總結(jié)能夠幫助我們對過去一段時間的經(jīng)歷和成果進行反思和總結(jié)。在寫總結(jié)時，首先要回顧自己這段時間的學習、工作或生活經(jīng)歷，對所學所做進行梳理?？偨Y(jié)范文是寫作的參考資料，我們可以從中學習到不同的表達方式和個性化的寫作特點。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束，回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的'收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、了解并掌握一些logo命令和相應的算法。
1.結(jié)合計算機教學實際，開展好常規(guī)教學。
（1）開學初，便結(jié)合我校的計算機教學實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。
（2）在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
2.加緊學習課程標準，貫徹課程標準，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
3.加緊對教師自身業(yè)務素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能。
4.加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
1.做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學校安排的課時比較少，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
1.信息技術學科是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2.我校信息技術教學，由于教學時間有限，不能按時結(jié)束課程，學生學習的效果并不理想。今后應注意每一堂課的教學內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間，是學生能學到更多的知識。
3.部分學生對學習信息技術的態(tài)度不認真，不善于動手操作，影響了今后的學習。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇二
本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤耕耘得到的收獲喜悅，也有工作中發(fā)現(xiàn)的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。
“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。
“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。
本學期教學的重點是落實在中文輸入上，因為五年級是剛開始接觸中文輸入，有一定的難度，而且打字的練習也是枯燥無味的，如何才能讓學生保持著一種興趣呢?我采用了比賽的方法，在課堂上以小組為單位，看哪個小組的成績最好，該小組即為勝出，評出最佳獎項。同時結(jié)合多種比賽方法進行。另外，本學期也舉行了校內(nèi)的“打字小能手”比賽，通過比賽，學生的打字欲望更加強烈，到學期末不少學生的速度達到了20個字以上。
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科，如：教材中的“在電腦中畫畫”與美術學科相聯(lián)系、“用金山文字寫作文”與語文學科相聯(lián)系等等。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
如：在教學創(chuàng)建例如《自我介紹》為主題的wps作品時，以達到對學生進行思想、情感教育的目的。
由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是"小專家"，而有的學生卻操作能力較弱，于是我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。特別是在本學期的小報制作的學習中，制作小板報是一個綜合性強的內(nèi)容，學生因為水平差異，有的在操作上好熟練，有的卻不知怎樣進行，通過小組合作，讓好的帶動差的，形成一個良好的學習氛圍，學生學習的積極性更大。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，主要是電腦畫、電子報和網(wǎng)頁的制作方面，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇三
本學期，我擔任學校的五年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期我主要做了這一些工作：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、學生方面：
（1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5、及時做總結(jié)、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
1、本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。
2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3、認真打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。
4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3、教室衛(wèi)生不太令人滿意，由于各方面原因，每周教室打掃得不是很到位?；仡欉@學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇四
本學期，我擔任小學五年級5個班的信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期我主要做了這一些工作：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的'工作結(jié)合起來，為我所用。
3、學生方面：
（1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個人提高方面：
深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5、及時做總結(jié)、寫反思。
認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
1、本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。
2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。
4、計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。定期進行設備的維護。
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3、教室衛(wèi)生不太令人滿意，由于各方面原因，每周教室打掃得不是很到位。
回顧這學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇五
小學教學工作總結(jié)，回顧本學期，本人能夠努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容，教學方法的實施，全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同年齡段的學生都學得愉快，學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：
一節(jié)課“講解”的內(nèi)容不宜過多，講解的語言要精煉，步驟要清晰，演示的范例要由淺入深，注意前后知識的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”，“枯燥”。如：教材中《在wps2003中插入圖片》的講解中應主要以探究式教學為主，讓學生自主探究插入圖片的操作步驟。
“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。如：《在wps2003中輸入漢字》，在練習時就可以讓學生輸入一段“自我簡介”，然后根據(jù)學生自己的喜好對文字的字體，字號，顏色，版式進行設置。這樣不僅達到了“學習知識，鞏固知識”的目的而且將上篇所學的“文字的編輯操作”的內(nèi)容同本課內(nèi)容有機的結(jié)合在一起。在教學效果上也有利于體現(xiàn)學生的個性，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。
“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。例如：在教完教材中篇藝術字和圖片的插入之后，我讓學生制作一個宣傳刊頭，就可以在練習的基礎上用到以前的知識，又讓學生懂得了電腦在實際生活中的作用，也有助于提高學生學習電腦的興趣和熱情。
本學期教學的重點是落實在中文輸入上，因為五年級是剛開始接觸中文輸入，有一定的難度，而且打字的練習也是枯燥無味的，如何才能讓學生保持著一種興趣呢我采用了比賽的方法，在課堂上以小組為單位，看哪個小組的成績最好，該小組即為勝出，評出最佳獎項。同時結(jié)合多種比賽方法進行。另外，本學期也舉行了校內(nèi)的“打字小能手”比賽，通過比賽，學生的打字欲望更加強烈，到學期末不少學生的速度達到了20個字以上。
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科，如：教材中的“在電腦中畫畫”與美術學科相聯(lián)系，“用金山文字寫作文”與語文學科相聯(lián)系等等。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
例如我在教學《寫詩》，《寫信》這2課的時候，讓學生聯(lián)系語文課的內(nèi)容，我向他們提問：語文課上寫詩的格式是怎樣的，寫信又是怎樣的通過這一調(diào)動，使他們回想起來，在操作寫詩和修改信時就比較熟練了，而絕不會因為信的格式不會而不會進行操作，從這里不僅學習了計算機的操作，更讓學生感受到，原來語文和電腦的運用也是有關系的，從而激發(fā)了他們學習其他學科的欲望。又如：在教學創(chuàng)建例如《愛護環(huán)境》為主題的wps作品時，以達到對學生進行思想，情感教育的目的。
由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是“小專家”，而有的學生卻操作能力較弱，于是我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?，實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的，學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。特別是在本學期的小報制作的學習中，制作小板報是一個綜合性強的內(nèi)容，學生因為水平差異，有的在操作上好熟練，有的卻不知怎樣進行，通過小組合作，讓好的帶動差的，形成一個良好的學習氛圍，學生學習的積極性更大。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材，研究好學生，爭取學校領導，師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇六
本學期我根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：
一節(jié)課“講解”的內(nèi)容不宜過多，講解的語言要精煉，步驟要清晰，演示的范例要由淺入深，注意前后知識的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。如：教材中《讓文字更漂亮》的講解中應主要以探究式教學為主，讓學生自主探究插入圖片的操作步驟。
“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。如：《在word2000中輸入漢字》，在練習時就可以讓學生輸入一段“自我簡介”，然后根據(jù)學生自己的喜好對文字的字體、字號、顏色、版式進行設置。這樣不僅達到了“學習知識、鞏固知識”的目的而且將上篇所學的“文字的編輯操作”的內(nèi)容同本課內(nèi)容有機的結(jié)合在一起。在教學效果上也有利于體現(xiàn)學生的個性，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。
“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。例如：在教完教材中篇藝術字和圖片的插入之后，我讓學生制作一個宣傳刊頭，就可以在練習的基礎上用到以前的知識，又讓學生懂得了電腦在實際生活中的作用，也有助于提高學生學習電腦的興趣和熱情。
本學期教學的重點是落實在中文輸入上，因為五年級是剛開始接觸中文輸入，有一定的難度，而且打字的練習也是枯燥無味的，如何才能讓學生保持著一種興趣呢?我采用了比賽的方法，在課堂上以小組為單位，看哪個小組的成績最好，該小組即為勝出，評出最佳獎項。同時結(jié)合多種比賽方法進行。另外，本學期也舉行了校內(nèi)的“打字小能手”比賽，通過比賽，學生的打字欲望更加強烈，到學期末不少學生的速度達到了20個字以上。
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科，如：教材中的“在電腦中畫畫”與美術學科相聯(lián)系、“用金山文字寫作文”與語文學科相聯(lián)系等等。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
例如我讓學生聯(lián)系語文課的內(nèi)容，我向他們提問：語文課上寫詩的格式是怎樣的，寫信又是怎樣的?通過這一調(diào)動，使他們回想起來，在操作寫詩和修改信時就比較熟練了，而絕不會因為信的格式不會而不會進行操作，從這里不僅學習了計算機的操作，更讓學生感受到，原來語文和電腦的運用也是有關系的，從而激發(fā)了他們學習其他學科的欲望。又如：在教學創(chuàng)建例如《自我介紹》為主題的word作品時，以達到對學生進行思想、情感教育的目的。
由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是"小專家"，而有的學生卻操作能力較弱，于是我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿鳌嵺`，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。特別是在本學期的小報制作的學習中，制作小板報是一個綜合性強的內(nèi)容，學生因為水平差異，有的在操作上好熟練，有的卻不知怎樣進行，通過小組合作，讓好的帶動差的，形成一個良好的學習氛圍，學生學習的積極性更大。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，主要是電腦畫、電子報和網(wǎng)頁的制作方面，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。在本學期還組織學生積極參加2008年全國第九屆中小學電腦制作活動比賽，爭取取得優(yōu)秀成績。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。例如，有的新生生對鍵盤還不熟悉，打字還不熟練。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇七
今年來，我校按照市綜治委和市綜治辦的統(tǒng)一部署，以及市教育局和學校的正確領導下，“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發(fā)展觀，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“十八大”精神為動力，組織全體教職工學習了“文件”精神，學習了各種目標管理責任書，及時傳達上級的會議精神，加強學校人防物防技防建設，強化師生員工安全意識，強化教職工“一崗雙責”，堅持幫扶活動，加強少先隊和班主任工作，努力把學校安全工作做好，確實維護了師生員工的生命財產(chǎn)安全，學校的教育教學工作秩序正常穩(wěn)定，從未發(fā)生過一件安全事故和治安案件，成績顯著?，F(xiàn)將我校的安全工作總結(jié)如下：
1、學期初，組織召開學校領導班子會議，研究部署工作，并制定了《學校**年社會管理治理工作計劃》、《責任書》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。
2、成立各種領導機構，學校每月都組織召開小組會議，內(nèi)容是了解工作情況和研究安排工作，及時跟上級簽訂各類《責任書》，把學校的《責任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。
1、定期排查隱患：（1）排查消防設施、體育器材、室內(nèi)設備、圍墻等；（2）排查學校里教職工之間的矛盾，學生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾；（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動；（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人。在排查中，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關部門。今年11月份，學校把南邊一段有隱患性大的圍墻拆除，重新修建，把不夠牢固的圍墻進行加固。
2、節(jié)假日、工作日安排人員值班。值班時，嚴禁外來人員及車輛進入學校，對來訪、找親戚人員進行登記。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。
3、充分利用國旗下的講話對學生進行教育，國旗下講話的內(nèi)容豐富，題材多樣，涉及面廣，教育效果好。
4、抓好安全教育日、月活動，“6。26”國際禁毒日與“12。1”世界艾滋病日活動，“119”消防月活動，“12。4”全國法制日以及防災減災活動等。在活動過程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座，觀看宣傳教育片，還利用隊會和班會對學生進行教育，致家長一封信，做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來，學校開展3次全體師生應急疏散逃生演練。
5、每逢節(jié)假日前和星期五早上早操時間，學校都對師生員工進行安全教育，提高師生員工的安全意識。
6、常抓幫扶活動，強化教師的責任、態(tài)度意識。在工作過程中，教師不但教書、還要育人，還要對學生的安全進行嚴格管理。改變學生的思想觀念，改變學生的學習方法，端正學生的學習態(tài)度，必要時，教師伸出溫暖的手來幫助在生活上有困難的學生，課余時間，幫助在學習上有困難的學生，對問題學生進行耐心地正面教育，走家串戶做家訪，帶學生搞課外活動，抓住學生的心理特點進行幫扶活動，形成了良好的師生關系，營造了良好的育人環(huán)境。
7、關心愛護職工。今年“七一”，學校黨支部帶領全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問；7月3日，陳曉霞老師因病住院時，學校及時組織全校教職工到醫(yī)院看望。
8、做好h7n9、手足口病等季節(jié)性病的傳染防控工作。每天早上，校醫(yī)、班主任都做好晨檢，并將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。我校出板報，掛宣傳圖片，利用早操時間對學生進行季節(jié)性病的傳染防控宣傳教育。8月底，我校做好兒童入學查驗證工作。12月下旬，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。
9、常抓食品衛(wèi)生工作。1、對學生進行公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生宣傳教育，告別陋習；2、學校驗收員、管理員和班主任都按照“學生營養(yǎng)改善計劃的工作制度、工作流程，做好“學生奶+雞蛋”工作，讓學生吃上新鮮奶和雞蛋；3、定期檢查學校里的小賣店，要求店主賣合格、質(zhì)量好的食品；4、要求學生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主，使學生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習慣。
10、做好體育課安全教育工作。為了保護學生安全，防止事故發(fā)生。要求體育老師做到教學安全措施“五要素”：（1）課前要加強場地、器材的安全檢查；（2）了解學生的健康狀況；（3）重視專項準備活動；（4）在體育過程中，嚴密組織管理；（5）注重學生自我保護能力。
學校經(jīng)常檢查視頻監(jiān)控，定期檢查報警設施，如有損壞，及時上報教育主管部門，以便派人維修。
上級已配備兩套基本防護裝備，教學大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗，一般的小偷是無法進入盜竊。
1、食品問題。小食品雖然可口，但是色素超標，營養(yǎng)成分少，對人的身體有害無益；2、“學生奶+雞蛋”這項工作對學校的安全工作帶來不利，對環(huán)境帶來污染。
1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針；2、依法治校，強化安全管理；3、健全制度，強化教師“一崗雙責”意識。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇八
在學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提升自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下：
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的'用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一。多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強。
我平時重視自身的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術更是如此。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇九
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、學生方面：
（1）采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。
（2）采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。
5、及時做總結(jié)、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
二、電腦室管理方面。
1、本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。
2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上。
進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。
3、認真打掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。
4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。
5、計算機室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設備的維護。
三、存在的不足。
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
3、教室衛(wèi)生不太令人滿意，由于各方面原因，每周教室打掃得不是很到位。
回顧這學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇十
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級信息技術工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、當堂點評學生作業(yè)：根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執(zhí)行著，而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評。使學生能更好的學好知識，使學習效率也大大提高了。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的.技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的信息技術課程還不需要參加中考，學生學習壓力不大，很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育，讓學生多做些作品，多參加一些比賽。
師的講課內(nèi)容。后來我改變了教學模式。每節(jié)課給他們布置具體的作業(yè)必須完成，經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng)。后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯。
八、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：
1、信息技術初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握的水平在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇十一
本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下：
一、開展常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并收到了良好的效果。
二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在教學之余，我認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。加強了對業(yè)務的鉆研。
三、培養(yǎng)學生學習電腦的興趣。
四、游戲入門，學習指法。
小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。
能強迫其練習了。因此我們在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。
在教學鼠標的使用時，有些學生不敢握鼠標，或是操作不靈活，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學生對鼠標的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（訓練拖動）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過游戲，學生的操作熟練程序掌握得好快。
五、開展競技活動，提高學生學習動力。
通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)了學生學習的動力。
六、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。經(jīng)過一個學期以來的努力，學生對信息技術有了認識，許多學生喜歡上了電腦，學習興趣越來越濃。
在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇十二
1、掌握插入文件中圖片的方法。
2、設置圖片環(huán)繞方式。
插入文件中圖片的方法。
設置圖片環(huán)繞方式。
一、復習：
1、對文字修飾的方法是什么？
2、選中文字的方法有幾種，各是什么？
二、學習新課：
1、認識報頭畫的作用：
報頭畫可以突出主題。報頭畫要注意的問題是：圖案簡潔、形式多樣、大小位置恰當，與報頭文字協(xié)調(diào)。
2、插入報頭畫的方法：
單擊“插入”，選擇來自文件的圖畫后即可選擇所需要的圖形。單擊插入，就可以看到的圖畫了。
3、對圖畫的大小進行調(diào)整。
選中圖片，再尺寸控制點將圖片調(diào)整到合適大小。在圖畫的上下左右都有相應的.控制點?？梢栽谑髽酥羔樧冃魏?，對其進行拖動調(diào)整。
4、設置文字的環(huán)繞方式。
方法：打開“設置圖片格式”的對話框。需要右擊圖片。選擇版式標簽，在此項內(nèi)容中選擇“四周型”。確定后，即可達到所想的效果。
5、插入報頭畫的原則：
要以報頭文字為主，裝飾一些簡單的圖案可花紋。要注意報頭畫僅起襯托主題的作用，但不能忽略了主題。否則有喧賓奪主的不良效果。
為自己制作的報頭配上適當?shù)膱箢^畫，并保存起來。
我深切地領悟到，要使學生主動、富有個性地學習，必須從學生這一主體出發(fā)，在課堂上為他們栽下一棵枝繁葉茂的梧桐樹，為他們創(chuàng)設一個揮灑自我的樂園，從而實現(xiàn)“我喜歡學”。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇十三
本學期信息技術科組在學校領導的支持下，以“好習慣終身受益”為思想，以信息技術《新課程標準》為指導，積極開展信息技術教學工作和電教管理工作，在教學教研工作、信息電腦制作比賽、打字比賽等方面加大工作力度、不斷開拓創(chuàng)新；并結(jié)合教材，培養(yǎng)學生主動學習信息電腦的習慣?，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
1、結(jié)合教材，努力培養(yǎng)學生正確使用電腦的良好習慣。上課前，學生養(yǎng)成排好隊去電腦室的習慣，上課時也能保持高度的學習興趣和良好的紀律。在低年級，只要培養(yǎng)學生正確的坐姿、正確使用鼠標的方法和打字的姿勢的習慣；在中年級，培養(yǎng)學生愛護機房、愛護電腦和良好的上網(wǎng)習慣；在高年級，培養(yǎng)學生掌握各種技能，正確獲取信息的方法。
2、利用任務驅(qū)動培養(yǎng)學生主動學習的習慣。在本學期的課堂教學中，培養(yǎng)學習主動學習的習慣成為信息技術教學的主要任務。我主要采用任務驅(qū)動的方法來培養(yǎng)學習主動學習的習慣。教學過程中，我有意識地布置一些實際的操作任務，學生帶著老師提出的問題，通過動手操作進行自主探究，充分發(fā)揮他們的主動性。這樣不僅重視了學生作為學習主體的積極性、主動性，學生在完成任務的過程中也真正掌握了知識，他們主動學習的習慣也能得到大大的提高。
“好習慣終身受益”。培養(yǎng)學生主動學習信息技術的習慣，必須持之以恒，一點一滴，長年累月，促使他們在學習中不斷成長。
本人在日常教學中之余，不斷加強自身的業(yè)務水平。本學期，本人在教學方法、課件制作、網(wǎng)絡管理等方面不斷加強學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。
1、認識學習《新課程標準》精神，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，提高自己的教學水平。
2、加強信息技術的理論與業(yè)務學習，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學觀念，積極撰寫學科教學論文，本人的論文《填充工具的使用》獲得廣州市論文評比三等獎。
3、不斷學習，提高自身的課件制作水平。我平時認真學習各種課件制作軟件，不斷提高課件制作水平。
4、多外出學習，拓寬教師學習渠道。本學期，信息科參加鎮(zhèn)舉行的綜合能力教學評比，并參加了市舉辦的現(xiàn)代教育技術培訓2次。
在上信息技術課時，我還對學生滲透環(huán)保意識，把信息技術與環(huán)境保護有機整合起來。主要工作有：
1、在信息技術課堂教學中，滲透環(huán)境保護教育，講解信息技術與環(huán)境保護的關系，如不用電腦時記得關掉，節(jié)約用電、電子產(chǎn)品產(chǎn)生大量的垃圾等等，使學生加強環(huán)保意識。
2、在五年級每班進行一次電腦繪畫小比賽，主題與環(huán)保和亞運有關。
3、在五年級進行電腦小報制作，學生上網(wǎng)搜索有關環(huán)境保護的資料，制作成環(huán)保電腦小報。
校觀念深深印到學生心中。
本學期，我繼續(xù)對特長生進行培訓，培訓內(nèi)容包括電腦打字、電腦繪畫、版報設計等，學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術課上學不到的知識。其中學生在參加市電腦制作比賽中均獲得不錯的成績。
1、我校已經(jīng)接廣州市教育網(wǎng)，本學期已對學校網(wǎng)絡進行有效管理。
2、做好教室、主控室、電腦室和軟件室等計算機的維護工作，使學校電腦設備正常運作。
以上是本人對本學期信息技術科的總結(jié)。在完成本學期工作的同時，我們也認識到自身的不足，我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法和手段，同時不斷地提高自身的專業(yè)水平，把今后的工作做得更好。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇十四
初步了解頁中常用的幾種圖片格式。
能力目標。
學會插入圖片；掌握設置圖片的大小和對齊方式的方法；學會設置頁面背景顏色和背景圖片。
情感目標。
通過制作“蟬”頁，培養(yǎng)對大自然深入探究的。
教學重點。
教學難點。
設置圖片的大小和對齊方式；設置頁面背景顏色和背景圖片。
教學準備。
頁素材“蟬”圖片多張。
教學過程。
情境創(chuàng)設。
激發(fā)興趣。
1、學生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的優(yōu)點。
2、如何讓自己的頁變的生動形象？
3、揭示課題—圖文并茂的頁。
自主探究。
交流分享。
一、插入圖片。
1、任務：新建頁“”，頁標題為“蟬”，插入桌面圖片“”。
2、學生自學課本，探究完成任務。
3、找2名學生匯報演示操作。
二、設置圖片的大小和對齊方式。
1、任務：適當?shù)恼{(diào)整圖片的大小，然后輸入課本上的文章，并使圖片在最右邊。
2、學生探究操作。
3、學生演示匯報。
三、設置頁的頁面背景。
1、任務：設置頁的頁邊背景為黃綠色，背景圖像為“”。
2、學生嘗試操作。
3、學生匯報演示。
合作學習。
釋疑解難。
1、學生提出問題。
3、學生小組研究問題。
4、小組匯報解決問題。
實踐創(chuàng)作。
展示。
1、搜集螳螂素材，制作頁“”，讓頁變得更美觀。
2、小組評比推選優(yōu)秀作品。
3、優(yōu)秀作品全班展示。
4、作品。
梳理。
拓展延伸。
1、學生說本節(jié)課收獲。
2、同學們都做的很好，希望你們以后用這些知識把自己的頁變得更漂亮。
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五年級信息技術的工作總結(jié)篇十五
回顧本學期，本人能夠努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容，教學方法的實施，全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同年齡段的學生都學得愉快，學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：
一節(jié)課“講解”的內(nèi)容不宜過多，講解的語言要精煉，步驟要清晰，演示的范例要由淺入深，注意前后知識的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”，“枯燥”。如：教材中《在wps2003中插入圖片》的講解中應主要以探究式教學為主，讓學生自主探究插入圖片的操作步驟。
“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。如：《在wps2003中輸入漢字》，在練習時就可以讓學生輸入一段“自我簡介”，然后根據(jù)學生自己的喜好對文字的字體，字號，顏色，版式進行設置。這樣不僅達到了“學習知識，鞏固知識”的目的而且將上篇所學的“文字的編輯操作”的內(nèi)容同本課內(nèi)容有機的結(jié)合在一起。在教學效果上也有利于體現(xiàn)學生的個性，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。
“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。例如：在教完教材中篇藝術字和圖片的插入之后，我讓學生制作一個宣傳刊頭，就可以在練習的基礎上用到以前的知識，又讓學生懂得了電腦在實際生活中的作用，也有助于提高學生學習電腦的興趣和熱情。
本學期教學的重點是落實在中文輸入上，因為五年級是剛開始接觸中文輸入，有一定的難度，而且打字的練習也是枯燥無味的，如何才能讓學生保持著一種興趣呢我采用了比賽的方法，在課堂上以小組為單位，看哪個小組的成績最好，該小組即為勝出，評出最佳獎項。同時結(jié)合多種比賽方法進行。另外，本學期也舉行了校內(nèi)的“打字小能手”比賽，通過比賽，學生的打字欲望更加強烈，到學期末不少學生的速度達到了20個字以上。
《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科，如：教材中的“在電腦中畫畫”與美術學科相聯(lián)系，“用金山文字寫作文”與語文學科相聯(lián)系等等。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
例如我在教學《寫詩》，《寫信》這2課的時候，讓學生聯(lián)系語文課的內(nèi)容，我向他們提問：語文課上寫詩的格式是怎樣的，寫信又是怎樣的通過這一調(diào)動，使他們回想起來，在操作寫詩和修改信時就比較熟練了，而絕不會因為信的格式不會而不會進行操作，從這里不僅學習了計算機的操作，更讓學生感受到，原來語文和電腦的運用也是有關系的，從而激發(fā)了他們學習其他學科的欲望。又如：在教學創(chuàng)建例如《愛護環(huán)境》為主題的wps作品時，以達到對學生進行思想，情感教育的目的。
由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是“小專家”，而有的學生卻操作能力較弱，于是我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?，實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的，學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。特別是在本學期的小報制作的學習中，制作小板報是一個綜合性強的內(nèi)容，學生因為水平差異，有的在操作上好熟練，有的卻不知怎樣進行，通過小組合作，讓好的帶動差的，形成一個良好的學習氛圍，學生學習的積極性更大。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材，研究好學生，爭取學校領導，師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇十六
一、結(jié)合教材完成本學期教學工作。
1、結(jié)合教材，努力培養(yǎng)學生正確使用電腦的良好習慣。上課前，學生養(yǎng)成排好隊去電腦室的習慣，上課時也能保持高度的學習興趣和良好的紀律。在低年級，只要培養(yǎng)學生正確的坐姿、正確使用鼠標的方法和打字的姿勢的習慣；在中年級，培養(yǎng)學生愛護機房、愛護電腦和良好的上網(wǎng)習慣；在高年級，培養(yǎng)學生掌握各種技能，正確獲取信息的方法。
2、利用任務驅(qū)動培養(yǎng)學生主動學習的習慣。在本學期的課堂教學中，培養(yǎng)學習主動學習的習慣成為信息技術教學的主要任務。我主要采用任務驅(qū)動的方法來培養(yǎng)學習主動學習的習慣。教學過程中，我有意識地布置一些實際的操作任務，學生帶著老師提出的問題，通過動手操作進行自主探究，充分發(fā)揮他們的主動性。這樣不僅重視了學生作為學習主體的積極性、主動性，學生在完成任務的過程中也真正掌握了知識，他們主動學習的習慣也能得到大大的提高。
“好習慣終身受益”。培養(yǎng)學生主動學習信息技術的習慣，必須持之以恒，一點一滴，長年累月，促使他們在學習中不斷成長。
二、不斷加強學習，提高自身業(yè)務水平。
本人在日常教學中之余，不斷加強自身的業(yè)務水平。本學期，本人在教學方法、課件制作、網(wǎng)絡管理等方面不斷加強學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。
1、認識學習《新課程標準》精神，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，提高自己的教學水平。
2、加強信息技術的理論與業(yè)務學習，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學觀念，積極撰寫學科教學論文，本人的論文《填充工具的使用》獲得廣州市論文評比三等獎。
3、不斷學習，提高自身的課件制作水平。我平時認真學習各種課件制作軟件，不斷提高課件制作水平。
4、多外出學習，拓寬教師學習渠道。本學期，信息科參加鎮(zhèn)舉行的綜合能力教學評比，并參加了市舉辦的現(xiàn)代教育技術培訓2次。
在上信息技術課時，我還對學生滲透環(huán)保意識，把信息技術與環(huán)境保護有機整合起來。主要工作有：
1、在信息技術課堂教學中，滲透環(huán)境保護教育，講解信息技術與環(huán)境保護的關系，如不用電腦時記得關掉，節(jié)約用電、電子產(chǎn)品產(chǎn)生大量的垃圾等等，使學生加強環(huán)保意識。
2、在五年級每班進行一次電腦繪畫小比賽，主題與環(huán)保和亞運有關。
3、在五年級進行電腦小報制作，學生上網(wǎng)搜索有關環(huán)境保護的資料，制作成環(huán)保電腦小報。
四、加強對學生進行依法治校教育。
在平時教學和第二課堂過程中，我也對學生進行依法治校的教育。例如在上電腦課時讓學生知道電腦是學校的公共財產(chǎn)，學校有規(guī)定任何人不能隨意損壞，見到有同學故意損壞時要制止等等，另外，在教學生進行電腦繪畫創(chuàng)作時，也融入一些法制方面的知識，讓依法治校觀念深深印到學生心中。
五、加強對特長生的培訓。
本學期，我繼續(xù)對特長生進行培訓，培訓內(nèi)容包括電腦打字、電腦繪畫、版報設計等，學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術課上學不到的知識。其中學生在參加市電腦制作比賽中均獲得不錯的成績。
六、做好學校電教管理工作。
1、我校已經(jīng)接廣州市教育網(wǎng)，本學期已對學校網(wǎng)絡進行有效管理。
2、做好教室、主控室、電腦室和軟件室等計算機的維護工作，使學校電腦設備正常運作。
以上是本人對本學期信息技術科的總結(jié)。在完成本學期工作的同時，我們也認識到自身的不足，我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法和手段，同時不斷地提高自身的專業(yè)水平，把今后的工作做得更好。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇十七
powerpoint是小學信息技術中的重要教學內(nèi)容，它提供了學生進行各類學習活動，特別是開展綜合實踐活動制作電子作品的制作平臺。用它制作多媒體演示幻燈片，操作上相對較簡單，容易掌握，作品的視覺效果豐富且實用?！短煅暮Ｑ髣游飯@》是海南省中小學信息技術五年級（下冊）第四課的內(nèi)容，也是powerpoint20xx這一軟件單元的第四課。教學內(nèi)容來源于教材，而不照搬教材，貼近學生的生活，是社會關注的問題。
1、讓學生學會使用“空白樣式”版式制作幻燈片。
2、學會使用文本框的“水平”和“垂直”兩種書寫方式對幻燈片進行設置?！八健钡暮推匠５臅鴮懸粯?；“垂直”的很像古文的寫法，由上到下。
教學重點：會使用空白樣式制作幻燈片。
教學難點：會使用文本框的“水平”和“垂直”工具。
課前準備：備好課，上機演示。
教學面向的是大部分來自農(nóng)村的五年級學生，學生僅初步具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握基本的信息技術的知識和技能，剛接觸學習powerpoint。同時學生已經(jīng)有了使用word軟件的經(jīng)驗，一些舊知識可以遷移到本課的學習中。
的學習過程中，也學習了藝術字、剪貼畫和圖片的插入，本節(jié)課的技能操作部分對學生的難度不高，這些都構成了本節(jié)課的積極因素。指導學生掌握如何在幻燈片中插入文本框，從而制作出圖文并茂的`演示文稿。
針對powerpoint學習單元有趣味性濃，動手實踐性強的特點，學生的學習積極性較高，樂于探索、勇于創(chuàng)新?；谝陨纤伎迹覕M采用任務驅(qū)動法和情景教學法，利用建構主義的理論，創(chuàng)建學習環(huán)境，讓學生在問題解決中學習。
一、導入新課。打開前面已經(jīng)制作好的幻燈片。
二、探究新知。制作新幻燈片。
1、新建一張幻燈片。單擊新建圖標按鈕，選擇“空白樣式”后，單擊“確定”。
2、選擇“插入”菜單中的“文本框”，如果文字要橫著寫選擇“水平”；文字要豎著寫選擇“垂直”。
3、這時候鼠標指針變成“i”的形狀，在幻燈片中點一下，插入一個文本框，就可以寫字了。
4、寫幻燈片標題“天涯海洋動物園”。
5、再插入一個文本框，介紹動物園的位置，位于“天涯海洋動物園”的西側(cè)。
6、插入第三個文本框，介紹動物園的各種活動：
（1）、海豚的精彩表演。
（2）、滑稽可愛的海獅表演。
（3）、會打球的小鳥表演。
（4）、吉祥長壽的海龜表演。
還有幾百種罕見的海洋生物呢？
讓學生上機練習操作。
今天我們學習了用“空白樣式”制作幻燈片，關鍵是要學會插入文本框才能寫字，這是跟制作其他幻燈片不同的地方。
讓學生用“空白樣式”制作課本第25頁“瓊崖豐碑”這張幻燈片。要求是：標題要豎著寫，內(nèi)容要橫著寫。
五年級信息技術的工作總結(jié)篇十八
1、學會設置超鏈接。
2、掌握設置動作按鈕的方法。
3、學會打印幻燈片。
目標1、2。
電腦、投影機、幻燈片等。
2課時。
同網(wǎng)頁中的超鏈接一樣，在演示文稿中設超鏈接，可以在放映時方便、快速地展示相關的'內(nèi)容。
1、可為選定的文字、圖片等對象進行超鏈接。
2、[動手做]：設置文字的超鏈接。
操作：打開文稿——選定文字——幻燈片放映、動作設置——超級鏈接到……——確定。
3、其作用是：從一張紀燈片，跳轉(zhuǎn)到指定的下一張幻燈片上。
1、為控制幻燈片的播放順序，可設置一些動作按鈕。
2、[動手做]：在幻燈片中設置動作按鈕。
操作：打開演示文稿并指定當前幻燈片——幻燈片放映、動作按鈕——動作設置——超級鏈接到……——確定。
1、為幻燈片中的對象設置超鏈接到本地文件或網(wǎng)上的網(wǎng)頁。
2、[動手做]：為幻燈片與word文檔建立鏈接關系。
操作：選定對象——動作設置——超級鏈接到……——確定。
3、[動手做]：把文字“駱駝和羊的故事”鏈接到網(wǎng)頁上。
操作：選定對象——插入——超級鏈接——插入超級鏈接（網(wǎng)頁地址）。
1、[動手做]：打印幻燈片。
操作：文件——打印……——確定。
2、了解：演示文稿的打包與解包。
學生小結(jié)：[我的收獲]。
教師小結(jié)：……。
p65。
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