教案可以為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與度。教師在編寫教案時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。以下是教案的范例，供大家參考借鑒。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇一
小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：（16種） 逗號(hào)，句號(hào)。 問(wèn)號(hào)？ 感嘆號(hào)！ 冒號(hào)： 分號(hào)；雙引號(hào)“” 頓號(hào)、 括號(hào)（） 破折號(hào)—— 省略號(hào)…… 書名號(hào)《》 著重號(hào)。 連接號(hào)（——） 專名號(hào)（__）
基本概念及用法：
1、逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號(hào)：用于一句完整話的最后停頓。
3、問(wèn)號(hào)：表示一個(gè)疑問(wèn)句末尾的停頓和語(yǔ)氣。
4、感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語(yǔ)氣。
5、冒號(hào)：表示提示性話語(yǔ)之后的停頓。
6、分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。
7、雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號(hào)：表示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。
9、括號(hào)：標(biāo)明文中注釋的`部分。
10、破折號(hào)：表示出現(xiàn)種種不同的語(yǔ)境、情態(tài)和語(yǔ)法意義。
11、省略號(hào)：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。
12、書名號(hào)：表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號(hào)：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號(hào)：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。
16、專名號(hào)：表示人名、地名、國(guó)家名等。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇二
1、“把”字句或“被”字句。
改寫時(shí)可這樣思考：什么“把”什么怎么樣；什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。
2、轉(zhuǎn)述：把一句話通過(guò)你的口轉(zhuǎn)告給別人。
改寫時(shí)注意人稱的變化，要去掉冒號(hào)、引號(hào)，根據(jù)句意及通順與否可對(duì)個(gè)別文字作適當(dāng)改動(dòng)，但不能改變句意。如：王老師對(duì)小明說(shuō)：“我下去買水，你在這里好好練習(xí)。”改為轉(zhuǎn)述句：王老師對(duì)小明說(shuō)，他下去買水，叫小明在那里好好練習(xí)。
3、陳述句和反問(wèn)句：
轉(zhuǎn)換特點(diǎn)： 陳述句 反問(wèn)句
（肯定）—————— （否定） （否定）—————— （肯定）
4、肯定句和否定句。
如：（“肯定句”改為“否定句”）街上的人很多。—— 街上的人真不少。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加“不”“沒(méi)有”等詞，然后將“不”“沒(méi)有”后面的詞換成反義詞。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇三
答：用電設(shè)備在5臺(tái)及5臺(tái)以上或設(shè)備總用量50kw及50kw以上。此外應(yīng)編制安全技術(shù)措施。
答：4米。
3、變配電室要求做到“五防一通”指的是什么?
答：五防：即防火、防水、防雷、防雪、防小動(dòng)物。一通：即保持通風(fēng)良好。
4、使用的電氣設(shè)備按有關(guān)安全規(guī)程，其外殼應(yīng)有什么防護(hù)措施?
答：防護(hù)性接地或接零。
5、對(duì)電擊所致的心博驟停病人實(shí)施胸外心臟擠壓法，應(yīng)該每分鐘擠壓多少次?
6、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電采用三級(jí)配電箱是指哪三級(jí)?
答：總配電箱、分配電箱、開關(guān)箱。
7、在操作閘刀開頭和磁力開關(guān)時(shí)，為什么必須將蓋蓋好?
答：防止萬(wàn)一短路時(shí)發(fā)生電弧或熔絲熔斷飛濺傷人。
8、電工在停電維修時(shí)，必須在閘刀處掛上什么警示牌?
答：“正在檢修，不得合閘”。
9、施工現(xiàn)場(chǎng)專用的中性點(diǎn)直接接地的電力線路中，必須采用哪種保護(hù)系統(tǒng)?
答：tn-s接零保護(hù)系統(tǒng)。
10、我國(guó)根據(jù)環(huán)境條件不同規(guī)定安全電壓有哪幾個(gè)等級(jí)?
答：6、12、24、36、42為安全電壓額定值等級(jí)。
11、施工現(xiàn)場(chǎng)配電系統(tǒng)的漏電保護(hù)應(yīng)如何設(shè)備?
答：應(yīng)按兩級(jí)設(shè)置，并應(yīng)具備分級(jí)分段漏電保護(hù)功能。一級(jí)漏電保護(hù)設(shè)在開關(guān)箱，額定漏電動(dòng)作電流不大于30ma，額定漏電動(dòng)作時(shí)間應(yīng)小于0.1s。另一級(jí)漏電保護(hù)應(yīng)設(shè)在總配電箱。
12、接地裝置的接地體應(yīng)采用什么材料制作?
答：施工現(xiàn)場(chǎng)接地裝置接地體應(yīng)采用圓鋼、鋼管、角鋼、扁鋼等材料制作，螺紋鋼不能作接地體。
13、配電屏(盤)上的配電線路應(yīng)有什么標(biāo)志?
答：配電屏(盤)上的配電線路應(yīng)編號(hào)，并標(biāo)明用途。
14、什么叫觸電，它對(duì)人體有什么危害?
答：電流通過(guò)人體進(jìn)入大地或其他導(dǎo)體，形成導(dǎo)電回路，這種情況就叫觸電。觸電時(shí)人體會(huì)受到某種程度的傷害，按其形式可分為電擊和電傷兩種。
15、常見(jiàn)的觸電事故是怎樣發(fā)生的?
答：(1)人體直接接觸帶電體。
(2)人體接觸發(fā)生故障的電氣設(shè)備。
(3)與帶電體的距離過(guò)小。
(4)跨步電壓觸電。
16、什么叫短路?
答：電源兩端直接短接，從而導(dǎo)致電路中的電流劇增，這種現(xiàn)象叫短路。
17、什么叫斷路?
答：斷路是在閉合回路中發(fā)生斷線，使電流不能導(dǎo)通的現(xiàn)象。
18、對(duì)短路保護(hù)有何要求?
答：短路保護(hù)應(yīng)能保證當(dāng)發(fā)生短路時(shí)，或接近于短路電流數(shù)值的電流出現(xiàn)時(shí)，可靠地切斷電源。
19、過(guò)載保護(hù)有何要求?
答：過(guò)載保護(hù)慶能保證當(dāng)線路或設(shè)備的負(fù)荷超過(guò)允許范圍時(shí)能自動(dòng)切斷電源的保護(hù)。
20、接地和接零按其作用分為四種方式，請(qǐng)說(shuō)出哪四種?
答：(1)工作接地。
(2)保護(hù)接地。
(3)保護(hù)接零。
(4)重復(fù)接地。
21、什么叫中性線和零線?
答：(1)低壓側(cè)星形接法的配電變壓器，其三相線圈的公共點(diǎn)稱為中性點(diǎn)，由中性點(diǎn)引出的導(dǎo)線即中性線。
(2)如果發(fā)電機(jī)和變壓器和中性點(diǎn)是接地的，則這時(shí)的中性點(diǎn)稱為零點(diǎn)，中性線則稱為零線。
22、從安全角度來(lái)理解電氣設(shè)備為什么要接地?
(1)消除漏電。電氣設(shè)備如果通電部分的絕緣性能欠佳，就會(huì)輕則感到“麻手”，重則傷人。倘若接地，漏電電流就從地線漏到大地，從而保護(hù)了人身安全。
(2)避免雷擊。電氣設(shè)備上的`避雷器是一種防止雷擊的器件，必須埋好地線，以便引雷入地。
(3)消除感應(yīng)。電氣設(shè)備會(huì)受到靜電感應(yīng)，如果機(jī)殼接地，就可將感應(yīng)電荷安全地導(dǎo)入地中。
23、在同一配電線路中不允許一部分接地，另一部分設(shè)備接零，這句話對(duì)嗎?
答：對(duì)。
答：(1)不能混用。
(2)如果個(gè)別設(shè)備采取了保護(hù)接地措施，而離開零線網(wǎng)，則情況是相當(dāng)嚴(yán)重的。當(dāng)采取保護(hù)接地的設(shè)備發(fā)生碰殼時(shí)，這里該設(shè)備和其他所有接零設(shè)備的外殼對(duì)地電壓也都升到110伏，以至所有接觸該設(shè)備和接零設(shè)備的人都有觸電危險(xiǎn)。
25、防爆場(chǎng)所電氣設(shè)備的安全基本要求是什么?
答：防爆場(chǎng)所對(duì)電氣設(shè)備安全要求基本原則是整體防爆。整體防爆是指在爆炸危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)，安裝使用的電氣動(dòng)力、通訊、照明、控制設(shè)備、儀器儀表、移動(dòng)電氣設(shè)備(包括電動(dòng)工具)及其輸配電線路等，應(yīng)全部按爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所的等級(jí)采取相應(yīng)的措施，達(dá)到要求。如果其中之一不符合爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所的要求，也就不能說(shuō)達(dá)到了電氣整體防爆，就存在著爆炸危險(xiǎn)。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇四
是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。常用的修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：說(shuō)白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說(shuō)明另一個(gè)事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說(shuō)話、活動(dòng)、有感情。
3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無(wú)邊際沒(méi)有原則無(wú)限的，不同于說(shuō)大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。
4、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。
5、反問(wèn)：用問(wèn)的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。說(shuō)白了就是有問(wèn)答在句中。 設(shè)問(wèn)：可以直白的說(shuō)就是自問(wèn)自答。
6、雙關(guān)：在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語(yǔ)或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語(yǔ)、典故等。
8、反語(yǔ)：故意說(shuō)反話，用一種本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句表達(dá)意思。
9、對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。
10、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。
11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子。
12、借代：不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇五
學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也是最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系。”(著名數(shù)學(xué)家波利亞)在這個(gè)案例中，從學(xué)生已有的知識(shí)以及學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的具體事物出發(fā)，通過(guò)實(shí)物、教具引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，給學(xué)生充分觀察和實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣，這是新大綱中所強(qiáng)調(diào)的。
教師遵循了新大綱的理念，從生活實(shí)際引入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了探索新知識(shí)的條件，讓學(xué)生參與到獲取新知識(shí)的過(guò)程中去。將抽象的知識(shí)變成了學(xué)生能看得見(jiàn)、摸得著的現(xiàn)實(shí)東西，使學(xué)生在觀察和操作中，對(duì)知識(shí)的思考與實(shí)物模型的演示和操作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生頭腦中形成表象，建立概念，以動(dòng)促思。
引導(dǎo)學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的方法，并給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，在多種算法的交流中選擇適合自己的算法，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更有助于學(xué)生形成探索性學(xué)習(xí)方式，我們深刻體會(huì)到老師充分尊重學(xué)生的個(gè)性，不包辦代替，努力創(chuàng)設(shè)情景，提供空間，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，讓學(xué)生充分經(jīng)歷-和感受了知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，使學(xué)生更好地理解和掌握了長(zhǎng)方體和正方體的表面積意義和計(jì)算方法，并且初步培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中建立了自信心，激發(fā)了求知欲，獲得了成功得體驗(yàn)。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇六
1、并列關(guān)系： 一邊...一邊... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有時(shí)...有時(shí)... ；既...又... ；又...又 ...； 那么...那么...
2、承接關(guān)系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接著...
3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅...而且；不是...而是；不但...而且；不但（不僅、不只、不光）...還（又、也）
4、因果關(guān)系：因?yàn)?..所以；由于...因此 ...；之所以...是因?yàn)?；既?..就...
5、選擇關(guān)系：是...還是；不是...就是；要么...要么；與其...不如； 寧可...也不；寧愿...不愿...
6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是；盡管...還；盡管...卻；但是（可、卻、可是、然而、不過(guò)、只是、僅）
7、假設(shè)關(guān)系：如果（假設(shè)、倘若、要是）...就（那么、那就）；即使（就是、就算、縱然）...也（還）
8、條件關(guān)系：只要...就；只有...才；除非...才；任憑...也
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時(shí)語(yǔ)感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對(duì)，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用竅門就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇七
一、正確使用橡皮線和電纜接頭：
1、施工現(xiàn)場(chǎng)所有用電設(shè)備線路必須良好，接頭不準(zhǔn)裸露，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有接頭裸露或破皮漏電時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，不能擅自處理以免發(fā)生事故。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)采用橡皮線時(shí)，應(yīng)架空敷設(shè)，不能拖地使用，以防人踩車扎，有水作業(yè)時(shí)，要將電纜線架高，防止浸水造成事故。
3、電纜線接頭必須包扎牢固、嚴(yán)密、絕緣可靠，且不得有張力。
二、高壓線防護(hù)安全常識(shí)：
1、高壓線下方不準(zhǔn)搭設(shè)臨時(shí)設(shè)施，不準(zhǔn)堆放材料、不能在下方進(jìn)行施工作業(yè)。
2、在高壓線一側(cè)進(jìn)行作業(yè)時(shí)，必須保持6m以上的水平距離，達(dá)不到上述要求時(shí)，必須采取隔離防護(hù)措施，防止作業(yè)人員作業(yè)時(shí)金屬料具碰撞高壓線路造成觸電事故。
三、正確使用開關(guān)箱：
1、、施工現(xiàn)場(chǎng)每臺(tái)用電設(shè)備都要有自己的開關(guān)箱，箱內(nèi)刀閘和漏電保護(hù)器只能控制一臺(tái)機(jī)械設(shè)備，不能同時(shí)控制兩臺(tái)或兩臺(tái)以上設(shè)備。
2、現(xiàn)場(chǎng)的電動(dòng)機(jī)械設(shè)備包括電鋸、電刨、電鉆、卷?yè)P(yáng)機(jī)、攪拌機(jī)、鋼筋切斷機(jī)、鋼筋拉伸機(jī)等。為了確保運(yùn)行安全，作業(yè)前必須進(jìn)行檢查，試運(yùn)轉(zhuǎn)，作業(yè)完成拉閘斷電，鎖好電閘箱，防止發(fā)生意外事故。
3、開關(guān)箱一般安裝高度1.5米左右，與其控制的固定電氣設(shè)備的距離不超過(guò)三米，開關(guān)箱內(nèi)不得對(duì)方雜物，預(yù)防誤操作。
4、開關(guān)箱下部和周圍不得堆放雜物，并應(yīng)有足夠的操作空間和通道。
5、開關(guān)箱內(nèi)的電氣安裝與接線，必須由電工操作，如電閘保險(xiǎn)絲斷了要查明原因，排除故障后再接好保險(xiǎn)絲，非電工嚴(yán)禁拆裝，嚴(yán)禁用其它金屬代替保險(xiǎn)絲。
四、正確使用漏電保護(hù)器：
1、施工現(xiàn)場(chǎng)所有用電設(shè)備都要安裝漏電保護(hù)器，漏電保護(hù)器安裝再負(fù)荷線的首端，不得用漏電保護(hù)器代替電閘開關(guān)使用。
2、漏電保護(hù)器發(fā)生掉閘時(shí)不能強(qiáng)行合閘，要查明事故原因，排除故障后才能繼續(xù)使用。
1、一般場(chǎng)所的照明用電，宜選用額定電壓220伏的電源供電，室內(nèi)照明燈具的安裝高度不應(yīng)低于2.4m。手持照明燈具要使用安全電壓。
2、安全電壓36v電線上嚴(yán)禁搭毛巾衣物。
3、碘鎢燈的外殼要做接零保護(hù)，燈具設(shè)離開易燃物要不少于30cm，固定架設(shè)高度不低于3米，用于移動(dòng)照明時(shí)，要使用安全電壓。
4、安全電壓分為42v、3v、6v、24v、v6五級(jí)，根據(jù)不同作業(yè)條件選用。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇八
1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個(gè)道理，表示陳述語(yǔ)氣的句子，一般語(yǔ)調(diào)平和，句尾一般用句號(hào)。
例：（1）小明的好朋友是學(xué)生。
（2）明天我們?nèi)デ镉巍?/p>
（3）夜空中滿是閃閃的星星。
2、疑問(wèn)句：用于提出問(wèn)題的句子，句尾語(yǔ)調(diào)上升，常有疑問(wèn)詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問(wèn)號(hào)。
例：（1）這本書是你的嗎？
（2）你吃過(guò)午飯了嗎？
（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、請(qǐng)求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語(yǔ)句語(yǔ)調(diào)可以用嘆號(hào)、也可用句號(hào)。
例：（1）不許隨便亂走！
（2）請(qǐng)把那本書給我。
4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號(hào)。
例：（1）春天的景色真美呀！
（2）種子的力量竟然有這么大！
少對(duì)知識(shí)教案參考篇九
知識(shí)目標(biāo)。
1．能用密度公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算．。
2．能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．。
能力目標(biāo)。
1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力．。
2．通過(guò)解題培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力．。
德育目標(biāo)。
1．培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范解題，認(rèn)真細(xì)致的良好行為習(xí)慣．。
2．培養(yǎng)學(xué)生克服困難，解決疑難問(wèn)題的良好品質(zhì)．。
教學(xué)建議。
教材分析。
教法建議。
--示例。
一．教材重點(diǎn)與難點(diǎn)分析。
1．通過(guò)公式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力．。
2．對(duì)進(jìn)行公式變形。
二．課時(shí)安排1課時(shí)。
三．教具學(xué)具準(zhǔn)備投影儀、投影片。
四．師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
1．根據(jù)公式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論分析得出。
2．組織學(xué)生練習(xí)讀密度表，通過(guò)讀表進(jìn)一步熟悉某種物質(zhì)密度的讀法．。
3．練習(xí)求解有關(guān)密度的綜合題．。
五．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。
（一）．引入新課。
首先提出幾個(gè)有趣的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生思考解決的辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性．。
（二）．新課教學(xué)。
1．可以用來(lái)鑒別物質(zhì)。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇十
1、教材簡(jiǎn)析。
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要是硝酸及其應(yīng)用。本章的核心內(nèi)容是元素化合物知識(shí)，而高中階段學(xué)習(xí)的元素化合物主要有：碳及其化合物、硫及其化合物、氮及其化合物，鎂、溴、碘等眾多的物質(zhì)。硝酸作為含氮物質(zhì)在介紹元素化合物知識(shí)是必不可少的，且硝酸是中學(xué)化學(xué)中的三大強(qiáng)酸之一，掌握硝酸的性質(zhì)及其應(yīng)用是必要的。本節(jié)的教學(xué)在了解硝酸的氧化性的基礎(chǔ)上讓學(xué)生了解濃、稀硝酸與其他物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí)生成物不一樣。
2、教學(xué)目標(biāo)。
（一）、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握硝酸的物理和化學(xué)性質(zhì)，了解隨著硝酸濃度的變化硝酸與其他物質(zhì)反應(yīng)生成物也發(fā)生變化。
（二）、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論的能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。根據(jù)所學(xué)的氧化劑和還原劑的知識(shí)來(lái)了解硝酸的氧化性，掌握硝酸與其他物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（三）、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證法教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
3、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
硝酸的不穩(wěn)定性、強(qiáng)氧化性是本節(jié)課的重點(diǎn)；
硝酸的強(qiáng)氧化性是本節(jié)課的難點(diǎn)。
二、說(shuō)學(xué)情和教法。
學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，知道了硝酸是常見(jiàn)的氧化劑，而且具備了一定的觀察分析實(shí)驗(yàn)的能力。因此通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從硝酸的應(yīng)用入手探討硝酸的性質(zhì)。根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用化學(xué)研究的方法論為指導(dǎo)，采用提出問(wèn)題――實(shí)驗(yàn)――觀察分析――研究討論――結(jié)論――應(yīng)用的邊講邊實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)探索方法進(jìn)行施教，主要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)探索、對(duì)比分析、歸納概括。
三、說(shuō)學(xué)法。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)生通過(guò)直觀生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，才能留下深刻的`印象，也具有說(shuō)服力。教學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。同時(shí)利用一些富于啟發(fā)性的思考問(wèn)題，活躍學(xué)生思維，增強(qiáng)分析問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，尋找知識(shí)間的相互聯(lián)系，掌握科學(xué)有效的記憶方法，提高記憶的效果。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
（一）引入新課。
簡(jiǎn)明扼要地從解釋諺語(yǔ)雷雨發(fā)莊稼的道理引入。
（二）硝酸的性質(zhì):包括硝酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
1、硝酸的物理性質(zhì)。
讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)提綱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，簡(jiǎn)單描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。
2、硝酸的化學(xué)性質(zhì)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)硝酸的不穩(wěn)定性和強(qiáng)氧化性。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇十一
國(guó)家憲法日，是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、加強(qiáng)憲法實(shí)施、全面推進(jìn)依法治國(guó)。人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為大家推薦民法典100道試題文章，歡迎你的參閱。
1、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，不能完全辨認(rèn)自己行為的(成年人)為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn);但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為。
2、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，不能(辨認(rèn))自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。
3、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，不滿八周歲的未成年人為(無(wú)民事行為能力人)，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。
4、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(八周歲以上)的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn);但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。
6、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(十八周歲)以上的自然人為成年人。不滿(十八周歲)的自然人為未成年人。
7、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。但是，胎兒娩出時(shí)為死體的，其民事權(quán)利能力(自始)不存在。
8、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自然人的(民事權(quán)利能力)一律平等。
9、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自然人從(出生)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。
10、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，依法負(fù)擔(dān)被監(jiān)護(hù)人撫養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)的父母、子女、配偶等，被人民法院撤銷監(jiān)護(hù)人資格后，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行_負(fù)擔(dān)的義務(wù)。
11、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：(一)祖父母、外祖父母(二)兄姐(三)其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門同意。
12、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于(節(jié)約資源)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
13、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自然人因意外事件，下落不明滿二年，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人死亡。
14、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循(誠(chéng)信原則)，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。
15、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循(公平原則)，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。
16、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循(自愿原則)，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。
17、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，民事主體在民事活動(dòng)中的(法律地位)一律平等。
18、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，民事主體的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人(不得侵犯)。
19、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，民法調(diào)整(平等主體)的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。
20、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，為了保護(hù)(民事主體)的合法權(quán)益，調(diào)整(民事關(guān)系)，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)憲法，制定本法。
21、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為(三年)。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。
22、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(自然人)的民事權(quán)利能力一律平等。
23、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)按照(最有利于被監(jiān)護(hù)人)的原則履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
24、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律;法律沒(méi)有規(guī)定的，可以(適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗)。
25、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，建設(shè)單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其他管理人等利用業(yè)主的共有部分產(chǎn)生的收入，在扣除合理成本之后，屬于(業(yè)主所有)。
26、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，居住權(quán)人有權(quán)按照(合同約定)，對(duì)他人的住宅享有占有、使用的用益物權(quán)，以滿足生活居住的需要。
27、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，居住權(quán)(無(wú)償)設(shè)立，但是當(dāng)事人另有約定的除外。設(shè)立居住權(quán)的，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)構(gòu)申請(qǐng)居住權(quán)登記。居住權(quán)自登記時(shí)設(shè)立。
28、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，居住權(quán)(不得)轉(zhuǎn)讓、繼承。設(shè)立居住權(quán)的住宅不得(出租)，但是當(dāng)事人另有約定的除外。
a.不得;出租b.可以;出租。
29、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，抵押物為動(dòng)產(chǎn)的，在正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中已經(jīng)支付合理價(jià)款并取得抵押財(cái)產(chǎn)的買受人(可以)對(duì)抗抵押權(quán)人。
30、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，抵押期間，抵押人(可以)轉(zhuǎn)讓抵押財(cái)產(chǎn)。當(dāng)事人另有約定的，按照其約定。
31、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，同一財(cái)產(chǎn)既設(shè)立抵押權(quán)又設(shè)立質(zhì)權(quán)的，拍賣、變賣該財(cái)產(chǎn)所得的價(jià)款的清償順序是(按照登記、交付的時(shí)間先后確定)。
32、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，抵押權(quán)(設(shè)立前)，抵押財(cái)產(chǎn)已經(jīng)出租并轉(zhuǎn)移占有的，原租賃關(guān)系(不受)該抵押權(quán)的影響。
34、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)人可以自主決定依法采取(出租)、入股或者其他方式向他人流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)。
35、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，流轉(zhuǎn)期限為(五年)以上的土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，自流轉(zhuǎn)合同生效時(shí)設(shè)立。當(dāng)事人可以向登記機(jī)構(gòu)申請(qǐng)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)登記;未經(jīng)登記的土地經(jīng)營(yíng)權(quán)(不得)對(duì)抗善意第三人。
36、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，旅客無(wú)票乘坐、超程乘坐、越級(jí)乘坐或者持不符合減價(jià)條件的優(yōu)惠客票乘坐的，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)交票款，承運(yùn)人(可以)按照規(guī)定加收票款。
37、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，當(dāng)事人約定在將來(lái)一定期限內(nèi)訂立合同的認(rèn)購(gòu)書、訂購(gòu)書、預(yù)訂書等，構(gòu)成(預(yù)約合同)。當(dāng)事人一方不履行預(yù)約合同約定的訂立合同義務(wù)的，對(duì)方(可以)請(qǐng)求其承擔(dān)預(yù)約合同的違約責(zé)任。
38、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，提供格式條款的一方未履行提示或者說(shuō)明義務(wù)，致使對(duì)方?jīng)]有注意或者理解與其有重大利害關(guān)系的條款的，對(duì)方可以主張?jiān)摋l款(不成為)合同的內(nèi)容。
39、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(禁止)高利放貸，借款的利率不得違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
40、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(完全)民事行為能力人有權(quán)依法自主決定無(wú)償捐獻(xiàn)其人體細(xì)胞、人體組織、人體器官、遺體。(完全)民事行為能力人依據(jù)前款規(guī)定同意捐獻(xiàn)的，(應(yīng)當(dāng))采用書面形式，也可以訂立遺囑。
41、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自然人享有身體權(quán)。自然人的身體完整和(行動(dòng)自由)受到法律保護(hù)。任何組織或者個(gè)人不得侵害他人的身體權(quán)。
42、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(違背)他人意愿，以言語(yǔ)、文字、圖像、肢體行為等方式對(duì)他人實(shí)施性騷擾的，受害人(有權(quán))依法請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。
43、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，具有一定社會(huì)知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、(網(wǎng)名)、譯名、字號(hào)、姓名和名稱的簡(jiǎn)稱等，參照適用姓名權(quán)和名稱權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。
44、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，行為人為公共利益實(shí)施新聞報(bào)道、輿論監(jiān)督等行為，但使用了侮辱性言辭等貶損他人名譽(yù)，影響他人名譽(yù)的，(應(yīng)承擔(dān))民事責(zé)任。
45、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護(hù)人是其(法定代理人)。
46、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，在法律沒(méi)有特別規(guī)定的情況下，未經(jīng)權(quán)利人明確同意，任何組織或者個(gè)人(不得)處理他人的私密信息。
47、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自然人發(fā)現(xiàn)信息處理者違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定或者雙方的約定處理其個(gè)人信息的，(有權(quán))請(qǐng)求信息處理者及時(shí)刪除。
48、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，收養(yǎng)人(無(wú)子女或者只有一名子女)。
49、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)之日起(三十日內(nèi))，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機(jī)關(guān)(撤回)離婚登記申請(qǐng)。
50、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，經(jīng)人民法院判決不準(zhǔn)離婚后，雙方又分居滿(一年)，一方再次提起離婚訴訟的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予離婚。
51、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，一方患有重大疾病的，應(yīng)當(dāng)在結(jié)婚登記前如實(shí)告知另一方;不如實(shí)告知的，另一方(可以)向人民法院請(qǐng)求撤銷婚姻。
52、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，夫妻一方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間以個(gè)人名義超出家庭日常生活需要所負(fù)的債務(wù)，債權(quán)人能夠證明該債務(wù)用于夫妻共同生活、共同生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或者基于夫妻雙方共同意思表示的，(屬于)夫妻共同債務(wù)。
53、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，對(duì)親子關(guān)系有異議且有正當(dāng)理由的，(成年子女)可以向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求(確認(rèn))親子關(guān)系。
54、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，繼承人偽造、篡改、隱匿或者銷毀遺囑，情節(jié)嚴(yán)重，但確有悔改表現(xiàn)，被繼承人表示寬恕或者事后在遺囑中將其列為繼承人的，該繼承人(不喪失)繼承權(quán)。
55、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，被繼承人的兄弟姐妹先于被繼承人死亡的，被繼承人的兄弟姐妹的子女(有權(quán))代位繼承被繼承人的兄弟姐妹有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。
56、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，打印遺囑應(yīng)當(dāng)有(兩個(gè)以上)見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證。(遺囑人和見(jiàn)證人)應(yīng)當(dāng)在遺囑每一頁(yè)簽名，注明年、月、日。
57、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，以錄音錄像形式立的遺囑，應(yīng)當(dāng)有(兩個(gè)以上)見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證。(遺囑人和見(jiàn)證人)應(yīng)當(dāng)在錄音錄像中記錄其姓名或者肖像，以及年、月、日。
58、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自愿參加具有一定風(fēng)險(xiǎn)的文體活動(dòng)，因其他參加者的行為受到損害的，受害人(不得)請(qǐng)求其他參加者承擔(dān)(侵權(quán)責(zé)任)。但是，其他參加者對(duì)損害的發(fā)生有故意或者重大過(guò)失的除外。
59、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，合法權(quán)益受到損害，情況緊迫且不能及時(shí)獲得國(guó)家機(jī)關(guān)保護(hù)，不立即采取措施將使其合法權(quán)益受到難以彌補(bǔ)的損害的，受害人可以在保護(hù)自己合法權(quán)益的必要范圍內(nèi)采取(扣留)侵權(quán)人的財(cái)物等合理措施;但是，應(yīng)當(dāng)立即請(qǐng)求有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)處理。
60、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(故意)侵害他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的，被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求相應(yīng)的懲罰性賠償。
61、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，產(chǎn)品投入流通后發(fā)現(xiàn)存在缺陷的，生產(chǎn)者、銷售者應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取停止銷售、警示、(召回)等補(bǔ)救措施。依據(jù)前款規(guī)定采取(召回)措施的，因此支出的必要費(fèi)用由(生產(chǎn)者、銷售者)負(fù)擔(dān)。
62、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)患者的(隱私)和個(gè)人信息保密。泄露患者的隱私和個(gè)人信息，或者未經(jīng)患者同意公開其病歷資料的，(應(yīng)當(dāng))承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
63、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，經(jīng)調(diào)查難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的外，由(可能加害)的建筑物使用人給予(補(bǔ)償)。
64、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，侵權(quán)人違反法律規(guī)定(故意)污染環(huán)境、破壞生態(tài)造成嚴(yán)重后果的，被侵權(quán)人(有權(quán))請(qǐng)求相應(yīng)的懲罰性賠償。
65、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，民事主體因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任的，承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任不影響承擔(dān)民事責(zé)任;民事主體的財(cái)產(chǎn)不足以支付的，優(yōu)先用于承擔(dān)(民事責(zé)任)。
66、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，業(yè)主不得違反法律、法規(guī)以及管理規(guī)約，將住宅改變?yōu)榻?jīng)營(yíng)性用房。業(yè)主將住宅改變?yōu)榻?jīng)營(yíng)性用房的，除遵守法律、法規(guī)以及管理規(guī)約外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)(有利害關(guān)系的)業(yè)主一致同意。
67、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，住宅建設(shè)用地使用權(quán)期限屆滿的，(自動(dòng))續(xù)期。續(xù)期費(fèi)用的(繳納)或者減免，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定辦理。
68、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定(全面履行)自己的義務(wù)。
69、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，合同成立后，合同的基礎(chǔ)條件發(fā)生了當(dāng)事人在訂立合同時(shí)無(wú)法預(yù)見(jiàn)的、不屬于商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的重大變化，繼續(xù)履行合同對(duì)于當(dāng)事人一方(明顯不公平)的，受不利影響的當(dāng)事人可以與對(duì)方重新協(xié)商。
70、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，合同成立后，合同的基礎(chǔ)條件發(fā)生了當(dāng)事人在訂立合同時(shí)無(wú)法預(yù)見(jiàn)的、不屬于商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的重大變化，繼續(xù)履行合同對(duì)于當(dāng)事人一方明顯不公平的，受不利影響的當(dāng)事人與對(duì)方在合理期限內(nèi)協(xié)商不成的，當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)(變更或者解除)合同。
71、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，當(dāng)事人在保證合同中對(duì)保證方式?jīng)]有約定或者約定不明確的，按照(一般保證)承擔(dān)保證責(zé)任。
72、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，債權(quán)人與保證人可以約定保證期間，但是約定的保證期間早于主債務(wù)履行期限或者與主債務(wù)履行期限同時(shí)屆滿的，視為沒(méi)有約定;沒(méi)有約定或者約定不明確的，保證期間為主債務(wù)履行期限屆滿之日起(六個(gè)月)。
73、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(實(shí)名制)客運(yùn)合同的旅客丟失客票的，可以請(qǐng)求(承運(yùn)人)掛失補(bǔ)辦。
74、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自然人享有基于(人身自由、人格尊嚴(yán))產(chǎn)生的人格權(quán)益。
75、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，名稱權(quán)(是)民事主體享有的人格權(quán)。
76、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，榮譽(yù)權(quán)(是)民事主體享有的人格權(quán)。
77、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，生命權(quán)(是)民事主體享有的人格權(quán)。
78、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，因當(dāng)事人一方的違約行為，損害對(duì)方人格權(quán)并造成嚴(yán)重精神損害，受損害方選擇請(qǐng)求其承擔(dān)違約責(zé)任的，受損害方(可同時(shí))請(qǐng)求精神損害賠償。
79、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，因當(dāng)事人一方的違約行為，損害對(duì)方人格權(quán)并造成(嚴(yán)重精神損害)，受損害方選擇請(qǐng)求其承擔(dān)違約責(zé)任的，不影響受損害方請(qǐng)求精神損害賠償。
80、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的(停止侵害)、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請(qǐng)求權(quán)，(不適用)訴訟時(shí)效的規(guī)定。
81、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由(用人單位)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
82、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，用人單位在承擔(dān)其工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的侵權(quán)責(zé)任后，可以向有(故意或者重大過(guò)失)的工作人員追償。
83、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，家庭應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)家庭美德，重視家庭文明建設(shè)。夫妻應(yīng)當(dāng)(互相忠實(shí)，互相尊重，互相關(guān)愛(ài))。
85、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，夫妻之間對(duì)一方可以實(shí)施的民事法律行為范圍的限制，(不得)對(duì)抗善意相對(duì)人。
86、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，繼承開始后，繼承人沒(méi)有表示的，視為(接受)繼承。
87、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，受遺贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)在知道受遺贈(zèng)后六十日內(nèi)，作出接受或者放棄受遺贈(zèng)的表示;到期沒(méi)有表示的，視為(放棄)受遺贈(zèng)。
88、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，遺囑人可以(撤回、變更)自己所立的遺囑。
89、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，失蹤人重新出現(xiàn)，經(jīng)本人或者利害關(guān)系人申請(qǐng)，(人民法院)應(yīng)當(dāng)撤銷失蹤宣告。
90、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，(無(wú)人繼承又無(wú)人受遺贈(zèng))的遺產(chǎn)，歸國(guó)家所有，用于公益事業(yè);死者生前是集體所有制組織成員的，歸所在集體所有制組織所有。
91、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，非營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車發(fā)生交通事故造成(無(wú)償)搭乘人損害，屬于該機(jī)動(dòng)車一方責(zé)任的，(應(yīng)當(dāng))減輕其賠償責(zé)任，但是機(jī)動(dòng)車使用人有故意或者重大過(guò)失的除外。
92、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自然人下落不明的時(shí)間自其(失去音訊之日)起計(jì)算。
93、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)用戶利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)實(shí)施侵權(quán)行為的，權(quán)利人有權(quán)通知網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施。通知應(yīng)當(dāng)包括(構(gòu)成侵權(quán)的初步證據(jù)及權(quán)利人的真實(shí)身份信息)。
94、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，未成年人的監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，在作出與被監(jiān)護(hù)人利益有關(guān)的決定時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)被監(jiān)護(hù)人的(年齡和智力)狀況，尊重被監(jiān)護(hù)人的真實(shí)意愿。
96、有獨(dú)立經(jīng)費(fèi)的機(jī)關(guān)和承擔(dān)行政職能的法定機(jī)構(gòu)從成立之日起，具有機(jī)關(guān)法人資格，可以從事(為履行職能所需要)的民事活動(dòng)。
97、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施(純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為)。
98、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，機(jī)關(guān)法人、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法人、城鎮(zhèn)農(nóng)村的合作經(jīng)濟(jì)組織法人、基層群眾性自治組織法人，為(特別法人)。
99、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，父母對(duì)未成年子女負(fù)有(撫養(yǎng))、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。
100、依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，自然人以戶籍登記或者其他有效身份登記記載的居所為住所;經(jīng)常居所與住所不一致的，(經(jīng)常居所)視為住所。
作者的確很有才氣啊。
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少對(duì)知識(shí)教案參考篇十二
（一）在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)。
（二）培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
（二）引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
（三）自主討論，預(yù)防中暑。
通過(guò)討論，教師小結(jié)：（中暑的原因或條件；怎樣預(yù)防中暑。
（四）模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
1、到達(dá)目的`地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要立即尋找成人幫助，或通過(guò)使用樹棒、繩索等方式智慧救人。
（五）學(xué)唱兒歌。
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全。
2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇十三
清明，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。中國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史?！稓v書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬(wàn)物皆顯，因此得名?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日。主要是掃墓，掃墓是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)。清明節(jié)是在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。2019年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。另，詠清明詩(shī)極多，杜牧《清明》詩(shī)最為著名。
節(jié)日簡(jiǎn)介。
清明節(jié)，是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)。《淮南子〃天文訓(xùn)》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至?！卑础稓q時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣?，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》曰：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。在古時(shí)，還有一種說(shuō)法，就是“三月節(jié)”直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。
相傳大禹治水后，人們就用“清明”之語(yǔ)慶賀水患已除，天下太平。此時(shí)春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，天清地明，正是春游踏青的好時(shí)節(jié)。踏青早在唐代就已開始，歷代承襲成為習(xí)慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色、春光美景之外，還開展各種文娛活動(dòng)，增添生活情趣。
來(lái)就逐漸傳成清明掃墓了。明清時(shí)期，清明掃墓更為盛行。古時(shí)掃墓，孩子們還常要放風(fēng)箏。有的風(fēng)箏上安有竹笛，經(jīng)風(fēng)一吹能發(fā)出響聲，猶如箏的聲音，據(jù)說(shuō)風(fēng)箏的名字也就是這么來(lái)的。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇十四
地球是太陽(yáng)系中唯一適宜生命存在的天體。與太陽(yáng)系其他行星比，地球的體積比最小的冥王星大110倍，是最大的木星的1/1316。地球的體積比月球大48倍，是太陽(yáng)的1/130萬(wàn)。地球的年齡約為46億歲，科學(xué)家預(yù)測(cè)，它的壽命約為90~100億年。地球是一個(gè)三軸橢球體，赤道處略為隆起兩極略為扁平，赤道半徑比極半徑長(zhǎng)20多公里。通過(guò)研究地震波、地磁波和火山爆發(fā)，一般認(rèn)為地球內(nèi)部有四個(gè)同心球?qū)樱簝?nèi)核、外核、地幔和地殼。
地殼是由多塊斷裂的塊體組成，大陸地殼平均厚約30多公里，海洋地殼僅5至8公里。地上層主要由硅鋁氧化物構(gòu)成，下層為玄武巖層，主要由硅鎂氧化物構(gòu)成，所以又稱“硅鎂層”。在地球歷史中，發(fā)生了多次的地殼運(yùn)動(dòng)，才形成今天的格局，它蘊(yùn)藏著十分豐富的礦產(chǎn)資源。
地幔厚度約2900公里，體積占地球總體積的83.3%，基本呈固態(tài)。其上界面為莫霍洛維間斷面，下界面為古登堡間斷面，分為上地幔、過(guò)渡層和下地幔。上地幔厚度280多千米，放性元素集中，蛻變放熱，將巖石熔融，是巖漿的發(fā)源地，地震波速呈多變狀態(tài)，存在一低速層低速層內(nèi)巖石呈現(xiàn)塑性活動(dòng)特征，可以發(fā)生緩慢蠕動(dòng)，是地幔對(duì)流可能發(fā)生的區(qū)域，推動(dòng)地殼塊的運(yùn)動(dòng)。過(guò)渡層厚度350千米左右。下地幔厚度約2200千米，成分較均勻。
地核平均厚度約3400公里，外核呈液態(tài)，內(nèi)核為固態(tài)，主要由鐵鎳等金屬元素構(gòu)成，中溫度達(dá)6600℃，與太陽(yáng)表面溫度相當(dāng)，壓力可達(dá)370萬(wàn)個(gè)大氣壓。
地球引力束縛著大量氣體，形成地球大氣層，大氣質(zhì)量約六千萬(wàn)億噸，差不多占地球總量的百萬(wàn)分之一，大氣層最高可能延伸到離地面6400公里左右。大氣中氮78%、氧21%、0.93%、二氧化碳0.03%、氖0.0018%，還有少量水蒸氣和塵埃等。根據(jù)各層大氣的不同特點(diǎn),從地面始依次分為對(duì)流層、平流層、中間層、電離層和磁層。太陽(yáng)發(fā)出的帶電粒子被地球磁場(chǎng)俘獲，地球高空形成一條帶電粒子帶，分為內(nèi)外兩條，因?yàn)槭敲绹?guó)科學(xué)家范艾倫最先發(fā)現(xiàn)的，因此又為內(nèi)范艾倫帶和外范艾倫帶。地球磁場(chǎng)使太陽(yáng)風(fēng)繞過(guò)地球，形成了一個(gè)被太陽(yáng)風(fēng)包圍的、彗星的地球磁場(chǎng)區(qū)域，稱為磁層。當(dāng)太陽(yáng)活動(dòng)激烈時(shí)，磁層等離子片中的高能粒子快速沿磁力線向球極區(qū)沉降，形成千資百態(tài)、絢麗多彩的極光。
地球的四大層圈。
科學(xué)家把地球分為四個(gè)圈層：巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈。
巖石圈：是指地球堅(jiān)固的巖石外殼，它是生命的層圈。巖石圈由各大陸和面積稍小的島嶼組成。巖石圈中分布著雄偉的叢山、廣闊的平原、巨大的盆地和低矮的丘陵，蘊(yùn)藏著人類需要的各種礦產(chǎn)資源。
大氣圈：由環(huán)繞在地球周圍的混合氣體組成，它是生命的保護(hù)圈。大氣圈中含量最高的是氮?dú)夂脱鯕?，除此以外，還有水蒸氣、二氧化碳和其他氣體。大氣圈像一層松軟的棉被包裹著地球，保護(hù)著地球。
水圈：包括海洋、湖泊、河流和冰川。它是生命的搖籃。假如地球上沒(méi)有水，地球是將沒(méi)有生命。
生物圈：地球上的一切生物——包括空氣中、海洋里、地上的和地下的——構(gòu)成生物圈。生物圈是大氣圈和水圈的兒女，它們誕生以后由它們的父母大氣圈和水圈養(yǎng)育它們。
地球運(yùn)動(dòng)。
自轉(zhuǎn)。
地球繞地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。地軸的空間位置基本上是穩(wěn)定的。它的北端始終指向北極星附近，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東;從北極上空看，呈逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。
地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間，約為23小時(shí)56分4秒，這個(gè)時(shí)間稱為恒星日;然而在地球上，感受到的一天是24小時(shí)，這是因?yàn)檫x取的參照物是太陽(yáng)。由于地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)也在公轉(zhuǎn)，這4分鐘的差距正是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)疊加的結(jié)果。天文學(xué)上把感受到的這1天的24小時(shí)稱為太陽(yáng)日。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替。晝夜更替使地球表面的溫度不至太高或太低，適合人類生存。
地球自轉(zhuǎn)的平均角速度為每小時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)15度。在赤道上，自轉(zhuǎn)的`線速度是每秒465米。天空中各種天體東升西落的現(xiàn)象都是地球自轉(zhuǎn)的反映。人們最早就是利用地球自轉(zhuǎn)來(lái)計(jì)量時(shí)間的。研究表明，每經(jīng)過(guò)一百年，地球自轉(zhuǎn)速度減慢近2毫秒，它主要是由潮汐摩擦引起的，潮汐摩擦還使月球以每年3～4厘米的速度遠(yuǎn)離地球。地球自轉(zhuǎn)速度除長(zhǎng)期減慢外，還存在著時(shí)快時(shí)慢的不規(guī)則變化，引起這種變化的真正原因尚不清楚。
公轉(zhuǎn)。
地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)，叫做公轉(zhuǎn)。從北極上空看是逆時(shí)針繞日公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的路線叫做公轉(zhuǎn)軌道。它是近正圓的橢圓軌道。太陽(yáng)位于橢圓的兩焦點(diǎn)之一。每年1月3日,地球運(yùn)行到離太陽(yáng)最近的位置,這個(gè)位置稱為近日點(diǎn);7月4日,地球運(yùn)行到距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的位置,這個(gè)位置稱為遠(yuǎn)日點(diǎn)。地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東，運(yùn)動(dòng)的軌道長(zhǎng)度是9.4億千米，公轉(zhuǎn)一周所需的時(shí)間為一年，約365.25天。地球公轉(zhuǎn)的平均角速度約為每日1度，平均線速度每秒鐘約為30千米。在近日點(diǎn)時(shí)公轉(zhuǎn)速度較快，在遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)較慢。地球自轉(zhuǎn)的平面叫赤道平面，地球公轉(zhuǎn)軌道所在的平面叫黃道平面。兩個(gè)面的交角稱為黃赤交角，地軸垂直于赤道平面，與黃道平面交角為66°34'，或者說(shuō)赤道平面與黃道平面間的黃赤交角為23°26'，由此可見(jiàn)地球是傾斜著身子圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇十五
2、神秘莫測(cè)神來(lái)之筆千姿百態(tài)人跡罕至應(yīng)接不暇水
風(fēng)平浪靜水天相接漫天卷地若隱若現(xiàn)引人注意毫不可惜
枯枝敗葉枝折花落局促不安毫不相讓供養(yǎng)不周不勝其煩
架子十足耀武揚(yáng)威屏息凝視變化多端隨遇而安
坐臥不安消磨時(shí)光不可思議精神大振
枉費(fèi)心機(jī)浩如煙海引吭大叫慢條斯理趁其不備
3、笑盈盈火辣辣笑嘻嘻興沖沖毛茸茸金燦燦
4、飄飄然
5、勤勤懇懇蹦蹦跳跳郁郁蔥蔥恍恍惚惚隱隱約約
6、可憐巴巴清波漾漾人影綽綽得意揚(yáng)揚(yáng)
8、躍躍欲試涓涓細(xì)流簾簾飛瀑滔滔江水
1、霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天;綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面，青山原不老，為雪白頭;水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇;重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉，高高下下樹。
2、正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三用桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
3、望子成龍來(lái)龍去脈群龍無(wú)首龍飛鳳舞;如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎;天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途;牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠。
4、一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓)
樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山東濟(jì)南大明湖)
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)
5、有志者事竟成?！逗鬂h書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為這。(劉備)
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(陶淵明)
6、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓)
在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的'勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。(阿·費(fèi)爾斯曼)
既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。(郭沫若)
人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。(徐悲鴻)
誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永遠(yuǎn)的伴侶。(富蘭克林)
1、《題西林壁》蘇軾：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
2、《游山西村》陸游：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
3、《過(guò)故人莊》孟浩然：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
百衣(依)百順--服裝廣告;默默無(wú)蚊(聞)--蚊香廣告;有杯(備)無(wú)患--磁化杯廣告;騎(其)樂(lè)無(wú)窮--摩托車廣告。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇十六
對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書是最好的學(xué)習(xí)方式，最好的娛樂(lè)方式。在閱讀時(shí)，我能享受到平常所感受不到的一種快樂(lè)，那種快樂(lè)能消除煩惱，讓我毫無(wú)憂慮的沉浸在忙忙書海之中!不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，思想也能更深入，更有創(chuàng)意?那我們對(duì)自己的未來(lái)也更有信心!
書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機(jī)盎然。人人都知道讀書的好處，但讀書的人卻越來(lái)越少。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來(lái)我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低：為60。4%，為54。2%牞為51。7%，而為48。7%，首次低于50%，究其原因，大多數(shù)中年人說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，青年人說(shuō)“不習(xí)慣”，還有人說(shuō)“買不起”，“沒(méi)地方借”?？粗陨蠑?shù)據(jù)真是令人擔(dān)憂，很難想象，一個(gè)不讀書的民族怎樣壯大。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀冏x書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但蘊(yùn)藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩(shī)可以讓我們心胸開闊，可以讓我們領(lǐng)略“面朝大海，春暖花開”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。
也許有人會(huì)說(shuō)：“我們并不是沒(méi)有讀書，而是換了一種讀法，比如網(wǎng)上閱讀?！钡拇_，據(jù)有關(guān)報(bào)道指出，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng)。然而我認(rèn)為讀書就是拿上一本書來(lái)看。先不談網(wǎng)上閱讀對(duì)我們身體的傷害，就網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容而言本人就不敢夸獎(jiǎng)。網(wǎng)上書籍大多是一些空洞的不耐讀的文字，比如網(wǎng)上四大名著改得只剩下情節(jié)，而一些優(yōu)美的句子，已不見(jiàn)蹤影。泡一杯清茶，捧一本書籍，悠悠地從容閱讀，難道不是一種境界嗎?閱讀帶給我們的無(wú)疑是這樣的登高遠(yuǎn)眺。尤其身陷現(xiàn)實(shí)的囹圄，跳出圈子憑借的力量就來(lái)自于各種各樣的書，來(lái)自于潛心的閱讀。有了這種能力，無(wú)異于推開一扇望向美好的窗。同樣是長(zhǎng)大，有了閱讀相伴，尤其是閱讀優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，那是怎樣詩(shī)意的寬松!
曾經(jīng)讀過(guò)一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時(shí)候的親身經(jīng)歷，作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子??這本書寫出了所有孩子的心聲!還有其他好多書籍，都給了我好大的感悟!那些革命書籍更使我更懂事了!所以，從小我就知道，書是我最忠實(shí)最知心的伙伴了!只有漫步在書海中，我才能放下心來(lái)。我會(huì)靜靜地享受快樂(lè)!享受古今中外的文學(xué)作品!
閱讀開啟人生。當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)??慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛?因?yàn)槲覀儚挠幸庾R(shí)起，就在讀書，所以，閱讀是我們開始人生的第一步!知識(shí)成就未來(lái)。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇十七
1、行車中需要借道繞過(guò)前方障礙物，但對(duì)向來(lái)車已接近障礙物時(shí)，應(yīng)當(dāng)降低速度或停車，讓對(duì)向來(lái)車優(yōu)先通行。
2、行車中變更車道，應(yīng)至少提前3秒鐘開啟轉(zhuǎn)向燈，提醒后方來(lái)車注意。
3、駕駛車輛在交叉路口前變更車道時(shí)，應(yīng)在虛線區(qū)按導(dǎo)向箭頭指示駛?cè)胍兏能嚨馈?/p>
4、駕駛車輛向左變更車道時(shí)，應(yīng)提前開啟左轉(zhuǎn)向燈，在不影響其他車輛正常行駛的前提下，駛?cè)胱髠?cè)車道。
5、駕駛車輛匯入主干道車流時(shí)，應(yīng)提前開啟轉(zhuǎn)向燈，保持直線行駛，通過(guò)后視鏡觀察左右情況，確認(rèn)安全后匯入車流。車輛在主干道行駛，駛近主支干道交匯處時(shí)，為防止與從支路突然駛?cè)氲能囕v相撞，應(yīng)提前減速、觀察，謹(jǐn)慎駕駛。
6、車輛駛近人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)先注意觀察行人、非機(jī)動(dòng)車動(dòng)態(tài)，再通過(guò)。行駛車道綠色箭頭燈亮，但車輛前方人行橫道仍有行人行走，應(yīng)等行人通過(guò)后再起步。駛近沒(méi)有人行橫道的交叉路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人橫穿道路，應(yīng)減速或停車讓行。
7、通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)的交叉路口時(shí)，應(yīng)在進(jìn)入路口前減速或停車瞭望，直行車輛優(yōu)先通行。在堵車的交叉路口綠燈亮?xí)r，車輛不能駛?cè)虢徊媛房凇?/p>
8、車輛臨時(shí)靠邊停車后準(zhǔn)備起步時(shí)，應(yīng)先觀察周圍交通情況。起步后發(fā)現(xiàn)后方超越車輛較多時(shí)，應(yīng)沿行進(jìn)方向緩行，等待時(shí)機(jī)駛?cè)胲囆械馈?/p>
9、在一般道路倒車時(shí)，應(yīng)選擇在不影響正常交通的地段進(jìn)行，若發(fā)現(xiàn)有過(guò)往車輛通過(guò)，應(yīng)主動(dòng)停車避讓。
10、會(huì)車前選擇的交會(huì)位置不理想時(shí)，應(yīng)立即減速，低速會(huì)車或停車讓行。在設(shè)有中心虛線的道路上，對(duì)向有車輛駛來(lái)時(shí)，應(yīng)在各自的行車道內(nèi)行駛，不得越過(guò)中心線。
11、在沒(méi)有中心線的道路上超車時(shí)，應(yīng)開啟左轉(zhuǎn)向燈，從被超車左側(cè)超越。進(jìn)入左側(cè)道路超車，無(wú)法保證與正常行駛前車的橫向安全間距時(shí)，應(yīng)放棄超車。當(dāng)被超車無(wú)讓超空間時(shí)，應(yīng)主動(dòng)放棄超車。通過(guò)隧道、鐵路道口、窄路、窄橋時(shí)，不得超車。
12、遇后車發(fā)出超車信號(hào)后，只要具備讓超條件，就應(yīng)主動(dòng)減速，靠右側(cè)行駛并示意后車超越。遇車輛超載本車時(shí)，不允許向左轉(zhuǎn)向或緊急制動(dòng)，以免后車反應(yīng)不及時(shí)發(fā)生追尾或側(cè)撞事故。
13、駕駛車輛行至道路急轉(zhuǎn)彎處，應(yīng)充分減速并靠右側(cè)行駛。山區(qū)道路車輛進(jìn)入彎道前，在對(duì)面沒(méi)有來(lái)車的`情況下，應(yīng)“減速、鳴號(hào)、靠右行”。車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)沿道路右側(cè)行駛，不要侵占對(duì)方的車道，做到“左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大彎，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小彎”。
14、駕駛車輛通過(guò)無(wú)人看守的鐵路道口時(shí)，應(yīng)做到“一停、二看、三通過(guò)”。駛?cè)腓F路道口前減速降擋，用低速擋安全通過(guò)，進(jìn)入道口后不能變換擋位，以避免發(fā)動(dòng)機(jī)熄火。
15、駕駛車輛進(jìn)入環(huán)島時(shí)，不用開啟轉(zhuǎn)向燈。駛出環(huán)島前，應(yīng)開啟右轉(zhuǎn)向燈。
16、行車中超越右側(cè)停放的車輛時(shí)，為預(yù)防其突然起步或開啟車門，應(yīng)預(yù)留出橫向安全距離，減速行駛。遇有非機(jī)動(dòng)車準(zhǔn)備繞過(guò)停放的車輛時(shí)，應(yīng)讓其先行。駛近停在車站的公交車輛時(shí)，為預(yù)防公交車突然起步或行人從車前穿出，應(yīng)減速，保持足夠間距，隨時(shí)準(zhǔn)備停車。
17、行車中，遇到享有優(yōu)先通行權(quán)的車輛時(shí)應(yīng)主動(dòng)禮讓。遇非機(jī)動(dòng)車搶行時(shí)，應(yīng)主動(dòng)減速讓行。遇羊群橫穿道路時(shí)，應(yīng)減速慢行，必要時(shí)停車避讓。發(fā)現(xiàn)牲畜搶道時(shí)，應(yīng)主動(dòng)減速或停車避讓。遇有人在趕牲畜時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低車速，保持較大的安全間距。遇人力車時(shí)，應(yīng)減速慢行，留出安全間距。遇畜力車時(shí)，應(yīng)在較遠(yuǎn)處鳴喇叭，并提前減速。
18、行車中遇搶救傷員的救護(hù)車從本車道逆向駛來(lái)時(shí)，應(yīng)靠邊減速或停車讓行。發(fā)現(xiàn)其他機(jī)動(dòng)車行駛異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取避讓措施。
19、行車中看到注意兒童標(biāo)志的時(shí)候，應(yīng)謹(jǐn)慎選擇行車速度。遇兒童時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速慢行，必要時(shí)停車避讓。突然有皮球滾到路上，應(yīng)立即減速，隨時(shí)準(zhǔn)備停車，以防碰撞追逐的兒童。遇列隊(duì)橫過(guò)道路的學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)停車讓行。
20、行車中遇醉酒的行人時(shí)，應(yīng)減速慢行，保持足夠的橫向間距。遇接聽(tīng)手機(jī)等注意力高度集中的行人時(shí)，應(yīng)減速、鳴喇叭提醒。遇行為異常行人影響車輛正常行駛時(shí)，應(yīng)提前減速慢行，必要時(shí)停車。遇老年人時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低車速，提前鳴喇叭。遇盲人時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速、避讓。
21、車輛通過(guò)凹凸路面時(shí)，應(yīng)當(dāng)?shù)退倬徛椒€(wěn)通過(guò)。
22、行車中超越成群青少年騎自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前減速慢行，隨時(shí)準(zhǔn)備停車。超越同向行駛的自行車時(shí)，合理的做法是：注意觀察動(dòng)態(tài)，減速慢行，留有足夠的安全距離。遇老年人騎自行車時(shí)，應(yīng)提前鳴喇叭，減速避讓。夜間駕駛車輛遇自行車對(duì)向駛來(lái)時(shí)，應(yīng)使用近光燈，減速或停車避讓。
23、車輛在交叉路口有優(yōu)先通行權(quán)，遇有車輛搶行時(shí)，應(yīng)減速避讓，必要時(shí)停車讓行。
24、車輛在允許停車路段停車時(shí)，應(yīng)按順行方向靠路邊停放，不得逆向或并列停放。車輛在路邊臨時(shí)停車時(shí)，右側(cè)車輪與路肩的距離不能超過(guò)30厘米。在雨天、雪天臨時(shí)停車時(shí)，應(yīng)開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。在霧天、夜間臨時(shí)停車時(shí)，應(yīng)開啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈、示廓燈和后位燈。車輛長(zhǎng)時(shí)間停放時(shí)，應(yīng)選擇停車場(chǎng)停車。
25、夜間行車，對(duì)面來(lái)車沒(méi)有關(guān)閉遠(yuǎn)光燈時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速或停車讓行。雨天行車，遇撐雨傘和穿雨衣的行人在公路上行走時(shí)，應(yīng)當(dāng)提前鳴喇叭，并適當(dāng)降低車速。冬天行車中，遇戴棉帽或穿大衣的行人時(shí)，應(yīng)鳴喇叭，提前做好制動(dòng)準(zhǔn)備。行車中遇挑擔(dān)或扛家具人時(shí)，應(yīng)觀察其動(dòng)態(tài)，控制好車速，通過(guò)時(shí)需要保持較大的安全距離。
26、在環(huán)形路口內(nèi)行駛時(shí)，如果有車輛強(qiáng)行駛?cè)耄瑧?yīng)減速避讓。車輛行至交叉路口，遇有轉(zhuǎn)彎的車輛搶行，應(yīng)停車避讓。
27、車輛通過(guò)學(xué)校和小區(qū)應(yīng)注意觀察標(biāo)志標(biāo)線，低速行駛，不要鳴喇叭。
少對(duì)知識(shí)教案參考篇十八
(2)(明媚)至若春和景明。
以：(1)(來(lái))屬予作文以記之。
(2)(因?yàn)?不以物喜，不以己悲。
夫：(1)(那)予觀夫巴陵勝狀。
(2)(表句尾感嘆)嗟夫。
觀：(1)(看)予觀夫巴陵勝狀。
(2)(景象)此則岳陽(yáng)樓之大觀也。
極：(1)(直到)北通巫峽，南極瀟湘。
2)(窮盡，盡頭)此樂(lè)何極。
(3)(表示程度深)感極而悲者矣。
或：(1)(或許)或異二者之為。
(2)(有時(shí))而或長(zhǎng)煙一空。
空：.(1)(天空)濁浪排空。
2)(消散)長(zhǎng)煙一空。
通：(1)(順利)政通人和。
(2)(通向)北通巫峽。
和：(1)(和樂(lè))政通人和。
(2)(和煦)春和景明。
一:1)一片：一碧萬(wàn)頃。
(2)全：長(zhǎng)煙一空。
(3)全部：在洞庭一湖。
則：(1)那么：然則何時(shí)而樂(lè)耶。
(2)就是：此則岳陽(yáng)樓之大觀也。
(3)就：居廟堂之高則憂其民。
歸(1)歸依：微斯人，吾誰(shuí)與歸。
(2)聚攏：云歸而巖穴暝。
備(1)前人之述備矣：譯盡。
(2)：備齊。
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