總結(jié)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必備的一環(huán)。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議。閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作要求和技巧。
小學(xué)路就在腳下篇一
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。月圓月缺伴著幾度春夏秋冬。
小時(shí)候也曾經(jīng)獨(dú)自安靜地望著夜空，期盼著月宮里的仙子能飄下來(lái)，溫柔地?fù)肀乙幌?，也把那只可愛的小白兔送給我呀；多想，每一顆星星變幻成和我一樣天真單純的小伙伴們與我一起快樂地玩耍啊，一直以來(lái)我編織著各種稀奇古怪的幻想在快樂地成長(zhǎng)著。
青春年少的夢(mèng)更加絢麗，曾經(jīng)為了真實(shí)的夢(mèng)想奮筆疾書，也努力地發(fā)憤圖強(qiáng)著，遺憾命運(yùn)不濟(jì)，徹底把我的.夢(mèng)打碎，殘酷地將我推入冰冷的空間，我只好堅(jiān)強(qiáng)地在冰冷的空間中跋涉前行，多少次淚流滿面，也不能擁有美麗的夢(mèng)幻。于是我心生感喟，人生不能活在感喟的世界中；慢慢從歲月的長(zhǎng)河中醒悟。從此，我換了一個(gè)角度去思考去尋找，也許這樣便會(huì)尋到更大的快樂與夢(mèng)幻。
歲月交替，無(wú)聲的流逝……。
我拋棄了虛無(wú)的夢(mèng)幻，同樣在歲月的洗滌中，洗去了煩惱憂愁，盡可能地破浪前行，在前進(jìn)中尋找屬于自己的快樂，我知道，自己只是默默無(wú)名的小卒，無(wú)論道路有多么泥濘曲折，我只能前行，一路走下去，不要轟轟烈烈，更不要名垂青史；我只想走自己的路，做自己想做的事情，就算有在多的困境我也要微笑著面對(duì)，哪怕有一天風(fēng)餐露宿，我只甘于淡泊寧?kù)o。
今夜靜悄悄，沒有荷塘沒有月色，只有一顆純凈的心靈在獨(dú)語(yǔ)，明天的歲月無(wú)論怎么浸染我今天的黑發(fā)，我都不會(huì)再抱怨歲月的無(wú)情，同樣會(huì)帶著一顆誠(chéng)實(shí)本分安然的心靈去生活，去善待自己善待每一個(gè)人。今夜，就要這文字伴著我的靈魂、灑脫快樂、自由自在地翱翔吧。
小學(xué)路就在腳下篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們的話題是“成功來(lái)自好習(xí)慣”。
當(dāng)我們進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我們都成了中學(xué)生。這是我們放飛夢(mèng)想的地方。在這個(gè)才華橫溢的校園里，在這個(gè)注重規(guī)范和內(nèi)涵的校園文化里，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)是我們立足于此的基礎(chǔ)。
在過(guò)去的一個(gè)月里，在老師的帶領(lǐng)下，我們不斷培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，注重聽課和認(rèn)真做作業(yè)，讓我們收獲了很多新知識(shí)；雖然是交接，但垃圾分類、文明禮貌讓我們提高了自身修養(yǎng)。在過(guò)去的一個(gè)月里，從最初的陌生到逐漸的熟悉和適應(yīng)，從老師的反復(fù)提醒到自覺的順從，我感受到了成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅，也感受到了作為一名外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生的驕傲。
習(xí)慣不是一蹴而就的。據(jù)專家研究，21天可以形成固定習(xí)慣，90天可以穩(wěn)定習(xí)慣。
世界上無(wú)數(shù)名人偉人養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，取得了卓越的成就。如果愛迪生在嘗試了一萬(wàn)多次燈絲之后，沒有那種鍥而不舍、永不放棄的習(xí)慣，那我們?cè)谝雇硐硎芄饷饕苍S還是一個(gè)夢(mèng)想；如果中國(guó)航天之父錢學(xué)森沒有深入的動(dòng)力學(xué)研究和研究習(xí)慣，就不會(huì)有兩彈一星的成功發(fā)射和現(xiàn)代航天事業(yè)的大發(fā)展；如果文學(xué)巨匠魯迅沒有崇尚白話、揭露弊端、深入思考的習(xí)慣，現(xiàn)代文學(xué)史上就不會(huì)有繁榮。
不僅名人偉人能做到，我們中學(xué)生也能做到。
美國(guó)著名的成功科學(xué)家拿破侖希爾說(shuō)：“只要你能掌握自己的思想，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，你就能掌握自己的命運(yùn)，人人都能做到?！?/p>
那么，怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
先定一個(gè)短期的實(shí)際目標(biāo)，循序漸進(jìn)，鞏固這個(gè)習(xí)慣。俗話說(shuō)，有志氣的人定長(zhǎng)志氣，沒志氣的人總會(huì)有志氣。所以，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要急躁，要守信用。
生活中，遵守餐廳紀(jì)律，養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣；不要在班級(jí)之間打架，養(yǎng)成良好的維持秩序的習(xí)慣；提倡垃圾分類，養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保的好習(xí)慣；其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自律，不抱怨，把服從命令和養(yǎng)成好習(xí)慣當(dāng)作一件快樂的事情來(lái)做。古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”學(xué)會(huì)在沒有老師監(jiān)督的情況下免疫，把它當(dāng)做一件快樂的事情去做。
在大洋彼岸的美國(guó)，克拉克老師有55條班規(guī)，在校服、發(fā)型、行為規(guī)范等方面比我們的更細(xì)致、更細(xì)致。細(xì)節(jié)：吃自助餐和拿食物的時(shí)候不要貪吃。一絲不茍：與人交流，看在眼里。
不是習(xí)俗和國(guó)家的問題，是年齡和修養(yǎng)的問題。英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它能主宰生活?！泵绹?guó)心理學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！?/p>
同學(xué)們，讓我們從每一件小事開始，如果我們做好了展示性格和修養(yǎng)。
早上和老師打招呼，自覺進(jìn)行垃圾分類回收，吃飯時(shí)不跑進(jìn)餐廳，文明有序，聽課時(shí)全神貫注，先復(fù)習(xí)作業(yè)，在小教室、寄宿教室、餐廳等公共場(chǎng)所交接。本周的運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展示我們良好習(xí)慣、自覺遵守紀(jì)律、展示文明的機(jī)會(huì)。保持秩序，養(yǎng)成好習(xí)慣，作為每天快樂的.事情。
那么，如果我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們就朝著成功又邁進(jìn)了一大步。
小學(xué)路就在腳下篇三
陶淵明：那一叢菊花，歸隱，是你的路。
放不下你的一叢花、一壺酒，忘不了你的一簞食、一瓢飲，拋不開你的一句詩(shī)、一片情，你身在官場(chǎng)，卻心在田園。你原本“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”，可官場(chǎng)的黑暗、門閥的森嚴(yán)，你最終解印歸田。你“不為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰”的氣節(jié)令人欽佩，你摒棄了污濁的官場(chǎng)，選擇了歸隱，選擇了榆柳、桃李，選擇了方宅、草屋。于是，南山下多了一個(gè)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)人，東籬邊多了無(wú)數(shù)暗香盈袖的菊花。你將滿腹才華盡付與那山水田園，為自己贏得了“隱逸詩(shī)人”的雅譽(yù)。
陶淵明，這是你的路！路在你的腳下，你無(wú)怨無(wú)悔地選擇了東籬下的那一叢黃花。
蘇武：那一支旌節(jié)，守候，是你的路。
“十九年托身異域，雪窟冰天，幾人到此悔封侯！”將一支旌節(jié)，驅(qū)一群山羊，你無(wú)悔。衛(wèi)律以死脅迫，你從容；李陵以情動(dòng)之，你堅(jiān)守；單于以利相誘，你執(zhí)著。異域的冰雪不曾冰封了你的滾燙熱血，眼神中的忠誠(chéng)依舊如昔。佇在巖壁上，你任憑朔北的寒風(fēng)凌亂你的白發(fā)。緊握旌節(jié)的那一雙手已是青筋畢露，枯槁難復(fù)。漢朝的官袍在你身后獵獵作響，冷風(fēng)灌進(jìn)衣袖中，填補(bǔ)著那瘦弱的身軀。當(dāng)你歷經(jīng)萬(wàn)難，返回故都時(shí)，十九年的守候換典屬，你依舊擎著那支旌節(jié)。
蘇武，這是你的路！路在你的腳下，你無(wú)比堅(jiān)毅地選擇了手中緊握的那一支旌節(jié)。
魯迅：那一篇文章，救贖，是你的路。
魯迅，這是你的路！路在你的腳下，你選擇了救贖，亦選擇了用那支鋒利如刃的筆繼續(xù)你的事業(yè)。
路從來(lái)都在自己的腳下，人從來(lái)都不是誰(shuí)手中的牽線木偶。曠達(dá)樂觀的東坡，瀟灑飄逸的太白，謙虛隱居的巴金，堅(jiān)定執(zhí)著的貝多芬，自強(qiáng)不息的海倫?凱勒……他們無(wú)一不在自己的道路上行走，他們的路在他們自己的腳下。路在腳下，一路細(xì)數(shù)你的足跡，終會(huì)到達(dá)幸福的彼岸。
小學(xué)路就在腳下篇四
命運(yùn)夜之旅，童子美如詩(shī)，詩(shī)織美如畫，熱血狂襲路。
人生，命運(yùn)，路，理想，奮斗，戰(zhàn)斗。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當(dāng)你拿起一個(gè)時(shí)，接踵而來(lái)一連串的重量，然后將你整個(gè)人都?jí)涸诘叵隆３林?，壓抑，窒息?/p>
在你一歲還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，大人們會(huì)讓你抓周，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮艷的吸引著你的東西。于是你就這么傻乎乎的，什么都不知道的，可愛的撲上一個(gè)。第一次選擇了命運(yùn)。
在你二三歲，會(huì)說(shuō)話了。大人們開始笑嘻嘻的問你的理想。或許你還不知道理想這個(gè)該死的抽象名詞是什么，不過(guò)這不要緊。大人們一定會(huì)給你講什么是理想，順便再誘惑你說(shuō)出一些很厲害的東西。于是你懂了，說(shuō)了一些到現(xiàn)在為止還感覺讓自己大吃一驚的話。以后要當(dāng)總統(tǒng)，以后要是奧特曼，以后要統(tǒng)治人類。以后要當(dāng)醫(yī)生，科學(xué)家，宇航員。
不知道這是不是大家最初的夢(mèng)想，現(xiàn)在想想當(dāng)年的自己怎么可以那么勇敢，說(shuō)了連自己都感到不可思議的話。
是不是我們?cè)酱笤皆轿房s，越大越懦弱了呢？還是我們?cè)酱罄硐朐叫×恕?/p>
后來(lái)你上了小學(xué)，本該解放的你學(xué)到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你開始覺得時(shí)間荏苒，自己有了些許變化。
再后來(lái)你上了初中，有了千刀萬(wàn)剮的中央一套的開學(xué)第一課教你人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗、戰(zhàn)斗。你要開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做自己的錯(cuò)題本，有自己的理想高中。
現(xiàn)在我馬上高三了。在這里寫下人生、命運(yùn)、路、理想、奮斗。
人生是什么？命運(yùn)怎么辦？理想怎么樣？
親愛的別害怕，人生里的每件事都有它的意義，你的路上帝已經(jīng)為你安排好了。你只要盡力做好每件事。
戰(zhàn)斗，奮斗。
一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
我本初心，無(wú)怨無(wú)悔。
小學(xué)路就在腳下篇五
蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地；雄鷹搏擊天宇是痛苦的，但卻意味著它將是更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，更高天空的主宰。它們的蛻變之路，是痛苦之歌，更是一篇篇壯麗的強(qiáng)者的奮斗史詩(shī)。
——題記。
求學(xué)之路——蓄勢(shì)待發(fā)。
孫賓是我校1997屆機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生。三年的中專生活中，孫賓同學(xué)在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名創(chuàng)業(yè)立業(yè)意識(shí)強(qiáng)、德技雙馨的優(yōu)秀中職生。在校期間，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異，在3年的學(xué)習(xí)生活中不但掌握了各門專業(yè)課程的基本知識(shí)和基本技能，還根據(jù)本專業(yè)進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)，具有較多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記期間，他以廣播室為鉆研主陣地精益求精，潛心摸索電器設(shè)備組裝調(diào)試及維修業(yè)務(wù)知識(shí)工作，并在劉寶泉老師的輔導(dǎo)下自己嘗試設(shè)計(jì)組裝放音機(jī)、擴(kuò)音喇叭，后來(lái)被學(xué)校推薦到原肥城電視機(jī)廠頂崗實(shí)習(xí)鍛煉半年，剛進(jìn)入公司，他就被公司員工團(tuán)結(jié)一致、努力創(chuàng)新、勇于奮斗的精神風(fēng)貌所感染，于是就努力把自己從一個(gè)中職生轉(zhuǎn)變成一名普通的公司職工，擺正心態(tài)，學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，向老員工虛心請(qǐng)教工藝方面的問題，嚴(yán)格自律，在工作中做到“五勤”，即腦勤（勤思考）、口勤（勤問）、腳勤（勤走動(dòng)）、眼勤（勤觀察）、手勤（勤動(dòng)手），保持良好的精神狀態(tài)，爭(zhēng)取把專業(yè)學(xué)深入、學(xué)扎實(shí)，他學(xué)習(xí)鉆研踏實(shí)、認(rèn)真，憑借自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的溝通能力迅速融入到新的工作環(huán)境，在此期間完成工作任務(wù)的同時(shí)，自身能力也得到了明顯鍛煉。通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)積累工藝知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)車間工藝和元件性能有了熟練掌握，同時(shí)學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，不斷的豐富、充實(shí)自己，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)前夕又擁有車工、鉗工、電工等相關(guān)高級(jí)工等級(jí)證書；后來(lái)，又拿到了數(shù)控高級(jí)和技師證書?！笆昴ヒ粍Α保媾R艱辛的就業(yè)創(chuàng)業(yè)道路，孫賓穩(wěn)扎穩(wěn)打邁出了人生穩(wěn)健的第一步。
立業(yè)之路——嶄露頭角。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。畢業(yè)后在班主任的鼓勵(lì)下，孫賓毅然選擇了自主創(chuàng)業(yè)。面對(duì)九十年代小型家電在城鎮(zhèn)的普及熱潮，售后服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于銷售，他果斷的瞄準(zhǔn)了這個(gè)市場(chǎng)，東拼西湊及全家之力開辦了一個(gè)家電維修部，走街串巷，登門入戶，用自己的專業(yè)維修知識(shí)解決了一個(gè)個(gè)家庭的燃眉之急，有時(shí)半夜里遇到技術(shù)難題，不知挑燈忙活到何時(shí)，腦袋轉(zhuǎn)不動(dòng)的時(shí)候還要驅(qū)車到學(xué)校里請(qǐng)教劉老師，這段時(shí)期雖然收入不多，但對(duì)錘煉自己的技術(shù)、磨礪創(chuàng)業(yè)心志起到了關(guān)鍵作用。隨著人們生活的殷實(shí)富足，家電銷售大潮方興未艾，20xx年他又發(fā)力出擊，把自己畢業(yè)以來(lái)辛辛苦苦積攢起的幾萬(wàn)元錢一次性傾囊支出辦起了“齊發(fā)”家電銷售部，當(dāng)起了私營(yíng)小老板，他廣泛調(diào)研市場(chǎng)，南上北下，選擇了幾個(gè)財(cái)力雄厚、質(zhì)量可靠、信譽(yù)良好的家電廠家，漸漸地老百姓對(duì)他的產(chǎn)品認(rèn)可了，更對(duì)他個(gè)人的服務(wù)品牌接受了。孫賓也成為小鎮(zhèn)上家喻戶曉的名字，一提家電，就是“齊發(fā)”。孫賓也收獲了他激情創(chuàng)業(yè)的第一桶金。
不怕做不到，就怕想不到。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在大江南北的百花齊放，孫賓意識(shí)到自己擴(kuò)大業(yè)務(wù)的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來(lái)，又恰逢母校建設(shè)多媒體中心，他又不惜自費(fèi)去廣州參加互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)，不到半年的時(shí)間，自己就對(duì)計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)了然于胸，不出一年，已成為網(wǎng)絡(luò)開發(fā)調(diào)試及保養(yǎng)維護(hù)的行家里手。不顧家人的強(qiáng)烈反對(duì)，他破釜沉舟的做出決斷：既與母校簽訂網(wǎng)絡(luò)教室裝配協(xié)議，又破天荒的集結(jié)人力財(cái)力開辦網(wǎng)吧。后來(lái)的實(shí)踐證明，這兩個(gè)決定激活了他敢為天下先的思路，打開了這個(gè)青年小伙子干事創(chuàng)業(yè)的新天地。但說(shuō)他經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧，從手續(xù)審批、機(jī)器購(gòu)買，再到安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，一直到技術(shù)升級(jí)、人員組織，他都親力親為，細(xì)心籌劃，為摸索市場(chǎng)做大做強(qiáng)自己的事業(yè)積累了豐富的第一手材料。
創(chuàng)業(yè)之路——柳暗花明。
機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人。20xx年國(guó)家出臺(tái)了家電下鄉(xiāng)政策，同時(shí)海爾在全國(guó)遴選地區(qū)級(jí)代理商，孫賓又搭上了個(gè)人創(chuàng)業(yè)跨越式發(fā)展的快車。他憑借年銷售額突破100萬(wàn)的銷售業(yè)績(jī)一舉中標(biāo)，擊敗了肥城縣域的其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，輕而易舉的獲得了“海爾集團(tuán)地區(qū)代理”的殊榮。而后他快馬加鞭，一口氣拿下了肥城三聯(lián)、電信數(shù)碼港的特約加盟商資格，在肥城這個(gè)小縣城里演繹了海爾銷售的完美傳奇。同年海爾維修中心落戶肥城，這一桂冠又被孫賓摘得。隨著國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的調(diào)整，海爾集團(tuán)提出了從制造企業(yè)向服務(wù)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)模式轉(zhuǎn)變，孫賓又敏銳的制定了“調(diào)研市場(chǎng)、面向客戶、對(duì)接企業(yè)、訂單服務(wù)”的銷售方案，既貫徹了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型政策，又滿足了人們的個(gè)性化消費(fèi)需求，自己的企業(yè)也賺了個(gè)盆滿缽滿。20xx年由于連年高高在上的銷售業(yè)績(jī)孫賓領(lǐng)導(dǎo)的博越有限責(zé)任公司又被總部設(shè)在濟(jì)南的宏基品牌指定為“金牌合作伙伴”?，F(xiàn)如今孫賓和他領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)以年?duì)I業(yè)額300萬(wàn)元占據(jù)了肥城it行業(yè)的半壁江山，取得了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的雙豐收。
魯迅先生說(shuō)過(guò)“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路”，自己的夢(mèng)要去創(chuàng)造就會(huì)實(shí)現(xiàn)。孫賓用他的學(xué)識(shí)和業(yè)績(jī)?cè)忈屃艘粋€(gè)時(shí)代青年敢立潮頭、搏擊商海的人生信條，走出了一條撼人心魄、造福民生的職業(yè)之路，他正如一顆璀璨奪目的星斗，指引我們闊步前行！
小學(xué)路就在腳下篇六
堅(jiān)持，是成功的不二法門。任何事，成敗得失就在于能否堅(jiān)持。
故，堅(jiān)持也是考驗(yàn)意志力的準(zhǔn)繩，是成就自我的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
但凡有凌云壯志之士，莫不是意志力超強(qiáng)的人。村上春樹，在30歲時(shí)立下成為小說(shuō)家那一刻起，強(qiáng)迫自己每日寫4000字的文字，每日至少長(zhǎng)跑十公里，年復(fù)一年的堅(jiān)持，使其成為亞洲極具影響力的作家。林清玄8歲開始寫作，日日筆耕不輟，至今為止寫了六十年，被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大作家”之一。
成長(zhǎng)和生活中總有著太多的“差不多”和“算了吧”。然而很多事情，在走過(guò)以后回頭看其實(shí)并沒有當(dāng)初想象中那么艱難。很多時(shí)候，其實(shí)只要再堅(jiān)持一小步就能得到你想要的結(jié)果。很多機(jī)遇，也只有在你去做的時(shí)候才會(huì)到來(lái)。
是的，我們每個(gè)人都可以過(guò)上更好的生活。你對(duì)生活不將就，生活才會(huì)給你以豐厚的回報(bào)，你對(duì)自己不將就，自己才會(huì)變得更加優(yōu)秀。
哪怕一路艱辛，也無(wú)怨無(wú)悔。
為了激勵(lì)自己，我曾經(jīng)嘗試多種能給自己提供能量的方法，然而能伴隨我一路走來(lái)的唯有：堅(jiān)持。很慶幸，沒有在任何時(shí)候，因?yàn)樽晕宜尚阜艞夁^(guò);沒有因?yàn)閯e人一句無(wú)意的話，損耗我的能量。一路走來(lái)的艱辛唯有自己能體會(huì)，午夜清輝獨(dú)自在鍵盤上的敲擊，只有自我體會(huì)期間的快樂和歡愉。
也許，這是一種類似于自虐的自律，然，在我看來(lái)能在第三地的空間見到日日真實(shí)的自己，此刻與我，才是最大的圓滿與喜悅。
九年來(lái)，一直用一種不停的信念支撐自己，用不同的方式書寫靈魂的律動(dòng)，以不同的視角看待周圍的世界，在不同的文字中感受生活與我的饋贈(zèng)。若干年后再閱這些文字，走過(guò)的足跡清晰呈現(xiàn)，與我就是此生最大的富足。
在我的人生詞典里，沒有辦不到的事，只有不想辦的事，如若堅(jiān)持要做的事情，費(fèi)盡周折想盡一切辦法也要達(dá)成。
“想”與“做”只有一步之遙。生命里的成長(zhǎng)，總是充滿歡笑與艱辛的，只要你還有一種堅(jiān)持，只要你的眼睛還不曾迷離，你一定可以改變自己的!
成功是每個(gè)人的夢(mèng)。或許有更多的人從沒有享受過(guò)成功的喜悅，仿佛成功是別人的專利。農(nóng)民的成功在金燦燦的稻谷堆上，孩子們的成功在那成績(jī)單上，醫(yī)生的成功在又一次奪回生命的忙碌中。陽(yáng)光的成功在暖暖的臉上，歲月的成功在繁忙的路上，而我的成功又在哪兒呢?無(wú)數(shù)次潛行在黑夜之旅，泯滅了生的希冀，跌倒了又爬起，拍拍身上的泥土，帶著傷痛，走著，走著，雖然看不見成功的模樣，卻一直在心里渴望著，求索著。
很可能我們選了一條充滿了未知和坎坷的路，很可能我們活得不算成功，但是那又怎樣呢?自己喜歡就夠了，年輕的時(shí)候有鼓舞自己的動(dòng)力，老了有給年輕一輩的談資，成功與否，誰(shuí)說(shuō)只能用金錢和事業(yè)去衡量呢?只要你有跟隨自己內(nèi)心的勇氣，只要你這一生為你自己而活，那就夠了。
本文作者：地平線(公眾號(hào)：陳東霞)。
小學(xué)路就在腳下篇七
踏光陰而行，折一笠風(fēng)，一袖月，人生旅途，我向前奔跑。
也許，有些記憶，被歲月沖洗；有些故事，被季節(jié)遺忘，付諸給流年，但，有些人，被一個(gè)叫歷史的名字而記載。
捧一杯香茗，聞著淡淡的茶香，我的腦海涌現(xiàn)出了那些為了生活而拼命奔跑，為了生命而永不言棄的偉人。
沿著歷史的車轍，我們回望過(guò)去。
可曾想過(guò)，在那亂石穿空的赤壁上，一位披發(fā)仰天的老者，唱出了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁之言。他，面對(duì)著滾滾東逝的江水，回想著自己宦海沉浮的人生，歷經(jīng)滄桑。他的一生，是充滿苦難；然而，他卻能夠?qū)W會(huì)忘記，學(xué)會(huì)微笑；為的只是能更好地向前奔跑。
在經(jīng)歷了貶謫的痛苦后，他沒有氣餒，而是呤詠出了“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑熾雨任平生”他竟如此灑脫，如此義無(wú)反顧。難怪他的名字，被銘記在這本歷史的書中。
蘇軾，一個(gè)響徹文壇百千年的偉人，他用他的信念，用他的樂觀，向我們展示了生命存在的意義。
可曾想過(guò)，在那個(gè)叫歷史的角落里，我聽到了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的一聲大呼。我看見了他，那個(gè)不慕世間風(fēng)物情長(zhǎng)，不爭(zhēng)凡塵冷暖朝夕，不俱人生悲喜消磨的李白。
他不畏權(quán)貴，不驚駭世俗，在被玄宗賜金放還之后，他選擇自然，選擇遠(yuǎn)方，去找尋心靈的歸宿，為了生命狂歡，為了生命之巔。他仰天長(zhǎng)嘯出門去，腳著謝公屐，看海日，聞天雞。他找到了自己將要遠(yuǎn)行的方向，揀塵埃裝入行囊，將信念寄去天涯，在自然中，他超凡脫俗；在酒和詩(shī)中，他沉醉其間，怡然自得。
人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟，才能有自強(qiáng)不息，才能有超越靈魂的另一種行式，那就是，為了生活而奔跑，為了人生而精彩地活、瀟灑地活。
不要去埋怨世道的不公，因?yàn)槁?，是自己選擇的，更是自己走出來(lái)的。
小學(xué)路就在腳下篇八
在這多姿多彩的世界里，我們?cè)?jīng)行走在不同的道路上。
“敢問路在何方”？朋友你還在迷惘地追問嗎？那就讓我用第一抹光線的純凈為你畫一雙眼睛，請(qǐng)你看一看擇路者智慧的笑顏；讓我用第一朵花開的聲音喚醒你沉睡的耳朵，請(qǐng)你聽一聽行路者堅(jiān)定的跫音；讓我用第一縷微風(fēng)的清新吹開你緊掩的心扉，品一品開路者無(wú)畏的氣魄！
所以，朋友請(qǐng)你不要再躊躇，不要再猶豫，不要問路在何方，因?yàn)槁肪驮谖覀兊哪_下！
小學(xué)路就在腳下篇九
路，是靠人走出來(lái)的，其實(shí)世上并沒有路，只是走的人多了，也變成了路。魯迅爺爺這句話是許許多多有志之士的寫照，張海迪阿姨就是其中一個(gè)。張海迪阿姨從小就很好學(xué)，五歲時(shí)，張海迪阿姨因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪阿姨便開始了她特殊的人生之路。張海迪阿姨只能坐著輪椅自。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開始自學(xué)英語(yǔ)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪阿姨沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿了信心。
路，就在一個(gè)身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨的腳下延伸。與小時(shí)候的張海迪阿姨對(duì)比，我自感慚愧。我能在一所優(yōu)秀的學(xué)校讀書，早上能乘著汽車來(lái)到學(xué)校，傍晚能乘著汽車回家自己的學(xué)習(xí)行為與小時(shí)候的張海迪阿姨對(duì)比，我更自感慚愧?？磿?，我要家長(zhǎng)催促，做作業(yè)我也要家長(zhǎng)催促就象人們所說(shuō)的做一天和尚，撞一天鐘。
閱讀了張海迪阿姨的勵(lì)志故事，我決心要好好學(xué)習(xí)，看書或做作業(yè)不要家長(zhǎng)催促，要自覺。我也有了新的目標(biāo)：要多看書，多動(dòng)腦，上課專心聽講，要向張海迪阿姨學(xué)習(xí)。在這條短暫而又漫長(zhǎng)的人生道路上，腳踏實(shí)地的走下去。路，就在我們的腳下。
小學(xué)路就在腳下篇十
魯迅先生曾經(jīng)有一句名言：“路是什么？是從一個(gè)沒有路的地方踩出來(lái)的，是從一個(gè)只有荊棘的地方開出來(lái)的?！倍潭處拙湓?，就告訴了我們一個(gè)“一刀切”的哲學(xué)，就是上帝不會(huì)給我們?nèi)魏蔚缆罚挥形覀冏约耗馨l(fā)展。
從無(wú)知到知識(shí)，從始至終，從失敗到成功，都有一條“路”貫穿其中。但是這條路不好走，羨慕和夢(mèng)想都是徒勞的。路，在自己腳下。
三國(guó)時(shí)期的東吳，有一個(gè)叫呂蒙的將軍。雖然他很勇敢，也很會(huì)打架，但是經(jīng)常因?yàn)橐娮R(shí)不多，很自卑而被人看不起。有一天，孫權(quán)派他駐扎在一個(gè)重要的城鎮(zhèn)。臨走前還特意叮囑他多抽時(shí)間學(xué)習(xí)。然而，呂蒙辯解說(shuō)，他太忙了，沒有時(shí)間帶兵打仗，也沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。孫權(quán)道：“治國(guó)，我比你忙得多。還能找到時(shí)間學(xué)習(xí)，感覺收獲很大。漢光武帝帶兵打仗的時(shí)候，無(wú)論環(huán)境多么緊張艱難，他還是放不下。為什么不能好好學(xué)習(xí)？”聽到這些話，呂蒙感到很慚愧，他從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。好事多磨。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，呂蒙在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，成為了一代著名的文武雙全的人物。
從夢(mèng)露將軍的故事可以理解，一個(gè)人的學(xué)習(xí)不是與生俱來(lái)的，而是后天努力的結(jié)果。“蜀山有苦干之路，學(xué)海無(wú)涯?！?/p>
1984年，鮮為人知的日本運(yùn)動(dòng)員山田在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽上意外奪冠。當(dāng)記者問他為什么賽后取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話：用智慧擊敗對(duì)手。當(dāng)時(shí)很多人聽到他這么說(shuō)，以為那個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在出丑。然而，兩年后，山田在意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽上獲得了第二個(gè)世界冠軍。記者再次請(qǐng)他談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。他還是那句老話：用智慧打敗對(duì)手。十年后，謎團(tuán)終于解開了。山田在自傳中說(shuō)：“我剛開始比賽的時(shí)候并沒有這樣做：我把目標(biāo)定在了終點(diǎn)的旗子上，我發(fā)現(xiàn)跑了十幾公里的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，以至于跑得越來(lái)越慢，因?yàn)槲乙呀?jīng)被前方遙遠(yuǎn)的路程嚇壞了。但后來(lái)我改變了方法：每次比賽前，我都要坐公交車仔細(xì)看比賽的路線，畫出沿途更醒目的標(biāo)志。比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一所紅色的房子、比賽即將結(jié)束。比賽開始后，我以100米的速度沖向第一個(gè)進(jìn)球。達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)后，我以同樣的速度沖向第二個(gè)目標(biāo)。這樣，40公里的比賽被分解成幾個(gè)小目標(biāo)，跑起來(lái)就輕松多了。
聽了山田的故事，是否應(yīng)該為他的智慧和智慧歡呼？的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候我們?cè)谧鍪禄蛘邔W(xué)習(xí)的時(shí)候半途而廢，覺得成功離我們太遠(yuǎn)了。但是，如果我們像山田健一一樣，用自己的智慧巧妙地安排做事和學(xué)習(xí)的過(guò)程，把想要實(shí)現(xiàn)的大目標(biāo)分解成幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)完成，會(huì)不會(huì)覺得成功離自己更近了很多？然后你會(huì)繼續(xù)體驗(yàn)成功的喜悅，永遠(yuǎn)充滿自信和前進(jìn)的力量！
同學(xué)們，快期末考試了。我相信每個(gè)學(xué)生都為期末考試設(shè)定了自己的目標(biāo)。希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考。像夢(mèng)露將軍和山田健一一樣，他們會(huì)用自己的勤奮和智慧腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。相信自己，成功之路就在自己腳下！謝謝你。
小學(xué)路就在腳下篇十一
這位新任行長(zhǎng)就是庫(kù)爾勒商行金都支行行長(zhǎng)何瑛，十幾年如一日愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)；一位普通共產(chǎn)黨員，牢記入黨誓詞，心系客戶，率先垂范，用真心謀求發(fā)展，拿愛心對(duì)待員工，把熱心獻(xiàn)給客戶，面對(duì)重重困難，她艱苦創(chuàng)業(yè)，以開拓創(chuàng)新的工作思路，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，贏得了支行的大發(fā)展。2007—2010年連續(xù)四年被商業(yè)銀行評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，先進(jìn)工作者，2009-2010年連續(xù)兩年被州國(guó)資委評(píng)為先進(jìn)工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、積極營(yíng)銷提效益，用真心謀求發(fā)展。
一是以身作則改變工作環(huán)境。2007年何瑛同志被任命為金都支行行長(zhǎng)，那時(shí)金都支行的日均存款只有3000萬(wàn)元，員工的工資不高，工作情緒低落，對(duì)支行的前途信心不足。在這樣的狀態(tài)下，她以身作則，力擔(dān)重任，憑著她的事業(yè)心和責(zé)任感經(jīng)常獨(dú)自一人外出尋求新客戶。她堅(jiān)持每天提前半小時(shí)到行里，帶領(lǐng)員工把營(yíng)業(yè)場(chǎng)所內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，為廣大客戶提供一個(gè)舒心、美觀的服務(wù)環(huán)境，她大力提倡“愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信”的良好職業(yè)風(fēng)尚，要求員工主動(dòng)、耐心、熱情，做到來(lái)有迎聲，問有答聲，走有送聲，把客戶當(dāng)親人，使員工的精神面貌煥然一新。
二是帶頭營(yíng)銷業(yè)務(wù)。為在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多市場(chǎng)，她狠抓支行服務(wù)，親自帶領(lǐng)員工積極走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)宣傳，走到哪里就把商行的業(yè)務(wù)宣傳到哪里。制訂了存貸款業(yè)務(wù)發(fā)展方略，建立起大客戶檔案，掌握大客戶存貸款需求，對(duì)大客戶實(shí)行優(yōu)惠、優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)的“三優(yōu)”服務(wù)。打破坐等客戶上門的傳統(tǒng)思路，走出柜臺(tái)“上門服務(wù)”，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。她將自己的手機(jī)號(hào)碼留在支行門前，手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，只要客戶一有問題打過(guò)來(lái)，哪怕在深夜，她都立即幫助解決。她的行為深深地打動(dòng)了客戶的心，贏得了他們的信任，也樹立了商行新形象。
三是積極營(yíng)銷大客戶。何瑛同志還經(jīng)常深入企業(yè)，主動(dòng)與他們的總經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人交朋友，向他們推薦商行的各種業(yè)務(wù)，積極營(yíng)銷存貸款，在她的努力下，許多企業(yè)辦理了商行代發(fā)工資業(yè)務(wù)，每月代發(fā)工資額達(dá)到400余萬(wàn)元。她堅(jiān)持做大不放小，其它銀行不愿做的農(nóng)村低保困難戶補(bǔ)助金、城鎮(zhèn)低保和獨(dú)生子女補(bǔ)貼發(fā)放等業(yè)務(wù)，她都找相關(guān)部門聯(lián)系希望由商行代發(fā)。經(jīng)過(guò)她和員工們不懈的努力，支行的日均存款不斷做大，2007年當(dāng)年金都支行的存款業(yè)務(wù)由3000萬(wàn)元上升億元，到了2011年3月，該支行日均存款已突破3億元。金都支行2007-2010年也連續(xù)四年被評(píng)為先進(jìn)集體。2009年何瑛同志因突出的業(yè)績(jī)榮獲“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
二、以人為本求發(fā)展，用心帶好隊(duì)伍。
這好的基石便是“人”，只有將人用好了、管好了，人心穩(wěn)了、干勁足了，才能齊心協(xié)力、眾志成城。所以她一貫堅(jiān)持：“給一個(gè)公平的平臺(tái)，發(fā)揮每位員工的特長(zhǎng)”。
2007年她剛到金都支行上任時(shí)，因?yàn)闃I(yè)績(jī)少，員工情緒不穩(wěn)、人心渙散，但這并未拉開她與員工的距離。她經(jīng)常利用工作及業(yè)余時(shí)間，與每個(gè)員工談心、深入細(xì)致地了解他們的工作能力、個(gè)性、家庭情況，并依據(jù)各自的特點(diǎn)，合理安排他們的工作，讓每位員工都能各展其能，各盡其才，最大限度地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。如支行有位員工徐曉珊非常擅長(zhǎng)交際，語(yǔ)言溝通能力強(qiáng)，她就給她特殊政策，讓她有更多的時(shí)間出去拉業(yè)務(wù)，通過(guò)發(fā)揮其的優(yōu)勢(shì)，僅該員工個(gè)人儲(chǔ)蓄及對(duì)公業(yè)務(wù)存款就達(dá)到了2000萬(wàn)元，另外一名員工叫車紅麗，她有良好的人脈關(guān)系，但不擅長(zhǎng)溝通，何瑛同志就與她一起出去跑業(yè)務(wù)，避開其缺點(diǎn)，與客戶交談，該員工的業(yè)績(jī)?nèi)站_(dá)到5000萬(wàn)元。在做好深入細(xì)致的思想工作同時(shí)，她從強(qiáng)化人員管理著手，為發(fā)揮每個(gè)員工的作用，突出個(gè)人的貢獻(xiàn)度，結(jié)合總行下達(dá)的經(jīng)營(yíng)考核目標(biāo)，建立工作目標(biāo)考核機(jī)制，制定了《金都支行目標(biāo)考核辦法》，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)員工的積極性。
了四級(jí)考試。逐漸支行員工人心齊了、工作熱情高了，金都支行發(fā)展的基石穩(wěn)固了。
三、關(guān)愛員工，用愛心凝聚人心。
何瑛同志在工作中關(guān)愛職工，她專挑難點(diǎn)業(yè)務(wù)、重頭業(yè)務(wù)，而將好發(fā)展、易完成的任務(wù)讓給其他員工，以自己的實(shí)際行動(dòng)凝聚員工思想，激發(fā)員工活力。為了讓員工們熱愛銀行這個(gè)大家庭，她把全部愛心傾注給了員工。員工辦理業(yè)務(wù)受到委屈，她耐心安慰鼓勵(lì)；員工發(fā)展業(yè)務(wù)有困難，她就主動(dòng)幫忙；員工家里有大事小事，他都上門問候，當(dāng)她工作壓力大時(shí)，大家共同努力工作幫她解壓，她以純樸的愛心為員工營(yíng)造了寬松的工作和生活環(huán)境。
四、熱情服務(wù)，以誠(chéng)心贏得客戶。
何瑛同志熱情對(duì)待每個(gè)客戶，對(duì)年齡大的客戶，上門服務(wù)，對(duì)不識(shí)字的客戶，親自為其填存款單，一些個(gè)體戶遇到資金周轉(zhuǎn)困難，她積極為他們貸款，解決客戶的實(shí)際困難。多年來(lái)，她以一腔熱忱對(duì)待每位客戶，與客戶結(jié)下了深厚的感情，也換來(lái)了客戶的理解、信任和支持。許多客戶都主動(dòng)幫她拉業(yè)務(wù)。
小學(xué)路就在腳下篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我來(lái)自初2017級(jí)（4）班，我演講的題目是《成功之路在腳下》。
再過(guò)一個(gè)月，我們的同學(xué)就要參加期末考試了。要想成功，就必須有目標(biāo)。在這決定人生旅程的關(guān)鍵時(shí)候，有的同學(xué)早就有了自己的目標(biāo)，正在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力拼搏；有的同學(xué)雖然還沒有正式確定自己的目標(biāo)，卻也在暗自努力，希望到時(shí)候能更上一層樓；但還有一些同學(xué)，至今還昏昏沉沉，得過(guò)且過(guò)，沒有自己的目標(biāo)。當(dāng)然，目標(biāo)不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，必須付諸行動(dòng)，要知“行動(dòng)才是果實(shí)，言語(yǔ)不過(guò)是樹葉”。
成功之路是充滿失敗的路。就像剛剛結(jié)束的模擬考，有的同學(xué)就嘗到了失敗的滋味，這滋味是痛苦的。這個(gè)時(shí)候，有兩條路：一條是一蹶不振之路，這條路通向徹底失??；另一條路是吸取教訓(xùn)，重新來(lái)過(guò)之路，這條路通向成功或者失敗，但道理很清楚，只有踏上這條路，才會(huì)有成功的希望。
成功之路無(wú)坦途，只要有目標(biāo)，恒心和勤奮，不畏失敗，成功會(huì)向你走來(lái)。同學(xué)們，成功之路就在你的腳下，請(qǐng)你珍惜。我的演講就到這里，謝謝大家。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華?！痹谏蠈W(xué)期舉行的“2018《紅豆》系列中小學(xué)文學(xué)創(chuàng)作征文大賽”中，我校初二年級(jí)羅增濤、韋詩(shī)羽同學(xué)經(jīng)過(guò)層層選拔，在全市范圍內(nèi)脫穎而出，其中，羅增濤榮獲三等獎(jiǎng)，韋詩(shī)羽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我校區(qū)初二語(yǔ)文備課組榮獲“2018《紅豆》系列中小學(xué)校園文學(xué)創(chuàng)作征文大賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
梁毅副校長(zhǎng)給初二語(yǔ)文組頒獎(jiǎng)。
在剛剛結(jié)束的全國(guó)啦啦操聯(lián)賽南寧站選拔賽中，我校區(qū)啦啦操隊(duì)，()挑戰(zhàn)極限，參加比校園組更高級(jí)別的公開組比賽，在多只高水平隊(duì)伍的比拼中榮獲第二名的優(yōu)異成績(jī)！
梁毅副校長(zhǎng)、譚冠毅副主任為啦啦操指導(dǎo)教師和參賽隊(duì)員頒獎(jiǎng)。
升旗儀式結(jié)束后，由政教處劉聰副主任總結(jié)上一周學(xué)校工作。在剛剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)中，全體師生以熱情和汗水展現(xiàn)了三中人的風(fēng)采，取得了驕人的成績(jī)，彰顯了“真·愛為本，追求卓越”的三中精神。劉副主任希望師生們繼續(xù)以昂揚(yáng)的精神，積極參與元旦嘉年華的籌備工作。接著，劉聰副主任肯定了上一周值周班級(jí)初2017級(jí)（3）班的工作，贊揚(yáng)了踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的班級(jí)風(fēng)氣，并鼓勵(lì)本周值周班級(jí)初2017級(jí)（4）班繼續(xù)發(fā)揚(yáng)三中精神，承擔(dān)好校園主人翁的角色。
作者：梁艷婷。
小學(xué)路就在腳下篇十三
前一段時(shí)間，我們連結(jié)合貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)科學(xué)文化學(xué)習(xí)教育的意見》，就戰(zhàn)士成才問題進(jìn)行了“當(dāng)兵想干啥”的思想調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們了解到，大家希望成才，渴望成才，有成才的強(qiáng)烈愿望。但是，大家對(duì)成才的看法和認(rèn)識(shí)卻不盡相同。有一部分同志認(rèn)為到無(wú)人機(jī)隊(duì)、通信站或者汽車隊(duì)等專業(yè)技術(shù)比較強(qiáng)的單位去工作，學(xué)習(xí)和掌握一些實(shí)用技術(shù)，才算是有了成才的條件和基礎(chǔ)，對(duì)在我們連工作不太安心。更有人感到“當(dāng)兵，是走對(duì)了路，可到咱們警勤連卻是入錯(cuò)了門”，甚至有人直截了當(dāng)?shù)貑栁遥骸爸笇?dǎo)員，我也知道，在部隊(duì)能夠鍛煉成才，可在咱們連，天天站崗執(zhí)勤，到底能成啥才？”
這些想法，歸結(jié)起來(lái)，無(wú)外乎是在我們連工作學(xué)不到專業(yè)技術(shù)，成不了才。應(yīng)該承認(rèn)，我們連的專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)確實(shí)不是很強(qiáng)，但這并不等于說(shuō)在我們連工作就學(xué)不到東西，成不了才。相反，我認(rèn)為，在我們連工作不僅有望成才，而且大有可為。這就是今天我想和大家一起討論的話題:成才之路就在腳下。
看到這個(gè)題目，有的同志可能要說(shuō)，我們小戰(zhàn)士一個(gè)，再怎么努力也當(dāng)不了科學(xué)家，成不了軍事家；在連隊(duì)，人手少，任務(wù)重，甚至連鉆一鉆電腦、學(xué)一學(xué)駕駛這樣的機(jī)會(huì)都很少，怎么能成才？的確，科學(xué)家、軍事家是人才，一般的同志是當(dāng)不了；懂電腦、會(huì)開車也算是有才，在咱們連，你也不容易有機(jī)會(huì)都學(xué)會(huì)。但是，這并不能說(shuō)明在咱們連就不能成才。這里面，首先有一個(gè)怎樣看待人才的問題。
一、怎樣看待人才。
《辭?！飞现v：“人才，是指在一定社會(huì)條件下，能以其創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步做出一定貢獻(xiàn)的人?！?/p>
從人才的定義上看，它并沒有把人才局限在科學(xué)家、軍事家上,也不僅僅只是懂電腦、會(huì)開車。你只要有一技之長(zhǎng)，能對(duì)社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)，那你就是人才。
那么，怎樣看待人才呢？我們應(yīng)該把握好以下三點(diǎn)：
（一）人才具有多樣性、層次性和相對(duì)性。
在我所列舉的這些人中，有科學(xué)家，有專家教授，也有我們普通一兵，這就是人才的多樣性和層次性。
關(guān)于人才的相對(duì)性。我先給大家講個(gè)小故事：有一個(gè)人對(duì)他的朋友說(shuō)：“我贏了象棋大師和圍棋大師?！?/p>
朋友驚訝，“你太厲害了！你是怎么贏的？”
那人說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，我與象棋大師下圍棋，與圍棋大師下象棋，就是這么贏的。”
當(dāng)然，這只是個(gè)笑話。但這個(gè)笑話告訴我們，象棋大師之所以稱之為“大師”，是因?yàn)樗谙笃宸矫嬗兴?，如果讓他改下圍棋，就稱不上“大師”了。同樣一個(gè)道理，如果你讓華羅庚、陳景潤(rùn)去操作火炮，他們肯定玩不轉(zhuǎn)；反而言之，如果讓我們?nèi)パ芯繑?shù)學(xué)，那我們肯定比不上華羅庚、陳景潤(rùn)。所以說(shuō)，我們立志成才，眼光不能老是盯在科學(xué)家、軍事家，還有電腦、汽車上。要知道，“三百六十行，行行出狀元”。
（二）人才都是有出息的人。
這里所說(shuō)的“出息”，指的是在所從事的工作上取得了一定的成績(jī)，為集體和社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn)。我們平常說(shuō)“某某同志有出息”，或者說(shuō)“某某同志出息了”，指的就是他在自己的工作上干出了一定的成績(jī)。
這樣的例子很多，我們連每年入黨、立功、受獎(jiǎng)和被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”的同志，他們都在本職崗位上做出了一定的成績(jī)，為連隊(duì)做出了貢獻(xiàn)，都是有出息的人，是連隊(duì)建設(shè)的人才。所以說(shuō)，作為連隊(duì)的一名戰(zhàn)士，就應(yīng)該把成才的追求與為連隊(duì)建設(shè)作貢獻(xiàn)緊密地結(jié)合起來(lái)，只有這樣，你才能走上正確的成才之路，才能做一個(gè)真正有出息的人。
（三）人才都是后天之才。
人們常把那些才智超群的人稱為“天才”，認(rèn)為這些人后來(lái)所取得的成就主要是由先天帶來(lái)的。其實(shí)并非如此，世界上沒有任何一個(gè)人天生就是人才?！安鸥伞辈⒉皇桥c生俱來(lái)、一蹴而就的，而是靠后天的不斷努力而形成的。也就是說(shuō)，成才是有過(guò)程性的，人才成長(zhǎng)的過(guò)程就是他們不斷付出辛苦勞動(dòng)，進(jìn)而收獲成功的過(guò)程。大發(fā)明家愛迪生說(shuō)：“天才，百分之一來(lái)自于靈感，而百分之九十九是血汗。”數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“發(fā)白才知智叟呆……一分辛苦一分才?！敝v的就是這個(gè)道理。
由此可見，人才都是后天之才，經(jīng)過(guò)后天努力才能成才。應(yīng)該說(shuō)，在成才的道路上，大家都站在同一條起跑線上，機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，只要大家朝著正確的方向和合理的目標(biāo)去努力，人人都可以成才。
以上，我們一起探討了什么是人才和怎樣看待人才的問題。那么，在咱們連能不能成才呢？答案是肯定的：警勤連的戰(zhàn)士也是能夠成才的。這就是我要和大家探討的第二個(gè)內(nèi)容。
二、怎樣認(rèn)識(shí)警勤連戰(zhàn)士能夠成才前面我已經(jīng)講了，咱們連不同于其他專業(yè)分隊(duì)。我們的主要任務(wù)就是站崗執(zhí)勤，你可能學(xué)不精電腦，也可能沒機(jī)會(huì)學(xué)開車。但這并不等于你就學(xué)不到知識(shí)、長(zhǎng)不了能力。事實(shí)上，軍營(yíng)里的每一個(gè)崗位都與成才的道路相連，成才的最近通道，就在自己的本職崗位上。在大家看似平常、單調(diào)、枯燥乏味的站崗執(zhí)勤中，你將磨練出軍人特有的思想、意志、品質(zhì)和作風(fēng)，你也就由此邁上了成才的階梯。
為什么這樣講呢？至少有以下三點(diǎn)可以說(shuō)明：
（一）連隊(duì)重要特殊的工作任務(wù)，可以培養(yǎng)我們成才所需的責(zé)任意識(shí)。
強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，既是成才的基礎(chǔ)，也是成才的動(dòng)力。無(wú)論你在什么樣的工作崗位上，責(zé)任意識(shí)都是必備的基本素質(zhì)。在日常工作中，我們擔(dān)負(fù)著大量的警衛(wèi)、糾察、巡邏以及升旗等任務(wù)。能否完成好這些任務(wù)，事關(guān)學(xué)院的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)院正常的工作生活秩序，事關(guān)學(xué)院的對(duì)外形象，事關(guān)學(xué)院的人才培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，我們的工作，崗位特殊，責(zé)任重大。在大家的努力下，我們學(xué)院的大門哨位已成為省城合肥的一道靚麗風(fēng)景，素有“安徽第一哨”之稱；國(guó)旗班每天升國(guó)旗已成為連隊(duì)、學(xué)院乃至駐地愛國(guó)主義教育的活教材。下面，我們一起來(lái)回顧一下咱們自己平時(shí)工作、生活和學(xué)習(xí)的幾組片斷（插播錄像）。從中，不難看出，連隊(duì)的工作是多么的神圣和莊嚴(yán)，我們的生活是多么的緊張和充實(shí)。長(zhǎng)期在這種環(huán)境的熏陶下，對(duì)于培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)我們愛崗敬業(yè)、礪志成才都是十分有益的。可以說(shuō)，我們的小連隊(duì)是個(gè)大熔爐，我們連隊(duì)的小環(huán)境是個(gè)大課堂。
老一點(diǎn)的同志可能還記得朱本澤，他是我們連2002年退伍的戰(zhàn)士。這位同志在剛來(lái)到我們連隊(duì)時(shí)，面對(duì)整天的站崗執(zhí)勤，也一度產(chǎn)生過(guò)這樣那樣的想法，后來(lái)在連隊(duì)環(huán)境的影響下，靠著對(duì)任務(wù)職責(zé)的深刻理解，熱愛上了站崗執(zhí)勤這份工作，刻意磨練自己，成為了全院上下公認(rèn)的“警衛(wèi)標(biāo)兵”，先后當(dāng)了班長(zhǎng)、入了黨、被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”、還榮立了三等功。退伍時(shí)，正遇上地方銀行招聘保衛(wèi)干事，他第一個(gè)被錄用。
我這里有他當(dāng)年的兩篇日記。第一篇是他剛到咱們連隊(duì)時(shí)，面對(duì)枯燥的哨位，滿腹疑慮。他在日記中寫到：“新兵連結(jié)束后，我被分到了警勤連，主要任務(wù)是站崗，現(xiàn)實(shí)一下子把我的夢(mèng)想擊碎了，我本來(lái)想去戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)知卻跑來(lái)站崗……”經(jīng)過(guò)兩年的連隊(duì)生活，他接受磨礪，感受收獲。在接下來(lái)的日記中，他道出了另一番心里話：“?工作有分工，干啥都光榮?，軍營(yíng)有權(quán)選擇我，而我卻不能像逛商店、挑商品那樣由著自己的性子來(lái)……只有負(fù)責(zé)地干好自己的工作，才能算是優(yōu)秀的士兵?！?/p>
講到這兩篇日記,或許有人會(huì)問,他的日記怎么會(huì)在我手上？那是老兵退伍離隊(duì)的最后一天，朱本澤穿著已經(jīng)摘下肩章和領(lǐng)花的軍裝，帶著大紅花，握著老指導(dǎo)員的手，熱淚盈眶。他說(shuō)：指導(dǎo)員，我朱本澤能有今天，都是在連隊(duì)鍛煉的結(jié)果。馬上就要離開連隊(duì)了，真舍不得。我這有本日記。我把當(dāng)兵這幾年的困惑、感悟和經(jīng)歷都記在了里面。我想把它留在連隊(duì)，希望對(duì)后來(lái)的戰(zhàn)友有所幫助。老指導(dǎo)員含淚替大家收下了這本珍貴的日記，并傳到了我這一任指導(dǎo)員手里。
從朱本澤的日記中，我們可以看出，他在連隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程，就是努力培養(yǎng)工作責(zé)任感，并把這種責(zé)任感轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)實(shí)際行動(dòng)的過(guò)程。他在退伍時(shí)能給連隊(duì)留下日記，說(shuō)明他的這種責(zé)任感，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為他自身的一種內(nèi)在素質(zhì)。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他才被銀行第一個(gè)招聘錄用。
（二）連隊(duì)嚴(yán)格艱苦的生活環(huán)境，可以磨練我們成才所需的意志品質(zhì)。
俗話說(shuō)的好，“庭院里跑不出千里馬，溫室中栽不出萬(wàn)年松?！逼D苦的環(huán)境，緊張的生活，每時(shí)每刻對(duì)軍人都是一種考驗(yàn)。正是這種考驗(yàn)，磨練著軍人吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志和品質(zhì)。有了這樣的意志和品質(zhì)，在工作和生活中才不會(huì)被困難所嚇倒，不為挫折所屈服，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。
我們連2003年退伍的溧陽(yáng)籍戰(zhàn)士黎永剛，入伍時(shí)連初中都沒有畢業(yè)，報(bào)名參加自學(xué)考試，因?yàn)槲幕降?，?duì)那些深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)一時(shí)搞不懂，就不想學(xué)了，一度放棄了3個(gè)多月。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他又拿起了書本。有一天，我就問他原因，他告訴我：之所以重新拿起書本，是因?yàn)樵谝淮沃登跁r(shí)悟出了一個(gè)道理。他說(shuō)：“那是在一個(gè)冬天的晚上，2點(diǎn)鐘要起來(lái)站崗，雖然極不情愿，但還是起來(lái)了。當(dāng)時(shí)天下著大雪，我站在冰冷枯燥的崗臺(tái)上想：有什么事能難得過(guò)大冬天深夜2點(diǎn)起床站崗？還有什么事能比在這冰天雪地里一站兩個(gè)小時(shí)更單調(diào)乏味？這些我都能做到，我在學(xué)習(xí)上為什么就沒有這個(gè)勁呢？我想，只要我堅(jiān)持，我就一定能學(xué)下來(lái)。”果然，功夫不負(fù)有心人，小黎用“螞蟻啃骨頭”的精神，讀完了規(guī)定的所有課程，獲得了大專文憑。就是因?yàn)樗兄@股韌勁和執(zhí)著，退伍時(shí)，被深圳的一家公司老總看中。參加工作后，他在思想品德、管理能力和工作作風(fēng)上的優(yōu)勢(shì)很快就顯現(xiàn)出來(lái)，業(yè)績(jī)非常突出，被破格提升為公司副總經(jīng)理。
他去年給我來(lái)過(guò)一封信。在信中他說(shuō)：“雖然日復(fù)一日、年復(fù)一年地在乏味枯燥的崗臺(tái)上站了兩年，但我決不后悔，是連隊(duì)艱苦的環(huán)境和緊張的生活磨練了我的意志，錘煉了我的性格，是連隊(duì)嚴(yán)格的管理、系統(tǒng)的教育，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的才干。假如還有機(jī)會(huì)讓我選擇的話，我還會(huì)選擇軍營(yíng)，選擇我們的連隊(duì)?！?/p>
通過(guò)黎永剛的事，我們應(yīng)該感到，一個(gè)人要想成才，沒有毅力是不行的。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。你要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)是不能缺少的。而這些基本素質(zhì)，在連隊(duì)尤其是在我們警勤連，你將得到全面的磨練和提高。
（三）連隊(duì)緊張有序的工作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)我們成才所需的實(shí)際能力。
在我們連隊(duì)，無(wú)論是隊(duì)列訓(xùn)練、升旗訓(xùn)練、心理訓(xùn)練，還是日常生活管理，我們都有著嚴(yán)格的要求，進(jìn)行的是正規(guī)化訓(xùn)練和管理，著重培養(yǎng)、練就軍人緊張快速、雷厲風(fēng)行的戰(zhàn)斗作風(fēng)和組織、管理、協(xié)調(diào)等多種綜合能力。我們每周組織警衛(wèi)人員模擬營(yíng)門衛(wèi)兵處理各種糾紛，并召開勤務(wù)分析會(huì)，讓大家集體會(huì)診，提出最佳處理辦法，就是為了鍛煉提高大家分析問題、解決問題的能力；組織公勤人員模擬辦文、辦事，目的是為了培養(yǎng)大家認(rèn)真、細(xì)致、周到的工作作風(fēng)；我們模擬組織大型活動(dòng)，讓大家自己排兵布陣、模擬連隊(duì)干部組織訓(xùn)練，目的是為了培養(yǎng)鍛煉大家組織管理能力；我們組織有一定技術(shù)的放映員、駕駛員、打字員、炊事員分類比武、技能競(jìng)賽，目的是為了給大家創(chuàng)造一個(gè)競(jìng)技環(huán)境，做到精益求精。我們這樣做，就是要大家在緊張的工作和訓(xùn)練中不知不覺地鍛煉能力，提高素質(zhì)，打好成才的基礎(chǔ)。
最近，我作了一次統(tǒng)計(jì)，我們連自95年組建以來(lái)，先后有400多名同志在這里工作和生活過(guò)，他們當(dāng)中有42%的同志受到各種獎(jiǎng)勵(lì)，60%以上的同志通過(guò)“兩用人才”培養(yǎng)取得中專以上學(xué)歷或掌握一門實(shí)用技能，有12人考取軍校。去年退伍的39名戰(zhàn)士中，有3人被地方事業(yè)單位錄用，17人成為地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)和管理的負(fù)責(zé)人，有12人利用學(xué)到的本領(lǐng)在家鄉(xiāng)成為致富帶頭人。從我們身邊看，現(xiàn)在正在研究生隊(duì)攻讀作戰(zhàn)指揮學(xué)碩士學(xué)位的我們的老連長(zhǎng)孔祥峰，原來(lái)就是我們連的公勤班戰(zhàn)士。還有我們?cè)河?jì)算機(jī)教研室的曲文虎教員，原來(lái)也是我們連的警衛(wèi)排戰(zhàn)士。他們的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開自身的主觀努力，更離不開在連隊(duì)的鍛煉和積累。
以上我和大家一起探討了怎樣看待人才，回答了警勤連戰(zhàn)士可以成才的理由。也許有同志會(huì)說(shuō)：“這些問題我已經(jīng)明白了，但我不知道究竟怎樣做才能成才？”下面，我就來(lái)回答這個(gè)問題。
三、怎樣做才能成才。
俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。要想成才，關(guān)鍵要靠自己努力。聯(lián)系咱們自己工作和生活實(shí)際，我感到大家應(yīng)該自覺做好以下三個(gè)方面：
（一）要立足本職努力干。
愛崗敬業(yè)，干一行愛一行，是對(duì)軍人的基本要求。我們不能說(shuō)為了成才，就把自己的工作丟在一邊，這是不對(duì)的。要知道，干工作的過(guò)程，就是自己成才的過(guò)程。
有的同志可能會(huì)在心里說(shuō)：“連隊(duì)的工作、生活那么緊張，條件有限，甚至可以說(shuō)是艱苦，壓力太大，有時(shí)勁頭不足?！睂?duì)此，大家應(yīng)該非常現(xiàn)實(shí)地想一想，我們那些常年在雪域高原、沙漠邊陲的戰(zhàn)友，與我們所處的環(huán)境相比，他們?cè)趷毫拥臈l件下，癡心不改，堅(jiān)守崗位，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，可謂是“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”。這是一種什么樣的境界！與他們相比，我們又有什么理由不干好自己的本職工作？事實(shí)上，成才與自然環(huán)境沒有多大的關(guān)系，無(wú)論條件怎樣，都要干好工作，只要做好了自己的本職工作，你就已經(jīng)走在成才的道路上了。
無(wú)數(shù)的事實(shí)說(shuō)明，只要有無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和嚴(yán)格要求的工作標(biāo)準(zhǔn)，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。大家都說(shuō)在通信站能學(xué)到技術(shù)，可是通信站尤其是話務(wù)班的工作也是很枯燥的，成千上萬(wàn)個(gè)電話號(hào)碼要背，成百上千個(gè)問候語(yǔ)每天都要重復(fù)，上千條技術(shù)數(shù)據(jù)要熟記，但是她們就是憑著對(duì)本職崗位執(zhí)著的追求，贏得了全國(guó)“巾幗文明示范崗”的光榮稱號(hào)。
因此，一個(gè)真正的有理想、有抱負(fù)的人，他們都是把成才的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)放在自己的本職崗位上的。如果連自己的本職工作都干不好，不想干，那你還談什么成才呢？正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。
（二）要擠出時(shí)間刻苦學(xué)。
勤奮學(xué)習(xí)是成才的前提。我們連隊(duì)一直堅(jiān)持有計(jì)劃地組織大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡可能地為大家創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件和氛圍。但僅靠連隊(duì)組織是不夠的，必須靠自己擠時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。
有的同志說(shuō)：“工作那么緊張，每天兩眼一睜，忙到熄燈，哪來(lái)那么多的時(shí)間和精力?！辈诲e(cuò)，大家每天站崗執(zhí)勤，苦不苦？確實(shí)苦，累不累？肯定累。站崗值勤一天下來(lái)6、7個(gè)小時(shí)，確實(shí)想歇一歇，休息一下。而正是在這“歇一歇，休息一下”的過(guò)程中，就可能白白地浪費(fèi)掉許多寶貴的時(shí)間。關(guān)于業(yè)余時(shí)間，我粗略地計(jì)算過(guò)，每天有24個(gè)小時(shí)，除掉站崗執(zhí)勤大約7個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練大約3個(gè)小時(shí)，睡覺8個(gè)小時(shí)，就餐大約1個(gè)多小時(shí)，文體娛樂和處理雜務(wù)用掉大約1個(gè)小時(shí)，那么還有近4個(gè)小時(shí)的業(yè)余時(shí)間。在大家服役的兩年里，業(yè)余時(shí)間總共有近3000個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于120天還多。真是不算不知道，一算嚇一跳。魯訊先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我們連隊(duì)已考取軍校的12名同志，他們都是充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)有所成的。我想，只要大家善于“擠”，就能巧妙地抓住稍縱即逝的寶貴光陰，比別人獲得更多的時(shí)間財(cái)富，用來(lái)學(xué)習(xí)求知。如果做到了這一點(diǎn)，我相信，你將會(huì)與眾不同。
（三）要自我加壓勤鍛煉。
大家都知道“臥薪嘗膽”這個(gè)典故，它告訴我們舒舒服服是成不了大事的。我們要想在崗位上有所建樹，就要發(fā)揚(yáng)“臥薪嘗膽”的精神，自我加壓，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤于鍛煉。
在我們連隊(duì)的實(shí)際工作和生活中，是有很多鍛煉機(jī)會(huì)的。比如說(shuō)，當(dāng)好一名骨干可以鍛煉你的指揮和管理能力；當(dāng)好一名普通的警衛(wèi)戰(zhàn)士，善于妥善處理各種糾紛，可以鍛煉你分析和處理問題的能力；連隊(duì)舉辦活動(dòng)，你主動(dòng)承擔(dān)，可以提高你的組織能力；生活中遇到困難，你想方設(shè)法去克服，可以鍛煉你解決問題的能力。只要你善于自我加壓，鍛煉的機(jī)會(huì)可以說(shuō)無(wú)處不在。多一次鍛煉，就多了一份成才的積累，也就多了一份成才的希望。
人生從這里啟航，成才從這里起步。同志們，不要停留觀望，不要怨天尤人，要相信自己，從現(xiàn)在做起，通過(guò)自身不懈的努力，勤勞的雙手一定會(huì)撐起一片蔚藍(lán)的天空，成才之路就在你的腳下。
今天就講到這里，下課。
小學(xué)路就在腳下篇十四
路，就在腳下曾有著名文人這樣描述：世上本沒有路，只是走的人多了便成了路。的確，古冶支行早在四年前曾站在前行的十字路口為自身的何從發(fā)展徘徊著，只是古冶支行人在新一任黨支部書記張久存的帶領(lǐng)下艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)四年艱辛的足跡踏的多了，便真的有了一條清晰可見的路……新官理舊帳，清除前進(jìn)途中的“路障”二00一年初，張久存任古冶支行黨支部書記、行長(zhǎng)，他以對(duì)黨、對(duì)建行高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感義無(wú)反顧地站在了古冶行發(fā)展的路途中，然而擋在他面前的卻是高達(dá)5000萬(wàn)元不良資產(chǎn)這一最大的“路障”。路難行，可再難還能難于上青天？從不認(rèn)輸?shù)乃云涓删毜墓ぷ髯黠L(fēng)果斷指出：古冶支行要發(fā)展，必須先清除前進(jìn)途中不良資產(chǎn)這一最大的“路障”。他擯棄“新官不理舊帳”的官僚思想，召集新班子、謀劃新思路、出臺(tái)新方案，貫徹上級(jí)行工作部署，實(shí)施“一行一策”，明確了以降低不良資產(chǎn)，消化歷史包袱為突破口的`新思路，有針對(duì)性地加大降低不良資產(chǎn)工作力度，在古冶支行走出低谷的征途中邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。他身先士卒帶領(lǐng)信貸部門員工，逐戶走訪支行的不良客戶，針對(duì)各類客戶的不同情況進(jìn)行細(xì)分，逐戶排隊(duì)、逐戶分析、逐戶制定策略，綜合運(yùn)用清收、盤活、核銷等手段，加大處置力度，并通過(guò)明確責(zé)任、加強(qiáng)考核，促使各項(xiàng)策略有條不紊地落到實(shí)處。，支行共完成核銷32戶39筆，貸款本金總額達(dá)1274.7萬(wàn)元，凈化了支行的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，他又帶領(lǐng)員工克服諸多困難，加大了對(duì)非信貸類資產(chǎn)損失的清理力度，多渠道收集檔案材料與法律要件，解決了困擾支行多年的信用卡透支難題。，共上報(bào)核銷信用卡透支戶24戶，涉及總金額37.4萬(wàn)元。以來(lái)，總分行按照建立現(xiàn)代金融企業(yè)制度的要求，出臺(tái)了一系列消化歷史包袱的優(yōu)惠政策，進(jìn)一步加快了歷史包袱的消化步伐。極強(qiáng)的政策敏銳性，促使他放眼于支行的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，抓住歷史性機(jī)遇，帶領(lǐng)全行員工深入開展降低不良資產(chǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，促使支行資產(chǎn)質(zhì)量再上新臺(tái)階。他一方面積極與當(dāng)?shù)胤ㄔ航忧f(xié)調(diào)，為打好攻堅(jiān)戰(zhàn)創(chuàng)造了良好的外圍環(huán)境；另一方面積極爭(zhēng)取省、市分行有關(guān)部門大力支持，為打好攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。有著“拼命三郎”干勁的他，外圍攻關(guān)和內(nèi)部業(yè)務(wù)一起抓。208月的一天，信貸部門人員因核銷組卷而加班加點(diǎn)，已過(guò)了晚上2點(diǎn)鐘，張久存同志仍和大家一起忙碌著，核對(duì)數(shù)據(jù)、修改報(bào)告、整理卷宗，全身心投入。在同事們看到他疲憊的身影而勸他休息時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)了句“大家還都忙著，我又怎能休息呢？”。身教勝于言傳，他的言行極大地激勵(lì)了廣大員工，其特有的共產(chǎn)黨員的人格魅力感染了全員，促使支行全體員工士氣風(fēng)發(fā)，緊密團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)先，在降低不良資產(chǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的征途中取得了階段性勝利。到年底，支行通過(guò)訴訟、盤活等手段，共收回各類不良貸款本金513.4萬(wàn)元；實(shí)際核銷貸款8戶，本金總計(jì)1424萬(wàn)元；審批核銷無(wú)本有息戶4戶，利息總金額3.2萬(wàn)元，使支行不良資產(chǎn)率（按一逾兩呆口徑劃分）由20初的61.16%降至2003年底的12.33%。組織信貸人員認(rèn)真及時(shí)地做好可疑類貸款剝離及已核銷貸款移交工作。全年完成可疑類貸款客戶剝離1戶，剝離本金2600萬(wàn)元，完成向信達(dá)公司移交往年已核銷貸款客戶8戶，本金總計(jì)1424萬(wàn)元，利息398.5萬(wàn)元。一季度積極組織材料，向上級(jí)行申報(bào)冀東三友5000萬(wàn)元次級(jí)類貸款的轉(zhuǎn)貸，到一季度末已完成轉(zhuǎn)貸，并在一季度清分中，經(jīng)省分行批準(zhǔn)，將冀東三友的7000萬(wàn)元次級(jí)類貸款，向上遷徙為關(guān)注類，極大的優(yōu)化了支行的信貸資產(chǎn)質(zhì)量。全行的不良貸款額由年初的5191萬(wàn)元降至20一季度末的846萬(wàn)元,不良貸款率由2001年初的61.16%降至年一季度末的4.24%，降低不良資產(chǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了一個(gè)又一個(gè)勝利,擋在古冶建行人面前的最大障礙清除了,一條清晰的發(fā)展之路展現(xiàn)在古冶建行人的眼前，一盞溢滿共產(chǎn)黨人風(fēng)采的“路燈”點(diǎn)亮在古冶建行人的心里……以人為本求發(fā)展，搭建前進(jìn)途中穩(wěn)健的“路基”歷史教訓(xùn)表明，擇優(yōu)用人、規(guī)范經(jīng)營(yíng)、防范風(fēng)險(xiǎn)是古冶行健康發(fā)展的必由之路，張久存深知要走好這條路必須搭建好的路基，才能走的更穩(wěn)，行的更遠(yuǎn)，同時(shí)精于管理的他還更深地懂得好的路基要由穩(wěn)的基石和硬的框架共同搭建，而這好的基石便是“人”，只有將人用好了、管好了，人心穩(wěn)了、干勁足了，才能齊心協(xié)力、眾志成城。上任之初，員工不穩(wěn)的情緒、渙散的人心，并未拉開他與員工們的距離。他每天吃住在行里，只有每周末回家一次，他利用工作及業(yè)余時(shí)間，深入基層網(wǎng)點(diǎn)，與員工談心、了解情況，針對(duì)不同員工的思想動(dòng)態(tài)，做好深入細(xì)致的思想工作，并從強(qiáng)化人員管理著手，本著“以人為本促發(fā)展”、“能者上庸者下”的原則，積極引入人事競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在全行范圍內(nèi)開展了四科一室負(fù)責(zé)人及儲(chǔ)蓄所長(zhǎng)公開競(jìng)聘，從而真正將一批管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的人員配備到管理崗位。同時(shí)，為發(fā)揮各部門的層級(jí)管理作用，突出各部門的貢獻(xiàn)度，結(jié)合市行下達(dá)的經(jīng)營(yíng)考核目標(biāo)和各科(室)的職能性質(zhì)，建立工作目標(biāo)考核機(jī)制，制定了《各部門工作任務(wù)及百分目標(biāo)考核辦法》，充分調(diào)動(dòng)中層干部積極性，看好自己的門、管好自己的人、干好自己的事，發(fā)揮了其應(yīng)有的中堅(jiān)力量。為了提高全員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)定每周四晚上為學(xué)習(xí)日，并和員工一起學(xué)金融規(guī)章、練業(yè)務(wù)技能，以自己的一言一行影響帶動(dòng)著大家。他先后參加了總行、省行的基層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班兩次，利用業(yè)余時(shí)間參加了首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)的管理學(xué)研究生班學(xué)習(xí)（在讀），撰寫并發(fā)表了三篇學(xué)術(shù)論文，2003年被建總行批準(zhǔn)為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。在他的影響帶動(dòng)下，支行員工學(xué)習(xí)熱情高了、業(yè)務(wù)水平長(zhǎng)了。在市行百億杯個(gè)銀業(yè)務(wù)技能大賽中，我行團(tuán)體成績(jī)較以前各類綜合型競(jìng)賽名次前移10多位，“計(jì)算機(jī)錄入”單項(xiàng)比賽中我行王鑫同志獲得第一名，實(shí)現(xiàn)了以往業(yè)務(wù)比賽中我行從無(wú)第一名的“零”的突破。逐漸的員工人心齊了、工作熱情高了，古冶支行發(fā)展的基石更穩(wěn)了。路基有了穩(wěn)定的基石后，還應(yīng)有更堅(jiān)硬的嚴(yán)格的規(guī)章來(lái)做為支撐。他從建章立制，強(qiáng)化內(nèi)控管理著手，一是進(jìn)一步完善行內(nèi)規(guī)章制度，整頓工作秩序，提高工作效率和質(zhì)量，四年來(lái)共建立和完善規(guī)章28項(xiàng)；二是明確崗位責(zé)任，制定各部門各崗位責(zé)任制；三是順應(yīng)改革要求，堵塞風(fēng)險(xiǎn)源，撤并低產(chǎn)、低效、高風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)點(diǎn)，四年共撤并分理處一個(gè)，儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)三個(gè)；四是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、重要環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員的排查工作，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患和不良苗頭及時(shí)堵塞和解決，把風(fēng)險(xiǎn)防范放在一切工作和業(yè)務(wù)發(fā)展的首位。二00四年五月四日，我行趙分儲(chǔ)蓄專柜人員，臨危不懼，沉著冷靜，成功阻止一起持槍搶劫案，充分顯示了我行員工較強(qiáng)的防范意識(shí)和較高的防范能力，實(shí)現(xiàn)了四年來(lái)無(wú)案件無(wú)事故，古冶支行步入了穩(wěn)步健康發(fā)展的軌道。
小學(xué)路就在腳下篇十五
唐xx，男，xx市公安局巡特警支隊(duì)民警，1990年7月出生，中共黨員。
唐xx同志作為全市第一批“90后”扶貧干部，2018年以來(lái)，在省級(jí)貧困村xx區(qū)xx管理區(qū)南湖大隊(duì)扶貧3年多時(shí)間，他充分發(fā)揮公安鐵軍敢打硬戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，扎根脫貧攻堅(jiān)一線，撲下身子鉆研業(yè)務(wù)，沉下心來(lái)解民憂，在扶貧隊(duì)的共同努力下，從修“愛民路”、修“幸福渠”、建“文化廣場(chǎng)”，到建百余個(gè)成片蔬菜大棚、建千噸級(jí)蔬菜交易市場(chǎng)，不僅解決村民出行之路的難題，還為村民找到致富門路。從5年前人均年收入不足2300元，到現(xiàn)在人均年收入破萬(wàn)元，幫助省級(jí)貧困村實(shí)現(xiàn)全面脫貧目標(biāo)，142戶貧困戶全部甩掉“窮帽子”，使南湖大隊(duì)成為xx區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作的“樣板”。該同志因扶貧工作成績(jī)突出，2018年、2019年分別被評(píng)為“全市脫貧攻堅(jiān)年度考核先進(jìn)個(gè)人”；2018年、2020年分別被xx市公安局記個(gè)人嘉獎(jiǎng)。
小學(xué)路就在腳下篇十六
世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。
——題記。
有這么一條路，它遍布荊棘，路面崎嶇難行又彎曲陡峭，但在這條路的盡頭，卻插著一面面勝利旗幟，迎風(fēng)招展。
跋涉在這條路上的人并不少。有人傷痕累累，中途折返；有人卻披荊斬棘，來(lái)到了終點(diǎn)，贏得了勝利。
堅(jiān)持就是勝利，沒有比腳更遠(yuǎn)的路。在人類歷史長(zhǎng)河之中，無(wú)數(shù)中外名人都用自已的行動(dòng)驗(yàn)證了這條真理。
鑒真是晚唐時(shí)的一名高僧。他為了將佛教發(fā)揚(yáng)光大，普度眾生，曾六次東渡日本?？衫咸觳⒉幌氤扇鸿b真的船不是被風(fēng)刮到海島上去，就是在途中遇到風(fēng)暴翻船，鑒真也在第五次東渡日本時(shí)，不慎雙眼失明?？伤麤]有放棄理想，而是繼續(xù)東渡。功夫不負(fù)有心人，第六次東渡終于成功，鑒真在日本開始撒播中國(guó)文化的種子。正是他的堅(jiān)持不懈，才使他在經(jīng)歷如此的多的困難之后，獲得了最終的成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)兩，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！比说囊簧豢赡苁且环L(fēng)順的，成功之路充滿荊棘，無(wú)比坎坷。面對(duì)種種困難，需要我們堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)前行。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。跋涉中，敢于面對(duì)困難，想辦法去克服困難，一個(gè)個(gè)困難就會(huì)被打倒，被你驕傲地踩在腳下。要跋涉，挫折就會(huì)是難免的。前行中，可能會(huì)崴腳，可能會(huì)被荊棘絆倒，還可能因氣力不加停滯不前，等等，這都是正常的，是路對(duì)跋涉者的考驗(yàn)。正所謂“失敗是成功之母”，只有在經(jīng)歷挫折并戰(zhàn)勝挫折后，你才會(huì)吸取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。失敗了，只不過(guò)要再奮斗而已，有什么好怕的？只要你堅(jiān)持，不放棄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)上路，再難行的路，走一步，就會(huì)與終點(diǎn)縮短一步的距離。一步步走下去，不僅能達(dá)到你預(yù)設(shè)的終點(diǎn)，甚至可能越走越想走，走得比你預(yù)想的更遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)，不也是如此么？學(xué)習(xí)之路，當(dāng)然難行。所以，老一輩留下了“讀書莫畏難”的訓(xùn)誡。堅(jiān)持，就是不畏難的具體表現(xiàn)。堅(jiān)持，就是要帶著必勝的信念，去征服學(xué)習(xí)中遇到的大大小小的困難，克難奮進(jìn)。凡學(xué)有所成者，莫不是依靠堅(jiān)持，推崇堅(jiān)持。
小到個(gè)人，大到團(tuán)體，都有自己的路要走，都在走著自己的路。找準(zhǔn)了方向，剩下的就是堅(jiān)持了。“中國(guó)夢(mèng)”是我們民族復(fù)興的路，也是我們每個(gè)人必走的路，需要我們每個(gè)人走好自己的路，堅(jiān)持走下去，這樣，“中國(guó)夢(mèng)”才會(huì)有實(shí)現(xiàn)之日。
麥哲倫航海的偉大壯舉，靠的是堅(jiān)持；鑒真將中華文化播種到東瀛，靠的是堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，這是顛撲不破的真理。
堅(jiān)持，可以打倒一切困難；堅(jiān)持，可以讓你看到光明；堅(jiān)持，可以讓你站上人生的巔峰！人生路上的成功秘訣，唯有“堅(jiān)持”二字。你堅(jiān)持，我堅(jiān)持，大家都堅(jiān)持，即使無(wú)路，也可以趟出一條通天大道。路，就在我們腳下，是靠堅(jiān)持走出來(lái)的。
小學(xué)路就在腳下篇十七
魯迅說(shuō)走的人多了，也便成了路。路是走出來(lái)的。當(dāng)我們跨過(guò)廣闊的原野，穿過(guò)嚴(yán)遮的叢莽，征服高山小溪，路也就出來(lái)了。
人生何嘗不是如此，遍地都是別人開辟的道路。有人沿著平坦寬闊的大陸，健步如飛，平平淡淡、庸庸碌碌的過(guò)完一生。有人沿崎嶇的小道，奮力攀登，嘗試著達(dá)到山頂?shù)膸r石，去欣賞一下“一覽眾山小”的豪情與壯志。然而，沒有路了！是的，沒有路了，萬(wàn)丈深淵隔絕了峰頂。
前方路被隔斷了，前人的腳印只到達(dá)這里。弱者在孤獨(dú)終老，強(qiáng)者奮發(fā)圖強(qiáng)，要開辟出屬于自己的路，一步一個(gè)腳印，路出來(lái)了！
張海迪，一個(gè)傳奇的中國(guó)女人，中國(guó)殘疾女人。她同海倫·凱勒一樣，是響徹在國(guó)人心中的傳奇。幼疾使她高位截肢，一生只能在輪椅中度過(guò)。但是她不甘心，她自立自強(qiáng)，成為一名成功的作家。有人曾問：“究竟是什么讓你走到了今天？”她笑著說(shuō)：“是腳！是我想象中的腳走出的路。”
沒有腳，不怕走不出路。心中有著堅(jiān)強(qiáng)的心，有著永不言棄的堅(jiān)持，一樣可以走出一條不尋常的路。
當(dāng)我們?cè)诤诎抵袑ふ页雎窌r(shí)，不要放棄，沒有腳的方向，向前大步走去。路就在腳下！
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小學(xué)路就在腳下篇十八
這學(xué)期，我讀了《教師成長(zhǎng)追溯生命軌跡》這本書，作者在書中借10位教師專業(yè)成長(zhǎng)的典型事例，闡釋了教師如何進(jìn)行專業(yè)化發(fā)展。書中既有深刻的教育理論，又有真實(shí)的教育案例，給我以深深的啟迪。
翻開《追溯生命軌跡》一書，沿著作者齊健老師對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)思考的脈絡(luò)，深入研讀。我讀懂了教育的本質(zhì)，讀懂了教育對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的需求，懂得了思想是教師的靈魂，教師要做生命的歌者。其中十位齊魯教育名師成長(zhǎng)的事跡，給我留下了深刻的印象。徐治興老師研究作文教學(xué)，創(chuàng)立了“快速高效作文法”；韓興娥老師引導(dǎo)學(xué)生海量閱讀，提高了教學(xué)效率；史建筑老師一路與書相伴，提升了自己專業(yè)素養(yǎng)；楊屹老師癡迷于課堂教學(xué)改革而創(chuàng)立了“情趣教學(xué)法”。當(dāng)我捧讀這一位位“名師”成長(zhǎng)的感人故事，他們化蛹成蝶的教育事跡深深打動(dòng)了我，他們專業(yè)發(fā)展之路也漸漸在我眼前清晰起來(lái)。他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中都有過(guò)自己的困惑，但他們面對(duì)困惑沒有迷茫，沒有等待，更沒有怨天尤人，而是邊走邊歌，一路上用辛勤的汗水澆灌出絢爛的教改之花。正是因?yàn)樗麄兦笾艨?，才促使自己去讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、反思求索，自己成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)生也得到了生命的成長(zhǎng)。他們專業(yè)成長(zhǎng)的事跡讓我懂得了要想使自己成為具有教育思想的“生命型教師”，就必須學(xué)習(xí)，必須實(shí)踐，必須反思，把教師專業(yè)成長(zhǎng)之樹植根于自己教育實(shí)踐的沃土。
1班的閱讀與作文成績(jī)太差，導(dǎo)致我們班的成績(jī)整體下滑。因?yàn)榕c別的老師成績(jī)相差太大，分管學(xué)習(xí)的王主任找我了解情況，我把自己的分析向領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，王主任聽后對(duì)我說(shuō)：“既然你發(fā)現(xiàn)了問題的所在，那你就要在閱讀和作文教學(xué)方面多研究，平時(shí)要善于學(xué)習(xí)，要取彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”一席話說(shuō)得我茅塞頓開，同時(shí)，我也深切感受到自己知識(shí)的貧乏與淺薄。是啊，不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用。要給學(xué)生一杯水，自己就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開始積極投入到讀書學(xué)習(xí)中去?！缎W(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)診斷》、《竇桂梅教你閱讀》等教育理論書籍?dāng)[在了自己的案頭。開始的時(shí)候，我耐著性子去讀，自己逼著自己去讀。一遍讀不懂，再讀一遍。白天上課，時(shí)間不足，我就利用晚上休息的時(shí)間去讀。在讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的書讀過(guò)后，沒有太多的印象，于是我就邊讀邊寫摘抄筆記，在閱讀的同時(shí)我還常常把自己讀書的感受與自己的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行反思和總結(jié)。除了閱讀教育專業(yè)理論書籍，我還觀摩名師的教學(xué)課例，對(duì)他們的課堂教學(xué)藝術(shù)我認(rèn)真地看，用心地揣摩。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，讓我真實(shí)地領(lǐng)略到了語(yǔ)文教學(xué)之美，備課變得容易了，課也講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了，每次學(xué)校聽課，都會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)，教學(xué)成績(jī)也逐步上升，2010年在區(qū)教研室質(zhì)量抽測(cè)中，我們班的語(yǔ)文獲得了全區(qū)第二名的好成績(jī)?？吹竭@個(gè)成績(jī)，看到自己顯著的變化，我的內(nèi)心充滿了喜悅，在讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我和學(xué)生們一起得到了成長(zhǎng)。我真切的感受到讀書學(xué)習(xí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是多么的重要。雖然我在自己的教育崗位上，只是向前邁出了一小步，但我欣喜地感受到了自己成長(zhǎng)的力量。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，是讀書學(xué)習(xí)，讓我的課堂呈現(xiàn)出生機(jī)和活力，讓我與學(xué)生共成長(zhǎng)，也讓我的教育生命更豐盈。
如今，語(yǔ)文課堂教學(xué)改革正如火如荼地開展著，新的教育思想，新的教育理論正不斷挑戰(zhàn)著我?！皶r(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕?！薄靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的，俗語(yǔ)說(shuō)得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥谐料滦膩?lái)，與書為伴，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能使自己的課堂充滿生機(jī)和活力。
讀完此書，我清晰地記得美國(guó)著名作家弗格森曾說(shuō)過(guò)的一句頗為精辟的話“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！蔽颐靼捉處煹膶I(yè)成長(zhǎng)之門也只能由教師個(gè)人開啟，專業(yè)發(fā)展之路也只能以自己的追求去開拓、延展。謝謝齊健老師，他讓我懂得了如何開啟教師專業(yè)成長(zhǎng)之門，更讓我懂得了教師專業(yè)成長(zhǎng)之路就在自己的腳下。
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