演講稿是一種通過引用名人名言、舉例等方式增強其說服力和影響力的文體。演講稿的結(jié)尾要給人留下深刻的印象，可以用一個精彩的觀點或引用來結(jié)尾。演講時要注意與觀眾的互動，可以通過提問、引用名人名言等方式來吸引觀眾的注意力。
于力量的演講稿篇一
正方的立場，應(yīng)該是說，知識是一種潛在的力量。
而反方更側(cè)重于論述，知識并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。無論是征服自然還是什么的。
真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識之后又變得一無所知。
“知識就是力量”是科學家兼文學家培根的名言，曾經(jīng)激勵過多少有志青年。誠然，當人們有了一定知識后，對任何事情和問題的看法或認識肯定與那些沒有知識的人會更加理性和更加準確，但這個“力量”所代表的應(yīng)該是根據(jù)社會和人們現(xiàn)實生活中做需要的能力和財富。而根據(jù)當今社會大量的事實證明，知識并不等于力量。
《古x經(jīng)》說有些人在“有知識之后又變得一無所知道”，又說：“知識來臨他們后，他們才為互相嫉妒而分派別?！保?2：14）可見“知識”有時也會有消極的作用，不一定所有的知識都是推進社會發(fā)展的力量。圣人每日祈禱說：“主??！求你教給我有益的知識吧?！币了固m十分重視學習知識，把求知列為主命，但是，重點強調(diào)學習“有益”的知識。而不是把學習所有的知識都列為主命。
如果說知識等于力量，那么，為什么當今的許多有知識的大學生都找不到工作？我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學的學生。我們還見到一些很有學問卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無成的人。與此同時，我們也見到了那些大字不識幾個，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學生的人。這些沒多少“知識”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會做出了貢獻，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學問，因為他知道“回”字有四種寫法，但他依然活的毫無“力量”可言。
我們說知識不等于力量，是因為知識不等于能力?，F(xiàn)在學校里高分低能的學生很多，也就說明了這一點，對于這些學生，知識只是一本書，而他的大腦就像一個電腦硬盤。他學知識就像在電腦硬盤里儲存文件一樣。一臺裝滿整個圖書館的電腦，依然只是一個工具，它自己不能獨立完成任何工作。
人所學到的知識，有些只有轉(zhuǎn)變成思想，繼而由思想轉(zhuǎn)變成觀念，觀念再去支配行動，只有行動才能產(chǎn)生結(jié)果。有些知識要用于社會實踐和工作中，最終才能真正地轉(zhuǎn)化成為能力。由知識到力量最重要的是應(yīng)有個轉(zhuǎn)換過程。如果你只是讀死書、死讀書，而你所學的東西在社會實踐與工作中不能派上用場，學非所用，那這種知識是沒有任何力量的。
知識并不等于力量，開卷也未必一定有益。魯迅先生曾經(jīng)翻譯過一本日本作家的隨筆集，其中《徒然的篤學》一篇就舉過一個典型的事例：英國的亞克敦，家境優(yōu)裕，終身篤學，“他的書齋里，整整排著大約七萬卷的圖書;據(jù)說每一部每一卷，又都遺有他的手跡而且在余白上，還用鉛筆的細字，記出各種意見和校勘。他的無盡的知識，相傳是沒有一個人不驚服的?！彼辽僬J真讀了七萬卷書，而成果怎么樣呢？”作者寫道：“雖然如此，而他之為政治家，卻什么也沒有成就;之為歷史家，也到死為止，并不留下什么著作……不過將無盡的知識，徒然搬進了他的墳?zāi)苟选！?/p>
有些人讀了對他來說沒有一點用處的書;還有的人知識很豐富，但卻沒有把所掌握的知識轉(zhuǎn)化成屬于自己的東西，這些知識都不是力量。所以，讀書要選有益的書，學習要學有用的知識。并且把你所知道的落實在你的行動上，這樣，你的知識才有可能成為力量。
——馬石頭《石頭讀經(jīng)典》。
知識不是力量，其實這個辯題你不要否定知識，然后也不一定非要說不是，只要不全是就夠了，不全是就等于不是，而你非要肯定的說不是，會很困難。
1。從力量的意思來看：首先從狹義上來講，力量的意思是力氣，有分量，那么當然知識不可能等同于力量，所以知識不是力量。從廣義，力量還有能力，作用，效力的意思，雖然知識能夠給人或世界帶來一些作用和效力，我們不可能否定知識的重要性，但是卻不能簡單的把對于人和世界的改變以及幾步歸納為知識的結(jié)果，這里面還包括人的意志、社會實踐、方法等很多方面，所以知識不能簡單的說就是力量，應(yīng)該是力量不僅僅是知識。
2。從知識來看，知識分為好多種，有社會科學有自然科學等，學習知識知識讓人學會一種思維方式，然后去運用知識去解決實際問題。但是，并不是所有的知識都能都世界進步起作用或是積極的作用。并且在改造人和世界的過程中是人的實踐占了主導地位，為不是知識，知識只是在人的實踐過程中起到了一定的作用，而不是全部，并且在實踐中人們慢慢修改著對知識的認識，沒有知識永遠是真理。所以知識不是力量，或不能簡單這么說。
3。知識就是力量這句話的提出是有其特定環(huán)境和歷史背景的，培根作為一個唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的始主肯定也沒想到他的這句話會在后世成為一個辯題，因為明顯這個辯題脫離了實際的情況，不符合唯物主義基本原理，把知識絕對化了！脫離了特定的實際情況和思維，非要說知識就是力量肯定培根先生也不會同意的。
你在好好想想吧，其實樓上說一些不好的例子比如犯罪，這些不能證明知識不是力量，恰恰說明了知識是力量，知識力量是帶有灰色或是毀滅的！知識不一定等于力量【原創(chuàng)】作者：堯舜安“知識就是力量”這句話好像是大科學家兼大文學家培根的名言，這句話曾經(jīng)激勵過多少有志青年。誠然，當人們有了一定知識后，對任何事情和問題的看法或認識肯定與那些沒有知識的人想必會更加理性和更加準確，但是我們今天所說的“知識不一定等于力量”是因為這個力量所代表的究竟是什么？筆者認為，這個力量應(yīng)該根據(jù)社會和人們現(xiàn)實生活的需要，它所代表的應(yīng)該是能力、經(jīng)驗和財富。而在當今社會看來，“知識就是力量”這句話就不完全正確，甚至說對人們有著誤導作用。我們知道，我們通常把那些讀過很多書的人們比作知識分子;我們還把那些大學生，研究生甚至學位更高的人們比作有知識的人。
尤其是對那些在名牌大學畢業(yè)的學生，更認為他們是優(yōu)秀的知識人才。但是現(xiàn)實是殘酷的，你說知識就是力量，那為什么當今許多大學生，甚至名牌大學生卻屢屢找不上工作？為什么前一陣子吵得沸沸揚揚的北大學子陸步軒要去殺豬賣肉？為什么有那么多優(yōu)秀的大學生因為找不到工作而淪為苦力甚至沿街乞討？有人說;“陸步軒不應(yīng)該去賣豬肉，他是北大畢業(yè)的學生，是名牌大學的學生，是大知識分子等等?！倍鴱V大社會老百姓卻認為：“你是知識分子沒錯，但你的知識沒人欣賞，你的知識不能用于工作，那你的知識就不值錢;你為了生活，為了生存，你只有去賣豬肉，甚至去掃大街?！惫P者曾經(jīng)在一家企業(yè)招聘營銷人員時，就有一位xx大學畢業(yè)的學生親口對我說：“請您無論如何都要收下我，不然我明天可能就要去沿街討飯了，我找工作找了三個月，所有的錢全部花光了，再沒有工作我只能去乞討。”
盡管這可能是謊言（后來經(jīng)證實確屬事實），但我還是動了惻隱之心，收留了他。但當時我就在想，他們是有知識，那他們的力量又跑到哪里去了？今天我們并不想去否定偉人或是哲人所說的“金玉良言”，因為時代在發(fā)展，社會在進步，而知識就是力量應(yīng)該在任何時代都是激勵人們奮發(fā)向上的至理名言?？墒窃诮裉斓纳鐣?，的卻就出現(xiàn)我們所不愿看到的“知識就不一定等于力量”的現(xiàn)象，那么知識怎樣才能成為力量呢？知識到力量（能力、經(jīng)驗、財富等綜合技能）有個轉(zhuǎn)換過程，學以致用，你的知識能在社會實踐和具體工作中派上用場（則還要看每個人的悟性高低），再通過一定時間的歷練和積累，這時你才可能有那么一些力量。如果某某人只是讀死書、死讀書，而后面在社會實踐與工作中所學的東西不能派上用場（學非所用），那將是一件很糟糕的事情，你說你的知識還能是力量嗎？我有一位朋友，是學林業(yè)的，博士生畢業(yè)，曾經(jīng)下海到海南找工作，一連找了兩個多月卻到處碰壁，我問他：“你是學林業(yè)的，而海南正是熱帶林業(yè)豐富之地，怎么會沒人要？”朋友長嘆：“我是研究寒帶林業(yè)的，對熱帶植物沒有研究過，一竅不通！”我又說：“這好辦，你就改一下專業(yè)，不就一字之差嗎？”可他怎么說：“改不了，一字之差卻天壤之別，如果真要去做，那還不如一個本科生。”，就這樣后來還是打道回府去了。因此，我們要清楚的知道，我們所學到的任何知識都要能正確用于社會實踐和工作中你才可能逐漸產(chǎn)生力量，最終真正轉(zhuǎn)化成為你的能力、經(jīng)驗和財富。
于力量的演講稿篇二
我們肯定聽到過這樣的話：
“他能成功，還不是因為有個有錢的爹。”
或者是“他能一路這么順利，還不是靠家里的背景?！?/p>
不知道什么時候開始，我們對社會上的一切事情都要從最負面的地方想才安心。
心理學家麥基在《可怕的錯覺》中提到過這樣一個概念：你看到的只是你想看到的。
當一個人內(nèi)心充滿某種情緒時，心理就會帶上強烈的個人偏好暗示，繼而就會導致主體從客體中去佐證。
所謂的情人眼里出西施，也是一個例子?！跋矚g某個人或事物的時候”我們的心靈會讓自己在現(xiàn)實中搜索印證。然后再用這些似是而非的印證，來佐證自己的心理預(yù)期，最終形成一種“真是如此”的心理定勢。你看他愛吃米飯，我也愛吃，真是天生一對，或者我覺得今天好熱，她也是這樣覺得的，真是心有靈犀。反過來，厭惡一個人或者事物的時候，也是如此。
也就是說，我們所看到的世界，只是我們選擇看到的樣子。
你相信什么，你就能看到什么。
你相信不公平，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)不公平;。
而你相信努力，就會發(fā)現(xiàn)努力真的有回報;。
你相信美好，就會發(fā)現(xiàn)生活處處有美好。
而你相信什么，你的人生就會靠近什么。
了通過答辯的133位舉人之一。
你相信什么，才能看見什么;看見什么，才能擁抱什么，你擁抱什么，才能成為什么。
所以你相信的，就會是你的命運。
服，她對自己現(xiàn)狀也不滿意。但在老家安逸的工作2年之后，用她自己的話，再也沒有當初瞞著父母，借幾百塊錢就敢來北京的勇氣了。
有時我們的路越走越窄，往往不是因為不夠聰明，而是我們不再相信，因為不相信自己有更多的可能，而錯過了很多美好的開始。
但小時候我們都是最容易相信的。
我還記得高中下了晚自習，幾個人走在路上唱著歌，說著以后要在北京一起打拼的話，剛開始步入社會大家軌跡各不相同，慢慢覺得當初大聲唱出的那些夢想很美好，但也很幼稚。但幾年之后你會發(fā)現(xiàn)每個人都過著與眾不同的人生，生活也包容了無數(shù)絢麗的夢想，誰想得到以前那個天天上課就瞌睡的成了一名老師;那個周末都要回家的人，畢業(yè)后卻離開北方老家自己跑到南方去打拼;甚至那個畢業(yè)半年之后，就突然閃婚讓我們大吃一驚，之后又有對雙胞胎，告訴我們什么是人生贏家。
走出自己的小世界，遇到很多有趣的人之后，才發(fā)現(xiàn)見過的人生可能性越多，你就越容易相信。這世上有人過著與眾不同的人生，我們就不會輕易下判斷做定論，不把“怎么可能?”掛在嘴邊。
信仰是什么?相信最近的東西和最遠的東西。這是卡夫卡說過得一句話。
我理解的最近的東西，就是眼前真實的情感，最遠的東西就是你的盼望。
那么，信與不信有那么重要嗎，也許并沒有。但只有我們相信的東西，才有可能反過來選中我們。
像志玲姐姐說的那樣，她選擇一直相信愛情，最終還是收獲了愛情。
我們不要輕易說不信，因為真的有可能是因為自己見識太少。
理性和智慧不代表我們要質(zhì)疑一切，眼界會讓我們變得更加慈。
悲。
怎么去相信?我們一定要守住心里最初的那份光與熱。
那樣的話，即便會被烏云籠罩，但我們的身體里會擁有一把利劍，不需期盼烏云的散去，它們早晚會被我們刺穿。
看不到太陽，我們就成為太陽，成不了太陽，我們就追著太陽。
無論身在何處，心里有光。這是相信的力量，也是獲得向上的力量!
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于力量的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
當今社會是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為了我們心目中的英雄。曾經(jīng)，我們以學習雷鋒為榜樣。如今，越來越多的榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾經(jīng)說過："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運"。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
于力量的演講稿篇四
尊敬的各位觀眾：
其實我要講的，算不上是一段講演，像是個開場白，因為站在后臺我突然意識到，我人生最精彩的一次講演，早就已經(jīng)做完了，那是1999年10月15號，之所以我能夠把那個日子記得那么清楚，是因為那是我人生第一次，也是我迄今為止唯一的.一次，和別人吵架。我是一個碰到?jīng)_突的時候，會很害怕，會表現(xiàn)的有一點慫的人。我會和別人吵架，我覺得想起來匪夷所思，而且你要知道，和別人吵架不算本事，吵贏了才是本事，那次吵架我贏了，大獲全勝。
那一次我和我的很多同事，大概有二十個人，我們開著十輛吉普車，在那一天要從約旦通過公路進入伊拉克。在邊境的時候，伊拉克的海關(guān)工作人員，把我們攔住了，從早上七點鐘查到晚上七點鐘。所謂檢查其實不過是來了一波人，又換了一波人不斷的要錢，我們就一波一波的打點，到了晚上七點鐘天越來越黑，有一個伊拉克人又沖我走過來，我搞不清楚在那一刻我是憋了一天還是憋了一輩子。反正在那一刻我內(nèi)心有一些東西被點燃了，被激怒了。當時據(jù)我的同事事后回憶說，當時我滿臉漲得通紅，我不斷的揮舞著手，做著各種各樣很激烈的手勢，然后我的聲音非常高亢，我就沖著那個人，我看著他目露兇光，我說你確定嗎，我有二十個人十輛車，我數(shù)不清有多少行李多少設(shè)備，你確定你要查嗎？他那一瞬間有一些惶恐我能看到，但他還是很橫，他說要查。我說好，我以你們真主的名義起誓，今天在這里，如果你不把每一輛車每一件行李每一個設(shè)備打開一件一件里里外外的仔細地檢查清楚，我告訴你誰也別想走，你走不了，你不走我也不走，我在這兒陪你查，你一天不查完我陪你一天，一個月不查完我陪你一個月，一輩子不查完我陪你一輩子。在那一刻我真的是豁出去了，你要知道那瞬間他徹底崩潰了。他大概停了有幾秒鐘，但是那幾秒鐘對我來說像一個世紀那么長，那一瞬間很像電影的畫面，周圍的一切，所以的人景物是凝固的，但是不斷在你身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后他突然說，你可以走了。我還是看著他，我的目光一動不動，但是那個眼是可以噴火的，我說你確定嗎，他說我確定，我還是看著他，眼光不動，但是我的手很豪邁地跟我同事說，走，我們上車，然后瞬間我們就飛快的上車，關(guān)上門，十輛車駛?cè)朊Ｃ５囊股斨?，向巴格達方向開去。車門彭的一關(guān)上，我放聲大哭，要知道當一個人他被置之死地的時候，他有可能置之死地而后生，他有可能絕地反擊，而誰說這些力量不是語言帶給我們的，誰說這些力量不是表達帶給我們的，只是回憶那一次吵架，我突然意識到，只要給你一個舞臺，給你一個表達的機會，在那一刻不管你說什么，周圍會有很多人在聆聽。在那一刻不管你說什么，可能聽到人不贊同，甚至不欣賞，但是他會愿意傾聽，愿意給你一個說話的機會，讓你獲得全然的釋放。我們這一天我們這一生會說很多很多話，我們也許會說很多讓我們后來后悔的傷人的話，也可能會逼著說一些無傷大雅的假話和謊話，但是關(guān)鍵時候，語言真的能夠創(chuàng)造奇跡。
就像在1999年10月15號那天，象我這樣一個害怕面對沖突的人所做那件事情一樣。所以站在這里，我們今天會一起見證一下語言的力量，聽到很多非常出色的講演者的表達，我也希望這些講演你們聽過之后，你們內(nèi)心會被感動到，會被鼓舞到，會被溫暖到。我希望你們內(nèi)心會有那么一個小小的火苗被點燃，你們突然會一種欲望說，我也想試一試，我也想說些什么，告訴你們，這個舞臺很有魅力，我希望有機會，你或者是你，或者是你，也或許是你，能夠站在這兒試一試，沖著大家表達你想表達的，在這里你試一試，讓我們一起，敢說，敢做，敢自我。謝謝你們！
于力量的演講稿篇五
在觀看了公司組織收看的艾莫老師培訓演講——《做最有用的好員工》后，作為一名剛剛進入公司的新員工，我感觸頗多。特別是艾莫老師關(guān)于相信“相信”的力量的演講，更是讓我受益匪淺。
艾莫老師在演講中談到：相信是一種力量，相信就可以讓正能量傳遞。對此，我深有體會。作為一名剛剛?cè)肼毜男聠T工，在面臨一個完全陌生的新環(huán)境時，“相信”的力量尤為重要。相信公司，相信領(lǐng)導，相信團隊，相信同事，相信產(chǎn)品甚至相信客戶……相信會讓我們在工作中充滿激情，相信會讓我們在遇到一些挫折的時候，勇于面對。相信會讓我們用一個更為飽滿的生命來面對工作，盡可能把工作做得更好一點，相信能夠傳遞正面的信念讓人和人之間更加融洽。在我的實際工作中，也恰恰驗證了這一點。從剛踏入公司大門那一剎那，整潔有序的工作環(huán)境、和諧團結(jié)的同事關(guān)系、完善齊全的規(guī)章制度，都讓我堅信這是一家前途無限的好公司，也讓我更有信心更加努力干好客服工作。而同事對我的無私幫助更是讓我心懷感念。其實相信真的是一種力量，這種相信尤其包含了相信人與人之間的善意和愛，相信我們四季流轉(zhuǎn)中的規(guī)則，相信整個世界上還有正義，公平，所有這些都是有無形的價值的。而且，相信就可以傳遞，大家彼此也會相互影響。相信是有力量的，而相信也是一種美德。被別人信任更是一種莫大的快樂與鼓舞。在家庭中，我們相信自己的孩子，相信孩子的智力與能力，我們鼓勵他我們激勵他，孩子就會越來越優(yōu)秀；在朋友之間，我們相信我們的朋友的真誠，我們也真誠以待，結(jié)果我們的朋友也都誠實可靠，都成了莫逆之交；在情侶間在夫妻間我們相信自己的另一半，我們?nèi)囊蕾嚾母冻?，那么兩個人最終也都能相愛一生。
當然，還有最重要的，我們要相信自己。自信可以讓我們無所不能，無往不勝。自信然后才能有信他才能有他信，就是相信別人和被別人相信。自信的人是最有力量的。自信可以讓我們找到自己的所有的優(yōu)點，讓我們把我們的優(yōu)勢發(fā)揮到淋漓盡致。而一個不自信的人是注定要一事無成的。每個人都是這個世界上獨一無二的，每個人都是造物主最完美的作品，我思故我在，我相信故我完美。
懷疑正好相反，它的破壞力雖然沒有相信的力量大，但在相信本身就不足的情況下，懷疑會變的格外強大。我們因為自己沒有信心，那么就會憑著自己的主觀意識，去懷疑身邊一切的事。懷疑會奪去我們所有的幸福。朋友之間太多都是因為懷疑而分道揚鞭，愛人之間因懷疑而各奔東西，同事之間因為懷疑而勾心斗角，商業(yè)之間因懷疑而惡性競爭相互欺詐。我們懷疑自己，懷疑別人，甚至懷疑這個世界。其實起決定因素的，不是外在的世界怎樣，而是你的心態(tài)和去看這個世界的角度。在這世間，我們很渺小，可又很強大，取決的權(quán)利在我們自己的手里。
相信“相信”的力量，做公司最好的員工！
客服部姜立彬。
于力量的演講稿篇六
大家好!
各位同事，我今天要講的是團隊精神，團隊協(xié)作課題，所謂的團隊精神就是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的作風，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，形成一個強有力的集體。
從而戰(zhàn)勝困難，克服難關(guān)。我們都應(yīng)該玩過“拔河”的游戲吧!我覺得那是最能體現(xiàn)團隊精神的運動，每個人都會付出100%的努力，心朝一處想，勁朝一處使，緊密配合，相互支持，從而形成一股強大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。
但是我們要怎么樣才能呢?我認為要形成一個堅實的團隊，就必須相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。
相互信任就是團隊里每一個成員都應(yīng)該相信其他團隊成員，不能懷疑有人心生暗鬼，或者懷疑有人背板了團隊，因為不信任你的團隊有時可能會造成很大損失和誤會，古典小說《三國演義》里就有這樣的一個故事，說的是劉備打了打敗仗，正在哭泣，他的小舅子有來報告說“反了長出趙子龍也，投曹去了!”劉備說：“子龍是我故人，安肯反也?”不相信小舅子的話，猛張飛在旁邊說：“可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操了?！眲湔f：“子龍與吾從患難之時心如鐵石，豈以富貴能動搖乎?”他的小舅子又說：“我親眼見他引軍投曹去了”看看，證人都出來了，但是劉備卻說：“子龍必有原因，再說子龍反者，斬之?！币驗檫@樣的信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，敵人聞風喪膽，救出了劉備之子，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。我想如果任何一個團隊要是能做到這種信任的話，我們可想而知這個團隊會創(chuàng)造怎樣的成績。
相互包容，人都不可能是完美的，都可能做錯事，這時只有包容才有和諧，才能相互尊重，才能相互理解，也只有這樣才能和諧共事，才能成就大事。俗話說：“牙齒還有咬到舌頭的時候，在一個單位共事，難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這是就需要我們有一種相互體諒，相互包容的博大胸懷，非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句古話說：“天下事，何時了，有些事，不了了，一定了，不得了”所以非原則問題，就難得糊涂一次吧，較真不僅影響工作，影響感情，最主要是沒有任何意義和價值。
相互補臺，說起來容易做起來可就難了，要做到相互補臺，就要求團隊每個成員都要樹立全局觀念，不能只顧自己的利益，要將個人的利益融入團隊總體目標利益中去，在現(xiàn)代社會中，我想一個再復(fù)合的人才也不可能做完所有的事情，所謂一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，我們要想做成大事，就必須學會成員之間相互補臺，敢于承擔責任，以大局為重，諸葛亮揮淚斬馬稷后，上書自貶三級，收到了怎樣的效果相信不用我說各位都知道吧，所以做好相互補臺有時對消除誤會，挽回大局是非常重要的。
相互謙讓，其實就是一種見困就上，見見名義就讓的精神，或許現(xiàn)在很多人認為這是傻子才做的事，其實在我看來，如果是知足，懂的反省的人，有團隊精神的人，他看到的謙讓，他也會懂得謙讓你的。反之，他也不會謙讓你的。這都是相互的，要形成一個有凝聚力的團隊就必須要做到這點，不然每個人都斤斤計較的話那就不叫是一個團隊了。
一個團隊的每個人，能力素質(zhì)可能不同，崗位角色可能不同，生活方式可能不同，但是只要挑戰(zhàn)極限的勇氣相同，勇創(chuàng)一流的志向相同，捍衛(wèi)團隊的行動相同，這個團隊就一定能創(chuàng)造出一片天地。
在一個團隊里，我們一定要建立和諧信賴的關(guān)系，營造良好的人際氣氛，相互尊重，相互理解。對他人多一點謙讓，多一點微笑，多一點主動。如果每個成員都做到了這些。我相信這個團隊一定會是一個強大勇猛的團隊，一定能創(chuàng)造出一片屬于這個團隊的天地。
請問同志們，我們想要創(chuàng)造屬于我們團隊的一片天嗎?那么，請各位配合一下，跟我一起念，從現(xiàn)在開始，就讓我們伯通攜起手來，放開心懷，團結(jié)一致，奮力拼搏，為創(chuàng)造屬于我們的一片天地而努力、奮斗，堅持，在堅持!
謝謝大家。
于力量的演講稿篇七
正方的立場，應(yīng)該是說，知識是一種潛在的力量。
而反方更側(cè)重于論述，知識并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。無論是征服自然還是什么的。
真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識之后又變得一無所知。
——《》(16：70)。
“知識就是力量”是科學家兼文學家培根的名言，曾經(jīng)激勵過多少有志青年。誠然，當人們有了一定知識后，對任何事情和問題的看法或認識肯定與那些沒有知識的人會更加理性和更加準確，但這個“力量”所代表的應(yīng)該是根據(jù)社會和人們現(xiàn)實生活中做需要的能力和財富。而根據(jù)當今社會大量的事實證明，知識并不等于力量。
而不是把學習所有的知識都列為主命。
如果說知識等于力量，那么，為什么當今的許多有知識的大學生都找不到工作?我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學的學生。我們還見到一些很有學問卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無成的人。與此同時，我們也見到了那些大字不識幾個，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學生的人。這些沒多少“知識”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會做出了貢獻，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學問，因為他知道“回”字有四種寫法，但他依然活的毫無“力量”可言。
我們說知識不等于力量，是因為知識不等于能力?，F(xiàn)在學校里高分低能的學生很多，也就說明了這一點，對于這些學生，知識只是一本書，而他的大腦就像一個電腦硬盤。他學知識就像在電腦硬盤里儲存文件一樣。一臺裝滿整個圖書館的電腦，依然只是一個工具，它自己不能獨立完成任何工作。
人所學到的知識，有些只有轉(zhuǎn)變成思想，繼而由思想轉(zhuǎn)變成觀念，觀念再去支配行動，只有行動才能產(chǎn)生結(jié)果。有些知識要用于社會實踐和工作中，最終才能真正地轉(zhuǎn)化成為能力。由知識到力量最重要的是應(yīng)有個轉(zhuǎn)換過程。如果你只是讀死書、死讀書，而你所學的東西在社會實踐與工作中不能派上用場，學非所用，那這種知識是沒有任何力量的。
知識并不等于力量，開卷也未必一定有益。魯迅先生曾經(jīng)翻譯過一本日本作家的隨筆集，其中《徒然的篤學》一篇就舉過一個典型的事例：英國的'亞克敦，家境優(yōu)裕，終身篤學，“他的書齋里，整整排著大約七萬卷的圖書;據(jù)說每一部每一卷，又都遺有他的手跡而且在余白上，還用鉛筆的細字，記出各種意見和校勘。他的無盡的知識，相傳是沒有一個人不驚服的?！彼辽僬J真讀了七萬卷書，而成果怎么樣呢?”作者寫道：“雖然如此，而他之為政治家，卻什么也沒有成就;之為歷史家，也到死為止，并不留下什么著作……不過將無盡的知識，徒然搬進了他的墳?zāi)苟??！?/p>
有些人讀了對他來說沒有一點用處的書;還有的人知識很豐富，但卻沒有把所掌握的知識轉(zhuǎn)化成屬于自己的東西，這些知識都不是力量。所以，讀書要選有益的書，學習要學有用的知識。并且把你所知道的落實在你的行動上，這樣，你的知識才有可能成為力量。
于力量的演講稿篇八
燈下，書桌前，我想了許多，想到自己的懊惱，想到了爸爸的關(guān)愛與信任。下面是小編為大家整理的關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧。
每個人的成功都需要一定力量來支持自己，堅守自己的信念。力量的來源不盡相同，但我最相信來自于自身的力量是最無窮的。
曾經(jīng)有一個很知名的人在某所學校中，隨機抽取了十個孩子的名字，并說他們很聰明，一定能成才。這十個孩子中有成績好的，也有成績不好的，有乖的，也有不乖的。但是最后他們?nèi)砍闪瞬?，這就是來自于自身的力量。知名人士的一番話給了這些孩子們強大的心理暗示，他們相信自己一定能成功，于是，他們有了自信。這些強大的心理暗示給了孩子們的力量，而這些力量又激發(fā)了他們自己并未發(fā)掘的力量，而他們最終依靠自己的力量取得了成功。其實，像那些孩子們一樣，我們都像是未開發(fā)的寶藏，自己到底力量有多大，或許我們自己也不知道。積極的心理暗示可以讓我們釋放自己的力量。來自于他人的力量畢竟是短暫的，只有來自于自身的力量才是無窮的。
既然人自身的力量是無窮的，那么我們就要學會利用，開發(fā)他們。要想我們自身的力量開發(fā)出來，就必須要自信，不管自身來源于何處，總之一定要自信。只有自己相信自己，那么你才會覺得自己渾身仿佛都充滿了力量。由于自信，你會在心里默默告訴自己我是最棒的，此時肯定有大量力量噴涌而出來為你證明你是最棒的。力量不僅來源于自信，而且還源于別人的暗示。有時候，當我們處于絕望之時，一個權(quán)威的人，給了我們信心，給了我們一個積極的暗示，給了我們有益的鼓勵，這時，我們便覺得自己并不是一無是處。出于對那些權(quán)威的人的信任，我們便由相信他們而變成了相信自己。所以，當我們沒有自信的時候，他人的暗示也能幫我們釋放自身的力量。自身的力量是無窮的，是連我們自己也無法估量的，只有我們有了自信，再或者有了他人的暗示，我們一定能找到自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處，我們一定會走向成功，取得勝利。
力量是無窮的，來自于自身的力量更是無窮的。如果我們可以開發(fā)出自身的潛能，相信一定會迎來勝利的曙光。
相信自己的力量，相信明天!
笑是人類最美的語言。一個微笑，讓寒冷的人感到溫暖;讓哭泣的人破涕而笑;讓無聊的人一下蘇醒。笑有好多種，有微笑，有哈哈大笑，有捧腹大笑，有譏笑，有冷笑……有老師的笑，有弟弟妹妹的笑，有爺爺?shù)男?，有媽媽的笑……而我卻最愛看老師和爺爺?shù)男Α?/p>
在我們的眼中，老師是嚴厲的，能看到老師的微微一笑，簡直和過節(jié)一樣開心。但是有一次，我們雖然做錯了，老師卻只是微微一笑，也沒有批評我們，讓我們對老師又增加了一份親切感。那是一天下午快要放學的時候，我們正在讀課文，這時，音樂鈴聲響起來了。老師說;"聲音大一些，蓋過這音樂。”我們?nèi)嗤瑢W都使出了渾身得勁兒壓過了這音樂。因此同學們有些興奮。當我們讀完后，當老師一宣布下課時，同學們立即唱起了“我愿變成童話里你最愛的那個天使……”這時老師臉上一怔，似乎要責備我們，又好像想起了什么，看看頑皮的我們，老師寬容地笑了。老師似乎看到了她的小時候也和我們一樣，看到了我們一放學那活潑的一面，看到了我們童真的心里。我們看到了老師的神情，卻不敢唱了，怕老師生氣，但過了一會后，老師竟然笑了，同學就什么都不怕了，盡情地唱了起來。我們看到了老師心底的善良和美好。看來，笑真的能拉近人與人之間的距離。
我也愛看爺爺?shù)男?，爺爺?shù)男Ψ浅５拇认?。記得那次，我的弟弟妹妹都想玩電腦，可是爺爺一下象棋就是一天呀，怎么會輕易讓給我們呢但在我們不停地懇求下，爺爺只好慈祥的笑了笑，無奈的走開了，我們也如愿以償開心地笑了。
笑可以拉近人與人之間的距離，笑也是交往的通行證。一個微笑可以讓陌生人不害怕你，一個微笑可以溫暖別人的心田，一個微笑可以讓自己更加地快樂。
我們要學會微笑著面對生活，給別人帶來微笑，讓自己一生快樂!
每個人都有自己的童年發(fā)現(xiàn)，這些童年的發(fā)現(xiàn)多得數(shù)也數(shù)不清。我當然也不例外，它就像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現(xiàn)。
螞蟻，是眾所周知的大力士!但是由于它自身太小，所以難以搬動到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結(jié)的力量!
從而至今，我最討厭螞蟻了，它總是“偷吃”了我家最美味的東西。但是由于我八歲那年親眼目睹了螞蟻的意志力后，使我對它刮目相看。
那天早晨，我坐在桌前空閑地玩著手中的橡皮泥，不知不覺中，肚子餓了，便跑到櫥窗前拿了一塊小蛋糕，津津有味地品嘗起來。這時，我發(fā)現(xiàn)了旁邊爬來了一只螞蟻，它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上，便迫不及待地去搬，可惜沒成功，爬走了。我開始得意洋洋：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽從西邊出來了。
本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)來了五六只伙伴呢!它們一邊爬一邊商量著該怎樣搬動這粒食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來了——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃了。這時一個奇異的現(xiàn)象發(fā)生了，隊伍突然停了，原來食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，它們抬著食物往洞里運，在途中，它們累得精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
童年的發(fā)現(xiàn)還真有趣!
于力量的演講稿篇九
生命是什么?是一棵普通又弱小的野草，可它也有生命;是一只不起眼的昆蟲，在被捉住時，它正與死神對抗，與魔鬼對抗，還是那永不被屈服的力量獲勝……生命，也是一棵生活在懸崖上的種子酸棗種子。
那一天你跳了下來，像俯沖捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，你被一捧干燥的泥土給救了。它供你生根、發(fā)芽、長葉……從此，你就在這里安家落戶，每天忍受風吹浪打，雷電抽你，但你始終活了下來。它的高不足尺，雖然沒有桃樹那么嬌生慣養(yǎng)，整天都要叫人好生伺候、撫慰，也不像柳樹那么貪圖熱鬧，占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地騷首弄姿，輕飄飄的只知道炫耀自己。棗樹默默地兀立著，與春天緊緊握手，與日月親切交談，完全依靠自己的力量，頑強地生長著，終于有一天，那酸棗樹上，竟然結(jié)出一粒棗子，盡管它非常小，但這代表著生命，那多么神奇啊!
只要有心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界!
于力量的演講稿篇十
微笑是人類最美的語言，微笑象和煦的陽光，帶給我春天般的溫暖，也帶給我無窮的力量。
今年寒假我經(jīng)歷了人生中的第一次手術(shù)。得知我的鼻子因為增生需要手術(shù)的消息時，一股無名的恐懼和緊張感立刻籠罩著我，心里像壓著一塊大石頭一樣的沉重。手術(shù)的日子終于到了，我和爸爸媽媽站在手術(shù)室門外，心里七上八下的，當聽到醫(yī)生叫我的名字，我的心更是提到了嗓子眼，我邁著沉重的步伐一步一回頭，忐忑不安地走進了手術(shù)室，就在手術(shù)室門關(guān)上的一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。手術(shù)室里靜悄悄的，各式各樣的醫(yī)療器械顯得那么的冰冷和陌生，我被安排躺在了一張床上，看著周圍醫(yī)生忙碌的身影在來回穿梭，似乎沒人發(fā)現(xiàn)我的存在，到處彌漫著一種緊張的氣氛，眼淚終于控制不住流了下來，這時一位面帶笑容的醫(yī)生姐姐走了過來，她笑著說“這么大了，還哭鼻子呢，沒事，別害怕，我是你的麻醉師”，她親切的笑容仿佛一道陽光照進了我的心里，驅(qū)散我心中的陰霾，頓時讓我找到了安全感，她還摸著我的臉和我聊起天來，告訴我做手術(shù)就像睡了一覺一樣，一點都不疼。如果不是她身上穿著醫(yī)生的制服，我覺得她就像鄰家的姐姐一樣可親，在談話的過程中她的微笑始終掛在臉上，就像給我的全身注入了一股無形的力量，給了我戰(zhàn)勝恐懼和困難的信心，在她的鼓勵和安慰下，我的心漸漸平靜了下來，手術(shù)也變得不再那么可怕了。幾個小時以后，就像姐姐說的那樣，我沉沉的“睡”了一覺，手術(shù)成功了。我知道一定是姐姐微笑的力量一直支持著我，鼓勵著我，幫助我順利的完成了這次手術(shù)。
于力量的演講稿篇十一
格言。
的力量是不可估量的，我經(jīng)常以“天下無難事，只怕有心人”這句話來勉勵我自己。下面是小編為大家整理的關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧。
夢想這個詞，我想帶該都是用在偉人身上的吧，但是今天，我把它用在我親愛的老師身上，雖然她只是一位平凡的老師。
蘇老師是今年剛剛來教我們班的，從她上的第一節(jié)課開始，我就愛上了語文這個科目。有同學上課走了神，蘇老師就提醒他，每次被提醒的同學東不好意思起來，馬上就改正了錯誤。記得從前最讓老師們頭痛的就是我們打架這種事了，蘇老師也不讓他寫檢討，也不告訴家長，就耐心的和他們溝通，了解原因。有時候真的覺得蘇老師就好象我們的朋友一樣，和她說話好輕松，不用有什么顧忌。
蘇老師還很會講故事，她的故事很簡單卻讓我懂得了很多，前幾天她的故事就觸動了我。
“蘇老師小時候家里不富裕，一日三餐吃不到米飯，想起在餐桌上的那一幕幕，我不禁低下了頭。只有蘇老師和她哥哥例外，因為她是家里最小的，而他哥哥是家里唯一的男孩，從那時起，蘇老師就立下誓，一定要好好學習，再也不要過這種日子了。蘇老師很早就進了學校，雖然她年紀小，但是她每次都考第一名…”在這期間掌聲連續(xù)響了三次，我們明白，蘇老師說了這么多，就是希望我們好好學習，向著自己的目標前進，我們佩服蘇老師的勇氣，驚嘆于那種夢想的力量，我深深的自豪驕傲，為自己有蘇老師這樣的老師而驕傲。
我會努力，會向著自己的夢想進發(fā)，我相信，有夢想就會有希望，有夢想就會有像蘇老師一樣的那種去守護夢想，努力地實現(xiàn)它的力量。
讀完《假如給我三天光明》，我的心中藏著一種敬佩的力量，我很佩服海倫·凱勒，更敬佩她頑強的生命和至高無上的愿望。
海倫·凱勒也是有過光明的。在她19個月大的時候，一場疾病使她失明，失聰和失語。從那時起，小海倫變得暴躁，任性和孤獨。但在莎莉文老師的指導下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。不僅如此，她還考上哈佛大學，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的愿望是多么渺小，這三天光明對她來說真是奢望。對與我們?nèi)Ф嗳盏墓饷鳎覀儊頁Q位思考一下，我們是否珍惜每一寸年華?善于用你的眼睛吧，猶如明天，你再也看不到它們的閃爍。
每個成功人士的人生。
字典。
里，一定有這樣一個詞——執(zhí)著，因為上帝對每一個人都是公平的，不會給某個人特殊待遇，所以想獲得成功，一定要付出比別人多的努力，一定要堅持不懈地去追求夢想，這就需要執(zhí)著。
年輕人求職需要執(zhí)著，學生求知需要執(zhí)著，商人做生意也需要執(zhí)著。小孩學走路必須經(jīng)歷一次次地摔倒再爬起來，最后，他的執(zhí)著會感動上天，如果缺少了那股摔倒再爬起來的韌勁，絕對體會不到成功的歡樂。在我們學生生涯中，誰都免不了有考試失利的時候，甚至連續(xù)幾次失敗，面對失敗，你的態(tài)度是什么?自暴自棄?還是鼓起信心，繼續(xù)努力?選擇后者，你就是一個執(zhí)著的人，就有了成功的保障和基礎(chǔ);選擇前者，你通往成功的路會嘎然而止，甚至連成功的一點余光都見不到。
執(zhí)著是成功的人的第一秘訣，想成功嗎?先看看自己是否具備執(zhí)著的信念吧!
于力量的演講稿篇十二
力量是升起的太陽，力量是剛發(fā)芽的嫩葉，力量是剛綻放的小花，力量是正在成長的小樹苗。請你就力量寫一篇。
作文。
俗話說得好：沉默是金。沉默有時能成為一股強大的力量，一股能催人進取的力量。
父母的沉默是一種力量。時間的每一位父母都在兒女身后默默的支持他們。看到子女健康成長，他們選擇沉默，默默替他們高興。當子女誤入歧途又屢勸不聽時，他們不得不選擇沉默，默默流淚?？吹礁改赋聊牧α亢?，子女就會回到正途，并且加倍努力來回報父母對他們的期望。但過于沉默就是溺愛。在子女還陷得不深時，勸他們回歸正途。如果過于沉默只會使他們越陷越深。
朋友的沉默是一種力量，友情的力量。朋友的那種沉默的力量雖然不及生你養(yǎng)你的父母，但它也是不可小覷的。沒當你快樂或不快樂時，他們會選擇沉默，默默一你傷心或高興。但是過于沉默就是冷漠。如果你的朋友想要和你分享他(她)的快樂或者心情不好想要你安慰他(她)，而你卻選擇沉默，那么這種沉默便會傷害你們之間的友誼，甚至無情地摧毀你們之間美好的友誼。
大自然的沉默是一種力量，一種能凈化你那顆被世俗污染的心的力量。每個人在被名利或金錢或名譽壓的喘不過氣的時候，就會想到那個永遠沉默的大自然，洗滌自己被污染的心靈。得到大自然沉默的力量后，整個人就會感覺輕松很多。但是過于沉默就是毀滅。如果這世界沒有一點聲音，那么世界末日就離我們不遠了。
沉默雖然是金，但沉默的力量有善有惡，我們要利用友善的力量，消滅邪惡的力量。
那么有哪些力量能助人前行呢?阿爾文·托夫勒認為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。而我認為文化、創(chuàng)新和信仰也同樣具備這種力量，這三種力量的巨大早已在世界歷史的漫漫長河中被無數(shù)次證明了。
當年，孔子在兵荒馬亂的年代里，卻能以一介書生文人的身份周游列國，行走天下，一生中不斷完善自我、追逐夢想、傳道授業(yè)，最終成其“圣人”之美名。他憑借的是什么?是文化的力量!正是孔子傳播的儒家文化給了他在“獨善”、“濟天下”、“治學”的路上不斷前行的力量，這種巨力在兩千年后依然是那樣的震人心魄。
被喻為“蘋果靈魂”的喬布斯共兩度執(zhí)掌美國蘋果公司。第一次他帶領(lǐng)公司走出衰退困境，第二次更是帶領(lǐng)公司成為世界第一。他所領(lǐng)導的蘋果團隊就是以創(chuàng)新為本，鼠標、平板電腦等高新技術(shù)均源自于此，使其不斷引領(lǐng)技術(shù)與時尚的潮流?！靶滤季S、新技術(shù)”，這正是現(xiàn)代科技企業(yè)的命脈，可見“創(chuàng)新”的力量也不可謂不巨大!
唐代高僧玄奘憑著靈魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程萬里，歷經(jīng)千難萬險只為求取真經(jīng)。這一切在那個科技落后、交通閉塞的年代中就如同夢幻般遙不可及，但信仰的巨力卻助他一步步走向成功，這種力量也當真是難以思量。
人，唯有不斷前行，他的人生才會有意義有價值。所以獲取前行的力量對任何人而言都是至關(guān)重要的。
最后回望一眼藍天，涂滿了我最后的信仰。出發(fā)，就出發(fā)，不管誰是誰非，孰對孰錯，只為我的信仰。彼岸如此輝煌，我只堅信信仰給我的力量。
——說在前面的話。
一年前我很迷茫很無知地來到這里，繼續(xù)著我非生即死的青春年華。當時雖有些脆弱的防備，但在一年后的我看來，還是少小無知得一塌糊涂。那時的我一任天真，以為你們的信仰，和我一樣，一樣都是為一個純粹的夢想拼搏，像《奮斗》一樣奮斗，然后滿足地笑著，看著自己沒有愧對的今生。
但你們知道嗎，我又是錯得一塌糊涂。中國人信仰一向自由，但我沒想到，在這樣一個外表青蔥的校園中，從未被束縛過的思想竟是如此自由，衍生出許許多多對人生對世界良莠不齊的信仰。不怕泥沙俱下，只怕龍蛇混雜。大千世界里，總有一些信仰像大批人才一樣被埋沒。若是得到了一種信仰的力量，如同當年共產(chǎn)黨追求民主社會的瘋狂，就算世界依舊蒼涼，我也會用這信仰的星星的火光照亮前進的路。不為燎原，只想取暖。
信仰本身就是一種力量。我未曾想，人生若是被賦予了信仰的火焰，生活竟前進得如此豪邁。
我怎么沒想過友情?它像剛從缸里撈出的白紙，純得驚心。我直到現(xiàn)在都有股沖動，想讓友情成為我的第一信仰。很可惜，我再也沒有這種力量了，無力迎接如此單純的情感。別說友情可以超越時間的界限，它缺失的正是這種灑脫，一有感情的波動，這種脆弱的信仰像是神龕里蠢蠢欲動的香灰，再虔誠，也終將風吹覆滅。我曾經(jīng)的朋友們，我想我們做不成永久的朋友最大的原因便是信仰不同。這很好理解，就像一個基督圣徒和一個佛教教徒住在一起，那堂屋里是該放十字架呢還是放金樽菩薩呢?而我們沖突的，是不同的興趣愛好，迥異的性格。兩種不同的力量擰結(jié)而成的似是而非，那就稱不上是信仰。
那么現(xiàn)在，我再也不像一年前那樣，不斷在回憶里俯首和前瞻，在物是人非里乞討一絲溫暖。也許冥冥之中早有定數(shù)，我現(xiàn)今最強大的力量都鼓鼓地積蓄著，齊刷刷地指向那個我來到這里的最初目的，我所放肆追逐的夢想——說學習太現(xiàn)實，說人生太虛空，或者這么說，如今我所追求的追求，匯成我最強大的信仰。
信仰?說了那么久，我到想問信仰究竟是什么奇特的概念?是人為信仰而活，還是信仰為人們所點亮?也許都有吧?，F(xiàn)在，我只想做一個最忠誠的教徒，一心把自己的信仰幻化成力量與動力?；蛟S，擁有純正信仰的人的力量要比其他人更強大，那么，我愿意為其放棄一些有的沒的。
最后藍天還是藍天，學校似乎也沒什么改變，只是因為某些人心頭熾熱的力量，而映得鮮紅。哦，是傍晚了，我滿目火光地望著天邊的火燒云，悄悄模擬了一下一年前剛來這里的囧態(tài)，默默想象了一下一年后離開這里的姿態(tài)。應(yīng)該不會有多難過，有了這樣的信仰，心中就有一種無可畏懼的力量，我敢說，如今的人生，還有何艱難。
出發(fā)，就出發(fā)，帶著那個叫信仰的力量。唉，只是可惜了我流逝的年華……。
我愛力量，我所愛的力量，一只螞蟻顯示出來的可以和一只大象顯示的相等?！緶_。
一、同伴的力量。
落日的余暉下，空曠的操場上只剩下我們幾個人揮汗如雨的身影，滾燙的汗珠順著我們的額發(fā)流下，落在地面上留下了一個淡淡的痕跡。此時，我們參與的這局比賽已結(jié)束兩場，比分僵持在1：1，最后一局決勝局即將以夕陽為背景拉開序幕。
比賽即將開始，我們迅速站好隊形，眼睛緊盯著老師，全神貫注地等待著哨聲的響起。在一觸即發(fā)的緊張的氣氛下，場上似乎凝聚了一種沉默但孕育著無限活力的能量等待著在哨聲響起的那一刻爆發(fā)并膨脹?！班健?，輪到我發(fā)球。我看著手中的球，心中油然而生一種緊張的情緒。隊友們看到我緊蹙的眉頭紛紛上前給我鼓勁?！安灰o張啦”，“沒關(guān)系，有我們頂著呢”，“加油，你一定行……”，我望著身邊的隊友，感覺有一種力量在我體內(nèi)冉冉升起。我定下心思，看看隊友們，又看看手中的球。拋球。轉(zhuǎn)身。揮臂。我看著球帶著自己身體的力量和隊友信念的力量過了球網(wǎng)，欣喜地笑了笑。等再反應(yīng)過來時，球已落在對方場地。得分!隊友們不約而同地相視而笑，拍拍對方的肩，緊接著準備下一次發(fā)球。我抬頭看看天空，空中的紅霞變幻出我們的笑臉，潔白的云朵倒映出我們歡喜的眼眸。比賽中，我們用自己的信任與鼓勵給了隊友一份強大的力量，那是精神力和信念的力量，是同伴的力量，是無與倫比的力量。隊友們一句溫暖的鼓勵讓我們知道不是只有自己一個人在面對戰(zhàn)斗，你的身后還有同伴齊心協(xié)力與你一起奮斗、努力直至成功。
二、微笑的力量。
微笑在我們的生活中處處存在，我們身邊的空氣因為微笑而蕩漾著甜蜜。微笑有那么多種，老師的微笑、護士的微笑、父母的微笑、朋友的微笑……但每一個微笑都催人奮進，每一個微笑都激起信心，每一個微笑都令人振作，每一個微笑都——給人以力量。
“穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散”。非洲一個女孩在火山爆發(fā)后的泥石流中對著救援人員咬牙微笑，揮手致謝，并一直保持著微笑的姿態(tài)被泥石流一點一點地淹沒。那個微笑始終充滿了對營救人員的信任，哪怕在生命的最后一刻，在肉體被撕扯的痛苦下，仍能綻開最美的笑顏，這是她不朽的靈魂將最美的表情留在人間。她的微笑化作力量，以風的形式飄散，撫摸著人們的心靈，讓人們重振信心展開救援，展開與自然的生死搏斗。只是不知道救援人員在救援的時候心里是不是還多了些什么，是溫暖，還是欽佩，是可惜，還是肅穆，這些都蘊藏在小女孩的微笑里永遠刻進了人們的心頭。
于力量的演講稿篇十三
夢想這個詞，我想帶該都是用在偉人身上的吧，但是今天，我把它用在我親愛的老師身上，雖然她只是一位平凡的老師。
蘇老師是今年剛剛來教我們班的，從她上的第一節(jié)課開始，我就愛上了語文這個科目。有同學上課走了神，蘇老師就提醒他，每次被提醒的同學東不好意思起來，馬上就改正了錯誤。記得從前最讓老師們頭痛的就是我們打架這種事了，蘇老師也不讓他寫檢討，也不告訴家長，就耐心的和他們溝通，了解原因。有時候真的覺得蘇老師就好象我們的朋友一樣，和她說話好輕松，不用有什么顧忌。
蘇老師還很會講故事，她的故事很簡單卻讓我懂得了很多，前幾天她的故事就觸動了我。
“蘇老師小時候家里不富裕，一日三餐吃不到米飯，想起在餐桌上的那一幕幕，我不禁低下了頭。只有蘇老師和她哥哥例外，因為她是家里最小的，而他哥哥是家里唯一的男孩，從那時起，蘇老師就立下誓，一定要好好學習，再也不要過這種日子了。蘇老師很早就進了學校，雖然她年紀小，但是她每次都考第一名…”在這期間掌聲連續(xù)響了三次，我們明白，蘇老師說了這么多，就是希望我們好好學習，向著自己的目標前進，我們佩服蘇老師的勇氣，驚嘆于那種夢想的力量，我深深的自豪驕傲，為自己有蘇老師這樣的老師而驕傲。
我會努力，會向著自己的夢想進發(fā)，我相信，有夢想就會有希望，有夢想就會有像蘇老師一樣的那種去守護夢想，努力地實現(xiàn)它的力量。
生命的力量。
讀完《假如給我三天光明》，我的心中藏著一種敬佩的力量，我很佩服海倫·凱勒，更敬佩她頑強的生命和至高無上的愿望。
海倫·凱勒也是有過光明的。在她19個月大的時候，一場疾病使她失明，失聰和失語。從那時起，小海倫變得暴躁，任性和孤獨。但在莎莉文老師的指導下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。不僅如此，她還考上哈佛大學，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的愿望是多么渺小，這三天光明對她來說真是奢望。對與我們?nèi)Ф嗳盏墓饷鳎覀儊頁Q位思考一下，我們是否珍惜每一寸年華?善于用你的眼睛吧，猶如明天，你再也看不到它們的閃爍。
執(zhí)著的力量。
每個成功人士的人生字典里，一定有這樣一個詞——執(zhí)著，因為上帝對每一個人都是公平的，不會給某個人特殊待遇，所以想獲得成功，一定要付出比別人多的努力，一定要堅持不懈地去追求夢想，這就需要執(zhí)著。
年輕人求職需要執(zhí)著，學生求知需要執(zhí)著，商人做生意也需要執(zhí)著。小孩學走路必須經(jīng)歷一次次地摔倒再爬起來，最后，他的執(zhí)著會感動上天，如果缺少了那股摔倒再爬起來的韌勁，絕對體會不到成功的歡樂。在我們學生生涯中，誰都免不了有考試失利的時候，甚至連續(xù)幾次失敗，面對失敗，你的態(tài)度是什么?自暴自棄?還是鼓起信心，繼續(xù)努力?選擇后者，你就是一個執(zhí)著的人，就有了成功的保障和基礎(chǔ);選擇前者，你通往成功的路會嘎然而止，甚至連成功的一點余光都見不到。
執(zhí)著是成功的人的第一秘訣，想成功嗎?先看看自己是否具備執(zhí)著的信念吧!
于力量的演講稿篇十四
力量，是每個人生活中都離不開的重要因素。社會上有各種各樣的力量，有專政的力量，有財富的力量，也有思想的力量。而在我個人的成長過程中，讀書給予我最大的力量。最近，我有幸觀看了一部名為《關(guān)于力量》的視頻，給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。以下是我在視頻中的一些心得體會。
首先，在這個充滿競爭的社會中，力量意味著勝利。但是，這個力量并不僅僅只是身體上的力量，更多的是內(nèi)心的力量。正如視頻中的主人公那樣，一個人只有擁有了堅定的信念、不屈不撓的毅力和頑強的意志，才能在逆境中不倒，不斷奮斗并最終取得成功。這不禁讓我想起曾經(jīng)讀過的《西游記》，孫悟空通過不斷修煉和磨礪，最終獲得了無敵的力量。無論是現(xiàn)實生活還是虛構(gòu)的故事，內(nèi)心的力量都能引導人們走向勝利。
其次，視頻中的力量并不僅僅是個人的力量，更是集體的力量。有一句古語：“一根稻草可以易折，草繩在一起卻能抗住惡風?！边@說明，眾人之力可以使一個人變得強大。在視頻的結(jié)尾，主人公受傷后看到眾多志同道合者為他奮起而戰(zhàn)，這種力量讓我深深感動。在現(xiàn)實生活中，我們往往需要團結(jié)一心，小眾事項大眾化，以集體的力量共同應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，這才能夠走得更遠、更穩(wěn)定。
第三，力量是可以激發(fā)潛能的。視頻中的主人公原本是一個普通人，然而在面對險境時，他通過挑戰(zhàn)自我、超越極限，最終發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的潛能。無論是學習還是工作，我們常常會有遇到難題、碰到困難的時候。只有通過積極樂觀的心態(tài)，相信自己的潛能，才能夠充分發(fā)揮自己的力量，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
第四，力量是可以傳遞的。在視頻的開頭，主人公帶領(lǐng)小黃鳥一起檢查園區(qū)環(huán)境，他的領(lǐng)導能力和文明意識賦予了小黃鳥新的力量。這讓我想到了社會中的領(lǐng)導者，他們也是在給予他人力量的同時，也在不斷提升自己的力量。力量具有傳導性，通過傳遞和分享，我們不僅能夠增強自己的力量，也能幫助他人獲得力量。
最后，力量是需要不斷磨練和修行的。在視頻的過程中，主人公并不是一開始就具備了無敵的力量，而是通過一次又一次的磨練和不斷奮進，最終才獲得了成功。這啟示我們，力量的獲得需要長時間的積累和不斷打磨，而不是一蹴而就。我們需要付出努力和汗水，讓自己不斷進步，才能夠獲得更多的力量。
總結(jié)起來，這部《關(guān)于力量》的視頻給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦l(fā)。力量是人生中必不可少的因素，它是勝利的關(guān)鍵，是個人和集體的力量，是激發(fā)潛能和傳遞給他人的力量，也是需要不斷磨練和修行的力量。在未來的日子里，我會時刻關(guān)注自己的力量，并努力提升自己的實力，以應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn)。
于力量的演講稿篇十五
一個微笑可以讓陌生人不害怕你，一個微笑可以溫暖別人的心田，一個微笑可以讓自己更加地快樂。下面是小編為大家整理的關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧。
愛，是這世間最不可缺少的東西。有最慈祥的母愛;最刻苦銘心的師愛;最苛刻父愛;最常幫助你的友愛。但你是否去回想過一個陌生人給予你的小小的愛。
一個陌生人的讓座也是一種愛;一個陌生人的攙扶也是一種愛;一個陌生人的問候也是一種愛……這種愛時時刻刻圍繞在我們身邊。
小時候的我們，坐公交車時，就會有好心人給我們讓座。而我們卻不知禮貌的連一句“謝謝”都不說。記得有一次，那是我自己第一次坐公交車，心里既激動又害怕。售票員阿姨見只有我一個人上車，便馬上從她自己的專座上起立，對我說：“來小朋友，坐這吧!”給了我一個大大的甜甜的微笑。我馬上低著頭跑了過去，也對阿姨微微一笑，便立刻坐到位子上。我欣賞著外面的風景，這是阿姨問我在哪里下車，我說在東小口。那阿姨一會叫你，你就下車，別坐過了站。說完便又瞅著車內(nèi)的乘客。我發(fā)現(xiàn)她時不時的捶腿或揉膝關(guān)節(jié)，這引起了我的注意。當她撩起褲腿往腿上噴藥時，我這才發(fā)現(xiàn)她的小腿上有著數(shù)不清的青包，膝蓋上突出了一大截，雖然我小不懂醫(yī)，但可以讓我確定的是這傷已經(jīng)有很長一段時間了。她在在忍受著巨痛下，還為正常的我讓座，我的心里頓時沸騰起來，臉刷的紅得像蘋果。我又看了看外面，還有一站地，于是我蹭得從座位站起來，走到后車門，刷了卡，下車。阿姨還馬上追了下來，我跑了起來，她對我大喊：“你還沒到站呢!”我停下來，回頭沖著她大聲說：“對不起，阿姨，我記錯了站名，我應(yīng)該在這一站下的?！薄澳悄阈⌒狞c?！彼龓缀跻呀?jīng)喊破了嗓子。便慢慢地走回車里，它在我的眼前消失。我在心里默念道：“阿姨，謝謝您!”
我已經(jīng)長的比媽媽高了，每一次看見小孩上車，便不由自主的想到童年的我。于是我立刻站起來，對小孩大喊：“來，上這里來坐吧!”他笑笑對我說：“謝謝姐姐!”我也以微笑來回答：“不客氣!”便站在門口，看著外面。
世界因為充滿了愛，才變得如此美好!而這種陌生人給予我們的無私的愛，是讓我們愛他人的動力!
當我在書店看到這本書時，就有一種預(yù)感，這將是一個凄美的故事，因為書名就帶著一絲絲傷感。正是這種感覺，讓我毫不猶豫地買下了這本書。
第一次看這本書，一口氣讀完，算是草草看過?？蛇@次，當我再度翻開《閃著淚光的決定》這本書時，有一種獨特的感覺，有著一種細看下去的強烈愿望。于是，我捧著書，用心讀，足足用了3天，才把它看完。這一次，我深刻感受到了這是一個耐人尋味的故事，是一個像童話一般美麗動人的故事。
書的主人公是一個又瘦又矮的女生，名叫悟那，因為披著一頭濃密的長發(fā)而被叫做墩布姑娘。她整天踩著老掉牙的溜冰鞋到處亂撞。死黨圖圖試圖讓她剪去長發(fā)，沒想到一把扯出一個憂傷的大秘密。原來，以前悟那是瓶子妹妹。她在病房遇到了大象哥哥，因為醫(yī)生要往他的鼻孔里插根粗粗的管子，他痛不欲生。這一對被囚禁在病房里的孩子互相加油，每天努力地活下去?？墒牵幸惶?，大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的圖畫書《長發(fā)姑娘》。其實，大象哥哥是為了救她，才離開，而自己去其他地方治療。幸運康復(fù)的瓶子妹妹懷抱最后的希望，開始漫長的等待。直到有一天，大象哥哥忽然現(xiàn)身，瓶子妹妹知道了真相后，終于做了一個閃著淚光的決定——減掉長發(fā)。
故事貫穿著生命的相聚和別離、拯救和感恩的主題，輕巧透明的故事中流露著沉甸甸的對生命的無比熱愛，清澈憂傷，溫暖有力，讓人熱淚盈眶。
這本書最大的不同就是通過對主人公成長歷程的講述，讓我們在一絲憂傷中感悟到了一種“愛”的力量。慢慢回想下自己的成長足跡，仿佛一直是被一種呵護和愛所包圍，自己卻極少考慮對別人付出“愛”?，F(xiàn)在，我知道了，人生的價值不在自己占有多少，而在自己能為別人付出多少!
想到這里，我不禁回憶起了以前我們學過的一篇文章——《她是我的朋友》。講的是發(fā)生在越南的一個孤兒院里的故事，由于飛機的轟炸，有個女孩子受了傷。她流了很多血，傷得很重，需要抽取周圍孩子的鮮血來挽救她的生命。由于所有孩子們都認為獻過血之后自己就要死了而不敢獻血，但還是有一個孩子勇敢地獻了血，當女護士問他原因，他說：“因為她是我最好的朋友!”這個故事中體現(xiàn)的是友情的力量，它與這本書中想表現(xiàn)愛是一樣的，是博愛，是世界上最美妙的東西。
生命，原來如此的奇妙，要付出無數(shù)力所能及的愛才能得到那種美妙和燦爛!凝重的愛，我們成長的力量，有了它，我們的腳步才更踏實!
暑假里，我很幸運的參加了由杭州市少先隊校外總部組織的社區(qū)少先隊干部培訓”潛力無限”夏令營活動。活動節(jié)目豐富多彩,迷途三一、diy餃子、搭帳篷其中我最喜歡的是余杭大禹谷基地“行走的力量”團隊定向穿越大禹谷活動。
戰(zhàn)勝了“荊棘排雷”后，下一個要干掉的就是“大塞車”了，但是“大塞車”的確棘手，因為我們一時都想不出好辦法，瞧!就連“交警”都換了好幾個了，我急得如同熱鍋上的螞蟻。正在這時，最后一名上任的“交警”想出了用下跳棋的方法，幫助大家一起解決了難關(guān)，我不由的歡呼：“真是太棒了!”
一個個關(guān)卡，不僅考驗了我們團隊合作能力，也挑戰(zhàn)了我們的智慧和毅力。
最后，通過大家的努力，我們在規(guī)定的時間內(nèi)到達了終點，完成了各項任務(wù)。令我高興的是：我們“繁星小隊”通過種種考驗，榮獲了“優(yōu)秀團隊”獎。這讓我想起鄧中夏的一句。
名言。
：五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)像條龍，百人團結(jié)像泰山。這次的活動帶給了我滿滿的收獲。
于力量的演講稿篇十六
曇花經(jīng)過多少個日夜，終于在一個寂靜的夜晚，悄然綻放。蝴蝶經(jīng)過漫長的冬日，終于在一個初春的早晨，沖出絲繭化身為蝶。它們憑著自己的信念去實現(xiàn)自己的夢想。生命是屬于自己的畫板，要由自己去著色。
“天行健，君子自以自強不息。”這句話激勵著多少后人!民間藝術(shù)家阿炳，譜出的二泉映月，演奏出了阿炳先生的苦難經(jīng)歷;演奏出了“幾家歡樂幾家愁”;演奏出了阿炳先生對人生的感悟;演奏出了阿炳先生堅強不屈的信念。當小澤征爾指揮完之后，他激動地跪下了。“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?！卑⒈壬?，你的眼睛雖然失明了，可是你的心中卻有一盞信念之燈指引你前進。只有在荊棘中磨練自己才能體驗到成功的快樂。
“失敗是成功之母。”經(jīng)歷了失敗就會留心于成功，也就離成功更近一步，而失敗與成功之間還有一種永存的精神—信念。愛迪生用了的時間，最終研制成了電燈。可是誰知道?愛迪生為了尋找燈泡的燈絲材料，先后研究了1600多種礦物和金屬材料。他的一生忙碌于各種各樣的發(fā)明之間，懷著永不放棄的信念，成為了名留史冊的大發(fā)明家。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！本永锓蛉诉€未發(fā)現(xiàn)鐳之前，別的科學家都不相信有這種化學元素。居里夫人在質(zhì)疑與嘲笑之間，懷著堅定的信念：一定會有的。最終她成功了，獲得了諾貝爾化學獎。
小時候的我很喜歡漢字，可是爺爺總說我還小，等長大了才教我。盼著盼著，等到我上三年級放假的時候，爺爺送我去學書法。可是學了一兩天，我就在抱怨?！罢於荚诰毠P畫，煩不煩啊!”爺爺走過來意味深長的對我說：“學書法要的是恒心、耐心、靜心。不是一天兩天就能練成的”我忽然明白：練書法要持之以恒、滴水石穿，才能逐漸走向成功!
若是蒼鷹沒有信念，哪來的搏擊長空;。
若是高山?jīng)]有信念，哪來的傲視天地;。
若是大海沒有信念，哪來的波濤浪涌;。
若是樹木沒有信念，哪來的郁郁森林!
擁有信念就等于擁有成功!
后記：曾經(jīng)的我遍體鱗傷，翅膀上的羽毛也被染成血紅。總是躲在鏡子背后，不敢去觸碰自己傷痕累累的翅膀，不想去面對現(xiàn)實也不敢去面對。可是該來的總是要來，心臟在砰砰地跳動，我閉上眼，小心地張開羽翼飛向天空。張看雙眼，一道金黃色的亮光刺進我的眼瞳—我成功了，我戰(zhàn)勝了自己，因為我有信念!
于力量的演講稿篇十七
從呱呱落地到漸曉世事，知識一直伴我左右，我也一直在認識知識的力量。知識如黑夜中的一盞明燈，照亮前方;知識如航海時的一個羅盤，指引方向;知識如寒冬里的一絲火苗，溫暖身體。
吸引。
寒風呼嘯，我天真浪漫?！盀槭裁词沁@樣啊?這樣和我想的不一樣啊!”我如其他孩子一樣。沒日沒夜地纏著奶奶問各種各樣的問題。而奶奶年事已高，經(jīng)不住我這樣折騰。無奈之下，《十萬個為什么》出現(xiàn)在了我面前。我的所有問題幾乎都被這小小的一本書解決了。我如獲至寶。我的心被這本書帶入名為“知識”的浩瀚無垠的世界，以致于不愿吃飯。
那一次，我認識到知識的力量是吸引。
分享。
陽光普照，我笑聲朗朗?！扮?，你知道世界上最高峰是什么嗎?”課間，同桌好奇地問我?！爱斎恢?，是珠穆朗瑪峰?！蔽已笱笞缘谩！澳悄阒浪篮楹巍馈瘑?”“因為……”“那我告訴你原因。死海海水含鹽量太大，導致周圍無法生長植物?！薄巴郏@你都知道，真厲害!”我獲得了新知識，開心的笑了?！斑€有還有……”
那一次，我認識到知識的力量是分享。
超越。
落葉飄揚，我自以為是。多次居于第一的我驕傲無比，自以為無人能敵?？刹涣弦淮慰荚嚨氖?，將我的幻想打破。被超越了的我很長一段時間一蹶不振。終于，我下定決心要努力汲取知識來填補我腦中尚且空白的部分?！拔也桓嗜绱恕！蔽倚南搿：髞?，我如愿以償并暗暗下決心要進取而非狂妄。
那一次，我認識到知識的力量是超越。
知識的力量無窮無盡，成長至今，我僅領(lǐng)略絲毫。前路漫漫，我將與知識為伴，不負韶華，只爭朝夕。
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