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思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇一
一個(gè)國家的核心價(jià)值觀類銘刻在每個(gè)人的心底,反映了一個(gè)國家的文化精神水平,是國家精神的核心和靈魂。推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前我們要積極踐行的重大任務(wù),也是思想政治理論課的重要組成部分,是我校思修實(shí)踐活動(dòng)的目的之一。
我校在推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的努力和成效是有目共睹的,主要體現(xiàn)在以下方面:。
首先,通過思修實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)陽光課堂,讓這些先進(jìn)的思想理念貫穿到每堂課程的每一個(gè)環(huán)節(jié),使我們時(shí)刻保持著道德思考的正確性和習(xí)慣性。
其次,我校組織學(xué)生參與了豐富多彩的志愿活動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)了扶老、助殘、助學(xué)、助困等各種方式的全面幫扶。通過這些志愿者們?nèi)諒?fù)一日的艱苦努力,燃燒著幫扶姿態(tài)的火焰,以身作則,不斷地為忠誠實(shí)干的社會(huì)主義文化增添輝煌。
第三,在學(xué)生中不斷加強(qiáng)對(duì)道德、法治、和諧的教育和宣傳,向師生們強(qiáng)調(diào)黨的十八大及其后續(xù)的重要精神,弘揚(yáng)時(shí)代精神。我們發(fā)起了“迎黨的生日”、“祖國我愛你”、“家國情懷”等主題班講比賽,每個(gè)人都以一種充滿感恩和激情的姿態(tài)在闡述黨的理念、核心價(jià)值觀等方面的經(jīng)典作品。
第四,通過思修實(shí)踐活動(dòng)開展的講座、書法比賽、文藝展播等多種形式,不斷推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)于黨的路線及方針的認(rèn)同感和歸屬感。例如,我校推進(jìn)了學(xué)院黨員陳述會(huì)、黨組織換屆會(huì),引起各年級(jí)新生和學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。
在總的來看,推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)自己的文化回歸、對(duì)自己態(tài)度的高度塑造,是對(duì)未來更好、更美好的`向往,是我們進(jìn)行思修實(shí)踐活動(dòng)的目的之一。我校在多種形式的思修實(shí)踐活動(dòng)中不斷傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和文化自信,更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,落實(shí)以人民為中心的政治方向。我們必將把這些路上人們的力心融合在一起,成為這個(gè)時(shí)代攀登峰頂?shù)闹髁姟?/p>
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇二
多年來,我院以提高大學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想,結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn),開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響力,有效地提高了學(xué)生參與社會(huì)的實(shí)踐能力。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐案例。
隨著改革開放的進(jìn)一步深入,現(xiàn)代社會(huì)在經(jīng)濟(jì),政治和文化等各個(gè)方面正經(jīng)歷著前所未有的變革。大學(xué)生已經(jīng)從以往的社會(huì)精英逐漸成為廣大勞動(dòng)團(tuán)體的一部分,大學(xué)教育也從精英教育向公民教育和職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。作為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍和新時(shí)代城市的主要?jiǎng)趧?dòng)力團(tuán)體,大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)選擇和勞動(dòng)價(jià)值觀方面的特點(diǎn)尤其值得輔導(dǎo)員老師們研究和探討。因此,如何結(jié)合學(xué)生的個(gè)體情況,了解他們,提高他們的實(shí)踐能力,確立其與未來發(fā)展相適應(yīng)的社會(huì)能力,幫助他們樹立正確的公民意識(shí)和勞動(dòng)價(jià)值觀,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù)。
本著上述指導(dǎo)思想,我院以大學(xué)生志愿者組織為依托以系志愿者部為平臺(tái),構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。一年來,通過電子信息系廣大志愿者的共同努力,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,志愿者部共組織支援者參與志愿服務(wù)23次,服務(wù)總時(shí)長達(dá)247小時(shí)。在實(shí)踐中,我們建立起了“東北大學(xué)秦皇島分校彩色粉筆支教組織”,參與了支教、環(huán)保、敬老等活動(dòng),成為我校志愿者的先鋒隊(duì)伍。其中,以“彩色粉筆組織”為主的支教實(shí)踐活動(dòng)尤其具有教育意義。
1.理論依據(jù)。
公民意識(shí)是指公民個(gè)人對(duì)自己在國家中地位的自我認(rèn)識(shí),它圍繞公民的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系反映公民對(duì)待個(gè)人與國家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人之間的道德觀念、價(jià)值取向、行為規(guī)范,等等。它強(qiáng)調(diào)的是人在社會(huì)生活中的責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、民主意識(shí)等基本道德意識(shí)。大學(xué)生作為特殊的社會(huì)群體,在中小學(xué)教育中已經(jīng)掌握和學(xué)習(xí)到了一定的理論知識(shí),但是在個(gè)人責(zé)任意識(shí)、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)意識(shí)和對(duì)其他社會(huì)成員的公德意識(shí)方面欠缺具體的認(rèn)識(shí),其主要原因就在于其缺乏參與社會(huì),進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)、了解民情的機(jī)會(huì)。因此,如何動(dòng)員社會(huì)各界力量,科學(xué)合理的為大學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐的條件,是亟待大學(xué)解決的問題。
勞動(dòng)價(jià)值觀是馬克思的基本觀點(diǎn),馬克思認(rèn)為,勞動(dòng)不僅是謀生的手段,更是通向客觀世界與主觀世界的媒介,也是實(shí)現(xiàn)人性至美至善、徹底自由的必由之路。由于長期處于學(xué)習(xí)狀態(tài),大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)、金錢、勞動(dòng)力、責(zé)任、奉獻(xiàn)等關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較模糊,他們對(duì)于勞動(dòng)的了解就是一種謀生的手段,并沒有實(shí)踐機(jī)會(huì)了解社會(huì)個(gè)體勞動(dòng)對(duì)于整個(gè)社會(huì)及其他社會(huì)成員的意義所在。因此,為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)參與機(jī)會(huì),讓他們深入到廣大勞動(dòng)者當(dāng)中,能夠逐漸培養(yǎng)起他們正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。
2.組織形式。
通過問卷調(diào)查,在大學(xué)生中搜集其對(duì)于勞動(dòng)、個(gè)人價(jià)值、公民意識(shí)等方面的資料,并向其征集實(shí)踐活動(dòng)的方式、地點(diǎn)等,然后綜合分析其心理特點(diǎn),初步確定活動(dòng)形式。
(1)結(jié)合上述問卷中所反應(yīng)出的大學(xué)生思想狀態(tài),聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問題,確定活動(dòng)主題。
(2)利用走訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式確定實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)。
(3)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
(4)收集來自于實(shí)踐地的信息反饋、組織學(xué)生進(jìn)行座談、撰寫實(shí)踐心得,總結(jié)活動(dòng)成果,以確定今后活動(dòng)目標(biāo)。
3.活動(dòng)內(nèi)容。
深入農(nóng)村,實(shí)地考察希望小學(xué)。通過走訪調(diào)查、問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)搜索等方式,找到了九門口希望小學(xué)。通過實(shí)地考察,我們看到了九門口希望小學(xué)的艱苦環(huán)境以及孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)看到一雙雙飽含對(duì)知識(shí)渴望的眼睛時(shí),我們決定對(duì)他們進(jìn)行長期幫扶活動(dòng)。
開展支教活動(dòng),落實(shí)幫扶計(jì)劃。在確定地點(diǎn)之后,我們制定了一套支教方案,并開始著手準(zhǔn)備。在不到兩學(xué)期的時(shí)間里,以“彩色粉筆”愛心支教組織名義先后進(jìn)行了5次支教活動(dòng),分別教授了體育、音樂、美術(shù)、社科等課程。同時(shí),通過與孩子們一起做游戲,拉近距離,深切了解了他們對(duì)支教活動(dòng)的內(nèi)心感受。
籌集活動(dòng)資金,延續(xù)支教活動(dòng)。為了能夠長期對(duì)九門口希望小學(xué)支教,完成幫扶計(jì)劃,我們通過在校內(nèi)外收集廢品、呼吁社會(huì)愛心人士等方式來籌集我們的活動(dòng)資金。同時(shí),也會(huì)定期在市中心等地進(jìn)行宣傳,呼吁愛心人士捐書。至今,已籌集教育幫扶活動(dòng)資金5512.7元,書籍213本。
廣泛宣傳,吸引各大媒體關(guān)注。在對(duì)小學(xué)支教期間,得到了秦皇島市電視臺(tái)、秦皇島日?qǐng)?bào)、長城網(wǎng)等媒體的跟蹤報(bào)道。同時(shí),在太平洋保險(xiǎn)公司慶典活動(dòng)上,也受邀前去宣讀倡議,吸引社會(huì)的關(guān)注,呼吁更多的愛心人士去幫助希望小學(xué)。
愛心支教,永不停歇。我們的支教活動(dòng),得到了很多愛心人士的關(guān)注,同時(shí),來自臺(tái)灣的林珍珠老師捐贈(zèng)給我們20xx元的活動(dòng)資金,以表示對(duì)我們的支持,支教活動(dòng)也得到了越來越多的關(guān)注。
實(shí)踐活動(dòng)是思想道德品質(zhì)形成和發(fā)展的決定性因素,人的道德品質(zhì)只有在實(shí)踐中才能體現(xiàn),只有在生活中才能得到培育和發(fā)展。學(xué)校在道德教育上的目標(biāo)就是完善學(xué)生的道德品質(zhì),而要做到這一點(diǎn),非常重要的是要把學(xué)生引向社會(huì),把豐富的具體的社會(huì)生活納入他們的視野。離開了參與社會(huì)生活,就失去了道德教育的目標(biāo)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,發(fā)揮了他們的主體性,鼓勵(lì)他們積極地、創(chuàng)造性地從事自己的活動(dòng),參與社會(huì)實(shí)踐,使之在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在自己的生活世界形成促進(jìn)自身發(fā)展,同時(shí)也滿足社會(huì)道德的需求。只有了解社會(huì)、融入社會(huì),大學(xué)生才能了解作為一名社會(huì)成員應(yīng)該具備的責(zé)任意識(shí)與公民意識(shí)。此外,各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)于社會(huì)中的風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和法制規(guī)范等有了更加清晰的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)于個(gè)人勞動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系形成了初步的認(rèn)識(shí),明確了勞動(dòng)不只是獲取金錢和個(gè)人生存的一種手段,更是為社會(huì)服務(wù)和做出貢獻(xiàn)的一種方式,從而逐漸建立了作為一個(gè)社會(huì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)價(jià)值觀。
[1]趙世浩,張海清,謝明鳳.論本科生的定型提高期[j].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,(08).
[2]劉妍君,李昀.理工科新生大學(xué)適應(yīng)性調(diào)查及其教育[j].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,20xx,(04).
[3]張穎,宋翌鐸.在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育的幾點(diǎn)思考[j].華章,20xx,(13).
[4]邱淑巖,岳道剛.教育孩子應(yīng)在不經(jīng)意間[j].基礎(chǔ)教育,20xx,(02).
[5]王蕾.愛的力量[j].基礎(chǔ)教育,20xx,(11).
[6]王開東.教育是什么[j].班主任之友(小學(xué)版),20xx,(05).
[7]王景珍.試論中職生職業(yè)價(jià)值觀教育[j].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,(06).
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇三
思想,是一個(gè)人意志和行動(dòng)的指引和基礎(chǔ),而思修實(shí)踐活動(dòng)則是人們加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)的重要途徑。學(xué)校推行的思修實(shí)踐活動(dòng)取得了良好效果,讓我們深化了對(duì)于思想文化這一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí),可謂乘風(fēng)破浪越前行。
首先,思修實(shí)踐活動(dòng)讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)了我們國家的體制和法律規(guī)則。諸如,主題班講比賽、模擬法庭、模擬聯(lián)合國等活動(dòng)讓我們了解了國家的全面建設(shè)計(jì)劃和各項(xiàng)政策,認(rèn)識(shí)到國家體制和法律規(guī)則對(duì)于人民幸福的保障性作用。
其次,思修實(shí)踐活動(dòng)也讓我們更好地認(rèn)知了社會(huì)狀況和民意。例如,我們與社區(qū)建立了良好的.聯(lián)系,走進(jìn)一些特殊群體,更好地詮釋了公民意識(shí)和社會(huì)道德責(zé)任。在這些社會(huì)實(shí)踐中,我們深入了解了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗,了解了人民群眾的生活狀況和實(shí)際需求。在此基礎(chǔ)上,我們還設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金、流動(dòng)圖書館等慈善公益事業(yè),實(shí)現(xiàn)了真實(shí)的幫扶和回饋。
最后,思修實(shí)踐活動(dòng)更深入地開展了校際交流與文化活動(dòng)。我們通過全國各地學(xué)院學(xué)術(shù)競(jìng)賽、孿生學(xué)院互訪、學(xué)院文化周等多種形式活動(dòng),加強(qiáng)了與其他高校的深入溝通交流。這些活動(dòng)既提高了我們各個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)素養(yǎng),又加強(qiáng)了思想認(rèn)識(shí)和文化素養(yǎng)的改觀。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇四
來到xx小學(xué)的第二天——同時(shí)也是支教工作開展的第一天,希望實(shí)踐隊(duì)的支教組已經(jīng)成功地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片,每一位隊(duì)員都為學(xué)生們的熱情所打動(dòng),感慨道:“原來學(xué)生們的愛戴才是教師努力工作的最大動(dòng)力”。我已是第二次參加三下鄉(xiāng)的活動(dòng),同樣是支教組的組員,同樣是班主任,但在不一樣的隊(duì)伍里,面對(duì)不一樣的學(xué)校和學(xué)生,我得到的也是全新的感受。
天才剛剛亮的時(shí)候,熱情的學(xué)生們已經(jīng)來到學(xué)校,圍著教師宿舍等待著隊(duì)員們給他們帶來第一節(jié)課,迫不及待的臉上寫滿了對(duì)知識(shí)的渴求。從開班儀式、班會(huì)課到語數(shù)英等第一課堂和活動(dòng)課的開展,學(xué)生們都盡他們最大的能力,認(rèn)真地配合我們的工作,這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達(dá)到較理想的效果。也正是這份真摯的熱情,催動(dòng)我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。
雖然工作能夠按計(jì)劃順利的開展,但是仍然有許多不足之處,在此進(jìn)行總結(jié),希望在未來工作的開展中,我們能夠有所改善,精益求精。
首先,因?yàn)橹Ы探M的成員初來乍到,對(duì)學(xué)校和學(xué)生的情況還沒有了解到位,造成了教學(xué)工作的小混亂。例如放學(xué)的時(shí)候沒有合理地安排學(xué)生們有秩序地安全離校,體育課時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)安排好體育器材的使用等等。對(duì)此類情況的解決方式,我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進(jìn)行討論,并統(tǒng)一出一個(gè)方案,各班主任和科任老師都將作改進(jìn)。
其次,因?yàn)橹Ы探M中某些成員缺乏授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)小學(xué)生精神不容易集中的問題有些措手不及。針對(duì)這個(gè)問題,在支教組的工作總結(jié)會(huì)議中,各成員也展開了討論,讓較有經(jīng)驗(yàn)的成員給出現(xiàn)問題的成員分享了工作經(jīng)驗(yàn)。
最能讓我發(fā)現(xiàn)自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個(gè)小意外:我所任班主任的班級(jí)在上體育課的時(shí)候,突然有同學(xué)告知我,有名女生不上課在教室哭泣。我馬上趕到教室,發(fā)現(xiàn)這位女生果真哭得非常難過,讓我有些措手不及。我盡量扮演溫柔知心姐姐的角色,柔聲詢問她事出何因,她卻只是搖頭,沒有回答。最后,我把她的眼淚哄停,卻始終不知道背后發(fā)生了什么。
這件事情讓我意識(shí)到,作為一名師范生,我仍然缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、情緒這一類問題的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將努力彌補(bǔ)自己在這一方面的缺陷,讓自己進(jìn)步,讓學(xué)生進(jìn)步,讓隊(duì)伍進(jìn)步!
課程名稱:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。
學(xué)院專業(yè):xx。
年級(jí):xx。
學(xué)號(hào):xx。
學(xué)生姓名:xx。
前言:?jiǎn)柺篱g情為何物,直教人生死相許。愛情是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題,在電視劇,電影,文學(xué)作品等等里面都有體現(xiàn)。而大學(xué)生正處青春年華,對(duì)美好的愛情當(dāng)然會(huì)有向往和憧憬。而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛這個(gè)問題就會(huì)有不同的看法,也就是戀愛觀不同。戀愛觀就是異性之間在生理,心里,和環(huán)境因素相互作用下互相愛慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。而當(dāng)今的高校戀愛已經(jīng)是一種正?,F(xiàn)象,我國對(duì)大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就是大學(xué)生戀愛更加“合法”。我想通過這篇報(bào)告對(duì)大學(xué)生的戀愛觀有所了解,樹立積極健康的戀愛觀念。
本次調(diào)查我采用了自編的《大一學(xué)生戀愛觀調(diào)查》問卷,內(nèi)容涉及在校大一學(xué)生如何看待戀愛,對(duì)戀愛的態(tài)度,如何處理好戀愛中遇到的問題等等十五個(gè)問題。這次的調(diào)查對(duì)象時(shí)南京藝術(shù)學(xué)院大一學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查。
發(fā)放問卷100份,回收90份。大一接受調(diào)查的100人當(dāng)中,男生50人,女生50人。曾經(jīng)談過戀愛的有60,正在談戀愛的有20人,戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示80%的大一學(xué)生表示支持在大學(xué)戀愛,只有2人反對(duì),15人中立。50%的人反對(duì)大學(xué)生情侶同居,32%的保持中立,只有8%的人支持大學(xué)生情侶同居,可見大部分人還是能夠樹立良好的戀愛觀。而大學(xué)生戀愛嘴注重對(duì)方什么,40%的人表示最看重內(nèi)在美,30%的人最看重性格,只有少數(shù)人最看重外表??梢姡笠粚W(xué)生還是有一個(gè)良好的戀愛判斷能力。
通過上網(wǎng)查閱資料得知,大部分人覺得在婚前談戀愛2-3次對(duì)以后的生活會(huì)有很大的幫助,而此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,52%的人都贊成這個(gè)數(shù)據(jù)。對(duì)于大學(xué)生能否接受異地戀,大學(xué)戀愛對(duì)以后人際交往的影響和在戀愛上是否覺得浪費(fèi)時(shí)間這幾個(gè)問題上,大于半數(shù)的人都是視情況而定。可見,大一學(xué)生在戀愛方面多數(shù)能夠保持頭腦清醒,能夠理智的面對(duì)和處理大學(xué)戀愛中所遇到的問題。
在大學(xué)情侶物質(zhì)消耗方面,42%的人選擇共同承擔(dān),31%的人選擇aa制,27%的人選擇隨便的消費(fèi)方式??梢姶笠粚W(xué)生在物質(zhì)消耗的方面并不是很在意,也是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活水平普遍提高的原因。
而在時(shí)間分配的問題上,55%的人在戀愛與學(xué)習(xí)的比重上都是1:2。可見,大一學(xué)生在美好的愛情面前,還是知道孰輕孰重的。
60%的大學(xué)生能夠形成良好的戀愛觀,25%的對(duì)戀愛沒有一個(gè)正確的意識(shí),處于朦朧狀態(tài),對(duì)于愛情他們不想碰觸,他們覺得會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢,10%的人戀愛觀不正常,他們是因?yàn)榭仗摷拍畔胝胰伺?,懷著一顆不正的心態(tài)去談他們彼此不負(fù)責(zé)任的戀愛。更有4%的人戀愛觀顯示他們?cè)趹賽鄯矫娴乃枷牒?jiǎn)直是畸形無可救藥的。究其原因,有的是因?yàn)樗麄兘佑|戀愛方面的只是極少,從意識(shí)里沒有形成對(duì)戀愛的正確認(rèn)識(shí),有的是因?yàn)榧彝ピ颉?/p>
問卷調(diào)查顯示,有60%的大一學(xué)生不知道戀愛觀是什么,10%的人表示要樹立一個(gè)正確,積極的戀愛觀,25%的人認(rèn)為要相互包容,體諒尊重,信任。可見,雖然大一學(xué)生對(duì)戀愛充滿向往但是卻沒有樹立一個(gè)正確的戀愛觀,可能是以前沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)或者是不成熟的表現(xiàn)。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,當(dāng)代大一學(xué)生戀愛觀所存在的問題主要是心理上的不成熟,不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大一學(xué)生的戀愛中。表現(xiàn)出思想上的沖動(dòng),幻想。同時(shí)還受到周圍環(huán)境的影響。
其實(shí)大一學(xué)生對(duì)愛情的看法還是挺好的,對(duì)很多問題的理解和看法都是正確的。但75%的人對(duì)戀愛觀的觀念是朦朧的,更不用說怎樣樹立一個(gè)正確的戀愛觀。分析原因是一部分人是剛從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活,沒有高考時(shí)的緊張與充實(shí),就想到了用談戀愛來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。但由于多方面的原因沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),也有的為了達(dá)到某種目的表現(xiàn)得很不成熟,對(duì)愛情沒有一個(gè)很好的定義和認(rèn)識(shí)。
針對(duì)這些問題,我想提幾個(gè)建議。
一:對(duì)愛情要有崇高的定義。
二:加強(qiáng)戀愛中的道德責(zé)任感。
三:正確處學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系。
四:學(xué)會(huì)識(shí)別愛情,懂的保護(hù)自己。
隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,人們的心里有了很大的變化。愛情的意義也隨之發(fā)生變化,不是那么得神圣和純潔。真正的愛情已經(jīng)變得很少。很多大學(xué)生對(duì)戀愛的本質(zhì)產(chǎn)生歪解。在他們眼中,戀愛只是為了擺脫空虛和寂寞,大多數(shù)人眼中的戀愛變得利益化和權(quán)力化。
但是只要你抱著一顆真誠的心去談戀愛,對(duì)彼此負(fù)責(zé),真正的想給對(duì)方一份完整的幸福,那么就會(huì)收獲幸福。如果愛,請(qǐng)深愛。有人說,大學(xué)戀愛是門“必修課”,所以不要作弊,不要把它當(dāng)做游戲而不負(fù)責(zé)任。
最后我想呼吁那些沒有樹立正確戀愛觀的同學(xué)們認(rèn)清自己和周圍的人,不要被所謂的虛假的愛情蒙蔽自己的雙眼,做出傷害自己和他人的舉動(dòng)。樹立正確的戀愛觀,用正確的戀愛觀去尋找自己愛情。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇五
隨著學(xué)期末的到來,我們組的社會(huì)實(shí)踐也即將結(jié)束。這近一個(gè)多月中,在調(diào)查隊(duì)每個(gè)成員的辛苦努力下,取得圓滿結(jié)束。在這次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)中,我們實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富,同時(shí)給我們帶來了眾多的鍛煉機(jī)會(huì),使我們得以鍛煉自己,給我們帶來的巨大影響。
在這次實(shí)際調(diào)查報(bào)告中,我們小組的調(diào)查主題是“關(guān)于大學(xué)生志愿者活動(dòng)的調(diào)查”。在現(xiàn)在社會(huì)中,大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的主力軍,其思想道德品質(zhì)的建設(shè)受到了越來越多的人關(guān)注。
我們小組從大學(xué)生志愿者服務(wù)方面著手調(diào)查,在于了解在校大學(xué)生對(duì)志愿者群體的認(rèn)知程度,旨在提升志愿服務(wù)理念,完善志愿服務(wù)制度,加強(qiáng)志愿服務(wù)治理,打造志愿服務(wù)品牌,拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域。志愿服務(wù)有助于營造和諧的道德氛圍,提高和諧思想政治素質(zhì)水平,培養(yǎng)和諧人文精神,營造和諧人際關(guān)系。同時(shí),找出大學(xué)生在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中對(duì)社會(huì)與意義,和其中存在的問題。
在這次調(diào)查中,我們小組分為了三部分:負(fù)責(zé)制作、分發(fā)、回收問卷;統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù);制作文檔文件。在這次活動(dòng)中,我們組分工明確,各組員協(xié)助工作,在最后我們得出了較為有意義的報(bào)告。在本次問卷調(diào)查中,我們得到了79份有效問卷,其中38份來自男生,41份來自女士。
在經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)調(diào)查中,近一半被調(diào)查者表示參加過志愿者活動(dòng),但也有近一成調(diào)查者表示對(duì)志愿者活動(dòng)無興趣。但從調(diào)查中,我們也了解到有一部分人沒有及時(shí)了解到相關(guān)信息,從而因缺少信息而不了解志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí),那些不曾參加志愿者服務(wù)活動(dòng)表示想去,但自己的時(shí)間不多,怕影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活,同時(shí)也缺乏對(duì)志愿者的專項(xiàng)法律、法規(guī)保障,權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的了解。
而在本次調(diào)查中,大多數(shù)人參加的項(xiàng)目多而不精,彼此重疊率高。多為弱勢(shì)群體幫扶和街道環(huán)保服務(wù)活動(dòng),內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、專業(yè)性難以體現(xiàn)。而在調(diào)查中,調(diào)查者更愿意參加公益環(huán)保和社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)。在調(diào)查中,調(diào)查者表示參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能為他人,為社會(huì)做貢獻(xiàn),從而提升個(gè)人服務(wù)意識(shí),積累自身經(jīng)驗(yàn),豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷。但經(jīng)過我們的調(diào)查分析,學(xué)生大多是抱著一時(shí)的熱情參加志愿活動(dòng),熱情過后,很少人能堅(jiān)持參加。而且有一部分人是為學(xué)校德育(獎(jiǎng)學(xué)金)考評(píng)要求而參加志愿者服務(wù)運(yùn)動(dòng),功利思想傾向嚴(yán)重。
在這次調(diào)查報(bào)告中,我們覺得在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中,應(yīng)該有以下的完善:完善招募、管理流程;增加志愿者培訓(xùn)服務(wù)效果的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制;服務(wù)項(xiàng)目登記、評(píng)估、監(jiān)管平臺(tái);做好大學(xué)生志愿精神與文化的宣傳。且大學(xué)生參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能鍛煉能力,開拓視野、加深思考,提高公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。所有我們大學(xué)生更應(yīng)參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”。
雖然本次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)就這樣匆匆結(jié)束了,但我們組員利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己。一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長;另一方面,我們?yōu)閺闹袑W(xué)習(xí)到了怎么合作,增加自己的合作意識(shí);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問題不夠成熟、知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。在本次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告結(jié)束后,我們會(huì)努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇六
思想政治理論課是最具有思想性、理論性、現(xiàn)實(shí)性的課程之一,在學(xué)生中間具有很高的影響力。我們學(xué)校很重視思想政治理論課,實(shí)施了一系列的思修實(shí)踐活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我們?cè)鰪?qiáng)了自身的思想認(rèn)識(shí),分析問題的能力也提高了很多,這是一件非常寶貴的事情。
首先,我們通過各種形式的思修實(shí)踐活動(dòng)拓展了思維。這些活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)及其發(fā)展,了解社會(huì)狀況以及它的未來發(fā)展。例如,多次的講座,邀請(qǐng)了各領(lǐng)域的專家學(xué)者,讓大家從不同的角度學(xué)習(xí),啟發(fā)思考。同時(shí),我們也會(huì)在小組內(nèi)進(jìn)行討論,交流大家的觀點(diǎn)及思想感悟,這樣既能夠讓我們加強(qiáng)自身的思考,也讓我們感受到共同成長的樂趣。
其次,我們通過思修實(shí)踐活動(dòng)提升了素質(zhì)。除了知識(shí)水平的.提升,思修實(shí)踐活動(dòng)也讓我們更全面地提高了自身素質(zhì)。例如,在文藝比賽中,我們會(huì)通過表演、朗誦、書畫等形式展現(xiàn)自我,提升自信心和威信,使自己在日常生活中發(fā)揮更好的素質(zhì)。同時(shí),在社會(huì)實(shí)踐中,我們了解到許多社會(huì)問題,增強(qiáng)了自我責(zé)任心,培養(yǎng)了良好的品德和行為準(zhǔn)則。
最后,思修實(shí)踐活動(dòng)使我們不僅具備了過硬的理論基礎(chǔ),還可以將這些理論思維運(yùn)用到實(shí)際生活之中。在以后的生活學(xué)習(xí)中,我們可以運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的思想方法,更加自覺地遵循人類文明的道德準(zhǔn)則,更好地引領(lǐng)自己的人生之路。
在總的來看,思修實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)思想政治理論課的重要組成部分,它是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)、提高思維能力、培養(yǎng)良好品德、增強(qiáng)實(shí)踐能力和樹立正確人生觀方面的重要途徑。我們應(yīng)該高度重視思修實(shí)踐活動(dòng),希望未來能有更多這樣的活動(dòng),以便更好地培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇七
三、時(shí)間:20xx/4/12~20xx/4/27。
四、地點(diǎn):江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近。
五、調(diào)查方式:通過不同時(shí)段觀察,拍照,了解校園附近闖紅燈情況。
六、正文:。
七、調(diào)查結(jié)果,常有以下一些違交通的情況。
(一)橫穿綠化帶,不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,無視交通規(guī)則,
不走人行道,這種行為不僅違社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。
(三)車輛搶道,在不顧及路人及他人安全的情況下,隨意超車,雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。
八、調(diào)查體會(huì)。
我們是新世紀(jì)的學(xué)生,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,從自身做起,遵守交通規(guī)則,人人有責(zé),除了做好我們自己,我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不穿綠化帶,不亂超車,珍惜自己的生命,更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果家都講文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代學(xué)生。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇八
廣外的管理學(xué)院有一個(gè)很有趣的教學(xué)傳統(tǒng)——每學(xué)年第二學(xué)期剛開學(xué)的前兩周或者期末的最后兩周會(huì)有嵌入式課程。何謂“嵌入式課程”?簡(jiǎn)單地講,就是用兩周的時(shí)間上完一門有16個(gè)課時(shí),本來應(yīng)該一個(gè)學(xué)期上完的課。大三上星期的嵌入式課程是erp(企業(yè)資源計(jì)劃)手工沙盤模擬,而我們這學(xué)期剛剛完成的嵌入式課程則是“用友erp-u8實(shí)踐操作”。 剛開始以為這種校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目會(huì)很輕松,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,這2個(gè)學(xué)期以來,幾乎天天都要呆在實(shí)驗(yàn)室,甚至還有同學(xué)午餐時(shí)分不舍得走,叫了外賣,在實(shí)驗(yàn)室門外匆匆忙忙吃完有馬上開始學(xué)習(xí)的。為什么大家這么拼命呢?因?yàn)檫@門課除了每天都有作業(yè)外,課程結(jié)束后有一個(gè)考試。要在短短的兩周時(shí)間內(nèi)熟悉用友erp-u8中的“采購管理系統(tǒng)”、“銷售管理系統(tǒng)”、“庫存管理系統(tǒng)”、“存貨核算系統(tǒng)”、“總賬”、“應(yīng)付款系統(tǒng)”和“應(yīng)收款系統(tǒng)”,能夠?qū)F(xiàn)實(shí)中發(fā)生的商業(yè)業(yè)務(wù)信息傳遞到erp軟件中,包括各種單據(jù)的填寫和審核、結(jié)算、制單、成本核算等。
我個(gè)人感覺用友erp-u8還是很容易上手的,從剛開始的需要跟著書里面的步驟一步一步操作,到現(xiàn)在的可以看過業(yè)務(wù)題后,按照自己的思路操作,不再需要被書本牽著鼻子走。當(dāng)看到一項(xiàng)業(yè)務(wù),就可以馬上反應(yīng)過來這筆業(yè)務(wù)在用友erp-u8中應(yīng)該怎樣處理,該是我在這兩個(gè)星期的短期培訓(xùn)中最大的收獲了。
在學(xué)習(xí)用友erp-u8課程的時(shí)候,最先接觸的概念就是“帳套”。帳套是什么?我摘錄了網(wǎng)絡(luò)上的解釋:帳套是一組相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù),每一個(gè)獨(dú)立核算的企業(yè)都有一套相互關(guān)聯(lián)的賬簿體系,把這一套完整的賬簿體系建立在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中就稱為一個(gè)帳套。
所以我們首先要建立一個(gè)帳套,或者將已經(jīng)建好的帳套引入系統(tǒng)中,在建帳套的過程中,如果考慮到“受托代銷”業(yè)務(wù)的.話,則企業(yè)類型應(yīng)該選擇為“商業(yè)”;但是如果要所建立的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)能夠處理產(chǎn)成品入庫、限額領(lǐng)料等業(yè)務(wù),則只能選擇企業(yè)類型為“工業(yè)”。 帳套建立后,要設(shè)置帳套主管和相關(guān)人員該帳套的操作權(quán)限。帳套主管擁有該帳套的所有權(quán)限,可以在總賬、應(yīng)收款系統(tǒng)、應(yīng)付款系統(tǒng)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算等系統(tǒng)中進(jìn)行相關(guān)的操作,而某些操作員的權(quán)限則只局限于一兩個(gè)子系統(tǒng)。
供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)設(shè)置完成后,就要進(jìn)行業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的設(shè)置。業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)置主要包括建立部門檔案和人員檔案、供應(yīng)商分類和供應(yīng)商檔案、客戶分類和客戶檔案、存貨分類和存貨檔案,設(shè)置計(jì)量單位、付款條件、開戶銀行、收發(fā)類別、采購類型和銷售類型、費(fèi)用項(xiàng)目、發(fā)運(yùn)方式等。
業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)置完成后,就要進(jìn)行財(cái)務(wù)基礎(chǔ)的設(shè)置,包括設(shè)置總賬系統(tǒng)參數(shù)、會(huì)計(jì)科目、憑證類別,以及在總賬中錄入期初余額。憑證類別有三種:收款憑證(借方必有)、付款憑證(貸方必有)和轉(zhuǎn)賬憑證(憑證必?zé)o)。在設(shè)置憑證類別的時(shí)候要懂得一些會(huì)計(jì)電算化的知識(shí):憑證必?zé)o指的是所填制的憑證中不可以有現(xiàn)金和銀行存款2個(gè)科目有的話則憑證無法保存;借方必有/貸方必有則指的是借方/貸方必有現(xiàn)金或銀行存款科目。
這些基礎(chǔ)設(shè)置都完成后,就可以運(yùn)用采購管理系統(tǒng)對(duì)普通采購業(yè)務(wù)、受托代銷業(yè)務(wù)、直運(yùn)采購業(yè)務(wù)、退貨業(yè)務(wù)和暫估業(yè)務(wù)等進(jìn)行處理,以便幫助企業(yè)降低采購成本,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。采購管理系統(tǒng)能夠與總賬系統(tǒng)、應(yīng)付款系統(tǒng)、應(yīng)收款系統(tǒng)集成使用,這樣可以及時(shí)處理 相應(yīng)的賬務(wù)處理。
在采購模塊中我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了普通采購業(yè)務(wù)、特殊采購業(yè)務(wù)、受托代銷業(yè)務(wù)的處理和控制。普通采購業(yè)務(wù)的處理流程比較簡(jiǎn)單,一般來說,是企業(yè)中的各個(gè)部門發(fā)出請(qǐng)購單,匯總到采購部,采購部跟供應(yīng)商洽談,達(dá)成采購意向,形成采購訂單。接下來是貨物的到達(dá)形成到貨單,貨物檢驗(yàn)入庫后形成入庫單。然后是采購成本的核算、發(fā)票的審核和結(jié)算、應(yīng)付單據(jù)的審核和制單。最終會(huì)生成相關(guān)憑證傳遞到總賬系統(tǒng)中。
特殊采購業(yè)務(wù)主要是考慮到退貨情況的發(fā)生以及暫估業(yè)務(wù)的處理。一般來說,當(dāng)供應(yīng)商同意退貨請(qǐng)求后,就可以在采購到貨子系統(tǒng)中填制退貨單,并根據(jù)退貨單生成紅字采購出庫單。如果退貨之前貨物已經(jīng)入庫,且已經(jīng)收到供應(yīng)商的發(fā)票并進(jìn)行結(jié)算了,則應(yīng)該根據(jù)退貨單或紅字采購出庫單再生成一張紅字采購發(fā)票。在采購結(jié)算的時(shí)候?qū)⒓t藍(lán)入庫單和紅藍(lán)發(fā)票對(duì)沖掉。
每月月末,采購入庫的商品發(fā)票未到時(shí)形成暫估(暫時(shí)估價(jià)入庫),也就是說,暫估業(yè)務(wù)的操作對(duì)象是“月末貨到票未到”的貨物。之后的暫估業(yè)務(wù)后繼處理時(shí)主要有兩種方法:月初回沖法和単到回沖法。月初回沖法是指月末結(jié)賬時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)形成紅字回沖丹,沖掉上月末明細(xì)賬中的入庫金額。單到回沖方式指收到發(fā)票并與原暫估入庫單結(jié)算時(shí),系統(tǒng)生成紅字回沖單,沖掉明細(xì)賬中的入庫金額,并形成藍(lán)字回沖單將正確金額計(jì)入明細(xì)賬中。
我們?cè)谠摬少徬到y(tǒng)的初始設(shè)置中是選擇了單到回沖方式,因此當(dāng)暫估貨物的發(fā)票到來的時(shí)候,首先完成發(fā)票的結(jié)算和審核、應(yīng)付單據(jù)的審核和制單,然后到存貨核算系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)算成本處理,然后生成“紅字回沖單”憑證沖掉上月末明細(xì)賬中的入庫金額,并生成”藍(lán)字回沖單憑證“將正確金額計(jì)入明細(xì)賬中。
學(xué)習(xí)完普通和特殊的采購業(yè)務(wù)后,我們還學(xué)習(xí)了受托代銷業(yè)務(wù)。受托代銷業(yè)務(wù)是一種先銷售后結(jié)算的采購模式。其他企業(yè)委托本企業(yè)代銷其產(chǎn)品,但產(chǎn)品所有權(quán)仍然歸委托方。代銷商品售出后,本企業(yè)與委托方進(jìn)行結(jié)算,由對(duì)方開具正式的發(fā)票,商品所有權(quán)轉(zhuǎn)移。一般來說,委托方將貨物發(fā)給本企業(yè),本企業(yè)會(huì)形成到貨單和入庫單,并在存貨核算系統(tǒng)中進(jìn)行采購成本的結(jié)算。將受托代銷貨物售出且收到委托方開具的發(fā)票后,則應(yīng)該進(jìn)行受托代銷結(jié)算,審核和結(jié)算發(fā)票,并進(jìn)行應(yīng)付單據(jù)的審核和制單。
銷售管理系統(tǒng)模塊與采購管理系統(tǒng)模塊的業(yè)務(wù)操作有很多相似的地方,也可以分為普通銷售業(yè)務(wù)和銷售退貨業(yè)務(wù)。一般來說,普通銷售業(yè)務(wù)的第一步是發(fā)出報(bào)價(jià)單,然后由報(bào)價(jià)單生成銷售訂單,接著生成發(fā)貨單和銷售出庫單。如果產(chǎn)品所在的倉庫屬性是“先進(jìn)先出”或“后進(jìn)先出”的,則應(yīng)該在每筆銷售業(yè)務(wù)完成后進(jìn)行銷售成本的結(jié)算。之后便是發(fā)票的復(fù)核、應(yīng)收單據(jù)的審核和制單。
至于銷售退貨業(yè)務(wù),一般來說,當(dāng)企業(yè)同意客戶退貨后,會(huì)填寫銷售退貨單,由銷售退貨單生成紅字銷售出庫單,然后生成紅字銷售發(fā)票。在應(yīng)收款系統(tǒng)中對(duì)紅字銷售發(fā)票進(jìn)行審核和制單,在存貨核算系統(tǒng)中對(duì)紅字銷售出庫單進(jìn)行記賬并生成相應(yīng)的憑證。這樣一筆銷售退貨業(yè)務(wù)就算完成了。
我們可以發(fā)現(xiàn),在采購業(yè)務(wù)和銷售業(yè)務(wù)的處理中,總賬系統(tǒng)、應(yīng)付款系統(tǒng)、應(yīng)收款系統(tǒng)、庫存管理系統(tǒng)和存貨核算系統(tǒng)是無所不在的,幾乎每筆業(yè)務(wù)都需要這些系統(tǒng)的配合才能操作,所以這也讓我們了解到用友erp-u8的各個(gè)子系統(tǒng)都是集成的,在業(yè)務(wù)操作過程中我們要熟練掌握每一個(gè)子系統(tǒng)的功能以及它們之間的聯(lián)系,彩可以準(zhǔn)確且快速地處理每筆業(yè)務(wù)。
erp是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),用友erp-u8是我們學(xué)習(xí)erp思想的一個(gè)良好平臺(tái),在短短的兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)中我無法完全掌握用友erp-u8各個(gè)子系統(tǒng)的功能和操作,但我已經(jīng)很好地了解了erp以“供應(yīng)鏈管理”為核心,以“客戶關(guān)系管理”為前臺(tái)重要支撐的思想。借助于it技術(shù),erp系統(tǒng)得以將很多先進(jìn)的管理思想變成現(xiàn)實(shí)中可實(shí)施應(yīng)用的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。
我總是感慨時(shí)間過得飛快,兩個(gè)星期的培訓(xùn)時(shí)間就這樣過去了,雖然很辛苦,但是我卻收獲了知識(shí)與動(dòng)手能力,這是我在以前的課程中所沒有遇到過的。非常希望校方可以多開設(shè)類似的實(shí)踐類課程,讓我們能夠?qū)臅旧蠈W(xué)到的知識(shí)真真實(shí)實(shí)地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中,并在不久的將來走上社會(huì),成為一名社會(huì)精英,為國家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇九
想當(dāng)初,老師充分征求我們的意見,而我們幾乎以壓倒性的優(yōu)勢(shì)選擇了社會(huì)實(shí)踐----走出校園去找一份工作,也許是頭腦發(fā)熱,也許是年輕氣盛,也許是新鮮好奇,反正這是我們的選擇。但是在聽了老師對(duì)社會(huì)實(shí)踐的具體要求后,我們就開始發(fā)現(xiàn)我們真是給自己出了一道難題。
首先,我們要六個(gè)人要走都走,要留都留;第二,我們要找一兩天之內(nèi)的短期工;第三,我們的工作要有創(chuàng)意,要學(xué)以致用,用在一定程度上體現(xiàn)大學(xué)生的價(jià)值;還要注意安全,還不能發(fā)傳單;最后,最好能拿到報(bào)酬。我們5女1男,上哪去找符合上述條件的工作?去餐館?沒什么意思,千篇一律,不能學(xué)以致用;去進(jìn)貨?鍛煉不了什么能力,再說,掙同學(xué)的錢也不算什么本事,沒準(zhǔn)還要虧本,那,我們?nèi)ジ墒裁?正在我們一籌莫展之際,無意間經(jīng)過教四的黑板,驀然回首,那紙條卻在最顯眼處“人大一機(jī)構(gòu)招聘環(huán)境意識(shí)調(diào)查員,要求周六周日做,信息公司提供崗位培訓(xùn),報(bào)酬:20元/份,有意者請(qǐng)短信至……”署名是校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部。人大?環(huán)境意識(shí)?社會(huì)調(diào)查?還有培訓(xùn)和誘人的工資,還是校團(tuán)委聯(lián)系的業(yè)務(wù),也不需要什么特殊技能,天哪!真是天上掉餡餅,踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫啊!這個(gè)工作基本符合老師的所有要求,簡(jiǎn)直是上天大發(fā)慈悲,暗中相助啊,于是我們迫不及待地報(bào)了名。
三天后12月9日,星期五從下午1點(diǎn)到6點(diǎn)我們接受了宇江信息公司的上崗培訓(xùn)。剛開始來的同學(xué)特別多,但在公司主管說明了工作要求后,人閃了一大半,因?yàn)槲覀円B續(xù)做兩個(gè)雙休日,而且是入戶調(diào)查,還得一問一答,詳細(xì)記錄,根本不是我們?cè)瓉硐氲脑诖蠼稚想S便拉個(gè)人,讓他填一張表那么簡(jiǎn)單。不過我們有任務(wù)要完成,不能退縮。過了一會(huì)兒,信息公司的人搬來了錄音筆和青蛙式收音機(jī),地址編號(hào)本,問題出示卡,調(diào)查問卷,調(diào)查員培訓(xùn)材料,最后是訪問員聘用合同。我們被這么多的東西整暈了,怎么這么麻煩?之后那位主管開始發(fā)話:“我們公司受人民大學(xué)一位教授的委托,招聘大學(xué)生幫助我們完成‘ 北京市民環(huán)境意識(shí)’的調(diào)查問卷,我這里是前期抽取的北京100個(gè)小區(qū)的詳細(xì)地圖和該小區(qū)各幢居民樓的地址編號(hào)本,你們要抽取一個(gè)小區(qū)然后到那兒入戶調(diào)查,為了確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性,公司要求你們每組都要隨身攜帶錄音筆以記錄你們的工作過程。每天最少要做完5份。我們是做正規(guī)的學(xué)術(shù)調(diào)查,所以要保證抽取調(diào)查對(duì)象的隨機(jī)性,你們進(jìn)門后,要首先詢問這家人中年滿18周歲的北京市常住居民的個(gè)數(shù),然后再找出這家地址編號(hào)的最后一位數(shù)字,在隨機(jī)調(diào)查表上通過橫豎交叉的方法得出訪問對(duì)象的編號(hào),1代表符合條件的人中年齡最大的那一個(gè),以此類推。如果被確定的對(duì)象正好外出或是無法接受調(diào)查(如聾啞,癡呆等等)你們就必須放棄,再去找下一家,你們的談話是全程錄音的,如果作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問卷作廢,扣除工資。還有因?yàn)槲覀兊匿浺艄P是貴重物品,你們要拿自己的有效證件(身分證或?qū)W生證)或100元人民幣做抵押才能帶走。還有你們出去要負(fù)責(zé)好個(gè)人的安全,一旦出現(xiàn)意外公司概不負(fù)責(zé)。最后要跟大家說明的是你們的工資和押金會(huì)在此項(xiàng)目結(jié)束之日即xx年1月15號(hào)發(fā)放,你們交回的問卷我們經(jīng)核對(duì)無誤后按份算工資,證件和押金也是15號(hào)退還。如果大家對(duì)我剛才的要求沒有異議,就請(qǐng)交出證件或押金,然后簽合同,做現(xiàn)場(chǎng)模擬,抽地址,領(lǐng)禮品,今天的培訓(xùn)就結(jié)束了,你們明天就可以上崗了?!?好長的一篇話,我們第一次感到了作為雇傭勞動(dòng)力的悲哀,突然想到電視里礦工與老板簽的“生死合同”,但是為了得到這份工作,我們也只能同意了,自己多長心眼就是了。我們也隱約感到了這份工作并不輕松,但是已經(jīng)快黑了,都餓了,也沒怎么多想就交了證件或100元,之后,我們簽了生平第一份屬于我們自己的合同,看著信息公司的大紅色的公章和我們的簽名,我們感到的除了興奮,還有一絲沉重的感覺。作完現(xiàn)場(chǎng)模擬后,我們便懷著對(duì)未知明天的向往沖向食堂。
之后的兩天-----12月10日和11日里,王昕雪,孫羽菲,薛亙?nèi)A,王小舒奔向了位于北三環(huán)的安華西里小區(qū),史蕓,張文葳開到了雅寶里小區(qū)開始的調(diào)查員的工作。每到一家門前,我們就隔著門向人家介紹:您好,我們是北京語言大學(xué)的學(xué)生,在跟著人大的教授做關(guān)于北京市民環(huán)境意識(shí)的調(diào)查,請(qǐng)問您有時(shí)間嗎?我們發(fā)現(xiàn),讓別人開門是一件很困難的事情,而真正完成一份合格的調(diào)查問卷是更困難的事情。因?yàn)閯e人可以很容易地以“沒時(shí)間”為理由拒絕我們,這樣下去我們連一份都沒法完成,所以,我們馬上調(diào)整了策略,在自我介紹中加入了“我們的調(diào)查是完全公益的,是為迎接xx年奧運(yùn)作環(huán)境數(shù)據(jù)分析的,希望您作為北京市民支持我們的工作,如果您接受調(diào)查時(shí)為奧運(yùn)出了一份力,我們會(huì)非常感謝您并送給您一份精美的小禮物,不知是奧運(yùn)的號(hào)召力還是禮物的吸引力,我們后面的工作相對(duì)順利多了,起碼可以成功地進(jìn)門了,也許這是一種欺騙,不過我們認(rèn)為這樣做既達(dá)到了自己的目的又不損害他人的利益,所以這種善意的欺騙用用也無妨。進(jìn)門只是第一步,確定調(diào)查對(duì)象是最頭疼的,根據(jù)公司的要求,合適的對(duì)象有的不在家,有的是年齡很大的老人無法溝通,而且我們隨身還帶了錄音筆也不能搞小動(dòng)作,所以,完成一份問卷要平均要一個(gè)小時(shí),而且中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)一般是居民的午飯和午休時(shí)間我們也不便打擾,下午5點(diǎn)之前我們就必須結(jié)束調(diào)查做公車回林業(yè)大學(xué)旁邊的公司交錄音筆和完成的問卷,而從小區(qū)到林大至少要一個(gè)半小時(shí),堵車就更長。總之,我們逐漸不再奢望能做10份8份,能完成五份就已經(jīng)阿彌陀佛了。大概晚上七點(diǎn)趕到公司,那里已經(jīng)等候著附近幾所大學(xué)的許多學(xué)生,我們只得waiting,大概九點(diǎn)半才可以走人,回寢室已是十點(diǎn)多了,跑了一天,真是什么都不想干了,就想睡~!
總結(jié)一下,兩天里,我們見識(shí)了形形色色的人,大體分為以下幾類:
1. 態(tài)度友好型:
(1)這么冷的天快進(jìn)來暖和暖和
(2)你們大學(xué)生出來做社會(huì)調(diào)查也挺不容易的
(3)我挺關(guān)心環(huán)境的,進(jìn)來吧
(4)人大的教授啊,那進(jìn)來吧
2. 態(tài)度惡劣型:
(1)我對(duì)這不感興趣。
(2)誰有時(shí)間陪你們干這個(gè)?
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇十
xxxx學(xué)院附近。
常有以下一些違反交通的情況。
(一)橫穿綠化帶,不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,無視交通規(guī)則,
不走人行道,這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。
(三)車輛搶道,在不顧及路人及他人安全的情況下,隨意超車,雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。
我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,從自身做起,遵守交通規(guī)則,人人有責(zé),除了做好我們自己,我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不穿綠化帶,不亂超車,珍惜自己的生命,更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇十一
我生活在農(nóng)村,一到假期我就必須得回到家中,因?yàn)樵诩倨谑呛苊Φ?,在家看到同學(xué)們今天在這里玩,明天在那里旅游,很是羨慕,但是,轉(zhuǎn)念一想,家庭情況一般,這又到了夏天這個(gè)季節(jié)了,我也在家開始了社會(huì)實(shí)踐。
有人認(rèn)為秋天才是收獲的季節(jié),農(nóng)作物只有在秋天才會(huì)成熟,其實(shí)不然,農(nóng)作物的成熟是不一樣。例如麥子是在夏天最熱的那幾天,而番茄則是比它遲半個(gè)月左右,雖說沒有那么的熱,但是還是非常的熱。
在割麥子的時(shí)候是非常累的,估計(jì)有人要問,不是有收割機(jī)嗎?為什么要人工割呢?現(xiàn)在的確是有收割機(jī),但是他們一般去的地方確實(shí)有大片的麥地的地方,而我們那里麥地少,機(jī)器是不會(huì)過來的。在割麥子之前我們要做好充分的準(zhǔn)備,鐮刀,手套,干糧,水。在去收麥的第一天,我穿的是厚褲子,若是要穿薄褲子是會(huì)被蚊子咬的,在路上,我才走了幾步路,褲子和鞋子都已經(jīng)濕透了,因?yàn)槁端罅?,在收割的時(shí)候得彎著腰,因?yàn)槎紫绿?,浪費(fèi)時(shí)間,但是彎的時(shí)間一長,腰會(huì)很疼,因?yàn)辂溩佣?,所以?huì)很累,割麥子很費(fèi)事,一個(gè)人一天最多可以割5行,所以很慢。中午到十二點(diǎn)才會(huì)回家,太陽當(dāng)空,你會(huì)感到很熱,每次休息的時(shí)候我能感到我的背部濕透了,鼻孔處都是黑色的土塵,用我爸爸的話說,這可真是汗滴禾下土啊,所以我很珍惜糧食。
麥子完了之后還有番茄,番茄有的紅了,有的還是綠的,所以番茄是不能一次都摘完的,最少兩次,我最愁的是摘番茄,因?yàn)樗孟窨偸嵌疾涣祟^,所以我選擇裝車。因?yàn)槲遗聼?,所以上身一般只穿背心,而我裝車就是用桶裝滿番茄之后在倒到車上,地很長,路上還有藤蔓阻擋,所以路并不好走,若一只桶一只桶提的話,效率會(huì)很低,我只好兩只一起提,我估計(jì)了一下,兩只桶大約有五十斤左右,而我一天要裝滿兩車,一車大約是五百多桶,所以我一天就要裝九噸的番茄,每天回去之后,我就不想再動(dòng)了,因?yàn)閷?shí)在是太累了,這樣的勞動(dòng)持續(xù)了六天,我穿的是背心,所以皮膚露在外面,太陽沿著衣服給我曬出來印子,來了學(xué)校之后同學(xué)們都說從遠(yuǎn)處看我就像穿了個(gè)背心似的。
這次的務(wù)農(nóng)實(shí)踐我懂了,人不能總想著安逸,要想著去奮斗,你只有去努力,去奮斗了才知道其中的道理,無論干什么事情都是對(duì)我們自己的一個(gè)考驗(yàn),我在辦好一件事的同時(shí)我們所收獲的不僅僅是喜悅,還有經(jīng)驗(yàn),而對(duì)于我們而言最為重要的就是經(jīng)驗(yàn)了,對(duì)我而言,現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,我們的父母為我擁有一些技能可以在社會(huì)上立足,他們?cè)倏嘣倮垡┪覀?,苦我們拿著錢每天亂花,不學(xué)點(diǎn)東西怎么對(duì)得起父母,而我自己以后上了社會(huì)是會(huì)后悔的。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇十二
不走人行道,這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。
(三)車輛搶道,在不顧及路人及他人安全的情況下,隨意超車,雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的'。
我們是新世紀(jì)的學(xué)生,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,從自身做起,遵守交通規(guī)則,人人有責(zé),除了做好我們自己,我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不穿綠化帶,不亂超車,珍惜自己的生命,更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代學(xué)生。
思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇十三
1.人員確定。
2.方案制定。
1月15日到11月20日為活動(dòng)實(shí)施階段。
問卷編寫。
問卷發(fā)放。
11月21日到11月27日為活動(dòng)統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)階段。
1.問卷統(tǒng)計(jì)。
2.問卷分析。
電子宣傳單的發(fā)布。
11月28日到12月5日為活動(dòng)交流階段。
地點(diǎn):宿舍樓旁。
小組成員:張宇,王文慧,金晶,王亞楠,韓金平活動(dòng)形式:以發(fā)放調(diào)查問卷的形式,了解飲料礦泉水瓶的詳細(xì)流向,期間以此為平臺(tái)想同學(xué)們宣傳統(tǒng)一處理飲料礦泉水瓶的優(yōu)點(diǎn),調(diào)查問卷收集完成后,做數(shù)據(jù)的總結(jié)與分析,根據(jù)情況,確定具體的宣傳方式,已達(dá)到環(huán)保的宣傳目的。
目標(biāo):以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色校園的的理念并通過宣傳達(dá)到星火燎原的目的。培養(yǎng)大家環(huán)保的生活習(xí)慣,宣傳生態(tài)文化。
具體分工:?jiǎn)柧砭帉?張宇,王文慧,金晶。
放問卷:王文慧,金晶,王亞楠。
結(jié)撰寫實(shí)踐報(bào)告:張宇,王文慧,金晶,王亞楠,韓金平。
絡(luò)宣傳:王亞楠。
可能遇到的問題:1.被發(fā)放問卷調(diào)查的學(xué)生不配合。
2.收回問卷過程中存在問卷丟失的可能。
3.宣傳過程中可能出現(xiàn)點(diǎn)擊不高等問題導(dǎo)致宣傳效果不佳。
可行性分析:1鑒于目前校園內(nèi)飲料礦泉水瓶的大量使用,實(shí)際宣傳效果可觀。
由于該實(shí)踐在校園內(nèi)進(jìn)行,環(huán)境較為熟悉,所以有較大可行性.
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:300份0.1元每份總計(jì)30元。
本次活動(dòng)我們以塑料瓶的使用為主題,以發(fā)放問卷及發(fā)放電子宣傳單為主要方式,積極開展活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中,我組成員積極配合,從編寫問卷到統(tǒng)計(jì)分析,都表現(xiàn)出充分的熱情。
本次活動(dòng)中,我們充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的必要性,大家集思廣益,相互支持,體會(huì)出彼此純潔的友誼。雖然在發(fā)放傳單的過程中我們遇到了許多困難與尷尬,但是組員們相互激勵(lì),并盡力完成每個(gè)階段的發(fā)放任務(wù),在一起克服困難,享受成功。同樣,我們?cè)谛麄鞯倪^程中也在漸漸增長環(huán)保意識(shí),提高個(gè)人修養(yǎng)。
總之,本次活動(dòng)我們學(xué)到了很多,雖然會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間,但每一次的努力都是我們成長的篇章。大學(xué)里,實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),我們一定努力完成每一次任務(wù),在點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)生活。
(王文慧)。
xx年11月21號(hào)到22號(hào)我小組成員分別自一食二食附近進(jìn)行了文件調(diào)查:根據(jù)本次調(diào)查問卷顯示:被調(diào)查的同學(xué)中絕大部分人對(duì)飲料礦泉水瓶的制作原料了解較少,原因大概是大家對(duì)這些領(lǐng)域的關(guān)注較少。而這些看似只是理論知識(shí)的東西恰恰是我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保知識(shí)和意識(shí)的途徑,因此,我們應(yīng)該多多普及這方面的知識(shí)使同學(xué)們能夠更加了解環(huán)保方面。大部分同學(xué)沒有攜帶水杯的意識(shí),因此會(huì)購買礦泉水,由此我們可以看出礦泉水帶給人們生活的便利,并且在快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)工作的人們更傾向于便利服務(wù)與產(chǎn)品。不僅僅是礦泉水,許多一次性產(chǎn)品成了人們偏愛的對(duì)象,由此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,很多白色污染的產(chǎn)生都是這樣的。要想解決這樣原因的問題,十分的棘手。我們要做的還有很多,但是我認(rèn)為首先要做的應(yīng)該是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳钣^念和生活方式。在人們觀念的轉(zhuǎn)變下,行為便會(huì)發(fā)生改變。我們所倡導(dǎo)的低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活便是這些方案的開始。這些轉(zhuǎn)變必須滲透到我們生活的方方面面,需要我們每一個(gè)人做出一步步的努力,任重而道遠(yuǎn)。
(王亞楠)同學(xué)們每周購買的礦泉水?dāng)?shù)量普遍不算太多,但這應(yīng)該是與季節(jié)天氣有關(guān)系。在近期較為寒冷的時(shí)期,大家的購買量不會(huì)太多。但隨著天氣回暖,氣候炎熱的夏季,礦泉水瓶數(shù)目的增多將會(huì)是可以預(yù)見到的。極少數(shù)的同學(xué)表示會(huì)在生活當(dāng)中重復(fù)使用礦泉水瓶,資料顯示,礦泉水瓶的用途在生活中并不是十分顯著,同時(shí),不恰當(dāng)?shù)氖褂玫V泉水瓶將會(huì)產(chǎn)生危害。所以,我們應(yīng)該關(guān)注和普及關(guān)于礦泉水瓶的利用問題。在我們能力能夠達(dá)到的前提下,努力將浪費(fèi)和污染降低到最小化。值得我們關(guān)注的另外一個(gè)問題是有一半的被調(diào)查者對(duì)空瓶的處理時(shí)直接扔進(jìn)垃圾桶。大部分同學(xué)是知道廢舊水瓶是可以進(jìn)行粉碎處理作為工業(yè)原料,但是很少的人會(huì)回收利用,更沒有注意到回收方式的不同會(huì)影響到礦泉水瓶的回收利用,他們知道如果處理不當(dāng)會(huì)有害土壤水源,使用這種塑料水瓶也會(huì)是人體致癌。然而很少有人采取行動(dòng)避免危害。這就是缺乏環(huán)保意識(shí)的表現(xiàn)。
物品進(jìn)行了低效的處理,對(duì)環(huán)境的污染,絕大多數(shù)的同學(xué)可以認(rèn)識(shí)到礦泉水瓶對(duì)環(huán)境的危害,卻沒有對(duì)其進(jìn)行正確的處理方式,是我們宣傳的不夠,或是環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),亦或環(huán)保組織的形式不完善。
(金晶)在調(diào)查過程中絕大部分同學(xué)對(duì)于礦泉水瓶對(duì)環(huán)境及人的危害都有一定認(rèn)識(shí),但僅僅停留在知道廢棄的水瓶會(huì)產(chǎn)生危害的層面,而至于礦泉水瓶的制作原料有高達(dá)73%的同學(xué)表示不知道。
相對(duì)于飲料礦泉水的購買情況,空瓶的回收利用情況卻不容樂觀,大多說同學(xué)選擇將使用后的空瓶丟入垃圾桶或是宿舍出售。購買情況與回收利用情況存在巨大差異的原因簡(jiǎn)析,購買時(shí),同學(xué)會(huì)考慮購買成本及過多飲用飲料所產(chǎn)生的對(duì)身體的不良影響,可能同時(shí)也會(huì)減少塑料瓶使用的環(huán)保意識(shí),然而回收的同時(shí),客觀上由于沒有統(tǒng)一的組織收購。主觀上同學(xué)們僅知道丟棄水瓶不利于環(huán)境的保護(hù),但并沒有意識(shí)到我們每一個(gè)廢棄的礦泉水瓶雖然很微小,但累積起來將產(chǎn)生巨大的影響,而回收重復(fù)利用礦泉水瓶是我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境能從身邊做起的一些事,即對(duì)丟棄水瓶的危害認(rèn)識(shí)深刻。所以我們現(xiàn)在的任務(wù)應(yīng)該是普及環(huán)保知識(shí),幫助大家樹立環(huán)保意識(shí),這是我們努力的目標(biāo)。
(張宇)。
措施:
:1.向有關(guān)部門建議適當(dāng)提高塑料瓶裝飲料的價(jià)格,運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段減少其使用量。
2.組織志愿者去統(tǒng)一收集空瓶并集中處理,方便同學(xué)對(duì)空瓶的回收。
3.開展重新利用空瓶的創(chuàng)意活動(dòng)。
4.開展“塑料瓶的危害”專題教育活動(dòng)。
5.在垃圾桶旁邊設(shè)置塑料瓶回收專用容器,方便回收利用。
附件。
調(diào)查問卷。
請(qǐng)問您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎?
d.不清楚。
飲用完后您對(duì)空瓶的處理方式是?
a.垃圾桶b.宿舍收集出售。
請(qǐng)問您每周大約購買的飲料瓶數(shù)是?
a.1-4b.5-9c.10瓶以上。
請(qǐng)問您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎?
a.有b.有過,很少c.沒有。
請(qǐng)問您通常是為什么購買飲料或礦泉水?
a.水杯忘帶b.習(xí)慣c.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水。
請(qǐng)問您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎?
a.統(tǒng)一焚燒b.集中掩埋c.粉碎做工業(yè)原料重復(fù)使用。
請(qǐng)問您了解飲料礦泉水瓶對(duì)人體的危害嗎?
a.只會(huì)造成輕微疾病b.致癌c.沒有危害。
請(qǐng)問您了解飲料礦泉水瓶對(duì)環(huán)境的危害嗎?
易分解,危害小b.不易分解,有害土壤水源c.不了解。
查結(jié)果。
請(qǐng)問您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎?
15%13%0d.不清楚72%。
飲用完后您對(duì)空瓶的處理方式是?
a.1-483%b.5-913%c.10瓶以上4%。
請(qǐng)問您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎?
a.有12%b.有過,很少43%c.沒有45%。
請(qǐng)問您通常是為什么購買飲料或礦泉水?
a.水杯忘帶79%b.習(xí)慣14%c.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水7%。
請(qǐng)問您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎?
a.易分解,危害小3%b.不易分解,有害土壤水源87%c.不了解10%。
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思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇十四
經(jīng)過我們小組的實(shí)驗(yàn)與探究,終于在我們小組的共同努力下,我們的社會(huì)調(diào)查終究是取得的了圓滿結(jié)束!雖然之前面臨了許多困難。
上了大學(xué),發(fā)現(xiàn)大學(xué)其實(shí)并不像老師當(dāng)初說的那樣。大學(xué)生活是那樣一天到晚的都是課,課少的可憐,而且管理并不嚴(yán)。座位也并不固定,所以由于以上原因和其他種種原因,和大學(xué)同學(xué)的人際交往并不像高中那樣。我一開始并不順利。常常由于不能一起出動(dòng)所以遲遲沒有能出來調(diào)查,所以學(xué)會(huì)如何考慮安排協(xié)調(diào)對(duì)于調(diào)查還是很重要的。這個(gè)問題后來還是解決了。前期面臨的問題就不一一述說了。
我們每位成員都是希望把這次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告做好的,所以我們也投入了不少的時(shí)間。我們之前誰也沒有寫過調(diào)查報(bào)告,通過這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),我們知道了怎么寫和該注意的一些格式,也對(duì)貴陽市公交車文明有了一些了解,有了一些思考。
我們通過問卷調(diào)查和實(shí)地考究等方式進(jìn)行,通過這些方法,我們了解到,貴陽市人民的思想道德素質(zhì)還是很好的,公交車文明現(xiàn)象還是很樂觀的,但是其中少部分人的行為就有待提高了。
通過這次問卷調(diào)查,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn);首先,問卷提出的問題要有針對(duì)性。第二,問卷所提出的問題要容易被問者接受。最后,問卷的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確客觀的去分析評(píng)估。
所淘汰!
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思修實(shí)踐報(bào)告校內(nèi)篇十五
作為已步入大學(xué)一年的我們來說應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)自己專業(yè)課的同時(shí),也要更多地應(yīng)該去接觸社會(huì)。在鍛煉自己的同時(shí),也增長了見識(shí)。近期張明德老師給我們每組布置了任務(wù),讓我們做一些調(diào)查提升自己的社會(huì)實(shí)踐能力。我組選擇了關(guān)于校內(nèi)小吃街經(jīng)營狀況的調(diào)查,于是我們從貼近身邊的校內(nèi)小吃街開始調(diào)查,通過各個(gè)店鋪的走訪中,使我們對(duì)身邊的小吃有了更深入的了解,也知道了小吃街邊小吃所存在的問題。我們經(jīng)常會(huì)看到沿街小吃店鋪人很多,許多人圍著正吃得不亦樂乎,看著讓人眼饞。看著這些令人口水欲滴的小吃,還有小吃街上出現(xiàn)的人山人海壯觀景象,心里忽然有了一個(gè)疑問:校內(nèi)小吃街上小吃到底有哪些呢?它們的經(jīng)營和發(fā)展又有什么問題呢?于是,我們針對(duì)理工校內(nèi)小吃街頭小吃展開了調(diào)查。
組長:
組員:
多少年前的一餐或一頓酒肴,或許菜色酒水并未有什么稀奇,但因了其中飲食之人留下的美好回憶,那一餐就成了無日不思之的一餐。事實(shí)上,考察中國的人情世故,餐桌也是一個(gè)頂好的地方。
隨著人們生活節(jié)奏的加快,校內(nèi)小吃因?yàn)榉奖憧旖?、?jīng)濟(jì)實(shí)惠、風(fēng)味獨(dú)特等特點(diǎn),最重要的是占據(jù)了有利的地理位置優(yōu)勢(shì),吸引了越來越多的我校學(xué)生來這里就餐。小吃店的外賣也方便了學(xué)生與老師、并且也擴(kuò)大了就業(yè)、繁榮了飲食服務(wù)市場(chǎng)。所以各地的特色小吃,也加盟了浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院的小吃一條街,極大的方便了我校學(xué)生。
經(jīng)過調(diào)查與分析。
(一)按校內(nèi)小吃街的發(fā)展特點(diǎn),將校內(nèi)小吃街分為以下幾類:
飯?zhí)撞秃苁軞g迎,也許會(huì)令學(xué)生有種家的感覺吧,而且輝煌美食店的砂鍋品味極佳很受我校學(xué)生歡迎,老板說砂鍋平均每天可以買三百份左右。另外我校校內(nèi)小吃街還有新晨小吃店,永香圓小吃,星期八小吃店四海香小吃店,另外還有學(xué)校東門南部的一些早餐店,奶茶店,比如奶茶工坊,檸檬熊咖啡廳,潮居粥館等。
理工校內(nèi)小吃街小吃主要有以下種類:
(1)炒飯類。
(2)泡飯類。
(3)砂鍋類。
(4)面點(diǎn)類。
(5)年糕類。
(6)河粉類。
(7)米線類。
(8)其它類。
(二)對(duì)理工內(nèi)各個(gè)小吃店的店鋪進(jìn)行拍照并對(duì)他們進(jìn)行宣傳,參觀了個(gè)別小吃店的內(nèi)部廚房情況,雖然只有極少數(shù)很配合,但是我們說要給他們進(jìn)行宣傳,他們勉強(qiáng)也接受了。尤其讓我們值得注意的是要考慮到每個(gè)店店主的心情和一些老板的態(tài)度,其中四海香小吃店老板態(tài)度不是太好,所以以后調(diào)查時(shí),,我組人員一定會(huì)更加積極友善的和一些人交談,不偏激,端正態(tài)度。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)。
在經(jīng)過半天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查后,我們各自先后走遍了理工校內(nèi)的各個(gè)店鋪,調(diào)查了很多商販、小老板,這不僅收集到了與調(diào)查主題有關(guān)的原始文字資料和一些照片資料,更使心靈在無形中收獲太多之前不曾擁有的財(cái)富。
除社會(huì)中存在著太多的問題,只等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究,只要我們多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只要我們留心身邊的事情,關(guān)注學(xué)習(xí)生活中的某些細(xì)節(jié),就能從中挖掘發(fā)現(xiàn)許多隱藏的卻是你所需的寶藏,而這些正是我們努力的結(jié)果,是在課堂上、書本中不曾獲得卻想擁有的東西。
經(jīng)過這次關(guān)于理工校內(nèi)小吃街經(jīng)營狀況的實(shí)踐調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了太多,收獲了太多,不僅增加了我們的知識(shí)積累,更拓寬了我的社會(huì)視角,豐富了我的大學(xué)生活,讓我更近一步學(xué)會(huì)了如何打開與他人溝通的局面,如何與他人進(jìn)行心與心的溝通交流。
紙上得來終覺淺,投身實(shí)踐覓真知,呵呵……。
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