深入總結(jié)我們的行動，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。寫總結(jié)時要把握好時態(tài)，既要回顧過去，也要展望未來。創(chuàng)造性地運用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨特的風格和見解。
暑假成長心得篇一
今年暑假,我有幸參加了__區(qū)__年暑假校長培訓，靜靜享受這難得的休閑時光，從容地梳理自己的教育碎思，讓思維的觸角伸展到生活的每一個角落，以別樣的心情來審視我們的教育，從更廣闊的視野來反思我們的教育，籍此躬身反省自己所走的教育歷程，我感觸很深，收獲很大。下面簡單談?wù)劚敬螌W習的幾點體會：
一、校園文化建設(shè)：
__鎮(zhèn)__小學劉__校長從小學校園文化建設(shè)的實踐層面談自己的辦學思想和育人目標，把__小學當成一個溫馨幸福的家來經(jīng)營，用七彩的學校文化，編織師生七彩的夢想。從打造會說話的墻壁文化、創(chuàng)設(shè)多種感官的體驗樂園等方面創(chuàng)建“藍天下最美麗的校園”，最適合兒童成長的校園。
二、教師團隊建設(shè)：
提莊小學智__校長著力打造一支幸福成長的教師團隊，促進教師的專業(yè)成長，引領(lǐng)教師的科研成長，注重教師的人文關(guān)懷，讓教師享受事業(yè)的幸福。這對從事學校特色文化建設(shè)實踐的我們提供了一個可資借鑒的藍本，讓我們能夠基于學校的現(xiàn)狀，從不同的角度去思考、去定位、去創(chuàng)新，這種感受是非常深刻的。
三、師生融洽發(fā)展：
福民巷小學董朋高校長要求教師要尊重學生、悅納學生，關(guān)懷學生的人生和命運，珍視并保護學生的個體差異，用學校的人文精神和自己的人格力量去感染學生，建立相互信任和關(guān)愛的關(guān)系，不斷激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力。
四、做真教育，教育真人。
__二中劉__校長明確指出教育不僅是培養(yǎng)精英，基礎(chǔ)教育更重要的是培養(yǎng)合格的公民。基于此，他提出了教育三個不能超越的底線：學生生命健康不能超越、學生人格尊嚴不能超越、學生發(fā)展的個性差異不能超越。警醒我們不能打著為學生未來考慮這個幌子，當學生有缺點和問題時仍然要尊重他；決不能以犧牲學生的生命健康為代價來抓升學率；不能用一個統(tǒng)一固定的韁化的標準要求學生，要尊重學生的人格差異，“要讓孩子抬起頭來做人”。
五、__小學魏__校長接著從教師專業(yè)化發(fā)展入手，來探討如何促進教師專業(yè)成長，更具操作性，實用性。
作為教育管理者，聽了魏校長的講座后，我深有感觸，今后，我要不斷地反思自己，不斷地認識自己，做一個反思型的教育管理者，不斷提高自己的管理能力和育人水平。
學然后知不足，不足然后知學。今后在工作中，我將珍惜自己的學習的平臺，不斷學習、深入實踐，為了自己的教育夢想而努力去做。
暑假成長心得篇二
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育事業(yè)的重要性也日益凸顯。作為教育事業(yè)中一支重要的力量，教師要不斷提升自身素質(zhì)和能力。暑假是教師們成長的重要時期，通過利用暑假時間參加各種培訓、研討以及深入學習，教師們不僅能夠提高自身的教學水平，還能夠不斷豐富自己的知識儲備。下面將從培訓研修、學習成果、學生實踐活動、心理調(diào)適以及實踐案例等五個方面闡述暑假教師成長心得體會。
首先，參加培訓研修是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。暑假期間，學校和教育部門組織了各式各樣的培訓班、研討會等活動，提供了豐富的學習資源和機會。通過參加這些活動，教師們可以了解最新的教育理論和教育技術(shù)，增強專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。比如，筆者暑假期間參加了一次關(guān)于教育心理學的培訓班，學習了一些關(guān)于學生心理健康的知識和應(yīng)對策略。這些知識對于提高課堂教學質(zhì)量和學生管理能力有著重要的作用。
其次，暑假是教師學習獲得新知識的重要時期。教師是知識的傳播者和傳承人，在知識儲備方面需要不斷充實自己。利用暑假時間，教師們可以閱讀各類專業(yè)書籍、學術(shù)論文以及教育期刊，不斷更新自己的知識體系。通過廣泛閱讀，教師們能夠了解學科最新的研究動態(tài)和教育改革的方向，使自己的教學更加科學、嚴謹。例如，筆者暑假期間選擇了閱讀一本與教育改革相關(guān)的書籍，從中了解了國內(nèi)外學校教育改革的成功案例和經(jīng)驗，對于自己的教學理念和方法有了全新的認識。
再次，暑假也是教師能夠帶領(lǐng)學生參加各種實踐活動的好時機。學生在校期間，一般會參加各類實踐活動，如社會實踐、科學實驗等。作為教師，可以帶領(lǐng)學生參與這些實踐活動，并在活動中指導學生進行實際操作，培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。例如，筆者利用暑假組織了一次生態(tài)環(huán)境調(diào)查實踐活動，學生們通過實地調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)了一些環(huán)境問題，并提出了針對性的建議。這樣的實踐活動不僅能夠增強學生的實踐能力，還能提升他們的環(huán)境意識和責任意識。
此外，暑假對于教師的心理調(diào)適也有著重要的作用。教師工作壓力大，面臨各種挑戰(zhàn)和困擾，容易產(chǎn)生疲勞和焦慮。而通過合理安排暑假時間，教師們能夠調(diào)整心態(tài)，放松身心。可以選擇鍛煉身體，旅游度假，或者與家人朋友共度時光，從而減輕壓力，恢復精力。例如，筆者在暑假期間選擇了參加瑜伽課程，通過瑜伽的冥想和放松訓練，調(diào)整心態(tài)，提升自我調(diào)適能力。
最后，實踐案例也是教師們成長的重要依據(jù)。暑假期間，教師們可以結(jié)合自身的實際教學工作，總結(jié)并反思教學中的成功和失敗經(jīng)驗，進而提出改進措施和方案。通過總結(jié)和分析實踐案例，教師們能夠更好地理解教育規(guī)律和學生需求，提高教學質(zhì)量。例如，筆者在暑假期間整理了一份學生作文評價表，將學生的寫作水平進行分級評價，幫助學生逐步提高寫作能力。
總之，暑假是教師成長的重要時期。通過參加培訓研修、學習新知識、組織學生實踐活動、進行心理調(diào)適以及總結(jié)實踐案例等方式，教師們能夠不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有通過不斷的學習和實踐，教師們才能適應(yīng)社會的變革和教育的需求，為學生的成長和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
暑假成長心得篇三
小學生階段是人生中最為重要的階段之一，這個時期的成長和發(fā)展將會在未來的生活中產(chǎn)生深遠的影響。暑假期間，小學生有機會抽離日常緊張的學習環(huán)境，擁有充足的自由時間與玩樂和學習時間。在這個特殊的暑假時期，小學生可以通過各種活動來促進自己的成長，增加自信心和獨立能力。
第二段：探討學習與閱讀對小學生成長的重要性。
學習和閱讀是小學生暑假中最為重要的要素之一。通過學習，小學生能夠掌握新的知識和技能，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在閱讀方面，小學生可以通過閱讀各種書籍，拓展自己的知識范圍，增強閱讀理解能力和語言表達能力。
第三段：說一說實踐和體驗對小學生成長的積極作用。
實踐和體驗是小學生一個非常重要的成長途徑。通過在生活中親身經(jīng)歷和實踐，小學生可以鍛煉自己的觀察能力、思考能力和創(chuàng)造能力。現(xiàn)實生活中的許多問題和挑戰(zhàn)，都需要他們?nèi)ビ脤嵺`和體驗來解決。
興趣愛好的發(fā)掘和培養(yǎng)，對小學生的成長有很大的影響。小學生在暑假期間可以選擇自己喜歡的興趣愛好來發(fā)掘自己的天賦潛能和才華，同時，興趣愛好也可以成為小學生學習的動力，促使他們更加努力地學習和成長。
第五段：總結(jié)，歸納建議，概括主題。
小學生暑假成長的心得體會是一件非常有意義的事情。在暑假期間，他們可以通過學習、閱讀、體驗、實踐和培養(yǎng)興趣愛好等方式來提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該給予小學生充分的支持和鼓勵，幫助他們度過健康、快樂、有意義的暑假時光。
暑假成長心得篇四
暑假是教師們用來休息和充電的寶貴時光，更是進行專業(yè)成長的黃金期。在這個階段，教師可以通過學習新的教育理論、參加專業(yè)培訓以及開展研究活動，提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。在我的教師生涯中，暑假是我不斷成長和進步的重要機會。下面我將分享我個人在暑假期間的專業(yè)成長心得體會。
第二段：參加專業(yè)培訓的收獲。
在暑假期間，我經(jīng)常參加各類專業(yè)培訓課程，其中最有收獲的是一次關(guān)于班級管理的研討會。通過與其他教師的互動交流，我深刻認識到班級管理對學生學習成績和班級氛圍的重要性。在研討會上，我學習到了一些班級管理的有效策略，比如運用激勵機制提高學生的參與度和積極性，合理設(shè)置班級紀律和規(guī)則，并制定相應(yīng)的獎懲措施。我將這些策略應(yīng)用到我的班級管理中，明顯感受到了學生學習興趣的提升和班級秩序的改善。
第三段：開展教育研究的體會。
在暑假期間，我還有時間開展一些小規(guī)模的教育研究。我選擇了根據(jù)學生的學習特點和興趣，設(shè)計有針對性的教學活動，并進行實地觀察和記錄。通過這些研究，我發(fā)現(xiàn)學生在興趣與學業(yè)之間存在一定的矛盾，興趣可以激發(fā)學習的動力，但過分強調(diào)興趣可能會導致學習的散漫。因此，在教學中，我開始更加注重平衡學生的興趣和目標，讓他們在感興趣的同時，也能夠達到學習的目的。這對于提高學生的學習效果和培養(yǎng)他們的學習能力有著積極的影響。
第四段：學習新的教育理論的體驗。
暑假是我翻閱各類教育書籍和論文的最佳時機。我特別關(guān)注那些與現(xiàn)代教育理論有關(guān)的著作，比如構(gòu)建知識共同體、激發(fā)學生學習動機、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等。通過研讀這些理論，我積累了新的教學理念和教學方法，例如利用合作學習促進學生的知識共享和自主學習，通過啟發(fā)式教學激發(fā)學生的創(chuàng)新思維等。這些教育理論的運用，讓我的教學更有活力和創(chuàng)造性，學生的學習也更具有個性化和深度。
通過參加專業(yè)培訓、開展教育研究和學習新的教育理論，我在暑假期間取得了專業(yè)成長的豐碩成果。這不僅使我對教育知識和理論有了更深刻的認識，也幫助我改進了教學方法和管理策略。暑假期間的專業(yè)成長，使我在新學年的教學工作中更加自信和有底氣，也增強了我與學生和家長之間的溝通能力。我相信，在不斷學習和成長的過程中，我會成為一名更加優(yōu)秀的教師，能夠為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
在暑假期間，教師能夠抽出時間參加專業(yè)培訓、開展教育研究和學習新的教育理論，在提高自身專業(yè)水平的同時，也可以為學生提供更高質(zhì)量的教育。暑假專業(yè)成長不僅是自我價值的提升，也是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。我們應(yīng)該利用好暑假這個黃金期，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學水平，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
暑假成長心得篇五
----坡,是太行山東麓一個普通的小山村,滹沱擦村而過,兩岸灘地肥美,它和鄰近的----、----等村莊曾被聶榮臻元帥譽為“晉察冀邊區(qū)的烏克蘭”。1958年由于修建崗南水庫,西柏坡和東柏坡等20個村莊被搬遷。西柏坡中共中央舊址于1970年在距原址500米、海拔高于原址57米處復原建設(shè)。如今它依然是個風光秀美的山村,前面是碧波蕩漾的崗南水庫,后面是松柏蒼翠的柏坡嶺。
在--紀念館里，看著那倒轉(zhuǎn)的韶山地圖，本堅信科學的我，未免也為這應(yīng)是機緣巧合，還是命中注定產(chǎn)生了疑惑。看著那打滿補丁的睡衣,帶著滿滿的震驚，對--的崇敬之情又更深一層?？粗请p主席穿過的草鞋，瞬間又會覺得一國之主也“不過爾爾”，他沒有盛氣凌人之勢，沒有高高在上之感，反之有的只有親民愛民體民的深民形象。看著73歲高齡的他最后一次游長江之勢，感受到的不是他體力上的不支，而是它那不屈于時光的青春力量!他那不管時光荏苒，依舊閑庭信步的超凡自信，與對自身的無限追求!
當轉(zhuǎn)角走到--在革命根據(jù)地的居住地時，看著用磚頭和泥土構(gòu)造的房子里的那張土炕，想著那不是用來睡覺而是用來放書時，又有著對自己，對這個時代的懷疑，真的有人愛讀書到如此境界嗎?腦中回想起--的話“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”他一生視書如命，手不釋卷，是與書為伴的偉人，書以伴行，書以入眠，甚至書以如廁，直到臨終前夕都在看書。--一生讀了不盡其數(shù)的書，因此他不僅具有豐富的馬克思主義知識，更具有多數(shù)人不具有的淵博的中國文史和社會短識，是一位真正意義上的偉人。
在中央舊址門口首先看到的是“河北省愛國主義教育基地”碑,一道自色圍墻使中共中央舊址貌如當年。在這個小村莊里住著--，周恩來，朱德等優(yōu)秀的革命人，當我來到這個充滿革命記憶的地方仿佛還能感受到我們革命老一輩在這里工作的氣息。
在每個人的住處我們都發(fā)現(xiàn)了各種在戰(zhàn)爭中繳獲的戰(zhàn)利品，在玻璃罩里，我看到了那個時候的電話、鏡子，并且感嘆在那個時代國外的科技都令我贊嘆，但是更令我欽佩的是我們竟在經(jīng)濟條件和科技條件那么差的情況下實現(xiàn)了中國人民的獨立。
在參觀偉人們的住所時，我發(fā)現(xiàn)每個人的床上的用品都是淺淺的、非常樸素的顏色。他們的工作室和臥室基本上只有一墻之隔，有的人甚至在工作室里放著床，可見他們對工作十分勤奮。讓我印象十分深刻的是在周恩來總理的臥室里的兩個書櫥，根據(jù)引導員的介紹，我們知道那兩個書櫥竟然可以折疊，折疊后就變成兩個手提箱，方便離開時使用(因為經(jīng)常會遇到危險)。
在我們好奇他們的浴室時，我們看到了--的臥室，里面最顯眼的便是那個浴缸了，因為當時那里沒有排水設(shè)施，--是把水一桶一桶倒進去，洗完澡后再一部分一部分把水運出來的，可見當時的條件有多艱苦了。
我們參觀了紀念館。依次參觀了每一個展廳，首先是序廳：“光榮的平山”。這里介紹了抗日戰(zhàn)爭時期平山的光榮歷史;然后是一、二展廳：“中央工委在西柏坡”。介紹了工委在西柏坡召開的中國共產(chǎn)黨全國土地會議、領(lǐng)導華北地區(qū)的解放戰(zhàn)爭、軍工生產(chǎn)和經(jīng)濟建設(shè)等重大事件;三展廳：“決戰(zhàn)前夕”。介紹了大決戰(zhàn)前全國政治、經(jīng)濟、軍事形勢;四、五、六展廳：“大決戰(zhàn)”。介紹了黨中央--運籌帷幄、決勝千里和遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的戰(zhàn)場及人民支前情況。七展廳：“中國共產(chǎn)黨七屆二中全會”。八展廳是“新中國從這里走來”。介紹了黨中央--離開西柏坡赴京建國的情況;九展廳：“難忘的歲月”。展出了當年領(lǐng)袖和工作人員的一些工作和生活照片;十展廳：“歷史不會忘記”。展出了現(xiàn)在各級黨、政、軍領(lǐng)導及社會名人等參觀回訪西柏坡的歷史照片。紀念館展室里的照片、物品如一幅長長的歷史畫卷，這里面，雖有失敗的風雨，但更多的是革命家的民族氣節(jié)和革命名勝地的喜悅。
通過這次社會實踐活動，使我深刻認識到西柏坡精神的可貴，激勵我把這種精神時時刻刻融入到日常學習和生活中，并轉(zhuǎn)化為扎扎實實、實實在在的行動，不斷的提高自身素質(zhì)。雖然我們的社會實踐的時間很短，但它對我們的影響卻是永遠的。當我們要離開這片土地之時，回首那樹立在柏坡嶺上的西柏坡紀念碑，我相信我們每個人的心情都是無法平靜的，希望是從這里開始的，新中國從這里走來。
帶著滿心的期待，就這樣我們踏上了這次的洗禮之行，在組長的帶領(lǐng)下順利到達我國的革命圣地—西柏坡。我們格外的珍惜在西柏坡參觀學習的這幾天，這幾天里我們學到了很多，了解了很多以前我們并不知道的歷史。也讓我們更加堅信黨的群眾路線是正確的，只有走群眾路線，才能讓百姓更加信服于黨。雖然幾天的旅游很短但是帶給我們的感動卻很多，讓我們體會到了老一輩革命的心酸。我相信在黨的正確領(lǐng)導下，我們中華民族會成為世界上最偉大的民族。
暑假社會實踐是每個大學生發(fā)揮自己的能力的舞臺，是不可缺失的鍛煉機會。參加一次社會實踐不僅能把這漫長的這幾個月的理論知識合理的利用起來，而且能讓參加者得到一定的鍛煉，并獲取經(jīng)驗。不僅增長了個人的社會經(jīng)驗和視野，拓寬了視野，更為以后的順暢的人生道路奠定了基礎(chǔ)。
我懷著對社會實踐的迫切渴望，在學校的號召下，我參加了“全民健身社區(qū)服務(wù)團”來到了井陘礦區(qū)進行了為期一周的社會實踐活動。我們活動的內(nèi)容是這樣安排的，7月10號我們從學校步行出發(fā)，到那里收拾挖個行李，第二天上午我們來到農(nóng)家書屋捐贈書籍，之后，我們每天上午去社區(qū)服務(wù)，宣傳全民健身的理念，使其深入民心，以此來豐富人們的休閑娛樂。不再讓電腦、電視霸占我們的休閑時間，把健身帶進我們的生活，健身不僅能娛樂人心，還能鍛煉身體。我們還對社區(qū)實行了免費按摩的活動，向人們宣傳健康養(yǎng)生知識，還要教授一些簡單的健美操、街舞、太極拳、大眾舞等項目。豐富了人們的精神生活，使人們在一天的勞作后，多了一個放松娛樂的好方法。
在這次實踐活動中我還得到了豐富的經(jīng)驗，從中體會到了我的不足。我作為河北體育學院學校體育系的大一學生為能夠參加這次活動我感到很慶幸。在這一年的大學生活中，我就沒學到過什么，這讓我感到十分的慚愧。因為這次活動是一個鍛煉自我磨練意志的好機會，所以我決定嘗試。隨讓我沒有什么特長，但我相信只要我努力，我有信心我同樣能做好。我自身是一個意志力薄弱的人，想到將要面臨的辛苦，和一個個踏上回家之路的同學，我好想放棄，可是我想到自己曾今因為放棄而失去了很多機會，我決定了我要堅持。怕苦怕累的我在別人眼里是那么的軟弱，所以我要堅持我要告訴別人我也可以，當我踏上前往井陘礦區(qū)的征途時，我就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己了。
我們隊員們在活動之中互相幫助、互相學習、揚長避短。當我看到同學們施展自己的才華時，我又感到了無比的慚愧，慚愧自己白白浪費青春，一年的時間我竟然什么都沒學會。所以我開始一邊學習一邊參加活動。我們每個人都很累，但每當我躺在床上時，回想今天所發(fā)生的一切，我感到很充實。想著那些孩子們天真爛漫的笑容，微笑得進入了自己的夢鄉(xiāng)真的好滿足。
最開心時莫過于叫那些孩子們學健美操、街舞時，雖然我們做的不是那么好，可這也是一次體驗，一次為人師的體驗。不管將來我是否會從事教師這個職業(yè)，但它將是我的一筆財富。在這期間我們和孩子們的家長有過接觸，他們都希望自己的孩子能學到更多的知識，將來能成龍成鳳。我從他們那里看到了父母對孩子們的無私的愛，他們讓我想起了在家辛苦勞作為讓我好好讀書的爸爸媽媽。我一定要好好的利用這次機會鍛煉自己，讓自己有所進步有所成長。
每當傍晚降臨這里的人們把他們的孩子帶到我們這時，我覺得那就是他們對我們的一種信任，既然這樣，我們就應(yīng)該負責。雖然我們現(xiàn)在還只是一個大學生，但我們遲早要走向社會，我們要學會對自己所做的事負責，只有這樣我們才能對自己幾年后走向社會打下一個良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們的目的就是把孩子們教好，不辜負叔叔阿姨們對我們的信任。除了教孩子們這些東西之外，我們還抽出一段時間安排一個大眾娛樂的活動，把大眾舞教給那些叔叔阿姨們，讓他們也享受一下年輕的活力，跟我們一起隨著音樂跳動。當舞曲結(jié)束之后，我們都累得氣喘吁吁，可看看孩子和家長們玩得那么開心，都洋溢著快樂的笑容。我感覺我們的努力和汗水都沒有白費，因為從他們的笑容中我看到了認可，真的，沒有比別人對我們的認可更值得我們高興的了，他們的認可給了我們更大的動力，我堅信這一點，我相信，在以后的日子里我們將更加努力地把事情做得更好。
我在這次活動中還得到了很多寶貴的知識，它不僅積累了我的經(jīng)驗，也是我自己更加的了解了我的不足。記得以前老師說過“你們體育教育的學生，不僅要學會做還要學會教”。在活動中我第一次嘗試了教課，雖然不正規(guī)但我也體會到了我教學方法的不完善，不能很好的把理論知識和實踐相結(jié)合，我們回去后都仔細的審視自己的不足，努力的改正。就這樣我們從盲目的只會一味的做動作，開始慢慢的學會了如何去教，才能讓他們能更快更有效果的學會，我們的進步讓我感到自豪。
我們這次還安排了很多鍛煉我們意志力的活動，從7月10日早上我們徒步出發(fā)，經(jīng)歷了四個多小時的征程，每個人都還負重，這樣的考驗真的很艱巨，當我們累到精疲力盡時我們也沒有放棄，這次考驗我們勝利了。還有7月15日我們徒步去清涼山一個小時的路途到達山腳下，之后將去征服那座高山，路途真的好累可隊員們都在堅持，這次的經(jīng)驗很值得回味。這兩次活動的安排不僅僅是考驗我們的意志，還有我們面對困難的勇氣。其實每天都有考驗等待著我們，我們只是沒去面對罷了。這兩次是我的毅力更加的堅韌，讓我明白了只要我努力我也可以做到，在這里我又戰(zhàn)勝了自己一次。我們還安排了一次紅色之旅，參觀了段家樓讓我們了解了這個地區(qū)曾經(jīng)的繁華，讓我們有一次看到了日本人在這制造的有一次罪惡，這次的參觀也深深地觸動了我們。
我們每天結(jié)束后都會總結(jié)這一天的成果與不足，它是我們進步的助力，讓我們不斷的進步成長。在最后的活動中，我們安排了一場匯報演出，我們各自發(fā)揮自己的特長為這里的居民表演，用來表達我們對他們的支持的感謝。在這次表演中我們每個人都很努力，希望把最好的展現(xiàn)給他們，雖然我們相對于那些大型晚會我們的很不正規(guī)，顯得是那么的稚嫩，可是它是我們努力的成果。我最喜歡的那句話印證了我當時的心情“只要做過了，努力了，不管他成功與否，至少我們戰(zhàn)勝了自己”。當我們手牽手站在一起向這里的人們鞠躬道別后，我們的演出在這里宣告結(jié)束了。也意味著我們一周的時間也在這里結(jié)束了，在這只待了短短一周的日子，卻讓我開始留戀了，這依依不舍的感覺讓我有些難過，尤其是那些孩子們讓我更加不舍，他們的純真讓我無法忘懷?？伞疤煜聼o不散之筵席”我們終究要離開這里回到我們自己的家。這次實踐讓我學會了如何去獨立的生活，如何的與人相處，這次真的是一次值得紀念的活動。當我們離開的那一天，當?shù)氐恼€為我們送上了錦旗，表示了對我們的肯定也表示了對學校的感謝。在這個看似普通的活動中，我收獲了一份與眾不同的財富，它將讓我受用終身。
實踐結(jié)束后我總結(jié)了一下自己在這次活動中的收獲：
一、待人要真誠，永遠微笑的和人打招呼，用真誠的心做任何事，用真誠的心待任何人。
二、要學會與人溝通，溝通是生活上必不可少的一種重要的技巧和能力，我們要學會巧妙的運用它，還要學會主動的去了解身邊的人，在現(xiàn)今社會中機會都是由溝通中得到的。
三、不管做任何事情都要有信心，更要充滿熱情的對待它?，F(xiàn)今社會不管在哪一個行業(yè)之中，熱情和信心都是必不可少的，熱情會讓我們對待生活、工作充滿了激情，信心會讓我們更加勇敢的迎接挑戰(zhàn)。成功都是給有自信的人準備的。
四、學會從小事做起，注意身邊的一些小事，因為我們的行為不僅代表了自己，還代表了我們這個團隊，我們這個學校的形象。所以我們要嚴于律己認真的完成這次活動。
五、要把握好自己的主動權(quán)，讓自己勇敢的去迎接挑戰(zhàn)，面對困難要迎難而上，不應(yīng)該逃避。
六、要學會“三勤”勤問，遇到不明白就問。勤學，學無止境要不斷的充實自己。勤做，多實踐把理論和實踐結(jié)合起來。
七、了解了自己的不足，我要珍惜時間，充實自己讓自己全方面發(fā)展。
我通過這次活動也認真的思考了一些問題，真實的生活原本沒有我們想象的那么簡單。在生活中會發(fā)生意想不到的事情發(fā)生，很多問題之間還有復雜的聯(lián)系，這么想想生活真的不是很容易，因此我們應(yīng)該提高自己的處理事務(wù)的能力，學著讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實，只有那些看透生活，享受生活的人們才是生活中的高手。也讓我思考了校園與現(xiàn)實生活之間的差距，校園這個范圍真的很小，接觸的人也有限。在學校我們學的理論知識不是學了就能運用的，我們應(yīng)該不斷的積累經(jīng)驗，運用所學知識讓它真正得體現(xiàn)出它該有的價值。我將重新的審視自己，放棄那些虛無飄渺的假象然自己真正的實踐生活，那樣才能有真正的清醒與認知，才能正確的給自己定位，確立相對正確的目標。我現(xiàn)在才真正的理解到“實踐是檢驗真理的唯一標準”的含義。以前我從不去想它的含義，直到我實踐后，我才對這句話名言才有了真正的理解。人的潛力是不斷的被挖掘的，還是那句話要有自信才能把握好機會，讓自己展現(xiàn)出從未被發(fā)現(xiàn)的另一個天賦。還明白了堅持就是勝利，放棄就等于否定了自己。一個人要對自己否定那將是一件很可怕的事情。要勇于接觸社會，不然你將永遠不會知道社會的規(guī)則，任何事也都這樣，必須能勇敢地接觸，才能真正的了解他戰(zhàn)勝它。
在這次活動中受益的我，以后要多多參加這方面的活動，補足自己的缺點，更要好好的學習，更加認真的學習專業(yè)知識，鍛煉自己的體力和毅力。積累社會經(jīng)驗，增長見識，拓寬視野，更好的規(guī)劃自己的未來。
經(jīng)過一個月的公司實習，暑假過得飛快，我的下個學期就要進入大三了，面臨著考研或者是找工作實習等各種選擇。而這次的社會實踐讓我對自己所學的專業(yè)有了一個比較清醒的認識，對于自己的未來究竟應(yīng)該走怎樣的路有了更好的把握。
初到之時，不能不說是有些緊張的。想著的都是諸如《杜拉拉》里演的那些職場精英進出格子間的場景。通過網(wǎng)絡(luò)也進行了一些查找，關(guān)于一個實習生應(yīng)該如何做才能學到更多的東西。比如謙遜啊，性格開朗，不懂就問，嘴巴甜之類的。
真的到了公司之后，這些卻也是真理。只是人們沒有我想象的那樣冷漠，可也遠說不上熱情。因為業(yè)務(wù)繁忙，大家基本上都是坐在自己的電腦前專心敲鍵盤。所以這次沒有時間和更多的業(yè)務(wù)員交流也確實是很可惜。性格是鍛煉出來的，很多像我這樣的大學生遠因為長時間沒有和真正的職場接觸，往往在處理人際關(guān)系的時候出問題。比如只和主動和自己說話的人交流或者只和熟人說話，有陌生人的話就會覺得不自在。這些都是非常不利的，往往就丟掉了很多聽取重要信息的機會。而作為實習生而言，信息對經(jīng)驗的積累是非常重要的。所以一定要主動，主動和人交流，才會有所收獲，它不會自己跑上門來。
當然最重要的就是我這次來外貿(mào)公司實習的目的。就是為了能了解我所學的專業(yè)到底是怎樣的，外貿(mào)工作者究竟是在做一些什么樣的事。來到這里來發(fā)現(xiàn)其實很多事情，我們在學校里所想當然的各種必考證件，英語水平或是計算機水平根本就不是我們以為的。比如學外貿(mào)的同學都想要去考報關(guān)員，報檢員，實際上如果未來是做外貿(mào)業(yè)務(wù)的話，這類證的用途很小，而且純粹是熟練的過程，并無多大的技術(shù)含量。這些證不能給你帶來更多的生意。還有外語，很多人都以為只要外語學的好，做外貿(mào)沒有任何問題，而實際上外貿(mào)遠不止語言關(guān)這么簡單。其實六級如果分數(shù)還不錯的話基本上就夠了，考一個商務(wù)英語的也不錯。做多了之后主要就是那些常用的交流和術(shù)語，也算是一個熟練的過程。英語再好的人，如果對自己所要買賣的產(chǎn)品不熟悉的話，在翻譯理解諸如報價單中的產(chǎn)品描述中也可能遇到很大的困難，自己不明白，把翻譯拿給別人看就更不明白。
既然這些都只是熟練的問題，也就是基礎(chǔ)。那除此之外外貿(mào)的要學習的重點在哪里呢。其實就是一個軟實力的問題。其實道理很簡單：如何拿到訂單，這才是重中之重。如果沒有人愿意在公司買東西，以上的一切都不成立。人際交往，學習新事物的能力，如何掌握客戶的心理，如何監(jiān)管好運輸，如何和貿(mào)易層面上的各種人物打交道，如何推銷自己的產(chǎn)品等這些都是極為重要的。還有在和對方詢盤還盤的過程中，對方所提出的還價我方是否能接受，完全在于你對產(chǎn)品的了解程度，哪里是有彈性，可以削減成本的，哪里是絕對不能變的。而這些都是在學校里學不到的，你需要從別人的口中知道，或是自己下工廠下車間了解，或是查閱資料知道，總之一點，需要自己去實踐。實踐才能出真知。這些能力的形成才是永久的。這些做得出色的話就可以保證上班后三個月很快就能掌握公司的業(yè)務(wù)，外貿(mào)的流程了。以后也可以隨著事物的更新而與時俱進，而不會擔心一直在吃老本，落后于別人了。而如果不想一出校園就不適應(yīng)，可以慢慢在大學里有所嘗試，參加社團學生會，做一些社會實踐之類的。
在學校里光念書自然是不對，也應(yīng)該適應(yīng)有人的社會。可是如果完全不學習去做這些事情確也本末倒置了。很多基礎(chǔ)的知識比如國際貨幣，匯率換算之類的知識很瑣碎，如果在學校沒學好，指望上班有人再像老師一樣詳細地交給你的話基本上是不可能的。我們之前總是抱怨學了有什么用，其實上大學的時候誰也不是很清楚，但學了總歸是好的，你永遠都不知道哪一天會用到，幫你大忙。
相信從此以后我可以做得更好。
為期十天的暑期實踐活動結(jié)束了，這十天大家一起經(jīng)歷了很多，有一起解決問題的熱烈討論，有一起開玩笑的歡歌笑語，也有一起共渡難關(guān)的齊心協(xié)力，總之回顧這十天是既充滿著挑戰(zhàn)又滿載著歡笑的。
開始的時候并沒有很清楚自己為什么會參加這次實踐活動，只覺得這是一個很好的機會，可以較好的鍛煉一下自己。同時也把自己知道的一些東西教給別人，并沒有想很深層次的東西，基本上主體是以自己為主的?，F(xiàn)在回過頭來看一下其實那些想法是比較膚淺的。通過實踐，更多的是認識到了一種責任感，一種將知識傳播出去，給山區(qū)的孩子帶去希望，讓他們從小有那種明確的奮斗目標，有走出去的不懈堅持的意識，還有就是一種團隊合作與溝通的重要性。我們13個隊員在下鄉(xiāng)期間在隊長的帶領(lǐng)下合作的非常愉快，大家都很團結(jié)，有問題及時交流一起解決，有不足的也積極提出予以改正，讓我更深刻的體會到了團隊建設(shè)在當今社會的重要性。一個好的團隊能夠高效有序的運作，對辦事效率起著至關(guān)重要的作用。
從五月底開始的晨讀，到六月初每周兩次的晚跑，這些看似簡單的事情教會了我很多東西。它教會了我要學會堅持，學會堅強，學會忍耐。以前我很貪睡，從來不會在六點多爬起來去圖書館晨讀，也不會看到我們學校有那么多勤奮好學的人每天那么早起來學習，這給了我很大的勉勵。開始幾天有點不習慣，白天精神不是很好，但是我們隊員之間總忘不了互相鼓勵，漸漸的我堅持了下來。也是從那以后，我養(yǎng)成了早睡早起的好習慣，同時也不斷加強了自己的學習，這使我的學習效率大大提高。晚跑也是，要不是跟大家一起，我從來不知道原來我可以繞著騰龍大道跑完一圈，在我跑不動的時候，想放棄的時候總有一種聲音在我耳邊想起：“要堅持，我們是一個整體，再堅持一下，你能行的?！本瓦@樣，在大家的鼓勵下我學會了堅持，學會了堅韌，更深刻的體會到了在困難面前只要再堅持一下或許就能成功的道理。
六月底七月初是考試周，大家都在忙著復習，準備考試，而此時的我們還要準備暑假支教的教案。由于以前沒有做過，沒經(jīng)驗，不知道教案應(yīng)該怎么寫，所以這個花費了比較長的時間。班上的同學對我這種行為表示質(zhì)疑，說暑期實踐不過是鬧眼子罷了，有誰會真正的在意，我當時聽了感到很詫異，同時也是下定決心一定要盡自己最大努力做好，讓那些聲音不再出現(xiàn)。這期間任務(wù)很重，但這也會更好的考驗我自己，怎樣合理的分配時間，怎樣最大效率的做事，從中我又不斷的突破了我自己，懂得了應(yīng)該怎樣分清主次，怎樣合理利用時間。
7月10日我們的暑期時間活動正式開始了，我們踏上去往我們支教的地點——宜昌市長陽縣鴨子口鄉(xiāng)劉坪小學。我們主要是圍繞以支教為主的一系列活動，包括桂馨書屋的建設(shè)、社會調(diào)查和我們資助對象相關(guān)信息的收集。整個支教進行了十天，其中其他的活動主要穿插在這10天中進行，我們共完成了問卷一百余份，收集的資助對象信息有十個左右，其中詳細信息有一個支教完成以后我們也針對自己的教學板塊展示了相關(guān)的學生成果及文藝匯演活動，整個實踐有條不紊的進行著，回顧這十天，我們做的有很好的地方，但也有一些不足之處。
值得學習的方面：
(1)團隊建設(shè)不得不說我們這個團隊在建設(shè)上是做的相當好的，大家分工明確，職責分明，但又不乏合作與溝通，大家彼此都很團結(jié)，有問題一起解決，互相分擔，使整個支教和社調(diào)進行的都是比較順利的。
(2)安全保障在實踐期間我們的安全做的還是比較好的，不管是我們自己的還是那些同學的，我們都做到了有問題隨時處理，應(yīng)急措施做的比較好，在實踐期間基本山?jīng)]出什么大問題，安全問題得到了較好的保障。
(3)支教有序在學校時制定的教學板塊和人員安排比價合理，大家各自根據(jù)自己的特長愛好準備相關(guān)內(nèi)容，教學內(nèi)容也是豐富多彩，同學們學的激情比較大，使整個教學過程開展起來很順利。
(4)思考探索我們隊在支教期間大家積極探索，積極思考應(yīng)該以怎樣的方式教育孩子，還有我們到底應(yīng)該怎樣做才能達到我們支教的初衷，當我們發(fā)現(xiàn)問題的時候大家能夠積極討論，提出相關(guān)方案，比如在對待孩子的方式上，我們由最初的關(guān)懷備至到后來的適度關(guān)心，這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的決定。我們的成員沒有安于現(xiàn)狀，而是不斷的摸索好的方法，這點是非常重要的。
(5)責任感強這個就不用多說了，大家都是比較負責的，認真批改作業(yè)，課前積極備課，責任心很強。
任何事情都有兩方面，我們的支教過程中也是如此，也有一些需要注意的地方：
(1)開會效率與質(zhì)量問題我們基本上每天都在開會，而且會議基本上是一個多小時，很多事情不斷的在講，其實一些事情大家都知道的就沒有必要再講了，還有一些無法改變的東西也沒必要再討論了，過多的會議會使人疲憊，產(chǎn)生不好的反應(yīng)。
(2)相關(guān)課程的設(shè)置問題我們在期間遇到的一個比較大的問題就是科技活動的一些小創(chuàng)造小發(fā)明，我們自己之前沒怎么準備，所以在實施的時候有些困難，建議下一年再支教的時候能否開設(shè)一門關(guān)于科學探索方面的，注重學生思維的開拓，當然這也就對隊員們的要求比較高了，需要他們有全面的綜合能力。
(3)在對待孩子的方式上我們在支教期間就已經(jīng)認識到了這個問題，作為支教老師，我們的職責更多的應(yīng)是交給他們知識，給與的關(guān)心應(yīng)是適當?shù)模驗楫吘刮覀冎皇?0天的時間，而且作為一個老師實際上也是沒有那么多精力跟他們一起玩的。還有就是一些小孩說不舒服什么的，放置不管肯定是不對的，但是也要注重方式。
(4)隊員每個人都是這個團隊的重要成員，都要以主人翁的姿態(tài)面對各種問題。我們有一點小問題就是個別的隊員在開會時不積極發(fā)言，比較沉默，這樣對團隊的發(fā)展是很不利的。
總之，這次實踐讓我們更好的認識了自己，更好的在集體中發(fā)揮自己的力量，每個人的智慧是有限的，但是集體的力量是無窮的。對于我個人來說，這次實踐讓我增長了很多見識，提高了自己的能力，同時也結(jié)交了志同道合的朋友，個人自我價值得到了很好的體現(xiàn)。而對于我們整個實踐團隊來說，我們做了一件我們自己覺得很偉大的事情。我們教會了那些孩子們一些知識，雖然有限，但是我們進了自己的努力，從大范圍來講，我們也算是為這個社會做出了自己的一份力，盡了一點小小的貢獻。在實踐中的艱辛，歡樂，感動，信任，團結(jié)等很多東西都是很難用言語報答的，相信這將會是我大學期間一個美好的回憶。
愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學習不完的品質(zhì)。我永遠也不會忘記，特別是去歡樂谷的那一段時間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來，說要帶我們?nèi)g樂谷。這個消息使我們家的笑聲沸騰起來，特別是我，一聽到歡樂谷這三個字，一蹦三尺高，簡直不敢相信，頓時都快高興得暈了過去，因為歡樂谷是我夢寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車，直奔歡樂谷。
到了歡樂谷，我真想要馬上沖進歡樂谷，玩?zhèn)€夠。
我們在歡樂谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車，雪山飛龍，完美風暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時也最搞笑的還是北極探險了。
我們排了很長的隊，終于功夫不負苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子，拿起手槍，準備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了!”弟弟見了，說：“我還要打到400分呢!”我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會兒，我們便打起架來，后面的大姐姐看了，情不自禁地開懷大笑。
暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學習都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。
暑假成長心得篇六
盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃，工作很簡單，但在這一過程中，我卻體味到了很多。它給我?guī)砀嗟氖墙z許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單，看似只是一點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。
有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什么實踐經(jīng)驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結(jié)合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻并沒有想象中的那么理所當然。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。
這次的實踐活動還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學習階段，沒能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，我們就更應(yīng)該要學會珍惜，而不應(yīng)該整天在家無所事事。現(xiàn)在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強的人才。如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現(xiàn)在開始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。
暑假成長心得篇七
暑假是學生們期待已久的假期，是一段可以放松心情，自由安排時間的日子。在這個特殊的暑假里，我有幸經(jīng)歷了許多有意義的事情，得到了許多成長和收獲。以下是我對此的心得體會。
首先，暑假的一大亮點是我的實習經(jīng)歷。由于對我未來職業(yè)的興趣，我選擇了一家知名公司的實習機會。在這個公司里，我有幸參與了一些真實的工作項目，接觸到了真正的職場環(huán)境。這段實習經(jīng)歷讓我更加意識到自己在專業(yè)知識和實際操作上的不足，也激發(fā)了我不斷學習、提升的動力。與同事一起合作，我學會了更好地溝通和協(xié)調(diào)團隊的能力，這對我將來的職業(yè)發(fā)展大有裨益。
其次，暑假也是我擴展視野的一個重要時期。我利用暑假去了一些并不熟悉的地方旅游，增長了見識。比如，我去了一座知名景點，親眼目睹了自然界的奇跡，感受到了大自然的偉大。此外，我也積極參加了一些社會活動和志愿者工作，親身體驗了一些社會問題。通過這些經(jīng)歷，我對社會和人生有了更深刻的認識，拓寬了我的思維和觀察角度。
第三，暑假期間我還充實了自己的時間和愛好。有了更多的空閑時間，我有機會進行一些自己感興趣的事情。比如，我閱讀了一些經(jīng)典文學作品，提升了自己的閱讀能力和修養(yǎng)。我還學會了一項新的技能，通過學習自己感興趣的樂器，提高了自己的音樂素養(yǎng)。這些愛好的充實幫助我開拓了自己的興趣愛好，增加了自我價值的認知。
第四，暑假期間我也主動參與了一些社會實踐活動，為他人盡一份力。作為一名大學生，我不僅要追求個人的興趣和發(fā)展，也應(yīng)該關(guān)注社會的需要和問題。因此，我加入了一家慈善組織，為貧困學生籌款，并參與了一些環(huán)?；顒?，提高了大眾的環(huán)保意識。通過這些實踐，我不僅幫助了他人，也了解了社會問題，培養(yǎng)了自己的責任感和奉獻精神。
最后，暑假的一大收獲是與家人的相處時間。由于平時學業(yè)繁忙，常常無法與家人有更多的交流和共度時光。而在暑假里，我有更多的時間陪伴家人，和他們一起聊天、旅游以及參與一些活動。通過與家人的相處，我更好地了解了他們的關(guān)心和心意，也意識到了家庭的重要性。這段與家人的時光不僅給我?guī)砹丝鞓?，也讓我更加珍惜和感恩擁有他們的幸福?/p>
總之，暑假是我成長的重要時期，我通過實習、旅行、愛好充實、社會實踐以及與家人共度時光等方式，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。這段經(jīng)歷不僅開拓了我的視野，提升了自我能力，也讓我更加明確了自己的人生目標和責任使命。我相信這些經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。因此，我會時刻牢記這段成長經(jīng)歷，繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為一個更好的人。
暑假成長心得篇八
暑假是教師們放松心情、提升專業(yè)素養(yǎng)的黃金時機。作為一名中學語文教師，我在暑假期間參加了多個教師培訓，進行了教育實踐，并進行了個人的反思與總結(jié)。這些經(jīng)歷使我深刻感受到了教師專業(yè)成長的重要性，并收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，在教師培訓中，我學到了許多新的教學理念和方法。通過參加各類培訓課程，我進一步了解到了學生需求多樣化的教育環(huán)境下，教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學效果。例如，針對學生的不同學習習慣，我嘗試使用多媒體教學，通過圖片、視頻和音頻的輔助，加深學生的記憶，使課堂更加生動有趣。我還嘗試了小組合作學習法，鼓勵學生在小組中互相合作、交流，提高他們的綜合素養(yǎng)。
其次，我在暑期進行了一些教育實踐活動，這讓我更加了解了學生的特點和需求。在夏令營中，我組織了豐富多樣的文化活動和語文游戲，旨在提高學生的語言表達能力和文化素養(yǎng)。在教師實踐基地的實習中，我有機會觀察和參與了許多優(yōu)秀教師的教學實踐，從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過實踐，我能夠更好地理解學生的思維方式和學習需求，并根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整和創(chuàng)新。
再次，個人反思和總結(jié)是我暑假成長的重要環(huán)節(jié)。通過反思自己的教學經(jīng)驗和存在的問題，我發(fā)現(xiàn)了自身不足，并設(shè)定了一些合理的目標來提高自己的教學水平。我發(fā)現(xiàn)我在課堂管理方面存在一些問題，例如有時候不能很好地掌控課堂，學生的注意力容易分散。因此，我下定決心通過進一步學習管理心得和與同事交流經(jīng)驗來改進這一問題。我還發(fā)現(xiàn)自己在教學設(shè)計方面有待提高，因此我決定學習和掌握更多的教學設(shè)計方法和技巧。
最后，我在實踐中獲得了巨大的滿足感和成長的快樂。無論是在培訓班上學習新知識，還是在夏令營和實踐中親身體驗教學，在每一個過程中我都能感受到自己的成長和進步。當學生在我教學中取得進步，當他們通過我的教導變得更加自信和樂觀，我也因此收獲了滿滿的成就感。這些快樂和滿足感，激勵著我不斷學習、不斷提高，為學生的成長和未來貢獻更多。
綜上所述，暑假的教師專業(yè)成長是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。通過參加培訓，進行教育實踐，反思個人經(jīng)驗和總結(jié)，我們可以不斷提升自己的教學水平，更好地滿足學生的需求。同時，成長的快樂也是我們作為教師不可多得的收獲。作為一名教師，我將持續(xù)不斷地學習、成長，為學生的未來貢獻更多。
暑假成長心得篇九
暑假是教師們進行專業(yè)學習和自我提升的寶貴時間。在這個期間，我參加了多項培訓和研修活動，與同事進行了深入交流，收獲頗豐。通過這次暑假的專業(yè)成長之旅，我深刻認識到教師的專業(yè)發(fā)展是重要的，同時也意識到持續(xù)學習的重要性。
首先，在教師專業(yè)成長的道路上，我們需要不斷更新自己的知識體系。在暑假期間，我參加了一系列培訓課程，廣泛涉獵了各個學科領(lǐng)域的最新研究成果和教學理念。這些課程不僅讓我重新審視了教學的方法和策略，更讓我發(fā)現(xiàn)了一些以往忽視的教學要點。比如，在數(shù)學教學中，我學到了一些培養(yǎng)學生邏輯思維和解決問題能力的方法，這對我后續(xù)的教學將起到很大幫助。同樣，在語文教學中，我也找到了一些新穎的教學活動，能夠激發(fā)學生對語言的興趣和創(chuàng)造力。通過這些培訓課程，我不僅加強了自身的學科研究能力，還深刻認識到教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們必須與時俱進，持續(xù)學習。
其次，作為教師，我們也需要與同事們進行深入交流，共同探討教育教學的問題。暑假期間，我通過參加學校的教研活動，與同事們一起研討了許多教學案例和問題。在這個過程中，我深刻體會到了集體智慧的力量。每個人都有自己的專長和經(jīng)驗，通過交流和分享，我們可以共同解決教學中的難題。比如，在一次研討會上，我聽到了一位同事在英語教學中的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，他通過游戲化的方式提高了學生的詞匯記憶效果。受到啟發(fā)，我嘗試了類似的教學方法，也獲得了很好的教學效果。通過與同事們的交流，我不僅增加了自己的教學方法，也拓寬了教育教學的思路。
再次，教師的專業(yè)成長也需要自我反思和反饋。暑假期間，我利用寒暑假期自主學習和教學工作延伸輔導，通過聽課、評課和教學反思等形式，及時了解自己的教學特點和問題，進一步提升自己的教學能力。例如，在一次評課中，我發(fā)現(xiàn)自己對于學生的思維方法引導不夠明確，導致學生解題困難，于是我積極修改教學設(shè)計，增強學生的思維訓練，提高了教學效果。通過這樣的反思和反饋，我不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，更能夠及時進行改進和提升。
最后，在專業(yè)成長的過程中，教師需要保持積極的學習態(tài)度和探索精神。教育是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的領(lǐng)域，身為教師，我們不能被現(xiàn)狀束縛住思維，而應(yīng)積極探索教育教學的新思路和新方法。在暑假期間，我嘗試了很多創(chuàng)新教學方法，例如利用科技手段開展線上互動課程，通過此種方式，我發(fā)現(xiàn)學生更積極主動，對所學內(nèi)容更感興趣。教師專業(yè)成長需要不斷創(chuàng)新和突破，只有不斷超越自我，才能不斷提高自身的教育教學水平。
總而言之，暑假教師專業(yè)成長心得體會是一個管理教育事務(wù)的良好機會。通過參加培訓課程、與同事交流、自我反思和保持學習態(tài)度，我深刻認識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我相信，只有持續(xù)學習和成長，才能更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)教育，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
暑假成長心得篇十
教師暑假是教師們錘煉自我、提高自身專業(yè)素養(yǎng)的重要時間段。在這個寶貴的假期里，我深深體會到學習專業(yè)技能對于教師成長的重要性。首先，我通過參加教育培訓班系統(tǒng)地學習了新的教學方法和教材。這讓我有機會跟上教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，提高自身的專業(yè)水平。其次，我還通過閱讀大量相關(guān)書籍，進一步拓寬了自己的知識面。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學習，才能不斷成長，為學生提供更好的教育。
第二段：強化教育理念是成長的重要前提。
作為一名教師，教育理念是指導我們教育實踐的重要準則。而教師暑假正是我們思考與反思自己教育理念的時期。在這個暑假中，我看了許多有關(guān)教育理念的書籍，與同行進行了深入的探討。這讓我更加明確了自己的教育信念，并對學生的發(fā)展有了更深入的認識。我深刻意識到，只有不斷強化自己的教育理念，才能為學生提供真正有價值的教育。
第三段：交流合作是成長的重要途徑。
教師暑假也是一個與教育同仁交流合作的良好時機。在這個假期里，我積極參加學科組、備課組的集體備課和教研活動，與同事們一起探討教學中的問題和難點。通過與他們的交流，我不僅學到了許多新的教學方法和經(jīng)驗，還得到了很多鼓勵和支持。我深感到，在專業(yè)領(lǐng)域的交流與合作中，我得到了成長和進步。
第四段：調(diào)節(jié)心態(tài)是成長的重要保障。
作為一名教師，每天都會面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，是教師成長的重要保障。在教師暑假中，我通過參加團隊建設(shè)和心理輔導等活動，學會了如何更好地放松自己，保持良好的心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，當我心態(tài)調(diào)整好之后，我能更好地投入到教學工作中，也能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這個暑假的學習和成長，我深刻領(lǐng)悟到教師一定要不斷學習和調(diào)整自己。只有這樣，我們才能更好地履行教育者的責任，為學生的成長貢獻自己的力量。同時，我也意識到教師成長是一個長期而艱辛的過程，需要不斷地耐心和努力。希望在未來的工作中，我能不斷提高自身專業(yè)能力和教育素養(yǎng)，在教育事業(yè)中貢獻自己的力量。
暑假成長心得篇十一
“水流曲曲樹重重，樹里春山一兩峰。茅屋深處人不見，數(shù)聲雞犬夕陽中?！?/p>
每個人都有著屬于自己童年的快樂回憶，我也不例外，我的童年里有父母、妹妹，還有一個特殊的朋友——狗。
我們家是在農(nóng)村，農(nóng)村里養(yǎng)狗大多是為了看家，而我覺得狗狗不僅可以看家，還會給我們帶來很大的歡樂。我家養(yǎng)的第一個狗狗叫小可，小可是一個性格比較溫和的狗狗，不管是家人，還是鄰居，和她熟悉了，見面了她都會蹦蹦跳跳的“打招呼”。很可惜，小可只陪伴了我們不到一年，不知道是不是出去玩的時候吃錯了東西。那時候我在讀初中，在學校住宿，回家之后第一件事就是找小可，鄰居告訴我說小可走了。
小耳在我們家里待了7年，后來因為懷孕和換毛期趕上一起，她承受不住離開了。半年之后，第三個狗狗小肥來到了我們家。小肥是一個挑食的狗狗，更貼切的說，她的飲食習慣既帶著狗狗的習性，又很和人的飲食習慣很像。小肥要是連續(xù)吃了2餐重口味的飯，第三餐還是重口味的她就吃不下，是比較清淡的雞湯拌飯的話，多吃幾天都沒問題。想不到吧~除了飲食習慣，小肥其他都和小耳很像，就是比小耳貪玩一點(不玩夠不回家)。小耳是壽終正寢的。那時候妹妹已經(jīng)長大了，對人生中的“生離死別”有了感覺。妹妹對爸爸說，以后家里都不要養(yǎng)狗了，看著狗狗離開我們的時候很可憐。
謝謝親愛的狗狗陪伴我成長!
暑假成長心得篇十二
暑假是每個學生最期待的時刻，孩子們可以暫時解放自己，擺脫了繁重的學業(yè)壓力，可以盡情地享受假期的時間。然而，對于許多家長來說，暑假并不僅僅是一個讓孩子們玩耍的時期，他們希望孩子們在這段時間能有所成長。我在這個暑假里，也經(jīng)歷了許多有意義的事情，對成長有了更深的體會。
第二段：通過讀書拓寬自己的視野。
讀書是讓我受益匪淺的一項活動。在暑假里，我傾注了相當多的時間與精力在閱讀上。通過品味詩歌，我學會了感受語言的美妙。通過閱讀名著，我了解了歷史的起伏和風雨，也接觸到了各種各樣的文化。通過讀科普書籍，我增長了許多知識，培養(yǎng)了自己的科學素養(yǎng)。讀書不僅拓寬了我的視野，更提高了我的思考能力和表達能力。
第三段：參加社會實踐鍛煉自己的能力。
暑假也是一個適合進行社會實踐的好時機。我選擇了去社區(qū)里的鄉(xiāng)村小學做志愿者，幫助那里的孩子們提高他們的繪畫能力。在這個過程中，我不僅學會了合作與協(xié)調(diào)，更體驗到了助人的快樂和成就感。同時，我也看到了鄉(xiāng)村教育的艱辛，深刻感受到了自己的幸運。這次實踐讓我更加關(guān)注社會問題，也更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
第四段：培養(yǎng)興趣愛好豐富自己的人生。
暑假是一個培養(yǎng)興趣愛好的好時機。我嘗試了許多新的愛好，例如學習彈吉他、畫畫、練習瑜伽等。這些愛好增加了我的生活樂趣，讓我對生活更有激情和動力。同時，通過不斷地練習，我也感受到了付出的勤奮和堅持的重要性。這樣的體驗讓我更加明確了自己的興趣和潛力，也為我未來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)暑假的收獲和心得。
通過這個暑假的經(jīng)歷，我收獲了許多。我深刻認識到，暑假不僅僅是放松和娛樂的時間，更是一個培養(yǎng)和提升自己的機會。讀書讓我拓寬了視野，社會實踐鍛煉了我與人合作的能力，培養(yǎng)興趣愛好豐富了我的人生。這些經(jīng)歷使我對成長有了更深的理解，讓我更加渴望在學習和生活中不斷進步。我相信，只要我堅持努力，我一定能在以后的學習和人生道路上取得更好的成績和更大的收獲。
暑假成長心得篇十三
暑假，對于每一個學生而言是一個專屬于自己的獨立天地，是成長的空間，是心靈的靜謐之所。在這個較長的假期里，我們有充裕的時間去看書、旅行、鍛煉身體等，開闊自己的視野，豐富自己的知識。通過這個暑假的經(jīng)歷，我對自己的成長有了更深一層的認識。
首先，暑假給予我從容思考的機會。長久以來，我總是被瑣碎的學業(yè)和繁重的課程壓得喘不過氣來。暑假為我提供了一個遠離喧囂的環(huán)境，可以靜下心來思考人生的意義和自己的價值。在這個獨立的空間里，我走進了圖書館，讀了好幾本心靈成長的書籍。其中最值得一提的一本書是《活出意義：一本關(guān)于人生的書》。通過這本書，我認識到人生的價值不僅僅要追求物質(zhì)，更要追求內(nèi)心的充實和對他人的幫助。因此，在暑假的這段時間里，我設(shè)定了自己的目標，為自己的成長而努力。
其次，暑假讓我學會了獨立。平時在學校，我一直過著被父母和老師的照顧下的舒適生活，幾乎沒有獨立的經(jīng)歷。但是，這個暑假，我決定離開家人，獨自去參加志愿者活動。我報名參加了一個為貧困山區(qū)的學生輔導的活動。在這個過程中，我和其他志愿者一起協(xié)作，解決問題，拓寬了自己的視野。當我在山區(qū)的學校里看到那些孩子們渴望知識的眼神時，我體會到自己的幸運。我決定以后要更加珍惜自己所擁有的一切，為那些需要幫助的孩子們做一點力所能及的事情。
再次，暑假成為了我豐富知識的時光。除了課余時間里的閱讀，我還參加了一個暑期學校。在這個學校里，有各種各樣的課程供我選擇。我報名參加了英語寫作和書法班。通過這些課程，我不僅提高了自己的英語寫作水平，還養(yǎng)成了寫作的習慣；同時，我也學會了獨特的書法技巧，提高了審美能力。通過這些學習經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對語言學習和藝術(shù)的興趣，為將來的發(fā)展提供了方向。
最后，暑假成為我鍛煉身體的時間。每天早晨，我都會跟著一位健身教練進行晨跑和健身操。通過早晨的鍛煉，我的身體更加健康了，精神狀態(tài)也更好了。同時，我還參加了一個暑期運動營，在那里學習了籃球、足球、游泳等項目。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對運動的熱愛，并且意識到鍛煉身體的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持鍛煉的習慣，讓自己更加強壯、健康。
總之，暑假是一個可以自由成長的時期。通過閱讀、參加志愿者活動、學習課程、鍛煉身體等方式，我在這個暑假中有所收獲，有所成長。我學會了獨立思考，鍛煉了自己的身體，豐富了自己的知識。這個暑假成為了我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，讓我更加明確了自己的目標和方向。相信這段經(jīng)歷會成為我未來人生中美好回憶和寶貴財富。
暑假成長心得篇十四
暑假是教師們?yōu)槠趦蓚€月的假期，這個假期，每個教師都有自己的安排和目標。有些教師選擇出國旅游，有些教師選擇參加培訓班提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，而還有一部分教師選擇繼續(xù)工作，利用假期對自己的教學方法進行反思和總結(jié)，來提高自己的教學水平。我就是這樣一位在暑假中感悟到很多的教師，下面我將和大家分享一下我的成長心得體會。
第一段：堅持學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名教師，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。在暑假中，我選擇參加了一場專門針對教師的培訓班。這個培訓班以“創(chuàng)新教學，實戰(zhàn)研修”為主題，內(nèi)容包括教學設(shè)計、教學評價、教育心理學等，極大地拓寬了我的知識面。在培訓班期間，我結(jié)識了很多教育專家和同行，和他們交流心得，分享經(jīng)驗，不僅加深了對教育教學的認識，還激發(fā)了我要不斷學習進取的動力。
第二段：反思與總結(jié)，改進教學方法。
暑假是我反思教學方法，總結(jié)教學經(jīng)驗的重要時刻。我把這段時間用于回顧過去一年的教學過程，分析自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現(xiàn)我對學生關(guān)心不夠，教學方法缺乏變化，缺乏激發(fā)學生學習興趣的手段。為了改進這些問題，我在暑假中研究了許多關(guān)于教學方法的書籍和研究文章，學習了更多的教學技巧和策略。我還通過觀摩其他教師的課堂，向他們請教，向他們學習，從他們身上汲取教學的智慧和靈感。
第三段：加深對學生的了解，體現(xiàn)個性化教育。
在學生的成長過程中，他們的個性發(fā)展起著重要的作用。暑假中，我積極參加學校的家長會和社區(qū)活動，與學生及其家長進行交流，親身感受學生的興趣愛好和家庭背景。通過與學生的交流，我更加了解學生的個性和需要，有效地調(diào)整我的教學方式。有的學生喜歡聽故事，我在講授知識的同時融入一些有趣的故事，使得學生更加愿意主動參與課堂活動。有的學生喜歡動手實踐，我在教學設(shè)計中增加了實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過實際操作來鞏固知識。
第四段：提高管理能力，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
一所學校的教育環(huán)境對學生的學習和成長有著重要的影響。在暑假中，我利用時間來提高自己的管理能力，致力于創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。我重新規(guī)劃了教室布置，使其更加干凈整潔，讓學生感到舒適和溫馨。我還加強了與學生的日常交流，主動了解學生在學校生活中遇到的問題，及時解決他們的困難。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習積極性和參與度明顯提高，他們更加愿意在這個溫暖的環(huán)境中學習和成長。
第五段：保持熱情，從小事做起。
在暑假中，我還意識到作為一名教師，保持熱情和積極向上的心態(tài)是非常重要的。雖然暑假工作相對較少，但我并沒有放松對教育事業(yè)的熱愛。我經(jīng)常參加社區(qū)的志愿者活動，為學生和家長提供學習指導和咨詢服務(wù)，盡自己一份綿薄之力。我還定期閱讀教育領(lǐng)域的新聞和文章，保持對教育的關(guān)注，不斷汲取新的教學理念。通過這些小事，我不僅堅定了對教育事業(yè)的信念，也在日常工作中發(fā)現(xiàn)了很多改進和提高的機會。
總之，暑假是一段時間能夠讓教師成長和提升的寶貴時間。通過參加培訓、反思教學、了解學生、提高管理能力和保持熱情，我在暑假中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，不斷提升了自己的教學水平。這段時間是我職業(yè)生涯中的一段重要階段，我在這個過程中感悟到了很多，也將繼續(xù)努力，不斷追求教育事業(yè)的卓越。
暑假成長心得篇十五
第一段：積極充實暑假：假期給予了教師一個難得的機會，能夠自由支配自己的時間，自主選擇自己喜歡的活動。在這個假期里，我積極地參與各種個人興趣愛好，并參加了一些教育培訓和研討會。通過這些活動，我不僅充實了自己的知識儲備，也對教育工作有了更深入的思考和認識。
第二段：注重專業(yè)提升：作為一名教師，專業(yè)知識和教學能力的提升對我來說是至關(guān)重要的。在這個暑假里，我積極報名參加了多個教育培訓班，學習了最新的教育教學理論和實踐經(jīng)驗。通過與其他教師的交流和分享，我獲得了新的思維方式和教學方法，這對于我未來的教學工作將有很大的幫助。
第三段：拓寬職業(yè)視野：教師雖然是一份充實而有意義的工作，但是也有一定的工作壓力和枯燥。在這個暑假里，我嘗試著拓寬自己的職業(yè)視野，通過參觀一些優(yōu)秀的學校和教育機構(gòu)，了解他們的教育理念和管理模式。這不僅讓我對教育行業(yè)有了更全面的認識，也激發(fā)了我改進自己教學工作的動力和靈感。
第四段：注重身心健康：教師的工作和生活是緊張而繁重的，很容易造成身心疲憊和壓力過大。在這個暑假里，我特別注重照顧自己的身心健康。我每天保持規(guī)律的作息時間，科學飲食，定期運動，并且嘗試一些放松身心的活動，如冥想和瑜伽。通過這些努力，我感到自己的身心狀態(tài)得到了很大的提升，能夠更好地應(yīng)對未來的工作挑戰(zhàn)。
第五段：反思與總結(jié)：回首這個暑假，我深刻體會到教師暑假不僅是休息和放松的時間，更是一個成長和提升的機會。通過充實自己的知識，提升教學能力，拓寬職業(yè)視野以及注重身心健康，我感到自己在這個假期里真正成長了。我相信這將對我的教學工作和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，并且我將繼續(xù)保持學習的習慣，不斷提升自己，為學生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
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