海底兩萬里的小學(xué)生讀后感(優(yōu)質(zhì)14篇)

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海底兩萬里的小學(xué)生讀后感(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-12-03 12:50:07     小編:靈魂曲

讀后感是讀完一本書之后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考,它可以幫助我們更好地理解書中的情節(jié)和主題。寫一篇較為完美的讀后感需要先通讀整本書,并有一定的閱讀計(jì)劃。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家可以從中找到一些寫作的靈感和啟示。在這些范文中,作者通過自己的感受和思考,深入解讀了書中的主題和內(nèi)涵,將自己的觀點(diǎn)與書中內(nèi)容相結(jié)合,用精煉的語言表達(dá)出來,引發(fā)了讀者的共鳴和思考,這些都是我們寫讀后感時(shí)可以借鑒的地方。希望大家可以通過閱讀這些范文,進(jìn)一步提升自己的寫作水平和思維能力,寫出更加出色的讀后感作品。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇一

《海底兩萬里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國,又穿越極地冰帶,抵達(dá)南極點(diǎn),最終來到大西洋,經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)。

這本書是由少年兒童出版社出版的,是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后,深深被無邊無際的大海所吸引,感到海底真奇妙,眾多的動(dòng)物、植物和礦產(chǎn)資源,讓我大開眼界。

在航行過程中,他們還發(fā)生了一次意外事故:船被冰山撞擊觸礁,在全船人員團(tuán)結(jié)齊心的努力下,終于戰(zhàn)勝了困難,我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。

從這本書中,我也知道了海底世界還有很多未知的秘密,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索,我想,我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識(shí),打好基礎(chǔ),為將來探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。

就到這里了,是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇二

故事主要講述諾第留斯號(hào)的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€(gè)捕鯨手尼德蘭,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。他們在不到10各月的時(shí)間里,他們周游了太平洋、印度洋、大西洋……他們勇敢地與鯊魚、章魚展開搏斗。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。

他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。同時(shí),這部小說還有很強(qiáng)的科學(xué)性,它涉及的知識(shí)領(lǐng)域非常廣泛,物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)……在故事中,作者同時(shí)也告誡了人們,科技力量是一把雙刃劍,在造福人類的同時(shí),也會(huì)危害人類。

作者還提出了要保護(hù)海豹、鯨等海洋生物的觀點(diǎn),這對(duì)現(xiàn)在的環(huán)保具有深遠(yuǎn)的意義。這是一本栩栩如生的科幻小說,而其中的“環(huán)?!庇^點(diǎn),我們至今仍需要注意它,在這奇妙的科幻享受之中,我們也要注意――環(huán)保已刻不容緩!

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇三

拿到學(xué)校假期推薦的必讀書《海底兩萬里》,我就感覺頭有點(diǎn)疼,四百多頁的書里,一個(gè)插圖也沒有,全是密密麻麻的文字,但我還是硬著頭皮看下去了。沒有想到,這本書太讓我著迷了,里面的每一章都很精彩。

這本書主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾,還有魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無數(shù)美景,同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。

他們中的每一個(gè)人都不畏艱險(xiǎn),不怕任何困難,讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長。面對(duì)比自己強(qiáng)大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時(shí)候,尼摩船長仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢,用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏,這種迎難而上的勇氣,讓我特別佩服。就如阿龍納斯對(duì)他的評(píng)價(jià):尼摩船長超凡脫俗,高大無比,他已經(jīng)不再是我的同類,而是水中人,是大海里的精靈!

這本書真的值得我們認(rèn)真閱讀體會(huì)!是這本書,讓我相信,在人生的道路上,總會(huì)有遇到各種各樣的困難,但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人,更不能自暴自棄、一蹶不振,而是要千方百計(jì)地去克服困難,這樣我們才能達(dá)到新的彼岸。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇四

拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事,一口氣讀完,小學(xué)生讀后感300字。很受感動(dòng),寫下一片海底兩萬里讀后感拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事,一口氣讀完。很受感動(dòng),寫下一片海底兩萬里讀后感其中,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們在南極地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們,在危險(xiǎn)的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略,讀后感《小學(xué)生讀后感300字》。來吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。我愛讀書,更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。

其中,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們在南極地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們,在危險(xiǎn)的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。我愛讀書,更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇五

直至今天為止,我終于把整整47章長達(dá)429頁的這本著作讀完了。首先,這本書一開始便寫了各國的艦艇都發(fā)現(xiàn)了有一只海怪速度快的驚人。這樣一寫便吸引了讀者的興趣。

海怪是什么?它的速度為什么這么快?一系列的問題層出不窮,各級(jí)人民為此問題大打出手,法國的一位專家,本書的主角提出,海怪是一個(gè)史前巨怪。特征與獨(dú)角鯨相似,但速度與力量和體型都要比獨(dú)角鯨擴(kuò)大了十倍左右。

受美國艦艇船長的邀約,他很快就隨著他的那個(gè)忠實(shí)的仆人孔塞伊來到了這條船上,在那里他見到了一個(gè)捕鯨能手,他是一名加拿大人,他叫做內(nèi)德。他們兩個(gè)人對(duì)此問題進(jìn)行了討論,不久,他們就開始追逐海怪。因船被撞毀,他們落到了那個(gè)海怪的身上,那個(gè)加拿大人大叫:“”我知道了,它是一艘潛艇”。之后,他們與那個(gè)潛艇上的艇長交流了一番,她說她叫做尼摩船長,最后他們隨著尼摩船長開進(jìn)了海底奇觀,隨著尼摩船長的報(bào)仇心越來越強(qiáng)。加拿大人也越來越想逃跑,在逃跑之后遇到了大漩渦,被卷了進(jìn)去,但最終被一位漁民獲救。

這件事情告訴我們,觀察事物不能只看外表,要看到這個(gè)事情的本質(zhì)。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇六

寒假里,我閱讀了名著《海底兩萬里》,它是科幻小說之父凡爾納的代表作之海底兩萬里小學(xué)生讀后感一。我?guī)е闷媾c激動(dòng)的心情讀完了全書,被其中的人物與情節(jié)深深吸引。

凡爾納是法國小說家,科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動(dòng)幽默,妙趣橫生,深受世界各地讀者的歡迎和好評(píng)。

《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動(dòng),懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒,襲擊各國游輪,深深吸引了我,神秘的怪獸攪的人心惶惶,結(jié)尾時(shí)鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒,結(jié)束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險(xiǎn)。旅途中,高潮迭起,許許多多的清節(jié)扣人心弦。在這次充滿冒險(xiǎn)和奇幻的海底旅行當(dāng)中,主人工們在海底狩獵,參觀了海底森林,探訪了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新,也使我們對(duì)海底旅行充滿了向往。

小說中有四個(gè)主要人物,他們性格鮮明,分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今,仆人康塞爾生性沉穩(wěn),為人隨和,魚叉手尼德蘭性情火爆,尼摩船長沉著機(jī)智運(yùn)籌帷幄……其中,最令我印象深刻的,是鸚鵡螺號(hào)的擁有者:尼摩船長。

我十分敬佩他的博學(xué),在他的鸚鵡螺號(hào)上,藏有千千萬萬的書籍,我也十分敬佩他的果敢,不屑于人類被束縛,果斷潛入水下,生活在深深的海底,與世隔絕。他伸張正義,同時(shí)也向往自由,是一個(gè)博學(xué),果敢,政治的人。

讀完這本書,我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力,他為我們營造出了一個(gè)及其驚險(xiǎn)的氛圍,《海底兩萬里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色,使我們仿佛身臨其境,跟著作者與書中的主人公一起探尋海底的秘密。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇七

《海底兩萬里》講述了法國博學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。作者凡爾納以追蹤“海上的怪物”為引子,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝;氣象萬千,驚心動(dòng)魄。

《海底兩萬里》描述了神奇的尼摩船長率領(lǐng)他的船員們,駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)在海上行駛了兩萬里。進(jìn)行了無數(shù)的.科學(xué)考察,揭釋了無數(shù)的奧秘。讓一百多年前的科學(xué)設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)。

讀完這本書后我設(shè)想:尼摩船長和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開到了太平洋上的一個(gè)美麗的小島上,繼續(xù)進(jìn)行著科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇八

今天我讀完了法國著名作家儒勒。凡爾納寫的海底兩萬里一書,真是受益匪淺!書中有四個(gè)人物———巴黎自然科學(xué)博物館副教授阿龍納斯、阿龍納斯的仆人康塞爾。魚叉手尼德。蘭、‘鸚鵡螺’號(hào)船長尼摩。有一天,海上突然出現(xiàn)了一個(gè)身長一百米的巨型‘怪物’,阿龍納斯和他的仆人康賽爾一起被邀上‘林肯’號(hào),想捉住那個(gè)‘怪物’,結(jié)果不僅沒有捉到,還被捉進(jìn)了‘鸚鵡螺’號(hào),經(jīng)歷了許多事,有擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險(xiǎn)情,還從太平洋出發(fā),經(jīng)過了印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到了許多動(dòng)植物和奇異的景象。

說真的,這真是一本了不起的書。它讓你自己去思考,自己去理解。每當(dāng)你翻到新的一頁時(shí),新的體會(huì)就像壘墻一樣一層層積累?,F(xiàn)在,回頭想想,或許結(jié)束一件事并不是壞事,它會(huì)帶走你的苦惱,同時(shí),還會(huì)給你帶來新的'機(jī)遇,給你新的快樂。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇九

今年暑假,我在哥哥的書架前左看看右看看,看見了一本名叫《海底兩萬里》的書。我很感興趣就拿下來津津有味地看起來。

《海底兩萬里》講的是一八六六年,海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全,北美聯(lián)合眾國發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中,才發(fā)現(xiàn)人們說的怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中,開始了一場奇異的海底之旅。(人在江湖漂,哪有不挨刀)。

雖然海底世界很美,有各式各樣的小魚,有水草,有五彩繽紛的貝殼和珊瑚,還有許多動(dòng)物和植物。但是,美麗的海底世界里也很危險(xiǎn),一不小心就會(huì)成了鯊魚的口中之食,還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以,如果要下海,一定要小心!

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海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十

《海底兩萬里》的作者是法國的儒勒·凡爾納,這本書講的是他在海底的旅行??赐赀@本書后,我覺得凡爾納是一個(gè)冷靜聰明的航海家。

《美麗的海底世界》這章,從題目就能知道是說什么的。海底世界的神奇瑰麗讓我大開眼界。但美麗的海底也充滿了危險(xiǎn),有吃人的鯊魚、巨大的海蜘蛛、有毒刺的??€有很多叫不出名字的生物,真讓人膽戰(zhàn)心驚?。〔贿^我還是想像凡爾納一樣,來到海底世界,親眼看到這些美麗的景色!

當(dāng)我把這本書看完后,就幻想了我是一名航海家的故事——在波濤洶涌的大海上探險(xiǎn)的種種經(jīng)歷。這些美好的想象就像放電影一樣,在我腦海里久久回旋難忘。

《海底兩萬里》是在海里探險(xiǎn),有開心的事也有悲傷的事,每次看的時(shí)候我都看得很入迷,爸爸媽媽叫我都聽不見。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十一

科學(xué)家們坐著潛艇潛到了海底里,觀察著奇妙的海底世界。他們看見了一棟金光閃閃的房子,后面還有一座非常美麗的火山。

科學(xué)家們上岸后,看見一些獵人正在打獵,那些可愛的小動(dòng)物被驚嚇得四處奔跑。獵人們過著世外桃源般的生活,快活極了。

過了幾天,科學(xué)家們坐上了破冰船,航行到了南極。上岸后,他們看見很多小企鵝,它們在一起戲水玩耍,實(shí)在是太可愛了。探索結(jié)束后,科學(xué)家們安全地回到了自己的家。

讀完了這本書后,我真想成為那艘船上的科學(xué)家,去探索海底里的奧秘。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),長大后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,乘坐我自己研究制造的考察船去探索大海。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十二

作者對(duì)《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)概括,其中最讓作者感興趣的是獨(dú)角鯨的牙齒。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是,美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險(xiǎn)為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。獨(dú)角鯨不是魚類,而是一種古老的哺乳動(dòng)物。成年雄性獨(dú)角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長,終于刺穿上唇,像是一根尖銳的長矛,從頭部伸出約2-3米。不過,只有雄鯨的牙會(huì)發(fā)育生長。雖然每頭成年獨(dú)角鯨都有兩枚牙齒,但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi),不會(huì)長出來。

長期以來,科學(xué)家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們曾提出過種種假說,有的稱長牙可以用來打破堅(jiān)冰、捕食、刺穿捕魚船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量,求偶或者保護(hù)幼鯨等。不過,近日,美國哈佛大學(xué)和美國標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)了長牙的真正秘密:它是由1000萬個(gè)神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺器官。

在用電子顯微鏡觀察長牙表面時(shí),研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長牙表面有無數(shù)細(xì)管連接著長牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱,這些神經(jīng)末端能夠探測海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長馬丁·恩維亞稱,“很顯然,長牙是一個(gè)感覺器官,而不是有些人所說的打架武器?!倍骶S亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動(dòng)物雙年度研討會(huì)上公布了這一發(fā)現(xiàn)。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十三

我懷著好奇心打開《海底兩萬里》,和書中的主人公探險(xiǎn)者——博物學(xué)家阿尤那斯,一起乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都成為現(xiàn)實(shí),我感嘆作者凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

在當(dāng)今的社會(huì),人情淡泊,人與人之間沒有真誠的構(gòu)通與交流,更談不上會(huì)為之犧牲了,從“小悅悅”事件到有老人摔倒沒有敢扶,這些都是我們所缺乏的做人最起碼的人性,我希望從我做起,從我們身邊的人做起,關(guān)心我們身邊的人,幫助我們身邊的人,愛護(hù)我們身邊的人,這樣,我們的社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步,不斷的發(fā)展,我們的“尼摩船長”才會(huì)微笑的看著我們!

讀了這本書,讓我認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟到的'還有就是,沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則,不是科幻只是空想。而如果連想象都沒有,更不會(huì)有科學(xué)的進(jìn)步,更不會(huì)有當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。

海底兩萬里的小學(xué)生讀后感篇十四

海洋真的好大,人類一直探索卻總捉摸不透;海洋又真的好小,好像讀完《海底兩萬里》,就能知道大海有多大。

——題記。

曾經(jīng),我認(rèn)為海是如此之大,我在大海上正如螞蟻在大陸,讀完《海底兩萬里》,海在我的心中大大減小,正如我在海的這頭,你在海的那頭,我們卻能彼此看見。

“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!弊x了《海底兩萬里》,就像和阿龍納斯一起討論生物,就像和尼莫船長一起探討海洋,就像和作者凡爾納一起討論科幻。

首先,我不得不稱贊,《海底兩萬里》真是一本不錯(cuò)的書,我也不得不佩服,作者凡爾納能寫出這么好的一本書,正所謂“十年磨一劍”,雖不知凡爾納寫這本書用了多久,但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗,大海世界的精彩和大海之深,而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事,讓我們在書的海洋中探索也不失乏味,像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流連忘返,其他故事也像美味佳肴一樣讓我曾經(jīng)迷戀其中。讀完這本書,讓我對(duì)大海有了新的'認(rèn)識(shí)、新的見解,也讓我對(duì)大海更加感興趣。

“你只有探索才能知道答案?!痹凇逗5變扇f里》中,凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個(gè)愛探索的人,他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨(dú)角鯨大怪物”上,在巨大的海洋中,在聰明機(jī)智的尼摩船長的帶領(lǐng)下,開始了對(duì)海洋的探索。在書中,阿龍納斯已不像一位生物學(xué)家,而像一位探索家,從剛開始的摸索,到逐漸變成探索,在兩年的時(shí)間中,阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索,他已經(jīng)成為一名探索家,一名當(dāng)之無愧的探索家!然而,兩年過后,他回到了陸地,停止了對(duì)海洋的探索,探索就此結(jié)束,讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜,不過也激發(fā)了我們對(duì)探索海洋的無限向往。我不得不說,這真是一本值得探索的書。

“努力是成功之母,成功的秘訣在于恒心?!?/p>

在凡爾納的細(xì)心描寫下,阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人也映入了我的眼簾。作為法國生物家,阿龍納斯及他的仆人康賽爾很幸運(yùn)能夠登上這個(gè)“獨(dú)角鯨大怪物”,在這個(gè)“獨(dú)角鯨大怪物”里開始了新的旅程,開始了對(duì)海洋的探索,在途中,遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長,在尼莫船長的帶領(lǐng)下,他們周游各海,歷經(jīng)千辛萬苦,也看到許多海洋中美麗的事物,幾經(jīng)波折,他們最終離開大海,回到陸地,將這件事公布于世。在書中,我不得不感嘆尼摩船長的偉大抱負(fù),不得不感嘆鸚鵡螺號(hào)的巨大,不得不感嘆眾人多在死亡的生命線上又跑了回來,數(shù)以千計(jì)的感嘆,讓我不得不再次贊嘆:這真是一本成功的書!

“知識(shí)好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清,但卻總是掘不到底。”

然而,在贊嘆之后,我又得感嘆一次:作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫下去呢?阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢?海底難道只有兩萬里嗎?如果在凡爾納筆下,阿龍納斯和仆人康賽爾沒有在挪威海岸逃離,他們的海底探險(xiǎn)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行,也將有更多的故事發(fā)生,而凡爾納卻以逃離挪威海岸,將這件事公布于世為結(jié)局,終止了對(duì)海底的探險(xiǎn),給人們帶來了懸念:接下來將發(fā)生什么呢?尼摩船長將會(huì)怎樣?鸚鵡螺號(hào)又將怎樣?這也許是本書的精彩之處,但我認(rèn)為這也是本書的遺憾之處,大海這么神秘,誰想停止對(duì)它的探索呢?如果凡爾納繼續(xù)寫下去,海底將不止兩萬里,這也將是一本讀不完的書。

讀完《海底兩萬里》,我的感悟很深,三言兩語說不盡,千言萬語也無法表達(dá),海是深的,是大的,也是神秘的,我認(rèn)為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現(xiàn)在這本書不叫《海底兩萬里》,叫做《海底n萬里》,可能還有一種喜感吧。

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