總結(jié)是一次回顧，是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。總結(jié)應(yīng)該針對自己的目標(biāo)和計(jì)劃，提出具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。我們可以從這些總結(jié)范文中汲取靈感和啟示，以便更好地進(jìn)行自己的總結(jié)寫作。
班主任不在的日子周記篇一
這一周是不平凡的一周，班主任蔣老師出差了。同學(xué)們沒有了指路燈，幸好還有申老師在管教我們。
這一天，學(xué)校要迎接市里面的檢查，學(xué)校要求個(gè)班要認(rèn)真清掃垃圾。在中午之時(shí)，教室又吵又鬧，管理的大組長原來對付這種事都是六神無主，但是這次，大組長卻管理得有理有序，沒過多久，教室里鴉雀無聲，每一個(gè)同學(xué)都像遇到了老虎一樣.
吃過飯，申老師走進(jìn)教室里安排同學(xué)認(rèn)真做清潔。同學(xué)們精神飽滿，對于地上的每一粒灰塵，墻上每一處污漬……都沒放過。
在半期考試即將來到之時(shí)，其他同學(xué)都以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度迎接，而我卻沒有。
班主任不在的日子周記篇二
上一周，我們辦主任許老師去杭州學(xué)習(xí)，有二年級三班的班主任臨時(shí)代管我們班。
班主任離開的第一天，我們班同學(xué)就打起來，老師很生氣。上操時(shí)，也是我們班最亂，有亂動(dòng)的、又打鬧的、還有說話的，老師批評了我們，這是應(yīng)該的。
語文課由三班、一班，二班、五班的老師給我們上，五班老師也因我們班很亂，說了半節(jié)課的紀(jì)律。
星期五，我們班數(shù)學(xué)考試，我們不知怎的，一發(fā)下卷子來，就全亂了套，我也沒考好，只考了92分，我一定要好好努力，下次考一百。晚上寫作業(yè)的時(shí)候，收到校訊通發(fā)來的短信，上面寫著，這星期孩子們都比較浮躁，在改試卷時(shí)，先自己檢查。
班主任不在的日子周記篇三
王老師剛走時(shí)，教室里還很安靜，可過了一會(huì)，一些同學(xué)就小聲地說起話來。這時(shí)，外號叫“搗蛋大王”的錢明，站起來說：“太累了，老師走了，咱們玩一會(huì)吧！反正老師也看不見?！彼麆傉f完，就有一幫同學(xué)說好，緊接著，大部分同學(xué)開始說說笑笑，還有一些同學(xué)在教室里打鬧起來。
只見李強(qiáng)拿著掃帚，站到了桌子上。他把掃帚往懷里一抱，當(dāng)成吉它，然后閉上眼睛，摹仿著歌星的樣子，張開大嘴唱起了流行歌曲。他的舉動(dòng)、動(dòng)作引來了同學(xué)們的陣陣大笑和不斷的掌聲。
xxx一見，也毫不示弱，他把黑板擦當(dāng)話筒，站在了椅子上，學(xué)著主持人李詠的腔調(diào)，當(dāng)起了主持人。他每說一句話，都逗得同學(xué)們哈哈大笑。
外號叫“搗蛋女王”的劉紅，此時(shí)正在和“調(diào)皮大王”王波玩紙飛機(jī)，他們剛投出去的那只飛機(jī)還在教室里飛呢。
這時(shí)被大家稱為“老大”的趙輪更得意，你看他，學(xué)著電視劇里“老大”的模樣，把雙腿放在桌子上，瞇著眼，背靠椅子，前后搖晃，還不時(shí)地向后仰著，津津有味地聽著歌，那神態(tài)好像真的是“老大”了。
在他的旁邊，班長張強(qiáng)大聲地喊：“大家請安靜一下，都不要再鬧了！”接著班長轉(zhuǎn)過臉，對趙輪說：“趙輪，把你的腿從桌子上放下來，不然你會(huì)摔跤的。”
趙輪可不聽這一套，反而把椅子向后仰得更厲害了。只聽“啪叉”一聲，椅子碎了，趙輪四肢朝天摔在了地上，同學(xué)們哈哈大笑。此時(shí)，教室里喊聲、叫聲、吵嚷聲響成一片，簡直要把棚頂炸開了。
忽然，喧鬧聲?然而止，教室里立即靜了下來，原來是張校長來了。這時(shí)，同學(xué)們你看我，我看你，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，誰也不敢吱聲了。
同學(xué)們這樣作是太不應(yīng)該了，要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，老師在與不在都要一個(gè)樣?。?/p>
班主任不在的日子周記篇四
這是我前些天外出學(xué)習(xí)時(shí)留給學(xué)生的日記題目。原想一定成了告狀信，不曾想我低估了這群孩子。
日記的開頭當(dāng)然是滿紙的歡樂，陳飛說：“隨著老班邁出教室的最后一步教室里沸騰了，同學(xué)們高興的又蹦又跳?！蹦欠挚鞓芬哺腥玖宋遥坪跛麄冋f的不是我。誰說不是呢，我也曾是孩子，也曾為班主任的暫時(shí)離去而欣喜若狂，那是一種完全放松的快樂。
原本以為會(huì)以快樂收場，沒想到筆調(diào)越來越低調(diào)，陳述著班里沒人管時(shí)的盲目，最后他說：“老師你快回來吧。”一本本翻下去厚厚的本子，滿滿的思念！很多孩子說：“本想老師不在要好好瘋狂的玩兒一把，可為什么總覺得少點(diǎn)什么呢？”王鵬坤說：“老師，我想你?！币痪湓挘拈g暖暖的濕濕的。真的滿足了。做師如此，可以了！
班主任不在的日子周記篇五
“同學(xué)們，今天老師要去開一場臨時(shí)會(huì)議，你們在教室里寫家庭作業(yè)，不要吵，聽到了嗎？”班主任張老師苦口婆心地說道。
“聽——到——啦！”
張老師在黑板上布置了語文家庭作業(yè)，又叮囑了幾句便離開了教室，隨之傳來的是張老師下樓鞋子與地面碰撞的`“嗒嗒”聲。過了半分鐘后，剛剛還鴉雀無聲的男生們像約好了似的，同時(shí)大叫起來。
男男女女在一塊的偶爾也看得到，像姚譯和徐婷也不知誰先得罪了誰，嘟起小嘴，雙手叉腰，爭吵的面紅耳赤。這不，教室里又多了一處“男女斗毆”的風(fēng)景線。
過了十來分鐘，只聽見樓梯上又傳來“咚咚”的腳步聲……。
同學(xué)們先是愣了一下，隨之連忙藏起自己的零食、漫畫書、mp3，串位的忙回了位，在一起談笑風(fēng)生的女生們，也連忙坐得端端正正。李司柏趕緊拿起課本，胡亂的翻閱著，甚至還把書拿倒了；張娟連忙拿起筆，寫起作業(yè)來；夏越、張嘉豐用書遮著強(qiáng)忍著笑的臉，裝著一副專心致志的模樣。
班主任不在的日子周記篇六
“同學(xué)們，周四、五、六這幾天，我要外出培訓(xùn)，同學(xué)們不要太淘氣……”“耶！太棒了！”老師還沒發(fā)表完他的長篇大論，就被同桌的一聲仰天狂嘯打斷了，后果當(dāng)然慘不忍睹，他被老師淋了一陣“口水雨”，放學(xué)后還被留了5分鐘。放學(xué)了，我們紛紛離開了學(xué)校，只剩下可憐的同桌在那孤零零的罰坐。
周三早上，老師就把作業(yè)布置好了，看著那稀少又簡單的作業(yè)出現(xiàn)在黑板上，我興奮的想到：“周末有得玩嘍！這么少的作業(yè)，哈哈！”星期四，果然不見了鄭老師的影子，同桌就比平日跟“瘋”了，我估計(jì)他昨晚肯定注射了亢奮激素。但沒有了老師，教室的紀(jì)律可就糟透了！那天有節(jié)體育課，，體育老師不在，我們便在教室中自由活動(dòng)。教街舞的.教街舞，在教室里打籃球的打籃球，各不礙事。教室中一片喧鬧，在這吵吵鬧鬧的45分鐘里，我的聽力收到了極大的影響！
作業(yè)整理課時(shí)，有個(gè)膽大的男孩子竟跑上了講臺打開了音樂，還把音量調(diào)的忽大忽小，讓我們這些“倒霉孩子”——班干部大吼“安靜，別吵了！”害的我的嗓子受了很重的“內(nèi)傷”，嗚嗚~~我可憐的倒霉的悲哀的嗓子啊！
唉！以前，最想讓老師出差的我，現(xiàn)在正大聲喊著：“老師，快回來吧！”
班主任不在的日子周記篇七
老師整紀(jì)律的時(shí)候，忽然說出這樣一句話。
“下個(gè)星期你們四點(diǎn)半就可以放學(xué)回家了。”
當(dāng)時(shí)我們都異口同聲地“啊?”了好久。--帶著許些興奮、疑惑，更多的是不信。
“那一定是老師的氣話。”
“老師開玩笑的吧。”
議論紛紛的我們都認(rèn)為“不可能”，也沒放在心上。
“你們陳老師要出差了?”剛進(jìn)家門聽見媽媽說，“你們可以提早下課了?”
哦，原來是真的。
第二天，懷著五味雜陳的心上課的我，似乎有些高興，卻有些失落。
還有一個(gè)月不到的時(shí)間，我們就要迎來恐懼的期中考試了。
陳老師已經(jīng)出差去了，我們最后一節(jié)用來復(fù)習(xí)的課沒了。我心中忐忑不安，時(shí)間一天天逼近，期中考試的陰影籠罩在學(xué)校上空......就像一個(gè)勇士，經(jīng)歷重重困難來到魔王的城堡--或者說來到我們學(xué)校。
陳老師不在的日子里，期中考試來了。
它獰笑著、狂妄地朝我們涌來。
下課鈴響的那一瞬間，大家巴不得逃出教室門。當(dāng)然，被監(jiān)考老師淡定的一句“誰下位卷子判零分”制止了。老師總能說出學(xué)生最害怕的一句話。
考試終于過去了。
我總覺得自己出現(xiàn)了幻覺，每當(dāng)我望向天空時(shí)，總覺得它格外晴朗。
事實(shí)上，它是同我們一起，迎接回來的陳老師。
班主任不在的日子周記篇八
今天中午的第一節(jié)課是同學(xué)們盼望已久的微機(jī)課，不用說，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮極了，巴不得馬上上課。到了上課時(shí)間，我們用百米沖刺的速度跑向微機(jī)室，結(jié)果，老師去學(xué)習(xí)了，我們只好垂頭喪氣的回了班上。
剛開始，同學(xué)們都安安靜靜的坐在位置上寫著作業(yè)，但是過了不到一會(huì)，“不安分子”們開始搗亂了。
他們開始說話，開始打鬧。不一會(huì)兒，班上就分了四大陣營：有“說話陣營”，有“打鬧陣營”，有“寫作業(yè)陣營”，還有“打牌陣營”。我算了算，全班“說話陣營”和“寫作業(yè)陣營”人數(shù)最多，而打牌陣營人數(shù)最少。
瞧瞧“說話陣營”的“童鞋”們，這兒一伙，那兒一伙，說的不亦樂乎，班長一次又一次的站起來維持紀(jì)律，可是，正在興頭上的同學(xué)哪會(huì)理她?只是翻了個(gè)白眼又天南海北的聊了起來。班長管了幾次后索性不管了，坐在位置上寫起作業(yè)來。不一會(huì)兒，放哨的同學(xué)“咚咚咚”地跑回來，焦急的說：“不好了，不好了，張老師回來了。”同學(xué)們聽到了這個(gè)如晴天霹靂般的這個(gè)消息后，立刻從別人座位上回到自己座位上坐得穩(wěn)穩(wěn)地，那速度，拍成電影用慢播你也看不清到底在干嘛!大家坐在自己的座位上看書的看書、寫作業(yè)的寫作業(yè)，全然一副好好學(xué)習(xí)的樣子，但是，還是露出了很多破綻：有的“童鞋”書拿反了，教室里的桌子亂成一團(tuán)糟，地上，垃圾，紙屑，隨處可見。還好老師只是進(jìn)來說了幾句話，布置了作業(yè)就走了，同學(xué)們才舒了一口氣。
老師一走，也沒有很多同學(xué)打鬧了，因?yàn)橹灰凶鳂I(yè)我們就會(huì)認(rèn)真很完成后才玩耍的(我們班的同學(xué)有時(shí)候也會(huì)有自覺性的)。
這次沒有老師給我們上的一節(jié)課，班上簡直亂了套，我希望這種情況不要再發(fā)生了。
班主任不在的日子周記篇九
秋分的張狂，吹散了心與心之間的圍墻。在這一刻，您不在我身邊，我一遍又一遍的將往事回憶，咀嚼您的呵護(hù)，品味我的冷漠無知。撥開我的防御，丟棄我的抵觸，才發(fā)現(xiàn)孩童的我是如此渴望溫暖與呵護(hù)。
對不起，青春期的我們曾經(jīng)讓您如此的心痛；而您卻一如既往的關(guān)心和照顧。還記得嗎？原四班我們曾一起哭過、笑過、成功過、失敗過、也奮斗過。很慶幸，能再次和您一起沖刺在初四，在3班。
您不在的日子里耳中莫名響起您的嘮叨；您不在的日子里，心里莫名出現(xiàn)一絲落寞。甚至盼望著上我最討厭的英語課。九年級三班是個(gè)家，您不在家的日子里，真的好難熬。
曾幾次上課鈴響，希望在教室門口閃出您的影子，卻從也盼不到。每當(dāng)上課間操時(shí)，操場上的班主任中少了您總覺得我們沒有了媽媽。自習(xí)課上，沒有了來回踱步的腳，總覺得少了些什么。一遍遍的在心里發(fā)問：“您，何時(shí)歸來？”
那天，受了委屈的我走向辦公室，在門口張望。猛然想起：您，不在。第一次發(fā)覺，您不在時(shí)，竟是如此想和您傾訴，盡是如此落寞與想念。
假如我能飛上天，那是您給我騰飛的翅膀；假如我是那擊浪的勇士，那您給我弄潮的力量；假如我是那不滅的火炬，那您給了我青春的光芒。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩您，老師，陳老師：因?yàn)槟年P(guān)心，您的寬容，您的愛！讓我向前。
蔚藍(lán)的天空中，飛著一群雁，老鷹突然向雁發(fā)起攻擊，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。
我想起了您——。
瘦弱而寬大的肩膀，
孤獨(dú)而又偉大的背影。
班主任不在的日子周記篇十
星期一早讀課，班里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在自顧自地玩水晶泥，有的同學(xué)在肆無忌憚地大聲聊天，有的甚至跑到走廊上追逐打鬧……這時(shí)一位老師快步走到了我們班門口。他神情嚴(yán)肅，沉著臉，雙手背在后邊，讓我不禁打了個(gè)寒顫，這不是巾山集團(tuán)的正校長——黃校長嗎？霎時(shí)，那些在玩的同學(xué)像凝固了一樣，等反應(yīng)過來才馬上像過街老鼠般竄回座位，開始手忙腳亂地找語文書。黃校長厲聲訓(xùn)斥：“別的班都已經(jīng)自覺地讀書了，你們班呢？??？跟個(gè)菜場似的！”我心里暗暗叫苦：鮑老師，您要是沒走，就不會(huì)有這樣的情況了啊！
要排隊(duì)跑操時(shí)，許多人不想跑，又是拉拉扯扯，又是玩游戲，還有的居然大聲宣布：“反正鮑老師已經(jīng)不在了，還跑操干什么？讓我們痛快地玩吧！”在這些人的起哄下，好幾個(gè)人都不去了。有的說：“我腳剛打完針，不能跑?！庇械恼f：“我阿姨不讓我去跑?！弊鳛榘喔刹?，我很生氣，但是束手無策。還好幾個(gè)同學(xué)幫忙一起維持紀(jì)律，大聲訓(xùn)斥那幾個(gè)調(diào)皮鬼：“別再給我找借口了，信不信我把名字記下來，晚上就打電話給鮑老師？”唬得那些他們一邊皺眉捂肚一邊來排隊(duì)，真是讓人又好氣又好笑。
課間，總會(huì)有同學(xué)打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)打起架來。下課鈴剛響，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像餓虎下山一樣沖出教室，比賽誰跑得快。張之騰最先跑到指定點(diǎn)，阮晨光卻笑呵呵地說：“你最后！”一聽這話，張之騰的臉“刷”地變得通紅，頭發(fā)倒豎，像一頭發(fā)怒的豹子，伸腳用力去跑阮晨光。我上前勸阻道：“張之騰，你別踢他?！?/p>
“你管什么管！貓捉耗子，多管閑事！”
班主任不在的日子周記篇十一
俗話說得好：“山中無老虎，猴子稱大王。”老師不在時(shí)，平時(shí)的“乖乖猴們”便露出了“廬山真面目”。
美妙悅耳的上課鈴聲響了好久，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……沒見老師進(jìn)來，等了好久，副科老師走進(jìn)來說：“今天你們班主任去聽課了，所以你們可以寫寫日記、讀書筆記，班長管班?！蔽覀兟犃酥秉c(diǎn)頭。老師說完就走了出去。起初，我們非常安靜，可到了后來，越來越吵了，就像z..h.a開油的鍋，有悄悄的說話聲，“咚咚”的`敲桌子聲……他們見班長沒有管他們，就越來越放肆了。有人吵架，有人高聲談笑，甚至還有人跑到門口把風(fēng)。這下班長可發(fā)威了，大吼一聲，全體成員歸位了。
可沒過一會(huì)兒，又成了喧鬧的菜市場。有兩個(gè)人在吵架，他們吵著吵著又要?jiǎng)邮值臉幼?，好多人來圍觀。有的則在一旁起哄，有的則在一旁勸阻。后來被班長收拾一下就散場了。弄完這邊，那邊又出現(xiàn)了一群反叛分子，搗得班長確屬無奈。所謂“一根筷子易折，一把筷子難折?！倍揖驮诤臀业恼Z文組長談話，正當(dāng)談得起勁的時(shí)候，老師來了，全班同學(xué)馬上收拾了一下，老師一進(jìn)來，所有人都若無其事。
班主任不在的日子周記篇十二
今天是星期一，我吃完飯，習(xí)慣性地背上小書包，快快樂樂、蹦蹦跳跳去上學(xué)。
來到教室里，走到我的座位上，坐下，把書包放在桌洞里，又是習(xí)慣性地把語文書拿出來放到桌子角上，便開始早讀。
上語文課了，可走進(jìn)來的不是語文老師而是數(shù)學(xué)老師。??！我想起來數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí)，原來，孫老師也出去學(xué)習(xí)三天。于是，我們便上起了數(shù)學(xué)課。
下課了，同學(xué)們在玩，而我卻在想班主任回來會(huì)給我們帶來什么影響呢？由于教室很鬧我沒想出來。
一天下來了，孫老師盡管不在家，我們還是表現(xiàn)的很好。我在晚上想孫老師什么時(shí)候?qū)W完習(xí)回來，想著、想著我便睡了。
第二天我們還是上數(shù)學(xué)，但同學(xué)們跟沒聽到上課鈴一樣，說話的說話、玩的玩……劉貝寧竟然還在罵人，真是討厭。我們就這樣上了第一節(jié)課。
最后幾節(jié)課，我也沉不住氣了也跟別人說了起來?？傊@一天我給全班（也有我）的評價(jià)是個(gè)c，應(yīng)該是上厭了數(shù)學(xué)課的緣故吧！
第三天（也就是今天），孫老師說班主任今天晚上就要回來，看誰表現(xiàn)的不好，她就告訴班主任。同學(xué)們聽了紛紛坐好，因此今天就比昨天好一些。
以后，就是老師不在，我也要比老師在表現(xiàn)得更好。
班主任不在的日子周記篇十三
熊老師這周有事，找了一位老師來教我們。大人總是說老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班?！袄匣ⅰ弊吡?，我們這38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來說吧。
那天，我們在學(xué)習(xí)《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請了別人。老師也許看出了我的著急，真的請我起來回答問題。因?yàn)槲易孕艥M滿，所以我的'聲很響亮，不過我剛說完我的想法，章弋許就立刻反對，我一下子像一個(gè)漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來了，因?yàn)橛腥速澩业南敕?，于是我和章弋許立刻展開了激烈的爭論，我倆爭得面紅耳赤。這個(gè)時(shí)候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見?！庇謱ξ覀冏屑?xì)的講為什么他贊同章弋許，最后，我被說服了。于是，這場爭論風(fēng)波就過去了。
前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最后我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧！
班主任不在的日子周記篇十四
這一天，全校班主任老師開大會(huì)，我們班的自習(xí)課就沒有老師守著了。班主任范老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然后就咚、咚、咚地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學(xué)們以為范老師來了，串位的忙著回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來：有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。
教室門猛地被推開了。沒有誰會(huì)想到，進(jìn)來的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去。直等到惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙著各種各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成一個(gè)圓圈，大一包、小一包的鹽辣椒擺滿了一桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時(shí)發(fā)出辣得吸氣的聲音。
咚、咚、咚……“范老師來了！”不知誰報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜，班主任推開教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出欣慰的笑容。
班主任不在的日子周記篇十五
藍(lán)色的天幕，像一幅潔凈的絲絨鑲著金色的銀邊。微風(fēng)吹過我的臉龐，陽光灑在身上。
上著課，一個(gè)粗啞的聲音傳入我們的耳中，說：“請所有的班主任到三樓多媒體室開會(huì)”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都露出邪惡卻不明顯的竊笑，老師用粉筆在黑板上寫著：安靜，等我回來，不許吵！”的大字?？梢娎蠋熓怯卸嗝床恍湃挝覀儯R走還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
寫完后，老師徑直走出教室，全班人都以為他走了，只見一個(gè)較矮的小男生說了一句“哈哈！老師走了”，這時(shí)，只見班主任又出現(xiàn)在教室門口，回馬槍似地掃了我們一眼，接著走進(jìn)來，懲罰了剛才那個(gè)矮個(gè)子男生。剛才驚心動(dòng)魄的一瞬間，不由得讓大家感嘆，我們還是太嫩了些呀。
班主任到底還是出去的。咚、咚、咚地走下樓梯。這次應(yīng)該是真的了吧！我們漸漸放下心來。
有的同學(xué)看小人書，大部分都在柜筒里偷偷模模地吃東西，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，高聲部、低聲部，混合二重唱全都來了，這根本不是什么音樂課，感覺像進(jìn)了個(gè)菜市場。誰也沒料到，就在大家無所顧忌時(shí)，教室門猛地被推開，竄位的忙著回到原位，說話的立馬翻開書假裝認(rèn)真地閱讀起來，吃東西的呢，他們更加厲害，把沒吃完的棒棒糖夾到書本包著，真讓人驚嘆這種反應(yīng)和演技，是不是打娘胎里與生俱來的。
更讓人瞠目結(jié)舌的是，進(jìn)來的并非班主任，而是一個(gè)被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室反復(fù)批評卻還不知悔改的頑皮男孩，兩秒的鴉雀無聲過后，反應(yīng)過來的同學(xué)又掀起了一波異口同聲地：“切……”聲音從高調(diào)到低，拉得甚長，還露出豐富的表情包。平時(shí)讀書哪有這么地整齊劃一呀！哪有這般神采飛揚(yáng)，這會(huì)，他們又開始了各自的自由小天地。
但，我們的聽覺出奇地靈敏，你，咚咚……。
頃刻間，教室里迅速地恢復(fù)了平靜。安靜得只剩教室外的腳步聲，老師推開門一看，臉上露出迷惑的表情，似乎對這一幕感覺到不可思議。
我嘴角微微一笑。老師，瞧！我們多專心致志，您可要相信我們呢。
班主任不在的日子周記篇十六
我嗓子發(fā)炎了，疼得說不出話，早上沒去上學(xué)。躺在床上，我覺得難受極了。忽然，客廳里傳來媽媽接電話的聲音，原來是黃苑云打來電話，媽媽告訴她我病了，她還囑咐我好好休息。立刻，我似乎覺得嗓子不是那么疼了。
我在床上躺著，媽媽還得去學(xué)校上課。家里安靜極了。鬧鐘滴答滴答不停地走著，我眼望天花板，身體的難受使我忽然覺得孤獨(dú)極了，仿佛世界上只剩下我一個(gè)人。我好想同學(xué)們，今天班主任不在，他們會(huì)怎么樣呢。
下午放學(xué)后，楊雨婷和陳思雨先后打來電話，問我的情況，并主動(dòng)告訴我作業(yè)，聽著她們熟悉的聲音，我真高興啊。
晚上，剛從外地回來的班主任李老師不顧疲勞，給媽媽打來電話，問我的病況，當(dāng)聽說我不燒了時(shí)，連說“放心了”
當(dāng)媽媽告訴我時(shí)，我一骨碌從床上爬起來，媽媽問我要干什么，我說：“我要收拾書包，明天去上學(xué)?！?/p>
是啊，雖然我今天沒上學(xué)，但我真切地感受到來自老師和同學(xué)的關(guān)心，感受到集體的溫暖。
班主任不在的日子周記篇十七
在班主任不在的日子會(huì)怎樣呢?在這期間發(fā)生了許多事情，但有一件事情有點(diǎn)嚴(yán)重了，我就是主犯了!現(xiàn)在我不說，你也知到我是誰了!下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于班主任不在的日子的。
作文。
五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
我們這幾天，班主任懷孕了。對班主任來說，是很好;但對我來說，卻是一個(gè)問題。因?yàn)榘嘀魅魏蠋熆赡?個(gè)學(xué)期不來教我們，甚至永遠(yuǎn)!我們不知道胡老師會(huì)不會(huì)再來教我們。
胡老師不在的時(shí)候，都是其他老師來上課。雖然胡老師不在的時(shí)候，代課老師夸過我們很好，但是我們覺得還是胡老師給我們上課好。代班主任還算好的，有的時(shí)候會(huì)讓我們寫作業(yè)，但是我還是覺得是胡老師好，因?yàn)?，她不?huì)lazy呀!
班主任胡老師你什么時(shí)候再來教我們呢?
今天，是班主任走了的第二天。我們班竟然表現(xiàn)非常好。你一定會(huì)驚奇這有什么了不起。聽我一說，你便會(huì)有種恍然大悟的感覺。
我們班，是一個(gè)名副其實(shí)的爛班，搗蛋是出了名的。因此，我們的舊班主任很倒霉。因?yàn)槲覀兪芰瞬簧贇?，挨了很多批評。就因?yàn)槿绱嗽谏醵r(shí)，竟然沒有一個(gè)老師愿意接我們班，不過因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)成績好，終于，有一個(gè)老師愿意。
這個(gè)老師，很負(fù)責(zé)。我們?nèi)鄬W(xué)生都很敬佩他。所以，我們在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下，步步高升，獲得了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
現(xiàn)在你明白了吧。是不是有種驚訝的感覺?
現(xiàn)在還是回歸主題吧。我們班今天很靜，沒有一個(gè)人說話，沒有一個(gè)人搗亂。連老師們都夸獎(jiǎng)我們聽話，我很為之驕傲，因?yàn)槲覀儼嘟K于走向了一個(gè)美好的明天。我很感謝這位老師。。
劉老師外出學(xué)習(xí)去了。臨走前，她叮囑我們班干部要各盡其職。在劉老師不在的這幾天里，由孟老師帶班，我們很配合孟老師。劉老師剛走的那幾天，同學(xué)們還很高興，因?yàn)椴挥脤懻Z文作業(yè)了。但是過了幾天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是不自覺的提起劉老師，“劉老師什么時(shí)候回來啊!”“劉老師是不是要回來了?”……在劉老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的閱讀理解水平都提高了，劉老師的教學(xué)方法對我們的學(xué)習(xí)很有幫助，我們都希望劉老師能早些回來。我們需要?jiǎng)⒗蠋煟覀兿肽顒⒗蠋煛?/p>
在班主任不在的日子會(huì)怎樣呢?在這期間發(fā)生了許多事情，但有一件事情有點(diǎn)嚴(yán)重了，我就是主犯了!現(xiàn)在我不說，你也知到我是誰了!
剛一下課，王鑫就沖上去，抓住了我的衣服，我剛一回頭，就挨了一拳。我既沒招你，也沒罵你，就挨了一拳。想到這，就和他打了起來。如果不是有人勸阻，后果將不堪設(shè)想。事后，我覺得自己很沒面子，衣服被撕開了一道口子，他也傷得不輕呀!不過這件事很快就過去了!我和他成了好朋友。
周六，第十一屆校運(yùn)會(huì)開始了，我和王鑫配合的很好，再經(jīng)過我們的努力，我們班排了第四，比去年進(jìn)步了四名。我非常高興，因?yàn)槲也粌H有了朋友，更重要的是又找回了威信。
這是我前些天外出學(xué)習(xí)時(shí)留給學(xué)生的。
日記。
題目。原想一定成了告狀信，不曾想我低估了這群孩子。
日記的開頭當(dāng)然是滿紙的歡樂，陳飛說：“隨著老班邁出教室的最后一步教室里沸騰了，同學(xué)們高興的又蹦又跳?！蹦欠挚鞓芬哺腥玖宋?，似乎他們說的不是我。誰說不是呢，我也曾是孩子，也曾為班主任的暫時(shí)離去而欣喜若狂，那是一種完全放松的快樂。
原本以為會(huì)以快樂收場，沒想到筆調(diào)越來越低調(diào)，陳述著班里沒人管時(shí)的盲目，最后他說：“老師你快回來吧?！币槐颈痉氯ズ窈竦谋咀樱瑵M滿的思念!很多孩子說：“本想老師不在要好好瘋狂的玩兒一把，可為什么總覺得少點(diǎn)什么呢?”王鵬坤說：“老師，我想你?！币痪湓?，心間暖暖的濕濕的。真的滿足了。做師如此，可以了!
班主任不在的日子周記篇十八
班主任走進(jìn)課室對我們說：“這個(gè)星期一，星期二，星期三我要出去辦事。但是今天早上有一節(jié)語文課我是在出去之前可以上的，所以還是有作業(yè)?！蔽覀兟犃烁吲d極了，以為星期二和星期三沒有語文作業(yè)。后來班主任又說了:“這三天要做什么作業(yè)我都寫下了，語文課代表把每天的都寫出來。”我們一聽到這句話，心情就跌倒了極點(diǎn)。
班主任不在的第一天，這一天里發(fā)生了一件最令班主任不開心的事情就是被值日生扣分了。一個(gè)人沒戴紅領(lǐng)巾扣了0.5分。
第二天，這一天我們又發(fā)生了同樣的“悲劇”那天的中午我們班有8個(gè)人遲走被扣了4.5分。
第三天，那天沒什么大的事發(fā)生，就是我們上課不認(rèn)真被數(shù)學(xué)老師批評了幾句。
班主任不在的日子周記篇十九
周一上午，同學(xué)們剛到教室，數(shù)學(xué)費(fèi)老師莊重嚴(yán)肅地告訴我們：班主任盧老師患了病，一星期不能來給我們上語文課，讓我們自己安排，自主學(xué)習(xí)，別讓生病的盧老師操心。費(fèi)老師剛說完，班級里就像炸開了鍋，大家開始竊喜，想到未來的這幾天就興奮，因?yàn)槲覀冞@些“小孫悟空”終于在這幾天里可以不用“帶緊箍咒”了。我心里也又驚又喜：啊，可以不用做語文作業(yè)了，實(shí)在太爽了！中午，有些同學(xué)“調(diào)皮病”又犯了，在走廊上玩耍，打架；有些同學(xué)在操場上玩雙杠，摘果子，還在班上分享給了幾個(gè)好朋友，一起吃果子。我和一些中隊(duì)委員也一樣去玩了，班長也無能為力了。吵鬧聲傳到了三樓費(fèi)老師的辦公室里，費(fèi)老師急忙來到我們班，這下才稍微安靜了一點(diǎn)。晚上，我一下子做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，跳完繩，就翹起二郎腿，美美地看起了課外書。媽媽見了，要給我檢查作業(yè)，我理直氣壯地告訴媽媽，今天沒語文作業(yè)，然后繼續(xù)邊看課外書，邊吃瓜子，八點(diǎn)半上床就與周公約會(huì)了。盧老師沒在第一天——驚喜、高興。
第二天，我感覺有些沒勁兒，不知心里少了點(diǎn)什么，但又難表達(dá)。中午，我沒像前一天去吃野果子，而是玩了一會(huì)兒就馬上回教室，做起了數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。晚上，我做了點(diǎn)媽媽布置的作業(yè)，感覺有些沒事干。噢，原來少的`是語文課和語文作業(yè)。盧老師沒在的第二天——無聊、沒勁。
第三天，二班的語文老師袁老師來給我們代課，雖然袁老師也講得有聲有色，但盧老師那慈祥的面孔；臉上永遠(yuǎn)掛著的那美麗的笑容；當(dāng)同學(xué)有不會(huì)做的題時(shí)那著急的目光；同學(xué)生病時(shí)那親切的問候……一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我眼前。望著空蕩蕩的講臺，我渴望盧老師能早點(diǎn)歸來。盧老師沒在的第三天——思念、盼望。
第四天，我五天，我思念的情緒一天比一天強(qiáng)烈。盧老師，我祝您身體健康，早日康復(fù)，早日回到我們身邊，我們這群“小孫悟空”正等著您給我們帶“緊箍咒”呢！
班主任不在的日子周記篇二十
粗心像一個(gè)惡魔、像一團(tuán)絨線，一直纏繞著我，無論我怎么都甩不掉，實(shí)在讓我大傷腦筋。
記得那是一天早晨，我來到飯桌前，大吃一驚，媽媽幫我準(zhǔn)備了兩個(gè)煎蛋，一根油條，整齊地?cái)[在盤子里，正好拼成了一個(gè)一百分。我正疑惑不解，媽媽走過去說：“今天聽說你要數(shù)學(xué)考試了，你這個(gè)丫頭是個(gè)粗心鬼，吃完了這些，就會(huì)考到100分?！蔽蚁耄簨寢屨f的話準(zhǔn)沒錯(cuò)，就趕緊吃起來。
數(shù)學(xué)考試非常順利，我檢查了一遍又一遍，放心地交上試卷，心想：這下肯定是一百分。下午，我滿懷信心，可卷子一發(fā)下來，一看―九十八分，錯(cuò)了一道判斷題，哎―又是考慮不周到。我垂頭喪氣地回到家，往桌上一瞟，“恍然大悟”，原來桌子上還有半個(gè)煎蛋沒吃完呢！這時(shí)，媽媽回家了，我把原因和成績告訴了媽媽，媽媽笑了笑，又語重心長地對我說：“其實(shí)讓你吃油條和煎蛋是為了讓你不再粗心，能考個(gè)100分，讓我開心一回。可現(xiàn)在你老毛病又犯了，我可真拿你沒辦法。
哦！原來我辜負(fù)了媽媽的良苦用心，媽媽肯定費(fèi)了許多腦筋，才想出這樣的好辦法，可我還是沒有如她所愿。媽媽為了讓我不再粗心，和我說了上千遍，費(fèi)了多少口舌，可我不是這兒錯(cuò)，就是那兒錯(cuò)。所以我下定決心一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，因?yàn)榇中淖屛业貌坏礁叻?，粗心?huì)讓媽媽大傷腦筋?，F(xiàn)在，我差不多把這個(gè)：”朋友“甩掉了。
可是，我仍在懷疑，粗心是否已經(jīng)真正遠(yuǎn)離了我，我現(xiàn)在每時(shí)每刻都防著它，不讓它靠近我，這個(gè)朋友我永遠(yuǎn)不會(huì)交。
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