通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法，進(jìn)而不斷提高自己的能力。總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，便于閱讀和理解。探索以下總結(jié)范文，我們可以深入理解總結(jié)的寫(xiě)作要求和技巧，提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇一
一年級(jí)健康教育工作總結(jié)時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中結(jié)束了。回顧一學(xué)期的健康教育工作，深感欣慰。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，我做了一些富有成效的工作，收到了良好的效果。但也難免有不足之處，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)做如下總結(jié)。
本學(xué)期重點(diǎn)完成了如下教學(xué)任務(wù)：一.確定教學(xué)總體目標(biāo)和教學(xué)指導(dǎo)思想。讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活：尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個(gè)性，全面關(guān)注孩子的身心健康。
二.結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題教育教學(xué)，重點(diǎn)進(jìn)行了以下教育：
1.新生入學(xué)適應(yīng)性教育。讓學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我，我們都是好朋友，讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來(lái)。
2.安全交育。（1）教育學(xué)生注意交通安全，走路靠右邊，橫過(guò)馬路或過(guò)路口時(shí)，要做到：一慢、二等、三行；（2）注意飲食衛(wèi)生安全，做到：一日三餐定時(shí)定量，營(yíng)養(yǎng)均衡，并針對(duì)調(diào)查了解部分學(xué)生不吃早餐現(xiàn)象，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，給予了早餐營(yíng)養(yǎng)食譜建議，得到了家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。課堂上普及健康衛(wèi)生的飲食習(xí)慣知識(shí)，不吃腐爛變質(zhì)的食物，生吃瓜果要洗凈，以防農(nóng)藥殘留。（3）注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。
3.注意力訓(xùn)練。堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傾聽(tīng)訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。
4.行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的指導(dǎo)訓(xùn)練，自己整理書(shū)包，自己穿衣服，疊被子，洗臉?biāo)⒀?；?jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，同學(xué)之間互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，不打架，不罵人，守紀(jì)律，懂禮貌等，在家長(zhǎng)的積極配合下，取得了很好的效果。
5.身體健康教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”“游戲中的自我保護(hù)”等教育。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我一健康教育為載體，從身體、心理等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行之有效的教育教學(xué)，收到了事半功倍的效果。當(dāng)然，也有不盡如人意的地方，在今后的教育教學(xué)工作中，還要更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索，爭(zhēng)取把健康教育工作做得更好。
2016年1月19日。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇二
回顧一學(xué)期的健康教育工作，深感欣慰，我們根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃做了一些富有成效的工作，也難免存有不足，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)作如下總結(jié)。
本學(xué)期我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一、確定教學(xué)總體目標(biāo)及教學(xué)指導(dǎo)思想：讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活；尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。全面關(guān)注孩子的身心健康。
二、結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。重點(diǎn)進(jìn)行了以下幾方面的教育：
1、新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題：讓學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我，我們都是好朋友，讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來(lái)。
2、安全教育：教育學(xué)生注意交通安全，走路靠右邊，橫過(guò)馬路或過(guò)路口時(shí)要做到：一慢、二等、三行；注意飲食衛(wèi)生，做到：一日三餐定時(shí)定量，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的食物等；注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。
3、注意力訓(xùn)練：我們堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傾聽(tīng)訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。
4、身體健康教育：我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“游戲中的自我保護(hù)”等方面的教育。
總之，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列健康方面的教育，受到了良好的教育效果。當(dāng)然，在教育的過(guò)程中，還有些不盡人意的地方，今后還要多努力，爭(zhēng)取把健康教育工作做得更加扎實(shí)有效。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇三
回顧一學(xué)期的健康教育工作，我們深感欣慰，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃做了一些富有成效的工作，也難免存有不足，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)作如下總結(jié)。
本學(xué)期我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一、確定教學(xué)總體目標(biāo)及教學(xué)指導(dǎo)思想：讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活；尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個(gè)性，全面關(guān)注孩子的身心健康。
二、結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進(jìn)行主題式教學(xué)。重點(diǎn)進(jìn)行了以下幾方面的教育：
1、新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題：讓學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我，我們都是好朋友，讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來(lái)。
2、安全教育：教育學(xué)生注意交通安全，走路靠右邊，橫過(guò)馬路或過(guò)路口時(shí)要做到：一慢、二等、三行；注意飲食衛(wèi)生，做到：一日三餐定時(shí)定量，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的食物等；注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。
3、注意力訓(xùn)練：我們堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傾聽(tīng)訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練。
4、身體健康教育：我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“讓細(xì)菌離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”、“游戲中的自我保護(hù)”等方面的教育。
5、健康的飲水、飲食教育。
有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。同時(shí)，我們利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)用專門(mén)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)！這樣學(xué)校和家庭形成合力，為學(xué)生的健康護(hù)航。
6、積極進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督工作
在這項(xiàng)工作中，我們重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督，及時(shí)指出和解決出現(xiàn)的一些問(wèn)題，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中等。積極聽(tīng)取師生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。面對(duì)新的要求，我們將繼續(xù)努力，使健康教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇四
根據(jù)玉州區(qū)教育局關(guān)于《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生健康教育的通知》的精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校健康教育工作，全面提升廣大青少年學(xué)生的健康素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生的健康意識(shí)，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)把我校開(kāi)展健康教育工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真上好健康教育課。學(xué)校認(rèn)真組織上好健康教育課，按照國(guó)家課程《體育與健康》課時(shí)中每2周安排1節(jié)健康教育課，學(xué)校加強(qiáng)口腔、用眼健康教育，做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教師、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教材，保證學(xué)生能正常接受健康教育。
二、扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育。學(xué)校要把學(xué)生心理健康教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，通過(guò)開(kāi)設(shè)專題講座、出版宣傳專欄、開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。同時(shí)設(shè)立心理健康咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題。
三、做好健康教育資料的管理在抓好學(xué)生健康教育的過(guò)程中，學(xué)校要注意留下工作痕跡，把有關(guān)資料整理，妥善保管好。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇五
以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，讓每個(gè)班級(jí)工作有目標(biāo)，有方向，真正做到有的放矢。
（二）高度重視，十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。
（三）立足根本，營(yíng)造氛圍，健康教育成效逐步顯現(xiàn)。
我堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。讓健康知識(shí)深入人心，極大地提高了學(xué)生的健康意識(shí)。
（四）注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。
新學(xué)期初，在班內(nèi)開(kāi)展了講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識(shí)專題講座，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。教師時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。
（五）重視學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確立了多維的發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)心理輔導(dǎo)、咨詢和各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)、指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)極個(gè)別有心理問(wèn)題和成績(jī)偏差的學(xué)生進(jìn)行心理康復(fù)工作，逐步開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇六
20xx年度已將結(jié)束，回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jī)。
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。
體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。
衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評(píng)比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好健康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座。學(xué)校利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開(kāi)辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)。
近年來(lái)對(duì)學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
學(xué)校食堂現(xiàn)有100多人用餐，對(duì)學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績(jī)，并協(xié)助鎮(zhèn)順利通過(guò)省一級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗(yàn)收工作。雖然取得了突出成績(jī)，但是我們一定會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出更大努力。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇七
一個(gè)學(xué)期來(lái)的健康教育課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我認(rèn)真的完成了教學(xué)任務(wù)，提高了一年級(jí)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)的認(rèn)識(shí)，幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并針對(duì)性地進(jìn)行了齲齒、紅眼病等疾病的'預(yù)防和治療工作，使全體學(xué)生提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)期初，通過(guò)我是小學(xué)生的教育，學(xué)生深受啟迪，人人做到尊敬教師，友愛(ài)同學(xué)。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，我進(jìn)行了勤洗手、不隨地吐痰、保護(hù)耳朵的教育，并在課間要求學(xué)生洗手時(shí)習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時(shí)，教育學(xué)生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。
室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育學(xué)生要注意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營(yíng)造良好的生活環(huán)境。
齲齒發(fā)病率比較低，全期學(xué)生沒(méi)有發(fā)生一例紅眼病。在期末的健康知識(shí)檢測(cè)中，合格率達(dá)到了95%，優(yōu)秀率82%，成績(jī)比較理想。
學(xué)校的健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是十分必要的，只有抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī)，但是不能松懈，來(lái)期將要更加努力的工作，為學(xué)生的全面健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇八
一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作在忙碌中結(jié)束了，這學(xué)期雖然緊張忙碌，但很充實(shí)，和孩子們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?lè)！本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生獲得了必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講說(shuō)說(shuō)。通過(guò)一年的培養(yǎng)，我班大多數(shù)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
1、有的知識(shí)掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計(jì)算這兩方面。一年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，對(duì)于前、后、左、右等位置詞語(yǔ)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計(jì)算的難點(diǎn)在與學(xué)生理解題意方面，相信在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解題意的練習(xí)，學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)會(huì)理解和掌握的，另外在認(rèn)識(shí)鐘表上仍有少數(shù)學(xué)生掌握的不太好。
2、在日常教學(xué)中，關(guān)注到了學(xué)困生，中間部分的學(xué)生關(guān)注較少，導(dǎo)致中間部分的個(gè)別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習(xí)中力爭(zhēng)關(guān)注到每一個(gè)孩子。
3、班上總有那么幾個(gè)孩子上課注意力仍然不夠集中，小動(dòng)作還是不斷，希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力，加強(qiáng)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，學(xué)生在思維方式，在學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，都有或多或少的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作！
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇九
一個(gè)學(xué)期來(lái)的健康教育課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我認(rèn)真的完成了教學(xué)任務(wù)，提高了一年級(jí)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)的認(rèn)識(shí),幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并針對(duì)性地進(jìn)行了齲齒、紅眼病等疾病的預(yù)防和治療工作，使全體學(xué)生提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在開(kāi)學(xué)期初，通過(guò)我是小學(xué)生的教育，學(xué)生深受啟迪，人人做到尊敬教師，友愛(ài)同學(xué)。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，我進(jìn)行了勤洗手、不隨地吐痰、保護(hù)耳朵的教育，并在課間要求學(xué)生洗手時(shí)習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時(shí)，教育學(xué)生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。
室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育學(xué)生要注意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營(yíng)造良好的生活環(huán)境。在健康教育課上專題講述紅眼病、齲齒的癥狀和預(yù)防措施，xx教育學(xué)生不要買(mǎi)街邊擺買(mǎi)的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽(tīng)從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家長(zhǎng)配合下，學(xué)生的齲齒發(fā)病率比較低，全期學(xué)生沒(méi)有發(fā)生一例紅眼病。在期末的健康知識(shí)檢測(cè)中，合格率達(dá)到了95%，優(yōu)秀率82%，成績(jī)比較理想。
學(xué)校的健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是十分必要的，只有抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī)，但是不能松懈，來(lái)期將要更加努力的工作，為學(xué)生的全面健康發(fā)展貢獻(xiàn)(轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng):一年級(jí)健康教育教學(xué)總結(jié))出自己的力量。
（2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期）。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作。首先在教學(xué)中我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。其次在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學(xué)生盡快地養(yǎng)成習(xí)慣，形成技能。第三重視學(xué)生的思想教育，利用健康教育的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、集體榮譽(yù)感。
二、學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我們根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，確立了多維的發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)心理。
輔導(dǎo)、咨詢和各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)、指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)極個(gè)別有心理問(wèn)題和成績(jī)偏差的學(xué)生進(jìn)行心理康復(fù)工作，逐步開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。針對(duì)我班單親家庭的學(xué)生比率較高，問(wèn)題生較多的實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣的心理健康教育，實(shí)踐證明，我們的工作取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、
注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。
齒的癥狀和預(yù)防措施，教育學(xué)生不要買(mǎi)街邊擺買(mǎi)的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽(tīng)從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家長(zhǎng)配合下，學(xué)生的齲齒發(fā)病率比較低，全期學(xué)生沒(méi)有發(fā)生一例紅眼病。回顧這一學(xué)期的工作，這個(gè)學(xué)期雖然取得了一定的成績(jī)，但是不能松懈，思想?yún)R報(bào)專題來(lái)期將要更加努力的工作，為學(xué)生的全面健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
2015.1。
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期健康教育工作，我始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案，全面落實(shí)市政府、教育局的工作要求，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為工作的重點(diǎn)。始終本著“以人為本”的基本理念，長(zhǎng)抓不懈，認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，讓每個(gè)班級(jí)工作有目標(biāo)，有方向，真正做到有的放矢。
（二）高度重視，十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。
（三）立足根本，營(yíng)造氛圍，健康教育成效逐步顯現(xiàn)。
我堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。讓健康知識(shí)深入人心，極大地提高了學(xué)生的健康意識(shí)。
（四）注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。新學(xué)期初，在班內(nèi)開(kāi)展了講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識(shí)專題講座，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。教師時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。
（五）重視學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確立了多維的發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)心理輔導(dǎo)、咨詢和各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)、指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)極個(gè)別有心理問(wèn)題和成績(jī)偏差的學(xué)生進(jìn)行心理康復(fù)工作，逐步開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期健康教育事情，我們始終貫徹學(xué)校健康教育要求和學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案，把實(shí)行本質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)。我們始終本著"以人為本"的基本理念，長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育事情規(guī)劃。以明確的事情規(guī)劃為引導(dǎo)，讓每個(gè)班級(jí)事情有目標(biāo)，有方向，真正做到有的放矢。
（二）高度重視，十分注重抓好學(xué)生身體、生理本質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育事情作為學(xué)生群體本質(zhì)來(lái)抓。
（三）立足根本，營(yíng)造氛圍，健康教育效果逐步顯現(xiàn)。
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)規(guī)劃，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)疾病的防治起了很好的作用。健康教育事情堅(jiān)持做到"五有"，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)；充分利用廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式，踴躍開(kāi)展衛(wèi)生常識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我掩護(hù)意識(shí)。使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法，利用黑板報(bào)、宣傳窗、校園廣播、班會(huì)、講座等陣地進(jìn)行健康常識(shí)宣傳，讓健康常識(shí)深入人心。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參加健康教育的踴躍性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)校組織了系鞋帶、穿衣服等比賽，把健康教育和學(xué)生的專業(yè)實(shí)際相結(jié)合，把課堂教學(xué)延伸到課外，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主動(dòng)性，極大地提高了學(xué)生的健康意識(shí)。
（四）注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。新學(xué)期初，班內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。在班內(nèi)開(kāi)展了講究衛(wèi)生、掩護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育常識(shí)專題講座，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。教師時(shí)刻在監(jiān)督催促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不順地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。
（五）重視學(xué)生生理健康教育，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們按照本班學(xué)生的實(shí)際，確立了多維的發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)生理輔導(dǎo)、咨詢和各類勾當(dāng)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳砀深A(yù)，為學(xué)生的生理發(fā)展提供必要的服務(wù)、引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)于極個(gè)別有生理疑難題目和成績(jī)偏差的學(xué)生進(jìn)行生理康復(fù)事情，逐步開(kāi)發(fā)學(xué)生的'生理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)本質(zhì)教育的實(shí)行。針對(duì)于我班自閉學(xué)生比率較高，疑難題目生較多的實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣的生理健康教育，實(shí)踐證明，我們的事情取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十一
一個(gè)學(xué)期來(lái)的健康與教育課中，為了提高廣大小學(xué)生對(duì)衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí)，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給學(xué)生針對(duì)性地上好有關(guān)健康教育課，使全體學(xué)生提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在開(kāi)學(xué)期初，通過(guò)啟發(fā)教育，學(xué)生深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時(shí)習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時(shí)，教育學(xué)生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。
室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育學(xué)生要注意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營(yíng)造良好的'生活環(huán)境。
師生們注意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施，教育學(xué)生不要買(mǎi)街邊擺買(mǎi)的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽(tīng)從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天講，時(shí)時(shí)講，家長(zhǎng)配合，大家個(gè)個(gè)身體安然無(wú)事。
健教課的教育是十分必要的，只有抓好學(xué)生的健康教育，才能減少疾病的發(fā)生。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十二
（一）知識(shí)與能力目標(biāo)。
1、強(qiáng)化兒童“健康”的意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們好，大家知道什么是健康嗎？大家認(rèn)為怎樣做才能健康呢？
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
二、教師在黑板上板書(shū)課題：學(xué)好健康教育課。
1、教師帶讀第一頁(yè)的課文。
（學(xué)生齊讀，分組讀）。
三、看圖。
師：同學(xué)們，請(qǐng)把書(shū)翻到第三頁(yè)，看看圖中的叔叔、阿姨在做什么？
（讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：如果沒(méi)有健康的身體能做到這些事兒?jiǎn)幔繛槭裁矗?/p>
生：不能（并說(shuō)原因）。
師：對(duì)了，沒(méi)有健康的身體是做不到這些的。
（讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：那同學(xué)們應(yīng)不應(yīng)該好好鍛煉身體，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄呢？
生：要鍛煉。
師：同學(xué)們都準(zhǔn)備怎么鍛煉呀？
生：各自發(fā)言。
教師再次帶讀第一頁(yè)的.兒歌。
四、課堂小結(jié)。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們都知道了，要勤鍛煉身體才能有個(gè)強(qiáng)健的體魄來(lái)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能堅(jiān)持鍛煉身體。
五、布置作業(yè)。
請(qǐng)同學(xué)們回家以后要常鍛煉身體。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們講了怎樣做才能變得健康，有沒(méi)有同學(xué)。
還記得要怎樣做啊？
（學(xué)生想一想舉手發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：有沒(méi)有同學(xué)回家后鍛煉了身體呀？怎么鍛煉的？
（學(xué)生各自回答，教師表?yè)P(yáng)鍛煉的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)鍛煉身體）。
師：我們除了身體健康以外還應(yīng)該有一個(gè)健康的心理，那同學(xué)們。
認(rèn)為什么是健康的心理呢？
（學(xué)生自由發(fā)言，教師糾正總結(jié)）。
師：如果你被其他同學(xué)撞到了應(yīng)不應(yīng)該撞回去呀？
生：不應(yīng)該。
師：如果你撞到了別人應(yīng)該說(shuō)什么呀？
生：對(duì)不起。
師：如果看見(jiàn)爸爸媽媽在做家務(wù)應(yīng)該怎么辦呀？
生：主動(dòng)去幫忙做一些力所能及的事情。
師：很好，同學(xué)們都很乖，心里都很健康，老師都很喜歡！
三、課堂總結(jié)。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做一個(gè)身體和心理都很健康的小朋友，要勤鍛。
煉身體，要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。
四、布置作業(yè)。
今天回家以后就幫爸爸媽媽做做家務(wù)。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十三
（二）過(guò)程與方法：
感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣。
二、讓學(xué)生讀兒歌。
三、教師講解交通安全規(guī)則。
四、板書(shū)課題：第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十四
1、學(xué)生逐漸適應(yīng)集體生活，樂(lè)意去學(xué)校。
2、樂(lè)意和老師、小伙伴親近，體會(huì)一起做游戲的快樂(lè)。
3、在活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的性格。
1、學(xué)生知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，樂(lè)意去學(xué)校和小朋友、老師們一起做游戲，學(xué)知識(shí)。
2、愛(ài)上學(xué)校，每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校。
1、布偶小鴨、用積木搭建的學(xué)校大門(mén)。
2、布偶表演《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)?！?。
一、出示布偶，引起學(xué)生興趣。
1、老師拿出布偶小鴨，請(qǐng)學(xué)生與小鴨打招呼。
2、教師表演《小鴨上學(xué)?！贰?/p>
二、學(xué)生長(zhǎng)大了，要像小鴨子一樣到學(xué)校里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。
2、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長(zhǎng)大了，要開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)學(xué)校學(xué)知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)兒歌《上學(xué)?！贰?/p>
在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。學(xué)生與教師之間平等、和諧的.關(guān)系，是學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)保證。因此，我們?cè)趯?shí)施教育時(shí)注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開(kāi)心、玩得愉快。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十五
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)不隨地扔果皮紙屑。
2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性。
培養(yǎng)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的`好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的重要性，并堅(jiān)持良好的習(xí)慣。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、故事導(dǎo)入。
同學(xué)們，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個(gè)鼻青臉腫，對(duì)吧！
（學(xué)生各自回答）。
二、板書(shū)課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑。
三、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么豬八戒會(huì)摔跤？吃完的西瓜皮該怎么處理？
（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）。
四、教師帶讀第65頁(yè)的課文。
（學(xué)生齊讀，分組讀）。
五、看圖。
師：請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第65頁(yè)看看圖上的小朋友在做什么？
（會(huì)污染環(huán)境、會(huì)臭臭的、讓人摔跤）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：你亂扔過(guò)果皮、紙屑嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
（不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：如果看見(jiàn)別人亂扔時(shí)，該怎么辦啊？（勸阻別人不要亂扔）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
六、課堂總結(jié)。
通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
七、布置作業(yè)。
請(qǐng)同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十六
1課時(shí)
一、故事導(dǎo)入
同學(xué)們，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個(gè)鼻青臉腫，對(duì)吧！
（學(xué)生各自回答）
二、板書(shū)課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑
三、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么豬八戒會(huì)摔跤？吃完的西瓜皮該怎么處理？
（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）
四、教師帶讀第65頁(yè)的課文
（學(xué)生齊讀，分組讀）
五、看圖
師：請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第65頁(yè)看看圖上的小朋友在做什么？
（會(huì)污染環(huán)境、會(huì)臭臭的、讓人摔跤）
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）
師：你亂扔過(guò)果皮、紙屑嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
（不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境）
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）
師：如果看見(jiàn)別人亂扔時(shí)，該怎么辦??？（勸阻別人不要亂扔）
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）
六、課堂總結(jié)
通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
七、布置作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十七
使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的.良好習(xí)慣。
從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣。
能見(jiàn)到不文明的行為及時(shí)勸阻并撿起垃圾。
媒體、黑板。
1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬鹿、公園等場(chǎng)所，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)亂丟果皮紙屑嗎？
2、這樣的行為對(duì)嗎？
1、果皮腐爛后，散發(fā)出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時(shí)也會(huì)招引蒼蠅，繁殖細(xì)菌；
2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受傷；
3、紙屑等隨地亂丟不僅會(huì)影響環(huán)境和市容的整潔，遇到刮風(fēng)天氣，紙屑還會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，甚至影響視覺(jué)而造成交通事故。
1、我們小學(xué)生該如何做？
（1）把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶。
（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。
2、遇到不文明的人或事又該怎么做？
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十八
使學(xué)生們了解眼睛的功用。
1課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
一雙眼睛一對(duì)寶，
生活學(xué)習(xí)離不了，
愛(ài)護(hù)眼睛講衛(wèi)生，
預(yù)防近視和眼病。
二、板書(shū)課題：第四課了解眼睛的功用。
三、教師帶讀第16頁(yè)的課文。
（學(xué)生齊讀，分組讀）。
四、新授。
1、出示圖片1。
提問(wèn)：圖上你看到什么？怎樣保護(hù)眼睛？
小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的.大自然。
2、出示圖片提問(wèn)：看圖說(shuō)說(shuō)眼睛有哪些功用？
五、課堂總結(jié)。
一年級(jí)健康教育總結(jié)篇十九
2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。
1、知道課間活動(dòng)的.好處。
2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。
一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿?shū)或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。
二、學(xué)習(xí)課文
1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文。
生邊聽(tīng)邊思考：你聽(tīng)到了什么？
2、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講解。
4、讓學(xué)生同桌間互相說(shuō)一說(shuō)。
5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠(yuǎn)方，可以增強(qiáng)記憶力，但不要活動(dòng)太劇烈，不然會(huì)影響聽(tīng)課的。
三、加深影響
1、說(shuō)一說(shuō)
課間活動(dòng)有那些好處？
2、做一做
3、堅(jiān)持參加課件活動(dòng)。
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