以橋?yàn)樵掝}的演講稿(模板15篇)

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以橋?yàn)樵掝}的演講稿(模板15篇)
時(shí)間:2023-12-04 05:29:29     小編:雁落霞

演講稿需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)和需求來(lái)選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。演講稿的內(nèi)容要有深度,觀點(diǎn)要新穎獨(dú)特,能夠引發(fā)聽(tīng)眾思考和共鳴。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的演講主題,可以幫助大家拓寬思維和啟發(fā)創(chuàng)新。

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇一

尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。

總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來(lái)。

帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕。

20xx年,我們從一個(gè)個(gè)滿懷壯志的高中生,成為了一批渤海大學(xué)的棟梁學(xué)子。這期間雖然飽嘗了“山窮水盡疑無(wú)路”的困頓,可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了“柳暗花明又一村”的嶄新境。因?yàn)檫@里,是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),這里,也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠(yuǎn)去。帶著一絲絲的不舍,羈絆還有夢(mèng)想,我們來(lái)到了這里。漫步在校園,感受著幽靜與書(shū)香。當(dāng)夜幕降臨,華燈初上之際,一間間自修室里亮著的,也許就是夢(mèng)想的光輝。

我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息。有人說(shuō)大學(xué)生活是絢麗多彩的,有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的,也有人說(shuō),夢(mèng)想就像是七彩的泡沫,在高飛的同時(shí)幻滅。

來(lái)到這里的一年半,我們親身感受著這一切,也許每個(gè)人的感知不盡相同,但是我們都不可否定的在以各種各樣的姿態(tài)成長(zhǎng)著,這其中有主動(dòng)的努力,也有客觀的無(wú)奈,但這就是生命的意義,這就是青春的魅力,為了我們的大學(xué)我們的夢(mèng),我們沒(méi)有停下過(guò)腳步。

我要說(shuō),大學(xué),是自由與知識(shí)的殿堂,是夢(mèng)想起程的地方。在這里,有浩瀚的書(shū)海,有知識(shí)的交融,有思想的碰撞。在這里,你可以乘著夢(mèng)想高飛!我要說(shuō),夢(mèng)想在種子的心中等待著,承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!如果我們是一只只海燕,那這暴風(fēng)雨必將不是最猛烈卻足矣最美麗。

步入了大學(xué),似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒(méi)有明確的方向,彷徨、迷茫,徘徊在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中。但我們更要知道,在煙波浩淼的水面,在碧藍(lán)如洗的天空,沒(méi)有一絲軌跡,卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂。

大學(xué)也正是這樣,因?yàn)樗裏o(wú)所束縛,我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢(mèng)想,就堅(jiān)定信念,明確方向,不能迷失在坦途,在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不止一次的告訴自己,山,只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來(lái)的絕望姿態(tài)。

水除非夠深,否則很難看出水的藍(lán);夢(mèng)想除非深刻到讓你相信,否則很難成真。夢(mèng),是用一生來(lái)追尋的。在前進(jìn)的途中,你可以徘徊,但不要徘徊得太久;你可以休憩,但不要讓它成為你停止不前的理由。在大學(xué)里也許我們會(huì)氣餒,甚至想放棄,但這一切都不重要。因?yàn)檫@一切終究會(huì)過(guò)去。生命每天都是新的。

我總覺(jué)得,生命中總要有夢(mèng),總要有樣?xùn)|西,讓自己一直去追尋。人生應(yīng)是不停奔跑而不是止步不前。真正的成功,并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo),而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò),做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足。

青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?“夢(mèng)想天空分外藍(lán)”,請(qǐng)相信自己,我們的大學(xué)夢(mèng),在大學(xué)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的道路上,我們也必將走得更加精彩!

我的演講完畢,謝謝大家。

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇二

“失敗是成功之母?!边@句話是一句眾所周知的名言。名言之所以能成為名言,并不是因?yàn)槭敲怂f(shuō)的,而是因?yàn)檫@句話有真正的意義。

愛(ài)迪生制作燈泡,用了5000多種材料才成功,是什么激勵(lì)了他?是“失敗是成功之母”的這個(gè)信念。如果他只做了幾次就放棄了,那我想,現(xiàn)在我們還在使用煤油燈吧!

珍惜每一次失敗,就要像珍惜每一次成功一樣。因?yàn)槌晒χ暗摹昂顾?,便是由失敗組合而成的。

就拿我們這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我總是會(huì)忘記算圓錐體積時(shí)要乘三分之一。結(jié)果,作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn),次次到這種題時(shí)就都是兩條線傾斜交叉——錯(cuò)了。只要是遇到算圓錐體積的,我的答案只需成三分之一便是正確答案。我再也忍受不了這樣的.現(xiàn)狀了,我把“圓錐體積要乘三分之一”抄了一百遍,以后我就再也沒(méi)忘記過(guò)。

從上面這件事,我知道了有些事還是會(huì)好了傷疤忘了疼的,所以還是要適當(dāng)?shù)丶有敖逃?xùn)”,才能記住。抄了那句話之后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)是每次十分十分的往上長(zhǎng),從開(kāi)始的三十多,漲到現(xiàn)在的八十多。都要感謝這“一百遍”。

我珍惜每一次失敗甚至高于每一次成功。因?yàn)槌晒χ皇沁^(guò)去,對(duì)于自己來(lái)說(shuō),已沒(méi)有多大用處。頂多只是拿來(lái)炫耀而已。而失敗呢?可以使人刻骨銘心,并且吸取教訓(xùn),然后再得到成功。不要沉迷于過(guò)去的成功,而要吸取上一次的教訓(xùn)。

失敗如一條涓涓細(xì)流,緩緩流過(guò)我的心底;又如洶涌的海浪,劇烈地抨擊著我的心靈。我們要記住失敗是成功之母這句話,更要懂得:吸取每一次失敗的教訓(xùn),將會(huì)獲得永久的成功!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇三

大家好!

《書(shū)香,伴我成長(zhǎng)》這是我演講的主題。

書(shū)籍是寶貴的財(cái)富。圣賢圣賢把自己的思想和原則編成書(shū),長(zhǎng)史記載在書(shū)頁(yè)上。作家寫(xiě)關(guān)于他們想描述給人們閱讀的想法的書(shū)。讀書(shū)就是讓我們聽(tīng)聽(tīng)先賢的演講,看著時(shí)間的流逝,感受一個(gè)作者的感受。

有些作品剛開(kāi)始看不懂,再看就流眼淚,不經(jīng)意間就長(zhǎng)大了。很多人在年輕和成年的時(shí)候讀同樣的作品,感受是不一樣的。值得一讀的書(shū),可以陪伴我們成長(zhǎng),經(jīng)得起時(shí)間的打磨。

小時(shí)候,我曾經(jīng)很愛(ài)看繪本。像愛(ài)麗絲,看到?jīng)]有插圖的書(shū),就覺(jué)得無(wú)聊。然而,她那會(huì)讀滿是文字的書(shū)的姐姐,卻止不住地感受著身邊的動(dòng)靜。她長(zhǎng)大后還是她自己。她接觸到了名著,作家的思維吸引讀者追隨。她的寫(xiě)作和充滿感情成為她長(zhǎng)大后讀書(shū)的重點(diǎn)。那些故事會(huì)縈繞很久,讓我回想很久。那些字很細(xì)微,寫(xiě)的時(shí)候不經(jīng)意間流露出來(lái),很自然。

書(shū)籍可以讓我們找到彼此親近的朋友,在茫茫人海中不感到孤獨(dú)。海倫漢夫是一個(gè)貧窮而自由的劇作家,他熱愛(ài)舊書(shū)。暢銷書(shū)大行其道的時(shí)候,她受不了書(shū)架上書(shū)的沉悶,就把第一封信寄給了英國(guó)的一家二手書(shū)店,這家書(shū)店開(kāi)了20年的傳奇書(shū)。她與二手書(shū)店老板弗蘭克建立的友誼,是他們對(duì)二手書(shū)的同樣熱愛(ài),跨越地域和空間。他們甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,只是信件連接彼此欣賞的靈魂。這就是“查林十字路84號(hào)”的真實(shí)故事。

沒(méi)有人是一座孤島,每本書(shū)都是一個(gè)世界。

汪曾祺輕快的文筆,有著雅致的天地;老舍書(shū)中的北平,小洋卷街區(qū)里的是非,兩代茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客;狄更斯對(duì)時(shí)代的同情,仁慈的救贖;《島》是一個(gè)家庭的起起落落和重生。

我深深感到,沒(méi)有書(shū)香書(shū)籍的陪伴,我無(wú)法成長(zhǎng)。書(shū)是忠誠(chéng)而沉默的伙伴。我發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)里,能感受到所有的情緒,悲傷或快樂(lè)。閱讀讓我感受到文字中的一切。

我很自豪,也很高興我是帶著一本好書(shū)長(zhǎng)大的!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇四

大家好!

成長(zhǎng)就像一陣風(fēng),你還未來(lái)得及關(guān)注,它早已來(lái)臨;當(dāng)你想關(guān)注時(shí),它卻又若有若無(wú)。成長(zhǎng)是長(zhǎng)輩們一輩子的話題,而我們也伴隨著幸福和快樂(lè)成長(zhǎng),也在成長(zhǎng)的煩惱中漸漸長(zhǎng)大。

發(fā)生在那一天的事情,讓我懂得了很多。那是一個(gè)寒冷的清晨,負(fù)責(zé)開(kāi)教室門的同學(xué)不知什么原因遲遲未到,一大堆的同學(xué)站在教室門口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時(shí)候,一個(gè)班上最調(diào)皮的同學(xué),突然卸下書(shū)包,雙手撐著窗臺(tái),縱身一躍,兩腳就踩在窗臺(tái)上了,手攀著窗戶,準(zhǔn)備開(kāi)窗而入。當(dāng)時(shí),身為班長(zhǎng)的我,一看到危險(xiǎn),急了,來(lái)不及多想,一個(gè)箭步?jīng)_上去,也跳上窗臺(tái),一把抓住他,沒(méi)想到,“哐當(dāng)”一聲,人是被我抓住,但因?yàn)槲覜_得急,不小心把窗戶玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃,就像砸開(kāi)了鍋,同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)始起哄,叫著“賠錢!賠錢!”頓時(shí),我既委屈,又恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,還是等同學(xué)們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過(guò)思索,我徑直走進(jìn)了老師的辦公室……這場(chǎng)風(fēng)波后,爸爸給我分析了這件事情的前因后果,意味聲長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,知道嗎?成長(zhǎng)意味著要有責(zé)任感,要敢于擔(dān)當(dāng),今天,你做到了,好樣的!”在爸爸的贊許中,我突然讀懂,成長(zhǎng)原來(lái)不僅是年齡的遞增,更是心智的成熟。

進(jìn)入初中,一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境,一片不屬于我的天地,種種不安與煩惱整天纏繞著我,這是什么?所謂成長(zhǎng)的煩惱嗎?當(dāng)我一次次地感受到自己被冷落、被無(wú)視,我的心就像窗外的寒風(fēng),凄涼異常?;叵肫鹦W(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待,對(duì)我的關(guān)懷,就越發(fā)感到孤苦伶仃,無(wú)所依靠。經(jīng)過(guò)與爸媽的多次交流,我才知道,要想獲得友誼,首先應(yīng)該敞開(kāi)心扉與人交往。我茅塞頓開(kāi),開(kāi)心面對(duì)同學(xué),積極熱心于集體活動(dòng),陽(yáng)光重新回到臉上。我似乎讀懂了,成長(zhǎng),還是與人交往的擴(kuò)大,超越自我的體驗(yàn)。

在人生漫漫長(zhǎng)路,一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇,一次次解決問(wèn)題,我收獲著,分擔(dān)、誠(chéng)信、新的友誼……每一次經(jīng)歷,都會(huì)讓我讀懂成長(zhǎng)不同的含義。也許我永遠(yuǎn)無(wú)法給成長(zhǎng)下定義,寫(xiě)出什么結(jié)論,但我卻能更深切更多地了解它,盡可能去讀懂它。

成長(zhǎng),生命不息,成長(zhǎng)不止,它留給我們的不僅是歲月的痕跡,更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

青春當(dāng)好,正是有夢(mèng)的季節(jié)。嗅著青春的芬芳,映著夢(mèng)想之花的面龐,瞧,誰(shuí)還輕狂?

小時(shí)候,夢(mèng)想的種子就埋進(jìn)了心里,萌發(fā)出翠綠的小芽;大些,我勇敢地去迎接風(fēng)雨;后來(lái),我一直在等熠熠生輝的那天綻放出美麗的花蕾;現(xiàn)在,我正在走向通往成功的路上,去追逐夢(mèng)想,讓夢(mèng)想之花綻放。

小時(shí)候,夢(mèng)想是一片云霧,我尋覓著,唯見(jiàn)云霧氤氳著。

浪漫的晚霞鑲江水一色,如鏡的江水被染成了橙紅色,水天輝映,相互依偎。我站在山腳仰望山頭若隱若現(xiàn)的晚霞,不知你們能否通過(guò)晚霞讀出我的思念??粗渌∨笥盐罩职?、媽媽的手走進(jìn)校園,我不知不覺(jué)地握緊了弟弟的手。小時(shí)候,我一直夢(mèng)想著爸爸、媽媽回到我的身邊,挽著我的手去上學(xué)。我用雙眼去探尋這種幸福,揚(yáng)起新的翅膀,任著思緒隨著風(fēng),將自己的夢(mèng)想捎向無(wú)邊的天際。

大些,夢(mèng)想是一棵高大的樹(shù),我攀爬著,大樹(shù)靜靜地凝視著。

時(shí)光漸漸逝去,我驀然發(fā)現(xiàn),我是風(fēng)中旅行的蒲公英,因?yàn)橛袑ね恋膲?mèng)想,我擁有了飛翔的力量;我是馥郁茁壯的花朵,因?yàn)橛杏旱睦硐?,我擁有了莞爾一笑的歡顏;我是丑陋的毛毛蟲(chóng),因?yàn)橛谐傻睦硐?,擁有了繽紛的身段。懂事后,我一直渴望著、一直渴望著能靠自己的雙手去減輕爸媽的負(fù)擔(dān),一直渴望著能靠自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

后來(lái),夢(mèng)想是一抹驕陽(yáng),我沐浴著,太陽(yáng)溫暖著。

我踏著散發(fā)泥土芬芳的小路,穿梭在大自然的懷抱中,來(lái)來(lái)去去。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)枝頭上鳥(niǎo)兒的歌曲,指數(shù)著零零散散的樹(shù)葉,品讀著石頭細(xì)致的紋理。突然間,我想成為樸實(shí)的攝影師,記錄著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好,讓時(shí)間的縮影滯留在那兒,多年以后,仍能回憶起快樂(lè)的時(shí)光。生活處處是一幅畫(huà),在我的天空飄蕩悠揚(yáng),時(shí)光的變遷,歲月的流逝,我懷著激情與希望,一直在路上勇敢地前行著,追求著讓夢(mèng)想花開(kāi)的機(jī)會(huì)。

人生的路上,我們一直在奔跑,夢(mèng)想的力量轉(zhuǎn)動(dòng)每一天。向著夢(mèng)想出發(fā),總有一天會(huì)開(kāi)花,發(fā)出奪目的光彩。

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇六

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

生命不必繁華,但依然耀眼。青春如四季。

春天,是木槿花盛開(kāi)的季節(jié),徜徉在大片大片的花海中,嗅著如浪潮般向你撲來(lái)的花香,閉上眼,享受春天帶給你的這份禮物,這讓心都陶醉的時(shí)刻,聽(tīng)得到陽(yáng)光落地的聲音。春天,是播種希望的季節(jié),我用我細(xì)瘦的胳膊,握著銹鈍的犁,在自己的一畝方寸之地中,耕耘著屬于自己的未來(lái)。我汗流浹背,四肢顫抖,但絕不會(huì)放棄,我始終相信,每一個(gè)人都必得到一塊由他自己來(lái)耕種的土地。沒(méi)有一朵花會(huì)抄襲另一朵花的美麗。

美好的東西似乎總是過(guò)去的那么快,來(lái)不及留念卻已成想念。走過(guò)繁花似錦的春天,我來(lái)到那荷葉田田的夏季。

夏天,是39.3℃的高溫,是火一樣的紅色;是炎熱、聒噪,是熱情、沖動(dòng)。我非圣人,七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口,也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼,失去判斷的能力。我問(wèn)他“如果,你面前有兩條路,一條綻放著奪人心魄的鮮花;另一條放著面包,走幾步,撿一塊,要想活下去,就只能一直向前。你會(huì)怎么選啊?”“撿幾塊面包再跑回來(lái)?yè)Q另一條路?!睂?duì)方的短信很快傳了過(guò)來(lái)。“我說(shuō)的鮮花和面包是有象征意義的,你能明白我的意思嗎?”“應(yīng)該懂吧?!薄澳钦J(rèn)真點(diǎn)?!卑腠?,手機(jī)屏幕才終于又一次亮了起來(lái)?!澳强隙ㄊ敲姘r花以后多的是。”謝謝,我明白自己該何去何從。

秋天,我看到別人的枝頭掛滿果實(shí):杭州市三好學(xué)生、余杭區(qū)出色班干部、學(xué)科競(jìng)賽第x等獎(jiǎng)……而我呢,我只看到風(fēng)刮過(guò)時(shí)飄下的幾片黃葉。我竟一無(wú)所有?彎身?yè)炱鹨黄o靜躺在地上的樹(shù)葉,輕輕捧起,仔細(xì)瞧來(lái)。不,不是!我擁有好友戈舟,在我忐忑地接觸新環(huán)境時(shí)寄來(lái)的書(shū)信,用她清秀的字跡,活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣;我擁有好友曉雯,在我垂頭喪氣,失去信心之際,用理科生的刻苦、堅(jiān)持告訴我永遠(yuǎn)不能忘記剛?cè)敫咧袝r(shí)懷揣著的那份夢(mèng)想;我擁有好友佳丹,在我枯燥、單調(diào)的生活中,用她獨(dú)有的樂(lè)天、開(kāi)朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。

蕭瑟的北風(fēng)夾卷著冬天如期而至,成為我生命中一段不能承受之痛。當(dāng)看到中考分?jǐn)?shù)的一剎,空氣都似乎凝重到令人無(wú)法呼吸。無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己:你真的全力以赴了嗎?無(wú)數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè),無(wú)法入眠。無(wú)數(shù)次的以淚洗面,坐立不安,卻都已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。不過(guò),我想成長(zhǎng)必定是痛的,因?yàn)橥?,所以成長(zhǎng)。

我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過(guò),只留下達(dá)達(dá)馬蹄。但,這并非過(guò)客,而是歸人。

謝謝大家!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好,我今天演講的題目:《素質(zhì)教育觀念》。

首先,我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象:

1、早上在校園內(nèi)總能看見(jiàn)好多廢紙,瓜果皮隨意丟在路上,讓人看著不舒服。

2、教室里老師講臺(tái)上亂七八糟放著報(bào)紙夾、試卷、甚至被某個(gè)同學(xué)霸占為書(shū)桌。

3、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽(tīng)的臟話。

4、教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙,給別的班級(jí)造成無(wú)辜扣分的情況。

5、現(xiàn)在天氣漸冷,有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢,隨地“啪”的一聲就是一口,在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼,令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。

同學(xué)們,時(shí)代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì),在現(xiàn)代社會(huì)中,人好比原子,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。

一個(gè)人,不管你愿意不愿意,若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌,學(xué)會(huì)與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學(xué)會(huì)塑造健康的人格。敬愛(ài)的周恩來(lái)就對(duì)自己十分嚴(yán)格,對(duì)別人很有禮貌,人們都非常尊敬和愛(ài)戴他。有一次,周到一個(gè)照相館拍工作照。攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認(rèn)出了他,連忙說(shuō):“工作忙,您先照吧,我們等一等?!敝軈s擺擺手,笑著說(shuō):“不,大家都一樣忙,輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧?!痹谒膱?jiān)持下,大家仍按原來(lái)的順序,一個(gè)一個(gè)地照完了相。我們知道,周的偉大就在于他的'人格魅力。一個(gè)真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫,而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,愛(ài)心只有來(lái)源于對(duì)人的尊重,才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人,將是你一生的財(cái)富。

尋找生命的綠洲,保持健康的身體,樹(shù)立高尚的道德,這是人生的主題,是人類文明的主題。學(xué)校是塑造人格的重要園地,因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印,而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來(lái)的。老師教會(huì)學(xué)生愛(ài)別人,實(shí)際上是給學(xué)生一種人生信念,那就是學(xué)會(huì)把周圍的人當(dāng)作兄弟姐妹,用愛(ài)心與世界建立起親密的聯(lián)系。

一為教育家曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭,好動(dòng)還是好靜這樣的簡(jiǎn)單的概念,而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)事業(yè),對(duì)他人,對(duì)社會(huì)的態(tài)度和做法,是人的品格。健康的人格是逐步養(yǎng)成的,但人格養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”是中小學(xué)階段。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補(bǔ)正”就難上難了。

我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理,就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌,有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。

親愛(ài)的同學(xué)們,在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中,除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少,班上名次的前后,還要特別看重文明禮貌,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,要特別看重健康人格的塑造。這樣,你將會(huì)終生受益,其樂(lè)無(wú)窮。謝謝大家!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇八

水連天。一陣風(fēng),便起了波浪。

平息靜坐,淡淡的心境,來(lái)傾聽(tīng)這波濤聲。

輕風(fēng)在耳邊柔柔地奏響,伴隨著這天籟之音,粼粼的微波起了輕柔的舞步,風(fēng)的伴奏更透出微波的絕世之柔美。這畫(huà)面空闊,遼遠(yuǎn),燦爛,清新,細(xì)膩中又透露出幾豪邁的粗獷。這水天一色的清純,就像每個(gè)人一生的純真年代,沒(méi)有愁緒與煩憂,有的只是浸在心泉中慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的快樂(lè),意趣盎然,發(fā)出泠泠的聲響。

漾著、漾著就起了浪花。當(dāng)潮水翻起一波波的浪花涌向岸邊,白色的氣泡便打造了如雪的夢(mèng)幻。它們?cè)谒墟覒?,又回到空氣中,盡享一種冒著泡的快樂(lè)。這不愧為一次夢(mèng)之旅。水對(duì)岸的沖刷,愛(ài)戀的私語(yǔ),礁石的輕吟,在海天之間回蕩、回蕩……宛若是蒼穹的一曲歌。

浪并不都是美的,更不是一成不變的,就像我們的生活。

滔天大浪撲面而來(lái),我的防線瞬間崩潰,立刻把握住方向的我苦苦撐住自己的空間,以自己的微薄力量來(lái)對(duì)抗大浪的侵襲。在努力擺脫著一些煩悶的同時(shí),我也在呼喚著浪的涌來(lái)。我不可以在大浪中任意穿梭,我只有一點(diǎn)點(diǎn)消耗它的能量,但我明白,只有大浪才能積蓄更多的力量,也只有有大浪的生活才會(huì)更加完整。

在黑暗中窒息,在黑暗中死亡,這是一種凄慘的命遠(yuǎn)。只有不屈地反抗才能贏得生之希望。當(dāng)咸澀的水震蕩著你的意志,你只有咬緊牙關(guān),為那光明的世界而奮斗。浪的壓力幾乎將你的身體擊碎,但同時(shí)它又托起你的心。隨波逐流不會(huì)帶來(lái)更好的結(jié)果,你要做的是盯準(zhǔn)自己的上方,穩(wěn)住心跳,向上浮起。你會(huì)聽(tīng)到氣泡在耳邊滑過(guò),伴隨著水流的飛旋,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)浪的拍打,要求一切向它臣服!一切的一切!

但當(dāng)你終于浮出水面,長(zhǎng)吁一口氣,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你的心在狂吼,興奮地狂吼!你終于會(huì)明白,在浪的強(qiáng)大之下,又是何等的空虛!

波濤里,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),不同的人生會(huì)鳴響起不同的音樂(lè),又預(yù)兆著不同的未來(lái)。

波濤里,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到自己的生活在訴說(shuō)著過(guò)去及現(xiàn)在的一切,歡笑與酸辛!

波濤里,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng),你的心在呼喚著人生,呼喚著波濤的來(lái)臨!

波濤里,請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇九

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

早上好!

女士們,先生們,困難是存在的,但如果你保持樂(lè)觀,你就會(huì)意識(shí)到永遠(yuǎn)有希望在等著你,它會(huì)把你領(lǐng)向最終的成功。不管是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中,這樣的樂(lè)觀者總是不勝枚舉。

你看,托馬斯·愛(ài)迪生是樂(lè)觀的,如果不是的話,他心中那希望的明燈就不能照亮整個(gè)世界;阿爾弗雷德·諾貝爾是樂(lè)觀的,如果不是的話,那炸藥和享有很高聲望的諾貝爾獎(jiǎng)就不會(huì)誕生;蘭斯·阿姆斯特朗也是樂(lè)觀的,如果不是的話,那癌癥的病魔早已吞噬了他的生命,這個(gè)世界就會(huì)少了一位五屆環(huán)法自行車賽冠軍得主。

玫瑰花可能很美,也可能不美,這,僅僅取決于你的態(tài)度;而成功也如此,人生也如此。困難和阻礙的確存在,但是如果你很樂(lè)觀的`話,那它們就僅僅是我們通向勝利之冠的漫長(zhǎng)道路上的小插曲;與其說(shuō)它們是障礙,不如說(shuō)它們是橋梁!此刻,我想以偉大的英國(guó)詩(shī)人雪萊的一句詩(shī)來(lái)作為我的結(jié)尾:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”謝謝!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?!?/p>

我們作為跨世紀(jì)的中學(xué)生,該怎樣去宏揚(yáng)五四精神呢?同學(xué)們,你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么?我想你會(huì)回答是“匹夫有責(zé)”,——不,我的回答是“我的責(zé)任”?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé),所以我要改成“天下興亡,我的責(zé)任”,唯有這個(gè)思想,我們~~中學(xué)才有希望。如果教室很臟,假如一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,對(duì)不起,這是我的責(zé)任”然后馬上去打掃。燈管壞了,哪個(gè)看見(jiàn)了,自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上,窗戶玻璃壞了,同學(xué)馬上買一塊換上它——也許有些人會(huì)說(shuō)這叫吃虧,我告訴你,吃虧就是占便宜,這種思想要牢牢記在心里。校園不干凈,就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想,這么大的一個(gè)校園,你不破壞,我不破壞,它會(huì)臟嗎?臟了之后,人人都去弄干凈,它會(huì)臟嗎?別說(shuō):“我是來(lái)讀書(shū)的,不是掃地的。”——這是什么觀念?你讀書(shū)干什么?讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服,你還能為未來(lái)服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù),未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎?水龍頭漏水,你不能堵住嗎?有人會(huì)說(shuō):“那不是我的事,那是總務(wù)處的事?!边@是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣:打開(kāi)水龍頭后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)水,又去開(kāi)第二個(gè),第二個(gè)也沒(méi)有,又去開(kāi)第三個(gè)——這樣的同學(xué),連舉一反三都不懂,第一個(gè)沒(méi)水,第二個(gè)會(huì)有嗎?你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎?人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行?作為一個(gè)學(xué)生,都要想到后果,后果看得越遠(yuǎn)的人,越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前,不顧將來(lái)的人,不是一個(gè)好學(xué)生,不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān),來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流,仍不去關(guān)注:“反正是學(xué)校的水,不是我的自己的!”——浪費(fèi)學(xué)校的資源,就是不愛(ài)校!你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水?你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源?我們每天洗臉都為學(xué)校省一盆水,一年省多少水,你算算,我們學(xué)校二千多學(xué)生,每個(gè)每天節(jié)省一盆水,一年省多少水?省水就是省電,就是節(jié)省學(xué)校資源。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū),你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富,你良心何在?從自己身邊做起,我們學(xué)校才有希望。

天下有大事嗎?沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德,是從尊敬老師開(kāi)始的,是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的,而不專門找到大事才干。我們每天早上把校園打掃干凈,朝讀一下課就有同學(xué)亂扔紙屑。誰(shuí)丟下這些紙屑就是不愛(ài)校。就是不愛(ài)國(guó),天下無(wú)大事,請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我們的終身都要學(xué)的最重要的“課本”。好的,同學(xué)們請(qǐng)你馬上撿起自己腳下的.廢紙,這就是愛(ài)校的開(kāi)始。

我給大家講一個(gè)故事。第一個(gè),美國(guó)有個(gè)“福特公司”,福特是一個(gè)人,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)個(gè)面試之后,他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,他彎腰撿了起來(lái),發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說(shuō):“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?!倍麻L(zhǎng)說(shuō):“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了?!备L伢@訝地說(shuō):“董事長(zhǎng),我覺(jué)得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了呢?”董事長(zhǎng)說(shuō):“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,而且儀表堂堂,但是他們的眼睛只能看見(jiàn)大事,而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事,我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人,將來(lái)自然看到大事,一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用了你?!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司,這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō),這張廢紙重要不重要?看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事,但只能看見(jiàn)大事的人,不一定能看見(jiàn)小事,這是很重要的教訓(xùn),親愛(ài)的同學(xué)我們都不應(yīng)該忘記。

我們正在~~中學(xué)受教育的,我們肩負(fù)著~~中學(xué)的榮辱啊,人家看到我們就看到~~中學(xué)的希望!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十一

如果你選擇背對(duì)著陽(yáng)光,那么你看到的永遠(yuǎn)只是你的影子;如果你選擇背對(duì)著鏡子,那么你就永遠(yuǎn)無(wú)法看到真實(shí)的自己。在你心中,如果這個(gè)世界美好,這兒便沒(méi)有丑陋;相反,如果你認(rèn)為這個(gè)世界丑陋,這兒也就沒(méi)用美好的東西了。真、善、美的東西總是同假、丑、惡的東西相比較而存在的。因次,如若你選擇背對(duì)著一面,那么呈現(xiàn)在你眼前的也只能是它的對(duì)立面了。所以說(shuō),不一樣的選擇,會(huì)讓你有不一樣的人生。

俄國(guó)詩(shī)人弗羅斯特在他的《未選擇的路》一文中寫(xiě)到:“一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路?!边x擇足跡更多的那條路,顯然更安全易行;但是沿途的風(fēng)景也只是平平淡淡。詩(shī)人選擇了人跡更少的.一條路,也許這條路充滿了危險(xiǎn)與艱難,但他會(huì)得到更多的驚喜。在人生中,如果我們選擇了一條正確的道路,我們就應(yīng)該堅(jiān)定不移地走下去。

田園詩(shī)人陶潛厭惡官場(chǎng)黑暗,歆羨美好的大自然。于是他毅然決然地丟掉了烏紗帽,“不為無(wú)五斗米而折腰”,過(guò)起了舒心安閑的田園生活?!傲b鳥(niǎo)戀舊林,遲魚(yú)思故淵”是他的心聲;“釆菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是他的追求。他選擇了美好的田園風(fēng)光,背對(duì)著迂腐黑暗的官場(chǎng)。他最得到的也是自己神往的田園之樂(lè)。正確的選擇,讓他找準(zhǔn)了自己的人生方向,同時(shí)也成就了他田園詩(shī)的高峰。

屈原愛(ài)國(guó),他選擇了與楚國(guó)共生死,含淚投汨江;李白愛(ài)山,他選擇與官場(chǎng)永決絕,仰笑出長(zhǎng)安。謝靈運(yùn)寄情山水,杜甫茅屋孤身流淚……他們選擇追求自己的心聲,他們看到的是丑陋外美好的一面,因此他們擁有不一樣的人生——?jiǎng)e人只能仰望的人生。

有人害怕高山的曲折蜿蜒,永遠(yuǎn)徘徊在峰底,他們也就永遠(yuǎn)無(wú)法欣賞到峰頂?shù)慕^美;有人害怕海浪的翻滾咆哮,永遠(yuǎn)停滯在海邊,他們也就永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略到碧海的壯闊。同為落入土壤的種子,有的開(kāi)出絢爛的花朵,而有的只是永遠(yuǎn)地沉睡。同為上帝的寵兒,有的人頑強(qiáng)拼搏,在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝;有的人卻甘于平庸,一生碌碌無(wú)為。為什么會(huì)這樣呢?答案只有一個(gè):選擇不同。不同的選擇,會(huì)讓每個(gè)人擁有不一樣的人生。

背對(duì)光明,我們看到的只是黑暗;但如果我們選擇背對(duì)黑暗,我們迎來(lái)的將是無(wú)限的光明。所以,從現(xiàn)在起,不要再迷茫、彷徨,堅(jiān)定自己的人生選擇,勇敢地朝著自己心中的光明前進(jìn)吧!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十二

地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史。在這漫長(zhǎng)的歲月中,人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽(yáng)光)生存、繁衍、發(fā)展的,所以,地球是人類的母親。

人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上,無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí),因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)和利用自然資源,不注意環(huán)境保護(hù)工作,造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染?,F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,20xx萬(wàn)公頃森林在消失,平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞,溫室效應(yīng)在加劇,使用權(quán)地球氣溫不斷升高,南極冰冠開(kāi)始溶化,海洋平面將不斷升高,世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地,將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題,不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,甚至威脅著人類的生存,所以愛(ài)護(hù)環(huán)境,已成為全人類共同關(guān)心的問(wèn)題。

六月上旬,聯(lián)合國(guó)在巴西首都召開(kāi)了世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)。175個(gè)國(guó)家和15000名代表,其中包括131位國(guó)家元首或政府首腦都參加了會(huì)議,可見(jiàn),保護(hù)環(huán)境已成為全人類的共同呼聲!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十三

老師們,同學(xué)們:

早上好!

今天我國(guó)旗下的講話的主題是:回憶點(diǎn)滴,感恩母校,放飛夢(mèng)想。

今天的升旗儀式雖然普通,只是我們參加毛李小學(xué)升旗儀式中的一次,一切都是那么平常,國(guó)旗依舊鮮艷,國(guó)歌依舊莊嚴(yán)。然而對(duì)我們六年級(jí)的全體學(xué)生來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義,因?yàn)檫@是我們最后一次參加母校的升旗儀式了,因?yàn)槲覀兗磳⒐鈽s的畢業(yè)了。在這里,我想代表六年級(jí)全體學(xué)生,向?yàn)橥瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,驀然回首,已是光陰如風(fēng)、時(shí)間似白駒過(guò)隙。在毛李小學(xué)這六年,我們是快樂(lè)的,我們是幸福的。快樂(lè)的毛小給了我們幸福的童年;充滿書(shū)香的校園給了我們成長(zhǎng)的力量;可親可愛(ài)的老師給了我們成長(zhǎng)的感動(dòng)。敬愛(ài)的老師,是您引領(lǐng)著我走向知識(shí)的殿堂;是您,帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋里;是您,和我們一起攀登知識(shí)的高峰。老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨,忘不了您慈祥的面龐,忘不了您為我們操心的日日夜夜,忘不了您為我們嘔心瀝血的一點(diǎn)一滴……我們懷著對(duì)您的深深眷念,我們要說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”

6年來(lái),難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我學(xué)會(huì)了許多許多。曾記得,運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們的風(fēng)采;曾記得,廣播操比賽時(shí)我們颯爽的英姿;曾記得,乒乓球比賽有我們的嬌健的身影;曾記得,同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚;曾記得,我們一起在校園里朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典;曾記得,我們一起爭(zhēng)當(dāng)校園之星;曾記得,六一會(huì)演有我們優(yōu)美的旋律;曾記得,手抄報(bào)展覽有我們精美的設(shè)計(jì)……如此多的活動(dòng),在一瞬間都一一浮現(xiàn)在了我的眼前,每一次的活動(dòng),對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練,一次提升,一場(chǎng)挑戰(zhàn),無(wú)論是競(jìng)技比賽,還是示范表演,我們都能從中獲得自信,收獲成長(zhǎng)。

面對(duì)日益臨近的升學(xué)考試,這的確讓讓我們感受到了壓力與挑戰(zhàn)。我們希望能從這次考試中取得好成績(jī),再為母校爭(zhēng)光添彩。我們即將畢業(yè)了,很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了。在毛李小學(xué)六年里,我們學(xué)到了很多知識(shí),各方面的能力得到極大得提升,我們要對(duì)你說(shuō),謝謝你—毛李小學(xué)。我們舍不得離開(kāi)母校,舍不得離開(kāi)這里的一草一木,舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們,舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!雖然我們即將離開(kāi)母校,但是生活了六年的校園,真的已經(jīng)有割舍不下的感情,喜歡母校的學(xué)習(xí)氛圍,喜歡母校漂亮的校園,喜歡母校的老師,還有留在母校的腳步,每一個(gè)角落都有自己的腳印,有著自己美好的回憶。真的是舍不得離開(kāi)我呆了六年的校園。是她讓我感受到了家以外的關(guān)懷與溫暖。

母校,我不會(huì)忘記您的!我們?cè)谀感5暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng),我們?cè)谛腋V锌鞓?lè)學(xué)習(xí)。多彩的校園生活給了我們童年的快樂(lè)和幸福,幸福的母校給了我們一雙有力的翅膀,老師們,相信我們,我們會(huì)帶著在毛小成長(zhǎng)的力量飛得更遠(yuǎn),飛的更高。讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)美麗。今天我以母校為榮,明天母校以我為榮!我的講話完畢,謝謝大家!

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十四

非洲諺語(yǔ)認(rèn)為,路需要一群人才能走得遠(yuǎn)。而席慕容認(rèn)為,路需要我們單獨(dú)去面對(duì),不管多艱難都要默默的走下去。我贊同席慕容的說(shuō)法,人生是自己的,不管多艱難,我們都不能依靠別人的手活著,我們要放開(kāi)雙手勇敢飛翔。

放開(kāi)雙手,勇敢飛翔。所謂的放開(kāi),就是不去依賴別人,靠自己的力量去爭(zhēng)取自己的東西。席慕容說(shuō):“人生道路很長(zhǎng),不管他是多么艱巨黑暗可怕,我們都要默默的走下去?!笔前?自己的人生自己去掌風(fēng)使舵,不能總是依賴波浪的起伏隨波逐流,我們要活出自己的精彩人生。試想,如果我們放開(kāi)依賴的雙手,不做一顆需要圍墻遮擋風(fēng)雨的花朵,越過(guò)圍墻,靠著自己的努力克服風(fēng)雨,那么在接下來(lái)的生活中,不管你遇到什么困難,都會(huì)克服過(guò)去??梢?jiàn),人世間的道路,我們要放開(kāi)雙手,勇敢地像雄鷹一樣翱翔,讓自己的人生變得更加美麗精彩。

放開(kāi)雙手,自己的路自己走。所謂的放開(kāi),就是不再去惦記它,再去拿起它。席慕容說(shuō),自己人生的路就得靠自己默默獨(dú)自走下去。試想,在生活中,我們總是依靠別人的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的去過(guò)著自己無(wú)知無(wú)味的生活,每一件事情都要依靠別人才能完成,一遇困難就驚慌失措,舉手投降,那么這樣的人生永遠(yuǎn)成不了大氣,你遇到風(fēng)雨,溫室的花朵一下就折斷了??梢?jiàn),只有我們放開(kāi)那依賴的雙手,獨(dú)自一人勇敢克服,勇敢飛翔,才能活出自己的美麗人生。

我們常聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。人多一起并不一定是一件很好的事,這樣會(huì)讓我們產(chǎn)生依賴,認(rèn)為在某一件事上,總會(huì)有人去把它做完的,這樣,就會(huì)去放縱我們自己,任由自己隨波逐流??梢?jiàn),人生的路要依靠自己,放開(kāi)那依賴之手,勇敢飛翔。

人生的道路需要自己去閱歷。但觀看當(dāng)今社會(huì),陪讀父母越來(lái)越多,就連讀大學(xué)都是父母跟著,他們放不開(kāi)父母的手,做著溫室的花朵,像這樣的生活,就算讀出大學(xué),在今后的路上遇到風(fēng)雨就會(huì)輕易地被折斷。可見(jiàn),人生道路,我們要放開(kāi)雙手,自己勇敢地飛翔。

人生道路很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們需放開(kāi)雙手,獨(dú)自勇敢飛翔,做一朵堅(jiān)強(qiáng)而美麗的花。

以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十五

三年前,一位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在又一次承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和管理我們這個(gè)國(guó)家重任的時(shí)候,他向全黨和全國(guó)人民莊嚴(yán)地做出承諾:“干干凈凈為國(guó)家和人民工作”,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有慷慨激昂,沒(méi)有信誓旦旦,“干干凈凈”這平實(shí)簡(jiǎn)單的話語(yǔ),說(shuō)出了他不辜負(fù)黨和人民重托的拳拳之心。在我們看來(lái),這樣的承諾,看似平平淡淡,但實(shí)質(zhì)上卻字字千金,言簡(jiǎn)意重,震撼人心!這樣的承諾能讓全國(guó)老百姓放心,能夠使我們感到安心!

干凈,是人們愛(ài)美的內(nèi)在體現(xiàn)。早春的白梅帶雪開(kāi)放,秋天的惠草披層淡霜,是人們對(duì)大自然干凈的贊美;“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒只等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”,是明朝名臣少年于謙要干凈清白做人的內(nèi)心獨(dú)白。

高山的干凈在于它不斷的櫛風(fēng)沐雨;江河大海的干凈在于它不停地蕩滌污泥濁水;城市的干凈在于每天清運(yùn)垃圾,人的干凈在于對(duì)美的不斷追求。

干凈,有外表干凈和內(nèi)心干凈之分。外表干凈是對(duì)內(nèi)心干凈的表面展現(xiàn),內(nèi)心干凈是外表干凈的內(nèi)在基石。干凈,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。有些人,看起來(lái)外表堂堂,光鮮照人,但內(nèi)心其實(shí)很齷齪。有些人,雖然腳上有泥巴,身上有汗水,但內(nèi)心卻潔白無(wú)瑕。

我們每個(gè)人從懂事開(kāi)始,從父母長(zhǎng)輩那里得到的教育就是“不要拿別人的東西,不要輕易接受別人的東西”,大概就是干干凈凈做人做事的意思。蓮~山課件這樣的教育伴隨著我們一生,上學(xué)的時(shí)候,不許作弊;上了班,誠(chéng)實(shí)守信;當(dāng)了兵,不能拿群眾一針一線;有了一定職務(wù),不可以以權(quán)謀私。方志敏烈士的“清貧”里有這樣一句話:清貧,潔白樸素的生活,正是革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。毛澤東主席也教導(dǎo)我們,要做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。

因此,要做到干干凈凈,就必須不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。如果達(dá)不到“本來(lái)無(wú)一物,何處惹塵?!钡木辰?,那么也應(yīng)該做到“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃”。很多貪官,曾經(jīng)也是清正廉潔的干部,后來(lái)墜入腐敗的泥坑,除了客觀原因,很重要的是蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋,是內(nèi)心遭到了污染。干干凈凈,還需要從小事做起,古時(shí)有清廉的官員,在看閱家信時(shí)滅掉公家的蠟燭,點(diǎn)上自己家里蠟燭的佳話。1936年,美國(guó)作家斯諾來(lái)到延安,從毛澤東住窯洞,周恩來(lái)睡土炕等生活小事上,洞察到共產(chǎn)黨的內(nèi)心力量,把這種作風(fēng)稱為“東方魔力”。當(dāng)今時(shí)代,國(guó)家需要干干凈凈的政府,人民需要干干凈凈的干部,社會(huì)需要干干凈凈的環(huán)境。朋友,或許你的生活還不是那么如意,或許你還沒(méi)有豪車豪宅,或許你還沒(méi)有能力享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的種種便利,那么就讓我們?nèi)プ非髢?nèi)心的干凈和安寧吧!因?yàn)槿巳诵牡馗蓛?,社?huì)必然和諧!

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