報(bào)告還應(yīng)包括適當(dāng)?shù)膱D表、數(shù)據(jù)和案例分析等,以支持觀點(diǎn)和結(jié)論。撰寫報(bào)告時(shí)要注重調(diào)整篇幅和字?jǐn)?shù),確保信息的充分呈現(xiàn)同時(shí)不過多冗長(zhǎng)。報(bào)告的重要性不容忽視,它是我們溝通和交流的重要工具。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇一
我于20____年x月x日至5月x日在____市____小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:全面見習(xí)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)習(xí)、小學(xué)班主任工作實(shí)習(xí)。身為師范生的我們都知道教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié),是我們走上講臺(tái),從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
經(jīng)歷了三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這三個(gè)星期里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著柳湖小學(xué)植樹人的精神和態(tài)度全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們語(yǔ)文教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。
一、班主任工作。
在工作準(zhǔn)備方面我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。我讓班長(zhǎng)給我寫了一張座位表,并通過班主任及班委的介紹了解學(xué)生的基本情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,我抓住了一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,不管是上課還是下課,我都用自己的眼睛用心觀察這個(gè)班級(jí),了解學(xué)生,并在相互溝通和交流中了解班級(jí)的一些日常工作和班委的一些職責(zé)。其次,在班級(jí)日常管理方面,我能在班主任施園花老師的指導(dǎo)下輔助她管理班級(jí)。在短短的三個(gè)星期里,我大都是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。比如在早自習(xí)前敦促同學(xué)們交作業(yè),等到朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)領(lǐng)讀并管理紀(jì)律;中午幫助同學(xué)們準(zhǔn)備就餐,打掃衛(wèi)生;并且我會(huì)在就餐結(jié)束后幫助低年級(jí)的同學(xué)把剩菜桶及餐具抬到食堂,為柳湖小學(xué)做一些力所能及的事情。
二、語(yǔ)文教育工作。
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師要出去培訓(xùn)兩天,所以她的語(yǔ)文課由我來上,由于第三天還處于見習(xí)階段,為此,我特意請(qǐng)了我們的心理學(xué)樓漢崴老師來聽我的課并給我指導(dǎo)意見。終于我開始了我教學(xué)生涯中的第一堂語(yǔ)文課,我教學(xué)的內(nèi)容是五年級(jí)下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》,為了這節(jié)課我做了足足一個(gè)星期的準(zhǔn)備。由于我們班的教室沒有多媒體,而且我的粉筆字書寫了不佳。因此我采用了讓字寫的較好的同學(xué)幫我事先把字寫在卡紙或彩色紙上,然后張貼在黑板上的方法。這樣一來既避免了因書寫不好而造成的教學(xué)弱點(diǎn),而且也節(jié)約了時(shí)間,有利于教學(xué)的順利展開。
第一節(jié)課____x老師給我的評(píng)價(jià)是:第一節(jié)課能上的這樣真的很不錯(cuò)了。第二節(jié)課我們專業(yè)主任____老師給我的評(píng)價(jià)是:上的很好,整堂課的思路很清晰。指導(dǎo)老師給我的評(píng)價(jià)是:很認(rèn)真,很老練。我的學(xué)生在作文本上給我的`評(píng)價(jià)是:很用心,準(zhǔn)備的很充分,一點(diǎn)也不像是第一次上課,很老練,也很謙虛。但同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到了我在教學(xué)上存在的不足,比如說我粗心的將問學(xué)生問題的答案張貼在了黑板上;在進(jìn)行小組討論的時(shí)候,我沒有預(yù)先設(shè)定好小組長(zhǎng),以至于后來派代表站起來回答的時(shí)候有點(diǎn)亂。但經(jīng)過教學(xué)反思調(diào)整后,在接下來的課上大有進(jìn)步,整個(gè)課堂氣氛活躍,紀(jì)律可控。
三、教育見習(xí)工作。
在見習(xí)期間,我不但聽教研課、公開課,我還隨班聽課,聽指導(dǎo)老師的課,聽優(yōu)秀老師的課,了解并借鑒他們的教學(xué)風(fēng)格,為接下來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。此外,在實(shí)習(xí)期間,我還每天堅(jiān)持去聽同學(xué)的課,如二年級(jí)劉曉婷的《蜜蜂引路》,四級(jí)雷美妃的《父親的菜園》,五年級(jí)鄭焯尹的《與象共舞》,五年級(jí)周曉靜的《威尼斯的小艇》等等。吸收和借鑒她們上課的優(yōu)點(diǎn),反思自己上課不足的地方,并且以此來勉勵(lì)自己用心備好每一堂課,上好每一節(jié)課,做好一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師,為以后成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師做準(zhǔn)備。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇二
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自三中隊(duì)的李嘉寧。今天,我國(guó)旗下講話的主題是:法制教育——規(guī)矩成方圓。
古人孟子說過:“不以規(guī)矩,無以成方圓?!睂?duì)我們小學(xué)生來說,遵紀(jì)守法,最主要的就是要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。比如周一要穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不許踐踏草坪,上課要遵守紀(jì)律等。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就會(huì)失去自由,這種看法是錯(cuò)誤的。你想,當(dāng)輕盈的風(fēng)箏乘著風(fēng)勢(shì)飛騰而起,在蔚然的天空中自由翱翔時(shí),如果放風(fēng)箏的長(zhǎng)線被刮斷了,風(fēng)箏就會(huì)左右搖晃,拖著尾巴無可奈何地飄落下來??磥頉]有長(zhǎng)線的保障,風(fēng)箏就會(huì)失去原先的自由,免不了落地的結(jié)局。
由此,我們可以聯(lián)想到,只有以一定的“規(guī)矩”作保證,我們才能獲得真正的自由。同樣的道理,人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂闖紅燈,不走人行道,不小心被車輛撞倒,那就失去了行走的自由;當(dāng)你走進(jìn)文海圖書室,里面靜悄悄的,只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。人人都遵守圖書室規(guī)則,大家就可以享受靜心閱讀不受干擾的自由。但如果有人不守規(guī)矩,高聲談笑打鬧,這自由也就消失了。
德國(guó)的思想家歌德說過:“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的,他就會(huì)同時(shí)感到它是受限制的;如果他敢于宣稱自己是受限制的,他就會(huì)感到自己是自由的。”同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,接受限制,享受自由。我的講話到此結(jié)束,感謝大家的聆聽。
我的講話結(jié)束了,我代表三中隊(duì)感謝大家的聆聽。再見!
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇三
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依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,依然記得、、、不知不覺中,兩個(gè)月就到了尾聲,所有的所有只剩下回憶來圓場(chǎng)。而兩個(gè)月沉積下來的,只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚,還有對(duì)學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。
以下是我對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié):
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校,可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí),所以對(duì)肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,再把我們分派給各個(gè)指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡(jiǎn)單了解一下班級(jí)情況。這就算是一個(gè)整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個(gè)方面:
(一)教學(xué)工作。
第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課,聽完后要反思,如果是我來上這一節(jié)課,我會(huì)怎么上,學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),因?yàn)槭歉吣昙?jí)的語(yǔ)文,所以作業(yè)特別多。
第二周,我開始上一些雜科,主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律??赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師,也可能因?yàn)檫@些不是主科,不用加入考試范圍,所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課,有些學(xué)生不敢翻開課本,有些學(xué)生就在那里笑。所以,上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊講課。整節(jié)課下來,課沒有講完,自己又累得很。
向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后,聽了兩星期的課加上課的詢問與交流,基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。所以,從第三周開始,我就開始上語(yǔ)文課了。從第三周開始,比以前更忙了,不但要批改作業(yè),還要備教案,寫教案,讓指導(dǎo)老師看教案,修改教案,背教案,上課,反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的,學(xué)生會(huì)有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思,但上課的時(shí)候,還是會(huì)蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以,我們還要有靈活的應(yīng)變能力。
對(duì)于上課,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
第一,平時(shí)不能和學(xué)生太親近了,要樹立老師的威信,課堂紀(jì)律才能有把握。
第二,理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,自己的想法。所以,作為教師,一定要涉寬獵廣,免得學(xué)生以提問,自己顯得毫無所知。
第三,上課的內(nèi)容一定要把握好,還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)。記得我上《夏日絕句》這一首古詩(shī)的時(shí)候,提問學(xué)生:你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句,都說學(xué)過,但不知那是什么。最后,只好自己吧答案說出來,那是我國(guó)古代的一種是詩(shī)歌體裁。
第四,備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會(huì)給出什么樣的反應(yīng),老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩(shī)的時(shí)候,介紹了項(xiàng)羽的事跡,也介紹了當(dāng)時(shí)的.歷史背景。結(jié)合詩(shī)句說說你覺得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極,他們的答案多半是:他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過人;他的愛國(guó)精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以,畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特,但結(jié)合詩(shī)句,我要的答案是“英雄”兩個(gè)字,用來概括前兩句。所以,這里弄得我手忙腳亂,引了很久才引出我要的答案。在實(shí)習(xí)過程中,我上了十幾節(jié)課,回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足:
第一,應(yīng)變能力不夠強(qiáng);
第二,我的聲音不夠響亮(后來買了擴(kuò)音器,這個(gè)問題才得以解決);
第四,引導(dǎo)語(yǔ)不夠豐富,同一個(gè)問題,不懂得去轉(zhuǎn)換思路,換個(gè)問法。
(二)班主任工作:
班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作,在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下,我順利地完成了各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的第一周,我就組織了本班的中隊(duì)活動(dòng),主題是“愛我校園,從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中,我知道了自己設(shè)計(jì)的中隊(duì)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),但也達(dá)到了一定的效果。
班主任工作主要包括:每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式,管好紀(jì)律;每星期一的品德課,總結(jié)上一周的情況,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,批評(píng)不良行為;每星期三下午的預(yù)備課,督促他們收聽廣播,還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課,要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是,檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況,紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象,課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的情況,做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流,引導(dǎo)他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點(diǎn)四十分到校并進(jìn)入教室,下午一般在五點(diǎn)后離校。剛開始還挺帶勁的,到后來就覺得好累。因?yàn)槲覀儾]有住校,一天來回跑四趟,雖說不遠(yuǎn),踩自行車十多分鐘,可一天下來也有大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波,所以,到了最后真有一種累趴了的感覺。在此期間,還帶領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報(bào)。最后一周的中隊(duì),我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生們懂得感恩,感謝生活所賜予我們的一切,并善于感謝父母,父母的付出并不是理所當(dāng)然。
班主任工作也帶給了我很多,有甜蜜又有憂愁。我知道班主任遠(yuǎn)沒有想象中好當(dāng)。不但要管好他們的在校情況,還要與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的在家情況。如遇突發(fā)情況,還要考班主任的應(yīng)變能力。所以,當(dāng)好一名班主任不僅要有一份愛心,還要有一定的技巧。
通過實(shí)習(xí),我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí),我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),用的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后,我一定盡自己的努力,做一名出色的人名教師。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇四
教學(xué)是立校之本,是學(xué)校的生命之源,是教師的生存之基。教導(dǎo)處作為學(xué)校的教學(xué)管理機(jī)構(gòu),在提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面起著關(guān)鍵的計(jì)劃、督導(dǎo)等作用。今天本站小編給大家整理了小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
一、政治思想方面。
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度做到上課不遲到、不早退、不拖堂能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己盡心盡責(zé)以較高的要求來約束自己。
二、教育教學(xué)工作。
本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。
三、管理工作。
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。
(一)學(xué)籍管理工作。
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
(二)教務(wù)工作。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細(xì)心。
1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?;顒?dòng)后組織教師開展研討,撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。
四、其他工作。
1、根據(jù)上級(jí)的精神,及時(shí)收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時(shí)作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
五、存在的不足。
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,在此對(duì)你們表示萬分的感謝,謝謝大家!
本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,并承擔(dān)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。工作中,我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生,放心留給家長(zhǎng),熱心送給同事?!弊鳛?。
座右銘。
工作認(rèn)真踏實(shí)任勞任怨現(xiàn)將。
個(gè)人工作總結(jié)。
如下:
一、政治思想方面:
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
我認(rèn)為:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評(píng)講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導(dǎo)處工作:
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、每學(xué)期期初,嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校。
工作計(jì)劃。
每周合理安排并組織實(shí)施使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué),間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查,對(duì)備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)教師交換意見,提出改進(jìn)意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語(yǔ)文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。通過競(jìng)賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作,組織語(yǔ)數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。
本學(xué)期,在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。
本學(xué)期,教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室,年級(jí)部、教研組等職能部門密切配合,全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作,保證了教育教學(xué)工作的順利開展,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。
1、制定學(xué)期部門工作計(jì)劃,并及時(shí)印發(fā),以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制,加強(qiáng)與教師的溝通,征詢、交換學(xué)科意見,落實(shí)安排好教師課務(wù),為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,努力開齊開足各類課程。同時(shí),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),安排課時(shí),排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動(dòng),明確工作要求,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。
5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,隨堂聽課,做到“及時(shí)看,課上聽,隨時(shí)查”,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理,全學(xué)期安排各類聽課活動(dòng)達(dá)120次之多。
2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開展“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,讓課堂充滿活力。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查,及時(shí)收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記,抽查了學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè),精心安排擬題,周密實(shí)施過程,不斷完善監(jiān)考、巡視守則,使命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理,并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會(huì),交流情況,分析問題,確立目標(biāo),提出打算。
5、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況,編印校本教材《贏在起點(diǎn)》,通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開展。
勵(lì)志。
班會(huì)活動(dòng),疏導(dǎo)心理、鼓舞信心,明確目標(biāo),提出要求,增強(qiáng)干勁。
6、通過學(xué)情問卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。
三、大力開展各類活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求,以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評(píng)課制度。
2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革,扎實(shí)有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。
3、開設(shè)教學(xué)開放活動(dòng),借賽課、能手課的契機(jī),接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。
4、組織新教師座談會(huì),敞開心扉交流感受,促進(jìn)他們盡快成熟,以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計(jì)劃,有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,有活動(dòng)安排,有過程材料,有獲獎(jiǎng)通報(bào)。
7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。
8、堅(jiān)持“午間課前快樂十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
四、做好教學(xué)服務(wù)工作。
1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開展。
2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度,采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù),做好了20xx年報(bào)刊征訂工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用,力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開展,教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。
7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,并在學(xué)籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合,參與了學(xué)??荚u(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。
五、今后努力探索的方向。
1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類功能教室,加強(qiáng)功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。
3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),創(chuàng)辦特色學(xué)校。
總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作,只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好,所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng),不斷總結(jié),不斷完善,注重配合,爭(zhēng)取能做得更好,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇五
一個(gè)學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
一、師德表現(xiàn)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、英語(yǔ)教學(xué)工作。
我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。
5。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇六
做好體檢工作,維護(hù)身心健康,為了保證在校學(xué)生的身體健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制疾病的傳播,20xx年11月1720日都亭社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康體檢組人員對(duì)利川市一中的在校學(xué)生進(jìn)行健康體檢工作。體檢項(xiàng)目有五個(gè)方面:眼科,包括視力、色覺;內(nèi)科,包括血壓、心臟及血管、呼吸系統(tǒng)、腹部臟器等;外科,包括身高、體重、四肢、關(guān)節(jié)、脊柱等;耳鼻喉科,包括口腔、耳鼻咽喉等;化驗(yàn)檢查,包括乙型肝炎表面抗原等常規(guī)檢查。現(xiàn)將本次一中學(xué)校體檢工作總結(jié)如下:
一、本次體檢總?cè)藬?shù)為2749人,其中:男1495人,女1254人。
從體檢的數(shù)據(jù)看,患近視的學(xué)生比例比去年上升了,其原因是:
1、個(gè)別學(xué)生以前看電視時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)視力影響較大,造成視力低下。
2.個(gè)別學(xué)生看書,寫字不規(guī)范,造成視力低下。防治措施:
1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)用眼衛(wèi)生保健常識(shí)的教育,利用早自習(xí)時(shí)間向?qū)W生宣傳用眼知識(shí),使學(xué)生明白愛護(hù)眼睛是我們每個(gè)人終生的任務(wù)。
2、每天做好眼保健操,加大檢查力度;要求學(xué)生看書時(shí)間久了,要向遠(yuǎn)處望一望,看書寫字時(shí)眼睛離書一尺遠(yuǎn),看電視時(shí)間不要太長(zhǎng),不要離電視機(jī)太近,至少超過2米遠(yuǎn)。
1、注意口腔衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、睡眠時(shí),口腔靜止,更適合細(xì)菌作用而發(fā)生齲齒,所以睡前刷牙尤為重要,睡前不要吃糖果、點(diǎn)心、牛奶等甜食。3、用含氟牙膏刷牙。含氟牙膏具有抗齲齒作用,有條件的還可以到口腔醫(yī)院,用含氟藥物對(duì)牙齒的窩溝進(jìn)行封閉。4、3-6個(gè)月進(jìn)行一次口腔健康檢查,如發(fā)現(xiàn)有齲齒,應(yīng)及時(shí)治療,填充齲洞,以杜絕感染,預(yù)防齲齒引發(fā)其它疾病。
針對(duì)體檢中查出的心臟異常的學(xué)生,及時(shí)與學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)帶學(xué)生進(jìn)一步到醫(yī)院祥查,并與學(xué)校教師溝通,體育課時(shí)不讓心臟異常的學(xué)生做劇烈活動(dòng),以免發(fā)生危險(xiǎn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)項(xiàng)中要謹(jǐn)慎的考慮這些學(xué)生的身體。
乙肝表面抗原疑似陽(yáng)性者:針對(duì)查出乙肝表面抗原者,及時(shí)與學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)帶學(xué)生進(jìn)一步到醫(yī)院祥查。飲食方面主要是戒酒、避免辛辣刺激食品;避免過度勞累,遠(yuǎn)離化學(xué)毒素,慎用藥物尤其是對(duì)肝臟有損害的藥物。
疑似高血壓者:建議學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)帶學(xué)生進(jìn)一步到醫(yī)院祥查。注意檢查血壓。五、建議健康教育是讓人們?cè)鰪?qiáng)健康意識(shí)、掌握保健知識(shí)、提高文化素質(zhì)、保障身體健康、促進(jìn)人類文明經(jīng)濟(jì)實(shí)惠有效的重要措施。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和支持,使預(yù)防保健知識(shí)盡快的走進(jìn)課堂。
總之,對(duì)于體檢中查出的常見病,我們及時(shí)通知家長(zhǎng)、體育教師、班主任,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯治,提高了學(xué)生的健康水平。在以后的衛(wèi)生保健工作中,我們更要認(rèn)真貫徹好以預(yù)防為主的方針,保護(hù)學(xué)生身體健康,促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育成長(zhǎng),把學(xué)生健康狀況提高到一個(gè)新水平。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇七
進(jìn)入到單位實(shí)習(xí)的各位應(yīng)屆大學(xué)生,根據(jù)實(shí)習(xí)崗位的工作和自身的工作完成情況,在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了哪些經(jīng)驗(yàn)及處事方法呢?在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)如何寫畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告呢?以下是一份小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,歡迎閱讀學(xué)習(xí)!
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,依然記得、、、不知不覺中,兩個(gè)月就到了尾聲,所有的所有只剩下回憶來圓場(chǎng)。而兩個(gè)月沉積下來的,只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚,還有對(duì)學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。
以下是我對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié):
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校,可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí),所以對(duì)肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,再把我們分派給各個(gè)指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡(jiǎn)單了解一下班級(jí)情況。這就算是一個(gè)整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個(gè)方面:
(一)教學(xué)工作
第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課,聽完后要反思,如果是我來上這一節(jié)課,我會(huì)怎么上,學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),因?yàn)槭歉吣昙?jí)的語(yǔ)文,所以作業(yè)特別多。
第二周,我開始上一些雜科,主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律。可能因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師,也可能因?yàn)檫@些不是主科,不用加入考試范圍,所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課,有些學(xué)生不敢翻開課本,有些學(xué)生就在那里笑。所以,上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊講課。整節(jié)課下來,課沒有講完,自己又累得很。
向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后,聽了兩星期的課加上課的詢問與交流,基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。所以,從第三周開始,我就開始上語(yǔ)文課了。從第三周開始,比以前更忙了,不但要批改作業(yè),還要備教案,寫教案,讓指導(dǎo)老師看教案,修改教案,背教案,上課,反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的,學(xué)生會(huì)有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思,但上課的時(shí)候,還是會(huì)蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以,我們還要有靈活的應(yīng)變能力。
對(duì)于上課,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
第一,平時(shí)不能和學(xué)生太親近了,要樹立老師的威信,課堂紀(jì)律才能有把握。
第二,理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,自己的想法。所以,作為教師,一定要涉寬獵廣,免得學(xué)生以提問,自己顯得毫無所知。
第三,上課的內(nèi)容一定要把握好,還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)。記得我上《夏日絕句》這一首古詩(shī)的時(shí)候,提問學(xué)生:你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句,都說學(xué)過,但不知那是什么。最后,只好自己吧答案說出來,那是我國(guó)古代的一種是詩(shī)歌體裁。
第四,備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會(huì)給出什么樣的反應(yīng),老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩(shī)的時(shí)候,介紹了項(xiàng)羽的事跡,也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩(shī)句說說你覺得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極,他們的答案多半是:他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過人;他的愛國(guó)精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以,畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特,但結(jié)合詩(shī)句,我要的答案是“英雄”兩個(gè)字,用來概括前兩句。所以,這里弄得我手忙腳亂,引了很久才引出我要的答案。
在實(shí)習(xí)過程中,我上了十幾節(jié)課,回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足:
第一,應(yīng)變能力不夠強(qiáng);
第二,我的聲音不夠響亮(后來買了擴(kuò)音器,這個(gè)問題才得以解決);
第四,引導(dǎo)語(yǔ)不夠豐富,同一個(gè)問題,不懂得去轉(zhuǎn)換思路,換個(gè)問法。
(二)班主任工作:
班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作,在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下,我順利地完成了各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的第一周,我就組織了本班的中隊(duì)活動(dòng),主題是“愛我校園,從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中,我知道了自己設(shè)計(jì)的'中隊(duì)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),但也達(dá)到了一定的效果。
班主任工作主要包括:每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式,管好紀(jì)律;每星期一的品德課,總結(jié)上一周的情況,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,批評(píng)不良行為;每星期三下午的預(yù)備課,督促他們收聽廣播,還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課,要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是,檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況,紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象,課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的情況,做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流,引導(dǎo)他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點(diǎn)四十分到校并進(jìn)入教室,下午一般在五點(diǎn)后離校。剛開始還挺帶勁的,到后來就覺得好累。因?yàn)槲覀儾]有住校,一天來回跑四趟,雖說不遠(yuǎn),踩自行車十多分鐘,可一天下來也有大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波,所以,到了最后真有一種累趴了的感覺。在此期間,還帶領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報(bào)。最后一周的中隊(duì),我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生們懂得感恩,感謝生活所賜予我們的一切,并善于感謝父母,父母的付出并不是理所當(dāng)然。
班主任工作也帶給了我很多,有甜蜜又有憂愁。我知道班主任遠(yuǎn)沒有想象中好當(dāng)。不但要管好他們的在校情況,還要與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的在家情況。如遇突發(fā)情況,還要考班主任的應(yīng)變能力。所以,當(dāng)好一名班主任不僅要有一份愛心,還要有一定的技巧。
通過實(shí)習(xí),我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實(shí)習(xí),我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),用最好的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后,我一定盡自己最大的努力,做一名出色的人名教師。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇八
這是我第一次參加勞動(dòng)周,來也匆匆,去也匆匆,轉(zhuǎn)眼間六天的勞動(dòng)周結(jié)束了,從剛開始的期盼,因?yàn)榭梢圆挥蒙险n,到后來的反感和厭惡,每天揮灑了汗水,而有些人卻不把你的勞動(dòng)成果當(dāng)一回事,同時(shí),我也很奇怪一件事,同樣是是連在一起的兩幢樓,4號(hào)樓是每個(gè)宿舍都有一個(gè)獨(dú)立的私人廁所,而3號(hào)樓卻是一層樓有3個(gè)公共廁所,為什么要設(shè)立公共廁所,公共廁所的弊端眾人皆知,每天使用人數(shù)很多,很多人也不注重個(gè)人衛(wèi)生,用完廁所后不沖,將用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里,如此的種種,結(jié)果卻要我們打掃衛(wèi)生的人來買賬,這只會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)在大學(xué)生的懶惰和養(yǎng)尊處優(yōu)的壞毛病,只覺得自己想怎樣就怎樣,反正有人會(huì)幫你收拾,強(qiáng)烈建議取消公共廁所!
我和另外兩個(gè)同學(xué)共同打掃第五層樓,他們一個(gè)負(fù)責(zé)拖走廊,一個(gè)負(fù)責(zé)掃地,而我則清掃廁所。
每天和他們?cè)趲讉€(gè)小時(shí)內(nèi)集中勞動(dòng),高效率高質(zhì)量,配合默契,相互理解,體諒寬容。
剛?cè)趧?dòng)的樓里,一切充滿了陌生和好奇,是善解人意的宿管阿姨幫我們安排工作,阿姨也告訴我們?nèi)绾问r(shí)省力地擦鏡子,輕輕的用手沾水像雨點(diǎn)一樣灑到鏡子上,用干干的抹布橫向長(zhǎng)距離來回反復(fù)擦,便可達(dá)到透明晶亮的效果,先把樓梯用掃帚打掃干凈,再用最小的拖把一點(diǎn)點(diǎn)擦干,拖到哪個(gè)區(qū)域就到哪個(gè)廁所里洗拖把,方便省時(shí)高效。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)的實(shí)踐能力,它使我們認(rèn)識(shí)到:課本知識(shí)是不夠的。
應(yīng)該積極投身于社會(huì)實(shí)踐中,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,一周的勞動(dòng)如白駒過隙,但它使我的思想發(fā)生了本質(zhì)的飛躍,它促使我早日在摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想,不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)有為!
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué),三年級(jí)的學(xué)生也能掌握一些基本的勞動(dòng)技能,做力所能及的'事情。
現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)小結(jié)如下:
一、在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)中能組織學(xué)生積極開展勞動(dòng)活動(dòng),積發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。
他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。
因此在組織本班進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),我的教育具有集體活動(dòng)的色彩,將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,不斷提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。
但是由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
同時(shí),在勞動(dòng)的過程中讓不同的學(xué)生擔(dān)任不同的勞動(dòng)角色,并經(jīng)常進(jìn)行互換,讓學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)勞動(dòng)都充滿了期待。
二、盡自己所能讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。
本學(xué)期我讓本班學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),將他們所有有限的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,他們也十分的樂于運(yùn)用與相互教導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)、樂觀、創(chuàng)新的意識(shí)。
這對(duì)他們勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。
三、在勞動(dòng)的教學(xué)中,大部分學(xué)生懂得了自我檢查以及幫助他人。
在自己做完了本部分的勞動(dòng)任務(wù)后,學(xué)生都知道要先把自己的勞動(dòng)任務(wù)檢查一下,看能否通過自己的檢查,如果通過了,他們就會(huì)對(duì)我說,讓我去評(píng)分。
在得到優(yōu)分后,他們會(huì)相互幫助,直到任務(wù)完成,接受學(xué)校的檢查。
四、在熱烈的勞動(dòng)氛圍中,大部分學(xué)生都能自覺地參與其中,但是個(gè)別學(xué)生會(huì)鉆點(diǎn)小空子,不愿參與。
故我們制定了一個(gè)勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度:對(duì)勞動(dòng)積極的,獎(jiǎng)勵(lì)紅旗;對(duì)勞動(dòng)不愿參與的,沒收紅旗,外加跟本班值日生一起補(bǔ)值日。
在制度的運(yùn)用下,全班學(xué)生的勞動(dòng)熱情更高漲。
總結(jié)一年的工作,我堅(jiān)信,只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”,積極創(chuàng)造條件,勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,而且常開不敗。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇九
為了保證學(xué)生的身體健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制疾病的傳播,20xx年9月13日嶗山區(qū)社區(qū)服務(wù)中心的醫(yī)務(wù)人員對(duì)我校在校學(xué)生進(jìn)行了健康體檢工作。體檢項(xiàng)目包括:
1、病史詢問。
2、內(nèi)科常規(guī)檢查:心、肺、肝、脾;
3、眼科檢查:視力、沙眼、結(jié)膜炎、色覺(中學(xué)入學(xué)新生);
4、口腔科檢查:牙齒、牙周;
5、外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié);
6、耳鼻咽喉科檢查:耳、鼻、扁桃體;
7、形體指標(biāo)檢查:身高、體重、胸圍、肺活量檢測(cè);
8、生理功能指標(biāo)檢查:血壓。
1、我校共有學(xué)生390人,參與本次體檢385人,其中:男235人,女150人。
2、其中:視力不良67名,沙眼0名,齲齒57名,鼻炎0名,營(yíng)養(yǎng)不良0名,肥胖2名,脊柱彎曲異常0名,高血壓5名,心臟聽診異常0名,其它傳染病0名,疑似雞胸2名。
1、從體檢的數(shù)據(jù)看,患近視的學(xué)生比例比去年上升了,其原因是:
(1)個(gè)別學(xué)生以前看電視時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)視力影響較大,造成視力低下。
(2)個(gè)別學(xué)生看書,寫字不規(guī)范,造成視力低下。防治措施:
(1)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)用眼衛(wèi)生保健常識(shí)的教育,多向?qū)W生宣傳用眼知識(shí),使學(xué)生明白愛護(hù)眼睛是我們每個(gè)人終生的任務(wù)。
(2)每天做好眼保健操,加大檢查力度;要求學(xué)生看書時(shí)間久了,要向遠(yuǎn)處望一望,看書寫字時(shí)眼睛離書一尺遠(yuǎn),看電視時(shí)間不要太長(zhǎng),不要離電視機(jī)太近,至少超過2米遠(yuǎn)。
2、齲齒也是本次體檢發(fā)現(xiàn)問題較多的一項(xiàng)。所以必須提早預(yù)防。齲齒,俗稱蟲牙,常發(fā)生于小兒,是一種牙齒硬組織脫鈣后軟化損害的一種慢性病,從乳牙一萌出就有發(fā)生齲齒的可能。
預(yù)防齲齒的有效方法:
(1)注意口腔衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)睡眠時(shí),口腔靜止,更適合細(xì)菌作用而發(fā)生齲齒,所以睡前刷牙尤為重要,睡前不要吃糖果、點(diǎn)心、牛奶等甜食。
(3)用含氟牙膏刷牙。含氟牙膏具有抗齲齒作用,有條件的還可以到口腔醫(yī)院,用含氟藥物對(duì)牙齒的窩溝進(jìn)行封閉。
(4)3-6個(gè)月進(jìn)行一次口腔健康檢查,如發(fā)現(xiàn)有齲齒,應(yīng)及時(shí)治療,填充齲洞,以杜絕感染,預(yù)防齲齒引發(fā)其它疾病。
3、針對(duì)體檢中查出的高血壓和肥胖者,學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)帶學(xué)生進(jìn)一步到醫(yī)院祥查。日常生活注意血壓和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
總之,對(duì)于體檢中查出的常見病,我們及時(shí)通知家長(zhǎng)、體育教師、班主任,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯治,提高了學(xué)生的健康水平。同時(shí),我們繼續(xù)為每一位在校學(xué)生充實(shí)健康檔案,及時(shí)掌握學(xué)生健康數(shù)據(jù),監(jiān)控學(xué)生健康狀況。在以后的衛(wèi)生保健工作中,我們還要認(rèn)真貫徹好以預(yù)防為主的方針,保護(hù)學(xué)生身體健康,促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育成長(zhǎng),把學(xué)生健康狀況提高到一個(gè)新水平。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十
為進(jìn)一步開展好x鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù),落實(shí)全民衛(wèi)生預(yù)防保健工作。xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院于20xx年11月中旬用了5天時(shí)間為鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體學(xué)生進(jìn)行了一次常規(guī)的健康體檢。
一、在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)積極要求和大力配合下,開展了本次體檢工作。對(duì)本次體檢工作我院高度重視,共計(jì)派出醫(yī)務(wù)人員48人次參與了體檢工作,并嚴(yán)格按規(guī)定要求為每位學(xué)生進(jìn)行了全面細(xì)致地體檢,共完成體檢人數(shù)為1689人。
針對(duì)上述結(jié)果,學(xué)校方面要不斷地加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí)宣傳。本次體檢,我們通過總結(jié),發(fā)現(xiàn)了一些明顯影響學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康的問題。就本次體檢結(jié)果,我們建議:
1、加強(qiáng)視力保護(hù)知識(shí)的宣傳教育,定期為學(xué)生調(diào)換座位,每日分別于上午和下午開展二次課間眼保健操活動(dòng)。對(duì)視力嚴(yán)重低下者要囑其家長(zhǎng)為其進(jìn)行矯正治療,以免影響學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)利用"全國(guó)愛眼日"(每年6月6日)在全校師生中開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)口腔保健知識(shí)的宣傳教育。建議患有齲齒的學(xué)生及時(shí)治療,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诩乙惨酱俸⒆釉缤硭⒀馈埡笫?、少吃糖果、睡前不吃零食。同時(shí)利用"全國(guó)愛牙日"(每年9月20日)在全校師生中開展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)有異常的學(xué)生,要盡快督促其家長(zhǎng)為子女做進(jìn)一步檢查,以免延誤診療時(shí)機(jī)。各班生活老師多關(guān)照那些體弱的'孩子,希望他們能和其他的孩子共同健康成長(zhǎng)。
關(guān)注兒童健康,是每個(gè)家庭、學(xué)校及社會(huì)上的一件大事,一年一度的學(xué)生健康體檢活動(dòng),可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子生長(zhǎng)情況,受到眾多家長(zhǎng)的歡迎和支持,便于學(xué)校衛(wèi)生保健工作的科學(xué)管理,確保了孩子們的健康成長(zhǎng),為學(xué)校正常有序的工作奠定了基礎(chǔ)。
xx區(qū)xx衛(wèi)生院。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十一
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個(gè)新教師的身份要求自我,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)要求有:讀課文三遍,在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞,并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
6、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué),我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo)。
三、工作體會(huì)。
1、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課,大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說錯(cuò)的一句話,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,是否理解。所以我批改的很認(rèn)真,講解的也比較仔細(xì)。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師,我就充分利用這一點(diǎn),讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。
四、存在不足與今后打算。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來,工作有得有失,今后我必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做到最好。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十二
__年是讓人難忘的一年。這一年學(xué)校事情多,變化多,相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多,得到的鍛煉也多??v觀一年來的工作,自己能擺正心態(tài),不計(jì)是非得失,埋頭苦干,勤勉工作,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力,較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。具體匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)和理論水平,在各方面起表率作用。
能認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),重新學(xué)習(xí)了黨章等先教讀本,撰寫了讀書心得筆記和黨性分析材料,進(jìn)一步提高了思想覺悟和理論水平。在黨風(fēng)廉政建設(shè)上,能以身作則,反腐倡廉,廉潔自律,奉公守法,倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,謹(jǐn)守職業(yè)操守。在日常工作中,能以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,注重大局意識(shí),不搞圈子幫派,不搞陽(yáng)奉陰違,秉公辦事,公道正派,努力在各方面起模范帶頭作用。
二、任勞任怨,積極工作,努力維護(hù)兩校合并過渡時(shí)期的穩(wěn)定局面。
上半年,學(xué)校工作由原兩校的10位校領(lǐng)導(dǎo)組成的合并工作領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)管理,問題不斷,情況復(fù)雜,事務(wù)繁多。作為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),自己能以高度負(fù)責(zé)的精神,積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作,使學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠較為正常的運(yùn)轉(zhuǎn),行政后勤工作得以較為順利的落實(shí),較好地完成了上級(jí)布置的任務(wù)。下半年,上級(jí)給學(xué)校組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為第一責(zé)任人,為盡快理順兩校合并后出現(xiàn)的種.種不良情況,自己能以身作則,堅(jiān)持原則,依法治校,規(guī)范管理,嚴(yán)整師風(fēng)師德,嚴(yán)抓職責(zé)操守,嚴(yán)處違紀(jì)現(xiàn)象,使教學(xué)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)生的教育管理制度不斷完善,行政后勤工作的績(jī)效不斷提高,學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上了正軌。
三、積極處理兩校合并后的遺留問題。
通過在學(xué)校內(nèi)部試行人事制度改革,用超常規(guī)的方式盡快扭轉(zhuǎn)兩校合并后出現(xiàn)的工作被動(dòng)現(xiàn)象。
兩校合并一年來,人員、機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)等遺留問題一直沒有得到解決,影響了學(xué)校的正常工作。針對(duì)合并后領(lǐng)導(dǎo)眾多、人浮于事、機(jī)構(gòu)重疊、關(guān)系復(fù)雜、思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、工作推諉扯皮、拉圈子結(jié)幫派等情況,我們沖破阻力,頂住壓力,下決心進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)部的人事制度改革工作。除了上級(jí)任命的現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo),除了照顧已退下來的原任校領(lǐng)導(dǎo),全校教職工一律通過公開競(jìng)爭(zhēng)重新上崗。為了體現(xiàn)公開、公平、公正原則,不管是中層干部的公開競(jìng)聘、聘任,還是普通教職工的公開競(jìng)爭(zhēng)、上崗,均嚴(yán)格按照有關(guān)民主程序公開進(jìn)行。通過這一改革,基本消除了合并后出現(xiàn)的部門重疊、人員交叉、職責(zé)不明、獎(jiǎng)罰不嚴(yán)等現(xiàn)象,為學(xué)校輕裝向前發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
四、帶頭推行辦事公開、校務(wù)公開制度,嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則,堅(jiān)持民主管理學(xué)校,自覺接受群眾監(jiān)督。
凡是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展、涉及到教職工切身利益的重大事項(xiàng),都要事先征求全校意見。若得到大多數(shù)教職工贊同,才執(zhí)行。如學(xué)校內(nèi)部人事制度改革方案、中層干部公開競(jìng)聘、教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗、工作考評(píng)與勞務(wù)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等。凡是班子開會(huì)討論、研究的問題,都要以集體決策為準(zhǔn),少數(shù)服從多數(shù),不搞個(gè)人說了算。凡是有關(guān)校務(wù)、財(cái)務(wù)、總務(wù)、教務(wù)、學(xué)務(wù)等情況,都要以各種不同的方式在全校公開,如年度預(yù)決算、經(jīng)費(fèi)使用審批、教職工考評(píng)等級(jí)及收入等。通過校務(wù)公開,保證了教職工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和決策權(quán),使依法治校、規(guī)范管理、集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策成為制度,有利于教職工更好地監(jiān)督和促使我們正確地使用個(gè)人手中的權(quán)力,廉潔自律,奉公守法,做勤政廉政的帶頭人。
五、成功組織舉行了建校三十周年慶?;顒?dòng)。
雖然校慶籌備時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,但在市委市政府的親切關(guān)懷下,在區(qū)、市民委的指導(dǎo)下,校慶活動(dòng)仍取得了預(yù)期效果。市四家班子主要領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校參加校慶活動(dòng),對(duì)學(xué)校取得的辦學(xué)成績(jī)給予了充分肯定,并對(duì)學(xué)校今后的辦學(xué)前景寄予了厚望,這使全校師生員工深受鼓舞,更激發(fā)了大家進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校的決心和信心。同時(shí),通過校慶活動(dòng),幾代師生員工共同回顧了艱辛的辦學(xué)歷程,共慶學(xué)校辦學(xué)成就,共敘師生深厚情誼,共話學(xué)校未來發(fā)展,為進(jìn)一步宣傳學(xué)校、讓更多的人了解學(xué)校提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
六、加大招生工作力度,重視就業(yè)推薦工作,不斷擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。
為了使學(xué)校能盡快向前發(fā)展一步,我們主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)辦學(xué)需求,及時(shí)調(diào)整了專業(yè)設(shè)置,對(duì)舊專業(yè)進(jìn)行淘汰或改造,增設(shè)了社會(huì)急需的新專業(yè),并拓展了專業(yè)化培養(yǎng)方向,修改和補(bǔ)充了職業(yè)課程內(nèi)容,突出教師的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,使中職學(xué)生進(jìn)入社會(huì)即能上崗就業(yè),不斷增強(qiáng)學(xué)校招生的吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力。通過精心準(zhǔn)備招生方案,及時(shí)組織招生隊(duì)伍,全面安排招生地點(diǎn)、進(jìn)行多種形式的招生宣傳等工作,使今年新生的入學(xué)人數(shù)又創(chuàng)新高,在校學(xué)生人數(shù)創(chuàng)歷年最多,贏得了辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收,學(xué)校生源規(guī)模和辦學(xué)渠道得到進(jìn)一步擴(kuò)大,并及時(shí)的緩解了學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的壓力。
同時(shí),我們還繼續(xù)扎實(shí)做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦工作,拓寬就業(yè)渠道,加大推薦范圍,提升服務(wù)質(zhì)量,以畢業(yè)生的良好“出口”來促進(jìn)新生“入口”的吸引力。七、關(guān)心、照顧離退休老同志,尊重、尊敬退下來的老領(lǐng)導(dǎo),努力提高他們的生活待遇,營(yíng)造寬松愉快的工作氛圍。
由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直十分困難,僅靠學(xué)生學(xué)費(fèi)維持開門辦學(xué)。再加上今年又添置了一批急需的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備,維修了學(xué)生宿舍等校園設(shè)施,所以上半年教職工的生活補(bǔ)貼沒有能籌足經(jīng)費(fèi)發(fā)放,離退休教職工意見較大。為了解決好這一問題,我們專門調(diào)整降低了在職教職工的課酬勞務(wù)費(fèi),在下半年向離退休教職工如期發(fā)放了生活補(bǔ)貼。
對(duì)于退下來的原任校領(lǐng)導(dǎo),考慮到他們大多年紀(jì)較大,在多次征求他們意見后,沒有讓他們參與全校教職工的競(jìng)爭(zhēng)上崗,并給他們安排了較為靈活、輕松的工作,希望他們能心情舒暢、工作愉快,多給學(xué)校工作以支持。
回顧一年來的工作,也發(fā)現(xiàn)不少值得反思的問題。例如,試行學(xué)校內(nèi)部人事制度改革工作,由于是在崇左市推行事業(yè)單位人事制度改革之前進(jìn)行的探索,所以在全校進(jìn)行公開競(jìng)聘中層干部、教職工公開競(jìng)爭(zhēng)上崗的過程中,打破了原有的一些體制、集團(tuán)、利益、習(xí)慣,一些教職工還一時(shí)難以接受,思想觀念沒能轉(zhuǎn)變過來,思想認(rèn)識(shí)還有諸多不到位的情況,又引發(fā)了一些新問題。又如,對(duì)于退下來的原任校領(lǐng)導(dǎo),在多次征求意見后,同意他們不必參加競(jìng)爭(zhēng)上崗,并安排較輕松靈活的工作崗位,本以為這樣的尊重、關(guān)心、照顧,他們會(huì)心情舒暢些,就沒有料到他們的想法和要求并非僅僅如此??傊@些問題的出現(xiàn),都提醒自己今后要加倍注意復(fù)雜情況,多花點(diǎn)時(shí)間、精力來了解、研究現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際問題,以便各項(xiàng)工作更為順利的開展,以進(jìn)一步促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校的向前發(fā)展。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十三
為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高體育運(yùn)動(dòng)成績(jī),豐富校園文化生活,更好的展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)體合作精神以及吃苦耐勞英勇頑強(qiáng)拼搏精神,建立健康、和諧、科學(xué)、文明的生活方式,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。我校于2008年5月28日至5月29日隆重舉行了“昌吉市回民小學(xué)迎奧運(yùn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
乘著我市迎奧運(yùn)火炬和全國(guó)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式的東風(fēng),我校開展了這次以“我運(yùn)動(dòng),我陽(yáng)光。我運(yùn)動(dòng),我快樂。我運(yùn)動(dòng),我健康?!睘橹黝}的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),至此,大會(huì)已經(jīng)圓滿落下帷幕。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì),既展示了生機(jī)勃勃的校園文化環(huán)境,又達(dá)到了鍛煉身體、教育學(xué)生、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)本著全員參與,健康第一的目的,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總計(jì)全校有1698名學(xué)生,參加團(tuán)體項(xiàng)目和單項(xiàng)比賽的運(yùn)動(dòng)員有1200多人次(病、傷、殘學(xué)生請(qǐng)假7人),全校運(yùn)動(dòng)員參與率達(dá)71%。在比賽中,運(yùn)動(dòng)員們抱著“友誼第一,比賽第二”的精神,在賽場(chǎng)上賽出了水平,賽出了風(fēng)格,爭(zhēng)做文明運(yùn)動(dòng)員。他們努力拼搏,不斷進(jìn)取,超越自我,不僅鍛煉和展示了自己的身體素質(zhì)、體能素質(zhì),還鍛煉了克服困難的意志品質(zhì)和提升了思想人格。場(chǎng)外的學(xué)生從運(yùn)動(dòng)員身上也學(xué)到很多東西,更讓人感動(dòng)的是,每個(gè)學(xué)生都具有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。經(jīng)過兩天緊張激烈的角逐,年級(jí)組比賽團(tuán)體總分第一名的班級(jí)分別是:一年級(jí)組一(4)、總分69分,二年級(jí)組二(5)班、總分71分,三年級(jí)組三(3)班、總分87分,四年級(jí)組四(2)班、總分84分,五年級(jí)組五(1)班、總分65分,六年級(jí)組六(2)班、總分別59分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)能順利的完成,得利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,體育組精心組織策劃和全校師生積極密切的配合。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)安排的時(shí)間比較緊湊,在安排裁判工作中老師們都能顧全大局積極配合大會(huì)組織工作,,各班在組織運(yùn)動(dòng)員報(bào)名和比賽的過程中,嚴(yán)格按照規(guī)程、計(jì)劃組織落實(shí),并能主動(dòng)解決所遇到的困難,不停課、擠時(shí)間訓(xùn)練項(xiàng)目,特別是一年級(jí)和二年級(jí),學(xué)生小理解能力差,不好組織,老師們不辭辛勞、兩頭奔波,盡一切努力讓運(yùn)動(dòng)員參加比賽項(xiàng)目,在這次運(yùn)動(dòng)上只一名運(yùn)動(dòng)漏項(xiàng)的。從中也折射出我全校師生的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)、組織意識(shí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,運(yùn)動(dòng)健兒們創(chuàng)造的佳績(jī),是對(duì)我校一年來體育教學(xué)水平和同學(xué)們體育運(yùn)動(dòng)水平的大檢閱;校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求,并召開了三次專題會(huì)議討論和一次運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)議,就運(yùn)動(dòng)會(huì)中有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真分析、研究,對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)籌備工作、組織工作、宣傳工作、賽程安排等進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,增強(qiáng)了師生們的組織紀(jì)律性;賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,賽場(chǎng)下啦啦隊(duì)加油助威,又培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神;一篇篇飽含熱情的通訊稿通過廣播的播放,既傳遞了濃濃的情意,又營(yíng)造了緊張激烈的賽場(chǎng)氛圍。
我們收獲了燦爛的笑聲,體驗(yàn)到了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的樂趣,感受到了體育運(yùn)動(dòng)醉人的魅力。
非常努力,我們更期待,在北京2008年奧運(yùn)會(huì)“更高、更快、更強(qiáng)”光芒的照射下,我校下屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開的更好、更成功,定能再創(chuàng)佳績(jī),再鑄輝煌!
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十四
一、見習(xí)目的:感受教師的教育實(shí)踐能力,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).
二、見習(xí)時(shí)間:xx年9月19日至xx年9月23日。
三、見習(xí)地點(diǎn):xxx學(xué)校。
xx年9月19日,在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下,我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮,帶著些許興奮,整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校,開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活,小學(xué)見習(xí)總結(jié)。
在見習(xí)的五天里,我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課,邊聽邊做筆記,學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見習(xí)期間,我們一共聽了18節(jié)課,而且課程類別豐富:語(yǔ)文5節(jié),數(shù)學(xué)1節(jié),英語(yǔ)6節(jié),體育1節(jié),科學(xué)1節(jié),計(jì)算機(jī)1節(jié),音樂1節(jié),美術(shù)1節(jié),思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語(yǔ)課和科學(xué)課。該校英語(yǔ)老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語(yǔ)課堂,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛活躍,科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際,利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識(shí)。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,就像一個(gè)演員,說哭就哭,說笑就笑。而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng),注意力不持久,自制力差,所以小學(xué)課堂極易混亂,老師得適時(shí)整頓紀(jì)律,這就需要一定的語(yǔ)言技巧。倘若你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽你的話。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育,素質(zhì)比較高,他們只要聽到老師說onetowthree就會(huì)接著說abc并在說完這三個(gè)字母之前調(diào)整好坐姿,重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要,“無規(guī)矩不成方圓”,有了這些行為規(guī)范、指令,小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。
在見習(xí)的日子里,我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣,事無巨細(xì)都得自己做,除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外,還要有親情的付出,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長(zhǎng)!在對(duì)待學(xué)生方面,老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生,每個(gè)孩子都很可愛,他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國(guó)家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于未來的工作,我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定!
此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺,也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ),感謝學(xué)校給我們機(jī)會(huì)!
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十五
教師是個(gè)偉大的職業(yè),關(guān)于教師的工作總結(jié)怎么寫?請(qǐng)看下面文章僅供參考。
隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結(jié)如下:
一、政治思想:
本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。
準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué):
1、專業(yè)成長(zhǎng)。
嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。
認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。
認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育:
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。
現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下:在思想政治方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。
在教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持黨性原則,提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。
在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。
在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,并且每到重大節(jié)假日,都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。
由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了主席《在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。
在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、 在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。
因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。
在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。
多年來,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jī),……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。
本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十六
時(shí)間過的很快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)從我身邊匆匆流去,在學(xué)生會(huì)工作也有很長(zhǎng)一段時(shí)間,在工作中,我真的學(xué)到很多東西,使我有機(jī)會(huì)鍛煉自己,不但提高了自己的社交能力,還提高了工作能力。
回顧半年的工作,有成功也有不足,我們都能克服種.種困難完成上級(jí)交給我們的任務(wù),但高興之余也有憂慮,我們沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn),只能靠自己摸索,處理事情難免有些手忙腳亂。雖然在學(xué)生會(huì)工作了一年,但需要學(xué)習(xí)的地方還是很多,我離開了自己的部門,到了另外的崗位上,一開始我對(duì)督導(dǎo)的理解就是督促和檢查指導(dǎo)各部門工作,其實(shí)這是片面的,我要做的還很多,團(tuán)總支學(xué)生會(huì)是一個(gè)大的集體,不管大事小事都與我息息相關(guān),所以我要做的是深入到各個(gè)部門去了解,去指導(dǎo)他們的工作。本學(xué)期的我的工作總結(jié)如下:
一、工作方面。
九月份各部門對(duì)大一進(jìn)行了招新干事,從交申請(qǐng)書,到面試,到實(shí)習(xí)這一系列階段來考驗(yàn)他們,到現(xiàn)在,每個(gè)新干部已熟練掌握自己本部門的職責(zé),并認(rèn)真完成任務(wù)。學(xué)生會(huì)本著“敢為人先、勇為人先、銳意進(jìn)缺的工作態(tài)度,負(fù)責(zé)、認(rèn)真、勤懇的完成各項(xiàng)任務(wù),致力于實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)客觀、公正、權(quán)威的評(píng)價(jià)各部工作的作用,不辜負(fù)系領(lǐng)導(dǎo)和老師的重托。在本期工作即將結(jié)束之際,回顧半年來的工作歷程,我在各個(gè)部門都檢查過情況,并且提出建議和意見,在其檢查過程中,每個(gè)部門都存在著不同大小的問題,參加過各部門的工作總結(jié)會(huì)議,了解了他們?cè)诠ぷ髦械挠龅降睦щy,既然發(fā)現(xiàn)問題,我們就要解決問題,并且要將工作做得更好,更細(xì)致,將錯(cuò)誤和失誤降到最低。
我深深地感到:學(xué)紀(jì)部每天查堂、衛(wèi)生部每天檢查衛(wèi)生、宿管部每天查寢,他們的工作每個(gè)人都看在眼里,看到了他們的付出和努力。然而,每個(gè)人的付出和收獲是成正比的,相信每個(gè)學(xué)生會(huì)干部都在這半年的時(shí)間學(xué)到了很多做人與做事,同時(shí)也鍛煉了各方面的能力??偟膩碚f,工作是忙碌的、辛苦的,但卻又是充實(shí)和快樂的,和大家一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受活動(dòng)成功的喜悅,這種合作的快樂讓人回味。
二、活動(dòng)方面本學(xué)期學(xué)紀(jì)部主辦了“演講比賽”,文娛部主辦了“假面舞會(huì)”,宿管部主辦了“寢室文化節(jié)”,這幾個(gè)活動(dòng)都取得了圓滿的成功。其實(shí)活動(dòng)不在于數(shù)量多少,在于精,在于其質(zhì)量及其是否被同學(xué)所關(guān)注、支持,是否能為本系同學(xué)甚至他系同學(xué)提供學(xué)習(xí)或者豐富課外生活的平臺(tái),是否能真正意義上通過舉辦活動(dòng)來鍛煉各部長(zhǎng)、干事的辦事能力,是否能為學(xué)生會(huì)積累眾多經(jīng)驗(yàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們?nèi)o論是老師還是同學(xué)都十分注重的大型團(tuán)體活動(dòng),不僅僅能鍛煉個(gè)人,更加能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力與奮斗精神.本屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我們系取得了四個(gè)第一名,為系里爭(zhēng)奪了很大的榮譽(yù),這是我們大家的驕傲。每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行,都離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神,把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去,把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上,經(jīng)受住了各種考驗(yàn),順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
三、監(jiān)督學(xué)生會(huì)成員的思想動(dòng)態(tài)及循私舞弊的現(xiàn)象。
定時(shí)到各班級(jí)檢查人數(shù),到教室和寢室檢查衛(wèi)生和到寢人數(shù),并將情況及時(shí)反饋給系領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常參加各部門會(huì)議來了解部長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài),常與廣大同學(xué)接觸,以便了解學(xué)生會(huì)干部的日常行為以及是否有循私舞弊的現(xiàn)象,如發(fā)現(xiàn)有循私舞弊現(xiàn)象的情況,就及時(shí)上報(bào)到系里或在學(xué)生會(huì)大會(huì)上提出,解決。
四、需要改進(jìn)之處。
1、端正作風(fēng)。在學(xué)生會(huì)工作是一種鍛煉,是一個(gè)先苦后甜的過程。不要把在學(xué)生會(huì)工作看成是一種負(fù)擔(dān),更不能以學(xué)生干部自居。要切實(shí)樹立為同學(xué)們服務(wù)的思想并付諸于行動(dòng),并在工作中不斷鍛煉自己的能力。
2、團(tuán)結(jié)合作。各部門主辦活動(dòng)其他部門不夠很好的配合,這既影響效率又影響工作。
3、工作的積極與主動(dòng)性。要懂得“在其位,謀其職”的含義,堅(jiān)持到最后才是最好的。
以上是我對(duì)學(xué)生會(huì)在本學(xué)期有關(guān)工作的總結(jié),對(duì)于好的方面,我們會(huì)繼續(xù)努力,再接再厲。對(duì)于缺點(diǎn)和不足,我們將用“查漏補(bǔ)缺”的方法找出解決問題的關(guān)鍵,以進(jìn)一步提高工作效益、工作質(zhì)量,為我們團(tuán)總支學(xué)生會(huì)更好的服務(wù)。同時(shí),也希望下學(xué)期在大家的共同努力下,學(xué)生會(huì)的工作能做得更好。
學(xué)生會(huì)督導(dǎo):唐偉。
201x.2.27。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十七
本學(xué)期,本人擔(dān)任小學(xué)五(3)、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生占四分之一,后進(jìn)生卻俯視皆是。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的后進(jìn)生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,我作為一個(gè)教育者,在對(duì)待中后進(jìn)生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛后進(jìn)生,我做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的`想法和指責(zé)等,信任中后進(jìn)生,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中后進(jìn)生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究洋思教學(xué)理論,率先采取洋思教。
學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,面對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
最后,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助后進(jìn)生。但由于本學(xué)期班里部分學(xué)生基礎(chǔ)較后進(jìn),個(gè)別學(xué)生接受能力較后進(jìn),導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生不及格。
在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十八
3月15日晚上六點(diǎn)半,我園開展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):
一、全面性首先,葉園長(zhǎng)把我們幼兒園的特色課程以及一天流程都作了詳細(xì)匯報(bào)。讓家長(zhǎng)了解我們"八大智能"對(duì)幼兒的好處,更讓家長(zhǎng)了解到我們孩子一天在幼兒園里的活動(dòng)時(shí)間以及學(xué)習(xí)特色興趣課所取得的效果。
其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(八大智能教學(xué)、趣味英語(yǔ)、拼音、計(jì)算、手工繪畫、活動(dòng)游戲)本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)進(jìn)行交流。
再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂、優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性。
1、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)大班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于教學(xué)工作及安全工作,以培養(yǎng)好習(xí)慣為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。
2、本次家長(zhǎng)會(huì)按幼兒個(gè)性不同,行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,家長(zhǎng)要引導(dǎo)以及培養(yǎng)幼兒自己處理自己的問題上,要家長(zhǎng)配合引導(dǎo)。
三、氣氛融洽,相互交流這次的家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)之間的理解和交流,為我們以后的工作更好地進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇十九
根據(jù)黨性教育分小組剖析工作方案要求,下面我結(jié)合黨性教育學(xué)習(xí)專題和新疆兵團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),結(jié)合我個(gè)人的成長(zhǎng),作黨性剖析如下。
18歲,受父親影響,生日當(dāng)天,我遞交了人生的第一份入黨申請(qǐng)書。父親是名老黨員,在艱苦的年代里8年中朝邊境軍旅生涯,是我受益終生的愛國(guó)教科書。還記得在遞交入黨申請(qǐng)書那一刻,初心只是被激勵(lì)的一個(gè)美好向往:像父親一樣擁有共產(chǎn)黨員的光榮身份。
22歲,我以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)被授予xx市幼兒園首批十佳青年教師、湖南省高等學(xué)校后勤系統(tǒng)愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人,并成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。入黨之初,對(duì)黨性是什么并沒有深入的思考,只是感覺圓了對(duì)黨員光榮身份的夢(mèng)想,圓了父親對(duì)我的期望,內(nèi)心深處更多的是被組織肯定的榮譽(yù)感,甚至還有倍受激勵(lì)后的那么一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心。但幸運(yùn)的是,一路走來,我都能遇上與如父如母一般的老共產(chǎn)黨員共事,她們的諄諄教導(dǎo)和時(shí)刻不忘黨員身份的先鋒模范作用,使我體會(huì)到作為黨員就要永葆先進(jìn)性和純潔性的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
而后來因工作需要有8年在組織、紀(jì)檢、工會(huì)等政工部門的歷練,黨性認(rèn)識(shí)在日常點(diǎn)滴中得到鍛造和增強(qiáng),使我深刻認(rèn)識(shí)到黨員身份的背后是深韻在內(nèi)心深處的對(duì)黨忠誠(chéng),是落實(shí)到具體崗位上的先鋒表率,是體現(xiàn)在重難急任務(wù)時(shí)的敢為人先,是彰顯在集體與個(gè)人利益面前的犧牲精神。
正是因?yàn)槭冀K保有這樣一顆對(duì)黨的先進(jìn)性與純潔性的敬畏之心,因?yàn)橛辛私M織一路的培養(yǎng)與激勵(lì),34歲,我逐步從一名普通的幼兒園教師、一名普通的政工干部成長(zhǎng)為一名副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。6年前,我開始履職機(jī)場(chǎng)xx公司黨委班子成員、副總經(jīng)理一職,并于5年前同時(shí)兼任下屬合資公司中國(guó)航油集團(tuán)華南空港石油公司黨委書記。
既要轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)工作,又要肩起更為重要的基層黨建責(zé)任,我開始體會(huì)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)身份背后沉甸甸的歷史使命。
黨性修養(yǎng)雖然不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高,但卻隨著職務(wù)的升遷、責(zé)任的增大而自然恐慌。尤其十九大習(xí)總書記發(fā)出全面從嚴(yán)治黨的軍令狀,鮮明提出“我們黨既要政治過硬,也要本領(lǐng)高強(qiáng)”,身處國(guó)企改革的浪潮中,面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)信息化背景和多元文化價(jià)值沖擊下的員工隊(duì)伍,我第一次如此深刻感覺到強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌,提升黨性修養(yǎng)的迫切感油然而生。
幸運(yùn)的是,在金秋九月,我踏進(jìn)了省委黨校中青二班三支部課堂。一個(gè)月的黨性教育學(xué)習(xí)專題,剛剛過去的一個(gè)星期的新疆兵團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),我深深感受到黨校是黨性鍛煉的熔爐,深感這是我人生黨性修養(yǎng)的重要節(jié)點(diǎn)。在一個(gè)月的黨性教育學(xué)習(xí)專題中,我前所未有的接受如此系統(tǒng)的黨的理論教育,前所未有的感受到馬克思列寧主義的真理光芒,前所未有的愛上閱讀《共產(chǎn)黨宣言》、《習(xí)近平治國(guó)理政》等經(jīng)典原著。在短短一個(gè)星期新疆兵團(tuán)的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)中,我被“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”的兵團(tuán)精神深深吸引,被兵團(tuán)的輝煌歷史深深震撼,被兵團(tuán)的英雄事跡和兵團(tuán)人的大愛深深感動(dòng)。
通過面對(duì)面近距離聆聽與父親同齡的“馬背醫(yī)生”李夢(mèng)桃扎根邊疆、奉獻(xiàn)兵團(tuán)的感人事跡,使我堅(jiān)信:有了堅(jiān)定的理想信念,就能化解本領(lǐng)上的恐慌,就能在平凡的崗位上為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
從兵團(tuán)回來,我聽到了自己內(nèi)心深處的莊嚴(yán)承諾:堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),始終把共產(chǎn)主義理想銘記于心,始終牢記為民服務(wù)的宗旨,自覺立身、立業(yè)、立言、立德,踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人,清清白白履職。
經(jīng)過短短一個(gè)多月的黨性教育,與這么多優(yōu)秀的同學(xué)在一起,我已深感自身在黨性修養(yǎng)上存在較大差距和不足。
一是在理論學(xué)習(xí)上不夠深。集中一個(gè)月的黨性教育學(xué)習(xí)專題,使我深感理論修養(yǎng)的恐慌。入黨21年,卻一直到兼任黨委書記后因工作的需要才把閱讀的領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到黨的理論學(xué)習(xí),然而還是缺少馬列主義原著的研讀,學(xué)習(xí)更多是碎片化,不深入、不系統(tǒng),導(dǎo)致馬列主義理論基礎(chǔ)薄弱,更別說從馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的角度去思考和弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想了。
二是在政治站位上不夠高。通過黨校國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的專題教育學(xué)習(xí),以及到新疆兵團(tuán)感受兵團(tuán)人維穩(wěn)戍邊的政治使命,深感自己從政治的高度、大局的角度看待問題的能力欠缺,對(duì)黨內(nèi)出現(xiàn)“大老虎”、“毒瘤”、“兩面人”等的危害性、影響性認(rèn)識(shí)不夠深刻,缺乏政治鑒別的敏銳性。
三是在遵紀(jì)守規(guī)上不夠嚴(yán)??傉J(rèn)為自己職位不高、權(quán)力有限,加之單位管理制度規(guī)范透明,不會(huì)發(fā)生違反黨紀(jì)黨規(guī)的問題,對(duì)社會(huì)上的潛規(guī)則警惕性不高,拒腐防變的思想防線筑得還不夠堅(jiān)固,在合資公司落實(shí)主體責(zé)任、履行一崗雙責(zé)上抓的不夠到位,究其原因,主要是政治規(guī)矩和政治紀(jì)律還立的不夠牢實(shí)。
四是在作風(fēng)養(yǎng)成上不夠?qū)?。與兵團(tuán)女兵、上海女知青們的艱苦創(chuàng)業(yè)相比,自己有時(shí)卻還存在“女同志不用那么拼命”的想法;與李夢(mèng)桃、兵團(tuán)黨校教授等兵團(tuán)人微薄的工資相比,自己拿著較高的年薪,工作中卻還缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的攻堅(jiān)精神和釘釘子精神。相比之下,內(nèi)心深感慚愧。作風(fēng)問題本質(zhì)是黨性問題,究其原因,還是自身黨性不夠強(qiáng)。
今后,我將不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶,真正成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?/p>
一是堅(jiān)定鐵一般信仰,切實(shí)補(bǔ)足精神上的“鈣”。今后要把政治建設(shè)和理論武裝作為總開關(guān),自覺把加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來履行、一種習(xí)慣來培養(yǎng)、一種能力來提升,使馬克思列寧主義成為武裝頭腦、凈化思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的利器。
二是固牢鐵一般信念,嚴(yán)守行為導(dǎo)向上的“規(guī)”。自覺向中央基準(zhǔn)看齊,向黨的核心對(duì)標(biāo),強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”、踐行“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”,切實(shí)做到看得清大勢(shì)、站得穩(wěn)立場(chǎng)、辨得清方向,切實(shí)提高政治站位,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
三是鍛造鐵一般擔(dān)當(dāng),提起忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)上的“氣”。忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)是對(duì)國(guó)有企業(yè)黨員干部的第一要求。立足本職崗位,本人要以機(jī)場(chǎng)集團(tuán)爭(zhēng)創(chuàng)“世界一流”的標(biāo)準(zhǔn),做好爭(zhēng)創(chuàng)“世界一流”空港能源企業(yè)規(guī)劃,以鐵一般擔(dān)當(dāng)率先垂范,將兵團(tuán)精神帶回本職崗位,以身作則弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓進(jìn)取,破難題、謀發(fā)展。
四是牢筑鐵一般紀(jì)律,劃清廉潔自律上的“線”。打鐵必須自身硬,這是習(xí)總書記向全黨發(fā)出的全面從嚴(yán)治黨響亮口號(hào)。作為基層黨組織書記,更要自覺做到以德立身,以公處事,以廉樹威。堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義的影響,堅(jiān)持用黨紀(jì)黨規(guī)匡正言行,加固拒腐防變的思想大堤。自覺從小事抓起,從點(diǎn)滴做起,不僅要管好自己的嘴、自己的手、自己的腿,還要管好隊(duì)伍,按黨性原則辦事,按規(guī)矩程序辦事,堅(jiān)守底線,不踩紅線,努力樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象,努力打造風(fēng)清氣正、紀(jì)律嚴(yán)明的干部隊(duì)伍。
兩個(gè)月來,在黨校和各位教師的細(xì)致籌劃和精心安排下,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本理論課程,先后到韶關(guān)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、中共廣東省委舊址、江西瑞金革命舊址群、中央革命根據(jù)地歷史博物館、福建上杭古田會(huì)議舊址、梅州三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念館、葉劍英元帥紀(jì)念園等地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教育,認(rèn)真聆聽黨史黨建部張浩教授、李宇博老師授課,積極參與理論研討、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體驗(yàn)以及“車上論壇”,不斷深入反省思考,實(shí)現(xiàn)了一次系統(tǒng)深刻的黨性教育“歷史拉練”,心靈受到震撼,靈魂得到洗禮,黨性經(jīng)歷錘煉。尤其是圍繞“樹立正確的政績(jī)觀”、“加強(qiáng)黨性和道德教育”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”,我對(duì)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的感知感悟有進(jìn)一步提升,自身素質(zhì)能力得到有效提高。下面,結(jié)合學(xué)習(xí)思考,對(duì)自己入黨、成為領(lǐng)導(dǎo)干部以來,特別是進(jìn)入省委黨校以來的黨性修養(yǎng)剖析如下:
“不自信”的思想和表現(xiàn),釋疑解惑做得不夠主動(dòng)、不夠細(xì)致。
二是在強(qiáng)化黨員意識(shí)方面,要求和標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。黨員意識(shí),是一種政治身份的認(rèn)同感?!靶闹杏悬h”,是發(fā)揮好黨員作用的重要前提和思想基礎(chǔ)。作為一名有21年黨齡的黨員,自上世紀(jì)90年代以來,我先后在惠州團(tuán)市委、中共惠州市委辦、惠州市人大機(jī)關(guān)工作,回顧入黨和從政經(jīng)歷,我經(jīng)常在問自己:入黨為什么?當(dāng)干部做什么?為后人留什么?特別是在困難和緊急任務(wù)面前,我總是想:要是焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進(jìn)黨員在這,他們會(huì)怎么做?我現(xiàn)在的表現(xiàn)有沒有達(dá)到一個(gè)合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)?新形勢(shì)下,我們?nèi)绾尾拍鼙3窒冗M(jìn)性純潔性?通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和思考,特別是參觀北伐戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館和中共廣東省委舊址,我深刻認(rèn)識(shí)到,習(xí)近平總書記提出好干部20個(gè)字標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”以及“四有”黨員要求,應(yīng)該而且必須作為做人做事用權(quán)的基本準(zhǔn)則,貫穿到為政履職的全過程之中。總體上說,我自己的黨員意識(shí)是比較強(qiáng)的,在工作中也是認(rèn)真貫徹堅(jiān)持的。但從更高標(biāo)準(zhǔn)來看,自己在黨性修養(yǎng)方面還有不足之處,比如,有時(shí)聽到一些觀點(diǎn)錯(cuò)誤的“政治段子”,沒能以黨員干部的“第一身份”及時(shí)批評(píng)制止。
“心中有民”,是我們黨立于不敗之地的根本原因。我出生在僻遠(yuǎn)落后的革命老區(qū)惠東縣的一個(gè)山村,參加過包括放牛、砍柴、插秧、踩脫粒機(jī)在內(nèi)的所有農(nóng)活,對(duì)基層群眾有一種天然的親近感。入黨以來,特別是成為領(lǐng)導(dǎo)干部以來,我堅(jiān)持黨的宗旨,積極投身群眾路線教育實(shí)踐、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,努力為基層群眾多辦實(shí)事、好事。比如,我經(jīng)常深入基層,自己出資幾千元為扶貧戶買耕牛,幫助扶貧對(duì)象建磚瓦房,積極協(xié)調(diào)多個(gè)部門為貧困村修水泥路、通自來水、改造學(xué)校危房等,與基層群眾的感情更加深厚。但對(duì)比革命年代的“紅井”魚水深情、“不拿群眾一針一線”的紅軍戰(zhàn)士,對(duì)比一輩子赤子之心,把生命最后的霞光,化為家鄉(xiāng)大亮山上永恒的春天的好書記楊善洲,我深感自己的宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。比如,一些惠民利民的好事,想到了沒有辦,或者由于自己不夠盡心竭力,辦得不好不徹底;一些群眾反映強(qiáng)烈、本來可以早點(diǎn)解決的問題,有時(shí)過分強(qiáng)調(diào)客觀原因,沒有及時(shí)解決。
四是在強(qiáng)化大局意識(shí)方面,觀大勢(shì)、謀大事的能力有待進(jìn)一步提高。作為一名長(zhǎng)期在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作的黨員干部,我非常注重講政治、講大局,堅(jiān)決做到個(gè)人服從組織、下級(jí)服從上級(jí)。比如,我積極參與、推動(dòng)制定了惠州首部地方性法規(guī)——《惠州市西枝江水系水質(zhì)保護(hù)條例》,為一條江立一部法,用法律紅線守住生態(tài)底線。我們也正在努力為一座山立一部法。這座山就是素有“嶺南第一山”和“中國(guó)道教圣地”美稱的羅浮山,為惠州踐行“五位一體”跨越發(fā)展、建設(shè)綠色化現(xiàn)代山水城市作出貢獻(xiàn)。但客觀地說,與惠州發(fā)展形勢(shì)相比,與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比,我個(gè)人對(duì)復(fù)雜形勢(shì)的分析研判和把握有時(shí)還不夠準(zhǔn),從戰(zhàn)略上謀劃工作的能力還不夠強(qiáng),服務(wù)發(fā)展大局、幫助群眾排憂解難的辦法還不夠多。
受黨教育二十多年,黨性觀念早已入腦入心。然歲月之消磨,世事之紛擾,腐朽文化之侵襲,自感黨性觀念忽強(qiáng)忽弱,尤其是近年,時(shí)有進(jìn)取意識(shí)淡化、履職盡責(zé)退化、自我要求弱化之不良表現(xiàn)。入黨校學(xué)習(xí)月余,在課堂深悟習(xí)近平同志“信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬和作風(fēng)過硬”之要求;赴義烏陳望道故居接受愛國(guó)主義和黨性教育;到永康方巖學(xué)習(xí)胡則家訓(xùn),接受“為官一任,造福一方”的廉政文化薰陶;更是遠(yuǎn)赴延安開展為期六天的黨性錘煉,凈化了思想,洗滌了靈魂,汲取了力量,昂揚(yáng)了精神。對(duì)照先輩先烈,深刻反思自己,甚感汗顏無地。問題所在,突出有四:
一是學(xué)而不勤,臨渴掘井。盡管深知學(xué)習(xí)的重要性,也常以“學(xué)而不已,闔棺乃止”來鞭策自己。但細(xì)思之,學(xué)習(xí)的自覺性已大不如前。自己一直來注重黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí),但近年有時(shí)也是“算盤珠子一一拔一下動(dòng)一下”,即使學(xué)了也是“落水的油滴一一浮在表面”,未及深悟精學(xué),常?!皶接脮r(shí)”才“抱佛腳”。
二是至而不力,安時(shí)處順。滿足于按部就班,抱著“不求有功,但求無過”的思想,掃好門前雪,管好自己事,想著不出事,寧愿少干事。對(duì)于工作創(chuàng)新,雖時(shí)有想法,但常常“見雷不見雨”;雖不缺熱情,但往往忽熱忽冷;雖時(shí)有成果,但未能用之實(shí)踐指導(dǎo)工作。
三是領(lǐng)而不導(dǎo),獨(dú)善吾身。平時(shí)工作雖能以身作則,率先垂范,做好自己,但作為一名分管黨風(fēng)廉政、干部人事工作的領(lǐng)導(dǎo),擔(dān)當(dāng)精神、主動(dòng)作為欠缺,對(duì)部屬的教育、管理、監(jiān)督不嚴(yán),總是指望和依賴“一把手”,致使單位作風(fēng)建設(shè)成效不顯。
四是落而不實(shí),就輕避重。對(duì)上級(jí)部署安排的工作和自己分管的工作,能夠想方設(shè)法去完成,但往往滿足于會(huì)開了、文件發(fā)了,跟蹤指導(dǎo)和督促檢查不力,大水漫灌多,精準(zhǔn)滴注少,導(dǎo)致一些工作開頭紅紅火火,結(jié)尾不了了之。
深究根源,也有其四:
一是存在著“年齡到杠,前途無“亮”的模糊思想。常說“30當(dāng)官,40靠邊,50閑差”,自己職務(wù)已頂“天花板”,晉升空間有限,仕途未敢奢求,因而進(jìn)取意識(shí)淡化,進(jìn)步動(dòng)力不足,在黨的利益與個(gè)人利益的天平上有點(diǎn)偏離,個(gè)人“小九九”有所滋長(zhǎng),思想上開始患得患失了。
二是存在著“當(dāng)官當(dāng)副,圖個(gè)舒服”的消極心理。對(duì)于副職,有句順口溜是這樣說的:“工作干多了,別人問你什么意思?工作干少了,自覺不好意思;所以干點(diǎn)工作,意思意思。”自己這些年來多少也有這樣的消極思想在作怪,工作起來瞻前顧后、縮手縮腳,干脆少想少管少做,圖個(gè)輕松安逸省事。
三是存在著“邊緣部門,敲敲邊鼓”的畏難情緒??傉J(rèn)為自己身處邊緣單位,不是核心部門,接觸中心工作少,所掌握的情況反映的問題大都只能在外圍打圈圈,難以引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視,進(jìn)不了決策層,所以慢慢地?zé)o心去思考和作為了。
四是存在著“轉(zhuǎn)業(yè)干部,原地踏步”的不良心態(tài)。作為一名正團(tuán)職轉(zhuǎn)業(yè)干部,工資享受縣處級(jí)正職待遇,實(shí)職安排了副局長(zhǎng)級(jí),感到當(dāng)?shù)卣彩窍氡M辦法落實(shí)中央軍轉(zhuǎn)安置政策了,再想進(jìn)步并非易事,所以覺得凡事能容頭過身就行了。
問題和原因清楚了,靶子就在面前,如何才能“槍響靶落”?我想重點(diǎn)要在四個(gè)方面修心煉身、對(duì)標(biāo)改進(jìn):
一、青春不再,激情尚在?!澳郎S芡?,微霞尚滿天”,老年人還有這般奮進(jìn)不息的精神,何況吾輩?昨日不可追,來日猶可為。在今后的日子里,我應(yīng)擺正心態(tài),拓寬視野,始終保持一種蓬勃向上、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的朝氣和活力,不論到什么年紀(jì),仍然想事、謀事、干事,這既是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé),進(jìn)可積極進(jìn)取、退則責(zé)盡心安。
二、職務(wù)副的,黨員正的。盡管自己身居副職,但心中時(shí)刻牢記“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱號(hào)永遠(yuǎn)是正的。無論何時(shí)何地,始終按照黨章黨規(guī)要求自己,提高思想修養(yǎng),規(guī)范言行舉止,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)持不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),在本職工作崗位上不斷發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用,為黨的事業(yè)盡心盡責(zé)。
三、身在邊緣,心可居中。自己雖然不在綜合部門,但我們的工作“不是中心,影響中心;不是全局,牽涉全局”,必須在圍繞中心上有擔(dān)當(dāng)有作為,全面貫徹落實(shí)市委“打造增長(zhǎng)極,共建都市區(qū),當(dāng)好答卷人”的總要求,大力弘揚(yáng)和踐行新時(shí)代金華精神,發(fā)揮自己善于觀察熱愛思考的專長(zhǎng),積極為打贏九場(chǎng)硬戰(zhàn)出謀劃策、身體力行,貢獻(xiàn)自已的力量。
四、進(jìn)步有限,奮斗無限。建黨初期和大革命時(shí)期,朱德、劉伯承、賀龍等眾多著名將領(lǐng)放棄國(guó)民黨的優(yōu)厚待遇參加共產(chǎn)黨;延安時(shí)期,眾多的優(yōu)秀人才放棄后方安逸的生活來到延安,他們?yōu)閭€(gè)人進(jìn)步嗎?顯然不是!他們?yōu)榈氖蔷葒?guó)救民的革命事業(yè)和人民的幸福。所以,盡管自己進(jìn)步有限,前途無“亮”,但為黨和人民的事業(yè)奮斗并無限期,只有將個(gè)人的奮斗融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中,與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展,才能讓自己的人生更加出彩。
時(shí)光荏苒,參加分行黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已近尾聲。在那里聽名師授課、學(xué)時(shí)政精化,充實(shí)而又緊張的學(xué)習(xí)生活不時(shí)鞭策著我多思、多想,容不得一絲雜念;前沿且先進(jìn)的理論導(dǎo)向時(shí)刻推動(dòng)著我多學(xué)、多記,來不得半點(diǎn)馬虎。沐浴在黨校嚴(yán)謹(jǐn)、求是的氛圍中,我抓緊這寶貴的時(shí)光理解著黨的洗禮。一個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我深感黨校確實(shí)是黨性鍛、個(gè)人修養(yǎng)的熔爐。個(gè)性是透過實(shí)地參觀沂南紅嫂紀(jì)念館、山東省政府暨八路軍115司令部舊址,使自己思想受到了很大觸動(dòng),靈魂受到了深刻的洗禮。結(jié)合黨校學(xué)習(xí),聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,對(duì)照黨章和《廉政準(zhǔn)則》,針對(duì)個(gè)人存在的問題及原因進(jìn)行了深層次的剖析,到達(dá)了自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的目的?,F(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。
(一)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)自覺。日常工作中,學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面。八小時(shí)之外的時(shí)間把握不好,缺乏持之以恒,沒有構(gòu)成真正好處上的“我要學(xué)”。理論聯(lián)系實(shí)際不夠,在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,滿足于淺嘗輒止,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,不善于研究思考問題及學(xué)用結(jié)合。
(二)思想不夠進(jìn)取創(chuàng)新。對(duì)本職紀(jì)檢監(jiān)察工作只限于宣傳、上傳下達(dá)上級(jí)的有關(guān)文件精神,滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)中,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題。把完成任務(wù)作為第一目標(biāo),求穩(wěn)怕亂,創(chuàng)勁不足。由于自己的思想不夠解放,就談不上敢想敢試,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
以上問題的存在,雖然有必須的客觀因素,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點(diǎn):
(一)認(rèn)識(shí)相對(duì)不高。沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是改造世界觀的需要,是不斷提高自身政治素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的需要,是做好本職工作的需要。學(xué)習(xí)主動(dòng)性、認(rèn)真性不夠,存在面上學(xué)一下就行了的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
(二)觀念相對(duì)保守。頭腦中傳統(tǒng)的東西比較多,新理念理解起來不夠迅速。工作上存在“不求有功,但求無過”的思想傾向,滿足于盡職盡責(zé),滿足于完成現(xiàn)有的工作任務(wù),缺乏對(duì)問題的深入研究和探索精神。
(三)有畏難情緒。應(yīng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作越來越繁重的任務(wù),盡管能盡職盡責(zé)地去做,但當(dāng)遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時(shí),存有畏難發(fā)愁情緒,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生“只要我盡力就能夠了”的消極思想,缺乏“問題不解決不放手”的執(zhí)著精神。
(四)群眾觀念不深。沒有時(shí)刻牢記為民服務(wù)的根本宗旨,在某些工作中,固步自封,事必躬親,沒有很好地相信群眾,充分地去調(diào)動(dòng)和發(fā)揮群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。
(一)樹立刻苦學(xué)習(xí)精神,努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和決定是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,把學(xué)習(xí)作為內(nèi)在追求,端正態(tài)度,堅(jiān)持不倦;要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與重點(diǎn)吸收相結(jié)合,廣泛深入涉獵政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域知識(shí),博觀而約取,厚積而薄發(fā)。還要注重理論聯(lián)系實(shí)際,既要“求真”,更要“求用”,克服"兩張皮"的現(xiàn)象,要做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí),改造客觀世界,著力提高自身的政治理論素養(yǎng)和駕馭工作潛力。
(二)樹立開拓創(chuàng)新精神,永葆工作的生機(jī)和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進(jìn)的,這是保證我們?cè)谒枷牒凸ぷ髦杏肋h(yuǎn)持續(xù)蓬勃生機(jī)和活力的法寶。在面臨任務(wù)十分繁雜、艱巨的狀況,就需要以開拓創(chuàng)新的精神,透過大膽的實(shí)踐和探索去加以解決。因此,要敢于糾正不正確的思想觀念,在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新上做文章,要沖破傳統(tǒng)觀念,不因循守舊,不安于現(xiàn)狀,要不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出新思想,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面,全面提升工作效率和工作質(zhì)量。
(三)樹立良好的精神狀態(tài),持續(xù)優(yōu)良的工作作風(fēng)。要進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念,關(guān)心群眾的冷暖安危,發(fā)揮群眾的聰明才智。要進(jìn)一步弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),樹立實(shí)干形象,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀,勇于治"虛",勇于治"浮",從務(wù)虛的事務(wù)中擺脫出來,把時(shí)間和精力放到抓工作的落實(shí)上,抓隊(duì)伍建設(shè)上,抓風(fēng)險(xiǎn)防范上,堅(jiān)持原則,嚴(yán)格執(zhí)制,筑牢反腐倡廉的思想道德防線。要始終立足平凡,忘我工作,在其位、謀其政、忠其事、盡其責(zé),在工作中使出自己最大的力氣,發(fā)揮最大的潛能,到達(dá)最高的水平。
(四)樹立艱苦奮斗精神,持續(xù)廉潔自律的良好形象。要把廉政的要求變成自覺行動(dòng),常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,始終持續(xù)廉潔自律的行為規(guī)范。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”,自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,自覺履行《廉政準(zhǔn)則》,遵守八項(xiàng)規(guī)定,時(shí)刻牢記自己的身份、職責(zé),自覺增強(qiáng)拒腐防變的潛力,理解監(jiān)督,在堅(jiān)持自身廉潔的基礎(chǔ)上,旗幟鮮明地反對(duì)各種腐敗現(xiàn)象和不廉潔行為,為持續(xù)黨的先進(jìn)性,維護(hù)黨的純潔性而貢獻(xiàn)自身力量。
我于20xx年x月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,現(xiàn)在xx工作,任秘書科科長(zhǎng)職務(wù)。在組織關(guān)懷下,我有幸參加了為期兩個(gè)月的省直機(jī)關(guān)黨校20xx年第x期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但整個(gè)學(xué)習(xí)過程既緊張又充實(shí),不僅有專題講座和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),還進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我提升了素質(zhì)、開闊了視野、更新了觀念,特別是在紅旗渠干部學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我靈魂受到了震撼,心靈得到了洗禮,黨性進(jìn)一步增強(qiáng)。結(jié)合黨校學(xué)習(xí),聯(lián)系自身實(shí)際,對(duì)照黨章和xx要求,我深刻自我反省,深入查找問題,全面剖析原因,并制定了整改措施。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),態(tài)度不夠端正。學(xué)習(xí)理論的自覺性、積極性不強(qiáng),根據(jù)自身實(shí)際有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少。雖然每天讀書看報(bào)閱文件,但是實(shí)用主義較為嚴(yán)重,多是在工作需要的時(shí)候才去學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)什么地方不懂了才去學(xué)習(xí),存在著應(yīng)付的現(xiàn)象,對(duì)所學(xué)內(nèi)容浮光掠影,淺嘗輒止,滿足于一知半解,停留在學(xué)了看了,在掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠,學(xué)習(xí)不夠全面、系統(tǒng)和深入。學(xué)用結(jié)合不緊密,在用所學(xué)指導(dǎo)本職工作上還有差距,對(duì)工作中的一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法也沒有認(rèn)真的提煉和升華,更好地用來指導(dǎo)實(shí)踐。由于從事辦公室工作,工學(xué)矛盾比較突出,每天忙于辦文辦會(huì)辦事,加班是家常便飯,靜下心學(xué)習(xí)的時(shí)間少,業(yè)余時(shí)間也很少學(xué)習(xí)。
(二)工作缺少創(chuàng)新,作風(fēng)不夠扎實(shí)。開展工作保守求穩(wěn)、按部就班,喜歡按慣例辦事,缺乏探索、創(chuàng)新精神,對(duì)工作的態(tài)度和精神尚可,但安于現(xiàn)狀,思維不活,多想“不出問題”,少思與時(shí)俱進(jìn),不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法。進(jìn)取精神有所松懈,滿足于日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),滿足于工作任務(wù)順利完成,有“不求有功、但求無過”的心理,工作目標(biāo)要求不高,工作質(zhì)量要求不高,在工作中有吃老本、憑經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象,爭(zhēng)創(chuàng)一流的激情有所退化。工作中有時(shí)顧慮太多,畏首畏尾,怕?lián)?zé)任,有話不愿講,有建議不愿提,機(jī)械地按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開展工作;有時(shí)存在畏難情緒和急躁思想,拈輕怕重,甚至還有應(yīng)付過關(guān)、敷衍塞責(zé)的情況。
(三)服務(wù)群眾不夠,宗旨意識(shí)淡薄。回想在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職期間,大部分精力都用在了幫扶項(xiàng)目落地的相關(guān)工作上,雖然也走村竄戶,逢年過節(jié)也去慰問困難群眾,但都流于形式,了解基層情況完全依靠坐在辦公室閱讀文件資料以及詢問鄉(xiāng)上村上的干部,這樣一來不僅疏遠(yuǎn)了群眾,無法了解群眾的真實(shí)想法,也影響了幫扶工作的效果。由于平時(shí)辦公室秘書科工作繁忙,加之領(lǐng)導(dǎo)很少過問,對(duì)于擔(dān)負(fù)的信訪接待工作有些厭煩,總覺得影響了日常的工作,接訪如同完成任務(wù),僅限于登記、接收材料,與來訪群眾的溝通還不夠,訪件的督辦也不是很上心。有時(shí)認(rèn)為基層部門和工作對(duì)象落實(shí)工作任務(wù)是他們的本職工作,不能做到角色轉(zhuǎn)換,考慮他們的難處,切實(shí)為他們服好務(wù)。
針對(duì)查找出的三個(gè)問題,我進(jìn)行了認(rèn)真剖析和深刻反思,究其原因,有以下三個(gè)方面。
(一)思想認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視,是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的主要原因,總認(rèn)為自己受黨教育多年,政治比較堅(jiān)定,思想比較純潔,于是有了懈怠,缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)趨于功利化,總是急于求成,感覺對(duì)自己有用的,能吹糠見米的,就拿來看看;而與工作關(guān)系不大的,用不上的,則束之高閣。對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰,沒把它當(dāng)作提升自身素質(zhì)的途徑,往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),滿足于一般的了解,不愿刻苦鉆研,對(duì)問題一知半解、不求甚解,所以學(xué)用結(jié)合就無從談起,工學(xué)矛盾也無法解決。
(二)黨性修養(yǎng)還不夠?qū)е鹿ぷ髯黠L(fēng)出問題。一方面隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活呈現(xiàn)多樣性的變化,我在思想上也有受到一些沖擊,加之理論學(xué)習(xí)不夠,精神上補(bǔ)“鈣”不及時(shí),對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀有時(shí)放松改造,導(dǎo)致對(duì)共產(chǎn)主義思想信念有所淡化,對(duì)履職盡責(zé)的思想自覺錘煉不夠,工作作風(fēng)也就跟著出了問題。另一方面,我總認(rèn)為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作政策性很強(qiáng),怕出差錯(cuò),怕增矛盾,總認(rèn)為在工作落實(shí)的過程中形式走到了、程序走到了就行了,滿足于已經(jīng)推進(jìn)的工作和取得的成績(jī),因此在工作中不敢大膽去探索和創(chuàng)新。面對(duì)工作中的困難和矛盾尤其是遇到棘手問題,信心不足,不敢“啃硬骨頭”,怕干不好,也怕得罪人。
(三)群眾路線不堅(jiān)持導(dǎo)致宗旨意識(shí)不牢固。我曾經(jīng)錯(cuò)誤認(rèn)為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作是上層建筑和政治領(lǐng)域工作,與群眾的利益關(guān)系不大,很多人對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作又不了解,因此與普通群眾的接觸交流比較少,關(guān)系有所疏遠(yuǎn),缺乏熱忱。還認(rèn)為我們統(tǒng)戰(zhàn)部門無人事權(quán)、無財(cái)權(quán)、無項(xiàng)目,是三無部門,跟政府一些部門比差遠(yuǎn)了,面對(duì)群眾提出的很多要求,協(xié)調(diào)難度很大,我們都無法滿足,除了說些好聽的話安撫情緒,也幫不上什么忙。而通過在紅旗渠干部學(xué)院的學(xué)習(xí),林縣楊貴書記全心全意為人民服務(wù)的事跡讓我認(rèn)識(shí)到:這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)都是因?yàn)檑`行黨的根本宗旨的自覺性不夠強(qiáng),沒有完全從思想上深刻理解黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線,淡忘了執(zhí)政為民的要求,有時(shí)甚至患得患失、瞻前顧后,根本原因是“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題沒有解決好。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,以馬克思主義理論武裝頭腦,增強(qiáng)自己理論功底,進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信,筑牢思想防線。真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù),從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鉆研學(xué)習(xí)、從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“我要學(xué)”,端正態(tài)度,制訂計(jì)劃,持之以恒。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,自覺擠出時(shí)間刻苦自學(xué),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),既重視政治理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí),又注重統(tǒng)戰(zhàn)理論、百科知識(shí)學(xué)習(xí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提升綜合素質(zhì)和能力。
(二)勇于開拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自己,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。以“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的態(tài)度,樹立銳意進(jìn)取的思想,在工作中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)一流,破除急躁情緒,迎難而上,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方式和方法,做到超前謀劃、提前介入,爭(zhēng)取主動(dòng)、搞好協(xié)調(diào),全面提升工作效率和質(zhì)量。敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,虛心接受批評(píng),克服松勁的情緒,塑造積極的形象,以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把本職工作做好,努力在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中走在前作表率。
(三)樹立宗旨意識(shí),踐行群眾路線。全心全意為人民服務(wù),是我們黨的根本宗旨,也是黨性原則的集中體現(xiàn)。作為一名黨員干部,在今后的工作中,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的群眾路線理論和習(xí)近平總書記關(guān)于群眾路線的經(jīng)典論述,在思想上牢固樹立宗旨意識(shí),增強(qiáng)對(duì)黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),從傾聽群眾意見、改正自身不足做起,認(rèn)真搞好信訪接待工作,加強(qiáng)信訪件的督辦力度并及時(shí)做好反饋工作;多關(guān)心科室干部職工的工作與生活,多為他們辦好事、解難事;多深入統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)象中,用真心、真情與黨外人士交朋友,了解他們的思想、工作、生活情況,認(rèn)真聽取意見建議,切實(shí)照顧好他們的利益,樹立統(tǒng)戰(zhàn)干部的良好形象。
以上是我的個(gè)人黨性分析報(bào)告,在問題上一定還有沒找到、沒找準(zhǔn)的,在剖析上一定還有不全面、不深刻的,在整改上一定還有不到位的,懇請(qǐng)?jiān)谧蠋熀屯瑢W(xué)們多幫助、多批評(píng)、多提寶貴意見和建議,我將虛心接受,并在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇二十
為期一周的見習(xí),感覺像一場(chǎng)夢(mèng)。一天比一天起得早的清晨,暫別了學(xué)校三點(diǎn)一線的生活,這么多人一塊兒搭著學(xué)校的專車,感覺真有點(diǎn)像要集體出游。我們?cè)谶@一周不但重溫了小學(xué)的課堂,兒時(shí)的記憶,更是在課堂上感受了每一位老師的智慧,他們的良苦用心。
前埔南區(qū)小學(xué)是我們第一天見習(xí)的小學(xué),那天是我們學(xué)校在那實(shí)習(xí)的一位學(xué)長(zhǎng)和一位學(xué)姐出門來接我們,很熱情,一路跟我們說了很多。剛進(jìn)校門,就看到好幾個(gè)班的小學(xué)生身著校服在那邊跳操,場(chǎng)面別樣生動(dòng)。我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一印象就是很喜歡,這個(gè)學(xué)校的整個(gè)校風(fēng)校紀(jì)很規(guī)范,學(xué)生們的精神面貌足足的。尤其是他們這身學(xué)院風(fēng)的校服,顯得所有學(xué)生都別樣神氣!我想這也是這個(gè)學(xué)校校風(fēng)的體現(xiàn)。這個(gè)早上我們一共聽了兩節(jié)五年級(jí)的科學(xué)課,還有一節(jié)是這邊的老師和我們一起的交流。老師的講課很精彩,課堂上時(shí)間把控到位,空間安排合理,很有效得調(diào)動(dòng)整堂課的氣氛。老師跟我們也是很平易近人,謙虛得詢問我們對(duì)她這堂課的意見和建議。而在我們結(jié)束這邊的見習(xí)活動(dòng)時(shí),這邊的接待老師也是很不好意思得表示他們因?yàn)樽罱顒?dòng)多對(duì)我們接待的不周,這種人與人之間的關(guān)懷我覺得這個(gè)學(xué)校做得很到位,感覺很親切。
思明二實(shí)小,這個(gè)學(xué)校其實(shí)之前我就有所耳聞,接待我們的老師很熱情大方,先把我們安排到一間教室去休息并講解了待會(huì)聽課的一些安排以及注意事項(xiàng)。我們?nèi)サ臅r(shí)間正好是全校早操的時(shí)間。帶我們過去的學(xué)姐在路上也有跟我們說這個(gè)學(xué)校很注重體育健康的鍛煉,而且他們的早跑形式也很有趣。親眼看見以后,果不其然呀。學(xué)校廣播放著那些很熟悉的很活的歌曲,然后操場(chǎng)上大朋友小朋友還有他們的老師們一起前前后后得跑。每個(gè)早晨都以這種形式打開每一位學(xué)生體內(nèi)的“活力分子”,整個(gè)校園充滿了生機(jī)。在這個(gè)學(xué)校我們被重新分配為四個(gè)大組,分別去聽了小學(xué)一年級(jí)四個(gè)班級(jí)的三節(jié)課。我這個(gè)班級(jí)早上是上了數(shù)學(xué),語(yǔ)文,體育。感覺一年級(jí)的小朋友就是不一樣,小朋友的思維很活,天真有趣,課堂很活躍,那么,如何讓他們快樂得學(xué)習(xí)并真正得學(xué)到知識(shí)?這一點(diǎn)上就是教師們要面對(duì)的問題,我覺得這些老師都做得很出色。
第三天我們?nèi)チ巳嗣裥W(xué)。經(jīng)歷了前面兩天的感受與學(xué)習(xí),感覺我們對(duì)小學(xué)都沒啥好奇心了。帶著這么顆略有些疲憊的心進(jìn)入這個(gè)小學(xué),沒想到還是有了新的體會(huì)。學(xué)校不大,路上碰見小學(xué)生還會(huì)跟我們打招呼,一聲“老師好!”內(nèi)心激動(dòng)了好一陣子,儼然有了種人民教師的自豪感。那時(shí)候?qū)W校突然放了國(guó)歌,然后在外頭的學(xué)生全都停下自己手上的活動(dòng),定在那里。我們幾個(gè)偷偷跑出去瞄了一眼,那一刻覺得時(shí)間好像靜止了一樣,空氣都凝固了。也許很多學(xué)校都已經(jīng)實(shí)施了這項(xiàng)規(guī)定,但是也不得不佩服這個(gè)學(xué)校實(shí)施得很到位,可見校風(fēng)校紀(jì)的規(guī)范性。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校被分成兩批分別去聽兩個(gè)班級(jí),我這個(gè)班級(jí)一共聽了英語(yǔ),音樂,美術(shù),豐富多彩。這一天我切身感受了不同科目老師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,精彩生動(dòng)有內(nèi)容。
最后一站在松柏小學(xué),我們聽了兩門的數(shù)學(xué)公開課,從我們這兩節(jié)的聽課時(shí)間中我看到這個(gè)學(xué)校的整體校風(fēng)校紀(jì)也是很不錯(cuò)的。課堂上,教師用她們的那份熱情調(diào)動(dòng)起了大家的學(xué)習(xí)氣氛,很好得把握教學(xué)節(jié)奏,不得不感嘆,教學(xué)也是一門大藝術(shù)呀!
前埔南區(qū)小學(xué):
第一節(jié)課是實(shí)習(xí)的學(xué)姐給我們上的科學(xué),采用課前復(fù)習(xí)鞏固的形式開始這堂課,并用提問的形式引出這堂課的主題,整堂課“講解—小組討論—分析—操作—總結(jié)”井然有序得進(jìn)行,教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,重難點(diǎn)得到有效的突破。
第二節(jié)課是這邊的老師給我們上的,通過與前面課堂的比較,我們也發(fā)現(xiàn)了兩者的差異與各自的.不足。動(dòng)畫片導(dǎo)入,提問式引出,討論—分享—分析—操作—總結(jié)—延伸—在驗(yàn)證—最后總結(jié)。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,教學(xué)節(jié)奏恰到好處,師生互動(dòng)更是精彩。
思明二實(shí)?。?/p>
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課,教師通過復(fù)習(xí)鞏固進(jìn)入課堂,引入新知識(shí)。探究—指導(dǎo)—分享—鞏固練習(xí)延伸—總結(jié),教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)就是在如此簡(jiǎn)短的時(shí)間內(nèi),教師能在同學(xué)們認(rèn)知上遇到?jīng)_突時(shí)不慌不亂得及時(shí)通過師生一起的“數(shù)一數(shù)”解決沖突。
小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課,總是顯得生動(dòng)活潑。整堂印象最深的就是那些約定俗成的小學(xué)口令的應(yīng)用,規(guī)范了整堂課的紀(jì)律。以一個(gè)有趣的問題提問同學(xué)引入課堂主題,內(nèi)容學(xué)習(xí),齊讀,多種形式的練習(xí),糾錯(cuò)。教學(xué)結(jié)構(gòu)還算完整,肢體語(yǔ)言,語(yǔ)態(tài)也是很豐富。
第三節(jié)體育課,學(xué)習(xí)跳繩,這是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)特色體育項(xiàng)目。整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容豐富,教師通過學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)示范,有效達(dá)到師生互動(dòng)。
人民小學(xué):
第一節(jié)是英語(yǔ)課,小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)主要就是要興趣教學(xué)。教師在整堂課中,用視頻放映,音頻猜猜看,answer互動(dòng)等多種多樣的方式激起同學(xué)們的興致,整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,課堂和活躍。
第二節(jié)的音樂課,我的印象很深刻,很喜歡這位老師的教師教態(tài)。完全投入忘我的境界,用自己豐富的肢體語(yǔ)言演繹出整首歌的節(jié)奏,把抽象的歌譜具體化,并聯(lián)系生活實(shí)際,相信同學(xué)們?cè)谏贤赀@堂課后會(huì)學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)美的耳朵,聆聽生活中的音樂。整堂課,從開始的互動(dòng)導(dǎo)入,觀察聆聽,分段學(xué)習(xí),整體賞析練唱到最后的總結(jié)延伸。教學(xué)結(jié)構(gòu)完整豐富,課堂節(jié)奏把握得很到位,由衷得敬佩。
第三節(jié)課是美術(shù)課,整節(jié)課其實(shí)也是種情景的演繹。教師用一個(gè)動(dòng)畫情景假設(shè)導(dǎo)入并將它貫穿了整節(jié)課,課上通過探究,操作示范,小總結(jié),討論,實(shí)踐,評(píng)價(jià),分享展示完成整節(jié)課的教學(xué),教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,同學(xué)們也是積極參與。
松柏小學(xué):
兩節(jié)課的數(shù)學(xué)公開課的,教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)都很完整,課堂導(dǎo)入,探究,分析,討論,鞏固練習(xí),總結(jié)。重難點(diǎn)突破上,她們通過引導(dǎo)學(xué)生們的不斷嘗試,透徹分析,多次練習(xí),最終掌握這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。
3、各學(xué)科個(gè)要素的觀察理解。
科學(xué):科學(xué)的主要在于探究。在這個(gè)方面,我覺得那個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)姐在時(shí)間安排上,前期課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)太過冗長(zhǎng),以至于學(xué)生們動(dòng)手操作的時(shí)間偏少,過于倉(cāng)促。兩節(jié)課上有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí),就是把學(xué)生分成各個(gè)小組模塊,課上用這種小組討論,小組合作的形式讓學(xué)生不但學(xué)會(huì)這門知識(shí)也在無形中去培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ):課堂內(nèi)容多,課堂節(jié)奏也是很緊湊。教師在教學(xué)過程中著重抓住鞏固環(huán)節(jié)的不斷強(qiáng)化,根據(jù)同學(xué)們的認(rèn)知能力的特點(diǎn)以及遺忘的規(guī)律,通過各種形式的練習(xí),讓同學(xué)們牢牢掌握這堂課的知識(shí)點(diǎn)。
音樂,美術(shù),體育:興趣技能的學(xué)習(xí)。教師通過對(duì)學(xué)生們認(rèn)知能力的了解,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。講原本抽象的知識(shí)點(diǎn),技能,具體到生活實(shí)際,或者應(yīng)用想象的力量,充分激發(fā)了同學(xué)們的興趣,很好得構(gòu)建了教與學(xué)的橋梁。
4、整體總結(jié)。
這一周的學(xué)習(xí)真的是豐富多彩。第一次站在老師的角度進(jìn)入小學(xué)校園,去感受這個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì),領(lǐng)會(huì)每個(gè)學(xué)科的老師每堂課的教學(xué)藝術(shù)。每一堂課都是教師的一次“藝術(shù)表演”。教師用自己獨(dú)特的方式結(jié)合教學(xué)目標(biāo),學(xué)生的認(rèn)知能力水平,抓住他們的興趣點(diǎn),把原本枯燥的課本內(nèi)容生動(dòng)化,把原本抽象的概念理論具體形象化,這其間每一位老師都花了很多的心思在教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上。真的兒時(shí)切身體會(huì)到,教學(xué)這門藝術(shù)的偉大!
以前一直覺得當(dāng)老師是很輕松的職業(yè),但事實(shí)上,通過這次見習(xí),我認(rèn)識(shí)到要與這些小朋友打交道這期間要耗費(fèi)的心思意念也不少。都說“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”,別看教師在講臺(tái)上僅僅是45分鐘的教學(xué),要想上好這堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,控制好課堂紀(jì)律,把握好課堂節(jié)奏,完成教學(xué)目標(biāo),達(dá)到教學(xué)效果。教師要通過多少個(gè)日日夜夜的備課,費(fèi)多少腦細(xì)胞去思考?這都是我們看不見的。所以,當(dāng)老師確實(shí)容易,但是要當(dāng)好老師不容易!在這次見習(xí)后,我也充分認(rèn)識(shí)到我的不足,在接下來的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),提升自我修養(yǎng),豐富知識(shí),為將來成為一名好教師做好準(zhǔn)備!
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇二十一
半期考試已經(jīng)結(jié)束,四年級(jí)第一學(xué)期已經(jīng)過半,我在第一時(shí)間內(nèi)批改完了所有四年級(jí)三班的試卷。這次考試,從監(jiān)考和試卷的評(píng)判上我都非常嚴(yán)格,目的只有一個(gè),那就是通過考試了解學(xué)生這一階段的真實(shí)的學(xué)習(xí)情況和我的教學(xué)效果。為了盡快地查找不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地為以后的教學(xué)工作服務(wù),下面我簡(jiǎn)要地把這次語(yǔ)文測(cè)試做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一、試卷評(píng)析:
從卷面情況來看,所考的題型較少,內(nèi)容較簡(jiǎn)單,概括了所學(xué)知識(shí),體現(xiàn)了新課標(biāo)學(xué)習(xí)的理論,是一份比較抱負(fù)的答卷,題型有五類,分別是基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用閱讀題和作文題。從整體看,非常注重語(yǔ)文綜合能力的檢測(cè),除了檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀能力之外,還重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,想象力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力以及舉一反三的能力,能比較客觀的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,體現(xiàn)本質(zhì)教育的教育基本理念。因?yàn)橘F州農(nóng)村義務(wù)教育起步較晚,學(xué)生的基礎(chǔ)較差,所以我還是盡量將題目出得簡(jiǎn)單,以便增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析。
參考人數(shù)32人,總分1127.5分,分72分,最低分1分,平均分35.23分,及格率12.5%。
1、答卷情況。
通過學(xué)生答卷情況來看,學(xué)生的知識(shí)掌握情況大致如下:
基礎(chǔ)差,字、詞、句子分學(xué)生掌握得不好,連簡(jiǎn)單的字詞也不會(huì)寫。
對(duì)于靈活性強(qiáng)的閱讀理解中,大部分學(xué)生幾乎全軍覆沒,不過客觀上也存在我沒有給學(xué)生講全面等原因,不過學(xué)生平時(shí)閱讀量太少和閱歷貧乏是主要原因。
習(xí)作方面這次學(xué)生的作文整體上較差,學(xué)生的文字表達(dá)能力薄弱,原因在于平時(shí)只注重聽和說,而不太注重寫。
大部分孩子們能夠真實(shí)的講述自己的愿望和事情,但是病句很多,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂點(diǎn),更不要提什么寫作題材和寫作技巧了。
2、從考卷中發(fā)現(xiàn)的問題。
(1)詞語(yǔ)句子積累不夠。
重視積累,就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙,語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟,遇到一些較靈活的題,就感到束手無策。加強(qiáng)對(duì)名言和名著的積累閱讀。我覺得以后要向?qū)W校建議,讓每個(gè)孩子訂一份《語(yǔ)文報(bào)》,提高孩子們的閱讀量,拓寬視野。
(2)書寫不規(guī)范。
從整體卷面看,學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正,字體潦草不規(guī)范。有些學(xué)生至今屬于一竅不通類型的,連“組詞”是什么意思都不懂,建議留級(jí)重讀。
三、今后努力的方向。
1、基礎(chǔ)知識(shí)方面:對(duì)學(xué)生實(shí)行課課清,讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識(shí)和技能。
2、要更加重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),要學(xué)生書寫端正、規(guī)范、卷面整潔。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),教育學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷,細(xì)心檢查。
4、注重語(yǔ)言積累的靈活性。以及課外閱讀的習(xí)慣,以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇二十二
經(jīng)過充分準(zhǔn)備,充分醞釀,西街小學(xué)于11月27日和12月4日召開了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了西街小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各班班主任老師和任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):
期中考試后,校委會(huì)經(jīng)過充分討論,鑒于多年來,學(xué)校教師與家長(zhǎng)缺少聯(lián)系,決定召開家長(zhǎng)會(huì)。決定宣布后,老師們一開始存在許多擔(dān)憂與顧慮,學(xué)校校委會(huì)一班人就分頭行動(dòng),積極動(dòng)員,做教師的思想工作。最終教師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí):家長(zhǎng)會(huì)有必要并且要及時(shí)開。教師們積極行動(dòng)起來,想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
從通知家長(zhǎng)到準(zhǔn)備發(fā)言稿,到教室布置,再到安排家長(zhǎng)入座,最后與家長(zhǎng)溝通交流,整個(gè)過程組織嚴(yán)密,沒有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。
本次家長(zhǎng)會(huì)的程序,經(jīng)過學(xué)校校委會(huì)反復(fù)討論,修改,再討論后群策群力,又經(jīng)過一年級(jí)試驗(yàn),安排科學(xué)合理。
全校四十位班主任老師與任課教師經(jīng)過辛勤努力,尤其是美術(shù)教師的密切配合,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。
1、引起家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的普遍關(guān)注;
2、產(chǎn)生良好的社會(huì)反響;
3、對(duì)外宣傳了學(xué)校,宣傳了教師,宣傳了西街;
4、家長(zhǎng)對(duì)我們西街教師的批改、工作的認(rèn)真、在工作中付出的辛苦有了認(rèn)可與理解;
5、家長(zhǎng)普遍反映西街教師的能力強(qiáng),素質(zhì)高,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生充滿了愛。
1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、英語(yǔ)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),需要加強(qiáng)教學(xué),學(xué)生會(huì)讀,會(huì)背,不會(huì)寫,不知道意思,是最大缺陷,需要我們引起高度重視,英語(yǔ)教師一年來取得的成績(jī)與進(jìn)步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生有目共睹,希望在此基礎(chǔ)上,再接再厲,再上一個(gè)臺(tái)階,更上一層樓。
3、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng),希望教師們膽子放正,講究方法,注意策略,以理服人,以情動(dòng)人。
小學(xué)健康體檢總結(jié)報(bào)告篇二十三
一年來,我結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以人為本,以校為本,加強(qiáng)合作,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì);增強(qiáng)研究意識(shí),以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,立足校本,不斷提高教育教學(xué)。
讀書看報(bào)好比牛奶、面包,為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們,你們好》一書,帶給我的不僅僅是啟迪,更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛心,教育工作的細(xì)心,教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,課余生活安排的良苦用心。無不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。
上課前,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程,來備課,同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,課前由學(xué)生生成具體的問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),突出了實(shí)效性、針對(duì)性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性,課堂效果顯著;每節(jié)課下來,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),自己的設(shè)計(jì),任務(wù)的完成,課堂知識(shí)的生成等情況,寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué)。然后,充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié),和同事們交流,升華為經(jīng)驗(yàn)理論。
所謂“提問”,我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面,一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問,一個(gè)是面向?qū)W生提問。在學(xué)生主動(dòng)提問的過程中,加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟,從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí),最大限度的提高能力。平時(shí),我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課,然后給他們每人一中問題收集卡,讓他們把本節(jié)的問題列出來,然后大家一起來討論交流,鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問,大膽解答。在新課結(jié)束后,我再提出一些問題,讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問,各小組一起來解決問題,不僅提高了學(xué)生的合作能力,也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中,我們還從其他方面提高自身的素質(zhì),如:第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,做一名學(xué)習(xí)型教師。所以,我就多讀書,多學(xué)習(xí),多寫讀書筆記。第二多寫。每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì),可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。
在以后的校本研修中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓。
本學(xué)期,本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃,全面提高自身綜合素質(zhì),以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,使自己獲得更好的發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,提高自身的師德修養(yǎng)。
本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進(jìn)事跡,可以說是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn),比如,如何同學(xué)生相處;如何做一名有親和力的老師;如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后,我也努力在實(shí)際中運(yùn)用,確實(shí)收到了很好地效果。
二、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面,我能按時(shí)參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,深入反思,加強(qiáng)與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢(shì),具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。
三、學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育理論,學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛自己的學(xué)生,如何關(guān)愛自己的孩子。
一定要為孩子驕傲,哪怕天下所有的看不起你的孩子,老師一定要給孩子自信,父母一定要永遠(yuǎn)給他溫暖,包容他,為他驕傲!
更為重要,方向性方法:態(tài)度才是最好的方法!
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