是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷和成果進(jìn)行總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。避免流于表面，應(yīng)深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)和深層次原因。以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
帶給我溫暖帶給我溫暖篇一
下午第一節(jié)課的時(shí)候，天像是拉了一層幕布，遮住了人們的視線。天哪，怎么這么暗！現(xiàn)在才2點(diǎn)多，到了晚上不就找不著北了？我不禁害怕起來(lái)。
了幾十分鐘，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得累。
“同學(xué)們，我們?nèi)ネ饷婵从臧?！”梁老師說(shuō)道。我們走出教室。咦？怎么這么涼？哦，原來(lái)外面下起了瓢潑大雨：那豆大的雨珠往下墜落，仿佛一顆顆透明的黃豆，往天井那兒砸，濺起朵朵水花。哇，天井那兒積滿了水，好像都可以游泳了哎。
大雨與雷聲交織在一起，唱響了四月的歌譜。不一會(huì)，天漸漸亮了，雨也從那時(shí)得傾盆大雨變?yōu)槊擅杉?xì)雨。
啊，這就是雷陣雨，它是如此美妙！
帶給我溫暖帶給我溫暖篇二
四月的天氣正如詩(shī)中說(shuō)的：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛?！贝巴獾挠赀€在下著，每個(gè)人的眼睛都被雨水濕潤(rùn)了。這時(shí)我的耳邊傳來(lái)一個(gè)個(gè)豐年殘燭的老母親、老父親撕心裂肺的哭聲，此時(shí)此刻，天也在下著雨。他們是誰(shuí)呢？他們是養(yǎng)育中國(guó)的父母！他們是一個(gè)平凡的父母！他們是革命先烈的親人！
此時(shí)！雨和他們的淚水混合起來(lái)了！他們彎著腰，蒼白的頭發(fā)在微風(fēng)中飄蕩著，把臉貼在墓碑上，輕輕地?fù)崦：魡局谶@兒“熟睡”了20年的兒子。雖然他們不說(shuō)話，只是不停地抽泣著，但是從他們那雙淚眼朦朧的眼睛中，告訴我們他們很痛苦。但是他們也為他們的兒子感到驕傲！因?yàn)樗麄冎纼鹤邮枪鈽s的，因?yàn)閮鹤邮菫榱诉@片他深愛(ài)的土地和他的親人們做了貢獻(xiàn)，因?yàn)閮鹤铀龅囊磺卸际菫榱撕推剑?/p>
但是同樣也是為了和平而犧牲的無(wú)名英雄們，至今他們的家屬?gòu)奈磥?lái)祭拜過(guò)！但他們從不感到孤獨(dú)：一位有著他們用鮮血換來(lái)的土地陪著他們，他們看著這片土地一天天變得富饒而美麗，心里感到很高興，自豪。
帶給我溫暖帶給我溫暖篇三
四月雨落滿天，青灰煙云，勾起淡淡情愫。
這六合雨幕里一片安靜。天空長(zhǎng)滿了烏灰的云，枝頭有鮮綠的葉，晶亮的水珠在上面翻滾，日光下投，會(huì)有七彩光輝。
可是清明四月，該是雨多的春天了。
風(fēng)隨雨至，樹(shù)身晃動(dòng)，鉛云流通，叆叇沉淪。白藍(lán)色的亮光耀眼后雷聲滾滾襲來(lái)，不緩不慢，似曾相識(shí)。然后光影變幻，時(shí)而白亮明亮，時(shí)而陰沉暗淡?；疑炷幌袷撬?huà)，墨在宣紙上洇散開(kāi)來(lái)，濃淡替換相間，成為一幅絕無(wú)僅有的曠世之作。
空氣洗得濕潤(rùn)潔凈，給人以新鮮的感覺(jué)，酣暢地呼吸，爽快無(wú)比。
想到江南的四月，應(yīng)該會(huì)更美。那些曾秉著紙傘的文人墨客，把最婉轉(zhuǎn)的心境留在了那兒，他們被打濕的記憶里，會(huì)有不可言喻的情感吧！融入雨的精魂，雨似乎也有了心意，千年今后再會(huì)到她，仍舊會(huì)是那樣沉醉。
那些渭城的朝雨浥起了輕塵，那些清明落雨紛繁，黃梅時(shí)節(jié)大眾家中濕潤(rùn)，無(wú)人的渡口邊，船在河里打轉(zhuǎn)。
由于那天雨落，所以許仙與白素貞邂逅，人間從此有了一段眾所周知的最唯美的愛(ài)戀。
由于那天雨落，所以張志和才有了斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的雅趣以及那首漁歌子。
由于那天雨落，所以春從此到來(lái)連續(xù)了輪回百轉(zhuǎn)的四季。
雨一點(diǎn)一滴，滋潤(rùn)地步。雨落后山色變有空朦起來(lái)。小橋下的水流更歡了，湖面康復(fù)安靜，有潔白的鳥(niǎo)掠過(guò)明亮清明淺藍(lán)的天空，江面遠(yuǎn)處，仍留有沉沉霧靄。
有明澈雨水從石階上漫流而下，會(huì)聚成小溪緩緩流走。
沒(méi)有滂沱傾盆般的雄勢(shì)，沒(méi)有霏霏灑灑般的嬌弱。一段，一粒，一絲，一毛?？棾煞氯羲奘来松哪：钕?。是天穹賜予大地的一種完美。
雨落在四月像個(gè)娟秀的孩子，一直都很讓人喜愛(ài)。
帶給我溫暖帶給我溫暖篇四
耳邊，傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的歌聲，很熟悉的曲調(diào)，很優(yōu)美的旋律。是《平安夜》吧!對(duì)了，今天是圣誕節(jié)呀!
今天是圣誕節(jié)，讓我們圍坐在一起吧!讓我們聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑，嗑瓜子，喝喝飲料?？靵?lái)呀，我們也過(guò)個(gè)圣誕節(jié)!不知不覺(jué)的，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中悄悄流逝，“圣誕抽獎(jiǎng)游戲”拉開(kāi)帷幕?！靶疫\(yùn)者”驚喜的歡呼聲，落選著無(wú)奈的嘆息聲，又把晚會(huì)推向了一個(gè)新的高潮。
忽然有人高舉著對(duì)獎(jiǎng)用的芝麻卡說(shuō)：“給我寫(xiě)個(gè)贈(zèng)言吧!已經(jīng)初三了。”是的，初三了，初中階段最后一個(gè)圣誕節(jié)了，彼此寫(xiě)幾句贈(zèng)言留下做個(gè)紀(jì)念吧，那多有意思!于是，在家紛紛寫(xiě)起贈(zèng)言來(lái)了，忙得不亦樂(lè)乎。
我趴在桌上一筆一畫(huà)地規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)上了我的名字，思索著該寫(xiě)些什么驚人的風(fēng)趣的又有哲理的話。不時(shí)的聽(tīng)到有人在對(duì)我說(shuō):“一定要給我寫(xiě)啊!”我連忙剛給一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了“在我的眼中你有些傻乎乎的，但人生在世，做幾次傻瓜又何嘗不是一件好事呢?”才喘口氣，俊便顛顛跑來(lái)：“給我寫(xiě)!”于是我認(rèn)真的寫(xiě)道很不喜歡你耳語(yǔ)趣事甚至煩惱。很喜歡看你洋娃娃般的笑，但不喜歡你寂寞憂愁的樣子，以后不許哭鼻子答應(yīng)我!
“快給我寫(xiě)一個(gè)!”這聲音好耳熟。哇!原來(lái)是大胖，我接過(guò)卡片寫(xiě)道：“你得減肥才行!”大胖朝我揮拳頭，管他呢?誰(shuí)讓今天是chistmas.
抬頭望望大家，笑著、鬧著、寫(xiě)著，面對(duì)著那清亮的雙眸與充滿笑意的臉，我直覺(jué)得陶醉在其中了。
我們手拉著手來(lái)到操場(chǎng)上，我們不約而同的哼起了那首歌，歌聲越來(lái)越響，越來(lái)越齊---《平安夜》。
帶給我溫暖帶給我溫暖篇五
那是一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難，5月12日那天，只是一瞬間的山崩地裂，就讓汶川的人們埋在了地下，不知多少天過(guò)去，有些人們就再也走不出那片黑暗的地下了?，F(xiàn)場(chǎng)的雨無(wú)情的下著，好像要沖去人們內(nèi)心的最后一絲希望。在這時(shí)候，一幕幕感人的場(chǎng)面出現(xiàn)在人們眼前，讓我們真切的感受到了“愛(ài)的力量”！
記得讀過(guò)一首詩(shī)：“……無(wú)論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，你一絲希望是我全部的動(dòng)力！親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”這首詩(shī)就講述了下面的一個(gè)故事：
這是一個(gè)真實(shí)的故事，我相信這個(gè)故事讓所有的人都為之動(dòng)容。也許，這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，當(dāng)他再一次聽(tīng)起這個(gè)故事的時(shí)候，他就會(huì)感受到他是天底下最幸福的孩子，他得到了媽媽對(duì)他深深的愛(ài)。
我們有一個(gè)健全的家庭，有愛(ài)我們的媽媽，比起這個(gè)嬰兒，我們要幸福得多。但我們有時(shí)還耍些小脾氣，做錯(cuò)許多事情惹媽媽生氣，這些不都是不應(yīng)該的嗎？想想，也許有一天，媽媽會(huì)不在，那才能感到媽媽是多么的愛(ài)你。
“天下的媽媽都是一樣的，哦——天下的媽媽都是一樣的……”這首歌要獻(xiàn)給全天下的母親，感謝她們對(duì)我們的愛(ài)，讓我們感到世界因愛(ài)而變得溫暖！
帶給我溫暖帶給我溫暖篇六
愛(ài)，是什么？愛(ài)就是冬日里的一縷陽(yáng)光，使你感到溫暖；愛(ài)就是沙漠里的一泓清泉，給予你生的希望；愛(ài)也是黑暗里的一盞指路燈，使你走上光明的道路；愛(ài)更是一聲聲親切的問(wèn)候，一句句關(guān)心的話語(yǔ)。是愛(ài)，在這寒冷的日子里，帶給我溫暖。
我出生在農(nóng)村，我的父母都是樸樸實(shí)實(shí)的農(nóng)民，我們家種了幾畝地，現(xiàn)在是秋收季節(jié)，父母只好離開(kāi)我們回村秋收，我只好忍受著兩地相離的痛苦。每當(dāng)星期天，我都會(huì)迫不及待地騎上車，回到生我養(yǎng)我的地方。
星期天過(guò)后，我依依不舍地離開(kāi)了家，回到了學(xué)校，便將想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在了。
日記。
本上，班主任老師看完日記后，將我叫到辦公室，詢問(wèn)我家里的情況，問(wèn)我有什么困難，只要他力所能及的，一定會(huì)幫助我，并且安慰了我，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。走出老師辦公室，我的眼淚又一次涌了下來(lái)……老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我記憶深刻。
學(xué)校里，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師、同學(xué)總會(huì)給予我?guī)椭?。生活中，母親的嘮叨，在天冷時(shí)給我穿上一件厚衣服，母親總是滿足我的需要。當(dāng)我煩惱時(shí)，好朋友又會(huì)安慰我，逗我開(kāi)心。這些都源于一個(gè)字——愛(ài)。正是有了愛(ài)，使我對(duì)生活充滿了信心，使我感受到了生命的意義。
愛(ài)，往往就在一瞬間。感謝和祝福給予我愛(ài)的親人、朋友、老師！
愛(ài)，是黑暗中的一束光，使你頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗；愛(ài)，是沙漠里的一條河，使你擺脫干渴；愛(ài)，是冬天里的一把火，使你擺脫寒冷；愛(ài)，是……在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。
母愛(ài)篇——母愛(ài)似水。
母愛(ài)是世界上每個(gè)人都必不可少的，母愛(ài)帶給我們溫暖，讓我們?cè)傩刨囉袩赖臅r(shí)候，可以找到一個(gè)訴說(shuō)的地方。母愛(ài)通常是溫柔、細(xì)致的，無(wú)微不至的。我的母親從小帶我長(zhǎng)大。我在受傷的時(shí)候，她用手輕輕撫摸我的傷口，使我感覺(jué)到不是那么痛；在我生病的時(shí)候，母親無(wú)微不至的照顧我，使我漸漸忘掉難受；在我遇到挫折的時(shí)候，母親給我鼓勵(lì)，使我能夠迎難而上，面對(duì)挫折……有一次，我考試不及格，心里非常難過(guò)，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：失敗乃成功之母，失敗一次并不可怕，關(guān)鍵看你怎樣面對(duì)?！庇谑?，我聽(tīng)了媽媽的話，重新鼓起勇氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在第二次考試中取得了好成績(jī)。
父愛(ài)篇——父愛(ài)如山。
父愛(ài)如山，讓你感受到威嚴(yán)。在我遇到挫折退縮時(shí)，父親給我勇氣和力量，使我能夠迎難而上；在我驕傲的時(shí)候，父親是一瓶清醒劑，是我認(rèn)識(shí)自己的不足。
師愛(ài)篇——師愛(ài)無(wú)私。
在世上的多種愛(ài)中，唯有師愛(ài)最無(wú)私。老師是我們前進(jìn)路上的引路人，在我們不知所向的時(shí)候，引領(lǐng)我們走向人生正確的道路；在我們沒(méi)有取得好成績(jī)而苦惱時(shí)，鼓勵(lì)我們，給我們自信，在我們成功是，和我們一起分享成功的喜悅。老師伴隨我們健康成長(zhǎng)。
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛?！敝灰覀冇眯捏w會(huì)，身邊處處充滿愛(ài)。
帶給我溫暖帶給我溫暖篇七
在我周圍，一切都很美好。過(guò)年是溫暖的，但那件事，更溫暖人心。
大年初一晚上，我和媽媽從姥姥家出來(lái)，準(zhǔn)備回家。十二點(diǎn)時(shí)，出租車早沒(méi)了蹤影，天冷得我直哆嗦，不愿步走回家。
微弱的燈光下，我和老媽的身影孤零零地照在路面上。五分鐘、六分鐘……我開(kāi)始打起了哈欠，從南街跑到對(duì)面又回來(lái)，防止瞌睡?！暗未稹边h(yuǎn)處傳來(lái)了喇叭聲，老媽趕緊打手勢(shì)，示意車停下來(lái)。車經(jīng)過(guò)我們卻沒(méi)有停下來(lái)。哦，原來(lái)是私家車。可車沒(méi)開(kāi)出幾米，卻又折了回來(lái)。車上坐了一家三口，開(kāi)車叔叔讓我們上了車，說(shuō)他們從東走。而我們從西走，于是叔叔準(zhǔn)備繞路送我們回家。開(kāi)車叔叔的一家和媽媽聊得很起勁，車?yán)锍錆M了新年里祥和的氣氛。下車時(shí)，媽媽執(zhí)意要給錢(qián)，可叔叔卻退了回去：“大年初一的，天又冷，這不看見(jiàn)你們娘倆站在街上，又沒(méi)出租車，就搭你們回家嘛！”媽媽笑著收回了錢(qián)，道了謝。我也甜甜地說(shuō)了聲：“謝謝叔叔?！泵總€(gè)人臉上都洋溢著笑容，我的心里也暖洋洋的。
人間處處見(jiàn)真情。這件事雖小，但它卻包含了人與人之間的真情，令人溫暖無(wú)比！
帶給我溫暖帶給我溫暖篇八
世間的愛(ài)十分多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它并沒(méi)有為此而降價(jià)，每一份愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一份愛(ài)都以不同的形式表達(dá)，它們?nèi)缡篱g琳瑯滿目的珍珠，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，有的雖然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，但它還是默默的奉獻(xiàn)著，就像冬日的陽(yáng)光一樣溫暖。
還記得那一天，我在回家的途中，晴朗的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆了出了，陽(yáng)光照在大地上如一只只的蝴蝶，可天空卻像小猴子的臉一樣——說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，立馬就變成瓢潑大雨，讓人猝不及防，我用手護(hù)著頭向家奔去。好不容易跑回了家，摸摸口袋，不禁冒了身冷汗，我的鑰匙竟然沒(méi)帶。又再全身搜了一遍，真沒(méi)帶！這下怎么辦，衣服已經(jīng)濕透了，已經(jīng)不取暖了，而我又沒(méi)帶鑰匙，這下真的完蛋了！
我孤零零的蜷縮在一個(gè)角落，盡量把身體往里靠，以求得溫暖，但事實(shí)卻違背人意，我越來(lái)越冷，在這里的每一秒我都度日如年。“呼呼”一股冷風(fēng)襲來(lái)，我的身體直打哆嗦，牙齒直打架，心中的寒意加上身體的冰冷已經(jīng)使我疲憊不堪，上眼皮和下眼皮微微合并，呼吸急促了起來(lái)，我在心里默念“不要睡，睡著了我可能就像賣火柴的小女孩一樣了”，可身心的疲憊已經(jīng)使我不受意志的控制，我在這漆黑而寒冷的角落睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在柔軟的大床上，身體不是冰冷，而是溫暖。我想我到天堂了嗎？我望了望四周，這不是我的房間嘛？這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)人推門(mén)而入，我定睛一看，是媽媽！媽媽端著姜湯進(jìn)來(lái)了，笑著說(shuō)“醒了？來(lái)，喝碗姜湯，小心燙?！敝笏m然一直教訓(xùn)我，但我覺(jué)得心里暖洋洋的，還邊聽(tīng)邊笑呢！
愛(ài)是一盆溫暖的爐火，她幫助我們驅(qū)趕心靈的寒冷。
愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)，她幫助我們撫慰心靈的創(chuàng)傷。
愛(ài)是一臉燦爛的微笑，她幫助我們溫暖心靈的冷漠。
愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，她幫助我們洗去心靈的煩惱。
愛(ài)是一句苦口婆心的話語(yǔ)，她幫助我們糾正心靈的過(guò)失。
愛(ài)，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，這一件件的事，我都將牢記于心。
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帶給我溫暖帶給我溫暖篇九
雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，教室的玻璃上一片朦朧。我坐在教室里，焦急地等待你來(lái)接我回家，我心亂如麻，手指在滿是霧氣的窗戶上胡亂地劃著。
忽然聽(tīng)到教室外一聲刺耳的鳴笛，原來(lái)是你來(lái)接我了。我背著沉重的書(shū)包，猛地沖進(jìn)雨里，但隨之而來(lái)的卻是一陣溫暖。你快速為我穿上雨衣，在模糊的.雨水中，我看到你厚厚的鏡片上綴滿了雨點(diǎn)，眼角布滿了細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，頭發(fā)凌亂，有些頭發(fā)因雨水的沖涮，粘在臉上，蒼白的嘴唇因著急而顫抖著。你轉(zhuǎn)過(guò)身，用自己干凈的毛衣擦了擦電動(dòng)車后座上的雨水，示意我坐上去。你的動(dòng)作帶給我溫暖，你憔悴的容貌更讓我感受到你的操勞，是你，讓我在這塵世之間感受到溫暖。
回到家，你更是帶給我無(wú)限溫暖。你不顧自己身體的寒冷，給我倒來(lái)一杯熱乎乎的牛奶，看著你凍得通紅的手指，我讓你先拿著牛奶捂一捂手，你卻說(shuō)：“牛奶要趁熱喝，等我手暖和了，牛奶不都冷了？”我喝著溫?zé)岬呐Ｄ蹋粫r(shí)感到自己不再疲倦，煩躁，取之而來(lái)的是溫暖！
你在我喝牛奶時(shí)，還在給我的作業(yè)簽字，時(shí)不時(shí)用凍得通紅的手指指著某題，有時(shí)還皺皺眉頭，好似在努力思考，實(shí)在想不到我為什么這樣解答時(shí)還會(huì)問(wèn)問(wèn)我，當(dāng)你聽(tīng)明白我的講解之后總是露出勝利的笑容，這笑容，比任何微笑都美好，它與你一起，帶給了我溫暖！
望著書(shū)桌旁窗戶外面的雨，心里早已不感到厭煩，溫暖貫穿了全身。這一身的溫暖，是你帶給我的，雖你的手仍是冰冷的，但我堅(jiān)信，帶給我溫暖之后的你，心里定是溫暖的。媽媽，在這寒冷的雨天里，是你帶給了我溫暖！
帶給我溫暖帶給我溫暖篇十
其實(shí)，我是自學(xué)的，因?yàn)樯眢w的不便，我不能到學(xué)校去就讀，在現(xiàn)實(shí)中也就沒(méi)有老師。在一次偶然的聊天中，我們相遇了。就是她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給了我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活變得更加自信了。
在學(xué)習(xí)中，她讓我感受到了知識(shí)帶給我的樂(lè)趣。以前的我并不喜歡數(shù)學(xué)，在自學(xué)中經(jīng)常遇到題不會(huì)做，因?yàn)楦改笡](méi)在我身邊，只能一直留下去，直到有一天我能自己解決。自從我遇到她以后，不管她有多忙，只要我告訴她我有題不會(huì)做了，她都會(huì)幫我解答。
我還記得前幾天，我有一道不會(huì)的題去問(wèn)她，由于我的能力很低，她講的第一遍我并沒(méi)有聽(tīng)懂，于是她又不耐其煩的講了第二遍。通過(guò)這件事，我想她在工作中一定也很認(rèn)真，人民教師，一個(gè)多么響亮的名字啊，又是那樣深深地印在了我的心里。
在生活中，她依然給了我鼓勵(lì)的愛(ài)。由于我是個(gè)殘疾人，在遇到一些困難的'時(shí)候，往往對(duì)生活失去了信心，又是她一句句溫暖的話語(yǔ)幫助我克服了困難，讓我在風(fēng)雨中勇敢前進(jìn)。
我還記得有一次，爺爺奶奶都生病了，無(wú)法照顧我，對(duì)生活失望的我，在晚上就哭了起來(lái)。她知道后，就對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，只有克服了它，才是堅(jiān)強(qiáng)的人?！本褪沁@句話，讓我對(duì)生活又重新有了信心。后來(lái)，爺爺奶奶好起來(lái)了，我仿佛又看到了希望的太陽(yáng)，她正微笑的照耀著我，向我招手，給我鼓勵(lì)。
她給了我知識(shí)，給了我信心，給了我鼓勵(lì)，每一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都會(huì)記在心里，讓她永遠(yuǎn)在我的記憶長(zhǎng)河里留下最光輝、最燦爛的一頁(yè)！
……。
帶給我溫暖帶給我溫暖篇十一
溫暖，可以是一個(gè)真心的擁抱；溫暖，可以是冬日中的一縷陽(yáng)光；溫暖，可以是由內(nèi)而外的一種舒心。我的溫暖，來(lái)自于父親――您那富有威嚴(yán)而挺拔的身影。
前兩天，你和媽媽帶我去無(wú)錫融創(chuàng)樂(lè)園玩。當(dāng)玩“云端漫步”時(shí)，許多挑戰(zhàn)我都不敢玩，直想退縮，是你鼓勵(lì)我并幫助我。有一個(gè)是方形木桶和圓形木桶交替懸在空中的挑戰(zhàn)，每?jī)蓚€(gè)木桶之間都空有較大的距離，還高矮不一，我有些恐懼?！皼](méi)事?！蹦阍谏砗鬄槲掖驓?，“嘗試一下吧，有我在呢，相信自己?！蔽液袅艘豢跉?，小心翼翼地把腳伸向第一個(gè)木桶。上去了！可是，當(dāng)我跨向第二個(gè)木桶時(shí)，身子隨著木桶搖搖晃晃的。我不敢走了，你的聲音又從身后傳了過(guò)來(lái)：“別擔(dān)心，我?guī)湍愎潭ㄗ?！”木桶一下子就穩(wěn)住了，雖然我沒(méi)有回頭，可仿佛看見(jiàn)了你那雙堅(jiān)定的目光，還有那威武的身影。
你指導(dǎo)著我，還要幫我把安全繩往前推。我完成了挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)你那張不畏困難的臉，你把自己的安全繩往前推了推，右手扶著旁邊的巖壁，左手抓著前面的麻繩，左腿膝蓋彎曲，右腿向下面的.木桶跨去。瞬間，你的身影在我的心目中變得高大了起來(lái)，那個(gè)姿勢(shì)也顯得英勇，心田里變得溫暖。
今天，我因?yàn)榧倨跊](méi)有好好練琴，而被老師批評(píng)，我還挺委屈地掉了兩滴眼淚。放學(xué)回家的路上，你幫我總結(jié)，有哪些練得不夠好的地方，并讓我振作起來(lái)，回家用用功，爭(zhēng)取下次能一下子還課。我一回家，便坐到鋼琴前，你高大的身影坐在我左后方的搖椅上，專注地看著我練琴，以前幾乎都沒(méi)有人坐在旁邊聽(tīng)著我彈琴，這時(shí)，我心中升騰起一股暖流，更加用心了。
帶給我溫暖帶給我溫暖篇十二
寫(xiě)作與我們的生活息息相關(guān)，如果沒(méi)有寫(xiě)作，就沒(méi)有這么多的科學(xué)家，學(xué)者和作者了；如果沒(méi)有寫(xiě)作，人生將是一片空白，將非常干燥；如果沒(méi)有寫(xiě)作，人生將沒(méi)有樂(lè)趣。
在作文稿紙上，我們可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)；可以傾訴自己的憂傷和煩惱；可以隨便發(fā)揮，不受任何約束，不受任何人的干擾，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作真正的意義是什么。
在作文稿紙上，我們可以傾訴自己的所有的憂傷和煩惱，這時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文仿佛就是在發(fā)泄自己的憂傷和煩惱，作文也會(huì)像小狗一樣，不會(huì)讓你受到欺負(fù)，不會(huì)背叛你，不會(huì)讓你傷心，不會(huì)讓你難過(guò)......寫(xiě)作也像你的一位好朋友，靜靜的保管你的憂愁；而筆就像是一張無(wú)聲的嘴，悄悄的把煩惱發(fā)泄出去，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的快樂(lè)早已加倍，煩惱早已減半。一個(gè)沒(méi)有憂愁和煩惱的人，才是一個(gè)能夠永遠(yuǎn)健康生活的人。
在作文稿紙上，我可以用心中最美的語(yǔ)言去描繪自己所見(jiàn)過(guò)的最美麗的風(fēng)景，譜寫(xiě)出世界上最美麗的.詩(shī)篇。把我情感和最燦爛的最真摯的陽(yáng)光灑進(jìn)字里行間。當(dāng)我陶醉在筆小的美麗花園中時(shí)，我的心早已沉浸在歡樂(lè)的蜜糖中了。
在作文稿紙上，有一些不好意思說(shuō)出口的告白和道歉之類的話，都會(huì)使好朋友間產(chǎn)生一些小小的誤會(huì)，我們可以把它寫(xiě)成信，此時(shí)，信變成了一只紙鶴，把真心話傳遞給身邊的人。一時(shí)間，兩人之間的不解和誤會(huì)便變成輕煙薄霧，飄到九霄云外。
我們的生活離不開(kāi)寫(xiě)作，寫(xiě)作會(huì)帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，他像一只快樂(lè)的精靈，伴隨著我們一生一世。
帶給我溫暖帶給我溫暖篇十三
學(xué)校帶給我了許多，有快樂(lè)、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了。
我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌、銀裝素裹。
那天正好是體育課，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會(huì)，我們打起了雪仗，堆起了雪人。我們?cè)诤蟛賵?chǎng)堆了好大一個(gè)雪人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時(shí)候，我們的校長(zhǎng)，主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴(yán)肅的。沒(méi)想到他們也是這么有童心。
打雪仗時(shí)，老師們也像一群孩子一樣興致勃勃，我們快樂(lè)的忘了一切。
他們的開(kāi)朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時(shí)每刻都讓我們感受到這個(gè)學(xué)校集體的溫暖。
當(dāng)老師面對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，他們總會(huì)親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽(tīng)懂。
我高興，因?yàn)槲矣羞@么多好老師；我自豪，因?yàn)槲矣心男┛蓯?ài)的同學(xué)們；我驕傲，因?yàn)槲以谶@個(gè)互幫互助的班級(jí)；我快樂(lè)，因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校！
帶給我溫暖帶給我溫暖篇十四
愛(ài)，是黑暗中的一束光，使你頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗；愛(ài)，是沙漠里的一條河，使你擺脫干渴；愛(ài)，是冬天里的一把火，使你擺脫寒冷；愛(ài)，是……在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。
母愛(ài)篇——母愛(ài)似水。
母愛(ài)是世界上每個(gè)人都必不可少的，母愛(ài)帶給我們溫暖，讓我們?cè)傩刨囉袩赖臅r(shí)候，可以找到一個(gè)訴說(shuō)的地方。母愛(ài)通常是溫柔、細(xì)致的，無(wú)微不至的。我的母親從小帶我長(zhǎng)大。我在受傷的時(shí)候，她用手輕輕撫摸我的傷口，使我感覺(jué)到不是那么痛；在我生病的時(shí)候，母親無(wú)微不至的照顧我，使我漸漸忘掉難受；在我遇到挫折的時(shí)候，母親給我鼓勵(lì)，使我能夠迎難而上，面對(duì)挫折……有一次，我考試不及格，心里非常難過(guò)，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：失敗乃成功之母，失敗一次并不可怕，關(guān)鍵看你怎樣面對(duì)?！庇谑?，我聽(tīng)了媽媽的話，重新鼓起勇氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在第二次考試中取得了好成績(jī)。
父愛(ài)篇——父愛(ài)如山。
父愛(ài)如山，讓你感受到威嚴(yán)。在我遇到挫折退縮時(shí)，父親給我勇氣和力量，使我能夠迎難而上；在我驕傲的時(shí)候，父親是一瓶清醒劑，是我認(rèn)識(shí)自己的不足。
師愛(ài)篇——師愛(ài)無(wú)私。
在世上的多種愛(ài)中，唯有師愛(ài)最無(wú)私。老師是我們前進(jìn)路上的引路人，在我們不知所向的時(shí)候，引領(lǐng)我們走向人生正確的道路；在我們沒(méi)有取得好成績(jī)而苦惱時(shí)，鼓勵(lì)我們，給我們自信，在我們成功是，和我們一起分享成功的喜悅。老師伴隨我們健康成長(zhǎng)。
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。”只要我們用心體會(huì)，身邊處處充滿愛(ài)。
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