教案應包含清晰的教學目標，明確的教學步驟和合適的教學方法。編寫教案前，教師需要充分了解教學內(nèi)容和教學目標。接下來是一些實用的教案示范，供大家參考和借鑒。
少對知識教案參考篇一
是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。
5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。 設問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
7、引用：引用別人的話或成語、典故等。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字數(shù)相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。
11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。
少對知識教案參考篇二
1、教材簡析。
本課時的教學內(nèi)容主要是硝酸及其應用。本章的核心內(nèi)容是元素化合物知識，而高中階段學習的元素化合物主要有：碳及其化合物、硫及其化合物、氮及其化合物，鎂、溴、碘等眾多的物質(zhì)。硝酸作為含氮物質(zhì)在介紹元素化合物知識是必不可少的，且硝酸是中學化學中的三大強酸之一，掌握硝酸的性質(zhì)及其應用是必要的。本節(jié)的教學在了解硝酸的氧化性的基礎上讓學生了解濃、稀硝酸與其他物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應時生成物不一樣。
2、教學目標。
（一）、知識教學目標：使學生掌握硝酸的物理和化學性質(zhì)，了解隨著硝酸濃度的變化硝酸與其他物質(zhì)反應生成物也發(fā)生變化。
（二）、能力目標：培養(yǎng)學生通過觀察實驗，記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗，得出結論的能力，同時增強學生的環(huán)保意識。根據(jù)所學的氧化劑和還原劑的知識來了解硝酸的氧化性，掌握硝酸與其他物質(zhì)反應的化學方程式。
（三）、情感目標：激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生嚴肅認真、實事求是的實驗習慣和科學態(tài)度，對學生進行辯證法教育，增強環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。
3、教學的重點、難點：
硝酸的不穩(wěn)定性、強氧化性是本節(jié)課的重點；
硝酸的強氧化性是本節(jié)課的難點。
二、說學情和教法。
學生在前面的學習中，知道了硝酸是常見的氧化劑，而且具備了一定的觀察分析實驗的能力。因此通過引導學生從硝酸的應用入手探討硝酸的性質(zhì)。根據(jù)教材內(nèi)容和教學目標，運用化學研究的方法論為指導，采用提出問題――實驗――觀察分析――研究討論――結論――應用的邊講邊實驗的實驗探索方法進行施教，主要側(cè)重于實驗探索、對比分析、歸納概括。
三、說學法。
化學是一門以實驗為基礎的科學，學生通過直觀生動的實驗來學習，才能留下深刻的`印象，也具有說服力。教學時，應該注意及時引導學生對實驗現(xiàn)象進行分析。同時利用一些富于啟發(fā)性的思考問題，活躍學生思維，增強分析問題的能力。引導學生及時進行總結，尋找知識間的相互聯(lián)系，掌握科學有效的記憶方法，提高記憶的效果。
四、說教學過程。
（一）引入新課。
簡明扼要地從解釋諺語雷雨發(fā)莊稼的道理引入。
（二）硝酸的性質(zhì):包括硝酸的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。
1、硝酸的物理性質(zhì)。
讓學生根據(jù)實驗提綱進行實驗操作，簡單描述實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。
2、硝酸的化學性質(zhì)：重點學習硝酸的不穩(wěn)定性和強氧化性。
少對知識教案參考篇三
學習任何知識的最佳途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也是最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系。”(著名數(shù)學家波利亞)在這個案例中，從學生已有的知識以及學生熟悉的生活情境和感興趣的具體事物出發(fā)，通過實物、教具引導學生在理解的基礎上掌握知識，給學生充分觀察和實際操作的機會，讓他們體會到數(shù)學來源于生活、來源于生產(chǎn)實踐，增強學生學好數(shù)學的興趣，這是新大綱中所強調(diào)的。
教師遵循了新大綱的理念，從生活實際引入，為學生創(chuàng)設了探索新知識的條件，讓學生參與到獲取新知識的過程中去。將抽象的知識變成了學生能看得見、摸得著的現(xiàn)實東西，使學生在觀察和操作中，對知識的思考與實物模型的演示和操作有機的結合起來，在學生頭腦中形成表象，建立概念，以動促思。
引導學生在探索中發(fā)現(xiàn)和總結出計算長方體和正方體的方法，并給學生機會，讓學生充分發(fā)表自己的見解，在多種算法的交流中選擇適合自己的算法，不但調(diào)動了學生學習的積極性，更有助于學生形成探索性學習方式，我們深刻體會到老師充分尊重學生的個性，不包辦代替，努力創(chuàng)設情景，提供空間，讓學生動手實踐，自主探索，讓學生充分經(jīng)歷-和感受了知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去，使學生更好地理解和掌握了長方體和正方體的表面積意義和計算方法，并且初步培養(yǎng)了學生的探究能力、創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的意識。使學生在數(shù)學學習活動中建立了自信心，激發(fā)了求知欲，獲得了成功得體驗。
少對知識教案參考篇四
國家憲法日，是為了增強全社會的憲法意識、弘揚憲法精神、加強憲法實施、全面推進依法治國。人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強。豆花問答網(wǎng)小編為大家推薦民法典100道試題文章，歡迎你的參閱。
1、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，不能完全辨認自己行為的(成年人)為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認;但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應的民事法律行為。
2、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，不能(辨認)自己行為的成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為。
3、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，不滿八周歲的未成年人為(無民事行為能力人)，由其法定代理人代理實施民事法律行為。
4、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(八周歲以上)的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認;但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。
6、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(十八周歲)以上的自然人為成年人。不滿(十八周歲)的自然人為未成年人。
7、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權利能力。但是，胎兒娩出時為死體的，其民事權利能力(自始)不存在。
8、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自然人的(民事權利能力)一律平等。
9、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自然人從(出生)起到死亡時止，具有民事權利能力，依法享有民事權利，承擔民事義務。
10、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，依法負擔被監(jiān)護人撫養(yǎng)費、贍養(yǎng)費、扶養(yǎng)費的父母、子女、配偶等，被人民法院撤銷監(jiān)護人資格后，應當繼續(xù)履行_負擔的義務。
11、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護能力的，由下列有監(jiān)護能力的人按順序擔任監(jiān)護人：(一)祖父母、外祖父母(二)兄姐(三)其他愿意擔任監(jiān)護人的個人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門同意。
12、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動，應當有利于(節(jié)約資源)、保護生態(tài)環(huán)境。
13、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自然人因意外事件，下落不明滿二年，利害關系人可以向人民法院申請宣告該自然人死亡。
14、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動，應當遵循(誠信原則)，秉持誠實，恪守承諾。
15、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動，應當遵循(公平原則)，合理確定各方的權利和義務。
16、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，民事主體從事民事活動，應當遵循(自愿原則)，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。
17、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，民事主體在民事活動中的(法律地位)一律平等。
18、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，民事主體的人身權利、財產(chǎn)權利以及其他合法權益受法律保護，任何組織或者個人(不得侵犯)。
19、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，民法調(diào)整(平等主體)的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產(chǎn)關系。
20、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，為了保護(民事主體)的合法權益，調(diào)整(民事關系)，維護社會和經(jīng)濟秩序，適應中國特色社會主義發(fā)展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據(jù)憲法，制定本法。
21、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，向人民法院請求保護民事權利的訴訟時效期間為(三年)。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。
22、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(自然人)的民事權利能力一律平等。
23、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，監(jiān)護人應當按照(最有利于被監(jiān)護人)的原則履行監(jiān)護職責。
24、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，處理民事糾紛，應當依照法律;法律沒有規(guī)定的，可以(適用習慣，但是不得違背公序良俗)。
25、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，建設單位、物業(yè)服務企業(yè)或者其他管理人等利用業(yè)主的共有部分產(chǎn)生的收入，在扣除合理成本之后，屬于(業(yè)主所有)。
26、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，居住權人有權按照(合同約定)，對他人的住宅享有占有、使用的用益物權，以滿足生活居住的需要。
27、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，居住權(無償)設立，但是當事人另有約定的除外。設立居住權的，應當向登記機構申請居住權登記。居住權自登記時設立。
28、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，居住權(不得)轉(zhuǎn)讓、繼承。設立居住權的住宅不得(出租)，但是當事人另有約定的除外。
a.不得;出租b.可以;出租。
29、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，抵押物為動產(chǎn)的，在正常經(jīng)營活動中已經(jīng)支付合理價款并取得抵押財產(chǎn)的買受人(可以)對抗抵押權人。
30、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，抵押期間，抵押人(可以)轉(zhuǎn)讓抵押財產(chǎn)。當事人另有約定的，按照其約定。
31、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，同一財產(chǎn)既設立抵押權又設立質(zhì)權的，拍賣、變賣該財產(chǎn)所得的價款的清償順序是(按照登記、交付的時間先后確定)。
32、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，抵押權(設立前)，抵押財產(chǎn)已經(jīng)出租并轉(zhuǎn)移占有的，原租賃關系(不受)該抵押權的影響。
34、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，土地承包經(jīng)營權人可以自主決定依法采取(出租)、入股或者其他方式向他人流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營權。
35、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，流轉(zhuǎn)期限為(五年)以上的土地經(jīng)營權，自流轉(zhuǎn)合同生效時設立。當事人可以向登記機構申請土地經(jīng)營權登記;未經(jīng)登記的土地經(jīng)營權(不得)對抗善意第三人。
36、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，旅客無票乘坐、超程乘坐、越級乘坐或者持不符合減價條件的優(yōu)惠客票乘坐的，應當補交票款，承運人(可以)按照規(guī)定加收票款。
37、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，當事人約定在將來一定期限內(nèi)訂立合同的認購書、訂購書、預訂書等，構成(預約合同)。當事人一方不履行預約合同約定的訂立合同義務的，對方(可以)請求其承擔預約合同的違約責任。
38、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，提供格式條款的一方未履行提示或者說明義務，致使對方?jīng)]有注意或者理解與其有重大利害關系的條款的，對方可以主張該條款(不成為)合同的內(nèi)容。
39、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(禁止)高利放貸，借款的利率不得違反國家有關規(guī)定。
40、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(完全)民事行為能力人有權依法自主決定無償捐獻其人體細胞、人體組織、人體器官、遺體。(完全)民事行為能力人依據(jù)前款規(guī)定同意捐獻的，(應當)采用書面形式，也可以訂立遺囑。
41、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自然人享有身體權。自然人的身體完整和(行動自由)受到法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的身體權。
42、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(違背)他人意愿，以言語、文字、圖像、肢體行為等方式對他人實施性騷擾的，受害人(有權)依法請求行為人承擔民事責任。
43、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，具有一定社會知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、(網(wǎng)名)、譯名、字號、姓名和名稱的簡稱等，參照適用姓名權和名稱權保護的有關規(guī)定。
44、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，行為人為公共利益實施新聞報道、輿論監(jiān)督等行為，但使用了侮辱性言辭等貶損他人名譽，影響他人名譽的，(應承擔)民事責任。
45、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護人是其(法定代理人)。
46、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，在法律沒有特別規(guī)定的情況下，未經(jīng)權利人明確同意，任何組織或者個人(不得)處理他人的私密信息。
47、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自然人發(fā)現(xiàn)信息處理者違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定或者雙方的約定處理其個人信息的，(有權)請求信息處理者及時刪除。
48、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，收養(yǎng)人(無子女或者只有一名子女)。
49、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自婚姻登記機關收到離婚登記申請之日起(三十日內(nèi))，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機關(撤回)離婚登記申請。
50、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，經(jīng)人民法院判決不準離婚后，雙方又分居滿(一年)，一方再次提起離婚訴訟的，應當準予離婚。
51、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，一方患有重大疾病的，應當在結婚登記前如實告知另一方;不如實告知的，另一方(可以)向人民法院請求撤銷婚姻。
52、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，夫妻一方在婚姻關系存續(xù)期間以個人名義超出家庭日常生活需要所負的債務，債權人能夠證明該債務用于夫妻共同生活、共同生產(chǎn)經(jīng)營或者基于夫妻雙方共同意思表示的，(屬于)夫妻共同債務。
53、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，對親子關系有異議且有正當理由的，(成年子女)可以向人民法院提起訴訟，請求(確認)親子關系。
54、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，繼承人偽造、篡改、隱匿或者銷毀遺囑，情節(jié)嚴重，但確有悔改表現(xiàn)，被繼承人表示寬恕或者事后在遺囑中將其列為繼承人的，該繼承人(不喪失)繼承權。
55、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，被繼承人的兄弟姐妹先于被繼承人死亡的，被繼承人的兄弟姐妹的子女(有權)代位繼承被繼承人的兄弟姐妹有權繼承的遺產(chǎn)份額。
56、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，打印遺囑應當有(兩個以上)見證人在場見證。(遺囑人和見證人)應當在遺囑每一頁簽名，注明年、月、日。
57、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，以錄音錄像形式立的遺囑，應當有(兩個以上)見證人在場見證。(遺囑人和見證人)應當在錄音錄像中記錄其姓名或者肖像，以及年、月、日。
58、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自愿參加具有一定風險的文體活動，因其他參加者的行為受到損害的，受害人(不得)請求其他參加者承擔(侵權責任)。但是，其他參加者對損害的發(fā)生有故意或者重大過失的除外。
59、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，合法權益受到損害，情況緊迫且不能及時獲得國家機關保護，不立即采取措施將使其合法權益受到難以彌補的損害的，受害人可以在保護自己合法權益的必要范圍內(nèi)采取(扣留)侵權人的財物等合理措施;但是，應當立即請求有關國家機關處理。
60、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(故意)侵害他人知識產(chǎn)權，情節(jié)嚴重的，被侵權人有權請求相應的懲罰性賠償。
61、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，產(chǎn)品投入流通后發(fā)現(xiàn)存在缺陷的，生產(chǎn)者、銷售者應當及時采取停止銷售、警示、(召回)等補救措施。依據(jù)前款規(guī)定采取(召回)措施的，因此支出的必要費用由(生產(chǎn)者、銷售者)負擔。
62、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，醫(yī)療機構及其醫(yī)務人員應當對患者的(隱私)和個人信息保密。泄露患者的隱私和個人信息，或者未經(jīng)患者同意公開其病歷資料的，(應當)承擔侵權責任。
63、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，經(jīng)調(diào)查難以確定具體侵權人的，除能夠證明自己不是侵權人的外，由(可能加害)的建筑物使用人給予(補償)。
64、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，侵權人違反法律規(guī)定(故意)污染環(huán)境、破壞生態(tài)造成嚴重后果的，被侵權人(有權)請求相應的懲罰性賠償。
65、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，民事主體因同一行為應當承擔民事責任、行政責任和刑事責任的，承擔行政責任或者刑事責任不影響承擔民事責任;民事主體的財產(chǎn)不足以支付的，優(yōu)先用于承擔(民事責任)。
66、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，業(yè)主不得違反法律、法規(guī)以及管理規(guī)約，將住宅改變?yōu)榻?jīng)營性用房。業(yè)主將住宅改變?yōu)榻?jīng)營性用房的，除遵守法律、法規(guī)以及管理規(guī)約外，應當經(jīng)(有利害關系的)業(yè)主一致同意。
67、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，住宅建設用地使用權期限屆滿的，(自動)續(xù)期。續(xù)期費用的(繳納)或者減免，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定辦理。
68、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，當事人應當按照約定(全面履行)自己的義務。
69、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，合同成立后，合同的基礎條件發(fā)生了當事人在訂立合同時無法預見的、不屬于商業(yè)風險的重大變化，繼續(xù)履行合同對于當事人一方(明顯不公平)的，受不利影響的當事人可以與對方重新協(xié)商。
70、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，合同成立后，合同的基礎條件發(fā)生了當事人在訂立合同時無法預見的、不屬于商業(yè)風險的重大變化，繼續(xù)履行合同對于當事人一方明顯不公平的，受不利影響的當事人與對方在合理期限內(nèi)協(xié)商不成的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構(變更或者解除)合同。
71、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，當事人在保證合同中對保證方式?jīng)]有約定或者約定不明確的，按照(一般保證)承擔保證責任。
72、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，債權人與保證人可以約定保證期間，但是約定的保證期間早于主債務履行期限或者與主債務履行期限同時屆滿的，視為沒有約定;沒有約定或者約定不明確的，保證期間為主債務履行期限屆滿之日起(六個月)。
73、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(實名制)客運合同的旅客丟失客票的，可以請求(承運人)掛失補辦。
74、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自然人享有基于(人身自由、人格尊嚴)產(chǎn)生的人格權益。
75、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，名稱權(是)民事主體享有的人格權。
76、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，榮譽權(是)民事主體享有的人格權。
77、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，生命權(是)民事主體享有的人格權。
78、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，因當事人一方的違約行為，損害對方人格權并造成嚴重精神損害，受損害方選擇請求其承擔違約責任的，受損害方(可同時)請求精神損害賠償。
79、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，因當事人一方的違約行為，損害對方人格權并造成(嚴重精神損害)，受損害方選擇請求其承擔違約責任的，不影響受損害方請求精神損害賠償。
80、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，人格權受到侵害的，受害人有權依照本法和其他法律的規(guī)定請求行為人承擔民事責任。受害人的(停止侵害)、排除妨礙、消除危險、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉請求權，(不適用)訴訟時效的規(guī)定。
81、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務造成他人損害的，由(用人單位)承擔侵權責任。
82、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，用人單位在承擔其工作人員因執(zhí)行工作任務造成他人損害的侵權責任后，可以向有(故意或者重大過失)的工作人員追償。
83、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，家庭應當樹立優(yōu)良家風，弘揚家庭美德，重視家庭文明建設。夫妻應當(互相忠實，互相尊重，互相關愛)。
85、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，夫妻之間對一方可以實施的民事法律行為范圍的限制，(不得)對抗善意相對人。
86、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，繼承開始后，繼承人沒有表示的，視為(接受)繼承。
87、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，受遺贈人應當在知道受遺贈后六十日內(nèi)，作出接受或者放棄受遺贈的表示;到期沒有表示的，視為(放棄)受遺贈。
88、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，遺囑人可以(撤回、變更)自己所立的遺囑。
89、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，失蹤人重新出現(xiàn)，經(jīng)本人或者利害關系人申請，(人民法院)應當撤銷失蹤宣告。
90、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，(無人繼承又無人受遺贈)的遺產(chǎn)，歸國家所有，用于公益事業(yè);死者生前是集體所有制組織成員的，歸所在集體所有制組織所有。
91、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，非營運機動車發(fā)生交通事故造成(無償)搭乘人損害，屬于該機動車一方責任的，(應當)減輕其賠償責任，但是機動車使用人有故意或者重大過失的除外。
92、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自然人下落不明的時間自其(失去音訊之日)起計算。
93、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，網(wǎng)絡用戶利用網(wǎng)絡服務實施侵權行為的，權利人有權通知網(wǎng)絡服務提供者采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等必要措施。通知應當包括(構成侵權的初步證據(jù)及權利人的真實身份信息)。
94、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，未成年人的監(jiān)護人履行監(jiān)護職責，在作出與被監(jiān)護人利益有關的決定時，應當根據(jù)被監(jiān)護人的(年齡和智力)狀況，尊重被監(jiān)護人的真實意愿。
96、有獨立經(jīng)費的機關和承擔行政職能的法定機構從成立之日起，具有機關法人資格，可以從事(為履行職能所需要)的民事活動。
97、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，不能完全辨認自己行為的成年人為限制民事行為能力人，可以獨立實施(純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應的民事法律行為)。
98、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，機關法人、農(nóng)村集體經(jīng)濟組織法人、城鎮(zhèn)農(nóng)村的合作經(jīng)濟組織法人、基層群眾性自治組織法人，為(特別法人)。
99、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，父母對未成年子女負有(撫養(yǎng))、教育和保護的義務。成年子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務。
100、依據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，自然人以戶籍登記或者其他有效身份登記記載的居所為住所;經(jīng)常居所與住所不一致的，(經(jīng)常居所)視為住所。
作者的確很有才氣啊。
民法典心得體會—最新范文。
少對知識教案參考篇五
1、“把”字句或“被”字句。
改寫時可這樣思考：什么“把”什么怎么樣；什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。
2、轉(zhuǎn)述：把一句話通過你的口轉(zhuǎn)告給別人。
改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當改動，但不能改變句意。如：王老師對小明說：“我下去買水，你在這里好好練習。”改為轉(zhuǎn)述句：王老師對小明說，他下去買水，叫小明在那里好好練習。
3、陳述句和反問句：
轉(zhuǎn)換特點： 陳述句 反問句
（肯定）—————— （否定） （否定）—————— （肯定）
4、肯定句和否定句。
如：（“肯定句”改為“否定句”）街上的人很多?！?街上的人真不少。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加“不”“沒有”等詞，然后將“不”“沒有”后面的詞換成反義詞。
少對知識教案參考篇六
一、正確使用橡皮線和電纜接頭：
1、施工現(xiàn)場所有用電設備線路必須良好，接頭不準裸露，當發(fā)現(xiàn)有接頭裸露或破皮漏電時，應及時報告，不能擅自處理以免發(fā)生事故。
2、施工現(xiàn)場采用橡皮線時，應架空敷設，不能拖地使用，以防人踩車扎，有水作業(yè)時，要將電纜線架高，防止浸水造成事故。
3、電纜線接頭必須包扎牢固、嚴密、絕緣可靠，且不得有張力。
二、高壓線防護安全常識：
1、高壓線下方不準搭設臨時設施，不準堆放材料、不能在下方進行施工作業(yè)。
2、在高壓線一側(cè)進行作業(yè)時，必須保持6m以上的水平距離，達不到上述要求時，必須采取隔離防護措施，防止作業(yè)人員作業(yè)時金屬料具碰撞高壓線路造成觸電事故。
三、正確使用開關箱：
1、、施工現(xiàn)場每臺用電設備都要有自己的開關箱，箱內(nèi)刀閘和漏電保護器只能控制一臺機械設備，不能同時控制兩臺或兩臺以上設備。
2、現(xiàn)場的電動機械設備包括電鋸、電刨、電鉆、卷揚機、攪拌機、鋼筋切斷機、鋼筋拉伸機等。為了確保運行安全，作業(yè)前必須進行檢查，試運轉(zhuǎn)，作業(yè)完成拉閘斷電，鎖好電閘箱，防止發(fā)生意外事故。
3、開關箱一般安裝高度1.5米左右，與其控制的固定電氣設備的距離不超過三米，開關箱內(nèi)不得對方雜物，預防誤操作。
4、開關箱下部和周圍不得堆放雜物，并應有足夠的操作空間和通道。
5、開關箱內(nèi)的電氣安裝與接線，必須由電工操作，如電閘保險絲斷了要查明原因，排除故障后再接好保險絲，非電工嚴禁拆裝，嚴禁用其它金屬代替保險絲。
四、正確使用漏電保護器：
1、施工現(xiàn)場所有用電設備都要安裝漏電保護器，漏電保護器安裝再負荷線的首端，不得用漏電保護器代替電閘開關使用。
2、漏電保護器發(fā)生掉閘時不能強行合閘，要查明事故原因，排除故障后才能繼續(xù)使用。
1、一般場所的照明用電，宜選用額定電壓220伏的電源供電，室內(nèi)照明燈具的安裝高度不應低于2.4m。手持照明燈具要使用安全電壓。
2、安全電壓36v電線上嚴禁搭毛巾衣物。
3、碘鎢燈的外殼要做接零保護，燈具設離開易燃物要不少于30cm，固定架設高度不低于3米，用于移動照明時，要使用安全電壓。
4、安全電壓分為42v、3v、6v、24v、v6五級，根據(jù)不同作業(yè)條件選用。
少對知識教案參考篇七
1、并列關系： 一邊...一邊... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有時...有時... ；既...又... ；又...又 ...； 那么...那么...
2、承接關系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接著...
3、遞進關系：不僅...而且；不是...而是；不但...而且；不但（不僅、不只、不光）...還（又、也）
4、因果關系：因為...所以；由于...因此 ...；之所以...是因為；既然...就...
5、選擇關系：是...還是；不是...就是；要么...要么；與其...不如； 寧可...也不；寧愿...不愿...
6、轉(zhuǎn)折關系：雖然...但是；盡管...還；盡管...卻；但是（可、卻、可是、然而、不過、只是、僅）
7、假設關系：如果（假設、倘若、要是）...就（那么、那就）；即使（就是、就算、縱然）...也（還）
8、條件關系：只要...就；只有...才；除非...才；任憑...也
關聯(lián)詞語的運用，關鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當你添上了關聯(lián)詞語之后意思表達出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握。
少對知識教案參考篇八
（一）在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識。
（二）培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
二、活動準備。
課件。
三、活動過程。
（一）創(chuàng)設情境，談話導入。
1、談話：你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
（二）引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
（三）自主討論，預防中暑。
通過討論，教師小結：（中暑的原因或條件；怎樣預防中暑。
（四）模擬游泳情境，學習游泳安全知識。
1、到達目的`地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要立即尋找成人幫助，或通過使用樹棒、繩索等方式智慧救人。
（五）學唱兒歌。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
少對知識教案參考篇九
小學常用標點：（16種） 逗號，句號。 問號？ 感嘆號！ 冒號： 分號；雙引號“” 頓號、 括號（） 破折號—— 省略號…… 書名號《》 著重號。 連接號（——） 專名號（__）
基本概念及用法：
1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號：用于一句完整話的最后停頓。
3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。
6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。
7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。
9、括號：標明文中注釋的`部分。
10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。
11、省略號：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達到便于記敘的目的。
12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號：表示時間、地點、數(shù)目等起止的標點。
16、專名號：表示人名、地名、國家名等。
少對知識教案參考篇十
知識目標。
1．能用密度公式進行有關的計算．。
2．能用密度知識解決簡單的實際問題．。
能力目標。
1．培養(yǎng)學生運用所學物理知識解決實際問題的能力，運用數(shù)學知識解決物理問題的能力．。
2．通過解題培養(yǎng)學生的抽象思維能力．。
德育目標。
1．培養(yǎng)學生規(guī)范解題，認真細致的良好行為習慣．。
2．培養(yǎng)學生克服困難，解決疑難問題的良好品質(zhì)．。
教學建議。
教材分析。
教法建議。
--示例。
一．教材重點與難點分析。
1．通過公式，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力．。
2．對進行公式變形。
二．課時安排1課時。
三．教具學具準備投影儀、投影片。
四．師生互動活動設計。
1．根據(jù)公式，引導學生通過討論分析得出。
2．組織學生練習讀密度表，通過讀表進一步熟悉某種物質(zhì)密度的讀法．。
3．練習求解有關密度的綜合題．。
五．教學過程設計。
（一）．引入新課。
首先提出幾個有趣的實際問題，讓學生思考解決的辦法，調(diào)動學習的積極性．。
（二）．新課教學。
1．可以用來鑒別物質(zhì)。
少對知識教案參考篇十一
1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾一般用句號。
例：（1）小明的好朋友是學生。
（2）明天我們?nèi)デ镉巍?/p>
（3）夜空中滿是閃閃的星星。
2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號。
例：（1）這本書是你的嗎？
（2）你吃過午飯了嗎？
（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號、也可用句號。
例：（1）不許隨便亂走！
（2）請把那本書給我。
4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。
例：（1）春天的景色真美呀！
（2）種子的力量竟然有這么大！
少對知識教案參考篇十二
答：用電設備在5臺及5臺以上或設備總用量50kw及50kw以上。此外應編制安全技術措施。
答：4米。
3、變配電室要求做到“五防一通”指的是什么?
答：五防：即防火、防水、防雷、防雪、防小動物。一通：即保持通風良好。
4、使用的電氣設備按有關安全規(guī)程，其外殼應有什么防護措施?
答：防護性接地或接零。
5、對電擊所致的心博驟停病人實施胸外心臟擠壓法，應該每分鐘擠壓多少次?
6、施工現(xiàn)場臨時用電采用三級配電箱是指哪三級?
答：總配電箱、分配電箱、開關箱。
7、在操作閘刀開頭和磁力開關時，為什么必須將蓋蓋好?
答：防止萬一短路時發(fā)生電弧或熔絲熔斷飛濺傷人。
8、電工在停電維修時，必須在閘刀處掛上什么警示牌?
答：“正在檢修，不得合閘”。
9、施工現(xiàn)場專用的中性點直接接地的電力線路中，必須采用哪種保護系統(tǒng)?
答：tn-s接零保護系統(tǒng)。
10、我國根據(jù)環(huán)境條件不同規(guī)定安全電壓有哪幾個等級?
答：6、12、24、36、42為安全電壓額定值等級。
11、施工現(xiàn)場配電系統(tǒng)的漏電保護應如何設備?
答：應按兩級設置，并應具備分級分段漏電保護功能。一級漏電保護設在開關箱，額定漏電動作電流不大于30ma，額定漏電動作時間應小于0.1s。另一級漏電保護應設在總配電箱。
12、接地裝置的接地體應采用什么材料制作?
答：施工現(xiàn)場接地裝置接地體應采用圓鋼、鋼管、角鋼、扁鋼等材料制作，螺紋鋼不能作接地體。
13、配電屏(盤)上的配電線路應有什么標志?
答：配電屏(盤)上的配電線路應編號，并標明用途。
14、什么叫觸電，它對人體有什么危害?
答：電流通過人體進入大地或其他導體，形成導電回路，這種情況就叫觸電。觸電時人體會受到某種程度的傷害，按其形式可分為電擊和電傷兩種。
15、常見的觸電事故是怎樣發(fā)生的?
答：(1)人體直接接觸帶電體。
(2)人體接觸發(fā)生故障的電氣設備。
(3)與帶電體的距離過小。
(4)跨步電壓觸電。
16、什么叫短路?
答：電源兩端直接短接，從而導致電路中的電流劇增，這種現(xiàn)象叫短路。
17、什么叫斷路?
答：斷路是在閉合回路中發(fā)生斷線，使電流不能導通的現(xiàn)象。
18、對短路保護有何要求?
答：短路保護應能保證當發(fā)生短路時，或接近于短路電流數(shù)值的電流出現(xiàn)時，可靠地切斷電源。
19、過載保護有何要求?
答：過載保護慶能保證當線路或設備的負荷超過允許范圍時能自動切斷電源的保護。
20、接地和接零按其作用分為四種方式，請說出哪四種?
答：(1)工作接地。
(2)保護接地。
(3)保護接零。
(4)重復接地。
21、什么叫中性線和零線?
答：(1)低壓側(cè)星形接法的配電變壓器，其三相線圈的公共點稱為中性點，由中性點引出的導線即中性線。
(2)如果發(fā)電機和變壓器和中性點是接地的，則這時的中性點稱為零點，中性線則稱為零線。
22、從安全角度來理解電氣設備為什么要接地?
(1)消除漏電。電氣設備如果通電部分的絕緣性能欠佳，就會輕則感到“麻手”，重則傷人。倘若接地，漏電電流就從地線漏到大地，從而保護了人身安全。
(2)避免雷擊。電氣設備上的`避雷器是一種防止雷擊的器件，必須埋好地線，以便引雷入地。
(3)消除感應。電氣設備會受到靜電感應，如果機殼接地，就可將感應電荷安全地導入地中。
23、在同一配電線路中不允許一部分接地，另一部分設備接零，這句話對嗎?
答：對。
答：(1)不能混用。
(2)如果個別設備采取了保護接地措施，而離開零線網(wǎng)，則情況是相當嚴重的。當采取保護接地的設備發(fā)生碰殼時，這里該設備和其他所有接零設備的外殼對地電壓也都升到110伏，以至所有接觸該設備和接零設備的人都有觸電危險。
25、防爆場所電氣設備的安全基本要求是什么?
答：防爆場所對電氣設備安全要求基本原則是整體防爆。整體防爆是指在爆炸危險區(qū)內(nèi)，安裝使用的電氣動力、通訊、照明、控制設備、儀器儀表、移動電氣設備(包括電動工具)及其輸配電線路等，應全部按爆炸危險場所的等級采取相應的措施，達到要求。如果其中之一不符合爆炸危險場所的要求，也就不能說達到了電氣整體防爆，就存在著爆炸危險。
少對知識教案參考篇十三
1、王勃《滕王閣序》：物華天寶，龍光射斗牛之墟。斗牛是二十八宿之中的兩宿。二十八宿又叫二十八舍或二十八星，是古人為觀測日、月、五星運行而劃分的二十八個星區(qū)，用來說明日、月、五星運行所到的位置。王勃這句詩是說物產(chǎn)華美有天然的珍寶，龍泉劍光直射斗宿、牛宿的星區(qū)。
2、王勃《滕王閣序》：豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。分野，古代占星家為了用天象變化來占卜人間的吉兇禍福，將天上星空區(qū)域與地上的國州互相對應，稱作分野。具體說就是把某星宿當作某封國的分野，某星宿當作某州的分野，或反過來把某國當作某星宿的分野，某州當作某星宿的`分野。王勃這句詩是說江西南昌地處翼宿、軫宿分野之內(nèi)。
3、唐代衛(wèi)象《古詩》：遼東老將鬢有雪，猶向旄頭夜夜看。昴宿，西方白虎七宿的第四宿，由七顆星組成，又稱旄頭(旗頭的意思)。唐代李賀詩秋靜見旄頭，旄頭指昴宿。衛(wèi)象這一詩句表現(xiàn)了一位老將高度警惕、細心防守的情景。
4、曹植《與吳季重書》：面有逸景之速，別有參商之闊。參商，參指西官白虎七宿中的參宿，商指東官蒼龍七宿中的心宿，是心宿的別稱。參宿在西，心宿在東，二者在星空中此出彼沒，彼出此沒，因此常用來喻人分離不得相見。
5、唐代張說《恩賜麗正殿書院賜宴應得林字》：東壁圖書府，西園翰墨林。壁宿，指北官玄武七宿中的第七宿，由兩顆星組成，因其在室宿的東邊，很像室宿的墻壁，又稱東壁。張說這一詩句形容壁宿是天上的圖書庫。
6、《詩經(jīng)七月》：七月流火，九月授衣。流火，流，下行；火，指大火星，即東官蒼龍七宿中的心宿。七月相當于公歷的八月，流火是說大火星的位置已由中天逐漸西降，表明暑氣已退。
7、屈原《九歌》：操余弧兮反淪降，援北斗兮酌桂漿。北斗，又稱北斗七星，指在北方天空排列成斗形(或杓形)的七顆亮星。七顆星的名稱是：天樞、天璇、天璣、天權、玉衡、開陽、搖光。排列如斗杓，故稱北斗。根據(jù)北斗星便能找到北極星，故又稱指極星?！豆旁娛攀住罚河窈庵该隙?，眾星何歷歷。玉衡是北斗星中的第五星。
9、《唐雎不辱使命》：聶政之刺韓傀也，白虹貫日。虹實際上是暈，大氣中的光學現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，往往是天氣將要變化的預兆，可是古人卻把這種自然現(xiàn)象視作人間將要發(fā)生異常事情的預兆。
10、魯迅《自嘲》詩：運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。華蓋，星座名，共十六星，在五帝座上，今屬仙后座。舊時迷信，以為人的命運中犯了華蓋星，運氣就不好。
少對知識教案參考篇十四
答：用電設備在5臺及5臺以上或設備總用量50kw及50kw以上。此外應編制安全技術措施。
答：4米。
3、變配電室要求做到“五防一通”指的是什么?
答：五防：即防火、防水、防雷、防雪、防小動物。一通：即保持通風良好。
4、使用的電氣設備按有關安全規(guī)程，其外殼應有什么防護措施?
答：防護性接地或接零。
5、對電擊所致的心博驟停病人實施胸外心臟擠壓法，應該每分鐘擠壓多少次?
6、施工現(xiàn)場臨時用電采用三級配電箱是指哪三級?
答：總配電箱、分配電箱、開關箱。
7、在操作閘刀開頭和磁力開關時，為什么必須將蓋蓋好?
答：防止萬一短路時發(fā)生電弧或熔絲熔斷飛濺傷人。
8、電工在停電維修時，必須在閘刀處掛上什么警示牌?
答：“正在檢修，不得合閘”。
9、施工現(xiàn)場專用的中性點直接接地的電力線路中，必須采用哪種保護系統(tǒng)?
答：tn-s接零保護系統(tǒng)。
10、我國根據(jù)環(huán)境條件不同規(guī)定安全電壓有哪幾個等級?
答：6、12、24、32為安全電壓額定值等級。
11、施工現(xiàn)場配電系統(tǒng)的漏電保護應如何設備?
答：應按兩級設置，并應具備分級分段漏電保護功能。一級漏電保護設在開關箱，額定漏電動作電流不大于30ma，額定漏電動作時間應小于0.1s。另一級漏電保護應設在總配電箱。
12、接地裝置的接地體應采用什么材料制作?
答：施工現(xiàn)場接地裝置接地體應采用圓鋼、鋼管、角鋼、扁鋼等材料制作，螺紋鋼不能作接地體。
13、配電屏盤上的配電線路應有什么標志?
答：配電屏盤上的配電線路應編號，并標明用途。
14、什么叫觸電，它對人體有什么危害?
答：電流通過人體進入大地或其他導體，形成導電回路，這種情況就叫觸電。觸電時人體會受到某種程度的傷害，按其形式可分為電擊和電傷兩種。
15、常見的觸電事故是怎樣發(fā)生的?
答：1人體直接接觸帶電體。
2人體接觸發(fā)生故障的電氣設備。
3與帶電體的距離過小。
4跨步電壓觸電。
16、什么叫短路?
答：電源兩端直接短接，從而導致電路中的電流劇增，這種現(xiàn)象叫短路。
17、什么叫斷路?
答：斷路是在閉合回路中發(fā)生斷線，使電流不能導通的現(xiàn)象。
18、對短路保護有何要求?
答：短路保護應能保證當發(fā)生短路時，或接近于短路電流數(shù)值的電流出現(xiàn)時，可靠地切斷電源。
19、過載保護有何要求?
答：過載保護慶能保證當線路或設備的負荷超過允許范圍時能自動切斷電源的保護。
1.所有電氣設備金屬外殼與保護接零線pe連接，專用保護零線n由配電室的第一級漏電保護器引出。
2.保護零線不得裝設開關或熔斷路。
3.保護零線采用五芯線從變壓器中性點至總箱――分箱――開關箱到各種機械設備連通。
4.保護零線采用綠黃雙色線，保護零線不得與工作零線混用，保證工作零線保護零線分別使用，嚴禁通過工作電流。
5.作防雷接地的電氣設備，必須同時作重復接地，外用電梯、外架、塔吊的接地體應制作獨立的接地裝置，接地電阻值不應大于10。
6.在總配電箱，分配電箱做重復接地，每一重復接地電阻值不應大于10。
7.在地下室、樓梯間、電梯井內(nèi)的照明、行燈采用36v安全電壓照明，在潮濕的環(huán)境使用24v安全電壓照明。
8.配電系統(tǒng)應設置室外防水總配電箱，分配電箱和開關箱及流動電箱、開關箱與分配電箱距離不超過40米，開關箱距電設備距離不超過3―5m。
9.照明漏電保護器線路不得和動力線路混合使用空開。
10.配電箱、開關箱中導線的進出線口應設在箱體下底面，嚴禁設在箱體的上頂面、側(cè)面、后面或箱門處。
11.配電箱、開關箱應裝在干燥通風場所，不得裝在靠近潮濕及熱源場所，周圍不得堆放防礙操作、維修的物品。
少對知識教案參考篇十五
各位領導、朋友們，大家好!
安質(zhì)效是當前我局控制安全的有力抓手，也是牢固樹立“六大理念”，推進我段安全優(yōu)質(zhì)車務段建設一項重要工作。為了進一步加強一線職工對安質(zhì)效詞條及《技規(guī)》、《行規(guī)》、1500接發(fā)列車作業(yè)標準等相關知識的學習，段黨政工團決定，由安全科、團委聯(lián)合在全段范圍內(nèi)組織開展安質(zhì)效詞條知識競賽活動。
從去年7月1日安質(zhì)效考核辦法實施以來，段領導高度重視，要求全段各級組織都要深入一線，利用各種形式組織好干部職工對安質(zhì)效考核制度和相關詞條的學習，這次知識競賽就是安質(zhì)效詞條知識學習活動的一部分。我們本著全員參與的原則，由各車站組織，支部分片成立競賽隊的模式，組織基層車站參加這次安質(zhì)效詞條競賽。經(jīng)過大家的精心準備和剛才的筆試淘汰賽，我們優(yōu)選了八個代表隊參加此次決賽。
這八支代表隊分別是，__代表隊、__代表隊、__代表隊、__代表隊、__代表隊、__代表隊、__代表隊、__代表隊、__代表隊。
前排就座的是在百忙之中抽出時間的段領導，他們是。
擔任本次記分(時)員的是__同志，擔任此次競賽的總評委是__，評委是業(yè)務科__科長、安全科助理工程師__、技術教育科助理工程師__。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
現(xiàn)在“__杯”安質(zhì)效詞條競賽正式開始。首先宣布比賽規(guī)則，每只參賽隊基礎分為100分：第一部分必答題以抽題的形式選題，每位參賽選手必答，必答題每題10分，答對加10分，答錯不扣分，答題如有異議由評委決定加分減分。
第一部分必答題結束了，現(xiàn)在各位代表隊的得分是。下面是觀眾互動答題時間，我們?yōu)橛^眾準備了獎品，請大家踴躍參與。
共五道互動題。
現(xiàn)在進行知識競賽的第二部分知識搶答，搶答題每題20分，答對加20分，答錯扣10分，答題如有異議由評委判定。
第二部分知識搶答結束了，現(xiàn)在各位代表隊的得分是?，F(xiàn)在進行知識競賽的第三部分，也是最關鍵的部分風險題，風險題的答題規(guī)則是：每位參賽選手必答，按分值選題，風險題分為10、30、50三類題型，由參賽隊選擇題型按分值加分或扣分，同樣答題如有異議由評委判定。
安質(zhì)效詞條競賽答題部分全部結束了，現(xiàn)在我宣布獲得第三名的是代表隊，第二名的是代表隊，第一名的是代表隊。
請領導頒獎并講話。
結束詞：
感謝__段長精彩的講話，希望在座的各位將段長的講話精神帶下去傳達好，在今后的工作中嚴格落實好段長的要求，認真學習安質(zhì)效詞條和相關規(guī)章制度，在今后的工作中嚴格對規(guī)對標，再次掀起學習安質(zhì)效詞條的一次新高潮，帶動干部職工積極進行學規(guī)對標，確保在工作中、作業(yè)中達到杜絕a類、防止b類、減少c類問題發(fā)生的效果。
同時，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨，感謝安全科、技術教育科、業(yè)務科和黨辦工作人員的通力協(xié)助，感謝各黨支部的大力支持，感謝參賽隊員精彩的表現(xiàn)。“__杯”安質(zhì)效詞條競賽到此結束，謝謝大家!
少對知識教案參考篇十六
(合)親愛的老師、同學們，大家晚上好!
(男)歡迎來到本次由藥學系學生會社團部主辦的大學生百科知識競賽的比賽現(xiàn)場!
(女)當今時代，知識引發(fā)了一場又一場的科技革命，而在這天晚上，我們將在那里舉辦一場知識的盛宴!
(男)本次活動為全系學生帶給了一個了解、學習和運用知識的平臺，也給同學們帶給了一個相互交流、相互合作和同臺競技的機會。
(女)本次活動得到了眾多老師還有同學的支持，首先讓我們來介紹一下這天到場的嘉賓：
(男)7支強悍的隊伍已經(jīng)一一亮相，接下來就是他們競賽的時間了，首先由我來宣讀本次比賽的規(guī)則，請個參賽隊注意：
(見附表“參賽要求和注意事項”)。
(女)請各參賽隊認真遵守以上規(guī)則。下面進行第一輪輪流答題環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)共28道題，答對一題加十分，答錯不扣分。每題答題時間為15秒。最后5秒由主持人為大家做提示。各位都準備好了嗎好，下面請各參賽隊做好準備。
(男)感謝各隊的精彩表現(xiàn)，第一輪比賽結束，下面我們進行一個互動環(huán)節(jié)，我們要在現(xiàn)場尋找智慧之星，現(xiàn)場的觀眾若是答對了均能夠獲得我們送出的精美禮品一份，在我們念完題目并說開始答題后，同學們就能夠舉手示意，名額有限，請同學們抓緊機會!好，下面請聽第一題：
(女)簡單過后，讓我們比賽繼續(xù)。此刻公布第一輪比賽成績，場上比分分別是：_______比分暫時落后的參賽對在接下來進行的第二輪比賽中可要加油了。
(男)請大家收回思緒，回到比賽，首先為大家公布目前各隊分數(shù);場上比分。
(男)以下進行第三輪觀眾互動環(huán)節(jié)，只要你回答對我們的問題，同樣還能夠獲得我們送出的精美禮品!同學們都聽清楚了嗎好，請聽第一題：
(女)簡單的游戲環(huán)節(jié)結束后，讓我來制造點緊張氣氛，請聽此刻各隊暫時比分和排行。
(男)謝謝同學們的精彩表現(xiàn)，接下來進入最后一個環(huán)節(jié)風險題環(huán)節(jié)，本輪風險題由10、20、30分題組成，答對加相應的分，答錯則扣除相應的分。各隊選一種題型回答，同對選手可商量、補充。下面答題開始，請各參賽隊抽題。
(女)讓我們再次祝賀他們!
(男)到此為止本次百科知識競賽就全部結束了!期望本次知識競賽同學們能夠提高學習興趣，并在學習成績上有所提高。
(男)最后還要謝謝同學們的支持，謝謝全體工作人員的辛苦勞動，
(合)祝大家周末愉快!再見!
少對知識教案參考篇十七
防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。我們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。
1學生宿舍防火。在宿舍，同學應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器;使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱;室內(nèi)無人時，應關掉電器的電源開關;不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭;不點蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。
2教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要認真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實驗室時，應切斷電源。
3圖書館、體育館、報告廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等;禁煙區(qū)不準吸煙，不隨地丟棄煙頭、火種。還應保持安全通道的暢通。
防滅火常識。
1、亂扔煙頭引起火災。
春季風多，物燥，特別要警惕吸煙引起火災，隨手亂仍煙頭是很多煙民的不良習慣，一定要改正。
2、電器故障引起火災。
要做到用前檢查，用后保養(yǎng)，避免因線路老化、年久失修或經(jīng)常搬運碰破電線而引發(fā)火災事故。
3、要力爭把火災消滅在初起階段。
火災初起階段火場面積小、溫度低、是便于撲滅的最有利時機。在此階段發(fā)現(xiàn)火災，只要不錯過時機，可以用很少的人力和滅火器材，甚至一桶水、一只滅火器，就可以撲滅火災，火災損失小。因此要注意撲滅初起階段的火災。
4、在逃生時，身上著火怎么辦?
人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺，還會將火種帶到別的地方，有可能擴大火勢，這是很危險的。應該盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅;也可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)滅火，如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染。
5、怎么使用濕毛巾防煙?
1折疊次數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而言，一般毛巾折疊8層為宜，這樣的煙霧濃度消除率可達60%。
2毛巾不必太濕。
3使用時要捂住口和鼻，濾煙的面積盡量增大。
6、如何選擇避難房間?
1選擇臨街的房間，因為那樣便于觀察火情，可以和救援者通過呼喊、手勢等取得聯(lián)系，對及時獲得救援大有益處。
2選擇有陽臺的房間。
3選擇有樓梯間便于接近的房間。
7、電腦著火怎么辦?
如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內(nèi)元件仍然很熱，仍會發(fā)出熱焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸。電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉電源插頭或關閉電源總開關，然后用濕毛巾或棉被等蓋住電腦，這樣即能組織煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。
切勿向失火電腦潑水，即使關掉電源的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來，會使織熱的顯像管爆裂。此外，電腦內(nèi)仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物查看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。
8、使用電源插座怎樣注意防火?
在電源插座上均標明有確定電壓與電流，這說明電源插座能夠承受的最大電壓與電流值。電壓與電流的乘積為電功率，單位為瓦數(shù)。若在使用多聯(lián)電源插座時，插了好幾種電器就應仔細計算一下所插電器的功率是否超過了多聯(lián)插座的額定功率，假若比插座的額定功率低，使用就安全。相反，當多種電器的電流通過多聯(lián)插座時，電流愈大其熱量愈高，嚴重時就會引起火災。
高校發(fā)生火災的主要原因。
1、明火引燃--如學生在學生宿舍的床上床頭點蠟燭。吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等，在宿舍內(nèi)焚燒雜物，在宿舍內(nèi)使用煤氣、液化氣不當，使用煤油爐、汽油、灑精等易燃易爆物不當?shù)取?/p>
2、亂拉亂接電線和保險絲--如因電線短路或因接觸不良發(fā)熱而引起火災;有的甚至用銅絲或鐵絲代替保險絲，使電路過載發(fā)生故障時不能及時熔斷而造成電線起火。
3、使用電器不當--如電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火;使用電熱器無人監(jiān)管而烤燃起火;長時間使用電器不檢修，電線絕緣老化，漏電短路而起火等。
4、在宿舍使用大功率電器--學生宿舍內(nèi)的線路是按日常照明、使用小收錄機等情況而設計的，如使用電爐、電飯煲、電熱杯、熱得快等電器常使電線過載發(fā)熱而起火。
少對知識教案參考篇十八
1、田園詩：
歌詠閑適、恬淡的田園生活的詩歌。主要描寫美好的田園景色和悠閑的村居生活。以東晉詩人陶淵明為代表，以后又有南齊謝，唐代王維、孟浩然等。
2、邊塞詩：
隋唐以來一百幾十年中，由于邊境戰(zhàn)爭的頻繁，疆土的擴大，以及民族經(jīng)濟、文化的交流，人們對邊塞生活漸漸關心，對邊塞的.知識也豐富了，他們對邊塞不僅不感到那么荒涼可怕，而且還感到新奇。一部分仕途失意的文人，更把立功邊塞當作求取功名的新出路。在這種形勢下，從隋代以來，邊塞詩不斷增多，到盛唐時期，邊塞生活已經(jīng)成為詩人們共同關注的主題。但在這方面成就最高的是有邊塞生活體驗的高適和岑參，王昌齡、王之渙等也有值得注意的成績。他們從各方面深入表現(xiàn)邊塞生活，在藝術上也有新的創(chuàng)造，大大地促進了盛唐詩歌的繁榮。
3、判官：
唐代節(jié)度使等大員，可委派幕僚協(xié)助判處軍務，稱為判官。
4、都護：
官名，漢宣帝時，置西城都護，管理西城三十六國。唐時置安東、安西、安南、安北、單于、北庭六大都護。
5、瀚海：
瀚海，其含意隨時代而變遷。兩漢六朝時是北方的海名。據(jù)《史記》記載：漢武帝時霍去病擊匈奴左地，出代郡塞二千余里，登臨瀚海而還。因此，有人考證，既云登臨則是山而非海。唐代的瀚海是蒙古高原大沙漠以北及其迤西(今準噶爾盆地一帶)廣大地區(qū)的泛稱。元代劉郁《西使記》中所謂瀚海，即古金山，(今阿爾泰山)，明代以來用瀚海指稱戈壁沙漠。
6、角弓：
角弓指兩端施以獸角的硬弓。古代制弓用柘木、鸛筋、獸角、膠、麻等材料，弓背柘木兩端施以獸角，可以增強弓弦拉力。不施獸角的弓拉力相對較弱。因此，角弓即為硬弓的代稱。
少對知識教案參考篇十九
計劃經(jīng)濟年代是分配定終身。給你一個職業(yè)，派你一個企業(yè)或單位，基本上就是一輩子了。嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。什么適合不適合，喜歡不喜歡，有個工作就不錯了。
改革開放，市場經(jīng)濟，人們擇業(yè)、就業(yè)的價值觀發(fā)生了翻天覆地的變化。體制內(nèi)的下海到體制外創(chuàng)業(yè)，體制外的入圍到體制內(nèi)就業(yè)。數(shù)以億記的農(nóng)民工進城打工。每年幾千萬的大學畢業(yè)生自謀職業(yè)。勞動力同商品一樣流通起來，雙向選擇給企業(yè)和勞動者以更大的空間，跳槽率和離婚率一樣持續(xù)升高。
所以出現(xiàn)上述情形，是因為企業(yè)和員工大多進入一個誤區(qū)，把職業(yè)生涯等同于職務生涯，把職業(yè)選擇當成一勞永逸的投機行為。其實，職業(yè)不是職務，醫(yī)務工作者不都是醫(yī)師或院長，公安戰(zhàn)士不都是警督或公安局長。雖然不想當將軍的士兵不是好士兵，但畢竟只能有少數(shù)好士兵能當將軍，也畢竟還需要一大批不當將軍的好士兵。古人說：“猛將必拔于卒伍，宰相必起于州郡?！辈粡幕鶎幼銎穑瑳]有實踐磨練，缺乏經(jīng)驗積累，給你個職務也一定做不好。全社會缺乏的是一種甘當變通勞動者，在平凡崗位上創(chuàng)造社會價值的精神和企業(yè)。
職業(yè)生涯的核心應該是職業(yè)的選擇、適應、成熟和穩(wěn)定，是職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力和職業(yè)精神的不斷提升，而絕不只是職務的升遷。不論是什么公司都不可能給大多數(shù)人提供足夠的職位。杜拉拉是職場個案，不是所有的人都有杜拉拉的運命。我的經(jīng)驗是：當你選擇了一個職業(yè)，就是選擇了一種生活方式，當你選擇了一個企業(yè)，就是選擇了一種企業(yè)文化。既自強不息，又樂天知命，比什么都重要，最根本的是樹立正確的職業(yè)價值觀。
馬克思在十七歲的畢業(yè)考試作文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中寫道：“那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的'人，歷史承認他們是偉人;那些為最大多數(shù)人們帶來幸福的人，經(jīng)驗贊揚他們?yōu)樽钚腋５娜恕！薄叭绻覀冞x擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！?/p>
少對知識教案參考篇二十
委托方（以下簡稱“甲方”）。
受托方（以下簡稱“乙方”）。
本合同由甲方與乙方在平等自愿的基礎上，依據(jù)《中華人民共和國合同法》有關規(guī)定就甲方商標注冊事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商后訂立。
甲方現(xiàn)委托乙方辦理的如下事宜：
1、乙方須在收到甲方相關委托文件以及相應費用后3個工作日內(nèi)做完所有前期準備并將相關文件轉(zhuǎn)遞申請，但涉及公證認證等無法控制的因素的除外。
2、乙方應保證按指定國家的主管機關要求提交申請材料，在代理過程中應及時將進展情況通知乙方。
3、乙方任何向官方所做的說明和回答，必須征得甲方同意。
4、如有涉及甲方同意進行并已經(jīng)支付費用的后續(xù)程序，乙方應保證在指定國家的法律允許的期限內(nèi)使當?shù)厥聞账拥街噶睿蚣追皆蛞约安豢煽沽υ斐傻暮蠊?，乙方不承擔責任?/p>
1、甲方應及時向甲方提供申請所需文件資料，包含申請過程中可能出現(xiàn)的答復該國官方指令所需的文件資料；盡可能核實客戶方文件的真實性、有效性，并確保送交乙方的文件準確無誤；因原始文件缺陷造成的損失由甲方承擔，但因乙方未審核出原始文件的應當可以發(fā)現(xiàn)的明顯缺陷并未及時通知甲方更正，損失由乙方承擔。
2、甲方應按本合同約定支付甲方費用，并于支付當日將匯款憑證傳真至乙方。
3、甲方應提供申請相關的其他必要支持。
1、所需費用共計__元人民幣（含官方收費、工認證費、代理費、手續(xù)費、雜費）；該費用包括商標在不發(fā)生被異議或駁回的情況下從申請直至商標領證核準的所有費用；發(fā)明專利實質(zhì)審查前的全部費用（不含實質(zhì)審查費、公布印刷費、辦理登記費、辦證費、印花費、年費等）；實用新型和外觀設計專利辦理登記前的全部費用（不含公告印刷費、辦理登記費、辦證費、印花費、年費等）。
2、甲方應在本協(xié)議簽署后5日內(nèi)支付，乙方收到上述費用后立即開始申報。
賬戶名：開戶行：
賬號：
3、在收到受理通知書乙方向甲方提供全部款項的發(fā)票。
五、其他事宜。
1、合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。
2、傳真件有效。
甲方：乙方：
（章）（章）。
年月日年月日。
少對知識教案參考篇二十一
對于我來說讀書是最好的學習方式，最好的娛樂方式。在閱讀時，我能享受到平常所感受不到的一種快樂，那種快樂能消除煩惱，讓我毫無憂慮的沉浸在忙忙書海之中!不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學習更多知識，思想也能更深入，更有創(chuàng)意?那我們對自己的未來也更有信心!
書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心充滿綠色，生機盎然。人人都知道讀書的好處，但讀書的人卻越來越少。
據(jù)有關部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低：為60。4%，為54。2%牞為51。7%，而為48。7%，首次低于50%，究其原因，大多數(shù)中年人說“沒時間”，青年人說“不習慣”，還有人說“買不起”，“沒地方借”。看著以上數(shù)據(jù)真是令人擔憂，很難想象，一個不讀書的民族怎樣壯大。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀冏x書雖不求“黃金屋”、“顏如玉”，但蘊藏在書中的智慧卻可以讓我們受益匪淺。讀詩可以讓我們心胸開闊，可以讓我們領略“面朝大海，春暖花開”的美景，讀史可以讓我們明智，正所謂“以史為鏡，可以知興衰”，讀一些優(yōu)美的散文也可以讓我們心曠神怡。多讀書、讀好書可以讓我們的心靈停止沙化，變得青山綠水。
也許有人會說：“我們并不是沒有讀書，而是換了一種讀法，比如網(wǎng)上閱讀?！钡拇_，據(jù)有關報道指出，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長。然而我認為讀書就是拿上一本書來看。先不談網(wǎng)上閱讀對我們身體的傷害，就網(wǎng)上閱讀的內(nèi)容而言本人就不敢夸獎。網(wǎng)上書籍大多是一些空洞的不耐讀的文字，比如網(wǎng)上四大名著改得只剩下情節(jié)，而一些優(yōu)美的句子，已不見蹤影。泡一杯清茶，捧一本書籍，悠悠地從容閱讀，難道不是一種境界嗎?閱讀帶給我們的無疑是這樣的登高遠眺。尤其身陷現(xiàn)實的囹圄，跳出圈子憑借的力量就來自于各種各樣的書，來自于潛心的閱讀。有了這種能力，無異于推開一扇望向美好的窗。同樣是長大，有了閱讀相伴，尤其是閱讀優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，那是怎樣詩意的寬松!
曾經(jīng)讀過一本書《窗邊的小豆豆》這本書給了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳徹子寫的。她寫了自己小時候的親身經(jīng)歷，作者因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子??這本書寫出了所有孩子的心聲!還有其他好多書籍，都給了我好大的感悟!那些革命書籍更使我更懂事了!所以，從小我就知道，書是我最忠實最知心的伙伴了!只有漫步在書海中，我才能放下心來。我會靜靜地享受快樂!享受古今中外的文學作品!
閱讀開啟人生。當代兒童文學作家梅子涵老師說過：一個希望優(yōu)秀的人，是應該親近文學的，親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來??慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛?因為我們從有意識起，就在讀書，所以，閱讀是我們開始人生的第一步!知識成就未來。
少對知識教案參考篇二十二
在風水上講，這些帶刺的植物會帶來不利為廉貞煞的現(xiàn)象，主家宅不合，人口不安，所以除非有特別原因（比如化煞），一般不建議在室內(nèi)擺放此類植物。
二、植物不宜太過高大
家居中的植物的高度要適可而止為好，過高大則會影響空氣流通，且有喧賓奪主的嫌疑。此外，植物太高會遮擋陽光，導致陰氣過旺，對家宅不利。
三、殘花敗葉
有些人因為不會養(yǎng)花草，往往出現(xiàn)枯黃病死的現(xiàn)象，這樣的話還不如不去養(yǎng)，因為殘敗的綠色植物往往會帶來不利的運勢，只有長勢良好的植物才能帶來好的氣場。如果不會養(yǎng)花的，可以選擇方便種養(yǎng)的花卉植物。
四、有毒植物不可養(yǎng)
有些植物因為本身含有有毒汁液或有令人過敏的香味，這些也是不利風水的，要避免這些花卉植物的出現(xiàn)，如：夾竹桃、蔓陀羅、花葉萬年青、玉丁香、含羞草。
五、不能以假代真
有些人為了省事，會用假花假草來代替真的植物，這在風水上也是不利的，假者為空，要養(yǎng)真的綠植才能帶旺家居風水氣場。
六、花木不宜過多
不管做什么事都要有個度，要適可而止，有些人因為本身愛花草或者喜歡此類格調(diào)，會在室內(nèi)擺放很多的綠色植物，乍看之下是郁郁蔥蔥，即滿屋子綠色，但是這會讓室內(nèi)陰盛陽衰，遮擋陽光，從而運勢降低，所以要節(jié)制，當然陽光房除外。
禁忌一：尖狀葉盆栽植物
禁忌二：冷顏色盆栽植物
在選擇植物顏色時，往往我們有很多選擇。一般從顏色調(diào)和及平衡的角度，帶有強烈陽氣的紅、黃都是幸運色，紅色一般是擺在南方的位置，黃色的最佳位置則是放在西南方與東北方。風水中說白色藍色是叫為陰冷的.顏色，所以這種顏色的植物最好是采用色彩鮮艷的顏色作為搭配。
禁忌三：帶刺、有毒盆栽植物
在客廳擺放盆栽植物時，忌擺放帶刺的植物，如仙人掌、樹葉下垂的植物小垂柳、吊蘭等，帶刺的植物會給家中則會出現(xiàn)口舌之分，可能會犯小人。
有些植物因為本身含有有毒汁液或有令人過敏的香味，也是不利風水的，要避免這些花卉植物的出現(xiàn)，如：夾竹桃、蔓陀羅、花葉萬年青、玉丁香、含羞草。
禁忌四：插花枯萎
客廳盆栽風水，如果要插花，則要講究話的造型、品質(zhì)和藝術魅力以及花的生命力，忌插枯萎的花。即將枯萎的花，在客廳風水中的一種是說法是象征著死亡與不幸。
不管是在室內(nèi)還是在辦公室中這些不合適的花都是我們所不能選擇的，擺放植物可以給我們帶來美觀的環(huán)境同時還可以給我們到來好運，但是前提是你要了解植物風水的知識。
少對知識教案參考篇二十三
2、神秘莫測神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至應接不暇水
風平浪靜水天相接漫天卷地若隱若現(xiàn)引人注意毫不可惜
枯枝敗葉枝折花落局促不安毫不相讓供養(yǎng)不周不勝其煩
架子十足耀武揚威屏息凝視變化多端隨遇而安
坐臥不安消磨時光不可思議精神大振
枉費心機浩如煙海引吭大叫慢條斯理趁其不備
3、笑盈盈火辣辣笑嘻嘻興沖沖毛茸茸金燦燦
4、飄飄然
5、勤勤懇懇蹦蹦跳跳郁郁蔥蔥恍恍惚惚隱隱約約
6、可憐巴巴清波漾漾人影綽綽得意揚揚
8、躍躍欲試涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水
1、霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天;綠水本無憂，因風皺面，青山原不老，為雪白頭;水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇;重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉，高高下下樹。
2、正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三用桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
3、望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞;如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎;天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途;牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠。
4、一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓)
樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山東濟南大明湖)
清風明月本無價，近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)
5、有志者事竟成?！逗鬂h書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為這。(劉備)
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(陶淵明)
6、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓)
在新的科學宮里，勝利屬于新型的'勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。(阿·費爾斯曼)
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)
人不可有傲氣，但不可無傲骨。(徐悲鴻)
誠實和勤勉，應該成為你永遠的伴侶。(富蘭克林)
1、《題西林壁》蘇軾：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
2、《游山西村》陸游：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
3、《過故人莊》孟浩然：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
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