經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，我們需要適應(yīng)并抓住機遇?？偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報告，歡迎參考。
逐夢九年級篇一
魚，是一個很平凡的女生。因為朋友都說她很沉靜，像魚在海底獨自呼吸，所以“魚”就被叫開了。她每天安靜地與周圍的人談天說地。朋友說，魚，你真懂我！可她卻在暗處獨泣：你們誰又懂我呢。
她雖并不是一個智慧與美貌齊集一身的女孩，但她還算是頗有些智慧，這是她唯一自信的。可她卻對自己沒能像其他漂亮女生一樣受寵耿耿于懷。終于有一天，她悟出了：有才華的我，應(yīng)當(dāng)自重，用生命詮釋另一種美的意義，畫出一道亮麗的風(fēng)景線。
她從小就迷上了電視上那些風(fēng)情萬種的女主播。她說：“我也要當(dāng)個主播?！备改府?dāng)它是個天真的`幻想。多年以后，她再次講出這句話時，她父母知道這并非在開玩笑，只是這夢難圓，他們叫她以后不許有這樣不切實際的念頭。那一天，魚哭了，她想：爸媽為什么不支持我？做了那么多年的夢，要她放棄，她心痛，不可釋懷。哭累了，她睡著了。迷迷糊糊中，有一個堅定的聲音對她說：“有夢就去追，不管結(jié)果如何，追夢的過程才是最美的?！?/p>
自此，魚的眼神有了分堅定。她想，海闊憑“魚”躍，她會夢想成真的。
早晨，學(xué)校的梧桐樹下多了一抹身影，魚一手拿著厚厚的英語資料，一手拿著復(fù)讀機，字正腔圓的說著英式英語。雖然她睡意未盡，卻偷得一份坦然、滿足。中午，剛放學(xué)就往書店里奔，看著別人揮灑自如的筆墨，體味著別人激情飛躍的思緒，魚自嘆不如，但她會更走近現(xiàn)代生活，汲取名著瓊漿，領(lǐng)略世事滄桑，關(guān)注萬家燈火，審視人間萬象，張揚個性情思。她深知路程漫長，但因有夢，這路程似乎正在慢慢縮小。深夜，她還在與數(shù)學(xué)題較量，盡管她以前是多么怕它們，可現(xiàn)在她決定主動靠近它們，甚至愛上它們。
魚在日記中寫道：一生的夢想屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己，一切只能屬于自己。我要為自己打開燦爛星空。她還在書桌上貼上“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“的書簽，以此來激勵自己。
穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口。一年多后，魚終于如愿以償?shù)乇灰凰髮W(xué)的新聞系所錄取。她知道，她夢想的羽翼已漸漸豐滿。她雀躍！
……。
逐夢九年級篇二
我試圖溯流夢的浪花，尋找那百年圓夢的追逐之旅。
陶瓷夢。
china,陶瓷;china,中國。由此可見西方人對于中國的認(rèn)識便是由瓷器開始的。瓷，中國古代的優(yōu)美器具，純手工打造，一次次熟練的加工，一道道精細(xì)的手藝，最后的破罐而出，造就了那獨一無二的瓷。
景德鎮(zhèn)是瓷器發(fā)源地，其造型優(yōu)美，品種繁多，裝飾豐富，風(fēng)格獨特，有著“白如玉，明如鏡，薄如紙”的美稱?，F(xiàn)在純手工陶瓷，已越來越少，龍泉青瓷傳統(tǒng)烤制技術(shù)更是被列入了“世界非遺”。那圓弧、色澤顏色無一不是歲月的打磨?，F(xiàn)在，機器已代替手工，但始終缺乏一絲底蘊自然的味兒。
“陶舍重重倚岸開，舟帆日日蔽江來”，古代陶瓷技術(shù)難道要淪沒在歷史的長河中?那泥土和清水的凝合，釉料與烈火的升華，唯美與堅強的交融，那是詩歌，是音樂，是舞蹈!
逐夢，逐的是陶瓷夢，更是傳統(tǒng)夢。
城市夢。
八公山，我的家鄉(xiāng)，曾幾何時，推子戲盛行一時。推子戲，起源于花鼓燈，是一種流傳于沿淮地區(qū)為人民喜聞樂見的戲曲劇種之一。40年代初，花鼓燈藝人為豐富玩燈內(nèi)容，融合了當(dāng)?shù)伉P陽歌、琴書和民歌小調(diào)的腔調(diào)，并加上過門，成為四句腔，因四句腔推來推去，反復(fù)演唱，故又名“四句推子”，常在花鼓燈的文場小戲、節(jié)日彩燈、旱船中演唱，1956年被定名為“推劇”。推劇主要以生旦為主，傳統(tǒng)劇目有《小放牛》、《大扒缸》、《青蛇白蛇愛許仙》、《洞賓戲牡丹》等。后來又出現(xiàn)了折子戲，如《送香茶》、《茶瓶記》、《李天寶借糧》等。
發(fā)揚傳統(tǒng)，可富城富國。戲曲，世人之夢，更是中國之夢。可是愛好、學(xué)習(xí)黃梅戲、京劇、豫劇等戲曲的人越來越少，應(yīng)當(dāng)行動起來，讓戲曲在這個時代發(fā)光發(fā)熱，中華根魂，不可消亡!
逐夢，逐的是偉大、美好、無私的夢，城市夢，即中國夢。
中國夢。
追溯掠過大海的夢的翅膀，遨游于歷史之中，歷史，往往是時間的見證。鄧小平理論，又何嘗不為追逐著中國夢而指引著前進(jìn)的道路呢!
1987年，中共十三大，鄧小平提出了建設(shè)社會主義三步走的基本路線。第一步，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問題;第二步，到20世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再翻長一倍，人民生活達(dá)到小康水平;第三步，到21世紀(jì)中期，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕。前兩步現(xiàn)已實現(xiàn)，作為青少年的我們，正是該接力沖刺，完成第三步的時候!
逐夢，逐的是中國夢，更是富強夢!
在建立富強民主的國家里，到處都是我們青少年的“戰(zhàn)場”，我們要迎接全新的歷史考驗，我們懷揣著偉大的理想去奮斗，奮斗使我們成功，成功使我們富強。追夢百年，全面小康，國家的強盛，我們要放飛夢想，勇敢追逐，為夢想的破土，為夢想的生長，為夢想的翱翔而努力!
逐夢，逐傳統(tǒng)夢，城市夢，中國夢，富強夢!
逐夢九年級篇三
同時少年，同在一片藍(lán)天下，我不愿獨自脫離開學(xué)校，那溫馨的班集體。一個人流浪在這個大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識也有很多。只身一人顛沛流離在這個懵懂的世界里，難免會有些不安。
十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個阿拉伯?dāng)?shù)字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點他們是永遠(yuǎn)不會改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的.解釋。
有人說，這是過渡，很正常。不錯，我承認(rèn)，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天??！天天叛逆？難受么？！
總想去當(dāng)先頭鳥，去發(fā)揚自己拼命三郎的精神?？梢恢话氤傻镍B又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態(tài)度。因為這句話并沒有多少錯，用物理知識來解答飛的越高，一旦降落，阻力會變得很大，正如一塊4b橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯，是真理，前方著實需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復(fù)復(fù)，動也不動。
“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？
逐夢九年級篇四
黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。無盡的夜又占領(lǐng)了那幽深的天空。
我喜歡黑夜，因為黑夜像一個無邊的舞臺。在這個舞臺上，每個人都可以演最真實的自己。沒有主角與配角，沒有任何界限，我們只是演員，在演一場永不落幕的戲——完完整整的人生。
踏在這舞臺上，有時哭有時笑，有時動有時靜。沒有觀眾，沒有嘲笑，無憂無慮的，像一只快樂的海鷗在大海上翱翔。突然，點點的光冉冉出現(xiàn)，那是星光，照亮前程的光，雖然它很微。
只身平躺在廣闊的田野，睜開眼望著那無垠的幽深的天空閃爍著的點點的光。不禁自思：黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找那細(xì)微的光明。或許是那光明在哪黑夜的夜的襯托下格外亮眼；或許是那細(xì)微的光是夜的禮物；又或許那光是我的內(nèi)心所想！望著黑色的天空，他是那么的深邃，那樣的迷人。于是陷入了那朦朧的情景之中，眼神變得呆滯，思想變得遲疑，漸漸陷入了那黑夜的夢境，寂靜。
突然，一絲晨光打破了這寧靜的黑夜，那是朝陽，是我一直在追尋著的光明的放大。
迎著朝陽，踏在成長的路上，尋找更廣闊的天空。
夜的黑，光的微。這微弱的光卻引出了朝陽。
逐夢九年級篇五
我的老師經(jīng)常與我們暢聊中國近代史，我與同學(xué)們在課外閱讀史書、博覽新聞，分享收獲。我們都為生活在這個和平的國度深感幸運。20__年，我們將迎來新中國成立70周年華誕。作為一名炎黃子孫，我感到無比自豪。
翻開史書，遙看歷史，建國初期，百廢待興，人民窮苦，我們的國家宛若一張空蕩蕩的白紙。然而在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女萬眾一心，不畏艱難，一筆筆描繪出散發(fā)奇異芳香的燦爛圖景：
瞧啊!這已經(jīng)是一副“錦繡中華”，我為之自豪、驕傲。
如此輝煌的七十年啊，作為中華兒女，我們因為祖國的偉大發(fā)展而感到自信。我們將一起創(chuàng)造更輝煌的未來。
個人命運與祖國命運總牢牢聯(lián)系，新時代啊，中國夢。我們都應(yīng)該成為逐夢人，為個人為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我的夢想是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我將逐夢前行，從現(xiàn)在開始腳踏實地、認(rèn)真學(xué)習(xí)。有了夢想讓我踏實，使我明白珍惜時間才不虛度年華的真理。夢想催促著我挑起肩上的重任，夢想提醒我吸取知識的甘露，夢想讓我真誠的探索做人的美好。
也許我的夢想不一定會實現(xiàn)，我不一定是一名醫(yī)生。也許我是穩(wěn)重的司機、勤勞的快遞員、熱情的服務(wù)生等。至少改變自己，使中國變得更美麗。希望你也是逐夢路上的一員。
七十年的輝煌，鑄就了中華永遠(yuǎn)的夢想。你和我一起拼搏努力、筑夢新時代。我們堅信在中華必將出現(xiàn)一個又一個輝煌的七十年!
逐夢九年級篇六
我愛做夢，愛做各種各樣的夢。
其中有一個夢，對我充滿了誘惑，它的色彩是五彩繽紛的、又是夢幻多姿的，n多次，我欲伸手卻抓不著;欲張開雙臂卻抱不住;欲邁開雙腿追——發(fā)現(xiàn)它永遠(yuǎn)在我的前方。于是，從小學(xué)三年級起，我開始了我的追夢之旅。
而這個夢，就是我的文學(xué)夢!
我的童年幾乎是在一個小人書的世界里度過的，《雷鋒》、《鐵道游擊隊》、《地道戰(zhàn)》、《劉三姐》、《上甘嶺》……一個個生動感人的故事，一幅幅栩栩如生的畫面，如甘露滋潤著年小的我。那時候，沒有電視，更沒有網(wǎng)絡(luò)，只有小人書，小人書陪伴我度過了整個的童年時光。有時候，因為被某本小人書精彩而生動的故事所吸引，往往會在深夜里哈哈笑醒。有時候，我也會常常做夢，什么時候我也可以寫一本小人書呢?懷揣著這個夢，我上了小學(xué)，在書本里，我讀到了更多精彩的故事，這些故事，依然像是一塊磁鐵般吸引著我，這時候的我，又開始做著同樣的夢。
興趣是最好的老師。從小學(xué)開始，我的最大興趣就是寫作文。我對身邊所有的事物都會感興趣，豬牛雞鴨、瓜果蔬菜，小伙伴們的喜怒哀樂都會給我?guī)頍o盡的靈感，他們都是我寫作文的源泉。盡管故事情節(jié)編得很簡單，文筆也很笨拙，語文老師的點評還有點遠(yuǎn)離我的期望值，但我有一股不服輸?shù)木?，我還會和自己較勁。這次寫得不好，那下次我一定要更好!這種精神一直陪伴著我到如今。
堅持是最好的老師。從十三歲到十七歲，我一直在堅持編織我的文學(xué)夢，從單色到多色，我不停的在我的夢想中添加顏色，不言棄，不放棄，寫身邊人，寫熟悉事，還有身邊那些讓我喜讓我樂讓我哭讓我愁讓我怒讓我感動不已而又久久難忘的那些人和事，我把他們編成一個個的小故事，寫進(jìn)一個又一個小小的方格子里。十七歲那年，我在《千層峰》雜志上發(fā)表了我的小說處女作《陪我喝杯咖啡》。同年，廣東省著名作家陳國凱到封開，給予了這篇小說較高的評價。這樣，又給我的文學(xué)夢添加了一筆濃烈的色彩，促使我更堅定了自己的追夢之旅。
從當(dāng)年的一名愛做夢的少女，到如今三十年過去，我仍然愛做夢，仍然是一名追夢人。在文學(xué)的這條道路上，我仍然堅持選擇在路上。
杏花鎮(zhèn)是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、人杰地靈的好地方。我是一名土生土長的杏花人，從小在杏花長大，對家鄉(xiāng)的一草一木都有著一份特殊的感情。這里是我文學(xué)夢開始的地方，也是給予了我無限靈氣的一個地方。我愛這個地方，更愛這里和我年少時有著同樣夢想的一群小文友們。
寫身邊人，寫身邊事，寫自己熟悉的人，寫自己熟悉的事，采摘凡事點滴，攝取感人時刻，描繪多彩人生，真誠、生動、感人，這是仁里書屋第二屆作文獎作文集給我的最大感受。盡管有些故事寫得還不夠完整，部分文筆還顯得比較稚嫩，但吸人眼球和叫人拍手叫好的好作文還真是不少。在此，我由衷的希望，大家能把多姿多彩的文學(xué)夢繼續(xù)做下去，做一個快樂的有夢想的追夢人!
我愿意和你們同行。
逐夢九年級篇七
夏日的午后，周圍一片燥熱。
大黃狗蹲坐在樹陰下，吐著大舌頭，癡癡地看著行人晃來晃去的大腿;幾只蝴蝶燥熱的不行，圍著樹陰下焉耷耷的小花轉(zhuǎn)個不停。街邊的老漢赤裸著上身，拿了扇子坐在屋檐下使勁地?fù)u，幾縷陽光透過瓦縫映在老漢身上，汗絲細(xì)細(xì)密密地滴落下來。幾位年輕的少女戴著遮陽帽，像逃命似的，噠噠噠踩著高跟鞋，拼命躲著太陽的毒射。
“累死了，大熱天的還要補課，什么夢想起航，簡直就是受罪?！睋Q好衣服，看著毒辣的太陽，我譏諷似地嘲弄著。
踩著自行車，走著走著，過了幾個紅路燈，在路口等待漫長的汽車車隊駛過，不經(jīng)意間卻被廣場的人們吸引了。那是幾個大哥哥大姐姐們，他們穿著緊身衣褲，顯然與這樣的季節(jié)不搭，可是他們還跟音樂的節(jié)奏蹦蹦跳跳，是在跳街舞。艷陽高照著，他們賣力地舞著，跳的不好，還要不斷的重復(fù)同一個動作，“一二三四……”響亮的口號聲回蕩在廣場上空。豆大的汗珠從頭發(fā)上滴落下來，可是他們手一揮便又跟著節(jié)奏跳起來，而且更加賣力。好不容易可以休息一下，只是坐在臺階上，喝口水，便又個人跳起自己不擅長的那一部分，教練也在積極地指導(dǎo)者他們的動作，絲毫不松懈。一位小伙子不小心動作太猛而跌倒了，隊員們都來扶他，他拍拍身上的灰，又繼續(xù)加入了排練。
“現(xiàn)在的年輕人都這樣，不知道整天瞎搞什么，大熱天的在外面，也不省省事?！?/p>
“就是就是，跳這個東西有什么用嘛，年紀(jì)輕輕的，瞎浪費時間?！?/p>
身邊一對老夫婦點評著，滿臉的不屑。
“你們做這些呀有什么用啊?”圍觀的群眾們終于有一位按捺不住，聞其身邊的一位小姑娘。小姑娘擦擦汗回答說：“街舞是我們的夢想，我們要極力追逐，不管別人怎么說，我們都會堅持下去?！?/p>
車隊行駛過去了，我踏著自行車，緩緩離開，心中想著小伙子的話：我們都會堅持下去。對的，要想實現(xiàn)理想，唯有這樣我們才能更好，更棒，才能靠近美好的未來，追夢的腳步不可以停止。想著想著，踏車的腳步更有力了。
午后，心頭飄過一絲清涼的風(fēng)。
逐夢九年級篇八
初次聽到小提琴的天籟之音，是4歲時媽媽帶我到大劇院聽音樂會。那如泣如訴，時而哀婉，時而高亢的旋律深深地吸引了我。將來我也要站在舞臺上拉琴成為幼年時我的一個夢想，它如同一粒小小的種子，悄悄地埋進(jìn)了我幼小的心里，而追夢的路上，或風(fēng)或雨，唯有堅持，才能讓它堅強地生根、發(fā)芽、開花。
琴童的生活無疑是枯燥無味的，特別是小提琴。首先是拉空弦，下巴加緊，左手托琴，右手執(zhí)弓，長弓掃過琴弦，歪歪扭扭，磕磕絆絆，發(fā)出“吱吱呀呀”刺耳的聲音，而執(zhí)弓的右臂，端了一會兒就酸的拿不住弓了，站立的雙腿也漸漸發(fā)抖吃不住勁兒了，但一想到那優(yōu)美動聽的曲調(diào)，我就又咬牙堅持了下來，這樣的練習(xí)一直持續(xù)了將近2個月。終于，我能穩(wěn)穩(wěn)地握琴、拉弓，當(dāng)右手執(zhí)弓再掃過琴弦時，雖然仍然是空弦，但卻不再是難聽的噪音，而是小提琴清脆空靈的聲音，那聲音對我，卻如同天籟之音，為我打開了通往夢想之路的一道大門。
追夢路上，總有崎嶇坎坷，唯有努力不放棄，才會離夢想更近。練琴漸入佳境，一晃已經(jīng)第5個年頭了。小學(xué)四年級，我報名參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)大賽，為了讓自己能夠真正站在舞臺上演奏這絕妙的旋律，圓年少時的夢想。參賽曲目我選了大家耳熟能詳?shù)摹读鹤！?，我比過去更加主動而努力地練琴了，指尖已經(jīng)磨出了繭子，我卻絲毫不覺疼痛;脖子已經(jīng)酸脹，我仍然堅持;用調(diào)音器苛刻地矯正音準(zhǔn)，一絲不茍。柔和優(yōu)美的旋律在房間回蕩，它似一股甘泉，滋潤著我心中那夢想的種子，讓我勇往直前，無所畏懼。
終于站在了比賽的舞臺上。甜美的音符一個又一個地從指尖蹦出，忽而柔美細(xì)膩，似一雙彩蝶正翩翩起舞;忽而哀婉悲切，如泣如訴;/，音符也變得活躍起來，我的心也隨之跌宕起伏，結(jié)尾收在一個很輕的泛音，全場起初一片寂靜，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，在掌聲中，我品味著追夢成真的甘甜滋味，那味道歷久甘醇，難以忘懷。
再遠(yuǎn)的路，出發(fā)了就有到達(dá)的那一天;再高的山，起步了就有登頂?shù)哪且豢蹋覀円鲎穳袈飞系谋寂苷?，唯有奔跑，方能與風(fēng)同行。
逐夢九年級篇九
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
——題記。
每個人的心中都早已播下了一粒夢想的種子，種子在汗水的澆灌下不斷萌芽，有朝一日，這粒昔日的小小種子也會長成一棵枝繁葉茂的蒼天大樹。散落在生活里的小小夢想，如同一粒粒小小珍珠，點綴著無限風(fēng)景。平淡人生，常懷夢想，是幸福的源泉。夢想里存著期望與希望，含著愿望與熱望，披風(fēng)戴雨也不覺辛苦，歷盡千辛也覺得甘愿。
看潮起潮落，望云卷云舒，如今的我正譜寫著人生第十三年的絢麗篇章。兒時的我，曾經(jīng)擁有過無數(shù)的夢想，這些的夢想伴著我長大，見證了我的成長。或許有些夢想是可望而不可及的，但是，一個又一個的夢想就像是一顆顆耀眼的星星，因為有它們，我人生的天空更加絢爛，更加晴朗，成為我記憶中最美的感動。
有夢，就有動力；有夢，就有未來。因為有夢，人們更加努力；因為有夢，我們更加幸福；因為有夢，國家更加強大。夢想的力量超越一切！
人生，或許就是一個不斷逐夢的過程。如果說現(xiàn)實與夢想之間有一條河流，那不懈的追求與努力就會是河上的一座橋梁。夢想，讓人生更充實，我的未來不是夢，因為我付出過，努力過！不求蕩氣回腸，但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆，用最透明虔誠的心塑造一份屬于自己的璀璨，至少我要驕傲地綻放過！
在這個金色的季節(jié)，讓我們彼此相約，載著夢想，揚帆起航！一起放飛夢想，追逐夢想，做一個幸福的追夢人！
逐夢九年級篇十
媽媽去了外婆家，家務(wù)這樁事自然就落在爸爸身上了。
爸爸有點忙不過來。一清早的，去買菜;做早餐;掃地拖地;電話手機時不時響幾下。
爸爸干家務(wù)，鬧出了一車廂的笑話。
中午，我去盛飯。見插頭沒插，就想：應(yīng)該被爸爸拔掉了吧！(在家，這種情況是有的)。誰知，出乎我的意料之外。原……原來……插頭沒插?。?！
“爸爸，你看！”我指給爸爸看?！皼]有吧，唉！算了。
你去飯店打兩元錢飯來?！卑职终f。
晚上，我想去……(無可奉告)。卻發(fā)現(xiàn)我想穿的那件衣服不見蹤影。衣柜？沒有。床上？沒有。陽臺？還是沒有。莫非……？我走過去，還真的！衣服還在洗衣機里呢！天??！都到晚上了，還……還沒晾！
爸爸干家務(wù)，鬧出了一車廂的笑話。
逐夢九年級篇十一
1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹二期課改精神，落實教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”，對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)要落到實處，切實提高課堂實效，保證語文效益的全面穩(wěn)定提升。
二、工作要點。
（一）備課－說課－聽課。
堅持集體備課制度。全組八位教師分工協(xié)作，資源共享，誰備課，誰展示；集體聽課、評議；再分頭根據(jù)各自情況調(diào)整教學(xué)設(shè)計。
（二）本學(xué)期工作重點。
1．加強備課組建設(shè)。
（1）選用好恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)模式。
（2）選用好輔助材料。
（3）制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)計劃。
（4）強化集體備課和資源共享。
2．加強課堂組織形式的研究。
（1）加強教材使用的研究。
（2）加強新課與舊知識聯(lián)系的研究。
（3）加強對學(xué)生掌握知識與遷移知識的研究。
（4）適當(dāng)變革課堂組織的思維定勢。
3．加強命題研究。
（1）真正去研究考什么。
（2）分析出考試的變與不變。
（3）分析出教與考得關(guān)系。
（4）有意識做命題訓(xùn)練。
逐夢九年級篇十二
(溫庭筠“唐)。
梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。
【漁家傲”秋思】。
(范仲淹“北宋)。
塞下秋來風(fēng)景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【江城子”密州出獵】。
(蘇軾北宋)。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【武陵春】。
(李清照“南宋)。
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
【破陣子”為陳同甫賦壯詞以寄之】。
(辛棄疾南宋)。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
【南鄉(xiāng)子“登京口北固亭有懷】。
(辛棄疾南宋)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
【山坡羊”驪山懷古】。
(張養(yǎng)浩元)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。
至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
【朝天子“詠喇叭】。
(王磐”明)。
喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。
哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
【觀刈麥】。
(白居易“唐)。
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。
復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
(劉方平”唐)。
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
【商山早行】。
(溫庭筠)。
晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花照驛墻。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
逐夢九年級篇十三
她，是一名普通的人民老師卻用她那平凡而高尚的行為讓我肅然起敬，在我的腦海中揮之不去，并深深地打動著我。
有一天，我上學(xué)時，在二樓的樓梯口處，看見了一位中年女老師。她微胖的身材，齊耳的短發(fā)，整潔的著裝，讓人感覺十分利落。一雙炯炯有神的眼睛里卻滿是慈愛的目光。
我繼續(xù)地在這位老師的旁邊走著。突然，這位老師停了下來?？赡苁锹耘值脑?，她吃力地彎下腰。我以為她是在系鞋帶，也沒有多想什么，就從她的身邊走了過去?？墒牵驮谖易哌^的那一剎那，我不經(jīng)意地低了一下頭，發(fā)現(xiàn)她竟是在撿地上的紙屑！這位老師的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就彎下腰，吃力地?fù)炱饋?。我想：今天可能是這位老師值日吧。
不料，第二天，我又在樓梯口碰到了她，她仍舊步履匆匆，仍舊吃力地彎下腰撿地上的紙屑和垃圾。
這件事情已經(jīng)過去了很久了，可是在我的心里卻留下不可抹去的記憶?，F(xiàn)在，每次看見紙屑，我就想起了那個吃力的身影，就禁不住彎下腰去，把垃圾撿起來，放進(jìn)垃圾桶里。
以前，看到紙屑，也許是因為時間緊迫，也許是懶惰，也許認(rèn)為這是一件微小的事情，從來沒有彎下腰撿起過。但，這位老師給我上了倍感生動的一課！老師用她的文明行為深深地感動著我，不斷地提醒著我：做一個文明的人！
逐夢九年級篇十四
【知識目標(biāo)】。
1、古代埃及與金字塔。
2、古代巴比倫與漢謨拉比法典。
3、古代印度與種姓制度。
【能力目標(biāo)】。
1、能夠通過對金字塔建筑歷史的思考與探索，從而形成獨立思考，得出結(jié)論的能力。
2、能夠通過對漢謨拉比法典內(nèi)容的分析，提高辯證看問題和全面評價歷史事件的能力、
【情感目標(biāo)】。
通過對亞非文明的了解，認(rèn)識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進(jìn)步，從而樹立正確的國際意識。
【教學(xué)重點】。
1、金字塔的建造。
2、漢謨拉比法典。
3、印度的種姓制度。
【教學(xué)難點】。
1、古代文明為何產(chǎn)生在大河流域?
2、對印度種姓制度的認(rèn)識。
【教法設(shè)計】。
1、導(dǎo)入：
利用導(dǎo)言中獅身人面像的故事，讓學(xué)生領(lǐng)略亞非地區(qū)大河流域燦爛而神奇的文明，并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由此導(dǎo)入新課。
2、“金字塔的國度”：
在學(xué)生發(fā)言(講解“我所了解到的金字塔”)的基礎(chǔ)上作最后總結(jié)：
(1)埃及是“尼羅河的饋贈”，這是古希臘歷史學(xué)家希羅多德的話。
(2)金字塔的建筑，從古到今都給人留下了許多不解之謎，體現(xiàn)古代埃及創(chuàng)造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古國”：
提問“兩河流域的自然條件和尼羅河流域相比，有什么共同點?”由此使學(xué)生認(rèn)識大河流域人類文明產(chǎn)生長的共同規(guī)律。
4、“古代印度的種姓制度”：
向?qū)W生強調(diào)印度河流域是古代印度文明的發(fā)祥地。關(guān)于種姓制度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容及相關(guān)材料，最大限度地從課文中獲取有關(guān)種姓制度的知識信息。
5、最后，利用教材上的亞非文明地圖，對全課進(jìn)行總結(jié)。
【學(xué)法指導(dǎo)】。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會從課本中獲取信息，解決問題的方式、方法。
2、本節(jié)課有較強的地理概念，建議教師充分利用地圖和相關(guān)地理知識，培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維視角，多角度看問題的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生參加課堂討論，鼓勵獨立思想和發(fā)表不同見解，培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的習(xí)慣。
【板書設(shè)計】。
古代埃及(金字塔是奴隸主階級殘酷剝削奴隸的歷史見證)。
古代巴比倫(漢謨拉比法典公開維護(hù)奴隸主階級利益，現(xiàn)存世界上第一部成文法典)。
古代印度(種姓制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級利益)。
逐夢九年級篇十五
我有一個好媽媽，我很愛她。
這種愛不是情侶之間熱烈似火的愛；不是老師與同學(xué)之間莊重而嚴(yán)肅的敬愛；不是伙伴和朋友之間親密無間的友愛。而是一種懷著感激之情的，細(xì)小卻明了的，用血脈之情連通的愛。
她著實是一位好媽媽：為了照顧我，放棄了工作。為了照顧我，不再經(jīng)常去與同事、朋友來往。
說實話，她很愛我。而我作為她的女兒，做的還不夠呢：總是依賴著她，又總是對她發(fā)火。不知道是不是因為十三歲的叛逆期，總喜歡自己一個人獨處。
有一次，我跟她說：你披著頭發(fā)好看點，她便總是披著頭發(fā)。有一次，我跟她說：你沒事別敲我房門，她便很少敲了。而我對她的話，卻總是置之不理，用一句：“很煩啊?！眮砀爬ㄒ磺?。
而當(dāng)我想起她細(xì)密的頭發(fā)，深棕色的眼，即使不開心也總是對我彎起的眉和勾起的嘴角。還有那雙日夜操勞而漸漸粗糙的雙手，卻總是勾起我的深深自責(zé)。
她總是用細(xì)如流水的愛養(yǎng)育著我，照顧著我。
我看過兩則關(guān)于母親的故事，一個寫的是：曾經(jīng)有一位女士，她是一個百萬富翁。她擁有青春，時間，財富，而她為了你，放棄了這一切，她就是----母親。
看完這則故事，我沉思良久。另一則是：
有一個孩子就要降臨到人間了，可他對上帝說：“我還不想去人世呢，我害怕?！?/p>
上帝說：“別怕，孩子，到了人間，我會安排一個天使照顧你，她會一粒一粒地喂你小米粥，直到你學(xué)會吃飯；會扶著你學(xué)步，直到你學(xué)會走路?！?/p>
孩子說：“她會愛我嗎？”
上帝說：“會的，她會一直愛你，這個天使的名字就叫----媽媽?！?/p>
看完這一則，我似乎看到媽媽背后展開了一雙潔白的羽翼。還是那一樣的面容，一樣的語氣，卻分明透著愛啊。
我的母親，我那愛我的母親，你就是我心中的天使。什么都無以回報你對我的愛。
逐夢九年級篇十六
在一個陽光明媚的早晨，我早早的起了床，等待著去焦作游玩。由于我爸爸媽媽還沒起床，我就在玩，這次旅行真是令我浮想聯(lián)翩。一會兒想在吃漢堡包，一會兒想在做天空之旅等娛樂的玩具。
終于我們出發(fā)了。到了那里后，我們先去了三維。到了樓頂，見有許多好玩的機器，真是應(yīng)有盡有，我們開始帶著喜悅之情玩。首先，我們興高采烈地投籃球，那時，第一關(guān)順利*，可第二關(guān)竟150分，我措手不及，急忙拿著就投，可還是沒闖過關(guān)，真可惜。
“陳航，這里剛出來了一臺新機器，可好玩了。”和博文哥哥給我說。我聽后立刻迫不及待，我看了一下，原來是兩個水槍，前面有一臺像我們教室里的版版通的機器，這個機器上面有數(shù)不勝數(shù)的怪獸，按動水槍，向怪獸噴去，“耶，我終于打敗大怪獸了?！蔽业靡庋笱蟮卣f?？珊镁安婚L，最后還是被怪獸打敗了，我頓時心灰意冷。
接著，吃過午飯，我們又去了人民公園，到了那里，我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙說要做一次，父母同意了。交過錢以后，馬上就要開動了，我異常害怕，因為以前我做過，做的時候總是頭朝下，腳朝上。我膽戰(zhàn)心驚。“呀”聽*的尖叫，它已從空中翻下，我那時真嚇得全身冒汗。不知不覺已結(jié)束了，回過頭來品這時的情景，我真想再做一遍?？晌蚁肫饋碜鰰r的情景便不敢再做了?！把?，我的電池、小玩具槍全部不見了，肯定是剛才翻‘筋斗云’時掉下了，真是的?！?/p>
這次旅行真快樂，下次我還來，玩得比這次更開心，更加有意義。
逐夢九年級篇十七
一、指導(dǎo)思想:。
二、工作研究重點。
1、落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
2、結(jié)合學(xué)科特點，深化課堂教學(xué)改革，把“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”落到實處，提高課堂教學(xué)的實效性，。
3、積極參加學(xué)校舉辦的'每日公開課、導(dǎo)學(xué)案大賽、教學(xué)案例等活動。
4、抓好關(guān)于“教學(xué)反思、當(dāng)堂檢測、反饋矯正”等環(huán)節(jié)規(guī)范化的深化研究。
使課堂教學(xué)反思、檢測與反饋矯正規(guī)范化：周清月考、單元過關(guān)、二次過關(guān);設(shè)滿分卷、錯題本，將落實進(jìn)行到底。
5、利用網(wǎng)絡(luò)分享教學(xué)教研成果實現(xiàn)資源共享。
6、在平時的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。
7、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，及時學(xué)習(xí)反饋教學(xué)經(jīng)驗。
三、具體措施。
1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。做好課前準(zhǔn)備工作，做好學(xué)生的導(dǎo)師。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
4、積極參加學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。
工作歷：
1、每日公開課(陳子高)。
2、參加第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”的評比、展覽。
3、聽“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座。
1、每日公開課(聽課活動)。
2、參加學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動。
3、趙月玲、周淑芳、陳子高第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、學(xué)習(xí)“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座。
5、數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動。
1、每日公開課(聽課活動)。
2、參加“說講評”展示課。
3、聽青年教師匯報課。
4、學(xué)習(xí)總結(jié)本組的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法特色成型創(chuàng)新的教學(xué)模式。
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逐夢九年級篇十八
從小生活在城市當(dāng)中，見慣了周圍的高樓大廈，見慣了喧鬧的繁華大街，見慣了眼前匆匆而過的行人，我漸漸感到了厭倦，厭倦了每天都過清一色的生活，好象是從復(fù)印機里復(fù)印出來一般，每一頁都是相同的符號。
哦！不！我不甘心！不甘心如同機器人一樣生活在除了黑白兩色邊再無其他色彩的世界！于是，我想到了大海，那個從小便向往的地方。我曾在電視上見過的模樣：它的洶涌澎湃，它的溫柔恬靜，它的廣闊，它的無盡的蔚藍(lán)令我難以忘懷；我也曾經(jīng)在書中看到作者對它的描寫：藍(lán)色的海水涌起滾滾浪花，浪濤拍打著礁石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天海一色，無邊無際……寫得好美??！更增添了我對大海的向往。
于是，懷著這份深深的向往，今天我終于有機會去海邊了。我興奮得茶不思，飯不想。一心一意的想著大海的模樣，當(dāng)汽車駛進(jìn)目的地時，我的心也越來越激動的怦怦亂跳?！鞍。】吹搅?！看到了！”我把頭伸出了車窗，看到遠(yuǎn)處那漸漸明顯的藍(lán)色的“線”不由的喊出了聲，于是，當(dāng)車子剛停下，我便飛奔出車子向海邊跑去。當(dāng)那個藍(lán)色世界映入眼簾時，我頓時驚呆了！蔚藍(lán)的海，蔚藍(lán)的天，融為一體，真像書中說得“海天一色”，分不清那個是天，那個是海。海水真藍(lán)?。∷{(lán)的仿佛是厚厚的藍(lán)毯，微微地動蕩著，它放射出藍(lán)藍(lán)的光，使我感到滿眼的藍(lán)影，仿佛走進(jìn)一個玻璃做的世界，飲著一杯藍(lán)酒，我不由得醉了，在這充滿藍(lán)光的仙境，我把什么都忘了，包括自己。呵！聽啊，大海唱起了優(yōu)美的歌：“嘩——嘩——嘩”此起彼伏，聲聲不息，遠(yuǎn)處還有隱約的海鷗鳴叫和汽船的汽笛聲在為大海伴奏著，譜成了一支如詩如畫的曲子。
我終于見到了大海，那夢想中的大海，它披著厚厚的藍(lán)色，藍(lán)的如此充滿活力，這個瑰麗的藍(lán)色天地，我將永生難忘！
逐夢九年級篇十九
星期六，我媽媽買回了一缸小魚，它們顏色各異，品種繁多，散布在它們的新屋子-----生態(tài)魚缸里。一回家，我就開始觀察起了它們。
先來說說我家養(yǎng)魚的生態(tài)魚缸，這里既有高大的“巖石”，又有細(xì)小的石塊；既有松軟的泥土，又有蔥郁的“樹林”。魚兒可以在這里飛快地穿梭，歡樂地玩耍，愜意的休息和盡情地用餐，看著這么多小魚在活動，我不禁更仔細(xì)地觀察起來。慢慢地，空間在我眼前擴大了，成群結(jié)隊的魚兒從我眼前游過，它們有的在“森林”（水草）間來回穿梭，有的急切地尋找著食物，還有的靜靜凝望著遠(yuǎn)方。
我的目光追隨著一條小小的色彩斑斕的魚來到了一片森林里，只見它微微靠在一顆“樹“上-----似乎是在蓄力，突然縱身一躍，躍到了高處巖石上的幾顆魚食旁，開始盡情享用起魚食來。
我的頭一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)一群小紅魚正好奇而又畏懼地打量著一條最大的魚，它們企圖靠近一些，卻有些害怕。最后，一條小魚終于鼓起勇氣，靠近了這龐然大物并和它交談起來，而大魚也正好沒事，便和它開心地聊起了天。
一條條小魚突然在我面前停下了，我定睛一看，原來它們正要舉行跑步比賽。只見最大那條魚吹出了一串泡泡，“啵，?！?，兩聲泡泡響，就如同發(fā)令槍的響起，預(yù)示著比賽的開始。一條條小魚就如同脫韁的野羊，像箭一般沖了出去，眨眼功夫，就有一條小魚已經(jīng)繞了回來。它們就這樣一圈圈地跑著，最后還是色彩斑斕的小魚奪了冠。
我還看到了很多很多：一條小魚躍出了水面，一群魚兒爭著魚食，藍(lán)色的小魚趴在巖石上休息……我就這樣悠悠忽忽看了一個晚上，直到媽媽叫我寫作業(yè)，我才如夢初醒，開始執(zhí)筆寫作文。
我多想變成一條小魚，和魚缸里的魚們一起歡快的玩耍！
逐夢九年級篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，上午好！
非常感謝市教育局教研室，感謝陳主任來我校舉辦2008年湛江市九年級物理教學(xué)研討會，同時熱烈歡迎各位同行前來交流經(jīng)驗！本人能代表我校物理組發(fā)言，和大家交流我校中考備考的一些認(rèn)識和做法，甚感榮幸！以下我的發(fā)言全當(dāng)拋磚引玉，不妥之處，敬請各位批評指正！
過去的一年中，在市教育局物理教研室的指導(dǎo)和關(guān)心下，我校物理組貫徹“面向全體，突出重點；統(tǒng)籌安排，分類推進(jìn)；團(tuán)結(jié)協(xié)助，再創(chuàng)佳績”的中考備考理念，按既定的方案努力落實。2007年在我校中考考取省市重點中學(xué)310人，上線率達(dá)38.2%的大環(huán)境下，物理科也幸運地獲得了平均分全市第一的好成績。
成績終歸過去，今年的中考又即將來臨。按照陳主任的指示，借此機會與各位同仁介紹一下我校近年來中考物理備考情況。我發(fā)言的題目是《注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，適應(yīng)新變化》。以下我將從兩方面進(jìn)行介紹。一是總復(fù)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作；二是總復(fù)習(xí)過程。
一、總復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
（一）做好備考復(fù)習(xí)計劃。
好的復(fù)習(xí)計劃能使整個初三復(fù)習(xí)工作有序進(jìn)行，達(dá)到忙而不亂、事半功倍的效果。我校物理備考計劃一般是根據(jù)以往經(jīng)驗、經(jīng)過多次集體備課研究，反復(fù)修訂最后定稿的。復(fù)習(xí)計劃力爭做到符合當(dāng)前學(xué)生的實際，目標(biāo)具體，措施得力，避免大而空。計劃中每一步復(fù)習(xí)內(nèi)容均安排到周甚至到天，分工責(zé)任到人，做到每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要相應(yīng)解決問題。中考復(fù)習(xí)書面計劃一般在總復(fù)習(xí)前兩周要發(fā)到每位老師手上，以便做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備。
（二）做好復(fù)習(xí)前準(zhǔn)備工作。
做計劃容易，落實計劃難。為了順利執(zhí)行復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)入總復(fù)習(xí)前，我們會根據(jù)計劃做好必要的準(zhǔn)備工作，以便總復(fù)習(xí)思路清晰、資料齊全，忙而不亂。為此我們從四個方面準(zhǔn)備。
1.認(rèn)真分析2008年考試說明和《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（當(dāng)然如果08年考試說明沒到，則以2007年考試說明為綱進(jìn)行研究）。重點把握考試要求、試卷結(jié)構(gòu)、難度值、必考知識點、必考知識點的考試題型、知識點考查的覆蓋率等等。例如光學(xué)部分，根據(jù)考試說明，考點要求有8個，分別有：光的直線傳播、光的反射、光的折射、平面鏡成像、凸透鏡成像及應(yīng)用、白光的組成、色光混合和顏料的混合現(xiàn)象。知識技能目標(biāo)主要以了解認(rèn)識為主，部分有“經(jīng)歷”的體驗性要求。主要題型是填空、選擇和實驗。其中實驗主要有三個：探究光的反射規(guī)律、探究平面鏡成像特點和探究凸透鏡成像特點。根據(jù)考試說明要求，在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)以課本為綱，注重基礎(chǔ)，不能因為幾何光學(xué)的邊沿知識較多，在復(fù)習(xí)中就盲目拓廣求深，增加復(fù)習(xí)的深度和廣度，加大學(xué)生復(fù)習(xí)難度。
2.認(rèn)真分析近三年中考試題，重點研究廣東省各地級市和湛江市中考物理試題，把握近年來中考命題趨勢和中考動向，把握中考命題的地方特色，甚至命題背景（例如2007年曾有高中老師命題，而今年因為廣東省大環(huán)境的影響，我市試題難度應(yīng)該會進(jìn)一步降低等等）。面對新變化，做好新準(zhǔn)備。這些都有利于我們在復(fù)習(xí)過程中把握方向，貫徹考試要求，讓學(xué)生了解中考對自身的知識和能力的要求，同時增強學(xué)生自己把握重點、突破難點的動力。
3.分析學(xué)生狀態(tài)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。學(xué)情是動態(tài)的，不同時期的學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力不同，因此要對當(dāng)前學(xué)生實際情況進(jìn)行客觀細(xì)致的分析，了解他們的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，定好第一輪復(fù)習(xí)中教學(xué)的進(jìn)度、廣度和深度，做好目標(biāo)定位。
4.根據(jù)制定的計劃，提前準(zhǔn)備好第一輪復(fù)習(xí)資料。計劃是集體的決定，一旦確定，不能隨便由個人更改，而應(yīng)貫徹落實。首先就是按計劃分工合作，全力準(zhǔn)備好第一輪復(fù)習(xí)資料，絕不拖沓，共同維護(hù)好復(fù)習(xí)進(jìn)程。
二、總復(fù)習(xí)過程。
第一輪復(fù)習(xí)目的在于夯實“雙基”。我們以“考試說明”為標(biāo)準(zhǔn)，基本上按照課本單元順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。做到三點：
1．緊扣“考試說明”，做到不遺不漏。中考試題變化多樣，但萬變不離本，物理知識的考查還是根源于課本。因此本輪復(fù)習(xí)將充分利用復(fù)習(xí)前對“考試說明”的分析結(jié)果，按照“考試要求”中的內(nèi)容，全面把握知識點，做到不遺不漏。復(fù)習(xí)中要見樹木，更要見森林，力求舉一反三，觸類旁通，建立相關(guān)的知識體系。由點到線，由線成網(wǎng)，力求知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。注意挖掘知識概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，采用對比、類比等教學(xué)方法讓學(xué)生吃透概念，夯實“雙基”。例如復(fù)習(xí)電流概念時，我們要把握電流的名稱、符號、單位、單位符號、單位換算、測量工具等等。而電學(xué)中概念還有電壓、電阻、電熱、電功率等等，均需要把握以上各方面內(nèi)容，如果能夠?qū)⑺麄兇饋眍惐葟?fù)習(xí)，學(xué)生就能更好的理解和區(qū)分，“雙基”也將把握更牢固。
2．挖掘教材，把握細(xì)節(jié)。第一輪復(fù)習(xí)我們緊貼教材，不因為不是中考熱點和重點就忽略。例如課本中插圖、表格和圖表等我們復(fù)習(xí)到位，它們中間往往都蘊藏的一些物理知識與物理規(guī)律，借助這些知識可以讓學(xué)生更好的理解課本知識。還有課本中的“想想議議”、“動手動腦學(xué)物理”、“科學(xué)世界”等等，蘊藏的物理知識都有可能在中考中通過不同形式涉及到，讓學(xué)生見見面后即使遇到也會處變不驚。因此本輪復(fù)習(xí)還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本，從教材的高度來理解和審視所學(xué)過的內(nèi)容，加深對這些內(nèi)容的認(rèn)識和掌握，所謂溫故而知新。
第二輪復(fù)習(xí)的目的是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，深化知識聯(lián)系，突破重點和難點，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。第一，梳理知識，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。在這一輪復(fù)習(xí)中，我們力求控制難度，適當(dāng)拓展知識寬度，重點知識重點分析，對于難點各個擊破，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有一個明顯的提高。第二，一題多解，拓寬思路。本輪復(fù)習(xí)還應(yīng)根據(jù)知識的重點和難點，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。一題多解可以拓展學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。同一道題如果能通過不同途徑處理，就盡量在課堂上讓學(xué)生找出不同思路和方法加以解決。例如我們常見的例題：一只標(biāo)有“220v，40w”的燈泡在110v電壓下工作，其實際功率是多少？不同學(xué)生利用不同方法解決這道題，但所用的時間差異也很大。利用最基本的電路規(guī)律和歐姆定律，先求電阻，在利用電功率公式求實際功率，是學(xué)生最習(xí)慣最有把握的基本方法，但往往用時最多，最基礎(chǔ)的也是繁瑣的。如果利用比例方法處理，往往事半功倍。甚至還有些同學(xué)利用老師平時的結(jié)論，直接得出結(jié)果，更加省時。再如一些開放性設(shè)計實驗試題，如給定一些器材進(jìn)行實驗設(shè)計，題目答案往往很多，只需要學(xué)生提供2到3種方法。可是實際中很多學(xué)生很不適應(yīng)這類題，想一個方法都很難。就像路多了，反而不知道走那條路。這時候應(yīng)該在課堂上給夠時間，引導(dǎo)學(xué)生解放思想，通過提示多思考、多設(shè)計方案，提高自己分析問題和解決問題的能力。
第三輪強化訓(xùn)練補漏缺，這輪復(fù)習(xí)大約利用一個月左右時間進(jìn)行題型訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。
第一階段進(jìn)行題型訓(xùn)練。即按照選擇題、填空題、實驗題、計算題和綜合能力題進(jìn)行解題指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。這一階段實際上也可以理解為第二輪專題復(fù)習(xí)的第二階段，因為這也屬于分題型的專題復(fù)習(xí)。在這輪復(fù)習(xí)中我們對基礎(chǔ)題和綜合題應(yīng)采取不同的訓(xùn)練策略。
（一）在選擇、填空等基礎(chǔ)專題方面，切實讓學(xué)生明確幾個要點：
1、必考題型有哪些，如估測題等；
2、熱點題型，如課本插圖、電路故障題、電路分析題等；
3、解題方法歸納，如排除法、特殊值法、極限法等等；
4、填空題常見問題，如單位不寫、計算失誤、物理名詞寫錯等等。以便有重點有方法的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
（二）重視實驗復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。物理是以實驗為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，新課標(biāo)中最重要的一點就是更加注重學(xué)生的科學(xué)探究能力的培養(yǎng)?？荚囌f明中考試內(nèi)容和基本要求的第一部分就是“科學(xué)探究”。近幾年的中考題中都增加了對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾?，從?nèi)容上看，不僅是考學(xué)生實驗，也包括課堂演示實驗內(nèi)容；從考查形式看，不僅是考查實驗步驟，實驗結(jié)論，也包括實驗設(shè)計、實驗結(jié)論、數(shù)據(jù)處理、分析比較、實驗填空、列表作圖等。因此實驗專題復(fù)習(xí)要作為一個重中之重。復(fù)習(xí)過程中盡量引導(dǎo)甚至幫助學(xué)生歸納實驗考點并進(jìn)行分類，如可以分為操作型實驗、測量型實驗、探究型實驗和設(shè)計型實驗，再將課本上所有實驗進(jìn)行歸類，根據(jù)考試說明中考點要求，各個擊破、一一掌握。
（三）強化計算方法、分析綜合能力解題技巧。力學(xué)、電學(xué)和熱學(xué)部分涉及到的計算部分很多，需分類進(jìn)行強化訓(xùn)練。另外也要歸納好電力、電熱等綜合題的解題方法。綜合能力題要重點去挖掘各省市出現(xiàn)的新題，把握湛江本地特色，了解能源、環(huán)保等方面新聞等等，為中考做準(zhǔn)備。本輪第二階段進(jìn)行模擬強化訓(xùn)練。模擬訓(xùn)練不等于題海戰(zhàn)術(shù)。首先我們要將上一各省市中考試題中新題進(jìn)行帥選，做好編輯，并在訓(xùn)練題中體現(xiàn)出來。其次，根據(jù)近幾年湛江中考物理試題和本中考動向，共同編輯3到5套模擬試題進(jìn)行強化。當(dāng)然還得好好把握市教育局模擬試題。試題不要多而要精，要讓每一套題發(fā)揮其有效的作用。當(dāng)然除了讓學(xué)生認(rèn)真做題之外，教師更應(yīng)該做好批改或調(diào)查，了解學(xué)生問題所在，再針對性的進(jìn)行解決，才能做到每套試卷均發(fā)揮其應(yīng)有的價值。
還有一點很重要，本輪復(fù)習(xí)同時又是查漏補缺的重要階段。這一階段中，我們應(yīng)通過整理第一輪復(fù)習(xí)的作業(yè)記錄、歷次測驗試卷分析以及輔導(dǎo)過程中學(xué)生疑難問題等途徑發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識和能力漏洞，及時提醒和糾正。
第四輪考前輔導(dǎo)穩(wěn)心態(tài)，考前兩周適應(yīng)性訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
我們非常重視考前兩周備考?？记耙恢茏笥椅覀儠才乓淮芜m應(yīng)性的測驗。所謂適應(yīng)性測驗?zāi)康闹饕亲寣W(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)中考，進(jìn)入狀態(tài)。適應(yīng)性考試只是讓學(xué)生考前熟悉中考題型、題量，進(jìn)一步確定考場時間安排，適當(dāng)調(diào)整考試方法和解題能力，并通過簡單的試題提高學(xué)生自信，讓學(xué)生輕裝上陣。同時在此前后，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)重點回歸課本，回歸考試說明，以學(xué)生自學(xué)為主，教師做好個別輔導(dǎo)，適當(dāng)進(jìn)行較為基礎(chǔ)的練習(xí)?？记胺椒ㄖ笇?dǎo)和心理輔導(dǎo)的必要性和實施，這是各個學(xué)科共同面臨的問題，我想各兄弟學(xué)校同樣非常重視，也很有經(jīng)驗，這里就不一一介紹了。
以上是我校中考備考的一些做法，我們自認(rèn)為還有很多不成熟的地方。希望大家批評指正，也希望與各位同仁多多交流，共同把握好今年的中考備考工作。最后我想強調(diào)的是，備考不是強調(diào)應(yīng)試教育，素質(zhì)教育才是根本。我的發(fā)言完了，謝謝大家！
逐夢九年級篇二十一
梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白o(hù)洲。
溫庭筠。
遲來的晨曦漫過碧藍(lán)的海面，終于映出了坐在窗邊女子憔悴的'身形。倩女獨自坐在梳妝臺的銅鏡前，桌上的銅鏡映出了倩女之u面，髻鬟之始掠，奈何再美的容顏也遮不住她面龐那抹不去的苦.倩女一抹朱紅，二上胭脂，以遮住憔悴的面容，她想要以最美的姿態(tài)出現(xiàn)在等待許久的人面前，是的，她在等待，她是一個思婦，但卻沒有古典思婦“爐薰闔不用，鏡匣上塵生。綺羅失常色，金翠暗無精”孤寂痛苦的生活和心情。她堅信，她美好的日子即將到來。
倩女梳妝完畢，獨自登上能望見載著她思念的人的船的樓上。從窗子向外望去，只看見浩蕩無邊的江面和蒼白無力的天空。每一艘船的出現(xiàn)都足以讓她欣喜萬分，足以牽扯出她跳動的心臟。但隨之而來的是更深的失望。那些船兒里找不到她日牽夢縈的人啊!
船盡江空，人何以堪!希望落空，幻想破滅。夕陽的余暉照耀在浩蕩的江面上，一切顯得那么柔情。斜陽欲落未落，對失望女子含情脈脈，不忍離去，悄悄收著余暉;不盡江水似乎也懂得她的心情，悠悠無語流去。
變得慘白無力。
千帆過盡，斜暉脈脈，江洲依舊，不見所思，能不腸斷!
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