教案是教學中的一種整體規(guī)劃和組織活動的方案，有助于提高教學效果。教案的編寫過程應該注重培養(yǎng)學生的主動學習和自主探究能力。以下是小編為大家整理的教案資料，供廣大教師充分利用資源。
幼兒園森林防火教案篇一
1、通過將故事、身邊的事例讓幼兒了解硬起火災的原因。
2、使幼兒了解發(fā)生火災時的一般特征，初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的`好習慣。
1、了解幼兒對森林火災的一般了解。
2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。
（一）故事導入。
森林里住著兔子一家，它們生活得很幸福?？墒遣痪?，它們家發(fā)生了一次大火災。原來有一天，兔媽媽和兔爸爸出去了，兔寶寶一個人在家里玩火。一不小心，把家里的雜物引燃起來。火越來越大，兔寶寶很是著急，但是它馬上撥了火警電話“119”“喂，消防站嗎？我家失火了，住在森林17號，火勢較大，請你們速來滅火?！边@時兔媽媽和兔爸爸接到通知說它們家失火了，現(xiàn)在正在滅火。消防隊員分工明確，馬上就滅了火。雖然火滅了，但是兔子的家已經(jīng)一無所有了。兔媽媽很兔爸爸飛快的趕了回來，看到兔寶寶沒事，不過自己的家已經(jīng)沒有了，不僅嘆了口氣。
這個故事已說明火災無情，所已我們去森林里的時侯一定不能帶。
火種，不然會讓更多的小動物失去美麗的家園。同時我們也要向更多的人宣傳森林防火的重要。
（二）解析森林火災：
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在森林內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)好人類帶來一定危害好損失的火災行為。森林火災是一種突發(fā)性強，破壞性大、外置救助較為困難的自然災害。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
（1）燒荒；
（2）煉山造林；
（3）燒灰積肥；
（4）焼田??；
（5）焼秸稈；
（6）林區(qū)內吸煙，亂丟煙蒂；
（7）森林內野炊，燒烤；
（8）林區(qū)內上墳燒香燒紙、點燭，燃放煙花鞭炮；
（9）林區(qū)內使用槍械狩獵；
（10）進入林區(qū)的汽車漏油噴火；
（11）雷擊起火；以上人為用火行為和自然災害都會引起森林火災。
3、森林火災的危害。
（1）森林火災不僅能燒死許多的樹木，降低森林分密度，破壞森林結構，同時還引起樹種演替，降低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
（2）由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源好保持水。
土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等自然災害。
（3）被火燒毀的樹木，生長衰退，為森林病蟲的大量衍生提供了有利的環(huán)境，加速了樹木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等發(fā)生變化，是森林生態(tài)系統(tǒng)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年甚至幾百年才能得到恢復。
（4）森林火災能燒毀林區(qū)內各種生產(chǎn)設施和建筑物，危及林區(qū)內人民的生命財產(chǎn)的安全。森林火災會產(chǎn)生大量的煙霧造成空氣污染，此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力。影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有事還造成人身傷亡，影響社會安定。
（三）森林火災的防范。
1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
4、防止火災，愛護森林。
（四）愛森林故事會。
1、說一說如何愛森林，愛自然。
2、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。
游戲《森林不能著火》。
幼兒園森林防火教案篇二
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動一。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。
3、實驗：火的熄滅。
(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的.原因。(燃燒需要空氣)。
(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)。
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二。
1、組織幼兒討論：
(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
(2)怎么樣防止火災發(fā)生?
(3)如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
2、逃生演習。
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
幼兒園森林防火教案篇三
教學目標：
1、通過對火災大事的了解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、熟悉各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事，化險為夷。提高學生的自救意識，培育應變力量。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態(tài)度。
活動過程：
(一)圖片展現(xiàn)，引入新課。
展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)。
爭論：讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的?
3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的.方法。
(二)引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請教師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當?shù)臅r間在校園內展現(xiàn)。
(三)競賽活動，嬉戲激趣。(設立主持人，四小組記分競賽。)。
1、搶答題。(教師供應局部問題，學生可適當補充。)。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要快速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。
2、推斷題。(學生也可補充題目。)。
(1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應立刻關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)把握的各種滅火設備學問及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)。
4、引領學生在校園內考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。
6、小結，評價。談談收獲與體驗。
幼兒園森林防火教案篇四
1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
一、認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標志的含義。
1、出示圖片：標志分類。
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
三、關看滅火短片：
大家認真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況。
2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？
發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火。
1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
2、小結歸納森林著火的危害性。
五、鞏固總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
幼兒園森林防火教案篇五
二、了解森林火災的種類及分類。
三了解森林火災的起火原因。
四、學習脫險自救方法。
森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：
1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；
2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；
3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；
4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火。
（一）人為火包括以下幾種：
1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；
2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3、故意縱火。
在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。
（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。
溫度、濕度和單位可燃的載量。
（一）撲火時應如何強化安全措施。
強化撲火組織。
一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。
二是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。
三是明確撲火紀律和安全事項。
四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。
六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
八是正確使用撲火機具。
（二）脫險自救方法。
退入安全區(qū)。
一是撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
三是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
幼兒園森林防火教案篇六
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書。
一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：
（1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種??？（幼：小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>
（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。提問：
（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？）。
四、完整講述。
師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音空氣變新鮮了）。
五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》。
幼兒園森林防火教案篇七
1、知道森林防火重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生原因，以及森林火災危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生方法及技能。
森林防火課件、故事《森林著火了》。
提問：
1.這是什么地方？（森林）。
2.這么美麗森林，我們應該怎樣來保護它呢？
（出示森林失火圖片）。
提問：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做?
幼兒園森林防火教案篇八
幼兒園全體幼兒及家長朋友們:。
森林是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源，承擔著優(yōu)化人類生存環(huán)境，改善氣候條件，防止水土流失，維持生態(tài)安全，促進經(jīng)濟發(fā)展的重要使命。森林火災突發(fā)性強，破壞性大，撲救困難，是影響經(jīng)濟社會發(fā)展、威脅人類生存環(huán)境最為嚴重的災害之一。保護森林是每個公民應盡的社會義務，也是每個公民應具有的社會公德。當前，氣候干燥，林區(qū)雜草旺盛，森林防火形勢十分嚴峻，為確保國家森林資源的安全，我們特向全體家長朋友們提出以下倡議:。
一、開展“小手拉大手”的宣傳活動。每年的10月15日至笠年6月15日是全縣森林防火期。在防火期內，我們要告訴父母及親戚朋友入山踏青游玩時不攜帶火種進入林區(qū);不在林區(qū)吸煙、烤火、野炊和狩獵等;農(nóng)事活動時不燒茬燎堰，燒灰積肥;清明時節(jié)上墳祭祖時自覺摒棄燒紙點蠟，燃香放炮等陋習，以植樹、獻花等方式進行祭奠，杜絕一切野外用火。
二、每個幼兒要做到自己不再林區(qū)野外玩火、燃放煙花爆竹和“孔明燈”，積極參與森林防火知識宣傳，自覺遵守森林防火的有關法律規(guī)定，爭做森林衛(wèi)士。
三、當發(fā)現(xiàn)森林火情時要及時向縣或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府森林防火指揮部報告進行處置。森林火災報警電話:119。
森林資源是全社會的共同財富，森林防火是全社會的共同責任。讓我們積極行動起來，從我做起，關注森林防火，爭做森林衛(wèi)士，嚴防森林火災發(fā)生，共建美好家園。
幼兒園森林防火教案篇九
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，喜歡睜大眼睛盯著看，然而，由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成不可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，以此增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
多媒體、毛巾、電話
1、提問導入活動，寶貝們，你們在哪里看到過火？火有什么用處？它能做什么？
教師小結：火有很多的用處，能燒水、能做飯、能照明、能取暖。
2、看多媒體，播放的是火災的圖片，引導幼兒說出火災的危害。
教師小結：火也有它的壞處，它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。
3、引導幼兒說出預防火災的方法。
(1)、小朋友們，想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了，我們該怎么辦？
教師小結：如果著火了，我們要找消防叔叔，或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。
（2）、如何防火？如果著火的時候，消防叔叔還沒有到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒思考并說出自救辦法。
4、多媒體出示安全標志圖片，引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。
5、游戲：“安全防火自救”，通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒的防火自救的能力。
1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重，幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握時機，現(xiàn)在恰逢清明時節(jié)，人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災，我們就抓住這一實際例子，對幼兒進行一系列的安全教育，讓幼兒在實際生活中更容易接受。
2、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片段，讓幼兒主動探索，尋找日常生活中易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒主動說出不能玩的原因，發(fā)展幼兒的語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
3、要提高幼兒的安全防護質量單靠幼兒園是不夠的，我們還需要家長、社會的全力支持，以后我將更加積極的爭取家長的配合，使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴，一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。
幼兒園森林防火教案篇十
親愛的家長朋友、教職員工：
您們好！森林是人類的寶貴資源，森林除了自身的經(jīng)濟價值外還具有多種作用：森林是龐大的氧氣制造廠，森林是良好的吸塵器，森林是綠色的隔音墻，森林是自然界的保健醫(yī)生……森林無時不在造福于人類，保護森林就是保護人類自己。為了保護我們的生存環(huán)境，為了更好地建設我們的家園，進一步強化森林消防宣傳教育工作，提升群眾森林防火意識和避險技能，有效推動各項防范措施落實，減少森林火災發(fā)生，我們特向全園教職工、家長發(fā)出“嚴防森林火災，守護綠色浙江”森林消防倡議書，提出如下倡議：
1、森林防火，人人有責。家長作為孩子的監(jiān)護人，要與幼兒園攜手加強對自己子女的森林防火安全教育；要從維護國家、集體、個人利益的高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內容，不斷強化自己孩子的防火安全意識。
2、強化學習、警鐘長鳴。加強對防火的認識，明確防火的責任和失火應承擔的后果。不得在林旁山邊燒田埂、火土灰，不要在林區(qū)吸煙、上墳燒紙，不能在林內用火把照明、在林區(qū)稻田燒稻草，更不能毀林燒木炭等。
3、無煙掃墓、文明祭祖。當前到清明節(jié)前后，是森林火災的易發(fā)期和高發(fā)期。提倡以植樹、獻花等文明方式祭祖，摒除焚香、點燭、放煙花爆竹、燒紙錢冥器等上墳陋習。
4、以身作則，率先垂范，自覺遵守防火規(guī)定，熟記森林草原火警電話12119，發(fā)現(xiàn)火情，應及時報告，服從指揮，科學滅火，并做到以人為本，注意安全。
綠水青山呼喚人類與自然和諧相處，風調雨順源于森林與生命相互依存，讓我們同心協(xié)力，防火護林，建設生態(tài)文明、保護綠水青山、建設美麗浙江、共創(chuàng)美好家園！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇十一
xx:。
清明節(jié)是我國人民緬懷先人，祭掃墳塋的傳統(tǒng)節(jié)日。受傳統(tǒng)習俗的影響，每年清明節(jié)期間，因上墳燒紙，燃香燭，放鞭炮等屢屢引發(fā)森林火災。20xx—20xx年，我省因掃墓祭祀用火引起森林火災近75起，給森林資源和人民生命財產(chǎn)造成嚴重危害。為有效防止清明節(jié)期間因人為祭祀用火引發(fā)森林火災，確保清明平安，我們向社會各界組織，團體及廣大人民群眾發(fā)出如下倡議：
森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是人類生存與發(fā)展的基礎，森林火災是一種發(fā)生面廣，突發(fā)性強，危害性大，處置救助極為困難的自然災害。隨著生態(tài)建設和保護力度加大，森林面積和森林蓄積大幅增長，加之全球氣候異常，發(fā)生森林火災機率高，并呈上升趨勢，森林火災嚴重危害著森林生態(tài)系統(tǒng)安全，威脅著人民群眾生命財產(chǎn)安全，保護森林資源，維護生態(tài)安全，嚴防森林火災是全社會和每位公民的共同愿望。
以平安為本，堅持從我做起，自覺摒棄上墳燒紙，燃香燭，放鞭炮等祭祀習俗，樹立文明祭掃觀，積極倡導植樹，插花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的文明方式祭奠，以獻一束花，敬一杯酒，植一棵樹，清掃墓碑等雅致方式寄托哀思，努力弘揚社會主義新風正氣。
自覺遵守森林高火險期有關規(guī)定，不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區(qū)，不在林區(qū)吸煙，燒烤，野炊，違規(guī)野外用火。加強在校學生和未成年人的教育引導，防止失火；采取有效措施管住癡，呆，聾，啞，精神病等特殊人員，防止監(jiān)護不力引發(fā)森林火災。
綠色的云南，生態(tài)文明的云南需要我和你的精心呵護，行動起來，履行好嚴防森林火災的責任和義務，讓森林火災失去肆虐人類美好家園的機會，讓逝者和生者都享有青山綠水的青睞，讓越來越豐富的森林資源惠及全民。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇十二
xx：
森林資源是全社會的共同財富，森林防火是全社會的共同責任。近期，我縣天氣干燥，林內游玩、清明掃墓、燒地邊、燒荒情況時有發(fā)生，森林防火形勢非常嚴峻。
要切實樹立安全防范意識，入山踏青游玩時不攜帶火種進入林區(qū)，不在山林中亂丟煙蒂，不在野外點火、燒地邊，不在山林中燃放煙花、爆竹。
清明節(jié)是我縣干旱時段和火災高發(fā)期，上墳祭祖燃香燭、燒紙錢、燃放鞭炮等是引發(fā)森林火災的主要原因。希望廣大市民從我做起，自覺摒棄上墳祭祖燃香燭、燒紙錢、放鞭炮等陋習，倡導用環(huán)保、植樹、鮮花等有益于保護生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)代文明方式祭奠寄托哀思，弘揚社會主義新風尚。
讓我們積極行動起來，從我做起，從細節(jié)做起，關注森林防火，嚴防森林火災。平安、和諧、健康是每一個家庭的福祉，請您記住我們的忠告，謹防森林火災的發(fā)生，為建設天藍地綠，景美民富的美麗玉屏作出應有的貢獻。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園森林防火教案篇十三
21、沐浴陽光享受綠色，走進森林注意防火。
22、愛情的火花最甜蜜，森林的火花最無情。
23、火帶給人類的是文明，但帶給森林的是毀滅。
24、讓綠色擁抱大地，讓火災遠離森林。
25、一時疏忽釀山火，終身遺憾責難逃。
26、火燒森林易，樹木成林難。
27、森林防火記心上，人人護林理應當。
28、悠悠森林情，寸寸防火心。
29、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
30、林+火=焚。
31、森林一把火，大地兩行淚。
32、森林無火家家樂，生態(tài)優(yōu)美人人康。
33、無林夕夢斷，有火林焚心。
34、護林如愛家，防火靠大家。
35、鉆木取火，始于文明;玩忽失火，殆于毀滅。
36、森林是萬物之家，森林防火靠大家。
37、愛草愛花愛森林，無視防火等于零。
38、人人防火，樹樹平安;時時防火，國泰民安。
39、保護森林，“火”速離開。
40、火，恰到好處，是人類的文明;火，信馬由韁，是文明的悲哀。
幼兒園森林防火教案篇十四
1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。
x、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年x月15日到x月15日為春季森林防火期，x月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
x、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
x、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：
（1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種?。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩聿簧@種?。?。
（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。提問：
（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：大的煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？）。
師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音；空氣變新鮮了；）。
幼兒園森林防火教案篇十五
xx:。
清明節(jié)是中華民族祭奠先人、緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。每年這時候，因上墳焚香、燒紙、燃香燭、放鞭炮等野外用火引發(fā)的森林火災時有發(fā)生，給森林資源和人民生命財產(chǎn)安全造成了嚴重危害。為防止清明期間因上墳祭祀用火引發(fā)森林火災，我們向廣大家長發(fā)出如下倡議：
當前正值春季森林防火高火險期，氣溫急劇升高，加之“清明節(jié)”臨近，祭祀用火、農(nóng)事生產(chǎn)用火、旅游用火三峰疊加，防滅火任務艱巨。我們要自覺遵守全面禁止野外用火、祭祀用火的有關規(guī)定，自覺接受森林防火工作人員的檢查和管理，不攜帶任何火種及易燃品進入林區(qū)、林緣地、墳區(qū)、墓地；不在林區(qū)吸煙、燒烤、野炊；農(nóng)事農(nóng)耕活動不私自燒秸稈、燒荒草、燒田坎。
“思親莫使煙火擾，文明平安祭先人”。我們在尊重祭祖習俗的同時，要積極倡導安全文明綠色殯葬、祭祀，轉變傳統(tǒng)祭祀觀念，自覺破除焚燒香燭紙錢、燃放鞭炮煙花等陳規(guī)陋習，把祭拜先人的傳統(tǒng)習俗和善良愿望用環(huán)保、自然的方式進行表達，大力提倡文明祭祀、低碳祭掃，推廣敬獻鮮花、植樹綠化、網(wǎng)上祭祀、家庭追思等無煙祭祀形式，做到綠色祭祀、文明祭祀，安全祭祀。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
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