推理是通過觀察、思考和分析來得出結(jié)論的一種思維方式。面對困難和挫折，我們應(yīng)該如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度？我們整理了一些總結(jié)的技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
班主任不在的一天篇一
我常把自覺放在心中，但是這一次，我好像做得還不夠。前三天，我們的班主任去外面學習了，讓我們班干部起帶頭作用，可是接下來的幾天卻辜負了老師對我們的期望，就說說我做值日那天吧！中午，我是值日生們的負責人，我把自己該干的任務(wù)干好之后，沒有檢查同學們的打掃情況，就跑出去玩了。中午管理課開始了，桌子上有一個臉盆和蓋子，雖然我看見了，卻不以為然，原本班主任在的話，我會叫那抬飯盒的同學拿回臉盆和蓋子，而這次我卻沒有那么做。事后，我為我這個舉動感到慚愧，為沒有完成任務(wù)之前玩游戲感到慚愧，為我作為一個班干部，沒有起到帶頭作用感到慚愧，可惜世界上沒有后悔藥。
我心里沒有裝著“班集體”這幾個字。我希望能把“沒有”兩個字變成一個“有”字，把班集體放在第一位。作為一位班干部，就應(yīng)該以身作則，這樣才會使同學更加信任你，當好老師的幫手，老師在與不在都一個樣，要盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，我覺得這就是責任。
這一次事，使我深深明白了：老師在與不在都要表現(xiàn)好，這樣才是一位稱職的班干部。
班主任不在的一天篇二
在老師不在的時候，當時一個字“爽”，原來套的“緊箍咒”好像是消失了一樣。這次杭、周兩位老師被派到廣州去聽課一個星期后才會回來，聽到這個消息的我們，看起來依依不舍的樣子，但是心里卻是樂滋滋的，一位老虎一出山，我們這些猴子稱大王！所以關(guān)于我的事才會發(fā)生！
早上，在上語文課的時候，本來就因為天氣不好，明天就要開運動會的事而發(fā)愁，剛打上課鈴，我上完了廁所剛沖進坐下準備拿書時，值日班委一下子就點到我的名字，可就在這時候我名字的后面出現(xiàn)一個“賤”字，我抬頭一看原來是蔣佳偉，然后再一問謝成東是誰講的，他說是蔣佳偉講的，我一下子不知道“火”從哪里上來的，就決定下課再說。到了下課。我不管三七二十一，沖上去就是與他“斗”了一番，那場面山崩地裂，然后我們就被政治老師叫道那問話，因為蔣佳偉不受大家歡迎，所以大家都沒有弄清事情的真相就出來作證，就此他被大罵了一頓，政治老師講：“看看你們兩個人打的衣服都破了，值得嗎？”我心里想：人在江湖飄，怎能不挨刀。于是我就回到教室，心里感到是喜滋滋的，但萬萬沒有想到的是：他竟然哭著跑回來，頓時我的心一下子軟了下來，我以為這件事就這樣過去了，但是風聲卻傳到了臨時班主任那里，由他出面調(diào)查這件事情的原因，老師把蔣佳偉周圍的同學都叫出去調(diào)查，結(jié)果是蔣佳偉周圍的人說他都沒有講過，這下我心想我這回可得完了，我犯了個大錯誤：“無辜打人”。哎，早知如此何必當初呢，我就應(yīng)該把事情的原委搞清楚再說，我感到是我對不起他了。最后我們以握手言和來解決事情！這都是大家想看到的局面。
我們在校運會上團結(jié)一致，取得了年級第三名的`好成績，這也許就是以友誼團結(jié)的力量來支撐著我們的內(nèi)心吧。
班主任不在的一天篇三
我們的班主任去了廣州，有一個星期沒回來。在這段日子里，雖然十分的吵鬧，辦真實地體現(xiàn)了我們同學之間的合作。
在杭大走的第一天，我們?nèi)喾路鹗瞧皆系囊榜R，一直不停的“奔跑”“嘶鳴”。又像一群剛被放生的老虎，那么的興奮！
早上，我打掃完衛(wèi)生，坐在位子上，準備讀書，只見到處都在講話、打鬧。突然間，一聲大吼：“這么吵，快讀書，徐航去查看一下衛(wèi)生?！眹樍宋乙惶?，抬頭一看，原來那剛正嚴肅的話語是蔡主任說的，怪不得全班一下就嘎然而止了。然后，張老師從門口慢慢地走到講臺前，平靜地說：“你們杭大不在，有我做班主任。請你們把該處理好的，給我處理好，不要讓蔡主任老去找我，說‘你去看看三班的衛(wèi)生……！”
張老師說完這些話后，有一些人仍然是在那小聲講話，似乎完全沒有把老師的話放心里！
運動會的前一天，我們發(fā)生了一件特大事件。有兩個人打了起來，幸好政治老師剛好經(jīng)過，馬他們交了出去，爛了好一會兒，才幫他們心中燃燒的火滅了！不過，在之后的運動會。由于大家共同努力和合作，讓我們不僅得了全校第三的好成績，而且以惡讓他們沉了好兄弟，朋友。從這件事中我有點明白了合作的真正意義，明白了原來人與人之間的合作也會有這么大的力量。
在此之后，我最恨的就是中午和自習課，幾乎有一大半的人在吵鬧，讓我連工作都寫不下去?；蛟S這種學習日子，才是學校的真正的用處；這樣才算是學生的天性；這樣日子才會過得有滋有味吧！
我喜歡這樣的日子，但最好少一些打鬧，一些吵鬧吧。
班主任不在的一天篇四
今天，陽光明媚，天氣晴朗，同學們帶著輕盈的腳步來到了我們朝夕相處的學校。校園里百花齊放，鳥語花香，還有一只只五彩繽紛的蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂在花園里采蜜呢！
今天是我們最期待的一天了，班主任劉老師不知道因為什么事情請假一天，全班簡直是hight翻了。我呢？說實話應(yīng)該也是蠻興奮的，因為昨天晚上都沒睡著覺。剛到學校，就看見同學們個個“陽春三月”紛紛確認“劉老師今天是不是沒來？”得到肯定答案之后，我們個個有“良心”的雙手合并默默地說：“劉老師，我們會想念你的?！敝辽偈窃诂F(xiàn)在想念你。
上午，上完數(shù)學課就上了兩節(jié)音樂課，因為兩節(jié)課并在了一起所以第一節(jié)音樂課被上成了影視欣賞，上午真開心。中午，寫好習字冊，聽完數(shù)學老師講題就可以自己看書了。要是往常，看書的時間都被用了講語文同步了，媽媽說我沒良心：老師用自己休息的'時間講課，你們還不要聽。我笑了笑，心里想：搞得好像你小時候很喜歡這種事情似的。中午真開心。下午美術(shù)課上完后班會課和小百花都讓我們寫作業(yè)，有些同學日記都寫好了?。ň褪遣恢蕾|(zhì)量怎么樣？）品社課講的是《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》體育老師來帶，和我們互相聊聊之后，就開始講身邊的“網(wǎng)癮”，孔賢也更加肆無忌憚了，文章怎樣搞笑怎樣讀，班上的熱烈氛圍一浪高過一浪。下午也真開心！
咳咳，不過劉老師，先澄清一下我們并不是不愛你，只是偶爾離開你的溫暖懷抱，還是很興奮的。劉老師，想開點，現(xiàn)在連我家那么“自負”的老媽都能欣然接受小朋友希望她經(jīng)常請假的現(xiàn)實。所以請您還是把我說的給忘掉吧，相信老師您大人有大量，是不會和我們這群小毛孩計較的。
就這樣，班主任不在的時候就成了我們的狂歡節(jié)。
班主任不在的一天篇五
相信大家總免不了要接觸或使用，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編幫大家整理的班主任不在的一天記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天一大早來到教室，發(fā)現(xiàn)同學們交頭接耳議論紛紛，都在說著什么呢？我想立刻向前湊個熱鬧“是什么一回事兒?。俊薄敖裉焱趵蠋煵粊韮晒?jié)語文課改成數(shù)學課了。”“什么？就等于今天上午有三節(jié)數(shù)學課啦！”“對呀！”三節(jié)數(shù)學課，媽呀，我的'腦汁不會被耗盡吧！無奈，只好迎接這三節(jié)課的到來。
一節(jié)數(shù)學課上完了，還好，跟往常一樣，可是還有兩節(jié)課等著我們呢，不過還好，中間還有一節(jié)編程課，真是為我們放松來的，上了一節(jié)編程課，感覺輕松許多。下課鈴打響了，我們剛準備關(guān)上電腦，戀戀不忘的走出機房時，老師突然對我們說，待會兒就是大課間了，你們可以再在這玩一會，同學們就像聽到了指令似的個個飛奔到自己的電腦前，我們就這樣又玩了15分鐘。
后面這兩兩數(shù)學課，大家明顯沒有第一節(jié)課那么守規(guī)矩了，還好這節(jié)課不講知識，而是讓我們自習，不然的話我會相信大家會瘋掉的。
上午總算熬過去了，下午的第一節(jié)課我們?nèi)ヤ浾n。但是到了第二節(jié)課，我們班的紀律極其的差，讓一向帶著笑容給我們上課的科學老師也氣個不行。上課后大家傳紙條的傳紙條說話的說話，大家都沒把科學老師講的課當在心上，老師生氣了，于是大叫一聲“坐直”，可是大家剛認真一會兒，又有同學做了小動作，在他的“帶領(lǐng)”下課堂又恢復成了菜市場，老師只好繼續(xù)整紀律，一節(jié)課過去了，老師也沒講多少內(nèi)容。
王老師在與不在的時候有很大的不同，王老師在的時候我們表現(xiàn)的就像一只乖乖兔，而她不在的時候我們班就成了一個名副其實的俱樂部。
班主任不在的一天篇六
她，雷厲風行；她，說一不二；她，精益求精。她，就是我們初三的班主任。
記得開學的第一天，我們就接到通知，原來的班主任走了，接替他的是一名剛畢業(yè)的大學生，那時的我們，有對老班主任的思戀，也有對新班主任的期待，當然，心里默念最多的還是，新班主任一定要是一個溫柔的女生，但是，我們只預測對了一半。新班主任的確是一個女生，卻與溫柔沒有半點關(guān)系，至少當時我們是這樣認為的。
一見面，她就給了我們一個下馬威，“一個月后，我們班必須從倒數(shù)第一變成第一”，這堅定而又堅決的語氣，把我們?nèi)颊痼@到了，對于那時的我們來說不成為倒數(shù)第一就不錯了，還要成為第一，談何容易！但她，還是做到了。接下來的一個月中，我們遭到了前所未有的管理，“四個必須，五個一定”，讓我們苦不堪言，但不久后我們就決定反擊，她要我們做的我們偏做不好，不準我們做的我們就要做，我們相信只要團結(jié)一致，就一定能讓她不管我們，但，我們錯了，當她發(fā)現(xiàn)我們的問題時，并沒有把我們大罵一頓，也沒有罰我們?nèi)ゲ賵錾吓苋?，而是找我們單個談話，然后逐個擊破，最終，我們妥協(xié)了。
到了月底，月考成績出來后，毫無疑問，我們班是第一，讓全校師生刮目相看，而我們的生活也發(fā)生了巨大的變化，就連走在校園里，也感覺有了底氣，不會像以前一樣見到老師就躲。正當我們還沉浸在這種喜悅之中時，那天晚上，班主任趴在教室后面的課桌上哭了，我們問她怎么了，她只是淡淡的說：“沒事，就是有點累”，這時我們才發(fā)現(xiàn)，原來，真正幸苦的是班主任，每天起的最早的是她，睡的最晚的也是她，進教室最早的是她，出教室最晚的也是她。
她，盡職盡責；她，無私奉獻；她，嚴于律己。她，就是我們最愛的班主任。
班主任不在的一天篇七
記得那次，老師有事先走了，語文課改為自習，班主任老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：”寫一篇的有意義的日記“，然后就咚咚地走下的樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地叫個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯撒謊內(nèi)感有咚，咚，咚的腳步聲，同學們以為老師來了，串位的忙著回了位，喝水的忙向坐位跑，看漫話書的忙著藏起自己心愛的的書，在一起談笑風生的女生，也急忙坐得端端正正。有的同學在慌忙中抓起桌上的語文或音樂書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒過來也顧不上倒過來；有的同學還用書遮住自己忍不住笑的.臉，強裝作專心致志的樣子。
忽然，教室門猛地被推開了。沒有誰想到，進來的不是老師，而是淘皮的男生。原來這個淘皮的男生趁同學們在笑鬧的時候，就悄聲地溜出去并順手把門關(guān)上，走下樓去，一直等到搞惡作劇的那個同學哈哈大笑時，我們才知道上了他的當了。于是教室里又掀起了一陣洶浪的歡浪，仿拂這不是教室，而是他們自由自在的天地一樣。
女生呢？有的忙著用各種各樣五彩的畫紙，把自己的課本裝飾得飄飄亮亮的，有的聚在一起說起昨晚播的連續(xù)劇，還有的聚在一起聊天呢！
咚，咚，咚……”老師來了！“不知誰報警似的喊了一聲，頃課間教室里有恢復了平靜。班主任推開了門，開到同學們”專心致志"的情景，臉上露出欣慰的笑容。
哎，你不在的時候……。
班主任不在的一天篇八
藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨鑲著金色的銀邊。微風吹過我的臉龐，陽光灑在身上。
上著課，一個粗啞的聲音傳入我們的耳中，說：“請所有的班主任到三樓多媒體室開會”我們?nèi)嗤瑢W都露出邪惡卻不明顯的竊笑，老師用粉筆在黑板上寫著：安靜，等我回來，不許吵！”的大字?？梢娎蠋熓怯卸嗝床恍湃挝覀?，臨走還要反復強調(diào)。
寫完后，老師徑直走出教室，全班人都以為他走了，只見一個較矮的小男生說了一句“哈哈！老師走了”，這時，只見班主任又出現(xiàn)在教室門口，回馬槍似地掃了我們一眼，接著走進來，懲罰了剛才那個矮個子男生。剛才驚心動魄的一瞬間，不由得讓大家感嘆，我們還是太嫩了些呀。
班主任到底還是出去的。咚、咚、咚地走下樓梯。這次應(yīng)該是真的了吧！我們漸漸放下心來。
有的同學看小人書，大部分都在柜筒里偷偷模模地吃東西，有的同學在談笑風生，高聲部、低聲部，混合二重唱全都來了，這根本不是什么音樂課，感覺像進了個菜市場。誰也沒料到，就在大家無所顧忌時，教室門猛地被推開，竄位的忙著回到原位，說話的立馬翻開書假裝認真地閱讀起來，吃東西的呢，他們更加厲害，把沒吃完的棒棒糖夾到書本包著，真讓人驚嘆這種反應(yīng)和演技，是不是打娘胎里與生俱來的。
更讓人瞠目結(jié)舌的是，進來的并非班主任，而是一個被數(shù)學老師叫到辦公室反復批評卻還不知悔改的頑皮男孩，兩秒的鴉雀無聲過后，反應(yīng)過來的同學又掀起了一波異口同聲地：“切……”聲音從高調(diào)到低，拉得甚長，還露出豐富的表情包。平時讀書哪有這么地整齊劃一呀！哪有這般神采飛揚，這會，他們又開始了各自的自由小天地。
但，我們的聽覺出奇地靈敏，你，咚咚……。
頃刻間，教室里迅速地恢復了平靜。安靜得只剩教室外的腳步聲，老師推開門一看，臉上露出迷惑的表情，似乎對這一幕感覺到不可思議。
我嘴角微微一笑。老師，瞧！我們多專心致志，您可要相信我們呢。
班主任不在的一天篇九
俗話說得好：“山中無老虎，猴子稱大王?！崩蠋煵辉跁r，平時的“乖乖猴們”便露出了“廬山真面目”。
美妙悅耳的上課鈴聲響了好久，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……沒見老師進來，等了好久，副科老師走進來說：“今天你們班主任去聽課了，所以你們可以寫寫日記、讀書筆記，班長管班?！蔽覀兟犃酥秉c頭。老師說完就走了出去。起初，我們非常安靜，可到了后來，越來越吵了，就像z..h.a開油的鍋，有悄悄的說話聲，“咚咚”的`敲桌子聲……他們見班長沒有管他們，就越來越放肆了。有人吵架，有人高聲談笑，甚至還有人跑到門口把風。這下班長可發(fā)威了，大吼一聲，全體成員歸位了。
可沒過一會兒，又成了喧鬧的菜市場。有兩個人在吵架，他們吵著吵著又要動手的樣子，好多人來圍觀。有的則在一旁起哄，有的則在一旁勸阻。后來被班長收拾一下就散場了。弄完這邊，那邊又出現(xiàn)了一群反叛分子，搗得班長確屬無奈。所謂“一根筷子易折，一把筷子難折。”而我就在和我的語文組長談話，正當談得起勁的時候，老師來了，全班同學馬上收拾了一下，老師一進來，所有人都若無其事。
班主任不在的一天篇十
這一天，全校班主任老師開大會，我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任范老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然后就咚、咚、咚地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學們以為范老師來了，串位的忙著回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數(shù)學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來：有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，裝做專心致志學習的樣子。
教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調(diào)皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去。直等到惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢？有的忙著各種各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊游時還要興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大一包、小一包的鹽辣椒擺滿了一桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時發(fā)出辣得吸氣的聲音。
咚、咚、咚……“范老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜，班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出欣慰的笑容。
班主任不在的一天篇十一
熊老師這周有事，找了一位老師來教我們。大人總是說老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班?！袄匣ⅰ弊吡?，我們這38只“猴子”不但沒有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來說吧。
那天，我們在學習《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒看到我，而請了別人。老師也許看出了我的著急，真的請我起來回答問題。因為我自信滿滿，所以我的'聲很響亮，不過我剛說完我的想法，章弋許就立刻反對，我一下子像一個漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來了，因為有人贊同我的想法，于是我和章弋許立刻展開了激烈的爭論，我倆爭得面紅耳赤。這個時候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見?！庇謱ξ覀冏屑毜闹v為什么他贊同章弋許，最后，我被說服了。于是，這場爭論風波就過去了。
前四天的我們是一只只聽話的小綿羊，但最后我們還是沒忍住，犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧！
班主任不在的一天篇十二
早晨，當我跨進教室的第一刻起，就覺得今天的教室有種說不出來的異樣：原本安靜的教室，吵鬧聲不斷;原本在座位上專心看書的同學，都圍在一起七嘴八舌開起了“小會”……直到我走到自己的位子上時，才聽見有人說：“聽說徐老師外出培訓一周?！蔽也唤悬c小開心，這就意味著在這一周里都將沒有徐老師的管教了。上課時，不會有徐老師那嚴厲的眼神;下課時，教室里不再有徐老師的聲音;就餐時，也沒有徐老師的叮嚀……想到這些，我的心就像是一只剛被放回藍天的小鳥，在天空中自由自在地翱翔。
可是，事實并非如此，我的這種好心情很快就被打破了。在午自習時，坐在前排的小吳和小姜為了點小事就一直吵個沒完沒了，弄得教室里一陣陣騷動，大家都不得安寧。當小姜提出去告訴老師時，小吳卻扮了個鬼臉，不在乎地說：“有本事你就去告吧，反正徐老師不在?！苯又?，又開始了大鬧……我想：如果這個時候徐老師在的話，只要向他們倆使個眼色，準能把他們治得服服帖帖，還班級一個安安靜靜的學習環(huán)境。
才短短的一天時間，沒有徐老師的眼神，沒有徐老師的聲音，似乎班級有點亂，似乎聽課不專心了。原來，我們是多么習慣于有徐老師陪伴的日子啊!心底不禁呼喚：敬愛的徐老師，回來吧!
班主任不在的一天篇十三
星期五下午，班主任杜老師在辦公室里改作業(yè)。老師不在教室，我們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個不停。
大約三四分鐘后，我們看到從后窗戶隱隱走來一個身影，同學們以為是杜老師來了，打架的一溜煙跑回了座位，喝水的忙把水藏起來，踢毽子的也急忙把自己，心愛的毽子收起來，就連發(fā)作業(yè)的也急匆匆地跑回座位上。
直到那個身影慢慢地走過教室，同學們才哈哈地笑起來，于是教室里又掀起了洶涌的笑浪，仿佛這不是教室，而是我們的自由天地。
咚咚咚……班主任推開門，教室里剎那間恢復了平靜。那時正在寫數(shù)學作業(yè)的我抬頭一看，老師眉頭緊鎖，正用嚴厲并帶有愛意的目光看著我們。他批評了一些搗亂的同學。
班主任不在的一天篇十四
“叮咚叮咚，叮咚叮咚，咚咚咚……”上課了，同學們飛快得跑進了教室，因為，這節(jié)是語文課，要是沒有在陳老師之前到，后果可是被罰站的?。?/p>
兩分鐘過去了，陳老師終于拿著語文書和教案走進了教室。
“上課！”“起立”！“老師您好！”“請坐，今天我們來學習……”，時間一分一秒的過去，課就這樣枯燥無味的上了一半?！皦m風素，雪多年……”突然，傳來手機震動的聲音，噢，是陳老師的手機。老師拿起來手機看了看，接開電話，然后走出了教室。
“爽！”張春生帶頭講起了話，只見他快速地轉(zhuǎn)了個頭，朝周之昊說開了：“唉，周之昊，周毛，我不是那個妲己嗎……？”大家見張春生這樣，也都放飛自我了。
四處張望，南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶，北面魏傳航與鄰桌你打我，我打你，忙得不亦樂乎。前面邰旭豪順手抄起了自己的數(shù)學作業(yè)。
整個班上，吵吵鬧鬧，袁子豪這個公認的書呆子，依然拿出他的課外書聚精會神的看著，時而大笑，時而嚴肅。
“安靜！”“安靜”！潘逸辰站到講臺上大聲的說到。
大家看了看他，瞟了一眼，又繼續(xù)各忙各的事了。
“老師來了！老師來了！老師來啦！“楊進大聲呼叫！
大家聽了，立刻提起自己的筆，兩眼頂著書，裝模作樣的學習起來。
不一會，老師就進來了，看到如此安靜，沖班長點了點頭，繼續(xù)講課。
現(xiàn)在想想，當時真是所謂的老虎不子家，猴子稱霸王?。?/p>
班主任不在的一天篇十五
這一天，下午有一節(jié)音樂課，可是不知道怎么回事，音樂老師并沒有來給我們上課，而且班主任也沒有來。于是，班里就像小鳥一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。
大約過了三四分鐘，不知是誰喊了一句：‘‘婁老師來啦！’’，大家都以為婁老師真來了，串位的忙著回了位，看小人書的忙收起自己心愛的小人書，在一起談笑風聲的女生，也連忙坐的端端正正。有的人還有數(shù)遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子?？墒?，等了半天也沒有見老師來。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是，教師又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛莪這里不是教師，而是他們擁有的自由天地。
大約又過了十幾分鐘，正當我們沉浸在歡聲笑語之中時，教室門被猛的推開了。進來的正是婁老師，我們都吃了一驚，只有呆呆的馬上坐好。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。然后老師就讓一位同學把說話的'名單交給她，并且狠狠的懲罰了他們。
唉..........
班主任不在的一天篇十六
每個月最后一個周三，我們的班主任楊老師都要出差，每到這個時候，我們?nèi)昙壱话嗑拖褚粋€“馬蜂窩”。
今天又是星期三，早上第一節(jié)原本是語文課，但由于班主任出差了，所以第一節(jié)課改為自習。
“叮，叮，叮......”上課鈴響了，但教室里并沒有傳來讀書聲，而是像鹽撒進了油鍋——炸開了。每當這時，班長都會“挺身而出”，用他那驚天動地的“男高音”來警示那些正在大鬧天宮的男生們。男生們愣了一下，沒過一會兒，他們又開始鬧騰了。你瞧，我們班的“搞笑大王”，又開始興風作浪了，他從座位上蹦起來，大聲地說：“我們玩擊鼓傳花，怎么樣?班長負責敲打講臺。嗝...”他打了一個大大的響嗝，引得我們?nèi)嗪逄么笮ΑＶ挥邪嚅L不買他的賬，班長氣運丹田，大喊：“安靜!再吵，我就記名字了!”這聲音如猛虎下山般掠過同學們的耳膜，教室了立刻鴉雀無聲，可是也僅維持了幾分鐘，交頭接耳，竊竊私語的漸漸多了起來，任憑班長怎么吼都無濟于事。班長眼珠一轉(zhuǎn)，心生一計，大喊“楊老師來了。”頓時，有的趕緊往位子上跑，有的連忙拿起書，裝模作樣地看起來。不知哪個機靈鬼又喊了一句“今天楊老師不會來的!”班長的陰謀沒有得逞，他成了大家討伐的對象。這時，下課鈴響了，男生們像出了籠的小鳥奔向操場，平時班主任是不給男生下課的。我們本以為可以安安靜靜地休息會了，卻還是雞犬不寧，“哭鼻子大王”嚎啕大哭，原來是同桌折斷了她的尺，她的眼淚像決了堤的洪水，我們只好去安慰。哎!連下課也不安寧。
我們真是太肆無忌憚了。第二天楊老師就回來了我們這群“小猴子”又要帶上“緊箍咒”了可是我怎么覺得帶上“緊箍咒”更好一些呢!
班主任不在的一天篇十七
班主任不在的時候，就是我們最真實，最放松的時候。由于班主任申老師工作繁忙，七年級九班常常由班委來管理。倘若你站在六十二中的二樓上，倘若你聽到忽嘈雜忽安靜的聲音，倘若你循著聲音走進去，那如風雨晴天般變幻一樣的紀律，一定能讓你震驚。
習·無聲·祥和。
學習和作業(yè)是我們首要完成的任務(wù)，所以，你現(xiàn)在看到的七九班，是安靜祥和的。
在這般安靜的時候，連“不安定分子”都不愿打擾這輕松安靜的氛圍，安靜地低著頭學習。只是他們都神態(tài)各異——有的略顯匆忙，但并不火燒眉毛般著急，只是拿起筆，在本子上一遍又一遍地寫些什么；有的面帶微笑，輕松祥和地飛速解題，從容不迫，像國家元首一般；有的則翻著各種書或筆記，思考著，斟酌著，待覺得沒問題了再把它們照抄到題上去……于是，一片輕松安靜的學習氛圍，伴著同學們認真思考的臉龐，映入我們的眼簾。
在這時，學習，像一枝無聲開放的花，靜悄悄地開放，靜悄悄地散著花香。
鬧·嘈雜·歡樂。
等到學習的熱情漸漸褪去，同學們憋了一肚子的話，憋了一腦子的想法，都如原子彈一般爆炸開來；那嘈雜的聲音，也“爆炸”開來。
尤其亂時，像我一般的班委就會扯著嗓子喊：“別吵啦！”班里就會安靜幾分，可總有幾個在那亂嚷嚷，像蒼蠅一般，耳膜不嗡嗡響那才怪：一些人嘰嘰喳喳，圍著一個人聽他講笑話，好笑就哈哈大笑，不好笑就嚷嚷起來了；有些人和同位，看起來像教題，實際上不知在干什么偷偷摸摸的行當；又有些人，倒還蠻“正義”，一有動靜就喊：“老師來啦！”搞得大家心神不寧……我就像“救火隊員”一樣，笑著，又制止著他們。
總之，這種現(xiàn)象，還是極常有的。不過，它在班主任不在的時候，讓我們無比歡樂，就連我，也常常沉浸在這個大環(huán)境下，笑得不能自已。
題·叫苦·充實。
趁著這般時候，課代表就出動了。各種歷史、地理聽寫（我聽寫地理）便不絕于耳，同學們雖叫苦連天，卻也在一次次考驗中，提升了自己的能力。
課代表一上臺，叫苦聲則連天：“天?。 薄斑€要做！”可是，隨著一遍遍的題脫課代表的口而出，此般擾耳之聲，就全部淹沒在題當中了。課代表聽寫時，常常語速快慢不定，同學們的聲音便此起彼伏：“慢點兒，我第2題還沒寫完呢！”“快點兒，我都等好久了?！薄鹊酱似鸨朔暮奥暯Y(jié)束，聽寫也結(jié)束了。
同學們的叫苦聲還是不停，可我分明看到，他們的臉上洋溢著溫習知識的“快感”。
班主任不在的時候，在無聲中，在嘈雜中，在叫苦聲中，我們成長著，我們堅定不移的走著。
班主任不在的一天篇十八
這一天，全校班主任老師開大會，我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任彭老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字:“寫一篇有意義的日記?！比缓缶投⒍刈呦铝藰?。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，唧唧喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚的腳步聲，同學們以為彭老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數(shù)學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來;有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子。
教室門猛地被推開了。誰也沒有想到，進來的競不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調(diào)皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下了樓。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟，知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊游時還要興奮;有幾個女同學圍成一個圓圈，大一包、小一包的鹽辣椒堆滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時發(fā)出辣得呼氣的聲音。
“咚，咚，咚……”“彭老師來了!’’不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，……
班主任不在的一天篇十九
這一天，全校班主任老師開會去了，我們班的自習課沒有人輔導，臨走班主任老師告訴我們他去開會，自習同學們要自覺，說完就走了。頓時教室里活躍起來了。剛才還是鴉雀無聲的，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳鬧個不停。
大約過了三四分鐘，看見窗子那邊突然過來一個人，同學以為班主任來了，竄位子的同學忙著回到原位，玩游戲機的連忙把自己的游戲機藏起來。有的同學慌忙抓起桌子上的數(shù)學書或語文書胡亂翻開就端端正正坐在位子上念起來，就是把書倒放了也顧不上放正。有的人用書把自己笑得止不住的臉擋住，裝著專心學習的樣子，還把本子打開手里拿著一支筆，讓人一看好像要做作業(yè)了，當老師走過他的身邊，他又在那里和別人講話了。
教室門猛地被推開了，沒有誰會想到進來的不是班主任，而是一個頑皮的男同學，他叫李可，趁同學們笑鬧時悄悄離開教室到外面洗手去了。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上了當。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
咚、咚、咚……“班主任來了”不知是誰報警似的喊了一聲。頃刻間教室里又恢復了平靜。班主任老師推開門一看，同學們都在“專心”學習，臉上露出了欣慰的笑容。
班主任不在的一天篇二十
這是我前些天外出學習時留給學生的日記題目。原想一定成了告狀信，不曾想我低估了這群孩子。
日記的開頭當然是滿紙的歡樂，陳飛說：“隨著老班邁出教室的最后一步教室里沸騰了，同學們高興的又蹦又跳?！蹦欠挚鞓芬哺腥玖宋?，似乎他們說的不是我。誰說不是呢，我也曾是孩子，也曾為班主任的暫時離去而欣喜若狂，那是一種完全放松的快樂。
原本以為會以快樂收場，沒想到筆調(diào)越來越低調(diào)，陳述著班里沒人管時的盲目，最后他說：“老師你快回來吧?！币槐颈痉氯ズ窈竦谋咀?，滿滿的思念！很多孩子說：“本想老師不在要好好瘋狂的玩兒一把，可為什么總覺得少點什么呢？”王鵬坤說：“老師，我想你?！币痪湓?，心間暖暖的濕濕的。真的滿足了。做師如此，可以了！
班主任不在的一天篇二十一
這一天，全校班主任老師開大會。我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任陳老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的文章”。然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的，現(xiàn)在卻像在菜市場。
大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學們以為陳老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來，在一起談笑風生的女生也連忙坐的端端正正。有人慌忙抓起桌上的語文書或數(shù)學書胡亂的翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上倒過來；有的人還用書掩住自已忍不住笑的臉，強裝作專心致志學習的樣子。
教室門猛的被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學，原來，這個調(diào)皮生是趁同學笑鬧時，悄聲離開座位并順手關(guān)上教室門下樓去的。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
女生呢？有的用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起邊抄歌詞邊歡唱，似乎比郊游時還要興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大一包、小一包的零食擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，嘴里時不時發(fā)出滿足的聲音。
“咚咚。陳老師來了”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
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