可以梳理思路、提煉核心，提高表達(dá)和思考能力。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。這是一些精選的總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)大家寫作有所幫助。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
與現(xiàn)在的孩子比起來，我的童年還是很有意境的。因?yàn)樗麄兊耐昀餂]有一片敞亮的天空可以讓他們仰望藍(lán)天白云，也沒有空閑的時(shí)間讓他們望著漫天的星斗發(fā)呆。沒有蛐蛐兒的叫聲，也沒有搖曳的金黃的油菜花，沒有白天突然從樹上掉下來的毛毛蟲，也沒有夜晚在草叢中飛舞的螢火蟲。他們甚至從來沒有感受過聽見小巷深處傳來叫賣聲的興奮。
父親的家鄉(xiāng)總是黃沙漫天，塵土飛揚(yáng)，那氣息是我從小就不喜歡的。而母親的家鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，真算得上是北方鄉(xiāng)村中的小江南。兩地雖然相距不遠(yuǎn)，卻像是隔一程山水。我的童年多半是和祖母、曾祖母和曾祖父在那里度過的。也許是受著母親家鄉(xiāng)的渲染，雖然生在北方，我的心卻是個(gè)不折不扣的江南女子，似乎只有在青山碧水中才能找到真實(shí)的自我。不經(jīng)意間想起我的童年，那些陳封的記憶便像是初春方才解凍的山泉，和著純真又歡愉的調(diào)子，源源不斷的涌了出來……河壩的一邊，是高臺(tái)和翻騰的水花，曾祖母俯身坐在高臺(tái)上波瀾不驚地浣衣，驀地讓人想起“所謂伊人，在水一方”；河壩的另一邊，是潺潺的小溪，我和幾個(gè)孩子挽著褲腳，光著腳丫，一邊嬉戲，一邊捕捉小魚小蝦。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一幕，曾祖母婉約的身影隱在了平淡之中，浣衣是最簡單的幸福；陽光折射在水面上，溪水那么晶瑩剔透，孩子們?nèi)缒阒赡鄣男∧_丫踩著溪水唱出質(zhì)樸純真的歡樂。
院子的石臺(tái)邊，曾祖母放下一直綰著的長發(fā)，緩緩地浸在水里，像對(duì)待自己的女兒，溫柔地浣洗；院子的小屋里，三舅姥姥把面糊均勻的鋪陳在鏊子上，迷人的香氣撲鼻而來，我呆呆的望著，不知不覺忘卻了去拉手中的風(fēng)箱。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一幕，曾祖母瀑布似的銀絲勝過白雪；昏黃的燈光下，金黃的煎餅是豐收的樂章，三舅姥姥微笑著對(duì)我說：“最美味的食物只給最勤勞的人?！鼻宄科饋?，曾祖父慈愛的喂著滿屋的鳥兒：紅色胸脯的小紅，會(huì)學(xué)貓叫的畫眉，歌聲動(dòng)人的百靈……無一不歡騰起來，好不熱鬧！早飯過后，曾祖父細(xì)心的打理他的花草：杜鵑含苞待放，馬蹄蓮?fù)侣吨曳?，遍地的野花也隨之零星開放……百花飄香，令人心曠神怡。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一幕，曾祖父面對(duì)他的花鳥，深邃的眼睛中流露出那么濃厚的愛。如今，當(dāng)我再回到那個(gè)令我魂?duì)繅艨M的地方，再也看不到村口兩邊水盈盈的稻田和金黃的油菜花。當(dāng)我再次回到那個(gè)小院，曾祖母卻一病不起，呆滯的望著我：“你……是誰呀？”我的眼睛瞬間模糊了，眼淚像斷了線的珠子不停地掉下來。心底里有個(gè)聲音吶喊著：曾祖母一向最疼我，如何會(huì)不認(rèn)識(shí)我了呢？我不相信！可是，大壩的水已經(jīng)干涸了，烙煎餅的小屋被陳封起來，院里的馬蹄蓮凋謝了，抽水機(jī)上生滿了鐵銹，小紅被貓吃了，畫眉被人高價(jià)買走……這叫我怎么相信呀！最狠心的莫過于歲月，我剛剛離開溫暖的巢穴飛向藍(lán)天，就把童年手里牽著我的線生生切斷！我像個(gè)迷了路的孩子，再也找不到心靈的棲居。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的發(fā)達(dá)，看似光鮮的外表下，有多少人再也找不到回家的路了呀！我們到底遺失了多少彌足珍貴的東西？然而，那樣真實(shí)的記憶，是歲月?lián)尣蛔?、抹不掉的?/p>
它們的存在，一直在提醒我：我是有根的人。即使飛的再高、再遠(yuǎn)，也總有一根線牽系著我，呼喚我回到童年的純真中去。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
翻開厚厚的郵冊，一股氣味撲面而來，它不像花香那么沁人心脾，也不似香精香水那樣有些刺鼻。倒有些像那些年代久遠(yuǎn)的樹木所散發(fā)在空氣里的幽香，當(dāng)中還稍帶點(diǎn)油墨味。我看著這一張張郵票，心中不免多了些感慨。看著它們，我仿佛再次回到了童年。
記得那是一個(gè)夏天……。
那天剛好是我7歲的生日，家里沒買蛋糕，媽媽給我做了面條，還破天荒地給我炒了個(gè)菜。一切準(zhǔn)備就緒好后，我和媽媽坐在桌子旁邊擺好了筷子，就差我爸爸沒到了。過了一會(huì)兒，爸爸還沒回家，媽媽抬頭看看墻上的表已然過了半個(gè)小時(shí)，我對(duì)媽媽說：“再等一會(huì)兒吧，爸爸可能在回家的路上?！蔽易约喊参孔约?。不知不覺又過了半個(gè)小時(shí)，菜已經(jīng)有些涼了，可爸爸還是沒回來。我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”，而媽媽早早地吃完就去上班了，現(xiàn)在我早已餓得前胸貼后背了，我清楚地知道在這么餓下去我恐怕就要去醫(yī)院了，可想到和爸爸一起過生日一起吃飯，我就又燃起了斗志。
童年的回憶就像一張張相片，而那本郵冊就像裝滿所有相片的相冊?；貞浝镉锌鞓芬灿斜瘋?，有感動(dòng)也有歡笑，不管怎樣童年的回憶總是美好的，是我們成長道路上不可缺少的一部分。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
我想大家都照過相吧！那張張精美的照片就是你美好的回憶。
記得有一次我在整理房間時(shí)突然從相冊里掉出了一張照片，我彎下腰，把照片像撿珍寶似的小心翼翼的撿起來?？吹秸掌瑫r(shí)我不禁想笑，因?yàn)檫@張照片是那樣的有趣，帶著童年的快樂！
那時(shí)我在上幼兒園。放學(xué)了，媽媽來接我回家，因?yàn)槲蚁牒饶?，媽媽沒有辦法只好買了一袋兒奶粉?；氐郊遥瑡寢尳o我泡了一杯奶，我狼吞虎咽般的把奶喝進(jìn)我的肚子里，并且記住了奶袋上有一頭牛的圖案。
沒過多久，媽媽買了一袋兒洗衣粉放在桌上便離開了。我忍不住從房間里跑出去想喝奶，看見袋子上有一只貓的圖案，心想：上次奶袋上有一頭牛的圖案叫牛奶；這次袋子上有一只貓的圖案，難道是貓奶嗎？我腦子里的問號(hào)兒一個(gè)接著一個(gè)蹦出來。算了吧，管他是牛奶還是貓奶，泡一杯嘗嘗吧！咦！奇怪了，奶怎么會(huì)冒出大小不一樣的泡泡？哼！貓奶就這樣吧！只聽“咕咚”一聲，“貓奶”就進(jìn)了我的肚子里。突然間，我覺得頭暈眼花，媽媽見了問：“你怎么了？”“我喝了貓奶?！蔽抑钢澳獭闭f。媽媽聽了哭笑不得，趕緊把我?guī)У搅酸t(yī)院把胃洗了一下，還對(duì)我說著“你呀！這個(gè)小淘氣包，就知道給我惹麻煩！桌上那個(gè)，不是貓奶，而是洗衣服用的東西！你怎么能把它當(dāng)成奶喝了呢！真是的，你真是讓我哭笑不得呀！小淘氣包呀！”媽媽邊說邊撫摸著我的頭。我和媽媽沉浸在快樂中！
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
回憶同年的往事就好象我拿著帶子在錄音機(jī)里倒帶。回憶……回憶童年中美好的痕跡，回憶童年中永遠(yuǎn)也抹不去的陰影。
在我十一那年，爺爺生病啦，脾氣越來越不好，有時(shí)甚至打奶奶，沒次奶奶打電話來我都會(huì)哭。
一天晚上，我閑著無聊就獨(dú)自一人出去玩，來到了霓虹燈閃爍的大街上，多么漂亮啊!走著走著，不知不覺就來到了天橋上。夜晚天橋上沒有人，路邊已經(jīng)沉睡了的路放出昏黃的燈光。忽然一個(gè)黑影出現(xiàn)嚇了我一跳。哦，原來是我自己啊!走了一會(huì)兒累了!站在橋邊休息一下。過了一下，我準(zhǔn)備走了;一個(gè)東西掉進(jìn)河里。撲嗵!隨著一聲巨響，我的思想也隨之而入。當(dāng)我的思想沉在煩惱中時(shí)。一顆流星劃過，劃出一道絕美的淚痕，一條弧直入河內(nèi)，這美麗的景色是留不住的，還沒有五分鐘這美麗的井景色就從我的視線中消矢了!唉!等那顆流星過后，我抑制不住內(nèi)心的好奇，去“研究”那掉入河中的東西是什么，呵呵……終于皇天不負(fù)有心人，果然被我“研究”出來啦!原來是一只折斷了翅膀的小鳥掉進(jìn)去啦!
沒有過幾天奶奶答電話過來，說爺爺病情好多了。看來，應(yīng)該是因?yàn)槟穷w流星的緣故吧!這件是還是僅我童年中千萬顆星星的其中一顆。
在我腦海深處，抹不去的陰影和童年中美好的痕記將成為我腦海深處最深的兩顆星星。
回憶……回憶……回憶童年中不愉快的事;回憶童年中開心的事;回憶生活中幸福的事。
回憶童年的往事就年好象我拿著帶子在錄音機(jī)里一次又一次的倒帶?；貞浲聼o窮無盡……。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
文本細(xì)讀：
這篇文章節(jié)選自安徒生的自傳《童話人生》第一章。通過對(duì)童年生活場景的回憶，展現(xiàn)了作者小時(shí)家庭生活的艱辛，父母的樂觀以及對(duì)作者深摯的愛。
安徒生用他特有的質(zhì)樸率真的語言，描繪了他的童年時(shí)光，字里行間處處洋溢著樂觀與自信，親情與關(guān)愛。他們的生活是艱辛的，住所“窄小破舊”，“整個(gè)空間幾乎都被作坊和我睡覺的床占據(jù)了”;父親盡管很聰明，并有著詩歌天分，但生活所迫，只能做個(gè)修鞋匠;“母親就穿上只有去領(lǐng)圣餐時(shí)才穿的那身褐色印花棉布衣服，這是那些年她最好的一件長服”。但父母親卻仍然樂觀自信的生活著，墻上、門的鑲板上滿是畫，“猶如一個(gè)畫廊”，既包含了對(duì)孩子的愛，又見父親、母親對(duì)美的追求與向往?！拔覀兣c鄰居家之間隔著的排水溝有個(gè)土箱子，里面種著香蔥和西芹。這就是媽媽的花園”，寥寥數(shù)字，母親的雅趣、對(duì)生活的向往立時(shí)呈現(xiàn)。“父親的眼里閃動(dòng)著淚花。他深情地對(duì)我說：“這也是我應(yīng)該走的路!”生活所迫只能修鞋維持生計(jì)，但心中的渴望仍在。而父母在堅(jiān)強(qiáng)的承受著生活艱辛的同時(shí)，充滿了對(duì)孩子的摯愛?！八前盐耶?dāng)成貴族的孩子來撫養(yǎng)的”、“父親每到他的休息日都會(huì)用整天的時(shí)間給我做玩具和畫圖畫”、“冬天的晚上，父親給我讀書，做玩具;夏天，幾乎每個(gè)星期天，他都帶我去林間散步”、媽媽“還總把帶葉的小枝插在屋梁的縫隙里，用它們的生命來標(biāo)記我們生命的生長”。他們的生活沒有物質(zhì)上的豐厚，但卻讓人感覺到家庭的溫馨，感覺到安徒生小時(shí)的幸福。正是父母高潔的愛，給與他快樂的童年。
安徒生的童話洋溢著強(qiáng)烈的生活情感，充溢著對(duì)真善美的追求與向往，使任何時(shí)代的兒童都能從中獲得勇氣和愛心。可以說，他小時(shí)候拮據(jù)而快樂的時(shí)光，父母的向往與追求，深深的影響著他的創(chuàng)作。
知識(shí)與技能目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，會(huì)正確書寫10個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、理解文本的內(nèi)容，體會(huì)文本表達(dá)的思想感情，積累文中率真質(zhì)樸的童話語言。
過程與方法目標(biāo)：
1、繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
2、通過插圖和文章細(xì)節(jié)，感受安徒生小時(shí)候家庭生活雖然艱辛，但樂觀的父母讓家中充滿了溫馨，充盈著愛。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生多積累童話語言，體會(huì)安徒生小時(shí)候的生活感受。
策略與方法：
合作交流，讀中感悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字遇到不懂的記下來。
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。
1、師：同學(xué)們通過前面的學(xué)習(xí)，我們都非常喜歡安徒生這位童話大師的作品，你們想不想知道他的童年是怎樣的呢?出示課件：(安徒生童年時(shí)居住的破舊的小房子)。
2、同學(xué)們請看，安徒生就出生在這個(gè)窄小破舊的小屋里，這個(gè)家庭會(huì)給他留下什么樣的童年回憶呢?讓我們一起去看一看吧!
3、導(dǎo)入新課，出示題目。
二、初讀課文，自學(xué)生字。
1、學(xué)生自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的`字可以問老師、問同學(xué)、等。
2、用課件出示文中的生詞，指明讀，開火車讀。
3、用各種形式理解文中詞語、名詞。
如：地名-----歐塞登，人名------漢斯·克里斯蒂安·安徒生(對(duì)于這些地名和人名反復(fù)朗讀加強(qiáng)記憶)。
對(duì)”拉封丹”和“霍爾堡”這兩個(gè)人和《天方夜譚》這本書可略做介紹。
三、再讀課文，感悟作品。
2、引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受、印象或看法。
3、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語點(diǎn)撥、歸納。如：窄小、破舊、貧窮、溫馨、美好、有生機(jī)等等。
四、品讀課文，感悟理解。
找一找文中的那些描寫給你留下了深刻的印象?
(有些句子一帶而過，有些要細(xì)細(xì)品味。學(xué)生談到父親、母親時(shí)教師用不同的形式幫助學(xué)生理解語言，感悟形象)。
可以重點(diǎn)感受以下語句：
涉及到父親的：
1、好在墻上掛滿了畫，抽屜里也滿是漂亮的玻璃杯和裝飾品。門的鑲板上是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，現(xiàn)在想想，那對(duì)我來說猶如一個(gè)畫廊。
(抓住“畫廊”這個(gè)詞展開聯(lián)想，想象那間破舊的小屋的另一番情景，讓學(xué)生描述。)。
腦中有了畫面再有感情地朗讀這句話。
引導(dǎo)學(xué)生猜想畫廊是誰的杰作?
2、父親漢斯。安徒生非常愛我。每到他的休息日----星期天，他都會(huì)用整天的時(shí)間給我做玩具和畫圖畫。到了晚上，他還常常給我大聲朗讀拉封丹、霍爾堡的作品和《天方夜譚》里的故事。在我的記憶里，只有這時(shí)候才能見到父親的笑容。
(可以從孩子的角度談父親給安徒生的啟蒙。
你喜歡安徒生的父親嗎?為什么?)。
3、我可憐的父親，美夢從沒成真，可也從未忘記過去。記得有一次，一個(gè)文法學(xué)校的學(xué)生來訂做一雙新鞋當(dāng)看到他的課本時(shí)，父親的眼里閃動(dòng)著淚花。他深情地對(duì)我說：“這也是我應(yīng)該走的路!”那個(gè)晚上，父親再?zèng)]有說什么。
(這句話可抓住“我可憐的父親，美夢從未成真，可也從未忘記過去?！边@句話拓展：父親有一個(gè)夢，---------------------來感受他的父親有美好的追求。)找學(xué)生讀出對(duì)父親的愛，(齊讀，教師指導(dǎo)朗讀)。
涉及到母親的：
1、我們與鄰居家之間隔著的排水溝有個(gè)土箱子，里面種著香蔥和西芹。這就是媽媽的花園。
(讓學(xué)生圍繞“媽媽的花園”談?wù)勛约旱睦斫猓形驄寢尩男木场?。
2、媽媽總跟我說，我比她小時(shí)候幸福多了。它是把我當(dāng)成貴族的孩子來撫養(yǎng)的。
(讓學(xué)生深刻理解這句話的含義，安徒生的父母給了他那些財(cái)富?)。
找學(xué)生讀出對(duì)母親的愛，(齊讀，教師指導(dǎo)朗讀)。
美讀全文。
五、拓展、練筆。
像安徒生那樣用詩一樣的語言來表達(dá)：
童話是童年的夢，他的童年-----------------。
(學(xué)生根據(jù)自己的感受填寫)出示課后的一段話。
激勵(lì)學(xué)生讀一讀安徒生的自傳《我的童話人生》。
六、記憶字形，指導(dǎo)書寫。
1、認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子。
2、小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。
3、指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。
4、學(xué)生獨(dú)立描紅書寫。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
童年的日子是短暫的，童年的日子是美好的。其實(shí)，童年就是在那不遙遠(yuǎn)的地方。
在我進(jìn)入初中后，分外懷念童年的那些美好時(shí)光：下午放學(xué)后與好朋友一起哼著沒有旋律的歌，大聲地歡笑，每天無拘無束，不用擔(dān)心考試，考不好也沒人管你，和朋友們一起在路上狂奔，想就笑，想哭就哭，除了朋友、家人，不用和另人相處，童年里，有彩云，有桃花，有明月，有流水，有青草。
童年，可以像傻瓜一樣瘋笑，雖然笑了之后也不知道為什么笑，可以抱著電視隨便調(diào)臺(tái)，只為了看一個(gè)方便面的廣告，可以有時(shí)間就跳以書海里去”喝點(diǎn)水“，雖然有磕磕碰碰，但仍然倔強(qiáng)地爬起來繼續(xù)走。
我懷念童年，因?yàn)橄挛缥妩c(diǎn)放學(xué)，寫完作業(yè)后可以在公園里玩耍，瘋跳，吃過飯后就鉆進(jìn)溫暖的被窩的感覺。
人們都說青春期是人生的黃金時(shí)間，可我覺得，童年才是人生的黃金時(shí)間。童年，比青春期更美麗，更自由，更無拘無束，更有省略，更陽光。
我的童年已逝，現(xiàn)在每當(dāng)我點(diǎn)燈，夜戰(zhàn)作業(yè)時(shí)，我總懷念那已逝的童年，在那不遙遠(yuǎn)的童年里，有我一生都難以忘懷的歲月痕跡，刻骨銘心。
我懷念童年，懷念童年的記憶，懷念童年里的那些朋友。
在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋著我的童年，這是屬于我的土壤，閃耀著微弱的光芒，是我一生的財(cái)富。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
在這九年的學(xué)習(xí)生涯中，我最懷念的是初三的生活，初三，我變了許多，一切的一切都是從初三開始的，初三時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，東寒冰（謝謝你，在和你同桌的4個(gè)月里，你給我?guī)砜鞓罚瑢m磷（你總是那么搞笑，把花插在男生頭上），小王（雖然我們很少在一起，但是和你在一起聊天，我很開心)，茹（初三可愛的班長）……初三有最真摯的友誼，每個(gè)人都以真心相待，我們一起歡樂，一起成長。
……。
懷念初三的每一節(jié)課，老師敲敲黑板：精神都起來。
懷念大家圍著一張桌子聊天。聊國家大事，聊教室緋聞。
懷念坐在窗邊的時(shí)候，看著外邊美好的景色，一會(huì)兒。嘻嘻，下課了。
懷念上課時(shí)候趴在高高的書堆后面發(fā)發(fā)神，或者躲在書堆后面拿起手機(jī)偷拍。
懷念星期5上午的第三節(jié)課，趁老師們都在開會(huì)拼命瘋玩，拼命聊天。
懷念上課時(shí)跟自己周圍同學(xué)傳字條，而紙條上寫的是誰和誰一對(duì)，誰喜歡誰。
懷念在課上和同學(xué)聊天聊得忘我而被老師點(diǎn)名。
懷念當(dāng)時(shí)沒有壓力，那種無所畏懼，向往自由的生活。
除了懷念還是懷念，甚至懷念初三時(shí)，我“恨之入骨”的老師。
想起“長的可愛像白雪公主”的英文老師，他有雙大卻有威懾力的眼睛，雖然她沒有多高但是講課非常棒，還記得看到她和她可愛的女兒一起有說有笑，現(xiàn)在一家人應(yīng)該很幸福吧。
想起初三時(shí)我們的語文老師，他上課讓我感覺很不自然，現(xiàn)在想想讓語文老師教我們這樣的學(xué)生應(yīng)該是他的不幸吧，呵呵，希望他現(xiàn)在可以多笑笑，不要整天皺著眉頭。
物理老師，他既高大又帥氣，我的物理雖然一直都不怎么好，但我覺得他是個(gè)好老師，外表嚴(yán)肅其實(shí)內(nèi)心非常溫和，外表冷酷其實(shí)充滿熱情。一直都很欣賞他，現(xiàn)在卻有想回去跟他聊聊天的沖動(dòng)。呵呵。
現(xiàn)在想想那時(shí)的自己才真的開心，整天堆積在書本和知識(shí)堆里，雖無聊，但現(xiàn)在覺得挺開心的。雖然緊張但卻很充實(shí)，特別是同學(xué)的那種關(guān)系，很純很純的，記得以前聽過這樣一句話，人的一生中有兩種關(guān)系，很純很鐵，一種是戰(zhàn)友，一種就是初中同學(xué)。
我是一個(gè)不喜歡回憶過去的人，我也從來不喜歡回到過去，我一直在過現(xiàn)在和期待明天，但初三是一個(gè)大大的例外，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我愿意回去，回到那時(shí)。
唉………………。
八二班的同學(xué)們，好久不見啊，你們過的好嗎？
你們還好嗎？我好想一個(gè)一個(gè)去了解你們的現(xiàn)狀，好想知道你們過得好不好，學(xué)的怎么樣，只可惜沒機(jī)會(huì)。再次來到姜格莊中學(xué)，看到了曾經(jīng)的我們班，想到過去的日子，每一個(gè)角落都有我們的回憶，越是懷念就越是放不下，夢想著有一天，有人忽然告訴我，我們又可以回到從前，又可以一個(gè)班，我明白，這只是一個(gè)美好而不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，可我真的真的好想你們，好懷念我們一起度過的日子，現(xiàn)在見到你們，我們似乎都在嘆息。
才過去了幾天，卻好像經(jīng)歷了幾十年，所有的一切都變了，讓人難以接受。不知道你們是否也有同樣的感受吶？上次在網(wǎng)上見到你們，也是一肚子的苦水，呵呵，或許是我們還沒習(xí)慣吧，或許是我們還停留在過去，想開導(dǎo)你們，卻發(fā)現(xiàn)我也一樣，對(duì)于他人的勸導(dǎo)，我似乎都聽不進(jìn)去了，會(huì)覺的怪嗎？一向開導(dǎo)別人的“薩琪瑪”也會(huì)有無言勸導(dǎo)的時(shí)候？我們都一樣啊。
八二班的同學(xué)們，要記得一起努力！八二的同學(xué)，要記得共勉！把所有的放下，我還在回想過去那些令人歡樂與憂傷的關(guān)于過去關(guān)于我們的事，時(shí)間過得好快！
……今后的人生道路還很漫長，望同學(xué)們一路順風(fēng)！
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
記得小時(shí)候，泳池邊，操場上，都留下我們一串串在那打鬧嬉戲的笑聲，那笑聲是那樣的洋溢，至今我都無法拭去它停留在我腦海里的意象。
溫暖的.童年，眼簾底下是那一簇簇的烤紅薯傳出來的熱氣，把肚子里的小蛔蟲輕輕的勾動(dòng)著，吞了吞口水，帶著幼稚的童聲說：“好香哦……”
童年的回憶，如夢幻般時(shí)而模糊時(shí)而清晰，透過腦波，來回的傳送在腦間。
童年的回憶，天真、活潑、燦爛，沒有煩惱，沒有憂慮，只有可愛與機(jī)靈。
童年的回憶，煊染著春天的色彩，到處都是一片生機(jī)與蓬勃。
童年的回憶，是一生中最難忘的時(shí)光，迷糊又秀豆，印烙在往日歡笑的旋渦中……。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
童年，像一顆顆糖，細(xì)細(xì)品嘗，才能體會(huì)到其中的甜蜜；童年，像一支支悠揚(yáng)悅耳的歌，慢慢欣賞，才能體會(huì)到其中的歡樂；童年，又像一個(gè)裝滿了小秘密的寶盒，讓人回憶起來又會(huì)抿著嘴偷笑。
記得在我還不懂事時(shí)，總是對(duì)蔚藍(lán)的天空感興趣。一天晚上，我們小區(qū)停電了，老媽帶我出去散散心，我欣然答應(yīng)。出了門，我仰望天空，哇！好美呀。天空上星星點(diǎn)點(diǎn)，小星星一閃一閃的，好像在對(duì)著我眨眼睛。我疑惑不解的問老媽：“老媽，為什么我們家會(huì)停電，而天空不會(huì)停電呢？”老媽笑了笑，沒有回答我。我又好奇地問：“那天空上的星星是不是螢火蟲變的呢？”老媽不想讓我豐富的想象力磨滅，笑著唬我：“是呀！”我突發(fā)奇想：如果把螢火蟲全都抓回家，那家里不就能向天空那樣亮閃閃的嗎？”我從家里找來一個(gè)空瓶子，就興沖沖地去抓螢火蟲。不一會(huì)兒，瓶子里便發(fā)出美麗的光芒。
回到家，我打開瓶子，螢火蟲慢慢飛了出來。老媽見此情景，連忙問我：“靜靜，你在做什么呀？”
我笑嘻嘻地說：“你說星星是螢火蟲變的呀，把螢火蟲抓回家，停電的時(shí)候就不會(huì)黑燈瞎火啦！”
老媽聽了不禁哈哈大笑，關(guān)愛的說：“你這傻孩子，螢火蟲怎么能放在家里呢，它沒過幾天就會(huì)死的?！?/p>
我丈二和尚——摸不著頭腦，為什么螢火蟲就不能放在家里呢？老媽似乎看出了我的心思，語重心長地告訴我：“螢火蟲是居住在野外的，它不適合室內(nèi)生活，老媽上次是唬你的。”
?。∥冶焕蠇屨f的話給震住了?？蛇^了一會(huì)了，我想起這件又“撲哧”一聲笑了出來。
結(jié)尾：現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，但是童年的回憶卻永遠(yuǎn)會(huì)保留在我的腦海里。童年，像一盞明亮的燈，永遠(yuǎn)都會(huì)在我心里閃爍著耀眼的光芒。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
是美好的，它就像粘著膠一樣，永遠(yuǎn)粘在我的腦海了。
在3歲的時(shí)候，爸爸上班去了，我還不懂事，所有的家務(wù)都是由媽媽來做。那時(shí)，我只能在一旁傻呆呆地看著媽媽那忙碌的身影。我覺得媽媽好像一下子衰老了許多。我想幫忙，可是……又怕會(huì)幫倒忙。
看著媽媽進(jìn)進(jìn)出出，揮汗如雨，我下定決心要幫媽媽！趁媽媽走進(jìn)去做事時(shí)，我小心翼翼地爬下高高的沙發(fā)，吊在嘴邊的口水也沒來得及擦。站起來，一步一步悄悄地走到垃圾桶旁邊，輕輕把袋子拿起來，知道媽媽短時(shí)間也不會(huì)出來，穿著小鞋往樓下那大垃圾桶走去。
等我回來，把一切恢復(fù)原樣，又悄悄地爬上沙發(fā)，“專心致志”地玩我的玩具。不一會(huì)兒，媽媽就出來了，嘆了口氣，去倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾桶竟然空空如也！回頭來看看玩得正“happy”的我，疑惑地?fù)u搖頭。往后，在她的心里留下了一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開的謎！在我的心里卻留下了顆甜甜的糖。
我含笑把回憶的大門關(guān)上，就是有這些回憶才有今天的我！我把臺(tái)燈打開，我似乎找到了很好的內(nèi)容，由風(fēng)繚亂我的發(fā)絲。
什么味道都有，等你明白事理就會(huì)發(fā)覺，它，是美好的。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
童年像一場煙火，它是那么的短暫，童年就像一個(gè)泥巴它捏著我們的快樂、童年就像一個(gè)相片，它記我們幼稚、天真、活潑。
在我小的時(shí)候，我記得我做了一件傻事，我看見爸爸在刮胡子，我就問爸爸：爸爸為什么你能刮胡子，我就不能刮胡子，爸爸說：因?yàn)榘职质谴笕?，你是小孩兒刮不了，然后爸爸就去上班去了，我就納悶了，我怎么就沒有胡子呀，然后到了下午爸爸下班回來了，爸爸上了一天的`班，身上非常累，我剛要跟爸爸說話，爸爸就去房間睡覺了，之后我便小心翼翼的到達(dá)了爸爸的房間爬上床，拔了幾根胡子用膠黏在我的臉上，正好媽媽下了樓，一看我臉上粘上了胡子，馬上在百度查怎么能把小孩的胡子拔下來，可百度也沒有辦法，只能用力的把胡子拔下來，終于我媽媽把這幾根害人的胡子拔了下來，媽媽告訴我要是再晚一會(huì)兒，那可就不拔不下來了。
這就是我快樂、天真、幼稚的童年，這件事雖然過去了很久，但至今都令我念念不忘。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
有人認(rèn)為城里的孩子沒有童年，農(nóng)村孩子的生活才是豐富多彩的。我認(rèn)為生活在城里的孩子，童年也可能是充實(shí)的。
我從小就從在城里長大，沒有在鄉(xiāng)村里生活過，但我的童年生活也十分豐富。
我家的陽臺(tái)變成我的“花園”，我會(huì)把花花草草種在花園中。一年里，不同種類的花在不同的季節(jié)開放，格外美麗。有時(shí)候我會(huì)把吃好的南瓜籽、西瓜籽種在花園里，雖然沒有長出小芽，但也覺得很有趣。
我還會(huì)和鄰居家的孩子躲貓貓，小區(qū)就是我們的游戲場。我們會(huì)躲到樹叢后面、樹干后面，個(gè)子小不容易被發(fā)現(xiàn)，有時(shí)躲了起來，連家長也找不到。
有時(shí)候還會(huì)去爬爬山，走一走公園，看一看風(fēng)景，聞一聞花香是多么美好。
但我的童年也給我留下了心理陰影。在我很小的時(shí)候，才上小班不久，在春節(jié)前后發(fā)生了一件讓我終生難忘的事。在綠燈過馬路時(shí)，我還在斑馬線上走，忽然有一輛車從我的左邊沖了過來，我們沒發(fā)現(xiàn)，自然地走著，那一輛車飛快的從我前面經(jīng)過，輪子從我的腳上滾過，我一下子坐在了斑馬線上，后來我就被送到了醫(yī)院，確診腳骨折了。我整個(gè)中班都沒有上，一直在家里休息。從那天起，我看見車都有點(diǎn)怕，怕車又沖向了我。
還有很多，說也說不完，但我希望陰影能快點(diǎn)消失，而美好的能永遠(yuǎn)被收藏。
童年的回憶的教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我的，是個(gè)美麗的地方，我的，是一個(gè)使人心曠神怡的地方。
家鄉(xiāng)是個(gè)有很多我童年回憶的地方，例如：小時(shí)候在家的那棵柿子樹下，當(dāng)時(shí)沒有柿子，又剛下過雨，所以葉子上全是水，就跟一塊去踹那棵樹，導(dǎo)致樹上的雨水全落下，而且還落在我們的身上，我們每個(gè)人身上都濕乎乎的，看見了把我們幾個(gè)說了一頓，然后我們就不在家里的樹下玩了，我們就去別的樹下玩，玩完之后看衣服濕沒濕，濕了就先不回去，什么時(shí)候干了什么時(shí)候回去，實(shí)在不行就偷偷跑回家去，拿扇子扇，輪流的扇，一個(gè)扇累了另一個(gè)扇，我們就這么輪著扇，等奶奶回來的時(shí)候就干了，就不會(huì)被說了。但是，有一次出乎意料奶奶沒出去，我們幾個(gè)進(jìn)來的時(shí)候身上濕乎乎的，奶奶看見了跟要打我們似的我們就趕快跑出去了。
還記得有一次，我們在大土坡上玩，自己從上面滑下去，自己再走上來，我當(dāng)時(shí)小，就是她們把我推下去，然后把我拽上來，玩著玩著看見我大哥了，就說咱大哥來了趕快趴下，我們就一個(gè)個(gè)全趴在大土坡上，等大哥走后就起來，打打自己身上的土，接著玩，從來沒有被發(fā)現(xiàn)過，但是就那次，我們玩的正開心誰也沒看，就被大哥看見了，說了一頓，說我們玩了一身土，跟個(gè)土猴子似的.，回家還被和奶奶說了一頓，但是我們沒聽還是去那玩，但是還是被發(fā)現(xiàn)了，就禁了我一天不準(zhǔn)出去玩，奶奶說了我一頓，我二哥和姐姐就來找我問我還去不，我說去不了，我爸讓我一天不準(zhǔn)出去。哥哥和姐姐陪我在家呆了一天，那一天是最無聊的一天。
的童年的回憶，現(xiàn)在想起算是有趣的，也算是最任性的，我現(xiàn)在后悔惹奶奶生氣，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，經(jīng)不起生氣了。
童年雖然美好，但是永遠(yuǎn)也回不去了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17199037.html】
