文章及讀后感范文（20篇）

讀后感是我們對(duì)書籍中觸動(dòng)心靈的部分進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。寫讀后感時(shí)，可以先提煉出書中的核心思想和主題，然后用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。以下是小編為大家挑選的讀后感范文，歡迎參考借鑒。

文章及讀后感篇一

兒子就讀于廣州越秀區(qū)一市級(jí)小學(xué)。

最近，兒子的小學(xué)老師就課外讀物《愛的教育》里面的一篇文章，讓孩子們寫一篇有關(guān)愛國(guó)教育的讀后感。

兒子不會(huì)寫，回來(lái)求教我，我一看這問題挺棘手的，我不能用我成年人的看法去強(qiáng)加給他呀。

我決定從最簡(jiǎn)單的最基本的概念開始，就對(duì)他說，你知道什么是愛么？?jī)鹤诱f就是喜歡唄，我說差不多，不過還有不同，我們來(lái)查字典吧。我們拿出新華字典(20xx年商務(wù)印書館出版)，兒子一查說：是喜愛，對(duì)人或事物有深摯的感情，我說很好，愛還必須有幾個(gè)條件，愛必須相互的，愛必須真誠(chéng)不能欺騙，愛不能強(qiáng)迫。我跟著說，國(guó)就是國(guó)家，那什么是國(guó)家呢？?jī)鹤诱f國(guó)家就是中國(guó)，我說對(duì)，我們的國(guó)家是中國(guó)，現(xiàn)在問什么是國(guó)家，兒子說不懂，再查字典吧，很快，兒子查到了：國(guó)家就是階級(jí)統(tǒng)治和管理的工具，是統(tǒng)治階級(jí)對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行專政的暴力組織。我一聽心里咯噔一下，我糾結(jié)了，這下我該怎樣引導(dǎo)孩子呢，我該對(duì)他說，愛國(guó)就是喜歡這個(gè)暴力組織么，我絕對(duì)不會(huì)讓我孩子去喜歡什么暴力組織的.。

我就對(duì)孩子說，現(xiàn)在你已經(jīng)大概知道什么是愛國(guó)了，你讀后感可以真實(shí)的把你了解愛國(guó)這個(gè)過程寫下來(lái)，你如果還有不明白的地方就寫下來(lái)，讓老師來(lái)解答，到時(shí)回來(lái)讓爸爸也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。我其實(shí)也想知道老師是怎樣解答這些問題的。

文章及讀后感篇二

在一個(gè)炎炎的夏日里，我學(xué)習(xí)了宋代著名詩(shī)人辛棄疾的詞《清平樂村居》?！懊╅艿托?，溪上青青草……”多美的語(yǔ)句。字里行間透露著辛棄疾那恬靜淡雅的風(fēng)格，他不求功名，去尋找世間那少有的和平的地方，真值得學(xué)習(xí)。

這首宋詞描寫了一對(duì)老年夫婦以及他們的兒子們過著悠閑平靜地農(nóng)家生活，我讀著讀著便身臨其境。小溪邊長(zhǎng)著綠綠的青草，旁邊是一所用茅草蓋的小屋。有一個(gè)老夫婦這做在茅草屋前坐著喝酒，談家常事。他們的大兒子手執(zhí)鋤頭在田里揮汗如雨地干活。二兒子心靈手巧，正在編織雞籠。小兒子可愛極了，正趴在溪邊剝蓮蓬呢!

辛棄疾描寫這些，大概是向往悠閑的農(nóng)村生活吧，陶淵明寫的《桃花園記》也與這《清平樂村居》有異曲同工直妙。“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”看來(lái)，大文豪很向往那悠閑平靜的生活。上面講的是一個(gè)樸素而又幸福的鄉(xiāng)村生活。有不少人認(rèn)為，有錢有勢(shì)，有好車開，有豪華的房子住，就是幸福。如果一輩子就只能住在簡(jiǎn)陋不堪的茅草屋便是一種莫大的痛苦。幸福并不是金錢可以買得到的，畢竟，錢不是萬(wàn)能的，它不能夠買到親情、幸福。

我的好朋友芳芳，她們家很有錢，可是最近她告訴我她的爸爸媽媽離婚了。我不解地問她：“為什么?”她生氣地說：“都是錢惹得禍，現(xiàn)在我們家有錢了，爸爸就再也不務(wù)正業(yè)，成天在外賭博，媽媽一氣之下，就提出了離婚，爸爸同意了。所以說是錢惹得禍?！?/p>

一家人不和，離婚之后受罪的是自己的孩子，所以說，不管是國(guó)家還是家庭，和睦才是最重要的。

我曾讀過一篇文章，題目就叫《一件沒有織完的毛衣》。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目時(shí)，驀地涌出一種好奇。

一個(gè)小女孩家境并不怎么好，但愛攀比。有一次她對(duì)媽媽說：“我想要一件美麗的花毛衣。”當(dāng)時(shí)的媽媽已經(jīng)重病纏身了，為了滿足女兒，只好動(dòng)手織起來(lái)。就這樣，母親沒日沒夜地織，直到有一天，母親突然發(fā)病，經(jīng)治療無(wú)效去世，女兒悲痛欲絕。護(hù)士告訴她，她母親在發(fā)病住院的幾天里，每天都在織著一件花毛衣，每天晚上護(hù)士查房時(shí)，母親總哀求說：“不要把這件毛衣沒收，這是織給我女兒的。”直到她去世的前一刻也沒停手。

女孩抱著這件沒有織完的毛衣，斯聲裂肺地呼喚著“母親”的名字，但母親已經(jīng)聽不到了，已長(zhǎng)久地閉上了眼睛。多么感人的故事呀!一個(gè)病弱的母親為了女兒的一時(shí)之欲，不惜自己的生命......

其實(shí)在生活中也有一些小皇帝或小公主這樣欺迫母親，但大家想過沒有，是誰(shuí)給與了大家生命?是誰(shuí)哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的中華英雄兒女?是母親。母親的地位應(yīng)該是崇高的、至高無(wú)上的，當(dāng)然母愛更是無(wú)私的`、偉大的、他容得下自己的女兒對(duì)自己的欺辱，卻容不得自己兒女受欺辱，母愛容得下一切生靈。

我呼吁全世界的兒女們，用自己的拳拳赤子之心來(lái)回報(bào)母親，回報(bào)母愛，回報(bào)賦予我們生命的人。

我在《安徒生童話》里看見了一位美麗的姑娘，她是誰(shuí)呢?就是第一篇《海的女兒》。上面的內(nèi)容是小美人救下了一個(gè)正在過16歲生日的王子。看見英俊瀟灑的王子，小美人魚喜歡上了他。小美人魚找巫婆說：“我想要一雙人類的腿，巫婆說：“那你拿什么跟我換，小美人魚說：“聲音”。巫婆給小美人魚一瓶藥并說：“走路雖然很輕盈但走每一步都會(huì)像踩在刀尖上那樣疼痛，勇敢的小美人魚說：“我不怕疼?！毙∶廊唆~拿著藥回到了王宮悄悄的告別家人在天亮之前來(lái)到岸邊喝下了那瓶神秘的藥水后感覺身子向被刀劈開一樣的小美人魚立刻昏了過去，當(dāng)小美人魚醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)王子站在她面前而自己魚尾巴已經(jīng)變成了人類的雙腿了。

王子問了小美人魚很多問題，可是小美人魚一句話也說不出來(lái)，因?yàn)?，她的聲音被巫婆收走了，所以，變成了啞巴，王子把可愛美麗的小美人魚帶回來(lái)了宮里，他們每天一起吃飯，玩耍，小美人魚還經(jīng)常王子跳起美麗的舞蹈，小美人魚感到非常的開心，幾個(gè)月后，王子要娶鄰國(guó)公主做王妃，小美人魚知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚來(lái)到船邊望著大海，突然小美人魚的姐姐來(lái)到海邊說：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來(lái)的，只要刺進(jìn)王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚，善良的小美人魚寧愿犧牲自己也不會(huì)傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習(xí)，用善良的心包容身邊所以的朋友。

文章及讀后感篇三

“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅?！泵總€(gè)人都要講誠(chéng)信，如果沒做到講誠(chéng)信，那別人想想信任你都沒辦法。

什么是誠(chéng)信呢?就是信用是長(zhǎng)時(shí)間積累的信任和誠(chéng)信度。信用是難得易失的。費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)一事的言行而失掉。言忠信而行正道者，必為天下人所心悅誠(chéng)服。要有信用,信人也要信己。人人有信能使自己和他人的獨(dú)立自尊得以實(shí)現(xiàn)。做到言出必行，你的話才有信用。

有一次，王詠琪邀請(qǐng)我和其他同學(xué)星期六上午十一點(diǎn)去她家“放松放松，”我毫不猶豫的答應(yīng)了，反正期末考試完了，爸爸媽媽肯定會(huì)答應(yīng)的，果然，他們就同意了。星期五就這樣慢吞吞地過去了，星期六馬上要來(lái)了，我高興地睡不著覺。星期六早上十點(diǎn)鐘，我就高興地出發(fā)了。來(lái)到風(fēng)臨洲，已經(jīng)是十點(diǎn)三十分了。我就興沖沖地上了樓。來(lái)到她的家里，并沒有熱老非凡，而是風(fēng)平浪靜。馬上，就到十一點(diǎn)四十分了，才有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地趕了過來(lái)。

我還清楚的記著，上個(gè)學(xué)期，李校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話就是關(guān)于誠(chéng)信的。“我們校訓(xùn)里有一條校規(guī)就是——誠(chéng)信。比如說，一個(gè)同學(xué)約另一個(gè)同學(xué)出去，那是你因?yàn)橐患∈滤詻]去，這就是沒講信用了……”

要做個(gè)講誠(chéng)信的人。

文章及讀后感篇四

最近，我讀了《黨在我心中》這篇文章，更加深入了我對(duì)黨的了解，他們用汗水澆灌了新中國(guó)，讓我們國(guó)泰民安，換來(lái)人們和美的生活，也激起了我和同學(xué)們的美好追憶。

那是一堂作文課，許老師帶著輕輕的微笑推開門走了進(jìn)來(lái)，找了兩個(gè)同學(xué)在黑板上畫了兩個(gè)可愛的女孩頭像。

大家議論紛紛，我心中掛起了“小問號(hào)”，“難不成又寫人，真是枯燥無(wú)味?！蔽蚁?。老師公布了“貼鼻子”的謎底了，全班歡呼雀躍，簡(jiǎn)直亂了套。

王天賜第一個(gè)上場(chǎng)，一下貼到眼角旁，帶動(dòng)了我們的歡笑，接下來(lái)上場(chǎng)的更加離奇，我們笑得到了極限，不能再笑了。

給我印象最深的是嚴(yán)鳴銘，他胸有成竹的拿起了“鼻個(gè)子”，毫不猶豫的貼到黑板上，貼到九霄云外，這一舉動(dòng)讓我一下從板凳上笑得摔了下來(lái)，差點(diǎn)笑掉大牙，其他男同學(xué)甚至用譴責(zé)的目光望著他，說“給我們男生丟臉！”他聽后，垂頭喪氣的回位，爬在桌子上，不肯抬頭，覺著很丟臉。

該我上場(chǎng)了，有緊張又激動(dòng)，被布蒙起來(lái)，眼前一片漆黑，頭暈?zāi)X脹，晃晃悠悠走到黑板前，拿起鼻子就貼，不管三七二十一一氣呵成。還不錯(cuò)，差一點(diǎn)就點(diǎn)到了，但還是整個(gè)教室里彌漫著歡笑。我們玩的不亦樂乎，玩了好久。這聲聲歡笑都是黨的汗水換來(lái)的'。

黨換來(lái)的何止這些，他們寧可犧牲自己的生命保衛(wèi)中國(guó)的版圖；他們甘愿在風(fēng)雨交加的塞北守護(hù)美麗的祖國(guó)。無(wú)論時(shí)代怎么變遷，我們都不能忘記：沒有黨，就沒有新中國(guó)！

文章及讀后感篇五

有了生命，必定要在這個(gè)社會(huì)上生存下去，生命是生存的條件，一個(gè)人在社會(huì)上生存下去，就必須在社會(huì)中樹立各種各樣的關(guān)聯(lián)，不可能獨(dú)破的作為個(gè)體而不與外界產(chǎn)生任何接洽地說在這個(gè)地球上，也要依附一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

俗話說：“生輕易，活容易，生活不容易。”有了生命，生存`生活才干得以連續(xù)。生活多姿多彩，生活的方法多種多樣，要害在于咱們用什么樣的心態(tài)去對(duì)待？有的人富貴畢生卻畢生愁眉不展，有的人生活拮據(jù)卻過得津津樂道。幸福與可憐福并不僅能個(gè)用金錢來(lái)權(quán)衡，在離不開必定前提的物資基本上精力生活也要得以空虛。幸福的生活需要自己用雙手去創(chuàng)造，用正確的心態(tài)多國(guó)生活中的每一天，相信自己總能憑著自己動(dòng)搖的信心跟不懈的盡力叩開幸福大門的鑰匙。

“三生教導(dǎo)”給予了我良多啟發(fā)：我珍愛著本人的生命，雖然有時(shí)也感到無(wú)所作為，讓時(shí)間容易偷偷的在臉上留下歲月的痕跡，也會(huì)去做一些明曉得沒有意思卻還要保持做的事件，我想這也是性命閱歷了應(yīng)當(dāng)積聚的一筆財(cái)產(chǎn)吧！

只有知道虛度了時(shí)間才知道愛護(hù)時(shí)間。當(dāng)初大三的我在居心看待著每一天，做自己該做的，固然在我搭建當(dāng)前美好生活的橋梁中生活會(huì)跟我開玩笑，呈現(xiàn)一段段插曲，讓我摔得全身酸痛，精疲力竭，心也很痛。但我信任：我須要在挫折與挑釁中學(xué)會(huì)剛強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)含著淚微笑。我需要的是時(shí)光，用美妙準(zhǔn)確的心態(tài)來(lái)愈合傷口，生涯中不過不去坎，就算我什么都沒有了，我還領(lǐng)有生命這筆財(cái)富，還沒有人剝奪了我生存的權(quán)力，也沒有人攔阻我用自己的雙手去發(fā)明屬于我自己的幸福生活。笑對(duì)人生，人生也會(huì)笑對(duì)我。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，為了實(shí)現(xiàn)我美好的生活，我會(huì)好好的生存，保重自己的生命，為生命創(chuàng)造更高的價(jià)值。

“三生教育”即生命的教育、生存的教育、生活的教育。生命是人生的開端與停止，生存是人生的蒙受與挑戰(zhàn)，生活是人生的付出與播種。人，只有你活著，就必需面對(duì)生命，生存和生活。因而，我們一定要懂得其意思，建立正確的生命觀、生存觀和生活觀。而教育，則是一種手腕，借助這一手段，讓所有的人來(lái)：關(guān)愛生命、理解生存、學(xué)會(huì)生活。

生命的教育，請(qǐng)求我們的老師傳“道”、授“業(yè)”、解“惑”。傳授正確的生命觀，教學(xué)學(xué)生意識(shí)生命的生老病逝世，認(rèn)識(shí)生命的短暫與寶貴，告知他先人的訓(xùn)導(dǎo)：身材發(fā)膚，受之父母。輔助他回想自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，讓其知道生命的來(lái)之不易以及自己的價(jià)值。使他記住一句話：人的生命只有一次。啟示他領(lǐng)悟生命的真正意義?！瓣P(guān)愛生命”是我始終都信奉的話語(yǔ),形容的成語(yǔ)。不僅是我，也包含你和他。

文章及讀后感篇六

有一篇是我最愛讀，也最為感動(dòng)的故事《四根棒冰》，里面介紹一個(gè)男孩非常貧窮，他的母親生病臥床，于是他便出門賣棒冰，可是沒人買，有個(gè)車夫很同情他，便買下了棒冰，還送給了小男孩一支，小男孩很感激他，發(fā)誓長(zhǎng)大絕不忘記這個(gè)好人！(.)。

通過這個(gè)故事，我深刻的明白了，大家一定要有愛心，盡力的幫助災(zāi)區(qū)孩子、窮苦人家孩子。

同學(xué)們，我們大家都要有一顆純潔的心，憐憫的心，對(duì)待比自己弱小的孩子要有愛心，如果每人都有一顆愛心，那世界就不會(huì)再處于激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，那些大款們就不會(huì)得意洋洋，那些地主們就不會(huì)自大妄為了，從小有愛心，讓世界更充滿愛！

文章及讀后感篇七

這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。有一天，農(nóng)場(chǎng)主新買了一把斧子，兒子看見了很高興，他想試試這把斧子到底快不快。

第二天，他等農(nóng)場(chǎng)主出去了，拿著斧子到自己家里的櫻桃園里砍了一棵小櫻桃樹。他知道自己闖了大禍，就跑回家，裝作若無(wú)其事的樣子。農(nóng)場(chǎng)主回來(lái)了，看見櫻桃樹被砍，便大發(fā)雷霆。兒子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，父親原諒了他。那個(gè)小男孩他就是美國(guó)第一任總統(tǒng)——喬治.華盛頓。

這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)很重要。他比任何金錢、物質(zhì)都重要。小男孩雖然犯了錯(cuò)誤，但他主動(dòng)承認(rèn)了，雖然誠(chéng)實(shí)無(wú)法彌補(bǔ)前面的過錯(cuò)，但是卻可以讓他記住這個(gè)教訓(xùn)，以免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。大家都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。父母和老師不會(huì)因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤來(lái)狠狠得斥責(zé)我們，所以大家必須主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。有了不會(huì)的問題就要老實(shí)詢問。

我明白了一個(gè)道理：一件小事，可以改變一個(gè)人的一生。一種美好的品質(zhì)，也可以造就一個(gè)人的成功。

貝多芬，相信很多人都知道，他是人類歷史上最偉大的音樂家之一，他所創(chuàng)作的《第九交響曲》，是樂壇的巔峰之作，使人們聽了之后，無(wú)不贊嘆的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書之后，我認(rèn)識(shí)到，不只是貝多芬的歌曲令我們贊揚(yáng)，更為可貴的是，他那堅(jiān)持不懈的精神。

《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國(guó)一個(gè)平民家庭，父親管教嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的努力，貝多芬從8歲起就登臺(tái)演出。成年后，貝多芬風(fēng)華正茂。然而，厄運(yùn)突然從天而降，他的雙耳失聰了！但堅(jiān)強(qiáng)地貝多芬經(jīng)受住打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。

貝多芬，多少人在贊頌他！他是音樂家最杰出的榜樣，他是音樂藝術(shù)中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友！盡管他處在一個(gè)無(wú)聲的世界中，可他卻能譜寫出一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽的'音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章！

當(dāng)我們?cè)谂c命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)稍感疲倦時(shí)，但在他信念和意志的鼓勵(lì)下，我們又重新振作起來(lái)。貝多芬身上所散發(fā)出來(lái)的具有強(qiáng)大感染力的勇氣，是無(wú)人能敵的，是命運(yùn)也不可抵抗的！

貝多芬，一個(gè)耳聾的音樂家，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂的英雄！

一生備受疾并貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，保持著?duì)音樂的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇！他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)！

有哪種勝利能與貝多芬的這場(chǎng)勝利相比？這種勝利是用精神力量換來(lái)的！是不同凡響的！一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤獨(dú)的人，一個(gè)世界從未給予過歡樂，卻創(chuàng)造了歡樂，并奉獻(xiàn)給了全世界！他用自己的苦難鍛造了歡樂，地球沒有他照樣轉(zhuǎn)，但就是因?yàn)橛辛怂呸D(zhuǎn)得更加美麗。

此時(shí)此刻，我有千萬(wàn)句話想對(duì)他說，但卻只有一句話能夠概括他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂！”

貝多芬以自己的人生歷程證明了堅(jiān)強(qiáng)的意志在人生中的重要性：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)！

文章及讀后感篇八

我讀了《生命的壯歌》這篇文章，深有感觸，螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神使我十分佩服，他們要團(tuán)結(jié)一致，來(lái)戰(zhàn)勝火神百折不屈，這真是蟻國(guó)的英雄好漢啊!

還有羚羊他們面對(duì)困難毫無(wú)畏懼，沒有一絲害怕之處，俗話說：“困難象彈簧，你強(qiáng)他就弱，他強(qiáng)你就弱!”所以我們必須戰(zhàn)勝它，羚羊們跳的是洛山的傷心崖，傷心崖是洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間劈開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對(duì)峙的兩座山峰相距約6米左右，兩座山都是筆直的絕壁，斑羚雖有肌腱發(fā)達(dá)的四條長(zhǎng)腿，極善跳躍，是食草類動(dòng)物中跳遠(yuǎn)冠軍，但就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚羊最多能跳5米遠(yuǎn)，母羚羊、小羚羊就更不要說了，最后他們選擇了一命換一命的方法，每一只老羚羊結(jié)束自己的生命來(lái)拯救小羚羊，母羚羊和公羚羊的生命，就象媽媽，為了我的一切放棄了所有的愛好來(lái)培育我，更象我的老師，燃燒自己點(diǎn)亮我們!

我想：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而生命的永恒就是無(wú)私吧!

文章及讀后感篇九

晚上看了馬三的一日志《routine》， 踢著實(shí)況罵著坑爹的ai心不在焉我又抑郁了只能alt+f4了，其實(shí)兩個(gè)多星期了我就一直在想這事兒。馬三君語(yǔ)：每個(gè)人到了年齡，就要按模式

生活

早上韓寒博文讓我抑郁的不是韓寒聲討百度的同時(shí)把我這樣用過百度文庫(kù)資料也連帶著聲討了，而是韓寒咆哮著說出了一個(gè)事實(shí)——中國(guó)的作家似乎連叫花子都不如。按說這事兒跟我沒多大關(guān)系，可要是放在我夢(mèng)想成為一個(gè)作家的前提下來(lái)看，就不能沒心沒肺地說沒關(guān)系了。前一陣子老師讓寫篇作文《the job i want most》，我大言不慚地寫了freelance writer，寫的時(shí)候其實(shí)我很激動(dòng)，跟寫

入黨申請(qǐng)書

事實(shí)上我也相信，b絕對(duì)是一條正經(jīng)地如小波所說“周圍有種熱烘烘的氣氛，好像誰(shuí)都在關(guān)心你”的routine，十八歲以前的'我也能非常裝13地對(duì)著一擁而上的人群冷眼旁觀，

關(guān)于

也就兩個(gè)我星期前聽說，上文提的那位80后作家要出國(guó)留學(xué)念本科了，在這之前，如果說生活有模板的話我想的就是這樣了——寫專欄寫球評(píng)寫美食賺了稿費(fèi)看看書看看電影玩玩游戲。然而在得知這個(gè)消息之后，一切關(guān)于a的幻想終于開始坍塌——無(wú)論你多么想在a的道路上生活無(wú)憂一往無(wú)前，到頭來(lái)還是不得不回到b的routine上，在“周圍熱哄哄的氣氛”下循規(guī)蹈矩。

有史以來(lái)第一次寫得嚴(yán)肅之極激動(dòng)萬(wàn)分的那篇作文仍然只拿到b+，我也不得不在alt+f4之后重新思考“每個(gè)人到了年齡，就要按模式生活”這句話的含義，在想的時(shí)候，我很怕會(huì)想到某句令人胸悶抑郁的話，還是失敗了——就算按著模式生活吧，最終也不過是，“有的人死在根號(hào)三下，有的人死在根號(hào)二下”。

算啦，我還是覺得死在人少的那邊興許更合算點(diǎn)。

文章及讀后感篇十

1、《東風(fēng)野生動(dòng)物大遷徙》是世界七大奇跡，人生必須要看的50大景觀之一。角馬、斑馬和瞪羚是數(shù)量最多的食草動(dòng)物。就單說斑馬吧，它是一種喜歡群居的動(dòng)物，長(zhǎng)著牛頭馬面，似乎是各種動(dòng)物拼湊起來(lái)的。人們俗稱角馬為牛靈。雖說角馬和斑馬都是食草動(dòng)物，但斑馬只喜歡干草，角馬當(dāng)然就愛吃青草了。再說各種各樣的草一共有多少嘛，至少不會(huì)打起來(lái)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，然動(dòng)物們繁衍后代吧！山東青島即墨市即墨市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):紅楓...

文章及讀后感篇十一

圓明園是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把圓明園洗劫一空后，又放火焚燒了三天三夜，此刻的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

讀了這篇課文，我心里很不是滋味，當(dāng)時(shí)的中國(guó)難道真的那么“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當(dāng)時(shí)是建了又?jǐn)U，擴(kuò)了又建，花了很多的心血和財(cái)富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來(lái)能夠供我們觀賞的，贊嘆它的美麗，可是此刻呢，只留下斷壁殘?jiān)?，能看出些什么呢？只能留給后人無(wú)盡地惋惜和遐想。

侵略者不僅僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文物，并且破壞了璀璨的禮貌，掠奪了很多的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結(jié)晶啊！我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的禮貌和瑰寶！”

當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)反思。就是由于我們當(dāng)時(shí)的清朝政府的腐敗和無(wú)能、國(guó)家的落后，造成了清朝政府的加速?zèng)]落。從這篇課文使我們懂得了一個(gè)道理：落后就要挨打，僅有國(guó)家民族強(qiáng)盛了，我們的國(guó)家和民族才會(huì)受到他國(guó)的尊重。

文章及讀后感篇十二

最近，我和父親讀了一本書：“鼓舞人心的全集”故事“我深受感動(dòng)。

“潛力”的故事告訴一位音樂學(xué)生問一位鋼琴家：如何熟練地演奏一首完整的歌曲，彈鋼琴的秘訣是什么。這位鋼琴家沒有回答，但只是在每節(jié)課中給了學(xué)生一段非常難的音樂，而且比一次更難。結(jié)果，學(xué)生變得越來(lái)越不自信，幾乎崩潰了。三個(gè)月后，學(xué)生們覺得他必須向鋼琴大師詢問他過去三個(gè)月為什么一直在折磨自己。教授沒有說話。他把最早的分?jǐn)?shù)交給學(xué)生們?！巴姘?”他說。結(jié)果，學(xué)生們實(shí)際上彈出了非常漂亮的歌曲，甚至他們甚至沒有想到它。這是驚人的。

這是潛力。人們的潛力有多大，也許你根本不知道。但確實(shí)存在。所以相信自己!在做任何事之前不要懷疑自己，先努力嘗試，先嘗試一下!這個(gè)測(cè)試可能會(huì)讓你大吃一驚。

文章及讀后感篇十三

文以載道，可見文章原本就是用以說明道理的。古今中外的好文章都有一個(gè)共同點(diǎn)：文章至小至明，道理至大至深。本書就精選了200余篇這樣的好文章，分為“名人的忠告”、“生活的智慧”、“人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)”和“心靈的雞湯”四個(gè)篇章。

每一篇文章都由“小文章”和“大道理”兩部分組成?！靶∥恼隆憋L(fēng)格各異、特色明顯，“大道理”開宗明義、畫龍點(diǎn)睛，涉及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生哲理、處世智慧等。另外，活潑時(shí)尚的版式設(shè)計(jì)，錦上添花的精美插圖，力圖營(yíng)造一個(gè)輕松親切的閱讀空間，我可以從任何一頁(yè)讀，輕輕松松學(xué)道理、長(zhǎng)智慧，真正做到開卷有益。

讀后，頗有感觸，一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進(jìn)而才有可能把他培養(yǎng)成為一個(gè)真正的有愛心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導(dǎo)，考試，選拔，從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險(xiǎn)的。愛是教育的永恒的主題。有愛的教育才是豐滿的真正的教育，在愛的教育中，孩子們快樂的成長(zhǎng)著。我想，一個(gè)真正的人也就是在這個(gè)愛的環(huán)境中培養(yǎng)出來(lái)的。缺少愛的教育，結(jié)果是無(wú)法想象的。從教十年來(lái)，我能時(shí)刻感受的愛在教育這個(gè)領(lǐng)域里的重要性，尤其教育對(duì)象面對(duì)的是未成年的兒童，更需要我們付出愛心。

記得剛剛教二年級(jí)的時(shí)候，一位聽課不認(rèn)真的男生在課堂上用鉛筆傷害了我，面對(duì)同學(xué)們的責(zé)怪，和我腿上流出的鮮血，他嚇哭了?？墒牵谀且豢涛覜]有責(zé)怪他，而是告訴他，老師不疼，我把他的行為劃為了不是故意，并告戒大家平時(shí)要小心不要將筆尖沖著別人，我不知道我的用意他是否可以真正領(lǐng)會(huì)，但是我想至少他幼小的心靈會(huì)感到一絲安慰，并且在他的心中老師的形象不是斤斤計(jì)較，不可接近，而是和藹,寬容的。在我受傷的下午，他主動(dòng)敲開辦公室的門問我：“老師,你的腿好點(diǎn)了嗎？”只是一句孩子短短的問候，卻讓我感受到了一個(gè)孩子的細(xì)膩和善良，我欣喜著這愛的回報(bào)。作為教師，他的每一言一行都在深深的影響著下面的每一個(gè)學(xué)生。只要我們?cè)诮逃姓嫘牡母冻隽宋覀兊膼?，我想收獲的定是愛的果實(shí)，和未來(lái)社會(huì)上真正的人。

作為一名老師，在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的.心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。愛是永恒的！為了你的學(xué)生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛，請(qǐng)你愛你的學(xué)生吧！因?yàn)閻鬯麄円簿褪菒圩约喊?！蘇霍姆林斯基認(rèn)為：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會(huì)對(duì)教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學(xué)生獲得知識(shí)，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績(jī)自然就好，成績(jī)好了，那么，作為老師的我們也會(huì)感到更加快樂。

期待著愛的氣息包圍著每一個(gè)學(xué)生，期待著愛的教育布滿整個(gè)校園，期待著我們的世界成長(zhǎng)起來(lái)的都是真真正正的人。

文章及讀后感篇十四

前兩天，一篇《富人孩子和窮人孩子，差的真不僅僅是錢》刷爆朋友圈，作者仿佛一再?gòu)?qiáng)調(diào)物質(zhì)條件對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到的至關(guān)重要的作用。

我突然想起了一個(gè)故事，這個(gè)故事說起來(lái)有些沉重，但卻是真實(shí)的。

有一對(duì)失業(yè)已久的夫婦，帶著他們年幼的兒子，有一次在回家的路上經(jīng)過一個(gè)水果攤，兒子在眾多水果中看到了價(jià)格最便宜的香蕉，請(qǐng)求父母為他買一根香蕉，只要一根就好?？韶毟F的父母掏出身上所有的錢，仍然不夠買一根香蕉，便強(qiáng)行把孩子從水果攤前拉走。

孩子放聲大哭，他真的很久沒有吃過香蕉了，他就快要忘記了香蕉的滋味兒。他一路哭著回到了家，孩子持續(xù)不斷的哭聲惹惱了父親，他動(dòng)手揍了孩子一頓。然而孩子依舊在堅(jiān)強(qiáng)地哭泣著，女人跑過來(lái)推開男人，夫妻為此吵了起來(lái)。夫妻間激烈的爭(zhēng)吵以及孩子喊叫著“香蕉”的哭聲讓這個(gè)男人頓時(shí)感到了悲哀。這股情緒迅速化成了仇恨，這個(gè)男人開始仇恨起他自己來(lái)，他恨自己的無(wú)能，恨自己沒有工作沒有收入，連兒子想吃一根香蕉的愿望都無(wú)法滿足。

這股情緒讓他走到了陽(yáng)臺(tái)上，頭也沒回縱身一躍，跳下了十多層的高樓。他的妻子尖叫著，跑下十多層的樓梯，看到丈夫躺在水泥地的血泊里。她跪在地上努力抱起丈夫，哭喊著他的名字，他沒有任何反應(yīng)。過了一會(huì)兒，她意識(shí)到丈夫的生命已經(jīng)結(jié)束，忽然變得異常安靜，她不再喊叫，放下丈夫的身體，表情木然地走進(jìn)電梯?；氐郊抑械臅r(shí)候兒子仍然在為一根香蕉哭泣。

這位母親在兒子哭泣的眼睛注視下，找出來(lái)一根繩子，將一把凳子搬到屋子中央，站上去之后，從容不迫地把繩子系在頂燈的鐵鉤上，將繩套套進(jìn)自己的脖子后，看到兒子迷惑地看著自己，便將頭從繩圈里伸出來(lái)，跳下凳子，走到兒子跟前，將兒子和他坐著的椅子調(diào)換一個(gè)方向，讓兒子背對(duì)自己。然后她走回來(lái)，站在凳子上，重新將繩圈套在自己的脖子上，傷心地望著兒子哭泣的背影，提掉凳子，上吊自盡了。孩子依然在哭泣，并且嚎啕大哭——他的哭泣不再是為了一根香蕉。

每天上班的路上，我總能看到很多早點(diǎn)攤。

有一對(duì)夫妻也在擺攤，女人皮膚白凈，做事麻利;男人每次都憨厚地讓客人自己找錢。

他們也有一個(gè)上幼兒園的兒子。

我想起了那個(gè)故事，有一次問他們：“你們這樣擺攤能賺多少錢呢?每天這樣很辛苦吧?”

“辛苦沒什么，主要是圖個(gè)希望?！迸诵πφf：“誰(shuí)的生活沒有苦呢?能拎得清自己幾斤幾兩，做些力所能及的事情，有手有腳的總是能謀生的，活人總不能被生活憋死啊。”

他們也是失業(yè)人群，然而從他們的臉上，我卻看不見任何悲傷的影子。

老話說，同樣的境遇可以造就不同的人，關(guān)鍵還在于這個(gè)人本身。

有一個(gè)母親，她也很窮，靠撿破爛貼補(bǔ)家用，家里揭不開鍋的時(shí)候，也曾四處找人借錢，常常受人譏諷冷落。一個(gè)周末，十三歲的兒子和母親一起撿破爛，母子倆忙到天黑才回家。第一次陪母親外出撿破爛，兒子體會(huì)到了母親的艱辛。為了撿一個(gè)掉進(jìn)臭水溝的塑料瓶子，母親不惜脫了鞋走進(jìn)發(fā)黑的水里;在一家書店前看到幾張牛皮紙，剛撿起來(lái)就被人喝斥道：“滾，叫花子!”

然而令他驚奇的是，母親對(duì)此習(xí)以為常，臉上總是掛著淡淡的微笑。中午，母子倆坐在河堤上洗手的時(shí)候，母親拿出一個(gè)橙子，剝開，反復(fù)擠壓幾下，然后掏出一面小鏡子，對(duì)著它把橙汁一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)致地涂在臉上，看著兒子詫異的眼神，她笑著說：“橙汁可以美容呢。人家看不起我們不要緊，我們要看得起我們自己，要愛自己，要讓自己快樂?！蹦且豢踢@個(gè)孩子震驚了，他望著母親，充滿了敬佩。

后來(lái)這個(gè)男孩長(zhǎng)大之后，繼承了母親樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品格，躋身成為一線演員，他叫孫紅雷。

這個(gè)拼爹拼媽的時(shí)代，我們能留給孩子們的到底是什么?

曾經(jīng)的我也異常焦慮，眼光總是盯在孩子不如意的地方，放大他的缺點(diǎn)，以至于有一段時(shí)間我和孩子的關(guān)系很僵，后來(lái)發(fā)生了一件事情讓我改變了原先的看法。

那是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，很要強(qiáng)的一個(gè)女人。在外人眼里看來(lái)，她的條件已經(jīng)很不錯(cuò)了，自己在電信系統(tǒng)上班，先生收入也不錯(cuò)，然而她還不知足。聽人說，在懷孕的時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了一些孕友，里面有好多女人物質(zhì)條件都相當(dāng)不錯(cuò)，漸漸地，她的心態(tài)發(fā)生了微妙的變化。

懷孕期間，她順利拿到了碩士學(xué)歷;孩子出生之后，她開始給孩子籌劃學(xué)區(qū)，花費(fèi)巨資在濱湖買了第二套房子——兩套房子的月供讓原本闊綽的家庭變得拮據(jù)起來(lái)，她舍不得吃舍不得穿，晚上下了班還批發(fā)衣服，到小區(qū)門口擺攤貼補(bǔ)家用。

等孩子長(zhǎng)到兩歲的時(shí)候，她把孩子送進(jìn)了托班，為了接送方便，簡(jiǎn)直是在拼命，一個(gè)月之內(nèi)考取了駕照，這邊新車剛拿到，還沒有上牌照，結(jié)果一天下午，她騎電動(dòng)車出了一場(chǎng)交通事故，送進(jìn)醫(yī)院沒多久就離開了人世。

她的閨蜜說，這樣一個(gè)女人到后來(lái)簡(jiǎn)直如發(fā)瘋了一般，把孩子的衣服從三歲買到了十歲，出事的頭一天，她還在整理衣柜里的衣服念叨著：“這些夠孩子穿到十歲的?！?/p>

這件事故讓我猛然意識(shí)到，我們對(duì)孩子的憂慮可能會(huì)毀了我們自己，甚至?xí)盁o(wú)辜的孩子。我們之所以憂慮，是因?yàn)槲覀円恢遍g歇性地關(guān)注孩子，孩子有問題，就關(guān)注多一些。而至于到底該做什么，不該做什么，做得夠不夠，由于不曾全身心投入陪伴，就缺少了一份確信。不確信，就會(huì)慌張。

而《富人孩子和窮人孩子，差的真不僅僅是錢》這篇文章中，作者對(duì)于全職媽媽的看法也有些偏頗。

文中提出，對(duì)于富人家庭來(lái)說，女人更容易安心做全職媽媽，甚至滿世界為了孩子能夠接受最好的教育四處奔波。乍一看頗令人動(dòng)容，但文章顯然忽視了一個(gè)重要問題，那就是，媽媽是人不是神。

全職在家的滋味兒想必很多親身經(jīng)歷過的媽媽們都頗有感觸，那樣一種環(huán)境下，雖然你衣食無(wú)憂，但由于缺乏價(jià)值感，實(shí)際上滿滿的焦慮。

表面上看起來(lái)，有了工作有了家庭有了孩子，人生達(dá)到了一種表面的“圓滿”，生活遵循著“最安逸原則”，看上去悠哉自在，輕松灑脫，令人羨慕;實(shí)際上，我們本身的人生議題并沒有完成，而是擱置在那里。從我接觸到的很多家境優(yōu)越的全職媽媽級(jí)學(xué)員來(lái)看，她們更是有苦難言。表面上看全職媽媽選擇了一條安逸的路，結(jié)果卻被動(dòng)地陷入煩惱的泥沼。到頭來(lái)，付出的不是更少，而是更多。

這是一個(gè)貧富差距明顯的時(shí)代，也是成功學(xué)泛濫的時(shí)代。

人人都在叫囂著成功，然而卻忽略了人生的多種可能性和價(jià)值。

在這種時(shí)代背景下，物質(zhì)帶來(lái)的便利與貧窮帶來(lái)的局限被無(wú)限放大，人們?cè)絹?lái)越忽略了富貴里的貧窮、貧窮里的尊貴。就好像同樣的貧賤夫妻，前一對(duì)夫妻面對(duì)貧困的時(shí)候被內(nèi)心的情緒主宰，走上了自殺的`道路;而賣早點(diǎn)的夫妻以及孫紅雷的媽媽，面對(duì)貧困卻有一種骨子里的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀——而后者才是父母留給孩子最寶貴的禮物。

很多時(shí)候，我們不能一味強(qiáng)調(diào)片面的成功，就好像梵高在世的時(shí)候很潦倒，然而死了之后卻聲名大噪。幸福不過就是通過比較產(chǎn)生的一種虛幻的優(yōu)越感——有些人感覺自己很幸福感覺別人很可憐，多是自己一廂情愿的自以為是。

這個(gè)世界從來(lái)就是一個(gè)又一個(gè)問題不斷更迭，當(dāng)我們不再逃避，勇敢面對(duì)問題，離開心理舒適區(qū)，可能會(huì)有很多不確定狀態(tài)，但或許可以柳暗花明。

我一直為那個(gè)故事里的夫妻扼腕嘆息，人窮不可怕，可怕的是氣短。是的，這個(gè)世界多你一個(gè)也不多，少你一個(gè)也不少，然而在孩子面前，你就是孩子的天，孩子的地。如果這對(duì)夫妻能夠振作起來(lái)，當(dāng)孩子吵著吃一根香蕉的時(shí)候，哪怕一起從路人那里乞討一下，一兩塊錢的香蕉應(yīng)該不是問題?；蛘吒嬖V孩子，爸爸媽媽現(xiàn)在沒錢，但沒關(guān)系，我們一起努力，回頭給你買上一大竄香蕉。甚至于可以和攤主講明情況，讓攤主給孩子一根香蕉，或許這都不是難事。

悲劇就在于，他們把物質(zhì)的貧乏看得過重，以至于喪失了活下去的動(dòng)力。

文章及讀后感篇十五

在文中，先生用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個(gè)沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無(wú)處訴說，他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。

除了美景，文中更多的是講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情故事。主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對(duì)任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的.溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛上了翠翠并請(qǐng)人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有了自己內(nèi)心的選擇。

在天寶和儺送互相表明態(tài)度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中；儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初，加上家人的反對(duì)，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來(lái)恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲，她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。

文章及讀后感篇十六

在暑假里，我看了許多文學(xué)作品，但我最喜歡的還是四大名著之一——《水滸傳》，它的每個(gè)故事都精彩動(dòng)人、環(huán)環(huán)相扣、振奮人心。里面的人物有很多，一共有一百零八將，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵等人物。共分為三十四回。

《水滸傳》讓本站最為激動(dòng)的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家舉起了“替天行道”的旗子，大家將位排畢，入座。其中宋江為主，盧俊義為次。另外，其他的故事也很生動(dòng)，我也非常的喜歡這些故事。

《水滸傳》作為中國(guó)古典名著之一，作為文學(xué)界、古典界中一顆耀眼、絢爛的“東方之珠”。與其他三大名著——《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》相 比，我還是更加支持《水滸傳》，更加認(rèn)可《水滸傳》，更加贊同《水滸傳》。作為一部經(jīng)久不息、廣為流傳的經(jīng)典，相信后人會(huì)更為廣泛的去閱讀，去欣賞，去品 味這杯耐人尋味的綠茶。

《水滸傳》作為中國(guó)古典四大名著之一和文學(xué)界永恒的經(jīng)典，它豐富了大家的精神世界，他塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，使人們永生難忘。

讀了《詹天佑》這篇文章，我感受非常深刻，同時(shí)我也流下了贊美的眼淚。因?yàn)槔锩娴恼蔡煊酉壬媸翘珗?jiān)強(qiáng)了，他的愛國(guó)之情是無(wú)法言說的。

這篇文章寫的主要是詹天佑不輕易言棄，克服了重重危險(xiǎn)，給了蔑視中國(guó)人的人一個(gè)有力的巴掌!

詹天佑是當(dāng)時(shí)的工程師，本來(lái)日本人在報(bào)紙上嘲笑我們：修筑鐵路的工程師還沒出世呢?？墒歉鶕?jù)我們中國(guó)的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓日本人知道我們中國(guó)人是不好欺負(fù)的!詹天佑并不是那種自私的人，光讓工人做，自己享受。他與工人同甘共苦，親自帶領(lǐng)隊(duì)伍攀山越嶺，開鑿隧道，想辦法解決居庸關(guān)和八達(dá)嶺的問題。

說到居庸關(guān)和八達(dá)嶺呀，這可真是讓詹天佑傷透了腦筋。八達(dá)嶺的山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑就和老工人商量后決定用上下鑿井法。從這一點(diǎn)可以證明，詹天佑不魯莽行事，做事情前好好動(dòng)腦筋，利用智慧戰(zhàn)勝了邪惡的困難。就這么簡(jiǎn)單的方法，被詹天佑想到了。

詹天佑說過很多話，其中最讓我感動(dòng)的是“我們中國(guó)的事情，自己做好，為別人，也不向別人下跪，齊心為祖國(guó)爭(zhēng)光。

從詹天佑修筑鐵路一事中，我被他深深感動(dòng)，他永不后退的精神值得我們學(xué)習(xí)，不管面對(duì)多大的困難，也不應(yīng)該退后一步，我們要爭(zhēng)氣到底!

“在一千個(gè)觀眾心中就有一千個(gè)哈姆雷特”把這句話中的哈姆雷特的名字換上于連·索雷爾，恰如其分。

《紅與黑》當(dāng)中寫到了，十九歲的于連出身于木匠之家。他從小就崇拜英雄拿破侖，渴望像他一樣，憑著自己的聰明與才干建功立業(yè)，進(jìn)入上流社會(huì)，過人的機(jī)敏和驚人的記憶，讓他能把拉丁文《舊約》到背如流。他因此而被家鄉(xiāng)小城維吉爾市市長(zhǎng)德·雷納爾先生聘為家庭教師。出于考驗(yàn)自己意志和維護(hù)自尊的目地，在鄉(xiāng)村之夜中他不顧一切握住了德·雷納爾夫人的.手，并輕易獲得了市長(zhǎng)夫人的愛情。

事情敗露后，他跨進(jìn)省城見藏松神學(xué)院的門檻。于連出眾的才華和堅(jiān)強(qiáng)的性格深得彼拉爾院長(zhǎng)的賞識(shí)。但在宗教教派內(nèi)部之間的紛爭(zhēng)中，彼拉爾失利，于連被迫離開神學(xué)院，于連被彼拉爾推薦給德·拉莫爾候爵當(dāng)秘書。不久，于連以非比尋常的才能，自尊和高傲贏得了候爵女兒的芳心正當(dāng)于連青云之上時(shí)，光明無(wú)限的前途被德·雷納爾夫人的一封揭發(fā)信毀與一旦與是憤怒的他在教學(xué)槍擊了雷納爾夫人，并因此被捕。在法庭審判之后，于連走上了斷頭臺(tái)。

一系列重大變故，把于連從昔日的狂熱幻想中喚醒，他拒絕侯爵女兒的幫助選擇以生命為代價(jià)為自己的行為負(fù)責(zé)，真誠(chéng)和自尊最終戰(zhàn)勝了偽善與自卑。

在生命的最后日子里，于連想起自己與雷納爾夫人之間純潔的愛情。于連終于明白了;本可以生活的非常幸福，是自己狂熱的野心毀了這一切。面對(duì)陰險(xiǎn)的教士，于連以犧牲生命為代價(jià)，拒絕充當(dāng)教會(huì)的工具。他了解“皈依宗教”的陰謀，“如果我蔑視我自己，那我還剩什么呢?”--被囚禁住身體的于連保留了自己的獨(dú)立的思想和人格。選擇了高傲的死去。

文章及讀后感篇十七

今天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學(xué)徒窮苦的悲涼命運(yùn)，讀后，我的心久久不能安靜。

福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去事情，我就偷偷的把飯到進(jìn)了下水道，在學(xué)校里呢，有老師同學(xué)的輔佐，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個(gè)同學(xué)給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級(jí)的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了常識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，正從一個(gè)不懂事的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有常識(shí)的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴常識(shí)，可他卻在做苦工，何等可憐啊！他糊口在一個(gè)俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的時(shí)期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當(dāng)我讀到最后一節(jié)時(shí)，又不禁陷入了沉思，凡卡固然寄出了信，但是地點(diǎn)不詳細(xì)，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會(huì)來(lái)接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤傲、慘痛的糊口，我想：如果我，我來(lái)讓你坐光陰飛船，接你到我家來(lái)，讓你享受我能獲得的一切。當(dāng)我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是何等幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的糊口，長(zhǎng)大必然要做故國(guó)的棟梁之材。

文章及讀后感篇十八

因?yàn)樗o我的感受，非常深刻。

里面介紹了主人公桑桑小學(xué)時(shí)代的趣事兒。其中我最喜歡里面的“紅門”里面的杜小康很勇敢，也很堅(jiān)強(qiáng)，最讓我佩服的是他的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次他引起了一場(chǎng)火災(zāi)，燒了一大堆草，可是他還是諾無(wú)其事的承認(rèn)了錯(cuò)誤。

他家破了產(chǎn)，他也堅(jiān)持幫著父親買東西，趕鴨子。即使他最后的希望，鴨子也被人家扣留了，但是他還是堅(jiān)持借來(lái)的錢，在眾多疑惑的眼光下諾無(wú)其事的賣小東西。

里面還有很多情節(jié)。比如有吃苦耐勞的細(xì)馬，善良的蔣一輪老師……等著你來(lái)探索！

文章及讀后感篇十九

這本書我最喜歡的故事是《一粒種子》，故事講述的是：世界上有一粒很美麗的種子，它經(jīng)過許多人。第一個(gè)人是國(guó)王，他把種子種在白玉盆里，可時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩年就過去了，國(guó)王等了兩年，他就覺得這么久種子為什么不發(fā)芽，于是他生氣得忍不住了就說：“你這個(gè)破種子，死種子，我白白等了這兩年?！?/p>

于是他用全身的力氣把種子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用肉眼幾乎看不見，落到了內(nèi)河溝，于是種子在水里游來(lái)游去，被一個(gè)漁夫給撿到，他就把種子拿到市場(chǎng)上去賣，一個(gè)有錢的富翁看到了，可高興了，他把種子買了下來(lái)，他把種子種在白金缸里，他想如果這個(gè)種子發(fā)芽開花，他就能夠請(qǐng)客炫耀一下，可是等呀等，時(shí)間又過了兩年，白金缸都化灰泥了不見種子發(fā)芽，他就說：“你這個(gè)種子原先是死的?！庇谑撬萌砹獍逊N子扔了，又被一個(gè)商人撿到，商人把種子種在自家門口，每一天開門都去看一回，可時(shí)間一分一秒的過去，沒過多久又是一年過去了，商人把種子拿出來(lái)看說：“你這死破種子，讓我白白等了一年不發(fā)芽開花，我要你干嘛。”氣憤地把種子丟了出去。

種子被一個(gè)兵士得到，他就把種子種在兵營(yíng)旁邊，每一天下操都去看它，時(shí)間還是過得很快，不一會(huì)又是一年，兵士沒耐心，他用全身力氣把種子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，種子隨風(fēng)飛到田里，被一個(gè)農(nóng)夫給撿到，農(nóng)夫每一天用心澆灌施肥，種子最終開出世界上最美的花。

這個(gè)故事告訴了我們，做任何事情都要有耐心，持之以恒，不能愛慕虛榮，半途而廢，僅有用心去做，最終才有好的結(jié)果。所以這個(gè)故事我最喜歡的人物是農(nóng)夫。

今日，我和媽媽一齊讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?，我很喜歡這個(gè)故事。

我明白了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黃稻草做的，帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來(lái)趕走那些飛來(lái)的小雀。

一天晚上，稻草人遇見了三件讓人悲痛的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太九年前死了丈夫，她僅有一個(gè)兒子，沒想到，三年前兒子也死了。本來(lái)期望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動(dòng)彈。

第二件事是：一位漁婦在河邊捕魚，她的兒子病了，她沒有時(shí)間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。

第三件事是：稻草人看見一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很悲痛，她要投河自盡。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。

我十分喜歡這個(gè)熱心善良的稻草人。

文章及讀后感篇二十

在這一個(gè)星期，我讀了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書。

這本書主要講的是吵鬧村里的事。吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校里，有溫和的`老師、友善的同學(xué)。

在家里有爸爸媽媽的關(guān)愛和給予的自由。他們游戲和吵鬧中學(xué)會(huì)了樂觀、自信……我要向他們一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂于助人的好孩子。

讓自己快樂起來(lái)吧!這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界也在跟著你歡笑!

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