讀后感可以幫助我們更好地整理思緒，回顧書中的重要內(nèi)容，并將自己的想法和體驗(yàn)與他人分享。那么怎樣寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真理解和思考。在讀書的過程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┳x書筆記，記錄下自己的思維過程和感受，對(duì)重要的片段、對(duì)話等進(jìn)行標(biāo)注，方便之后回顧和整理。讀后感的寫作要基于對(duì)書中人物、情節(jié)、主題等的深入思考，體現(xiàn)自己對(duì)作品內(nèi)涵的把握和理解。其次，要有自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)是不同的，同一本書會(huì)在不同的人身上引發(fā)出不同的反應(yīng)和思考。因此，在寫讀后感時(shí)要堅(jiān)持真實(shí)的個(gè)人感受，展示自己獨(dú)特的思考和見解。最后，要注意文筆和敘述方式。讀后感是一種文學(xué)性較強(qiáng)的作文形式，要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的思想和情感。寫作時(shí)可以運(yùn)用豐富的修辭手法和語言技巧，使作品更具藝術(shù)性和感染力。綜上所述，寫一篇完美的讀后感需要對(duì)作品進(jìn)行深入的思考和理解，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。7.以下是一些經(jīng)典的讀后感，希望可以為大家的讀后心得寫作提供一些有益的參考。
過河船讀后感篇一
它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它："水很淺，能過去。"但是松鼠告訴它："水很深，不能過去。"小馬猶豫不決，只好回家問媽媽。媽媽告訴它："光聽別人說，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會(huì)明白了。"小馬聽了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水并不像他們說的那樣。最后，小馬順利地過了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過自己的努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒開始吃，聽到別人說不好吃，就不吃了；背書的時(shí)候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好（但我最后也會(huì)背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對(duì)我說："相信自己，就一定可以。"。
現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。
過河船讀后感篇二
記得有一則發(fā)人深思的小故事《小馬過河》，說的是小馬想過河但不知水的深淺，松鼠勸阻他說：“水很深，昨天才淹死了我的小伙伴。”老牛卻鼓勵(lì)他說：“水很淺，才到我的腳脖子?！毙●R聽了無所適從，媽媽卻讓他“親自想一想，試一試。”小馬親自一試，水不深也不淺，安然地過了河。人們從中得到了啟迪：要獲得真知，只有親自試一試。
人們對(duì)這則發(fā)人深思的故事思之不深。不錯(cuò)，實(shí)踐出真知，實(shí)踐是知識(shí)的源泉，也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。但是，是不是有必要凡事都要親自試一試呢？不需要，也不可能。人們的知識(shí)，大多數(shù)是從前人那里學(xué)來的。要了解歷史，并不需要也不可能讓歷史重演一番；砒霜能毒死人，并不是活著的人從自身實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論。有些實(shí)驗(yàn)是要付出慘痛的'代價(jià)的，是自己沒有機(jī)會(huì)來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的，如果小馬要試一試長(zhǎng)江大海的深淺的話，他就不能成為幸運(yùn)兒了。
應(yīng)該重視他人和前人親自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。老牛和松鼠的話便是他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，其中已有死亡的代價(jià)。小馬應(yīng)該也可能是根據(jù)他們的經(jīng)驗(yàn)來判斷了水的深淺，老牛的話已說出了水的確切深度，小馬看看自己的個(gè)子是可以判斷能否過河的。他的問題在于不肯“想一想”，因而沒能利用他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。馬媽媽知道小馬是可以過河的，所以才鼓勵(lì)他先“想一想”，再“試一試”?！霸囈辉嚒敝耙跋胍幌搿保礈?zhǔn)了才能大膽地試，否則很可能連后悔都來不及。
由此可知“想一想”的重要，因此無論在做任何事之前，一定要“想一想”再“想一想”，深思再深思，看準(zhǔn)了的才可以大膽地一試。
過河船讀后感篇三
最近我讀了一篇《小馬過河》的故事，故事是這樣的：一匹小馬第一次運(yùn)一包小麥去磨房，半路遇到一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深。小馬不知道怎么辦，就返回家問媽媽，媽媽讓它自己試一試，于是小馬試了深淺，安全過了河。
通過這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事情都不要只聽別人的，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦去想，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐。如果小馬自己到河邊，一點(diǎn)一點(diǎn)試一下水的深淺，就不用浪費(fèi)時(shí)間返回家去問媽媽。“耳聽為虛，眼見為實(shí)?！逼鋵?shí)反應(yīng)的也是這個(gè)道理，小馬從實(shí)踐中明白了這個(gè)道理，在以后的日子里，成長(zhǎng)起來，成了一匹聰明、活潑的馬。
想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個(gè)道理，還可以提高作文水平，讀書真是益處多多?。?shí)在太有意思了，以后我要多讀有用的書！
過河船讀后感篇四
一天，小馬要過河，可是他不知道水深不深。螞蟻說：別過去，水很深的，我的朋友都淹死了。河馬說：別聽他的，水很淺，就到我的腿。小馬只好自己試試，結(jié)果真的很淺。
做事一定要?jiǎng)邮?，?dòng)腦，別人說的不一定對(duì)，也不一定錯(cuò)，我們要自己去試試。
過河船讀后感篇五
一天，小馬的媽媽對(duì)它說：“你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房里去嗎？”小馬點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的！”
從小馬家到磨房要過一條小河，小馬來到河邊，可是它不知道河水深淺，于是小馬去問在河邊吃草的老牛，老牛伯伯告訴它：“水很淺，可以過河?！毙●R說：“謝謝你！”小馬正準(zhǔn)備過河，樹上一只小松鼠看見了說：“小馬，水很深，會(huì)淹死你的?！毙●R不知道誰說的對(duì)，自己也沒了主意。
“唉，還是回家問問媽媽吧！”
媽媽說：“牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢？”
小馬說：“媽媽，我明白了！”
讀了這篇童話故事使我明白：無論做什么事情，別人的意見可以參考，最后的主意還是要靠自己決定，好好想一想，才能把事情做好。
過河船讀后感篇六
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的'牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深?！焙髞?，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
過河船讀后感篇七
今天，下午閱讀的時(shí)候，看到一篇《小馬過河》的故事，說的是，小馬想過河，不知水是深是淺，牛伯伯告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬拿不定主意去問媽媽，終于在媽媽的鼓勵(lì)下，小馬過了河。
生活中的我就像小馬，遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，不動(dòng)腦筋，就去問爸爸媽媽，他們不教我，我就哭，這是一種很不好的行為。我以后要全面改變自己，遇到困難獨(dú)立思考，獨(dú)立完成。只有通過自己的'努力，得到的成果才會(huì)珍惜。
老師曾經(jīng)在我的日記本上下過這樣一句評(píng)語：相信自己就會(huì)成功!這句話會(huì)伴隨我快樂成長(zhǎng)。
故事講的是一匹辦媽媽干活的小馬要淌過一條小河，他不知道水的深淺，便問牛伯伯，高大的牛伯伯說水很淺，可是松鼠卻告訴小馬河水很深，小馬犯了愁，只好回家問媽媽。媽媽讓小馬動(dòng)腦筋想一想，小馬聽了媽媽的話，終于淌過了小河。
這則故事告訴我們，要經(jīng)常讓孩子自己獨(dú)立做一些事情，在做的過程中孩子就會(huì)自己動(dòng)腦筋想辦法，就能在做的過程中收獲意想不到的知識(shí)，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性是十分必要的。畢竟我們家長(zhǎng)不能當(dāng)孩子一輩子的“扶手”，要讓孩子早日獨(dú)立，以便他們?cè)缛粘刹拧?/p>
過河船讀后感篇八
最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋?！毙∷墒笥终f：“太深了，會(huì)淹死的。”小馬不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來沒有松鼠說的那么深，也沒有牛大伯說的那么淺。
從《小馬過河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說過：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才知道自己的能力?！痹谏钪校裁词露家约簢L試，不能只聽別人說而不做，如果小馬當(dāng)時(shí)沒有媽媽對(duì)它說的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經(jīng)聽到過一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國的人都認(rèn)為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物，很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對(duì)呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。
過河船讀后感篇九
故事講的是：小馬的媽媽讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去，走到半道被一條小河擋住了去路，由于沒有過過河，它分別問了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它們的身高不一樣，說法更是不一樣，小馬害怕的不敢過，又跑回了家里問媽媽。經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)，小馬很輕松的過了河。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難的時(shí)候，不能光聽別人的意見和建議，而是要自己動(dòng)腦筋，自己親身體會(huì)才能知道解決的方法。我以后要是遇到困難一定要多思考。
今天我讀了一個(gè)童話故事叫小馬過河，大家一定很熟悉，下面我就來說說吧。
故事講的.是：從前，有一個(gè)馬家庭，它們非?？鞓返纳?，一天媽媽要小馬去把麥子運(yùn)到河對(duì)岸，河很寬，小馬便向河馬問：河馬爺爺，這水深嗎河水很淺才到我腳底，河馬爺爺說。小馬半信半疑，這時(shí)，螞蟻妹妹說了：河水很深，前幾天把我好多弟兄都淹死了。小馬不知該聽誰的，便決定自己走一走，結(jié)果，河水真的很淺。我們不要只聽別人說的話，他們的話不一定都對(duì)，只有我們自己做一做看一看才知道答案!
過河船讀后感篇十
彭文席，1925年出生，瑞安人，鄉(xiāng)村作家?！缎●R過河》可以說是他這一生中對(duì)中國人影響力最大的寓意作品?！缎●R過河》也是部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，主要內(nèi)容講的是小馬馱著麥子要趕去磨坊，不料被一條小河攔住了去路。情急之下，小馬只好去打聽打聽，結(jié)果老牛說河水淺，松鼠說河水深，小馬一時(shí)無策，回到了家里。老馬叫小馬自己下河試試，小馬回到河邊，小心地蹚到了對(duì)岸。
每一篇文章都有相應(yīng)的人物，而每個(gè)人物身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?！缎●R過河》也不例外。
首先是老馬，她值得學(xué)習(xí)的精神有很多，比如，老馬讓小馬幫她做事，這讓小馬知道了“與人玫瑰，手有余香”；當(dāng)小馬回到家里時(shí)，老馬并沒有直接告訴小馬河的`深淺，而是讓他自己去嘗試，這又讓小馬領(lǐng)悟了“足踐，心方深刻?！?/p>
小馬這個(gè)“人”也不錯(cuò)，他不僅很聽媽媽的話，而且自己敢于去嘗試，讓自己知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。但小馬在這篇寓言中也有不好的地方：當(dāng)他在還沒回家問媽媽之前，他沒有仔細(xì)思考老牛和松鼠的話，只是聽信了他倆的“一派胡言”。
老牛還挺樂于助人，在關(guān)鍵時(shí)刻告訴了小馬河的深淺，可他也和小馬犯了同樣一個(gè)錯(cuò)誤——沒有站在別人的角度去看待事情。
松鼠的對(duì)與錯(cuò)幾乎和老牛相似，但他又犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：小馬本沒有去問他，而他卻偏偏在小馬正準(zhǔn)備嘗試過河時(shí)，一下子蹦下來，擾亂了小馬的思維。
過河船讀后感篇十一
小馬第一次來到河邊，岸邊的其他動(dòng)物都叫它不要過河。為大家收集整理的《小馬過河》讀后感，喜歡的朋友快來看下吧。
最近我讀了一篇《小馬過河》的故事，故事是這樣的一匹小馬第一次運(yùn)一包小麥去磨房，半路遇到一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深。小馬不知道怎么辦，就返回家問媽媽，媽媽讓它自己試一試，于是小馬試了深淺，安全過了河。
通過這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理無論做什么事情都不要只聽別人的，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦去想，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐。如果小馬自己到河邊，一點(diǎn)一點(diǎn)試一下水的深淺，就不用浪費(fèi)時(shí)間返回家去問媽媽?！岸牉樘?，眼見為實(shí)?！逼鋵?shí)反應(yīng)的也是這個(gè)道理，小馬從實(shí)踐中明白了這個(gè)道理，在以后的日子里，成長(zhǎng)起來，成了一匹聰明、活潑的馬。
想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個(gè)道理，還可以提高水平，讀書真是益處多多啊！實(shí)在太有意思了，以后我要多讀有用的書！
我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼著歌往前走，走著走著看到有一條長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的小河擋著了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬正要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個(gè)河水里，小馬不知怎么辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時(shí)，完全不聽取別人的意見是錯(cuò)誤的，但是只聽信別人的話，自己不動(dòng)腦筋，不去嘗試，也是錯(cuò)的。”小馬就去嘗試了，結(jié)果水不深也不淺正正好。
讀了這篇文章，我的感想一大堆，小馬媽媽說的對(duì)，要敢于嘗試，遇到問題不能光請(qǐng)教別人要靠自己。比如我們會(huì)遇到舉亞玲的事兒，小弟弟舉的是重的，媽媽舉亞玲是輕的，我自己一試，舉的是不輕也不重，由此看來，自己嘗試一定大有好處。
另外我覺得小馬是個(gè)好學(xué)好問的馬，它也是個(gè)講禮貌的好孩子，但是它沒有主見，開始他沒有嘗試問了媽媽才知道，我以后遇到這種情況就要自己動(dòng)腦子。
小馬要過河，不知水深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能過去?？尚∷墒蟾嬖V他，水很深，不能過。小馬沒了主意。它的媽媽讓它好好想一想，再親自去試一試。于是小馬按著媽媽的話去做，終于過了河。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理做事不能只聽別人說就盲目相信別人的話，自己要開動(dòng)腦筋，做好分析判斷才行。牛大伯個(gè)頭那么大，當(dāng)然認(rèn)為水淺；而小松鼠身體那樣小，當(dāng)然認(rèn)為水深。小馬在媽媽的指導(dǎo)下，做了分析比較后，才過了河。學(xué)習(xí)也有同樣的道理，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能只聽別人說太難了，就沒有信心去做，而要好好利用自己所學(xué)的知識(shí)，努力戰(zhàn)勝它。
這個(gè)故事還告訴我們自己的事情盡量自己做。小馬的媽媽沒有領(lǐng)小馬一起過河，而是讓它自己明白其中的道理，自己去過河。我們?cè)谏钪幸惨@樣，能自己做的事就不要?jiǎng)隈{爸爸媽媽去做，因?yàn)樗麄児ぷ饕惶旌苄量?。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，我們?cè)诶蠋煹男燎诮逃?，必須?jīng)過自己不斷地刻苦努力，才能取得好成績(jī)。
暑假里我讀了《小馬過河》的童話故事。講的是一個(gè)小馬幫助媽媽馱麥子去磨房磨面，可就在去的途中小馬被一條小河擋住了去路。于是小馬決定去問問別人，想知道這條小河的深淺。老牛伯伯和小松鼠都先后告訴了小馬關(guān)于河的深淺，但是他們的回答卻不一樣，老牛伯伯說小河很淺，可小松鼠說很深，還淹死過同伴。最后小馬在媽媽的建議下，自己親自作了嘗試，結(jié)果過了河。
讀了這個(gè)故事后，我也想起了自己在做數(shù)學(xué)題目時(shí)的一次經(jīng)歷。一次，爸爸讓我做數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我看到一個(gè)題目很長(zhǎng)，我就說“爸爸，我做那個(gè)題目短的一題好嗎？”爸爸同意了?？墒?，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)題目也沒有做出來。爸爸就說“你做那個(gè)題目長(zhǎng)一點(diǎn)的試試看?！苯Y(jié)果，很容易的就做出來了。爸爸說“你要親自做一下，去思考才知道好不好做的啊?！?/p>
從這個(gè)童話故事里和與我經(jīng)歷的事情中，我知道了這樣一個(gè)道理做任何事情不但要認(rèn)真聽取別人的意見，更要親自去嘗試和實(shí)踐，只有這樣才能得出正確的答案。小朋友，你們說是這樣嗎？讓我們一起去實(shí)踐，一起去嘗試，努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步吧！
小馬過河主要講一只小馬準(zhǔn)備過河，但又不知道河水的深淺。于是，它問老牛“牛伯伯，這河水深不深呀？”“不深！”誰知，小松鼠說“你騙人！前幾天，我的兄弟姐妹過河都被淹死了！”小馬聽了，猶豫不決，就回家問媽媽“媽媽，河水深不深呀？”“你試試就知道了嗎！”于是小馬去試了一試，小馬就過河了。
讀完這篇文章，我覺得小馬沒有主見，首先，過河，如果不知道深淺，可以試一下河水的深淺。如果河水是深的，就不要勉強(qiáng)過河；如果河水不深也不淺，就直接過去。小馬也不會(huì)自己嘗試一下，所以我覺得小馬一點(diǎn)主見也沒有。我們不能學(xué)小馬，遇到難題要勇于嘗試才能成功。在生活中，還有很多這樣的事情。例如我有一個(gè)朋友叫楊悅，她也像小馬那樣沒有主見。有一次，她正在和我們玩，有一個(gè)人把她的球踢到車底下了，她問我們“怎么辦？可不可以用棍子把球接出來呢？”我們異口同聲得說“你試試不就得了嗎？”她就試了一下，球就拿出來了！
讀了這個(gè)故事，我明白了不能做個(gè)沒有主見的人，遇到困難要想辦法解決，不做文中的小馬！
昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個(gè)故事，它是一篇生動(dòng)有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個(gè)形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的幼兒，老馬則象是一個(gè)相當(dāng)完美的母親。
小馬第一次來到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問問媽媽自己能不能過去。他去問旁邊的老牛。老牛說可以過，可是小松鼠卻說河水太深了會(huì)把它淹死的。小馬便犯難了，到底怎么辦呢？最后它回到家里問媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵(lì)小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅(jiān)定地說要試一試。結(jié)果河水既不像老牛說的那么淺也不像松鼠說的那么深。其實(shí)無論干什么事情，我們都要親自嘗試，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。
從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，了解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請(qǐng)教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵(lì)它“去試一試”，從而使小馬在親身實(shí)踐中得出河水深淺的概念。
過河船讀后感篇十二
今天看了小馬過河的故事，覺得很有啟發(fā)性。
這個(gè)故事講的是一匹母馬讓她的'小馬馱著一袋麥子磨臉。在路上，小馬必須經(jīng)過一條河。河水流得很快，河上沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛叔叔。牛叔叔告訴小馬，這條河很淺。樹上的小松鼠趕緊叫小馬說:“水太深了，過不去。我朋友前兩天淹死在這里?！毙●R聽完，非常害怕。他不知道自己過了沒，就跑回家問媽媽。母親說:“孩子，你得自己試試，知道河水深不深?！薄：髞硇●R才知道，這條河既沒有老牛叔說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛叔和小松鼠沒什么不好，因?yàn)樗麄兌枷霂托●R。但是牛大爺大，河對(duì)他來說不算什么，小松鼠小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬比松鼠大，比牛小，自己試試就知道河是深是淺了。
這個(gè)故事告訴我們，無論做什么，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自己嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事都要先想，想好了再去嘗試，才能成功。
過河船讀后感篇十三
今天我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說水太深了過不去，前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕，不知過還是不過。他跑回家去問媽媽，媽媽說：”孩子你要自己嘗試才知道和誰到底深不深?！焙髞硇●R才知道，河水不像老牛伯伯說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了，不管做什么事，都要學(xué)會(huì)自己嘗試，不論成功還是失敗，體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了！
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過河船讀后感篇十四
前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。
故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他背著小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，于是去問牛伯伯。牛伯伯說：“很淺，不到我的膝蓋?！彼秩栃∷墒?，小松鼠說：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進(jìn)河里淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對(duì)自己說，河水不深也不淺，剛好到大腿。
讀了這個(gè)故事，我明白了：做事都要有敢于實(shí)踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會(huì)變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗?！睂?shí)踐出真知，凡事都要親自嘗試。
還記得去年秋游時(shí)，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上?？粗蔷薮鬅o比的海盜船猛烈搖擺，我頓時(shí)嚇得渾身發(fā)軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當(dāng)我看見坐在海盜船上的同學(xué)們歡呼雀躍，發(fā)出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有后悔藥，我只好放棄這次玩耍的機(jī)會(huì)了。想想當(dāng)時(shí)如果我去勇敢地嘗試一下多好??！
實(shí)踐與成功的關(guān)系是密不可分的，只有敢于實(shí)踐才能取得成功，這就是這個(gè)故事告訴我們的道理。
過河船讀后感篇十五
讀了這篇文章，我們應(yīng)該懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。
我們習(xí)慣了向別人討教經(jīng)驗(yàn)，比如別人說這份工作怎么怎么不好，于是你就會(huì)首先定義，這份工作不好，不會(huì)再去嘗試，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。
我們作為“前輩”時(shí)，不要強(qiáng)硬地給后輩建議說一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對(duì)錯(cuò)好壞的能力，不用我們“幫”他們下結(jié)論。
所以，《小馬過河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn)，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因?yàn)?，你的看法?duì)他們很重要，會(huì)影響他們的感覺，影響他們的思維，進(jìn)而影響他們的決定。
我們作為“后輩”時(shí)，在聽取“前輩”的意見時(shí)，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣!
親愛的，無論是在畢業(yè)季這個(gè)節(jié)骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我，我們不會(huì)找不到工作，我們不會(huì)“一畢業(yè)就失業(yè)”，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。
不管你相不相信，反正我是信了。
過河船讀后感篇十六
故事的大致是：小馬要過河，但不知道河深不深，老牛說很淺，松鼠說很深，但是不論怎樣，小馬發(fā)現(xiàn)，水剛好合適。
這篇文章的重點(diǎn)是，要勇于嘗試。小馬不會(huì)信河馬，也不信松鼠，最后成功過河。他就是勇于嘗試。如果不勇于嘗試，那么最后什么也察覺不到，也不知道情況如何，那多沒意思？如果能勇于嘗試，那么你終生也不會(huì)過于遺憾，因?yàn)槟阋呀?jīng)嘗試過了。
這讓我想起了生活。我似乎與“小馬”正好相反。因?yàn)槟翘欤液屯樵隗w育課上跳長(zhǎng)繩。我們是隨著就跑進(jìn)去，跳幾下再跑出來。開始我因?yàn)榕麻L(zhǎng)繩打到我（因?yàn)橛變簣@被打到過），所以一直縮在一邊，最后在同伴再地催我，我才憋足了氣，閉著眼睛，心“撲通撲通”地跑了進(jìn)去……哇！我成功地跳了5個(gè)！同學(xué)們大叫“真棒”！我不知是多么高興！
我也再次地感到：勇于嘗試，真的可以嘗試到說不出的.喜悅！只要不是特危險(xiǎn)，就多嘗試嘗試！
過河船讀后感篇十七
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時(shí)沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的.那樣淺，也沒有小松鼠說的那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！
想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習(xí)。說罷便做了一次示范，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急?？吹胶筮叄乙灿悬c(diǎn)躍躍欲試，可不免還是有些擔(dān)心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)，不僅球沒發(fā)過，她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門回來后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時(shí)我最怕疼了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的，我都會(huì)大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會(huì)不會(huì)有問題呢？經(jīng)過一番強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)后，我托著球，終于做好準(zhǔn)備動(dòng)作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去?！芭椋 边@是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應(yīng)該是我用對(duì)手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！
的確，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿，要離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天。因此，只有通過不斷地實(shí)踐，才會(huì)得到收獲，才會(huì)走向成熟！
過河船讀后感篇十八
在暑假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個(gè)故事是《小馬過河》。
這個(gè)故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對(duì)岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對(duì)岸的村子里送糧食，小馬馱著糧食飛快的來到了小河邊?？墒呛由蠜]有橋只能自己淌過去?？捎胁恢铀卸嗌睿酮q豫了一會(huì)兒，就在這時(shí)，小馬看見了牛伯伯，就問牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎?“牛伯伯就說：”不深，不深，才到我的腿。“小馬就高興的準(zhǔn)備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去，小馬就猶豫了一會(huì)兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那么淺，也沒有那么深。
這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。
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