教案是教學過程中必不可少的一環(huán)，對于教學工作具有重要意義。編寫教案應該充分考慮學生的學習特點和實際需求。下面是一些精選的教案模板，供大家參考使用。
幼兒園森林防火教案篇一
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強小孩防火意識，提高小孩防火能力，對保護小孩生命安全。
1、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話119
創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點教育小孩,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導小孩說出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、小孩練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結(jié)束。
一、安全是小孩園的頭等大事，消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育，讓小孩在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就小孩生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小孩語言表達能力，豐富小孩安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，小孩園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園森林防火教案篇二
目的：
增強班會課的實效性，打造和諧性校園，繼續(xù)深化細節(jié)教育，切實增強學生森林消防意識。
程序：
主持人：老師們，同學們，你們好！初三（40）班森林防火主題班會現(xiàn)在開始。此次班會的主題就是“珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發(fā)生的火災，統(tǒng)統(tǒng)稱之為“天火”。而人為制造的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。
一、同學們，在你們的記憶中對哪些森林火災印象較深？（請2—3名同學介紹）。
這些災難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財物。人類文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。
主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規(guī)模越來越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍?；鸨緛硎鞘謱氋F的東西，是人世間的圣物之一。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對火的使用技術都在大幅度提高。
二、同學們，你們哪些時候會用到火呢？
是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
三、現(xiàn)在讓我們做幾個知識問答。
1、“森林防火”的含意是什么？
答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。
2、進入林區(qū)必須做到“五不準”指什么？
答：不準在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區(qū)風燃放爆竹、焰火；不準在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸；不準在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。
3、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？
答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。
4、森林燃燒必須具備哪三個條件？
答：可燃物、氧氣和一定的溫度。
5、森林中的可燃物是指哪些？
答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。
6、森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。
7、山地林火有什么特點？
答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。
8、撲火的方法有哪兩種？
答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。
9、撲打山火的基本要領是什么？
答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40—60度的角度。拍打時要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯?，以免濺起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進?；饎萑鯐r可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風火時，更要注意安全。
10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員？
答：撲打火線中，嚴禁迎火頭撲打；不要在下風口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時，要注意風向變化時下山火變?yōu)樯仙交?，防止被火卷入燒傷。清理火場時，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。
11、脫險自救方法有哪些？
答：一是退入安全區(qū)。撲火對（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點順風火，一邊打兩側(cè)的火，一邊跟著火頭方向前進，進入到點火自救產(chǎn)生的火燒跡地內(nèi)避火。三是按規(guī)范府臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，八臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較孝較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎火猛沖突圍。人在7。5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
同學們，我還要提醒大家一點：如果森林發(fā)生火災了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識。
四、擬寫標語。
林防火的意識，我決定向家長發(fā)出倡議，請同學們把“致家長一封信”帶回去，請家長好好閱讀。
五、分發(fā)“致家長一封信”
六、結(jié)束語。
時間過得真快，我們這期班會就要結(jié)束，不知大家學會了多少森林防火知識，師生有情火無情，校園防火鐘長鳴，防火知識進校園，自防自救保安全。珍愛森林從防火做起，杜絕憂患從我們做起！本次主題班會到此結(jié)束！
幼兒園森林防火教案篇三
1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。
3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。
一.認識各類消防安全標志
出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題 2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二.了解各類消防安全標志的含義
1.出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2.投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.師簡介消防栓。
三.代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
四.小組討論設計森林防火措施
1.分組討論：設計消防安全標志的意義。
2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。
4.交流點評。
五、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
六、總結(jié)
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
幼兒園森林防火教案篇四
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書。
一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：
（1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病？（幼：小猴在大森林里從來不生這種病）。
（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。提問：
（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？）。
四、完整講述。
師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音空氣變新鮮了）。
五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》。
幼兒園森林防火教案篇五
教學目標:
了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
教學準備:。
1、了解學生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
教學過程:。
一、導入:你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。
二、剖析森林火災。
1、什么是森林火災:森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因:。
(1).燒荒、熏肥、燎地邊農(nóng)事活動。
(2).進入林區(qū)內(nèi)各種活動人員吸煙扔煙頭。
(3).上墳燒紙。
其它原因有電器設備打火、機械噴火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意點火等。進入旅游區(qū)活動人員，必須禁止吸煙。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人員必須嚴禁燒荒、熏肥、燎地邊。電力部門注意檢修通往林區(qū)線路和設在林區(qū)的電力設備。機動車、火車司機注意檢修機械設備，防止噴火或軋瓦脫落。
3、森林火災的危害:。
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
三、森林火災的防范:。
1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
2、群策群防，森林防火有力量。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛護森林。
四、愛森林故事會。
1、指名說防火的故事。
2、說一說如何從小愛森林，愛自然。
3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。
五、鞏固與延伸。
1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。
2、寫一篇“愛森林，防火災”的習作。
3、火場自救知識:。
撲火隊員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。在較開闊的平坦地，可以以河流、小溪、道路為依托，使用點火器點迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風蔓延，阻擋火鋒解圍。請注意在控制線另側(cè)一定要有巡護人員，以防飛火產(chǎn)生新火點。
1.點火解圍。
在無河流、小溪、道路為依托時，在時間允許的情況下，使用點火器點順風火，撲火隊員跟火進入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。
2.強行頂風沖越火線。
當點火或其他條件不具備時，切忌順風跑，要選擇已經(jīng)過火或雜草稀疏，地勢平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風沖越火線，進入火燒跡地即可安全脫險。
3.臥倒避煙(火)。
在點火解圍來不及，就近有河流(河溝)、無植被或植被稀少的迎風平坦地段時，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙(火)。臥倒避煙(火)時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。
4.快速轉(zhuǎn)移。
發(fā)現(xiàn)大伙襲來，人力無法控制時，只要時間允許，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。
幼兒園森林防火教案篇六
1、通過將故事、身邊的事例讓幼兒了解硬起火災的原因。
2、使幼兒了解發(fā)生火災時的一般特征，初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的`好習慣。
1、了解幼兒對森林火災的一般了解。
2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。
（一）故事導入。
森林里住著兔子一家，它們生活得很幸福。可是不久，它們家發(fā)生了一次大火災。原來有一天，兔媽媽和兔爸爸出去了，兔寶寶一個人在家里玩火。一不小心，把家里的雜物引燃起來。火越來越大，兔寶寶很是著急，但是它馬上撥了火警電話“119”“喂，消防站嗎？我家失火了，住在森林17號，火勢較大，請你們速來滅火。”這時兔媽媽和兔爸爸接到通知說它們家失火了，現(xiàn)在正在滅火。消防隊員分工明確，馬上就滅了火。雖然火滅了，但是兔子的家已經(jīng)一無所有了。兔媽媽很兔爸爸飛快的趕了回來，看到兔寶寶沒事，不過自己的家已經(jīng)沒有了，不僅嘆了口氣。
這個故事已說明火災無情，所已我們?nèi)ド掷锏臅r侯一定不能帶。
火種，不然會讓更多的小動物失去美麗的家園。同時我們也要向更多的人宣傳森林防火的重要。
（二）解析森林火災：
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在森林內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)好人類帶來一定危害好損失的火災行為。森林火災是一種突發(fā)性強，破壞性大、外置救助較為困難的自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
（1）燒荒；
（2）煉山造林；
（3）燒灰積肥；
（4）焼田?。?/p>
（5）焼秸稈；
（6）林區(qū)內(nèi)吸煙，亂丟煙蒂；
（7）森林內(nèi)野炊，燒烤；
（8）林區(qū)內(nèi)上墳燒香燒紙、點燭，燃放煙花鞭炮；
（9）林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；
（10）進入林區(qū)的汽車漏油噴火；
（11）雷擊起火；以上人為用火行為和自然災害都會引起森林火災。
3、森林火災的危害。
（1）森林火災不僅能燒死許多的樹木，降低森林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)，同時還引起樹種演替，降低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
（2）由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源好保持水。
土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等自然災害。
（3）被火燒毀的樹木，生長衰退，為森林病蟲的大量衍生提供了有利的環(huán)境，加速了樹木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等發(fā)生變化，是森林生態(tài)系統(tǒng)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年甚至幾百年才能得到恢復。
（4）森林火災能燒毀林區(qū)內(nèi)各種生產(chǎn)設施和建筑物，危及林區(qū)內(nèi)人民的生命財產(chǎn)的安全。森林火災會產(chǎn)生大量的煙霧造成空氣污染，此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力。影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有事還造成人身傷亡，影響社會安定。
（三）森林火災的防范。
1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛護森林。
（四）愛森林故事會。
1、說一說如何愛森林，愛自然。
2、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。
游戲《森林不能著火》。
幼兒園森林防火教案篇七
二、了解森林火災的種類及分類。
三了解森林火災的起火原因。
四、學習脫險自救方法。
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：
1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；
2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；
3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；
4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火。
（一）人為火包括以下幾種：
1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3、故意縱火。
在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。
（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
溫度、濕度和單位可燃的載量。
（一）撲火時應如何強化安全措施。
強化撲火組織。
一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。
二是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。
三是明確撲火紀律和安全事項。
四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。
六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
八是正確使用撲火機具。
（二）脫險自救方法。
退入安全區(qū)。
一是撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
三是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
幼兒園森林防火教案篇八
1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
一、認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標志的含義。
1、出示圖片：標志分類。
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
三、關看滅火短片：
大家認真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況。
2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？
發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火。
1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性。
五、鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
幼兒園森林防火教案篇九
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動一。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。
3、實驗：火的熄滅。
(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的.原因。(燃燒需要空氣)。
(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)。
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二。
1、組織幼兒討論：
(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
(2)怎么樣防止火災發(fā)生?
(3)如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
2、逃生演習。
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
幼兒園森林防火教案篇十
教學目標：
1、通過對火災大事的了解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、熟悉各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事，化險為夷。提高學生的自救意識，培育應變力量。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態(tài)度。
活動過程：
(一)圖片展現(xiàn)，引入新課。
展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)。
爭論：讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的?
3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的.方法。
(二)引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請教師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展現(xiàn)。
(三)競賽活動，嬉戲激趣。(設立主持人，四小組記分競賽。)。
1、搶答題。(教師供應局部問題，學生可適當補充。)。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要快速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。
2、推斷題。(學生也可補充題目。)。
(1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應立刻關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)把握的各種滅火設備學問及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)。
4、引領學生在校園內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。
6、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。
幼兒園森林防火教案篇十一
1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。
2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
安全標示圖片。
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：
演練時注意安全。
一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
二、教學。
（一）、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）。
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
三、游戲：
1、《快速反應》。
規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。
2、進行火災演練。
規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。
幼兒園森林防火教案篇十二
xx:。
清明節(jié)是中華民族祭奠先人、緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。每年這時候，因上墳焚香、燒紙、燃香燭、放鞭炮等野外用火引發(fā)的森林火災時有發(fā)生，給森林資源和人民生命財產(chǎn)安全造成了嚴重危害。為防止清明期間因上墳祭祀用火引發(fā)森林火災，我們向廣大家長發(fā)出如下倡議：
當前正值春季森林防火高火險期，氣溫急劇升高，加之“清明節(jié)”臨近，祭祀用火、農(nóng)事生產(chǎn)用火、旅游用火三峰疊加，防滅火任務艱巨。我們要自覺遵守全面禁止野外用火、祭祀用火的有關規(guī)定，自覺接受森林防火工作人員的檢查和管理，不攜帶任何火種及易燃品進入林區(qū)、林緣地、墳區(qū)、墓地；不在林區(qū)吸煙、燒烤、野炊；農(nóng)事農(nóng)耕活動不私自燒秸稈、燒荒草、燒田坎。
“思親莫使煙火擾，文明平安祭先人”。我們在尊重祭祖習俗的同時，要積極倡導安全文明綠色殯葬、祭祀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)祭祀觀念，自覺破除焚燒香燭紙錢、燃放鞭炮煙花等陳規(guī)陋習，把祭拜先人的傳統(tǒng)習俗和善良愿望用環(huán)保、自然的方式進行表達，大力提倡文明祭祀、低碳祭掃，推廣敬獻鮮花、植樹綠化、網(wǎng)上祭祀、家庭追思等無煙祭祀形式，做到綠色祭祀、文明祭祀，安全祭祀。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇十三
xx:。
新學期開始正值進入春季，天干物燥，是火災事故多發(fā)時節(jié)，也是每年防火的重要季節(jié)。預防和減少火災危害，維護學生公寓和校園平安穩(wěn)定是全體師生員工義不容辭的責任，特此呼吁廣大同學，要從我做起，從一點一滴做起，自覺預防火災：
增強防火的安全意識，認真學習消防安全“四個能力”：檢查消除火災隱患能力，組織撲救初起火災能力，組織人員疏散逃生能力，防火宣傳教育培訓能力。掌握“四懂”：懂得崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生疏散的方法；懂得“四會”：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。
2、公共區(qū)應注意正確的用電、用火方法，各種消防設施周圍不要堆放易燃物品；及時清理宿舍內(nèi)外的各種易燃物品，如廢紙、塑料制品、垃圾等；3、不要隨意丟棄煙頭，以免引發(fā)火災。
4、禁止在樓道、樓梯、陽臺等公共場合隨便焚燒垃圾、紙張及各種易燃物品。
1、不私拉亂接電源線、網(wǎng)線等。
2、不在宿舍內(nèi)吸煙，更不要躺在床上吸煙。
3、不在宿舍內(nèi)點蠟燭，不焚燒雜物。
4、不存放易燃易爆物品。
5、不使用熱得快、電爐等大功率電器，不使用電熱毯、劣質(zhì)電器、電路已老化等可能引發(fā)火災的電器。
6、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。
7、要人走斷電，嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。
8、臺燈、充電器不要靠近枕頭和被褥。
同學們平時在寢室內(nèi)注意儲備一定的生活用水，一旦發(fā)現(xiàn)火情，可及時進行撲救；在公寓公共區(qū)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情，可大聲呼喊求得他人幫助，并及時報告值班室，就近使用消防設備或其它有效措施及時撲救，使火情消滅在萌芽狀態(tài)，同時迅速撥打火警電話119，講清詳細地址，然后派人在路口迎候消防車。
讓我們攜起手來，共同打造學生公寓春季防火安全網(wǎng)！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇十四
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。
x、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年x月15日到x月15日為春季森林防火期，x月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
x、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
x、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：
（1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病？（幼：小猴在大森林里從來不生這種病）。
（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。提問：
（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：大的煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？）。
師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音；空氣變新鮮了；）。
幼兒園森林防火教案篇十五
21、沐浴陽光享受綠色，走進森林注意防火。
22、愛情的火花最甜蜜，森林的火花最無情。
23、火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
24、讓綠色擁抱大地，讓火災遠離森林。
25、一時疏忽釀山火，終身遺憾責難逃。
26、火燒森林易，樹木成林難。
27、森林防火記心上，人人護林理應當。
28、悠悠森林情，寸寸防火心。
29、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
30、林+火=焚。
31、森林一把火，大地兩行淚。
32、森林無火家家樂，生態(tài)優(yōu)美人人康。
33、無林夕夢斷，有火林焚心。
34、護林如愛家，防火靠大家。
35、鉆木取火，始于文明;玩忽失火，殆于毀滅。
36、森林是萬物之家，森林防火靠大家。
37、愛草愛花愛森林，無視防火等于零。
38、人人防火，樹樹平安;時時防火，國泰民安。
39、保護森林，“火”速離開。
40、火，恰到好處，是人類的文明;火，信馬由韁，是文明的悲哀。
幼兒園森林防火教案篇十六
xx:。
人們的生活離不開火，但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生命安全，也給個人、集體和國家財產(chǎn)造成損失。秋冬季是火災的多發(fā)季節(jié)，為了保障校區(qū)師生員工的`生命和財產(chǎn)安全，特提出以下倡議：
一、積極學習消防知識，提高消防意識。
二、一旦發(fā)生火情，應奮力撲救和視情況及時報警，并組織人員疏散逃生。
三、嚴禁將火種帶入圖書館、網(wǎng)絡中心、實驗室、寢室等場所，下課、下班后要切斷電源，學生離開宿舍時應仔細檢查，拔掉插頭插座，不留安全隱患。
四、經(jīng)常檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)火災隱患，及時處理，并向保衛(wèi)處報告。
五、愛護、維護好消防器材，并熟練掌握消防器材的使用和撲救火災的方法。
六、寢室內(nèi)嚴禁使用大功率違禁電器（如：熱的快、電熱毯、電飯鍋等）并保持消防通道暢通。
七、如發(fā)現(xiàn)火災隱患，違章作業(yè)現(xiàn)象，應立即糾正制止，并向保衛(wèi)處報告。
八、一旦發(fā)生火災事故，全院師生均有義務協(xié)助有關部門做好事故的調(diào)查處理。
以上八點倡議，希望廣大師生共同遵守和共同監(jiān)督，共創(chuàng)我們校園。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇十七
xx：
森林是大自然的生態(tài)屏障，是人類生存繁衍的搖籃。森林能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，防風固沙，凈化空氣，美化環(huán)境，預防自然災害。能夠生產(chǎn)木材、食材、藥材和人類生產(chǎn)生活所需物質(zhì)資源。保護森林就是保護人類的生存環(huán)境，就是保護我們自己的綠色家園。我市生態(tài)環(huán)境脆弱，森林植被造成破壞，難以恢復，成本巨大。森林火災突發(fā)性強，破壞性大，火源管理是預防森林火災的關鍵措施和重要手段。森林防火，人人有責，為此，我們倡議：
1、禁止在林區(qū)及林區(qū)周邊用火，嚴格遵守野外火源管理“五不燒六不準”規(guī)定。因特殊情況確需用火時，須報縣區(qū)森林防火辦公室審查批準，并要預先開設防火隔離帶和有專人負責安全。
2、在春節(jié)、清明節(jié)和其他節(jié)假日上墳祭祖時，嚴防山林火災發(fā)生。在燒香、燒紙點燭和燃放鞭炮前，要將墳墓周圍茅草雜柴清理干凈，并做到人離火滅。
3、不要在林區(qū)及其周邊玩火。
4、造成森林火災，要承擔賠償責任，視情節(jié)輕重，將依法受到行政處罰、行政拘留、刑事拘留和判處有期徒刑等法律制裁。
5、違反野外用火規(guī)定，不管是否造成森林火災，都將受到當?shù)卣蛄謽I(yè)主管部門的處罰和警告。
6、發(fā)現(xiàn)森林火災，要立即報告當?shù)卮褰M負責人或撥打當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或市縣區(qū)防火值班電話。
7、平安、和諧、健康是每一個家庭的福祉，請您自覺遵守規(guī)定，積極參與我們的倡議。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇十八
xx：
森林資源是全社會的共同財富，森林防火是全社會的共同責任。近期，我縣天氣干燥，林內(nèi)游玩、清明掃墓、燒地邊、燒荒情況時有發(fā)生，森林防火形勢非常嚴峻。
要切實樹立安全防范意識，入山踏青游玩時不攜帶火種進入林區(qū)，不在山林中亂丟煙蒂，不在野外點火、燒地邊，不在山林中燃放煙花、爆竹。
清明節(jié)是我縣干旱時段和火災高發(fā)期，上墳祭祖燃香燭、燒紙錢、燃放鞭炮等是引發(fā)森林火災的主要原因。希望廣大市民從我做起，自覺摒棄上墳祭祖燃香燭、燒紙錢、放鞭炮等陋習，倡導用環(huán)保、植樹、鮮花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)代文明方式祭奠寄托哀思，弘揚社會主義新風尚。
讓我們積極行動起來，從我做起，從細節(jié)做起，關注森林防火，嚴防森林火災。平安、和諧、健康是每一個家庭的福祉，請您記住我們的忠告，謹防森林火災的發(fā)生，為建設天藍地綠，景美民富的美麗玉屏作出應有的貢獻。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇十九
xx:。
清明節(jié)是我國人民緬懷先人，祭掃墳塋的傳統(tǒng)節(jié)日。受傳統(tǒng)習俗的影響，每年清明節(jié)期間，因上墳燒紙，燃香燭，放鞭炮等屢屢引發(fā)森林火災。20xx—20xx年，我省因掃墓祭祀用火引起森林火災近75起，給森林資源和人民生命財產(chǎn)造成嚴重危害。為有效防止清明節(jié)期間因人為祭祀用火引發(fā)森林火災，確保清明平安，我們向社會各界組織，團體及廣大人民群眾發(fā)出如下倡議：
森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是人類生存與發(fā)展的基礎，森林火災是一種發(fā)生面廣，突發(fā)性強，危害性大，處置救助極為困難的自然災害。隨著生態(tài)建設和保護力度加大，森林面積和森林蓄積大幅增長，加之全球氣候異常，發(fā)生森林火災機率高，并呈上升趨勢，森林火災嚴重危害著森林生態(tài)系統(tǒng)安全，威脅著人民群眾生命財產(chǎn)安全，保護森林資源，維護生態(tài)安全，嚴防森林火災是全社會和每位公民的共同愿望。
以平安為本，堅持從我做起，自覺摒棄上墳燒紙，燃香燭，放鞭炮等祭祀習俗，樹立文明祭掃觀，積極倡導植樹，插花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的文明方式祭奠，以獻一束花，敬一杯酒，植一棵樹，清掃墓碑等雅致方式寄托哀思，努力弘揚社會主義新風正氣。
自覺遵守森林高火險期有關規(guī)定，不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區(qū)，不在林區(qū)吸煙，燒烤，野炊，違規(guī)野外用火。加強在校學生和未成年人的教育引導，防止失火；采取有效措施管住癡，呆，聾，啞，精神病等特殊人員，防止監(jiān)護不力引發(fā)森林火災。
綠色的云南，生態(tài)文明的云南需要我和你的精心呵護，行動起來，履行好嚴防森林火災的責任和義務，讓森林火災失去肆虐人類美好家園的機會，讓逝者和生者都享有青山綠水的青睞，讓越來越豐富的森林資源惠及全民。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇二十
親愛的家長朋友、教職員工：
您們好！森林是人類的寶貴資源，森林除了自身的經(jīng)濟價值外還具有多種作用：森林是龐大的氧氣制造廠，森林是良好的吸塵器，森林是綠色的隔音墻，森林是自然界的保健醫(yī)生……森林無時不在造福于人類，保護森林就是保護人類自己。為了保護我們的生存環(huán)境，為了更好地建設我們的家園，進一步強化森林消防宣傳教育工作，提升群眾森林防火意識和避險技能，有效推動各項防范措施落實，減少森林火災發(fā)生，我們特向全園教職工、家長發(fā)出“嚴防森林火災，守護綠色浙江”森林消防倡議書，提出如下倡議：
1、森林防火，人人有責。家長作為孩子的監(jiān)護人，要與幼兒園攜手加強對自己子女的森林防火安全教育；要從維護國家、集體、個人利益的高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，不斷強化自己孩子的防火安全意識。
2、強化學習、警鐘長鳴。加強對防火的認識，明確防火的責任和失火應承擔的后果。不得在林旁山邊燒田埂、火土灰，不要在林區(qū)吸煙、上墳燒紙，不能在林內(nèi)用火把照明、在林區(qū)稻田燒稻草，更不能毀林燒木炭等。
3、無煙掃墓、文明祭祖。當前到清明節(jié)前后，是森林火災的易發(fā)期和高發(fā)期。提倡以植樹、獻花等文明方式祭祖，摒除焚香、點燭、放煙花爆竹、燒紙錢冥器等上墳陋習。
4、以身作則，率先垂范，自覺遵守防火規(guī)定，熟記森林草原火警電話12119，發(fā)現(xiàn)火情，應及時報告，服從指揮，科學滅火，并做到以人為本，注意安全。
綠水青山呼喚人類與自然和諧相處，風調(diào)雨順源于森林與生命相互依存，讓我們同心協(xié)力，防火護林，建設生態(tài)文明、保護綠水青山、建設美麗浙江、共創(chuàng)美好家園！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇二十一
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，喜歡睜大眼睛盯著看，然而，由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，以此增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
多媒體、毛巾、電話
1、提問導入活動，寶貝們，你們在哪里看到過火？火有什么用處？它能做什么？
教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水、能做飯、能照明、能取暖。
2、看多媒體，播放的是火災的圖片，引導幼兒說出火災的危害。
教師小結(jié)：火也有它的壞處，它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。
3、引導幼兒說出預防火災的方法。
(1)、小朋友們，想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了，我們該怎么辦？
教師小結(jié)：如果著火了，我們要找消防叔叔，或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。
（2）、如何防火？如果著火的時候，消防叔叔還沒有到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒思考并說出自救辦法。
4、多媒體出示安全標志圖片，引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。
5、游戲：“安全防火自救”，通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒的防火自救的能力。
1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重，幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握時機，現(xiàn)在恰逢清明時節(jié)，人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災，我們就抓住這一實際例子，對幼兒進行一系列的安全教育，讓幼兒在實際生活中更容易接受。
2、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片段，讓幼兒主動探索，尋找日常生活中易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒主動說出不能玩的原因，發(fā)展幼兒的語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3、要提高幼兒的安全防護質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，我們還需要家長、社會的全力支持，以后我將更加積極的爭取家長的配合，使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴，一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。
幼兒園森林防火教案篇二十二
幼兒園全體幼兒及家長朋友們:。
森林是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源，承擔著優(yōu)化人類生存環(huán)境，改善氣候條件，防止水土流失，維持生態(tài)安全，促進經(jīng)濟發(fā)展的重要使命。森林火災突發(fā)性強，破壞性大，撲救困難，是影響經(jīng)濟社會發(fā)展、威脅人類生存環(huán)境最為嚴重的災害之一。保護森林是每個公民應盡的社會義務，也是每個公民應具有的社會公德。當前，氣候干燥，林區(qū)雜草旺盛，森林防火形勢十分嚴峻，為確保國家森林資源的安全，我們特向全體家長朋友們提出以下倡議:。
一、開展“小手拉大手”的宣傳活動。每年的10月15日至笠年6月15日是全縣森林防火期。在防火期內(nèi)，我們要告訴父母及親戚朋友入山踏青游玩時不攜帶火種進入林區(qū);不在林區(qū)吸煙、烤火、野炊和狩獵等;農(nóng)事活動時不燒茬燎堰，燒灰積肥;清明時節(jié)上墳祭祖時自覺摒棄燒紙點蠟，燃香放炮等陋習，以植樹、獻花等方式進行祭奠，杜絕一切野外用火。
二、每個幼兒要做到自己不再林區(qū)野外玩火、燃放煙花爆竹和“孔明燈”，積極參與森林防火知識宣傳，自覺遵守森林防火的有關法律規(guī)定，爭做森林衛(wèi)士。
三、當發(fā)現(xiàn)森林火情時要及時向縣或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府森林防火指揮部報告進行處置。森林火災報警電話:119。
森林資源是全社會的共同財富，森林防火是全社會的共同責任。讓我們積極行動起來，從我做起，關注森林防火，爭做森林衛(wèi)士，嚴防森林火災發(fā)生，共建美好家園。
幼兒園森林防火教案篇二十三
xx:。
清明節(jié)是我國人民緬懷先人，祭掃墳塋的傳統(tǒng)節(jié)日。受傳統(tǒng)習俗的影響，每年清明節(jié)期間，因上墳燒紙，燃香燭，放鞭炮等屢屢引發(fā)森林火災。20xx—20xx年，我省因掃墓祭祀用火引起森林火災近75起，給森林資源和人民生命財產(chǎn)造成嚴重危害。為有效防止清明節(jié)期間因人為祭祀用火引發(fā)森林火災，確保清明平安，我們向社會各界組織，團體及廣大人民群眾發(fā)出如下倡議：
森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是人類生存與發(fā)展的基礎，森林火災是一種發(fā)生面廣，突發(fā)性強，危害性大，處置救助極為困難的自然災害。隨著生態(tài)建設和保護力度加大，森林面積和森林蓄積大幅增長，加之全球氣候異常，發(fā)生森林火災機率高，并呈上升趨勢，森林火災嚴重危害著森林生態(tài)系統(tǒng)安全，威脅著人民群眾生命財產(chǎn)安全，保護森林資源，維護生態(tài)安全，嚴防森林火災是全社會和每位公民的共同愿望。
以平安為本，堅持從我做起，自覺摒棄上墳燒紙，燃香燭，放鞭炮等祭祀習俗，樹立文明祭掃觀，積極倡導植樹，插花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的文明方式祭奠，以獻一束花，敬一杯酒，植一棵樹，清掃墓碑等雅致方式寄托哀思，努力弘揚社會主義新風正氣。
自覺遵守森林高火險期有關規(guī)定，不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區(qū)，不在林區(qū)吸煙，燒烤，野炊，違規(guī)野外用火。加強在校學生和未成年人的教育引導，防止失火；采取有效措施管住癡，呆，聾，啞，精神病等特殊人員，防止監(jiān)護不力引發(fā)森林火災。
綠色的云南，生態(tài)文明的云南需要我和你的精心呵護，行動起來，履行好嚴防森林火災的責任和義務，讓森林火災失去肆虐人類美好家園的機會，讓逝者和生者都享有青山綠水的青睞，讓越來越豐富的森林資源惠及全民。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
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