日常生活中的小事情也值得總結，它們對我們的成長和發(fā)展有著潛移默化的影響。寫總結時，可以借鑒他人的經驗和方法，但要注重創(chuàng)新和個性化的體現。這里是一些總結的規(guī)范和標準，希望能給大家提供一些幫助。
學習高級管理心得篇一
通過對管理學原理的學習，我對管理學原理中的成本管理感觸頗深，因為隨著我國加入wto，中國的企業(yè)開始直接面對眾多國際化的企業(yè)，競爭日趨激烈。中國的企業(yè)要想在這種激烈的競爭中生存和發(fā)展，必須加強企業(yè)的成本管理，強調現代成本管理觀念。以下是我個人的心得體會。
企業(yè)價值補償不足。因為生產資料價格不斷上漲，使企業(yè)資產價值流失嚴重，價值補償不足，而且企業(yè)一般物流管理失控，能源的浪費比較嚴重。產品損失成本增加。企業(yè)的生產設備、工藝技術陳舊落后，原材料質量不好，運輸管理不善，以及生產過程中產生大量次品、廢品造成的質量損失驚人。企業(yè)成本信息核算失真。成本核算不實，一方面是核算人員思想上不重視，另一方面為達到某一目的進行人為調節(jié)成本數字，潛虧嚴重，企業(yè)虛盈實虧。成本管理短期行為嚴重。由于近年來承包經營責任制不夠完善，企業(yè)只包利潤，不包成本，短期行為泛濫;以包代管，管理不力，各項規(guī)章制度名存實亡;企業(yè)領導任期有限，管理松弛，人員素質較差;財政、審計監(jiān)督不力。企業(yè)管理者成本管理意識薄弱。沒有充分認識提高企業(yè)經濟效益必須加強成本管理的重要意義，沒有充分認識到在社會主義市場經濟條件下，企業(yè)之間競爭的實質是企業(yè)成本的較量。因此，成本管理松弛，預算約束弱化，損失浪費驚人。
二、傳統(tǒng)成本管理存在的主要問題。
1、成本管理范疇過窄。
受長期計劃經濟觀念的影響，企業(yè)在成本管理中往往只注重生產成本的管理，而對企業(yè)的供應與銷售環(huán)節(jié)則考慮不多，對于企業(yè)外部的價值鏈更是視而不見，這種成本管理觀念遠遠不能適應市場經濟環(huán)境的要求。隨著市場經濟的發(fā)展，現在的企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力，只考察產品的制造成本會造成企業(yè)投資、生產決策的嚴重失誤。從成本動因的角度去考慮，企業(yè)的任何一種產品從引進到獲利，其成本絕不能僅僅理解為制造成本，而是貫穿產品生命周期的全部成本發(fā)生。與此相適應，成本管理的內涵也應由物質產品成本擴展到非物質產品成本，如人力資源成本、資本成本、服務成本、產權成本、環(huán)境成本，等等。在市場經濟環(huán)境下，企業(yè)應樹立成本的系統(tǒng)管理觀念，將企業(yè)的成本管理工作視為一項系統(tǒng)工程，強調整體與全局，對企業(yè)成本管理的對象、內容、方法進行全方位的分析研究。在管理領域上，只限于對產品生產過程的成本進行核算和分析，沒有拓展到技術領域和流通領域;在管理體系上，偏重于事后管理，忽視了事前的預測和決策，難以充分發(fā)揮成本管理的預防性作用。
2、成本管理觀念落后。
在傳統(tǒng)成本管理中，成本管理的目的被歸結為降低成本，節(jié)約成了降低成本的基本手段。從現代成本管理的視角出發(fā)來分析成本管理的這一目標，不難發(fā)現，成本降低是有條件和限度的，在某些情況下控制成本費用，可能會導致產品質量和企業(yè)效益的下降。因而這種成本管理是一種消極的而不是積極的成本管理。隨著市場經濟的發(fā)展，企業(yè)不能再將成本管理簡單地等同于降低成本，而應是資源配置的優(yōu)化和資本產出的高效管理。因此，企業(yè)不僅要關注產品的生產成本，而且要關注其產品在市場上實現的效益。尤其是在科學技術高速發(fā)達的今天，企業(yè)單純依靠成本的降低來獲取優(yōu)勢是不可能的，在知識經濟時代，企業(yè)更多的應靠技術的投入，從而產生更大的收益，也即現代成本管理中所謂的相對降低成本，從而提高成本效益。
學習高級管理心得篇二
簡短的開班典禮后，進入正式課程。本次學習共10天，課程安排如下：
日期
課程。
教師。
備注。
xx月xx日。
我國證券市場運行現狀與發(fā)展前景。
葛正良。
華東師范大學金融系主任、教授。
xx月xx日。
中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)。
曹錦清。
華東理工大學教授。
xx月xx日。
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理。
寧鐘。
復旦大學教授。
xx月xx日。
創(chuàng)新思維——改善心智模式。
馬種會。
職業(yè)培訓師。
xx月xx日。
管理干部的核心管理能力提升。
李澄塵。
職業(yè)培訓師。
xx月xx日上午。
xx月xx日上午。
危機管理與新聞發(fā)布。
孟建。
復旦大學新聞學院副院長、教授。
xx月xx日下午。
xx月xx日下午。
《論語》對中國文化的影響。
傅杰。
復旦大學教授。
xx月xx日下午。
歷史視野下的中國傳統(tǒng)文化。
姚大力。
復旦大學教授。
xx月xx日。
人際溝通藝術。
張心忠。
復旦大學教授。
xx月xx日。
走出哲學的美學科學發(fā)展觀。
謝維儉。
上海社科院研究員。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強。重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
學習高級管理心得篇三
重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于2010月27日至11月7日在上海復旦大學舉行。來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現將有關情況總結如下：
11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。
11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。
本次學習內容豐富，起點高，針對性強。重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內容。一是認識自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。
本次學習還涉及當前社會經濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現狀及發(fā)展趨勢，對中國經濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。
復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的.“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。
在班委的組織下，全體學員利用周末(xx月xx日)還赴昆山經濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當地名勝——周莊。
通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質;同時加強了與市科委領導以及市內同行的交流，因此是一次十分重要的學習。
幾點建議：
1.充分重視世界金融危機對我國經濟尤其是實體經濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產業(yè)發(fā)展的不利影響。
2.全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。
3.建立保護技術人員勞動成果，充分調動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現跨越式發(fā)展的重要保證。
4.在當前十分復雜的社會經濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。
5.市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。
學習高級管理心得篇四
在這一學期的財務管理學習當中，老師將這門復雜的課程學習內容用最簡單明了的語言教授給我們，使我們從各個角度了解了財務管理這門課程。下面我將對這學期的財務管理課程進行總結。
首先是我對財務管理的認識。財務管理是企業(yè)管理的一個組成部分，要根據財經法規(guī)制度，按照財務管理的原則，組織財務活動，處理財務關系的一項經濟管理工作，它是從事財務管理活動的根本指導。
財務管理的內容主要包括財務活動和財務關系。企業(yè)的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務關系。這些財務關系主要包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務關系；企業(yè)與債權人之間的財務關系；企業(yè)與受資者之間的財務關系；企業(yè)與債務人之間的財務關系；企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財務關系；企業(yè)與政府之間的財務關系；企業(yè)內部各單位之間的財務關系；企業(yè)與職工之間的財務關系。
財務管理的環(huán)節(jié)（職能）主要有：財務規(guī)劃和預測、財務決策、財務預算、財務控制、財務分析、業(yè)績評價與激勵。其核心是財務決策，財務預測是為財務決策服務的，決策的成功與否直接關系到企業(yè)的興衰成敗。
通過財務管理的學習，我不僅對財務管理的定義、內容和職能有了一定的了解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業(yè)的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識。
利潤分配就是對企業(yè)所實現的經營成果進行分割與派發(fā)活動。向股東分配的股利是其中的一部分。在這里我們學習了股利的種類，發(fā)放程序，股利理論，政策及其選擇，政策類型股票分割與股票回購的具體內容。
以上就是我對這學期關于財務管理學這門課程的一個總結。
學習高級管理心得篇五
現代成本管理指管理人員運用專門方法提供企業(yè)本身及其競爭對手的分析資料，幫助管理者形成和評價企業(yè)戰(zhàn)略，從而創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，以達到企業(yè)有效地適應外部持續(xù)變化的環(huán)境的目的。通過分析比較傳統(tǒng)成本管理和現代成本管理，可以概括現代成本管理的立足點如下：
1、立足于長遠的戰(zhàn)略目標。
現代成本管理的宗旨，是為了取得長期持久的競爭優(yōu)勢，以便企業(yè)長期生產和發(fā)展，立足于長遠的戰(zhàn)略目標。而傳統(tǒng)的成本管理則立足于短期的成本管理。比如企業(yè)進行人工成本管理，按“降低成本”，企業(yè)宜雇傭年齡相對較大、技術熟練程度高的員工以便降低人工成本。以“成本優(yōu)勢”標準衡量，企業(yè)應從長遠出發(fā)雇傭年輕、文化程度高的員工，利用學習曲線，以獲得較長時期的成本優(yōu)勢。
2、立足于總體發(fā)展戰(zhàn)略。
現代成本動因的理解應是企業(yè)戰(zhàn)略高度上的，它不僅包括生產過程中的各種有形的物料及人力的消耗，更應包括企業(yè)的規(guī)模、市場開拓、企業(yè)內部結構調整等無形的成本動因。為使企業(yè)產品在市場上具有強大競爭力，成本管理就不能再局限于產品的生產(制造)過程，而是應該將視野向前延伸到產品的市場需求分析、相關技術的發(fā)展態(tài)勢分析，以及產品的設計;向后延伸到顧客的使用、維修及處置。按照成本全程管理的要求，就會涉及到產品的信息來源成本、技術成本、后勤成本、生產成本、庫存成本、銷售成本，以及對顧客的維修成本、處置成本等成本范疇。對所有這些成本內容都應以嚴格、細致的科學手段進行管理，以增強產品在市場中的競爭力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。如在產品設計階段推行價值分析，就是一種技術與經濟相結合的成本管理手段?，F代成本管理以企業(yè)的全局為對象，根據企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略而制定的。它把企業(yè)內部結構和外部環(huán)境綜合起來，現代成本管理從企業(yè)所處的競爭環(huán)境出發(fā)，其成本管理不僅包括企業(yè)內部的價值鏈分析，而且包括競爭對手價值鏈分析和企業(yè)所處行業(yè)的價值鏈分析，從而達到知己知彼，洞察全局的目的，并由此形成價值鏈的各種戰(zhàn)略。
3、立足于外部環(huán)境。
在市場經濟條件下，企業(yè)管理的重心應由企業(yè)內部轉向外部，由重生產管理轉向重經營決策管理，研究分析各種決策成本也就成為企業(yè)成本管理的一項至關重要的內容，如相關成本、差量成本、機會成本、邊際成本、付現成本、重置成本、可避免成本、可遞延成本等等。在企業(yè)成本管理中，重視和加強對這些管理決策成本范疇的研究分析，可以避免決策失誤給企業(yè)帶來的巨大損失，為保證企業(yè)做出最優(yōu)決策、獲取最佳經濟效益提供基礎。應把企業(yè)成本管理納入整個市場環(huán)境中予以全面考察。只有對企業(yè)所處環(huán)境的正確分析和判斷，才能預測和控制風險，根據企業(yè)自身的特點，確定和實施正確適當的管理戰(zhàn)略，把握機遇，主動積極地適應和駕馭外界環(huán)境，在競爭中取得主動，最終實現預定的企業(yè)戰(zhàn)略目標。而傳統(tǒng)成本管理的對象主要是企業(yè)內部的生產過程，對企業(yè)的供應與銷售環(huán)節(jié)則考慮不多，對于企業(yè)外部的價值鏈更是視而不見。
四、運用現代成本管理的現實意義。
現代成本管理的實施，有利于改善和加強企業(yè)經營管理。作為一個完善的企業(yè)管理系統(tǒng)，現代成本管理是不可或缺的部分，如何正確引進和運用現代成本管理是我國企業(yè)管理中值得深思的問題?，F代成本管理是企業(yè)全員管理、全過程管理、全環(huán)節(jié)管理和全方位管理，是商品使用價值和價值結合的管理，是經濟和技術結合的管理。在現代企業(yè)管理中，成本管理占有十分重要的地位，它突破了傳統(tǒng)成本管理把成本局限在生產這一狹小層面上的研究領域，把重心轉向企業(yè)整體戰(zhàn)略這一更為廣闊的研究領域，注重采購、技術、財務領域及競爭對手的成本分析等，有利企業(yè)正確地進行成本預測、決策，從而正確地選擇企業(yè)的經營戰(zhàn)略，正確處理企業(yè)發(fā)展與加強成本管理的關系，提高企業(yè)整體的經濟效益。
樹立現代成本意識，運用成本——效益分析為企業(yè)創(chuàng)造更大收益?，F代成本意識是指企業(yè)管理人員對成本管理和控制有足夠的重視，不受“成本控制即為成本降低，成本到一定程度即無法再降低”的傳統(tǒng)思維定式的束縛，充分認識到企業(yè)成本降低的潛力是無窮無盡的。確實，在相關指標不變的情況下，降低成本支出的絕對額，反而會相應地增加企業(yè)的收益，而單純的成本降低確實是有限度的。然而，在各項經濟指標發(fā)生變化的情況下，有時增加成本支出的絕對額，反會相應地增加企業(yè)的收益。因此，現代企業(yè)成本管理的內容不僅僅是孤立地降低成本，其目的是從成本與效益的對比中尋找成本最小化。必須指出，這種無窮盡降低成本的思想必須依靠戰(zhàn)略構筑、組織措施的配合才能形成現代完整意義上的成本意識。其表現為，一方面把降低成本的工作擴展到供應、生產和設計等各個部門，形成全廠全員式的降低成本格局，形成貫穿企業(yè)各部門的成本意識;另一方面將降低成本從戰(zhàn)略布局的高度加以定位，即從選擇開發(fā)項目種類、進行可行性研究起就注入成本思考，確立具有長期發(fā)展觀的成本意識。成本效益理念可通俗地表述為“為了省錢而花錢”的思想，即為了未來的更多收益應該支出某些短期看來似乎是高昂的費用。比如引進新型設備可能導致一筆較大的支出，但是，在今后設備使用期間，因設備利用效率的提高而增加的產出加上設備維修費用降低的綜合效益，可能抵補支出而有余，這樣就總體而言，效益有所增加。由此可見，為未來“增效”而樹立成本效益理念是極為重要的。
在市場經濟的今天，經濟環(huán)境發(fā)生了劇變，信息技術的發(fā)展，一方面給企業(yè)提供了更好的成本控制的手段，另一方面，使得全球經濟一體化的同時，市場需求瞬息萬變，競爭變得異常激烈，成本優(yōu)勢的取得對于一個企業(yè)的生存至關重要。而成本優(yōu)勢的取得絕對不限于成本本身，應從管理的高度去挖掘成本降低和獲取效益的潛力。在我國，對成本控制的研究和應用更是迫在眉睫的任務，企業(yè)管理者要及時轉變傳統(tǒng)狹隘的成本觀念，結合企業(yè)的實際情況，充分運用現代的先進成本管理方法以增強企業(yè)的競爭力。
學習高級管理心得篇六
懷著求知求學的夢想，充滿企盼輝煌的激情，我和同學們走進了清華大學高級工商管理研修班的大門。歲月如梭，光陰荏苒。轉眼間，在清華大學高級工商管理研修班學習已滿一年。這一年，我們系統(tǒng)學習了企業(yè)文化、企業(yè)運營之智慧、企業(yè)危機管理、中國式性格化領導等課程，應該說學到了不少新知識，進一步增強了我們的實戰(zhàn)理念，為我們以后的親身實踐奠定了很好的理論基礎，這次能到清華研修班深造和“充電”，我非常珍惜這個學習的機會。學習中，校方的課程安排務實，時間安排緊張有序。隨著每一天的專題講座，老師們聲情并茂、生動活潑的授課方式，使我學到了多門高層知識，個人感悟深刻，總體收獲很大。
因本人才疏學淺，下面我只能將所學的知識，著重從以下幾方面談談自己的學習心得體會。
一、學習的重要性
通過清華研修班的培訓，我深深地感悟到只有學習，你才能進步；只有參加高水平的培訓學習，你才有更高層次的認識和改變?，F在人們常講，企業(yè)發(fā)展的速度與決策者學習的速度要成正比，我們平時經常利用各種空余時間、各種渠道來獲得知識，不斷充實自己是十分必要的。能進一步增強工作實戰(zhàn)的理念，能為我們更好的開展各項事業(yè)，各項工作奠定一個很好的理論基礎。古人云?！皶接脮r方恨少”就是這個道理，所以說，我們大家今后應利用一切時間積極、主動地去加強各方面知識的學習，不斷增強自己，完善自己，武裝自己。
二、企業(yè)文化
聚合與鑄就一支能征善戰(zhàn)之師，就不可能有前途。中國企業(yè)已經進入“戰(zhàn)略目標制勝”的時代！
對《企業(yè)文化》，通過這次培訓，又有了新的認識：我們怎樣做才能使企業(yè)長盛不衰？企業(yè)存在的理由是由投資者、客戶、員工三大主體三角形成并相互促進支撐起來的。把員工作為主體，是企業(yè)“以人為本”管理觀念的具體體現。企業(yè)首先是員工的企業(yè)，但要員工明白：員工打工是給自己打工這個觀點必須靠《企業(yè)文化》來實現，這必須有一個系統(tǒng)的、長期的、持續(xù)的規(guī)劃方案，用六步鍛造法來完成；要讓員工明確：企業(yè)文化的核心要素即企業(yè)精神、宗旨、使命、價值觀及企業(yè)作風，使員工真正發(fā)至內心的產生出企業(yè)凝聚力，向心力，敬業(yè)度，這也是企業(yè)文化建設的真諦所在。此次老師結合中國企業(yè)實際情況和他豐富的管理咨詢實踐經驗，融科學嚴謹的理論體系、生動透徹的闡述《企業(yè)文化》在企業(yè)生存和發(fā)展中的重要性。使我認識到在越來越挑剔、市場競爭越來越激烈、環(huán)境變化越來越迅速的今天，企業(yè)文化是企業(yè)成功的關鍵，目標管理是企業(yè)制勝之道。在一個規(guī)范、有序的市場環(huán)境中，企業(yè)要想在競爭中取勝、要想取得長遠的發(fā)展，必須有一套清晰的戰(zhàn)略目標。沒有戰(zhàn)略目標的企業(yè)通常只能著眼于現在，為短期的物質利益而疲于經營，最終往往落得銷聲匿跡。戰(zhàn)略目標定義決定了企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)明確自身需要搭建什么樣的構架，需要建設什么樣的文化，如何去吸引和培養(yǎng)人才。
落實的因素有很多，包括外部環(huán)境的變化、企業(yè)成員的素質、企業(yè)文化等；而從目標本身來看，它能否得到有效的傳遞，是戰(zhàn)略能否得以落實的極為重要的先決條件。
企業(yè)間的競爭猶如越野賽跑，一個企業(yè)要想在長期的競爭過程中立于不敗之地，必須制定出一個長遠的發(fā)展思路，一個適合本企業(yè)的、迥異于他人的發(fā)展戰(zhàn)略。
企業(yè)戰(zhàn)略對于成功的企業(yè)而言，根據合理配臵企業(yè)資源，確保在戰(zhàn)略的指引下，自始至終采取協(xié)調一致的行動同樣至關重要。企業(yè)戰(zhàn)略可作為決策的支持；可作為協(xié)調和溝通的載體；可強化企業(yè)經營的目標性；可強化塑造自我的主動性；有利于創(chuàng)造富有特色的企業(yè)文化；可推動企業(yè)領導和員工樹立新的經營觀念；可提高員工對企業(yè)的責任心。戰(zhàn)略是成功的一個關鍵因素，是企業(yè)走向興盛的生命力。
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三、企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略管理
力資源行為符合企業(yè)戰(zhàn)略導向；二是在個體層面已形成的競爭優(yōu)勢的基礎上確定企業(yè)的經營戰(zhàn)略，提高組織效率、效益和競爭力。 學習中老師多次告訴我們：我們怎樣做才能使企業(yè)長盛不衰？企業(yè)存在的理由是由投資者、客戶、員工三大主體三角形成并相互促進支撐起來的'。把員工作為主體，是企業(yè)“以人為本”管理觀念的具體體現。必須有一個系統(tǒng)的、長期的、持續(xù)的規(guī)劃方案；要讓員工明確：企業(yè)文化的核心要素即企業(yè)精神、宗旨、使命、價值觀及企業(yè)作風。使員工真正發(fā)至內心的產生出企業(yè)凝聚力，向心力，敬業(yè)度，這也是企業(yè)文化建設的真諦所在。
本次學習，使我收獲大是：態(tài)度決定一切，心態(tài)反映信念，提升來自學習，成功取決創(chuàng)新。
本次培訓，我直接體會有以下幾點：
1、從創(chuàng)造價值抓起；創(chuàng)造價值就是縮短時間，創(chuàng)造價值就是要從整理、整頓、整潔到全員、全面、全過程。要做到這些，必須用心，用真心，即：心變則態(tài)度變，態(tài)度變則行為變，行為變則習慣變，習慣變則人格變，人格變則人生變。講到心態(tài)，我認為，我們應該有一種感恩的、健康的心態(tài)對待我們生活中、工作中的每個人、每件事。
2、從個人化向組織化邁進，從直接控制向間接控制過渡；提高了組織建設的認識能力，學會了打造卓越領導的管理方法。徹底明白了，事情辦成了，心情都舒暢了就是管理；尋找符合人的本性的做法也是管理。管理本質就是用人成事。
3、創(chuàng)新、務實理念上的跨越；通過堅持科學、求實創(chuàng)新的態(tài)度，不斷增強對工作的激情、增強對事業(yè)的熱愛。從工作實際中的現實問題出發(fā)，從科學發(fā)展理論中尋找破解答案，充分發(fā)揮主觀能動性。
自我，先做管理自我，再做管理下屬的自我。
5、從個人績效到組織績效的轉變，這是職業(yè)生涯規(guī)劃成敗的試金石。從管理的金三角；戰(zhàn)略管理、績效管理到職涯管理，這是三方整合，相互促進。只有成全客戶，成就組織，才能使個人職業(yè)生涯成功；才能讓每位員工用手、用腦、用心、用情、用魂去工作。更體會到：自己現在是從事一項職業(yè)還是一項事業(yè)，這不取決于那項工作本身，而取決于你做這項工作時的心態(tài)和工作結果；只要開始，永遠不晚；只要負責，就有機會；只要進步，總有空間。
6、從開展豐富的員工業(yè)余生活到企業(yè)文化建設認識的飛躍；深刻的認識到：企業(yè)文化的核心就是企業(yè)的價值觀理念。企業(yè)文化不是文體活動，宣傳畫冊，更不是統(tǒng)一著裝、掛胸牌，而是以人為管理主體，以企業(yè)員工的共識為核心，以群體行為為基礎，以形成最佳的經營管理機制為目的。最終實現：從員工入職培訓轉向職業(yè)生涯發(fā)展；從單向培訓、溝通轉向雙向互動指導；從工具技術功能轉向心理社會功能；從個人指導模式轉向群體指導程序。
7、如何識人用人。從常識、經驗、資歷向人才、創(chuàng)新、務實理念上跨越；了解人的基本特性，分辨面試內容的真?zhèn)危瑥娀錾珕T工的特點，先學會了識人。再學會尊重人，盡量少批評人，多看對方優(yōu)點，多表揚積極一面，少發(fā)表議論少指責，研究員工的價值觀、人際風格和興趣愛好，這就是用人。立足專業(yè)，個人魅力、做事努力、做人忠誠、崗位合適，又能提升個人的權利與影響，這就把這個人用到了極致。
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學習，不斷提升，共同發(fā)展！
清華大學高級工商管理研修班
李海燕
2017年12月8日
金秋十月，我十分榮幸參加了自貢市2017年清華大學公共管理高級研修班第十九期的學習培訓。在清華大學繼續(xù)教育學院研修班學習培訓了十五天。這里一流的學習環(huán)境、豐富的學習內容和優(yōu)秀的專家教授激發(fā)了我極大的學習興趣。通過緊張的學習培訓，我深深體會到身為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記應如何認真學習貫徹落實宣傳好黨的十七大精神和準確把握市、縣黨代會精神；在實際工作中如何擺正位臵，勇于創(chuàng)新，努力工作；如何認真履行工作職責，努力提升服務農村經濟、完善農村市場、有效管理農村公共服務的能力。做到堅決貫徹黨的路線方針政策和黨在農村的各項惠農政策，恪盡職守，保一方平安，指導全鎮(zhèn)加快經濟社會又好又快發(fā)展。
在這短暫的十五天里，經過系統(tǒng)地學習有關政治形勢、公共管理、公務員執(zhí)政能力建設、經濟社會熱點問題、領導者素質修煉等課程，聽了知名專家、教授、領導們深入淺出、高屋見瓴、博大精深的精彩報告，使我開闊了視野、啟迪了思維，收獲和體會頗多，總結起來有以下幾點體會：
一、拓寬了視野，提高了認識。一是通過全面系統(tǒng)地學習，對我鎮(zhèn)發(fā)展思路有了更加科學的認識。xx鎮(zhèn)地處xx，偏僻貧困，要加快發(fā)展，必須搶抓機遇，勇于挑戰(zhàn)，準確定位，敢于創(chuàng)新，才能走特色立鎮(zhèn)，產業(yè)富鎮(zhèn)之路，才能有效推進區(qū)域社會經濟的又好又快發(fā)展；二是在具體工作中，對如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，推動工作、促進發(fā)展有了進一步認識。一要有主角意識，擺正四種角色；二要有責任意識；三要有較高的素質；四要有適應時代要求的能力；五要有過硬的工作作風；六要有正確的政績觀；七要有拒腐防變的能力。
二、增強了工作的責任感和緊迫感，堅定了抓好工作的信心和決心。通過聆聽大學教授和專家的講座，使我進一步認清事國際國內形勢,真正的體會到自己肩上的責任有多大；進一步牢固樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。過去有一些安于現狀、不思進取、只求過得去，不求爭第一的一些錯誤思想。通過本次學習進一步增強了我工作的責任感和緊迫感，堅定了做好工作的信心和決心，知難而進，迎難而上，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做五個帶頭，爭當優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。為實現xx鎮(zhèn)的農業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、林業(yè)興鎮(zhèn)、科技興鎮(zhèn)、統(tǒng)籌建鎮(zhèn)、依法治鎮(zhèn)，促進地方經濟又好又快發(fā)展而努力工作。
法簡單粗放；五是工作作風不實等。做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的組織者、領導者，普遍感到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人難管，事難辦。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變勢在必行，只有在改革中發(fā)現問題，才能在發(fā)展中解決問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變必須適應國家政治體制改革政策要求，實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能和市場經濟的對接，在實際工作中，從四個方面推進職能轉變。一是提高素質，創(chuàng)新工作機制，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；二是轉變作風，強化服務，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；三是建立激勵機制，激發(fā)活力，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；四是堅持以人為本，加強學習培訓，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變。
認真回顧此次學習過程，我覺得有以下幾方面的收益。
一、專家、教授們報告精彩絕倫，博大精深。在清華大學15天的培訓學習中，我們有幸聆聽到了國內許多知名教授、專家的專題講座，受益匪淺。各位教授、專家的講授思路清晰，觀點鮮明，語言生動，氣氛活潑，他們的教學方式方法科學嚴謹，既傳播理論、啟迪智慧，又開啟思想、塑造靈魂；既解讀法律法規(guī)和政策，又指點為人處世之道；既著眼現實，又注重長遠，對指導我們今后的學習和工作大有裨益。
遵守學習紀律，同學們都能夠始終做到不遲到、不早退、不缺課，以極大的熱情和高度的責任感投入到學習中，專心致志，聚精會神，認真討論，做到邊聽課、邊思考、邊消化、邊吸收，既注重課堂上的學習，積極參加課堂討論和踴躍發(fā)言，也注重參觀考察，盡量利用周末學習、了解和吸收與工作有關的知識、經驗，力求用新的知識、新的觀念武裝自己，提升素質，做到學有所得、學有所成。
三、碩果累累，學有所獲，受益匪淺。這次學習培訓的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識；在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距；既獲得了知識，又廣交了朋友，增進了友誼，獲取了資源，進行了互補。
四、學以致深 ，學以致用，用理論指導新的工作?！靶膭硬蝗缧袆印?，再多的理論最終都要落到實踐上，我們只有以實踐來證實我們此次學習的成果。通過這次學習培訓，彌補了相關理論知識的不足，無論在理論素養(yǎng)還是在政治思想覺悟方面，都得到較大的提高，對今后的工作必將產生重要影響。
得當今知識更新之快、競爭之大，壓力之重，才感到自己離時代的要求、離黨和人民的要求還有很大的差距。因此，在這次學習中，我認真把握好每堂課，認真吸取每一份營養(yǎng)。同時也堅定了我在以后的生活、工作中對學習重要性的認識，并把這種認識付諸行動，不能因為工作忙、缺乏學習氛圍而對自己不負責。
（二）不斷更新觀念、拓展思維。如果一個人長期工作在基層或一個地方，就會缺乏與外界必要的交流，容易形成狹隘的思維，井底之蛙，也無法感覺到外界的壓力，無法意識到逆水行舟，不進則退真諦。因此在以后我必須把握好以人為境，走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)來看鄉(xiāng)鎮(zhèn)的觀念、思維，來完善自我，發(fā)展地方各項社會事業(yè)。
（三）進一步認清縣情、鎮(zhèn)情、民情，堅定服務基層，奉獻基層的理念。以前，始終認為自己工作地條件差，待遇低，麻煩事情多，辦事困難。通過這次的學習、交流、參觀，感到只有通過大家的齊心協(xié)力，艱苦奮斗，才能改變當前農村的貧窮、落后狀況，才能逐步縮小與發(fā)達地方的差距，一步步向全面小康社會邁進。
（四）進一步落實科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀。如何落實科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，對當前我們的工作顯得猶為重要?；仡櫄v史，展望未來，我們不能錯失發(fā)展機會和浪費太多的大好時光，要有科學的發(fā)展觀，正確的政績觀，為官一方，踏踏實實為群眾做幾件看得見，摸得著事情，上對得起黨和國家，下對得起自己和當地群眾。
清華大學的學習雖然已經結束，我會把本次學習作為“加油站”，作為工作的動力，作為人生的一個新起點，始終把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力?！白詮姴幌?、厚德載物”的清華精神已經根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，切實把所學的知識運用到我的本職工作中，扎實推進xx鎮(zhèn)各項工作順利進行，為xx鎮(zhèn)的經濟快速發(fā)展作出應有的貢獻，為社會主義新農村建設譜寫新的篇章，為上級組織交上一份滿意的答卷。
學習高級管理心得篇七
我有幸接受了為期五天的集團公司高級管理人員培訓班學習，這是充滿了幸福感的apec藍的五天。無疑，這五天也是從早到晚忙碌和充實的五天，我堅信這五天也必將指引我追求航天事業(yè)永恒的藍!
在這五天里，我有幸聆聽了集團公司高紅衛(wèi)董事長的視頻講座，講座里高董事長首先給我們描繪了集團公司實施近兩年的“1+2+3+4+5+n”的戰(zhàn)略藍圖，指出集團公司轉型升級、二次創(chuàng)業(yè)的局面已經打開。但是，一些基本面還未得到根本改變，在思想觀念、運營成本、市場化和國際化人才等方面與更高發(fā)展要求還有一定差距。高董事長表示，在大環(huán)境發(fā)生顯著變化時，企業(yè)必須主動創(chuàng)業(yè)才有可能獲得新生。所謂“創(chuàng)業(yè)”，就是根據企業(yè)發(fā)展需要和大環(huán)境、小環(huán)境實際，敢于去嘗試過去未曾做過的事，義無反顧地沖破難關、規(guī)避風險。
學習培訓過程中，集團公司魏毅寅副總經理給我們面授了“加強裝備制造與信息技術深度融合，推動由傳統(tǒng)制造企業(yè)向智能化制造企業(yè)轉型”的課程，魏總是剛出席6月15日上午航天云網正式上線儀式后下午就馬不停蹄的趕往培訓中心為我們授課的。
魏總在授課過程中為我們系統(tǒng)地闡述了課程的相關理論，介紹了“中國制造2025”戰(zhàn)略，指出了集團一些被列為該戰(zhàn)略的重點領域項目以及我們如何在戰(zhàn)略實施過程中尋求技術創(chuàng)新、商業(yè)模式及管理模式創(chuàng)新，展望了集團公司向智能化企業(yè)轉型的前景。
商務部研究院國際服務貿易研究所李鋼所長在他的講座中系統(tǒng)闡述了國家的“一帶一路”與互聯互通的戰(zhàn)略大布局，為我們如何在此戰(zhàn)略大布局下尋找機遇提供了思路和啟迪;培訓中心副校長于希用生動的案例告訴我們如何處理負面輿情;集團公司經濟合作部丁佐政巡視員為我們詳解了集團民品戰(zhàn)略之民用產業(yè)規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展;上海改進管理咨詢有限公司丁暉總裁通過生動的案例分析為我們指明了業(yè)績突破的方法;中航黨校高級培訓師李東明花了一整天的時間從哲學的角度深入淺出地為我們以后的工作傳授了科學的方法論;國家行政學院公共管理教研部董明教授在整個授課過程中充分發(fā)揮了其詼諧幽默的講課風格，在活潑有趣的`講授氛圍中，我們這些學員對如何領導、如何用人和激勵了然于胸;集團公司國際業(yè)務部李曉天給我們分享了集團公司的國際化經營發(fā)展概要及思路，在這里，我認識了一個全新國際化視野的集團公司，同時深為集團公司在國際化經營中所取得的成就而自豪!
培訓的最后一天，集團公司資產運營部黃暉副部長在其講座中以“審時度勢，明道優(yōu)術”為題，通過具體案例給我們作了集團公司在資產運營工作方面的交流報告，啟發(fā)性極強!在最后的學員交流匯報中，在感受到基地與集團公司其他兄弟單位巨大差距的同時，壓力與動力并存于心，交流中，我感受了更多學員的真知灼見，分享銘記了眾多學員的寶貴經驗。
學習高級管理心得篇八
從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現總結如下：
（一）能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量。
認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
2、積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例。
反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
（二）參加多種研修模式，全面提升自我素質。
1、積極參與網絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
學習高級管理心得篇九
酷暑的7月，正值大暑之際，有幸來到祖國北疆――內蒙古自治區(qū)興安盟西北部的阿爾山市參加全國分享式教學聯盟首屆領航教師高級研修。
此次研修讓我對分享式的認識更加深刻。此次研修，與會的校長、老師們都來自五湖四海，有的是分享式的觀望者，有的是起步者，有的是實踐者，研修的幾天大家都格外認真，專心致志。
幾天的研修中，感觸最深刻的是：任老師的專題分享：分享式的發(fā)展與理論體系。因為分享式一直在我頭腦中是中理念，看不到，摸不著，可這次能夠系統(tǒng)地“觸摸”，很是興奮。
從任老師的分享中得知：原來分享式10月由游瓊英老師提出，從起初“分享”還僅是一個名詞，到如今，它成了一種理念，成為一線教師為傳統(tǒng)教育畫句號的路勁，這一路離不開任老師，及“分享人”在教育改革之路的堅持不懈與執(zhí)著追求。
這次學習中，我有幸系統(tǒng)接觸到了分享式的理論體系。以下紅色字體來自任老師的ppt，我只是做了簡單整理，與大家共享。
分享式的教學定位：
1.追求三個解放:。
解放教師，讓教師教得輕松;。
解放學生，讓學生學得快樂;。
解放校長，讓學生的綜合素養(yǎng)顯著提升!
2.致力四個尋找:。
尋找能解放我們自己的教育教學方式!
尋找能順應人的天性的教育教學方式!
尋找能完善思維結構的教育教學方式!
尋找能適應創(chuàng)新社會的教育教學方式!
3.多個視角的看教育教學。
從一般人的視角看教育教學，
從經濟學的視角看教育教學，
從創(chuàng)造學的視角看課堂教學。
4.課堂教學改革的兩大任務。
師生職責的重新定位;。
課堂規(guī)則的重新建立。
分享式的教學目標：
人人追求自由。
由天性之人向理性之人發(fā)展。
教育要讓人看到希望。
分享式教育教學的原理：
原理一(公理)：
1：人的能力是有限的，需要群聚合作而生存;。
人的感官帶有局限，需要智慧分享而發(fā)展。
2：教育不可有悖人的天性：好奇、好探究、好秩序，好分享。
3：教育要讓學生象一般人一樣思考：“問題――思考――分享”。
原理二(定理)：
1：群體成員需要一定的'規(guī)則來規(guī)范行為。
2：人人具有自我保護意識，人人需要理解、認可和欣賞。
3：人的思維具有自適應能力。
原理三(推論)：
1：教學基本單元為：“問題――思考――分享”.
2：共建課堂教學規(guī)則，用規(guī)則規(guī)范課堂行為。
3：把情境給孩子，孩子好奇的眼睛會發(fā)現問題;。
把問題給孩子，孩子好探究的大腦能想到辦法;。
把困惑給孩子，孩子好講理的天性能讓思維更縝密;。
把空間給孩子，孩子會在分享中品嘗到人間的快樂!
分享式教育教學的原則:。
(1)最少干預原則。
(2)順勢自然原則。
(3)隨事而制原則。
(4)情意為重原則。
(5)思維賦事原則。
分享式教育教學的教學規(guī)則:。
意識前移，人人參與;教師讓座，參與無錯;。
不需舉手，想說就說;可以下位，無須定座;。
事不遂愿，民主解決;共商班事，形成規(guī)則。
分享式教育教學的教師。
1.轉變一個觀念。
2.一要放手解放學生;。
二要著眼建立規(guī)則。
3.樹立“四個意識”
讓位意識，
問題意識，
資源意識，
規(guī)則意識。
4.心中有個公式：教學效果=情感投入度+內容理解度+使用頻度.
……。
作為分享式的實踐者，一直認為分享式是一種理念，它需要實踐者去摸索，尋找適合自己班級情況的分享模式。這次培訓之后，我更覺得分享式是一種學問，摸索分享式教學方式的過程就是我們在逐步領悟分享這門學問的過程。
當然，我們也充分的認識到“分享之路漫漫，其修遠兮”~。
除了研修收獲，我們也收獲了對美的欣賞，一下飛機就被這座小城美麗的夜景、迷人夕陽所震撼。有皎潔的月光、漫天繁星為我們接風洗塵，甚是滿足。
學習高級管理心得篇十
經過一個學期戰(zhàn)略管理課程的學習，我獲益良多?，F在總結一下我通過課堂對戰(zhàn)略管理課程內容的認識。
首先我認識到了什么是戰(zhàn)略。戰(zhàn)略一詞來源于軍事，古稱“韜略”，指對戰(zhàn)爭全局的籌劃和謀略。在中國，戰(zhàn)略一詞歷史久遠，“戰(zhàn)”指戰(zhàn)爭，略指“謀略”?！秾O子兵法》被認為是中國最早對戰(zhàn)爭進行全局籌劃的著作。現在，“戰(zhàn)略”一詞被引申至政治和經濟領域，其涵義演變?yōu)榉褐附y(tǒng)領性的、全局性的、左右勝敗的謀略、方案和對策。由此而來的戰(zhàn)略概念就是指組織為了實現長期的生存和發(fā)展，在綜合分析組織內部條件和外部環(huán)境的基礎上做出的一系列帶有全局性和長遠性的謀劃。通俗的說，戰(zhàn)略就是做正確的事(戰(zhàn)術：正確地做事)。戰(zhàn)略的特征可以從以下幾個方面來歸納。首先，戰(zhàn)略必須從組織全局的角度出發(fā)，確定組織發(fā)展的遠景目標和行動綱領，具有全局性;第二，戰(zhàn)略的著眼點是組織的未來，是為了謀求組織的長遠發(fā)展和長遠利益，具有長遠性;第三，由于戰(zhàn)略是一種概括性和指導性的規(guī)定，是組織行動的綱領，因此具有綱領性;第四，戰(zhàn)略的建立必須是建立在對內外環(huán)境客觀分析的基礎上，即戰(zhàn)略具有客觀性;第五，戰(zhàn)略的一個重要目的就是要在競爭中戰(zhàn)勝對手，贏得市場和顧客，這也就是戰(zhàn)略的競爭性;最后，戰(zhàn)略著眼于未來，但未來充滿不確定性，必然導致戰(zhàn)略方案帶有一定的風險，這也就是戰(zhàn)略的風險性。
華為總裁任正非曾說，一個民族需要涉取世界性的精髓才能繁榮昌盛，一個企業(yè)需要有世界性的戰(zhàn)略眼光才能奮發(fā)圖強。那么，戰(zhàn)略為什么如此重要呢。這就談到了戰(zhàn)略的作用。首先戰(zhàn)略可以為企業(yè)的發(fā)展指明方向。企業(yè)經營戰(zhàn)略是企業(yè)及其所有企業(yè)員工的行動綱領。企業(yè)如果沒有戰(zhàn)略，就好像沒有舵的輪船，在大海中失去了方向。很多企業(yè)為什么做不大、做不強、做不久?原因可能有很多，但很多時候都是戰(zhàn)略出了問題。對企業(yè)而言，沒有戰(zhàn)略，或是戰(zhàn)略不科學與不合理，都會導致盲目擴張、競爭乏力、執(zhí)行不力、成長無后勁等諸多問題的出現。
另外，戰(zhàn)略可以提高企業(yè)的預見性，克服短期行為。古人講，“不謀萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域”。這說明了籌劃未來的重要性。而戰(zhàn)略就是一種遠見，戰(zhàn)略體現了公司對客觀世界未來演變趨勢的總體看法，是管理者在對內外部環(huán)境綜合判斷分析的基礎上所作出的對公司未來有重大影響的相關決策，一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略能夠反應出管理團隊是否具有超凡的遠見卓識。蘭德公司的研究結論表明，85%倒閉的大企業(yè)是由管理者的重大決策失誤造成的。而戰(zhàn)略就是決策，就是決定應該去做什么。戰(zhàn)略性錯誤是不能犯的，一個戰(zhàn)略性錯誤可能導致整個企業(yè)全軍覆沒，整個人生一敗涂地。由此看來，戰(zhàn)略是企業(yè)經營管理成敗的關鍵。
而后我學習到了戰(zhàn)略的層次，即一個完整的企業(yè)戰(zhàn)略可以分為三個層次：公司總戰(zhàn)略、事業(yè)部戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略。第一層也就是公司總戰(zhàn)略層面，這決定和揭示企業(yè)的愿景、使命和目標，確定企業(yè)重大方針與計劃、企業(yè)經營業(yè)務類型和企業(yè)組織類型、企業(yè)應對用戶、職工和社會的貢獻?？傮w戰(zhàn)略強調“做正確的事情”。該層次戰(zhàn)略注重全局性和長遠性，代表了企業(yè)的發(fā)展方向。第二個層面就是是事業(yè)部戰(zhàn)略，也稱為分公司戰(zhàn)略/業(yè)務層戰(zhàn)略/競爭戰(zhàn)略。事業(yè)部作為戰(zhàn)略經營單位，在公司內其產品和服務有別于其他部分的一個單位。事業(yè)部戰(zhàn)略是在公司總體戰(zhàn)略指導下，各個戰(zhàn)略事業(yè)單位制定的部門戰(zhàn)略，主要研究的是事業(yè)部產品和服務在市場上的競爭問題。它是決定如何在選定的經營領域與競爭者競爭的戰(zhàn)略。
它所回答的是“在我們的每一項事業(yè)里應當如何進行競爭”這一問題。具體該層面戰(zhàn)略有成本領先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略或者一體化戰(zhàn)略等等。第三個層面的戰(zhàn)略是職能戰(zhàn)略：又稱職能部門戰(zhàn)略，是為了貫徹、實施和支持總體戰(zhàn)略與事業(yè)部戰(zhàn)略而在企業(yè)特定的職能管理領域制定的戰(zhàn)略。職能戰(zhàn)略考慮如何有效組合企業(yè)內部資源來實現總體戰(zhàn)略和業(yè)務單元戰(zhàn)略。它所回答的是“我們應該怎么支撐總體戰(zhàn)略和事業(yè)層戰(zhàn)略”。它更注重企業(yè)內部主要職能部門的短期戰(zhàn)略計劃，以使職能部門的管理人員能夠清楚地認識到本職能部門在實施企業(yè)總體戰(zhàn)略和業(yè)務單元戰(zhàn)略中的責任與要求。該戰(zhàn)略將思考如何提升企業(yè)的運作效能以使企業(yè)獲得較佳的效率、品質、創(chuàng)新和顧客回應方面的能力。由于該戰(zhàn)略直接處理諸如生產、市場、服務等最為一線的事物，因此，該戰(zhàn)略更強調“如何將一件事情做正確”。職能戰(zhàn)略一般可分為市場營銷戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、財務戰(zhàn)略、生產戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略等。
我們可以看到公司總體戰(zhàn)略、事業(yè)部戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略一起構成了企業(yè)戰(zhàn)略體系。在一個企業(yè)內部，企業(yè)戰(zhàn)略的各個層次之間是相互聯系，相互配合的。企業(yè)每一層次的戰(zhàn)略都構成下一層次的戰(zhàn)略環(huán)境，同時，低一級的戰(zhàn)略又為上一級戰(zhàn)略目標的實現提供保障和支持。所以，一個企業(yè)要想實現其總體戰(zhàn)略目標，必須把三個層次的戰(zhàn)略結合起來。
1965年，安索夫出版了第一本有關戰(zhàn)略的著作《企業(yè)戰(zhàn)略》，成為現代企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的研究起點。企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)高層管理人員為了企業(yè)長期的生存與發(fā)展，在充分分析企業(yè)內外部環(huán)境的基礎上，確定和選擇達到目標的有效戰(zhàn)略，并將戰(zhàn)略付諸實施、控制和評價的一個動態(tài)管理過程?！皯?zhàn)略管理”的基本過程有四個環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評價/控制。戰(zhàn)略管理過程的四個環(huán)節(jié)是相互聯系、循環(huán)反復、不斷完善的一個過程。在課程當中我們主要學習了戰(zhàn)略分析和戰(zhàn)略制定的過程。
戰(zhàn)略管理的第一步就是戰(zhàn)略分析，是指對影響企業(yè)現在和未來生存和發(fā)展的一些關鍵因素進行分析，進行戰(zhàn)略分析的目的是通過企業(yè)外部環(huán)境和企業(yè)內部環(huán)境分析，找到企業(yè)發(fā)展的外部機遇和威脅、企業(yè)內部的優(yōu)勢和劣勢，貫徹揚長避短、提高競爭優(yōu)勢的思路。通過研究外部環(huán)境，可以確定公司可能選擇做什么;通過研究內部環(huán)境，可以確定公司能做什么;要想在激烈競爭的格局下取得成功，公司必須積累自己獨到的資源和能力，而這又必須適應不斷變化的外部環(huán)境。公司能做什么和要做什么的契合會促進公司發(fā)展戰(zhàn)略意圖、追求戰(zhàn)略使命以及形成戰(zhàn)略。
外部環(huán)境分析又包括宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境分析。宏觀環(huán)境分析的目的是要確定宏觀環(huán)境中影響行業(yè)和企業(yè)的關鍵因素，預測這些關鍵因素未來的變化，以及這些變化對企業(yè)影響的程度和性質、機遇與威脅。微觀環(huán)境分析即是對行業(yè)/產業(yè)及競爭環(huán)境分析的分析。主要是分析行業(yè)競爭結構的五種因素的變化，分析出產業(yè)的盈利性和產業(yè)的吸引力，在此基礎上確認企業(yè)所面臨的直接競爭機會與威脅。實踐中主要采用波特()的“五種力量模型”可以有效的分析客戶的競爭環(huán)境。五種力量模型將大量不同的因素匯集在一個簡便的模型中，以此分析一個行業(yè)的基本競爭態(tài)勢。五種力量模型確定了競爭的五種主要來源，即供應商和購買者的議價能力，潛在進入者的威脅，替代品的威脅，以及最后一點，來自目前在同一行業(yè)的公司間的競爭。一種可行戰(zhàn)略的提出首先應該包括確認并評價這五種力量，不同力量的特性和重要性因行業(yè)和公司的不同而變化。
內部環(huán)境分析就是對企業(yè)資源、能力及核心競爭力分析。從與競爭對手的比較中，分析企業(yè)的競爭優(yōu)勢，從競爭優(yōu)勢的價值性、獨特性，延展性及其難以模仿和取代性來判斷其核心競爭力，從核心競爭力與行業(yè)特點的匹配判斷企業(yè)是否需要建立新的核心競爭力或者進入相關行業(yè)。分析方法：主要是根據對企業(yè)價值鏈進行分析，確定哪些資源和能力才能增加價值。內部分析中關于核心競爭力的內容是非常重要的觀點。核心競爭力被認為是企業(yè)最重要的超額利潤源泉，即企業(yè)長期積累形成的、獨特的資源及其不可模仿和難以替代的競爭力。
企業(yè)的核心競爭能力不是一成不變的，某個企業(yè)的核心競爭能力可能最終被競爭對手所成功模仿，并隨著時間的推移，逐漸成為行業(yè)內的一種基本技能。因此，企業(yè)應該以動態(tài)的觀點看待企業(yè)的核心競爭能力，隨時對自身的能力與外界(如競爭對手和行業(yè)水平)進行比較和評估，并不斷對優(yōu)勢進行加強，以保持持久的核心競爭能力。
課堂中王老師非常重視戰(zhàn)略制定這部分內容，也就是關于企業(yè)愿景和使命(vision&mission)、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略選擇。
首先來看愿景。一詞的起源：愿景(vision)這個概念早在20世紀80年代就出現在現代管理的思想中，管理大師加里?胡佛在他的著作《愿景》解釋說，愿景是人的一種意愿的表達，它概括了企業(yè)的未來目標、使命及核心價值，是一種企業(yè)為之奮斗的心愿和遠景。企業(yè)愿景(或稱企業(yè)遠景)是對未來的一種憧憬和期望，是企業(yè)努力經營想要達到的長期目標;是企業(yè)發(fā)展的藍圖，體現企業(yè)永恒的追求。企業(yè)愿景要解決一個問題即“我們要成為什么?”反映了管理者對企業(yè)與業(yè)務的期望，描繪了未來向何處去，旨在為企業(yè)未來定位，它是引導企業(yè)前進的“燈塔”。一個清晰的、精心構建的愿景為組織未來發(fā)展提供一幅前進藍圖，愿景就像燈塔一樣，始終為企業(yè)指明前進的方向;激動人心的戰(zhàn)略愿景能夠創(chuàng)造激情，激勵和激發(fā)員工，讓所有的員工知道每天都在忙什么，為什么而忙，熱情從哪里來，讓人被認可，覺得在做了不起的事情，而不是只知道每天做細微末節(jié)的具體的事。
愿景的具體要求有以下幾方面。首先愿景要大氣。戰(zhàn)略愿景要宏大、有氣魄，通常需要10-30年才能實現。這樣，愿景才能成為一面旗幟。因此，愿景要超越現有經營能力和經營環(huán)境的更高層面，要深入思考，要有遠見卓識。其次戰(zhàn)略愿景要生動、要鏗鏘有力，要能夠給人們描繪一個清晰動人的圖景，要能夠激發(fā)感染力和想象力，要有目標感和成就感。成功的愿景表述大都具有這樣的特點。其三愿景要生動簡潔、清晰明了，易于記憶、傳播、交流;避免陳詞濫調和空洞乏味。
戰(zhàn)略制定的另一個重要內容就是使命。使命又稱為宗旨、綱領、目的或任務等，使命表達了“我們要做什么，我們的事業(yè)(業(yè)務、任務)是什么”，它反映了一個組織之所以存在的理由或價值。企業(yè)使命是一個企業(yè)的市場經營中的總定位。
愿景與使命有很大的區(qū)別。愿景可以通俗理解為發(fā)展方向，主要回答：“我們想要成為什么，我們想要到哪里去”，勾畫了企業(yè)的未來藍圖，指明企業(yè)的未來方向，對企業(yè)實現長期發(fā)展與定位意義深遠。使命，可以通俗理解為經營范圍，就是回答“企業(yè)的業(yè)務(任務)是什么?”。使命使企業(yè)關注核心業(yè)務。使命為企業(yè)建立了統(tǒng)一的精神和追求，可以煥起所有員工崇高的使命感，是引導和激發(fā)全體員工持之以恒、為企業(yè)不斷實現新的發(fā)展和超越而努力奮斗的動力之源;使命使企業(yè)關注核心業(yè)務，找到企業(yè)生存和發(fā)展的目的意義。使命的陳述要求是清楚、簡明，立意深刻，滿足組織的可持續(xù)發(fā)展競爭力的要求。
學習高級管理心得篇十一
高級管理是企業(yè)中至關重要的職位，要求管理者具備廣泛的知識和豐富的經驗。在我多年的管理實踐中，我深深感受到高級管理的挑戰(zhàn)和重要性。通過對自身經驗的總結和思考，我積累了一些高級管理心得，希望能和大家分享。
第二段：思考及成長。
在高級管理職位上，管理者需要具備批判性思維和全局觀。我們需要經常對企業(yè)的問題進行思考和分析，不斷提出新的解決方案。同時，我們也要時刻保持學習和進步的態(tài)度，通過培訓和讀書來增加自己的管理知識和技能。只有持續(xù)地成長，才能更好地適應變化的環(huán)境，做出明智的決策。
第三段：團隊合作與溝通。
高級管理職位上，團隊合作和良好的溝通是成功的關鍵。作為管理者，我們需要激發(fā)團隊成員的潛力，并鼓勵他們互相合作，共同完成目標。同時，我們也要善于傾聽，并能清楚地表達自己的意圖和要求。只有通過良好的溝通，才能保持團隊的凝聚力和效率，實現良好的工作協(xié)同。
第四段：領導力與激勵。
高級管理者需要具備優(yōu)秀的領導力，能夠激勵團隊成員積極工作和完善自己。作為領導者，我們要為團隊樹立明確的目標和方向，并提供積極的激勵和支持。我們要善于發(fā)現員工的長處，并給予適當的獎勵和認可，同時也要幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。通過有效的領導和激勵，可以激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和活力，實現更好的績效。
第五段：執(zhí)行力與決策。
在高級管理崗位上，執(zhí)行力和決策能力是關鍵的因素。作為管理者，我們需要制定明確的計劃和目標，并能夠有效地推動執(zhí)行。我們要善于分析和評估風險，并做出正確的決策。同時，我們也要善于處理不同的意見和利益，找到平衡點，做出最適合企業(yè)的決策。只有通過優(yōu)秀的執(zhí)行力和決策能力，才能真正推動企業(yè)向前發(fā)展。
結論：
高級管理是一項充滿挑戰(zhàn)的職位，需要管理者具備廣泛的知識和經驗。通過我的管理實踐和思考，我總結出了一些高級管理心得。有效地思考和成長、團隊合作與溝通、領導力與激勵以及執(zhí)行力與決策是高級管理者必備的能力。通過不斷學習和實踐，我們可以提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。高級管理者需要具備批判性思維和全局觀，能夠激發(fā)團隊的潛力，并推動執(zhí)行，才能在競爭激烈的市場中取得成功。
學習高級管理心得篇十二
培訓管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設立的項目團隊全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地進行項目的計劃、組織、評價與控制，實現培訓的高質量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內容；對教師培訓和機構的培訓者進行專項培訓；指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機制制度；建立項目管理績效考評體系，實施專業(yè)化管理。
教師培訓項目管理自身的獨特之處，主要有：
教師培訓項目是面對的培訓對象是教師，教師專業(yè)方面的共性決定了在某個特定階段，培訓目標、內容、模式和方式等方面具有較強的相似性；教師隊伍人數眾多，某一個項目難以一次性覆蓋全員；上一次的項目成果，可以直接為下一次培訓所采用，或者改進和優(yōu)化。
承擔教師培訓項目的單位：以院校和各級教師培訓機構為主體。院校和各級教師培訓機構的科層制管理體制，以及相應的機制和制度等，使得“柔性組織”難以達到最佳的執(zhí)行狀態(tài)。如，管理者和培訓者同時擔負著本職工作，不可能全身心于培訓項目，且項目績效只是其崗位績效的一部分。
教師培訓項目的主要目標是通過提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平，提高教育教學質量。而考評培訓項目對參訓教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平的干預效果，需要綜合采用作業(yè)評定、考試、專業(yè)對話和行為觀察等方法。而考評其是否促進了教育教學質量的提高，則需要在項目結束一段時間之后實施“實踐性”考評，方能比較準確。
協(xié)調方面，由于培訓對象來自學校，其管理主體是各級教育行政部門，培訓院校和機構必須協(xié)調好政校關系。由于人事管理渠道不同，項目組織更多的精力消耗在此。同時，由于院校和機構編制固定，成立“臨時性”的項目組織往往形同虛設，如果不是院校和機構的負責人擔任項目經理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。
教師培訓項目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設立的項目團隊全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地進行項目的計劃、組織、評價與控制，實現教師培訓的高質量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內容；對教師培訓院校和機構的培訓者進行專項培訓；指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機制制度；建立項目管理績效考評體系，實施專業(yè)化管理。
學習高級管理心得篇十三
20xx年8月27日至31日，我參加了由重慶市民政局主辦，四川外國語大學承辦的農村社工高級研修班，雖然只有短短的一周時間，但課程內容豐富，從素拓、破冰到農村社會工作理論再到項目經驗交流坊，重點突出，內容緊湊，本次培訓活動提高了我的理論水平和業(yè)務技能，讓我獲益匪淺。
經過一周的學習，我有以下的幾點心得感想：
01、農村社會工作事關精準扶貧和鄉(xiāng)村振興，舉足輕重，責任重大。通過這次的培訓，我更加深入地了解到農村社會工作的重要性，不僅涉及到黨和國家方針政策的落實，還切實影響到農村千家萬戶的生活和心理需求，讓我更加意識到身為農村社會工作者的責任感和使命感。
02、農村社會工作要圍繞服務對象需求展開，要從一般分析轉向個別化、差別化。農村社會工作，尤其是農村的反貧困社會工作所涉及到的服務對象的需求各不相同，有因學致貧的，有因病致貧的，有因災致貧的，還有因殘致貧的，因此，作為農村社會工作者我們要深入群眾，詢訪其迫切的需求，綜合運用小組、個案、社區(qū)的方法，緊扣服務對象的“需求”。
03、農村社會工作不能回避“產業(yè)扶貧”。產業(yè)扶貧是一種內生發(fā)展機制，目的在于促進貧困個體(家庭)與貧困區(qū)域協(xié)同發(fā)展，根植發(fā)展基因，激活發(fā)展動力，阻斷貧困發(fā)生的動因，產業(yè)扶貧是完成脫貧目標任務最重要的舉措，是其他扶貧措施取得實效的.重要基礎。農村社會工作者作為扶貧攻堅參與者的一部分，自然不能回避“產業(yè)扶貧”，更要發(fā)揮社會工作的專業(yè)性，探索產業(yè)扶貧的路徑。
04、農村社會工作者要時刻保持學習，提升實務技能。新的時期賦予了我們新的使命，對我們提出了更高的要求，讓我明白要不斷地加強理論知識和實務技能的學習。
總之，經過一周的培訓，讓我對農村社會工作有了更加深入的認識，使我對農村社會工作充滿了期待，更加堅定了我從事農村社會工作的信念。
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