教案的編寫過程需要反復(fù)修改和完善，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和教學(xué)效果的提高。好的教案需要明確教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)定的知識和能力要求。希望大家能從以下的教案范例中發(fā)現(xiàn)一些新的教學(xué)思路和方法。
美麗的迎春花教案篇一
1、在認(rèn)真觀察迎春花外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試搓、捏的技能表現(xiàn)迎春花花瓣一頭尖一頭圓的特點。
2、通過制作和欣賞，幼兒能感受春天美麗的景象，愿意表達(dá)自己的感受。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
【活動準(zhǔn)備】。
面泥每人一盒、畫好的樹枝、迎春花圖片、制作步驟圖等。
【活動過程】。
一、談話導(dǎo)入。
春天到了，花園里開了各種各樣的花兒。有一種花兒是春天里第一個開放的，猜猜是誰？（出示迎春花圖片）。
提問：迎春花是什么顏色的？它有幾個花瓣？花瓣是什么樣的？
小結(jié)：美麗的迎春花有六瓣黃色的花瓣，花瓣的形狀是一頭圓圓的一頭尖尖的。
如果有一大片的迎春花該多好，它們會大聲吹響喇叭，告訴大家：春天來啦！我們一起來做做美麗的迎春花吧！
二、老師示范。
出示畫好的、光光的樹枝，這里的.迎春花要開花了。
示范制作它的花瓣：搓一個小湯圓，然后把它放在手掌心里搓長，然后壓扁，接著用小手捏出一頭尖尖一頭圓圓的小花瓣，把六瓣花瓣組合在一起后，中間粘上幾根細(xì)細(xì)短短的花蕊。
三、幼兒制作。
讓樹枝上都開滿黃色的迎春花，幼兒獨立制作。
觀察點：是否捏出了花瓣的形狀？每個花瓣的大小、厚薄是否相近？
四、作品展示，講評。
1、將作品放置在一起，變成大幅的迎春花。
2、和同伴一起欣賞并念念兒歌，說說自己的感受。
附兒歌《迎春花》。
迎春花，開黃花，
朵朵張開小嘴巴。
它是公園小喇叭，
迎著春風(fēng)吹喇叭。
滴滴答，滴滴答，
它把春天迎來啦！
活動反思：
這次活動主要是為了讓幼兒通過視覺、觸覺和嗅覺來感知迎春花。不過在實際教學(xué)活動中，我覺得這一目標(biāo)的達(dá)成度比較低，因為在活動中主要就是讓幼兒通過看和說來認(rèn)識了解迎春花。為了讓幼兒熟悉兒歌，并進(jìn)一步認(rèn)識迎春花，我采用了兒歌與事物相匹配的方式，讓他們在聽完兒歌以后找找兒歌和校園里的迎春花哪些是一樣的。
美麗的迎春花教案篇二
【活動目標(biāo)】1、在認(rèn)真觀察迎春花外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試搓、捏的技能表現(xiàn)迎春花花瓣一頭尖一頭圓的特點。
2、通過制作和欣賞，幼兒能感受春天美麗的景象，愿意表達(dá)自己的感受。
【活動準(zhǔn)備】。
面泥每人一盒、畫好的樹枝、迎春花圖片、制作步驟圖等。
【活動過程】一、談話導(dǎo)入。
春天到了，花園里開了各種各樣的花兒。有一種花兒是春天里第一個開放的，猜猜是誰？（出示迎春花圖片）。
提問：迎春花是什么顏色的？它有幾個花瓣？花瓣是什么樣的？
小結(jié)：美麗的迎春花有六瓣黃色的花瓣，花瓣的形狀是一頭圓圓的一頭尖尖的。
如果有一大片的迎春花該多好，它們會大聲吹響喇叭，告訴大家：春天來啦！我們一起來做做美麗的`迎春花吧！
二、老師示范。
出示畫好的、光光的樹枝，這里的迎春花要開花了。
示范制作它的花瓣：搓一個小湯圓，然后把它放在手掌心里搓長，然后壓扁，接著用小手捏出一頭尖尖一頭圓圓的小花瓣，把六瓣花瓣組合在一起后，中間粘上幾根細(xì)細(xì)短短的花蕊。
三、幼兒制作。
讓樹枝上都開滿黃色的迎春花，幼兒獨立制作。
觀察點：是否捏出了花瓣的形狀？每個花瓣的大小、厚薄是否相近？
四、作品展示，講評。
1、將作品放置在一起，變成大幅的迎春花。
2、和同伴一起欣賞并念念兒歌，說說自己的感受。
附兒歌《迎春花》迎春花，開黃花，
朵朵張開小嘴巴。
它是公園小喇叭，
迎著春風(fēng)吹喇叭。
滴滴答，滴滴答，
它把春天迎來啦！
美麗的迎春花教案篇三
1、在認(rèn)真觀察迎春花外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試搓、捏的技能表現(xiàn)迎春花花瓣一頭尖一頭圓的特點。
2、通過制作和欣賞，幼兒能感受春天美麗的景象，愿意表達(dá)自己的感受。
面泥每人一盒、畫好的樹枝、迎春花圖片、制作步驟圖等。
一、談話導(dǎo)入。
春天到了，花園里開了各種各樣的花兒。有一種花兒是春天里第一個開放的，猜猜是誰？（出示迎春花圖片）。
提問：迎春花是什么顏色的？它有幾個花瓣？花瓣是什么樣的？
小結(jié)：美麗的迎春花有六瓣黃色的花瓣，花瓣的形狀是一頭圓圓的一頭尖尖的。
如果有一大片的迎春花該多好，它們會大聲吹響喇叭，告訴大家：春天來啦！我們一起來做做美麗的迎春花吧！
二、老師示范。
出示畫好的、光光的樹枝，這里的迎春花要開花了。
示范制作它的花瓣：搓一個小湯圓，然后把它放在手掌心里搓長，然后壓扁，接著用小手捏出一頭尖尖一頭圓圓的小花瓣，把六瓣花瓣組合在一起后，中間粘上幾根細(xì)細(xì)短短的花蕊。
三、幼兒制作。
讓樹枝上都開滿黃色的迎春花，幼兒獨立制作。
觀察點：是否捏出了花瓣的形狀？每個花瓣的大小、厚薄是否相近？
四、作品展示，講評。
2、和同伴一起欣賞并念念兒歌，說說自己的感受。
迎春花，開黃花，
朵朵張開小嘴巴。
它是公園小喇叭，
迎著春風(fēng)吹喇叭。
滴滴答，滴滴答，
它把春天迎來啦！
美麗的迎春花教案篇四
1.感受春天的美，萌發(fā)熱愛春天的情感。
2.學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫"報春花"。
3.激發(fā)了幼兒對迎春花的好奇心和探究欲望。
4.初步了解迎春花的小常識。
選擇迎春花開放的一戶外場地或在園內(nèi)尋找迎春花。
一、示迎春花引入課題
二、認(rèn)識迎春花
1.帶領(lǐng)幼兒在戶外尋找春天開放的花。
教師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
教師：你知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎？
教師：春天到了，請小朋友找找有什么花開放了？
2.引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。
教師：這是什么花？開在什么季節(jié)？
教師：因為這種花兒向我們報告春天來了，所以叫迎春花，也叫報春花。
教師：迎春花市什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識。
教師：迎春花是什么顏色的？它有幾瓣花瓣？我們來數(shù)一數(shù).
教師：花瓣是什么樣子的？像什么？迎春花有香味嗎？
教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。
3.引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。
教師：你們喜歡迎春花嗎？迎春花開后，還會有什么花開呢？
教師：春天美嗎？為什么呢？
教師：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢？
三、小結(jié)
迎春花是春天里開得最早的花，又叫"報春花"。
美麗的迎春花教案篇五
1、運用接唱的方式演唱歌曲。
2、理解歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編小動物及其叫聲。
3、體會相互合作的樂趣。
迎春花圖片，歌曲。
1、觀看圖片，吸引幼兒興趣。
2、學(xué)習(xí)歌曲。
（1）聽音樂，感受音樂的曲調(diào)。
（2）老師示范演唱歌曲。
（3）跟隨老師朗誦歌詞。
（4）在鋼琴伴奏下學(xué)習(xí)新歌。
3、歌詞創(chuàng)編：
（1）鼓勵幼兒創(chuàng)編新的小動物及其叫聲。
（2）迎春花真美麗，還有哪些小動物來看花？它是如何叫的？
4、接唱
（1）師生接唱。
老師唱前半句，幼兒唱后面小動物的叫聲。
（2）幼兒和幼兒接唱。
活動中，我們運用多元化的方式，如：唱歌、跳舞等對幼兒進(jìn)行教育，引起幼兒情感上的共鳴。鼓勵能力較弱的幼兒，幫組他們?nèi)〉贸晒Γ黾铀麄兊淖孕判?。對能力較強(qiáng)的幼兒以提問為主，鼓勵他們勇于探索。老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，不包辦代替。
美麗的迎春花教案篇六
1、觀察畫面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天開放的花朵。
2、聽過欣賞兒歌和討論活動，理解兒歌內(nèi)容。
3、在創(chuàng)設(shè)的春天情景中，快樂地朗誦、快樂地歌唱、快樂地跳動，并注意調(diào)整自己跟隨集體一起行動。
1、活動前，收集關(guān)于迎春花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察過迎春花，對迎春花有一點認(rèn)識。利用午餐后散步，到校園參觀、觀察迎春花，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天開放的花朵。
2、圖片：樹枝發(fā)芽、
1、出示圖片，幫助幼兒有感情地朗誦兒歌《春風(fēng)》。
2、啟發(fā)幼兒想一想：春風(fēng)吹呀吹，除了翠吹綠了、吹紅了，你知道它還吹黃了什么呢?
3、加入“吹黃了迎春花”，帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌《春風(fēng)》。
2、教師朗誦兒歌。
3、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉和理解兒歌，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
4、教師：迎春花吹的是什么音樂，請你們一起來學(xué)一學(xué)。
5、鼓勵幼兒和老師一起念兒歌。
6、教師帶領(lǐng)幼兒輪流接說兒歌，還可以請個別幼兒在集體面前朗誦兒歌。
1、教師：為什么說迎春花是公園里的小號手?
2、教師：迎春花還說些什么?教育引導(dǎo)幼兒知道花兒好看不能摘的道理。
1、教師：春天來了，公園里真美呀!讓我們大家一起去公園散步吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂散步音樂去公園。(不彈奏打雷和下雨的音樂)。
3、教師：瞧!這是什么花?(迎春花)我們大家一起來念一念兒歌《迎春花》吧!
4、教師(分別出示柳樹圖片、桃花圖片)：瞧!柳樹變綠了，花兒已經(jīng)開了，啊!春天來了，讓我們一起來唱一唱吧!
5、教師朗誦幼兒隨著音樂快樂地表演唱《春天來了》，提醒幼兒跟著集體的`步調(diào)走，與大家一起活動。
6、音樂起(打雷、下雨)，教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂眺望、并踏著輕松的小碎步返回自己的坐位。
這次活動主要是為了讓幼兒通過視覺、觸覺和嗅覺來感知迎春花。不過在實際教學(xué)活動中，我覺得這一目標(biāo)的達(dá)成度比較低，因為在活動中主要就是讓幼兒通過看和說來認(rèn)識了解迎春花。為了讓幼兒熟悉兒歌，并進(jìn)一步認(rèn)識迎春花，我采用了兒歌與事物相匹配的方式，讓他們在聽完兒歌以后找找兒歌和校園里的迎春花哪些是一樣的。
美麗的迎春花教案篇七
1．學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫"報春花"。
2．感受春天的美，萌發(fā)熱愛春天的情感。
3．主動參與實驗探索。
4．學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
一盆迎春花或每桌一支迎春花。
了解迎春花的特征。
能用完整的語言講述自己對迎春花的認(rèn)識。
春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。金黃色的迎春花是其中最耀眼的，它是春天里開得最早的花，以嬌艷的身姿向人們傳遞著春天的信息。通過欣賞迎春花，讓幼兒知道春天來了，激發(fā)他們?nèi)ふ掖禾斓拿谰埃⒏惺艽禾斓拿馈?/p>
1．組織談話，導(dǎo)入新課：
師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）
2．引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。
師：（出示迎春花）這是什么花？開在什么季節(jié)？（教師小結(jié)：因為這種花向我們報告春天來了，所以它叫迎春花，也叫報春花。）
引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察、認(rèn)識迎春花。
（引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花。）
師小結(jié)：迎春花的枝條長長的，上面開滿了一朵朵的花，它是先開花、后長葉子。迎春花的花是黃色的，有的有4片花瓣，有的有5片花瓣，聞起來香香的。
3．引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。
師小結(jié)：春天到了，各種花把大地打扮得更漂亮，我們要愛護(hù)它們，做到好看的花兒我不摘，如果看到別人摘，我們也要制止。
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
美麗的迎春花教案篇八
1、觀察畫面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天開放的花朵。
2、聽過欣賞兒歌和討論活動，理解兒歌內(nèi)容。
3、在創(chuàng)設(shè)的春天情景中，快樂地朗誦、快樂地歌唱、快樂地跳動，并意調(diào)整自己跟隨集體一起行動。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
5、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
1、活動前，收集關(guān)于迎春花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察過迎春花，對迎春花有一點認(rèn)識。
2、圖片：樹枝發(fā)芽、
一、復(fù)習(xí)，引出主題。
1、出示圖片，幫助幼兒感受春天。
2、啟發(fā)幼兒想一想：春風(fēng)吹呀吹，除了翠吹綠了、吹紅了，你知道它還吹黃了什么呢？
二、學(xué)習(xí)兒歌《迎春花》。
2、教師朗誦兒歌。
3、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉和理解兒歌，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
4、鼓勵幼兒和老師一起念兒歌。
5、教師帶領(lǐng)幼兒輪流接說兒歌，還可以請個別幼兒在集體面前朗誦兒歌。
三、組織討論，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
1、教師：為什么說迎春花是公園里的小號手？
2、教師：迎春花還說些什么？教育引導(dǎo)幼兒知道花兒好看不能摘的道理。
四、創(chuàng)設(shè)春天在公園里散步的情景，開展“春天真美呀！”兒歌音樂大串聯(lián)活動。
1、教師：春天來了，公園里真美呀！讓我們大家一起去公園散步吧！
2、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂散步音樂去公園。
3、教師：瞧！這是什么花？（迎春花）我們大家一起來念一念兒歌《迎春花》吧！
4、教師（分別出示柳樹圖片、桃花圖片）：瞧！柳樹變綠了，花兒已經(jīng)開了，春天來了，讓我們一起來唱一唱吧！
5、教師朗誦幼兒隨著音樂快樂地表演唱《春天來了》，提醒幼兒跟著集體的步調(diào)走，與大家一起活動。
小百科：迎春花（學(xué)名：jasminum nudiflorum lindl． ）：別名迎春、黃素馨、金腰帶，落葉灌木叢生。株高30－100厘米。小枝細(xì)長直立或拱形下垂，呈紛披狀。
3小葉復(fù)葉交互對生，葉卵形至矩圓形?；▎紊谌ツ晟闹l上，先于葉開放，有清香，金黃色，外染紅暈，花期2－4月。因其在百花之中開花最早，花后即迎來百花齊放的春天而得名。
美麗的迎春花教案篇九
活動目標(biāo)：
1、觀察畫面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天開放的花朵。
2、聽過欣賞兒歌和討論活動，理解兒歌內(nèi)容。
3、在創(chuàng)設(shè)的春天情景中，快樂地朗誦、快樂地歌唱、快樂地跳動，并注意調(diào)整自己跟隨集體一起行動。
4、領(lǐng)會兒歌蘊含的寓意和哲理。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前，收集關(guān)于迎春花的圖片，帶領(lǐng)幼兒觀察過迎春花，對迎春花有一點認(rèn)識。利用午餐后散步，到校園參觀、觀察迎春花，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天開放的花朵。
2、圖片：樹枝發(fā)芽、
活動過程：
一、復(fù)習(xí)兒歌《春風(fēng)》，引出主題。
1、出示圖片，幫助幼兒有感情地朗誦兒歌《春風(fēng)》。
2、啟發(fā)幼兒想一想：春風(fēng)吹呀吹，除了翠吹綠了、吹紅了，你知道它還吹黃了什么呢？
3、加入“吹黃了迎春花”，帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌《春風(fēng)》。
二、學(xué)習(xí)兒歌《迎春花》。
2、教師朗誦兒歌。
3、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉和理解兒歌，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
4、教師：迎春花吹的是什么音樂，請你們一起來學(xué)一學(xué)。
5、鼓勵幼兒和老師一起念兒歌。
6、教師帶領(lǐng)幼兒輪流接說兒歌，還可以請個別幼兒在集體面前朗誦兒歌。
三、組織討論，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
1、教師：為什么說迎春花是公園里的小號手？
2、教師：迎春花還說些什么？教育引導(dǎo)幼兒知道花兒好看不能摘的道理。
四、創(chuàng)設(shè)春天在公園里散步的情景，開展“春天真美呀！”兒歌音樂大串聯(lián)活動。
1、教師：春天來了，公園里真美呀！讓我們大家一起去公園散步吧！
2、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂散步音樂去公園。（不彈奏打雷和下雨的音樂）。
3、教師：瞧！這是什么花？（迎春花）我們大家一起來念一念兒歌《迎春花》吧！
4、教師（分別出示柳樹圖片、桃花圖片）：瞧！柳樹變綠了，花兒已經(jīng)開了，啊！春天來了，讓我們一起來唱一唱吧！
5、教師朗誦幼兒隨著音樂快樂地表演唱《春天來了》，提醒幼兒跟著集體的步調(diào)走，與大家一起活動。
6、音樂起（打雷、下雨），教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂眺望、并踏著輕松的小碎步返回自己的坐位。
活動反思：
這次活動主要是為了讓幼兒通過視覺、觸覺和嗅覺來感知迎春花。不過在實際教學(xué)活動中，我覺得這一目標(biāo)的達(dá)成度比較低，因為在活動中主要就是讓幼兒通過看和說來認(rèn)識了解迎春花。為了讓幼兒熟悉兒歌，并進(jìn)一步認(rèn)識迎春花，我采用了兒歌與事物相匹配的方式，讓他們在聽完兒歌以后找找兒歌和校園里的迎春花哪些是一樣的.。
美麗的迎春花教案篇十
1.感受春天的美，萌發(fā)熱愛春天的情感。
2.學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫"報春花"。
選擇迎春花開放的一戶外場地或在園內(nèi)尋找迎春花。
1.帶領(lǐng)幼兒在戶外尋找春天開放的花。
教師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
教師：你知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?
教師：春天到了，請小朋友找找有什么花開放了?
2.引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。
教師：這是什么花?開在什么季節(jié)?
教師：因為這種花兒向我們報告春天來了，所以叫迎春花，也叫報春花。
教師：迎春花市什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識。
教師：迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來數(shù)一數(shù).
教師：花瓣是什么樣子的?像什么?迎春花有香味嗎?
教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。
3.引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。
教師：你們喜歡迎春花嗎?迎春花開后，還會有什么花開呢?
教師：春天美嗎?為什么呢?
教師：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢?
三、小結(jié)。
迎春花是春天里開得最早的花，又叫"報春花"。
活動目標(biāo)：
1.鼓勵寶寶用黏貼的方式，將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。
2.提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的合作意識。
3.養(yǎng)成寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
這是什么花?像什么?是什么顏色的?有幾個花瓣啊?迎春花開在什么地方?
2.講解示范黏貼迎春花的方法。
方法：取出一片黃色的迎春花，輕輕地蘸上漿糊，在一面上抹上一層，然后貼在枝干上。再取一片，按照以上的方法進(jìn)行黏貼的活動。
注意點：兩個伙伴合著制作一根迎春花枝，大家不要爭搶，互相謙讓。
不要蘸太多的漿糊，以免皺紋紙會損壞。同時，不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持衛(wèi)生清潔。
3.巡視和指導(dǎo)寶寶進(jìn)行操作。
鼓勵寶寶大膽嘗試，和伙伴合作，不爭搶。
提醒寶寶蘸漿糊不能太多，輕輕地黏貼，不要弄爛皺紋紙。
4.展示作品在主題墻上，鼓勵寶寶欣賞并講述。
原本以為這樣的操作方法很容易掌握，也是比較容易進(jìn)行練習(xí)的，但是在實踐中，發(fā)現(xiàn)皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上，特別是寶寶對漿糊的多少把握不好，有時太多的將皺紋紙都弄爛了，有時太少，又帖不上去了。寶寶在合作的時候，還會爭執(zhí)，都想手里握著那根樹枝，需要老師的及時調(diào)解。
美麗的迎春花教案篇十一
迎春花，又名迎春，是一種落葉灌木。一聽名字就知道它是名不虛傳的報春使者。
迎春花的花是黃色的，黃得連一點兒雜色也沒用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像飛流而下的金色瀑布。
迎春花的花瓣是水滴形的，像一葉漂在水上的小舟，又像美味的瓜子，最像春姑娘的指甲。
迎春花的花蕊黃中帶紅，就像生日派對里的氣球。
迎春花的花蕾就像小巧的鈴鐺，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?。把冬伯伯嚇跑，把春天迎來了?/p>
迎春花的葉子碧綠色的。橢圓形，有的很小，有的已經(jīng)長大。每組葉子有三片，像春姑娘的小手，把冬天的寒冷驅(qū)走，換成春天的溫暖。
迎春花的莖是深綠色的，又細(xì)又長，硬硬的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是圓柱形的，近看，是正方體的，用手一摸，的確是這樣。
迎春花的香味很淡，不仔細(xì)聞是聞不到的，要是香味濃一點，那該有多好！
迎春花??！要是沒了你，春天會失去一半的美！因此，你是春天一道美麗的風(fēng)景線！
美麗的迎春花教案篇十二
媽媽喜歡多肉，爸爸喜歡桃花，我卻喜歡迎春花。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵迎春花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一地的迎春花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我清早看到的美景。蜜蜂也飛過來告訴我昨夜做的好夢······過了好一會兒，我才記起我不是迎春花，我在看迎春花呢。
“迎得春來非自足，百花千卉共芬芳”。這就是美麗的迎春花。
美麗的迎春花教案篇十三
春天來了，天氣變暖和了。微風(fēng)一吹,花園里，道路旁,山崗上，一大片一大片金黃的迎春花就像接到了春天的電報一樣聚攏而來，告訴人們：“春天來了!”
我們家附近的綠化帶里有一叢叢的迎春花。迎春花那一條條墨綠色的嫩枝交錯重疊,上面綴滿了一蔟簇金黃的小花朵。那一朵朵嬌巧的黃花，嫩嫩的,潤潤的,像一群可愛的孩子張著小巧嘴巴甜蜜的笑著;又宛如一只只黃色蝴蝶在風(fēng)中飛舞;還像一個個金光閃閃的小喇叭,在初春里吹奏著一曲曲嫩綠的歌謠。那枝條纖長而尖細(xì),是四棱形的,從根到梢,由粗漸細(xì),由深綠變嫩綠，盛開的`花瓣舒展著，多得幾乎把枝覆蓋住了，枝青花黃，搭配得多么協(xié)調(diào)。這么多的迎春花一朵又一朵的姿勢,看看這一朵很美，看看那一朵也很美。這些美麗的花聚在一起更顯春意盎然。
美麗的迎春花教案篇十四
春天來了，沉睡了好久的花兒都蘇醒了，它們紛紛露出了笑臉，爭奇斗艷，散發(fā)出迷人的芬芳，我家門前的花壇里有許多五顏六色的花，有玫瑰花、迎春花、桃花……它們競相開放、爭奇斗艷，美麗極了!
在這些五顏六色的花中，我最喜歡的是迎春花。迎春花在春雨的滋潤下，在微風(fēng)的吹拂下，它們是貪婪的吮吸著春天的甘露。新發(fā)出的葉子是嫩綠的，老的葉子是墨綠的，它們在微風(fēng)的吹拂下，不斷閃動。你看，迎春花金燦燦的`，像穿著一件金黃的衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望云，迎春花金燦燦的一片，就像太陽的光芒讓人很溫暖。朵朵迎春花還像一群金色的蝴蝶，在綠葉叢中像在迎接春天的到來。
迎春花不僅長得很美麗，而且還有迷人的芳香。它散發(fā)花淡淡的清香，聞起來舒服極了，迎春花雖然沒有桂花那么芳香四溢，但是它散發(fā)出的清香也能把我陶醉。
美麗的迎春花教案篇十五
一年四季里，最美麗的是什么季節(jié)呢？我認(rèn)為就應(yīng)是春季。因為春天里有五彩繽紛的花朵會讓我們一飽眼福，明白嗎？在五彩繽紛的花朵里有一種不引人注目的花正悄悄開放著、默默地奉獻(xiàn)著，它就是迎春花。因為迎春花是在春天中第一個開放的，它因此而得名。它有，四個小巧玲瓏的.花瓣，十分漂亮。
當(dāng)百花還沒有開放時，迎春花卻已張開了笑臉，它們互相擁擠著，在冷風(fēng)中傲然開放。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，迎春花在微風(fēng)的吹拂下抖動著微小的身軀，它招呼草木，叫它們快快發(fā)芽，它喚醒百花，催它們趕緊開放，一場春雨下過，草坪嫩綠、樹木青蔥，百花爭先吐艷，萬物生機(jī)勃勃。迎春花呢？它那黃色的花瓣，卻被暖暖的春風(fēng)吹落了！迎春花是它使春天更加美麗；迎春花是它教會了我“奉獻(xiàn)”的含義；是它使百花爭相吐艷讓我們一飽眼福；迎春花是它教會了我不要自私、是它教會了我去體諒別人，是它教會了我……。
美麗的迎春花教案篇十六
有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡清新飄逸的蘭花，有點人喜歡嫵媚妖艷的玫瑰，有的人喜歡幽香撲鼻的月季，可我獨喜那可愛美麗的迎春花。
每當(dāng)我看見迎春花，就會想到我的媽媽，人們會覺得它很平凡，可我不會，我認(rèn)為他高雅而可貴，媽媽在我心中比這更高貴。
它的花瓣有5片，是金黃色，有點帶橘色，花瓣比較大，都是橢圓形。它的花蕊有兩個，比較小，像兩個手掌在風(fēng)中為我鼓掌。它的葉子很小，青綠色。它的莖呈翠綠色，有點像紋身。它的枝條很長，是深綠色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，迎春花隨著春風(fēng)在湖邊搖晃，好像一個美少女在翩翩起舞。一朵朵花兒像一只只小蜜蜂一樣飛來飛去。
它的味道很淡，要很近才能聞到香味。
我喜歡迎春花，喜歡它的美麗，喜歡它的樸實。因為有了它，就代表春天的到來，因為有了它，春天變的生機(jī)勃勃！
美麗的迎春花教案篇十七
星期六我打完激烈的乒乓球賽后便迫不及待趕往奶奶家吃后飯，我真是即餓又熱呀。一進(jìn)小區(qū)，我被眼前的景象驚呆了，整個冬天都不見顏色的小區(qū)，突然發(fā)現(xiàn)了一片盛開的小花，讓我一陣驚喜。心想昨天還穿著棉襖，感覺大地還很寒冷，今天怎么就有花如此堅強(qiáng)的綻開了呢？這就是傳說中的.迎春花。
我忍不住走進(jìn)一看，黃澄澄的一片，就像太陽的光芒照耀著我們，讓我頓時感覺到很溫暖。黃色在整個小區(qū)顯得格外耀眼，格外奪目，引來了好多人們前來觀賞。
走進(jìn)迎春花，一股淡淡的花香迎面撲來，一朵朵小巧玲瓏的花瓣在相互擁擠著，像是在相互取暖，相互鼓勵，又好像是在相互比美。只見有的花瓣已全部綻開，有的才開了兩三瓣，還有的只是花骨朵。一朵朵盛開的迎春花就像一個個金色的小喇叭，在為迎接春天的到來而演奏美麗的樂章呢！
迎春花雖然沒有其他花兒那樣艷麗，可它就像是春天的使者，它告訴我們春天真的到來了！
美麗的迎春花教案篇十八
我們的小區(qū)里生長著一種美麗的花，它的花瓣是嫩黃色的，一出門就能聞到一陣清香，有時候，風(fēng)一吹，花粉就不知飛到何處了。這就是我最喜歡的花——迎春花。
有一次，我摘了幾朵迎春花，回去洗了洗，舔了一口，全身發(fā)抖，啊，真苦啊，沒想到這么美的花居然這么苦啊，雖然苦，但我仍然喜歡它。
小花邊上的葉子雖然很小，但我也很喜歡。在照相的時候我會一塊照上，有時候，我也會拿著畫板下去畫它。我最喜歡的就是百花齊放的`時候，因為到那時候會很熱鬧，我還記著我們一起在迎春花邊玩游戲呢。但隨著我們的慢慢長大，我們在一起玩的時間越來越少，甚至沒有了，這成為我不小的遺憾。
雖然大千世界里，美麗的花數(shù)不勝數(shù)，但我只喜歡這滿枝的迎春花。也許在別人眼里這是一朵普通的花，但在我眼里卻是一朵難得而且最美的花。因為迎春花，是在春天盛開的第一朵花。
美麗的迎春花教案篇十九
春天到了，春天第一時間開放的就是迎春花，也是春天的使者。
今天，我和媽媽去公園欣賞花，一進(jìn)去我就聞到了一股清香。我趕緊沿著香味找去，原來是迎春花綻開了笑臉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，迎春花叢像是一片金色的海洋，一陣微風(fēng)拂過，蕩起了一層層波浪。輕輕一聞，一股清香撲鼻而來，那香味鉆進(jìn)了我的心里，讓人心曠神怡。
走進(jìn)一看，迎春花一般有六片花瓣圍在一起，像是在保護(hù)著豆芽似的小花蕊，那些小花蕊悄悄地探出頭，像是在和小蝴蝶打招呼。
樹枝上花的樣子也各種各樣。有欣然怒放的，像是在對我們說：“快來看看我的美姿吧！”只開了兩三片的像一個遮遮掩掩的小女孩，含苞待放的花骨朵像是一個小鈴鐺。
美麗的迎春花教案篇二十
花是大地的女兒，生活有了花而變得多姿多彩?；ǖ钠贩N有很多：清新飄逸的蘭花，被譽(yù)為“凌波仙子”的水仙……但我最喜歡的還是那毫不起眼的迎春花。
迎春花是由五個精致的小花瓣組成的，淡黃色的花瓣映襯著細(xì)小的花蕊，點綴在墨綠色的藤條上，顯得十分精致小巧。也許前幾天還是一些小豆仙似的小花苞，可在春雨過后，你不經(jīng)意的抬頭，就會發(fā)現(xiàn)鄰家屋頂上的迎春花不知何時已咧開喇叭似的.小嘴向你笑呢！
喇叭花是普通至極的，它沒有玫瑰那樣艷麗嫵媚，沒有牡丹的國色天香，也沒有桂花那樣馥郁的濃香，但它是最容易生存的花。田野里，山坡上，就是屋頂上隨便給它一捧土，它就能旺盛地開出一大蓬一大蓬的嫩黃小花，早早出來迎接春天，讓人不由得驚嘆它那纖弱的花蕊下蘊藏著的堅韌生命力。就像許許多多的普普通通的人，雖然平凡，但也都在努力地讓自己的生命活出光彩。
我愛這不起眼的迎春花，但我更愛那些像迎春花一樣堅強(qiáng)的人們。
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