一個(gè)好的教案應(yīng)該能夠幫助學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。如何合理安排教學(xué)時(shí)間，使教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行？下面是一些使用教育技術(shù)手段編寫的教案實(shí)例，希望能對教師們的教學(xué)工作有所幫助。
中班常識教案篇一
1、了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。
2、學(xué)習(xí)用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖片若干。
學(xué)習(xí)制作瓢蟲。
瓢蟲的命名方式
圖片導(dǎo)入——制作瓢蟲——展示欣賞
（一）圖片導(dǎo)入
出示圖片
1、提問：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲,先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來看看它們長的什么樣？）
2、你們仔細(xì)看看，他們長得哪些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）
3、小結(jié)：瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)；體長通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）。
5、教師小結(jié)：我們見到或捉到瓢蟲時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說幾星瓢蟲，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。
（二）制作瓢蟲
1、講解方法：
（1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲？”
“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣？”
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
（1）教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法：
可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。
可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。
（在粘貼瓢蟲時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動(dòng)。為表示瓢蟲在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）
（2）幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示欣賞
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個(gè)好聽的名字）
中班常識教案篇二
(1)自覺遵守道路交通安全法規(guī)、交通信號和交通標(biāo)志。
(2)保持車身整潔。
(3)不搶道，不搶行，不斗氣，不做猛拐、來回穿插、別車等危險(xiǎn)動(dòng)作，遇車隊(duì)、非機(jī)動(dòng)車或行人時(shí)，主動(dòng)禮讓。
(4)雨天駕駛或趟過路面積水時(shí)，應(yīng)緩慢行駛，防止把水濺至路人身上。
(5)夜間會(huì)車時(shí)，應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)換成近光燈。
(6)不向車窗外吐痰或拋擲雜物。
(7)在允許或指定區(qū)域停放車輛。
(8)在沒有明確禁鳴喇叭的區(qū)域，也應(yīng)盡量少按、輕按喇叭，不應(yīng)長時(shí)間按喇叭。
二、乘坐出租車有哪些禮儀要求。
(1)路邊招停，以不影響公共交通為宜。
(2)上車時(shí)，年長者或女士先上;下車時(shí)，年輕者或男士先下。
(3)保持車內(nèi)衛(wèi)生，不往車外吐痰、扔雜物，應(yīng)將痰吐在紙巾里，下車時(shí)隨其他雜物隨身帶走。
(4)在沒有禁止吸煙的車上，如要吸煙，應(yīng)征得司機(jī)同意，不可將煙灰彈落車內(nèi)，不將煙蒂扔到窗外。
三、乘坐火車有哪些禮儀要求。
(1)遵守秩序：上火車時(shí)要按秩序，事先拿好行李、火車票以便乘務(wù)人員盡快檢票，盡快對號入座。放置行李要相互禮讓，主動(dòng)幫助老、幼、病、殘、孕等特殊旅客。
(2)講究公共衛(wèi)生：在火車上不要隨地吐痰、亂扔廢棄物;不要在車廂內(nèi)抽煙;不要脫下鞋子，更不可把腳蹺放到對面座位上;不可長時(shí)間占用衛(wèi)生間和盥洗間;當(dāng)乘務(wù)員打掃衛(wèi)生時(shí)，要主動(dòng)給予配合。
(3)注重個(gè)人形象：夏天酷熱難忍時(shí)，男士也不要打赤膊、穿背心或短褲。在火車臥鋪車廂脫衣就寢時(shí)，要背對其他乘客，女士切不可當(dāng)著其他人的面化妝或整理衣裙;上、下鋪位要盡量避免弄出響聲。
(4)言談舉止：不宜大聲說笑，以免妨礙他人;不要隨便打聽別人，特別是女士__年齡、婚姻等個(gè)人隱私;不要談?wù)摬唤】?、不愉快的話題;不要過分熱情，如果對方無交談?dòng)?，則不可勉強(qiáng)，不可強(qiáng)求別人留下地址，自己也不要輕易透露個(gè)人信息。
(5)火車飲食：乘坐火車盡量不要食用異味食品，以免影響其他乘客。
(6)禮貌道別：到達(dá)目的地時(shí)，與其他乘客有禮貌地道別，有序排隊(duì)下車，應(yīng)讓老、弱、病、殘、孕者先行。
四、乘坐公共汽車禮儀。
1.在適當(dāng)?shù)膮^(qū)域候車，切勿站在行車道上。
2.遵守“排隊(duì)上車、先下后上”的文明禮儀規(guī)范。
3.主動(dòng)買票，自覺投幣。
4.上車后盡量向中間走，不要停留在車門口，以免影響其他人上車。
5.主動(dòng)讓座給老、弱、病、殘、孕者。
6.不在車內(nèi)吸煙，也盡量避免在車內(nèi)進(jìn)食。
7.不吐痰，不亂扔垃圾，維護(hù)車輛衛(wèi)生，同時(shí)也維護(hù)城市環(huán)境。
8.不要在車上大聲喧嘩或高談闊論。
9.不要把自己的隨身物品放在座椅或通道上。
10.雨天時(shí)，要收好雨具，以免弄濕其他乘客。
五、乘坐地鐵的禮儀。
1.遵照慣例，文明乘梯。
乘電梯時(shí)，應(yīng)靠右側(cè)站立，讓出左邊的通道，給趕時(shí)間的乘客行走。這也是乘自動(dòng)扶梯的一種國際慣例，所以無論在哪里乘自動(dòng)扶梯時(shí)，都必須遵守“靠右站立”的文明禮儀規(guī)范。
2.保持安靜，舉止文雅。
在月臺上，要遵守“按線候車”的規(guī)則，切勿越過黃色安全線。同時(shí)也要注意自己的言行舉止，不要在站內(nèi)大聲喧嘩，不要在站臺上奔跑。候車時(shí)，坐在車站提供的椅子上等候。如果沒有椅子或座位已滿，即使很想休息，也不要坐臥或蹲在站臺上。有些人習(xí)慣于靠著墻休息，此時(shí)千萬不要把腳踏在墻上，避免破壞或污染地鐵的設(shè)施及環(huán)境。
3.先下后上，注意禮讓。
排隊(duì)上車時(shí)，如果遇到老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的婦女，應(yīng)該讓他們排到自己的前面。人多的時(shí)候，除了注意遵守安全法則外，也別忘了遵守文明禮儀規(guī)范。擁擠的情況下，不要推撞他人。
六、騎車有哪些禮儀要求。
(1)自覺遵守道路交通安全法規(guī)、交通信號和交通標(biāo)志。
(2)禮讓行人，紅燈不越線，黃燈不搶行。
(3)進(jìn)出有人值守的大門，下車推行，以示尊重。
(4)拐彎前先做手勢示意。
(5)在動(dòng)車專用道和人行便道行駛，勾肩搭背、相互追逐、曲折行駛，在市區(qū)騎車帶人和帶超長、超寬物品，都是常見危險(xiǎn)行為。
七、行人有哪些禮儀要求。
1、要遵守行路規(guī)則，步行要走人行道，不走非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道。
過馬路要走人行橫道，如果是路口，一定要等綠燈亮了，再看兩邊沒車時(shí)才通過。
2、行人之間要互相禮讓，馬路上車水馬龍，人來人往，比肩接踵，因此要提倡相互禮讓。
遇到老、弱、病、殘、孕要照顧他們。在人群特別擁擠的`地方，要有秩序地通過，萬一不小心撞了別人或踩著別人的腳，要主動(dòng)道歉。如果是別人踩了自己的腳或碰掉了自己的東西，應(yīng)表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)和自制力，切不可口出惡言，厲聲責(zé)備，如，口出“干什么!”“你沒長眼睛啊?”之類的粗言，而應(yīng)該寬容和氣地說：“慢一點(diǎn)，別著急?！?/p>
3、走路時(shí)不要邊走邊吃東西。
這既不衛(wèi)生，又不雅觀。如確實(shí)是肚子餓或口渴了，可以停下來，在路邊找個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤?，吃完后再趕路。走路時(shí)要注意愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰、隨手拋棄臟物。
4、問路態(tài)度要誠懇，語言文明，問完要致謝。
如遇人問路，要熱情幫助，不能置之不理，若不知道，要向?qū)Ψ秸f明。
5、保持適當(dāng)距離。
行路時(shí)應(yīng)與他人保持適當(dāng)距離，過于接近他人(伸手可及、抬腿可及)，易造成他人緊張和不自在，易產(chǎn)生誤會(huì)。通常情況保持3米開外較為合適。
八、候車時(shí)的文明禮儀。
候車時(shí)要在站臺或指定地點(diǎn)等候車輛，不要站在車道上候車。
排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。
九、上下車的文明禮儀。
等車輛停穩(wěn)后，依序上下車，不要爭先恐后。
遇太擁擠的車輛，不要上車，如強(qiáng)行攀立車門，容易發(fā)生危險(xiǎn)。
上下車時(shí)，先下后上，不要爭搶;由前門上車，后門下車。禮讓婦女、老人和孩子先上車。
上下車要禮讓，不亂跑，不亂跳。
扶助老弱婦孺、殘障者先上車。
下車后，不要從車前或車后穿越道路，等車開走后，才可通過。
十、車內(nèi)文明禮儀。
上車后盡量往里走，不要站在車門口。
乘客乘車應(yīng)文明禮貌，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及抱嬰者讓座。
上車后應(yīng)當(dāng)注意乘車安全和妥善保管好所帶財(cái)物，不要把頭、手、胳膊伸出窗外。
乘客應(yīng)遵守公共道德，不要在車輛內(nèi)嬉戲、大聲喧嘩，車廂內(nèi)禁止吸煙，不得隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等雜物，不得兜售商品和散發(fā)廣告。
在車廂內(nèi)不要和司機(jī)閑談及妨礙駕駛員正常操作。
不要為同伴預(yù)占座位。
保持車廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
關(guān)于個(gè)人基本交通禮儀。
交通禮儀伴我行。
1.行人應(yīng)該走人行道，不能在機(jī)動(dòng)車或自行車的車道上行走。
2.過馬路時(shí)，應(yīng)走地下通道、過街天橋或斑馬線。
3.行人要等到綠燈亮起時(shí)再過馬路。
4.行人應(yīng)自覺配合交通警察或交通協(xié)管員的指揮。
5.避免在只準(zhǔn)機(jī)動(dòng)車通行的高架橋上步行。
6.避免在鐵路軌道上行走。
7.避免在車流中穿行。
8.切勿因任何原因踐踏草坪;更不能冒險(xiǎn)翻越隔離帶。
9.在人群中走路要注意節(jié)奏，盡量走直線，避免給其他人帶來不便。
10.不要在行走中突然停下來，更不能在道路上嬉笑玩鬧。
11.多人同行時(shí)，應(yīng)避免并排行走。
12.盡量靠右行走。
文明乘坐交通工具。
一、乘坐公共汽車的禮儀。
1.在適當(dāng)?shù)膮^(qū)域候車，切勿站在行車道上。
2.遵守“排隊(duì)上車、先下后上”的文明禮儀規(guī)范。
3.主動(dòng)買票，自覺投幣。
4.上車后盡量向中間走，不要停留在車門口，以免影響其他人上車。
5.主動(dòng)讓座給老、弱、病、殘、孕者。
6.不在車內(nèi)吸煙，也盡量避免在車內(nèi)進(jìn)食。
7.不吐痰，不亂扔垃圾，維護(hù)車輛衛(wèi)生，同時(shí)也維護(hù)城市環(huán)境。
8.不要在車上大聲喧嘩或高談闊論。
9.不要把自己的隨身物品放在座椅或通道上。
10.雨天時(shí)，要收好雨具，以免弄濕其他乘客。
二、乘坐地鐵的禮儀。
地鐵也是人們常用的交通工具之一，作為地鐵乘客，應(yīng)該自覺維護(hù)公共設(shè)施，遵守應(yīng)有的秩序。
1.遵照慣例，文明乘梯。
乘電梯時(shí)，應(yīng)靠右側(cè)站立，讓出左邊的通道，給趕時(shí)間的乘客行走。這也是乘自動(dòng)扶梯的一種國際慣例，所以無論在哪里乘自動(dòng)扶梯時(shí)，都必須遵守“靠右站立”的文明禮儀規(guī)范。
2.保持安靜，舉止文雅。
在月臺上，要遵守“按線候車”的規(guī)則，切勿越過黃色安全線。同時(shí)也要注意自己的言行舉止，不要在站內(nèi)大聲喧嘩，不要在站臺上奔跑。候車時(shí)，坐在車站提供的椅子上等候。如果沒有椅子或座位已滿，即使很想休息，也不要坐臥或蹲在站臺上。有些人習(xí)慣于靠著墻休息，此時(shí)千萬不要把腳踏在墻上，避免破壞或污染地鐵的設(shè)施及環(huán)境。
3.先下后上，注意禮讓。
排隊(duì)上車時(shí)，如果遇到老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的婦女，應(yīng)該讓他們排到自己的前面。人多的時(shí)候，除了注意遵守安全法則外，也別忘了遵守文明禮儀規(guī)范。擁擠的情況下，不要推撞他人。
三、乘坐出租車的禮儀。
1.在出租車指定侯車處，應(yīng)按順序排隊(duì)。如果遇到老、幼、孕、殘及病人，最好能謙讓，讓他們排到自己的前邊。
2.在機(jī)場、火車站等場所等候出租車時(shí)，應(yīng)該到指定區(qū)域排隊(duì)，由于出租車也需按順序前行，所以應(yīng)走向等在前面的車輛，不要干擾出租車本身的等候順序。在沒有出租車等候站的地方，應(yīng)該自覺遵守先來先上的原則。
3.在一些禁止停車或上下車的地方，不應(yīng)執(zhí)意叫停，不應(yīng)為難司機(jī)。作為文明的乘客，應(yīng)該配合司機(jī)遵守交通規(guī)則。
4.如果向?qū)γ骜R路的出租車招手且該車已準(zhǔn)備掉頭，那么，此時(shí)即使有其他車開到你面前，你也不應(yīng)該為了方便就上車，而不理會(huì)之前招呼并正為你掉頭的那輛車。
5.乘車時(shí)，要愛護(hù)車輛及其設(shè)施，保持車內(nèi)衛(wèi)生。除了避免往窗外丟垃圾、吐痰等不良行為外，也不要把廢棄物留在車內(nèi)。如果攜帶帶有異味的食品或物品，應(yīng)將其包嚴(yán)，以免污染車內(nèi)空氣。下雨天，不要把濕淋淋的雨傘放在車座上。
6.對出租車司機(jī)要謙和有禮。如果對司機(jī)選擇的路線有意見，或不滿意司機(jī)的服務(wù)，如司機(jī)在開車時(shí)接聽手機(jī)等，要善意提出，注意文明用語，切勿與司機(jī)發(fā)生爭吵。此外，為了讓司機(jī)集中精力開車，應(yīng)避免和司機(jī)長時(shí)間攀談或做其他干擾司機(jī)安全駕駛的行為。
7.下車時(shí)，應(yīng)對司機(jī)的服務(wù)表示感謝，并說聲“再見”，這樣會(huì)讓司機(jī)感到溫暖，他將帶著一份愉悅的心情為下一位乘客提供服務(wù)。
四、駕駛行車禮儀。
1.駕駛行車時(shí)應(yīng)遵守的交通安全規(guī)則。
2.不管飲酒多少酒后堅(jiān)決不開車。
3.系安全帶(副駕駛也需系安全帶)。
4.駕駛時(shí)不使用手機(jī)。
5.在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)減速或停車，讓直行的行人或非機(jī)動(dòng)車先行。
6.遇到盲人或其他行動(dòng)不便的行人，應(yīng)減速慢行，必要時(shí)應(yīng)停車。
7.靠近人行橫道時(shí)，應(yīng)注意觀察周圍的動(dòng)態(tài)，如果有行人或非機(jī)動(dòng)車要橫穿馬路時(shí)，必須要在人行橫道前停下。
8.起步、拐彎、并線、停車時(shí)要打轉(zhuǎn)向燈。
9.拐彎時(shí)要進(jìn)入適當(dāng)?shù)能嚨馈?/p>
10.行駛時(shí)車與車之間要保持安全的距離。
11.停車前要減速。
12.駕駛者應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
13.不往車窗外扔雜物或吐痰。
14.不強(qiáng)行加塞兒、不爭道搶行。
15.不亂停車。
16.不亂鳴笛，尤其是進(jìn)入居民小區(qū)后，更不能鳴笛，且一定要減速慢行。
17.雨天行車應(yīng)避免濺濕行人。
18.避免在快車道上低速行駛。
19.避免開著問題車上路。
20.謹(jǐn)慎使用遠(yuǎn)燈、霧燈。
21.汽車發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)盡量把車推到一邊，防止造成交通擁堵。
22.保持車身清潔。
五、文明騎車。
如同駕駛汽車一樣，人們騎自行車時(shí)也必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則以及禮儀規(guī)范：
1.遵守交通燈的指示，不闖紅燈，不搶道。
2.騎車時(shí)要注意四周，不能低頭猛騎。
3.應(yīng)該騎在專有的自行車道上，不在行人道上行駛。
4.在車流比較集中的路段，不要隨便改變行駛路線。
5.嚴(yán)禁酒后騎車。
6.騎車時(shí)不要打手機(jī)。
7.雨天騎車應(yīng)該穿雨衣。為了安全起見，最好選擇鮮艷的雨衣，如黃色。
8.下雪與化雪天最好不騎車，以防路滑出現(xiàn)意外。
9.避免結(jié)伴并排騎車，騎車時(shí)也不要和同伴互相嬉戲。
10.騎車不要帶人。
11.騎車時(shí)不載重貨。
12.不應(yīng)為了借力，把手扶在機(jī)動(dòng)車上行駛。
13.騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，應(yīng)該減速慢行、伸手示意轉(zhuǎn)彎方向，有需要的時(shí)候可以按鈴。
14.除了必要時(shí)伸手打手勢外，雙手盡量保持握把的狀態(tài)。
15.遇到顛簸路段時(shí)，最好下車，推車步行。
16.遇到老、弱、病、殘等動(dòng)作遲緩者，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
17.不能隨意亂停亂放車輛，要遵守停車規(guī)則。
18.經(jīng)常檢修自行車，以保證行駛安全，避免發(fā)生意外事故。
19.在國外有些地方，自行車可以作為一種交通工具，但也有些地方只把自行車當(dāng)做鍛煉身體的工具。比如在美國和加拿大，騎自行車雖然不需要有駕駛執(zhí)照，但上路時(shí)仍需像駕駛汽車般嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。自行車必須配備車燈和反光器，夜間或雨天騎車均需要開燈。一般情況下騎車都需要戴頭盔，有些地方則強(qiáng)制規(guī)定騎車時(shí)必須戴頭盔。除了比賽等特殊情況外，自行車不許在高速公路上行駛，在人行道上騎車更是違法的。
溫馨小貼士：有紳士風(fēng)度的男士，步行時(shí)永遠(yuǎn)不要讓女士走在靠車道的那一邊。
行車過程中的禮儀。
1、上車前的禮儀。檢查車輛號牌是否清晰，查看車輛周圍有無兒童、老人和障礙物，確認(rèn)安全后上車發(fā)動(dòng)。
2、啟動(dòng)車輛的禮儀。系好安全帶，開啟轉(zhuǎn)向燈，避開其他行人和車輛，緩緩起步。
3、停車的禮儀。開啟轉(zhuǎn)向燈并逐步減速向停車地點(diǎn)停靠。停車遵守停車八字訣：入位順向頭齊守時(shí)，避免妨礙他人正常通行。緊急停車要開啟雙閃燈提示他人注意。
4、轉(zhuǎn)彎的禮儀。提前開啟轉(zhuǎn)向燈，確認(rèn)安全后減緩車速，駛?cè)雽?dǎo)向車道平穩(wěn)轉(zhuǎn)彎。
5、變道的禮儀。提前開啟轉(zhuǎn)向燈提示后車，待后車減速避讓后，平穩(wěn)駛?cè)肽繕?biāo)車道。如后車連閃燈光拒絕，不要強(qiáng)行并線。
6、通過路口的禮儀。進(jìn)路口前適當(dāng)減慢車速，綠燈亮?xí)r，觀察確認(rèn)安全后穩(wěn)速通過。黃燈及紅燈亮?xí)r，依次在停止線后等待。
7、避讓行人的禮儀。遇斑馬線主動(dòng)減速，有行人通過時(shí)緩緩?fù)＼囎屝腥讼刃小Ｓ雎穫?cè)有行人通行，閃爍大燈提示安全。
8、超車的禮儀。開啟轉(zhuǎn)向燈，進(jìn)入超車道，閃爍大燈告知前車，確認(rèn)安全后加速超過。在高速公路，超車后及時(shí)返回原車道，不長期占用超車道行駛。
9、會(huì)車的禮儀。兩車對向行駛，及時(shí)提示前方車輛注意避讓。遇到障礙需借對向車道行駛時(shí)，如來車頻閃大燈拒絕，應(yīng)讓前方車輛先過，不要強(qiáng)行插入。
10、保持車距的禮儀。行車時(shí)與前車保持足夠安全距離;遇后車緊跟時(shí)，間斷亮起剎車燈，同時(shí)開啟雙閃燈提示后車注意，或開啟轉(zhuǎn)向燈，駛?cè)肫渌嚨佬旭偂?/p>
中班常識教案篇三
文明出行，是為了個(gè)人安全著想。如何走好路，做一名合格的行人呢？在此，我們不妨對照以下出行守則，看看你是否已學(xué)會(huì)對自己的生命負(fù)責(zé)。
合格準(zhǔn)則一：
選擇最安全地段過馬路。
行人應(yīng)該選擇最安全的地段橫過馬路，如地下通道、過街天橋等。其他比較安全的地方還包括：有交通信號燈的地方，有交警、交通協(xié)管員進(jìn)行指揮的過路通道。
合格準(zhǔn)則二：
過馬路時(shí)，學(xué)會(huì)看交通信號燈是必須掌握的上路法則。紅燈亮?xí)r，千萬不能著急亂闖；穿越路口時(shí)，一定要左右觀看，確認(rèn)道路上行駛的車輛與自己的距離，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后再迅速通過。
綠燈亮?xí)r，要確認(rèn)馬路上的機(jī)動(dòng)車已經(jīng)減速并有停下來的意圖，然后再通過。在紅燈時(shí)間比較長的大路口，尤其要小心部分機(jī)動(dòng)車加速闖紅燈的行為。
合格準(zhǔn)則三：
過馬路選擇最佳路線。
盡量選擇最短的路線、掌握足夠的時(shí)間過馬路，千萬不要從車前或車尾突然穿行馬路，避免來往車輛因視野所限、剎車不及釀成事故。
合格準(zhǔn)則四：
行人應(yīng)走人行通道。
馬路分為機(jī)動(dòng)車道和人行道。在路上行走時(shí)，行人必須走馬路兩邊的人行道，這不是限制我們的出行范圍，而是為了我們的行走安全。
合格準(zhǔn)則五：
學(xué)會(huì)與司機(jī)眼神交流。
相互禮讓保安全。行人最好學(xué)會(huì)與司機(jī)進(jìn)行眼神交流，確認(rèn)可以穿越馬路后再過馬路；司機(jī)在遇到有行人過馬路時(shí)，應(yīng)該減速讓行。
合格準(zhǔn)則六：
夜間出行選擇鮮艷服裝。
夜間出行時(shí)的著裝，最好選擇鮮艷的衣服。夜間機(jī)動(dòng)車司機(jī)的可視范圍往往很窄，可見度也很低；因此行人在夜晚過馬路時(shí)，如果穿戴鮮艷的衣服如穿一件紅色的外套，也遠(yuǎn)比全身穿一套黑色衣服要安全。此外，在夜間一定要選擇有燈光的地方穿越馬路。
合格準(zhǔn)則七：
兒童要有大人陪伴過馬路。
兒童過馬路必須有大人陪同。兒童辨別能力差，無法判斷車速與車距，如果是學(xué)齡前兒童，過馬路時(shí)，大人最好牽著他們的手，陪同過馬路。
后話：和諧交通尊重生命。
在機(jī)動(dòng)車日益猛增的馬路上，行人應(yīng)有正確的“行路觀”，千萬不能自以為是，忽視交通法規(guī)。正如交警黃sir所言，行人與機(jī)動(dòng)車搶道、闖紅燈、橫穿馬路等不良行為，帶來的不僅僅是交通危害這么簡單，更多的是對生命的漠視。在眾多交通悲劇當(dāng)中，如果行人對出行安全予以重視，危險(xiǎn)是可以避免的。
那么，面對行人，司機(jī)該怎么辦？于法于德，面對行人，“停車讓行”都是駕駛?cè)藛T的選擇。開車上路的司機(jī)則一定要停車避讓人行橫道上的行人，大家一起共同營造馬路上的和諧文明?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道，應(yīng)當(dāng)減速行駛。遇行人通過人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行；機(jī)動(dòng)車行經(jīng)沒有交通信號的道路上，遇行人橫過道路，應(yīng)當(dāng)避讓?！币陨弦?guī)定，司機(jī)同志們可要細(xì)讀啊。
中班常識教案篇四
1、學(xué)習(xí)安全乘車的知識。
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、幼兒能夠樂意參與活動(dòng)。
動(dòng)畫課件，自行車、電動(dòng)車、公共汽車、私家車場景圖片
一、談話：小朋友們是怎樣來幼兒園的?(自行車、公車、私家車)走路來了，提示一下走便道。
二、教師為幼兒出示場景圖片和播放動(dòng)畫課件，提出問題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達(dá)
(一)播放乘自行車的課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車的知識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
教師總結(jié)：說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著a，不前探、不后仰，安全第一要牢記。
(手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭)
(二)播放乘私家車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車的知識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
提問：這樣做對嗎?哪不對?應(yīng)該怎樣做?
提問：請小朋友說一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的'圖片。
教師總結(jié)：(小汽車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全帶，坐在座上安靜好，車內(nèi)按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個(gè)安全的小寶寶)。
(三)播放乘公交車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家?都發(fā)生什么事了?
教師：請小朋友說一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確乘公交車的圖片。
教師總結(jié)：(公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體保護(hù)好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。)
三、歸納總結(jié)，情景表演式，進(jìn)一步提升經(jīng)驗(yàn)。
剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦!好!來跟著老師去公園。(邊表演，教師說安全兒歌)延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車的好方法做成安全宣傳畫放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。
中班常識教案篇五
(1)自覺遵守道路交通安全法規(guī)、交通信號和交通標(biāo)志。
(2)保持車身整潔。
(3)不搶道，不搶行，不斗氣，不做猛拐、來回穿插、別車等危險(xiǎn)動(dòng)作，遇車隊(duì)、非機(jī)動(dòng)車或行人時(shí)，主動(dòng)禮讓。
(4)雨天駕駛或趟過路面積水時(shí)，應(yīng)緩慢行駛，防止把水濺至路人身上。
(5)夜間會(huì)車時(shí)，應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)換成近光燈。
(6)不向車窗外吐痰或拋擲雜物。
(7)在允許或指定區(qū)域停放車輛。
(8)在沒有明確禁鳴喇叭的區(qū)域，也應(yīng)盡量少按、輕按喇叭，不應(yīng)長時(shí)間按喇叭。
二、乘坐出租車有哪些禮儀要求。
(1)路邊招停，以不影響公共交通為宜。
(2)上車時(shí)，年長者或女士先上;下車時(shí)，年輕者或男士先下。
(3)保持車內(nèi)衛(wèi)生，不往車外吐痰、扔雜物，應(yīng)將痰吐在紙巾里，下車時(shí)隨其他雜物隨身帶走。
(4)在沒有禁止吸煙的車上，如要吸煙，應(yīng)征得司機(jī)同意，不可將煙灰彈落車內(nèi)，不將煙蒂扔到窗外。
三、乘坐火車有哪些禮儀要求。
(1)遵守秩序：上火車時(shí)要按秩序，事先拿好行李、火車票以便乘務(wù)人員盡快檢票，盡快對號入座。放置行李要相互禮讓，主動(dòng)幫助老、幼、病、殘、孕等特殊旅客。
(2)講究公共衛(wèi)生：在火車上不要隨地吐痰、亂扔廢棄物;不要在車廂內(nèi)抽煙;不要脫下鞋子，更不可把腳蹺放到對面座位上;不可長時(shí)間占用衛(wèi)生間和盥洗間;當(dāng)乘務(wù)員打掃衛(wèi)生時(shí)，要主動(dòng)給予配合。
(3)注重個(gè)人形象：夏天酷熱難忍時(shí)，男士也不要打赤膊、穿背心或短褲。在火車臥鋪車廂脫衣就寢時(shí)，要背對其他乘客，女士切不可當(dāng)著其他人的面化妝或整理衣裙;上、下鋪位要盡量避免弄出響聲。
(4)言談舉止：不宜大聲說笑，以免妨礙他人;不要隨便打聽別人，特別是女士____齡、婚姻等個(gè)人隱私;不要談?wù)摬唤】?、不愉快的話題;不要過分熱情，如果對方無交談?dòng)?，則不可勉強(qiáng)，不可強(qiáng)求別人留下地址，自己也不要輕易透露個(gè)人信息。
(5)火車飲食：乘坐火車盡量不要食用異味食品，以免影響其他乘客。
(6)禮貌道別：到達(dá)目的地時(shí)，與其他乘客有禮貌地道別，有序排隊(duì)下車，應(yīng)讓老、弱、病、殘、孕者先行。
四、乘坐公共汽車禮儀。
1.在適當(dāng)?shù)膮^(qū)域候車，切勿站在行車道上。
2.遵守“排隊(duì)上車、先下后上”的文明禮儀規(guī)范。
3.主動(dòng)買票，自覺投幣。
4.上車后盡量向中間走，不要停留在車門口，以免影響其他人上車。
5.主動(dòng)讓座給老、弱、病、殘、孕者。
6.不在車內(nèi)吸煙，也盡量避免在車內(nèi)進(jìn)食。
7.不吐痰，不亂扔垃圾，維護(hù)車輛衛(wèi)生，同時(shí)也維護(hù)城市環(huán)境。
8.不要在車上大聲喧嘩或高談闊論。
9.不要把自己的隨身物品放在座椅或通道上。
10.雨天時(shí)，要收好雨具，以免弄濕其他乘客。
五、乘坐地鐵的禮儀。
1.遵照慣例，文明乘梯。
乘電梯時(shí)，應(yīng)靠右側(cè)站立，讓出左邊的通道，給趕時(shí)間的乘客行走。這也是乘自動(dòng)扶梯的一種國際慣例，所以無論在哪里乘自動(dòng)扶梯時(shí)，都必須遵守“靠右站立”的文明禮儀規(guī)范。
2.保持安靜，舉止文雅。
在月臺上，要遵守“按線候車”的規(guī)則，切勿越過黃色安全線。同時(shí)也要注意自己的言行舉止，不要在站內(nèi)大聲喧嘩，不要在站臺上奔跑。候車時(shí)，坐在車站提供的椅子上等候。如果沒有椅子或座位已滿，即使很想休息，也不要坐臥或蹲在站臺上。有些人習(xí)慣于靠著墻休息，此時(shí)千萬不要把腳踏在墻上，避免破壞或污染地鐵的設(shè)施及環(huán)境。
3.先下后上，注意禮讓。
排隊(duì)上車時(shí)，如果遇到老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的婦女，應(yīng)該讓他們排到自己的前面。人多的時(shí)候，除了注意遵守安全法則外，也別忘了遵守文明禮儀規(guī)范。擁擠的情況下，不要推撞他人。
六、騎車有哪些禮儀要求。
(1)自覺遵守道路交通安全法規(guī)、交通信號和交通標(biāo)志。
(2)禮讓行人，紅燈不越線，黃燈不搶行。
(3)進(jìn)出有人值守的大門，下車推行，以示尊重。
(4)拐彎前先做手勢示意。
(5)在動(dòng)車專用道和人行便道行駛，勾肩搭背、相互追逐、曲折行駛，在市區(qū)騎車帶人和帶超長、超寬物品，都是常見危險(xiǎn)行為。
七、行人有哪些禮儀要求。
1、要遵守行路規(guī)則，步行要走人行道，不走非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道。
過馬路要走人行橫道，如果是路口，一定要等綠燈亮了，再看兩邊沒車時(shí)才通過。
2、行人之間要互相禮讓，馬路上車水馬龍，人來人往，比肩接踵，因此要提倡相互禮讓。
遇到老、弱、病、殘、孕要照顧他們。在人群特別擁擠的`地方，要有秩序地通過，萬一不小心撞了別人或踩著別人的腳，要主動(dòng)道歉。如果是別人踩了自己的腳或碰掉了自己的東西，應(yīng)表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)和自制力，切不可口出惡言，厲聲責(zé)備，如，口出“干什么!”“你沒長眼睛啊?”之類的粗言，而應(yīng)該寬容和氣地說：“慢一點(diǎn)，別著急?！?/p>
3、走路時(shí)不要邊走邊吃東西。
這既不衛(wèi)生，又不雅觀。如確實(shí)是肚子餓或口渴了，可以停下來，在路邊找個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤?，吃完后再趕路。走路時(shí)要注意愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰、隨手拋棄臟物。
4、問路態(tài)度要誠懇，語言文明，問完要致謝。
如遇人問路，要熱情幫助，不能置之不理，若不知道，要向?qū)Ψ秸f明。
5、保持適當(dāng)距離。
行路時(shí)應(yīng)與他人保持適當(dāng)距離，過于接近他人(伸手可及、抬腿可及)，易造成他人緊張和不自在，易產(chǎn)生誤會(huì)。通常情況保持3米開外較為合適。
八、候車時(shí)的文明禮儀。
候車時(shí)要在站臺或指定地點(diǎn)等候車輛，不要站在車道上候車。
排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。
九、上下車的文明禮儀。
等車輛停穩(wěn)后，依序上下車，不要爭先恐后。
遇太擁擠的車輛，不要上車，如強(qiáng)行攀立車門，容易發(fā)生危險(xiǎn)。
上下車時(shí)，先下后上，不要爭搶;由前門上車，后門下車。禮讓婦女、老人和孩子先上車。
上下車要禮讓，不亂跑，不亂跳。
扶助老弱婦孺、殘障者先上車。
下車后，不要從車前或車后穿越道路，等車開走后，才可通過。
十、車內(nèi)文明禮儀。
上車后盡量往里走，不要站在車門口。
乘客乘車應(yīng)文明禮貌，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及抱嬰者讓座。
上車后應(yīng)當(dāng)注意乘車安全和妥善保管好所帶財(cái)物，不要把頭、手、胳膊伸出窗外。
乘客應(yīng)遵守公共道德，不要在車輛內(nèi)嬉戲、大聲喧嘩，車廂內(nèi)禁止吸煙，不得隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等雜物，不得兜售商品和散發(fā)廣告。
在車廂內(nèi)不要和司機(jī)閑談及妨礙駕駛員正常操作。
不要為同伴預(yù)占座位。
保持車廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
乘車禮儀大全。
坐車可不僅僅是“坐過去”那么簡單，如果毫不注意地坐錯(cuò)位置，腿腳放錯(cuò)地方，或是說不適當(dāng)?shù)脑?，那完美形象可就要像剛剛把你送到目的地的車一樣絕塵而去。
出租車：
出租車可以預(yù)訂，也可以隨手?jǐn)r。攔車時(shí)要保持風(fēng)度，叫車時(shí)要考慮到司機(jī)停車的方便與交通規(guī)則，不要大聲叫喊，也不要不停地大幅度揮手。等出租車司機(jī)可以看到時(shí)，再用手緩緩擺動(dòng)一到兩次就可以。
乘租車若是與男士同行，座位是男左女右，男前女后；幾個(gè)人同行時(shí)，應(yīng)該爭坐前座，因?yàn)榍白歉犊畹淖弧?/p>
單獨(dú)坐出租車時(shí)，不要坐在司機(jī)旁邊的座位。
自家車：
如果自己開的私家車的話，接送人時(shí)，一定要照顧周到。僅僅兩人同車，你可以請他坐在司機(jī)旁邊的.位置，便于朋友之間的平等交流。你若坐車，可千萬別單獨(dú)坐到后面，會(huì)讓別人覺得你當(dāng)他是司機(jī)。開車時(shí)喜歡會(huì)開車的人跟我聊正在進(jìn)行的路況，不會(huì)開車的，則希望他不要說話。
多人同時(shí)乘車時(shí)，可以根據(jù)客人的地位與關(guān)系安排座位，前座是最好的座位，可以請長者或女士前坐；另一種情況下，對于多人乘車而言，前座也可以是比較隨意的座位。
非自家車：
如果乘坐別人的私家車，一般情況下要坐在前面，便于你們交流。要是坐在后面的座位時(shí)，應(yīng)該注意在他開車時(shí)盡量少與他說話，也許開車緊張，也許他心情不佳。
在車上交談時(shí)，無論多好奇，像人家花多少錢買的車這種問題，剛認(rèn)識時(shí)，可別著急問，最好觀察一下主人當(dāng)時(shí)的情緒。
公家車：
如果是公家車接送你的話，可能表示你有一定的身份與地位。這時(shí)首先要等待別人幫你開關(guān)車門，上車一定要坐在后座上，特別是車上只有你與司機(jī)兩人時(shí)，不要與司機(jī)平坐在前座，在車上盡量不要多說話，不要找司機(jī)搭話，問這問那。當(dāng)司機(jī)問你有關(guān)私人問題或是有關(guān)重要事宜時(shí)，要裝作沒聽見，或者是請司機(jī)打開音樂。到達(dá)目的地時(shí)，下車后可以對司機(jī)說聲“辛苦，謝謝”。
公交車：
坐公交車，是無人售票的，要自備零錢，刷卡的要主動(dòng)刷卡?？吹侥觊L者和孕婦，及帶小孩的，要主動(dòng)讓坐，要下車的站點(diǎn)提前準(zhǔn)備。
當(dāng)大家坐在車上，要注意舉止，保持車內(nèi)整潔，不要在車上吸煙和吃零食；不要把污物吐出、扔出窗外；不要亂動(dòng)車上的機(jī)關(guān)。
車子多種多樣。乘車禮儀其實(shí)很簡單，很類似多關(guān)注以上問題，你會(huì)很受歡迎。
交通禮儀伴我行。
1.行人應(yīng)該走人行道，不能在機(jī)動(dòng)車或自行車的車道上行走。
2.過馬路時(shí)，應(yīng)走地下通道、過街天橋或斑馬線。
3.行人要等到綠燈亮起時(shí)再過馬路。
4.行人應(yīng)自覺配合交通警察或交通協(xié)管員的指揮。
5.避免在只準(zhǔn)機(jī)動(dòng)車通行的高架橋上步行。
6.避免在鐵路軌道上行走。
7.避免在車流中穿行。
8.切勿因任何原因踐踏草坪；更不能冒險(xiǎn)翻越隔離帶。
9.在人群中走路要注意節(jié)奏，盡量走直線，避免給其他人帶來不便。
10.不要在行走中突然停下來，更不能在道路上嬉笑玩鬧。
11.多人同行時(shí)，應(yīng)避免并排行走。
12.盡量靠右行走。
中班常識教案篇六
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班主題常識鞋子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
進(jìn)一步了解鞋的類型和作用，體驗(yàn)穿大鞋的樂趣，嘗試設(shè)計(jì)各種新的鞋子。并用畫的方式大膽表現(xiàn)。
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
一、看大鞋。
1、孩子們一起觀察各種鞋子，了解鞋子的不同類型。
師：今天我們的活動(dòng)是“有趣的鞋子”(出示字卡)現(xiàn)在請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋?(孩子興奮地打開塑料袋子，把里面的`鞋取出來相互交流)有的說：這是我媽媽的高跟鞋;有的說：這是我爸爸的皮鞋;有的說：“這是奶奶的布鞋;有的說：”這是爺爺?shù)挠晷蠋熞踩〕鲆浑p小拖鞋，告訴幼兒：“這是我家孫子的拖鞋?！?/p>
二、穿大鞋。
1、其樂趣，感受鞋子的作用。
你們能說說為什么嗎?“咦!你們看，xx的鞋子掉了，你們說為什么呢?
孩子們有的說，太大了;有的說太高了。
師：現(xiàn)在你們互相交換再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感覺。
2、比較大鞋和小鞋。
師：“大家都累了，我們坐下來休息一會(huì)兒。把大鞋脫下來，換上我們的鞋子。剛才，我看到很多小朋友的鞋子都掉了，你們能說說為什么嗎?”“小朋友，穿了自己的鞋有什么感覺?”
(啟發(fā)幼兒說出自己的鞋舒服;穿自己的鞋子跑得比較快;穿自己的鞋子不容易跌倒------)小結(jié)：老師跟你們說，穿鞋子一定要穿合腳的鞋子。這樣才舒服，活動(dòng)起來也方便。
3、了解鞋子的用途。
師：“我?guī)淼倪@雙拖鞋是我家孫子在家時(shí)候穿的。小朋友帶來的鞋子，大人們是什么時(shí)候穿的呢?”
4、討論鞋子的作用。
師：我們每個(gè)人都穿著鞋。如果不穿行嗎?
三、辦鞋展。
2、數(shù)鞋子。
“好的，鞋子都回到了自己的架子上?，F(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)每個(gè)架子上有幾雙鞋子。”
四、結(jié)束課堂。
本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
中班常識教案篇七
1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。
2、讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備 課件：喜歡清潔的空氣
課件：空氣污染的原因
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?
(外面的空氣好)。
2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?
(太陽光可以殺細(xì)菌，還能呼吸新鮮空氣)。
二、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。
1.畫上有些什么?
(小朋友、垃圾堆)
2.兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢?
(因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。)
3.難聞的氣味是從哪里來的?
(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)
4.我們應(yīng)該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)
三、教師小結(jié)
為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。
中班常識教案篇八
1.觀察各種紐扣，感知它們的質(zhì)地、形態(tài)和用途。
2.初步學(xué)習(xí)紐扣與服裝的搭配，培養(yǎng)審美情趣。
1.教師、幼兒及家長共同收集各種紐扣。
2.在活動(dòng)室里布置紐扣區(qū)和服裝展。
一、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的紐扣
1.這幾天，你們都從家里帶來了紐扣，現(xiàn)在請你們?nèi)タ纯此鼈兌加心男┨攸c(diǎn)。
2.幼兒帶著問題觀察活動(dòng)區(qū)里的各種紐扣，教師給予幼兒充分的探索時(shí)間，并傾聽幼兒的交談。
3.引導(dǎo)幼兒討論：這些紐扣有什么不同？（有的大有的小，有的厚有的??；有的是四個(gè)洞，有的是兩個(gè)洞，有的是一個(gè)洞；它們形狀不同，有的圓形，有的橢圓形，有的方形。）
4.這些紐扣是用什么材料做成的？摸上去有什么感覺？（塑料紐扣有的光滑，有的比較粗糙；金屬紐扣摸上去涼涼的、硬硬的；布和繩子盤成的紐扣摸上去軟軟的，有點(diǎn)溫暖……）
（讓幼兒表達(dá)自己在探索中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)，能促使其認(rèn)知結(jié)構(gòu)在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到重組。）
二、組織幼兒觀看服裝展
1.討論各種紐扣的作用。
2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么紐扣有大有??？（大人的衣服上用大紐扣，小孩的衣服上用小紐扣；冬天的厚衣服上用大的、厚的紐扣，夏天的衣服上用小的、薄的紐扣。）
3.為什么紐扣有各種顏色？（可以配衣服用。紅衣服可以配紅的、花的、黑的、白的紐扣；白衣服配白的、綠的、紅的、黑的紐扣；黑衣服可以配黑的、紅的、白的紐扣；黃衣服可以配黃的、白的、花的紐扣。）
4.為什么每顆紐扣都有小洞洞呢？（是穿線用的、和布連結(jié)用的…）
（這些問題可引發(fā)幼兒思考，形成認(rèn)知沖突，促使幼兒不斷地觀察、觸摸、討論，從而使幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。）
延伸活動(dòng)：
1.幼兒按標(biāo)記從兩個(gè)維度（顏色和形狀）把紐扣分類。
2.初步學(xué)習(xí)按季節(jié)和衣服顏色匹配相應(yīng)的紐扣，并進(jìn)行記錄。
中班常識教案篇九
目的要求：進(jìn)一步了解鞋的類型和作用，體驗(yàn)穿大鞋的樂趣，嘗試設(shè)計(jì)各種新的鞋子。并用畫的方式大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入活動(dòng)：
1、孩子們一起觀察各種鞋子，了解鞋子的不同類型。
師：今天我們的活動(dòng)是“有趣的鞋子”（出示字卡）現(xiàn)在請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋？（孩子興奮地打開塑料袋子，把里面的鞋取出來相互交流）有的說：這是我媽媽的高跟鞋；有的說：這是我爸爸的皮鞋；有的說：“這是奶奶的布鞋；有的說：”這是爺爺?shù)挠晷蠋熞踩〕鲆浑p小拖鞋，告訴幼兒：“這是我家孫子的拖鞋?！?/p>
1、其樂趣，感受鞋子的作用。
你們能說說為什么嗎？“咦！你們看，xx的鞋子掉了，你們說為什么呢？
孩子們有的說，太大了；有的說太高了。
師：現(xiàn)在你們互相交換再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感覺。
2、比較大鞋和小鞋。
師：“大家都累了，我們坐下來休息一會(huì)兒。把大鞋脫下來，換上我們的鞋子。剛才，我看到很多小朋友的鞋子都掉了，你們能說說為什么嗎？”“小朋友，穿了自己的鞋有什么感覺？”
（啟發(fā)幼兒說出自己的鞋舒服；穿自己的鞋子跑得比較快；穿自己的鞋子不容易跌倒------）小結(jié)：老師跟你們說，穿鞋子一定要穿合腳的鞋子。這樣才舒服，活動(dòng)起來也方便。
3、了解鞋子的用途。
師：“我?guī)淼倪@雙拖鞋是我家孫子在家時(shí)候穿的。小朋友帶來的鞋子，大人們是什么時(shí)候穿的呢？”
4、討論鞋子的作用。
師：我們每個(gè)人都穿著鞋。如果不穿行嗎？
2、數(shù)鞋子。
“好的，鞋子都回到了自己的架子上?，F(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)每個(gè)架子上有幾雙鞋子?！?/p>
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
中班常識教案篇十
目的要求：進(jìn)一步了解鞋的類型和作用，體驗(yàn)穿大鞋的樂趣，嘗試設(shè)計(jì)各種新的鞋子。并用畫的方式大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入活動(dòng)：
一、看大鞋。
1、孩子們一起觀察各種鞋子，了解鞋子的不同類型。
師：今天我們的活動(dòng)是“有趣的鞋子”（出示字卡）現(xiàn)在請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋？（孩子興奮地打開塑料袋子，把里面的鞋取出來相互交流）有的說：這是我媽媽的高跟鞋；有的說：這是我爸爸的皮鞋；有的說：“這是奶奶的布鞋；有的說：”這是爺爺?shù)挠晷蠋熞踩〕鲆浑p小拖鞋，告訴幼兒：“這是我家孫子的拖鞋?！?/p>
二、穿大鞋。
1、其樂趣，感受鞋子的作用。
你們能說說為什么嗎？“咦！你們看，xx的鞋子掉了，你們說為什么呢？
孩子們有的說，太大了；有的說太高了。
師：現(xiàn)在你們互相交換再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感覺。
2、比較大鞋和小鞋。
師：“大家都累了，我們坐下來休息一會(huì)兒。把大鞋脫下來，換上我們的鞋子。剛才，我看到很多小朋友的鞋子都掉了，你們能說說為什么嗎？”“小朋友，穿了自己的鞋有什么感覺？”
（啟發(fā)幼兒說出自己的鞋舒服；穿自己的鞋子跑得比較快；穿自己的鞋子不容易跌倒------）小結(jié)：老師跟你們說，穿鞋子一定要穿合腳的鞋子。這樣才舒服，活動(dòng)起來也方便。
3、了解鞋子的用途。
師：“我?guī)淼倪@雙拖鞋是我家孫子在家時(shí)候穿的。小朋友帶來的鞋子，大人們是什么時(shí)候穿的呢？”
4、討論鞋子的作用。
師：我們每個(gè)人都穿著鞋。如果不穿行嗎？
三、辦鞋展。
2、數(shù)鞋子。
“好的，鞋子都回到了自己的架子上。現(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)每個(gè)架子上有幾雙鞋子?！?/p>
四、結(jié)束課堂。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的.情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
中班常識教案篇十一
1.在認(rèn)識各種紐扣的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想。
2.學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
1.師幼共同準(zhǔn)備各種各樣的紐扣。
2.紐扣拼圖、相關(guān)的輔助性材料（橡膠板、雙面膠、發(fā)夾、橡皮筋、碟片盒等）。
一、引發(fā)聯(lián)想
1.你們帶來了哪些紐扣？它們看起來像什么？（大的圓紐扣像小金魚的頭，黑花紋的紐扣像烏龜殼，圓紐扣像汽車車輪，白白圓圓的紐扣像珍珠。）
2.你們能用各種各樣的紐扣拼出你們想像中的各種各樣的東西嗎？
二、組織幼兒想像、拼搭
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要選擇紐扣想像、拼搭。
（幼兒有的用圓形紐扣做金魚的頭，用白色小紐扣拼成金魚的尾巴；有的用小的金黃色紐扣拼成熱帶魚，用大大小小的白紐扣做魚吐出的泡泡；有的用不同大小、顏色的紐扣拼成各種小花、小草；有的用橡皮筋把圓圓的紐扣串成手鐲、項(xiàng)鏈、頭繩等。）
2.引導(dǎo)幼兒相互觀看并介紹自己的作品，既滿足幼兒的表現(xiàn)欲，又拓展幼兒的思維，從而激發(fā)幼兒再次創(chuàng)作的欲望。
三、啟發(fā)幼兒創(chuàng)作紐扣拼圖
1.（出示紐扣拼圖）你們看老師制作的這幅紐扣拼圖是用什么紐扣拼成的？
2.引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴討論創(chuàng)作主題。
3.鼓勵(lì)幼兒合作拼擺，教師適時(shí)給予幫助。
（幼兒有的用綠色小紐扣拼成小草和花的葉子，用彩色紐扣拼成各種各樣的花；有的用不同大小的彩色紐扣拼成蝴蝶、蜜蜂、蝸牛；有的用橢圓形、圓形紐扣拼成蜻蜓；有的用黑色花紋的紐扣拼成烏龜、螃蟹；有的裝飾發(fā)夾、相框，等等。）
中班常識教案篇十二
作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的《最佳守衛(wèi)》中班社會(huì)常識教案，歡迎大家分享。
1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。
2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
3、能圍繞故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達(dá)自己的見解與想法。
1、理解招聘，守衛(wèi)詞語，嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出判斷。
2、感受獵狗的認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助幼兒初具責(zé)任心。
課件、投票表格、樹葉票
一、談話導(dǎo)入（價(jià)值取向：在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件）1、導(dǎo)入語：今天，老師帶來了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事。
2、講述故事：最近山羊公公遇到一個(gè)大難題，山上的狼越來越多，眼看家族里的羊越來越少，山羊公公決定聘請一名守衛(wèi)。
提問：什么是守衛(wèi)？小結(jié)：守衛(wèi)就是能保護(hù)別人的衛(wèi)士。
二、理解故事（價(jià)值取向：仔細(xì)觀察畫面，在說說講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由）
1、大比拼第一關(guān)：比身高提問：哪些動(dòng)物過關(guān)了，你從哪里看出來的？
提問：選守衛(wèi)為什么要比身高呢？小結(jié)：合格的守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠(yuǎn)保護(hù)好羊群。
第二關(guān)：比力氣提問：這次在比什么？哪些動(dòng)物過關(guān)了？小結(jié)：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過10公斤的重量。
提問：選守衛(wèi)為什么要比力氣呢？小結(jié)：原來合格的守衛(wèi)不僅要高大，還要有力量，這樣才能打敗大灰狼，保護(hù)好羊群。
第三關(guān)：比靈活性提問：這是在考驗(yàn)什么呢？小結(jié)：合格的守衛(wèi)，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活，這樣才能應(yīng)付復(fù)雜的情況，更好地保護(hù)好羊群。
2、幼兒投票選擇：
過渡語：通過這四關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名守衛(wèi)，你來幫山羊公公選一選，你認(rèn)為誰最適合做羊群的.守衛(wèi)。
幼兒投票，教師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。
提問：請你說說投票的理由。
3、觀看課件，繼續(xù)故事。
提問：你看到了什么？（出示老虎的圖片）小結(jié)提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過去。
大猩猩小結(jié)提升：大猩猩貪玩不負(fù)責(zé)，羊都被大灰狼抓走了也不知道。
獵狗小結(jié)提升：獵狗很有責(zé)任心，它讓成年的羊站在外面一圈保護(hù)里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。
4、第二次舉手投票。
提問：看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認(rèn)為誰最適合做羊群的守衛(wèi)？
重點(diǎn)提問：說說你改選投票的理由？總結(jié)：原來有老虎的力氣，猩猩的靈活是不夠的，獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。
三、總結(jié)。
活動(dòng)反思與意見
在這次《最佳守衛(wèi)》活動(dòng)中教師設(shè)計(jì)了以“猜測”來導(dǎo)入的形式。看畫面這是什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么，？樹上貼的會(huì)是什么？山羊公公為什么要貼這個(gè)？……一系列提問引發(fā)幼兒進(jìn)入活動(dòng)，并且在這里讓幼兒理解詞語“守衛(wèi)”，的意思活躍幼兒思維。初步理解守衛(wèi)，引導(dǎo)全體幼兒一起來理解，為接下來閱讀做好鋪墊。
它還會(huì)用什么辦法選出守衛(wèi)？會(huì)和你選的一樣嗎？以此激發(fā)幼兒更仔細(xì)的閱讀和觀察第四關(guān)的畫面并大膽想象。讓孩子根據(jù)第四關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn)，更改自己的投票，這次孩子們都一致認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳守衛(wèi)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我覺得自己用的時(shí)間沒有掌控好，影響了整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。主要原因還是自己平時(shí)對早期閱讀課不夠鉆研，實(shí)踐的也不夠多，今后我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的多學(xué)、多問，使自己弱的方面不斷得到提升。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是完整閱讀部分，讓孩子體會(huì)到了獵狗的聰明，讓孩子真切的感受到故事趣味性。
中班常識教案篇十三
了解水對人類的重要性，初步具有保護(hù)水源、節(jié)約用水的意識。
地球儀，純凈水、豆?jié){、醋、鹽水、臟水各一杯。
1、引入話題：我們先來猜一個(gè)謎語，老師先不把這個(gè)東西所有的謎面講出來，我們小朋友最能干了，看看能不能很快猜出來。這個(gè)東西很能干，我們拿把刀去切他，可是切不斷！是什么？（幼兒猜不出來的話，再提供其他提示）這個(gè)東西還有一個(gè)本領(lǐng)，你要他變成什么形狀，他就能變成什么形狀！他干凈的時(shí)候沒有顏色，沒有味道。我們每天都要喝他，用到他等等。
2、出示地球儀問幼兒，地球上什么顏色的面積最大？藍(lán)色的代表什么？告訴幼兒，藍(lán)色代表海洋，黃色代表陸地，剩下的白色代表我們直接能用的淡水資源。問幼兒淡水資源多嗎？怎么看出來的？地球上最多的是什么？告訴幼兒雖然海洋很多。但是我們不能直接利用海水。
3、出示純凈水、臟水各一杯，問問幼兒兩杯水的區(qū)別。請每個(gè)幼兒都要看一看，說一說。
4、提問：水有什么用？（向幼兒介紹水的用途，如：幼兒日常生活中接觸到的水能洗衣，做飯，飲用，水還能發(fā)電，使幼兒能看電視，使用電冰箱，空調(diào)等等。）
5、小結(jié)：小朋友知道水有很多用途，對我們的重要性，如果水資源被污染了，我們沒有水用會(huì)很慘，那么請小朋友從現(xiàn)在開始就要保護(hù)水資源、節(jié)約用水，還要把我們想到的好辦法告訴爸爸媽媽，大家一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
以繪畫的方式讓幼兒記錄下，在幼兒園一天用了幾次水，感知水對我們的重要性。
中班常識教案篇十四
1、感知消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。
2、通過聽介紹和觀察活動(dòng)，講述消防車的外形特征。
3、知道消防隊(duì)員勤學(xué)苦練，不怕困難，產(chǎn)生熱愛消防隊(duì)員的情感。
消防車模型或教學(xué)掛圖，幼兒用書人手一冊。
一、出示玩具消防車或消防車圖片，引出話題。
1、教師：這是什么?
2、教師：消防車有什么用?消防車上有什么呢?
二、觀察感知消防車的結(jié)構(gòu)。
1、教師：消防車與我們平時(shí)看見的汽車有什么不一樣?
2、引導(dǎo)幼兒從顏色、結(jié)構(gòu)和設(shè)施上談?wù)撓儡嚨奶攸c(diǎn)。
3、教師：消防車為什么是紅色的?消防車的車廂里面有什么?有什么用?
4、消防車上有什么特別設(shè)施?
三、在幼兒觀察認(rèn)識的基礎(chǔ)上，教師向幼兒介紹消防車上的各種設(shè)施。例如：警報(bào)器、梯子、消防水管、消防車水龍頭、滅火器等、豐富幼兒的知識和經(jīng)驗(yàn)。
四、閱讀幼兒用書，進(jìn)一步感知人士消防車和消防器械。
1、教師講述謎語，啟發(fā)幼兒猜測謎底，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)謎語。
2、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察消防車，感知消防車的構(gòu)造和用途。
3、鼓勵(lì)幼兒看圖對照閱讀漢字：消防車、滅火器、消防水管、消防栓。
一個(gè)英雄，渾身通紅。
平常日子，坐著不動(dòng)。
一見著火，發(fā)起沖鋒。
中班常識教案篇十五
設(shè)計(jì)意圖：最近，我們進(jìn)行的主題是“我在馬路邊”，活動(dòng)站點(diǎn)是“找路”。在孩子們的生活中，經(jīng)常能接觸到各種各樣的標(biāo)志。而且會(huì)詢問這個(gè)標(biāo)志是什么意思？那個(gè)標(biāo)志代表什么？幼兒的這種興趣及好奇。正是我們向幼兒介紹社會(huì)，以及社會(huì)生活的一個(gè)突破口。隨著主題的深入，孩子們對馬路邊的各種標(biāo)志逐漸熟悉，孩子們對標(biāo)志有了更強(qiáng)烈的探索興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步知道常見的交通設(shè)施，識別馬路上常見的標(biāo)記及其含義。
2、初步了解標(biāo)記與人們之間的關(guān)系，理解和遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份操作材料，固體膠，常見的交通標(biāo)志的圖片，記號筆。
活動(dòng)過程：
一、啟發(fā)性談話。
（1）看看這是哪里？（馬路）。
（2）大家來看看這條馬路和我們平時(shí)看到的馬路一樣嗎？哪兒不一樣呢？少了些什么呢？（觀察畫面上有些什么車，它們怎樣在路邊行駛或?？吭谀睦?？）。
（3）馬路邊會(huì)有哪些東西？他的位置在哪里？
（4）現(xiàn)在我們一起來看看這些標(biāo)志，你認(rèn)識它嗎？它代表什么意思？
二、識別各種標(biāo)記，知道這些標(biāo)記所表示的意義。
現(xiàn)在我們來把這條缺少標(biāo)志的馬路貼完整，好不好？
三、幼兒操作。
把各種標(biāo)記粘貼在合適的位置上，并說說理由。
四、教師出示準(zhǔn)確的標(biāo)志圖，幼兒自我檢查。
好了，現(xiàn)在交通標(biāo)志都到自己的位置上了，我們在馬路上走的時(shí)候也要走到自己的位置上哦，可不能亂跑亂穿馬路，要遵守交通規(guī)則。
五、延續(xù)活動(dòng)。
馬路上還可以有哪些標(biāo)志，讓幼兒一起添畫馬路上的其它標(biāo)志。
中班常識教案篇十六
1．觀察各種紐扣，感知它們的質(zhì)地、形態(tài)和用途。
2．初步學(xué)習(xí)紐扣與服裝的搭配，培養(yǎng)審美情趣。
1．教師、幼兒及家長共同收集各種紐扣。
2．在活動(dòng)室里布置紐扣區(qū)和服裝展。
一、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的紐扣
1．這幾天，你們都從家里帶來了紐扣，現(xiàn)在請你們?nèi)タ纯此鼈兌加心男┨攸c(diǎn)。
2．幼兒帶著問題觀察活動(dòng)區(qū)里的各種紐扣，教師給予幼兒充分的探索時(shí)間，并傾聽幼兒的交談。
3．引導(dǎo)幼兒討論：這些紐扣有什么不同？（有的大有的小，有的厚有的薄；有的是四個(gè)洞，有的是兩個(gè)洞，有的是一個(gè)洞；它們形狀不同，有的圓形，有的橢圓形，有的方形。）
4．這些紐扣是用什么材料做成的？摸上去有什么感覺？（塑料紐扣有的光滑，有的比較粗糙；金屬紐扣摸上去涼涼的、硬硬的；布和繩子盤成的紐扣摸上去軟軟的，有點(diǎn)溫暖……）
（讓幼兒表達(dá)自己在探索中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)，能促使其認(rèn)知結(jié)構(gòu)在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到重組。）
二、組織幼兒觀看服裝展
1．討論各種紐扣的作用。
2．引導(dǎo)幼兒討論：為什么紐扣有大有小？（大人的衣服上用大紐扣，小孩的衣服上用小紐扣；冬天的厚衣服上用大的、厚的紐扣，夏天的衣服上用小的、薄的紐扣。）
3．為什么紐扣有各種顏色？（可以配衣服用。紅衣服可以配紅的、花的、黑的、白的紐扣；白衣服配白的、綠的、紅的、黑的紐扣；黑衣服可以配黑的、紅的、白的紐扣；黃衣服可以配黃的、白的、花的紐扣。）
4．為什么每顆紐扣都有小洞洞呢？（是穿線用的、和布連結(jié)用的…）
（這些問題可引發(fā)幼兒思考，形成認(rèn)知沖突，促使幼兒不斷地觀察、觸摸、討論，從而使幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。）
延伸活動(dòng)：
1．幼兒按標(biāo)記從兩個(gè)維度（顏色和形狀）把紐扣分類。
2．初步學(xué)習(xí)按季節(jié)和衣服顏色匹配相應(yīng)的紐扣，并進(jìn)行記錄。
中班常識教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)踐來培養(yǎng)幼兒對周圍物質(zhì)世界探索的興趣。
2、學(xué)習(xí)用表格記錄觀察結(jié)果。
沙包、彩色的紙條、羽毛、雪花片、樹葉、降落傘、記錄表
今天老師給小朋友帶來了一些好玩的東西，我們一起來看一看，好嗎？
（逐一出示玩具。）
二、幼兒操作實(shí)踐
1、老師：在老師后面的筐子里也有這些好玩的東西，等一下請小朋友玩一玩，這些玩具可以向上拋，也可以向下丟，看看能發(fā)現(xiàn)什么？請小朋友來玩一玩吧！
幼兒自選玩具進(jìn)行玩，教師巡回觀察、引導(dǎo)。
誰來說說剛才你玩了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
2、現(xiàn)在再請小朋友玩一玩，仔細(xì)地看看這些東西是怎么掉下來的？
幼兒操作，提醒幼兒互相交換一下玩具玩一玩，看看他們掉下來時(shí)是什么樣子的？
收取玩具提問：請你說說剛才你玩了什么？落下來是什么樣子的？分別請幼兒學(xué)一學(xué)它們落下來的樣子。
三、用表格記錄物體落下來的樣子。
剛才小朋友說的好，學(xué)的也好。現(xiàn)在讓我們來當(dāng)小小記錄員，把你看到的物體落下來的樣子用線條表示出來。
老師有一張記錄表，記錄表上有兩行，上面一行畫的是我們小朋友玩過的東西，看看是什么呀？（逐一指點(diǎn)）第二行用來記錄小朋友的發(fā)現(xiàn)的，它左邊有一只大大的眼睛，把小朋友看到的物體落下來的樣子記在第二行里。比如羽毛落下來時(shí)是歪歪扭扭地慢慢落下來的。
請小朋友輕輕地到小椅子上坐下來進(jìn)行記錄。
請幼兒自己上來介紹記錄表。老師給予及時(shí)鼓勵(lì)。
這么多小朋友想講，那么就請你們拿著自己的記錄表，把上面的記錄情況講給客人老師聽。
中班常識教案篇十八
1、使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形和用途，(肥皂的顏色、形狀、氣球，肥皂可以去污。)
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多樣的肥皂。
3、通過吹泡泡活動(dòng)，增添幼兒的樂趣。
1、為每組幼兒準(zhǔn)備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水臉盆幾只作洗手用。
操作卡片“請你涂顏色”。
1、引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。
“桌上有許多肥皂，請你們看看、摸摸、聞聞，然后告訴大家你的以現(xiàn)?？赐暌粔K后可以拿另一塊肥皂觀察?！薄罢埬阏f說肥皂是什么樣的?”(這是肥皂，要求幼兒說出名稱。肥皂有圓、長方、橢圓等各種形狀;有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。)
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的用途。
“現(xiàn)在你們用肥皂洗手。”(啟發(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化)幼兒洗完手后，教師問：“你們發(fā)現(xiàn)有什么變化?”
(手洗干凈了，水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。)
“肥皂還有什么用處呢?”
(可以洗衣服、洗澡，藥皂還能消毒……)
“想一想，你們還可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)
“現(xiàn)在我們請幾位小朋友來吹泡泡，大家看誰吹得大，吹得多!”(使小朋友在歡樂中結(jié)束活動(dòng))
中班常識教案篇十九
1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它們的食用方法。
2、培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜的習(xí)慣。
花菜、卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，調(diào)羹。
一、導(dǎo)語：小朋友，我們昨天參觀了農(nóng)貿(mào)市場，我們都看見了什么??？（幼兒發(fā)言）小朋友真棒，記得這么多東西，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們老師給你們變一個(gè)魔術(shù)，好不好？（出示盒子）這個(gè)盒子里面是什么？（幼兒發(fā)言）請你們把眼睛閉起來。（將事先準(zhǔn)備的花菜從盒子了拿出來）可以睜開眼睛了。
這是什么？（花菜和卷心菜）
二、認(rèn)識花菜和卷心菜a、出示花菜。
1、這是什么？（花菜）在小朋友的桌子上有花菜，請小朋友看看它的葉子：
1、花菜的葉子是什么樣的？（橢圓形的）
2、葉子邊上是什么樣子的？（尖尖的，有點(diǎn)粗糙）
3、葉子上這條白的是什么？（葉埂、葉柄）
4、葉子的埂子是什么樣的？（長長的）教師總結(jié)葉子的樣子：花菜的葉子是橢圓形的，邊上尖尖的，葉柄長長的。
（幼兒跟念）現(xiàn)在請小朋友和老師一起把葉子剝下來。
5、我們現(xiàn)在把葉子撥掉還剩下了什么？（花菜）
6、花菜是什么樣子的？（像一朵花）
7、什么顏色的？（乳白色的）我們把花菜掰開看看是什么？（許許多多的小花球）
花菜是一種營養(yǎng)豐富的蔬菜，是有許許多多的小花球組成的。
b、出示卷心菜
1、卷心菜的葉子是什么樣的？（橢圓形的）
2、什么顏色的？（綠色）3、葉埂身什么樣子的？（很短）用刀將卷心菜切開，讓幼兒觀察里面的顏色。教師用手剝菜葉讓幼兒觀察。
4、它是由許多什么組成的？（葉子）
教師總結(jié)：卷心菜的葉子是橢圓形的，綠色的，是由許許多多的葉子組成的，因?yàn)樗娜~子是一層一層包起來的，所以也叫‘包心菜’。 c、比較花菜和卷心菜的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)我們認(rèn)識了花菜和卷心菜那么請聰明的小朋友看看它們有什么地方是一樣的？什么地方有不同？（幼兒發(fā)言）
三、了解花菜和卷心菜的實(shí)用方法
品嘗花菜和卷心菜
1、小朋友都吃過花菜和卷心菜嗎？（吃過）
2、那么花菜和卷心菜要怎么吃呢？（炒熟了吃）
3、有誰還記得是什么味道？好，現(xiàn)在老師要請小朋友品嘗花菜和卷心菜，一會(huì)告訴老師是什么味道的？（品嘗后幼兒發(fā)言）
小朋友知道花菜和卷心菜是誰中出來的嗎？（農(nóng)民伯伯）
小結(jié)：花菜和卷心菜都是蔬菜，是農(nóng)民伯伯種出來的。
花菜和卷心菜都要熟吃。它們的味道鮮，營養(yǎng)好小朋友吃了，身體會(huì)長得更好的。
四、結(jié)束
請小朋友和老師一起把這些花菜和卷心菜整理好，好不好？。
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