心得體會(huì)的內(nèi)容可以包括對(duì)自己的失誤和優(yōu)點(diǎn)的客觀評(píng)價(jià)，以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和理解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，將自己的體會(huì)與實(shí)際情況相結(jié)合。以下是一些寫(xiě)作心得和體會(huì)，希望可以幫助到正在寫(xiě)作的你。
生命安全課心得體會(huì)篇一
生命安全是每個(gè)人最為珍貴的財(cái)富，而保障生命安全則是每個(gè)人的責(zé)任和使命。在日常生活中，我們需要認(rèn)真對(duì)待各種可能對(duì)生命安全造成威脅的因素，并采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)自己和他人的生命安全。我曾有過(guò)一些經(jīng)歷和體會(huì)，讓我深刻感受到保障生命安全的重要性和方法。以下是一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，了解風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)是保障生命安全的基礎(chǔ)。無(wú)論是在家庭生活中還是在公共場(chǎng)所，我們都面臨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。了解這些風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)的本質(zhì)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，是保障生命安全的基礎(chǔ)。比如，在家庭中，我們應(yīng)該檢查燃?xì)夤艿朗欠裼新獾目赡埽私饣馂?zāi)逃生的基本知識(shí)等等。而在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該牢記人群擁擠時(shí)的安全隱患，遵守交通規(guī)則，避免交通事故等等。只有了解并防范好這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，我們才能更好地保障生命安全。
其次，合理規(guī)劃自己的時(shí)間和生活方式。有人常說(shuō)，“時(shí)間就是生命”，合理規(guī)劃自己的時(shí)間和生活方式不僅有助于提高生活質(zhì)量，更能減少生命安全風(fēng)險(xiǎn)。比如，每天保持充足的睡眠時(shí)間以保持身體健康，定期參加體檢以及采取必要的健康飲食，這些都是在生活方式上保障自己生命安全的重要因素。
此外，學(xué)習(xí)和掌握基本的急救知識(shí)和技能也是保障生命安全的關(guān)鍵。無(wú)論是在家庭還是在公共場(chǎng)所，意外事故總是時(shí)有發(fā)生的。掌握基本的急救知識(shí)和技能可以幫助我們及時(shí)應(yīng)對(duì)緊急情況，并在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。因此，每個(gè)人都應(yīng)該利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)一些急救知識(shí)，特別是常見(jiàn)的心臟驟停等緊急情況的應(yīng)對(duì)方法。這不僅能夠幫助自己，也能夠幫助他人。
最后，建立良好的安全意識(shí)和行為習(xí)慣也是保障生命安全的保證。安全意識(shí)的培養(yǎng)需要從小開(kāi)始，家庭、學(xué)校和社會(huì)都要發(fā)揮重要作用。從小學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，不在水域游泳等等，這些都是培養(yǎng)良好安全意識(shí)和行為習(xí)慣的途徑。同時(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)也應(yīng)該提供相關(guān)的生命安全教育和培訓(xùn)，幫助人們養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。比如，座位帶上安全帶，橫過(guò)街道時(shí)看紅綠燈，懸崖峭壁上注意腳下等等，這些都是我們平時(shí)需要時(shí)刻遵守的安全行為規(guī)范。
綜上所述，保障生命安全需要我們從多個(gè)方面入手，了解風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)、合理規(guī)劃生活方式、學(xué)習(xí)急救知識(shí)和建立良好的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。只有通過(guò)這種綜合性的努力，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的生命安全，享受幸福安康的生活。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該把保障生命安全當(dāng)做一項(xiàng)重要任務(wù)，時(shí)刻關(guān)注自己和他人的生命安全，并積極行動(dòng)起來(lái)，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的生活環(huán)境。
生命安全課心得體會(huì)篇二
生命安全是每個(gè)人都應(yīng)該重視的重要問(wèn)題。通過(guò)經(jīng)歷和體驗(yàn)，我深深體會(huì)到生命安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將分享我在生活中所體會(huì)到的幾點(diǎn)關(guān)于生命安全的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了生命安全的重要性。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)許多關(guān)于事故和災(zāi)難的故事，但直到我親身經(jīng)歷了一次災(zāi)難，我才真正明白生命安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。那次事故不僅給我?guī)?lái)了心理上的傷害，還使我失去了一位親人。從那以后，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的生命安全，不再掉以輕心。
其次，我學(xué)會(huì)了預(yù)防和避免危險(xiǎn)。在生活中，有許多危險(xiǎn)因素潛藏在我們周?chē)?。例如，交通事故是我最?dān)心的一種危險(xiǎn)。為了避免交通事故，我堅(jiān)持遵守交通規(guī)則，不開(kāi)車(chē)時(shí)不使用手機(jī)。另外，我還學(xué)會(huì)了防火和防盜。我定期檢查家中的電器設(shè)備，確保他們的安全性。此外，我每次離開(kāi)家門(mén)時(shí)都會(huì)檢查門(mén)窗是否關(guān)閉，以防止入室盜竊。
第三，我了解了急救知識(shí)的重要性。事故時(shí)刻可能隨時(shí)發(fā)生，掌握基本的急救知識(shí)可以在緊急情況下挽救生命。一次我遇到了一名暈倒的中年女性，她的面色蒼白，沒(méi)有意識(shí)。幸運(yùn)的是，我學(xué)過(guò)急救知識(shí)，知道如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇。我迅速做出了反應(yīng)，并最終成功挽救了她的生命。這次經(jīng)歷使我更加認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)對(duì)于生命安全的重要性。因此，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，并鼓勵(lì)身邊的人也能學(xué)習(xí)。
第四，我認(rèn)識(shí)到了災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案的必要性。在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，應(yīng)急預(yù)案可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)局勢(shì)，降低傷亡和損失。一次我參加了一次突發(fā)火災(zāi)的逃生演練，這次演練不僅讓我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)性，也讓我明白了應(yīng)急預(yù)案的重要性。從那以后，我開(kāi)始和家人制定應(yīng)急預(yù)案，確保每個(gè)人都知道應(yīng)該怎么做，以避免在災(zāi)難中受到傷害。
最后，我認(rèn)識(shí)到了生命安全的責(zé)任。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)自己和身邊的人的生命安全。我們可以從父母、老師和社會(huì)中獲取知識(shí)和指導(dǎo)，但最終的決策權(quán)在于我們自己。我們要始終警惕，保持對(duì)生命安全的關(guān)注和理解，并果斷采取行動(dòng)保護(hù)自己和他人的生命安全。
總之，生命安全是每個(gè)人應(yīng)該重視的問(wèn)題。通過(guò)我的親身體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了生命安全的重要性，學(xué)會(huì)了預(yù)防和避免危險(xiǎn)，掌握了急救知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案的必要性，并明白了每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)生命安全。我希望通過(guò)我的親身經(jīng)歷可以提醒更多的人，重視生命安全，珍惜生命，以及不斷學(xué)習(xí)和提高自己的自救能力。
生命安全課心得體會(huì)篇三
生命安全是每個(gè)人都應(yīng)該重視和關(guān)注的重要話題。在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到一些可能會(huì)對(duì)我們的生命安全造成威脅的情況，因此有關(guān)生命安全的心得體會(huì)就顯得尤為重要。通過(guò)總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)生命安全的重要性，并且形成了一些對(duì)策和心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到生命安全是人生最為重要的價(jià)值。沒(méi)有生命安全，其他的一切都將無(wú)從談起。每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，將生命安全放在首位。在日常生活中，我盡量避免參與一些危險(xiǎn)活動(dòng)，比如駕駛時(shí)不違反交通規(guī)則，不酒后駕車(chē)，不亂穿馬路等。同時(shí)，我也時(shí)常告誡朋友和家人注意生命安全，不要冒險(xiǎn)行事。保護(hù)生命安全不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，也是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。
其次，我了解到預(yù)防是最好的保護(hù)。生命安全的保護(hù)措施應(yīng)該是提前、主動(dòng)的。通過(guò)加強(qiáng)日常的自我防范意識(shí)，我們可以有效地預(yù)防各種意外事件的發(fā)生。比如在家中檢查煤氣安裝和消防設(shè)施是否完備，出門(mén)前檢查自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)的剎車(chē)和燈火是否正常，旅游出行前觀察天氣狀況和路況，選擇安全可靠的交通工具等。預(yù)防意識(shí)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的積累和總結(jié)，但只要我們有意識(shí)地提醒自己，時(shí)刻保持警覺(jué)，就能夠有效地減少生命安全的風(fēng)險(xiǎn)。
再次，我體驗(yàn)到應(yīng)正確使用安全設(shè)備和器材?，F(xiàn)代科技的發(fā)展不僅為我們的生活帶來(lái)了便利，也為我們的生命安全提供了保障。但要讓科技真正為我們服務(wù)，就需要我們正確使用和合理維護(hù)安全設(shè)備和器材。比如，在高樓住宅中使用滅火器時(shí)，應(yīng)該熟悉操作方法，并經(jīng)常檢查滅火器是否在有效期內(nèi)；在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該正確使用護(hù)具，避免受傷；在水域活動(dòng)中，應(yīng)該佩戴救生衣，做好防護(hù)措施。正確使用安全設(shè)備和器材不僅能夠提高生命安全的保障水平，還能夠減少事故的發(fā)生。
此外，我體會(huì)到應(yīng)該及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。盡管我們無(wú)法預(yù)測(cè)所有可能發(fā)生的突發(fā)事件，但在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，我們必須保持冷靜和機(jī)智，迅速做出正確的判斷和決策。例如，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該迅速報(bào)警，并盡量自救或?qū)ふ铱煽康奶由隹?；在地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)該迅速躲到堅(jiān)固的桌子底下，保護(hù)頭部和身體；在遇到交通事故時(shí)，應(yīng)該及時(shí)撥打急救電話，做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作等。及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件不僅可以盡可能地減少損失，還能夠保護(hù)生命安全。
總結(jié)起來(lái)，保護(hù)生命安全是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，而有關(guān)生命安全的心得體會(huì)則是我們對(duì)生命安全問(wèn)題的思考和總結(jié)。通過(guò)認(rèn)識(shí)生命安全的重要性，我們可以從自我保護(hù)、預(yù)防、正確使用安全設(shè)備和器材以及及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等方面，提高生命安全的保障水平。只有在保護(hù)好自己的生命安全的前提下，我們才能夠更好地享受生活，為社會(huì)和家庭貢獻(xiàn)更多的力量。讓我們攜起手來(lái)，共同關(guān)注生命安全問(wèn)題，共同呵護(hù)每一份寶貴的生命。
生命安全課心得體會(huì)篇四
周五第二節(jié)課，在我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)我們的法制副校長(zhǎng)給我們舉行了一次法制講座，短短二十分鐘內(nèi)，我們學(xué)到了許多關(guān)于法律的知識(shí)。
途，走上犯罪的道路，這是多么可怕??！法制副校長(zhǎng)給我們講了個(gè)故事：一個(gè)人小時(shí)候犯下了一些罪，長(zhǎng)大后，沒(méi)有一個(gè)公司敢要他，給他工作，?？磥?lái)，小時(shí)候留下的陰影，是永遠(yuǎn)都擦不掉的.。
我忽然想到在課外，看過(guò)一片文章，講的是一個(gè)小孩小時(shí)候偷了鄰居家的大餅，他媽媽看了，不但沒(méi)有批評(píng)，還對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，小孩以后天天都要偷別人的東西，就得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，不顧大家的勸阻。
長(zhǎng)大后，他在偷東西時(shí)，不料人發(fā)現(xiàn)了，臨死前，他悔恨他當(dāng)年偷東西，可是已經(jīng)來(lái)不及了?？磥?lái)不懂法律知識(shí)，延誤了這個(gè)小孩的一生。法律知識(shí)是從小就要學(xué)習(xí)，每個(gè)公民都要守法。法律知識(shí)從小做起，從我做起！二十分鐘過(guò)去了，在這短短的二十分鐘里，使同學(xué)們深深感悟到知法守法的重要性。為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們一起踏上與法同行的道路，共創(chuàng)美好生活！
生命安全課心得體會(huì)篇五
隨著夏日的到來(lái)，游泳成為了人們消暑?yuàn)蕵?lè)的首選活動(dòng)。然而，溺水事故時(shí)有發(fā)生，給家庭、社會(huì)帶來(lái)了極大的傷痛，防范溺水對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都極為重要。在這篇文章中，我將分享我對(duì)生命安全防溺水方面的心得體會(huì)，希望能為大家提供一點(diǎn)參考。
第一段：防患于未然，重在預(yù)防。
生命安全防溺水的重點(diǎn)是防患于未然，提前做好防范工作。首先要保證游泳場(chǎng)所的安全，如保證水質(zhì)、確保水深，避免游泳時(shí)出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的情況。此外，一定要提前了解游泳場(chǎng)所的水情、水溫等相關(guān)信息，以及游泳場(chǎng)地的流量情況，方便自己做好防范。在游泳前一定要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，以及一些游泳技巧的學(xué)習(xí)，避免因?yàn)樯眢w未適應(yīng)而導(dǎo)致的危險(xiǎn)事件。
第二段：重視觀念教育，讓防范有所依據(jù)。
對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，生命安全防范更加重要。為了保證兒童的安全，我們要著重進(jìn)行相關(guān)的觀念教育。尤其是人們的“聽(tīng)話心”應(yīng)該是滿足安全的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)兒童對(duì)于生命安全問(wèn)題的意識(shí)，讓其明白溺水的危害以及自救注意事項(xiàng)。營(yíng)造出“水中游玩非常危險(xiǎn)”的氛圍，通過(guò)這種方式讓孩子明白游泳和其他活動(dòng)一樣都是有風(fēng)險(xiǎn)的行為，從而讓兒童在游泳中更加謹(jǐn)慎，讓自己成為一名懂得自我保護(hù)的游泳健將。
第三段：應(yīng)急救援知識(shí)，是生命安全的最后保障。
面對(duì)溺水事件，應(yīng)急救援措施顯得格外重要。因此我們?cè)谟斡厩皠?wù)必學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)急救援知識(shí)，如口腔呼吸及心肺復(fù)蘇術(shù)，以保障自身和他人的生命安全。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間將該人拉出水面，將其放在安全的地方（如旁邊有護(hù)欄的公共場(chǎng)所等），并清除其呼吸道內(nèi)的分泌物，等待呼吸回復(fù)，特別是要掌握熟練的CPR技能和帶上救護(hù)設(shè)備，在救援現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)救助。
第四段：合理規(guī)劃出行方式，做好出行準(zhǔn)備。
任何事情做前最重要的工作，就是做好出行準(zhǔn)備。我們要根據(jù)自己的身體狀況、游泳技能、旅游目的等因素，制定出合理的出行計(jì)劃，并在旅游前進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作。帶上必需的防曬用品，穿著合適的游泳衣、救護(hù)設(shè)備。如果我們不強(qiáng)制自己在規(guī)定規(guī)劃內(nèi)行動(dòng)，并在進(jìn)行行動(dòng)之前做足必要的準(zhǔn)備工作，那么自己的安全也就無(wú)從保障。
第五段：加強(qiáng)安全監(jiān)管，構(gòu)建秩序規(guī)范的社會(huì)環(huán)境。
外界環(huán)境是否安全，同樣對(duì)于我們生命的安全也有重要的影響。在日常生活中，加強(qiáng)安全監(jiān)管措施，對(duì)于一些涉及到生命安全的場(chǎng)所建立起一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頇C(jī)制，不僅遏制了潛在的危險(xiǎn)，同時(shí)也優(yōu)化了游泳體驗(yàn)。同時(shí)，要做好游泳場(chǎng)所的鎖定管理，對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化管理及維護(hù)，避免游泳場(chǎng)所的人流過(guò)于密集，包含行政責(zé)任法律法規(guī)等監(jiān)管方式來(lái)維護(hù)，把制度落地要求和技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到有效的治理效果。
總而言之，生命安全防范不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也同時(shí)是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重。我們要著重加強(qiáng)對(duì)兒童的宣導(dǎo)和培養(yǎng)，使其養(yǎng)成正確認(rèn)識(shí)生命死亡和安全的觀念。提高自身的安全意識(shí)，做好溺水安全知識(shí)，盡可能多的準(zhǔn)備對(duì)做好我們自身的安全保障。在這個(gè)夏季，讓我們一起感受并享受美好健康的游泳體驗(yàn)，保持警覺(jué)，做好安全保護(hù)，讓我們的游泳之旅更加純粹與美觀。
生命安全課心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們對(duì)于生命安全的重視程度也越來(lái)越高。確保自己的生命安全已經(jīng)成為每個(gè)人的共同心愿。然而，我們常常會(huì)忽視一些細(xì)節(jié)，忽略一些可能威脅到生命安全的危險(xiǎn)因素。通過(guò)不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到保障生命安全的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，保持警惕是保障生命安全的基礎(chǔ)。生活中有許多潛在的危險(xiǎn)常常伴隨我們的身邊，而我們往往并未意識(shí)到它們的存在。例如，公共場(chǎng)所的火災(zāi)隱患、家庭中的用電安全等問(wèn)題，都有可能對(duì)我們的生命安全構(gòu)成威脅。因此，只有時(shí)刻保持警惕，提高自己的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，才能更好地發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處置潛在的危險(xiǎn)，從而保障生命安全。
其次，合理規(guī)劃生活和工作是保障生命安全的重要手段。生活中的時(shí)間安排、工作中的任務(wù)分配等都會(huì)直接關(guān)系到我們的身心健康。飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面的合理規(guī)劃，可以有效地預(yù)防疾病和意外事故的發(fā)生，提高我們的生命安全水平。合理安排工作時(shí)間、減輕工作壓力，可以降低工作中的人為失誤帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，規(guī)劃生活和工作，合理安排時(shí)間和任務(wù)，是保障生命安全的重要手段。
再次，掌握基本的急救知識(shí)是保障生命安全的必備條件。生活中突發(fā)的意外事件時(shí)有發(fā)生，如果我們不能及時(shí)做出正確的反應(yīng)，很可能會(huì)導(dǎo)致生命的喪失。因此，學(xué)會(huì)基本的急救知識(shí)，向他人伸出援手，在生命最脆弱的一刻，給予適當(dāng)?shù)膸椭途戎?，是保障生命安全的必要條件。只有掌握了這些基本的急救知識(shí)，我們才能在遇到緊急情況時(shí)做出正確的判斷和決策，最大限度地保護(hù)自己和他人的生命安全。
最后，培養(yǎng)正確的心理素質(zhì)是保障生命安全的可持續(xù)發(fā)展之道。生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這些都會(huì)對(duì)我們的心理健康產(chǎn)生一定的影響。如果我們不能正確地面對(duì)和處理這些問(wèn)題，就可能會(huì)導(dǎo)致心理問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，甚至危及生命安全。因此，培養(yǎng)正確的心理素質(zhì)，加強(qiáng)自我心理調(diào)適能力，始終保持積極向上的心態(tài)，是保障生命安全的可持續(xù)發(fā)展之道。
總結(jié)起來(lái)，保障生命安全是我們每個(gè)人的共同責(zé)任。通過(guò)保持警惕、合理規(guī)劃生活和工作、掌握基本的急救知識(shí)以及培養(yǎng)正確的心理素質(zhì)，我們能夠更好地保障自己的生命安全，也能更好地預(yù)防和減少生活中可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)，使我們的生命更加安全、健康、幸福。相信只要每個(gè)人都能夠從這些方面做起，堅(jiān)持不懈地努力，社會(huì)的整體生命安全水平也會(huì)逐步提高，為我們的家庭、社區(qū)乃至整個(gè)國(guó)家的安全和穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。
生命安全課心得體會(huì)篇七
安全是我們生活中最重要的因素之一。為了保護(hù)自己和他人，我們需要學(xué)會(huì)如何保持安全。在小學(xué)生活中，我們接受了很多安全教育，在日常生活中也有很多小技巧能幫助我們避免危險(xiǎn)。下面，我將分享我的安全生命心得體會(huì)。
第二段：交通安全。
在路上行走時(shí)，我們必須注意交通安全。首先，要走人行道，不要去走車(chē)道。不管是去學(xué)校還是去購(gòu)物，我們只要離開(kāi)家門(mén)，就需要在路上小心翼翼地走。還要好好地看紅綠燈，走斑馬線的時(shí)候看好左右再走。如果乘坐公交車(chē)，必須在車(chē)站乘車(chē)，不可在路中間和電線桿旁邊乘車(chē)。
第三段：食品安全。
不能吃未經(jīng)檢驗(yàn)的、已過(guò)期的和腐爛的食品。要注意洗凈蔬菜水果，切菜時(shí)小心使用刀，不要削手。我們不可以亂吃外賣(mài)，必須要去正規(guī)的餐廳。同時(shí)，在家里也要保證飲食清潔衛(wèi)生，不要讓昆蟲(chóng)和老鼠等動(dòng)物接觸食物。
第四段：火災(zāi)事故。
火災(zāi)是我們常見(jiàn)的事故之一。為了防止火災(zāi)，在家里一定要做好火源的管控。比如，不可以隨便使用火柴，打火機(jī)等易燃物品，不要在家中放煙花鞭炮。如果家里著火了，第一時(shí)間要報(bào)警，并盡量在安全的情況下滅火。如果火勢(shì)很大，需要迅速逃離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。
第五段：防范小偷。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校€存在許多小偷。為了避免錢(qián)包、手機(jī)等物品被盜，我們需要注意以下幾點(diǎn)。首先，不要隨便把自己的物品放在公共場(chǎng)所。其次，房間要隨時(shí)保持一個(gè)密不透風(fēng)的狀態(tài)，不要把門(mén)、窗戶開(kāi)到過(guò)大，否則，小偷很容易闖入。最后，如果遇到可疑的人物或事情，必須第一時(shí)間報(bào)警。
結(jié)論：
總之，在我們的生活中，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意事項(xiàng)。警惕是生命的最好保護(hù)措施。希望我們每個(gè)人都能夠在日常生活中注意安全，享受一個(gè)健康、平安、快樂(lè)的生活。
生命安全課心得體會(huì)篇八
今天，是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年安全教育日的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。今天，也是我們學(xué)校開(kāi)展安全教育的一個(gè)新的起點(diǎn)。我今天演講的題目是《提高安全意識(shí)，預(yù)防意外傷害》。
同學(xué)們！開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的安全教育：5次國(guó)旗下的安全演講，三次主題班會(huì)，一次安全演練。我們深深地感受到了“安全為天，預(yù)防為主”的重要，我們牢固地樹(shù)立了“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，我們漸漸感覺(jué)到了“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”的迫切。
我們依然看到有的同學(xué)不到灶房打飯，卻整天購(gòu)買(mǎi)著小食、零食、三無(wú)食品，在花著家長(zhǎng)辛勤工作的血汗錢(qián)，在培養(yǎng)著自己奢侈浪費(fèi)的不良習(xí)慣，在損害著自己的健康地同時(shí)，也在威脅著自己的生命安全。
我們依然看到有的同學(xué)沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅不注重自身的衛(wèi)生，而且不講究公共衛(wèi)生，在學(xué)校開(kāi)展的宿舍樓衛(wèi)生綜合治理中，依然是不疊被子，不掃地，不倒垃圾，依然是宿舍臟水滿地，衛(wèi)生區(qū)廢紙亂扔。在春季傳染病流行的季節(jié)，在無(wú)聲的傳染著同學(xué)，埋下了疾病流傳的隱患。
我們依然看到有的同學(xué)在宿舍里，在樓道里抽煙，在教室里亂拉電線，亂充電，甚至有的同學(xué)放假還到野外點(diǎn)火抽煙，在全國(guó)上下把預(yù)防森林火災(zāi)作為一項(xiàng)重中之重的工作，把野外點(diǎn)火造成重大損失的列為刑事案件的時(shí)候，還在不以為然、麻木不仁。
我們依然看到有的同學(xué)放假還要到河道、水庫(kù)去釣魚(yú)、游泳，在給自己的生命健康悄悄的`埋下了隱患。
同學(xué)們！從平遙的學(xué)生溺水事件到云南的學(xué)生食物中毒事件，一件件血的事實(shí)告訴我們安全是一個(gè)不容回避、不容忽視、不容遠(yuǎn)離的話題，一個(gè)個(gè)鮮活的生命提醒我們生命需要每一時(shí)、每一刻的萬(wàn)分珍重、認(rèn)真呵護(hù)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例教育我們必須提高安全意識(shí)，必須加強(qiáng)自我保護(hù)，必須增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)為創(chuàng)造一個(gè)平安、美麗、文明的昔陽(yáng)職中而共同努力吧！
生命安全課心得體會(huì)篇九
有句話這樣說(shuō)：“安全責(zé)任重于泰山”“防患于未然”“常抓不懈”“為加強(qiáng)安全教育”在葉校長(zhǎng)這里全部得到了體現(xiàn)，我們?cè)谶@些方面肯定是要向他學(xué)習(xí)的，從這樣一個(gè)應(yīng)該算的上很成功的案例，我們不難發(fā)現(xiàn)，搞好安全工作，搞好安全工作，也要從這幾個(gè)方面入手：
1、加強(qiáng)安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)。
2、防患于未然這里用的是“燃”，不要等到火燒到眉毛了才想起滅火的預(yù)案編制工作，事故演練預(yù)想分析工作也要不斷完善。
3.安全工作的難點(diǎn)其實(shí)也在于他的突發(fā)性較強(qiáng)，往往一些安全工作就因?yàn)槿粘Ｉa(chǎn)較平穩(wěn)就放松了要求。居安思危，所以要常抓不懈的是安全工作的重中之重。
4、安全工作絕不是分管領(lǐng)導(dǎo)的事情，我們每個(gè)人肩上都有很重的安全責(zé)任，只有加強(qiáng)工作責(zé)任心，就想這位最牛的校長(zhǎng)一樣，知道自己校長(zhǎng)的責(zé)任重大，時(shí)刻沒(méi)有放松警惕，從而挽救了幾百條姓名。一線員工，我們的責(zé)任就是重于泰山。我們盼望著不論在什么行業(yè)都能多出幾個(gè)像葉校長(zhǎng)這樣的人，到時(shí)候，我們還怕什么！安全時(shí)刻就在我們的身邊！
生命安全課心得體會(huì)篇十
交通安全一直都是我們所關(guān)心的，通過(guò)想、這次交通安全學(xué)習(xí)收獲良多，知道今后我們應(yīng)該怎么做。
紅燈停綠燈行，在我們過(guò)馬路的時(shí)候不要急急忙忙的沖過(guò)去，來(lái)往的車(chē)輛多，速度快，一個(gè)不小心就容易發(fā)生事故，在馬路上安裝的紅路燈就是指引我們過(guò)馬路的，我們要時(shí)刻遵守這些規(guī)則，當(dāng)紅燈亮起時(shí)禁止前行，當(dāng)綠燈亮起是才開(kāi)始走，人的生命只有一次，失去了上天不會(huì)給我們?cè)賮?lái)一次的機(jī)會(huì)，出現(xiàn)了事故在后悔將后悔莫及，做到遵守佳通規(guī)則做一個(gè)文明禮貌的人，一次短暫的等待，一次安全的出行比什么都重要，時(shí)間再急也沒(méi)有生命重要，無(wú)論是上班，還是上學(xué)再過(guò)馬路是一定要走斑馬線。不要和車(chē)子賭氣，不要和車(chē)子硬撞，發(fā)生安全事故后悔的將是自己。
遵守安全交通規(guī)則，寧可遲走一分鐘，也不要早走一秒鐘，不要成群結(jié)隊(duì)的過(guò)馬路，不要自以為是的橫穿馬路，你不注意這些安全后悔的時(shí)候?qū)o(wú)法挽回。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，急急忙忙的人群，穿插路過(guò)的各處，安全永遠(yuǎn)都是第一位，沒(méi)有什么是比安全更重要的，我們的安全是一家人開(kāi)心的保障，發(fā)生了以外將后悔莫及。
現(xiàn)在在大街上有一些自大的人經(jīng)常橫穿馬路，在密集的車(chē)流當(dāng)中橫穿馬路，只為圖一個(gè)方便，但是卻沒(méi)考慮到，在這么密集的道路中，司機(jī)看到突然出現(xiàn)的人，不一定能夠及時(shí)的做出反應(yīng)，一旦剎車(chē)失手就會(huì)造成嚴(yán)重的后果，輕則斷胳膊斷腿，重則喪命，看到橫穿馬路的人不要向他們學(xué)習(xí)，看到有人橫穿馬路自己也去闖，這樣不但會(huì)影響正常的交通也會(huì)引發(fā)交通事故，我們會(huì)經(jīng)常在新聞電視上看到那些橫穿馬路的行人被迎面而來(lái)的車(chē)子給撞飛鮮血橫流的場(chǎng)面，看到那些因?yàn)閯x車(chē)不及時(shí)而造成兩車(chē)相撞的情況，慘烈的現(xiàn)場(chǎng)，鮮血橫流的局面難道這是我們所想要的嗎?誰(shuí)都不希望想那些人一樣橫死當(dāng)場(chǎng)，或者落下殘疾，一旦發(fā)生將后悔終生，每一個(gè)人都有家庭，我們都不希望自己的家人突然傳來(lái)噩耗，也不希望自己給家庭帶來(lái)永遠(yuǎn)的傷痛。
在我們?nèi)粘Ｖ杏泻芏嗟慕煌?biāo)志，有的是以文字書(shū)寫(xiě)，我們可以明白，也有些是圖片數(shù)字，這就需要我們學(xué)習(xí)明白這些東西說(shuō)表達(dá)的意思，弄清楚這些意思可以讓我們知道我們?cè)撛趺慈プ觯斡浗煌ㄒ?guī)則秩序，維護(hù)交通安全，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的身邊，讓我們能夠快樂(lè)的工作學(xué)習(xí)，通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種標(biāo)志符號(hào)，做好危險(xiǎn)防范，做好文明交通，營(yíng)造一個(gè)和平安全的交通環(huán)境。
通過(guò)這次交通安全的學(xué)習(xí)讓我明白了交通安全的重要性，知道了交通要遵循得到規(guī)則，做好交通安全的防范。
在夜間會(huì)車(chē)不關(guān)閉大燈等。車(chē)輛的自身的車(chē)況不好，比如經(jīng)常出現(xiàn)故障的關(guān)鍵部位和系統(tǒng)主要有制動(dòng)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)向系統(tǒng)。這些關(guān)鍵部位都是會(huì)常常造成交通事故的原因。還有酒后駕車(chē)。由于酒精的麻醉作用，人的手，腳的觸覺(jué)較平時(shí)降低，往往無(wú)法正常的控制油門(mén)，啥車(chē)及方向盤(pán)，從而發(fā)生事故。
學(xué)習(xí)駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，首先要心平氣和，不可急躁，要謹(jǐn)慎冷靜。其次，要集中精力，不要走神。第三，要多了解交通法規(guī)，做到知法守法，寧等三分，不搶一秒。第四，全身心投入，多加練習(xí)，不久就會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。另外，如更換車(chē)輛，必須先了解“新車(chē)”的車(chē)況，知道其“脾氣”，做到心中有數(shù)，提前預(yù)防。同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到交通安全在日常生活中的重要性?！耙匀藶楸荆踩谝弧?，嚴(yán)格自覺(jué)地遵守道路交通安全是一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的'必要行為。
每一個(gè)駕駛員都應(yīng)該把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。
為保障在以后行車(chē)過(guò)程中的安全駕駛，提高自身安全駕駛意識(shí)，確保自身安全和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。我保證：在今后的行車(chē)駕駛中，一定時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。杜絕帶情緒開(kāi)車(chē)，行車(chē)、乘車(chē)一定系安全帶，不邊開(kāi)車(chē)邊接打手機(jī)，嚴(yán)禁超速行駛、酒后駕車(chē)和疲勞駕駛。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周?chē)娜斯餐S護(hù)好道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
生命安全課心得體會(huì)篇十一
在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中，聽(tīng)了講座后，受益匪淺。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到校園的嚴(yán)重危害。真切感到了做好安全工作責(zé)任的重大。生命不保，何談教育？校園安全已經(jīng)上升到國(guó)家安全的高度，中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注。校園事件的發(fā)生，鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教育者，怎不為之動(dòng)容？本次培訓(xùn)及時(shí)而有必要，通過(guò)學(xué)習(xí)后，收獲了不少，主要有以下幾點(diǎn)：
不重視安全的`校長(zhǎng)是不稱(chēng)職的校長(zhǎng)，不安全的學(xué)校是不可能有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此安全是辦學(xué)的保障。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的在夏天游泳是中小學(xué)生最喜愛(ài)的活動(dòng)之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個(gè)個(gè)班級(jí)里的一位學(xué)生不見(jiàn)。在游泳中我們不能在沒(méi)有大人的看護(hù)下進(jìn)行比賽，在遇到有人落水時(shí)要呼喊大人來(lái)幫助，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行搶救。只要學(xué)會(huì)做到這些要求，我們就能在夏天游泳時(shí)有保障。
不給陌生人開(kāi)門(mén)，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時(shí)，他打給同學(xué)電話得知沒(méi)有停電。又假裝和爸爸打，說(shuō)他馬上回家來(lái)下走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公，當(dāng)陌生人來(lái)時(shí)從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來(lái)應(yīng)付。
我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，我們一定可以擁有安全，更好的來(lái)面對(duì)嶄新的每一天。
生命安全課心得體會(huì)篇十二
生命安全是每個(gè)人都非常重視的一個(gè)問(wèn)題，而防溺水則是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁匾暤陌踩珕?wèn)題之一。本文主要是我通過(guò)自己在防溺水方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)生命安全防溺水進(jìn)行的一些思考和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)溺水的危害。
溺水是一種非?？膳碌氖虑?，它不僅僅是浸到水中了就能獲得拯救的機(jī)會(huì)，而且水中的淹沒(méi)時(shí)間越長(zhǎng)，造成的傷害和危害就越嚴(yán)重。如果在水中長(zhǎng)時(shí)間缺氧，有可能會(huì)出現(xiàn)腦缺氧、抽搐、心慌等癥狀。如果不及時(shí)接受救援甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。因此，在水中一定要注意安全，防止自己遭受溺水的危害。
第三段：認(rèn)識(shí)防溺水的重要性。
在水中發(fā)生意外是很常見(jiàn)的事情，因此防溺水就顯得尤為重要。如果我們沒(méi)有足夠的準(zhǔn)備，沒(méi)有足夠的技能、知識(shí)，那么在發(fā)生意外事件時(shí)，我們難以在第一時(shí)間內(nèi)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，從而遭受更大的傷害甚至危及自己的生命安全。防溺水意識(shí)、技能、知識(shí)的掌握對(duì)于我們每個(gè)人的生命安全都非常重要。
第四段：防溺水的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
防溺水的第一步當(dāng)然是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能。在水中，如果突發(fā)狀況，我們首先需要做的是保持冷靜。其次，應(yīng)該緊急呼救，讓別人及時(shí)知道你的位置，并進(jìn)行救援。在游泳過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)自己的水平選擇適合的水域和環(huán)境，要認(rèn)真估測(cè)自己的實(shí)力和身體承受能力。同時(shí)，不可以在水中隨意玩耍、游泳，不能長(zhǎng)時(shí)間在水中待著而不休息、調(diào)整自己的體能狀態(tài)。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，防溺水是一項(xiàng)必須要進(jìn)行的安全措施，每一個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻都警惕著自己的周?chē)h(huán)境，特別是當(dāng)你處在水中的時(shí)候。不論是游泳、潛水，還是其他水上運(yùn)動(dòng)，我們都應(yīng)該始終保持警覺(jué)，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，在危險(xiǎn)情況下，及時(shí)采取有力措施力爭(zhēng)最大化的降低自身?yè)p失和傷害風(fēng)險(xiǎn)，讓自己的生命更加安全。
生命安全課心得體會(huì)篇十三
《生命與教育》這本書(shū)基于對(duì)生命與教育本體關(guān)系的'理性思索，探討了教育的生命本質(zhì)和生命化教育的理念、特點(diǎn)，構(gòu)建了生命化教育的體系，書(shū)寫(xiě)了有“人”的生命教育學(xué)。它讓人們重新深思教育的過(guò)去，向著生命的未來(lái)行進(jìn)。當(dāng)今社會(huì)，進(jìn)步與浮躁并存，文明與喧囂共生。繽紛的世界固然精彩，卻掩飾不住慌張中透出的無(wú)奈。
‘我’逐漸淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡。在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，生命愈發(fā)地彷徨，教育遭遇著迷失。教育與生命的隔離，不僅是教育本身的誤區(qū)，更是整個(gè)社會(huì)的不幸。于是，我們祈求回歸。”一種對(duì)教育現(xiàn)狀的憂患躍然紙上，而這種憂患也無(wú)時(shí)不貫穿著整本書(shū)。面對(duì)被越來(lái)越多的規(guī)訓(xùn)約束的孩子，被越來(lái)越重的課業(yè)折磨的孩子，作者發(fā)出了這樣的感嘆：“今天的兒童越來(lái)越多地被封閉在狹小的空間中……這樣的生活，兒童是快樂(lè)不起來(lái)的”。
生命是完整的，是富有個(gè)性的。生命是自由的，也是具有創(chuàng)造性的。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次，正因?yàn)樗奈ㄒ恍?，我們才要更加珍惜。人的一生中最美好的時(shí)光就是童年，我們的教育要關(guān)注生命，就要提供生命發(fā)展的良好土壤。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨各種成長(zhǎng)的考驗(yàn)，有些考驗(yàn)甚至是災(zāi)難性的。作為學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)者，我們教師既要關(guān)注學(xué)生自身知識(shí)及精神發(fā)展的規(guī)律，又要教給學(xué)生各種生存的知識(shí)、方法和面對(duì)各種生存危機(jī)的處理老師，是一處處細(xì)得連眼角眉毛都記錄的思考細(xì)節(jié)，或許大師就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的，或許這是大師生命成長(zhǎng)的見(jiàn)證給我們的引領(lǐng)。
教師素質(zhì)的提高莫過(guò)于和高尚者、與專(zhuān)家、與有經(jīng)驗(yàn)的人攀談，這其中最簡(jiǎn)單的方式就是閱讀，只有提升，拓廣自己的閱讀質(zhì)量和閱讀領(lǐng)域，教師才能擔(dān)起"帶著先進(jìn)文化走進(jìn)教室成為知識(shí)的代言人"在本書(shū)的閱讀中，我越來(lái)越感到一個(gè)教師要變得高尚起來(lái)，那就要多讀書(shū)，多讀大師的書(shū)，一個(gè)教師要變得有智慧，那就要同大師對(duì)話，同書(shū)本中的，同生活中的智者攀談。
教育中的所見(jiàn)要善于記錄剖析，感悟教育生命的真諦。記錄學(xué)生，記錄學(xué)校，記錄同事，記錄自己的生活細(xì)微，智慧也會(huì)在這細(xì)微中得以成全，大師蘇霍姆林斯基給了我們榜樣，在他的筆下是一個(gè)個(gè)活生生的孩子，是一個(gè)個(gè)有血有肉的老師，是一處處細(xì)得連眼角眉毛都記錄的思考細(xì)節(jié)，或許大師就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的，或許這是大師生命成長(zhǎng)的見(jiàn)證給我們的引領(lǐng)。
將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩(shī)意存在，凸現(xiàn)生命的靈動(dòng)、自由和獨(dú)特，并以此漸臻生命的完滿與幸福?！边@不僅是馮教授一人的期望和夙愿，更是眾多有良知的教育者為之實(shí)踐和奮斗的目標(biāo)！
生命安全課心得體會(huì)篇十四
生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就就應(yīng)敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就就應(yīng)呵護(hù)生命；生命是寶貴的，我們就就應(yīng)珍惜生命。
我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：以前有這樣一個(gè)人，他是一位伐木工人，每一天都要定時(shí)到森林里伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿著電鋸，來(lái)到森林中。他選定了一棵高大的松樹(shù)，便開(kāi)始行動(dòng)。
“嗞嗞”，隨著電鋸一聲巨響，松樹(shù)被鋸倒了，可是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹(shù)巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹(shù)的樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)光，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。
可是，身為一個(gè)伐木工人，他明白務(wù)必保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的期望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹(shù)干砸去。一下，兩下，時(shí)光再慢慢流逝，而時(shí)光的流逝也代表著他生命的結(jié)束。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。
他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干倒下來(lái)呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。
怎樣辦？不能再猶豫了。那里人跡罕至，沒(méi)有能讓他借助的物品了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的.風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)永遠(yuǎn)失去右腿，這總比在那里坐以待斃好吧。
他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自我的右腿鋸去，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡(jiǎn)單的包扎了一下。除了爬，他別無(wú)他路。就這樣，他堅(jiān)定了信念，必須要爬出這死亡之地。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強(qiáng)，力量的偉大，信念的堅(jiān)強(qiáng)！他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來(lái)，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。
生命是偉大的，生命是頑強(qiáng)的，生命更是神秘的。只要你珍愛(ài)它，呵護(hù)它，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
珍愛(ài)生命安全第一的心得體會(huì)陽(yáng)春三月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春暖花開(kāi)。我們聆聽(tīng)了以“呵護(hù)青春，熱愛(ài)生命”為主題的道德講座。
我們觀看了短片——從出生到死亡的50秒。人生就像一次旅行，很多人認(rèn)為生命很漫長(zhǎng)，看了這段視頻，我們卻不免感慨：生命其實(shí)很短暫！50秒，從剛出生的啼哭嬰兒，到天真爛漫的兒童，到俊秀的少年，到粗壯結(jié)實(shí)的成年人，再到白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老人。生命只有一次，沒(méi)有來(lái)世。想想幾十年以后，當(dāng)我們被漫天的黃土掩埋，不知世事，我們更應(yīng)該好好珍惜生命。
一位時(shí)間專(zhuān)家和孩子們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。專(zhuān)家拿出一個(gè)瓶子，說(shuō)這個(gè)瓶子能裝很多東西。專(zhuān)家把石塊放入瓶?jī)?nèi)，石塊超過(guò)了瓶口，專(zhuān)家問(wèn)：“這瓶子滿了嗎？”學(xué)生都答滿了，專(zhuān)家又放入碎石子，填了石塊的空隙，專(zhuān)家又問(wèn)了剛才的問(wèn)題，這回同學(xué)們與剛剛的回答正好相反。專(zhuān)家又放入沙子，沙子填了碎石的空隙；再倒入水，水填滿了沙子的縫隙。其實(shí)無(wú)論時(shí)間多緊湊，只要再加把勁就能干很多事。此事，時(shí)間專(zhuān)家又說(shuō)了：“如果不把大石塊先放進(jìn)去，就再放不下其他東西。這塊大石頭是什么呢？是生命，是健康和愛(ài)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果健康是1，那么愛(ài)情，婚姻，事業(yè)就是0，沒(méi)有了健康就等于失去了生命，沒(méi)有了生命就什么也干不成。
讓我們好好珍惜生命，健康第一，學(xué)習(xí)第二。
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