編寫教案有助于教師思考教學(xué)內(nèi)容的層次和邏輯關(guān)系。那么我們該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的針對性和有效性；其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)進(jìn)程的連貫性和科學(xué)性；還要選擇適合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。所提供的教案范文可以幫助您更好地理解和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的方法。
我喜歡的水果教案篇一
此活動(dòng)來源于生活，每個(gè)孩子都有過許多如幫媽媽分東西的分類經(jīng)驗(yàn)，在生活中經(jīng)常對接觸到的事物進(jìn)行分類。我通過模擬生活中的事情進(jìn)行二級(jí)分類活動(dòng)，既能豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又能豐富生活經(jīng)驗(yàn)。正如《綱要》中所說："既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"。因此，此活動(dòng)來源于生活又能服務(wù)于幼兒的生活。
本主題《水果店》的發(fā)展目標(biāo)是養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。在參與活動(dòng)時(shí)能大膽自信的表現(xiàn)自己。在主題目標(biāo)的向?qū)ё饔孟?，制定了本次活?dòng)目標(biāo)如下：
1、建立大和小的概念，培養(yǎng)初步的比較判斷能力。
2、能將統(tǒng)一集合中的物體依據(jù)不同的特征進(jìn)行二級(jí)分類。
3、樂于參與活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以，我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備又考慮到幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：水果筐、大小不同的蘋果、梨、橘子卡片知識(shí)準(zhǔn)備：去過超市、水果店，知道物品的分類擺放。
新《綱要》指出"教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者"?；顒?dòng)中教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)得主體。本次活動(dòng)的教法有：
1、情景法：活動(dòng)導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的`疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因而我設(shè)計(jì)了水果寶寶跑到地上來玩這一情節(jié)，啟發(fā)幼兒思考。
2、互動(dòng)法：讓每個(gè)幼兒互動(dòng)起來，有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、幼兒與材料的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作、學(xué)習(xí)、交往能力。
3、活動(dòng)過程中，我滲透了"多元智能"的理念，將各領(lǐng)域的知識(shí)有機(jī)整合在一起，如在觀察活動(dòng)中滲透了語言表達(dá)教學(xué)，在"邀請水果寶寶做游戲"中滲透了數(shù)的感知教學(xué)及社會(huì)情感教育等等。
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他讓幼兒能主動(dòng)積極地參與探究活動(dòng)，選擇方法時(shí)很重要。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，創(chuàng)造適宜的條件讓幼兒再認(rèn)知能力動(dòng)手能力得到了提高。
1、觀察法――通過幼兒對周圍環(huán)境與材料的觀察、分析，提高幼兒對事物的分析判斷能力。
2、操作法――讓幼兒通過動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒思維的靈活性。
3、游戲是幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)，所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。
(一)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)共同探索操作，從一級(jí)分類到二級(jí)分類。
(三)活動(dòng)延伸：鞏固對數(shù)的感知及大小分類。
整個(gè)活動(dòng)中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說出自己想說的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺參加教學(xué)活動(dòng)，教師也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
我喜歡的水果教案篇二
1.說出自己平時(shí)喜歡吃的水果并說出理由。
2.讓幼兒對線條畫和裝飾畫加深了解。
3.讓幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出不同樣子的水果。
水果線條畫水果裝飾畫幼兒用書水彩筆。
1.猜謎語。
小朋友們，你們想猜謎語嗎？今天老師帶來了一個(gè)謎語（蘋果），看誰有本領(lǐng)最先猜出來？
2.你們喜歡吃蘋果嗎？你們還喜歡吃什么水果？
3.你們猜猜老師喜歡吃什么？出示幻燈片。（蘋果和菠蘿）。
你覺得哪一張圖片更好看？好看在哪里？
這些花紋是怎樣的？
4.如果讓你畫水果，你想畫成什么樣子呢？
5.等會(huì)兒請你把你最喜歡吃的一種水果畫出來，要畫大一點(diǎn)哦，不然畫花紋會(huì)不好看。
畫畫的`時(shí)候要注意什么呢？
6.展示作業(yè)。
我喜歡的水果教案篇三
金秋十月，瓜果飄香，蘋果紅了，柿子熟了，葡萄甜了，柚子也香了......
星期五一放學(xué)，我就迫不及待地和媽媽一起買了一個(gè)又大又圓的柚子。這個(gè)柚子身披一件金黃色的外衣，看上去就像一位威武的“大將軍”。我袖子一擼，費(fèi)了九牛二虎之力也沒能把“大將軍”的外衣脫去。這時(shí)媽媽拿來一把水果刀笑呵呵地說：“柚子的皮又厚又硬，光用手很難剝開?！蔽铱粗鴭寢尯軏故斓卦谕庖律暇鶆虻刎Q著劃了6刀，果然！“大將軍”的外衣被輕輕松松脫掉了。脫下的外衣像一朵綻放的“大菊花”。
柚子一剝開，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。外衣下露出了海綿狀的白色“棉衣”。我問媽媽：“這白色的棉衣是什么呢？”媽媽說：“是柚棉?！蔽叶ňσ豢?，咦！怎么這么厚呀！我用尺子量了一下，哇！足足有一厘米厚。我伸出手來，小心翼翼地摸了一摸，濕濕的、滑滑的，就像嬰兒的臉蛋。我輕輕一摁，韌性還挺強(qiáng)，這是，柚棉頓時(shí)出了一層水來，這水可真香呀，香的連一米之外的人都能聞到。柚子的瓜瓤像個(gè)害羞的小姑娘，彎著腰，低著頭，像親密無間的小朋友熱情地?fù)肀г谝黄?，又像頑皮的小孩子手拉著手，肩并著肩正在盡情地玩著游戲呢！我輕輕的`脫掉它的“貼身襯衣”，露出了透明瑪瑙般密密麻麻的果肉，一顆顆飽滿的米粒大小的果肉緊緊依偎在一起，晶瑩剔透，我饞得垂涎三尺，迫不及待地放進(jìn)嘴里咀嚼，哇！甜中帶點(diǎn)酸的汁水在我唇齒間流動(dòng)，滋潤喉嚨，甜透了心頭，讓我回味無窮。
很多人吃完柚子就會(huì)把皮丟掉。其實(shí)，這很可惜，因?yàn)殍肿悠ひ彩强梢允秤玫?，它不但營養(yǎng)豐富，而且還可以暖胃、化痰、潤喉、止咳等作用呢！
柚子樸實(shí)無華，它用它的美味吸引著我們，而且它全身是寶，我喜歡它。
我喜歡的水果教案篇四
我喜歡吃水果,那金黃的香蕉,紅紅的蘋果,紫色的葡萄都讓我愛不釋手,但這些水果中我對西瓜情有獨(dú)終了，。
西瓜的品種很多。有的皮薄，只要輕輕一碰，“砰”的一聲就會(huì)崩開。這種瓜不大，最大的也不過五斤左右。我最喜歡吃這一種，常和姐姐一人一半用勺子挖著吃，那感覺真過癮；還有一種無籽瓜，皮很厚，我叫它厚臉皮。這種瓜個(gè)兒大，一個(gè)就有十幾斤重，沙瓤，吃起來很爽口。但如果挑選不好，遇上熟得不好的，那可就白化錢了。
一到瓜熟蒂落的時(shí)候，爸爸幾乎天天給我和姐姐買瓜吃。我總是迫不及待地接過瓜大口大口地吃起來，甘甜的汁水順著胳膊往下流，直到肚子滾圓。記得有一次，媽媽怕汁水流到衣服上就讓我蹲在地上吃。沒想到西瓜吃完了，我的肚子脹得像個(gè)西瓜，自然也就站不起來。姐姐笑得前仰后合，一邊拍著我鼓鼓的'肚子一邊還不住地說：“哈哈，我們家也有豬八戒了，真是個(gè)貪吃的家伙”。只有媽媽心疼地抱起我，數(shù)落姐姐“什么豬八戒？瞧，我兒子多像個(gè)威武的將軍?！笨晌腋杏X不到威武，只覺得肚子脹得難受。
我喜歡的水果教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果，能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。
2、懂得與同伴分享的快樂。
ppt水果實(shí)物、切好的果盤、神秘袋兩個(gè)、美猴王頭飾。
一、魔術(shù)導(dǎo)入課題：今天我們班來了一位神秘客人，大家猜猜他是誰？（出示美猴王頭飾）美猴王呀今天給我們帶來了很多禮物呦！你們看。
1、摸一摸老師出示神秘袋。
師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個(gè)神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）。
師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（通過引導(dǎo)，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，桔子）。
師：“呀，這是什么啊？桔子。那xxx猜對了沒有？拍拍手吧。
師：“誰能告訴我這個(gè)桔子是什么顏色的呀？它長什么樣子的？”（如圓圓的、長長的）。
運(yùn)用此方法，逐個(gè)拿出認(rèn)識(shí)蘋果，香蕉。
2、觀看ppt，認(rèn)識(shí)更多的水果及水果顏色、形狀。
3、嘗一嘗師：“你們今天表現(xiàn)得真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃?。俊保ㄌO果洗洗吃、桔子剝皮吃，香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。）。
師：“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，聞一聞，看看他們是什么味道的?！?/p>
二、小結(jié)。
師：“寶寶我們今天認(rèn)識(shí)了這么多水果，你們開心嗎？美猴王還要帶我們?nèi)ス麍@摘果子，我們坐上火車去吧！”和幼兒去戶外，結(jié)束活動(dòng)。
我喜歡的水果教案篇六
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型。
ppt(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆。
一、導(dǎo)入主題。
展示水果與謎語，引出水果的主要特征。
1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎?
2、今天，老師帶來了一些水果，想請小朋友認(rèn)認(rèn)都是哪些水果?
3、小朋友們，現(xiàn)在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個(gè)小朋友猜的對，好不好?(豎起你們的小耳朵，挺好了哈)。
兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉。
引導(dǎo)幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。
二、提問小朋友問題。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用"我喜歡.........，他的顏色，形狀，味道"這一句型。
哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個(gè)大鞭炮，好不好!
(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)。
小朋友有認(rèn)識(shí)這個(gè)的嗎?來跟著老師讀兩遍。
三、了解吃水果對身體的好處。
1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個(gè)小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時(shí)給以肯定。
學(xué)生：(有營養(yǎng)，身體長得更健康)(水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補(bǔ)充水分)。
老師:其實(shí)，你們說的都對，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們增強(qiáng)抵抗力，我們就會(huì)少生病，身體變得棒棒的，更健康了(小朋友們，你們懂了嗎)。
四、給水果填顏色。
既然水果對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該多吃點(diǎn)水果呢。
你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。
我現(xiàn)在給你們做個(gè)示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的`水果，你就幫它們涂什么顏色。
好了，小朋友們都畫好了，向后轉(zhuǎn)，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。
我喜歡的水果教案篇七
秋天到了，石榴也來了，我最喜歡的就是石榴了。
石榴上面是粉紅的，下面卻是紅色的，頭上戴著一群刺，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)火，怎么滅都滅不掉，近看。我覺得像一個(gè)顏色古怪的刺猬。
石榴不僅外表美，果實(shí)更加美麗。剝開石榴一看，一個(gè)珍珠似的籽靠在一起，你挨著我，我挨著你，就像一個(gè)個(gè)小球球靠在一起，好似他們是一家人，好親密呀！
石榴外表，果實(shí)的美麗我都已經(jīng)知道了，那味道，我還不知道吧！
石榴里的果實(shí)可是“舉世聞名”、“家喻戶曉”、“無所不曉”呀！吃一口，就吃掉了差不多有50粒的“小球球”了。聞著石榴的香味，我已經(jīng)忍不住要再品嘗一口了，我不斷地用手拍著石榴，讓香味流入我的鼻子里，想誘惑著自己，但我又不能吃，因?yàn)槲以跒槲业娜龑臃嗜舛鄲馈獪p肥，但是最后實(shí)在忍不住了，把家里所有的石榴都吃了個(gè)精光，因?yàn)槭衲钦T人的味道，那美麗的“身子”，那可口的果實(shí)，至今難忘，流連忘返，使我想忘也忘不掉。
每個(gè)水果都有自己的特點(diǎn)，味道和外表，但是，不管怎么樣，我還是喜歡石榴。
我喜歡的水果教案篇八
學(xué)會(huì)觀察，樂于表達(dá)是小學(xué)二年級(jí)口語交際的一個(gè)重要內(nèi)容。小朋友們平時(shí)都都喜歡吃水果。因此本人設(shè)計(jì)一堂以說“水果”為主題的口語交際課，從而激發(fā)學(xué)生們對課堂說話的興趣。
民主、和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵所在。尊重學(xué)生的個(gè)性，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的氛圍，可以激發(fā)他們說話習(xí)作的欲望。因此教師要從培養(yǎng)興趣、情感的激活入手，掃除障礙，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生敢于、樂于說和寫。為了達(dá)到這一教學(xué)目的，我從激“趣”入手，根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則，以及學(xué)生樂于游戲活動(dòng)的心理特點(diǎn)，通過摸一摸、猜一猜的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造愉悅、寬松的課堂氛圍，引起學(xué)生說的欲望。緊接著問學(xué)生平常都喜歡吃什么水果，讓學(xué)生拿出自己帶的水果，說說自己喜歡這種水果的原因，一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)生說話的積極性，另一方面立即縮短了師生間的距離，把學(xué)生的說話熱情充分調(diào)動(dòng)了起來。
“示范引領(lǐng)”是低年級(jí)口語交際的一個(gè)重要手段。因此在學(xué)生懂得介紹水果應(yīng)從形狀、顏色、味道等方面入手之后，教師充當(dāng)了一個(gè)美食家的角色，向?qū)W生介紹了橘子這一水果，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生可以用擬人化的手法來介紹水果的形狀，可以用一些abb式的詞語來介紹水果的顏色等，這樣就巧妙地滲透了寫作技巧的指導(dǎo)。之后讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的合作活動(dòng)，向?qū)W生介紹自己喜歡的水果，并用看一看，摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，完成小組里的共同的表格。這也是本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。而在這個(gè)過程中。教師既發(fā)揮了“主導(dǎo)”的作用,又體現(xiàn)了學(xué)生主體的能動(dòng)作用,較好的體現(xiàn)了輔導(dǎo)學(xué)生說話能力的過程性訓(xùn)練。
把生活中熟悉的事物，情境引進(jìn)課堂,喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生說話的熱情，讓學(xué)生無拘無束地說話。當(dāng)學(xué)生對自己喜歡的水果有了充分的認(rèn)識(shí)，也能初步的介紹自己喜歡的說過之后,讓學(xué)生編一編兒歌，贊美自己喜歡的兒歌；又開一個(gè)小小的水果的展銷會(huì)，讓上臺(tái)推銷自己喜歡的水果。推銷員這個(gè)角色學(xué)生在生活中經(jīng)常能碰到,這樣,通過創(chuàng)設(shè)生活化的情景,讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色,把教學(xué)內(nèi)容指向生活、面向生活、表達(dá)生活,使學(xué)生在生活中認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí),激或?qū)W生的說話熱情,,從而加強(qiáng)對生活的關(guān)注和體驗(yàn),真正做到課堂教學(xué)回歸生活。
著名教育家夸美紐斯曾說過：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一。”我在本節(jié)課教學(xué)時(shí)，豐富了說的形式及內(nèi)容，努力地讓學(xué)生始終保持熱情，學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造思維能力得到充分發(fā)展，使他們體會(huì)到了做課堂主人的自豪和快樂。當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂上許多不足之處：
1、對低年級(jí)學(xué)生的能力估計(jì)不足，留給學(xué)生觀察的時(shí)間不夠充分。
2、可能上慣了高段的原因，在教學(xué)中，盡管自己很清醒地認(rèn)識(shí)到這是口語交際課，而非習(xí)作課，可還是有些地方無意識(shí)地要求學(xué)生從寫話的角度進(jìn)行連說，拔高了交際的要求。
3、在讓學(xué)生分組合作，完成表格時(shí)，給學(xué)生的要求不夠明確，導(dǎo)致個(gè)別小組無法完成任務(wù)。
4、教師機(jī)智不夠，對于學(xué)生說出的好詞好句沒能給予及時(shí)的表揚(yáng)與評(píng)價(jià)。
我喜歡的水果教案篇九
“眾多姐妹一個(gè)娘，彎彎身子軟心腸?！蹦阒肋@是什么水果嗎？這就是我最喜歡吃的香蕉了。
香蕉的產(chǎn)地在海南，瞧，那些會(huì)“變魔術(shù)”的“小魔術(shù)師”，幾個(gè)月過去了，小花變成了青色的小香蕉，如果你吃一口，準(zhǔn)會(huì)讓你有一種說不出的滋味兒，特難吃。當(dāng)香蕉變成青里透黃時(shí)，你嘗到的可是一種又酸又澀又難吃的味道，當(dāng)香蕉變成黃澄澄的時(shí)候，那可是讓你感覺先天可口，白癡不厭。你一定會(huì)蠻美香蕉的。
那可愛的香蕉就像一輪彎彎的月亮掛在天空；就像一座小拱橋矗立在小河的正中央；就像割草的鐮刀一樣。脫下它的衣服，一樣就看見了那乳白色的果肉，再一聞那撲鼻而來的香味，讓人垂涎三尺。
香蕉不僅好吃，而且還有它的作用呢!香蕉可以補(bǔ)充維生素，幫助消化預(yù)防便秘等。
這就是--香蕉。
我喜歡的水果教案篇十
很多，有紅彤彤的蘋果、紫色的葡萄、黃黃的香蕉、白白的雪梨和粉嘟嘟的桃子，但是我最愛吃的是粉紅色的草莓。
星期二下午，我放學(xué)回到家，看見大姨準(zhǔn)備了一個(gè)大盤草莓。我洗完手。拿起一個(gè)看它的形狀像三角形，有三種顏色。在草莓的最頂上有一些像草帽子一樣的葉子，是綠色的。草莓的果肉是粉紅的，草莓的種子是黑色的，布滿了粉紅的果肉。
我聞了聞，草莓有一股濃濃的香味。我伸出右手摸了摸，草莓摸上去非常粗糙。我已經(jīng)饞的直流口水了，就狼吞虎咽的把這個(gè)草莓吃進(jìn)肚子里。
就這樣，我左吃一個(gè)，右吃一個(gè)，(最后幾乎把所有的草莓都吃完了，只剩下兩個(gè)。我打算把其中的一個(gè)細(xì)細(xì)品嘗一下，剩下的那個(gè)給大姨吃。
我吃了最后一個(gè)草莓，剩下的那個(gè)大姨也吃完了。我覺得草莓的草莓的味道又酸又甜，好吃極了。我想大家一定都喜歡吃，下一次大姨再買草莓的時(shí)候，我一定和同學(xué)分享這美味。我愛吃草莓。
草莓不僅好吃，也很有營養(yǎng)，它含有豐富的維生素。吃水果對人身體非常好，有益于身體健康，多吃水果不生病。
我喜歡的水果教案篇十一
有很多：香蕉、獼猴桃、葡萄、芒果……但我最喜歡的是桔子。
圓圓的桔子穿著金燦燦的外衣，就像一個(gè)個(gè)小皮球，又像一盞盞小燈籠，還像一個(gè)個(gè)小車輪。桔子看起來很粗糙，摸起來卻光光滑滑的。我聞了聞，還有一股淡淡的香味兒。我把桔子剝開了，濃濃的香味直往鼻里鉆。只見一片片月牙兒似的桔瓣，圍坐在一起，好像在商量著什么。我嘗了嘗，我的桔子酸酸的，我非常喜歡吃。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡桔子了？
我喜歡的水果教案篇十二
我喜歡很多水果，比如說，紅彤彤的蘋果，紅燈籠似的'荔枝，熱情奔放的火龍果。但我最喜歡吃的就是小船似的香蕉。
香蕉的顏色是黃澄澄的，好漂亮啊！它是彎彎的，像一只小船，又像彎彎的月亮。香蕉是甜甜的，你只要聞一聞，就會(huì)垂涎三尺。香蕉還沒成熟的時(shí)候，還是綠油油的，像草地一樣綠，香蕉的葉子也是綠油油的，人們還用它來包粽子呢！剝開香蕉的皮，聞一聞，一股香味撲鼻而來。輕輕咬一口，又香又甜的香蕉在嘴里停留的時(shí)候，好像吃了一口蜜糖似的好甜??！香蕉可以和其他水果一起，榨成汁，喝一口，濃濃的香蕉味沁入口腔，好喝極了！
香蕉不僅可以吃，還能美容，阿姨們說，吃了香蕉，皮膚就會(huì)很漂亮。我聽了，馬上拿起一根香蕉，大口大口地吃著，不到一分鐘，我就能把它吃完，我也希望自己變得漂漂亮亮的。
我喜歡的水果教案篇十三
很特殊，它外形像一個(gè)紡錘，上面還有一層層紫色的“鱗片”，里面是白生生的果肉，上面還點(diǎn)綴著許多黑點(diǎn)。你猜出來了嗎？它就是火龍果。
火龍果生長于中美洲地區(qū)，營養(yǎng)豐富，尤其是它含有一般植物少有的植物性白蛋白和花青素，豐富的維生素和水溶性膳食纖維，長期食用火龍果可以健康長壽，所以火龍果又叫長壽果。
記得媽媽第一次買火龍果的時(shí)候，我覺得奇怪，媽媽怎么喜歡吃這么怪的水果呢？這到底是什么呢？我問媽媽：“媽媽，你買的到底是什么呀？”“這是火龍果，可好吃了?！眿寢屵呎f邊切開火龍果，“咦，這里面怎么有那么多黑芝麻呀？”我說，“這是它的種子，總過有一萬多粒呢。”媽媽回答。
火龍果花也有很大的用處呢。它不僅美麗，而且還具備這低脂肪、低熱量、高維他命等優(yōu)點(diǎn)呢，火龍果花外面的花瓣是白色的，里面有很多黃色的雄蕊，看上去就像一個(gè)迷你的白色睡蓮，它的重量也不小呢，一個(gè)火龍果花就重600-800克呢?；瘕埞ㄊ情L在果樹的'葉子上的，屬仙人掌科，開花次數(shù)很多，一年可以開11-12次，結(jié)果5-6次，首先是葉子上長出美麗的花，接著過上一段時(shí)間花就謝了，并長出一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的火龍果，最后長成大火龍果。
火龍果是百果之王，我喜歡吃火龍果。
我喜歡的水果教案篇十四
我很喜歡吃水果，因?yàn)樗麪I養(yǎng)豐富、味道香甜。
蘋果就是其中之一，又紅又大，還十分的爽口，聞到蘋果味就會(huì)感覺特別清香。
香蕉我也喜歡吃，象一只小船彎彎的，黃澄澄的。輕輕剝開香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面還有一顆顆跟芝麻一樣大種子。
還有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠蘿、葡萄。
我喜歡的水果教案篇十五
我特別喜歡吃水果，水果里含有多種維生素，人吃了以后可以增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。
有芒果、梨、葡萄。尤其是芒果。它的顏色是黃色，它的形狀是橢圓形的，把皮撕開，里面是甜的，吃的時(shí)候，要順著它的長勢吃，吃完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面胡也是橢圓形的，扁扁的。
梨和葡萄我也喜歡吃。梨的果汁很多，還很甜；葡萄的果肉滑滑的，吃起來酸酸甜甜的，很爽口。
我喜歡的水果教案篇十六
有很多，有蘋果，有水梨，有紅西柚，還有香蕉，在我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特別好看，在清綠色的衣服中，還有墨綠色的條紋。聞起來還有一陣清香，在老師切西瓜的時(shí)候，我仿佛聽到西瓜籽在說：“快點(diǎn)把我切開，我想快點(diǎn)看外面的世界?！?/p>
我們把西瓜放平了，看到了它是橢圓形的，西瓜里是紅色的，一顆顆就像西瓜還沒出生的孩子，我嘗了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一塊西瓜，還想吃。
西瓜不止好吃，還有很多用途。西瓜皮可以放在臉上做美容，可以做涼菜，還可以做炒菜，西瓜籽可以做藥。西瓜的果肉不僅能吃，還可以做果汁呢。
聽了我的介紹，你也很想吃吧！
我喜歡的水果教案篇十七
有很多，有甜滋滋的西瓜，黃澄澄的鴨梨，紅艷艷的蘋果，但我最情有獨(dú)鐘的是紅彤彤的石榴。
成熟的石榴大小不一，大的如碗口，小的如拳頭，它的表面很光滑。石榴皮顏色鮮艷，黃中透紅，像秋姑娘給它涂上了胭脂。石榴圓鼓鼓的，頭頂上戴著小王冠，可神氣了。
掰開石榴皮，晶瑩剔透的籽，紅艷艷的，猶如一顆顆紅瑪瑙，摘下一些籽，我發(fā)現(xiàn)有一層乳白色的薄薄的膜。掀開這層膜，水靈靈的石榴籽好像一顆顆紅寶石，挨挨擠擠地湊在一起。
我的口水早就流下來了，我迫不及待地把石榴籽放在嘴里，一咬，“哧”，甜滋滋的汁水流進(jìn)我的口腔，真是妙不可言。吐出來的核硬邦邦的，猶如大米粒。再看看剩下的皮，厚厚的，上面有一個(gè)個(gè)小坑，像蜜蜂的巢。其實(shí)，這就是石榴籽的家。
石榴營養(yǎng)價(jià)值很高，含有豐富的維生素，可以健胃、健脾美容，我要讓愛美的媽媽多吃一些石榴，這樣，媽媽就會(huì)變得更漂亮了。
我喜歡的水果教案篇十八
是火龍果?；瘕埞男螤钍菣E圓形的，上面還有一個(gè)個(gè)的小瓣，火龍果從遠(yuǎn)看像一個(gè)火苗，近看像一個(gè)大火球，它身上的一個(gè)個(gè)小瓣遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小火苗，近看像一片片魚鱗。它的顏色是由粉紅色和黃綠色組成的，火龍果摸起來的手感光滑。氣味香香的，氣味很濃。切開后肉兒灰白色的，上面布滿了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，像黑芝麻一樣。我還知道火龍果水分很多，很有營養(yǎng)，味道甜甜的，好吃極了。
有一次，我吃了3個(gè)火龍果，飽的肚子都吃不下午飯了。
我非常喜歡吃火龍果，是我在水果中最喜歡吃的水果。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17266854.html】
