詞語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基本單位，它們通過(guò)組合和運(yùn)用形成了豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)方式。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題或引用名人名言，引起讀者的注意和思考。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的總結(jié)范文吧！
德育處主任發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
我校德育工作立足“全人”培養(yǎng)，力求滿足每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)需要，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的提高，追求實(shí)效性德育。
一、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。
展示的平臺(tái)；完善班主任工作月考核辦法，評(píng)選優(yōu)秀，以點(diǎn)帶面。學(xué)?，F(xiàn)擁有一批區(qū)、校級(jí)骨干班主任，年輕班主任迅速成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)論文40余篇獲得的市區(qū)一二三等獎(jiǎng)。
二、精心策劃主題活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展多學(xué)科、多層次、多內(nèi)容的校園文化活動(dòng)，形成了“以重大節(jié)日、紀(jì)念日為序列，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題，以科技、文藝、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)”的校園文化活動(dòng)新格局，構(gòu)建班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。活動(dòng)堅(jiān)持五個(gè)原則：一實(shí)效性原則：努力做到德育活動(dòng)與教學(xué)工作的融合，使德育活動(dòng)成為教學(xué)工作的延伸；二目的性原則：活動(dòng)力求貼近學(xué)生、貼近學(xué)習(xí)、貼近生活、貼近實(shí)際。
三普及與提高相結(jié)合的原則：所有的活動(dòng)尤其是各項(xiàng)比賽，都是在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級(jí)、校級(jí)的比賽，讓所有的學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)；四特色性原則：開(kāi)展“講讀書方法，創(chuàng)書香校園”主題讀書活動(dòng)，豐富多彩的藝術(shù)展示活動(dòng)，特色活動(dòng)提升校園文化。五校內(nèi)、外活動(dòng)相結(jié)合的原則：使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做事，體驗(yàn)快樂(lè)。豐富多彩的校園活動(dòng)使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。xx年多家媒體對(duì)我校的校園活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道。
三、選準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一是以“三禮教育”為切入點(diǎn)，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，追求禮儀教育實(shí)效。突出關(guān)注幾個(gè)點(diǎn)：設(shè)計(jì)好起點(diǎn)；挖掘好支點(diǎn)；抓好“三禮教育與學(xué)校德育的最佳結(jié)合點(diǎn)；建好三禮教育的網(wǎng)點(diǎn)。二是加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、唱響自主管理主線，規(guī)范班集體建設(shè)。
以自主管理，自我教育為主線，規(guī)范班級(jí)育人模式。實(shí)施目標(biāo)引領(lǐng)、制度保障、評(píng)比激勵(lì)、人人有崗，崗崗有責(zé)。堅(jiān)持日公布、周小結(jié)、月評(píng)優(yōu)立體評(píng)價(jià)，人人爭(zhēng)做五自小標(biāo)兵，班班爭(zhēng)創(chuàng)自主管理先進(jìn)班，調(diào)動(dòng)了班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
此外用書香構(gòu)建學(xué)生的精神家園。書香班級(jí)評(píng)比堅(jiān)持“三讀四評(píng)”(課前讀、課上讀、課余讀，評(píng)書香班級(jí)、讀書標(biāo)兵、書香家庭、讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人)。以讀書為榮，以讀書為樂(lè)，以書香養(yǎng)德，促進(jìn)了班級(jí)文明之風(fēng)的形成。先后有三個(gè)班級(jí)榮獲xxx三好班集體。學(xué)生在“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”讀書活動(dòng)、“富腦工程建設(shè)博覽會(huì)”、xxx中小學(xué)生“三禮”征文比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。多人參加天津市少兒主持人大賽、xxx首屆青少年科技創(chuàng)新大賽取得優(yōu)異成績(jī)。
幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、天津市貫徹和落實(shí)中小學(xué)日常行為規(guī)范勢(shì)示范校、天津市文明學(xué)校、xxx德育工作特色校、xx三禮教育優(yōu)秀學(xué)校、xxx校園文化建設(shè)先進(jìn)校等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。
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德育處主任發(fā)言稿篇二
同學(xué)們：
一個(gè)人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過(guò)人的稟賦，而沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會(huì)取得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要。如果不盡快補(bǔ)上這一課，我們落后的不僅僅是三五十年，如果硬要加個(gè)期限的話，它有可能是“一萬(wàn)年”。
下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名人的話。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！?9世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的”。
可見(jiàn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀!其實(shí)，我們中華民族歷來(lái)重視“人之初”的德育。就是要教育孩子“從小學(xué)做人”要讓孩子“學(xué)習(xí)生存和生活，學(xué)做健康人;學(xué)習(xí)交往和關(guān)心，學(xué)做社會(huì)人;學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，學(xué)做智慧人”。
你應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)。要能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好，道別。請(qǐng)你回憶一下，今天，你在校門口向老師問(wèn)早了嗎?當(dāng)你遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)您幫我”受到幫助后，會(huì)說(shuō)：“謝謝”。當(dāng)自己不注意而影響別人時(shí)，會(huì)主動(dòng)誠(chéng)懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時(shí)，能克制、諒解別人，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊?！碑?dāng)別人在談話時(shí)，應(yīng)不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時(shí)，要專心地聽(tīng)，不打斷別人講話，不離開(kāi)，不嫌煩。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見(jiàn)到地上有紙屑能主動(dòng)炱穡不將午餐的菜如：排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課，離開(kāi)座位時(shí)，要自覺(jué)地將椅子按要求擺放好;課間做正當(dāng)游戲，在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧，不走到花壇里;要在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展體育活動(dòng)，不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。
乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?，在此，老師再提醒乘車上下學(xué)的同學(xué)，當(dāng)乘車的人比較多的時(shí)候，自覺(jué)排隊(duì)上車，或等下一班車，乘坐校車時(shí)應(yīng)該文明乘車，服從校車?yán)蠋煹陌才?。同時(shí)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該一停、二看、三通過(guò)。記住，生命沒(méi)有下一次，等等。
同學(xué)們，上面幾點(diǎn)，你都做到了嗎?從開(kāi)學(xué)的第一天起，少先隊(duì)大隊(duì)部已對(duì)你們的行為進(jìn)行全面檢查。老師相信，你們會(huì)做到的。因?yàn)?，你們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想，便會(huì)有行為的收獲;播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲;播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
德育處主任發(fā)言稿篇三
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨。來(lái)到枝柘坪小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，在班主任工作中，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷了一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是充實(shí)的，因?yàn)樗刮业木C合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。心中充滿快樂(lè)，所以工作中我感受頗多，今天我談話的題目是《長(zhǎng)懷“三心”，做“五星”班主任》。
一、做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。
班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。”對(duì)于我們班的學(xué)生，他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績(jī)好的，還是暫時(shí)跟不上的；也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的，還是調(diào)皮的！因?yàn)橛羞@份愛(ài)，雖然班主任工作有一點(diǎn)累，但我全然沒(méi)有了這種感覺(jué)，樂(lè)在其中！感受著為人師的快樂(lè)！
二、循循善誘，耐心期待轉(zhuǎn)化。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔的熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期、耐心教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的心理準(zhǔn)備，教師很容易喪失對(duì)他們的信心，甚至認(rèn)為他們已經(jīng)‘無(wú)可救藥，沒(méi)有希望了’。要知道“一口吃不出一個(gè)胖子來(lái)”，對(duì)于后進(jìn)生，班主任要正確引導(dǎo)，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，讓他們?cè)谑≈嗅绕?，在曲折中走向成熟。教師?yīng)既要看到后進(jìn)生的進(jìn)步，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們，在反反復(fù)復(fù)的過(guò)程之中把后進(jìn)生引上前進(jìn)之路。之前，對(duì)于班上的幾個(gè)后進(jìn)生，我十分著急，總是一下課就把他們叫到辦公室，原本以為抓得緊一些，效果就會(huì)明顯一些。期中考試之后，我突然發(fā)現(xiàn)，這樣根本不管用。站在辦公室，他們依舊該干嘛干嘛，相反我看到了更心煩。所以，我突然頓悟了：關(guān)鍵在于習(xí)慣，要改掉他們壞的習(xí)慣。后進(jìn)生為什么成績(jī)跟不上？并不是因?yàn)樗麄儽葎e人笨多少，關(guān)鍵還是沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。比如我們班的張寒雪，成績(jī)一塌糊涂，你批評(píng)他時(shí)，永遠(yuǎn)一幅很受教的樣子，態(tài)度十分誠(chéng)懇，讓人不忍心批評(píng)他?？墒且坏缴险n，又恨不得一口吃了他。你看他，懶懶散散的，叫看書，他偏偏拿個(gè)筆在寫，讀的時(shí)候，也不開(kāi)口，作業(yè)不能按時(shí)完成......壞習(xí)慣說(shuō)起來(lái)，恨不得說(shuō)幾天幾夜。期中考試照樣不及格。這幾天，我改變了一種方式，給他找了小老師，課間偶爾叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式更湊效。至少現(xiàn)在上課，他還可以認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字。我不要強(qiáng)求他一下進(jìn)步很多，只要有進(jìn)步，慢慢來(lái)就一定會(huì)有轉(zhuǎn)變。
我想，班主任一定要有責(zé)任心，沒(méi)有高度的責(zé)任心是不行的。傳道、授業(yè)、解惑，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得。只要是上過(guò)學(xué)的人，都有一個(gè)共同的感受就是：有責(zé)任心、的班主任留給學(xué)生的影響和印象最深！班主任要想在學(xué)生中有好形象，就在于我們言傳身教，身體力行，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。責(zé)任心是做好班主任工作的前提。責(zé)任心，首先表現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生要公平公正。每一個(gè)人喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但如果班主任只是長(zhǎng)期地關(guān)注這些學(xué)生，進(jìn)而忽視其他學(xué)生，就會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)形的心理壓力，甚至?xí)绊懰麄兣c其他人的交往，造成他們?nèi)穗H關(guān)系的緊張，影響他們的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)，其他同學(xué)也會(huì)感受到教師的不公平態(tài)度，他們也會(huì)產(chǎn)生不舒服、反感，甚至是對(duì)立情緒，也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)與生活，從根本上不利于班級(jí)工作的開(kāi)展。公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他成績(jī)優(yōu)劣、家庭條件好壞，在我們教師的心目中都應(yīng)該是平等的；無(wú)論他的品行、為人怎樣，在人格上與我們教師都應(yīng)該是平等的?；谶@一出發(fā)點(diǎn)，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，必須不以個(gè)人的好惡區(qū)別對(duì)待學(xué)生，不以師長(zhǎng)的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上，不以學(xué)生的過(guò)失傷害學(xué)生的人格，不以學(xué)生的好壞成績(jī)而另眼看待學(xué)生，不以與家長(zhǎng)關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而區(qū)別對(duì)待學(xué)生。其次，作為一個(gè)有責(zé)任心的班主任，還要做學(xué)生的榜樣。班主任是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生心目中至高無(wú)上，往往一生都不會(huì)忘記。作為低年級(jí)班主任的我，更是深有體會(huì)。小學(xué)生的向師性還是很強(qiáng)的。你的一言一行，言談舉止，在不經(jīng)意間都會(huì)被孩子模仿。所以這就要求我們平日里一定要提升自己的素質(zhì)，加強(qiáng)責(zé)任感，給學(xué)生呈現(xiàn)優(yōu)秀的示范榜樣。班主任的責(zé)任，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。簡(jiǎn)而言之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。要關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生健康，如有疾病受傷等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。例如近來(lái)大家一直關(guān)注的水痘，我每天早晨進(jìn)教室都會(huì)摸摸學(xué)生的頭，提醒他們注意衛(wèi)生，時(shí)刻注意每個(gè)孩子的狀況。
總之，我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的班主任，要心中有愛(ài)心，有耐心，有責(zé)任心。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是耐心，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備，所以，我還要不斷努力，爭(zhēng)取一小步一小步的朝前進(jìn)，里優(yōu)秀班主任越來(lái)越近！
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德育處主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
剛剛度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園。邁著輕盈的步伐，沐浴春天的陽(yáng)光，在這播種的季節(jié)里我們又迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)年。在這里祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里百尺竿頭，更進(jìn)一步!新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。你又長(zhǎng)了一歲，更懂事了，更知道學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子，不穿拖鞋入校。堅(jiān)持每天佩戴紅領(lǐng)巾?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理。
2、在安全方面：珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。上樓下樓必須靠右行走，嚴(yán)禁在樓梯間擁擠、推拉;不準(zhǔn)在教室、走廊、樓梯間追趕打鬧或做一些危險(xiǎn)性游戲;上學(xué)下學(xué)靠右行走，大同學(xué)要照看好小同學(xué);不準(zhǔn)攜帶火源，嚴(yán)禁玩火;上餐廳學(xué)生必須排隊(duì)就餐，做到不擁擠、不插隊(duì)、不喧嘩;不準(zhǔn)下河洗澡。
3、在環(huán)境衛(wèi)生方面，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備得到完善，所有這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，因?yàn)樾@是我家，維護(hù)靠大家，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見(jiàn)紙屑雜物能主動(dòng)撿起、并扔到垃圾箱里，講究個(gè)人衛(wèi)生。這樣，人人都能成為文明的天使。
在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)，看到果皮紙屑隨手撿起來(lái)，這是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩，在校園里隨手亂扔果皮紙屑包裝袋等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到以下幾個(gè)小方面：
1、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙果皮包裝袋。
2、說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕。
3、不趴窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳。
4、禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止偷盜;禁止攜帶危險(xiǎn)物品入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)。
這學(xué)期，我們學(xué)校要在全校評(píng)選三個(gè)文明班級(jí)，分一二三等獎(jiǎng)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)就是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則》，主要體現(xiàn)在“早讀”、“儀表”、“兩操”、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”、“加分”等六個(gè)方面。要在每個(gè)班級(jí)內(nèi)評(píng)選四名文明小使者，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也是下發(fā)的《莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則》，主要體現(xiàn)在“早讀”、“儀表”、“兩操”、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”、“加分”等六個(gè)方面?，F(xiàn)在，我們所有老師和同學(xué)來(lái)共同學(xué)習(xí)一下細(xì)則，讓每一個(gè)同學(xué)都清楚那些事情應(yīng)該做，那些事情不能做，怎樣做才是文明小使者，怎樣做才能使你所在的班級(jí)成為文明班級(jí)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
莊里小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則
(試 行)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和班級(jí)日常管理工作，構(gòu)建文明和諧校園,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成，特制定如下班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)細(xì)則：
一、班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)主要內(nèi)容：
班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)主要內(nèi)容有：“早讀”、“儀表”、“兩操”、“衛(wèi)生”、“紀(jì)律”、“加分”等六個(gè)方面。
二、量化考評(píng)細(xì)則：（基礎(chǔ)分100分）
（一）、早 讀（共10分）：
學(xué)生按時(shí)到校，班級(jí)秩序正常，學(xué)生認(rèn)真讀書。每遲到1人扣0.5分，直至扣完10分為止，學(xué)生早讀情況酌情記分。
（二）、儀 表：10分
佩戴紅領(lǐng)巾（5分）、衣著整潔（5分）。有不按要求的1人一項(xiàng)扣0.5分，直至扣完為止。
（三）、兩操（共30分）：
1、課間操：15分
（1）、做到整隊(duì)入場(chǎng)。（4分）
（2）、列隊(duì)做到快、靜、齊，不擁擠和打鬧（4分）
（3）、認(rèn)真做操、動(dòng)作規(guī)范（7分）
（周一升旗、學(xué)?；顒?dòng)、集會(huì)按一次操10分考核記分）
2、眼保健操：15分
1、教室保持安靜，不得大聲喧嘩。（5分）
2、學(xué)生專心做操，不做別的與眼保健操無(wú)關(guān)的事情。(5分)
3、學(xué)生認(rèn)真做操，動(dòng)作規(guī)范。（5分）
（四）、衛(wèi) 生（共30分）：
1、教室衛(wèi)生：10分
2、衛(wèi)生區(qū)：10分
衛(wèi)生區(qū)每天認(rèn)真打掃，垃圾每天清除，保持整潔、干凈，每天早讀檢查（5分）、下午午自習(xí)檢查（5分），未掃1次扣4-5分，不清潔1次扣1-2分。
3、個(gè)人衛(wèi)生：10分
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)保持教室和校園清潔衛(wèi)生，禁止校內(nèi)亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)一人扣1分。
（五）、班級(jí)紀(jì)律（共20分）：
有出現(xiàn)損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)施以及花草樹木等設(shè)施，在墻壁、桌子上亂刻亂畫，攀爬圍墻、球架，罵流氓話等等違紀(jì)現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)1人次，扣該項(xiàng)分1--2分。 班上學(xué)生打架、偷搶別人財(cái)物，泡游戲廳、網(wǎng)吧等違紀(jì)違章行為，發(fā)現(xiàn)1人次扣該分4--6分。
違反-社-會(huì)治安或被公安派出所抓獲、處罰的，視其情節(jié)每1人次扣該項(xiàng)分9--12分。（以上扣分直至扣完20分為止）
（六）、加 分
做好人好事：
一般的拾物按原值加1--3分。做好人好事在校內(nèi)外有一定影響的，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生商定一件次加3—5分。（加分將直接計(jì)入月累計(jì)總分）
三、檢查和考評(píng)方式：
1、以上檢查由德育處具體負(fù)責(zé)安排，并作好記錄，當(dāng)天匯總并公布。
2、每月公布檢查結(jié)果和各班得分，下月初獎(jiǎng)勵(lì)前三名班級(jí)，設(shè)一二三等獎(jiǎng)。
四、考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用：
1、每學(xué)期根據(jù)量化考評(píng)的結(jié)果，學(xué)校分別獎(jiǎng)勵(lì)前三名。（以學(xué)期均分為核定標(biāo)準(zhǔn)）。
2、量化考評(píng)的結(jié)果將作為評(píng)選先進(jìn)班集體和班主任工作考核和評(píng)比的主要依據(jù)，也將與科任教師個(gè)人考核掛鉤。
3、此細(xì)則一經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)，即日起執(zhí)行。
2016-2-24
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)。讓我們?nèi)熒舷乱恍?，以更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定會(huì)做得更好! 最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，成人成才。
我的講話完了!謝謝大家！
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，很高興大部分的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，這也表明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)谖倚５膶W(xué)習(xí)是非常重視的，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，那么我希望通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
借此機(jī)會(huì)，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況。近幾年來(lái)，在上級(jí)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教辦正確指導(dǎo)下，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)向各位家長(zhǎng)介紹辛莊聯(lián)小近來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r。
辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)?！，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生514人，教職工35人，其中，大學(xué)學(xué)歷10人，高級(jí)教師4人，一級(jí)教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計(jì)4人。
我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，為社會(huì)認(rèn)可；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學(xué)校。
我想各位家長(zhǎng)在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；四、五年級(jí)為高段。那么您的孩子升入上一年級(jí)，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：
錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、重視家庭教育。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺(jué)得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們各個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較多，我們有些老師和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
我國(guó)古代思想家教育家孟子說(shuō)過(guò)：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂(lè)事，從這種意義上講，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運(yùn)的，有機(jī)會(huì)在辛莊聯(lián)小讀書，在這樣一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活也是十分幸運(yùn)的。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮(zhèn)同類學(xué)校中已走在了前面。
我堅(jiān)信，有了您們的配合，有一批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體教師與您們一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
還有很多情況跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由各班主任跟您們進(jìn)行溝通交流。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)液霞覛g樂(lè)！身體健康！吉祥如意！ 謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：
大家好，我是兆豐初中的楊麗麗。很榮幸能在這兒說(shuō)說(shuō)我班主任工作的點(diǎn)滴。我發(fā)言的題目是《溝通，從心開(kāi)始》。
每當(dāng)工作中遇到煩心的事，我總會(huì)翻開(kāi)一個(gè)筆記本，本子的中間靜靜地躺著一張紙條，上面的字跡清秀而端正，內(nèi)容是這樣的：楊老師，今后無(wú)論在哪里，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心里！這張小小的紙條，時(shí)常讓我反思，雨中送一個(gè)學(xué)生回家，一件再也平常不過(guò)的事，竟讓一個(gè)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強(qiáng)烈的情感，讓我久久沉思。也是這張紙條，也讓我知道了一個(gè)班主任，肩負(fù)著怎樣的一種責(zé)任。
我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、新市民子女占了學(xué)生的一半，學(xué)生比較難管。初三
（5）班，是我去年接手的班級(jí)。一開(kāi)始，我就遇到了這樣幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生愛(ài)插嘴，喜歡調(diào)侃老師；對(duì)老師們有戒心，見(jiàn)到老師繞著走；作業(yè)拖拉不交，等等。了解學(xué)生情況后，我馬上召開(kāi)班干部會(huì)議，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理；作業(yè)不交得有正當(dāng)?shù)睦碛?；每人每周必須和老師進(jìn)行一次交流。我也保證做到不拖課；不占用他們的課外活動(dòng)時(shí)間；不向父母告狀。并約定了相關(guān)的處罰方法。開(kāi)始時(shí)相安無(wú)事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學(xué)課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時(shí)興起，又正遇停電，未聽(tīng)到下課鈴，看時(shí)間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘！我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收?qǐng)龅模m然工程浩大，但我也樂(lè)得接受，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣，看我不抓住你們的小辮子！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個(gè)正著后，竟然也照著約定做了，看來(lái)他們還是非常尊重當(dāng)初的約定的。接著，我精心挑選些適合他們做的作業(yè)，就這樣過(guò)了幾個(gè)月，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有了。
插嘴問(wèn)題在每日的個(gè)別談話時(shí)間，在 “尊重是相互的”事例和道理的感召下，幾個(gè)孩子漸漸地由激進(jìn)變得溫柔，由被指出缺點(diǎn)時(shí)的無(wú)所謂變得漸生羞赧，并自然而然地變得禮貌了。
記得去年10月的一個(gè)早上，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛(ài)的蛛絲馬跡：比如手機(jī)里肉麻的短信對(duì)話，常有個(gè)女生打電話叫兒子起床，兒子早上5點(diǎn)就出了門等等?？磥?lái)，這個(gè)孩子內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，談起了不該叫做戀愛(ài)的“戀愛(ài)”。
具有怎樣的責(zé)任感，是不是能做到自己的承諾，但至少，心靈是有所觸動(dòng)了。
我找來(lái)田某，笑著問(wèn)他：“知道我喊你來(lái)干什么嗎？”
他笑笑：“知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛(ài)。其實(shí)我根本沒(méi)有?！?/p>
我笑了笑，不置可否。
他急了：“老師，你相信我，我肯定不會(huì)談戀愛(ài)的?！?/p>
我知道一個(gè)人祈求別人相信的分量。那絕不是隨便說(shuō)說(shuō)的。“沒(méi)有啊，誰(shuí)說(shuō)你談戀愛(ài)了？”
“你就別騙我了，我知道，都是手機(jī)惹的禍?！边@小子！還用上了這詞！“老師，我把手機(jī)放你那里總可以了吧?！?/p>
我看著靜靜躺在我抽屜里的手機(jī)，有點(diǎn)恍然。這樣的一個(gè)男孩，此時(shí)的他，和之前的他，是截然不同的兩個(gè)人吧。不管如何，至少，我愿意等待。
班里的張同學(xué)家庭非常特殊。他的爸爸媽媽都是聾啞人，他自小由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大，平時(shí)性格孤僻、對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏熱情。開(kāi)學(xué)后的第二周，我便對(duì)他的家庭開(kāi)始了連續(xù)2個(gè)多月的訪問(wèn)，有時(shí)在他家、有時(shí)在我家、有時(shí)在電話里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男r(shí)候聊到他們現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)，更多的時(shí)候，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽(tīng)著，他雖然不講什么話，我們的關(guān)系卻好像親近起來(lái)，他眼中的敵意也漸漸減弱，變得溫柔了。
在課堂上，我有意無(wú)意的讓他回答一些問(wèn)題，他說(shuō)話的方式很特殊，好像在自言自語(yǔ)，又好像字總含在嘴里吐不出來(lái)。有一次，我問(wèn)起：“你說(shuō)話的聲音不是很很好聽(tīng)嗎，為什么不多開(kāi)口呢？”他說(shuō)：“??？”我說(shuō)：“我開(kāi)玩笑呢！”他羞赧地摸摸頭。我又說(shuō)：“其實(shí)，你解題的思維非常清晰，簡(jiǎn)潔明了，說(shuō)明你很聰明，為什么不在學(xué)習(xí)上多下功夫呢？”他又摸了摸頭，說(shuō)：“我，我懶，我養(yǎng)成習(xí)慣了?！蔽衣?tīng)了大笑，他自己也笑。笑，說(shuō)明他聽(tīng)進(jìn)去了，是件好事。他的狀態(tài)漸漸好了起來(lái)，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè)，后來(lái)成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個(gè)與人缺乏交流的孩子。他學(xué)習(xí)的興趣日益增加，漸漸在同學(xué)中有了威信，話也變多了。
我想，教育，也許是不需要更多語(yǔ)言的，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地，就走進(jìn)了他的心靈。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，如果一味的呵斥和嚴(yán)厲要求學(xué)生，一定得不到他們的信任，最終也許會(huì)導(dǎo)致他們的厭惡。如果能放下身份，主動(dòng)地和他們交朋友，走進(jìn)他們的生活，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來(lái)的喜憂，有時(shí)不失時(shí)機(jī)地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿足感。那么，當(dāng)我們走進(jìn)他們內(nèi)心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重。
在教育的道路上，我還有很多路要走，我相信，無(wú)論這條路多么坎坷、多么漫長(zhǎng)，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個(gè)孩子稚嫩的心靈，那么，我們的腳步一定會(huì)走得越來(lái)越從容，越來(lái)越穩(wěn)健。
一、初中德育工作的現(xiàn)狀
1.初中生素質(zhì)參差不齊,厭學(xué)情緒比較普遍,進(jìn)取心缺乏,得過(guò)且過(guò)現(xiàn)象較普遍。為了普及九年義務(wù)教育,初中入學(xué)考試取消了,不管成績(jī)?nèi)绾我宦蛇M(jìn)入初中就讀,這就給學(xué)生管理工作和教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。
2.留守兒童的比例較大,父母每天早出晚歸, 很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，缺乏溝通，這樣加大了德育工作的難度。由于父母親情的長(zhǎng)期缺失,缺乏有效的教育、引導(dǎo),留守兒童在心理健康方面或多或少存在一些問(wèn)題。
3.一些學(xué)生集體主義、愛(ài)國(guó)主義觀念淡薄,一切以自我為中心。
4.部分學(xué)生和家長(zhǎng)都不重視讀書,認(rèn)為完成九年義務(wù)教育就算了。部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。無(wú)心讀書,上課開(kāi)小差,課后抄作業(yè)這類行為就司空見(jiàn)慣了。有些學(xué)生對(duì)抄作業(yè)、考試不及格等行為不以為恥,反以為榮;或不以為然,泰然而之。
5.辨別是非美丑的能力不強(qiáng)。一些學(xué)生追求時(shí)髦,染頭發(fā),燙頭發(fā),穿奇裝異服,戴首飾,行為古里古怪。
我認(rèn)為初中德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以使每一個(gè)初中生懂得做一個(gè)什么樣的人和怎樣學(xué)會(huì)做人為核心，將其具體化為：做一個(gè)文明的人。我們的教育目的應(yīng)該是除了教學(xué)生知識(shí)外，更應(yīng)注重“育人”，使之明白做人是為了盡到自己的社會(huì)責(zé)任。
二．采取的措施
現(xiàn)在有些學(xué)校很注重學(xué)生的禮儀教育，利用早自修的時(shí)間學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》?！兜?子規(guī)》本身就是規(guī)范學(xué)生行為的一本書，它本身就具有一些行為要求和道德要求。1、誦讀《弟-子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心?！度雱t孝》教育孩子要從小孝順父母，知恩感恩，培養(yǎng)孩子的孝心。2、誦讀《弟-子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！兜?子規(guī)》一書，從生活小節(jié)入手，教會(huì)孩子如何才能有良好健康的行為習(xí)慣、儒雅大方的儀容舉止、穩(wěn)重服人的話語(yǔ)言談，以培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的生活態(tài)度。讓學(xué)生誦讀《弟-子規(guī)》，聯(lián)系生活實(shí)際，給他們滲透一些為人處世的道理，使孩子懂得對(duì)人要寬和，待人要慈愛(ài)，要以理服人而不能強(qiáng)加于人，更不可自私自利、妄自尊大。解決了學(xué)生思想上的問(wèn)題3、誦讀《弟-子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！兜?子規(guī)》中要求讀書有三個(gè)要領(lǐng)，這三個(gè)要領(lǐng)都要同時(shí)具足，就是‘心眼口’。但是我們看這三點(diǎn)，眼睛在看，口也在讀，但是心如果沒(méi)有專注在課業(yè)上，也是白看白讀。所以即使“心眼口”這么重要，最主要的還是在你的心。心如果沒(méi)有專注，心里頭想著其他的事情，這些都會(huì)妨礙我們讀書的效果。
三．建議
1.充分利用每天的早自修，不要讓早自修變成抄作業(yè)的時(shí)間。
2.每學(xué)期末評(píng)定除了三好生，積極分子以外，還可以評(píng)定“文明禮儀之星，尊師重教之星，忠孝之星，”以榜樣的力量帶動(dòng)大家爭(zhēng)做品行兼優(yōu)的好少年。
德育處主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)代表、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(13)班全體任課教師家長(zhǎng)們匯報(bào)我們工作和教學(xué)情況。
其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開(kāi)始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開(kāi)始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中，我們?cè)诟鱾€(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì)，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰J(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，20xx年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)工作計(jì)劃，并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問(wèn)題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對(duì)自己滿意，讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。
這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。
讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，知道自己“是什么人，什么時(shí)候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1)、開(kāi)好每周五的年級(jí)總結(jié)，總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效，有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。
2)、各班利用好每周一次的班會(huì)課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的交流，讓班會(huì)課成為提出問(wèn)題，研究制定解決方案的陣地。
3)、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。
4)、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào)，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)高三備考開(kāi)始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
5)、開(kāi)學(xué)初分別召開(kāi)體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議，針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。
7)、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭(zhēng)下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。
1)、8月1日組織高三全體老師會(huì)，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會(huì)議精神。8月3日組織了備課組長(zhǎng)會(huì)議，決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時(shí)解題的能力;確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長(zhǎng)及上午第四節(jié)沒(méi)有課的高三老師聽(tīng)取了劉振林老師的高考匯報(bào)，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。
3)、8月1日晚組織了班主任會(huì)，對(duì)高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次召開(kāi)了班主任會(huì)議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對(duì)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)一個(gè)月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班主任會(huì)議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)商量探討，找到解決辦法。
4)、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查?？傮w來(lái)講，我們的學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)的滿意度很高，對(duì)年級(jí)的管理也很滿意。老師也針對(duì)學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。
1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵(lì)志教育片《高三》，要求每個(gè)學(xué)生寫觀后感，對(duì)自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。
2、補(bǔ)課起號(hào)召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)表格，年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估。
3、狠抓時(shí)間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都跟上高三的步伐。
4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，及時(shí)解決。
5、9月開(kāi)學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹。
6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對(duì)前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測(cè)，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗(yàn)班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。
此外，我們下一階段將要做的工作有：
1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長(zhǎng)們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。
3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。
4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到既然要高考，就要努力付出。
5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。
家長(zhǎng)們，學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個(gè)社會(huì)的共同努力。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來(lái)，為我們的孩子有一個(gè)更好的未來(lái)，而共同努力!在此，我想對(duì)大家提出幾條要求和建議：
1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時(shí)候多交流，不要太吵雜，要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
2、合理期待。對(duì)待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來(lái)成績(jī)都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績(jī)是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對(duì)自己小孩要求太低。“盡力就行”這句話少講，應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要有個(gè)比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)?？傊覀儾荒芴吖雷约旱男『ⅲ膊荒苋斡伤约弘S意發(fā)展。這都是不可取的。
3、不要太過(guò)于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長(zhǎng)一味地相信自己的孩子，對(duì)他們所說(shuō)的一切都認(rèn)為是對(duì)的，都應(yīng)該聽(tīng)從，甚至還懷疑老師的說(shuō)法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時(shí)候老師更了解你的小孩。
家長(zhǎng)同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來(lái)而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗!祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!謝謝!
德育處主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)代表、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校德育處向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
我們不知不覺(jué)告別了炎熱的假期，開(kāi)啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮儀天下需要從禮儀校園開(kāi)始，禮儀校園則需要我們每位老師和學(xué)生共同努力。在這里我要給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求。
一、儀表禮儀。
1、集會(huì)、升旗要做到靜、齊、快。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時(shí)刻，所以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，這樣才不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。
2、課堂上的禮儀。同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí)，而且對(duì)科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響，不僅如此，他還關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班貌。
3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見(jiàn)到老師或是來(lái)賓要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語(yǔ)”，一進(jìn)入食堂就要保持安靜。晚上就寢一息燈就不再講話或走動(dòng)，按時(shí)就寢。
二、衛(wèi)生方面。
1、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
2、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團(tuán)或其他雜物。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。
三、紀(jì)律方面。
1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制定。
2、嚴(yán)禁私自離開(kāi)學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假，得到德育處批準(zhǔn)后方可離開(kāi)校園。
3、各項(xiàng)集體活動(dòng)每個(gè)班級(jí)需在教室前排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場(chǎng)所。
4、就餐時(shí)必須保持絕對(duì)的安靜，節(jié)約糧食，愛(ài)護(hù)食堂衛(wèi)生。
5、就寢時(shí)動(dòng)作要快，熄燈后所有人必須進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
6、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不能自己硬性處理，不能憑個(gè)人感情用事自己處置，或找社會(huì)閑雜人員幫你處置。
同學(xué)們，在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。
在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。
所以本學(xué)期，我要求全體同學(xué)們做到：
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。
“四個(gè)輕”(說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)。
“五個(gè)不”(不趴窗臺(tái)、樓梯欄桿、不串班級(jí)教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾)。
“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止校內(nèi)騎車;禁止攜帶管制刀具、手機(jī)等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié))。
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事。
同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：
1)我來(lái)學(xué)校干什么?
2)父母親對(duì)我有什么期望?
3)我將來(lái)干什么?
4)學(xué)習(xí)盡全力了嗎?
5)我的行為習(xí)慣好嗎?
這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，人人爭(zhēng)當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格小學(xué)生，給家長(zhǎng)、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造高于鋪二中更加美好的明天!謝謝大家!
德育處主任發(fā)言稿篇七
小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”上下功夫，開(kāi)展行之有效的德育工作?，F(xiàn)就我校的德育工作作如下簡(jiǎn)介，望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們加以指點(diǎn)。
一、加強(qiáng)學(xué)校德育組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，全力提高德育工作質(zhì)量。
1.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德育素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì)，使德育工作確實(shí)成為學(xué)校工作的重點(diǎn)。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體、可操作性強(qiáng)的學(xué)校德育工作方案。為全面提高班主任工作的能力與水平，堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的理論水平和工作能力。
二、加強(qiáng)學(xué)校德育制度化建設(shè)，使我校德育規(guī)范化、制度化。
1、本學(xué)期我們將一如既往推行教師值周制度，值日教師檢查、維持學(xué)生進(jìn)校、兩操、課間活動(dòng)、放學(xué)、集會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生值周等各項(xiàng)紀(jì)律，填好每日值日記錄表，在值日表上記錄當(dāng)天教師和學(xué)生活動(dòng)情況。全面負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日所有工作，記錄教師各方面表現(xiàn)，教師是否到崗，是否認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，是否遵守教學(xué)紀(jì)律有無(wú)違反禁令和校規(guī)現(xiàn)象等。加強(qiáng)課間、午間的巡視，預(yù)防意外事故的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)隱患及偶發(fā)事故及時(shí)處理。做好相關(guān)的檢查記錄工作。對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查，堅(jiān)持每日檢查，每周小結(jié)，每月評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作評(píng)估量化。
2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)，建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部定期開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓他們進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職責(zé)，提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，更好地做好服務(wù)工作。
3、我校將根據(jù)工作實(shí)際學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比，此項(xiàng)工作依據(jù)新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，按本年度紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、安全四項(xiàng)工作評(píng)比成績(jī)分檔打分評(píng)選出文明班級(jí)。
三、努力營(yíng)造良好的德育氛圍，讓德育工作落到實(shí)處。
1、常規(guī)活動(dòng)真正到位，常年堅(jiān)持毫不松懈：每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷得到滋養(yǎng)，民族意識(shí)得到提升。用好每周的“國(guó)旗下講話”。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大大縮小了城鄉(xiāng)的差別，但這種差別依然存在，學(xué)校就要根據(jù)農(nóng)村的特殊性和學(xué)生實(shí)際制定好“國(guó)旗下講話”計(jì)劃表，每周安排值周教師作“國(guó)旗下講話”，講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞，并收集起來(lái)學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育，教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心父母的身體健康，積極參加力所能及的田間勞動(dòng)，盡可能地為父母多做家務(wù);引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書、報(bào)刊、音像作品。收看有利于身心健康成長(zhǎng)的電視節(jié)目。樹立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動(dòng)。
2、狠抓養(yǎng)成教育，從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。在全校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。各班班風(fēng)的制定注重過(guò)程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立。組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育宣傳，建好梯間文化。我們學(xué)校以“禮、行、志”為梯間文化主題，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮儀，行為習(xí)慣和理想等方面進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、專題活動(dòng)豐富多彩，突出主題求實(shí)效。
(1)開(kāi)展“文明校園”主題班會(huì)活動(dòng)。以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)文明意識(shí)，規(guī)范文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、建設(shè)校園先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提供良好的輿論氛圍、思想保證和動(dòng)力支持。我們結(jié)合主題：文明在我言語(yǔ)中，文明在我行動(dòng)中，文明在我環(huán)境中，要求每班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，由班主任選擇一個(gè)主題，認(rèn)真組織學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
(2)建好校園小廣播。為了構(gòu)建典雅校園，塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作、朗讀水平，培養(yǎng)觀察能力，正確的評(píng)價(jià)自我，完善自我;為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。學(xué)校組織招聘播音員，科學(xué)設(shè)計(jì)廣播欄目，加大校園文化建設(shè)和宣傳，豐富校園文化生活。
(3)展開(kāi)“我愛(ài)校園我的家”征文繪畫活動(dòng)。家庭中，親人相聚，歡歌笑語(yǔ)，我們無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)地成長(zhǎng);校園里，書墨飄香，勤奮地學(xué)習(xí)。日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，家和校始終如一，包容著我們的缺點(diǎn)，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校如家的熱情，營(yíng)造我校的藝術(shù)文化氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展示自我才能的平臺(tái)，可以寫寫美麗的校園景色，也可以反映生活、學(xué)習(xí)中的感人事跡。以此抒發(fā)對(duì)美好校園生活及成長(zhǎng)環(huán)境的感悟和見(jiàn)解，體現(xiàn)近期校園環(huán)境的變化及校園文化對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，展望未來(lái)，表達(dá)自己的真實(shí)感受。
(4)為了給“留守學(xué)生”營(yíng)造平等、和諧、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校建立留守學(xué)生檔案庫(kù)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成以學(xué)生為中心的家校關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)給貧困的學(xué)生以大力幫助，我校廖老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式，給學(xué)生找資助，近兩年受益學(xué)生達(dá)三十幾人，受益金額達(dá)三萬(wàn)多元人民幣。成立留守學(xué)生工作站，從學(xué)習(xí)、生活、心理、理想信念等方面進(jìn)行互動(dòng)式活動(dòng)，幫助他們減輕心理孤獨(dú)、膽怯，消除自卑、自暴自棄等不良心理。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。設(shè)立心語(yǔ)心愿卡，讓留守生把自己想說(shuō)的話通過(guò)寫的這種形式傳遞給老師，老師再根據(jù)他們的想法對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，完成他們的愿望。成立走訪小組，了解留守學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生活、家庭教育等方面的情況，對(duì)特別貧困的留守學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶和資助活動(dòng)。讓留守學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)。
(5)小學(xué)階段女生的管理、教育工作是學(xué)校管理工作的重要一環(huán)，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了加強(qiáng)小學(xué)女生管理、教育工作，培養(yǎng)我校女生良好的行為習(xí)慣，呵護(hù)女生身心健康成長(zhǎng)，我校結(jié)合實(shí)際對(duì)女生管理正在進(jìn)行了如下設(shè)想和實(shí)施：構(gòu)筑女生教育工作平臺(tái);設(shè)立“女生信箱”和女生心理輔導(dǎo)室;各班評(píng)選“優(yōu)秀女生之星”立典型、樹榜樣;設(shè)置女生成長(zhǎng)記;班級(jí)定期選播有關(guān)“優(yōu)秀女性成長(zhǎng)之路”題材的勵(lì)志電影。
(6)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校教育和管理，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理模式，達(dá)到更佳的育人效果。
教育是中心工作，安全是重中之重，德育是學(xué)校之魂，不可忽視。我校的德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，還有許多的事需要進(jìn)一步去完善。我相信德育只要堅(jiān)持就一定會(huì)有成效的。
同學(xué)們：
本學(xué)期我們各班評(píng)選出了文明之星，每天這些學(xué)生身披綬帶站在校園的個(gè)個(gè)角落，不論刮風(fēng)下雨，還是炎炎夏日他們堅(jiān)守在自己的崗位，認(rèn)真的履行文明之星的職責(zé)，(一是用自己的形象弘揚(yáng)文明行為，二是，監(jiān)督制止不文明行為。)正是因?yàn)橛辛诉@些文明之星的表率監(jiān)督作用，校園中隨手丟棄的紙團(tuán)少了，踩踏草坪的學(xué)生基本上看不到了，惡性打鬧的事件更是沒(méi)有。
我們選擇了做文明之星，所以開(kāi)創(chuàng)著校園的文明。學(xué)生會(huì)的選擇：
同學(xué)們當(dāng)中最忙的就數(shù)學(xué)生會(huì)的同學(xué)了，每天早上到校一天的檢查就開(kāi)始了(查早自習(xí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，查課間的文明崗，查課間操，查收操，查文明崗執(zhí)勤，查午間聽(tīng)報(bào)，查眼保健操，查自學(xué)課紀(jì)律，查清?！?在同學(xué)們?cè)缱x學(xué)習(xí)的時(shí)候，在同學(xué)們課間休息鬧著玩的時(shí)候，在同學(xué)們背著書包回去的時(shí)候，我們這些學(xué)生會(huì)的同學(xué)，拿著記錄本一個(gè)班一個(gè)班認(rèn)真的看，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)認(rèn)真的摸，然后認(rèn)真的在表上做記錄，他們不能粗心的給某個(gè)班多扣一點(diǎn)分，也不能違心的給哪個(gè)班加一點(diǎn)分，因?yàn)樗麄冎烂總€(gè)班主任工作都很不容易，他們要公平公正的給每個(gè)班量化。
因?yàn)檫x擇了學(xué)生會(huì)的工作，所以他們開(kāi)創(chuàng)了公平，公正，公開(kāi)的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)格局。
合唱比賽同學(xué)的選擇。
唱歌是同學(xué)們最大的愛(ài)好，但如果給唱歌加一個(gè)任務(wù)，唱歌也就不再輕松了，合唱隊(duì)初期在樓下訓(xùn)練時(shí)，曲不是那曲，詞不是那詞，生澀的聲音真讓人痛苦，比賽前，有天加班，在校園里就聽(tīng)到悠揚(yáng)的聲音，心理很奇怪，誰(shuí)唱的這么好聽(tīng)，走到樓上推開(kāi)門才發(fā)現(xiàn)是我們合唱隊(duì)的同學(xué)。心里很感慨，有了真誠(chéng)的付出，沒(méi)有干不好的事，有了正確的引導(dǎo)，我們每個(gè)同學(xué)都是人才。
因?yàn)檫x擇了參加合唱比賽，所以合唱隊(duì)的同學(xué)就有了成為明星的機(jī)會(huì)。今天你們是我們校園中的明星，我相信只要同學(xué)們繼續(xù)努力，就一定有機(jī)會(huì)走向更廣闊的天地。
對(duì)于更多的學(xué)生而言，我們的選擇是什么?周五在初二一班上課時(shí)，一個(gè)早上的記誦，看到同學(xué)們有些疲倦，我就給了同學(xué)們5分鐘休息的時(shí)間，很多同學(xué)舒展的趴在桌上享受短暫的休息時(shí)間，期中有一位同學(xué)，叫李超始終沒(méi)有休息，時(shí)而打開(kāi)書，睜大眼睛專注的看，時(shí)而合上書皺著眉努力的背誦?？粗?，一陣感動(dòng)涌上心頭，有志者事竟成，有這種求知的精神，有這種吃苦的決心，就有學(xué)好，考好的希望。
所以想提醒所有的同學(xué)，在學(xué)校里每項(xiàng)活動(dòng)都是學(xué)習(xí)，他都在影響著你，都在塑造著你，我們要和同學(xué)比比現(xiàn)在的成績(jī)，要比一比明年的成績(jī)，還要比一比四年后高考的成績(jī)，還要比一比十年后立業(yè)的成績(jī)，只要有志，有決心，有努力，最后的贏家一定是你。
同學(xué)們，我們一定要清醒的認(rèn)識(shí)到，美好的選擇只會(huì)光顧那些有備而來(lái)的人，所以在我們可以選擇的時(shí)候，要不斷充實(shí)自己，有書好好讀，有書趕快讀，讓自己人生的每一天都走得扎扎實(shí)實(shí)。
盤點(diǎn)一學(xué)期的生活，我們懷著美好的期待開(kāi)始，期末了我們的夢(mèng)想該開(kāi)花了，期末考試中希望所有的同學(xué)，能為了夢(mèng)想努力到最后一刻，為了夢(mèng)想能認(rèn)真對(duì)待每一科的考試。同學(xué)們，對(duì)自己這學(xué)期的表現(xiàn)滿意嗎?一定要對(duì)自己說(shuō)“我很棒，我很優(yōu)秀”
同學(xué)們：
一個(gè)人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過(guò)人的稟賦，而沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會(huì)取得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要。如果不盡快補(bǔ)上這一課，我們落后的不僅僅是三五十年，如果硬要加個(gè)期限的話，它有可能是“一萬(wàn)年”。
下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名人的話。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！?9世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的”。
可見(jiàn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀!其實(shí)，我們中華民族歷來(lái)重視“人之初”的德育。就是要教育孩子“從小學(xué)做人”要讓孩子“學(xué)習(xí)生存和生活，學(xué)做健康人;學(xué)習(xí)交往和關(guān)心，學(xué)做社會(huì)人;學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，學(xué)做智慧人”。
那么，我們應(yīng)該怎樣做呢?《中小學(xué)生守則》(10條)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(20條)給我們提出了明確的要求，我們學(xué)校也有小學(xué)生在校的一日常規(guī)要求。今天，我在這里說(shuō)幾點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)照一下，你做到了嗎?你應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)。要能用禮貌語(yǔ)言主動(dòng)、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會(huì)問(wèn)早、問(wèn)好，道別。請(qǐng)你回憶一下，今天，你在校門口向老師問(wèn)早了嗎?當(dāng)你遇到困難需要幫助時(shí)會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)您幫我??”受到幫助后，會(huì)說(shuō)：“謝謝”。當(dāng)自己不注意而影響別人時(shí)，會(huì)主動(dòng)誠(chéng)懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時(shí)，能克制、諒解別人，會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊?！碑?dāng)別人在談話時(shí)，應(yīng)不插嘴、不妨礙;老師或大人和自己講話時(shí)，要專心地聽(tīng)，不打斷別人講話，不離開(kāi)，不嫌煩。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見(jiàn)到地上有紙屑能主動(dòng)撿起，不將午餐的菜如：排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課，離開(kāi)座位時(shí)，要自覺(jué)地將椅子按要求擺放好;課間做正當(dāng)游戲，在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧，不走到花壇里;要在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展體育活動(dòng)，不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。
乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪?，在此，老師再提醒乘車上下學(xué)的同學(xué)，當(dāng)乘車的人比較多的時(shí)候，自覺(jué)排隊(duì)上車，或等下一班車，乘坐校車時(shí)應(yīng)該文明乘車，服從校車?yán)蠋煹陌才?。同時(shí)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該一停、二看、三通過(guò)。記住，生命沒(méi)有下一次，等等。
同學(xué)們，上面幾點(diǎn)，你都做到了嗎?從開(kāi)學(xué)的第一天起，少先隊(duì)大隊(duì)部已對(duì)你們的行為進(jìn)行全面檢查。老師相信，你們會(huì)做到的。因?yàn)?，你們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想，便會(huì)有行為的收獲;播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲;播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
德育處主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。特別是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，使校園生活更加豐富多彩，讓同學(xué)們的才藝得到充分的展現(xiàn)。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。同學(xué)們：過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的應(yīng)該只是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾，要不斷相信自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，一切從頭再來(lái)，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。
在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：
1、儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、穿拖鞋進(jìn)教室等?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。
2、安全方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。
3、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，我們要做好值日，教室堅(jiān)持一日三打掃，衛(wèi)生死角要打掃徹底，搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象。搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好宿舍衛(wèi)生，要珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果。
4、校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相督促。
5、文明禮貌方面，在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好!這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好!這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。
在這里我向全體學(xué)生宣布學(xué)校對(duì)在本學(xué)年有嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處理的態(tài)度——是絕不顧惜，如果有以下現(xiàn)象堅(jiān)決開(kāi)除：a、多次不服從教師管理和嚴(yán)重不尊敬老師者;b、打架和策劃打架造成嚴(yán)重后果者;c、多次違反生活區(qū)紀(jì)律，影響同學(xué)正常就寢者;d、多次遲到早退、上課睡覺(jué)和曠課者;e、有偷盜、賭博和破壞公物者;同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題-------是大事。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的圖畫呢?那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
1、高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是明珠的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握每一天，從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為東方明珠爭(zhēng)光添彩。
2、高二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，是團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的主力軍，你們還是社團(tuán)活動(dòng)的主要成員，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，珍惜每次展示才華的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的能力，為將來(lái)成為多才多藝的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!
3、高一的新同學(xué)們，你們是東方明珠學(xué)校的新鮮血液，從你們走入校園的那一刻起，肩負(fù)起學(xué)校、老師及家長(zhǎng)的厚望。在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)，拼搏向上的集體中，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。學(xué)生社團(tuán)等待你們加入，各種大型活動(dòng)給你們創(chuàng)造了展示你們自己的舞臺(tái)，我相信經(jīng)過(guò)你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，一定能擁有最后的喜悅和收獲。
最后深深祝福東方明珠學(xué)校越來(lái)越輝煌，祝福全體師生，新學(xué)期生活工作等一切好運(yùn)，一切順利，一切的一切稱心如意!
謝謝大家!
德育處主任發(fā)言稿篇九
新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過(guò)了，各位班主任非常辛苦，首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展；是你們的付出，讓孩子們能夠忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。（通報(bào)安排布置的情況）。
班級(jí)管理是一門藝術(shù)，一門學(xué)問(wèn)。今天，在新學(xué)期的第一次會(huì)上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是《少先隊(duì)工作計(jì)劃》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個(gè)話題。
一、關(guān)于本期的少先隊(duì)計(jì)劃：
1、堅(jiān)持每月一次的班主任會(huì)議（每個(gè)月月末），一周一次的隊(duì)干部、班干部會(huì)議（每周五下午第二節(jié)課課間）。
2、每月一個(gè)活動(dòng)主題，每月評(píng)選“校園之星”。三月：文明習(xí)慣之星，四月：感恩之星，五月：安全之星，六月：自信之星。
3、每周堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)，以促進(jìn)每月的活動(dòng)主題，各班主任分別準(zhǔn)備一個(gè)主題的班隊(duì)會(huì)教案和課件。要求緊扣每月主題，實(shí)在可用，每周一上交當(dāng)周主題班會(huì)的教案和課件。（宣布任務(wù)）。
一日常規(guī)的管理工作。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全、活動(dòng)、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、具體事永遠(yuǎn)是我們工作的重點(diǎn)。
目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：
1、有亂扔垃圾現(xiàn)象；
2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象；
3、課件活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象；
4、上放學(xué)在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險(xiǎn)現(xiàn)象；
5、下課時(shí)老師沒(méi)說(shuō)“下課”，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象；
6、跑操時(shí)有學(xué)生講話現(xiàn)象；
7、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
8、不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等。
怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣？做好這些常規(guī)工作呢？
一、定規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣。
定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對(duì)學(xué)生踩草坪的現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)，通過(guò)班主任的教育這周大有改觀，踩草坪的現(xiàn)象非常少，。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明我們的學(xué)生可塑性很大，說(shuō)明我們的學(xué)生需要教育，需要老師告訴他該怎么做。
定規(guī)矩對(duì)于全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。同時(shí)，少先隊(duì)制定了《朝陽(yáng)慈濟(jì)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的行為、語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。（介紹一日常規(guī)及打算）。
二、分任務(wù)，細(xì)管理。
目的：讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人，真正實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。
以下是一位南京市班主任老師的做法，說(shuō)出來(lái)讓大家參考：
早晨進(jìn)教室后，讓學(xué)生牢記八個(gè)字：入室則坐，入室則靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長(zhǎng)。
每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角，然后再上廁所或者休息。
眼保健操開(kāi)始，由學(xué)生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負(fù)責(zé)兩天。（這樣學(xué)生們都非常認(rèn)真地執(zhí)行自己的任務(wù)，樂(lè)此不疲。）。
課間操開(kāi)始，由學(xué)生在前面領(lǐng)操，每人負(fù)責(zé)一周。
每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學(xué)負(fù)責(zé)，擺放整齊。
安排幾位女同學(xué)準(zhǔn)備一塊干凈的抹布，每天保持講桌、門窗的干凈。衛(wèi)生角笤帚的擺放安排由兩人專門負(fù)責(zé)。
安排坐在窗戶邊的同學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)窗戶、坐在燈開(kāi)關(guān)旁邊的同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)燈。
有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書生老師經(jīng)常說(shuō)這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不要干。”堅(jiān)持讓學(xué)生的事情學(xué)生做，讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人。這樣既能鍛煉學(xué)生，又能解放自己。讓不同層次的學(xué)生都找到了屬于自己的位置，品嘗到了屬于自己的那份快樂(lè)。使每位學(xué)生樹立了班榮我榮，班辱我辱的觀念，何樂(lè)而不為！
三、重合作，勤總結(jié)；獎(jiǎng)懲明共進(jìn)步。
班主任平時(shí)一定要細(xì)心觀察，及時(shí)總結(jié)，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅(jiān)持。
我們要做有心人，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的好現(xiàn)象，表?yè)P(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué)，比如：講文明、懂禮貌的，單元測(cè)試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前準(zhǔn)備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對(duì)他的認(rèn)可，對(duì)他無(wú)盡的鼓勵(lì)，更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力。（比如我女兒班上小紅旗），我校的李曉蓉老師，周五班隊(duì)會(huì)總結(jié)，給學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品，甚至小零食，學(xué)生感覺(jué)就不一樣。
當(dāng)然沒(méi)有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學(xué)生情況，適當(dāng)予以懲罰（但不體罰和變相體罰），但要做到公平，公正。
四、合格班主任的要求（常規(guī)）：
剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：
1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。
2、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾）。
3、指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。
4、班主任到場(chǎng)組織學(xué)生開(kāi)展好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，及時(shí)小結(jié)當(dāng)時(shí)活動(dòng)情況。
5、觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。
6、每天觀察班級(jí)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。
7、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。
8、樹立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級(jí)文化，注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。
德育處主任發(fā)言稿篇十
一、希望大家真正明確班主任角色定位和重要性。班主任是班級(jí)管理的組織者和管理者、實(shí)踐者和引導(dǎo)者，是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心，更是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。正因如此，教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知中，對(duì)班主任的選聘條件提出了以下具體要求：“為人師表、作風(fēng)正派，心理健康；愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師溝通；愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的組織管理能力?！笔前嗉?jí)管理者和組織者，我們一定要懂得構(gòu)建班級(jí)管理體系，要有可行的班規(guī)，有目標(biāo)，有豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)；是引導(dǎo)者，我們必須懂得加強(qiáng)班主任個(gè)人修養(yǎng)的重要性。
二、希望大家在管理中要有一顆平靜而踏實(shí)的心，潛下心來(lái)教書，靜下心來(lái)育人。教師是一項(xiàng)平凡的工作，最需要的就是靜心、潛心，靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批改每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)多讀幾本書，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律、反思自己的言行、方式。我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心，才會(huì)避免工作中的浮躁，以免一曝十寒；我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心，才有可能用平和的心態(tài)、積極的心態(tài)，陽(yáng)光地去看待我們的每一個(gè)孩子，不管優(yōu)秀與否、富貴與否、親疏與否，他們都如自家的孩子一樣，即使“丑”我們也仍然愛(ài)著，這樣我們才有可能真正去尊重每個(gè)孩子。教育也就因尊重而顯得更加溫潤(rùn)。
三、希望大家在工作中盡量避免以下現(xiàn)象：工作盲目，班級(jí)管理沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)生沒(méi)有努力方向。放任自流，班級(jí)無(wú)凝聚力、向心力，紀(jì)律松散，好壞無(wú)所謂，滿足于大事不出，小事不問(wèn)。簡(jiǎn)單粗暴，教育學(xué)生不講究藝術(shù)，解決問(wèn)題只會(huì)見(jiàn)子打子?？疹^說(shuō)教，不會(huì)曉之以理，動(dòng)之以情，不會(huì)用活動(dòng)育人。有始無(wú)終，工作只布置，不落實(shí)，不指導(dǎo)，不督促。
四、最后希望大家在成就學(xué)生的同時(shí)，別忘了成就自己。一是在工作提升自己的人氣和人脈關(guān)系，讓我們的學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、同事敬佩、社會(huì)認(rèn)同。二是在工作中錘煉自己的修為，讓我們的修養(yǎng)、素質(zhì)和能力在班主任崗位上能有所提高。三是養(yǎng)成讀書、思考、記錄的習(xí)慣，積淀精神財(cái)富，李鎮(zhèn)西、丁如許、魏書生等教育名家可以說(shuō)都是從班主任工作起家的?！俺删秃⒆觽兊耐瑫r(shí)，也成就了自己”，這一點(diǎn)在他們身上得到了詮釋。今天我們也許還沒(méi)法同他們相比，但明天，卻很難說(shuō)。
老師們，班主任工作的確很辛苦，但班主任的工作經(jīng)歷卻給了我們很大一筆財(cái)富，班級(jí)管理雖然讓我們每天的生活平凡、瑣碎、忙碌但卻很充實(shí)。因?yàn)槲覀兠刻於荚趯?shí)踐著，思考著，感動(dòng)著，幸福著。
最后我把魏書生老師的一段話送給大家，讓我們一起共勉：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史?！?/p>
謝謝大家！
德育處主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，雖說(shuō)寒意猶存，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，在這里，我再次校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解和支持。
簡(jiǎn)單介紹我校教學(xué)工作方面的情況。
了有力的保障。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我校開(kāi)設(shè)了所有規(guī)定課程，學(xué)校還以少隊(duì)部為抓手，保證學(xué)生做好課間活動(dòng)、眼保健操和廣播體操、放學(xué)、進(jìn)校等情況，及時(shí)公布常規(guī)評(píng)比結(jié)果，每周評(píng)比一次“星級(jí)班級(jí)”。
重視每周的升旗儀式，健全完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，結(jié)合時(shí)事節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)：如：春季師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，清明節(jié)祭掃活動(dòng)，學(xué)生作業(yè)展評(píng)，“敬我老師愛(ài)我父母”感恩教育等，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
在教學(xué)上，學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)，來(lái)提高教師教學(xué)水平在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)扎實(shí)，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等，本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高
在家校聯(lián)系方面，學(xué)校要求班主任及任課教師充分利用電話，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆?，多和老師溝通溝，有條件，請(qǐng)家長(zhǎng)們能關(guān)注孩子每天的表現(xiàn)，堅(jiān)持檢查孩子每天的家庭作業(yè)，沒(méi)有條件，想辦法創(chuàng)造條件。孩子是家庭的未來(lái)和希望，而他們能否成才，還要看我們付出了多少。
1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)教會(huì)自己的孩子守時(shí)守信，比如，我們的孩子是否能嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間到校、回家？學(xué)校有明確的作息時(shí)間，可是無(wú)論早上，還是中午，孩子依然很早就徘徊在學(xué)校周邊的商店、廣場(chǎng)，這就形成了很多安全隱患。希望各位家長(zhǎng)管好自己的孩子，教育孩子學(xué)會(huì)守時(shí)，監(jiān)督孩子每天按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。只有保證了安全，才能談學(xué)習(xí)。
3、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財(cái)富，都是將來(lái)踏上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的基石，所以，刷牙、洗臉、穿衣、吃飯這些生活瑣事，家長(zhǎng)盡量不要包辦代替，最好讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的.事自己做。
4、興趣是最好的老師，給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。各位家長(zhǎng)要正確定位，幫孩子培養(yǎng)健康、有益的愛(ài)好，譬如：讀書、下棋、繪畫、舞蹈、戶外運(yùn)動(dòng)等等，幫孩子樹立學(xué)習(xí)和生活的自信心。
5、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。“認(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。所以，我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)……獲得情感的體驗(yàn)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，方能受益終生。
各位家長(zhǎng)，目前，我們學(xué)校存在的首要問(wèn)題是校舍嚴(yán)重不足，師資力量仍有待加強(qiáng)，家長(zhǎng)們想到的問(wèn)題，擔(dān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)們沒(méi)有想到的問(wèn)題，學(xué)校都看到了，也想到了，也一直在積極想辦法解決。盡管學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在一些不足，我們的孩子也還有待雕琢，但是，我想我們的出發(fā)點(diǎn)，我們的目標(biāo)是一致的，那就是一切為了孩子！既然各位家長(zhǎng)選擇了把您的孩子送到我們學(xué)校，那么就懇請(qǐng)你們相信，幫助，理解學(xué)校，我們一直在努力。因?yàn)閷W(xué)校的聲譽(yù)、形象需要我們一起來(lái)維護(hù)，來(lái)提高。我相信，只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生擰成一股繩，才能取得最佳效果。
最后祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利！祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
德育處主任發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)大家好：
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀兌加泄餐哪繕?biāo)——讓每一個(gè)孩子都成功。家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)目的是讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，另一個(gè)重要的任務(wù)，就是通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)到家長(zhǎng)和學(xué)校溝通、共同合作、努力打造一個(gè)“家校合一”的良好育人氛圍。
一、介紹學(xué)校。
我們以：“為師生一生發(fā)展奠基”的教育理念。我們的校訓(xùn)：踐行承傳立志;我們的立志教育以《弟-子規(guī)》為抓手，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為學(xué)好《弟-子規(guī)》用好《弟-子規(guī)》，將會(huì)讓人生的人生少走彎路、從而充滿幸福。
二、習(xí)慣養(yǎng)成。
我校以《弟-子規(guī)》為抓手，培養(yǎng)學(xué)生日常的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣不光要在學(xué)校培養(yǎng)，更重要的是在家里鞏固。有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子在學(xué)校表現(xiàn)的很懂事，到家里就不是這樣了，很多原因是因?yàn)槟鷽](méi)有真正要求孩子這樣做。很多事情都是您包辦代替了。您不要以為孩子小，什么事都不讓做。其實(shí)我們的孩子有很大的潛力呢，只不過(guò)是您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)的都很棒。
我們學(xué)校的“立志教育”為每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都制定了相應(yīng)的教育目標(biāo)，低年級(jí)的總目標(biāo)是：做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。一年級(jí)在家里做到：上學(xué)放學(xué)，保證安全;書本文具，準(zhǔn)備齊全;今日任務(wù)，今日做完;早睡早起，刷牙洗臉。在學(xué)校里做到：不追跑，不打鬧;見(jiàn)老師，要問(wèn)好;上下樓，走右道;鈴聲響，進(jìn)課堂，站立直，不亂晃;認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想;口齒清，寫得棒。二年級(jí)在家里做到：小家務(wù)，承擔(dān)起;小物件，自己洗;自己床，自己理;看電視，一時(shí)已。在學(xué)校做到：同學(xué)間，講謙讓;升國(guó)旗，要敬禮;問(wèn)人好，要肅立;接送物，雙手遞;老師問(wèn)，聽(tīng)仔細(xì);應(yīng)答話，有順序;按要求，去學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)校都能按要求去做，看看您的孩子在家里是不是也做到了相應(yīng)的要求，如果沒(méi)有的，請(qǐng)您從今天開(kāi)始好好培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，既然我們要求孩子這樣做，我們家長(zhǎng)也要用行動(dòng)給孩子做榜樣。
三、遵守紀(jì)律。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?yōu)槲覀兊暮⒆幼龊冒駱樱热缥覀儗W(xué)校要求家長(zhǎng)接送孩子不能把車開(kāi)進(jìn)學(xué)校的甬路，孩子都知道，可您就偏偏違反學(xué)校的紀(jì)律，您知道嗎，您這樣做您的孩子會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有面子的。因?yàn)槲覀兘逃龑W(xué)生以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥。
最后愿我們的學(xué)校越辦越好，孩子們健康成長(zhǎng)，最終達(dá)到我們共同的目的——讓每一個(gè)孩子都成功。
德育處主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)代表、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先我代表學(xué)校德育處向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
我們不知不覺(jué)告別了炎熱的假期，開(kāi)啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮儀天下需要從禮儀校園開(kāi)始，禮儀校園則需要我們每位老師和學(xué)生共同努力。在這里我要給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求。
1、集會(huì)、升旗要做到靜、齊、快。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時(shí)刻，所以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，這樣才不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。
2、課堂上的禮儀。同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí)，而且對(duì)科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響，不僅如此，他還關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班貌。
3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見(jiàn)到老師或是來(lái)賓要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語(yǔ)”，一進(jìn)入食堂就要保持安靜。
1、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
2、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團(tuán)或其他雜物。愛(ài)護(hù)潔凈的墻壁，防止桌椅板凳與墻壁接觸摩擦，損壞墻壁。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。
1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制定。
2、嚴(yán)禁私自離開(kāi)學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假，得到德育處與安保處批準(zhǔn)后方可離開(kāi)校園。
3、各項(xiàng)集體活動(dòng)每個(gè)班級(jí)需在教室前排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場(chǎng)所。
4、就餐時(shí)必須保持絕對(duì)的安靜，節(jié)約糧食，愛(ài)護(hù)食堂衛(wèi)生。
5、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不能自己硬性處理，不能憑個(gè)人感情用事自己處置，或找社會(huì)閑雜人員幫你處置。
同學(xué)們，在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。
所以本學(xué)期，我要求全體同學(xué)們做到：
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）。
“四個(gè)輕”（說(shuō)話語(yǔ)氣輕、走路輕聲漫步、關(guān)門輕、取放物品輕拿輕放）。
“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、樓梯欄桿、不串班級(jí)教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）。
"六個(gè)禁止"：（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止校內(nèi)騎車；禁止攜帶管制刀具、手機(jī)等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)。）。
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事。
同學(xué)們，小學(xué)階段是人生基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：
1.我來(lái)學(xué)校干什么？
2.父母親對(duì)我有什么期望？
3.我將來(lái)干什么？
4.學(xué)習(xí)盡全力了嗎？
5.我的行為習(xí)慣好嗎？
這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的'話等等，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，人人爭(zhēng)當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格小學(xué)生，給家長(zhǎng)、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造觀文小學(xué)更加美好的明天！謝謝大家！
德育處主任發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們，老師在上課之前首先給大家講一個(gè)故事。曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)?，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書？然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：近代最有大本夫源的人。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。那賊的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)大怒，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
圣杯提示：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
“人生在勤，不索何獲？”意思是：人一輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會(huì)有收獲或成就呢？告誡我們，人生應(yīng)該努力求索，不然就不會(huì)有收獲。表現(xiàn)出張衡勤奮努力，積極進(jìn)取的人生追求。
通過(guò)勤奮不懈的探索研究，張衡成為我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家，為我國(guó)天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在天文學(xué)、地震學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、機(jī)械技術(shù)乃至繪畫和文學(xué)等許多領(lǐng)域，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí)，是一位具有多方面才能的科學(xué)家。我國(guó)著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對(duì)張衡的評(píng)價(jià)是：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見(jiàn)，萬(wàn)祀千齡，令人景仰?！焙笫婪Q張衡為“木圣”（“科圣”）。
為了紀(jì)念張衡的功績(jī)，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。
“人生在勤，不索何獲？”張衡的這句名言，已說(shuō)過(guò)千年，而我們似乎總是喜歡在不經(jīng)意之間將其揮霍，使我們的人生留下諸多的遺憾！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！
現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，日新月異。作為一名學(xué)生，只有頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、善思、潛心，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍。
我們常說(shuō)一日之計(jì)在于晨，一日之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。只有的.辛勤耕耘，才有的豐碩收成。趁著這大好時(shí)光，青春年少，每位同學(xué)都要，全力以赴，全力拼搏，開(kāi)始新的耕耘，著手新的創(chuàng)造，希望新的收獲。
古今中外，靠勤學(xué)苦練拼搏進(jìn)取而名垂青史的舉不勝舉?？壳趯W(xué)苦練，紀(jì)昌成為神射手；靠刺股刺骨勤讀，蘇秦掛六國(guó)相印，成一代縱橫家；靠勤奮探索，愛(ài)因斯坦從“笨瓜”成長(zhǎng)為科學(xué)巨人！靠勤奮執(zhí)著，“雜交水稻之父”袁隆平，成功破解了“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人”的難題，也給整個(gè)人類帶來(lái)了福音。
“人生能有幾回搏?！毙〔菀?yàn)槌鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因?yàn)檐S過(guò)龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
拼搏是一個(gè)人穿越森林的勇氣，拼搏是西楚霸王破釜沉舟的豪邁，拼搏是拿破侖橫掃歐洲的奇跡，拼搏是貝多芬“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫。拼搏是一種生命力的顯示，人在拼搏中享受的是自己的生命，它的力量、智慧和勇氣。我們沒(méi)有理由放棄拼搏，更無(wú)權(quán)放棄拼搏！既然上天賦予了我們生命，我們就應(yīng)當(dāng)好好去珍惜，讓自己的人生充滿無(wú)限的價(jià)值！人生因拼搏而精彩！沒(méi)有拼搏，比爾?蓋茨怎能將微軟打造成軟件行業(yè)的先鋒；沒(méi)有拼搏，劉翔又怎能改寫中國(guó)培育不出短跑精英的歷史。
把人生看作是一種拼搏，是現(xiàn)代人的一種生活態(tài)度，是現(xiàn)代人自我表現(xiàn)的一種特質(zhì)，也是他們自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。為了使我們的生命更有意義，為了使我們?cè)谏磳⒔Y(jié)束回首往事時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我曾經(jīng)努力拼搏過(guò)，我的人生無(wú)怨無(wú)悔。我們就應(yīng)當(dāng)努力拼搏。拼拼搏搏才成其為人生，拼拼搏搏才有人生價(jià)值。讓我們?yōu)樽约浩床鲎蠲篮?、最幸福的人生?/p>
德育處主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的xxxx：
大家好！
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和深入發(fā)展，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面都發(fā)生了深刻的變化。人們的思想意識(shí)、行為方式、利益關(guān)系、目標(biāo)追求都出現(xiàn)了多元化趨勢(shì)。道德作為建立在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài)，必將隨著社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)生活的改善而變革。在社會(huì)日益趨向現(xiàn)代化的進(jìn)程中，教育不可避免地在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)之中運(yùn)行。升學(xué)教育中，智育被抬到無(wú)限高的地位，德育則乏人問(wèn)津。雖然今天素質(zhì)教育以不可阻擋之勢(shì)逐漸取代應(yīng)試教育，但是考試制度不變，德育地位仍難有根本提高。
中學(xué)德育工作出現(xiàn)種種弊端，從本質(zhì)上講其根源在于自身。中學(xué)德育工作面臨的新問(wèn)題中，教育對(duì)象發(fā)生了很大的改變，他們的思想意識(shí)、心理品質(zhì)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與以往學(xué)生相比已大不相同，但德育理論與實(shí)踐都未能及時(shí)地對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分析或科學(xué)對(duì)待，依然沿用陳舊的方法，使德育工作難以取得良好的效果，因此，切實(shí)做好中學(xué)德育工作、走出學(xué)校德育工作誤區(qū)將是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)性工作。要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，跨學(xué)校和跨地區(qū)互助活動(dòng)等渠道，讓學(xué)生進(jìn)行道德體驗(yàn)，用貼近生活的理論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需的政治觀點(diǎn)、道德情操、價(jià)值觀念和文明行為，培養(yǎng)進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、平等競(jìng)爭(zhēng)思想，以及適應(yīng)社會(huì)需要的良好心理素質(zhì)。
按照現(xiàn)代教育學(xué)觀點(diǎn)，教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，而學(xué)生則是教學(xué)活動(dòng)的主體，教育過(guò)程是教師與學(xué)生平等對(duì)話、互動(dòng)交流、協(xié)同活動(dòng)的過(guò)程，其核心目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提升。這一教學(xué)理念同樣適用于班主任德育工作，即在開(kāi)展德育教育過(guò)程中要建立平等、民主、互動(dòng)的師生關(guān)系，這一關(guān)系的確立，將為提高德育工作帶來(lái)積極的影響。班主任應(yīng)讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的導(dǎo)演、演員，而自己則作為藝術(shù)指導(dǎo)、總監(jiān)。努力營(yíng)造一種平等、民主、和諧的合作氛圍，讓學(xué)生在班級(jí)管理中團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)展廣泛的自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)活動(dòng)，在師生合作的同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)師生合作。
班主任是學(xué)生心目中的楷模和表率，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響。要塑造學(xué)生美好的心靈，老師就要用美好的事物影響他們，教育他們。老師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯?。反之，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生厭惡心理，不但教育任務(wù)難以完成，而且難以實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。教師一定要注意身教與言教的結(jié)合，以高尚的品格影響學(xué)生的道德?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！鄙斫讨赜谘越?，班主任是學(xué)生模仿的對(duì)象，學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行，因此，班主任要以身作則、為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好的儀表舉止、高尚的人格情操、正確的處事方式來(lái)影響學(xué)生。只有這樣，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的人格魅力，贏得學(xué)生的尊重，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的示范作用，達(dá)到潛移默化的教育效果。這就要求班主任時(shí)刻注意行為舉止，正確引導(dǎo)學(xué)生。例如腳邊有紙屑，一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作，就能夠換來(lái)身邊的整潔?？吹桨嗉?jí)宣傳欄上宣傳紙頁(yè)邊脫落了，隨手用膠帶貼好，不要以為這些都是細(xì)節(jié)，學(xué)生時(shí)常在注意觀察著，班主任看似不經(jīng)意的行為對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。
一個(gè)班級(jí)有幾十名學(xué)生，學(xué)生秉性各異，班主任對(duì)學(xué)生要有欣賞之心。會(huì)表?yè)P(yáng)、善于表?yè)P(yáng)學(xué)生的班主任，才會(huì)贏得學(xué)生的贊譽(yù)、尊敬和愛(ài)戴。多表?yè)P(yáng)，少訓(xùn)斥，注意循循善誘。盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都渴望受到別人肯定，尤其是老師的肯定。當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì)激發(fā)出更多的熱情與激情，從而使他們改正缺點(diǎn)。有優(yōu)點(diǎn)要給予表?yè)P(yáng)與肯定，但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)，不要批評(píng)。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng)，及時(shí)地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。中學(xué)生的可塑性大，他們身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，班主任對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘，多利用他們的優(yōu)點(diǎn)克服其不足。學(xué)生似幼苗、像花朵，他們需要的是雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的'普照，而不是疾風(fēng)驟雨。班主任要講究批評(píng)的方法，切不可讓他們自暴自棄、破罐子破摔，更不可放縱不管，冷嘲熱諷，橫眉冷對(duì)。這樣的師生關(guān)系，對(duì)立的情緒，不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也不能確立他們的自尊心，更不能樹立他們的正確的人生觀。教育是一個(gè)曲折、長(zhǎng)遠(yuǎn)、螺旋上升的過(guò)程，沒(méi)有一蹴而就的成功，更沒(méi)有一步登天的捷徑。需要多一些耐心，多一些執(zhí)著，多一些信心，多一些微笑。
良好的情感交流有助于促進(jìn)班主任與學(xué)生之間的情感交流和心靈互動(dòng)，有助于學(xué)生形成對(duì)班集體的歸屬感，有助于學(xué)生排解情感上的孤獨(dú)和煩悶，是班主任開(kāi)展德育工作的一劑良藥。為此，班主任必須以情感為紐帶，建立與學(xué)生溝通的渠道，以高尚的人格、誠(chéng)摯的情感和良好的心態(tài)開(kāi)展德育工作。
1.以誠(chéng)摯的情感解讀學(xué)生的心靈。從心理學(xué)角度看，人都有情感與精神滿足的需要，對(duì)情感的珍惜，對(duì)平等人格的追求與維護(hù)，是當(dāng)代學(xué)生強(qiáng)烈的思想意識(shí)。著名教育家夏丏尊說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)的教育如池塘里沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！卑嘀魅蔚掠ぷ髦校⒅厍楦袧B透是一種必然趨勢(shì)，也是一種內(nèi)在需求，情感能拉近教師與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，感化學(xué)生的心靈。所以，在開(kāi)展德育工作過(guò)程中，必須用真摯的情感去溝通師生的心靈，縮短師生間的距離，給學(xué)生以親近和信任之感，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如此，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理、才會(huì)敞開(kāi)內(nèi)心世界，才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨，使之自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著正確的教育方向前進(jìn)。
2.以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題。初中生大多十五六歲，他們這個(gè)年齡階段，成熟與幼稚交接，自尊與自卑并存，班主任在和他們交流的過(guò)程中，一定要保持平和的心態(tài)，以化解自己的心理壓力，更好地引導(dǎo)學(xué)生。良好的心態(tài)可以產(chǎn)生輕松的教育效果，可以化干戈為玉帛，讓德育工作如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。同時(shí)，班主任要擺正對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)所謂的“好生”、“差生”做到一視同仁，善于敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生，特別是“差生”身上的任何一個(gè)閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心，從而使個(gè)性、心理得到健康發(fā)展。
父母是孩子的第一任老師，也是最直接、最親切、最可信賴的教育力量。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭?！笨梢?jiàn)家庭教育的缺失或滯后，對(duì)學(xué)校教育的效果影響是很大的。所以，班主任應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的感情?？赏ㄟ^(guò)家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)來(lái)樹立家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的正確的教育意識(shí)。同時(shí)這些活動(dòng)也可以對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，老師可以與家長(zhǎng)交流教育學(xué)生的方法，同時(shí)對(duì)家庭教育提出一些要求。要求學(xué)生在家干一些力所能及的家務(wù)活，以體驗(yàn)生活，體貼父母；要求家長(zhǎng)注意方式方法，多與孩子交流，教育方式切忌簡(jiǎn)單、粗暴。家長(zhǎng)在家也要注意語(yǔ)言文明，行為舉止得體，做孩子的好榜樣。只有將家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合，形成一股合力，才能保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
總之，教書育人是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)，有規(guī)律可循，但無(wú)定律，班主任要切實(shí)做好學(xué)生的思想品德教育工作，在德育過(guò)程中，要使學(xué)生真正提高道德水平，就必須以學(xué)生為主體，以文化為載體，以情感為紐帶，創(chuàng)新方法和策略，加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助，始終給予學(xué)生最多的關(guān)愛(ài)，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生整體道德水平的目標(biāo)。
德育處主任發(fā)言稿篇十六
一是加強(qiáng)體育鍛煉，提高我們的身體素質(zhì)。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命，缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的！有句話對(duì)我觸動(dòng)很大，“每天堅(jiān)持一小時(shí)，幸福生活一輩子”。有個(gè)健康的身體，才有幸福的未來(lái)。同學(xué)們，拿出你朝氣蓬勃的力量，珍惜每一分、每一秒、每一節(jié)體育課、每一個(gè)能鍛煉的機(jī)會(huì)，鍛煉好我們的身體，去追逐我們健康的人生！二是注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
作為學(xué)生，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，而禮儀則是我們學(xué)做人的重要內(nèi)容。英國(guó)教育家斯賓賽說(shuō)：“禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的基礎(chǔ)”，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展，也將嚴(yán)重危害人的品性。同學(xué)們注意到?jīng)]有，在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人，而他們也有較好的發(fā)展機(jī)會(huì)與人際關(guān)系。禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)，能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。然而，看看我們的現(xiàn)狀呢，有的同學(xué)對(duì)教過(guò)自己的老師比較尊重，對(duì)沒(méi)教自己的老師不夠尊重；有的同學(xué)對(duì)老師比較尊重，對(duì)門衛(wèi)、后勤工作人員不夠尊重；有的同學(xué)對(duì)本班的同學(xué)比較友好，對(duì)其它班的同學(xué)就很一般，有的甚至為一點(diǎn)小事而大打手；有的同學(xué)喜歡給別人起綽號(hào)，有的同學(xué)不時(shí)在走廊起哄噓叫；有的同學(xué)考試時(shí)作弊，有的同學(xué)粗話連口。如此等等，雖說(shuō)是個(gè)別，但對(duì)我們這個(gè)集體影響很大，因此我們要大力開(kāi)展禮儀教育，努力提高師生的文明素養(yǎng)。我相信，通過(guò)大家共同的努力，文明禮儀的芬芳一定能彌漫整個(gè)一小校園！三是要努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事。什么是學(xué)習(xí)的快樂(lè)？我想，當(dāng)你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂(lè)！我希望每一位同學(xué)都有這種快樂(lè)，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂(lè)告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂(lè)！
最后，我要強(qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律。在安全與紀(jì)律方面，同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切與老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?/p>
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！
最后，祝老師們工作順利，身體健康；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)；祝愿臨浦一小的明天更加美好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著清脆而熟悉的鈴聲，我們迎來(lái)了新學(xué)年，回到了美麗的校園，見(jiàn)到了可親老師和的同學(xué)們，一時(shí)間，靜寂了兩個(gè)月的校園立即充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在過(guò)去的學(xué)年里，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，我們的校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美；教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，德育活動(dòng)進(jìn)一步豐富多彩，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng),社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,受到了上級(jí)部門及社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
今天，面對(duì)著全體同學(xué)，我想提出以下四點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是四句話。
第一句話是：一切從頭開(kāi)始。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是給老師、同學(xué)留下一個(gè)好印象。要勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話是：成人才能成才。
俗話說(shuō)得好，先成人，后成才。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，勤勞儉樸，孝敬父母，禮貌待人。
第三句話是：實(shí)干加巧干。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
同學(xué)們，新學(xué)期就是新的挑戰(zhàn)，新學(xué)期就是新的希望，讓我們共同努力，在金色的秋季奪取新的勝利！
最后，再一次祝全體師生在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
謝謝大家！
德育處主任發(fā)言稿篇十七
（20**年2月）。
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
春草吐綠，氣象更新。我們滿懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)期，！祝同學(xué)們健康快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
上學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師及全體學(xué)生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯及社會(huì)各界的贊譽(yù)，主要表現(xiàn)在：目標(biāo)管理制度嚴(yán)格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實(shí)現(xiàn)了零安全責(zé)任事故；校園文化日漸活躍；學(xué)生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也涌現(xiàn)出一大批進(jìn)步明顯的同學(xué)。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去。在新的學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。
下面，我就學(xué)校德育工作向同學(xué)們提出以下幾個(gè)方面的要求：
1、在安全與衛(wèi)生方面：一定要嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從老師的管理，往返學(xué)校的路上和校園活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。往返學(xué)校途中，一律不準(zhǔn)靠近深水區(qū)域或下河下塘洗澡；上下樓梯，一律靠右行，不準(zhǔn)推揉擁擠，不準(zhǔn)在樓梯上嬉鬧；不準(zhǔn)攀爬圍墻；通學(xué)生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請(qǐng)假條出校，嚴(yán)禁私自外出；不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲廳；不準(zhǔn)攜帶火種進(jìn)入寢室；不準(zhǔn)在教室私自用電；嚴(yán)禁帶手機(jī)入校。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區(qū)要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識(shí)，提倡大家養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)亂丟亂扔現(xiàn)象。
2、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)的同學(xué)，本周內(nèi)一律自行修正發(fā)型，若不然，學(xué)校下周將采取強(qiáng)制措施予以修正，決不手軟！
體，班級(jí)是一個(gè)小集體。生活在同一個(gè)集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學(xué)違規(guī)違紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，全班同學(xué)都會(huì)感到光榮。我希望同學(xué)們自覺(jué)守紀(jì)并互相監(jiān)督、互相督促。在學(xué)校里，大家要尊師愛(ài)友，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，這是尊師的起碼要求。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是尊重老師勞動(dòng)的表現(xiàn)。與同學(xué)和睦相處，這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話，拿別人的東西，吸煙、喝酒、，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現(xiàn)，必須予以堅(jiān)決抵制和嚴(yán)厲打擊。
本學(xué)期，我們要求全體同學(xué)做到：“三個(gè)關(guān)心”：關(guān)心老師同學(xué)，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校?！八膫€(gè)參與”：一是積極參與勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)，二是積極參與各種形式的文體活動(dòng)，三是積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，四是積極參與多種形式的德育教育活動(dòng)?！拔鍌€(gè)不”：一不攀趴圍墻、二不串教室、三不亂涂亂畫、四不鬧打架斗毆、五不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳?！傲鶄€(gè)禁止”：一禁止曠課、私自離校；二禁止吸煙、喝酒、；三禁止破壞公物；四禁止攜帶匕首、管制刀具等危害物品入校；五禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；六禁止拉幫結(jié)伙或與社會(huì)閑雜人員混跡一起。
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等等，事情都很小，但卻關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，日積月累，便是大事。中學(xué)階段是人生中長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)及修養(yǎng)道德的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：
（1）我來(lái)學(xué)校干什么？
（2）父母對(duì)我的期望是什么？
（3）我將來(lái)干什么？
（4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？
候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，起床的號(hào)聲又將吹起清晨的奏鳴！愿所有的老師工作順利、萬(wàn)事勝意。愿親愛(ài)的同學(xué)在新的學(xué)期思品好、身體好、學(xué)習(xí)好，時(shí)時(shí)有收獲，事事有長(zhǎng)進(jìn)！
謝謝大家！
20**年2月。
德育處主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表德育處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!
今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)召開(kāi)這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，主要目的還是家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生。
抓好學(xué)生的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的'關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?下面我提幾點(diǎn)要求：
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。
2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù)。
你那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境。
3、切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。我校在安全工作如上下學(xué)路隊(duì)等有嚴(yán)格規(guī)定，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過(guò)我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才最后祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝!
德育處主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸。其實(shí)在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣，我這里談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，只是向大家匯報(bào)一下我在班級(jí)管理中的一些做法。
紀(jì)律上，和學(xué)生同步作息，要求學(xué)生做到的，自己率先做到。如不遲到不早退；在教室里不接打電話不玩手機(jī)，樹立正面的形象。
學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，至于世事新聞、熱門銳詞、體育娛樂(lè)都知道一點(diǎn)，便于拉近與學(xué)生的距離。
生活上，嚴(yán)格要求自己，穿衣著裝，合符規(guī)范，加強(qiáng)行為引導(dǎo)。
古人說(shuō)“親其師，信其道”，老師要用自己的廣博學(xué)識(shí)征服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生敬佩你、崇拜你、信服你，特別喜歡上你的.課，讓他們認(rèn)識(shí)到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時(shí)候，能夠起到事半功倍的作用。
我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書，其實(shí)就是德育和智育問(wèn)題?，F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點(diǎn)偏激、怪異，需要正確的引導(dǎo)，我通過(guò)古今中外的大量實(shí)例進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我要求學(xué)生遇到教育問(wèn)題，可以質(zhì)疑，但不能無(wú)理取鬧，要時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生，就是學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該接受教育，理解批評(píng)。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章、名言錦句，在后面黑板上定期地粘貼、抄錄；每天讓一個(gè)學(xué)生為全班朗讀一篇文章。這樣，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的膽量，一舉多得。實(shí)踐證明，效果很好。
俗話說(shuō)“班門弄斧”，可我認(rèn)為弄斧必到班門，若得方家指點(diǎn)，才會(huì)有更大提高，希望大家批評(píng)指正。謝謝。
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