讀后感是對(duì)一本好書的致敬，也是對(duì)作者的理解和致意。寫一篇較為完美的讀后感需要有條理的結(jié)構(gòu)和連貫的語(yǔ)言，從而更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些關(guān)于讀書的名言名句，希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱愛(ài)和思考的熱情。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇一
這幾天我讀了一本書，這本書的名字叫做：《再見(jiàn)了，拖拉》，這本書讓我很是受益，因?yàn)槲揖陀型侠@個(gè)壞習(xí)慣，而且一直沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但是自從我讀了這本書后，我知道了計(jì)劃的力量，知道了時(shí)間的重要性，我還知道了要怎樣列計(jì)劃才能讓自己的每一天都過(guò)得很充實(shí)。下面我給大家說(shuō)一說(shuō)這本事的主要內(nèi)容：
馬明月因?yàn)閼卸?、拖拉，所以每次上學(xué)都遲到，而且她每次放學(xué)總是先玩電腦再寫作業(yè)，結(jié)果不但一直受到老師批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？墒亲詮乃M(jìn)入學(xué)校的廣播臺(tái)撿到了一個(gè)魔法筆記本后她漸漸的懂得了時(shí)間的重要性和計(jì)劃的力量，而且她還懂得了要怎樣列計(jì)劃才能讓自己的計(jì)劃很容易實(shí)現(xiàn)，于是她開始按照計(jì)劃生活，并且一步一個(gè)腳印的朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
現(xiàn)在我給大家講一講書中提到的怎樣才能讓自己列的計(jì)劃容易實(shí)現(xiàn)：通常大家的計(jì)劃都是按照時(shí)間指定的，但是這樣的計(jì)劃是不容易實(shí)現(xiàn)的，列計(jì)劃時(shí)只需要把一天要做的事給寫上去就行了，但是列的計(jì)劃是不能太難的，要不你的計(jì)劃還是不容易實(shí)現(xiàn)的。
讀了這本書后我覺(jué)得自己和主人公很相似，我們倆都是一開始不按照計(jì)劃表執(zhí)行計(jì)劃，都是一開始是按照時(shí)間來(lái)列計(jì)劃的，都是想讓大人來(lái)幫我們列計(jì)劃。但是我們倆還有不同的地方，那就是我實(shí)在讀完這本書后才知道，她是在很在時(shí)就知道了。
我在今后一定要讓每一天都有計(jì)劃，每一天過(guò)的都充實(shí)，每一天都過(guò)得高興。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇二
寒假期間，我閱讀了一本書《再見(jiàn)了，拖拉》。從這本書中我知道了拖拉是個(gè)很不好的習(xí)慣，計(jì)劃很重要。下面，我就和大家說(shuō)說(shuō)吧。
書中的主人公馬明月原來(lái)是個(gè)很拖拉的小女孩，因此上學(xué)經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)也很糟糕，后來(lái)她為了實(shí)現(xiàn)媽媽的心愿走進(jìn)了學(xué)校廣播臺(tái)，在期間發(fā)展的不太順利，無(wú)意中她發(fā)現(xiàn)了一本魔法筆記，有所領(lǐng)悟，制定了計(jì)劃，朝著目標(biāo)，不斷努力，最后變成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
從馬明月身上我知道了想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首先要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，其次要實(shí)行計(jì)劃。但是如果今天制定了一份計(jì)劃表，想著明天再去做，可是明天又想著明天再去做，這樣的話，這份計(jì)劃永遠(yuǎn)也完成不了。正如書中的馬明月一樣，雖然制定了好多次計(jì)劃，但總是完成不了。但當(dāng)她進(jìn)了學(xué)校的廣播臺(tái)后，就像完全變了一個(gè)人，她最后終于實(shí)行了她的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，知道為什么嗎？她是把大計(jì)劃分成了一個(gè)個(gè)臺(tái)階，比如，原來(lái)每天想要背五個(gè)成語(yǔ)，這樣可能有點(diǎn)難，那就把五個(gè)降為兩個(gè)，等形成習(xí)慣后再升到三個(gè)、五個(gè)，從最低的一階爬起，一層一層爬向頂峰。
我知道，媽媽給我買這本書是希望我能從中有所領(lǐng)悟，從而獲得幫助，有所改進(jìn)。我讀后覺(jué)得這本書很有意思，我和之前的馬明月真的很像很像，很拖拉，我也要向她一樣和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)，制定計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
和我一樣拖拉的小朋友們，我向你們推薦這本書，讀讀吧，一定不會(huì)后悔哦。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇三
小朋友，你們是不是都有過(guò)拖拉的壞習(xí)慣呢？反正我有過(guò)?？勺詮奈铱戳隧n國(guó)作者——徐志源寫的《再見(jiàn)了，拖拉》這本書以后，我那拖拉的壞習(xí)慣就神奇的改掉了！
這本書里的詞句生動(dòng)、幽默、俏皮、讀起來(lái)朗朗上口，一個(gè)鮮活的馬明月仿佛就在我的眼前；它的插圖色彩鮮艷豐富，不自覺(jué)得就把小朋友的目光吸引；書中人物形象塑造可愛(ài)而又美麗，情節(jié)設(shè)計(jì)貼近生活，仿佛這些事隨時(shí)也會(huì)發(fā)生在我們身邊一樣。尤其是作者把一個(gè)個(gè)包含道理、妙趣橫生的小故事串聯(lián)在一起，就猶如一顆顆神奇的種子種在我的心田，慢慢地生根發(fā)芽，讓我不知不覺(jué)就接受了明月改掉拖拉的方法——也像她一樣做了一個(gè)彩色計(jì)劃表。
我把每天需要完成的事情都列在表上，然后就按照時(shí)間表的安排按時(shí)按量的把事情做完。我的計(jì)劃表上有很多小格子，每個(gè)小格子都代表一件要完成的任務(wù)。如果我完成了其中的某一件事，就在格子里打鉤。當(dāng)我看到涂滿對(duì)鉤的表格時(shí)，我是多么的興奮與自豪，別提多有成就感了！這樣，時(shí)間就能科學(xué)合理的利用，再也不會(huì)發(fā)生拖拉的現(xiàn)象了！
怎么樣，和我一樣有拖拉壞習(xí)慣的小朋友們，是不是已經(jīng)迫不及待地想要看到這本書了呢？讓我們一起來(lái)看《再見(jiàn)了，拖拉》，一起告別拖拉吧！
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇四
讀后感。
《再見(jiàn)了，拖拉》里面講了一位叫馬明月的小朋友,為懶惰拖拉，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)，結(jié)果受到了老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心。可是自從進(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制訂計(jì)劃的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法，于是她開始了有計(jì)劃的生活，并一步一個(gè)腳印的朝著自己的夢(mèng)想努力……。
書中有很多地方可以讓我們學(xué)習(xí)，比如書本說(shuō)：不能遵守計(jì)劃的人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，我太忙了。”如果你不懂從何做起，那么就請(qǐng)你排列出事情的優(yōu)先順序吧。按照優(yōu)先順序一件一件地完成下去，你就一定可以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。還有書中小主人明月爸爸對(duì)她說(shuō)的話，“需要制訂一份可以實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，首先要明確自己的最終目標(biāo)，然后是具體需要做的事情。在做計(jì)劃前，還要把消極的心態(tài)轉(zhuǎn)變成積極的心態(tài)，等你有了自信，就會(huì)在不知不覺(jué)中對(duì)自己說(shuō)‘我也可以做到’、‘我也行’這樣的話?！?/p>
讀了這本書，我覺(jué)得馬明月后來(lái)使用的〈實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的魔法筆記本〉很有效，以后我也要向她學(xué)習(xí)，給自己制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我先要制訂每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，再制訂一星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后在制訂一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。就像馬明月說(shuō)的那樣，計(jì)劃是約定，計(jì)劃是成長(zhǎng)的力量，讓我們和明月一起學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的智慧吧！
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇五
讀完了這本書，我才明白為什么爸爸媽媽說(shuō)制訂好計(jì)劃，就能成為自己人生的主人。
《再見(jiàn)了，拖拉》的作者是徐志源，畢業(yè)于韓國(guó)大學(xué)國(guó)文系，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)主編及新聞?dòng)浾?。自從小說(shuō)在《文學(xué)與評(píng)論》中刊登之后，便開始投身文學(xué)創(chuàng)作，文章多次刊登在各大媒體。現(xiàn)在是一名兒童圖書作家，著有《有一天班上來(lái)了恐龍轉(zhuǎn)學(xué)生》、《躲在衣服里的秘密》、《奇幻國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)與審判》、《數(shù)學(xué)魔女的百分?jǐn)?shù)學(xué)》，以及《最勵(lì)志校園小說(shuō)》系列中的《選我選我！花路米》等作品。
這本書主要寫的內(nèi)容是：”要有計(jì)劃性的合理安排時(shí)間。為什么臨睡前我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)？為什么從早忙到晚，我的成績(jī)還是沒(méi)有提高？為什么今天的事情總是要拖到明天去做？馬明月因?yàn)閼卸柰侠?，每天上學(xué)都會(huì)遲到，放學(xué)后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)，結(jié)果受到老師批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？墒亲詮倪M(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制訂計(jì)劃的方法，于是她開始有計(jì)劃地生活，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢(mèng)想努力……“。
不能遵守計(jì)劃的人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：”我沒(méi)時(shí)間，我太忙了?！叭绻欢畯暮巫銎?，那么就請(qǐng)你排列出事情的優(yōu)先順序吧。按照優(yōu)先順序一件件地完成下去，你就一定可以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。怎樣制訂事情的優(yōu)選順序表呢？我們可以把需要處理的事情分成四份，即先做你覺(jué)得最重要和最應(yīng)該完成的事情，然后做不重要但很緊急的事情，接著再做重要但不緊急的事情，最后如果還有剩余的時(shí)間，就可以做既不重要也不緊急的事情。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇六
在那里她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫蟲蟲的小朋友，也是又懶又拖拉，懶得做飯就吃生土豆，連蘇小懶都看不過(guò)去了，就做了一盤熟的土豆餅，土豆餅在那里可是人間美味，這件事傳到了國(guó)王那里，就這樣蘇小懶當(dāng)上了國(guó)王的御用廚師，每天給二十幾個(gè)人做飯，本來(lái)說(shuō)好了一周發(fā)工資的，由于是拖拖拉拉國(guó)所以工資也拖著不發(fā)，蘇小懶生氣急了把土豆泥扔向國(guó)王，這下可壞了，得罪了國(guó)王那還得了，還好蟲蟲帶著她跑到了王宮唯一的出口，一間雜亂的屋子，只要這個(gè)屋子在一個(gè)小時(shí)收拾好了就可以打開出口大門逃出來(lái)了，怎么可能呢，這么亂，但是國(guó)王的追兵馬上就到了，不能再拖拉了，于是她和蟲蟲分工合作，就在國(guó)王的衛(wèi)兵沖進(jìn)來(lái)的'一剎那，任務(wù)完成了，他們逃了出來(lái)，好驚險(xiǎn)啊，蘇小懶嚇出了一身汗，突然從夢(mèng)里驚醒了。
從故事里我看到，蘇小懶和蟲蟲雖然做事情拖拖拉拉，但是在玩游戲和吃好吃的東西的時(shí)候從不拖拉，是因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)自己感興趣的事情就可以不知疲倦的去做，就像我喜歡打乒乓球一樣，雖然很累但我也不怕。在今后的學(xué)習(xí)中我也要把每一次作業(yè)看作是一項(xiàng)比賽我去努力攻克它。
故事最后，蘇小懶和蟲蟲完成了幾乎不可能完成的任務(wù)，這讓我想到只要不放棄，堅(jiān)持努力，看似完不成的事，也一定能完成。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇七
《再見(jiàn)了，拖拉》這本書主要告訴我的是：不管做任何事不要拖拉，要有計(jì)劃性，這樣，做事才能又快又好。
這本書主要講述的是：主人公馬明月因?yàn)閼卸柰侠?，每天上學(xué)都會(huì)遲到。放學(xué)后總是先玩電腦游戲在做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心。可進(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后，她漸漸懂得制定計(jì)劃的重要性，掌握了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的方法，于是她開始有計(jì)劃的生活。
其實(shí)在我剛剛看這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)我也有拖拉病，比如寫作業(yè)時(shí)，我寫著寫著遇到了一道難題。如果我好好思考，就能很快的知道答案?？墒俏蚁胫胫团苌窳耍氲搅艘恍┞嬋宋?，結(jié)果一想就過(guò)了半小時(shí)，那道題一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。而我制定了計(jì)劃也只有三分鐘熱度。過(guò)了幾天那個(gè)計(jì)劃表就成了在墻上的一個(gè)擺設(shè)。
現(xiàn)在我知道了我為什么不能堅(jiān)持遵守計(jì)劃表的原因了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)即不知道制定計(jì)劃表的方法，又不知道實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的`方法。我以為只要有計(jì)劃，就可以了。并沒(méi)有想到去完成它。所以才只有三分鐘的熱度。
我已經(jīng)想到了怎樣計(jì)劃了!我知道制定計(jì)劃不單單是去想，也不單單是去寫。是要按計(jì)劃里的去做，這樣才能完成計(jì)劃。但是，你設(shè)計(jì)的計(jì)劃要合理，不要設(shè)計(jì)的很多，因?yàn)槟憧赡芡瓴怀?。只有?jì)劃的好才能完成的好!
計(jì)劃!是讓你的生活從無(wú)序到有序的一位老師。要記住，做事要有計(jì)劃性，這樣你才能完成的更好。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇八
這本書主要寫了明月懶惰，還很拖拉。
第一課寫了還有二十四小時(shí)就是世界末日了，你會(huì)干什么？還有二十四小時(shí)就是世界末日，所有人都在著急。一些老人和年輕人都驚慌失措，不知如何是好。主持人深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“航行的速度是38000千米。如果算這個(gè)速度，4月五日上午8點(diǎn)23分，也就是24小時(shí)后的時(shí)候。人民們，再過(guò)一天，航行就撞擊我們的地球。一位最紅氣偶奇仁來(lái)了。他的心愿是告訴人們她不是女的，而是男的。主持人的聲音越來(lái)越大。
說(shuō)話的時(shí)候天上飄下了無(wú)數(shù)張紙幣。而且紙幣像秋天的落葉一樣在地上。記者好奇地問(wèn)：“這些錢是哪來(lái)的？好像是高樓大廈的天臺(tái)掉下來(lái)的。如果沒(méi)有世界末日，早就有許許多多的人來(lái)?yè)戾X?？墒乾F(xiàn)在，人們居然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)?yè)戾X。
鏡頭里出來(lái)一個(gè)光禿禿的老爺爺。那不是超級(jí)吝嗇的大富豪董事長(zhǎng)嗎？董事長(zhǎng)說(shuō)這些錢是我攢了一輩子的血汗錢。我從來(lái)都沒(méi)捐過(guò)一分錢，現(xiàn)在這些錢都變成沒(méi)用的廢紙。如果誰(shuí)給他一個(gè)月的時(shí)間，他就把所有的財(cái)產(chǎn)都給他。
有一個(gè)小女孩含含糊糊的說(shuō)：“我是……向天小學(xué)……五年級(jí)三班……馬明明。
馬明明小朋友，寶貴的時(shí)間在不管的逝著，明明小朋友，你在干什么？明明說(shuō)：“我再睡覺(jué)?！敝鞒秩撕腿藗兒荏@訝。不管主持人怎么說(shuō)，明明也是不醒。突然爸爸大聲喊：“你要從床上掉下來(lái)了?！惫坏粝聛?lái)了。
明輝和爸爸說(shuō)：“起床了，遲到大王?！卑职钟昧Π衙髅鲓A在腰里。明明要死了，明明想弄開爸爸的手，可怎么也弄不開。于是馬明明的一天開始了。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇九
最近看了一本最勵(lì)校園小說(shuō)《再見(jiàn)了，拖拉》。讀了這本書讓我深有感觸。
不禁想起生活中的我，何嘗不是這樣。一看到手機(jī)在旁邊，總是動(dòng)不動(dòng)手癢就拿起玩一會(huì)，做事磨磨蹭蹭，作業(yè)總是拖拖拉垃，以至于媽媽經(jīng)常批評(píng)我，現(xiàn)在想想覺(jué)得很慚愧。
《再見(jiàn)了，拖拉》這本書，讓我明白了一個(gè)道理：做事要有計(jì)劃，要不然，不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。干是，我也準(zhǔn)備制訂一份完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，向書中的馬明月一樣合理的安排好時(shí)間，珍惜時(shí)間并且按照計(jì)劃的去完成，堅(jiān)持努力。我相信一定會(huì)有所進(jìn)步。就像書中所寫，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，一步步地走上去，有朝一日，你一定可以摘下那顆夢(mèng)寐以求的星星。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十
今天，我讀了《我對(duì)拖拉說(shuō)再見(jiàn)》這本書。書里通過(guò)講故事的方式介紹了管理時(shí)間的方法，即：管理時(shí)間24條法則，以及相對(duì)應(yīng)的24條咒語(yǔ)，非常有意思。
24條管理時(shí)間的法則是：時(shí)間第一、時(shí)間萬(wàn)能、時(shí)間最珍貴、時(shí)間成就末來(lái)、成功等于夢(mèng)想+勤奮+信心+自律+時(shí)間、時(shí)間是奇跡、浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命、時(shí)間最公平又最不公平、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、別做“遲到大王”、沒(méi)有計(jì)劃導(dǎo)致一事無(wú)成、告別拖拉、趕走磨蹭、分清輕重、重視零碎時(shí)間、永遠(yuǎn)比別人早點(diǎn)、我有一張時(shí)間表、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃、今天最重要、和時(shí)間賽跑、專心致志、分秒必爭(zhēng)、懂得取舍、井井有條。
與其相對(duì)應(yīng)的咒語(yǔ)是：日月如梭，光陰似箭。只要抓緊時(shí)間，世界上沒(méi)有辦不到的事。時(shí)間就是生命。偉大的作者，她能寫出末來(lái)的結(jié)局。時(shí)間花在什么地方是可以看得見(jiàn)的。只要時(shí)間充裕，笨熊也能學(xué)會(huì)跳舞。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。心情是可以創(chuàng)造的，時(shí)間是可以掌握的。守時(shí)是美德。一日之計(jì)在于晨。明日復(fù)明日，明日何其多。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。我給事情排排隊(duì)，輕重緩急分得對(duì)。大豆不擠不出油，時(shí)間不擠會(huì)溜走。把你的手表?yè)芸煳宸昼姟Ｒ粡垥r(shí)間表將不可能變成可能。管好自己才能飛。沒(méi)有“下一次”，今天就去做。聰明的孩子，今天做明天的事。一心不能二用。一眨眼的時(shí)間都不能放過(guò)。不能把時(shí)間浪費(fèi)在小事上。我的.生活有秩序。
過(guò)去，我對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念，更不知道對(duì)時(shí)間的管理。視若珍寶的東西是：小汽車、爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的文具盒、變形金剛等等，有空就知道玩開車，畫高速公路、畫地下停車場(chǎng)等等。不知道時(shí)間的重要性，下課了，就知道玩，在家里，也是大人說(shuō)該干什么了，才去干什么，除了玩，很少自己主動(dòng)安排做什么。
通過(guò)讀這本書，我懂得了時(shí)間是“一切寶藏中的寶藏，是上蒼賜給我們的最神圣的禮物?！蔽覀円湎r(shí)間，管理時(shí)間，通過(guò)自己的努力，“把自己的一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天?！庇涀。骸拔医o事情排排隊(duì)，輕重緩急分得對(duì)。先后順序有計(jì)劃，作業(yè)做完再玩耍。我是時(shí)間操控家，我是高效小飛俠。”這首兒歌。努力做時(shí)間的主人，讓自己在有限的時(shí)間里做更多的事情。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十一
書中有很多地方可以讓我們學(xué)習(xí)，比如書本說(shuō)：不能遵守計(jì)劃的人經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，我太忙了。”如果你不懂從何做起，那么就請(qǐng)你排列出事情的優(yōu)先順序吧。按照優(yōu)先順序一件一件地完成下去，你就一定可以實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。還有書中小主人明月爸爸對(duì)她說(shuō)的話，“需要制訂一份可以實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，首先要明確自己的最終目標(biāo)，然后是具體需要做的事情。在做計(jì)劃前，還要把消極的心態(tài)轉(zhuǎn)變成積極的心態(tài)，等你有了自信，就會(huì)在不知不覺(jué)中對(duì)自己說(shuō)‘我也可以做到’、‘我也行’這樣的話?！?/p>
讀了這本書，我覺(jué)得馬明月后來(lái)使用的〈實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的魔法筆記本〉很有效，以后我也要向她學(xué)習(xí)，給自己制訂一個(gè)合理的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我先要制訂每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，再制訂一星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后在制訂一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃就像馬明月說(shuō)的那樣，計(jì)劃是約定，計(jì)劃是成長(zhǎng)的力量，讓我們和明月一起學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的智慧吧！
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十二
媽媽說(shuō)我平時(shí)干什么事都拖拉，就給我買了一本書《再見(jiàn)了，拖拉》?？催^(guò)以后，我深有感受。
明月是這本書的主角，以前她是一個(gè)很愛(ài)拖拉的女孩，干什么事都沒(méi)有計(jì)劃。經(jīng)常不是忘記這就是忘記那，還經(jīng)常上課睡覺(jué)，作業(yè)不按時(shí)完成，還經(jīng)常給老師找麻煩，由于上課經(jīng)常睡覺(jué)就學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)不好，媽媽就給她報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。
害得明月從早忙到晚，成績(jī)還是沒(méi)提高。有一次，還沒(méi)有上課，明月就犯了十條校規(guī)，老師懲罰她刷馬桶刷一個(gè)月。沒(méi)有辦法上補(bǔ)習(xí)班，還被媽媽吵了一頓。六月的一天，明月的媽媽突然身患重病，住進(jìn)了醫(yī)院。沒(méi)有人管明月了，明月反而學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)。一次，在打掃廁所的時(shí)候，她的同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)要去參加播音主持，明月高興極了，也去了，而且被選上了。
可是由于她上課老是睡覺(jué)，又被老師罰掃廣播室。掃著掃著，一本書從書柜上掉了下來(lái)。她拾起來(lái)一看，原來(lái)是一本魔法筆記本。上面記載了一個(gè)叫金奇虎的小男孩學(xué)習(xí)成績(jī)從語(yǔ)文55，數(shù)學(xué)46，英語(yǔ)33分上升到語(yǔ)文99數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)98分的神奇故事。
明月一下子就被吸引了。看完以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是一張計(jì)劃表的緣故。于是，明月也做了一張。好象真的不錯(cuò)呀！最后，明月終于改掉了拖拉的臭毛病，成了一名出色的主持人。
這本書告訴我們，人要有計(jì)劃才可以做好事情，現(xiàn)在讓我們也做一張計(jì)劃表，計(jì)劃一下我們的未來(lái)。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十三
哎呀，不好了，我被被子纏住了。一看時(shí)間，還有三分鐘呢，我放棄掙扎，又閉上了眼睛。
五分鐘后，被子才肯放開我。我磨磨蹭蹭地穿上衣服，準(zhǔn)備穿鞋出門時(shí)，可怎么也穿不上。鞋說(shuō)：“別急，離出門時(shí)間還有2分05秒?！焙冒?，再發(fā)會(huì)兒呆?？蛇@一呆就發(fā)了10分鐘。??！不好了，遲到了！我趕緊向?qū)W校跑去。幸好校門還沒(méi)開，不然就要被老師罵了。怎么回事，難道我是第一個(gè)來(lái)的？怎么都沒(méi)人？我正高興時(shí)，突然，門衛(wèi)大爺走出來(lái)說(shuō)：“你怎么還不進(jìn)校門呀，上課都十分鐘了，快進(jìn)去。”我臉上的笑容立刻消失了，急忙進(jìn)了校門，向教室跑去。
第二節(jié)是寫字課，老師安排好寫字任務(wù)后就出去了。我找本子，直綠色作文網(wǎng)到現(xiàn)在，我的思想還沒(méi)從那暖和的被窩里掙脫出來(lái)。頭腦中出現(xiàn)一個(gè)聲音：“呀！老師又不在，不用寫了，反正又不檢查。要不也別找本子了，趴在桌子上睡一覺(jué)吧，老師肯定等下課才來(lái)的?！蔽遗吭谧雷由蠝?zhǔn)備補(bǔ)覺(jué)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師走進(jìn)了教室。我還沒(méi)睡醒，隱約聽(tīng)到老師的聲音，又感覺(jué)是在夢(mèng)中，就沒(méi)在意。誰(shuí)在拍我的頭，我睡眼惺忪地緩緩抬起頭。當(dāng)看到是老師時(shí)，我嚇得趕緊低下頭，腦子還迷迷糊糊的，耳邊傳來(lái)一陣哄笑聲。
哦，對(duì)，我要拿本子。本子在哪兒呢？我俯下身慢吞吞地在一堆書本中翻找著，心里有一個(gè)聲音說(shuō)：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。”但手好像不聽(tīng)使喚一樣，拖拖拉拉。老師“唉”了一聲，走開了。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十四
《再見(jiàn)了！拖拉》是一本校園小說(shuō)，以“計(jì)劃性”為中心思想，教導(dǎo)我們要合理安排時(shí)間。在生活中，要有計(jì)劃性的做事，而不是虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。
書中提到：馬明月因懶惰拖拉，每天上學(xué)都會(huì)遲到，成績(jī)一直都在班級(jí)倒數(shù)。放學(xué)后，她一直都是先玩電腦再做作業(yè)。每次上學(xué)，她都會(huì)受到老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心?？墒?，一向拖拉的她，進(jìn)了學(xué)校的廣播臺(tái)后，便逐漸懂得了制定計(jì)劃的重要性。于是，她便開始制定并實(shí)施自己的計(jì)劃。但是，她發(fā)現(xiàn)計(jì)劃太多反而成了障礙，她便改變了自己的計(jì)劃，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始，由小目標(biāo)來(lái)慢慢完成自己的大目標(biāo)。同時(shí)，她也一步步向自己的夢(mèng)想努力。
在生活中，也有許多需要計(jì)劃的事情，比如學(xué)習(xí)。
我經(jīng)常想：為什么我從早忙到晚，成績(jī)還是一點(diǎn)提高都沒(méi)有？
通過(guò)閱讀這本書，我進(jìn)行了思考。原來(lái)，不是我用的時(shí)間少，而是我不夠努力，態(tài)度不認(rèn)真。因此，我也學(xué)會(huì)用計(jì)劃來(lái)約束、管理自己。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的努力，終究會(huì)成為一個(gè)大目標(biāo)。
學(xué)習(xí)中的計(jì)劃是不可缺的，只有做好計(jì)劃才能合理安排時(shí)間，才會(huì)讓自己更上一層樓。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十五
拖拉是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，許多人都會(huì)出現(xiàn)無(wú)法按時(shí)完成任務(wù)的情況。拖拉不僅僅會(huì)影響個(gè)人的生活和工作，還會(huì)導(dǎo)致他人的不滿和失望。因此，戰(zhàn)勝拖拉成為了許多人追求的目標(biāo)。我曾經(jīng)也是一個(gè)比較拖拉的人，但通過(guò)自己的努力和體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了幾種戰(zhàn)勝拖拉的方法。
第二段：建立明確目標(biāo)。
戰(zhàn)勝拖拉的第一步是明確自己的目標(biāo)。有明確的目標(biāo)可以讓我們更好地計(jì)劃和安排時(shí)間，從而提高工作效率。比如，如果我們明確目標(biāo)是在一個(gè)星期內(nèi)完成一份報(bào)告，那我們就可以合理地規(guī)劃每天完成的任務(wù)量，避免在最后時(shí)刻臨時(shí)抱佛腳。此外，在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，我們還要確保目標(biāo)是具體和可量化的，這樣才能更好地衡量自己的進(jìn)展和完成程度。
第三段：制定詳細(xì)計(jì)劃。
除了目標(biāo)明確之外，制定詳細(xì)的計(jì)劃也是戰(zhàn)勝拖拉的關(guān)鍵。計(jì)劃要盡可能地詳細(xì)，包括每個(gè)任務(wù)的具體步驟和所需時(shí)間。通過(guò)制定詳細(xì)計(jì)劃，我們可以更好地掌握每天的任務(wù)量，以及每個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。此外，我們還可以根據(jù)計(jì)劃中的緊急程度來(lái)調(diào)整自己的時(shí)間分配，確保最重要的任務(wù)優(yōu)先完成。制定詳細(xì)計(jì)劃可以讓我們更加有條不紊地完成工作，避免被瑣碎的事情拖拉住。
第四段：養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
戰(zhàn)勝拖拉的關(guān)鍵還在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以幫助我們更好地管理時(shí)間和提高工作效率。例如，每天早上設(shè)定當(dāng)天的任務(wù)清單，按照清單的順序完成任務(wù)，并在完成任務(wù)后及時(shí)勾選。這樣不僅可以讓我們清楚地知道自己的進(jìn)展，還可以給予自己一種成就感，鼓勵(lì)自己繼續(xù)保持良好的狀態(tài)。此外，避免過(guò)度依賴外部刺激，培養(yǎng)內(nèi)在的自我激勵(lì)也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要一環(huán)。
第五段：保持積極態(tài)度與堅(jiān)持。
在戰(zhàn)勝拖拉的過(guò)程中，保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持才是最重要的。固然，戰(zhàn)勝拖拉是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，這其中可能會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。但只要我們保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，堅(jiān)持下去，最終就一定能夠勝利。在反思之余，良好的心態(tài)和堅(jiān)持是我們戰(zhàn)勝拖拉的不二法寶。
總結(jié)：
戰(zhàn)勝拖拉需要明確目標(biāo)、制定詳細(xì)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持不懈。不論是在生活中還是工作中，我們都可以通過(guò)這幾點(diǎn)來(lái)戰(zhàn)勝自己的拖拉傾向。通過(guò)我自己的經(jīng)歷和思考，我深信只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠在戰(zhàn)勝拖拉的道路上取得成功。拖拉不僅僅是一個(gè)壞習(xí)慣，更是一種心態(tài)。只有當(dāng)我們掌控了時(shí)間，掌握了自己的心，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，追求自己的夢(mèng)想。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十六
今天，我讀了《再見(jiàn)了，拖拉》這本書，書里主要講的是明月和明輝不知道怎么安排時(shí)間的故事。
明月每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì)遲到，老師每天都要批評(píng)她一次。放學(xué)回家的時(shí)候都是先玩一會(huì)兒電腦游戲在寫作業(yè)。結(jié)果受到老師的批評(píng)，還讓生病的媽媽擔(dān)心。最后在進(jìn)入學(xué)校廣播臺(tái)后才讓明月知道不管干什么都要有計(jì)劃性，不能拖拖拉拉。
讀完這本書之后，讓我感受到我們不能像馬明月一樣，不要干什么事情拖拖拉拉的，早上按時(shí)起床，晚上早點(diǎn)休息，放學(xué)之后要先寫作業(yè)，在去干別的事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并一步一個(gè)腳印地朝著自己的夢(mèng)想努力！
讓我們一起加油吧！
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十七
讀了這本書，我漸漸意識(shí)到：拖拉正如水中拖稻草，越拖越重，越拖越累，最終會(huì)把自己拖垮。而治療拖拉最好的良藥就是計(jì)劃，并付出行動(dòng)。
顯然，計(jì)劃是多么重要啊！計(jì)劃是持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，計(jì)劃是學(xué)戲并用的基礎(chǔ)，良好的計(jì)劃創(chuàng)造大未來(lái)，從現(xiàn)在開始，我要跟馬明月一樣，用計(jì)劃改正自己身上的拖拉壞毛病，并合理地安排時(shí)間。
相信不久的將來(lái)，我也會(huì)變得像文中的廣播前輩金奇虎那樣優(yōu)秀！
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十八
近日，我看了韓國(guó)作家徐志源的作品“最勵(lì)志校園小說(shuō)”，其中，令我印象最深刻的是第二輯的《再見(jiàn)了，拖拉》。里面的主人公——馬明月，無(wú)論發(fā)生什么她都是無(wú)所謂的樣子。馬明月因?yàn)閼卸柰侠?，每天上課都會(huì)遲到，結(jié)果呢，每次都被老師批評(píng)，還讓生病住院的媽媽擔(dān)心。明月的爸爸媽媽每次都讓明月制定計(jì)劃表，可明月確實(shí)做了，可熱度不過(guò)三天就不行了。
有一天，明月一個(gè)人留在演播室整理纏在一起的麥克風(fēng)線，還擦掉窗臺(tái)上的'灰塵。演播室的角落里放著有點(diǎn)古老的寄存箱。明月打開箱子門一看，里面有一團(tuán)電線已經(jīng)出了故障的音響，還有以前的磁帶，這些都凌亂不堪地堆積在箱子里。
明月想關(guān)上寄存箱的門，但是怎么關(guān)也關(guān)不上。明月用勁推了推，寄存箱搖搖晃晃，還有很多灰塵掉落下來(lái)。這時(shí)，突然從寄存箱掉下了什么東西。原來(lái)是一本皺巴巴的舊筆記本。明月仔細(xì)看了一下筆記本。筆記本的封面上寫著《實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的魔法筆記本》和“五年級(jí)一班45號(hào)金奇虎”。
金奇虎就是韓國(guó)著名的主播（在這本書中的而已），還是馬明月的學(xué)長(zhǎng)呢！
從這以后，金奇虎就把那本筆記本送給了馬明月和馬明月的弟弟馬明輝，從此以后，明月無(wú)論做什么都會(huì)制定計(jì)劃表了，馬明輝也一樣。
最后我的總結(jié)是：為什么爸爸媽媽說(shuō)制定好計(jì)劃，就能成為自己人生的主人？那么這本書就告訴你了，為什么呢？那是因?yàn)橛辛擞?jì)劃，你就不用每天都不知道該干什么，要想每天都充沛，只有制定好計(jì)劃，你才知道干什么，如果每天的生活都沒(méi)有規(guī)律，那活著還有什么意義呢？對(duì)不對(duì)？最后我只想說(shuō)一句話：合理安排時(shí)間，做更好的自己，加油！
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇十九
《再見(jiàn)了，拖拉》這本書告訴了我們計(jì)劃的重要性。它的主人公馬明月學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃，改掉了拖拉的毛病，一步步向夢(mèng)想有力的邁進(jìn)。讓我不禁聯(lián)想到現(xiàn)在的我。
現(xiàn)在的我也像馬明月開始的時(shí)候那樣比較拖拉。就是不注重計(jì)劃性，甚至有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)后不知道該干什么，自己也有計(jì)劃，但是在心中，沒(méi)有羅列出來(lái)，做起來(lái)就會(huì)丟東忘西。所以必須把計(jì)劃寫出來(lái)，這樣才會(huì)向夢(mèng)想一步步邁進(jìn)。還要知道計(jì)劃的重要性。我覺(jué)得我的計(jì)劃應(yīng)該這樣制定：每天早上起來(lái)背一個(gè)片段和兩個(gè)英語(yǔ)單詞，下午放學(xué)回家先拉琴。
一天少拉一會(huì)兒，不累而且記得比較牢固，比周末一次拉半天效果要好。吃完飯靜下心來(lái)寫作業(yè)，爭(zhēng)取一氣呵成，不能像以前那樣寫著玩著。就比如說(shuō)上周六上午，本來(lái)計(jì)劃三小時(shí)完成的作業(yè)，用心去寫，結(jié)果七十分鐘就寫完了，還寫的很工整。既提高了學(xué)習(xí)效率，又有時(shí)間做我自己想做的事。最后就是看書了。這個(gè)看書呢，需要一個(gè)字一個(gè)字的看。我有時(shí)候就是一掠而過(guò)，一目十行，有時(shí)候錯(cuò)別字就是在不經(jīng)意間劃過(guò)了。如果慢慢看，這些錯(cuò)別字肯定會(huì)大大減少。
所以，在我生日當(dāng)天，也就是今天，我制定出了一張計(jì)劃表，等于給自己的一份生日禮物。希望自己能按計(jì)劃做，改掉拖拉的壞毛病。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇二十
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，愛(ài)好廣泛，多才多藝，會(huì)下象棋，打羽毛球、乒乓球、籃球，畫國(guó)畫，并且喜歡閱讀……但是，我有一個(gè)天大的缺點(diǎn)——做事拖拉。
就拿我上興趣班來(lái)說(shuō)吧！每周末晚上我都上英語(yǔ)興趣班。有一次，吃完晚飯，我看離上課時(shí)間還有大半個(gè)小時(shí)，想著平時(shí)走著去學(xué)校也用不了二十分鐘。于是我就開始拖拖拉拉，消磨時(shí)間，一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒玩玩棋子。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。突然我抬頭一看表，啊！只剩十分鐘了，要遲到了！我急忙把外套披在身上，書包也沒(méi)有背上，拿了鑰匙，夾著水杯，就向門外沖。一路上慌慌張張地快跑，喘著綠色作文網(wǎng)粗氣，焦急地坐上了電梯，沖到教室門口，低頭一看手表，唉！遲到了。我心里想：下一次早點(diǎn)出發(fā)，不能再遲到了。
爸爸媽媽為了讓我改掉拖拉的習(xí)慣，采取了許多措施，買沙漏，買小鬧鐘，買手表……幫助我培養(yǎng)時(shí)間觀念，可是不知為什么，這些方法對(duì)我作用都不大，我還是照樣拖拉，即使有一點(diǎn)效果，也堅(jiān)持不了幾天，我又回到原來(lái)的樣子——拖拖拉拉。
媽媽對(duì)我說(shuō)，如果我不把拖拉的習(xí)慣改掉，將來(lái)會(huì)成為我人生的致命弱點(diǎn)。聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心，要盡力克服拖拉的習(xí)慣，做事目標(biāo)準(zhǔn)確，行動(dòng)迅速，不拖泥帶水，合理規(guī)劃時(shí)間，養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，做時(shí)間的主人。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇二十一
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是做事情拖拖拉拉，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，做其它事情。我常常做不完該做的事情，或者是做得很晚。都是因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，我常常只能看著其他同學(xué)開開心心的玩，只有我還在家里干自己沒(méi)干完的事，心里總是很羨慕別人，可這還是原于我拖拖拉拉的壞習(xí)慣呀！不過(guò)我這一會(huì)終于戰(zhàn)勝了拖拖拉拉的壞習(xí)慣呢！
“懶豬起床！懶豬起床！懶豬起床！”鬧鐘響了，媽媽來(lái)叫醒我以后，就去做早飯了，我等媽媽走后，立刻躺在床上繼續(xù)大睡，漸漸的，時(shí)間就過(guò)去了，在時(shí)間的'匆匆里，我迷迷糊糊地到了夢(mèng)鄉(xiāng)，已經(jīng)六點(diǎn)四十了，媽媽又過(guò)來(lái)了，她見(jiàn)我還在睡覺(jué)，就趕緊過(guò)來(lái)把我叫醒，去干活了。我起來(lái)后，連忙穿好衣服，看看鐘，才6：40，我看還早，就拿了本書，坐在床上看了起來(lái)，在這個(gè)時(shí)候，我沉迷在這本書當(dāng)中，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺皺眉頭，在這本書中，我好不快活地看這，這時(shí)，時(shí)間又過(guò)去了，在我眉開笑顏的這一刻，時(shí)鐘的分針指向了“11”已經(jīng)六點(diǎn)五十五了，還差五分鐘就七點(diǎn)了我還沉迷在書本的快樂(lè)中。書，看完了，這時(shí)，我才抬起頭看看鬧鐘，哇！七點(diǎn)了！”于是我馬上刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，狼吞虎咽地干掉早飯，就匆匆上學(xué)了。可想而知，我遲到了！我家離學(xué)校很遠(yuǎn)呀！虧我還這么晚還不走！
針對(duì)我的情況，我采用了獎(jiǎng)勵(lì)的方法：如果按規(guī)定時(shí)間完成，就獎(jiǎng)勵(lì)巧克力！如果超過(guò)了規(guī)定時(shí)間，就要罰洗碗。累計(jì)五次按時(shí)間完成，就可以買一個(gè)自己喜歡的東西。這個(gè)方法真有效，我沒(méi)在拖拖拉拉做事的了！我終于戰(zhàn)勝了拖拉！
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇二十二
拖拉是許多人常常遇到的問(wèn)題。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是個(gè)人生活，拖拉行為都會(huì)讓我們失去效率，引起不必要的壓力和焦慮。拖拉心態(tài)不僅使我們錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)，還影響了我們的成長(zhǎng)和成功。因此，如何戰(zhàn)勝拖拉，提高自己的執(zhí)行力成為了迫切需要解決的問(wèn)題。
第二段：尋找拖拉的原因。
要戰(zhàn)勝拖拉，首先需要弄清楚自己拖拉的原因。很多時(shí)候，我們拖拉是因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)或計(jì)劃，缺乏動(dòng)力和自律。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)任務(wù)感到厭煩或無(wú)聊，缺乏興趣和樂(lè)趣。還有些時(shí)候，我們可能是對(duì)任務(wù)的難度感到恐懼和不安，沒(méi)有充分的信心。只有找到拖拉的原因，才能有針對(duì)性地采取措施，戰(zhàn)勝拖拉。
第三段：制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
拖拉的一個(gè)主要原因是缺乏明確的目標(biāo)和計(jì)劃。沒(méi)有明確的目標(biāo)，我們很容易迷失在瑣碎的事務(wù)中，沒(méi)有方向感。因此，我們應(yīng)該給自己設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定周密的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我們就能更好地組織時(shí)間和資源，提高工作效率，避免拖拉。
第四段：培養(yǎng)自律和提高動(dòng)力。
自律是戰(zhàn)勝拖拉的關(guān)鍵。我們需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，建立起自律的意識(shí)和能力?？梢酝ㄟ^(guò)制定規(guī)律的作息時(shí)間表、設(shè)定小目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)自律性。同時(shí)，為了提高動(dòng)力，我們可以給自己設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，及時(shí)補(bǔ)給自己正能量。此外，可以與志同道合的伙伴建立學(xué)習(xí)互助小組，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。
第五段：克服困難和戰(zhàn)勝拖拉。
在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和阻力。面對(duì)困難，我們要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)?？梢詫で髮?dǎo)師或朋友的幫助和指導(dǎo)，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的能力和水平，增強(qiáng)自信心，減少對(duì)任務(wù)的恐懼和負(fù)面情緒。
總結(jié)：戰(zhàn)勝拖拉需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律性，明確目標(biāo)和計(jì)劃，堅(jiān)持克服困難。只有提高自己的執(zhí)行力，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和追求。戰(zhàn)勝拖拉不僅能夠提高工作和學(xué)習(xí)效率，還能夠帶給我們更多的成就感和滿足感。因此，戰(zhàn)勝拖拉是每個(gè)人都值得嘗試和努力的一件事情。
戰(zhàn)勝拖拉讀后感篇二十三
我簡(jiǎn)直不敢相信，我一天竟然能夠看完整整一本書!
我看的這本書名叫《再見(jiàn)了，拖拉》，主要講的是一個(gè)名叫“馬月明”的女孩，號(hào)稱為“太平公主”。
因?yàn)?，她不管發(fā)生什么事情，都不會(huì)擔(dān)心，不會(huì)著急，而在上學(xué)第一天，馬月明同學(xué)就連續(xù)犯下6個(gè)錯(cuò)誤!于是，老師就罰她打掃廁所一個(gè)月。
馬月明也深深的認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，回家后，就制定了一份計(jì)劃表，準(zhǔn)備從明天開始按照制定的計(jì)劃表做，但是依舊不能改掉拖拉的壞習(xí)慣。
直到有一天。
馬月明成功進(jìn)入了廣播電視臺(tái)后，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)“金奇虎”的筆記本，從此，馬月明重新制定了一份計(jì)劃表，生活變得井井有條起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：生活、學(xué)習(xí)等一些工作我們一定不能馬虎應(yīng)對(duì)，要對(duì)自己定制一份計(jì)劃表，才可以。
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