缺失的勇氣小學(xué)生范文(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 07:17:19
缺失的勇氣小學(xué)生范文(13篇)
時(shí)間:2023-12-04 07:17:19     小編:LZ文人

總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力,還可以幫助我們理清生活中的思緒,提升自我認(rèn)知能力??偨Y(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案,更加注重對解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。以下是專家學(xué)者撰寫的研究報(bào)告,供大家參考學(xué)習(xí)。

缺失的勇氣小學(xué)生篇一

六一前夕,學(xué)校選派我們合唱隊(duì)的三十五個同學(xué)到省城參加“六一”演出。

這是一次特殊的演出活動。首先,我們不僅僅代表全校還代表全市的小朋友,與其它市的小朋友一同歡慶“六一”。其次,這次演出,學(xué)校要求,我們只能獨(dú)自前往,不能有家長陪同。因此,我們感到既光榮又緊張和害怕。

回到家,我把學(xué)校的要求一五一十的告訴了大人,大人們也很擔(dān)心。出發(fā)的那個晚上,我心中的害怕戰(zhàn)勝了我,我只好要求婆婆偷偷跟著我一起前往成都。

果然,在出發(fā)的火車站。我看見我的許多伙伴因?yàn)橐粋€人出發(fā),“嗚嗚”地哭紅了眼睛。而我卻暗暗得意,接下來,一切很順利。我們合唱隊(duì)乘火車到了成都。表演也很成功。

缺失的勇氣小學(xué)生篇二

每當(dāng)談起樹,人們的腦海里總會浮現(xiàn)出高大挺拔的楊樹,郁郁蔥蔥的松樹,還有“萬條垂下綠絲絳”柳樹,可是,有誰看到過生長在田野里的奇形怪狀的樹嗎?我卻看到過。

那是今年五一放假的時(shí)候,我和爸爸媽媽一起去了在鄉(xiāng)下的奶奶家里,一路上,我們盡情的欣賞美麗的田園風(fēng)光,美麗的杏花競相開放,雞媽媽領(lǐng)著小雞在公路上悠閑的散步。車閑的散步。車大約行駛了半個小時(shí)后,我們來到了一片廣闊的原野上。忽然我看見遠(yuǎn)處有許多奇形怪狀的樹木。這些樹木有的象駝背的老人,有的象大大的問號,甚至有的樹馬上就要匍匐在了地上。我問媽媽這是怎么回事,媽媽說:“九八年發(fā)大水的時(shí)候,一場洪水從這里經(jīng)過,那時(shí),這些樹還是一些剛剛栽好是小樹苗,經(jīng)不起洪水的沖擊,被沖的東倒西歪,但是他們還是頑強(qiáng)的生存了下來,所以就變成了現(xiàn)在這個樣子。但是他們生長的卻十分茂盛?!?/p>

聽了媽媽的話,我不禁想:這些樹真是太頑強(qiáng)了,這些年,沒有去理睬他們,也沒有人去他們澆水,施肥,更沒有人真心的愛護(hù)他們。他們依然生活的那么頑強(qiáng),我的心頭砰然一震,這一震,使我明白了生命的意義是什么——那就是勇氣。

缺失的勇氣小學(xué)生篇三

我是一個膽小的人,但是我很想變得勇敢點(diǎn)。

不知道為什么,自從我進(jìn)入初中以后,總是不敢舉手發(fā)言,無論做什么事都躲躲閃閃的,我正為此事很苦惱,因此我想成為一個有勇氣的人。

有一次上語文課,我坐在座位上下了決心,在這堂課里,我一定要鼓起勇氣,大膽地站起來回答老師的問題!鈴聲響起了,上課了,我一邊認(rèn)真地聽老師講課,一邊緊握藏在桌下的拳頭,而心地等待老師的提問。“誰來回答這個問題?”老師終于提問了。在我的腦海里已經(jīng)知道了答案,舉手吧?我一時(shí)拿不定主意。我額頭上不知怎滲出了一顆顆豆大的`汗珠,牙齒咬得“格格”響,心里“砰砰”地跳個不停。我向四周圍望了望,同學(xué)們正在思考或等待,莫非他們都在怕……我也在怕。

怕什么,老師又不會吃人,回答錯了也沒關(guān)系啊。我默默地為自己加油,鼓勵自己。于是我努力地把顫抖得厲害的手抬起來,慢慢把一厘米、二厘米……我的心早已砰砰亂跳了。老師略帶點(diǎn)失望地說:“真的沒有人可以回答嗎?”如果沒有人回答那我就點(diǎn)名了,老師向我們看了看,用手批了一下我,我頓時(shí)心跳都快停止了,老師正在注視著我,我和老師的目光相接觸。好像在對我說:“別害怕起來吧,說錯了也沒關(guān)系。”于是我慢慢地站起來,看了一眼老師。在大家贊許的目光中我鼓起勇氣,一口氣說出我心目中的答案。教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲,我的臉紅了起來。

由此,我明白了一個道理:只要有勇氣,沒有什么是做不到的。勇氣對于我們來說是必不可少的,因此我想成為一個有勇氣的人。勇氣會伴我成長。

缺失的勇氣小學(xué)生篇四

下午,劍橋英語課上,王老師讓同學(xué)們翻開課本說:“誰會念?請舉手,來領(lǐng)讀。”可是沒有一個同學(xué)舉手,有位同學(xué)慢慢地舉起了手問了老師一個單詞,我以為她會了,老師讓她領(lǐng)讀了一遍,不會的老師會幫助她,雖然她念的不是太好,可是她自信的舉手了。我看了一遍,于是也把手舉了起來。

缺失的勇氣小學(xué)生篇五

每個人都擁有屬于自己的回憶,我也不例外,而且,我曾經(jīng)擁有過一段刻骨銘心的回憶。

回首依然如此清晰,小學(xué)二年級的時(shí)候,充滿稚氣又調(diào)皮而貪玩的我,周四放學(xué)后,我跟兩個要好的朋友到小區(qū)里玩,捉迷藏玩倦了,她們提議到停車區(qū)旁走“獨(dú)木橋”,其實(shí)是大鋼柱。先是有點(diǎn)害怕,但為了面子,我毅然接受和她們比賽了。第一回合,我身居第一。第二回合,說要增加難度——閉上雙眼走在上面,直到終點(diǎn)。第一個出場的人是我,剛開始很順利,一瞬間,突然傾斜了下去,我的臉重重地摔在鋼柱上,腫得通紅了,醫(yī)生說,骨頭錯位了,還好沒大礙。

周五,我與往日一樣,充滿自信,懷著愉快的心情到學(xué)校。一路上,旁人低下頭捂著嘴,笑嘻嘻的;到教室,被班里的大嘴巴起了一個外號,“紫色大丸子”,甚至,張揚(yáng)到別的班級去,同學(xué)紛紛在教室外看著我,只有熱諷的嘲笑,我的心徹底到了零下的冰涼。

回到家,也悶悶不樂的,一個人偷偷地躲在房里哭,那個天真,調(diào)皮的我已經(jīng)拋到九霄云外,找不著了。

周末我也宅在家里,不敢出門,客人來了,也不敢出來迎接,只是靜靜的,呆呆的,想尋求一絲的安慰。打開電腦,上qq,我看到有一個未看的電子郵件,里面是爸爸發(fā)來的世界著名殘疾人物的事跡,其中,我深受感觸的是:斯蒂芬?威廉?霍金,他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,所以被禁錮在輪椅上,只有三根手指可以活動,1985年,因患肺炎做了穿氣管手術(shù),徹底被剝奪了說話的功能,演講和問答只能通過語音合成器來完成,近乎全身癱瘓,不能發(fā)音,但他沒有失去信心,重拾了生活的勇氣,一步步向前,解開了宇宙之謎。

此時(shí),我覺得自己多么渺小,霍金爺爺?shù)挠職馐嵌嗝磦ゴ螅腥玖宋遥矍?,似乎有一場流星雨,那一朵一朵的流星,讓我看到了面對的勇氣?/p>

真正的擁有勇氣,擁有面對生活不定時(shí)炸彈的勇氣,是強(qiáng)者,只有真正擁有勇氣,你才能坦然面對一切,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

缺失的勇氣小學(xué)生篇六

在馬路旁,有兩棵樹,第一棵樹葉黃黃的,沒有一絲生氣。第二棵郁郁蒼蒼,看著活力十足。究竟是為什么使它們的命運(yùn)截然不同呢?那就先講講它們還是小樹時(shí)的經(jīng)歷吧。

第一棵樹,它原來是長在溫室中的,有人為它澆水,給它陽光,它的生活舒適極了。第二棵樹,它一直在馬路邊上生活,雨水時(shí)不時(shí)灌溉它,有時(shí)很多,有時(shí)很少,還記得有一次,大雨一連下了五天六夜,還不時(shí)刮著大風(fēng),在雨中,我們隱約可以看見,這棵樹在風(fēng)中搖晃,葉子不住往下落。但它沒有倒下,它咬牙堅(jiān)持,仿佛在說:來吧!你來吧!我不怕你,你放馬過來吧!它冒著風(fēng)雨,不愿倒下,因?yàn)樗鼒?jiān)信,不久后,陽光一定會從烏云后出來的!果不其然,第六天,太陽出來了,陽光照射著它。它恢復(fù)了以往的生機(jī)。正是樹的勇氣給了它堅(jiān)持下去的力量。

在馬路旁,兩棵樹并排栽著,一個受到人們的輕視,另一個受到贊美,同樣的樹卻因?yàn)椴煌慕?jīng)歷收獲截然相反的評價(jià)。是呀,我們就像溫室中的那棵樹,經(jīng)歷的磨難太少,因?yàn)楦改妇拖衲强脼槲覀冋陲L(fēng)擋雨的樹,不畏艱難,保護(hù)著我們,不讓我們受到風(fēng)雨的摧殘。但是,我們要像另一棵樹學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)面對困難的勇氣,積極面對!

缺失的勇氣小學(xué)生篇七

勇氣,是每一個人都應(yīng)該具備的。通過一次與狗的“賽跑”,讓我體會到勇氣的含義。

有一次我和家人去姑姑家玩。過了一會兒,我和妹妹逃出了家,逃離了家人的視線范圍,出去和別人玩。

我和妹妹玩得興奮不已,汗流浹背,就在我們停下來休息時(shí),我看到了對面有家養(yǎng)了一只小狗。那狗看起來雪白雪白的,像一團(tuán)白毛球;眼睛水汪汪的,看上去還挺溫順。我和妹妹對這只狗產(chǎn)生了興趣,便不由自主地朝對面走去。剛開始,我還站在一米外的地方和小狗玩耍,后來我越走越近,甚至撫摸著它。我和妹妹笑呵呵地玩著狗,可那狗竟不識抬舉,直朝我翻白眼。我的興意更濃了,竟還想抱它。

有一句詩說:“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!边^了一會兒,那只乖巧的小狗竟憤怒地看著我,然后站起來。膽小的我頓時(shí)被嚇傻了,心想:它該不會是想殺人滅口吧?我還小,書沒讀完,零食也還沒吃夠呢。我害怕極了,立刻拔腿就跑??墒俏疫@只“豬”,怎么可能跑得過一只狗呢?就在一米內(nèi),我差點(diǎn)跪下哀求道:“狗弟弟,不,狗哥哥,下次我再也不敢玩弄您了,請你放我一條生路吧?!边@句話,使驚慌失措趕來的家人們笑得都給趴下了??赡枪凡恢么酰炊械酶土?。我想,這招不行,那就采取攻擊的方式吧。我連忙蹲下,假裝找石頭,想讓它害怕,可是它竟然不怕。

我這次是來真的,我把石頭扔了過去,可那狗很容易就避開了。我手腳并用,它竟然如同跳芭蕾舞一樣翩翩起舞。我惱羞成怒:“嗬,好狗子,別以為你會跳舞就欺負(fù)人,我告訴你,你別這么驕傲自滿,當(dāng)心有一天你會變成跛子。”那狗似乎有靈性,聽得懂,聲音如天空中傳來的聲聲巨雷,并快速向我撲來。我心臟都要跳出來了,急急忙忙地向家跑去,并迅速地關(guān)上了門。

缺失的勇氣小學(xué)生篇八

秋天到了,太陽暖暖的照著大地。我和我們班的同學(xué)來到了心品基地。

老師帶我們來到了操場旁的運(yùn)動器材那,大聲的對我們說:“現(xiàn)在,我們馬上要玩我身邊的這個——天險(xiǎn)瀘定橋,大家排成男女兩隊(duì)。”老師剛說完我們就迅速排成了男女兩隊(duì),真像兩條長蛇一樣。我抬頭一看,啊!橋離地有幾米,橋是用木板搭成的,每塊木板的四個角用鐵鏈吊著,木板與木板之間有很長的距離,稍有碰撞橋就會搖搖晃晃的,真是險(xiǎn)呀!只聽“嘟”的一聲口哨響,“出發(fā)!”,大家開始向天險(xiǎn)瀘定橋大步走去。

前面有的人走得好,有的人走得不好,好幾個不敢走的。眼看到我了,我害怕得渾身直打哆嗦,心里好像有一只小兔子再跳一樣。我躲也躲不過呀!只好硬著頭皮上了“天險(xiǎn)瀘定橋”。我走在上面晃晃悠悠的,也許是太害怕了,一低頭看地上,好像真的看到了,那鮮紅鮮紅的湍急的河水從我腳下流過。讓我感到無比的害怕。在這時(shí)我心里突然出現(xiàn)了一個詞——勇敢,想到這我鼓足勇氣,一下子把腳放在了前面的一塊木板上雙手捉住兩邊的鐵鏈,一步一步的向前走。就這樣我慢慢地向前走,旁邊的張翰月大聲的喊道:“王昕雨,加油,加油!”聽到了一聲聲的鼓勵,我屏住氣走完了,也下了臺階。我想:是勇氣讓我得到了成功。

這件事讓我知道了,只要有勇氣就能得到很好的成就。

缺失的勇氣小學(xué)生篇九

生活,即是由一個個挑戰(zhàn)組成的,它們不一定有著重大意義,但卻要我們?nèi)ネ黄谱晕遥x擇是否頑強(qiáng)地進(jìn)行。通過了,生命中就多一份光彩;失敗了,就會留下遺憾。

我做過最有勇氣的事,就是打死了八只蚊子!那天晚上,我在睡覺,本來睡得像一只死豬一樣,一直聽到耳邊有“嗡!嗡!”的聲音,所以被叫到煩起來了!我起來后也懶得教訓(xùn)那些蚊子,就躺下來繼續(xù)睡。過不久,我感覺額頭癢癢的,就打了一下,又感覺摸到一點(diǎn)點(diǎn)像血的東西,結(jié)果手拿起來一看,竟然有一只死蚊子!我差點(diǎn)叫了出來,因?yàn)槌巳?,所有的動物我都?接著,手、脖子、肚子、臉、耳朵、腳、腿都很癢,然后“啪!啪!啪!啪!啪!啪!啪!”七只蚊子都死了。這是我做過最有勇氣的事了。

我是一個充滿膽小的膽小鬼,我多么希望自己像別人一樣充滿勇氣;勇氣能讓我勇于面對心理障礙,它像我心里的支柱,讓我變得更有勇氣。

現(xiàn)在,我認(rèn)識了“勇氣”,“勇氣”讓我度過許多難關(guān),自從我打死了八只蚊子,我就變得全身充滿勇氣了!

缺失的勇氣小學(xué)生篇十

德國軍官召來一名水手,要求水手爬上一根100米高的旗桿頂,敬禮一次,然后跳到一邊的塔樓上,最后跳下來。德國水手出色地完成了任務(wù),德國軍官洋洋自得。美國軍官也召來水手,對水手說:“我要你爬上那根200米高的'旗桿,敬禮兩次,然后跳進(jìn)海里游回來!”美國水手立即執(zhí)行,也十分出色地完成了任務(wù),美國上將得意地睢著德國軍官。中國上將一語不發(fā),這時(shí),他也召來一位海軍。對他說:“你好,我要你立刻爬上那根300米高的旗桿,敬禮三次,再沿升旗鋼絲吊下來,給這兩位先生看看!”中國水手沒有執(zhí)行,而是氣呼呼地質(zhì)問上將:“什么!讓我做這種事,先生你一定發(fā)燒了!”這一番話說得讓另兩位上將瞠目結(jié)舌,中國上將得意地對另兩位上將說:“看吧,先生們,這才是真正的勇氣!”(小學(xué)生作文)

缺失的勇氣小學(xué)生篇十一

親愛的老師、同學(xué)們:

有一個人,我只要一想到她就會勇氣倍增,就會多做善事!

去年的某一天放學(xué),爸爸媽媽有事不能來接我,于是我就一個人上路了,那天天氣很不好,下著傾盆大雨,我打著傘獨(dú)自走著,雨太大以至于看不到路上的人和車,我走的已經(jīng)很慢,但是意外還是發(fā)生了,有一輛汽車由于車速太快,發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候已經(jīng)來不及剎車,眼看就要撞到我,這時(shí)有一雙手迅速地把我推開,我跌倒了,但是遠(yuǎn)離了汽車,我安然無恙,可是那個推我的人卻被撞到了,我驚慌失措,嚇得哭了起來,這時(shí)車子也剎住了,我立刻跑到那個救我的人身邊,原來是個阿姨,此刻,她滿臉是血,雨無情地打在她的臉上身上,我一邊哭,一邊把傘為她撐起來,阿姨她雖然很疼,但她仍不忘安慰我:“小朋友,不要哭,阿姨沒事,以后走路要小心。”我一個勁地點(diǎn)頭。這時(shí)候“120”終于來了,阿姨被抬上了救護(hù)車,阿姨最后怎么樣了,我至今不知道,但是好人一生平安,我相信現(xiàn)在的阿姨一定健健康康,漂漂亮亮的。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年就過去了,過年全家團(tuán)圓的時(shí)候,我不由自主地又想到了那個救我的阿姨,是她在最危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的安危幫我脫離了危險(xiǎn),她的奮不顧身讓我勇氣倍增,讓我在此后的生活中變得無比勇敢,日后我一定要像那位阿姨一樣,敢于見義勇為,敢于同危險(xiǎn)斗爭,同時(shí)樂于助人,勇于奉獻(xiàn)!

缺失的勇氣小學(xué)生篇十二

每天你上學(xué),坐同一班公共汽車,或許當(dāng)天出門前,還跟媽媽慪氣,中午吃幾元錢的快餐,上課時(shí),與同學(xué)發(fā)生些小爭執(zhí),周末跟朋友,人擠人地看場電影,在假日的夜晚上網(wǎng)聊天。這些生活中的瑣碎細(xì)節(jié),全部集合起來,就算是一種人生戲劇,你已經(jīng)在演以自己為主角的偶像劇了。

生活,不一定要有驚天動地的情節(jié),才叫精彩;感情,也并非要有山盟海誓,才算真愛。電視中的偶像劇,因?yàn)槭找暵屎蜁r(shí)間的原因,必須把真實(shí)的時(shí)空壓縮,然后以緊湊的劇情與夸張的情節(jié),鋪設(shè)故事內(nèi)容。這就像你,可以透過一場一兩個小時(shí)的電影,觀賞一個人長長的一生,或者了解一個民族的興衰、一段歷史的更迭。但是,真實(shí)的人生瑣碎、冗長和沉悶,甚至?xí)泻芏鄼C(jī)械式的重復(fù)。這些所謂平凡單調(diào)的生活,在講究戲劇沖突和張力的偶像劇里,是無法體現(xiàn)出來的。

缺失的勇氣小學(xué)生篇十三

秦王贏政,一個名耀千古的始皇帝,誰敢與他抗衡?誰敢否定他的功績?在他的指揮下,秦軍掃滅了六國,統(tǒng)一了天下。是的,這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是,如果他沒有勇氣,沒有勇氣去戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人,不敢向他挑戰(zhàn),茍安于那一小塊地方,怎么會有歷史上那輝煌富強(qiáng)的`秦王國?正是有了勇氣這股力量,秦軍才齊心協(xié)力、一鼓作氣剿滅了六國,實(shí)現(xiàn)了“秦王掃六合,虎視何雄哉”的壯觀場面!

勇氣,是人最強(qiáng)力的武器,當(dāng)別人向你挑釁時(shí),當(dāng)你尊嚴(yán)受到侵害時(shí),奮起反擊吧!維護(hù)自己的權(quán)威和尊嚴(yán)!

宋朝,一個屈辱的朝代,同樣面臨著強(qiáng)敵,可他們采取了與秦截然不同的方法,那就是議和。他們沒有勇氣對敵人發(fā)起進(jìn)攻,而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時(shí)的“和平”,但他們哪知道,這樣只會助長敵人的氣焰,讓他們更加囂張,更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個小小的困難。宋朝也望而卻步,遲遲不敢下決定。最后,只有導(dǎo)致國破家亡的惡果了。

這就是失去勇氣的懲罰!

在平常的工作、生活、學(xué)習(xí)中,我們也會遇到很多困難,這時(shí),我們應(yīng)當(dāng)充滿自信,鼓起勇氣,積極地去解決它。而不是一味地逃避現(xiàn)實(shí),自甘墮落,這樣的后果是無法想象的。

人生是由很多困難組成,當(dāng)我們在克服困難時(shí),也嘗到了勝利的喜悅,更激起了我們探索的欲望,讓我們體會了人生的哲理與趣味。反之,退縮不前的話,困難就成為了絆腳石,阻礙了我們前進(jìn)的腳步,只能“望難興嘆”。此時(shí)的人生就充滿了艱辛與苦楚。

朋友哇!請把自信當(dāng)旗,勇氣當(dāng)劍,披荊斬棘,向前邁進(jìn)吧!向著勝利出發(fā)吧!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/17207779.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔