時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇一
本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。
1．加大精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。
2．深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。
5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革
1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果；有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀(guān)，增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的能力。
2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢嵘處熃虒W(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：（1）在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思、在反思中提高；（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)，聽(tīng)推門(mén)課，多深入年級(jí)，幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難；（3）教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查；（4）每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺(tái)。
3．加強(qiáng)校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。
4．做好高二年級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。
（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
3．堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽(tīng)備講批輔考），細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
（1）嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教后記，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級(jí)備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué)，注重過(guò)程設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處每月抽查一次教案，及時(shí)反饋。
（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核，通過(guò)每天查課對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。
（3）對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題），減少無(wú)效、低效勞動(dòng)，提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核。
（4）加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a、b、c三類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營(yíng)造誠(chéng)信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇二
以書(shū)香為伴，與文明同行。
1、布置以讀書(shū)為主題的讀書(shū)角。
2、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”。
3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角。
1、利用課余時(shí)間，積極開(kāi)展讀《一千零一夜》、《格林童話(huà)》等，講故事等活動(dòng)。
在家：父母與孩子一起看書(shū)，同看一本書(shū)，家長(zhǎng)與孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕?。回家保持半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫(xiě)出讀書(shū)心得，最后選送至學(xué)校參評(píng)。
在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書(shū)法比賽。
教師組織全班同學(xué)參與書(shū)簽制作，并在班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”評(píng)選的參考。
活動(dòng)要求：以“以書(shū)香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比。
1、每周評(píng)出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并做好讀書(shū)記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書(shū)明星”。
1.文字的奧秘（3冊(cè)）
2.阿羅系列
3. 《猜猜我有多愛(ài)你》
4. 《爺爺一定有辦法 》
5.恐龍的溫馨故事繪本
6. 《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》（5冊(cè)）
7. “我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列（9冊(cè)）
8. 《小豬唏哩呼嚕 》
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)得成長(zhǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。
3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施：
（一）成立組織
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主抓教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：馬廷芳
副組長(zhǎng)：孫東梅、張?zhí)K、趙廣軍
成員：李巧薇、王曉俠、臧詩(shī)男、張媛、王鳳來(lái)、宋健飛、佟欣銘、李紅、羅芝蘭、
（二）讀書(shū)內(nèi)容
必讀書(shū)目：
結(jié)合我校及長(zhǎng)春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)際，要求全體教師必讀《國(guó)家十二五教育規(guī)劃綱要》、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》。
其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見(jiàn)推薦書(shū)目）：
１．名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。
２．教育理論書(shū)籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，不斷調(diào)整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。
３．學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。
４．現(xiàn)代科技書(shū)籍。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，開(kāi)拓教師的視野。
５．美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
（三）讀書(shū)形式
2
采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證教師每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，并將教師讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。
具體要求：
1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
（四）讀書(shū)交流活動(dòng)
1、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。各學(xué)科教師上交讀書(shū)學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受或交流反思文章。
2、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書(shū)教師評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)參評(píng)教師的讀書(shū)體會(huì)文章。
3、組織青年教師積極參加市、區(qū)舉辦的讀書(shū)教師報(bào)告會(huì)。
4、期末及時(shí)總結(jié)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的成效與不足，思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法。將學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)材料及時(shí)認(rèn)真歸檔。
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇四
根據(jù)簡(jiǎn)教發(fā)（20xx）66號(hào)文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈資陽(yáng)市教育局資陽(yáng)市教育工會(huì)關(guān)于開(kāi)展資陽(yáng)市第五屆教師讀書(shū)活動(dòng)的通知〉的通知》精神，結(jié)合我校的讀書(shū)活動(dòng)具體安排，特制定以下個(gè)人研讀計(jì)劃：
以更新教育觀(guān)念為指導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口，以學(xué)
習(xí)、研讀教師心理健康、心理保健的新理念和新方法為重點(diǎn)，以提升自身身心得到健全發(fā)展的有良好的適應(yīng)能力為主線(xiàn)，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力根本方向，以提高自身實(shí)踐新課程和教書(shū)育人能力，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型教師為目的，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。
1、通過(guò)研讀、了解教師心理健康的一般常識(shí)。
2、通過(guò)研讀，學(xué)習(xí)與自身相處，修煉內(nèi)在的和諧。
3、通過(guò)研讀，學(xué)習(xí)與他人相處，修煉人際的和諧。
4、通過(guò)研讀，學(xué)習(xí)有效應(yīng)對(duì)工作和生活的壓力。
5、通過(guò)研讀，修煉自我調(diào)控的能力，提升生活幸福感。
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，邊讀邊圈畫(huà)、批注，同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，把讀書(shū)和實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，學(xué)以
致用，注重實(shí)效。
3、及時(shí)消化，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
4、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣發(fā)交流，相互啟發(fā)，共同提高。
1、20xx.7月至8月：自學(xué)、圈注。批注，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、20xx年x月中旬：撰寫(xiě)心得體會(huì)，完善讀書(shū)活動(dòng)資料，迎接學(xué)校檢查。
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇五
1、閱讀征文比賽
2、漫畫(huà)創(chuàng)意比賽
3、閱讀演講比賽
4、手抄報(bào)或黑板報(bào)
1、5月中旬―5月底為準(zhǔn)備動(dòng)員階段。
2、6月―7月初為征文、漫畫(huà)創(chuàng)意、演講、手抄報(bào)競(jìng)賽階段，評(píng)選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽。
3、暑假前，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰。
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇六
深入貫徹課改精神，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書(shū)香學(xué)校。
1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡議“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、組織同學(xué)開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增加知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也要讀理論類(lèi)書(shū)籍（讀書(shū)時(shí)間：每天一小時(shí)）。
2、加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)管理，充沛發(fā)揮其作用，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀書(shū)筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示，如讀書(shū)沙龍等； 組織讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)，組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認(rèn)真組織同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的學(xué)校讀書(shū)氛圍。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀(guān)，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
1、繼續(xù)建立班、校書(shū)庫(kù)，讓同學(xué)有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書(shū)庫(kù)天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室每月由定期向各班出借圖書(shū)2次變?yōu)?次，為同學(xué)讀書(shū)發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件。
2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好“每天同學(xué)讀60分鐘書(shū)”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書(shū)優(yōu)勝班”評(píng)比，于升旗儀式上表彰。
3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書(shū)目，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在“讀書(shū)周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比表彰。
4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好三種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書(shū)；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)同學(xué)如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織同學(xué)對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。二是午間微型課。可以堅(jiān)持開(kāi)設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事；也可以開(kāi)設(shè)10分鐘寫(xiě)字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè)，克服同學(xué)浮躁的情緒，陶冶同學(xué)心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫(xiě)字間天一次布置。三是電視視聽(tīng)課。可以觀(guān)看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓同學(xué)走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。
5、積極開(kāi)展“讀書(shū)大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。讀完一本書(shū)，由班主任檢查后記錄下書(shū)名，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張；同學(xué)獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書(shū)之星”榮譽(yù)證書(shū)；同學(xué)獲得三張“讀書(shū)之星”證書(shū)后，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書(shū)大王”榮譽(yù)證書(shū)。每月底（下月初）舉行一次“讀書(shū)之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)大王”的表彰。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視同學(xué)閱讀書(shū)目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書(shū)籍。
6、作好“讀書(shū)筆記”，三——六年級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核。
7、組織開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為08年1月份，在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。具體布置另行計(jì)劃。
8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題由學(xué)校、年段、班級(jí)一起確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。
1、向家長(zhǎng)建議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體同學(xué)的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果），參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，空虛家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充沛發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
3、家長(zhǎng)在家督促小朋友每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。
對(duì)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
（1）通過(guò)第三周?chē)@“營(yíng)造書(shū)香學(xué)?！钡膰?guó)旗下的講話(huà)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
（2）圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
（3）確保富余的讀書(shū)時(shí)間，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設(shè)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書(shū)指導(dǎo)。
（4）各個(gè)班級(jí)以讀書(shū)園地為陣地，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成果記入期末綜合成果中。
（5）建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1－2名同學(xué)作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
（6）與少先隊(duì)結(jié)合，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目。
（7）學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣。
（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
1、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量要求：
2、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的內(nèi)容：
（1）好詞好句
（2）主要內(nèi)容
（3）心得體會(huì)
3、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的具體措施：
（1）任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作。
（2）定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。
和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置
和2：師生閱讀推薦書(shū)目
和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置
1、班級(jí)圖書(shū)角
每生自帶三本全班共享（各年級(jí)）
班主任
2、推薦師生閱讀書(shū)目
同學(xué)分年段推薦書(shū)籍（見(jiàn)和2）
各班語(yǔ)文教師
3、班級(jí)讀書(shū)園地
展出班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作品
各班語(yǔ)文教師
4、開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課
讀書(shū)指導(dǎo)、交流
各班語(yǔ)文教師
開(kāi)展以“讀書(shū)活動(dòng)”為主題的班隊(duì)展示活動(dòng)
圍繞“與好書(shū)交朋友”舉行主題班會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)，評(píng)選“朗讀能手”“故事大王”。
班主任、各班語(yǔ)文教師
1、以“與好書(shū)交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開(kāi)展征文評(píng)比活動(dòng)
自由征稿，題材不限
各班語(yǔ)文教師
開(kāi)展“讀書(shū)交友”活動(dòng)。
同學(xué)互贈(zèng)健康有益圖書(shū)，并在扉頁(yè)上寫(xiě)上一句關(guān)于讀書(shū)的座右銘。
班主任
1、全校文藝匯演（學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)）
用朗誦、 快板、相聲、演唱、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲。
班主任、各班語(yǔ)文教師
2、表彰會(huì)。
對(duì)課外閱讀開(kāi)展得好，或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
教導(dǎo)處
3、編寫(xiě)《金色陽(yáng)光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專(zhuān)集》。
師生優(yōu)秀作品選編
教導(dǎo)處
（注：各年級(jí)閱讀活動(dòng)布置見(jiàn)各年級(jí)閱讀活動(dòng)方案）
和2：師生閱讀推薦書(shū)目
《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》、
《教學(xué)勇氣》、《36天我的美國(guó)教育之旅》、
《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》、《書(shū)生校長(zhǎng)》、
《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛(ài)彌兒》
一、二年級(jí)
《神話(huà)故事》、《成語(yǔ)故事》、
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、
《童謠》、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》
三、四年級(jí)
《成語(yǔ)故事》、《格林童話(huà)》、
《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、
《三毛流浪記》、《海底二萬(wàn)里》、
《愛(ài)的教育》、《民間故事》、
《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng)、植物）、
《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》
五、六年級(jí)
《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、
《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、
《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、
《感動(dòng)小同學(xué)的'10部真情故事》、
《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇七
“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園閱讀氛圍。教師、學(xué)生全員參與，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話(huà)中，開(kāi)闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校。
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，熏陶學(xué)生良好道德情操
3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力
4、以日記教育為載體，師生共寫(xiě)日記（隨筆）
（一）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書(shū)目至少10冊(cè)。
學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式
（具體由班主任及語(yǔ)文任課教師負(fù)責(zé)推薦）
（二）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
1、圖書(shū)館根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)館已有的圖書(shū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)。
3、建立班級(jí)讀書(shū)角，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用，開(kāi)辦 “好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”等欄目。
5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流（設(shè)計(jì)讀書(shū)格言、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
6、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘記卡（每周至少兩次）。
（三）教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著。
3、學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。
二月份
1、成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
2、確定“書(shū)香校園”主題，主題口號(hào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)
3、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)制度》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃》。
4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心。
三、四月份
1、營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)一些常規(guī)工作到位。
（1）黑板報(bào)、知識(shí)走廊、讀書(shū)角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專(zhuān)欄等校園文化建設(shè)到位。
（2）精心組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
（3）班級(jí)、學(xué)校圖書(shū)借閱正常開(kāi)展。
（4）結(jié)合高考，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
五、六月份
暑期師生自由讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間
七月份
1、開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”主題班會(huì)
2、舉辦“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)
3、舉辦“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)
4、舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)演講比賽
5、創(chuàng)辦“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)
6、“書(shū)香校園”活動(dòng)評(píng)比
7、“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇八
通過(guò)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)，讀好書(shū)，在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以讀書(shū)促進(jìn)員工的`職業(yè)成長(zhǎng)，提高酒店員工整體文化素質(zhì)，提升酒店服務(wù)品質(zhì)。
讀書(shū)，能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能使員工不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)，消除“職業(yè)倦怠”。
1、每季度閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍。
2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書(shū)心得，選登新紀(jì)元店報(bào)。
3、人力資源部推薦書(shū)籍。
“讓讀書(shū)成為一種生活方式”
1、各部門(mén)根據(jù)讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍。
2、各部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。
資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的氛圍。
4、做到讀書(shū)與自己平時(shí)的工作相結(jié)合。把讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。
1、開(kāi)展讀書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書(shū)沙龍的作用，定期做讀書(shū)交流活動(dòng)，部門(mén)及時(shí)總結(jié)員工的讀書(shū)情況，做好讀書(shū)心得體會(huì)。根據(jù)每季度主題內(nèi)容，各部門(mén)精選2-3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得上交人力資源部。
2、學(xué)以致用。員工撰寫(xiě)讀書(shū)感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中，提高文化素質(zhì)，提升服務(wù)品質(zhì)。
1、每季度1本，全年選讀4本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放各部門(mén) 或
費(fèi)用預(yù)算為：12部門(mén)*4本*30元=1440元
2、每季度1本，全年選讀4本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放各部門(mén)培訓(xùn)員 或
費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元
3、全年選讀1本勵(lì)志書(shū)籍，發(fā)放酒店員工
費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元
以上推薦妥否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇九
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
見(jiàn)附表
（一）營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
（1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
（2）記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：“讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
（二）建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架，因此，我們給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“快樂(lè)小書(shū)架”。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、寓言類(lèi)、科學(xué)類(lèi)應(yīng)有盡有。
1、要求每人選2至3本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書(shū)角。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借及還書(shū)記錄。2、班級(jí)圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
2、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。
鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。
（三）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩(shī)歌、美文，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。
的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話(huà)、一首詩(shī)歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書(shū)所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
4、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《古詩(shī)文閱讀》
一年級(jí)
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《三字經(jīng)》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話(huà)》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話(huà)》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《365夜童話(huà)》
第13---14周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》
第15---16周 《古詩(shī)文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》
寒假閱讀書(shū)目 《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》
《愛(ài)心樹(shù)》
二年級(jí)
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《格林童話(huà)》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《安徒生僧通話(huà)》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《小豬唏哩呼嚕》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《小布頭奇遇記》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《伊索寓言》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《伊索寓言.
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《安徒生童話(huà)》
寒假閱讀書(shū)目 《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》拼音版《十萬(wàn)個(gè)為什么》《古詩(shī)文閱讀》
三年級(jí)
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《寓言故事》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《一千零一夜》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《一千零一夜》
寒假閱讀書(shū)目 《十萬(wàn)個(gè)為什么》
《中華上下五千年》
《小鹿斑比》
四年級(jí)
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《木偶奇遇記》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《智慧背囊》
寒假閱讀書(shū)目 《淘氣包馬小跳》系列
《夏洛的網(wǎng)》
《中國(guó)少兒百科全書(shū)》
五年級(jí)
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《騎鵝歷險(xiǎn)記》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《假如給我三天光明》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《城南舊事》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《老人與?！?/p>
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《中華上下五千年》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《草房子》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《女生日記》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《男生日記》
寒假閱讀書(shū)目 《中國(guó)少兒百科全書(shū)》《智慧背囊》
《科學(xué)家的成長(zhǎng)故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》
《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》
六年級(jí)
第1---2周 《古詩(shī)文閱讀》《冰心散文集》
第3---4周 《古詩(shī)文閱讀》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》
第5---6周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》
第7---8周 《古詩(shī)文閱讀》《朝花夕拾》
第9---10周 《古詩(shī)文閱讀》《海底兩萬(wàn)里》
第11---12周 《古詩(shī)文閱讀》《小王子》
第13---14周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》
第15---16周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《狼王夢(mèng)》
第17---18周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《上下五千年》
第19—20周 《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《綠山墻的安妮》
寒假閱讀書(shū)目 《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》
《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》
《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《吶喊》
讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃篇十
我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)老師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)老師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解，如閱讀讀書(shū)廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法，從而“無(wú)法無(wú)天”。
這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多閱讀讀書(shū)，讀好書(shū)，好閱讀讀書(shū)。為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人閱讀讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、閱讀讀書(shū)目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師
2、思想提高：在閱讀讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、閱讀讀書(shū)資料：
蘇霍姆林斯基曾對(duì)老師的閱讀讀書(shū)提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個(gè)月買(mǎi)三本：（1）關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū)。）”
我覺(jué)得前輩的話(huà)是很有道理的，為此，我決定搜集、購(gòu)買(mǎi)、閱讀以下書(shū)籍：
1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)老師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給老師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。
4、當(dāng)今心理學(xué)專(zhuān)著。
5、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。
三、閱讀讀書(shū)方法及措施
1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不閱讀讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做閱讀讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類(lèi)，有實(shí)用。
2、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀讀書(shū)時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅(jiān)持閱讀讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題閱讀讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好閱讀讀書(shū)心得。堅(jiān)持閱讀讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的`時(shí)間來(lái)備課了。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17186256.html】
