市場(chǎng)調(diào)研是一種通過收集和分析各方面的信息來研究市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場(chǎng)策略。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長(zhǎng)都要思考的問題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香作伴書香的篇一
學(xué)校中心花壇有一座書香亭，是剛開學(xué)時(shí)母親告訴我的，我本想去看看，卻因?yàn)闀r(shí)間太倉促了，只好略過。這次，正好借著老師說要寫有關(guān)的作文，我們特地好好參觀一下書香亭。
書香亭是根據(jù)六邊形的結(jié)構(gòu)建成的，有六根朱紅色石柱上分別刻著兩條金色的龍。
書香亭正面，刻寫著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“逸情漫步暢心懷瞻天下”；下聯(lián)是：“正襟危坐吟詩悅亭中”。前門上面還刻寫著“書香亭”三個(gè)金色大字。
走進(jìn)書香亭內(nèi)，抬頭向上看，有龍鳳在上面盤旋，四周還有一只只仙鶴，美麗極了。書香亭還有兩個(gè)入口，分別可以進(jìn)出。亭子中心有一張石桌和六個(gè)石凳供學(xué)生們看書讀書。
書香亭建于20xx年，目前已經(jīng)送走了四屆學(xué)生。
聽老師說，這兒曾是一個(gè)中心花壇，中間有一棵高大的'雪松，只是因?yàn)檠┧伤劳?，這才建了一座書香亭。
書香亭下面，是一個(gè)圓形的池子，池水綠得發(fā)亮、隱隱可見一條條魚兒在水里游動(dòng)、嬉戲。
環(huán)顧四周，一棵棵油棕、松柏、樟樹、夾竹桃、龍槐等仍然帶著綠色。聽老師說，這兒春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹。只是因?yàn)楣麡洳唤Y(jié)果，因而見不到果實(shí)累累的樣子。
漫步在書香亭中，我似乎看到了一位位學(xué)長(zhǎng)在亭子里發(fā)憤讀書，一位位學(xué)姐在這兒拼搏的情景。
美麗的書香亭，送走了多少學(xué)子，又迎來了多少學(xué)子，年復(fù)一年，日復(fù)一日，似乎在說：“同學(xué)們，向著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！”
書香作伴書香的篇二
一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
——題記。
時(shí)間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時(shí)候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個(gè)故事大王。
上小學(xué)時(shí)，我喜歡上了名著，名著之所以是名著，就是因?yàn)樗高^故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》，喜歡內(nèi)涵深邃的.《紅樓》。錢鐘書在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長(zhǎng)之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考：思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
《紅樓夢(mèng)》我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉干干凈凈得來，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個(gè)循規(guī)蹈矩的女子，沒有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活，元春雖不多出現(xiàn)，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書，陶冶了我的情操。
我常覺得自己是一位帶著鋼盔的鐵甲武士。藉由外物來厚實(shí)自己的胸膛，提高獲勝的機(jī)率，可脆弱的骨子里還是有些許懷疑，眼前勝利的戰(zhàn)袍不是憑自己的力量獲得的，所以，寧愿穿著單薄的白布衣手持一把劍，擊潰我的敵人，哪怕是賠上自己的性命也不要緊，那才是我要的真實(shí)感。
如果說我的心胸像一棵常青樹，那么澆灌它的必定是從書中涌來的清泉，如果說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的的必定是從書中升起的太陽。
多少笑容因書而升起，多少淚水因書而，揩開。書的港灣含情脈脈，書的清風(fēng)灌征滿帆?！巴ㄏ蛑R(shí)的大門成千上萬，但看門的鑰匙只有一把。”對(duì)，這把鑰匙就是書。風(fēng)兒吹過來，告訴我書是永不改變的目標(biāo)，陽光照射過來，告訴我書是燦爛無比的人生。小草迎風(fēng)飄蕩，告訴我書是知識(shí)之門的鑰匙。讀書伴我成長(zhǎng)。
書香作伴書香的篇三
或落葉飄散，或樹抽出新芽，那個(gè)充滿書香的地方校園，總是那么迷人。
朗郎讀書聲從窗子里飄出來，混著桂花香，在陽光照耀下的校園中徘徊。落葉時(shí)節(jié)，這里總是這么和諧而可愛。被陽光曬得微微發(fā)熱的路上，鋪著一陣落葉，風(fēng)一掃，金黃的落葉紛飛，平靜的氣氛化為串串黃蝴蝶。它們有時(shí)飄舞在半空，像極了鈴鐺，在眼前明晃晃地響，清脆的聲音好像真的在耳畔回蕩，漣漪一樣漫開了。風(fēng)撥開我的發(fā)絲，呼呼地吹著，我不由閉上了眼。在睜開時(shí)，地上還是那層落葉地毯，懶洋洋地沐浴著陽光，蝴蝶什么的，夢(mèng)一樣散去了，只有淡淡的桂花還有猶在身邊。
窗邊微微射入兩三方斜斜的陽光，雨點(diǎn)卻也飄了進(jìn)來。窗欞像一塊寶石，上面漾著金黃，鑲著雨珠，更多的是一大片的.綠，樹郁郁蔥蔥的，在雨中披起了輕紗。雨聲像海綿一樣軟，與筆尖沙沙聲應(yīng)和著，如流水般的溫柔。聽著，寫著作業(yè)，酥酥的，好像自己醉了。涼絲絲的雨點(diǎn)打在臉上，風(fēng)帶來泥土的芳香，實(shí)在是怡人。雨停了，藍(lán)的天被繡上了彩虹。在太陽雨這不尋常的天氣中，五彩顏色襯著校園十分溫馨。
操場(chǎng)上，春天生機(jī)勃勃地藏在樹葉吐出的嫩芽中，躲在同學(xué)們興奮的臉龐邊。一張張小臉紅撲撲的，比春花更充滿生機(jī)。整齊的步子里透出無盡的喜悅。燕子從南方回來了，撲騰著翅膀好像在與我們熱情地打招呼。你好呀，燕子！在南方你們都在干什么？回答總是幾聲鳥語，只可惜我聽不懂，要不然能同他們聊上半天。在教室里，可以看見燕子們掠過的影子，還有麻雀的演唱會(huì)。從那邊的窗飛進(jìn)這邊的，從左邊的桿劃進(jìn)右邊，它們的唱聲像它們一樣悅耳又自由，我想它們應(yīng)該是在歌唱這美妙校園的春天吧！
桂香掩不住校園的書香，鳥聲再怎么應(yīng)和雨聲，也不如朗朗讀書聲。真正吸引人的，是那個(gè)充滿書香的地方，那個(gè)無論春夏秋冬都一樣迷人的校園！
書香作伴書香的篇四
推開記憶的大門，書香氤氳，我的記憶開始與童年重疊。
——題記。
母親買了顆梨樹，栽在了家門口。
我愛看書，自幼便是。那時(shí)我不太識(shí)字，就讀注音版的童話，什么《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)，雖不太懂人間煙火，但能朦朧的品出賣火柴的小女孩的可憐，丑小鴨被人嘲笑的無助，皇帝的新衣的愚蠢。
門前梨樹經(jīng)過春夏秋冬的輪回，它已成為“青少年”。
梨花開了落，落了開，連續(xù)不斷，雖外表依舊那么稚氣，但內(nèi)心亦能感受人間的酸甜苦辣。
梨樹根已枯。
書已與我成為一體，它的芬芳氤氳著我的童年，思想心靈，就像梨樹它有根，不能斷的根，我就是那梨樹，而書就是我的根。
書香作伴書香的篇五
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話陪我讀書、伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候中秋坐在院中，抬著頭看著皎潔的月光灑在被桂花染黃的的樹上，聽著外婆和我說嫦娥奔月的故事。這也許是我聽到的第一個(gè)中國(guó)古典故事。外婆和我說嫦娥是為了不讓壞人成仙而自己吃了，離開了深愛的丈夫?？墒峭夤珔s說嫦娥是想成仙長(zhǎng)生不老，所以偷拿了西王母給后羿的長(zhǎng)生不老—成仙的藥，結(jié)果被后羿的徒弟發(fā)現(xiàn)了。這樣的反差讓我的小腦袋瓜暈了，一個(gè)是凄美的，一個(gè)是充滿著丑惡的。這種巨大的反差對(duì)比十分鮮明。
那么哪個(gè)是真的`?問了好多人，都有偏差，那么也只有查書了。根據(jù)《淮南子》的記載是，后羿覺得對(duì)不起受他連累而謫居下凡的妻子，便到西王母那里去求來了長(zhǎng)生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠(yuǎn)和諧地生活下去。嫦娥卻過不慣清苦的生活，乘后羿不在家的時(shí)候，偷吃了全部的長(zhǎng)生不死藥，奔逃到月亮里去了。另一種說法是屈原(約前340年)《天問》的記載，說后羿后來對(duì)嫦娥有不忠行為，和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系，因而引起嫦娥極大的不滿，便離開后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日對(duì)她的好處和人世間的溫情，對(duì)比月亮里的孤獨(dú)，倍覺凄涼。唐代詩人李商隱的《嫦娥》詩深刻表現(xiàn)了她的寂寞和悔恨：
云母屏風(fēng)燭影深，
長(zhǎng)河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
書香作伴書香的篇六
吊六角，棋桌圓凳在亭中，魚兒穿梭亭下，樹林遮蓋在亭上。這書香亭，好像一位害羞的女孩，躲在大樹的下面，精致的花紋雕刻在亭子頂上，如此美麗，使我忍不住驚嘆。
書香亭在20xx年春天建造在泰和三中的中心花壇中央，成為三中一道亮麗的風(fēng)景。各種各樣的樹木守護(hù)著它，我數(shù)了數(shù)，有枇杷樹，鐵樹，油棕，樟樹還有柏樹，墨綠的，好像畫家畫出來的油彩。六根大柱子都涂上了朱紅色，還有兩條龍盤旋在上面，既嚴(yán)肅又壯觀。亭子頂上的畫五彩斑斕，生動(dòng)活潑：龍乘云駕霧，鳳則舞動(dòng)翅膀，好一幅龍飛鳳舞圖。杜娟千姿百態(tài)，菊花也在一旁綻開了笑臉。遠(yuǎn)山，云霧融為一體，朦朦朧朧的，真美。兩只黃鶴在松樹下玩耍，夕陽西下，黃鶴顯得栩栩如生。
亭中的象棋桌也被染成紅色的了。我們可以在亭中下棋，喝茶、賞景。閑情逸致，真是安靜而又舒適的好地方。
“逸情漫步暢心懷瞻天下，正襟危坐吟詩書悅亭中?！笔前?！漫步于這林間小道中，清新空氣撲面而來，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪槪衲赣H的手。樹葉“沙沙”作響，風(fēng)中還夾著花香，蝴蝶來了，瞧，黃的，白的，黑的還有彩色的'，它們?cè)诳罩酗w舞著。一會(huì)兒停在這，一會(huì)兒停在那。水里的魚兒好像也來湊熱鬧，游來游去的。黑色的小魚躲在水里遲遲不肯出來，又大又紅的鯉魚在綠寶石般的水中特別顯眼，像一塊紅手絹在水里流動(dòng)，真是調(diào)皮可愛，生機(jī)勃勃?。?/p>
忽然，下起了小雨，書香亭似乎籠上了層薄薄的紗，這被雨水沖刷過的書香亭顯得更加美了。沒想到，書香亭也是躲雨的好地方，也別有一番情趣。
置身于這書香亭中，我仿佛聞到了陣陣書香，多少幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)，它就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。啊！我愛美麗的書香亭！
書香作伴書香的篇七
人的一生是有限的，時(shí)光隨波逐流?；厥啄晟俚臍q月，已不復(fù)存在了。美好的容顏站在朝陽處，夕陽的顏值里難以存放，人生能有幾多回。
時(shí)間咬住文字，讓時(shí)光充滿力量。在時(shí)光深處，書香如一朵花兒靜靜地開放，遍地飄蕩墨香的味道。
書是一把梯子，一行行的隔凳，是人生的階梯。書是無言的'老師，需要你的嘴去努力，人生的彼岸，在水一方。
你把書給我，我把書給你，給予你我相思的情結(jié)。那一條無題的小路，從此成了一首詩。無論心向何方，我心里總有一個(gè)位置，在等著你。萌動(dòng)的春天，被驚蟄驚起。我捧著一本書，在長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線上，青絲盈盈。
書是一塊面包，生活就有了希望。沒有書的日子，如同大地沒有陽光。清晨捧讀一本書，心情和陽光一同升起，書中的文字，就是縷縷光線，直射心靈。
書香那種難以形容的味道，啟迪我的人生，總讓我甘愿沉迷，興奮不已。書而有香，如同藏酒的巷子，深而香之。
總之，讀書給我增添了無盡的快樂和趣味，也讓我在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。書籍讓我回味美好的人生，保持一顆不老的心?！皶綗o徑勤為路，學(xué)海無涯苦作舟”這是中國(guó)的格言，歌德的格言“讀一本好書，如同與一個(gè)品德高尚的人談話”別林斯基的格言“書籍時(shí)代的生命”……當(dāng)我讀到這些名言的時(shí)候，使他們勾起我對(duì)書籍美好的回憶，每當(dāng)在生活的道路上遇到挫折時(shí)侯，是那些充滿理想的書籍，使我戰(zhàn)勝了自身的軟弱、動(dòng)搖、苦惱和挫敗的痛苦，從徘徊中找到新的力量，從而是我的生活更加充實(shí)，理想更為遠(yuǎn)大，當(dāng)我想起這些的時(shí)候，我不能不懷著感激的心情，懷念良師益友般的情感，我永遠(yuǎn)眷戀著我曾經(jīng)熱愛過的書籍。我相信，我的書香一定會(huì)越來越濃。
2016.3.18。
潤(rùn)之。
書香作伴書香的篇八
我是一個(gè)愛讀書的女孩，在我無聊的時(shí)候，總是有一些我喜愛的書一直陪伴著我，在我生氣的時(shí)候，也是書教育我學(xué)會(huì)寬容；在我快樂的時(shí)候，是書告訴我學(xué)習(xí)的秘訣，我成績(jī)優(yōu)秀，書是是最大的功臣。
我之所以會(huì)寫作文都是書的功勞。因?yàn)槲易x了很多書，記住了許多好詞佳句，這是最甜蜜的果實(shí)。讀書讓原本不愛說話的`我成了一個(gè)活潑開朗的小女孩。對(duì)我來說書是我的精神糧食，我認(rèn)為每讀一次書就是吃一頓美餐。每頓美餐都覺得只吃了八成飽，總是覺得不夠。沒飽就繼續(xù)“吃”，直到飽為止。我連上廁所的時(shí)間也不放過，我從來都不會(huì)讓時(shí)間白白溜走。我看書的時(shí)候有時(shí)會(huì)替主人公感到高興；有時(shí)會(huì)替主人公難過；有時(shí)還會(huì)掉眼淚呢！
有些人嫌讀書麻煩，我可不這樣想。我覺得讀書很有趣，它讓我們勤動(dòng)腦，勤思考，它是我們進(jìn)步的階梯，是我們通向成功的捷徑，更是我們不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
通過讀書我的收獲也不少哦！還獲了很多獎(jiǎng)呢：元宵節(jié)征文三等獎(jiǎng)、創(chuàng)新杯作文比賽一等獎(jiǎng)、課外活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、課外活動(dòng)巧手獎(jiǎng)、說普通話，寫規(guī)范字書法比賽三等獎(jiǎng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、環(huán)保繪畫比賽二等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、手抄報(bào)比賽最佳編輯獎(jiǎng)、新童謠比賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀管樂隊(duì)員獎(jiǎng)。
讀書給我快樂，讀書讓我成長(zhǎng)，那是個(gè)甜蜜的書香世界，使我陶醉！
書香作伴書香的篇九
一本《海蒂》靜靜地躺在書桌上，溫暖的陽光下，小海蒂在牧場(chǎng)上奔跑；老奶奶織著毛衣；阿爾卑斯山的氣息緩緩飄來．．．．．．伴隨著書頁的清香，裊裊書香，與我作伴。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)．．．．．．”外婆那慈祥的聲音在我耳邊回響。從《靜夜思》到《詠柳》，從《春日》到《梅花》，那一句一句，一首一首的詩給我幼小的心靈增添了不少色彩。那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，就連那些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都如此令我著迷。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！弊屛液茉缇兔靼琢顺种院?，永不言棄的道理?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！备墙o我了當(dāng)局者迷，旁觀者清的啟迪．．．．．．那時(shí)幼稚的我懵懂地讀了許多古詩，雖不理解，卻給我童年生活增添了無限樂趣和給了我受益一生的啟迪?；叵肫饋?，耳邊，眼前，腦海里，滿是外婆親切的話語和我呀呀學(xué)語的聲音。書香，有不知不覺鉆進(jìn)我的鼻子，沁入我的心里。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在這個(gè)美麗的秋天里，我正式成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，從那時(shí)起，我便迷上了充滿幻想的童話故事。我不再需要外婆帶我讀，而是一字一句，連蒙帶猜地一個(gè)人沉浸在童話世界里。美麗的白雪公主令我喜愛；身世悲慘的丑小鴨讓我也為它難過；《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑；還有那灰姑娘落下水晶鞋引起我無限的遐想．．．．．．那些彌漫著書香的童話，伴著我度過一個(gè)又一個(gè)春秋，像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的絲絲細(xì)雨一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)我的心房。
漸漸地，童話已經(jīng)不能夠滿足我了。我開始熱衷于小說。那樣曲折的情節(jié)，那樣引人的故事，那樣生動(dòng)的語言。我仿佛聽見了《苦兒流浪記》中雷米曲折的人生經(jīng)歷；聽見了《魯賓遜漂流記》中魯賓遜奮力求生，頑強(qiáng)生存的心聲；又仿佛感受到了《老人與?！分欣先藞?jiān)強(qiáng)的意志，與大自然勇敢對(duì)抗的精神；還驚嘆于《藏地密碼》中探險(xiǎn)家們的膽識(shí)和瑪雅人民的智慧．．．．．．一本本小說，一個(gè)個(gè)故事，無不令我陶醉，令我感受到書香的魅力。
書香作伴書香的篇十
“吱咔”推開哪支古銅色的木門，一陣記憶中香氣撲面而來，夾雜著灰塵在空氣中緩緩地流動(dòng)，陽光透過木門縫隙滲透進(jìn)來，照亮了那最閃的一角，腳下踩著鋪滿灰塵的地板，駕著滿屋的書香，來到那里，抽出那本泛黃的書，那本伴我成長(zhǎng)的書。
書柜上排列整整齊齊的書都已在我的眼下過了一遍，我欣賞《三國(guó)》中劉備的謙虛，我贊許《水滸》中武松的豪邁，我崇拜《西游》中悟空的能力……可是我更向往一個(gè)人的生活，他的機(jī)智，勇敢，他就是——洋蔥頭。那一本早已被我翻爛的書本，卻仍散發(fā)著香氣的，它只待在書柜的一角。再一次翻開，翻開那本書的記憶，重溫一遍那奇幻的經(jīng)歷。
洋蔥頭他只是一個(gè)普通的男孩子，可是因?yàn)榈米锪艘粋€(gè)法官，全家被告了，洋蔥頭逃了出來，決定要找到證據(jù)來揭發(fā)這個(gè)黑心的法官，于是開始了他漫長(zhǎng)的旅程。
洋蔥頭經(jīng)歷了許許多多離奇的事，可是他也在這些經(jīng)歷中慢慢由一個(gè)稚嫩的男孩變成一個(gè)穩(wěn)定的男孩。在這當(dāng)這當(dāng)中，他經(jīng)歷了友情。溫情，他從一個(gè)被別人嫌棄的洋蔥頭，已成為一個(gè)被別人愛戴和尊敬的洋蔥頭。在他的一路旅途中，自己仿佛也經(jīng)歷了許多，自己也已經(jīng)從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的小女孩，在這間小木屋里，有著我成長(zhǎng)的足跡，留下的腳印。我漸漸變得勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在這書中，洋蔥頭具有各種各樣的品質(zhì)，他的無私奉獻(xiàn)，他在遇到困難是那種臨危不懼的樣子，他絕不舍棄任何人。一路的艱辛，一路的坎坷，一路的歡笑，也有一路的痛苦，洋蔥頭靠著自己的意志都一一挺了過去。最后，他終于回到了家鄉(xiāng)，可是這次他不是一個(gè)人，而是一群人，他靠自己的力量戰(zhàn)勝了那個(gè)法官。為父母報(bào)了仇。
又在一個(gè)很短的時(shí)間里，走過了這本書的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記洋蔥頭的那種勇敢。機(jī)智。無私奉獻(xiàn)，以及他心中的一分執(zhí)念，這是他所教給我的.，這本書陪我走過了多少個(gè)年輪，在那間小木屋里，保留了我童年成長(zhǎng)的記憶，而那本書里，有這洋蔥頭成長(zhǎng)的記憶，每次在我閑的無聊沒事做的時(shí)候，回來到這件小木屋里，開始回顧那本書的回憶，這本書的書香牽繞著我，那個(gè)時(shí)候的我整天捧著它，它一直陪伴這我，在那書柜的一角。“嘭”合上書本，收回那些散發(fā)的書香，收回洋蔥頭的旅程，夾雜著書的記憶回到那一角。
“吱咔”我輕輕的來了，有輕輕的走了。
書香作伴書香的篇十一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
“書自有金屋，書自有顏如玉?！边@是古代皇帝的讀書觀，也是激勵(lì)學(xué)者努力學(xué)習(xí)的一種方式。所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從閱讀開始，這是非常必要的。在閱讀的過程中，我們可以獲得更多的進(jìn)步，讓我們獲得知識(shí)?？梢哉f，我們文明的發(fā)展離不開記憶和寫作，只能通過閱讀和傳遞。
作為學(xué)生，首先要把學(xué)習(xí)搞好，這是最基本的，也是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。我們應(yīng)該從書中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以從中明白一些道理。作為學(xué)生，我們其實(shí)離書最近，要學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)多讀書。
讀書是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多的`知識(shí)，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就開始慢慢的接觸一些童話故事的書籍，那個(gè)時(shí)候我對(duì)書中的世界是充滿無限遐想的，我也是覺得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿好奇的，對(duì)什么事物都是充滿著好奇，這對(duì)我更加是充滿了很多激勵(lì)，上了初中之后我又對(duì)歷史類的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書館跑，我覺得能夠從中體會(huì)到更多的知識(shí)，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對(duì)于人生的態(tài)度有什么不同。
有的時(shí)候覺得非常神奇，我覺得自己能夠通過書籍，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，特別是對(duì)于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中，總是有很多事情讓熱充滿的無限遐想，對(duì)與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應(yīng)該重視起來的，讀書是我們應(yīng)該要重視起來的，在這方面確實(shí)應(yīng)該要認(rèn)真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，通過閱讀書籍，也讓我從中體會(huì)到了非常多的知識(shí)，找到了自己的人生方向，若是沒有書，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)該要多讀書，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。
此致
敬禮
書香作伴書香的篇十二
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書實(shí)在是讓人受益匪淺。如果一生都有書香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。
遨游在書的海洋里是一件幸福的事，感受著書帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對(duì)愛情的那份執(zhí)著、專注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的愛情觀呀；《紅樓夢(mèng)》中四大家族、由興盛轉(zhuǎn)變到衰敗，以寶玉、黛玉的愛情為基礎(chǔ)。寫出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨(dú)自生活了長(zhǎng)達(dá)26年的孤獨(dú)之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡(jiǎn)?愛》中的簡(jiǎn)?愛身材瘦小、相貌平凡、無地位，卻有著不凡的氣質(zhì)和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅(jiān)持個(gè)人的獨(dú)立性。在強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)下她堅(jiān)定一個(gè)信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛情和婚姻。她在個(gè)人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書籍中都有一個(gè)看似柔弱實(shí)則堅(jiān)忍剛強(qiáng)的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬萬的讀者，也以他們?nèi)烁聍攘Τ蔀槲覀冃闹械牡浞丁?/p>
書難道不重要嗎？有書作伴難道人生不精彩嗎？
書香作伴書香的篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
我的名字叫許諾，都有言字旁，讀書的"讀"也有言字旁。爸爸說，我是個(gè)書蟲，和書有緣。
我的家里，到處可以找到書，看到書。我和爸爸、媽媽一樣，有自己的書架。書架上有許多我喜歡的書。
我從小就喜歡讀書。我讀的最早的書是"聽"來的，是看著圖畫聽著媽媽講《幼兒畫報(bào)》上的故事。
上幼兒園大班了，我學(xué)會(huì)了拼音，我開始讀著拼音看書。
一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了許多字，我開始讀短小的故事。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常會(huì)讀一整本書。我喜歡讀有故事情節(jié)的書，比如《馬小跳》系列、《玻麗安娜》，這些書我都喜歡。
我讀書太投入，經(jīng)常忘了吃飯、忘了寫作業(yè)。爸爸媽媽希望我讀的書更廣泛些。
讀書給我?guī)碇R(shí)，帶來快樂。讀書給我插上了翅膀，讓我飛的更高，看的更遠(yuǎn)。
讀書真好。請(qǐng)記住我，一個(gè)喜歡讀書的陽光女孩。
書香作伴書香的篇十四
為貫徹落實(shí)《江蘇省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于促進(jìn)全民閱讀的決定》，在“4·23”首個(gè)“江蘇全民閱讀日”期間，中共揚(yáng)州市江都區(qū)委宣傳部、揚(yáng)州市江都區(qū)文化新聞出版局、揚(yáng)州市江都區(qū)教育局、揚(yáng)州市江都地方稅務(wù)局、揚(yáng)州市江都區(qū)新聞信息中心、揚(yáng)州市江都區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、揚(yáng)州新華書店有限責(zé)任公司江都分公司聯(lián)合舉辦“書香江都—江都的'故事”征文活動(dòng)。
一、征文內(nèi)容。
本次征文活動(dòng)，以“閱讀成就夢(mèng)想、書香美麗江都”、凝聚“江都力量”、傳播“江都聲音”、展示“江都形象”為內(nèi)容，講述當(dāng)代江都豐富鮮活、多姿多彩的動(dòng)人故事。
二、征集時(shí)間。
4月23日至6月30日(電子郵件以發(fā)送時(shí)間為準(zhǔn)，郵寄稿件以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))。
三、征集對(duì)象。
面向社會(huì)各界人士公開征集。
四、作品形式。
作品體裁不限，每篇字?jǐn)?shù)1000字左右。
五、征文要求。
1.主題突出，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.富有原創(chuàng)性，要有獨(dú)立的版權(quán)，不得抄襲。
3.以小見大，故事富有感染力，做到形象化、具體化、生活化，見人、見物、見精神。
六、聯(lián)系方法。
1.作品郵寄：揚(yáng)州市江都區(qū)文化新聞出版局行政服務(wù)科(江都區(qū)人民路36號(hào)南樓101室)，郵政編碼：225200，聯(lián)系人：王麗琴，聯(lián)系電話：0514-80800913。
2.電子郵箱：jdwh8888@。
3.來稿請(qǐng)注明征文題目，并注明作者真實(shí)姓名、通訊地址及電話聯(lián)系方式。
4.活動(dòng)主辦方對(duì)征集作品有發(fā)表權(quán)和出版權(quán)。
七、作品獎(jiǎng)勵(lì)。
書香作伴書香的篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古人云："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"閱讀書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長(zhǎng)。
書一直伴我成長(zhǎng)，它就像我的人生果，營(yíng)養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤(rùn)干枯的樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識(shí)的群山。
閱讀冰心《繁星?春水》，"母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。"這些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國(guó)演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢(shì)不凡，知天命之年，仍有"老驥伏櫪，志在千里"的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼"既生亮何生瑜"；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。
這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯?培根曾說過："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變。"想要成為一個(gè)睿智之人，還需"博學(xué)而篤志，切問而近思"，則"仁"在其中矣。
書香作伴書香的篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
"糧食滋補(bǔ)身體，書籍豐富智慧"，我一直把這句話當(dāng)做自己的座右銘。是的，讀書使我們的身上散發(fā)一種清香，就是這種清香，讓我如癡如醉。
從牙牙學(xué)語開始，我就和書結(jié)下不解之緣。記得在我四歲的時(shí)候，媽媽就常在我睡覺之前給我講故事，我總是聽著聽著就睡著了，雖然我那時(shí)根本聽不懂，但我也不厭煩天天聽故事；在六歲大的時(shí)候，媽媽就給我買了許多識(shí)字卡片，一個(gè)一個(gè)的教我，等我全會(huì)認(rèn)了，又買了一些好看的圖畫書來讀，起先媽媽讀一遍，我跟著讀一遍，真開心！一年級(jí)時(shí)，學(xué)會(huì)了很多生字，也學(xué)會(huì)了怎樣查字典，直到現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分了。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想"人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)"；是它讓我樂觀面對(duì)生活"當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要想方設(shè)法把它變成甜的"；是它讓我有了不怕失敗的心靈，有了"留得青山在，不怕沒柴燒"的心態(tài)?！瓡?，不僅讓我從中讀出哲理，還讀出一種樂趣，讓我回味無窮。
對(duì)于我來說，讀書也是一種享受。我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，會(huì)讓我心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧里進(jìn)行一次篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容時(shí)，我便要把腦海中的部分內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可知?dú)v史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我"！
書真是我的良師益友。不論何時(shí)，我們都應(yīng)該讀好書、好讀書。但愿書的芳香能灑滿每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都去體味一下其中的無限樂趣。
書香作伴書香的篇十七
1、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。——（王之渙《涼州詞》）。
2、白日依山盡，黃河入海流?！ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）。
3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！ɡ畎住秾⑦M(jìn)酒》）。
4、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！ㄍ蹙S《使至塞上》）。
5、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。——（張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》）。
6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！ɡ畎住缎新冯y》）。
7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！鬃樱?。
8、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。——（墨子）。
9、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！ㄍ醪?。
10、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）。
11、志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！ㄖT葛亮）。
12、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——（曹操《龜雖壽》）。
13、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——（陸游）。
14、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！ɡ钋逭眨?。
15、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！ㄌK軾）。
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