教案還要考慮不同學生的差異，提供多樣化的教學策略和評估手段。教案的編寫需要考慮教學資源的合理利用，包括教材、多媒體設備和教學輔助材料等。通過這些教案范文的學習，我們可以更好地掌握教學設計的方法和技巧。
八年級開學第一課教案篇一
今年的開學第一課是以“五星紅旗，我為你自豪”為主題。由董卿、撒貝寧攜手主持。
當《開學第一課》即將播放的那一刻，我的心如往常一樣激動。開學第一課第一講，主要講了走近《紅巖》獄中繡紅旗的原型故事。感受五星紅旗的信仰與榮耀?？吹竭@里，我的心里十分的感動，深深體會到了國旗的來之不易。
《開學第一課》第二講，主要講述的是“中國梯”，第一代“攀登者”以血肉之軀搭建“中國梯”，將國旗插上珠峰之巔。中國梯是中國登山隊于1975年攀登珠穆朗瑪峰時在“第二臺階”的巖壁上架起的一座高近6米的金屬梯，它承載著中國人對珠峰的探險歷史。
在觀看的過程中，我看到了“攀登者”們，冒著大風大雪，十分的寒冷，每走一步都十分困難，但堅持地往前攀登。
在“中國梯”中，夏伯渝爺爺?shù)呐实鞘论E，讓我印象非常深刻，他在1975年，登珠峰時因幫助隊友，導致自己因凍傷而雙小腿被截肢。盡管如此，他并未放棄自己登頂珠峰的夢想。經(jīng)過一次又一次的挑戰(zhàn)后，終于在5月14日10點40分，他成功登上了珠穆朗瑪峰。他是多么的堅強，多么的令人感動!
我想，作為學生我們要努力學習，追逐自己的夢想。將來報效自己的祖國。為自己加油，為祖國加油!
看完《開學第一課》，我想大聲說，祖國，我愛你!五星紅旗，我為你自豪!
八年級開學第一課教案篇二
2、體會作者以一滴水的視角去游覽麗的新穎構(gòu)思。
3、抓住作者重點介紹麗四方街的景物特征，感受它的魅力所在。（重點）。
4、體會作者化身一滴水經(jīng)過麗，介紹麗的新穎構(gòu)思。（難點）。
一、導入新課。
在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗，因其獨特的人文和自然景觀，自古以來就是人們喜聚的地方。作者阿來以一滴水的獨特視角，帶領我們?nèi)ビ斡[這座古城，更增添了一份新奇的美感。今天就讓我們來賞讀這篇佳作。
二、作者簡介。
三、關(guān)于麗。
四、整體感知。
朗讀課文，初步理解文章的內(nèi)容。
1、文章標題有什么意義？
一滴水實際上是指作者自己。題目的含義是作者以“一滴水”的身份游歷麗，向人們介紹麗這座古城。
2、文章標題中“經(jīng)過麗”在文中是如何體現(xiàn)的？
具體體現(xiàn)是，順著玉河，我來到了四方街前”，“我成水車轉(zhuǎn)輪慢慢升高，看到了古城”，“從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河”，“我穿過一道又一道小橋”，“我經(jīng)過進了納西人三坊一照壁的院子”，“黃昏時，三人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水流中”，“很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里”，“黎明時，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙邊，躍入流，奔向大海?！边@些語句實際上交代了作者的行蹤，可見文章的內(nèi)容是按作者的游蹤來安排的。
3、再讀課文，畫出文中重點詞句，搞清作者在文中介紹了麗哪些景觀？作者介紹了麗的四方街。
五、課文精讀。
1、文章的這一滴水在形體上有什么變化？
2、這一滴水到麗經(jīng)歷了哪些曲折？
先是玉龍雪山頂上的形體的演變，再是奔入麗卻跌入水洞中，經(jīng)歷漫長黑暗與等待才冒出來，后又經(jīng)歷水車上的眺望和玉河中的徘徊，最終來到麗，穿行于最美麗的四方街。
3、作者以一滴水的身份怎樣介紹四方街的？作者在文中對它進行了三處介紹。
一是第三自然段，簡單介紹了四方街的歷史沿革，因徐霞客揚名天下。二是第十自然段，作者化作一滴水在水車上眺望，蒼勁的老柏樹，重重房屋，蜿蜒老街，自然美麗。三是第十三，十四自然段具體而詳細的介紹，有銀器小店，玉器店，字畫店，納西人家以及黃昏時的茶樓酒吧，喧嘩的夜景，等等。
4、第8段有什么作用？
5、第13段中作者為什么介紹東巴文的水字？
6、作者在文中是如何安排時間這一線索的？
7、作者為什么讓自己化作一滴水游歷麗？
8、我們能否以其他身份介紹自己曾游覽的地方？
六、據(jù)以上問題理清文章思路。
第一部分（1—2）：寫自己是玉龍雪山的雪化成一滴水。
第二部分（3———15）：具體介紹自己以一滴水的身份游覽麗的經(jīng)過，重點是四方街。
八年級開學第一課教案篇三
磨礪青春播種理想。
確定目標責任，端正思想態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，進入正常學習軌道。
參加人：全體學生。
主持人：班主任。
經(jīng)過一個平安愉快的寒假，我們又回到了快樂的大家庭，新年的鞭炮還在耳邊，新學期的號角又已吹響，在過去的一個學期里，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結(jié)都讓我難忘，哪怕還有點小磨擦；你們的每一個榮譽都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無關(guān)緊要。
作為老師，在自豪的同時，我也想告訴大家：學習是一種以勤為階梯的攀登，學習是一種以苦作舟的遠航，只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的同學，才能到達成功的彼岸。學習中會有成功的喜悅，也會有失敗的苦惱，只有不斷的付出才能收獲成功。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。學業(yè)進步，貴在自覺。同學們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校、我們班同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺自愿遵守中學生守則和校紀班規(guī)，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經(jīng)做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。
你在為什么做準備，你準備好了嗎？讓我們運用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態(tài)，好好的為那不知道什么時候就會來到的機會，做起準備吧!
最后送大家?guī)拙湓挘翰シN一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強……我們堅信：八（1）班定然會走向勝利，走向輝煌！
個別發(fā)言。
個別發(fā)言后每人寫一篇主題周記。
八年級開學第一課教案篇四
1、培養(yǎng)學生尊老愛幼、珍愛親情的感情。
2、抓住關(guān)鍵語句，理解文章主旨。
1、品味語言。
2、理解文章主旨。
一課時。
同學們，你們想體驗這“愛的感動”嗎?請打開課本22課《散步》。
1、朗讀要求：流暢、有感情。
2、讀后解決生字新詞。
3、初步感知課文。
這篇課文寫了一家祖孫三代四口人，在初春的田野上散步的故事，反映了希望一家祖孫三代互敬互愛、幸福和諧的主題思想。
1、“我們在田野散步”。這一句中的“我們”指誰呀?
(指“我”、“我的母親”、“我的妻子和我的兒子”。)。
2、請大家反復讀一讀，你能讀出什么感情?
(自豪感、幸福感)。
(是我的母親)。
(這個“本”字意思是說原先有想法，后來又改變了。)。
5、母親改變主意，是因為誰?
(“我”)。
6、那“我”的意見被母親接受了嗎?從哪一句可以看出問題的答案?
(“母親信服地點點頭”。這一句，表明母親認可兒子的規(guī)勸，接受了兒子的建議。)。
7、當兒子的不勸也罷，反正母親也不想散步，可兒子為什么要勸呢?
(兒子希望母親多走走，對身體有好處。)。
(“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡，樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡?！?。
9、這都是景物描寫呀，沒看到有高興的心情呀。
(一切境語皆情語。這么優(yōu)美的新綠，春天里這么動聽的水聲，渲染出來的就是歡欣，就是高興，這是寓高興之情于美景之中。)。
10、“我”的母親是幸運的，能和兒孫一道享受春天的美景。為什么說是“幸運”的呢?
(“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親有熬過了一個嚴冬?！边@說明母親身體不好，活過來很不容易。)。
11、老師再想提幾個問題，你從那幾個字看到母親活過來很不容易?
(“熬”這個字有艱難地撐著的意思。“太遲”的“太”字和“春天總算來了”一句的“總”字寫出了環(huán)境的惡劣。)。
(“我”考慮問題周到。)。
15、總結(jié)。這篇文章寫的事令人感動，在“我”背母親，妻子背兒子這個行動中，老師看到了一個詞，那就是“尊老愛幼”，在兒子背母親這個行動上，老師看到了一個大大的“孝”字。從“母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意‘還是走小路吧’?！蔽覀兏惺艿搅死先藢O兒的慈愛。尊老愛幼這傳統(tǒng)美德得到了完美地詮釋，令世人感動!
八年級開學第一課教案篇五
1、學生能夠基本了解教材的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2、通過猜謎和了解學習歷史的作用，學生能夠產(chǎn)生學習歷史的興趣，從而有利于以后教學。
3、學生能夠明確歷史社會課的學習方法和學習要求，包括上課要求、作業(yè)要求和評價標準。
教師自我介紹(拉近師生距離，出自南浦)。
環(huán)節(jié)一、瀏覽課本，了解內(nèi)容。
2、教師對學生進行看書方法的指導，引導學生進行比較。
3、教師引導學生列出教材的基本結(jié)構(gòu)。
第一單元。
第一課。
第二課。
第二單元。
第三單元第四單元附錄。
環(huán)節(jié)二、了解作用，產(chǎn)生興趣。
1、猜謎游戲。
通過猜歷史類謎語，促使學生對學習歷史產(chǎn)生興趣。
晉室東渡(猜一歷史人物)——司馬遷。
秦檜乞和君王意(打一常用詞語)——拜金主義。
太白全集(打一清代人物)------李鴻章。
湘云筆錄(打一史學名著)------史記。
全是山東兵(打世界古代一國家)------普魯士。
諸葛入蜀廢舊法(打一世界近代史名詞)-----------明治維新。
勤勞去百病(猜一歷史人物)——辛棄疾。
泰山騰空(猜一歷史人物)——岳飛。
全班考上大學(猜一歷史人物)——畢升。
脫離險境(猜一古地名)——臨安。
剛交十二月(猜一歷史人物)——方臘。
木蘭無長兄(猜一字)——歌。
絕非假冒(猜一歷史人物)——(宋)真宗。
2、香港保釣人士登釣魚被抓事件解析。
通過分析時事材料，了解歷史古為今用的作用。
八年級開學第一課教案篇六
1、自己介紹，拉近師生之間的距離，為以后學習打下良好的基礎。
2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。
3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
一、導入――自己介紹。
1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學)。
3、你了解王老師什么?(根據(jù)學生的回答有針對性的`互動)。
1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
三、介紹本學科的相關(guān)要求。
問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(一)學習用品。
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)。
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
(二)學習紀律。
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋煛?/p>
8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
問題3：做作業(yè)應注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求。
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、有錯當天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
八年級開學第一課教案篇七
“神舟七號升空，五星紅旗第一次跟著中國宇航員漫步太空，嫦娥四號登陸月球背面”這是多么動聽的聲音啊，在主持人撒貝寧叔叔介紹新中國近幾十年來的成就的時候，我內(nèi)心是無比激動的，我恍然發(fā)現(xiàn)我們的祖國發(fā)展速度是這么的快，這個時候作為一名新時代的小學生，我有什么理由不為之激動，我有什么理由不為之自豪。
看完了開學第一課，我想我看到的不單單是一個個讓人有感而發(fā)的故事，而是我們偉大祖國的美好前程，我愛你祖國，五星紅旗我為你驕傲，我為你自豪。
9月1日的晚上，爸爸媽媽和我一起的守在電視機的前面，認真、激動的看完了開學第一課這個節(jié)目。本以為只是個面向我們學生的開學鼓勵，但是隨著撒貝寧叔叔和董卿老師的引導，聽著這么多慷慨激昂的故事和經(jīng)歷，我深受感動。深深的感到我們的祖國——中國，是那么的偉大!
在撒貝寧叔叔的講解中，我體會到了國家發(fā)展的不易。但是在我們發(fā)展至今的傳承中，五星紅旗卻一直飄揚在我們國家的上空。
記得在一開始那段《紅巖》的故事中，看著在牢獄中還想著祖國的幾位革命先輩，我深深的受到感動。她們雖然身在牢里，卻總是在關(guān)注著外面的消息，關(guān)注著中國的消息!當她們聽說中國成立的時候，聽到我們的國旗是五星紅旗的時候，他們就趕忙去做了一面五星紅旗，讓它即使在牢獄中，也一樣能飄揚!
看到這里我心中非常的復雜，牢獄中，他們卻一直想著國旗，不擔心自己的處境嗎?但是爸爸給我解釋道：“正是因為有了這面國旗，他們才有了支撐下去的希望!”聽了爸爸的話我明白了，國旗不只是一面國旗，這是當時他們心中支柱，是當時所有中華人民心中的希望!當希望在可怕的牢獄中升起的時候，大家才能擁抱希望。
之后還有搭起“中國梯”的夏伯渝爺爺，他為了登上珠峰，失去了雙腿，但是他不放棄，不拋棄，一次次的挑戰(zhàn)，卻又一次次因為意外失去了機會。在一次即將成功的時候，他為了身后的幾位年輕人的安全，放棄了登上珠峰的機會，這是夏爺爺最讓我敬佩的一點。同樣，他這樣勇于攀登，鍥而不舍的精神也一樣讓我學習。
看完了之后的節(jié)目，我非常的激動。在過去的時候，我從來沒有想過，這些在我們身邊都能看到的老人，這樣的年輕人，也許他們都在努力的為國爭光，向世界展示我們國家的力量!雖然我還不是特別清楚，但是從他們展露出的冰山一角中，我看到了我們的科技，我們的實力，我們的青春，都維系在這面五星紅旗上!它不僅是中國的象征，是我們所有中國人的代表，我們都是國旗的一角!
八年級開學第一課教案篇八
了解。
中央“*小組”的成立、二月抗爭、國民經(jīng)濟出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。
掌握。
“*”的發(fā)動、全國*局面的出現(xiàn)、*xx集團和*xx集團的覆滅。
能力訓練過程方法。
閱讀資料概括表達。
聯(lián)系綜合。
“左”傾錯誤在新中國歷的主要表現(xiàn)及其所造成的危害。
情感態(tài)度價值觀。
愛黨情感。
唯物史觀。
教學重點“*”的發(fā)動及其所造成的危害。
教學難點“*”發(fā)生的原因及其災難性的后果。
教學過程。
導入新課。
組織學生復習有關(guān)內(nèi)容：
從“三大改造”以來，出現(xiàn)過哪些缺點和失誤?
(a.三大改造后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產(chǎn)生了一些“左”傾錯誤的后遺癥。
b.1958年的“總路線”反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望，但因缺少經(jīng)驗，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律，“左”傾錯誤有所發(fā)展。接著發(fā)動“大躍進”和人民公社化運動，全國出現(xiàn)高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產(chǎn)”風。)。
承上啟下，教師講授：由于這些嚴重失誤加上自然災害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經(jīng)濟困難。黨和政府從1961年春天開始調(diào)整國民經(jīng)濟，不久就取得明顯成效。但是黨內(nèi)“左”傾思想?yún)s沒有被抑制住，終于造成了災難性的后果。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)。
組織學生學習和探究新課。
*和災難。
1讓學生觀看第30——31頁《*同志追悼大會》等圖片和課文內(nèi)容，討論回答：“*”是怎樣發(fā)動起來的?(*身為黨中央領導集體的核心人物，決定發(fā)動“*”來防止資本主義復辟。)。
2*這種做法對不對?為什么?(不對。因為：a.他對黨內(nèi)和國內(nèi)階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經(jīng)濟調(diào)整工作中所采取的措施當成“走資本主義道路”，把主持調(diào)整工作的*、*等同志當成“走資本主義道路的當權(quán)派”，簡稱“走資派”。b.以*為核心的中共中央，決定成立“中央*小組”，奪取*、*等同志的領導權(quán)，踐踏了黨內(nèi)組織原則，破壞了民主法制，造成“*一切、全面內(nèi)亂”的局面。)。
3民主法制被破壞的表現(xiàn)如何?(許多領導干部、專家學者和民主人士被誣蔑為“走資派”，遭到和*，造成一批冤案。其中，的冤案是*被誣陷、、監(jiān)禁直至屈死。)。
4面對著這種局面，有沒有人起來抗爭?他們是誰?(有。主要是黨內(nèi)老一輩革命家和廣大干部群眾進行了抵制和抗爭，如葉劍英、徐向前、譚震林、陳毅等。)。
那時黨內(nèi)“左”傾錯誤發(fā)展到了十分嚴重的地步，黨內(nèi)生活完全背離了黨內(nèi)民主和集體領導原則，一時之間很難糾正那些錯誤做法。
粉碎*和*xx集團。
1*xx集團是怎樣形成的?(“*”中，*利用*對他的信任，以黨中央副主席兼xx副主席的身份，打著擁護*的旗號，煽動*一切、全面內(nèi)戰(zhàn)，殘酷*正直的干部和群眾，安插親信、培植死黨，逐漸形成一個xx集團。)。
2他為什么發(fā)動xx政變?(*不滿足于“副統(tǒng)帥”的權(quán)力，妄圖進一步奪取黨和國家的權(quán)力。他的陰謀被*看穿，再也混不下去了。)。
3其結(jié)局怎樣?(1971年9月13日，*等人企圖乘坐飛機叛逃蘇聯(lián)，在蒙古溫都爾汗機毀人亡。)。
4“*”期間經(jīng)濟下滑的局面是怎樣扭轉(zhuǎn)的?(*、*在*支持下，主持中央工作。他們一起整頓、恢復各方面工作，使得形勢有所好轉(zhuǎn)。)。
5后來全國為什么再度陷入混亂?(*、張春橋、王洪文、姚文元結(jié)成xx集團，被稱作“”。他們相互利用，目的在于篡黨奪權(quán)，把矛頭指向*、*。1976年*、*相繼逝世后，“”加緊奪權(quán)活動，全國陷入混亂。)。
6“四五運動”的性質(zhì)和意義的什么?(其性質(zhì)是廣大人民群眾悼念周總理、反對“”的革命運動，所以遭到“”的*。其意義在于奠定了粉碎“”的群眾基礎。)。
7“*”結(jié)束的標志是什么?(1976年10月，*、葉劍英等人代表黨中央采取果斷措施，一舉粉碎了*xx集團。)。
·教師小結(jié)：中國共產(chǎn)黨成立83年來，犯過多次路線錯誤，每一次都能用自己的力量加以糾正，具有無比旺盛的生命力，的確是一個偉大的政黨。要是沒有“*”的破壞，我國的經(jīng)濟建設會在黨的領導下取得更大成就。
八年級開學第一課教案篇九
上課之前準備好一份。
教案。
既能保證上課質(zhì)量，又可以使老師輕松很多。那么，八年級的歷史老師們，
1、學生能夠基本了解教材的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2、通過猜謎和了解學習歷史的作用，學生能夠產(chǎn)生學習歷史的興趣，從而有利于以后教學。
3、學生能夠明確歷史社會課的學習方法和學習要求，包括上課要求、作業(yè)要求和評價標準。
教師。
自我介紹。
(拉近師生距離，出自南浦)。
2、教師對學生進行看書方法的指導，引導學生進行比較。
3、教師引導學生列出教材的基本結(jié)構(gòu)。
第一單元。
第一課。
第二課。
第二單元。
第三單元第四單元附錄。
1、猜謎游戲。
通過猜歷史類。
謎語。
促使學生對學習歷史產(chǎn)生興趣。
晉室東渡(猜一歷史人物)——司馬遷。
秦檜乞和君王意(打一常用詞語)——拜金主義。
太白全集(打一清代人物)------李鴻章。
湘云筆錄(打一史學名著)------史記。
全是山東兵(打世界古代一國家)------普魯士。
諸葛入蜀廢舊法(打一世界近代史名詞)-----------明治維新。
勤勞去百病(猜一歷史人物)——辛棄疾。
泰山騰空(猜一歷史人物)——岳飛。
全班考上大學(猜一歷史人物)——畢升。
脫離險境(猜一古地名)——臨安。
剛交十二月(猜一歷史人物)——方臘。
木蘭無長兄(猜一字)——歌。
絕非假冒(猜一歷史人物)——(宋)真宗。
2、香港保釣人士登釣魚被抓事件解析。
通過分析時事材料，了解歷史古為今用的作用。
八年級開學第一課教案篇十
一、教學目標：
二、教學過程：
（一）導入：
時光流轉(zhuǎn)，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼我們又迎來了一個金色的秋季。相信不少同學仍然對暑假天堂般的生活戀戀不舍，為了給大家點時間找回學習狀態(tài)，第一堂課，我們還是先進行一些熱身活動，明天再正式進入八年級的語文學習。
（二）回顧：
第一站：分享美景。
如果說，我們將人生比作是一場航海旅行，那過去的回憶便是我們旅途中所見到的風景。這一年的漫漫旅途中，一定有你難以忘懷的一幕幕，請你回憶，和我們分享與語文相伴的旅途中見到了的種種美景。
內(nèi)容提示：
2.得到的啟示要和“語文”相關(guān)。
舉例：
第二站：同繪美景。
暑假的旅途中，或許你看到了巍巍山巒，或許你去遨游湛藍大海，或許你漫步在煙雨江南，或許你欣賞了茫茫草原，但你一定還在書中看到了更多的美景。尤其是古詩詞中更是描繪出一幅幅水墨畫般有著無限詩意的風光。。。
八年級開學第一課教案篇十一
當葉子泛黃的時候，就意味著秋天已經(jīng)到來了，在秋天的日子里，我們又迎來了新一學期的學習生涯。備受同學們喜愛的暑假生活已經(jīng)正式結(jié)束了，我們開學的日子已經(jīng)到來，在開學的這一天里，我們也同時迎來每年開學時，最有意義的一節(jié)課，那就是全國中小學生都要看的大型公益節(jié)目《開學第一課》。
開學第一課是國家為中小學生特地準備的一門重要課堂，它會根據(jù)我們時下的各個重要時事，結(jié)合重要事件，來給我們帶來一場極具教育意義，又充滿生活氣息一門課堂。
今年的開學第一課中，給我們帶來祖國的發(fā)展歷程中，都有哪些前輩未來祖國繁榮發(fā)展，所付出的努力與犧牲。正是有無數(shù)先輩前赴后繼的不斷做出犧牲，我們才能擁有如今這個美好的新中國，時間已經(jīng)過去幾十年，這幾十年的路途中，無數(shù)優(yōu)秀黨員貢獻出自身的才能，更是有無數(shù)優(yōu)秀的先進黨員，為祖國獻出自己的一切甚至是生命。
作為一名學生的我們，也許還有很多不知道、不了解的事情。但正是因為有《開學第一課》這個節(jié)目，讓我們接觸到很多以往不曾了解的事情，通過觀看《開學第一課》，我們才能夠知道，世界存在那么多不一樣的東西，我們偉大的祖**親，能夠擁有現(xiàn)在這個和平安寧的新時代社會，離不開先輩們的無私奉獻與犧牲。
八年級開學第一課教案篇十二
今天是開學第一天，我們班主任讓我們回家觀看了《開學第一課》我一回家就打開電視機，看cctv2頻道，等待著這個節(jié)目的播放。
《開學第一課》在宏偉壯觀的長城腳下開講，具有特殊的意義，在新中國成立60年這一時間節(jié)點上，進行愛的教育、愛國的教育，要傳承五千年中華文明，更要面向未來?！堕_學第一課》以"愛，讓中國更美麗”為。
口號。
開始演講與互動。晚會共分四個篇章："愛是分享”、"愛是力量"、"愛是承擔"、"愛是榮耀"。通過這四個篇章啟示愛國要從身邊的小事做起愛同學、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。
晚上18時55分，隨著抗震英雄小林浩和開幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中，這個節(jié)目開始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個環(huán)節(jié)，先是我們國的舉重隊——夢8隊，舉重不是1般的體育項目，它是在1瞬間把所有的能量爆發(fā)出來，他們做到了，并創(chuàng)造了奇跡，為什么呢?因為他們在心的最深處有很多的潛力，等著他們?nèi)ネ诰颍瑳]過多久，他們就把它們挖出來了，所以，他們最終奪得了金牌。
我們在這片土地上學習、成長，我們懂得了愛是分享是力量是承擔是榮耀，我們懂得了因為有愛，才有希望;因為有愛，我們就有戰(zhàn)勝一切的力量。
：我們在這片土地上學習、成長，我們懂得了愛是分享是力量是承擔是榮耀，我們懂得了因為有愛，才有希望。
八年級開學第一課教案篇十三
尊敬的'領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
在秋高氣爽，碩果累累的金秋九月，我們迎來了活潑可愛，天真無邪的初一新生，我代表全體教師歡迎你們的到來!我們?nèi)熒鷿鷿惶?，歡欣鼓舞，熱烈慶祝我們的開學典禮。
徜徉在校園中，美觀的教學樓，嶄新的桌椅，帶有墨香的課本，高大的法國梧桐樹，淡淡的紫丁香，和藹親切的老師，軍訓口號高亢嘹亮，書香撒滿校園，文明禮儀暖人心，校園陽光燦爛，歡聲笑語，我們的校園多么美好!
每個學生都是含苞欲放的花朵，你們風華正茂，意氣風發(fā)，“每個孩子就像玫瑰花蕾，最后開的花，與最先開的花一樣美麗?！彼械膶W生以不同的方式，不同的進度學習著。教師以博愛，謙遜，公正，無私的情懷關(guān)注著每一個學生，呵護著學生的心靈。講臺上，教師激情飛揚，指點江山;辦公室里，教師精心備課，默默無聞;走廊里，師生促膝長談，喃聲細語?！皧^斗，追求，探索，永不退縮”是教師永久的追求，并且樂此不疲的行走在教育的大道之上。
學校是文化的道場，知識的殿堂。我校行為規(guī)范以養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)學生良好的習慣。學校要建立家長委員會，班級文明禮儀隊，開展心理咨詢等，全方位的為學生服務，關(guān)注學生身心健康發(fā)展。開展“生命課堂”教學改革，以“以人為本，關(guān)愛生命，激發(fā)潛能，幸福師生”為宗旨，讓學生的智慧點亮課堂，課堂因你的深度思考而精彩，讓每一個與眾不同的生命多姿多彩，燦爛如花，讓我們的課堂春花滿園，花香四溢!
同學們，你們是家庭的希望，祖國的未來，“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，要心存理想，志向高遠，少年周恩來為“中華崛起而讀書”，今年中考，我校晁天樂同學以695分的優(yōu)異成績考入~~一中紅榜，今年高考，我校~~級鄭~~同學被清華大學錄取。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，插上理想的翅膀，展翅飛翔。諸葛亮寫給他八歲兒子的《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，誠實守信，團結(jié)友愛，永不言棄，好好學習，天天向上，好好做人，天天向善，這些美好的品質(zhì)會提升你的人格魅力。
做一個終身學習的人，讓學習成為習慣，讓讀書成為常態(tài)。多讀書，讀好書，讀書是與圣賢者對話，人的讀書史就是精神發(fā)育史，“心無城府人如玉，腹有詩書氣自華”，人類最美得姿態(tài)就是閱讀，閱讀是一種理想的宗教。我們浸潤在書香的世界里，暗香盈袖，行走在文字的方格間，揮斥方遒。
同學們，初中階段是人生求學的黃金時期，且學且珍惜，人生有夢，行在當下，努力拼搏，再鑄輝煌!
謝謝大家!
八年級開學第一課教案篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
觀看了20xx年《開學第一課：先輩的旗幟》之后，我對長征這段歷史有了更加深刻的認識。
《開學第一課：先輩的旗幟》邀請多位親歷長征、平均年齡逾百歲的老紅軍講述了長征中的故事，第一堂課“信念不移”中，99歲老紅軍胡正先講述了長征途中“紅軍的千里眼和順風耳”——通信兵的故事。在長征過程中，胡正先經(jīng)歷背靠背的小伙伴被敵軍擊中犧牲、突圍時吞吃密碼本保護部隊機密、雪山上忍饑挨餓激戰(zhàn)48天等驚心動魄的瞬間，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士“跟著走”和“為國家奉獻一切”的堅定信念。他還告訴大家，當年在沒有汽油、柴油維持電臺發(fā)電的極端條件下，曾經(jīng)用提煉的豬油和牛油維持發(fā)電機運轉(zhuǎn)。隨后，94歲老紅軍梁天文回憶了長征途中與政委楊朝禮相依為命，同吃一碗飯、同蓋一床被的情誼，講述了楊政委危急關(guān)頭犧牲自己、戰(zhàn)斗到最后一刻的革命信念。
長征是中華民族歷史上一座巍巍豐碑。80年前，中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)軍為了北上抗日，踏遍了千山萬水。紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)11個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱險，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。1936年長征結(jié)束，歷經(jīng)兩年。
如今，我們更應該延續(xù)長征精神，學習那種頑強拼搏、積極進取的精神。現(xiàn)實生活中有許多小孩受盡了家庭的寵愛，家長的過于溺愛使他們“衣來伸手，飯來張口”，與長征時的生活比可是翻了一番，那時缺乏糧食，紅軍戰(zhàn)士們吃草根、煮皮帶，口渴了沒水喝馬尿，而今天的孩子們哪個懂得珍惜糧食呢?又有誰做到了?時間在流逝，祖國在飛騰，從當時的貧窮走向現(xiàn)在的繁榮昌盛，中國強大了!沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國!
回顧歷史，展望未來，使我感慨萬千。長征的精神激勵著我努力學習，克服生活、學習中的種種困難，老一輩無產(chǎn)階級革命家身上艱苦奮斗、大公無私的品德，是我們學習的榜樣，如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的和平年代里，我們有什么理由不好好學習?有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把長征的精神用到學習、生活中，為祖國的強大而努力奮斗。
八年級開學第一課教案篇十五
看了今年的開學第一課時，我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無畏的身影;雪山草地、高山峻嶺那堅毅執(zhí)著的腳步;四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。_年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。
今天，我們重溫悲慘壯烈、史無前例的長征歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征途，而是要我們用心靈去感受去領悟面對屠刀與誘惑，沒有絲毫奴顏和媚骨的大無畏精神!去傳承去發(fā)揚槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，進而培育我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學習的新時代長征精神。
堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍天。
八年級開學第一課教案篇十六
(一)導入：
時光流轉(zhuǎn)，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼我們又迎來了一個金色的秋季。相信不少同學仍然對暑假天堂般的生活戀戀不舍，為了給大家點時間找回學習狀態(tài)，第一堂課，我們還是先進行一些熱身活動，明天再正式進入八年級的語文學習。
(二)回顧：
第一站：分享美景。
如果說，我們將人生比作是一場航海旅行，那過去的回憶便是我們旅途中所見到的風景。這一年的漫漫旅途中，一定有你難以忘懷的一幕幕，請你回憶，和我們分享與語文相伴的`旅途中見到了的種.種美景。
內(nèi)容提示：
2.得到的啟示要和“語文”相關(guān)。
舉例：
第二站：同繪美景。
暑假的旅途中，或許你看到了巍巍山巒，或許你去遨游湛藍大海，或許你漫步在煙雨江南，或許你欣賞了茫茫草原，但你一定還在書中看到了更多的美景。尤其是古詩詞中更是描繪出一幅幅水墨畫般有著無限詩意的風光......
八年級開學第一課教案篇十七
師：我想問大家?guī)讉€問題，看看我們的同學是不是個有心人。
2.山地自行車后軸有很多的齒輪，上坡時要想省力應該用大齒輪還是用小齒輪?
3.冰棍從冰箱里拿出來時你觀察到什么?(冒白氣)冰棍冒出的白氣是向上還是向下?師：生活中有很多現(xiàn)象不是我們沒看見，而是多數(shù)人都是“視而不見”，沒有有意識地去觀察，如果大家都是有目的去觀察，相信同學們一定能得到這些問題的正確答案。
物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，人們的許多物理知識都是經(jīng)過觀察和實驗，經(jīng)過認真的思考總結(jié)出來的。因此我們同學們一定要做生活中的有心人，注意觀察身邊的科學現(xiàn)象，同時還要多動手多實踐。
學生實驗：要求做的過程中仔細觀察，并能敘述實驗及現(xiàn)象。
1.雞蛋的沉浮(新鮮雞蛋在水中會下沉，陸續(xù)向水中加鹽，并輕輕攪拌，會看到什么現(xiàn)象?繼續(xù)加鹽，雞蛋;在水中會有什么變化?為什么?)。
2.慣性實驗。
師：同學們在實驗的時候，不僅要善于觀察，勤于動手，而且要開動腦筋、多問自己為什么，用疑問的眼光看待發(fā)生的現(xiàn)象，只有在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、進而解決這些問題的過程中才能不斷提高。
(二)勤于思考，重在理解。
物理中有很多著名的理論都是科學家對我們生活中常見的一些現(xiàn)象進行認真的思考和研究得出來的。
(多媒體展示)牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)地球引力及白光的分解。
師：物理是從實際中來，又要應用到實際中去。
(三)聯(lián)系實際，聯(lián)系社會。
沒有物理學的發(fā)展和其它現(xiàn)代科技的發(fā)展，就沒有我們現(xiàn)代方便快捷的生活(但事物總是一分為二的，科技也是一把雙刃劍)人們在享受著高科技給人類帶來的文明成果的同時。由于不恰當?shù)厥褂每萍汲晒?，也給人類自身帶來了許多的問題，甚至產(chǎn)生了嚴重的后果。師：同學們講得都非常好，希望大家以后繼續(xù)關(guān)心這樣的問題。相信有了廣大同學們的參與，環(huán)境會越來越好，生活也一定會越來越好。
下面讓我們一起進入科學之旅第四站。
四、課本sts。
請同學們看到課本第8頁的sts，讓我們一起來了解意大利科學家伽利略的偉大發(fā)現(xiàn)。(多媒體展示畫面)。
五、結(jié)束語。
六、作業(yè)。
調(diào)查：一些物理學家的生平、成就以及他們對社會的貢獻。
八年級開學第一課教案篇十八
尊敬的各位老師、親愛的.同學們：
大家好!新春伊始，萬物復蘇。在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬事如意;同學們好好學習、天天向上。
同學們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是：主動學習，實干加巧干。在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學習的主人，做自己命運的主人。
學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《赤壁市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。
同學們，為了我們新學期共同的目標一起努力吧!接下來，請班主任根據(jù)以上學習內(nèi)容提出具體的、有針對性的要求和目標。
八年級開學第一課教案篇十九
1、整體感知課文，理清說明順序。
2、學習運用生動形象的語言說明事物。
3、了解物候知識，激發(fā)學生熱愛科學、探索科學奧秘的志。
趣。
教學重點：學習運用生動形象的語言說明事物。
教學難點：了解文中介紹的物候知識。
通過本文的教學來豐富學生的科學知識，激起學生探索科學奧秘的志趣。這篇課文同時也告訴我們科學就在我們的身邊，科學距離我們并不遙遠。
本文的學習重點是概括要點和學習語言。必須扣住這兩個重點進行教學。概括要點就是通過學習，學生能夠用課文中的話或自己的話概括文章的內(nèi)容要點，教學形式：由3至4個學生組成一個學習小組，根據(jù)老師提出的思考題自學課文內(nèi)容，然后集中討論，交流學習體會。再從若干組中選派若干名同學作代表上講臺講課，聽后互相評議，教師適時點撥，最后歸納小結(jié)。
（一）、溫故知新。
復習上節(jié)課內(nèi)容，抽查學生背誦第一自然段。
（二）、學習、研討4—12段。
自學思考題：
1、給4—12段分層，并用自己的話概括每個層次的主要內(nèi)容。
2、文中主要運用了舉例子的說明方法，舉了哪些例子？各用來說明什么問題？
4、研究物候?qū)W有何意義？
再次朗讀6—10段，思考：
（1）物候現(xiàn)象的決定性因素？作者是按什么順序介紹物候現(xiàn)象的決定因素的？
（2）作者主要用什么說明方法來分別說明這些因素的影響？
（3）第10段中，“根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄”可否刪去？為什么？
教師總結(jié)：說明文以介紹給人知識為目的，所以要求說明語言宜簡潔、準確、嚴密。但有時為了增強說服力，激發(fā)讀者的閱讀興趣，又運用生動形象的語言說明事物，本文即是一個很好的范例。
（四）、延伸拓展，轉(zhuǎn)化課堂知識。
1、我要求學生展示課前收集的農(nóng)諺，并說明其中包含的物候知識。
2、除了農(nóng)諺，古代的詩歌也有不少反映物候知識。白居易的《大林寺桃花》就是一例。聯(lián)系課文中的物候知識，談談對這首詩的理解。多媒體顯示：
3、教師請有旅游經(jīng)歷的同學談談在旅游中了解到的物候知識。
（五）、繼續(xù)探究課文、釋疑問難。幫學生解決學習中我問題。
（六）、走進自然暢談收獲。
（七）、布置作業(yè)：鞏固基礎（文字資料，練習題）。
八年級開學第一課教案篇二十
課文開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。大自然的物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥去來等，實際上起著預報農(nóng)時的作用，從這一點上說，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言”。題目標作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。
1、積累詞語，并學會運用。
2、整體感知課文，學會篩選信息并概括要點。
3、揣摩語言，體會本文語言準確、生動優(yōu)美的特點。
通過本文的教學來豐富學生的科學知識，激起學生探索科學奧秘的志趣。這篇課文同時也告訴我們科學就在我們的身邊，科學距離我們并不遙遠。
本文的學習重點是概括要點和學習語言。必須扣住這兩個重點進行教學。概括要點就是通過學習，學生能夠用課文中的話或自己的話概括文章的.內(nèi)容要點，比如，什么是大自然的語言，什么是物候，什么是物候?qū)W，影響物候的因素有哪些，物候觀測對于農(nóng)業(yè)有什么意義等等。而學習本文的語言，主要是學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，特別是第一、二段描寫四季景象的語言，要指導學生把它們積累下來并學會運用。
1、閱讀課文，預習生字詞并解析成語的意思。
你會讀加點的字嗎？將字音寫在括號內(nèi)。
連翹、（）翹、尾巴（）觀測、（）道觀、（）差、異（）差、遣（）差、勁（）參差（）播種（）耕種（）落葉（）丟三落、四（）落、枕（）。
萌、發(fā)（翩、然（）孕、育（）簌、簌（）銷聲匿、跡（）風雪載、途（）衰、草連天（）。
2、通過預習，收集包含了豐富的物候知識的農(nóng)諺。
（一）創(chuàng)設情境，導入新課。
同學們，大自然是豐富多彩的，走進大自然，人會神清氣爽，心曠神恰。今天我們不是去領略大自然優(yōu)美的風光，而是去探尋大自然的奧秘，學習一篇介紹物候?qū)W知識的說明文。
（二）認識作者，檢查預習情況。
1、簡介作者。
2、檢查字詞預習，夯實基礎。
3、學生分享自己收集的農(nóng)諺，并解析是什么意思。
（三）、閱讀課文，整體感知。
1、范讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
2、學生自讀，給課文分層次并畫出自己喜歡的語段。
（四）理清思路。
思考文章是從哪些方面來介紹物候?qū)W知識的？
（五）合作交流，解讀探究。
讀第1至3自然段，根據(jù)下列問題評點課文。
1、每個自然段寫什么？（請用自己的話概括。）。
2、文章一開始從豐富的物候現(xiàn)象寫起，作者寓說明于生動的描寫之中，文中哪些詞語用得既準確又生動？有何作用？（在書上作好評點。）。
這節(jié)課我們在整體把握課文內(nèi)容的基礎上，對第1.2.3自然段的語言進行精點精評，特別是讓同學們收集農(nóng)諺的過程，讓學生更學習到農(nóng)諺和物候知識，從中我們體會了說明文中也可以對事物進行準確、生動、形象的描寫，這既增強了說明的生動性，也增強了說明的文學性。這種寓說明于描寫之中的寫法值得我們學習。
這是一篇說明文，教學時可以淡化文體，只把它當作一篇科普文章來處理。所以，重點還是積累科學知識，學習文章語言。但也可以適當?shù)匾龑W生從中學到一些讀、寫說明文的方法。比如，可以有意識地使學生注意，說明事物不僅要注意準確、科學，而且還要力求做到生動形象。
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