又到了制定新的方案的時(shí)候了。方案的制定應(yīng)該通過數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行支撐，避免主觀臆斷和偏見。了解這些優(yōu)秀方案的成功之處，是提高我們方案制定能力的重要途徑。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展走、跑、跳、爬、平衡等綜合素質(zhì)。
2、創(chuàng)造性的布置小組循環(huán)的春種場(chǎng)景，注意材料與動(dòng)作形式的合理搭配。
3、體驗(yàn)春耕勞動(dòng)的忙碌，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)人民的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道春天耕種的.小常識(shí)，交流并分享鋤地、播種、施肥、澆水、除草等經(jīng)驗(yàn)。
2、圈、棍、球、沙袋各8-10個(gè)，體操墊5快、塑料筐5個(gè)，積木若干，泡沫若干。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒分小組進(jìn)行游戲”游龍鉆山洞“。
2、模仿春天耕種的動(dòng)作。
教師：今天農(nóng)村的田地里要耕種了，你們知道耕種有哪些動(dòng)作嗎？
教師示范耕種的典型動(dòng)作。
幼兒與同伴一道模仿鋤地、播種……。
3、游戲”我們?nèi)ジN“。
教師：農(nóng)村的地方很大，我們?nèi)ジN要走過哪些區(qū)域呢？（田埂、小河、山坡、小樹林等）。
教師引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商布置春耕場(chǎng)景：可自選器械布置田埂、小河、山坡、小樹林等。注意不同器械連接的合理性，如距離適度、平衡、跑動(dòng)類的前后順序等。
幼兒玩游戲3-4次。先在自己小組布置的場(chǎng)地游戲，再選其他小組的場(chǎng)地游戲?；顒?dòng)中課增加場(chǎng)景難度（如高度、距離等）。
4、幼兒兩人一組玩”你做我猜"。
一幼兒模仿春耕動(dòng)作。另一幼兒猜，兩人可互換角色玩。（對(duì)有創(chuàng)意的動(dòng)作，可讓全班幼兒猜一猜、做一做。）。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇二
20xx年5月日（最好能在周末）。
臨平山公園。
踏青爬山、認(rèn)識(shí)植物動(dòng)物、大草坪游戲。
8:30am~11:30pm（約3小時(shí)）。
1、穿輕薄易于活動(dòng)的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標(biāo)識(shí)牌；
2、帶一個(gè)小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個(gè)別）、分享的食品；
3、集體活動(dòng)聽從教師安排，不離開老師單獨(dú)活動(dòng)。
4、活動(dòng)中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的負(fù)擔(dān)。
1、班級(jí)老師分工明確責(zé)任到人，時(shí)刻清點(diǎn)人數(shù)，確保幼兒安全；
2、引導(dǎo)幼兒在踏青的過程中認(rèn)識(shí)、了解相關(guān)知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)；
3、設(shè)計(jì)好活動(dòng)中的游戲環(huán)節(jié)，游戲要具備趣味性和知識(shí)性。
1、活動(dòng)前和孩子進(jìn)行友好的溝通，提升孩子參與活動(dòng)的積極性及團(tuán)隊(duì)意思；
2、活動(dòng)中積極配合協(xié)助老師的現(xiàn)場(chǎng)工作，主動(dòng)充當(dāng)義工、志愿者的角色；
3、整個(gè)活動(dòng)以老師和幼兒為主體，家長(zhǎng)不要做過多的干預(yù)。
4、拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)結(jié)束后發(fā)送給院方。
六、人員配備（合計(jì)：教師？人，幼兒？人，家長(zhǎng)？人）。
活動(dòng)總指揮。
草莓班——老師：家委：西瓜班——老師：家委：
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇三
．通過游覽動(dòng)物園，觀察、了解野生動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
．圖畫紙、鉛筆、照相機(jī)、錄像機(jī)。
活動(dòng)過程。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體。
1.組織幼兒按照計(jì)劃的路線和交通方式一起游覽動(dòng)物園。
2.引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)物的外形特征和動(dòng)物園的環(huán)境，重點(diǎn)了。
解野生動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。例如猴子喜歡爬上爬下、老虎住在山洞里等。
3.請(qǐng)幼兒用自己事先準(zhǔn)備的方式把有趣的見聞和發(fā)現(xiàn)記錄下來。
4.回幼兒園后，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的記錄，講述游覽動(dòng)物園的見聞和感受。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
．能描述不同動(dòng)物的外形特征。
．能用適當(dāng)?shù)姆绞接涗泤⒂^見聞。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇四
1．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。
2．通過對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
3．了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)。
在報(bào)刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。各班舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)，在品月餅、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)親子、同伴之間的友誼。
音樂課、每天出操學(xué)習(xí)唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗，形造過節(jié)快樂氛圍。
1、一、二年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)畫一。
幅關(guān)于“我們的節(jié)日.中秋”的圖畫,規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。
2、三、四年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達(dá)感恩、祝福之情。
3、五、六年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)制作一張“我們的節(jié)日.中秋”手抄報(bào)，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。
中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級(jí)博客分享。
各班電腦老師利用信息課指導(dǎo)學(xué)生登錄“中國(guó)文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進(jìn)行網(wǎng)上中秋寄語(yǔ)活動(dòng),把祝福的話語(yǔ)送給自己最親的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)畫面中人物的特征或喜好與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、嘗試用一段話來描述自己與動(dòng)物之間的相同之處。
3、體驗(yàn)故事詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事書人手一本。
2、課件ppt。（未使用）。
3、人物動(dòng)物圖卡一套。
4、場(chǎng)地布置：選用地墊，讓幼兒圍坐在教師的身邊。
活動(dòng)過程：
一、出示圖書，介紹封面，引起幼兒閱讀興趣。
1、師：今天，老師給小朋友帶來了一本有趣的書，你們?cè)诜饷姘l(fā)現(xiàn)了什么？
2、從封面你們猜猜這本書要告訴我們什么？
（告知幼兒主角的名字叫祥太，他把自己的家比喻成了動(dòng)物園。）。
3、介紹作者，因?yàn)樗且晃蝗毡救?，所以他的名字和我們中?guó)人的名字不太一樣，有四個(gè)字。這本書中的人物也和作者一樣是日本人，所以當(dāng)你們聽到他們的名字的時(shí)候，不要太驚訝。
二、閱讀繪本。
1、幼兒人手一本圖畫書，與幼兒一起進(jìn)行分段講述，重點(diǎn)掌握人物與動(dòng)物之間的聯(lián)系。
p2~p5：
（1）祥太像一只小猴子嗎？
（2）他為什么說他是一只小猴子？你是從哪里看出來的？
因?yàn)樗罉浜苣檬?，喜歡喜歡吃香蕉，這些特征和猴子的特征很像，所以他說自己是一只小猴子。
p6~p7：
（1）剛才祥太是怎么介紹爸爸的？
（2）祥太為什么說爸爸像獅子呢？你是從哪里看出來的？。（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己看到的。）。
（3）揭曉謎底，哦，我知道為什么他說爸爸是獅子了，原來他是說自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物，和獅子很像，他把自己的爸爸比喻成獅子了。
p8~p9：
（1）這是我媽媽，其實(shí)呢……她是只大浣熊，不管看到什么東西都馬上收去洗，有一次，媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。
（2）你覺得祥太的媽媽和浣熊哪里相似呢？
p10~p13：
（1）預(yù)設(shè)問題：如果你是祥太，你會(huì)怎樣介紹自己的爺爺和奶奶呢？
（2）幼兒嘗試介紹。
（3）我們一起來看看，祥太是怎么介紹的。
（4）講述繪本內(nèi)容。
（5）你們喜歡狐貍嗎？因?yàn)楹偨o人的感覺是很狡猾的。但是我們也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，祥太把奶奶比喻成狐貍，就是因?yàn)樗棠痰男愿窈秃傄粯由朴诖虬缱约骸?/p>
（6）看到這里，你們覺得祥太的家像不像一個(gè)動(dòng)物園？祥太根據(jù)爸爸、媽媽、爺爺奶奶的外形、喜歡的事物、愛好、性格，把他們比喻成了一個(gè)個(gè)的小動(dòng)物。
三、思考自己與某種動(dòng)物之間特征或喜好的相同之處，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述，進(jìn)一步體驗(yàn)故事的趣味性。
1、師：那么現(xiàn)在請(qǐng)你來想一想，說一說，如果你是一個(gè)小動(dòng)物的話，你覺得自己像什么動(dòng)物呢？你會(huì)像祥太那樣介紹自己?jiǎn)?？“我覺得我像……因?yàn)椤?/p>
四、小朋友們真棒，有的把自己的樣子比喻成了某種小動(dòng)物，有的小朋友把自己喜歡吃的東西和某種動(dòng)物聯(lián)系，還有的小朋友的性格和某些動(dòng)物很像，你們也都用自己的話說了出來。剛才我們的書還沒有講完，小朋友們還想不想繼續(xù)聽，好，現(xiàn)在我們一起把后面的故事一起看完，請(qǐng)小朋友取出圖畫書，翻到第幾頁(yè)，聽老師講述后面的故事。
活動(dòng)評(píng)析：今天上完了這次活動(dòng)以后我想從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
1、活動(dòng)組織形式。
在即將上課的前一天，我還在想著這個(gè)問題，是讓孩子看著我已經(jīng)制作好的ppt，老師點(diǎn)著電腦，孩子看著電視屏幕，然后一步一步的跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？還是讓每一個(gè)孩子手中拿著一本書，跟著老師的問題一起從書中發(fā)現(xiàn)問題，解除疑惑？我思考了很久，早晨做下了讓孩子坐在墊子上，圍在老師的身邊共同翻閱圖書的決定，我這樣做的目的是想讓孩子在一個(gè)比較輕松的氛圍中，和老師平等的進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話中體會(huì)作者帶給我們的幽默，和情緒上的愉悅，雖然事先并沒有做這個(gè)計(jì)劃，屬于突發(fā)性的，但是孩子們的表現(xiàn)卻出乎了我的意料，他們能跟隨我的引導(dǎo)，進(jìn)入作者的世界里。但是也因?yàn)槭堑谝淮芜@樣組織孩子上課，一些孩子的常規(guī)并沒有達(dá)到我們?cè)谄胀ㄕn程中應(yīng)該達(dá)到的要求，例如，離開自己的座位，總是往前面擠，和旁邊的小朋友有一些身體的碰觸等，這些要求如果可以在上課前和孩子們講明，也許情況就會(huì)好一些。
2、過程的安排。
和第一次試教時(shí)的安排不同，我省略了用ppt進(jìn)行教學(xué)的安排，原因是我想讓孩子們更直接的感受到作者的繪畫語(yǔ)言，但是為什么沒有讓孩子先拿著書自由翻閱，原因主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是在第一次試教時(shí)，我嘗試過讓孩子自己先翻看圖書，然后根據(jù)自己所看到的，回答教師的提問，然后再讓幼兒自己進(jìn)行歸納總結(jié)、提煉，但是這種方式對(duì)我們班的孩子來說并不是非常適合。因?yàn)檫@個(gè)班的孩子很多是剛剛開始接觸繪本閱讀這樣一種新的上課方式，雖然已經(jīng)有了將近兩個(gè)月的閱讀課程安排，但是孩子的很多習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，能力還沒有達(dá)到那么高的水平，碰到的很多情況是，有的孩子只愿意看自己喜歡看的畫面，并且停留時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)其他不感興趣的頁(yè)面卻不愿意翻看，當(dāng)老師提問時(shí)，他們沉浸在剛才的畫面中，回答都是自己看到的畫面內(nèi)容，和問題基本搭不上邊。因此這次活動(dòng)我讓幼兒跟著我的思路，一步一步的.翻閱圖書，回答我提出的問題，理解作者的安排，明白畫面中出現(xiàn)的人物和動(dòng)物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。二是我整個(gè)學(xué)期的閱讀目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的興趣和習(xí)慣，而幼兒的閱讀習(xí)慣和能力并不是一天兩天就能夠培養(yǎng)起來的，必須一步步來，從剛開始上《小吊橋》這個(gè)繪本中的一頁(yè)一個(gè)內(nèi)容，到現(xiàn)在兩頁(yè)一個(gè)內(nèi)容，孩子正在經(jīng)歷一個(gè)逐漸提升的過程，在以后的活動(dòng)中，我將逐漸引導(dǎo)幼兒自己翻看更多的頁(yè)面，為幼兒的獨(dú)自閱讀打下基礎(chǔ)。
3、教師的引導(dǎo)。
在課堂中，由于我和孩子一樣是坐在墊子上的，因此我和孩子之間的距離很近，和孩子之間是處于一種比較平等的關(guān)系，感覺上還是挺溫馨和輕松愉快的，當(dāng)我提出一個(gè)問題時(shí)，孩子們很快就能做出回應(yīng)，不需要移動(dòng)自己的座位起立回答；在課程當(dāng)中我所提出來的一些問題，從剛開始的比較簡(jiǎn)單的“你覺得他像什么？”，到最后的開放性問題“你覺得你像什么小動(dòng)物？為什么？”。是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，孩子用自己在書中觀察到的人物與動(dòng)物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，聯(lián)系到自己的身上，然后用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，孩子是在累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之后，才能夠表達(dá)的出來的。基本達(dá)到了我原先設(shè)定的目標(biāo)。
4、課程延伸。
在這次活動(dòng)之后，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣是非常濃厚的，他們也大部分能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)，聯(lián)系想象到小動(dòng)物的身上，下次的活動(dòng)就可以讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)，繪畫自己是什么小動(dòng)物，進(jìn)行《我們班是動(dòng)物園》的小書制作。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨。
友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、活動(dòng)時(shí)間：20年3月?日(周六上午)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)。
3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)。
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
對(duì)開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
2、背靠背運(yùn)球。
道具：大球。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
5、集體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽。
比賽時(shí)間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽。
道具：大繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。
六、其他。
1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。
6、如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。
七、活動(dòng)預(yù)算。
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)x元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇七
各縣（市、區(qū)）文明辦，xx高新區(qū)黨群工作部，xx新區(qū)黨政綜合辦，市直各單位：
按照上級(jí)有關(guān)深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，結(jié)合《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》和《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》要求，我市決定在清明節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日?清明祭英烈”系列活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
我們的節(jié)日?清明祭英烈
3月下旬至4月底
青少年、學(xué)校師生、家長(zhǎng)，各級(jí)各部門干部職工、部隊(duì)官兵，廣大市民群眾和網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者等群體。
以清明節(jié)為契機(jī)，充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和愛國(guó)主義情感，引導(dǎo)市民群眾，特別是未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記歷史、學(xué)會(huì)感恩，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，把個(gè)人理想追求融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的共同奮斗之中。
（一）開展網(wǎng)上活動(dòng)。中央文明辦在中國(guó)文明網(wǎng)、國(guó)家公祭網(wǎng)、中華英烈網(wǎng)、央視網(wǎng)推出專門網(wǎng)頁(yè)，xx市文明辦在中國(guó)文明網(wǎng)xx站、xx文明網(wǎng)同時(shí)推出“網(wǎng)上祭英烈”我的中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)專題。網(wǎng)上活動(dòng)于4月1日至4月7日集中開展，各地各單位要組織活動(dòng)人員，特別是未成年人，登錄網(wǎng)站向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、簽名寄語(yǔ)；同時(shí)利用各自的官方的網(wǎng)站、微博、微信、app手機(jī)客戶端等新媒體，加強(qiáng)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大網(wǎng)上活動(dòng)覆蓋面。辦好活動(dòng)專題，用講故事的方式引導(dǎo)市民群眾了解民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史和英模事跡。（責(zé)任單位：市教育局，xx文明網(wǎng)，各地文明辦及市直各單位）
（二）組織網(wǎng)下實(shí)踐。結(jié)合今年是建軍90周年，組織大中小學(xué)生開展征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班（隊(duì)）會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，制作“清明”節(jié)日小報(bào)。廣泛組織廣大黨團(tuán)員、干部群眾、青少年學(xué)生慰問幫扶復(fù)退軍人和烈士家屬，就近就便到紅色旅游景區(qū)景點(diǎn)、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、愛國(guó)主義教育基地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地或烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，禮敬先烈先輩，培養(yǎng)愛國(guó)情感。（責(zé)任單位：市教育局、市民政局、市關(guān)工委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市旅游局，各地文明辦及市直其他單位）
（三）多形式宣傳“我們的節(jié)日?清明”。市廣播電視臺(tái)錄制和播出《我們的節(jié)日?清明――中華長(zhǎng)歌行》節(jié)目；市文廣新局、市文聯(lián)創(chuàng)作、編排以清明節(jié)為題材的文藝作品，并組織策劃文藝活動(dòng)，宣傳推廣“我們的節(jié)日?清明”。（責(zé)任單位：市文廣新局、市文聯(lián)、市廣播電視臺(tái)，各地文明辦及市直其他單位）
（一）各地各單位要高度重視，把“我們的節(jié)日?清明祭英烈”系列活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，與創(chuàng)建全國(guó)文明城市結(jié)合起來、與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，制定具體活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施，確?；顒?dòng)成效?；顒?dòng)方案請(qǐng)于3月31日前報(bào)市文明辦。
（二）我辦發(fā)出《關(guān)于清明節(jié)期間開展紀(jì)念烈士活動(dòng)的倡議書》（見附件），請(qǐng)各地各單位抓好倡議內(nèi)容的落實(shí)，并利用本單位官方的網(wǎng)站、微博、微信等載體廣泛轉(zhuǎn)載和宣傳，組織活動(dòng)要運(yùn)用廣東志愿時(shí)微信平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，對(duì)注冊(cè)志愿者進(jìn)行志愿時(shí)記錄。市廣播電視臺(tái)、西江日?qǐng)?bào)、今日xx網(wǎng)、西江網(wǎng)、xx文明網(wǎng)等媒體要在清明節(jié)前全文刊登刊播。
（三）各新聞單位要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極報(bào)道各地各單位開展“我們的節(jié)日?清明”系列活動(dòng)情況，大力宣傳革命傳統(tǒng)和清明節(jié)民俗文化，積極倡導(dǎo)文明祭掃新風(fēng)尚，努力營(yíng)造追思革命先烈、珍惜和平幸福生活的濃厚社會(huì)氛圍。
（四）請(qǐng)各地各單位將活動(dòng)開展情況的新聞信息稿和總結(jié)材料（包括圖片、視頻，圖片需加注：時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等信息），于4月12日前報(bào)送市文明辦。聯(lián)系人：劉xx，電話：xx，傳真：xx，電子郵箱：xx。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇八
盼望已久的日子到了――我們終于可以去高中創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)校了。
我們排著隊(duì)伍來到了高中創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)校，老師們?cè)缭绲鼐驮谀莾旱群蛭覀兞恕Ｎ业男睦锛染o張又興奮，不知道這里的老師會(huì)教給我們哪些有趣的知識(shí)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了茶藝活動(dòng)室，便開始了茶藝的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)老師先是對(duì)各種茶具進(jìn)行了講解：聞香杯，品茗杯，茶寵，子線壺等等。老師給我們講解說，茶道是一種以茶為媒的生活，也被認(rèn)為是一種修身養(yǎng)性的方式，它通過沏茶、賞茶、飲茶、增進(jìn)友誼，美心修德，學(xué)習(xí)禮法，是一種很有益的和美儀式。中國(guó)茶道是“飲茶之道”、“飲茶修道”、“飲茶即道”的有機(jī)結(jié)合，包括茶藝、茶德、茶禮、茶理、茶情、茶學(xué)說、茶導(dǎo)引這七種主要義理。中國(guó)茶道以“四諦”為總綱，即和、靜、怡、真。
經(jīng)過老師的細(xì)致講解指導(dǎo)后，同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了。我又拿出一只茶杯，先用開水澆了一下杯子，杯子一下子就熱了。老師告訴我們，這一程序叫“暖壺”,也叫“澆杯”,這樣泡出來的茶更香。然后放入一小撮茶葉，沖入大半杯開水，只見茶葉慢慢地舒展開了，原本一小撮茶葉竟舒展成了一大片。老師說第一杯茶不喝，要倒掉，這叫“洗茶”,可以去除茶中的雜質(zhì)。我再?zèng)_入開水，茶葉頓時(shí)上下翻騰了起來，很快又平靜了下來，這一次水也變清了。我按老師的指導(dǎo)，稍微抿了一小口，先有點(diǎn)苦，然后就品味出一絲甜味。
通過動(dòng)手實(shí)踐，我接觸了茶道，也體會(huì)到了其中的奧妙，我真的非常開心。人的一生，往往是先苦后甜，沒有奮斗的苦，又哪來的`幸福與甜蜜呢！
接著我們又被老師領(lǐng)到了制作建筑模型的教室，老師給我們講解了我國(guó)建筑從古代到現(xiàn)代的發(fā)展史，又指導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱鹘ㄖＰ汀Ｎ液屯瑢W(xué)們一起動(dòng)手操作，制作了一些很漂亮的模型。通過這次的動(dòng)手操作使我認(rèn)識(shí)到，做事情一定要有耐性和細(xì)心，也讓我理解了模型制作在設(shè)計(jì)中的重要性，掌握了模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉了我的動(dòng)手的實(shí)踐能力，同時(shí)促進(jìn)了我和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力。建筑課，讓我受益匪淺。
時(shí)間過的真快，一天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，此次的實(shí)踐學(xué)校之行畫上了圓滿的句號(hào)。通過這次活動(dòng)，我感受到了只有通過自己的雙手創(chuàng)造勞動(dòng)，用汗水換來的果實(shí)，才是最甘甜的。我們也開闊了眼界，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，這樣的活動(dòng)我們大家都喜歡，期待下一次，我和同學(xué)們能再一起來這里學(xué)習(xí)。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇九
為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，認(rèn)真實(shí)施文化惠民工程，構(gòu)建和諧xx，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，區(qū)委宣傳部、文明辦、區(qū)文聯(lián)將聯(lián)合開展xxx年“我們的節(jié)日·春節(jié)”春聯(lián)進(jìn)萬(wàn)家文化惠民活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
貫徹落實(shí)黨的十八大精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)文藝工作，引導(dǎo)書法工作者“深入群眾，深入生活，深入實(shí)際”，為群眾辦好事，讓群眾得實(shí)惠，傳遞黨和政府對(duì)基層群眾的深切關(guān)懷，促進(jìn)社會(huì)和諧。
邀請(qǐng)市、區(qū)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為廣大群眾書寫贈(zèng)送春聯(lián)。
三、活動(dòng)分工。
(一)區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)制定“我們的節(jié)日·春節(jié)”春聯(lián)進(jìn)萬(wàn)家文化惠民活動(dòng)方案，邀請(qǐng)駐泉媒體宣傳報(bào)道，以及負(fù)責(zé)活動(dòng)的總協(xié)調(diào)工作。
(二)區(qū)委文明辦、文聯(lián)提供春聯(lián)書寫內(nèi)容，要充分體現(xiàn)“歡樂o和諧”主題，可涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化以及人文風(fēng)情等各個(gè)方面。
(三)區(qū)文聯(lián)、區(qū)書協(xié)定制裁剪春聯(lián)用紙，負(fù)責(zé)召集市、區(qū)書法工作者參與，書寫工具自備。
四、活動(dòng)要求。
請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道積極配合，指定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)活動(dòng)要求，選定活動(dòng)地點(diǎn)，懸掛活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置12張桌子，準(zhǔn)備好墨汁等，認(rèn)真組織廣大群眾積極參與，并做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道聯(lián)系人聯(lián)系方式請(qǐng)接到通知后報(bào)區(qū)委宣傳部。
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我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)理念：
二十一世紀(jì)是科技的世界，科技的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)已成為現(xiàn)代社會(huì)最顯著的特征。高科技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)國(guó)家興衰存亡的關(guān)鍵，提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)科技意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。通過自主設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，自主收集活動(dòng)資料，自主動(dòng)手制作作品，培養(yǎng)少先隊(duì)員具有科學(xué)的頭腦和實(shí)踐的能力，突出了教育面向未來的迫切性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
2、通過活動(dòng)強(qiáng)化隊(duì)員科學(xué)意識(shí)，更好地培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養(yǎng)隊(duì)員主動(dòng)參與活動(dòng)的主體意識(shí)和動(dòng)手創(chuàng)造能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查閱資料，做到講一個(gè)科學(xué)家的故事，集一條科技前沿信息。
2、排練節(jié)目，準(zhǔn)備器材。
3、布置教室，營(yíng)造氛圍。
四、活動(dòng)過程：
（一）、列隊(duì)報(bào)數(shù)（報(bào)告之前和之后倆人都要互敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)主持：請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
各小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)：第×小隊(duì)全體起立，立正。小步跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮。）。
小隊(duì)長(zhǎng)跑回本小隊(duì)：稍息。
各小隊(duì)長(zhǎng)依次匯報(bào)完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。
跑到輔導(dǎo)員面前，和輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮：
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員42人，實(shí)到42人，一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并參加我們的活動(dòng)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)圓滿成功。
（二）、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗、敬禮。禮畢、唱隊(duì)歌。
（三）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：當(dāng)遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人，開始用火做飯、取暖；當(dāng)愛迪生發(fā)明了第一盞電燈；當(dāng)楊利偉搭乘“神舟”五號(hào)飛船勝利完成了太空之旅。人類在科學(xué)中成長(zhǎng)，世界在科學(xué)中前進(jìn)。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們插上科學(xué)的翅膀吧。四（4）中隊(duì)《我們愛科學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)主持人。
（四）、活動(dòng)過程：
甲：在世界科技的舞臺(tái)上，中華，我們的祖國(guó)啊，曾經(jīng)是一顆明亮的星星。乙：中華民族有五千年的光輝歷史，中華民族有五千年的偉大成就。合：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)成累累碩果，留下了一筆筆光輝燦爛的科技發(fā)明。
甲：請(qǐng)欣賞湯嘉旭等同學(xué)帶來的快板《四大發(fā)明》。
四大發(fā)明放光芒，中華文化多輝煌。
四大發(fā)明放光芒，宋代發(fā)明指南針，海上航行有方向。
四大發(fā)明放光芒，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，書寫繪畫用紙張。
四大發(fā)明放光芒，畢昇發(fā)明印刷術(shù)，活字拼版印文章。
四大發(fā)明放光芒，勞動(dòng)人民造火藥，劈山開路打豺狼。
四大發(fā)明傳天下，造福人類萬(wàn)年長(zhǎng)。
甲：人們想要順風(fēng)耳，科學(xué)家發(fā)明了——電話機(jī)。
乙：人們想要上天，科學(xué)家發(fā)明了——飛機(jī)、火箭。
甲：科學(xué)真是太神奇了！請(qǐng)欣賞視頻《神舟十號(hào)上天》。
甲：生活因?yàn)橛辛丝茖W(xué)而更美好，科學(xué)讓我們的生活變得加快捷方便。乙：世界因?yàn)橛辛丝茖W(xué)而更精彩，科學(xué)為世界創(chuàng)造了前所未有的輝煌。甲：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗的故事。
乙：下面就請(qǐng)大家來說說科學(xué)家的故事。
故事1：牛頓——蘋果落地。
牛頓是英國(guó)人。他從小就好學(xué)不倦，喜歡動(dòng)腦筋研究問題，長(zhǎng)大以后成為世界上有名的大科學(xué)家。
牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就專心致志地去研究。后來，他終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落是因?yàn)榈厍蛴形?。這個(gè)地球吸引力的發(fā)現(xiàn)，對(duì)人類有很大的貢獻(xiàn)。
故事2：愛因斯坦小時(shí)候的故事。
愛因斯坦出生在德國(guó)，是一個(gè)猶太人。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，但是他非常善于動(dòng)腦筋，經(jīng)常會(huì)相到一些別人不容易想到的東西。
師，您知道一張紙的厚度嗎？”老師說：“這個(gè)很好測(cè)量啊，你先測(cè)出100張紙的厚度，然后除以100不就得出一張紙的厚度了嗎？”愛因斯坦拿出直尺，準(zhǔn)確地測(cè)量了一下，然后計(jì)算得出一張紙的厚度是0.08毫米。老師這時(shí)候想出一個(gè)問題，便問大家：“同學(xué)們，現(xiàn)在一張紙的厚度是0.08毫米，那么我要是把這張紙對(duì)折30次以后，該是多高啊？”聽到老師的問題，同學(xué)們開始七嘴八舌地討論起來，“大概有10多米吧，”有的同學(xué)回答道。老師說：“太少了”老師是搖頭，到底有多高呢？只見小愛因斯坦站起來說：“應(yīng)該比阿爾卑斯山還要高?！彼麆傉f完，就招來同學(xué)們的一一陣哄堂大笑，怎么可能呢？小小的一片紙折了30次就會(huì)比一座高山還要高，同學(xué)們都以為他在吹牛。這個(gè)時(shí)候，只有老師沒有笑，因?yàn)樗呀?jīng)開始注意到這個(gè)小愛因斯坦了?！皭垡蛩固沟幕卮鹗钦_的?！崩蠋煹囊痪湓挵言谧耐瑢W(xué)都震驚了?！皶?huì)有那么高嗎？”同學(xué)們都在懷疑。愛因斯坦不慌不忙地站了起來，走到前面，拿了支粉筆開始了他對(duì)一張紙對(duì)折30次后的厚度計(jì)算。只見他在黑板上寫下這樣一個(gè)算式：0.08×(2×2×。。。。?！?)=85899米，確實(shí)要比世界上任何一座高山都要高。
從那以后，同學(xué)們都開始對(duì)愛因斯坦刮目相看了，最后愛因斯坦成為一名著名的科學(xué)家。
故事3：《數(shù)星星的孩子》。
晚上，滿天的星星像明珠一樣閃亮。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，對(duì)著夜空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。奶奶笑著說：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？”孩子說：“奶奶，我能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星星和那顆星星，總是離那么遠(yuǎn)?！睜敔斪哌^來，說：“孩子，你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動(dòng)，可是它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給它們起了名字?！睜敔斖Ａ送?，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。勺口對(duì)著的一顆亮星，就是北極星。北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)?！睜敔斦f的話是真的嗎？這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)數(shù)星星的孩子叫張衡，是東漢人。他長(zhǎng)大后刻苦鉆研天文，成了著名的`天文學(xué)家。
甲：正是因?yàn)橛辛饲趭^和鉆研，他們才成為了發(fā)明家，科學(xué)家。
乙：因此，我們必須勤奮學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，將來才能擔(dān)當(dāng)中國(guó)崛起、民族振興的重任。
甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《科技人生魅力一生》。
探尋科學(xué)的人生魅力無限。
追求科學(xué)的道路遍布荊棘。
人類的世界因參詳科學(xué)的奧妙而精彩。
科學(xué)的海洋因改變?nèi)祟惖纳疃炫取?/p>
從蒙昧到文明。
從被動(dòng)的聽天由命到主動(dòng)的改變世界。
科學(xué)永遠(yuǎn)是人類賴以生存的法寶。
科學(xué)永遠(yuǎn)是民族進(jìn)步發(fā)展的基石。
誰(shuí)掌握先進(jìn)科技誰(shuí)就會(huì)占盡先機(jī)。
中國(guó)崛起的希望民族進(jìn)步的夢(mèng)想。
寄于我們——中華少年。
從華夏先祖的血液中走來。
從祖國(guó)飽受滄桑的記憶中走來。
埋下科學(xué)的種子。
辛勤澆灌茁壯成長(zhǎng)。
像牛頓、像諾貝爾、像愛因斯坦。
邁向科技人生收獲魅力一生。
崛起中華走向世界。
勝利的掌聲與你我同在。
甲：從天到地，從地到天，萬(wàn)事萬(wàn)物，多么神奇！
乙：這世界千姿百態(tài)，五彩繽紛。
甲：這世界一日千里，面貌一新。
乙：請(qǐng)欣賞曹何天、于婧婷等同學(xué)帶來的小合唱《天地之間的歌》。
甲：學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造，這是通向成功的金光大道。
乙：鄧小平爺爺曾說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！?/p>
甲：華羅庚爺爺說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)一分辛苦一分才?！?/p>
乙：只要我們勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，一定會(huì)有收獲的。
甲：下面請(qǐng)欣賞于徐陽(yáng)同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《少年暢想曲》。
少年暢想曲。
我要駕駛航天飛船，
到太空造一個(gè)太陽(yáng)站，
利用原子能發(fā)電，
讓世界上所有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，
我是宇宙空間的千里眼，
能看透地球心臟的資源。
我要造個(gè)不吃不喝的機(jī)器，
指揮他在火山口上察看，
派他潛入海底打撈沉船，
命令他飛向銀河去探險(xiǎn)。
我不用蛋生雞、雞生蛋，
只用空氣、水和無機(jī)鹽，
放在玻璃管里做試驗(yàn)，
合成吃不完的雞、魚、蛋。
我要用細(xì)胞培植人的零件，
將患癌的肝換上人造肝，
將瞎眼裝上人造眼，
讓人健康長(zhǎng)壽多作貢獻(xiàn)！
愛科學(xué)吧，親愛的朋友！
它將給你求知力量的源泉；
暢想吧，祖國(guó)的少年！
為了早日實(shí)現(xiàn)崇高的理想和心愿。
甲：同學(xué)們讓我們一起來暢想吧！
乙：下面進(jìn)入“奇思妙想”環(huán)節(jié)，說說你想發(fā)明什么？
生a：摩托車越來越多，排放的廢氣造成了大氣污染。我想設(shè)計(jì)一種二氧化碳能摩托車，這種車運(yùn)用植物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣的原理，以空氣中的二氧化碳等廢氣為動(dòng)能，同時(shí)從排氣管排出氧氣。它是最受推崇的新一代環(huán)保摩托車。
生b：良好的環(huán)境要靠大家共同來維持?，F(xiàn)在，有一些人不講衛(wèi)生，文明素質(zhì)太差，就連自己居住的環(huán)境都不愛護(hù)，隨手把垃圾放在樓里，發(fā)出異味。我想設(shè)計(jì)一個(gè)如同清潔工人一樣的機(jī)器人垃圾筒，它會(huì)走，又能吸附垃圾，還能清掃樓梯。
生c：半夜里起來拿東西或小便，穿著拖鞋，漆黑一片，萬(wàn)一絆倒了怎么辦？我想發(fā)明一種能照明的鞋子。在拖鞋的上方裝個(gè)小木盒，前面裝個(gè)燈泡，后面安裝導(dǎo)電片，用電線接通，這樣，一裝上電池就會(huì)發(fā)光照明，方便人們?cè)谝归g行走。
生d：盲人叔叔走路太不方便了，我想：要是有這樣一種眼鏡那該多好??！這種眼鏡的桿上裝有兩個(gè)很小的雷達(dá)，能迅速接收信息并把這個(gè)信息直接傳到盲人的腦子里，這樣一來，盲人叔叔就能“看“到景物了。
生e：炎熱的夏季，天氣熱得讓人睡不著覺。我想發(fā)明一種電涼席，就像人們用電熱毯一樣，用電涼席來制冷，就可度過一個(gè)“涼爽”的夏天。
甲：迎著燦爛的朝陽(yáng)，邁開輕快的步伐，跨世紀(jì)的一代新人，將插上科學(xué)的翅膀飛翔。
乙：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《科學(xué)之歌夢(mèng)想的翅膀》。
甲：讓我們從小樹立熱愛科學(xué)的思想，讓我們從小培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十一
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，根據(jù)中央和省、市文明辦關(guān)于開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神和____關(guān)于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要講話精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育普及功能，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的群眾性節(jié)日文化活動(dòng)，倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，營(yíng)造關(guān)愛互助、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，不斷提升市民文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度，為加快建設(shè)現(xiàn)代國(guó)際鄉(xiāng)村旅游綜合示范區(qū)注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。
在春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日期間，組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng)，并以學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《志愿服務(wù)條例》及推廣應(yīng)用全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)為契機(jī)，開展美化城鄉(xiāng)、扶貧濟(jì)困、關(guān)愛老人等各類志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)深入開展。
1.春節(jié)期間，突出辭舊迎新、祝福美好主題。一是開展城鄉(xiāng)衛(wèi)生環(huán)境、市場(chǎng)秩序、食品安全等重點(diǎn)領(lǐng)域的整治活動(dòng)，以整潔、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境和優(yōu)良的秩序迎接新春佳節(jié)的到來。二是舉辦第八屆“古黟鬧元宵”、文藝演出、舞龍舞獅和猜燈謎等活動(dòng)，結(jié)合20__年網(wǎng)絡(luò)春晚活動(dòng)，組織文化志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)開展文藝匯演，營(yíng)造歡快、喜慶的節(jié)日氛圍。三是組織開展“三下鄉(xiāng)”“送歡樂下基層”和節(jié)日民俗等活動(dòng)，豐富廣大村民節(jié)日文化生活。四是開展道德模范和“身邊好人”走訪慰問活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)形成關(guān)愛、崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊?。五是廣泛開展敬老、愛幼、助殘、幫困等志愿服務(wù)活動(dòng)，為他們解決實(shí)際困難，確保他們過上舒心、開心、溫馨的春節(jié)。
2.清明節(jié)期間，突出慎終追遠(yuǎn)、緬懷先烈主題。一是充分發(fā)揮烈士陵園、紀(jì)念館等愛國(guó)主義教育基地作用，組織黨員干部及中小學(xué)生開展“緬懷英烈”“祭奠先輩”活動(dòng)，增強(qiáng)黨性意識(shí)及愛國(guó)主義情感。二是開展移風(fēng)易俗、文明祭掃活動(dòng)，倡導(dǎo)用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)家庭先人的懷念之情;推廣手機(jī)短信、“網(wǎng)上祭英烈”和家庭追思會(huì)等新型祭奠方式，引導(dǎo)人們?cè)诩漓牖顒?dòng)中一切從簡(jiǎn)，形成文明健康的祭祀新風(fēng)。三是組織干部群眾開展植樹綠化、沐春踏青等節(jié)日民俗活動(dòng)，引導(dǎo)人們走近自然、關(guān)愛自然，促進(jìn)人與自然和諧相處。
3.端午節(jié)期間，突出家國(guó)情懷、愛國(guó)主義主題。一是積極開展包粽子、做香囊等民俗活動(dòng)，大力宣傳普及傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，讓干部群眾在參與中體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。二是組織干部群眾及中小學(xué)生開展“中華頌·古黟情”經(jīng)典誦讀和愛國(guó)主義歌曲傳唱等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。三是組織開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動(dòng)，為留守兒童、孤寡老人、貧困戶、空巢老人、殘疾人士送去慰問金、粽子等禮物，陪他們?cè)跉g樂祥和的氣氛中共度端午佳節(jié)。
4.“七夕節(jié)”期間，突出愛情忠貞、家庭和睦主題。一是開展“幸福家庭”“文明家庭”“最美家庭”等評(píng)選表彰活動(dòng);積極開展以中華經(jīng)典愛情詩(shī)詞為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以家庭美德為內(nèi)容的道德講堂、家風(fēng)家訓(xùn)、道德模范事跡宣講活動(dòng)，促進(jìn)夫妻恩愛和睦,追求家庭美好生活。二是積極舉辦歌舞晚會(huì)、情歌會(huì)、青年交友會(huì)、集體婚禮、慶祝結(jié)婚周年等多種形式的慶?；顒?dòng)，并組織單位單身青年參加各類交流相親活動(dòng)。三是開展“樹立文明節(jié)儉的婚俗新風(fēng)”倡議活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾樹立新型婚戀觀，鼓勵(lì)婚儀從簡(jiǎn)，杜絕鋪張浪費(fèi)。
5.中秋節(jié)期間，突出闔家團(tuán)圓、喜慶豐收主題。一是組織干部職工到結(jié)對(duì)社區(qū)(村)，開展走訪慰問道德模范，關(guān)愛孤寡老人和留守兒童等扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng)。二是開展中華經(jīng)典閱讀、中秋詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析講座等活動(dòng)，深入挖掘中秋節(jié)內(nèi)涵，引導(dǎo)人們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三是組織干部群眾開展中秋賞月、共品月餅、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)，一起品月餅、賞明月，感受家鄉(xiāng)變化，暢談人生理想，分享豐收的喜悅和團(tuán)圓的幸福。
6.重陽(yáng)節(jié)期間，突出尊老敬老、厚德仁愛主題。一是舉辦重陽(yáng)登高、民俗文化展、金銀婚紀(jì)念等重陽(yáng)節(jié)民俗活動(dòng)，豐富廣大干部群眾節(jié)日文化生活。二是積極舉辦棋牌、書畫、球類等各種有利于老年人身心健康和便于樂于參加的文化體育活動(dòng)，組織離退休干部職工開展“慶重陽(yáng)、看變化、談發(fā)展”活動(dòng)，讓老人在愉快的氛圍中歡度重陽(yáng)佳節(jié)。三是開展以孝敬老人、尊重老人為內(nèi)容的道德講堂、家風(fēng)家訓(xùn)和道德模范事跡宣傳教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣。
三、工作要求。
1.高度重視，周密部署。把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，同五大創(chuàng)建(文明城市、文明單位、文明社區(qū)、文明校園、文明村鎮(zhèn))、脫貧攻堅(jiān)、未成年人思想道德建設(shè)和志愿服務(wù)工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要周密部署，確?；顒?dòng)開展得有聲有色，富有成效。全縣各級(jí)文明單位、文明校園、文明社區(qū)和文明村鎮(zhèn)要做好表率，帶頭組織好節(jié)日主題活動(dòng)，不應(yīng)過洋節(jié)。
2.因地制宜，務(wù)求實(shí)效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位在推進(jìn)我們的節(jié)日主題活動(dòng)中，要做到緊扣活動(dòng)主題，始終要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一根本要求貫穿于主題活動(dòng)全過程，也要將滿足人民群眾的精神文化需求放在突出位置。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)群眾的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn)，立足群眾樂于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開展活動(dòng)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要注重“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)宣傳推廣工作，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過新聞報(bào)道、言論評(píng)論、專家訪談、群眾討論、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等多種形式，宣傳普及節(jié)日知識(shí)，及時(shí)報(bào)道節(jié)日活動(dòng)開展情況。黟縣廣電臺(tái)要實(shí)時(shí)制作刊播一批介紹傳統(tǒng)節(jié)日的公益廣告;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要切實(shí)加大“我們的節(jié)日”宣傳報(bào)道力度，在利用自身網(wǎng)站、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳的同時(shí)，及時(shí)將“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)信息報(bào)送__。努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境，充分展示我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特文化魅力。
我們到動(dòng)物園去活動(dòng)方案篇十二
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，根據(jù)中央、省、市文明辦要求，現(xiàn)就我區(qū)開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，大力宣傳我區(qū)實(shí)施新戰(zhàn)略取得的積極成果，著力營(yíng)造關(guān)愛互助、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，豐富群眾文化生活，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，不斷提升市民文明素質(zhì)和城區(qū)文明程度。
深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng)，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日，在城鄉(xiāng)社區(qū)、村屯、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)在全區(qū)廣泛開展。
1、春節(jié)期間，突出辭舊迎新、尊老愛幼主題，舉辦聯(lián)歡晚會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造歡樂健康、快樂吉祥的節(jié)慶氛圍。
2、元宵節(jié)期間，突出團(tuán)圓平安、家庭和睦主題，舉辦迎春燈會(huì)、秧歌會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍。
3、清明節(jié)期間，突出紀(jì)念先人、緬懷先烈主題，舉辦祭奠掃墓、清明詩(shī)會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)人們繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，慎終追遠(yuǎn)，珍惜幸福生活。
4、勞動(dòng)節(jié)期間，突出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)主題，舉辦先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)、慰問勞動(dòng)模范等活動(dòng)，大力倡導(dǎo)勞動(dòng)光榮、工作快樂，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。
5、端午節(jié)期間，突出人與自然和諧共處主題，舉辦詩(shī)會(huì)、歌會(huì)、經(jīng)典誦讀、踏青、登山等活動(dòng)，增強(qiáng)人們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感。
6、“七?一”期間，突出心向黨、跟黨走主題，舉辦黨史學(xué)習(xí)、黨史講座、知識(shí)競(jìng)賽、傳唱革命歌曲等活動(dòng)，在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好，密切黨和人民的血肉聯(lián)系。
7、中秋節(jié)期間，突出團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓主題，舉辦民俗文化節(jié)、中秋賞月、體育健身等活動(dòng)，營(yíng)造社會(huì)和諧、健康向上的節(jié)日氛圍。
8、七夕節(jié)、重陽(yáng)節(jié)期間，突出愛情忠貞、敬老孝親主題，舉辦聯(lián)歡會(huì)、敬老助老等活動(dòng)，引導(dǎo)人們追求愛情美滿、夫妻和睦的美好生活，大力弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。
9、國(guó)慶節(jié)期間，突出社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好主題，舉辦文藝演出、發(fā)展成果展示等活動(dòng)，激發(fā)廣大市民熱愛祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的`責(zé)任感和使命感。
三、工作要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效形式，要把這一活動(dòng)同創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城區(qū)、創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)(小區(qū))、文明單位活動(dòng)緊密結(jié)合，同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，同“鄰居節(jié)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷滿足城鄉(xiāng)群眾精神文化需求，提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。各有關(guān)部門及單位要研究制定具體活動(dòng)方案，推動(dòng)活動(dòng)有序開展。
2、齊抓共管，形成合力。宣傳部和文明辦要認(rèn)真做好傳統(tǒng)節(jié)日的組織協(xié)調(diào)和宣傳教育工作，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)引向深入。文化體育局要加強(qiáng)對(duì)基層節(jié)日文體活動(dòng)的策劃指導(dǎo)，抓好培訓(xùn)基層文體骨干、提供活動(dòng)設(shè)施等工作，組織開展富有節(jié)日文化內(nèi)涵的活動(dòng)。民政局要積極推動(dòng)城鄉(xiāng)社區(qū)、村屯開展健康向上的節(jié)日民俗活動(dòng)，引導(dǎo)人們移風(fēng)易俗。商業(yè)局要鼓勵(lì)和引導(dǎo)商業(yè)企業(yè)開發(fā)節(jié)日產(chǎn)品、活躍節(jié)日市場(chǎng)，豐富人民群眾節(jié)日生活。教育局要把傳統(tǒng)節(jié)日納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)之中，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí)的宣傳工作。旅游局要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日的假期安排，開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日人文旅游資源，設(shè)計(jì)推出“團(tuán)圓游”、“生態(tài)游”等主題鮮明的旅游精品線路，把“我們的節(jié)日”主題旅游搞旺。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門要組織作家、藝術(shù)家深入基層創(chuàng)作、演出，讓基層群眾更好地開展節(jié)日活動(dòng)。
3、因地制宜，務(wù)求實(shí)效。要按照“三貼近”原則，認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)群眾的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn)，立足群眾樂于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)、開展活動(dòng)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的吸引力和感染力。
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