教案是為了指導(dǎo)教學(xué)過程，提供教學(xué)內(nèi)容、方法、手段和評(píng)價(jià)等的一種工具。教案的評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的參與度和實(shí)際表現(xiàn)。不斷總結(jié)和反思教學(xué)實(shí)踐，不斷完善教案編寫的方法和技巧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的水平。
過中秋教案參考篇一
1、學(xué)生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福。
2、“對(duì)老師的祝福”點(diǎn)歌獻(xiàn)心意活動(dòng)，要求參與活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學(xué)只能選一首，用紙寫清楚自己的班級(jí)、姓名，所點(diǎn)歌曲的名字，并寫下自己對(duì)老師的祝福，想要對(duì)老師說的話，（可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師）把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝福。
過中秋教案參考篇二
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
一、總體活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。
3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
二、活動(dòng)時(shí)間。
中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
四、活動(dòng)過程。
全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
(一)活動(dòng)一：美麗圖，我來畫。
1、活動(dòng)時(shí)間：14：30————15：30。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。
3、活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
4、活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。
作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
(二)活動(dòng)二：小故事，大家講。
1、活動(dòng)時(shí)間：15：00———15：50。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
3、活動(dòng)目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
4、活動(dòng)過程：
(1)先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。
要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。
(2)可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)。
(三)活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。
1、活動(dòng)時(shí)間：16：00———16：40。
2、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。
3、知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
4、活動(dòng)注意：
(1)在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。
(2)如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。
5、活動(dòng)目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
6、活動(dòng)展示：
(1)奇妙的手影。
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
(3)神奇的月亮。
導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
(四)活動(dòng)四：齊動(dòng)手，共勞動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：16：40———17：15。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子。
3、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
4、活動(dòng)過程：幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
(五)活動(dòng)五：吃月餅，同分享。
1、活動(dòng)時(shí)間：17：15———17：30。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。
過中秋教案參考篇三
活動(dòng)目的：
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會(huì)畫出美麗月餅的樂趣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
前幾天，我們過了一個(gè)快樂的中秋節(jié)，小朋友們?cè)趺催^的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
二、引出月餅。
哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？
三、畫月餅送給小動(dòng)物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
四、畫月餅。
五、點(diǎn)評(píng)。
對(duì)孩子們畫的月餅表揚(yáng)，除非有特大失誤，不批評(píng)。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。
小百科：月餅是久負(fù)盛名的中國傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一，中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。
過中秋教案參考篇四
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩句，都是千古絕唱。
吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。
籠月，漸漸淡去黃昏妖嬈，不留情面，一絲遺痕也。是，夜空中好似有了一星半點(diǎn)的純白，確實(shí)在風(fēng)吹動(dòng)的門簾下若隱若現(xiàn)，若即若離。伸手抓不住你衣的裙擺水袖，卻在后留下回眸一笑，漸行漸遠(yuǎn)。
撐不住了，急急地退了場，月總算是正式登上主角的臺(tái)。淡黃若白，鵝黃襯雅黑托。這是對(duì)偶嗎?不，不是，她真的只有那么一點(diǎn)大，怎擬試比天?但就因如此，在浩如煙海的夜空，散出柔和的光，不是夜的與淡漠，流年逝水，逝水流年。
她獨(dú)霸了整個(gè)舞臺(tái)，其余一切都顯得那么微弱，那么渺小。她不需要奮力展現(xiàn)，只需一顰一笑，又多少星為之傾倒。
今年中秋節(jié)，我非常高興。
因?yàn)槲覀兛梢詧F(tuán)圓了。而且又有月餅吃，在吃月餅時(shí)。月餅只剩一個(gè)蛋黃月餅了。我妹妹突然走過來，說;哥哥，這個(gè)有蛋黃的月餅給你吃。我又把這個(gè)月餅給了姐姐，姐姐對(duì)我說;謝謝，弟弟。你真懂事。我又說;這個(gè)月餅是妹妹給我，我又給你的。你要謝就謝妹妹吧。然后，姐姐又把蛋黃月餅給了媽媽，媽媽有給了爸爸，輪回輪去。這個(gè)月餅還是回了我這。
媽媽說中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一家人團(tuán)聚的日子，姨媽要帶兩個(gè)小表弟從香港回來過節(jié)，我真高興，可是我今天還要上學(xué)，真是太掃興了。
放學(xué)回家，我看見姨媽和兩個(gè)小表弟已經(jīng)回來了，我對(duì)大表弟說：“你有沒有作業(yè)啊，我們一起做完作業(yè)再玩吧?！蔽覀儍蓚€(gè)開始認(rèn)真地做作業(yè)，姨媽看見了直夸我們是好孩子，我們聽了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業(yè)，媽媽叫我們趕緊吃飯，說晚點(diǎn)上天臺(tái)賞月。我們吃完飯，看了一會(huì)兒卡通片，媽媽叫我們上天臺(tái)玩，(我們)到天臺(tái)一看，原來外婆早已經(jīng)把賞月的食物準(zhǔn)備好了，桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒到齊，只好和表弟和表妹爭燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂園。過了一會(huì)兒，人齊了，月亮出來了，今晚的月亮真圓、真大真亮啊!我們圍著桌子，一邊聊天一邊吃東西，真已快活啊!
時(shí)間過得真快，明天還要上學(xué)呢，只好早點(diǎn)回家了。不知明年的中秋節(jié)又是怎么樣的呢?
農(nóng)歷八月十五是我國的中秋節(jié)。由于這一天居秋季之半，所以叫中秋節(jié)，民間俗稱八月節(jié)，這就是中秋節(jié)的由來。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭占酒樓玩月。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
明清以后，中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊，許多地方構(gòu)成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
首先，月餅的做工精美，美味可口，無論是作為主食還是零食都是居家旅行的佳品。而且月餅易攜帶且存放時(shí)間相比較起來較長，所以自然而然的，月餅就成為了中秋的主流。那么關(guān)于月餅的含義有很多種，但我覺得最有好處的還是月餅表達(dá)的親情、感情和鄉(xiāng)情以及那種團(tuán)團(tuán)圓圓的象征。
在中秋這一天情侶之間互送月餅，互相祝福，表達(dá)了真摯的情意綿綿的感情。月餅表達(dá)了惜別、眷戀和天長地久之情。幾乎所有的炎黃子孫，無論在國內(nèi)、在家鄉(xiāng)，還是在世界各地、在天涯海角，都在中秋節(jié)這一天吃餅賞月、望月思鄉(xiāng)、寄托情思。一塊月餅表達(dá)了在外游子思念親人、思念家鄉(xiāng)的親情和鄉(xiāng)情，溝通人們之間的感情，表達(dá)完美的祝福。同事和朋友之間送上一份月餅表達(dá)了互相之間親密的友情。送上一份七星伴月、福星高照、百壽宴點(diǎn)等月餅，表達(dá)了人們對(duì)老人長者的尊敬和完美祝福。
今天，是一年一度的中秋節(jié)，舉國上下好不熱鬧。
中秋節(jié)，是我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗，古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。
相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。
一大早，我們小區(qū)里“噼里啪啦、噼里啪啦”的鞭炮聲就不絕于耳了，害得我只好早早起床了。
吃完早飯，老爸就帶我們出去玩了一整天，直到傍晚，才準(zhǔn)備回到奶奶家吃團(tuán)圓飯，可那里那么容易啊!一路上，各種各樣的車輛都把馬路填滿了，有的甚至被“擠”到了人行道上。我們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)到奶奶家只好在城內(nèi)繞了一大圈，可雖然“條條道路通羅馬”，但是現(xiàn)在卻成了“條條大路都堵車”了。過了好大一會(huì)兒，我見還有好長時(shí)間才能到，便用一個(gè)瓶肚是扁的飲料瓶子當(dāng)做枕頭，躺下小睡了一會(huì)兒。也不知過了多長時(shí)間，突然一個(gè)急剎車，我就滾下了車座，東西也掉了下來，差點(diǎn)把我撞得鼻青臉腫。原來，是一個(gè)騎電動(dòng)車的中年婦女，一下子從路邊沖了過來，幸好我爸爸及時(shí)剎車，要不就撞上了。坐在副駕上的媽媽說：“哎，真懸啊!從一電動(dòng)車的禮品來看，大概是要送禮吧!”
聽了媽媽的話，我深有感觸。是啊，雖然今天是中秋節(jié)，每個(gè)人都會(huì)急切地想和親人團(tuán)聚在一起，一起賞月，一起吃一頓團(tuán)圓飯，但是也應(yīng)該注意安全呀，要不然親人該會(huì)有多擔(dān)心啊!
這一天可為忙碌碌了一整天，上午去市場，能買一點(diǎn)兒禮品好去串門走親戚拜訪以答謝他人又去買了一些過節(jié)用的和吃的一些東西整個(gè)上午穿了那家穿這家平常很不常見的人也在這一天又一次的相聚了又繼續(xù)的譜寫著一家人的“詩篇”。
中午的時(shí)光。，兩個(gè)我最最親愛的姑姑來到家里，還帶這一個(gè)“很吵”小妹妹一起談笑著，一起做飯，一起下地收割玉米。雖然下午也是忙碌，但也是分外的開心。在家里，一起“癱坐”在沙發(fā)上吃著媽媽親手打出來的月餅與自己最親密的人們圍坐在一起，看著中秋晚會(huì)。此時(shí)此刻是最最幸福的事情了。
晚飯過后，我們坐在寧靜的小院兒里，靜靜地賞著中秋之月。
過中秋教案參考篇五
通過“歌師恩，贊月圓”活動(dòng)，為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái)，加深師生之間的友誼，使全校師生共同度過一個(gè)有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機(jī)，讓少先隊(duì)員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
過中秋教案參考篇六
我盼呀盼呀，一年一度的中秋節(jié)又到了。啊，終于可以和家人團(tuán)聚了，我十分高興。中秋節(jié)的那一天，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，我們馬上到爺爺姥姥那兒去，我們要搶在一些親戚前面去，姥姥早早地做好了早飯，熱情地招待我們。我們吃完早飯，然后姥姥安排媽媽去買月餅，又要買一些禮物送給親戚，還要買燈籠、鞭炮……等這些物品，我們就連一直深藏著的橫排的，掛著像小珠子似的東西也拿了出來。我們把禮物擺放到爺爺姥姥臥室的空椅子上；然后又把燈籠掛起來；并且把鞭炮那一卷的鞭炮，放在了客廳的椅子上；把那些我們兒童玩的玩具擺到以前大舅舅睡過的那個(gè)屋子。
今年的中秋節(jié)可真快樂呀！
過中秋教案參考篇七
主題目標(biāo)：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。
3、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
4、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
6、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)。
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動(dòng)一：快樂的中秋。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。
活動(dòng)過程：
1.猜謎：
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。
3.人們?cè)鯓舆^中秋。
1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長討論，由幼兒回答)。
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié)，
月餅的分類(點(diǎn)擊課件)。
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)二，水果拼盤比賽。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等。
活動(dòng)過程：
一，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。
三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
教學(xué)反思：
過中秋教案參考篇八
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。
2、能畫出不同顏色花紋的月餅。
4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;。
2、不同款式的月餅圖片;。
3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。
活動(dòng)過程】。
一、談話引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)。
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化。
三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。
出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?
小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也像征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。
四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。
在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。
六、作品欣賞并展示。
過中秋教案參考篇九
（一）。
昨天是中秋節(jié)，我約了幾個(gè)朋友到戶外去一邊吃月餅，一邊賞月。
天空中，清風(fēng)淡云，月色朦朧。此時(shí)的月亮就像一個(gè)害羞的小姑娘，用輕薄的面紗，蓋住了自己的小臉，久久不肯露面，構(gòu)成了一幅神秘的畫。
夜深了，月亮終于掀開了那神秘的面紗，邁著輕盈的步伐在這灰色的天空中暢游，她是那樣的圓，那樣的美。月亮灑下無數(shù)縷皎潔的`月光，把大地照得如此潔白。望著天上那朗朗明月，我不由得想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的詩句“但愿人長久，千里共嬋娟”；我深深地感到了離故鄉(xiāng)千里的游子們懷著濃濃的思鄉(xiāng)之情，望著明月；我又想起了“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，仿佛看到嫦娥在寒宮中，想念著丈夫后羿。此時(shí)的她一定很后悔當(dāng)初偷吃下了靈藥，如果她沒有偷吃靈藥，就不會(huì)有今天這般相思之苦。嫦娥這時(shí)候一定在看著后羿為她準(zhǔn)備的月餅、水果，默默地傷心著。
夜靜了，月光顯得格外的美，此時(shí)，在人們的眼里，我想它再也不是一輪圓圓的明月，而是親人們那親切的笑臉與濃濃的思鄉(xiāng)之情。
我們迎著中秋的涼風(fēng)，回家了。天上的月亮還是那么圓，那么亮，那么美。
（二）。
“你看，多么圓的月亮。”這句話不斷在我耳邊回蕩。要問這是為什么，看看那香噴噴的月餅就知道，中秋節(jié)到了。
看著桌上那些好吃的東西，看著那一張張喜氣洋洋的臉，再看那天空中的月亮，我就不由的感到溫暖?！奥?lián)歡會(huì)開始了?！眿寢屢宦暳钕?，我們就連忙抓起那圓溜溜、方正正的月餅。還是爸爸想的周到，他用水果刀把月餅切成了三塊，每人分了一塊，接著我們就像干杯似的“一飲而盡。”吃了這個(gè)當(dāng)然不過癮，我們又連續(xù)地吞掉了好多食物，才善罷甘休。
過了一會(huì)兒，我們拿著自己的必備武器，來到陽臺(tái)。爸爸還比較正經(jīng)，拿的是天文望遠(yuǎn)鏡，我呢，滿手月餅，而媽媽，帶得卻是那欣賞的目光。
人們常說“月到中秋分外明，”這話很有道理?？?，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一綹一綹輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎間，月兒的顏色變淺了，變白了，它高傲地升起來了。它圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。我透過望遠(yuǎn)鏡，看到了一個(gè)龐大的月球，它明亮亮、白晃晃的，月球的左下角還有一些像煙花散開的時(shí)候一樣，好美呀！
在一旁的媽媽問我：“怎么樣，很美吧?！蔽抑缓靡贿叞炖锏脑嘛灒贿呌谩斑?、唔”的語氣回答著。
在月光的照耀下，大地披上了一層銀光，在寧靜的月色中，我們安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
中秋之夜，真美！
（三）。
今年的中秋節(jié)很特殊，我們是在浸滿歡笑中的房間里度過的。
‘咚咚咚咚’隨著一振咚咚的敲門聲，我迫不及待的打開了門，我心里的開了花，撲在了爸爸的懷里，外婆，伯伯也來了，我和妹妹十分高興，因?yàn)橥馄牛≡谶b遠(yuǎn)的深圳，很少回來，爸爸外地打工常年在外地，我和妹妹趕忙為他們泡了茶，遍和妹妹媽媽做起了月餅。
我拿出月餅粉，對(duì)了點(diǎn)水，一邊撒，一邊攪拌，當(dāng)月餅粉變成月餅面團(tuán)的時(shí)候就可以了，下一步是捏形狀，我們來了事先準(zhǔn)備好的模具，咔嚓一推，就可以了，然后是刻字，我拿了刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)的刻，我回頭看看妹妹，只見她緊皺眉頭，刻著歪歪扭扭字，樣子真好笑。下一步是烤，我們把月餅送進(jìn)烤箱，等待月餅的新鮮出爐。
月餅熟了，我們端到客廳，我連忙把月餅遞給老人們，讓后是父母，就省4個(gè)了我剛拿一個(gè)，只見妹妹一把抓了3個(gè)，那樣子真逗，邊吃還邊說真好吃，都得我們捧腹大笑。
隨后，我們?nèi)襾淼酱翱谶吶タ丛铝粒上顷幪?，但我仿佛看見了嫦娥和玉兔?/p>
就這樣，這個(gè)難忘得中秋節(jié)伴著歡聲笑語結(jié)束了。
過中秋教案參考篇十
1、ppt。
2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。
教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。
教學(xué)反思：今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂趣。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。
過中秋教案參考篇十一
1．會(huì)認(rèn)和會(huì)寫本課要求的生字，自主積累詞語，學(xué)會(huì)用詞說話。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)情緒感。
3．理解課文資料，能夠正確的應(yīng)對(duì)生活，樹立生活的自信，同時(shí)懂得要主動(dòng)地鼓勵(lì)和關(guān)愛別人。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】。
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)情緒感。
2．理解課文資料，能夠正確的應(yīng)對(duì)生活，樹立生活的自信，同時(shí)懂得要主動(dòng)地鼓勵(lì)和關(guān)愛別人。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
多媒體課件。
預(yù)習(xí)學(xué)案。
預(yù)習(xí)目標(biāo)：
1．能夠讀準(zhǔn)課文中生字詞的讀音。
2．能正確、流利地讀課文，了解課文大體資料。
預(yù)習(xí)資料：
一、我會(huì)讀。
掌聲文靜愿意姿勢(shì)輪流狀況注視熱烈。
持久平息情緒講述動(dòng)聽鼓勵(lì)慢吞吞普通話。
落下殘疾調(diào)來。
二、我會(huì)填。
以前的英子是一個(gè)（）的孩子，此刻的英子是一個(gè)（）的孩子，是（）使她發(fā)生了變化。
三、我明白。
我明白課文一共寫了幾次掌聲，每次掌聲都是在什么狀況下響起來的。
四、我的疑惑。
在預(yù)習(xí)中，你還有哪些不明白的問題，請(qǐng)寫在下面。
導(dǎo)學(xué)案：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。
這天有這么多老師來我們班做客，你們想用什么行動(dòng)來歡迎老師們的到來呢？掌聲這么熱烈，真是一群熱情好客的孩子。掌聲是一種特殊的語言，能夠把心中想說的表達(dá)出來。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第29課《掌聲》。
齊讀課題。
二、交流預(yù)習(xí)學(xué)案。
1.小組交流預(yù)習(xí)學(xué)案。
2.全班交流預(yù)習(xí)學(xué)案。
三、學(xué)習(xí)課文第1自然段和第5自然段，感受小英的變化。
（一）學(xué)習(xí)第1自然段。
1.自由讀第1自然段，劃出表現(xiàn)英子憂郁的句子。
2．指名匯報(bào)。板書：憂郁。
3．指導(dǎo)朗讀這句話。
4.她為什么“總是默默地坐在教室的一角?！庇谩耙?yàn)椤浴闭f一說。
（二）學(xué)習(xí)第5自然段。
1.此刻的英子變得自信了，從哪里看出來？
2.指名匯報(bào)。板書：自信。
四、小組探究。
自主閱讀2——4自然段，思考同學(xué)們給了小英幾次掌聲，用“——”畫出描述掌聲的句子。用……劃出英子在同學(xué)們鼓掌之前的表現(xiàn)。
（一）學(xué)生匯報(bào)交流：第一次掌聲。
1.課件出示句子：
就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了熱烈持久的掌聲。
“驟然”還能夠換成什么詞語？
2.第一次是什么樣的掌聲？指名回答，板書：鼓勵(lì)。
3.學(xué)生匯報(bào)，出示描述英子的動(dòng)作、神態(tài)句子體會(huì)：
（1）輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。
（2）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站起來，眼圈紅紅的。
（3）在大家的注視下，英子最后一搖一晃地走上了講臺(tái)。
就在小英萬般無奈之時(shí)，是掌聲給了她勇氣，給了她力量。
（二）交流匯報(bào)：第二次掌聲。
1.這次經(jīng)久不息的的掌聲其實(shí)是對(duì)英子的——（贊揚(yáng)、肯定）板書：贊揚(yáng)。
2.指導(dǎo)朗讀這句話。課件出示：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，又一搖一晃地走下講臺(tái)。
3.英子在掌聲中，向大家深深地鞠了一躬，無數(shù)的話語在小英心頭涌動(dòng)，她想說——（生答）英子什么也沒說，只是向大家——（引讀）有了同學(xué)們的肯定，英子變得自信了。英子對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意，對(duì)自己也充滿了信心！這是多么的神奇的掌聲??！在英子最需要的時(shí)候，是掌聲給了她勇氣和力量，是掌聲給了她自信的微笑。讓我們一齊深情地讀好這段話。
五、學(xué)習(xí)第六自然段，感悟信的資料。
這是多么神奇的掌聲啊，它能夠改變一個(gè)人，使她重新樹立生活的勇氣，邁出成功的一步。難怪，英子在給我的來信中說：……（課件出示英子的信，引讀。）。
六、總結(jié)課文，拓展延伸。
1.學(xué)了《掌聲》一課，我們明白了人人都需要掌聲，個(gè)性是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
2.你什么時(shí)候給過別人掌聲？什么時(shí)候你得到了別人的掌聲？先說一說，再寫下來。
課堂檢測：
一、在括號(hào)里填上適宜的詞。
（）的掌聲（）地鞠躬自卑得（）（）的眼淚。
（）地注視感動(dòng)得（）（）的故事（）地坐下。
二、照樣貌寫詞語。
1.默默地：、、、
2.慢吞吞：、、、
3.一搖一晃：、、、
板書設(shè)計(jì)：
鼓勵(lì)。
憂郁自信。
贊揚(yáng)。
過中秋教案參考篇十二
1.能說出南亞主要農(nóng)作物的種類與分布及印度主要工業(yè)區(qū)與工業(yè)部門;能根據(jù)分布圖分析農(nóng)業(yè)分布與降水量的關(guān)系及工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源分布的關(guān)系。
2.通過觀察分布圖，掌握提取和分析問題的方法;通過小組合作學(xué)習(xí)，提高合作交流能力與探究問題的能力。
3.通過分析農(nóng)業(yè)分布與自然條件的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)人地關(guān)系。
【重點(diǎn)】。
南亞主要農(nóng)作物的種類與農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系及主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)部門。
【難點(diǎn)】。
農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
溫故知新導(dǎo)入。播放視頻《摔跤吧，爸爸!》田地里練習(xí)摔跤片段，提出問題：印度屬于南亞，三大地形區(qū)與兩大河流分別是什么?引導(dǎo)全班共同知識(shí)點(diǎn)，教師展示南亞地區(qū)空白掛圖，指名不同學(xué)生上臺(tái)作圖，用不同彩色筆描出三大地形區(qū)域兩大河流，全班共同指正。教師提問：印度是一個(gè)發(fā)展中國家，都有哪些工業(yè)部門呢?引發(fā)學(xué)生思考，從而導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)。
1.工業(yè)。
教師展示圖7.35工業(yè)及礦產(chǎn)分布圖與圖7.36農(nóng)產(chǎn)品與降水量分布圖。
【提問】印度有哪些礦產(chǎn)資源?有哪些工業(yè)區(qū)?工業(yè)區(qū)的位置以及主要的工業(yè)部門是什么?
【學(xué)生活動(dòng)】同桌思考并討論問題。
教師多媒體展示展示印度工業(yè)視頻資料，并出示表格，師生共同填寫：
【提問】工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源的分布關(guān)系?
學(xué)生思考后回答：礦產(chǎn)資源為工業(yè)發(fā)展提供原料。
2.農(nóng)業(yè)。
教師展示教材圖7.33南亞地形圖。
【提問】三大地形區(qū)依次對(duì)應(yīng)種植林業(yè)、棉花、糧食作物哪一種?為什么?
【學(xué)生活動(dòng)】讀圖回答并談?wù)劦匦闻c河流對(duì)農(nóng)業(yè)分布的影響。
教師展示圖7.36農(nóng)產(chǎn)品與降水量分布圖并介紹南亞的氣候特點(diǎn)。
【提問】南亞主要農(nóng)作物類型有哪些?
學(xué)生通過讀圖得出黃麻、棉花、茶葉、小麥。
【問題】。
(1)完成表格：農(nóng)作物種類以及分布區(qū)的年降雨量表格。
(2)農(nóng)作物分布與自然條件的'關(guān)系是什么?你有哪些啟示?
【學(xué)生活動(dòng)】四人為一小組，思考并討論完成表格。學(xué)生得出;。
(2)農(nóng)作物分布受到地形、水源、氣候等自然條件的制約，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜。
【教師總結(jié)】南亞七國都是以發(fā)展農(nóng)業(yè)為主的國家，黃麻、茶葉、棉花等農(nóng)產(chǎn)品在世界占有重要地位，這都取決于南亞地形平坦、水源充足、氣候炎熱濕潤，有利于農(nóng)作物的種植。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高。
舉辦活動(dòng)：南亞的工農(nóng)業(yè)講解員，學(xué)生查找相關(guān)資料，向全班介紹對(duì)南亞農(nóng)業(yè)和工業(yè)的了解。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。
小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
作業(yè)：預(yù)習(xí)南亞的民族、宗教與習(xí)俗，查找相關(guān)資料。
略
過中秋教案參考篇十三
《歌聲》是二年級(jí)（下）語文第四單元的一篇課文。課文記敘了一件感人的故事——19的一個(gè)夜晚，一艘輪船不幸觸礁沉沒，落水的人在海里拼命掙扎。一個(gè)不滿10歲的小姑娘在海里一邊掙扎一邊唱歌，她的歌聲給了大家勇氣和力量，激勵(lì)落水者堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！她的歌聲也引來了救生船。她用歌聲救了落水的人們。
課題《歌聲》便是文眼，第一自然段敘述事情的起因，落水人從希望到絕望的處境。第二至四自然段由歌聲串起，縈繞的歌聲給馬金納希望，給其他落水者力量，救生艇也尋聲而來。課文從描寫馬金納的落水入手，由點(diǎn)到面，寫出落水者從落水到獲救的全過程。課文對(duì)唱歌小姑娘的細(xì)節(jié)描寫和結(jié)尾處人們對(duì)小姑娘的.感謝，表現(xiàn)出小姑娘在逆境中的堅(jiān)強(qiáng)，并帶給別人勇氣和力量的美好形象。
針對(duì)二年級(jí)孩子心理感悟能力不足的特點(diǎn)，我決定降低理解難度，從關(guān)鍵句子入手，從關(guān)鍵字詞入手，盡量聯(lián)系生活實(shí)際去理解品讀，并于讀中悟情。在深入研究教材之后，我以“歌聲”為主線，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并一線貫穿全課堂。
教學(xué)過程。
教學(xué)目標(biāo)。
1．知識(shí)與技能。
能正確、流利、有感情地朗讀課文。
學(xué)會(huì)本課的生字。
2．過程與方法。
通過誦讀課文，合作探究，感受小女孩的堅(jiān)強(qiáng)。
在課文情景中，學(xué)習(xí)生字“掙”，了解含義，識(shí)記字形。
3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
通過誦讀體會(huì)，感受小姑娘用歌聲給大家?guī)淼挠職夂土α恳约矮@救者們對(duì)小姑娘的感激。
教學(xué)重點(diǎn)：用多種形式學(xué)習(xí)、積累詞語。通過朗讀，感悟小姑娘遇險(xiǎn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和歌聲傳遞的力量。
教學(xué)難點(diǎn)：通過語言文字，感受歌聲給人們帶來的求生力量，堅(jiān)持到底的意志，對(duì)生存的勇氣。
一、復(fù)習(xí)。
1．復(fù)習(xí)鞏固。
（1）出示詞語：不幸掙扎聚攏增添隱隱約約觸礁。
（2）開火車讀。提醒后鼻音的字要讀準(zhǔn)。
（點(diǎn)評(píng)：低年級(jí)語文學(xué)習(xí)以識(shí)字寫字為主，復(fù)習(xí)中鞏固詞語十分必要。讀準(zhǔn)詞，才能讀通句，讀順才能讀出味兒，讀懂語境和語情。）。
2．理解“觸礁”
（1）你們知道什么叫觸礁嗎？生聯(lián)系上下文讀。
（2）師指“礁”介紹，江河、海洋中隱沒在水下或落出水面的巖石。
船只在航行中撞上礁石，會(huì)造成船體受損、漏水、船體擱淺，嚴(yán)重的還會(huì)造成船只的沉沒。
（點(diǎn)評(píng)：在課文情境中理解詞語“觸礁”，識(shí)記字形，了解“礁”中石字旁表義，在低年級(jí)識(shí)字效果較好。教師用詞語描繪情境，幫助學(xué)生理解詞語，了解觸礁的嚴(yán)重，學(xué)生與課文產(chǎn)生共鳴，從而促使他們?nèi)缗R其境，極大激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，為學(xué)習(xí)下文作鋪墊，自然過渡到第一自然段的學(xué)習(xí)。）。
二、學(xué)習(xí)課文。
（一）學(xué)習(xí)第1自然段。
1．緊扣對(duì)“觸礁”的理解，師講述第一自然段的第一句。
過中秋教案參考篇十四
中秋節(jié)已經(jīng)有悠久的歷史了，是我們祖國重要的節(jié)日，跟其他節(jié)日一樣也是從古代傳下來的。中秋節(jié)我們一般都會(huì)走親戚，吃月餅，吃團(tuán)圓飯……可好玩了!
中秋節(jié)的來歷也很有趣!“中秋”表示秋季中間的幾個(gè)月，八月就是秋季中間的一個(gè)月，十五日是這個(gè)月中間的那一天。所以古代就把它叫做中秋節(jié)。
月餅這個(gè)名字這么好聽，其實(shí)它也有一個(gè)有趣的故事呢!：其實(shí)，原來的月餅不叫月餅，叫宮餅、胡餅和團(tuán)圓餅，就是不叫月餅。相傳，一年中秋節(jié)，皇上和楊貴妃一起坐在院子里賞月、吃月餅，皇上說：“胡餅這個(gè)名字怎么這么難聽啊!”楊貴妃聽了，為了討皇上開心，楊貴妃望了望月亮，開心的說：“皇上，那不如就叫月餅吧!”皇上聽了，開心極了!便說：“好!”就這樣，月餅這個(gè)名字就這樣從古代傳了下來。
月餅的形狀也很多呢!像生龍活虎的獅子和可愛的小鳥，有的是美麗的花朵，還有的是兇猛的狼……各種各樣，多得很!你都數(shù)不過來!
今年的中秋節(jié)媽媽帶我去了綠博園，綠博園里人山人海，里面為了迎接中秋節(jié)，舉辦了“老家味道”，里面有各地的美食，真是太好玩了!
今年的中秋節(jié)我們還去姥姥家走親戚了!我們帶了兩大盒月餅。到了中午，我們?cè)谖葑永锍粤藞F(tuán)圓飯。下午，我們又去了奶奶家，一進(jìn)家門我就看見奶奶正在做飯。飯做好了，我們一家人坐在桌子面前說說笑笑，可有意思了!
今年農(nóng)歷八月十五的月亮根本看不見。不過，我聽廣播上說：今年八月十五的月亮沒有十六、十七的月亮圓。我聽爸爸說：這種現(xiàn)象十年里面只有四次是這樣的!
中秋節(jié)太美了!我最喜歡中秋節(jié)了，我真希望一年里有好幾個(gè)中秋節(jié)!
”今天月兒圓又圓，家人圍坐看月圓”，一年一度的中秋節(jié)到了。
中秋節(jié)有許多習(xí)俗，比如說吃月餅、賞月、拜月等，月餅的形狀是圓形的，像天上的圓月亮一樣圓，這就象征著團(tuán)圓，除了月餅形狀外，月餅還有許多口味，如紅豆味、玫瑰味的、板栗味的……聞起來香噴噴的，咬上一口，又軟又酥，口感很好，老人、小孩都愛吃，在重多口味中，我最愛吃的就是紅豆味的，于是，今年中秋節(jié)我讓媽媽多買了些紅豆味的月餅。
終于到了晚上，我懷著一顆興奮而又激動(dòng)的心來到姥姥家陽臺(tái)，一家人其樂融融地圍著桌子坐下賞月，過了很久，潔白如玉的月亮終于掛上了夜空，照亮了整個(gè)夜空，將那溫柔而舒適的月光撒滿整個(gè)大地，在月亮的中間我仿佛看見了嫦娥正在傷心地哭泣，把月亮都哭花了呢!看到這般景象，不僅讓我想到老師之前教的一首古詩，名叫《嫦娥》，“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！蔽艺贿@美好的景物所吸引，不知從哪傳來爸爸的聲音，他們對(duì)我們說：”我們不如一邊賞月一邊做點(diǎn)游戲?！?/p>
還沒等我開口，表妹已興高采烈地拍手說：”好哇!好哇!我們來玩”寫月餅”的游戲吧!”寫月餅?是什么意思?”我問表妹。表妹看我疑惑的樣子，就說：”我們先在黑板上畫出一個(gè)月餅形狀，再用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，拿上筆，在畫好的月餅中寫上“中秋快樂”幾個(gè)字，看誰寫的最好，誰就能吃到最美味的紅豆味月餅。”我明白了游戲規(guī)則。
賞月、吃月餅、玩游戲讓我感受到中秋節(jié)全家歡聚的快樂!
今年的中秋節(jié)本該是一輪明月高掛天空的，可是天爺爺生氣了，他流淚了。于是，天空便下起了大雨，把皎潔的月亮給嚇跑了。
看看天空中下的雨，我的心情好失望，可轉(zhuǎn)念又想，也許天空中沒有明月可以讓那些沒法回家而感到傷心的人感到好一點(diǎn)兒吧!
不知不覺，我想起了明月的潔白，我想：現(xiàn)在的社會(huì)怎么會(huì)變得如此灰暗?人們?cè)趺匆膊豢赡茏兊孟褚郧耙粯又v誠信了。如果社會(huì)中每個(gè)人都能有誠信，那我們就不必再為食品而擔(dān)心了。于是，我便想起了這件在我腦海中永不會(huì)抹去的事情：
這一天，我跟爸爸，媽媽和弟弟一起出去買東西，因?yàn)閶寢屢I的東西在超市，而我要買的東西在書城，于是媽媽便去超市，我去書城。
到了書城，我首先是到三樓去看書，買東西的事情也就先放在了一邊，只見我找到一本想看的書，便坐在一旁的長椅上看了起來。很快便有一位衣衫不整的老年人出現(xiàn)了，他想要看一看一些雜志，于是便拿起了我前方桌子上的雜志，可數(shù)了一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)這些都看過了，于是便想動(dòng)下面沒有拆過的雜志。只見他猶豫不決，不知是拆，還是不拆，過了一段時(shí)間，他終于決定要拆開了，于是我也就以為沒什么事了，便繼續(xù)看我的書?？墒俏野l(fā)現(xiàn)他卻看了一本又拆一本，并且拆開了之后還不將書還原，而是胡亂地塞進(jìn)去。
現(xiàn)在我想，如果圖書管理員不走過來，那個(gè)老年人是不是會(huì)繼續(xù)拆雜志，一直拆到何時(shí)呢?
如今的社會(huì)是我們?nèi)祟愒趺匆膊豢赡芟氲降?，如果這中秋節(jié)夜晚中潔白的明月能使人的心靈變得純潔，那該有多好呀!
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花……終于到了我期盼已久的中秋節(jié)了。每逢農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分。因而中秋也稱仲秋。八月十五日的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫“月夕”、“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉盤的朗朗明月。自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團(tuán)圓節(jié)。
我家過中秋節(jié)，只需要準(zhǔn)備柚子、蓮藕、還有月餅?？砂职謰寢尭嬖V我，在其它的地方可是有“秋暮夕月”的活動(dòng)。夕月，祭拜月神。還要設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品。其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能缺少的。還有的地方很講究，西瓜都要切成蓮花形。在月亮下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅柱高燃。全家人依次祭拜月亮，然后將由家庭主婦切開團(tuán)圓月餅。家庭主婦要預(yù)先算好全家人共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起。不能切多，也不能切少，而且大小要一致。
中秋佳節(jié)，人們最重要的活動(dòng)就是賞月和吃月餅了。據(jù)說，我國自古就有賞月的習(xí)俗?！抖Y記》中有記載“秋暮夕月”，拜祭月神。在唐代，中秋賞月，玩月皮頁為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間占爭酒樓玩月?！泵糠赀@一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓扎綢掛彩，出售新鮮加果和精致食品。夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶人家在自己的亭臺(tái)樓閣上賞月，并擺上祭品，還可以安排家宴。團(tuán)員子女，共同賞月閑談。
看著月亮是那么的潔白無瑕，明亮透底。我情不自禁的說：“真美呀!”
中秋節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的八月十五日，這時(shí)的月亮正好繞過地球，太陽的光一下子都了聚集在月球上，所以人們會(huì)看到八月十五的月亮又亮又圓。
中秋節(jié)在各地都有不同的風(fēng)俗，北方人比較喜歡家人團(tuán)聚在一起，吃月餅;南方人比較喜歡賞月，吃河蟹。
中秋節(jié)到了，有時(shí)候電視上會(huì)播出一些有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)目，比如中秋晚會(huì)。每一次和家人一起過中秋節(jié)，我都感到非常幸福，記得有一次，過中秋節(jié)，學(xué)校給我們放了一天的假，那天早晨，我早早的起來就去寫作業(yè)，寫完以后，爸爸說：“今天放假，爸爸從單位上帶回了一盒月餅，晚上咱們?cè)俪?”我非常高興，迫不及待的拆開禮盒，里面有一個(gè)紙盒子，上面有一個(gè)布條，我試著拉這個(gè)布條，盒子上的卡口從月餅盒里抽了出來，我把布條繩上連的卡口，原塞回盒子里，想著晚上再看。
下午，爸爸說要帶我到超市買東西，我特別開心，因?yàn)槊看芜^節(jié)日爸爸都要買好吃的甜餅干和炸雞排，然后我立刻穿好衣服，去買東西。
到了超市，爸爸給我買了好多零食，為晚上的中秋節(jié)做準(zhǔn)備。
回到家中，我打開電視，觀看中秋晚會(huì)，我迫不及待的打開月餅盒，準(zhǔn)備吃月餅，里面不光有月餅還有月餅盤，小刀及叉子，另外還有一張?jiān)嘛炄?，媽媽告訴我月餅券可以兌換月餅，我不解的問：“為什么用月餅券可以兌換月餅?zāi)?”媽媽說：“天下沒有免費(fèi)的午餐，這盒月餅是爸爸單位發(fā)的，當(dāng)然是單位事先付了錢的，我們只需要拿著票去領(lǐng)就行了，這也是一種促銷手段，”我恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了晚上吃過晚飯后，我拿出我最愛吃的甜餅干，桌子上擺滿了我的小零食還有各種水果和堅(jiān)果，還有不同口味的月餅，看起來美味極了。
這時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了，原來是一則祝福的短信，我突然想起來要給爺爺奶奶也送上美好的祝福，于是，我便給他們發(fā)了一個(gè)個(gè)溫暖的祝福語，同時(shí)，也祝你中秋節(jié)快樂!
過中秋教案參考篇十五
在外的游子們也都會(huì)在這天的夜里抬頭仰望星空思念自己的故鄉(xiāng).我不是游子，所以無法感受那種思鄉(xiāng)的苦楚，但不管怎樣，我還是很喜歡中秋節(jié)的.有一句古詩說得好”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.但愿人長久，千里共嬋娟.”所以中秋節(jié)又叫”團(tuán)圓節(jié)”。
中華民族的歷史是悠久的，傳統(tǒng)節(jié)日也不例外.我國人民在古代就有”秋暮夕月”的習(xí)俗.夕月，即祭拜月神.到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月.在唐代，中秋賞月﹑玩月更加盛行了.在北宋京城，這一夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑.這不是迷信，而是一種人們對(duì)美好生活的向往.相比之下，南宋也許更實(shí)際些.他們以互相贈(zèng)送月餅為活動(dòng)，取團(tuán)圓之意.還有些地方有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng).這些似乎離我們遠(yuǎn)了點(diǎn)，那么就挑近點(diǎn)的說說.明清以來，許多地方形成了燒斗香，點(diǎn)塔燈，放天燈等特殊風(fēng)俗。
在科技發(fā)達(dá)的今天，雖然月下游玩已沒有那時(shí)那么盛行，但還是有很多很有特色的習(xí)俗保留至今.我有一個(gè)福建的網(wǎng)友告訴我說，在浦城那兒，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽.你是不是覺得很像我們?cè)谏諘r(shí)吃長壽面以求長壽呢?還有一個(gè)我很要好的朋友是廣東潮洲人，他們也有中秋拜月的習(xí)俗.但我以為她許久沒有回去，所以早就忘了這一習(xí)俗.沒想到去年去她在南通的家做客，竟然有幸的在她房間的陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了沒有吹凈的灰燼.她告訴我說，只有她跟她媽媽拜月，因?yàn)樵谒齻兡沁呌小蹦胁粓A月，女不祭灶”的俗諺.真是一句奇怪的。
諺語。
我媽媽是江南一帶的人，所以我也沿襲了她們老家的傳統(tǒng)，除了吃月餅外，還必吃桂花鴨當(dāng)然我不討厭吃桂花鴨，她的肉肥而不膩，味美可口再說說北方吧，在山東省的許多地方除了要祭月外，也得上墳祭祖這跟我們只在清明節(jié)祭祖有所不同不過，在這么花好月圓的時(shí)候當(dāng)然還是賞月吃月餅是最重要啦吃完團(tuán)圓飯，家里人搬張板凳坐在房門前的庭院里旁邊放張小圓桌，上面擺上各種樣式的月餅，只要你稍稍的伸一伸手便可夠到，這是多么愜意的一件事啊。
我還依稀記得小時(shí)候趴在媽媽的腳邊，聽她講中秋傳說-----嫦娥奔月.相傳，遠(yuǎn)古的時(shí)候天上有十個(gè)太陽出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生.一個(gè)叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，于是登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一口氣射下九個(gè)太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福.后羿因此受到百姓尊敬和愛戴.再后來，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子叫嫦娥.一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇了王母娘娘，便向她求得一包不死藥.這藥一直由嫦娥保管.三天后，一名心術(shù)不正的徒弟蓬蒙趁后羿外出狩獵，逼嫦娥交出藥，情急之下，嫦娥將藥吞下，升了天成了仙.等后羿回來，一切無法挽回.他思妻心切，擺上香案遙祭嫦娥.百姓們聞知后，也紛紛擺上香案.從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
其實(shí)，不論是哪一個(gè)節(jié)日，對(duì)我們每一個(gè)中華兒女都是重要的，它們都沒有輕重貴賤之分，每一個(gè)都代表著華夏五千年的歷史，所以作為新時(shí)代的我們除了學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)文化也是必不可少的.我相信只要愿意繼承，我們的中華民俗會(huì)更輝煌！
過中秋教案參考篇十六
大家好!
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，一些地方稱之為“小元旦”。在這一天，家人們會(huì)齊聚一堂，歡慶這個(gè)節(jié)日?；ベ?zèng)月餅，自然是人之常情。然而，過去的月餅包裝得里三層外三層，很浪費(fèi)資源，價(jià)錢也很高。因此，我總是想：“有這必要嗎?500元也是這么幾個(gè)，5元也是這么幾個(gè)，口感也差不多，不用那么貴重吧!就算送人，買來自己包裝一下不就行了?”今年，簡單包裝的月餅大量上市，價(jià)錢相對(duì)便宜。所以，我建議大家，盡量買包裝簡單的月餅。大家也可以選擇自己做月餅，低糖低碳又建康，對(duì)親人是很好的祝福，也算對(duì)環(huán)保進(jìn)一份綿薄之力吧!如果真的要買貴重包裝，千萬別以為月餅盒沒用了。回收后循環(huán)利用，也是對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)。
除了送月餅，人們也會(huì)贈(zèng)賀卡。然而，送一張賀卡，地球上就會(huì)消失幾棵大樹，對(duì)保護(hù)環(huán)境是極其不利的。所以，我建議大家，親朋好友之間的祝福，用電子賀卡代替就可以了。這樣既送去祝福，又保護(hù)環(huán)境，一舉兩得，自己的內(nèi)心也會(huì)充滿快樂。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
中秋節(jié)也是團(tuán)圓之日。走親訪友蹭頓飯是家常便飯。為了保護(hù)環(huán)境，大家應(yīng)盡量低碳出行。走路、騎自行車是首選。這樣可以鍛煉身體，同時(shí)低碳環(huán)保。坐公交車次之。最好不開私家車。
這天，作為晚輩的我們是否應(yīng)該送一些禮物給長輩呢?當(dāng)然!不過，一定要注意“低碳環(huán)?！边@一理念哦!
今年中秋節(jié)，我們時(shí)代小學(xué)將開展“我是社區(qū)小公民中秋佳節(jié)共分享”暨9。20公民教育日活動(dòng)。舉辦中秋小講堂，請(qǐng)“我是金話筒”獲獎(jiǎng)學(xué)生給低年級(jí)學(xué)生上一節(jié)“我心中的中秋節(jié)”主題談話課;小公民行動(dòng)，由四、五年級(jí)上學(xué)期獲“五彩之星”的吧學(xué)生代表到社區(qū)為大家服務(wù)一次;家長們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來!過一個(gè)低碳中秋，造福人類!
最后，祝大家過一個(gè)有意義的中秋節(jié)!
過中秋教案參考篇十七
中秋，這是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，那一天，我們每家每戶都會(huì)去賞月。
吃過晚飯，我獨(dú)自搬了一張桌子和一把椅子，來到陽臺(tái)，靠在椅背上，吃著月餅，等著月亮的出現(xiàn)。正當(dāng)我拿起水杯時(shí)，啊！月亮出現(xiàn)在水杯里！又圓又大的月亮躺在水面上，像個(gè)大光盤。我靜靜地拿著水杯一動(dòng)不動(dòng)的，連大氣也不敢喘，生怕一喘氣，月亮就跑了。可過了一會(huì)兒，月亮慢慢地開始虧了，缺了。再也不是剛才那個(gè)圓圓的，大大的月亮了；又過了一會(huì)兒，月亮就從水面上消失了。
我急忙下樓去賞月，一抬頭，就發(fā)現(xiàn)了它。月亮?xí)r而是圓的，時(shí)而又是缺的；時(shí)而明亮地掛在天空，時(shí)而被云霧藏著，若隱若現(xiàn)就像是在跟我們玩著捉迷藏。這時(shí)，我忽然想起了一句古詩：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。我向著月亮的方向跑，想要追上它，可不管我怎么追，月亮總是比我跑得快。
中與中秋之月告別，期待與她再次相遇。
三年級(jí):xxx。
過中秋教案參考篇十八
（1）。
上聯(lián)：一聊相識(shí)，再聊相知，相見更嘆恨晚，紅線巧牽姻緣。
下聯(lián)：千里共月，萬里共網(wǎng)，天涯亦如咫尺，小屋喜迎中秋。
（2）。
上聯(lián)：滿地月如霜，秋似水，天涯人思鄉(xiāng)。
下聯(lián)：半樽酒入腸，愁漫天，珍珠淚無語。
一江水東流，幾多愁，相顧影自憐。
（3）。
上聯(lián)：千重遠(yuǎn)山萬重水，十分相思百分念。
下聯(lián)：三秋桂子十里荷，一輪明月兩地心。
（4）。
上聯(lián)：碧海青天，嫦娥應(yīng)悔偷靈藥。
下聯(lián)：一身虎膽，后羿無懼射九日。
（5）。
上聯(lián)：往事難回首，回首斷腸回。
今宵醉苦酒，苦酒獨(dú)飲苦。
下聯(lián)：明朝奔圓月，圓月中秋圓。
（6）。
上聯(lián)：八月中秋占八卦，乾八卦，坤八卦，卦卦八面玲瓏。
下聯(lián)：九九重陽登九重，上九重，下九重，重重九霄云外。
（7）。
上聯(lián)：美酒佳人伴身側(cè)，春風(fēng)自得意。
下聯(lián)：夜市千燈映皎月，人月倆團(tuán)圓。
（8）。
上聯(lián)：中秋八月中，月月明，賞好月，賞月好。
下聯(lián)：小屋活動(dòng)時(shí)，日日歡，作美文，作文美。
佳節(jié)美酒佳，酒酒香，把歡酒，把酒歡。
天涯一片天，片片云，剪云片，剪片云。
（9）。
上聯(lián)：碧空月圓逐花影，龍燈笑舞鬧中秋。
下聯(lián)：國強(qiáng)民富顯龍威，彩旗飄揚(yáng)迎國慶。
（10）。
上聯(lián)：去年秋別淚暗垂，遠(yuǎn)渡重洋，滿載辛酸，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。
下聯(lián)：今夜月明人盡望，海外游子，心系故土，每逢佳節(jié)倍思親。
（11）。
上聯(lián)：秋風(fēng)玉露，纖云弄巧，舉樽共邀娟娟月。
下聯(lián)：才子佳人，對(duì)影成雙，撫琴同唱綿綿曲。
（12）。
上聯(lián)：少年游虞美人，相見歡花心動(dòng)。
下聯(lián)：楊柳枝柳梢青，沁園春綺羅香。
（13）。
上聯(lián)：蝶戀花木蘭花解語花，一從花開滿庭芳。
下聯(lián)：江南柳宛溪柳樓下柳，楊柳枝頭柳梢青。
（14）。
上聯(lián)：浮曦步晨,懸月環(huán)素,朝朝暮暮總相循!
下聯(lián)：晚霞漫天，落日披彩，年年歲歲惹沉醉！
（15）。
上聯(lián)：月如水，情如絲，你思我思，一樣相思。
下聯(lián)：秋正紅，夜正濃，舉頭低頭，愁上眉頭。
（16）。
上聯(lián)：明月照紗窗，個(gè)個(gè)孔明諸閣亮。
下聯(lián)：秋風(fēng)掃落葉，片片相思楓葉情。
（17）。
上聯(lián)：明月照紗窗，個(gè)個(gè)孔明諸閣亮。
下聯(lián)：咸陽游唐陵，代代唐王李氏名。
（18）。
上聯(lián)：寂寞空守寡。
下聯(lián)：淚海匯湘江。
（19）。
上聯(lián)：張相如藺相如司馬相如名相如人相如其實(shí)不如。
下聯(lián)：童無忌叟無忌男女無忌言無忌行無忌百無禁忌。
（20）。
上聯(lián)：處處飛花飛處處。
下聯(lián)：夜夜笙歌笙夜夜。
點(diǎn)點(diǎn)落雨落點(diǎn)點(diǎn)。
（21）。
上聯(lián)：中秋節(jié)國慶節(jié)節(jié)節(jié)同慶節(jié)節(jié)高。
下聯(lián)：芙蓉餅荷葉餅餅餅團(tuán)圓餅餅香。
（22）。
上聯(lián)：中秋猜謎覓知音謎謎皆有因。
下聯(lián)：眾客作對(duì)來助興對(duì)對(duì)頗用心。
（23）。
上聯(lián)：十八年擦肩而過，今日喜相逢，十一國慶慶中秋，雙節(jié)迎雙喜。
下聯(lián)：一地球可分為二，南北兩半球，北邊金秋南邊春，中秋變中春。
（24）。
上聯(lián)：舉國慶國慶。
（25）。
下聯(lián)：好問問問題。
（26）。
上聯(lián)：桃臉緋紅如客醉。
下聯(lián)：人面雪白似凝脂。
（27）。
上聯(lián)：春風(fēng)夏雨秋月冬雪，一年四季，季季皆有美景。
下聯(lián)：紅梅白蘭綠竹黃菊，滿庭芬芳，樣樣可作畫題。
（28）。
上聯(lián)：三才女四才子七騷客，中秋小屋同奏《清平樂》。
下聯(lián)：新朋友老朋友眾嘉賓，歡聚一堂共唱《洞仙歌》。
（29）。
上聯(lián)：十月初一壽辰日，宴壽辰，賀壽辰，母親子女共壽辰。
下聯(lián)：八月十五團(tuán)圓夜，月團(tuán)圓，人團(tuán)圓，中秋國慶也團(tuán)圓。
過中秋教案參考篇十九
今年的中秋節(jié)剛剛過去兩三天，但也沒有什么大事，甚至天公都不作美，一連刮了兩天臺(tái)風(fēng)，月亮都沒有露面，只是偶爾從云縫中漏出一些朦朧的月光來。我們家照樣在陽臺(tái)上點(diǎn)上香燭，擺好瓜果、月餅、毛豆等。那蠟燭的火苗被風(fēng)吹得“撲撲”跳著，卻一直沒有滅，待蠟燭燒得差不多了，便在供桌前拜幾拜，每人吃個(gè)月餅，就算過完了，睡覺去了。至于那些瓜果菜品，是留著的，能吃好幾天。這對(duì)我興許是好事，因?yàn)槲易類鄢缘木褪敲箿恕?/p>
我們過中秋雖不莊重，也是挺快樂的，大家一起“嘎訕胡”，光是奶奶一個(gè)人就能說上許多，都是生活瑣事，卻有風(fēng)趣。月亮出來時(shí)，我們也是賞賞月，若是又亮又圓又大的月亮，爸爸一定會(huì)搬出三角架，咔嚓咔嚓地拍上一陣，媽媽和我便談關(guān)于月亮的故事，奶奶也興致勃勃地指給我看：“妹妹，那個(gè)影子是桂花樹，這個(gè)小的是嫦娥，那小點(diǎn)兒是那玉兔兒……”?？晌以趺纯?，也看不出個(gè)所以然，只是幾團(tuán)黑影罷了。我不由好笑又好氣地想：奶奶眼神那么差，怎么能看得出來，多半也是聽老一輩說的吧。頭天月亮，奶奶大概也就知道這些了，那些嫦娥奔月的故事、牛郎織女的神話，我都是從書上看來的。
我自己關(guān)于月亮的趣事，也只記得一個(gè)了，七八歲的時(shí)候，中秋晚上，我和爸爸媽媽去商場回來。路上，我坐在車?yán)飳?duì)著窗外一排排的路燈，夜空中一片片的輕云發(fā)呆。一會(huì)兒，月亮出來了，就像一個(gè)害羞的小姑娘似的，云朵慢慢移開了，可月亮還朦朦朧朧的，像罩著一層薄霧一樣。我看著看著，突然脫口而出：“那是嫦娥在洗澡吧!她怕羞，就躲到云做的浴簾里，洗完了，拉開浴簾，月亮上全是水霧了，所以我們看不清?！卑职謰寢屄犃?，也抬頭看看月亮，然后笑起來，笑得前仰后合?！疤腥ち?，真有想像力!”“被你這么一說，我還真覺得挺像的呢!”爸爸媽媽都說。
我也笑了起來，明朗的笑聲充滿了整個(gè)車箱，不知不覺中我們已到家了。不知不覺中一年年的中秋過去了，一家人在一起團(tuán)圓的歡樂卻永遠(yuǎn)在我心中。
今天是中秋節(jié)，媽媽早就把晚上上月的東西準(zhǔn)備好了，水果洗干凈了，還有一個(gè)大蜜袖呢。
哈哈，賞月的時(shí)間到了，八點(diǎn)整，我們把東西搬到了六樓的陽臺(tái)上，便開始賞月。今天的月亮好圓好圓，使我想起了一首詩“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！?/p>
“十五的月亮好圓啊?！蔽仪椴蛔越恼f。
“十五的月亮還沒有十六圓呢?！眿寢尩?。
月亮剛開始時(shí)，好像很害羞一樣，一直躲在烏云姐姐的身后，烏云姐姐對(duì)它說：“我的好妹妹，別害怕，勇敢地“站”出來，你看，下面有許多你喜愛吃的東西，真羨慕你?！痹铝谅牉踉平憬愕脑?，勇敢的站了出來，“真的耶”說著，就笑了起來。我癡癡的望著月亮，媽媽和伯母們開始談起嫦娥奔月的故事。說著說著，小姨帶著兩個(gè)小表弟來了，最有趣的是那個(gè)小的，他上來時(shí)，傻傻地望著月亮問：“那個(gè)圓圓的東西為什么老在天上呢?”說完又用手去指，這時(shí)，妹妹騙他：“不能用手去指，用手去指它會(huì)割你耳朵的?！彼槐粐樀搅?，忙把手抽回來，捂著耳朵，那幼稚的樣子真是可愛極了。過了不久，他才問：“怎么我的耳朵還沒被割下來呀?”“因?yàn)檠?，他在要在你不注意的時(shí)候割?！薄澳俏視r(shí)時(shí)注意，他不就咯不到我了?！薄澳悄闼X時(shí)，你注意到了嗎?他特別喜歡在別人睡著的時(shí)候動(dòng)手?！八植徽f話，但可以看出他很著急，媽媽仿佛也看出來了，就去冰箱里那四根冰棍，要哄他，還沒說要給他吃，他就嚷著：“我不要我不要，媽媽說吃了會(huì)肚子痛的，我不要肚子痛的?！倍茄劬s從沒離開過那根冰棍，我們這時(shí)都已經(jīng)在吃了，說：“不吃不要流口水哦。”“我不要吃，但我偏要流口水?！笨伤谥姓f不要，眼睛卻總盯著。我媽媽騙他說：“你不吃，我自己吃?！薄安灰运灰运?。”眼睛轉(zhuǎn)向小姨，眼里充滿渴望的表情?！皼]事的，吃吧?！毙∫探K于發(fā)話了。他迅速接過冰棍，大口大口的吃了起來，我看著看著，真有點(diǎn)饞延欲滴了。
賞月結(jié)束了，可真有趣。
中秋是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的鄉(xiāng)愁;中秋是“酒賤常愁客少，月明多被云妨”的迷茫;中秋是“可憐今夕月，向何處，去悠悠”的憂思。然晝短苦夜長，何不秉月游。
惜當(dāng)下，賞圓月。夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。明月，我不禁憶起，曾有一孩童，因不識(shí)月亮，把它叫作白玉盤。那稚嫩的聲音，人聽了都會(huì)心生歡喜。他還問題多多——月中的仙人是垂直雙腳嗎?月中的桂樹為什么長得圓圓的?白兔搗的仙藥又給誰吃的呢?他是這樣的天真爛漫，想必是無憂無慮的吧，想必是簡單快樂的吧，想必是夜夜好夢(mèng)的吧。因此，我們應(yīng)年齡長，而童心不曾改，保持快樂。
惜當(dāng)下，聞花香。桂花開，香故里;桂樹下，嗅芬芳。中秋時(shí)節(jié)，叢桂怒放。圓月下，搬一椅于桂樹下，微風(fēng)輕搖，桂花葉輕輕晃動(dòng)，如精靈跳舞，如雪后鵝黃，如嫩芽新綠，那么生機(jī)，那么喜悅。小小的桂花藏在其中，散發(fā)的那股子香氣沁人心脾。這一個(gè)個(gè)，小小的，黃黃的，如星辰掉落，難怪吹得滿山開。一人，一月，一樹，何憂何愁，只感人間值得。
惜當(dāng)下，品小餅。“十五月，圓又圓，打制的月餅甜又甜，嫦娥仙女來做餡，兔寶寶忙做皮，月灑銀輝做封面……”這是一首民謠，從中足以看出月餅在中秋的重要性。月餅是種傳統(tǒng)美食，它的餡不甜膩，外皮松軟，面皮層層起酥。外觀上，油光閃閃，映著精致的花紋?？蓜e小瞧這月餅，它包得下豆沙，包得下蛋黃，包得下五仁……這一個(gè)小小的東西，實(shí)屬人間美味，抿上一口，便可消了憂思，散了疲勞吧。中秋亦是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的天真;中秋亦是“歸于月中落，天香云外飄”的怡悅;中秋亦是“小餅如嚼月，中有酥與飴”的喜悅。
人生本苦，何不快樂。面對(duì)漫漫長夜，何不秉月游玩。
中秋節(jié)是快樂的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征。我醉拍手狂歌，舉懷邀月，對(duì)影成三客。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕。便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。
"但愿人長久，千里共嬋娟。"自古以來，天空中那輪皎潔的月亮，披著一層神秘的面紗，被詩人吟誦，被人們拜舞。人們一向?qū)υ铝脸錆M幻想。
明月中秋全家聚，月下私語樂融融。中秋之夜是個(gè)祥和，完美的夜晚，家家歡聚一堂，坐在月光下吃月餅，該是多么舒服呀!
去年的中秋節(jié)我是在我奶奶家過的，那一天，親人們都來了，還是八月十五的夜晚最熱鬧，我們一家歡聚一堂，坐在陽臺(tái)里等待月亮仙子的出現(xiàn)，但是等了半天，連月亮的影兒都沒見著。我有些灰心喪氣，抓起一個(gè)月餅吃起來，我心里有些納悶：為什么中秋節(jié)就要吃月餅?zāi)匚揖腿柲四棠?，奶奶告訴我，在元朝的時(shí)候，君主怕子民造反，就下令十家合用一把菜刀，這十家還要供養(yǎng)一個(gè)蒙古奴隸主的爪牙，這些爪牙橫行霸道，人民叫苦連天，一位正義的大臣看不下去，就在中秋月下，給月餅里塞進(jìn)許多寫著"愛國正義，推翻王朝，一齊連手，還我河山"的字條，把這些月餅送到人們家里。人們看到字條，就有了動(dòng)力，最終，推翻了腐敗的元朝。往后，就有了中秋佳節(jié)吃月餅的習(xí)俗。聽完奶奶講的這個(gè)故事，我陷入了沉思。突然，弟弟叫了一聲;"快看，月亮升起來了!"我們望著那皎潔的月亮，眼圈都紅了，想到了那些因工作繁忙而不能歸家的人。這時(shí)，奶奶從冰箱里拿出幾大盤月餅和許多好吃的，擺放在月亮的下面，聽說這叫做供奉月亮。奶奶在燒香敬紙，我看著頭頂上的月亮，她越來越亮，仿佛正對(duì)著我們笑呢。這個(gè)晚上，奶奶家的笑聲一向到十二點(diǎn)才結(jié)束。
中秋這天的早上，我早早地起了床，想感受中秋這天別樣的氣氛。
我來到大廳，看見爺爺、奶奶在忙碌著。跑過去一看，才知道他們是在往盤子里放水果，有蘋果、梨子、桔子、柿子、葡萄、桃子、菠蘿，還有像刺猬一樣的，我也說不上名兒，這些水果真讓人垂涎欲滴呀!他們放完水果，再放香爐，并插上香。
到了中午的時(shí)侯，爺爺雙手輕輕地抱著一個(gè)像寶塔的東西，小心翼翼地放到大門口前的水泥地上，用火把這東西點(diǎn)燃。過了一會(huì)兒，等爺爺做完后，我問爺爺：“爺爺，這是什么東西啊?”爺爺說：“這叫九層香，是為了出門不遭受風(fēng)雨!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。
到了晚上，一輪明月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了。媽媽說：“吃團(tuán)圓飯了”，我走到桌邊一看，哇!這么多好菜啊!我舔了舔嘴唇，就等著大家都坐下一起吃了。
吃完團(tuán)圓飯，我們大家坐在電視機(jī)前看中秋晚會(huì)?？赐曛星锿頃?huì)，我突然想起了早上放的那些水果，我問奶奶：“奶奶，今天早上的那些水果不拿來吃嗎?”奶奶笑著說：“小傻瓜，這些水果是為了敬月亮公公的，不是用來自己吃的，我們要讓月亮公公吃飽，出門才能保平安!”我又似懂非懂地點(diǎn)著頭。
夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了層銀紗。房屋、樹木都睡了，它們像睡在無比寬大的“搖籃”里。我也睡覺了，銀色的月光把我的房間照亮了，圓圓的月亮伴著我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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