一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構成了我們生活的一部分。如何實現人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護的關鍵。文章中的觀點僅代表作者個人的立場和觀點，不代表本平臺的立場和觀點。
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領導干部樹立正確的地位觀，必須破除“官本位”破除“官本位”意識，要從多方面著手。根本上是要堅持以人為本，執(zhí)政為民。對各級領導干部即“官員”來說，要加強學習和教育，牢固樹立全心全意為人民服務的意識，擺正自己與老百姓的位置，不僅要“以人為本”，更要“以民為本”，勤勤懇懇地為人民辦事，老老實實地接受人民的監(jiān)督，決不能高居于人民群眾之上。當然，要破除“官本位”意識，還需要首先在完善有關的制度、體制上多下功夫，不斷推進政治體制方面的改革。
對于整個社會來說，要逐步形成多元豐富的價值評價體系。特別是要正確區(qū)分政權機關與其他領域和單位、職業(yè)的性質，既要承認社會由于政權機構的存在和管理的需要，不可能沒有一定的地位、等級和差別，但整個社會不能都以官位大小和行政級別來作為價值評價的標準，不能簡單地與政府機關和行政官員比級別、比地位。在不同的領域，可以有不同的價值評價標準。比如，文藝領域，就要看文藝創(chuàng)作和文藝表演的質量和水準;科技領域，就要看發(fā)明創(chuàng)造的成果、設計施工的水準及其對國家和社會所作的貢獻;理論領域，就要看研究的深度、宣傳的效果、對學術進步和理論創(chuàng)新所起的推動作用等等。通過形成既相統一又各有特色的價值標準和評價體系，使整個社會做到動力機制與平衡機制的有機統一。既保持一定的差異和臺階，使社會始終有一種積極向上的活力和動力，同時，又堅持根本地位和權利義務的平等，使社會各個階層、群體之間保持相對的平衡與和諧。思想，堅持以民為本，堅持執(zhí)政為民。
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放假啦，爸爸決定帶我們去廈門游玩(因為爸爸的公司要在廈門開年會，所以他就順便帶我們去參觀一下廈門)。我們都異口同聲地答應了。
第二天，我們早早的起了床，來到了火車站。坐了大約三個小時的動車后到了廈門站。一下車，我們就感覺涼颼颼的，畢竟是廈門，在深圳的東北方，所以才會感覺廈門比深圳冷。
出了火車站，首先映入眼簾的就是廈門市中心的繁榮昌盛。廈門火車站位于廈門市中心，所以才會那么繁榮。廈門市中心和深圳市福田區(qū)高鐵站周圍的景色差不多，就是少了幾點——沒有那么多的高樓大廈。
我們住的地方位于廈門的郊區(qū)，也就像是深圳的光明新區(qū)，有高樓，也有住宅，但是總感覺少了什么。對了!是少了人!在大馬路上，不像深圳一樣車水馬龍，這里很少有人和車輛。但是因為沒車也沒人，所以這里也格外安靜。
廈門其實是由多個島嶼組成的，所以廈門有許多客船、漁船，當然也會有碼頭。
我們參觀了廈門的其中一所大學——廈門大學。這里有許多建筑，當然也有很多學生宿舍。我們進的是南校門，校門上刻著四個金燦燦的大字——廈門大學。
從廈門大學的南校門進去，左邊就是廈大的老校園，里面有一個小亭子和幾棟樓。右手邊就是體育場，我看到有幾個大學生在里面踢球。往前一直走，就是幾個小店，再往前一直走，就是廈大的北校門——白城校門。白城其實是個地名，不是城市。
參觀完廈門大學后，我們又去了幾個小島，上面一樣風景迷人。
我們又回到了火車站，坐車回到了深圳。我雖然回到了深圳，但廈門的美景還是不斷浮現在我的腦海中，使我流連忘返。
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一級準備！二級準備！射擊！賀同學一個360度旋轉做出一個假動作趁劉同學不注意以帥氣姿勢拋出了完美的弧線成功將紙團一號發(fā)射！但劉同學那敏銳的眼神加上智慧的頭腦早已看穿一切，在紙團發(fā)射以前已經開啟防御系統，拿起最新的高科技茨納米數學書，與世隔絕，三百回合后，賀同學愈來愈強，想打了雞血似的，把幾十個紙團連續(xù)發(fā)射，劉同學情急之下按下的反彈系統，拿著數學書亂打一番，不料！正在專心致志改作業(yè)的熊老師被射中一發(fā)，熊老師立馬大聲一吼，把它倆轟了出去！休息時，把他們調去了辦公室！
一進辦公室的門，賀同學和劉同學“嗖”的一聲，縮進了角落，像一個要飯的乞丐似的，此時此刻老師連動一下，他們都會人為世界末日來了，因為他們深知在他們面前的熊老師，兇起來不是一般的兇，他生氣起來連熊都怕！但是現在并沒有一點生氣樣子的.熊老師，帶著慈祥面容溫和的叫他們過來了，見此情形賀同學與劉同學開始躡手躡腳走了過來，這師徒二人在走了九九八十一日的路程以后走到了老師面前，“你們兩個為什么在課堂上嬉戲而不認真聽課呢？”賀同學立馬情緒激動的說：“是他，就是他，全是他的錯，就是因為他炫耀我才扔他的！”劉同學反駁道：“是他，全是他的錯如果他不說我成績差我也不會炫耀的！”在這嚴肅莊重的辦公室里作為配角的兩位似乎把主角的位置的搶了過來說了三百個回合！熊老師收斂了笑容：“你們想如果只是對方的錯那這件事會發(fā)生嗎！”老師細細的講解的一番。
“一個巴掌拍不響”這個道理深深的印在你我的心中！
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1.出現屈髖、屈臂、沖肩、兩腿側統手翻不經倒立的原因是：
在上體側倒時，有些學生過于低頭。由于低頭會反射性地引起上、下肢屈肌及腹部收縮肌緊張性加強，背部及上、下肢伸肌緊張性減弱，造成含胸收腹而形成屈髖、屈臂、沖肩、兩腿側繞手翻不經倒立等錯誤動作。
2.出現倒立時塌腰的主要原因是：在手撐地時，有些學生抬頭過大，甚至頭部后仰，由于抬頭時反射性地引起上、下肢及背部伸肌緊張性加強，腹部收縮肌力量減弱，使四肢伸直、挺胸，但有些學生腰腹肌力量較差，不能控制住擺動腿的方向，使腦關節(jié)打開過大而造成倒立時塌腰錯誤，不能完成動作。
3.造成擺腿無力、翻轉不暢、不能有力地推手抬起上體的錯誤原因是：
由于手倒立后隨著身體的翻轉，頭的位置沒有相應地進行轉動。以左手先撐地為例(以下舉例同)，在下手時頭應左側傾并向左旋轉同時稍抬頭，因為頭旋轉時，會反射性地引起頭旋轉方向的同側肢體肌肉張力增強，異側肢體肌肉放松。因此左手和左腿張力加大，加強了推手和蹬地擺腿的力量，而右側肢體伸肌群相對放松，使四肢協調，便于身體翻轉。在推手抬上體時頭右側傾并向右旋轉使右手和右腿肌肉張力增加，加大了推手和右腿蹬地力量，同時稍抬頭，使背部肌力加強便于推手抬起上體完成動作。
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孔子云：“人非圣賢，孰能無過？”我也是一樣，在求知中出錯，在玩耍時出錯，在比賽中出錯……但是，不管這錯為何出，從哪里出，它或多或少都會給予我一份收獲。那么，我就來談談我出過的錯吧。
求知中出錯。
一節(jié)平常的語文課，卻是打開文學寶庫的鑰匙——語文課上，老師公布了昨天“百詞”聽寫的成績，100分的同學只有兩個，接著，老師在黑板上寫出了錯誤率高的幾個字，其中就有我中槍的“虐”字?！芭啊弊窒旅娴哪遣糠?，一直以為是朝里的呢，我暗自懊悔著。這時聽到語文老師說：“‘虐’字是個‘虎’字頭，下面是虎爪子，老虎用爪子打架，當然是朝外了?？墒窃S多同學都寫成了朝里，估計是自虐吧！”在一片笑聲中，我記住了這個字，估計一輩子都不會錯了。在求知中出錯，我學到了知識。
玩耍中出錯。
在潔白純粹凈的冬日里，無暇的雪花襯托出純潔的友誼。紛紛揚揚的雪花飄了一上午，我心里癢得不得了，終于盼到了午休時間，同學們興奮地飛奔到操場上。有堆雪人的，有打雪仗的，也有不親自上陣而是幫助伙伴們預備“彈藥”，團雪球的。我沒有戴手套的習慣，/的接觸著，不一會兒，就凍得通紅并且隱隱作痛，“小胖”看到了我的樣子，慷慨地摘下了一只手套分給我。雖然只是一只手套，戴上之后卻立即舒服了很多。在玩耍中出錯，雖然讓我的手凍傷了，但卻也讓我收獲了真摯的友誼。
比賽中出錯。
在比賽中，我們難免會出錯，會失利，但越挫越勇的人，才是勇者，是擁有自信的人——時光飛逝，轉眼到了新年。我是一個愛好街舞的男生，新年聯歡會上，學校要進行街舞比賽。我能被選上嗎？我懷著忐忑的心報了名。選拔賽上，我竟然如愿以償地被選中了。新年聯歡會上，我當著全校上千名老師、學生和家長的面跳舞可還是第一次呀！面對著全校老師、學生和家長的眼睛，難免會緊張，一不小心，我跌倒了，全場大笑，我的心情難受到了極點，我努力地控制著自己不讓眼淚掉下來，繼續(xù)完成后面的動作。最后，臺下師生、家長還是給了我熱烈的掌聲，此時，我的眼淚掉了下來，那卻是高興和喜悅的淚水啊！在比賽中出錯，我收獲了自信！
出錯是每個人必經的過程。在出錯中，我學到了知識，交到了伙伴，增添了自信……但重要的不是出錯，而是出錯帶給了我什么。
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有種美是殘缺的，而往往造就這種美的卻是那么一次的”錯誤“。正如一個不再完整的花瓶，每天撫摸著，心里想念著的卻是那塊殘片。
錯誤有時候像情人，令人又愛又恨，更多的是割舍不下那份錯誤隱匿下的`自己渴望的東西。因此有太多人深陷錯誤不能自拔，即便自知是場錯誤，也會無怨無悔的走下去。有時選擇了錯誤，也便選擇了真實的自我。
錯誤這個詞，對我來說，有時只是簡單的兩個字，有時它像詩一樣委美復雜。太多所謂正確的東西，只是大部分的人認可它。然而我又是如此的不成熟，總透過別人的看法去評價一件事的好與壞。有時對天堂的樣子想得太多太久了，也會對其乏味，地獄的牛頭馬面，更有足夠的魅力。于是，有那么一兩次，我會選擇錯誤，選擇錯誤帶給我一個別樣的結局。
錯誤原來也如此美麗。
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寬容是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象征、強者顯示自信的表現。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。
戰(zhàn)國時，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點燈，繼續(xù)宴會。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰(zhàn)沙場?？梢?，學會寬容，就要學會原諒一個人小的過失，給人以悔改的機會。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現。寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊地生活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。
寬容是一種高尚的美德?！跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸淖罡呔辰?。事實上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應放棄這種追求，因為忘卻別人的過失，以寬容的心態(tài)對人、以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環(huán)。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！彼?，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。
學會寬容，就學會一種有益的做人責任、就學會一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因為批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負荊請罪，留下千古美談將相和，使趙國雖小而無人敢犯;周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國風范。同樣，鄰里間團結和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個健康文明進步的社會處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國與國之間會兵戎相見，人與人之間會拳腳相加，社會將因此變得黯然。
世界很精彩，世界也很無奈，在生活中，我們要學會寬容，因為寬容來自于自己的的思想和遠大的胸懷，我們并且要以寬容的心態(tài)去待人和接物，我的人生將變的格外豐富和精彩。
俗話說的好，寬容別人就如放債給別人，世界上什么樣的債最難還--人情債，所以寬容就是一筆人情債，寬容也是一種美德，寬容是你表現出的一種性情，它也能同時引發(fā)出對你的良好的回應。
記得我在一本書上看見這樣一則故事：有一個老禪師，入夜歸來，發(fā)現有一個小偷正在翻東西，他怕驚嚇到小偷，便悄悄地站在門外，小偷翻了一半天也沒有找到任何值錢東西便打算離開，正好撞見站在門外的老禪師，小偷一時呆在那里不知所措，這時老禪師把自己身上的外套脫下來給小偷披上，小偷這時一臉恐慌不知所措，老禪師說：你走這么遠的路來探望我，我總不能你你兩手而空歸去吧，這時夜已經深了，天氣也涼了，披上這件外套走吧，小偷低著頭溜走了。到了第二天，老禪師睜開眼，看見昨晚披在小偷身上的外套疊的整整齊齊地放在門口，老禪師感嘆第說我終于送他一輪明月。
由此可見，老禪師的這種廣闊的心胸，可以讓一個誤入歧途的小偷又回到了正途。
寬容也是一種風度，它可以像陽光融化積雪般化解彼此之間的誤會和矛盾，如當你和你的好朋友之間發(fā)生了不愉快的事，你要用寬容的心態(tài)去處理，你們的誤會和矛盾就會消失。如果你用暴力去解決你們的誤會只能讓彼此更加記恨你，你們的誤會就會越來越深。
寬容也是一座橋梁，可以讓彼此心與心相通。
寬容也是一瓶潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。
所以說，我們每個人要學會寬容，要擁有一顆寬容的心，爭取做大雅之人，為和諧的人們增添一絲色彩，讓彼此之間更加友好，親密，因此，人與人需要寬容，國與國也需要寬容，這樣世界才會更加精彩，更加美麗和團結。
錯誤的產生初一篇八
在人生的漫漫長路上，我們會遇見各色各樣的人，有好人，與壞人。面對好人我們會變得更好；面對壞人，我們要學會寬容。因為你寬容了，對方也會寬容。那么，圍觀的人也懂得了寬容，這世上也會少一份爭執(zhí)，多一份友愛。
昨天晚上的那場大雨，給大自然來了一次徹底的洗禮，讓我的眼睛變的明亮，頭腦變得清晰。晚上回到寢室，因為天氣的原因不能洗澡。我一邊打著水一邊在心里暗罵著:這什么天氣，上午還天晴，下午就下雨了，這叫什么事??！還不能洗澡！真是的!我罵罵咧咧的端著腳盆走出衛(wèi)生間。突然，腳一滑，我的天哪!我一整盆水拳打在前面的小玲身，我趕緊放下盆，拿紙給他擦，他卻趕緊說：沒事，沒事，剛好給我洗了澡。呵呵呵呵呵。全寢室的人都笑了，我卻笑不起來。
聽著室友們的笑聲，我覺得無比慚愧，他們跟我一樣，也出了汗，也沒洗澡。他們選擇接受，而我只會罵咧。全身被人澆濕的小玲選擇一笑而過，如果是我的話，則會選擇惡言相向，而不是寬容面對。這時的我才學會了寬容。
如果你把寬容當做一種消極的口號，那么你會跟消極；如果你把寬容當成朋友，他也會把你當成知己。
錯誤的產生初一篇九
人無完人，金無足赤。一個人一生不可能不犯錯誤。就個人而言，犯錯誤是積累經驗的過程。
對未來的事，方向和目標有時并不一定明了，未來的路如何走，往往沒有現成參照物，這就可能是摸著石頭過河，或獨辟蹊徑，這自然有犯錯誤的風險，但不能因為可能犯錯誤而畏首畏腦，裹足不前，該探索時要探索，該前行時要前行，不然會錯失各種良機。犯錯誤雖不可避免，但非并是我們產生新的錯誤的理由。對待錯誤，我們應當審慎，因為錯誤的行為多少都會給自己給他人帶來損失和傷害，我們應當盡量做到少犯錯誤或不犯錯誤，至少不應第二次犯同樣的錯誤。犯錯誤可以原諒，犯同樣的錯誤是不可原諒的。
犯了錯誤并不可怕，關鍵是要能夠認識錯誤，改正錯誤，從錯誤中總結經驗，吸取教訓。怕就怕明知錯了，卻還死不認賬，死不改悔，繼續(xù)在錯誤的道路處上一路走下去。有些人犯了錯誤，卻擔心失面子，失自尊，不敢承認錯誤，不敢面對問題。這種對錯誤采取回避態(tài)度的做法實際上是在害怕改正錯誤的艱難，是弱者的表現，是非常不明智的。這不利于錯誤的改正，不利于個人的健康成長和快速進步。那種勇于承認錯誤，敢于面對現實，能夠忍痛割瘤、刮骨療毒的做法才是明智之舉，才會使帶病的肌體得以早日康復。
思想的錯誤必然帶來行動的錯誤，要改變行動上的錯誤，首先要解決思想上的錯誤。認識錯誤是改正錯誤的前提，有些人做了錯事，但并不以為錯，原因就是思想上沒有認識到位。要認識錯誤、改正錯誤，就要有科學的態(tài)度和實事求是的精神，應當遵循事物發(fā)展規(guī)律，采取正確的思維方式，全面地了解情況，正確地估價形勢，詳細考察影響事物發(fā)展的各種因素，把目的、動機、行為、結果、影響等放到全局和現實中去考量，這樣才能發(fā)現問題的癥疾，才能對事物發(fā)展的進程和結果做出合乎邏輯和規(guī)律的評判。
對自己身上的錯誤應該嚴格要求，堅持自醒、自警、自勵、自律，經常反思自己的言行，有錯即改，盡快采取補救措施，避免更大損失，盡力減少錯誤的負面影響。要善于聽取別人的批評和建議，要以“聞過則喜，從善如流”“有則改之，無則加勉”的態(tài)度廣納諍言。要克服面子心理，放下不必要的自尊，勇敢地面對問題，糾正錯誤。
對于他人非原則性錯誤，要善于寬容，善于諒解，在動之以情，曉之以理中幫助他人提高看問題、辦事情的能力和水平，避免此類問題的再度發(fā)生。對于別人原則性的錯誤，也應以善意的態(tài)度，擺事實、講道理，講究方法和策略，努力促使他人看清錯誤的性質和危害，增強改正錯誤的信心和決心。對于頑固堅持錯誤，明顯損害國家、集體和他人利益的，還需要給予必要的斗爭。
過而能改，善莫大焉。修正錯誤是為了提高自己的素質和修養(yǎng)，修正錯誤是為了放下包袱更好更快地前行。不斷地發(fā)現錯誤，修正錯誤，你就會一步步地走向成功，走向勝利。
錯誤的產生初一篇十
人難免會犯錯誤?？身氈?，世上很多的錯誤皆發(fā)生于開拓、探索之途中。那些不怕失誤與犯錯誤的先行者們，敢于面對困難，勇于在犯錯的過程中感悟、總結，尋找正確的方向，推動了人類社會的發(fā)展與進步。
“日心說”的締造者——尼古拉·哥白尼生活在“地心說”占主導輿論的城市與時代。他的學說被視為“異端邪說”與“叛教者”。哥白尼用自己的實踐與理論去改變前人認識上的局限與錯誤，在尋找真理的.過程中，他犯過無數錯誤，但他就是這樣一位執(zhí)著的先行者：勇于探索，無畏錯誤。他用探索者的智慧和勇氣，糾正人類錯誤的宇宙觀，讓世界領悟了真理的真諦。
八十年前，人類一直未能掌握一種能高效治療細菌性感染并且副作用小的藥物?？蒲腥藛T們一直在為之努力，卻始終是徒勞無功，直到亞歷山大·弗萊明的一次失誤才悄然改變了這一切。這個看似微不足道的失誤卻令研究獲得了突破性進展的進展，從而發(fā)現了能夠拯救無數人生命的青霉素，創(chuàng)造了造福于人類的醫(yī)學奇跡。亞歷山大·弗萊明的成功不僅僅是因為這一次偶然的“失誤”，更是因為無數次的實驗、研究，從中養(yǎng)成了精于觀察、善于思考、不言放棄的科學態(tài)度和精神。
這都在向我們揭示人生的真諦：不要因行動中的“誤“而放棄思想上的“悟”的可能。直面錯誤，堅持探索，往往有可能因“誤”而“悟”，從而有所創(chuàng)造，獲得成功。
有道是：無誤，亦無悟。
年輕的我們要敢于嘗試和探索，借鑒前人的智慧，不怕失誤和犯錯，更要學會因“誤”而有“悟”，悟出真理，從錯誤中得成功！
錯誤的產生初一篇十一
古人云：忍一時，風平浪靜，退一步海闊天空。曹禺面對黃永玉，張辛欣的批評，非但不生氣，還對他們很重視，這體現了其寬廣的胸襟。
法國著名作家雨果曾說：“比天空更廣闊的是人的胸襟?！倍约阂彩沁@樣做的。一天，雨果與一位政敵在獨木橋相遇，政敵不屑地說：“我是不會給你讓路的?！倍旯麆t和善地說：“我給您讓路?！彼岄_身子，讓政敵過去了。這足以體現雨果的寬容。
社會上不乏曹禺、雨果等寬容為懷的人，我們的身邊就有很多，我們的父母，老師，同學會寬容他們，但我們犯錯誤時，他們提出批評，我們應該接受。
君不見曹禺面對別人的批評，將批評信夾在大相冊中并給別人念，即使別人批評他，他也沒有報復，反而任用那人做導演。這是何等難能可貴！
魏征在《諫太宗十思疏》里告誡唐太宗：“慮壅弊，則思虛心以納下?！毕Ｍ铺谔撔募{諫，而唐太宗也是這樣做的，他以人為鏡，重用魏征等諫臣，成就了貞觀之治，唐太宗更是心胸寬廣，不因魏征等人的直諫而生氣。
想想現實中的某些人，不僅不虛心接受別人的意見，而且還伺機報復，正如某人因批判權威而惹了麻煩，畢業(yè)分配沒著落一樣。
如果我們不能正視自己的錯誤，反而因為別人的建議而耿耿于懷，那么我國將在發(fā)展的道路上停滯，中國夢的實現也將遙遙無期。
在改革開放的新時期，我們應該正視自己的錯誤，虛心接受別人的意見，寬容待人，實現自身發(fā)展，從而推動國家復興。
錯誤的產生初一篇十二
在漫漫人生旅途中，有許多的人關愛我們。但是有時愛是一種錯誤。
我在暑假前的一段時和朋友一起到麥田里去玩。忽然，我們發(fā)現了一朵美麗的花。經過我們的仔細研究發(fā)現這是一株牡丹開出來的花。雖然我是牡丹之鄉(xiāng)—菏澤的人，但是我從來沒有見過牡丹，所以我非常喜歡這一株花，便把它挖出來栽到了我家的花盆中，精心培養(yǎng)，用心澆灌。因為期末考試就要來臨了，所以緊張的復習便擺在了我的面前，一時間我亂了手腳盲目的復習，腦子里根本裝不下其他的事，經過一段時間后;我復習好了考試也結束了，但發(fā)生了一件事讓我非常痛心?？荚囘^后，不錯的成績使我非常高興，但是院子里一朵干枯的鮮花是我非常沮喪，我居然把花的事忘了。這次我愛了但是我錯了，我愛的痛心，這種愛讓我痛苦，讓我悲傷，讓我沮喪。
這件事讓我聯想到現在的一些家長過度的溺愛孩子，雖然他們都是出自對孩子的關心，但他們錯了，我知道他們想培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，但最終的.結果呢?毫無疑問，他們的孩子并沒有成功，而是敗得一塌涂地。這次他們愛了，但他們錯了，他們傷了，他們痛了。
愛一個人沒有錯，錯在過度的溺愛，錯在忘掉了他的本分，錯再一錯再錯。如果我們不以正確的方式愛，將會把這種愛變成一種錯誤，將會改變我們愛的人的一生。
錯誤的產生初一篇十三
每個人一生中都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。
有一天，媽媽出去了，家里一個人也沒有，我在家偷偷打開電腦，開始了我最快樂玩電腦的生活。一個小時過去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，這是我媽媽獨有特點的敲門聲！眼看就要被發(fā)現，我急中生智，把顯示器一關，除了開關上微弱的燈光和小的電流聲以外，幾乎與關機時沒什么不一樣，老媽回來后進我房間我都要悄悄跟著，就怕她趴下來看我的電腦，真是“十五個吊桶打水――七上八下”，但還是暫時混過去了?？伞叭粢瞬恢?，除非己莫為”，過了幾天還是被發(fā)現了。
那天，我上完奧數班回來，媽媽就叫：“謝天乾，過來?！蔽乙宦?，就覺得不妙，因為媽媽只有批評我時才會叫我的大名。我硬著頭皮走了過去?！斑@個電腦怎么開著？”我緊張的說：“什么？”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒動電腦?！薄澳蔷褪请娔X自己會開機了？”我無言以對。媽媽很生氣，立刻就給計算機設了密碼，她還說：“你以后要是在剛偷玩電腦，我就把你打的屁股尿流！就算沒有，也要從現在開始培養(yǎng)，而不是放縱。而且你只是犯了一點小錯就掩蓋，發(fā)現后還不承認?！?/p>
經過了這次教訓，我在也不剛偷玩電腦了。
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