讀后感是對所讀內(nèi)容的反思和理解，能夠幫助我們深化對書籍或文章的認(rèn)識。寫讀后感的過程中可以用一些形象生動的語言，以及豐富的比喻和描寫，來吸引讀者的注意力。以下是一些經(jīng)典讀書人分享的讀后感，或許能夠給您帶來一些新的思考和觀點(diǎn)。
小學(xué)生童年讀后感篇一
四歲他的父親不在人士，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家里生活。在這里，他認(rèn)識了很多很多，東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍的世界里，也明白了一些道理。
與他相比起來，我們的`童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經(jīng)常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的欲望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
從現(xiàn)在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
小學(xué)生童年讀后感篇二
《童年》這本書令我印象深刻。故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的"我"過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了"我"…從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
我們現(xiàn)在的社會中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。這見證了現(xiàn)時社會官員的無能、貪污成矩的不良風(fēng)氣。試問社會怎能會有進(jìn)步呢?怎能會繁榮昌盛呢！所以，我覺得我們應(yīng)該：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，抓好社會治安管理。因?yàn)橹挥羞@樣做，社會才會進(jìn)步，才不再有"貪污"的現(xiàn)象，人們才不再過上被壓迫的生活。第二：抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專門學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書，使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以減少無依的兒童，還可以為國家培育人才。其次，還要多設(shè)兒童場所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。第三：設(shè)老人福利院。無論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。并且特意派出專門人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無依的老人。
小學(xué)生童年讀后感篇三
我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活斷面。
《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時俄國幾十紀(jì)形成小市民生活方式及精神特征，鞭打了小市民卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙小人，而尊重正直善良人，最后我要說是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”
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小學(xué)生童年讀后感篇四
高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓人心里久久不能平靜，讀了《童年》這本書，知道了一些道理:思想改變行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生童年400字讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
我那數(shù)不盡的書中，讓我感受最深的便是《童年》這本書了，這本書是著名的高爾基自傳，這本書讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長的。
比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上課，回家有大魚大肉，有各種各樣的課外書，心愛的玩具等等。我覺得阿廖沙是一個不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個舅舅的冷眼相對，他沒有因?yàn)楦赣H的去世而有沉重的壓力，他也沒有在母親離家出走的那段時間害怕過，他沒有因?yàn)橥馄湃ナ蓝裨股系鄣牟还健?/p>
在阿廖沙的童年里，他認(rèn)清了各種各樣的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亞，兩個貪財而又小氣的舅舅等等。
讀了童年這本書，我深受啟發(fā)，而對困難，我們不要放棄，要永往直前。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!
《童年》是高爾基所著，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。同時，這本書真實(shí)的照射了作者高爾基自身的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過三年學(xué)，11歲就走向社會，過早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時，他只身來到喀山，進(jìn)入了“社會大學(xué)”，在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)。
其中，有一句令我為之感動的一段話“我們的生活是令人驚奇的，這不僅僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種.種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，并且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的期望，期望光明的，人道的生活終將蘇生。”
或許這正體現(xiàn)了高爾基應(yīng)對生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊，義無反顧的為了創(chuàng)造完美生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個最簡單，也是最難做到的一個道理。這也許是作者在批判當(dāng)時社會和講述自身經(jīng)歷之外的另一個寫作意圖吧。高爾基能成為著名的作家，并不只是才華的橫溢，更多的是人生的閱歷和對生活的獨(dú)到看法。
今日，教師提議我們讀一本書——《童年》，我便按照教師的提議去讀。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在那里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種.種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭遇所感嘆。
合上書，閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛。此刻，我也想把這本書推薦給你——《童年》。
小學(xué)生童年讀后感篇五
《童年》這本書是前蘇聯(lián)作家高爾基高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。書中的主人公阿廖沙很小的時候爸爸就去世了，后來就跟著母親來到了外祖父家?？墒沁@個家庭中，親人們之間沒有一點(diǎn)溫情，為了利益爭吵不休，直至大打出手，只有外祖母疼愛他。他在外祖父家結(jié)識了一些新朋友，但他們也都相繼離去了。母親再婚后阿廖沙開始了顛沛的生活。繼父輸光了財產(chǎn)，整天不務(wù)正業(yè)，甚至毒打母親，還到學(xué)校造謠說阿列克塞是小偷。在貧病交加中，母親去世了。從此，阿列克塞告別了童年。
看這書中的阿廖沙，我覺得他的童年生活是多么的黑暗與痛苦啊!回頭想想，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好?？墒呛芏鄷r候我們還不知滿足，仗著父母的疼愛，要求這要求那的。我也是如此。
《童年》中和我一樣處于童年階段的阿廖沙的生活那么悲慘，卻從不抱怨，笑對每一天。而我生活在蜜罐一樣的新社會卻不知珍惜。一想到這些，我就覺得無比慚愧。
這本書，讓我受益匪淺：現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們要珍惜;要常懷感恩之心，善待周圍的人;要笑對困難，迎接挑戰(zhàn)。
小學(xué)生童年讀后感篇六
幽暗的小屋、令人窒息的家庭、悲慘的童年……這就是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳小說《童年》。書中講述了阿廖沙（高爾基的乳名）從3歲到10歲這一時期喪父，母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外公和慈愛的外婆生活的童年時光，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的.認(rèn)識和對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間體現(xiàn)出作者堅強(qiáng)不屈的性格，透露著對生活的美好向往。
最讓我感受深切的是樂觀、善良的外祖母，這個慈愛的老人用她無私的愛帶給阿廖沙童年一段美好的回憶，讓他感受到黑暗中的溫暖，她以自身的行動無聲地教育著阿廖沙，在她的影響下，阿廖沙逐漸鍛煉成勇敢、堅強(qiáng)而又善良的人。
然而我最喜歡看的是書中第四章《火災(zāi)中的外祖母》一節(jié)，通過閱讀這章，我深深感受到外祖母的臨危不亂、從容鎮(zhèn)定，與外祖父的怯懦形成鮮明的對比，這一章給我留下了深刻的印象。
看完《童年》這本書后，我看到了書中外祖父的自私怯懦、外祖母的樂觀慈愛、阿廖沙和母親的悲慘遭遇以及當(dāng)時社會低下層的苦難生活，也看到了阿廖沙在苦難面前堅強(qiáng)不屈、勇敢繼續(xù)向前的精神。
通過閱讀《童年》，我感覺到我的童年是多么的幸福！我更要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，為我們的明天加油！
小學(xué)生童年讀后感篇七
讀了高爾基著寫的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基相比，我們的童年是多么幸福??！
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親病故了，生活更起艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套、五顏六色的不協(xié)調(diào)裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿了。
我合書沉思，不禁思緒萬千！
小學(xué)生童年讀后感篇八
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽及年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服及一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了十分多同學(xué)，他們一個個都十分著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他十分有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉?！?/p>
小學(xué)生童年讀后感篇九
平時看小說，總是看幾頁翻幾頁，總要一段時間才把一本書看完。但是《童年》這本書我卻一口氣把它看完了，說是聚精會神也毫不為過。
我為書中的主人公——作者高爾基原型的命運(yùn)深深牽掛。我傷心過，與他同苦；我高興過，與他同樂。下面讓我們一共感受主人公的成長歷程吧！
高爾基幼年就失去父親，母親因無力照顧他而把他送到了外祖父那里。他只上了三年學(xué)，十一歲就開始自食其力。做過學(xué)徒，做過搬運(yùn)工和個各種人物接觸，嘗到了生活的各種艱辛，但是在這么艱辛的生活條件下高爾基他沒有忘記學(xué)習(xí)，不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，他也曾經(jīng)放棄過，想結(jié)束他年輕的生命，但最后還是用他堅定的信念戰(zhàn)勝了自己，重新樹立起生活和學(xué)習(xí)的信心，他在辛苦工作的同時創(chuàng)造出一些詩歌和文學(xué)作品，最終成為了文學(xué)家。
想想我們的童年，和高爾基相比不知道好了多少倍，幸福多少倍。有爸爸媽媽的呵護(hù)，有外公外婆疼愛，老師的辛勤教育，享受著來自社會和家庭的無限關(guān)愛。
高爾基真是一個信念堅定，遇事堅持不懈的人，我要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)生童年讀后感篇十
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。
它描述的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時光生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經(jīng)濟(jì)緣故無法養(yǎng)活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對完美生活的無限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自我的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅強(qiáng)。高爾基酷愛學(xué)習(xí)，雖然在繁重的勞動下，他卻利用勞動之余的時光堅持自學(xué)，堅持寫作實(shí)踐、閱讀了超多的書籍。最終經(jīng)過自我的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。
閱讀完《童年》感觸很深。相比之下，想一想我們此刻過得是什么樣的生活。我們的童年和高爾基是一樣的嗎?不，是不一樣的。我們每一天都被父母嬌生慣養(yǎng)著，想要什么父母就給我們。身上穿著名牌衣服，手上戴著手表，每一天衣食無憂的。無論什么事都有父母罩著，遇到困難時父母能夠給予幫忙。在學(xué)校同樣有老師對我們的百般呵護(hù)。如果這樣下去，那我們的未來又會怎樣呢?在安逸的環(huán)境下，我們失去了理想，失去了目標(biāo)，失去了追求。優(yōu)越的條件讓我們變得脆弱，不敢去應(yīng)對困難，小小的挫折面前總是退縮、逃避。而高爾基的童年我認(rèn)為是充實(shí)的，是快樂的，是完美的，是勇敢的。因?yàn)樗弥挥袘?zhàn)勝困難，才有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)崇高的理想。
今年開學(xué)我升六年級了，我向爸爸媽媽要求不再讓家人每一天接送我上學(xué)，我要鍛煉自我，學(xué)會獨(dú)立。每一天自我坐公交車來回上學(xué)，放學(xué)。我也明白高年級的學(xué)習(xí)壓力也會越來越大，遇到的困難也會越來越多，我要勇敢的應(yīng)對，要頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝挫折，克服困難!珍惜這天的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會感恩。感謝父母!感謝老師!
我看過高爾基的《童年》后，懂得：人生中不是一帆風(fēng)順的，要有堅持不懈，自強(qiáng)不息的信念，要有滴水穿石、持之以恒的精神。這樣才能走向勝利的道路，才能實(shí)現(xiàn)我們完美的理想。
小學(xué)讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
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小學(xué)生童年讀后感篇十一
讀了這本書，我才感受到高爾基的童年是多么的悲慘，他既得不到父親的關(guān)愛，也得不到家庭的.溫馨。他6歲時父親就去世了，雖然家人都很愛他，但是因?yàn)榧彝サ臈l件不好，而且他的外祖父脾氣暴躁，他的兩個舅舅又是自私貪婪，這使他生活的一點(diǎn)都不愉快。
雖然他的家人很多，但是他只覺得這家庭中只有他自己，他好像覺得他的外祖父和他是一對敵人，處處充滿著殺氣。這使他過著令人窒息，光怪陸離的生活。只有他的外祖母才使他感到溫馨，他的外祖母對他很好，每當(dāng)外祖父要打他時，她都幫高爾基說一些好話，她經(jīng)常講故事給他聽，教育他。
后來他的母親也死了，他只好住在外祖父家，沒幾天外祖父就讓他自己去走向人生的道路糊糊口了，當(dāng)時他才11歲。
我今年也11歲，但是在家有父母的關(guān)懷，在學(xué)校有老師們的惇惇教導(dǎo)和老師的關(guān)愛。而高爾基的童年過的那么痛苦，我和高爾基是不能比的。他的這本書對我有了很大的幫助。
小學(xué)生童年讀后感篇十二
《童年》一首悲歌，一場殘酷的話劇。在這一片黑暗的時代里，你幾乎找不到一點(diǎn)方向，孩子做錯了一點(diǎn)小事，都要遭受暴打；兄弟間為了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會風(fēng)氣；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。
這些看似不可理喻的行為，構(gòu)成了整本書的背景。試想，如果是我們生活在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代里，主人公出現(xiàn)了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏云上照出一個洞眼，用他自己的方法，捍衛(wèi)了盡有的正義，在姥姥等關(guān)鍵人物的開導(dǎo)和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的性格。
這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮斗的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰(zhàn)斗，開導(dǎo)人民。終于，在這些前輩們的帶領(lǐng)下，祖國同胞相繼找到了方向，萬眾一心，驅(qū)逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設(shè)得民主富強(qiáng)，永遠(yuǎn)保存下這一片光明。
《童年》歌頌的是積極樂觀，不斷向上的偉大精神，最后也鼓勵我們不斷發(fā)展、創(chuàng)造。這，不禁讓人想到了今天。
今天，大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把現(xiàn)在的光明作為起點(diǎn)，投向更遠(yuǎn)的光明。不論是誰，在今天早已沖破黑暗的年代里，試著給自己找到一個方向，可以是生活上的，也可是道德上的，靠著自己的方法，按照自己的起點(diǎn)，向著找出方向的自己努力。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境，一個局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。
高爾基曾這樣說明童年：“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無恥的敗類，但最終會培育出卓越的，健康而富有創(chuàng)造性的力量，生長出善良和人道的東西，不斷激發(fā)我們的希望，去建設(shè)更光明更人道的新生活！
小學(xué)生童年讀后感篇十三
最近，我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲之一——《童年》。這本書主要講述了小主人公阿廖沙父親去世、弟弟夭折之后，隨母親寄住在外祖父家度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母的優(yōu)美童話的熏陶。同時，也親眼目睹了兩個舅舅因爭奪家產(chǎn)打架爭吵以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪，還有母親在失去丈夫和兒子后整日的悶悶不樂。
讀了這本書，我不禁感慨萬千：阿廖沙的童年生活真是太悲慘了！他經(jīng)常受到外祖父的毆打，舅舅們的謾罵，還有同齡人的戲弄。幸運(yùn)的是，他有一位善良、慈祥的外祖母。每次在受傷后，外祖母都會給予他心靈上的慰藉，還為他上藥、包扎，讓他重新找回生活的自信。
作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活，去捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)！
小學(xué)生童年讀后感篇十四
《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時間的生活經(jīng)歷。寫一寫《童年》讀后感，分享一下吧。下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)生童年讀后感6篇，以供大家參考！
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”陳壽曾說過：“一日無書，百事荒蕪?！泵珴蓶|也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”人們對書的評價如此之高，書的優(yōu)秀也是不言而喻的。今天，我在高爾基的《童年》中暢游了一番。
這本書講述的是十九世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。故事中的主人公阿廖沙年幼喪父，跟隨母親與外祖父一起投靠外祖父。暴力的外祖父是一個冷酷無情的人，每次打阿廖沙都如同一個兇神惡煞的魔鬼。阿廖沙還有兩個冷血自私的舅舅，他們常常為分家產(chǎn)的事情大打出手。他雖然沒有一個很好的家庭環(huán)境，卻有一個慈祥的外祖母。外祖母性情溫和，百般呵護(hù)著阿廖沙。外祖母經(jīng)常給他講故事，對阿廖沙的文學(xué)生涯有了很大的幫助。最后，他的母親去世了，阿廖沙也走向了社會。
這本書從而也揭露了當(dāng)時社會的腐敗與落伍，當(dāng)初的沙皇專制制度是多么不公平。看完這本書，我也對自己的行為產(chǎn)生了反省。如今，我們的童年與高爾基的童年根本無法相比。每個孩子都是父母的掌上明珠，父母將我們捧在手中生怕掉了，含在嘴里生怕化了，對我們的照顧用無微不至形容都不足為過。而高爾基的童年卻是黑暗的，他沒有一個好的家庭，他幼年喪父，十一歲喪母。有一個脾氣暴躁的外祖父和兩個只顧自己利益的舅舅。雖然我們有這么好的生活條件，卻總是嫌這嫌那，一看到別的同學(xué)有新奇的玩具就要父母掏血汗錢買。十一歲的高爾基以已獨(dú)自闖蕩社會，而我們卻還依賴著父母，挑三揀四。甚至連廉價的東西都不要，只想用昂貴的東西與他人攀比。我們有父母愛著，有家人疼著，卻覺得這份愛本來就屬于我們，我們必須擁有的。在苦水中長大的高爾基沒有樣式繁多的玩具，沒有父母的疼愛，沒有良好的家庭環(huán)境……但他卻不向命運(yùn)妥協(xié)，用自己的努力成就了文學(xué)盛典。
看完這本書，我不再抱怨自己的不幸福，比起高爾基他有的我都有，他沒有的我也有，我只沒有他的那種努力。所以，我要以高爾基為榜樣，不懈的努力才能追逐夢想。
我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。黃老師要我們寫一篇以“感動”為題的作文，我覺得這本書適合題目，我就將這個寫下來了。
我看到一半時，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會唉聲嘆氣，那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊!我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書時，學(xué)校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢!
這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動。
我推薦同學(xué)們看這本書，可以了解高爾基那時候的黑暗社會，還可以體會高爾基小時候的快樂，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。
這本書通過對這些人物活靈活現(xiàn)的描寫，更可以看出當(dāng)時社會的黑暗及人性的善惡。
想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。
——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫。
高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強(qiáng)地走了過來。
我從來就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過，直至自己長大，然而，在這過程中，殊不知自己已經(jīng)走過了童年。但我清楚在這過程中，擁有的，不只是父母的寵愛、溺愛。
隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。但是自幼喪父的他，從未對人生失望。
“我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。”外祖父的種種行為，只有讀過《童年》的都會清楚，會有一種莫名的憤怒。曉得時候，嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公很少給我好臉色看，但是他從不會打我，會在我受傷是用他特別的方式關(guān)心我。
“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！备郀柣耐庾婺甘且粋€樂觀、慈愛的老人，雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽，而且特別疼愛他。外祖母就像一個朋友是的關(guān)心他，鼓勵他。一直就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個幽默、樂觀的人。
每個人都有童年，我的童年是快樂的，但這位俄國作家馬克西姆·高爾基的童年卻和我們的童年是大相徑庭的。他的童年十分悲慘，幼年喪父，和母親在外祖父家生活。在他十一歲那年，他又失去了母親，變成了一個孤兒，開始“人間”的謀生。在他長大成人后，寫下了這本回憶他童年的書。
《童年》這本書是由許多小故事組成的。在書里，使我印象最深的是，高爾基為了讓母親不再和繼父過那種吵吵鬧鬧的生活，用親生父親在世時留下的西瓜刀刺向繼父。雖然，為這件事母親教育了他，但經(jīng)過這件是以后，外祖父家變得安靜了許多。這件事，小高爾基做得不對。我想，即使他對自己的繼父恨之入骨，但也不可以動刀子。這也讓我看出了高爾基對安靜生活的渴望。
在書中，另一個精彩的人物就是外祖母。因?yàn)橛辛怂?，才讓高爾基的童年生活有了一些光彩。外祖母的一生也是悲慘的，他的兒子為了想要奪取家里的財產(chǎn)，就掄起棍子把外祖母的手臂打得骨折。外祖母并沒有叫喊，只是無聲的哭啼，當(dāng)時的外祖母內(nèi)心一定是十分的痛苦，感覺這輩子白養(yǎng)了一個不孝子。這里也看出了大舅舅人性的貪婪，為了財產(chǎn)連母親也不顧了。
高爾基的童年生活是多么的悲慘，但他的學(xué)習(xí)成績是那么的好，在班級里數(shù)一數(shù)二的。而我的童年是快樂的，但學(xué)習(xí)并不理想，使我感到很羞愧。每個人的童年只有一次，所以我們要珍惜自己的童年，以后長大再回憶起來，也不覺得了可惜。
寒假里，我讀了高爾基寫的《童年》深有感觸。
高爾基的童年十分可怕，沒多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個舅舅又因?yàn)樗牡絹眙[著分家，也經(jīng)常挨外公的打，他覺得只有外婆能在生活中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂，最后他的母親也離開了這個世間。
童年一般是美好的，而高爾基的童年就像一段如長龍般的噩夢，他的故事中經(jīng)歷的很多事情我都沒有經(jīng)歷過，我的童年和他比較起來，我太幸福，我應(yīng)該珍惜，應(yīng)該知足。
我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家，更別說我這種環(huán)境了，回憶過去，我覺得很不知足。有一次雙休日，我向外婆請求：“我想玩會兒電腦。”“十分鐘?！薄鞍?，怎么這么少，二十分鐘?！蔽艺f?！安恍?，眼鏡會壞掉的”“求你了?！蔽矣终f，“就二十分鐘?！蓖馄弄q豫了一會兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺到非常的慚愧，太不知足了。
讀了《童年》我感覺到做人應(yīng)該要知足，要順境更加懂得努力，珍惜當(dāng)下。
讀完了《童年》這本書，讓我感觸頗深，心情很久不能平靜。
高爾基出生在一個世間混亂的時代。他才剛剛幾歲，就見過了許多世面，但他依然過的很快活。高爾基一直跟隨外祖母生活，可高爾基的外祖父經(jīng)常搬家，讓高爾基很不習(xí)慣，這樣卻讓高爾基接觸了許多不同的朋友;有對他好的;也有跟他經(jīng)常打架的等等。這些不同的朋友給高爾基留下了深深的印象，讓他一生記憶猶新。
這本書描寫最有趣、最可恨的人就是高爾基的舅舅——雅可夫，他是一個非常冷漠又不近人情的逆子。有一次，高爾基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高爾基的外祖母家大發(fā)酒瘋，不僅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且還把高爾基外祖母的手臂也打斷了，高爾基舅舅如此傷天害理，讓高爾基觸目驚心，給他的童年烙下了深深的陰影。
高爾基的童年雖然沒有過上現(xiàn)在這樣的好生活，但他還是艱苦的度過了，并且成為的作家，給后人創(chuàng)造了許多寶貴的財富?，F(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)，生活條件如此優(yōu)越，我一定要好好珍惜，奮發(fā)圖強(qiáng)，做一個對社會有用的人!
小學(xué)生童年讀后感篇十五
今年暑假，我讀了高爾基寫的《童年》一書，書中內(nèi)容讓我感觸頗深，心情久久不能平靜，相比文中阿廖沙，我們的童年是那么的快樂、幸福、無憂無慮。
故事主要講了阿廖沙的童年。阿廖沙四歲時父親死了，之后阿廖沙和母親去了他的外祖父家。到了那里，外祖父很不喜歡他，還有兩個更討厭他的舅舅，在外祖父家里他經(jīng)常被外祖父用柳枝打。來了沒多久他的'外祖父家破產(chǎn)，阿廖沙連一頓飽飯都吃不上，那時候他連非常短的鉛筆都舍不得扔。我們的童年和阿廖沙的童年簡直就是天壤之別。我們的童年是幸福、快樂的，而阿廖沙的童年卻是悲慘、痛苦的。每到吃飯的時候餐桌上總會擺出豐盛的飯菜。但我們還挑食，這個不吃那個不吃。我們想想在阿廖沙的童年吃一頓飽飯都那么難，更別說挑食了。我們現(xiàn)在用的鉛筆還很長，但是我們就把它扔了。平時只要我們說要什么學(xué)習(xí)用品，爸爸、媽媽總會在最短的時間內(nèi)買到。平時，我們的父母都會盡量滿足我們的要求，但是阿廖沙的童年是不可能的。
我們要珍惜現(xiàn)在快樂、幸福的童年，好好的學(xué)習(xí)。父母給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境如果學(xué)習(xí)還不好，不僅對不起自己，更對不起父母。
小學(xué)生童年讀后感篇十六
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的`母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?。阿遼沙讀完三年級，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
當(dāng)我讀到這樣一段話的時候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生?！?/p>
讀了這樣一段話，開始我還不太理解，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強(qiáng)生長，并且對美好的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個用意吧。
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