通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受，與他人進(jìn)行交流和討論。怎樣通過(guò)讀后感來(lái)展示自己的閱讀能力和批判思維？以下是小編為大家收集的一些精選讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇一
看完了，一個(gè)關(guān)于溫情，教育和成長(zhǎng)的故事。
最開(kāi)始的怪人拉德利，其實(shí)很善良，每個(gè)人都有屬于自己的生活，拉德利生活在這個(gè)鎮(zhèn)子上，得到了鄰居們基本的尊重，雖然小孩子們因?yàn)楹闷嬖驍_過(guò)他，但他卻用善良和藹來(lái)回報(bào)，但我也很好奇，是什么讓阿瑟一直呆在家里不出來(lái)呢。不過(guò)就像阿蒂克斯說(shuō)的一樣，你不可能設(shè)身處地地站在別人的角度著想，所以尊重別人的生活吧，這世上讓人費(fèi)解的事情太多了，你不可能永遠(yuǎn)都以你的三觀去衡量，這就是傳說(shuō)中的求同存異，多一些包容。
另外我想說(shuō)的是亞歷山德拉姑姑，我很不喜歡她，她就是一個(gè)典型的傳統(tǒng)婦女形象，保持著以往的老一套，認(rèn)為女生就要優(yōu)雅端莊，穿上蓬蓬裙，例行每天的茶會(huì)，這些都算了，這些算是對(duì)一個(gè)人的氣質(zhì)提升，而最不能接受的是她把人三五九等地劃分，甚至不讓斯庫(kù)特和那些貧窮的孩子在一起玩，要她在禮貌的同時(shí)保持一種高貴的距離，哎，階級(jí)門第呀，這個(gè)東西真的是根深蒂固的。我痛恨它。
還有那位新來(lái)的年輕女老師，沒(méi)有做實(shí)地考察細(xì)心研究，就開(kāi)始她的所謂的全新教法，對(duì)學(xué)生也沒(méi)有真正地關(guān)心呵護(hù)，甚至沒(méi)有給她們做好榜樣，在法庭上的話顯示了她是多么的愚蠢無(wú)知。同時(shí)我也一直都提倡要重視小學(xué)教育，小學(xué)教育是一個(gè)人成才的基礎(chǔ)，無(wú)論是學(xué)識(shí)還是心智上，我們都需要一個(gè)三觀正確，富有愛(ài)心，有責(zé)任感的人去引導(dǎo)孩子們，需要更優(yōu)秀的人才去任職小學(xué)老師。而現(xiàn)實(shí)情況卻恰恰相反，我們的小學(xué)老師一般都是在學(xué)生時(shí)代成績(jī)居后的那些人，他們很多都是想著討一份工作而不是奉獻(xiàn)自己，而且他們自身掌握的知識(shí)也有限，在思想上也不是很正能量，當(dāng)然小學(xué)老師里也有很優(yōu)秀的。所以這種情況下教出來(lái)的孩子，怎么能健健康康地長(zhǎng)大呢。
想說(shuō)一下父親阿蒂克斯，他真的很優(yōu)秀，一個(gè)人承擔(dān)了父母親兩個(gè)角色，知書(shū)達(dá)理善解人意，又富有學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，為黑人，受歧視受偏見(jiàn)的人伸張正義，喜歡這樣的父親。還有卡波尼，也很棒，作為一個(gè)黑人管家，擁有著自己的高貴精神，對(duì)自己所處的環(huán)境不卑不亢。
還想寫(xiě)好多的，但是時(shí)間不夠了，我要去給媽媽準(zhǔn)備午餐了。還有我們的主人公沒(méi)說(shuō)的，杰姆和斯庫(kù)特，杰姆真是一個(gè)好孩子，好哥哥，哎不展開(kāi)了，我的時(shí)間不夠了，先寫(xiě)到這兒。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇二
知更鳥(niǎo)又名歌鴝(渠)其中紅襟雀是英國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)，但是北美的知更鳥(niǎo)是畫(huà)眉的一種并不是真正的知更鳥(niǎo)，象征著天真善良的人們。
在這個(gè)世界上，有些人天生就是來(lái)為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護(hù)，不顧流言對(duì)抗根深蒂固的社會(huì)偏見(jiàn)，明知結(jié)局，但在良心上他并未選擇從眾;作為一名父親，他教導(dǎo)一雙兒女，沒(méi)有禮教、沒(méi)有敷衍，而是引導(dǎo)他們?cè)谀ルy中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。
而這些跟知更鳥(niǎo)有什么關(guān)系呢?
故事是從一個(gè)六歲小女孩的視角展開(kāi)，前半部分平淡無(wú)奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時(shí)候，總會(huì)好奇附近的某處空宅子，渴望離開(kāi)校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語(yǔ)，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......
至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥(niǎo)和藍(lán)冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩。
其實(shí)大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因?yàn)槎茫源缺?。我特別喜歡這個(gè)父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時(shí)的表現(xiàn)。
當(dāng)白人小姐在法庭上大喊讓在場(chǎng)的每一個(gè)紳士為她主持公道時(shí)，道德就成了一種不需要人們對(duì)此作出思考的行為規(guī)范。人們傾向于與自己群落內(nèi)的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對(duì)與錯(cuò)。不過(guò)，這樣的一種道德觀，其實(shí)質(zhì)意義上就是非道德的，建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒(méi)有選擇從眾，而是遵循了內(nèi)在的良心。正是這樣的正義和堅(jiān)守，讓人生敬。
在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，阿迪克斯也很出色。當(dāng)姑姑要對(duì)孩子們回避某些敏感話題時(shí)，他卻說(shuō)既然孩子們已經(jīng)處在這樣的環(huán)境里，就該學(xué)會(huì)怎樣面對(duì);當(dāng)面臨瘋狗來(lái)襲的危險(xiǎn)時(shí)，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍;當(dāng)女兒?jiǎn)査巴春尴Ｌ乩湛偪梢园?”，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風(fēng)度和寬容，讓人感動(dòng)。
小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見(jiàn)罪惡與丑陋。因?yàn)楣适轮v述的是大蕭條時(shí)期的美國(guó)南方小鎮(zhèn)，有它的時(shí)代特征。小女孩曾問(wèn)——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)自己家鄉(xiāng)的人卻那么惡毒呢?”，答案是——因?yàn)槟闶呛⒆?，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大千世界，思維推理沒(méi)有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。
再想想是什么樣的家庭環(huán)境教養(yǎng)出暴戾?是什么樣的教育體制抹殺了想象?又是什么樣的社會(huì)風(fēng)氣造就了冷漠?事實(shí)上，我們每個(gè)人或多或少都握著偏見(jiàn)的子彈，都曾指向某個(gè)無(wú)辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來(lái)越多的知更鳥(niǎo)。一個(gè)人，未經(jīng)風(fēng)雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經(jīng)多少磨難，內(nèi)心都不會(huì)滋生惡意。
最后，就用一句影評(píng)結(jié)束吧——人心中的成見(jiàn)如同一座大山，任你如何努力也無(wú)法搬動(dòng)。最偉大的人也無(wú)法對(duì)抗固執(zhí)的偏見(jiàn)，但是最固執(zhí)的偏見(jiàn)也無(wú)法對(duì)抗那些善意的人們心中的溫柔。(胡少鴻)。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇三
很早前就聽(tīng)過(guò)這本書(shū)，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個(gè)月前看見(jiàn)有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動(dòng)?？赐旰笊鯙橘澩涫且槐具m合親子教育的書(shū)籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見(jiàn)它。
本書(shū)的作者哈珀·李終其一生只發(fā)表過(guò)此篇令其名聲大噪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，讓其獲得1961年普利策獎(jiǎng)。但本書(shū)帶來(lái)出乎其料的盛譽(yù)，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過(guò)上了隱居的生活。
這本書(shū)的背景是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴(yán)重的三十年代。它是從一個(gè)小女孩斯庫(kù)特的視角，講述其所見(jiàn)所聞，從而將整個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)。故事的主線是女孩的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷強(qiáng)暴的殘疾黑人魯濱遜辯護(hù)。
讀書(shū)伊始，感覺(jué)就是一個(gè)幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒(méi)有感受到本書(shū)的魅力。但是隨著一次次父親阿迪克斯出場(chǎng)，深深地被其吸引，這樣一個(gè)父親，堪稱完美。在和子女的交流過(guò)程中，能站在平等、尊重的立場(chǎng)，與孩子們溝通。
你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個(gè)人，除非你站在他的角度考慮問(wèn)題。
這是阿迪克斯在面對(duì)女兒斯庫(kù)特發(fā)牢騷時(shí)，對(duì)她說(shuō)的。在很多人覺(jué)得他人的行為不可理喻時(shí)，阿迪克斯從另一個(gè)角度給了解釋。每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境不同，所以不要輕易的以自己的標(biāo)準(zhǔn)去判斷別人的對(duì)錯(cuò)。
在學(xué)校里很多人都稱黑人為“黑鬼”時(shí)，阿迪克斯糾正斯庫(kù)特并告訴她這是個(gè)蔑稱。而斯庫(kù)特理直氣壯的說(shuō)“在學(xué)校里，所有人都這么叫”時(shí)，阿迪克斯的回答是“從現(xiàn)在起，從所有人里減掉一個(gè)好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個(gè)人，有些像《追風(fēng)箏的人》里父親的行事風(fēng)格，就是在大家都認(rèn)為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來(lái)。在這里，父親阿迪克斯再次展現(xiàn)了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對(duì)黑人歧視的觀念，但至少他在引導(dǎo)自己的孩子學(xué)會(huì)去尊重他人。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇四
前幾天看完了一本書(shū)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，不愧是名著，不愧是讓作者說(shuō)出“有過(guò)這么一次，還有什么可寫(xiě)的”的書(shū)，真心覺(jué)得很厲害，感覺(jué)包含了很多，前半本少女視角的世界，怕黑怕鬼簡(jiǎn)單粗暴去打架，想象神秘鄰居的生活可以過(guò)一個(gè)暑假，不諳世事心思單純。后半段伏筆揭開(kāi)，好像把美人臉上的面紗終于拿下，美的驚天動(dòng)地，震懾人心。所有的人物都鮮活起來(lái)，阿迪克斯實(shí)在是太棒的一個(gè)人了，做律師做父親做鄰居做雇主，他克制又寬容，正直又善良，勇敢又聰明，甚至還帶有一點(diǎn)童真。書(shū)里的世界和現(xiàn)實(shí)世界一樣，沒(méi)有那么好，但也絕對(duì)不會(huì)多么糟。人與人之間沒(méi)有那么大差別，在你了解他后，每個(gè)人都是一個(gè)好人。
我之前看過(guò)一句話，人類為什么要看書(shū)。因?yàn)槿吮緞?dòng)物，是書(shū)籍讓我們明白去克制自己的獸性，變得知書(shū)達(dá)理起來(lái)。那么多無(wú)處安放的情緒，那么多不為人知的眼淚，那么多不見(jiàn)天日的念頭，都是要通過(guò)自己來(lái)化解，像打太極，把尖銳的黑暗的都四兩撥千斤，留下云淡風(fēng)輕，成為一個(gè)快樂(lè)的好人。不是為了別人，是為了自己快樂(lè)啊。
書(shū)里有很多非常經(jīng)典的話，我印象非常深刻的一句“有時(shí)候我想作為父親，我是完全失敗了。但是我是他們的一切，jim看任何人之前總先看我，我一直極力正直的生活，以便毫無(wú)愧色的回頭看他……”
這段話太打動(dòng)人了。小孩子看任何人之前都先看家長(zhǎng)，這是會(huì)真實(shí)發(fā)生的事情，也可以理解為父母是孩子的第一位老師。現(xiàn)在有很多育兒公眾號(hào)，教父母很多事，什么時(shí)候分床如何添加輔食怎么提高孩子的自信……但是據(jù)我觀察，凡是高階一點(diǎn)的公眾號(hào)，都會(huì)明確的表達(dá)一個(gè)思想“父母是孩子的第一任老師，事情是言傳身教，你是怎樣，你的孩子就是怎樣?！辈恍枰^(guò)于糾結(jié)細(xì)節(jié)，不需要太過(guò)于焦慮，孩子看了太多電視怎么辦，孩子吃了太多糖怎么辦，孩子不愛(ài)吃青菜怎么辦。這些事是很重要，但是更重要的是，如何成為一個(gè)更好的人，更自由更寬容更幸福更自信的人。
我老公一直認(rèn)為儒家思想就是中庸之道，而中庸之道說(shuō)到底就是一個(gè)心態(tài)的平和，不極端不被情緒左右。我非常贊同他的中庸之道，也相信只有成為一個(gè)能控制好自己情緒的人，才能幸福。養(yǎng)孩子是讓我多了一個(gè)理由對(duì)自己有要求，也是一個(gè)很大的動(dòng)力促進(jìn)我進(jìn)步。從某種意義上說(shuō)，孩子也是給了我第二個(gè)生命。
所以準(zhǔn)備還是多看看書(shū)了，有些書(shū)會(huì)讓人感到很幸福，覺(jué)得讀書(shū)是一件好事，會(huì)讓人有讀書(shū)的欲望，《殺死一只知更鳥(niǎo)》毫無(wú)疑問(wèn)就是這種書(shū)。牛頓說(shuō)“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?。我是在哪兒看的，說(shuō)這巨人的肩膀就是這千百年來(lái)流傳下來(lái)的書(shū)籍，知識(shí)就是力量。而且我最近看了幾本書(shū)，已經(jīng)感覺(jué)到有些不一樣，比之前看事情更深刻有邏輯，也有自信了許多，詞匯量也有提升，表達(dá)的欲望也更強(qiáng)一些。書(shū)任何時(shí)候讀起來(lái)都不晚，它永遠(yuǎn)不放棄我。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇五
知更鳥(niǎo)又名歌鴝（渠）其中紅襟雀是英國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)，但是北美的知更鳥(niǎo)是畫(huà)眉的一種并不是真正的知更鳥(niǎo)，象征著天真善良的人們。
在這個(gè)世界上，有些人天生就是來(lái)為我們做那些不討人喜歡的工作。阿迪克斯就是其中之一。作為一名律師，他為黑人辯護(hù)，不顧流言對(duì)抗根深蒂固的社會(huì)偏見(jiàn)，明知結(jié)局，但在良心上他并未選擇從眾；作為一名父親，他教導(dǎo)一雙兒女，沒(méi)有禮教、沒(méi)有敷衍，而是引導(dǎo)他們?cè)谀ルy中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，感受著人間的溫暖與真情。
而這些跟知更鳥(niǎo)有什么關(guān)系呢？
故事是從一個(gè)六歲小女孩的視角展開(kāi)，前半部分平淡無(wú)奇。只是孩子們的童年生活，充滿好奇與惡作劇。就像我們小時(shí)候，總會(huì)好奇附近的某處空宅子，渴望離開(kāi)校園撒野于大自然，困惑一些似懂非懂地流言蜚語(yǔ)，也恐懼那些奇怪的人和外面未知的世界......
至少在讀完第一部分，我只得到這些信息——知更鳥(niǎo)和藍(lán)冠鴉不同，它們只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做，它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩。
然而，隨著故事推進(jìn)，終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，方才明白文中說(shuō)的“殺死一只知更鳥(niǎo)，就是犯罪”所謂何意，因?yàn)橹B(niǎo)就是善良的化身啊。隔壁那位不曾露面的“怪人”阿德利并不恐懼，其實(shí)很善良，樹(shù)洞里的小禮物能夠見(jiàn)證；脾氣古怪的老奶奶并不是巫婆，而是在與毒癮、頑疾做抗?fàn)幹畷r(shí)，希望孩子幫她分散注意力，那朵潔白晶瑩、完美無(wú)瑕的山茶花能夠說(shuō)明；黑人也不是黑鬼，并不低人一等，他們一樣辛勞經(jīng)營(yíng)，善良可親……。
其實(shí)大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后。正所謂，因?yàn)槎茫源缺?。我特別喜歡這個(gè)父親——阿迪克斯，尤其他在庭審時(shí)的表現(xiàn)。
當(dāng)白人小姐在法庭上大喊讓在場(chǎng)的每一個(gè)紳士為她主持公道時(shí)，道德就成了一種不需要人們對(duì)此作出思考的行為規(guī)范。人們傾向于與自己群落內(nèi)的人保持一種“一致性”，而不是思考事情本身的對(duì)與錯(cuò)。不過(guò)，這樣的一種道德觀，其實(shí)質(zhì)意義上就是非道德的，建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的正義感，其本身也是偽善的。然而阿迪克斯并沒(méi)有選擇從眾，而是遵循了內(nèi)在的良心。正是這樣的正義和堅(jiān)守，讓人生敬。
在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，阿迪克斯也很出色。當(dāng)姑姑要對(duì)孩子們回避某些敏感話題時(shí)，他卻說(shuō)既然孩子們已經(jīng)處在這樣的環(huán)境里，就該學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)；當(dāng)面臨瘋狗來(lái)襲的危險(xiǎn)時(shí)，他也能毫不猶豫舉起早已不碰的獵槍；當(dāng)女兒?jiǎn)査巴春尴Ｌ乩湛偪梢园桑俊?，他的回答是——痛恨任何人都是不可以的。正是這樣的風(fēng)度和寬容，讓人感動(dòng)。
小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪小女孩是幸運(yùn)的，她所困惑的都有了回聲。阿迪克斯是明智的，他允許孩子看見(jiàn)罪惡與丑陋。因?yàn)楣适轮v述的是大蕭條時(shí)期的美國(guó)南方小鎮(zhèn)，有它的時(shí)代特征。小女孩曾問(wèn)——“為什么鄰居那么痛恨希特勒，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)自己家鄉(xiāng)的人卻那么惡毒呢？”，答案是——因?yàn)槟闶呛⒆?，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大千世界，思維推理沒(méi)有受到太多干擾，所以能理解白人帶給黑人的痛苦。
再想想是什么樣的家庭環(huán)境教養(yǎng)出暴戾？是什么樣的教育體制抹殺了想象？又是什么樣的社會(huì)風(fēng)氣造就了冷漠？事實(shí)上，我們每個(gè)人或多或少都握著偏見(jiàn)的子彈，都曾指向某個(gè)無(wú)辜的生命，且不曾反思，不曾自我懷疑，因而也正在殺死越來(lái)越多的知更鳥(niǎo)。一個(gè)人，未經(jīng)風(fēng)雨，保有純真與善良很是容易。難得是，不管歷經(jīng)多少磨難，內(nèi)心都不會(huì)滋生惡意。
最后，就用一句影評(píng)結(jié)束吧——人心中的成見(jiàn)如同一座大山，任你如何努力也無(wú)法搬動(dòng)。最偉大的人也無(wú)法對(duì)抗固執(zhí)的偏見(jiàn)，但是最固執(zhí)的偏見(jiàn)也無(wú)法對(duì)抗那些善意的人們心中的溫柔。（胡少鴻）。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇六
知更鳥(niǎo)：書(shū)的題目也是本書(shū)的核心主題。本書(shū)中知更鳥(niǎo)的出現(xiàn)最多不會(huì)超過(guò)5次。但是每次出現(xiàn)必有深意。這里并非真的指知更鳥(niǎo)，作者更深的是想指代那些善良對(duì)社會(huì)對(duì)他人無(wú)害的人。而文章中真正明確為知更鳥(niǎo)的一個(gè)是阿瑟拉德利，即怪人拉德利。一個(gè)是黑人湯姆。
一、殺知更鳥(niǎo)于無(wú)形的是社會(huì)。
所以世俗的眼光不一定準(zhǔn)確，就像阿迪克斯說(shuō)的：你永遠(yuǎn)也不會(huì)真正了解一個(gè)人，除非你穿著他的鞋子走來(lái)走去，站在他的角度考慮問(wèn)題。
瓊露易絲說(shuō)：“阿迪克斯，后來(lái)他們終于見(jiàn)到了他，這才知道他根本沒(méi)有做過(guò)那些壞事兒。。。，阿迪克斯，他其實(shí)是個(gè)非常善良的人。。。。”
黑人湯姆：種族歧視的犧牲品。好心幫助一個(gè)白人顧念，卻被反誣陷，即使法庭上洗清了罪名卻仍舊被判有罪。而原因就是他的皮膚是黑色的。作為白人卻能心安理得的陷害一個(gè)人，認(rèn)為黑人不是人，黑人的命可以隨意拿來(lái)踐踏。
這兩個(gè)人一個(gè)被社會(huì)的輿論殺死，一個(gè)被社會(huì)歧視殺死。一個(gè)終身不踏出家門一步，終身與世隔絕;一個(gè)陪上性命。
二、原生家庭的愛(ài)與保護(hù)決定了知更鳥(niǎo)的生與死。
本書(shū)中的我，即瓊露易絲和她的哥哥杰姆。
我和哥哥應(yīng)該是幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅税⒌峡怂棺鳛楦赣H。作為一名閃耀著人性光輝的正面人物，阿迪克斯寬容，包容，仁慈的培養(yǎng)兩個(gè)孩子成長(zhǎng)。讓他們成長(zhǎng)為有著正確世界觀與價(jià)值觀的孩子。讓這個(gè)世界多了美好。
馬耶拉尤厄爾：恰恰相反。因?yàn)橛兄で脑彝?，于是她的心靈也扭曲了。扭曲到了能夠心無(wú)愧疚地陷害一個(gè)人的生命去死。這個(gè)家族從上上代就開(kāi)始住在垃圾場(chǎng)里，做父母的永遠(yuǎn)只顧自己喝酒。馬耶拉是個(gè)特例，能夠種花，堅(jiān)持洗澡。但是對(duì)愛(ài)的缺乏卻讓她走上了心靈扭曲的不歸路。
所以為人父母的應(yīng)該多學(xué)學(xué)阿迪克斯，作為一明父親能夠堅(jiān)守自己開(kāi)明的教育理念，頂住社會(huì)輿論的壓力，在不磨滅自己孩子個(gè)性的同時(shí)正確的引導(dǎo)他們對(duì)世界的看法對(duì)社會(huì)的看法對(duì)人性的看法。
三、法庭審判。
在我看來(lái)法庭審批這一章節(jié)是本書(shū)中最暢快淋漓的一個(gè)情節(jié)。
整個(gè)審判展現(xiàn)了各式的人性，好的，壞的，有看客的。而阿迪克斯能夠熟練且無(wú)聲無(wú)息地引導(dǎo)犯人說(shuō)出真想是他做律師功底的表現(xiàn)。這也是為什么法官明確指定他作為辯護(hù)律師的理由。
阿迪克斯善惡分明，阿迪克斯沒(méi)有種族歧視一視同仁，阿迪克斯有慈悲的心。
看到最后拍手叫好。即使結(jié)局讓人很悲傷。
四、這是一本育兒書(shū)。
這是一本融合了很多觀點(diǎn)讓人反思不斷的書(shū)，的確值得一讀。不論是種族歧視，不論是為人處事。但是最關(guān)鍵的讓我覺(jué)得是一本不可多得的育兒書(shū)。
這本育兒書(shū)沒(méi)有告訴你很多技巧和理論，沒(méi)有讓你買很多育兒書(shū)籍，沒(méi)有讓你買很多育兒玩具。但是卻讓阿迪克斯的一言一行都讓做父母的反思自己如果遇到這樣的情況會(huì)怎么做。
好的說(shuō)教還不如以身作則!
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇七
的最后一周，我終于良心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真讀完了這本《殺死一只知更鳥(niǎo)》。
小說(shuō)以一個(gè)小女孩斯庫(kù)特的口吻，講述了20世紀(jì)30年代初美國(guó)巴拉巴馬州梅科姆鎮(zhèn)發(fā)生的故事。此時(shí)的美國(guó)處于大蕭條時(shí)期，黑人仍遭受著普遍的歧視和壓迫。
小女孩的口吻和語(yǔ)氣非常幽默自然和真實(shí)，書(shū)中每位人物的形象都能躍然紙上。
斯庫(kù)特和哥哥杰姆從小便失去母親，由父親阿迪克斯撫養(yǎng)長(zhǎng)大，家里還有一位黑人保姆卡波妮。
阿迪克斯是位白人律師，非常善良溫情，他對(duì)孩子的教育始終是不慌不忙，循循善誘，從小便在孩子心中種下了民主平等公平的種子，教他們尊重所有人。
而剛看小說(shuō)時(shí)，我差點(diǎn)以為卡波妮是他們的后媽，因?yàn)樗龑?duì)兩個(gè)小孩的管教非常嚴(yán)格和有技巧，讓兩個(gè)孩子從生活中學(xué)會(huì)做人的基本常識(shí)。
讀這本書(shū)，其實(shí)也是在跟隨著斯庫(kù)特和杰姆慢慢長(zhǎng)大，跟著他們一起慢慢理解大人世界，慢慢走出稚嫩的內(nèi)心。
小說(shuō)主要有兩條主線：一條是關(guān)于有精神問(wèn)題的神秘鄰居拉德利的故事;另一條是關(guān)于黑人湯姆被誣告，由斯庫(kù)特的父親阿迪克斯為其辯護(hù)的故事。
在閱讀中，第一條線逐漸隱形，而在小說(shuō)結(jié)尾處再度出現(xiàn)，與第二條故事線共扣一個(gè)主題，形成一個(gè)升華點(diǎn)和淚點(diǎn)爆發(fā)地。
阿迪克斯身為白人，努力為遭到白人少女及其父親誣陷的黑人湯姆辯護(hù)，卻因鎮(zhèn)上種族歧視的偏見(jiàn)辯護(hù)失敗，最終湯姆慘死。而怪人阿德利足不出戶，卻與斯庫(kù)特和杰姆悄然結(jié)下友誼，在小說(shuō)結(jié)尾的關(guān)鍵時(shí)刻救下兄妹二人。
讀完這本書(shū)，我的兩個(gè)最大的感受是溫情與無(wú)奈。
我感動(dòng)于阿迪克斯對(duì)孩子的教誨，他始終給孩子最好的示范，始終讓孩子以善良的眼光看待這個(gè)世界;感動(dòng)于阿迪克斯作為白人律師為正義振臂歡呼，在法庭上為湯姆全力辯護(hù)，即使這一戰(zhàn)線上的擁護(hù)者寥寥無(wú)幾，勝訴幾率很低;感動(dòng)于怪人拉德利對(duì)斯庫(kù)特和杰姆兄妹的默默守護(hù)，而最終阿迪克斯和警長(zhǎng)赫克也為了保護(hù)拉德利這一只“知更鳥(niǎo)”作出努力。
我無(wú)奈的是阿迪克斯的努力終究抵不過(guò)深植于白人心中的種族歧視，阿迪克斯為湯姆盡力辯護(hù)后湯姆父親送來(lái)的禮物更是讓我覺(jué)得痛心，他們用這樣質(zhì)樸的方式來(lái)感激阿迪克斯所作的努力，而自己只能默默忍受種族歧視帶來(lái)的不幸。
“當(dāng)你殺死知更鳥(niǎo)的時(shí)候，就好像在殺死善良無(wú)辜的人。知更鳥(niǎo)什么都沒(méi)做，只不過(guò)是一種最早報(bào)曉的鳥(niǎo)兒，又是最后唱小夜曲的鳥(niǎo)兒。它鳴聲婉轉(zhuǎn)，曲調(diào)多變，它既不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，除了專心歌唱，什么都不做。而人們卻對(duì)其無(wú)端的殘害?！?/p>
感謝2018遇見(jiàn)的最后一本書(shū)，如此震撼人心，如此發(fā)人深省~。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇八
在我看來(lái)，《殺死一只知更鳥(niǎo)》是一本值得所有人閱讀的好書(shū)，而且越早讀到越好。讀罷此書(shū)，或多或少都會(huì)有收獲，可能是關(guān)于家庭教育，可能是關(guān)于如何理解他人、與人相處，可能是關(guān)于怎樣面對(duì)偏見(jiàn)與不公。兩年前聽(tīng)完《殺死一只知更鳥(niǎo)》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀后，印象最深的則是三個(gè)孩子的眼淚。同為眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。
在阿迪克斯為湯姆辯護(hù)的庭審現(xiàn)場(chǎng)，迪兒哭了起來(lái)，剛開(kāi)始只是靜靜地哭，之后抽泣聲越來(lái)越大，被斯庫(kù)特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他為什么哭呢？我們可以從他與斯庫(kù)特、雷蒙德的對(duì)話中得到答案。迪兒說(shuō)，“斯庫(kù)特，這些我都懂。是他說(shuō)話的樣子讓我惡心，惡心透了”“我才不管呢。那樣不對(duì)，不應(yīng)該那樣對(duì)待他們。誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利那樣對(duì)人說(shuō)話——真讓我惡心”，雷蒙德說(shuō)，“他的本性還沒(méi)有被破壞。等他再長(zhǎng)大些，就不會(huì)覺(jué)得惡心，不會(huì)再為此哭泣了”“為了人給人帶來(lái)的苦難而哭泣——他們這樣做時(shí)甚至想都不想。為了白人給黑人帶來(lái)的苦難而哭泣，他們甚至都不愿停下來(lái)想一想其實(shí)他們也是人”。
迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對(duì)湯姆的態(tài)度而感到惡心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼里，沒(méi)有白人和黑人的區(qū)別，眼前的人都是人，沒(méi)有人可以那樣對(duì)另一個(gè)人，給他人帶來(lái)苦難。如果沒(méi)有環(huán)境的影響或社會(huì)的規(guī)訓(xùn)，小孩子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為黑人比白人低一等而歧視一部分群體或作為被歧視的群體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對(duì)人的一視同仁以及對(duì)道德的樸素感知。
“這回輪到杰姆哭了。”判決宣布前，杰姆躊躇滿志地說(shuō)，“不過(guò)也別擔(dān)心，我們已經(jīng)贏了”“就憑我們聽(tīng)到的這些，什么樣的陪審團(tuán)會(huì)判定有罪呢”?？商┨胤ü傩x的結(jié)果卻給了杰姆重重一擊，讓他的臉上布滿了憤怒的淚水?！斑@不公平?！薄鞍⒌峡怂?，這不公平?！薄八麄?cè)趺茨苓@么做？他們?cè)趺茨苓@樣？”
杰姆哭是因?yàn)樗X(jué)得這不公平。在孩子眼里，湯姆就是無(wú)罪的，不應(yīng)該得到這樣的結(jié)果。他不明白這是為什么。阿迪克斯說(shuō)，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過(guò)，今天又做了，他們將來(lái)還會(huì)做，當(dāng)他們這樣做的時(shí)候……好像只有孩子在哭泣?！敝挥泻⒆釉诳奁?，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會(huì)像一些大人那樣對(duì)系統(tǒng)性的歧視熟視無(wú)睹，不會(huì)因?yàn)榉N族歧視長(zhǎng)期存在就習(xí)以為常。他們對(duì)公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對(duì)不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗?fàn)帲€是小時(shí)候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。
在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫(kù)特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時(shí)，斯庫(kù)特也開(kāi)始了憤怒的抽泣。斯庫(kù)特說(shuō)，“我不在乎，杰姆，因?yàn)樗R沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因?yàn)樗f(shuō)我讓阿迪克斯頭疼?！痹谶@一段情節(jié)中，斯庫(kù)特哭泣的原因就是因?yàn)樗J(rèn)為“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對(duì)坎寧安家人的詆毀。而杰姆說(shuō)，“我像你這么大時(shí)，也是這么想的?！遍L(zhǎng)大到底意味著什么？是不再憤怒嗎？不再哭泣嗎？那我寧愿永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
“你好，怪人。”說(shuō)出這句話的時(shí)候，斯庫(kù)特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視著站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消失后露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫(kù)特為什么哭？書(shū)中并無(wú)明確答案。或許是因?yàn)榻K于見(jiàn)到了“怪人”，但他并不是想象中可怕的怪物，而是一個(gè)會(huì)緊張、會(huì)羞怯的人，還救了她和杰姆。也許斯庫(kù)特還想到了阿瑟先生為杰姆縫的褲子，為她自己披上的毛毯，放在樹(shù)洞里的禮物……這里的眼淚是孩子真摯情感的流露，是對(duì)溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動(dòng)。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇九
我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己僅僅用了六七個(gè)小時(shí)就讀完了這本書(shū)。要知道一本四百多頁(yè)的小說(shuō)我往往需要一周才能讀完。閱讀速度快了好幾倍還不是最讓我開(kāi)心的，最讓我開(kāi)心的是我清楚地感受到了自己的進(jìn)步，這增加了我繼續(xù)追求夢(mèng)想的信心！我是無(wú)意中因?yàn)椤读_馬假日》這部電影認(rèn)識(shí)了好萊塢明星格里高利·派克，然后因?yàn)樗?，發(fā)現(xiàn)了《殺死一只知更鳥(niǎo)》這部電影。
當(dāng)時(shí)由于劇荒，才點(diǎn)開(kāi)這部名字并不吸引我的電影。看完之后，我立馬被這部電影圈粉了，其原因有三：里面有一位睿智又充滿教育智慧的爸爸、用兒童的純真視角講述了一個(gè)復(fù)雜真摯的故事、引人深思的主題思想和令人身臨其境的場(chǎng)面。因此，我在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，邊讀文字邊對(duì)照電影場(chǎng)景，真是別有風(fēng)味，其樂(lè)無(wú)窮。
我記得看過(guò)一部電影，胡軍飾演的項(xiàng)羽跪在秦二世的.儀仗隊(duì)旁暗暗發(fā)誓：大丈夫當(dāng)如此。這跟我看完《殺死一只知更鳥(niǎo)》感受到的震撼是一樣的，不過(guò)，我暗暗發(fā)的誓是：做父母當(dāng)如此！小說(shuō)比電影更詳細(xì)，因此我就通過(guò)小說(shuō)中的細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)明主人公“阿迪克斯”是怎樣的睿智。他的兩個(gè)孩子可以不喊他爸爸，而是直呼其名“阿迪克斯”。
小說(shuō)的背景是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，在那時(shí)孩子對(duì)父母直呼其名絕對(duì)是離經(jīng)叛道的行為。在小鎮(zhèn)居民眼中這位律師父親在教育孩子方面比這離經(jīng)叛道的行為還有很多——允許女兒滿大街瘋跑、允許女兒不穿裙子、允許孩子不刻板地遵守各種禮儀、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲、耐心解答孩子的疑問(wèn)、能用威脅解決的從不動(dòng)手打孩子……最讓人感動(dòng)的是阿迪克斯總是把“我一直努力讓自己活得堂堂正正，才能夠直視孩子的目光”“如果我不站出來(lái)，你覺(jué)得我還能面對(duì)自己的孩子嗎”這樣的話放在嘴邊，時(shí)刻用父親的身份約束自己的言行，努力通過(guò)自己的正義行為來(lái)贏得孩子的信任。因此在黑人永遠(yuǎn)有罪的法庭上，阿迪克斯挺身而出為無(wú)辜的黑人湯姆·魯濱遜辯護(hù)；也因此阿迪克斯平靜地擦掉了罪魁禍?zhǔn)装兹缩U勃·尤厄爾吐在臉上的報(bào)復(fù)性的口水，他要用自己的行動(dòng)來(lái)教育孩子什么叫“穿上對(duì)方的鞋考慮問(wèn)題”——雖然鮑勃·尤厄爾罪無(wú)可赦，但是阿迪克斯的辯護(hù)確實(shí)當(dāng)眾揭發(fā)了其罪行，導(dǎo)致其少的可憐的一點(diǎn)兒名譽(yù)也一掃而光，站在對(duì)方的角度看，確實(shí)值得憤怒報(bào)復(fù)。
讀小說(shuō)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者是以一個(gè)八九歲的兒童的視角來(lái)講述故事的。20世紀(jì)初的美國(guó)，白人對(duì)黑人的歧視態(tài)度堅(jiān)不可摧，在這樣的背景下，一位白人律師為無(wú)辜的黑人辯護(hù)，這個(gè)故事中的婉轉(zhuǎn)隱幽并不是一個(gè)八九歲兒童所能理解的。這個(gè)復(fù)雜的故事卻被作者恰到好處的用一個(gè)純真的兒童視角展現(xiàn)出來(lái)了，其中的精彩絕倫只有你自己親自閱讀才能發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是電影還是小說(shuō)都營(yíng)造出一個(gè)身臨其境的氛圍感，也讓人陷入沉思，久久不能平靜。小說(shuō)中對(duì)小鎮(zhèn)環(huán)境的細(xì)致勾勒和對(duì)人物外貌的傳神描摹都自然而然地把讀者帶回到20世紀(jì)初的梅科姆鎮(zhèn)。而小說(shuō)的主題思想——有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心——真的有讓人沉思的力量。
小說(shuō)的結(jié)構(gòu)也獨(dú)具匠心，可以用“首尾呼應(yīng)”來(lái)形容——小說(shuō)以“刺探怪人拉德利”開(kāi)篇，又以“怪人拉德利救人”結(jié)束全篇。最后用文中的一段話結(jié)尾：“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè)供人欣賞，什么壞事也不做。它們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩，只是為我們盡情地歌唱。所以說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)是犯罪。”
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十
重讀這本書(shū)，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來(lái)的疑竇隨之解開(kāi)了。盡管這部小說(shuō)的美式翻譯腔偶爾會(huì)讓我難以理解，但大致的情節(jié)還是十分吸引人的。
初讀這部小說(shuō)，標(biāo)題“殺死一只知更鳥(niǎo)”讓我有些疑惑，因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容并沒(méi)有太多地明確指向標(biāo)題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫(kù)特的對(duì)話，斯庫(kù)特認(rèn)為如果那樣做(指把阿瑟·拉德利為了保護(hù)兩孩子殺死了尤厄的事供認(rèn)出去），就像殺死一只知更鳥(niǎo)。至此，標(biāo)題的精妙用意才明確起來(lái)。殺死一只知更鳥(niǎo)，看似是種無(wú)足輕重，甚至有些娛樂(lè)意味的行為，實(shí)則是對(duì)生命漠視與對(duì)殺戮的扭曲追求。
作者用“殺死一只知更鳥(niǎo)”來(lái)暗喻書(shū)中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認(rèn)阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨(dú)到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結(jié)果形成了整部書(shū)的兩大看點(diǎn)，前一只知更鳥(niǎo)被無(wú)辜?xì)⑺?，后一只知更鳥(niǎo)則在道德與正義的保護(hù)下得以成活。
這部小說(shuō)前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護(hù)展開(kāi)，在這個(gè)事件中，不同種族間強(qiáng)烈的不平等關(guān)系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒(méi)有犯罪的關(guān)鍵證據(jù)，法院仍判他有罪。這一只知更鳥(niǎo)便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因?yàn)槟w色的不同，更準(zhǔn)確的地說(shuō)，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國(guó)最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥(niǎo)那么嘲諷又極其悲哀。
小說(shuō)的后半部分寫(xiě)的是怪人鄰居的故事，因?yàn)樗煌诔Ｈ说墓竹?，人們?duì)他避而不談，孩子們對(duì)他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對(duì)于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關(guān)鍵性地救了兩個(gè)孩子形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。斯庫(kù)特對(duì)怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報(bào)感到難過(guò)，這也間接點(diǎn)明了怪人在孩子心中的改觀與孩子的成長(zhǎng)。就像斯庫(kù)特與阿蒂克斯討論的那個(gè)故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對(duì)于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無(wú)從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒(méi)有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過(guò)8歲女孩斯庫(kù)特的視角想要傳達(dá)的意旨之一。
殺死一只知更鳥(niǎo)，看起來(lái)像是頑童會(huì)做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥(niǎo)，在成人世界里，折射出無(wú)異于殺死一個(gè)人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥(niǎo)，拯救人性的純良與底線，大抵是這部書(shū)所呼吁的。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十一
這本書(shū)其實(shí)很適合當(dāng)做家庭教育的一個(gè)讀本，？阿蒂克斯難能可貴的是，他沒(méi)有以一個(gè)成年人的立場(chǎng)去高高在上地對(duì)待自己的孩子，從他和斯庫(kù)特的交談中，我們很難找出那種敷衍的感覺(jué)，孩子求知欲是很強(qiáng)的，有的時(shí)候會(huì)讓大人們無(wú)從開(kāi)口回答，但是阿蒂克斯始終在想辦法以一個(gè)最好的切入點(diǎn)來(lái)為他們的孩子解惑。
該書(shū)雖然是以孩子的口吻來(lái)講述的但是涉及的'內(nèi)容卻很全面。社交、人性、種族歧視、家庭教育……從一個(gè)小事件看一個(gè)社會(huì)的縮影有時(shí)候更能直擊人心，我們很容易便能從書(shū)中找出自己生活中的影子，比如阿瑟先生，亞歷山德拉姑姑，雷切爾小姐他們，我們很容易從他們聯(lián)想到自己身邊的某個(gè)人，陌生的故事卻可以給人一種真實(shí)的體會(huì)。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十二
聽(tīng)過(guò)很多很多人推薦這本書(shū)，可我總因?yàn)樗@個(gè)奇怪的名字而拒絕。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》講的是兩個(gè)孩子在一個(gè)小鎮(zhèn)上的成長(zhǎng)故事，里面有他們的朋友，她們的親人，和她們都冒險(xiǎn)之旅。
這本書(shū)最亮眼的地方，在于它是以八歲小女孩的角度寫(xiě)的，里面令人印象最深刻的角色是父親“阿迪克斯”。
父親是一位律師，平時(shí)喜歡看報(bào)看書(shū)，會(huì)用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴孩子們這個(gè)世界上最本質(zhì)的道理。比如說(shuō):。
“你永遠(yuǎn)都不可能完全了解一個(gè)人，除非你站在他的鞋子上走來(lái)走去”
“每一個(gè)人的話都值得被尊重?！钡鹊鹊鹊?。
這本書(shū)從頭到尾，都在言語(yǔ)之中滲透出教養(yǎng)這個(gè)詞的含義。教養(yǎng)不是傳統(tǒng)意義上的淑女，而是內(nèi)心的善良堅(jiān)強(qiáng)。這本書(shū)通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的小事，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)父親的教誨，告訴了讀者許許多多應(yīng)該留意的善良的舉動(dòng)。
故事的結(jié)尾，這本書(shū)又教給我們，人不僅要善良，也應(yīng)該保護(hù)好自己，因?yàn)檫@個(gè)世界上除了善良的知更鳥(niǎo)，還有邪惡的冠藍(lán)鴿。
以上。受益匪淺。
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小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十三
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)作家哈珀.李于1960年發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事以20世紀(jì)三十年代的美國(guó)小鎮(zhèn)梅崗為時(shí)代背景，全書(shū)圍繞斯科特和他的小伙伴對(duì)怪鄰居的一步步認(rèn)識(shí)了解的過(guò)程，以及斯科特的父親芬奇律師毫無(wú)保留及不屈不撓地為被冤枉成罪犯的黑人湯姆辯護(hù)的過(guò)程兩大主線進(jìn)行描述。書(shū)中的三個(gè)孩子（斯科特、吉姆和迪爾）在這樁冤案所展開(kāi)的一系列事件的影響下，經(jīng)歷了不一樣的成長(zhǎng)。
良好的家庭教育影響孩子的一生。近年來(lái),“原生家庭”一詞頻繁引發(fā)人們的關(guān)注，我們必須承認(rèn)的是，家庭教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)及塑造有著至關(guān)重要的影響。書(shū)中以孩子們?cè)谙娜辗潘赏鏄?lè)為開(kāi)端展開(kāi)描寫(xiě)，斯科特，吉姆和迪爾三個(gè)小孩對(duì)于傳言精神失常且從不出門的怪鄰居哈德利深感好奇，甚至對(duì)他抱有一定的偏見(jiàn)，一度稱他為“眼窩深陷，牙又黃又爛，流著口水的怪物”。他們除了把“吸引怪人出門”作為勇氣的象征外，還通過(guò)角色扮演來(lái)嘲弄可憐的哈德利。然而，得知此事后的父親芬奇律師卻跟他們講不要去打擾“可憐人”。在發(fā)生的一系列事件后，吉姆和斯科特才終于明白怪人哈德?tīng)柌怀鲩T的原因，并在故事的最后，也正是怪人哈德?tīng)柕某霈F(xiàn)救了這兩個(gè)孩子。父母是孩子教育的第一任老師。除了怪人鄰居，書(shū)中還塑造了許多經(jīng)典的人物從側(cè)面襯托出父親芬奇對(duì)孩子們的教導(dǎo)有方，比如他同意讓黑人卡波妮教導(dǎo)孩子們。偏見(jiàn)是橫在人們心中的一座大山，我們應(yīng)當(dāng)像芬奇律師說(shuō)的那樣：“你不可能真正了解一個(gè)人，除非你進(jìn)入他鞋子，陪他走上一段路”，在面對(duì)事物的真?zhèn)螘r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)小心求證，而不是以一己之見(jiàn)妄下定論。
可能對(duì)于從未閱讀過(guò)《殺死一只知更鳥(niǎo)》的讀者來(lái)說(shuō)，看到這本書(shū)的第一感覺(jué)就是認(rèn)為這可能是一樁鳥(niǎo)類兇殺案，但事實(shí)上，全書(shū)對(duì)知更鳥(niǎo)的直接描寫(xiě)少之又少。書(shū)中的“知更鳥(niǎo)”更多的是一個(gè)隱喻，暗指那些像湯姆一樣被誣陷的無(wú)辜人群。懷揣正義的芬奇律師深深知道:“有一種東西是不能從眾的，那就是人的良心?！币虼耍谥腊兹藢?duì)黑人有眾多的偏見(jiàn)的時(shí)候，他依然義無(wú)反顧地為湯姆這只手無(wú)縛雞之力的知更鳥(niǎo)辯護(hù)著。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它并非如美麗的童話書(shū)那般，最終并沒(méi)有以人們所想為結(jié)局，律師的辯護(hù)沒(méi)有成功，種族偏見(jiàn)也沒(méi)有被消除。反而，律師失敗了，遭遇誣陷的湯姆依舊擺脫不了被判刑的厄運(yùn)，最后在越獄的過(guò)程中被殺害。
文中最讓我深有感觸的一句是:“勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候?！惫适碌慕Y(jié)尾看似是正義向邪惡的一方低頭，可律師所做的一切的努力真的失敗了嗎？從小鎮(zhèn)居民對(duì)于芬奇律師在法庭上為湯姆辯護(hù)的鏗鏘言辭中所流露出的神情來(lái)看，顯然是沒(méi)有的。他以一種切身行動(dòng)的方式向在座的所有人傳遞著正義的火苗。
文章看似以孩子的口吻進(jìn)行描寫(xiě)，實(shí)際上卻是借知更鳥(niǎo)的啼鳴聲給所有的大人們敲響警鐘。它讓我們知道什么是家庭教育應(yīng)有的樣子，也同樣讓我們深思，在面對(duì)偏見(jiàn)與不公的時(shí)候，是否仍能不顧一切代價(jià)地站在正義的一方與之抗衡。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十四
在這本書(shū)中，史鐵生講訴了自己的故事，每一件事都有自己的一番獨(dú)特見(jiàn)解，文字里充滿了哲思，蘊(yùn)含著深刻的道理。
書(shū)中有一篇講到他與他母親的，那時(shí)他還沒(méi)從癱瘓的悲傷里走出來(lái)，他的母親想方設(shè)法想讓兒子振作起來(lái)，說(shuō)話時(shí)遇到敏感的詞比誰(shuí)都在意?？吹竭@里，我也想起在小時(shí)候我因?yàn)樽约阂徊恍⌒乃涌薜孟±飮W啦后媽媽一邊哄我一邊用手拍著地板借此讓我消氣。雖然現(xiàn)在想起覺(jué)得幼稚，但那關(guān)切的眼神我一輩子也忘不了。
書(shū)中的一篇文章講史鐵生對(duì)來(lái)世的想象，他的想象和我們的一樣，倘若有來(lái)世，都希望自己先占住幾項(xiàng)先天的優(yōu)越，聰明，漂亮和有一副好身體。而命運(yùn)的天平是不平衡的，總有人走運(yùn)或倒霉。如果一個(gè)人受盡了生活里的各種霉運(yùn)，會(huì)灰心喪氣或一蹶不振。但當(dāng)一個(gè)人受到了世界的種種好運(yùn)，我們很難在這順暢的人生路里嘗到幸福的滋味，生活的魅力也可能會(huì)被這順利所沖淡。文章說(shuō)到苦盡甜來(lái)，這才是最為關(guān)鍵的好運(yùn)道。受到了霉運(yùn)的人只要遇到好事，哪怕那件好事小到不足以與他的那些壞事對(duì)抗，他也會(huì)覺(jué)得很高興。而有了好運(yùn)的人已經(jīng)被太多的好事所麻木了，一點(diǎn)點(diǎn)的不順心對(duì)于他來(lái)說(shuō)都會(huì)覺(jué)得很難受。挫折和困難不是壞事，它們像一劑良藥，雖然讓我們?cè)谌松牡缆飞纤ち艘货?，但?huì)激勵(lì)我們向前，磨煉意志。
輪椅限制了史鐵生的身體，卻阻止不了他的`思想的行走，從某種意義來(lái)說(shuō)，他是自由的。他的文章貼近生活，讓讀者體會(huì)到生活的美，學(xué)會(huì)享受生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的。
誠(chéng)如文中的一句所說(shuō)：“我們都在時(shí)光的罅隙里茍延殘喘，可是我們都還有一個(gè)平凡生活中的英雄夢(mèng)想?！?/p>
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十五
囫圇吞棗看完了這本所謂美國(guó)借閱率最高的圖書(shū)，書(shū)開(kāi)始讀有些枯燥，乏味，根本看不出這書(shū)有啥好，能在豆瓣上評(píng)分那么高。第二部分庭審的那塊是我認(rèn)為最好看的地方，點(diǎn)題的章節(jié)也是在這個(gè)附近。原來(lái)知更鳥(niǎo)是只在枝頭歌唱，對(duì)人類沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)壞知更鳥(niǎo)隱喻的是對(duì)別人無(wú)害的人或者事，但是我們有時(shí)候卻偏偏要?dú)⑺肋@些人或者事。這就是偏見(jiàn)，為什么這本書(shū)在美國(guó)借閱率高呢，我認(rèn)為是因?yàn)槊绹?guó)是個(gè)移民國(guó)家，各種各樣的人，為了自由來(lái)到這個(gè)國(guó)家，而各種不同的人，必然會(huì)有不同的意見(jiàn)，不同看法，進(jìn)而產(chǎn)生各種偏見(jiàn)，而一旦人們看的多了，而自己無(wú)力一次次的去改變事情，人們?nèi)绻恢惫虉?zhí)己見(jiàn)，固執(zhí)于自己的小圈子里，那這個(gè)國(guó)家就不會(huì)發(fā)展了，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)這個(gè)人也不會(huì)變的更好了。這本書(shū)呢，不會(huì)告訴你怎么改變偏見(jiàn)，而是讓你看到什么是偏見(jiàn)，這些偏見(jiàn)最后是怎么消除的，看到人家家常閉大門，較少與人交往，就認(rèn)為人家家是怪人，怪獸，直到自己親眼看到那個(gè)人也是一個(gè)好人甚至救了自己一命的人，才消除那可怕的偏見(jiàn)；看到別人時(shí)常在喝東西，就人云亦云的認(rèn)為人家是酗酒，直到看到他杯子里面的是可樂(lè)，人家還很開(kāi)心的想要與你分享，你才打消心中對(duì)這個(gè)人的不好的念頭，書(shū)里面說(shuō)的偏見(jiàn)例子太多了，初看覺(jué)得很無(wú)聊，很煩，但是自己回頭想想，這些例子也時(shí)常在自己的生活中發(fā)生，比如固執(zhí)的認(rèn)為某個(gè)地方的人就是什么樣子的，直到自己有更多的與這個(gè)地方的人共事，偏見(jiàn)會(huì)漸漸打消；再比如我們會(huì)不知覺(jué)的對(duì)看到的人做內(nèi)心的評(píng)論，而這個(gè)評(píng)論很大程度上是從表面上做出的；還有對(duì)那些與我們交往不深的人懼而遠(yuǎn)之；取笑那些與我們不一樣的人，比如殘疾人；取笑那些與我們做事方式不一樣的人，這些都是不好的行為，我們應(yīng)該努力改正它們。
好句子摘抄
世界上就是有那么一類人，他們只顧擔(dān)心來(lái)世，根本就不去學(xué)習(xí)今生如何做人。
知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè)供人欣賞，什么壞事也不做。他們不吃人家院子里種的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)里筑巢做窩，只是為我們盡情的唱歌。所以說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)是犯罪。
勇敢就是，在你還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧的去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候。
阿迪克斯說(shuō)過(guò)，與人交談的禮貌做法是談?wù)搶?duì)方感興趣的事情，而不是大談特談自己的興趣點(diǎn)。
千萬(wàn)不要問(wèn)你事先不知道答案的問(wèn)題。
你可以選擇自己的朋友，但不能選擇自己的家人，所以不管你是否承認(rèn)，他們都和你有血緣關(guān)系，而且不承認(rèn)事實(shí)會(huì)讓你顯得很愚蠢。
迫害，都是來(lái)自那些懷有偏見(jiàn)的人。
驅(qū)散陰影的最好辦法，就是把一切都擺在明面上。
你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個(gè)人，除非你穿上他的鞋子來(lái)回走來(lái)走去，站在他的角度考慮問(wèn)題。
大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十六
木芙蓉盛開(kāi)的日子，“我們讀書(shū)吧“開(kāi)始了。
明明是讀同一本書(shū)，我們看到的卻有那么多不同。
有一個(gè)安靜的女孩子讀完了《殺死一只知更鳥(niǎo)》，想要把這本溫柔的書(shū)讀給誰(shuí)聽(tīng)。
請(qǐng)你看看她寫(xiě)的讀書(shū)筆記，也許有一天，能聽(tīng)到她溫柔的聲音在讀它。
“l(fā)awyers,isuppose,werechildrenonce.”
這是《殺死一只知更鳥(niǎo)》寫(xiě)在正文前的一句話。在看這本書(shū)之前，我在許多地方見(jiàn)人帶著一絲企盼寫(xiě)下。但我并不知道這具體意味著什么，也不知道是出自于這本書(shū)。
很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，太多人推薦我反而不愿意去看。加上我一貫的對(duì)于“殺”這個(gè)字保持警惕，片面地覺(jué)得這是個(gè)懸疑小說(shuō)(從來(lái)不看。不要譴責(zé)我，我知道我關(guān)上了世界給我打開(kāi)的一扇門。)于是更不想看了。
九月底，蘇菲姐在朋友圈里發(fā)起了讀書(shū)小組活動(dòng)，大家一起來(lái)看這本書(shū)。我也只是找了放在一邊，沒(méi)有特別大的動(dòng)力去看，就偶爾看兩三頁(yè)?？磿?shū)或許真的需要緣分，兩三頁(yè)并不能打動(dòng)我，但是也沒(méi)有讓我想要丟下這本書(shū)，冥冥中有一種吸引力拉著我，跟我說(shuō)，沒(méi)事，你不需要特別喜歡，你慢慢看下去就好了。于是我從九月底一直看到了今天，當(dāng)然更重要的原因是我沒(méi)有很多時(shí)間可以看書(shū)，只能在吃飯坐車的時(shí)候看一點(diǎn)。
這是一本溫柔的書(shū)，怎么溫柔，第一個(gè)原因就是它情節(jié)不那么緊湊，對(duì)于沒(méi)時(shí)間看上的我十分仁慈，讓我有空看看就很好，這讓我有一種住在書(shū)里的感覺(jué)，它會(huì)說(shuō)，你忙你的，常回家看看就好了。
會(huì)讓人感覺(jué)溫柔的，更重要是它的語(yǔ)言很溫柔。這本書(shū)從一個(gè)九歲孩子的視角去寫(xiě)，一個(gè)九歲的孩子會(huì)有什么樣的視角?一個(gè)似懂非懂的，充滿好奇心的年紀(jì)，愛(ài)冒險(xiǎn)，不怕生，不畏死，追尋著有趣與未知，覺(jué)醒的理智像慢慢舒張的觸角，去探知所處世界的每一個(gè)細(xì)節(jié)，遇見(jiàn)的每一個(gè)人，聽(tīng)到每一件事，然后開(kāi)始感受、思考、判斷、反思。
已經(jīng)成年的世界，有它的一套慣有的運(yùn)行規(guī)則，但對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子，一切都是新的，為什么要這么做，為什么不可以這樣做，為什么會(huì)有這樣的人，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，許許多多我們已經(jīng)習(xí)以為常的事情，她需要再問(wèn)一遍為什么，有時(shí)候勇氣來(lái)了還要去對(duì)抗一下。
這個(gè)時(shí)候，生活在她身邊的父親、管家、哥哥、伙伴、學(xué)校老師、鄰居……這些與她息息相關(guān)的人，就是她所有問(wèn)題的答案的出口，跟著她的好奇心，我們慢慢去了解這些人，她在成長(zhǎng)，哥哥在成長(zhǎng)，身邊人的形象也從過(guò)去的印象中剝落，重新顯現(xiàn)。
故事的情節(jié)并沒(méi)有特別出彩的地方，讓人感到內(nèi)心一角柔軟坍塌的，是梅科姆的每一個(gè)人，他們是生活在小鎮(zhèn)里的平凡人，但每一個(gè)人心底都有自己的一個(gè)準(zhǔn)則，知道自己要什么，不要什么，支持什么，反對(duì)什么。外國(guó)文學(xué)中最困難的就是辨認(rèn)每一個(gè)人物，在這本書(shū)里，這根本不是一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)人的形象都清晰無(wú)比，你會(huì)清楚地知道，這一個(gè)是誰(shuí)，這就是ta會(huì)說(shuō)的話，是ta會(huì)做的事。
最讓我感到幸福的，是看到他們盡管是市井小民，卻清楚地知道正義的所在，平日里斤斤計(jì)較不好相與，但是在正義面前他們很堅(jiān)定。我想，打動(dòng)我的是，我從這里能夠看到獨(dú)立思考和正義良知的所在，于是我在看書(shū)的時(shí)候總是充滿希望。
莫迪小姐，卡波尼，泰勒法官，怪人拉德利，甚至是兇悍的杜博思太太等等等等，都讓我感到很溫暖，光明與黑暗界限模糊，但他們清楚地知道，面對(duì)什么，應(yīng)該站在哪一邊。他們不是東倒西歪沒(méi)有根的人，不是屈膝折腰沒(méi)有脊梁骨的人。我感到欣喜，因?yàn)椤拔摇鄙钤谶@些人中間。
放到最后寫(xiě)的，是“我”的哥哥杰姆和父親阿蒂克斯，這兩個(gè)她生命中最親近的人。
我很羨慕她能夠有哥哥杰姆一起長(zhǎng)大，他們一起惡作劇，一起玩耍，矛盾多多，但是從未改變的是他們都關(guān)愛(ài)著對(duì)方，希望對(duì)方能夠好好的。在一個(gè)人沖動(dòng)的時(shí)候，另一個(gè)人會(huì)拉住ta，拉不住的時(shí)候，就陪著ta一起去冒險(xiǎn)。杰姆先斯科特(我)一步長(zhǎng)大，看見(jiàn)這個(gè)男孩子從一個(gè)沖動(dòng)的小孩漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)沉穩(wěn)的少年，在斯科特的眼里，他“走了不一樣的路”，這一個(gè)過(guò)程，是在一系列大大小小的沖突事件中悄無(wú)聲息得蛻變而成。在我這，杰姆的成長(zhǎng)很大部分的推動(dòng)因素在于他對(duì)父親阿蒂克斯的愛(ài)，以及父親對(duì)他的影響。
這個(gè)小說(shuō)的核心人物，父親阿蒂克斯。他是一個(gè)律師，起初他是一個(gè)低調(diào)不怎么特別的人，所以我一開(kāi)始并沒(méi)有覺(jué)得他有什么存在感。但隨著孩子們闖的禍和鎮(zhèn)上發(fā)生的事情越來(lái)越多，這個(gè)父親的形象越來(lái)越清晰，孩子們開(kāi)始在父親的教育和莫迪小姐的講述中慢慢了解到自己的父親是一個(gè)什么樣的人。他待人有禮，對(duì)人寬厚，他從不跟孩子們說(shuō)什么是好的什么就是壞的，他只教了孩子們兩件事，一是“除非你穿上那個(gè)人的鞋子，不然你不會(huì)知道那個(gè)人在想什么”，沒(méi)有人可以真正的理解別人，但要盡量去理解，另一個(gè)是，不要對(duì)人心懷惡意，傷害別人的事情是絕對(duì)不允許的。
很多時(shí)候他像是個(gè)和稀泥的，這個(gè)也好，那個(gè)也好，這個(gè)沒(méi)關(guān)系，那個(gè)也沒(méi)事，但是最后在法庭上，在他需要為人辯護(hù)的時(shí)候，在觸及底線的時(shí)候，他始終站穩(wěn)了正義的那一條線，從未挪動(dòng)過(guò)腳步，即便那會(huì)給他帶來(lái)無(wú)盡的麻煩。在他身上責(zé)任與正義是絕對(duì)不允許推托的。
這樣的人，這樣的“好人”似乎是很累的，但我覺(jué)得他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麅?nèi)心堅(jiān)定而強(qiáng)大，他不需要為良知的動(dòng)搖而備受折磨。
他就像一片大海，內(nèi)心寬廣而深遠(yuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地流動(dòng)，容納世間無(wú)數(shù)河流，心底是他人無(wú)法觸及的沉靜。他無(wú)聲地保護(hù)著他的孩子們，無(wú)聲地為自己心中的正義堅(jiān)持著，又像一座沉默的大山。他清楚地知道自己的一言一行會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生什么樣的影響，他對(duì)孩子有要求，卻也最大限度地去讓他們自由生長(zhǎng)，用他的愛(ài)去理解和包容他們，每一次他講話，都讓我覺(jué)得內(nèi)心十分的平靜，由此，兩個(gè)孩子在成長(zhǎng)中長(zhǎng)出來(lái)的倒刺和因此生出的傷疤，都在他沉靜的力量里漸漸被撫平。
“我想讓你見(jiàn)識(shí)一下什么是真正的勇敢，而不要錯(cuò)誤地認(rèn)為一個(gè)人手握槍支就是勇敢。勇敢是:當(dāng)你還未開(kāi)始就知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)?！?/p>
“但在我能和別人過(guò)得去之前，我首先要和自己過(guò)得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。”
“你射多少藍(lán)鳥(niǎo)都沒(méi)關(guān)系，但要記住，殺死一只知更鳥(niǎo)就是一樁罪惡?！?/p>
“當(dāng)一個(gè)孩子問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，看在上帝的份上，你要好好回答他。千萬(wàn)不要編故事。孩子雖然是孩子，可他們比成人更快地發(fā)現(xiàn)你在回避，而這種回避只會(huì)把他們弄糊涂了?！?/p>
“阿蒂克斯，你從來(lái)沒(méi)打過(guò)她。”
“我承認(rèn)。到目前為止我的口頭威脅還管用。杰克，她是盡量聽(tīng)我的話。雖然有一半的時(shí)候都達(dá)不到要求，但她努力了。”
有這樣的一個(gè)父親陪在身邊成長(zhǎng)，是一件多么值得驕傲的事情。
看阿蒂克斯的時(shí)候，我常常也會(huì)想起我的父親。他從未在我面前掩飾過(guò)世間的險(xiǎn)惡，人性的扭曲，即使是很小的時(shí)候，他讓我看到這些，他跟我說(shuō)，這存在，這是存在的，沒(méi)必要去回避，但你要去理解。他從來(lái)不跟我斷言這個(gè)人怎么樣那個(gè)人怎么樣，只會(huì)跟我一起去試著理解，他為什么會(huì)這樣做，然后我們不要心懷惡意。他會(huì)說(shuō)，也許我們可以怎么做，那樣會(huì)更好。他跟我說(shuō)，對(duì)事不對(duì)人，人無(wú)完人，不要去對(duì)人有所要求，但對(duì)于自己，要盡力做到最好。對(duì)人對(duì)事，不要有怨氣，去接受，去解決，不要烏煙瘴氣。無(wú)論什么時(shí)候，都要向善。
他對(duì)我的期盼只有一個(gè)，做個(gè)好人。他對(duì)自己的要求只有一個(gè)，盡力做個(gè)好人。他說(shuō)，做好人很累，但是每一次我感到累的時(shí)候，就會(huì)想，我多做一件好事，說(shuō)不定就能積點(diǎn)福報(bào)，讓我的女兒過(guò)得幸福。
此生何其有幸，成為他的女兒。
看到這一本書(shū)，同樣也是一種幸運(yùn)，無(wú)論什么時(shí)候，正義，愛(ài)，堅(jiān)持，永遠(yuǎn)都能夠給感動(dòng)。這溫暖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴治愈著我，愿大家去看的時(shí)候也能夠?yàn)樽约赫业揭环莅矊帯?/p>
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十七
對(duì)黑人的敵視與鄙夷已經(jīng)深深扎入大多數(shù)梅科姆鎮(zhèn)的居民心中。在本書(shū)第九章中，“主角”斯庫(kù)特就因?yàn)楦赣H替黑人辯護(hù)而受到一個(gè)名叫塞西爾的男孩的羞辱。
那個(gè)黑人名叫湯姆，只因?yàn)楹眯膸椭R耶拉小姐，卻被馬耶拉和其父親誣告。事實(shí)上，當(dāng)阿蒂克斯決定為湯姆辯護(hù)時(shí)，其實(shí)是需要很大的勇氣的。他甚至一開(kāi)始就知道他不可能贏得這場(chǎng)官司，只因?yàn)楸桓媸呛谌?。而在證據(jù)明顯不足，是非真相十分明了的案件。就因?yàn)闇肥呛谌耍捅蝗藗兛桃獾仡嵉购诎?。牧師曾向杰姆說(shuō)過(guò)這樣一段話：“杰姆先生，你也不要太自信，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何陪審團(tuán)會(huì)在裁決時(shí)讓黑人贏了白人。”。從這句話可以看出，對(duì)黑人深深的歧視已經(jīng)在美國(guó)根深蒂固了。
“我”的哥哥杰姆曾說(shuō)過(guò)這樣的一段話：世界上有四種人：一種是我們和鄰居那樣的普通人，一種是像坎寧安家那樣生活在林子里的人；一種是像尤厄爾家那樣生活在垃圾場(chǎng)的人，還有一種是黑人……我們這種人不喜歡坎寧安家的人，坎寧安家的人不喜歡尤厄爾家的人，尤厄爾家的人又鄙視黑人。，這種情況好像在我們周圍也很尋常，城市的看不起農(nóng)村的，有錢的看不起沒(méi)錢的。書(shū)中這種種問(wèn)題發(fā)人深省，我們同在一個(gè)地球上生活，誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)越呢？我們之所以比某些人顯得優(yōu)越，是因?yàn)槲覀円簧聛?lái)環(huán)境就不相同，如果我們生在非洲大地，恐怕還吃不飽肚子吧！這本書(shū)讓我們看到，有許多連小孩子和瘋子都懂得的道理，為什么大人們卻不懂呢？因?yàn)樗麄儙е鸷夼c偏見(jiàn)。
這樣的情況讓我想到了元朝時(shí)期的四等人制。在“四等人制”下，不同的階層所受到的待遇差別極大。例如在法律上，同樣的罪過(guò)，蒙古人所受到的刑罰比漢人要輕得多。對(duì)于個(gè)人擁有武器，蒙古人和色目人沒(méi)有限制，但漢人和南人則絕對(duì)不允許。從人口比例上來(lái)說(shuō)，是非常不公平的。
當(dāng)今的社會(huì)，又何嘗不是這樣？不僅有種族歧視，還有經(jīng)濟(jì)歧視，社會(huì)地位歧視，學(xué)歷歧視……我認(rèn)為《哈利·波特》中的一句話可以給我們啟發(fā)：一個(gè)人的出身并不重要，重要的是他成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人！
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十八
我很慶幸遇見(jiàn)了這本書(shū)，堅(jiān)強(qiáng)和軟弱，正義與邪惡，它讓我見(jiàn)證了人性的污穢與光輝，教會(huì)了我勇敢和正義的堅(jiān)守。
這本書(shū)的題目是最引人芳心的，主人公阿迪克斯年輕時(shí)是一名神槍手，他告訴孩子們，殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。因?yàn)?，他們不毀壞別人的花園，也不在玉米地做窩，除了專心唱歌，什么都不做。知更鳥(niǎo)象征著天真無(wú)辜和善良的人，當(dāng)你殺死知更鳥(niǎo)的時(shí)候，就好像殺死無(wú)辜善良的人。他們從來(lái)都是無(wú)辜的，而人們卻對(duì)其不斷殘害，就像小說(shuō)中的許多人物并未做過(guò)任何壞事，卻被人傷害。也因此，他們更需要有正義感的人為他們挺身而出。后來(lái)，人們都喜歡給孩子取名斯庫(kù)特，那也是主人公女兒的名字，那代表著正義無(wú)畏與勇敢。
故事的主線是女孩斯庫(kù)特的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷殘疾黑人魯濱遜辯護(hù)，它發(fā)生在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條期的南方阿拉巴馬州，沒(méi)錯(cuò)，那也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴(yán)重的三十年代。在這樣的一個(gè)時(shí)代，打官司黑人勝辯白人是不可能的，從未有過(guò)。故事的最后官司真的輸了，原告方心生怨恨，對(duì)他的孩子下了毒手。
可能有人會(huì)問(wèn)：為什么主人公要堅(jiān)決接受這一場(chǎng)沒(méi)有懸念的官司？在書(shū)中，他是這樣說(shuō)的“你勇敢嗎？真正的勇敢是當(dāng)你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅(jiān)持到底，你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)?！彼芎玫南蛭覀?cè)忈屃擞赂业暮x。同學(xué)們我們捫心自問(wèn)，你勇敢嗎？就好像你明明知道你考不到前200，但你依然用心學(xué)習(xí)，明明知道體育考試跑不進(jìn)3分鐘，但你依然每天堅(jiān)持練習(xí)，明明知道的你能力不如你的某個(gè)同學(xué)，但你依然在努力嘗試超越它。
康德曾說(shuō)，如果地球上失去了正義，那么一切都沒(méi)有存在的意義了。主人公用他正直的人生觀和價(jià)值觀去公平對(duì)待每一個(gè)人每一件事。即使這件事情受到所有人的反對(duì)，自己的兒子也遭受到了傷害。可他依然不放棄。因?yàn)樗哪康氖菫檎x代言。明知道自己可能會(huì)失敗，不會(huì)成功，但他仍然想要試一試。他以一己之力抵擋輿論的批評(píng)與指責(zé)。在那個(gè)種族糾紛盛行的年代，阿迪克斯用善良與正義為孩子們做了榜樣，讓他們得到黑人的尊重與認(rèn)可。
其實(shí)我們生活中也有很多“世風(fēng)日下”的情況，看見(jiàn)老人摔跤誰(shuí)也不敢扶，怕碰瓷；公交車上小偷偷東西沒(méi)人敢站出來(lái)等種種情況。我們也應(yīng)該感謝中國(guó)，沒(méi)有種族歧視，但也有很多的地域歧視，說(shuō)上海人小氣，說(shuō)北京人官僚，說(shuō)東北人野蠻，說(shuō)福建人精打細(xì)算等等。我想說(shuō)請(qǐng)不要這樣去評(píng)論任何一個(gè)地區(qū)的人，如果不團(tuán)結(jié)，還談什么振興中華？這里再借助書(shū)中的一句話“大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)?！?/p>
有種勇敢叫做堅(jiān)持，有種善良叫做正義。也許這些人會(huì)與社會(huì)的大眾思想背道而馳。但他們?nèi)匀粫?huì)一句心中所想，堅(jiān)守正義與良知。所以，請(qǐng)為正義代言。
小說(shuō)殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感參考篇十九
很久沒(méi)有讀外國(guó)文學(xué)了，因?yàn)樗娜嗣y記了。好在殺死一只知更鳥(niǎo)故事的趣味性克服了這一缺點(diǎn)，讀完有種酣暢淋漓之感。
這是哈珀李寫(xiě)于1960年的小說(shuō)，正確的翻譯應(yīng)該是殺死一只反舌鳥(niǎo)。只是1961年改編成的電影用了這個(gè)名字殺死一只知更鳥(niǎo)，還獲得了奧斯卡金獎(jiǎng)，后者就代替了前者。
故事的背景發(fā)生在19世紀(jì)的美國(guó)梅崗，一個(gè)基本隔絕于世，種族歧視彌留的小鎮(zhèn)。核心內(nèi)容是律師阿蒂克斯芬奇為黑人湯姆魯賓遜作辯護(hù)的故事。該書(shū)主要宣傳一種普世價(jià)值觀，平等正直博愛(ài)等精神，還有對(duì)阿蒂克斯教育孩子方法的推崇。
知更鳥(niǎo)，是一種唱歌動(dòng)人，與人無(wú)害的鳥(niǎo)。在書(shū)中象征著阿瑟拉德利，湯姆魯賓遜等善良的人。彈無(wú)虛發(fā)阿蒂克斯因年輕時(shí)射殺了一只知更鳥(niǎo)而感到內(nèi)疚，三十五年沒(méi)有再開(kāi)過(guò)槍。而后，他盡心盡責(zé)地去幫湯姆打官司，雖然還是敗訴了，但這種精神依然值得人學(xué)習(xí)。
從另一個(gè)層面看，人不能當(dāng)一只知更鳥(niǎo)?？梢陨屏迹荒苘浫?。拉德利先生是個(gè)足善人，與世無(wú)爭(zhēng)，忍受著別人怪人的嘲諷;但他的怪也保護(hù)著自己，夜晚槍擊嚇唬闖入莊園的孩子。而湯姆在敗訴后不愿再去上訴，越獄而被射殺，再也洗脫不了自己。只能說(shuō)逃避是沒(méi)有用的。善良的人更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能讓你的縱容成全了別人的罪惡，讓你的善良傷害了自己。善是有原則的。
大多數(shù)人的選擇不一定是對(duì)的，這是我從書(shū)中看到的另一種精髓。一個(gè)正直的律師和一個(gè)公正的法官也斗不過(guò)一群野蠻人組成的陪審團(tuán)。湯姆案子的敗訴，佐證了真理是掌握在少數(shù)人的手里這句話。多數(shù)人反而更容易形成暴政。當(dāng)價(jià)值判斷與別人相沖突時(shí)，還得尊重自己內(nèi)心深處的選擇。
最贊同的還是信任。雖然有些謊不得不撒，但撒下一個(gè)謊的同時(shí)得撒下很多個(gè)謊去維護(hù)。反省自己這么些年來(lái)，只有在欺騙上做到了嫉惡如仇。以前太過(guò)相信別人，所以遭受了不少次被人欺騙的惡果;后來(lái)學(xué)乖了，受不了背叛，也因此失了些朋友;再后來(lái)學(xué)著寬容，一次兩次，或是沒(méi)有突破底線的失信也就算了;但再多次就不行了，量變引起質(zhì)變，友情間的裂痕也會(huì)慢慢變大到不可修復(fù)的地步。
再大的心也終究不能無(wú)視失信后的隔閡。一個(gè)人，一次讓我不相信了，便再也不能讓我相信了。
寬容這條道，還有很長(zhǎng)的路要走。
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