái)，許多學(xué)生選擇參加各種形式的開學(xué)前教育培訓(xùn)，我也不例外。在經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的培訓(xùn)，我深深地感受到，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)不僅讓我提高了自己的學(xué)習(xí)思維能力，還使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容全面，提高了學(xué)習(xí)思維能力。
在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如說(shuō)如何高效地記憶單詞、如何高效地閱讀、如何使用思維導(dǎo)圖等，這些都是我們?cè)谡秸n堂上很難得到的知識(shí)和技巧。在實(shí)踐的過(guò)程中，這些技巧不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能夠提高我們的思維能力，使我們更加善于思考和發(fā)散想象。
第二段：使用多種學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在這次培訓(xùn)中，老師采用了許多有趣的教學(xué)方法，如游戲、視屏、互動(dòng)問(wèn)答等，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了快樂(lè)和興趣。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程更加愉悅和輕松。通過(guò)平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第三段：遇見了優(yōu)秀的老師，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的跟隨者。
在這個(gè)培訓(xùn)班中，我遇到了一位非常優(yōu)秀的老師。她不僅有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，還擁有著極高的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能。在課堂上，她能夠耐心地解答我們的問(wèn)題，讓我們更好地理解相關(guān)的知識(shí)和技能。她的教學(xué)方式不僅讓我們從中受益，在以后的學(xué)習(xí)中也能夠更好地跟隨她的步伐成長(zhǎng)。
第四段：發(fā)現(xiàn)并反思了自己的不足。
在這個(gè)培訓(xùn)班中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足和問(wèn)題。比如說(shuō)，我在記憶單詞的時(shí)候總是不能記住單詞的拼寫，無(wú)法形成一個(gè)完整的記憶體系。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的過(guò)程中，我也總是被一些單詞、短語(yǔ)和句子困擾，導(dǎo)致自己不能很快地理解和掌握文章。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的這些不足和問(wèn)題，并將其作為自己未來(lái)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和問(wèn)題，并找到了相應(yīng)的解決方法。我相信，這些方法不僅對(duì)于我的學(xué)習(xí)能力提高有著積極作用，對(duì)日后的工作生活也同樣有著幫助。同時(shí)，我也希望未來(lái)能夠繼續(xù)參加各種類型的教育培訓(xùn)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
總之，這次開學(xué)前教育培訓(xùn)是一次充實(shí)而又益智的學(xué)習(xí)之旅。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問(wèn)題。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這些知識(shí)和技巧必將為自己帶來(lái)更加豐富、幸福和美好的未來(lái)。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
開學(xué)前，我和學(xué)校的教師們一同參加了一次教研培訓(xùn)。這是一次有意義的培訓(xùn)課程，我們有幸邀請(qǐng)到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并傳授了一些新的教學(xué)策略。這次課程讓我受益匪淺，讓我對(duì)教育有了更深刻的理解，同時(shí)也讓我提高了自己的教學(xué)水平。下面，我將分享我對(duì)這次培訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第一段：感受到了教育的良心。
這位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，他謙虛地和我們分享了他的教學(xué)歷程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在他的講座中，我深深的感受到到了教育的良心。這些年，我們的教育環(huán)境變得更加復(fù)雜，教育者們經(jīng)受著重重的壓力，也時(shí)常陷入一種迷茫的狀態(tài)。這次課程的內(nèi)容和師長(zhǎng)的分享都讓我感覺(jué)到了重新發(fā)現(xiàn)教育的純粹和職業(yè)的價(jià)值。
第二段：更深入了解了學(xué)生。
這次課程中，我在思考由學(xué)生出發(fā)的教育方法，這固然不是一件新的事情，但是我們需要一些手段來(lái)更好地了解自己的學(xué)生，并嘗試和共創(chuàng)現(xiàn)代教學(xué)的方式。我們要逐漸發(fā)展具有前瞻性、創(chuàng)新性，適應(yīng)時(shí)代need的課程和手段，使我們的課程更加吸引學(xué)生，更好的符合學(xué)生的興趣愛(ài)好，更具觀賞性與趣味性。一些教學(xué)策略和方法的介紹讓我感到可以深入了解學(xué)生，并更好地滿足不同學(xué)生的需求。
第三段：教學(xué)方法的改進(jìn)。
我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)方法的具體分享和案例，例如如何讓學(xué)生更好地理解某個(gè)概念，如何讓同學(xué)自由發(fā)揮，如何教授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)等等。這些案例啟發(fā)我們要通過(guò)創(chuàng)新，改善和提高教學(xué)方法，以吸引和照顧到不同層次的學(xué)生，提高效力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。教學(xué)方法對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的影響非常大，因此我們需要不斷學(xué)習(xí)借鑒并適當(dāng)創(chuàng)新，以達(dá)到使教育更具深度和廣度的效果。
第四段：注重建設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
良好的教學(xué)環(huán)境是教育事業(yè)的重要組成部分，其他因素可能存在變數(shù)，但良好的教學(xué)環(huán)境卻是必不可少的。我們需要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、輕松、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這能降低學(xué)習(xí)的壓力，提高學(xué)習(xí)的效率和專注度。這次培訓(xùn)中，老師和同學(xué)們分享了許多營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境的方法，如營(yíng)造友善的課堂氣氛，倡導(dǎo)積極的心態(tài)等。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了教育的真諦，也發(fā)現(xiàn)了新的教學(xué)策略和思路。教師要在教學(xué)方面保持高度的熱情和創(chuàng)造力，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。在今后的教育生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，并繼續(xù)為我的學(xué)生們帶來(lái)更好的教育。教師是鑄造未來(lái)的工程師，我們的教學(xué)質(zhì)量直接影響著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。因此，我們要時(shí)刻提醒自己并認(rèn)真執(zhí)行教育的使命，不斷提高自己，在這個(gè)快速變化的時(shí)代中抓住機(jī)遇，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，由于教育競(jìng)爭(zhēng)的激烈，為了提高孩子的學(xué)習(xí)效果，不少家長(zhǎng)將孩子送往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受不同學(xué)科的輔導(dǎo)，追求最好的成績(jī)。而我也不例外，本學(xué)期暑假期間，我就帶著孩子參加了一些開學(xué)前的教育培訓(xùn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
盡管有些家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生疑慮：是否有必要花費(fèi)太多精力和金錢讓孩子參加培訓(xùn)，究竟兒童需要的是什么？但是我認(rèn)為，縱觀教育的歷程，每一代人都會(huì)引入新的教育方法和工具，而今天的教育培訓(xùn)就是其中之一。多年的教育現(xiàn)實(shí)證明，教育培訓(xùn)不僅能夠幫助學(xué)子順利通過(guò)各個(gè)考試，也能夠提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)孩子的自信心和人際交往能力，所以家長(zhǎng)不妨從孩子出發(fā)，根據(jù)孩子的實(shí)際需要、特點(diǎn)、訴求來(lái)選擇適合孩子發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在選擇一個(gè)好的教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)需要慎重考慮多個(gè)因素，例如中心環(huán)境、師資力量、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)備等等，這是決定是否選擇該機(jī)構(gòu)的基本要素。一個(gè)良好的培訓(xùn)中心應(yīng)該是具備一流的師資力量和教學(xué)教材，能夠提供個(gè)性化的一對(duì)一指導(dǎo)，同時(shí)如果擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和課件應(yīng)用支持，將會(huì)大大提升學(xué)習(xí)效率，建議家長(zhǎng)們?cè)谶x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)需與機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人深入溝通，綜合考慮多方面的因素。
第三段：關(guān)于家長(zhǎng)應(yīng)起的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。
許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)愛(ài)，但過(guò)于偏愛(ài)孩子，往往過(guò)分寵溺孩子，或過(guò)于嚴(yán)厲，這種情況會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力和精神問(wèn)題，因此，父母的引導(dǎo)是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)可以通過(guò)正確的引導(dǎo)和監(jiān)督，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，使孩子在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)。但家長(zhǎng)也不應(yīng)過(guò)多涉足，應(yīng)該尊重孩子的需要，讓孩子有自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮孩子自身的優(yōu)勢(shì)。
第四段：關(guān)于教育培訓(xùn)在教育中的支持角色。
教育培訓(xùn)的主要目的是讓學(xué)生更好的掌控知識(shí)，無(wú)論是針對(duì)學(xué)科知識(shí)還是學(xué)習(xí)方法，教育培訓(xùn)都可以幫助學(xué)生更快地掌握并應(yīng)用。而在大多數(shù)教育場(chǎng)合中，老師往往只能有限地提供這種輔助性的知識(shí)指導(dǎo)和工具，因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為學(xué)生與獲知知識(shí)之間的橋梁，將很好地給予學(xué)生幫助。同時(shí)，教育培訓(xùn)還擴(kuò)大了教育范圍，優(yōu)質(zhì)教育資源得以分布，解決了教育資源分布不均的問(wèn)題，使更多的孩子有機(jī)會(huì)接受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：教育培訓(xùn)中應(yīng)注重的價(jià)值觀教育。
盡管教育培訓(xùn)在學(xué)科技能培訓(xùn)方面具有方便直接的優(yōu)勢(shì)，但是，教育培訓(xùn)必須不斷注重價(jià)值觀的培育，多方面鼓勵(lì)并推廣人文價(jià)值觀念，以培養(yǎng)更多的具有獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才，讓培訓(xùn)走出傳授技巧的狹隘范圍，有效增加了孩子的品德教育，陶冶孩子的情操，給他們的人生帶來(lái)更多的深度與廣度。
總之，在教育培訓(xùn)方面，家長(zhǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以互相合作，一起承擔(dān)平等的責(zé)任，在培育孩子時(shí)不僅重視成績(jī)，更重視孩子對(duì)未來(lái)的發(fā)展，用良好的教育方式，陪伴孩子走好自己的人生路。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的'歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。
使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過(guò)，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來(lái)，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對(duì)待孩子。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對(duì)種種問(wèn)題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中，我感覺(jué)自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。
愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。
對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，以此來(lái)激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
2021年新學(xué)年即將開始，為了提高教師教學(xué)效果和質(zhì)量，學(xué)校開展了一系列的教研培訓(xùn)活動(dòng)。本人受邀參加了為期五天的開學(xué)前教研培訓(xùn)班，并在此期間深受啟發(fā)和感悟，下面將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些心得和體會(huì)。
二段：培訓(xùn)內(nèi)容回顧。
在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)教學(xué)和教育的知識(shí)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教育心理學(xué)等等。其中更為重要的是學(xué)校特意邀請(qǐng)了一批名師來(lái)授課，不僅讓我們聽到了大師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還可以了解到不同學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，使我們有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更全面的視野。
三段：培訓(xùn)感受與反思。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，最讓我感受到的是，我們教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐，尤其是在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理方面，我們必須深刻理解教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生需求和教學(xué)內(nèi)容，不僅要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，而且還要掌握最新的教學(xué)技巧和有效的評(píng)估方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在培訓(xùn)課程中，我也反思了自己的不足之處，特別是要加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)態(tài)度，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、興趣和能力，為他們提供更有針對(duì)性和有啟發(fā)性的教學(xué)策略和支持。
四段：培訓(xùn)收獲與貢獻(xiàn)。
在培訓(xùn)中，我不僅要求自己認(rèn)真聽課，還積極與同學(xué)交流，討論問(wèn)題，在課程結(jié)束后，我還應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)和技巧，創(chuàng)新課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更有興趣和自信地學(xué)習(xí)。除此之外，我也在教師專業(yè)社區(qū)談?wù)摵头窒磉@些經(jīng)歷和體驗(yàn)，與其他教師共同探討和研究如何更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為我們的工作增添一份動(dòng)力和勇氣。
五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，本次開學(xué)前教研培訓(xùn)班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我的視野，提高了教學(xué)水平和自我要求，還增強(qiáng)了我對(duì)教師職業(yè)的使命感和責(zé)任心，我相信，這些收獲和心得會(huì)對(duì)我的日后教學(xué)工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和意義。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
身處教育行業(yè)，隨著時(shí)代變遷，我們也需要時(shí)刻更新自己的知識(shí)和教育理念。為了更好地開展教育工作，我參加了學(xué)校組織的《開學(xué)前教研培訓(xùn)》活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到教研培訓(xùn)的重要性，同時(shí)也收獲了很多啟示和感悟。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容涵蓋了階段性學(xué)科教學(xué)模式、創(chuàng)新教育和教育管理等多個(gè)方面。培訓(xùn)課程的設(shè)置很有針對(duì)性，目的在于提升教師的教育能力和素質(zhì)，并且適用于不同階段和學(xué)科的教師。在這些課程中，我接受了最新的教育理念和教學(xué)方法，比如定向研究、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等，這都為我的教育工作注入了新的動(dòng)力和思路。
第二段：教研的重要性。
在培訓(xùn)中，我意識(shí)到了教研的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式需要不斷革新和創(chuàng)新，而教研就是一種好的學(xué)習(xí)方式。它可以使體驗(yàn)相似的老師匯集在一起，各自分享自己的學(xué)習(xí)成果，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教研也能使教師不斷更新教材和教學(xué)方法，用更好的方式去教育孩子。只有通過(guò)教研，我們才可以擁有更好的教育質(zhì)量和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐操作。
培訓(xùn)不只是單純地傳授知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐中發(fā)揮它的作用。在培訓(xùn)中，我們參加了不少小組活動(dòng)，為各自的主題制定相關(guān)行動(dòng)方案，并在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用。這些活動(dòng)使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到教育工作不僅僅是知識(shí)領(lǐng)域的掌握，更是實(shí)踐過(guò)程中的創(chuàng)新與迭代。這樣的實(shí)踐活動(dòng)帶給我啟示是：在自己的班級(jí)實(shí)踐教學(xué)中，要著眼于學(xué)生的不足和缺失，不斷改善和調(diào)整教學(xué)方式，細(xì)致入微地為學(xué)生解決問(wèn)題。
第四段：情感體驗(yàn)。
培訓(xùn)過(guò)程中，每一次參與都是一次情感體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培訓(xùn)更多的是傳遞一種共同的情感。所有參與培訓(xùn)的人都有著相同的目標(biāo)，即為孩子們提供更好的教育。在培訓(xùn)中，大家向彼此展示了自己對(duì)教育的熱愛(ài)，以及對(duì)學(xué)生未來(lái)的責(zé)任感。這種情感交流讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的事業(yè)。
第五段：反思總結(jié)。
回到日常的工作和生活中，我反思自己的教育工作，發(fā)現(xiàn)還有很多可以進(jìn)一步提高的地方。這次培訓(xùn)讓我明白了好的教育需要不斷學(xué)習(xí)和研究。因此，需要一直沉淀自己的功底，積攢教育的滋養(yǎng)，把每一次培訓(xùn)視作自己成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，借著這次培訓(xùn)助推自己的成長(zhǎng)。
總之，這次培訓(xùn)為我?guī)?lái)了巨大的幫助。在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡心盡力地為孩子們提供更好的教育，把教研精神貫穿到自己實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，不斷創(chuàng)新和提高。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。
葉繼炎副校長(zhǎng)深度地給我們解讀了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國(guó)——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家應(yīng)對(duì)政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國(guó)安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國(guó)未來(lái)》視頻等。
其中，我對(duì)《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深。《大數(shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對(duì)我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語(yǔ)中。
不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長(zhǎng)馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國(guó)際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬(wàn)物都變成數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識(shí)，把握時(shí)代的脈。
在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)、技能、乃至思想的渠道是暢通無(wú)阻的，這對(duì)教師本身的能量?jī)?chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
時(shí)間過(guò)的真快，慢慢的我走進(jìn)了南苑中學(xué)的校園。在學(xué)校生活已經(jīng)有幾天了，我似乎慢慢適應(yīng)了。
在剛開始我有點(diǎn)埋怨自己當(dāng)時(shí)貪玩沒(méi)有被好學(xué)校錄取而難過(guò)，覺(jué)得自己做了做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，學(xué)校管的很嚴(yán)，而且時(shí)間安排的很緊，下課時(shí)間那么幾分鐘，簡(jiǎn)直是要人命呀。
后來(lái)，我改變了想法，不!不是的!選擇了南苑中學(xué)是對(duì)的!因?yàn)槭抢蠋熀瓦@里的一切讓我改變了想法。雖然有點(diǎn)艱苦，但這里正是培養(yǎng)人才的好地方，因?yàn)橹挥邪具^(guò)苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，老師講課栩栩如生，數(shù)學(xué)老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語(yǔ)文老師是一名老教師有經(jīng)驗(yàn)也很風(fēng)趣。英語(yǔ)老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個(gè)可愛(ài)的孩子一樣。
我也認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，他們都很可愛(ài)，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要被這些困難嚇到。下面我講講自己學(xué)習(xí)一些觀點(diǎn)吧。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)找自己學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，我會(huì)讓自己在新學(xué)期對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
在這個(gè)新學(xué)期里，我會(huì)以一顆堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)去迎接新的挑戰(zhàn)。
此次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。
勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生， 真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。
使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過(guò)，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來(lái)，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對(duì)待孩子......
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對(duì)種種問(wèn)題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中，我感覺(jué)自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。
愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。
對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，以此來(lái)激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
xx年8月20日來(lái)到學(xué)校，從暑假模式進(jìn)入工作模式。三天的培訓(xùn)過(guò)后感覺(jué)自己在真正進(jìn)入工作狀態(tài)。在聽了杜校長(zhǎng)的師德師風(fēng)師風(fēng)培訓(xùn)，蔡主任的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和余主任的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我對(duì)自己的班主任工作和教學(xué)工作也有了一些新的反思和體會(huì)。
歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
以前聽過(guò)一個(gè)俗語(yǔ)，說(shuō)上輩子殺豬，這輩子教書。聽了讓我這個(gè)剛剛步入這個(gè)行業(yè)的新老師實(shí)在是很費(fèi)解這句話。但是走上講臺(tái)的這兩年，我收獲的快樂(lè)在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學(xué)生，你們是有身份的人，你們的職業(yè)是學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)你們的事業(yè)。其實(shí)也是在提醒自己，教書不僅是一份工作，更多的是我們今生的事業(yè)，既然是我們自己的事業(yè)我們就更應(yīng)該以飽滿的熱情投入其中，用心經(jīng)營(yíng)這份事業(yè)。既然選擇了講臺(tái)，就要風(fēng)雨兼程。
生愛(ài)上我們老師，首先我們老師得愛(ài)上我們的學(xué)生，要有學(xué)生虐我千百遍我待學(xué)生如初戀的受虐精神，其實(shí)學(xué)生多數(shù)還是單純可愛(ài)的。我們要多用心研究學(xué)生，了解學(xué)生，了解學(xué)生的某些行為背后的心理動(dòng)機(jī)。這樣我們才能慢慢走近學(xué)生的心里，找到一種比較舒服的方式和學(xué)生相處，也就能建立一種和諧的師生關(guān)系，我們老師教的開心，學(xué)生學(xué)得舒心。
我們的學(xué)生多為零零后，出生在“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。我們也要樂(lè)于去接受新的事物，主動(dòng)去了解現(xiàn)在的學(xué)生看誰(shuí)的書，聽誰(shuí)的歌，玩什么游戲，看什么娛樂(lè)節(jié)目，我想，只有這樣我們才不會(huì)與學(xué)生脫節(jié)，不會(huì)感嘆搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生在想什么。除了了解學(xué)生的新情況，我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機(jī)，手機(jī)成了我們最親密的愛(ài)人，愛(ài)不釋手，很久沒(méi)有靜下心來(lái)好好讀一本書了。
在高金英老師演講的開始就說(shuō)了今天的教師隊(duì)伍缺乏的是一種靜氣，教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅胶芏嗍虑闀r(shí)，就會(huì)容易煩躁，學(xué)生稍微犯點(diǎn)錯(cuò)，就有一種發(fā)火的沖動(dòng)，都知道沖動(dòng)是魔鬼，就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病，生氣容易還容易讓我們女老師衰老，基于以上種種，還是少生氣為妙。以后我要時(shí)刻提醒自己保持平和的心態(tài)，要有一種靜氣，內(nèi)心不能急躁，遇事冷靜分析。平時(shí)在工作中少抱怨，少傳遞負(fù)能量的東西，人的情緒是會(huì)被感染的，如果我們希望我們的學(xué)生積極向上，首先我們老師自己要做一個(gè)充滿正能量的人，充滿陽(yáng)光活力的人。
天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其點(diǎn)腦，奪其手機(jī)，斷其wifi,剪其網(wǎng)線，使其百無(wú)聊賴，然后靜坐、思過(guò)、鍛煉、讀書、閱讀，而后必成大器。謹(jǐn)以此話，獻(xiàn)給一直執(zhí)迷不悟明知故犯，不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我們也會(huì)有平凡的人生。
最后祝各位老師開心工作，開心生活！謝謝大家！
孔子書過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)升學(xué)、就業(yè)等環(huán)境的變化，各級(jí)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開展了一系列的教育培訓(xùn)活動(dòng)。我也在暑假期間參加了一次開學(xué)前的教育培訓(xùn)，收獲頗豐。在這里，我想和大家分享我的心得體會(huì)。
我是一名高二學(xué)生，暑假期間，我決定參加學(xué)校組織的開學(xué)前教育培訓(xùn)，主要原因有以下兩點(diǎn)。
首先，這種培訓(xùn)可以對(duì)我即將面對(duì)的文化課和素質(zhì)拓展課程提供相關(guān)知識(shí)和技能的補(bǔ)充，使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境。其次，這種培訓(xùn)也可以提高我的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)，在學(xué)習(xí)方法和心理調(diào)節(jié)方面，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。
第二段：教育培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)感悟。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多內(nèi)容，但其中最深刻的體驗(yàn)是：在學(xué)習(xí)道路中執(zhí)著和不屈的精神。
在文化課的復(fù)習(xí)中，我遇到了很多困難，但教師不斷地告訴我們，“功夫下在平時(shí)”，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，勇于攀登，相信自己，就能克服困難，走得更遠(yuǎn)更高。
在素質(zhì)拓展課程的培訓(xùn)中，我也體驗(yàn)到了這種執(zhí)著精神。夏令營(yíng)中的體驗(yàn)課，就是一個(gè)很好的例子。我們?cè)谝巴馇笊鷮W(xué)中學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，并以此感受到了“邊遠(yuǎn)而至，才智得鶴；逆境而行，志氣騰龍”的特別氣質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)中的快樂(lè)體驗(yàn)。
在夏令營(yíng)中的游戲和社交活動(dòng)中，我們和來(lái)自各地的學(xué)生互相了解、交流。也正是這樣一番交流，給予了我信心和智慧。
此外，在素質(zhì)拓展課程中，我還體驗(yàn)到了許多有趣的活動(dòng)，比如露營(yíng)、燒烤等等。這些活動(dòng)讓我更加融入到自然中，感受到其大自然的魅力。
第四段：結(jié)識(shí)新朋友的收獲。
在教育培訓(xùn)中，我不僅獲得了知識(shí)，也交了許多新朋友，結(jié)識(shí)了品學(xué)兼優(yōu)的同齡人。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了謙虛、學(xué)習(xí)和分享，更加懂得了相互尊重和彼此關(guān)注的價(jià)值。
同齡人之間的合作和共同進(jìn)步也讓我更加發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)和能力，同時(shí)也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的收獲和快樂(lè)。
參加開學(xué)前的教育培訓(xùn)，是對(duì)知識(shí)、技能和素養(yǎng)的全方位補(bǔ)充和鞏固，是對(duì)自己能力和心理素質(zhì)的提高和修煉，同時(shí)也是對(duì)朋友、合作和分享精神的鍛煉和涵養(yǎng)。
我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會(huì)時(shí)刻銘記參加開學(xué)前教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，勉力以成就更好的自己。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
十幾天的暑期培訓(xùn)使我在教育理念的更新和知識(shí)的充實(shí)等方面有了更高的體會(huì)和認(rèn)識(shí)特別是在指導(dǎo)我們行動(dòng)的思想上得到了更高層次的認(rèn)識(shí)：高三是學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，是他們前途和命運(yùn)的重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也關(guān)乎學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展以及全市人民的期盼??此次學(xué)習(xí)后，在物理課堂教學(xué)方面，我要全力做到：分析近三年廣東高考試題，真切把握高考命題動(dòng)向；學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)2011年高考提綱，將之貫徹到課堂的每章每節(jié)內(nèi)容當(dāng)中；整理和收集各種合適的復(fù)習(xí)資料。在班主任育人方面，我要做到用合適的學(xué)生喜歡的方式教育引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如何做人，如何做事，培養(yǎng)良好班風(fēng)，是每個(gè)學(xué)生都受到重視和關(guān)注。
同時(shí)，我都覺(jué)得還有太多的東西要學(xué)，怎樣在剩下的時(shí)間里學(xué)到盡可能多的知識(shí)？我想借用孔子的“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”來(lái)表達(dá)我們的想法。
前半段主要是適應(yīng)和摸索，接下來(lái)我們既要重“學(xué)”又要重“思”?！皩W(xué)”，主要采用“跟聽”的方法。長(zhǎng)時(shí)間跟著某位教學(xué)有特色的教師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教學(xué)工作方法，如對(duì)理念的貫徹、教材的處理、教法的應(yīng)用，教育工作的方法。再如了解學(xué)生、讓優(yōu)秀生拔尖和讓后進(jìn)生進(jìn)步等。
“思”，認(rèn)真對(duì)前面學(xué)到的知識(shí)的梳理歸納，同時(shí)通過(guò)讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的理論水平，反思以前的和現(xiàn)在的、自己的和別人的、傳統(tǒng)的和新課改提倡的教學(xué)，把這一階段學(xué)到的東西逐漸融入自己的知識(shí)系統(tǒng)中去，通過(guò)“學(xué)”和“思”的協(xié)調(diào)同步，盡快的把自己的教育教學(xué)能力提高到一個(gè)新的層次。
能上高三是一種榮譽(yù)的，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，出色完成英中一份子應(yīng)該做的必須做和光榮使命。
開學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二
201x年5月8日，我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合實(shí)際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。
首先，我對(duì)園務(wù)管理有了更深刻的理解。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解，要辦好一個(gè)幼兒園不是一個(gè)園長(zhǎng)能做的事，全靠全體教師的配合。園長(zhǎng)必須管好教師，教師管好幼兒。二立建立健全各種機(jī)制，統(tǒng)一思想，制度面前人人平等，不是人管人，要用制度管人。制度的形成要全園教職工探討，有透明度，便于以后監(jiān)管。執(zhí)行要做到實(shí)、快、準(zhǔn)、寬、狠。四是細(xì)化執(zhí)行要求，管理就是做好無(wú)數(shù)細(xì)小的細(xì)節(jié)工作，學(xué)會(huì)把繁細(xì)的事情做精細(xì)，把簡(jiǎn)單的事情做精致，把平凡的事情做精彩。做到做了一定要做好，一定要有成效，做有思想的園長(zhǎng)，辦有文化的幼教。
最后，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動(dòng)，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們學(xué)得了不少知識(shí)。我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)傳達(dá)給我園其他教師，并運(yùn)用到實(shí)際工作中，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。
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