科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化，我們需要思考科技對我們生活的影響和作用。如何培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，成為一個有擔當?shù)纳鐣蓡T？請大家注意，以下是一些經(jīng)驗豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請勿抄襲。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇一
理想，是為你指明前進道路的一盞燈;理想，是一座航標，時時刻刻提醒著你;理想，是你前進的動力，他讓你擁有無窮的力量。我們應該為自己的理想前進。《根鳥》就讓我明白了這樣一個道理。
《根鳥》中的主人公根鳥就是個堅韌的少年。他在十四歲時獨自一人出去打獵，遇到了一封求助信，信中說有一個十三歲的小女孩叫紫煙，她在采花時一不小心掉到了峽谷，想求人救她。根鳥就把這件事記在了心中，他夜里總能夢見大峽谷以及紫煙的故事，于是，根鳥出發(fā)了，他去西邊尋找大峽谷和名叫紫煙的少女。在漫長的尋找道路中，根鳥遇到的困難也數(shù)不清。但他并沒有退縮，而是迎難而上，極力克服。最讓我感動的是《鬼谷》這一篇章，根鳥被人欺騙，到了鬼谷，為壞人們背礦石，他努力地尋求逃跑之路，最終逃了出來，自由后，他并沒有被眼前的困難嚇倒，而是繼續(xù)西行了。我十分感動，想不到這個十幾歲的少年竟如此堅強，他承受了壓力，承受了敵人的羞辱，也承受了困難。我非常佩服這個少年，他是個了不起的男孩，我尊敬他，他那堅強不屈的高尚品質(zhì)。
世界上，堅強的人都會夢想成真，不僅是根鳥，連諾貝爾也是如此。諾貝爾一家都在研制炸藥，這是一項多么危險卻也偉大的任務。諾貝爾在研究炸藥的過程中，弟弟在實驗中被炸死，而父親也被炸成了殘疾，他自己也被炸得躺在了血泊里。而他沒有退縮，這些嚴重的打擊并沒有將他嚇倒，他反而愈發(fā)堅強了，他不怕失敗，進行了一次又一次的實驗，終于，他研制出了在當時轟動全球的最好的炸藥，他成功了。
不管是根鳥還是諾貝爾，他們倆雖是不同年代、不同國家、不同事業(yè)，可是他們卻有一個共同點，那就是為了自己的理想而前進、奮斗。他們的這種精神是值得大家來學習的，自己有了好的目標，好的理想，就要努力地將它實現(xiàn)，不要因為半途而廢而留下終身的遺憾。像根鳥這樣，心中的理想就要去追尋，無論它多遠，得到它有多難，都要去努力奮斗，這樣就不會留下遺憾了。
人生中有多少理想等待著我們?nèi)プ穼?，就讓我們朝著遠大的理想前進吧!
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇二
手捧《紅瓦黑瓦》，清新與自然地氣息撲面而來，封面和封底都是水墨繪成的，湖邊圍著茂盛的蘆葦，側(cè)耳傾聽，仿佛還能聽見風吹蘆葦發(fā)出的沙沙響聲。水中的小島上砌著幾座瓦房，古樸卻不簡陋。瓦房外，古樸的石橋臺階上，一名男孩端坐著，手執(zhí)胡琴入神地演奏著，耳邊似乎傳來了那悠揚的琴聲。封面的顏色略顯單一與灰暗，但卻不乏靈性。
書中以油麻地為背景，以一個中學生的視角，講述了林冰從初一到高三一路成長的歷程，以林冰的成長為主線，同時講述了他周圍的伙伴們由少不經(jīng)事而逐漸明理的人生成長歷程。在他的周圍，有命運坎坷的趙一亮、有添油加醋的許一龍、有慷慨大方的馬水清、有溫柔如水的舒敏、有性格扭曲的喬桉、有猥瑣懦弱的楊文富……這些人物在曹文軒先生的筆下，變得栩栩如生。在這群少男少女的生活中，我讀懂了愛、恨、情、仇。當楊文富為了不被別人欺負而選擇出賣夏蓮香，供出他和夏蓮香的關(guān)系時;當馬水清因爺爺去世而一蹶不振時;當喬桉因得不到關(guān)愛、友誼，含恨與林冰打架而把林冰壓在身下時;當林冰從馬水清的衣袋里掏出那封托付馬水清幫他送給陶卉卻未送成的情書，最終讓它順著河水漂流遠去時;當……書中一個個感人的情境展現(xiàn)在我眼前，一句句質(zhì)樸的話語回蕩在我耳邊，我被書中的故事情節(jié)深深吸引。
書中有一群敢愛敢恨的少年，有一群重情重義的少年。在他們身上，我看到了羞澀與大膽，快樂與悲傷、歡聚與離別、熱情與冷漠、愛與恨、情與仇……油麻地的淳樸生活，使林冰他們這群少男少女在不經(jīng)意中成長，在他們成長的背后，是永遠的紅瓦房與黑瓦房。
合上書，細細體會書中的道理，也明白了：生活是一本很好的書，我們在生活中成長，在生活中學會如何做人、在生活中學會如何去愛。
上周，我讀了曹文軒的小說集之一《紅瓦黑瓦》。以前，我還讀了他的其他作品，如，《青銅葵花》，《草房子》等。我認為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的續(xù)篇。讀完了這本書，我深有感受。
這本書主要描寫的是：主人公林冰和他的其他三個好友，馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細膩地記錄了一些少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。
在我的眼中，馬水清是愛照鏡子的，劉漢林是吃苦耐勞的，謝百三是勤快、愛勞動的，林冰是害羞的。她們四個人在一起，讓我看到了真正的友誼。
給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個害羞的毛病，他從小時候就是這樣，一直沒能改掉這個毛病，同學們以前都愛叫他“公丫頭”，還有，在他每次陶卉都躲躲閃閃，很害羞，缺點歸缺點，人無完人，每個人都有缺點。林冰的優(yōu)點也是不少的，它非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的，而且，他的作文寫得非常出色，這都是我要向他學習的。
不過，最打動我的還是書中包含了許多為人處世的道理。比如說別人的優(yōu)點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。相反，別人的缺點也要正確看待，不能因為他有缺點兒看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，就應該相互學習，相互包容。
這本書內(nèi)容震撼人心，無時無刻不讓我回味。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇三
在這期暑假里，我讀了許多書，有：《辮子姐姐成長物語》、《摩登校園里的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中，最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡單不過的名字，背后卻是一段十分美好的回憶，可愛的淋冰;大氣的馬水清;汗淋淋的謝三百;驕傲的喬桉;可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中，紅瓦房是初中，黑瓦房是高中。每個人都可以上初中，但是高中不是每一個人都可以上得了的。我想：“作者曹文軒，可能是回憶起了，他在紅瓦黑瓦的那些事情，以‘淋冰’等主人公，和大家一起分享自己的童年趣事?！?/p>
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇四
在曹文軒的筆下一切的艱難都是那么沁人心脾的詩句，一切的困苦都有它們獨特的韻調(diào)。
在大麥地的土地上沒有兇神惡煞的地主婆、沒有仗勢欺人的鄉(xiāng)間惡霸，有的只是那最純凈的空氣和最干凈的靈魂。即便是嘎魚我們也只能說他是一個淘氣的男孩子。對于一個像葵花這樣的孤兒，大麥地人傾注了自己所有的熱情，這熱情即便像那南瓜花燈一樣的微弱卻依然能夠讓葵花亦步亦趨地享受著、沐浴著。
這本小說在用最溫婉的語調(diào)和最優(yōu)美的聲音向我們講述這個童話般美好的故事，這是一個氤氳在苦難的霧氣中的故事，也是一幅孤傲的背影，在這幅背影里我們看見的是能夠承擔世間一切苦難的肩膀和美麗：父母的離去，生活的拮據(jù)，這一切的艱難都是一雙弱小的肩膀難以承受的?？尚疫\的是，她來到了大麥地、來到了青銅家，正如小說中所言：小女孩葵花一夜之間就融入了那個家庭，甚至還要更短暫一些――在她跨進青銅家門檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。然而這個家庭卻是大麥地最窮困的家庭，他們一起經(jīng)歷了水災、蝗災、寒冷和饑餓，最后，她又因為一個偶然的原因返回了城市，再一次面臨著生離和死別。在寫這些苦難的時候，曹文軒先生并沒有艱澀的尋找苦難背后的原因，他沒有質(zhì)問社會也沒有抨擊現(xiàn)實，他只是將這些苦難化作一個個美麗的故事向我們娓娓道來。在這些艱難和困苦中，我們也沒有讀到青銅一家的自怨自艾和自暴自棄，苦難并沒有將他們摧毀反而使他們?nèi)诵缘墓馊A顯得熠熠生輝：青銅自愿把上學的機會讓給了妹妹葵花;為了供養(yǎng)妹妹上學，青銅大雪天去賣蘆花鞋;為了使葵花能像別的孩子一樣在燈下學習，青銅可以去抓螢火蟲做南瓜燈;當葵花參加學校的文藝節(jié)目，要帶銀項鏈卻又買不起的時候，青銅為他做了一串晶瑩潔白的冰項鏈;當年邁的奶奶一病不起的時候，葵花偷偷去南方撿銀杏只為了給奶奶治病……這種可以感動天地的溫情從頭到尾在小說里回蕩，這也使得我們看到了苦難價值的所在。正如作者所說：有些苦難，其實是我們成長過程中一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。不錯的啊，童年的苦難對于成長的道路來說是那樣的微不足道，但是啊，它卻讓未來的心路是那樣的平坦啊!
童年是一個人成長的最重要的時期是一個人人生觀形成的胚胎時期，在這個特殊的時期遭受點苦難沒什么不好。就像初生的雛，都是要經(jīng)歷痛苦的掙扎才能沖破重重的殼看見人世間最燦爛的陽光。人類缺少的也許就是這出生時頑強的抗爭所以在自然的面前才顯得異常的脆弱。因為沒經(jīng)歷過我們才對這葵花的故事那樣的著迷。這帶著星星哀愁點點淚花的小書讓一向一帆風順的我看見了別樣的成長歷程。
我們看慣了繁華、看慣了喧囂、看慣了鋼筋水泥鑄造的生活，在這些生活里面我們甚至看慣了人情冷暖、看慣了悲怒喜樂。這一切的生命形態(tài)就如同我們周遭的鋼筋水泥般的冰冷。也許是現(xiàn)代人對于這種誠摯感情的企盼吧，也許是現(xiàn)代人真誠心理的缺失吧，這樣一曲帶著淡淡的香草氣味的牧歌在第一次進入我的視野的時候我就無法把自己的眼神從書上移開――直到一口氣將它讀完。這是一個多么蕩氣回腸的故事呵!閉上眼睛，仿佛還能看見大麥地那水墨畫一般的風景，聽到青銅和葵花那發(fā)自心底的笑聲。這不禁讓我想起了自己的童年――沒有波瀾，沒有苦難――也許吧，對于小孩子來說，想得到的東西得不到這就是最大的苦難。忽然想起，那些在大雪地里玩耍的日子就這樣悄無聲息的離去了，那些在陽光下肆意揮灑汗水的日子都沒跟我打聲招呼就走了?時間仍在啊――時間仍在，是我們在飛逝嗎?這一年一年的成長伴隨著一次一次的考試啊――在外人看來我們是多么的光鮮和順利啊――我們自己也這樣覺得，很多年了，我們慶幸自己的順利，慶幸自己的幸運，我們感激上蒼給了我們衣食無憂的生活和讓很多人羨慕的內(nèi)在和外在――可是當這些東西融入到我們的血液里的時候，我們與生俱來的悲憫之心去哪了呢?不知道從什么時候開始我們會談大道理了，不知從什么時候開始我們以知識分子自居了，不知從什么時候開始我們張口就是“仁義禮智信”，不知道從什么時候開始我們閉嘴就是“溫良恭儉讓”……可是這一切的一切在大麥地這樣純凈的地方顯得是多么的渺小和可笑啊!――大麥地的人們沒學過，可是他們做著，他們用心做著。當我們用道德準則來約束自己的時候我們的心里想的是什么呢?慚愧啊，就連在公共汽車上讓個座都覺的這是一個青年人應該做的而從未真正的理由――因為老人。我們心里最不可觸碰的軟弱初心正隨著年齡的增長而慢慢的硬化。
是這本書讓我想起了過往的自己――一路鮮花帶著一路歡笑。或許期間有些小悲小痛小淚水，但是都沒有給我留系刻骨銘心的印象。這就是最平凡的成長歷程了。但是還仍然記得小時候多小的事情在我看來都是一件大事――哪怕僅僅是丟失了一本卡片。也許這就是孩童吧，由于力量的微小所以在他們眼里一切都是那么難以抗拒所有的事情又都是那樣的難――這些碎碎的積累也勉強當做是我們成長過程中的苦難吧。有了這些苦難，我們便會常常感到無能為力，當無能為力的時候只能求助于大人――可是青銅呢?當父母都無能為力的時候，心中最大的悲憤被激發(fā)出來――葵花――看到這里，我的淚水隨著青銅的淚水磅礴也開始充盈起來。多久沒有被這樣的真摯感動過了啊!在看了這許多小說之后，已經(jīng)很難再被什么小說感動的我終于又找到了內(nèi)心糾結(jié)的感覺。汪曾祺說：“一切文學發(fā)展到極致都是兒童文學”，不錯的啊，只有孩子們最童真的一面才能夠沖破這重重的世俗的包圍直達人們內(nèi)心最柔軟的部位啊!不得不說曹文軒先生用自己最溫柔的方式給了我們最溫暖唯美的童話故事。
這不僅僅是給孩子看的一本書，這更是一本寫給大人看的純真的故事。在這個喧囂復雜的世界里，我們太需要這樣一個純凈的地方讓我們的心靈去享受安詳。在這個復雜的世界里，我們需要一片沒有雜質(zhì)的大麥地，我們需要一群沒有私心的青銅們，我們所不愿看到的是活在現(xiàn)實中的人們一切都從自己的角度出發(fā)，看見的都是自己的得失與成敗從未想過有一天會將一個素未謀面的生命帶回到自己的生活，因為我們都太真實了，我們真實得可怕，真實得血淋淋。正是這種超真實的生命讓我們一次又一次的錯過了生命中不會再來的一些美好。其實每一次助人的機會都是上天賜給我們洗凈心靈塵埃的最好的禮物，可是庸俗的人們從未想過去接受它，他們甚至認為這是上帝扔下來的垃圾!殊不知，贈人玫瑰，手留余香啊，當我們不吝嗇自己的錢財、不吝嗇自己的精力時我們將會得到最快樂的禮物，我們的心將會得到最空前的釋放!
在書里，我們讀到的是苦難的詩句，看到的是苦難美麗，感受到的是青銅一家面對苦難的從容和堅持?？嚯y在青銅家里是沉重的但卻不血腥，青銅一家以一種詩意和淡定與苦難同行，在命運的轉(zhuǎn)角處露出一絲難言的微笑。當日子一天天過去，所有的一切開始好轉(zhuǎn)時，最大的災難到來了：葵花因為得到某些特殊的關(guān)照離開鄉(xiāng)村，回到城市。這無疑對青銅一家是難以言說的打擊，這個詭異的輪回之后留下的僅僅是青銅那用盡一生力氣喊出的“葵花”嗎?答案顯然是否定的，然而我相信這句悲愴和滄桑的“葵花”一定能讓千里之外的葵花找到回家的路。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇五
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。文弱聰慧的紙月，小小年紀便挑起沉重的擔子;在困苦中奮斗的杜小康;執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶;憂郁的溫幼菊;可愛乖巧的柳柳;善良而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對他們的描寫，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺。
《草房子》寫了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強，這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學?；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當?shù)厝说难壑?，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了人世。感動之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩······寫了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
這是一篇讀后感，作者閱讀《草房子》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容，使讀者對其有大致的了解。作者在這本書中感悟到了人性之美，感悟到作品的悲憫情懷，令人佩服。
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重?？上驳氖?，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
而細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養(yǎng)母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨搨劾郏⌒〉暮⒆哟_實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學習成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測風云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什么是責任，什么是力量!
今年五一節(jié)日期間，我讀了一本書名叫《草房子》，它的作者是曹文軒。曹文軒1954年出生于江蘇鹽城農(nóng)村，在那里生活了20年，1974年入北京大學中文系讀書，后留校任教，現(xiàn)在是北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師。他也是當代最重要的作家之一，成就并不限于兒童文學領(lǐng)域。
《草房子》的故事就是發(fā)生在江蘇的水鄉(xiāng)。故事從桑桑上一年級開始，一直講到1962年他小學畢業(yè)。桑桑是校長桑喬的兒子。油麻地小學是一色的草房子，桑桑的家就在油麻地小學的校園里，也是一幢草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個校園里原本就有的，原本就是這個樣子。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比那里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂很厚。因此油麻地小學的草房子里，冬天是暖和的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。
曹文軒運用清新典雅的文字，富有詩意地開始了他的.故事。整部小說以善于異想天開、頑皮調(diào)皮的桑桑的成長為線索，但講述的并不是他一個人的故事。每一章都是獨立的，分別主要講述一個孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個一個的人物清楚地出現(xiàn)在我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實在是一幅漂亮得令人屏吸的人生畫卷!
這部小說為我展現(xiàn)了純真的孩子的世界，從孩子的眼中，我體驗到了什么是美，什么是善。
隨著六一的臨近，學校校園文化節(jié)安排給我的任務是詩歌朗誦。于是乎，我很強烈的想起春晚中的一個節(jié)目，一群小朋友的朗誦，極具震撼力。而此，就是希冀從中尋找靈感。
《草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。作品中寫的男孩桑?？坦倾懶模y以忘懷的六年小學生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一系列看似不尋常但感動人心，催人淚下的故事：
這一切，已清晰地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生中的啟蒙教育。
作品格調(diào)高雅，自始至終充滿美感。敘事風格幽默莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特新穎，情節(jié)曲折而又充滿睿智。
當今世界，人與人之間的關(guān)系越來越疏遠，情感越來越淡漠，在作品中蕩漾的悲憫情懷也顯得彌足珍貴，尤其感人。整個文章敘述清晰明了，有深度。它是兒童文學，既受到兒童的喜愛，又能被成年人閱讀。
美的力量不亞于思想的力量。無論一個思想多么深刻，成為常識，只有一個東西永遠不會變，那就是美。
桑桑是桑桑的是半個孩子王，和我很像，我也做了幾年的孩子王，覺得很強大，也很勇敢。也許，我們沒有一個人能走出童年，因為童年在我們身上的印記是不可磨滅的，持久的，并指引我們朝著這個方向前進，有多少決定，多少想法都是童年的回光。
兒時的朋友是珍貴的!
暑假里，我愛上了一本妙趣橫生、激動人心的好書――曹文軒所寫的《草房子》。在這本書里，有不向冷嘲熱諷低頭的禿鶴，有善良純潔的紙月，有垂暮老人秦大奶奶，還有著世間善美丑惡的對比這些都在一個叫作桑桑的小學生的生活里一幕幕呈現(xiàn)。
先說說女孩紙月吧，從小家境貧寒的她用一顆純美的心讓人們了解了什么是知恩圖報。她看不慣那些惡意的爭斗，她認為相互關(guān)照、報答恩人才是人與人之間最好的交流方式。對于從小撫養(yǎng)她的外婆，她孝順又懂事;對于幫助她上學的桑校長，她從未忘記報恩。與紙月相似的是秦大奶奶，盡管與油麻地有爭執(zhí)，但是為了救油麻地的孩子和物品，她依然獻出了自己寶貴的生命。這兩個人物告訴了我們什么是真善美，什么是假惡丑，是我們應該學習和崇敬的榜樣。
最令我讀完之后印象深刻的是一個名叫禿鶴的男孩。他的原名叫作陸鶴，只因他是個光頭男孩，大家就給他起了個難聽的綽號――禿鶴。因為禿頭的原因，禿鶴總是遭到除了紙月以外的許多師生的捉弄甚至歧視。然后，被人們冷嘲熱諷的他有一顆堅強的心，從未放棄自己。畢業(yè)表演之季，有個難看的光頭角色沒人愿意出演，他向老師大膽提出自己來演。最終，禿鶴用出色的演技讓大家刮目相看，讓之前嘲諷他的人紛紛紅臉認錯。
其實，現(xiàn)實生活中也常有這種情況，就以我為例吧。上學期期末考試之前，數(shù)學老師在班上找了三個同學去幫助錄節(jié)目，節(jié)目的主題是期末試卷分析。但因為是分析試卷的錯題和錯因，所以老師要找的是期末考不到滿分的同學，而我就是被選中的人之一。雖然可以上節(jié)目出鏡，但是我并不開心，心想：老師為什么認為我一定考不到滿分呢?我一定要用成績證明自己。于是，我給自己制訂計劃，認真復習，全力以赴，勤加練習。結(jié)果，我不但數(shù)學考到了滿分，而且語文、英語也是班級第一，是我期末考試考得最好的一次?；叵肫饋?，原因就在于我知恥而后勇，不是妄自菲薄，而是銳意進取，調(diào)動了自己的小宇宙，把壓力化作了動力。更令人高興地是錄節(jié)目的時候，數(shù)學老師還是帶我一起去了，讓我不是做錯題分析了，而是做學習方法的總結(jié)。
《草房子》這本書讓我懂得了：天空中有繁星點點，但是善良、正義和堅強的星才是夜空中最亮的星。希望有更多的好書陪伴我們成長，成為讓我們受益終生的好伙伴!
《草房子》是一本非常優(yōu)美的書籍，主要講了一些看似很不起眼的精彩的小故事——桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個優(yōu)秀少年的小學生活。
桑桑的爸爸桑喬校長平時一直為學校操勞，從不過問自己的兒子。桑桑生鼠瘡后，他為表示歉意，盡力滿足桑桑的愿望，并為桑桑尋醫(yī)問藥而奔走四方，最后終于把桑桑治好了。細馬一點一滴為養(yǎng)父母蓋起一座大房子，他的孝心也感動了我。最令我難忘的還是紙月這小女孩了。
紙月在她很小的時候就失去了媽媽，她跟著外婆長大。她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，是一個文靜乖巧的女孩，讓人一見就生憐愛之心。她多才多藝，能唱出動人的歌，寫出大方美麗的毛筆字，還會背很多古詩詞;她心靈手巧，能把書包做得那樣的漂亮。但她卻沒有一點點傲氣，為人隨和。她原來的小學上學，經(jīng)常有一些壞孩子欺負她，所以外婆把她她是轉(zhuǎn)到油麻地小學，跟桑桑一個班。
這個暑假里，我讀了《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。
主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著男孩子都有的壞習慣，調(diào)皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無憂無慮的成長了。但好景不長，桑桑脖子上長了一塊鼠瘡，四處尋醫(yī)都沒用，他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過，后來別人告訴有一個人能治好，他就帶著桑桑去求醫(yī)，在那個老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個大孩子了，即將上中學的他也即將離開這片生他養(yǎng)他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來時，載著桑桑和他的家遠遠地離開這里。他將永遠告別與他朝夕相處的草房子。這篇小說把油麻地的風景寫得很美，讓人有種身臨其境的感覺，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們。一切的一切都是那么的質(zhì)樸，那么的美好。讓我不禁想起了長輩們的家鄉(xiāng)，雖然沒有現(xiàn)代的繁華，卻多了份真實，多了份幸福。
看完這本小說，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著正是我們現(xiàn)在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇六
曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》中的主人公林冰，是一個極為膽小和害羞的男孩，害羞的甚至都不敢和女生說一句話。但是他很愛打抱不平，每次聽說有人出事了，就會同他最好的朋友馬水清一起去幫助別人。
故事中，紅瓦代表初中，黑瓦代表高中，進入這兩座房子，是油麻地小鎮(zhèn)上所有孩子的夢想。
進入紅瓦房后，林冰變得更堅強，變得更勇敢了，他正義，他助人為樂。每次，不管在油麻地小鎮(zhèn)的哪個角落，只要有事，他總會放下手中的活去幫助別人。
現(xiàn)實生活中，許多人沒有這樣的品質(zhì)。同學們，讓我們向林冰學習，爭做小雷鋒!
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇七
最近我讀完了曹文軒寫的《根鳥》，深有感觸。
根鳥是這本書的主人公。一天，根鳥為了貧窮的家庭，外出打獵。整整一個上午都沒有收獲。突然，一只白色的鷹映入他的眼簾，根鳥急忙用槍瞄準，這可是唯一的獵物呀。鷹落在一塊石頭上，根鳥開槍了，那只白色的鷹掙扎了幾下，便死了，根鳥走過去，發(fā)現(xiàn)鷹腿上竟然有一根布條，打開一看，是一封信：
我叫紫煙。我到懸崖上采花，掉在了峽谷里。也許只有這只白色的鷹，能夠把這個消息帶給人們。它一直在我身邊呆著。現(xiàn)在我讓它飛上天空。我十三歲，我要回家!救救我!救救我!救救紫煙!
讀完這本書，我不得不佩服根鳥那堅強的意志，每個人都需要這種堅強的意志，靠著這種堅強的意志，去克服種種困難，去開辟自己前進的道路。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇八
《根鳥》是曹文軒純美小說中的一本。書中回味無窮的文字，跌宕起伏的情節(jié)，讓我深深地喜歡上了它。
書中的主人公是一個叫根鳥的少年。有一次，根鳥外出打獵，他的箭射中了一只白色的鷹，鷹的腳上綁著布條，上面是一個叫紫煙的女孩的求救信號。晚上，根鳥做了一個夢，夢到那個叫紫煙的女孩到懸崖上采花，掉進了一個長滿百合花的大峽谷。為救夢中的這個女孩，根鳥出發(fā)了，一路上歷盡千辛萬苦，荒漠、草原、大山、村落……他堅持著、努力著、奮斗著長階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、一往無前……他在痛苦中品嘗著快樂。他曾被人嘲笑過、期騙過，但這些沒有讓他的意念動搖。他度過了種種困難，終于到達了那個長滿百合花的大峽谷。
在我的心中，主人公根鳥是個堅持不懈的少年。他為了心中的夢想，一路上風餐露宿，歷盡艱難，翻過高山，度過大河，穿過沙漠，他從沒有放棄心中的那個夢想。文章的結(jié)尾，他整個身子伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號啕大哭這個時候，我仿佛能體會到根鳥在歷盡千辛萬苦之后的百感交集。
父親喜歡看乒乓球賽。每當他看得連連叫好時，我也會到他旁邊湊湊熱鬧。瞧見那一個乒乓球在桌上飛來飛去，看著那些運動員瀟灑的動作，我也請求父親教我練乒乓球。練乒乓球很苦，幾次練得我號啕大哭。父親幾次問我，還要不要練?要練就要肯吃苦。我雖然答應父親要練，可練得很不情愿。當我看了《根鳥》這本書后，不愿練球時，總會聯(lián)想到：這一點小事就叫苦嗎?那根鳥是怎么做到去找大峽谷的呢?想到這里，我又立刻來了精神，以新的態(tài)度投入練球當中……就這樣日復一日，年復一年，我堅持了4年，最終取得了乒乓球全市第四名，全縣第一名的好成績。
只要肯堅持，沒有什么事做不到!在風雨中，要勇敢堅定;在黑暗中，要咬緊牙關(guān)前行;面對沙漠，心中要充滿綠洲。只要像蟬一樣，經(jīng)歷苦痛，決不放棄，一定能一飛沖天。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇九
從開始一個進入一位平凡少年的夢的`女孩、一根從遠方飄來的布條，到最后那個男孩伏在百花叢中號啕大哭，到最后終于見證夢中情景的喜悅。這些無一不觸動我的心靈，這些都來自于一本書——《根鳥》。
《根鳥》讓我懂得離合悲歡，讓我看到世間善惡，雖然只有一點點的似懂非懂，但也讓我獲得不少感悟。但是——它帶給我最多的卻不是這些，而是其中夢想的力量!
曾記得有一個人，在年輕時給自己立下極多極困難的目標，諸如：攀登珠穆朗瑪峰、導演一部電影、去沙漠探險……這位不知天高地厚的少年給自己列的目標是如此的艱巨!可是他長大后確實去做，而且完成大部分，完成得很出色。
我為這件事，這個人曾震驚過很久，是什么力量使他如此去做，細想后，終于明白，是夢想的力量!夢想使人超越一切，夢想使人不畏艱辛，夢想的力量是無盡的，只要你敢去追夢，夢想就會給你無盡的力量!
當追夢成功的時候，我們會喜悅，會自豪，追夢是個艱辛的過程，但追夢的結(jié)果也令人喜極而泣，正如根鳥最后的淚，那是成功的淚，那是喜悅的淚。
我想每個人都應該給自己樹立一個夢，切于實際也好，不切實際也罷，只要為它去努力，那么，有夢想就有動力，縱使地老天荒、縱使海枯石爛、縱使滄海桑田，只要有夢想，人就獲得永生!
我們需要夢，夢給我們力量，讓我們都栽下一棵夢的樹，并給它營養(yǎng)，讓它成長，最后開花結(jié)果吧!
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇十
聽，鷹的叫聲，凄厲的叫聲在峽谷中回蕩著，乳白色的煙霧里，閃動著一個與煙霧的顏色稍有不同的白點，像一張白紙片，紙片兒以快得出奇的速度往上飄來，轉(zhuǎn)眼間便飛出了煙霧。明明白白，是一只白色的鷹。
峽谷里，一個女孩在徘徊；農(nóng)村里，一個男孩在尋找。這到底是怎么回事？女孩在等什么？男孩又在尋找什么？一切答案將在《根鳥》這本書里找到。
百合花沿著懸崖，一路朝谷底長下去，從峽谷底飄起濃濃的百合花的香氣。谷底雖然煙雨濛濛，但可以看到百合花正在谷底的各處盛開著。聽，鷹的叫聲，凄厲的叫聲在峽谷中回蕩著，乳白色的煙霧里，閃動著一個與煙霧的顏色稍有不同的白點，像一張白紙片，紙片兒以快得出奇的速度往上飄來，轉(zhuǎn)眼間便飛出了煙霧。明明白白，是一只白色的鷹。
根鳥跑下峽谷，喊著：“紫煙！紫煙！”跑遍了整個峽谷，卻不見一個人，根鳥將整個身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號啕大哭……讀完這個故事，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。我又仿佛看到了紫煙那渴望的神情。
《根鳥》這本小說讓我知道了：做人要堅持不懈，不能半途而廢。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇十一
近來我深深被曹文軒先生所著的精品集吸引，經(jīng)過數(shù)月的閱讀，我對他的作品有了更加深刻的理解并從中汲取了不少有益的讀書心得。
曹文軒的作品向來被譽為神來之筆，如今已經(jīng)在全球范圍內(nèi)享有盛譽。他筆下的故事，不僅有趣，而且生動形象。作為一名作家，他關(guān)注并思考著社會上存在的各種議題。在讀曹文軒先生的作品時，我深受啟發(fā)。他的筆觸與思想深度，常常讓我領(lǐng)悟到一些意想不到的真諦，感受到生活背后的哲理。
《草房子》是我最喜歡的作品之一。這部小說故事情節(jié)曲折有趣，情感真摯。作者精準地抓住人物內(nèi)心的復雜感情，不斷挑戰(zhàn)其極限，并讓人物成功克服內(nèi)心的問題。故事中塞翁失馬，反為幸福之始，生動地表現(xiàn)出人生的難題所帶來的啟迪和收獲。更重要的是，曹文軒以獨特的文學風格，渲染了故事的氛圍，深深地吸引了讀者的關(guān)注。
此外，我也很喜歡他的短篇小說作品。例如《白狐森林》和《雁過留聲》都是讓我念念不忘的佳作。在讀到白狐森林的時候，我被曹文軒人物的塑造打動了。眾多人物看似平凡無奇，但是作者卻巧妙地為他們進行刻畫，讓人物形象栩栩如生，令人印象深刻。《雁過留聲》則是一部更為優(yōu)美的作品，它所呈現(xiàn)的人物情感深刻而真實，使人有耳目一新的觀感。
在曹文軒先生的作品里，不僅有成年人關(guān)注的社會議題，還有適合年輕讀者的兒童文學小說。比如他的《草地》系列，標題看起來枯燥無味，但是這個系列卻讓我并沒有放棄閱讀。曹文軒以外表平凡的人物，構(gòu)建了富有想象力的冒險故事，讓我們看到了對未來充滿幻想的世界。他的獨特風格和豐富的敘述能力，常常讓人聯(lián)想到《哈利波特》和其他經(jīng)典兒童文學作品，令人陶醉其中。
總之，曹文軒先生的作品深深地吸引了我，讓我在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中感到了無窮的樂趣和滿足感。他的作品不僅有娛樂性，更表達了他對生命深切的關(guān)注和思考。希望在未來，曹文軒先生的作品能夠繼續(xù)給我們帶來更多的驚喜和啟示。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇十二
曹文軒是中國當代著名的作家，他的作品深受廣大讀者的喜愛。但是，要想成為如此優(yōu)秀的作家，必須擁有良好的讀書習慣和閱讀心得。在閱讀過程中，曹文軒積累了豐富的閱讀素養(yǎng)和心得體會，這為他日后的寫作提供了堅實的基礎(chǔ)。從曹文軒的閱讀心得中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的秘訣，讓我們一起來看看。
第二段：善于選擇適合自己的讀書方式。
曹文軒在閱讀時經(jīng)常選擇自己感興趣的書籍，而不是盲目跟風或是被迫閱讀。他認為讀書應該是一種愉悅的體驗，而非束縛和負擔。同時，曹文軒也習慣在自己喜歡的地方閱讀，比如在陽臺或者小書房里，讓自己處于一個舒適、安靜、寬敞的環(huán)境中。這種讀書方式不僅僅可以提高閱讀效率，更可以增強閱讀樂趣，讓讀書變得更加有意義。
第三段：理性看待文學作品。
曹文軒也非常看重對文學作品的理性分析和評判。他認為，文學作品不是用來滿足情感或是娛樂的，而是有其獨特的文學價值和深刻的思想內(nèi)涵的。因此，他經(jīng)常采用批判性的視角來讀作品。在閱讀《紅樓夢》時，他關(guān)注的不僅是故事情節(jié)，還特別注意分析書中所表現(xiàn)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和人物形象等。這種理性看待文學作品的方式，不僅僅能夠讓讀者對作品有更深層次的理解和體驗，還能夠提高讀者的思維敏銳度和學術(shù)素養(yǎng)。
第四段：重視閱讀中的情感共鳴。
除了對文學作品的理性分析，曹文軒也非常注重閱讀時的情感共鳴。他認為，閱讀時不僅要注重書本知識的積累，更重要的是要通過情感共鳴和心靈碰撞來獲得內(nèi)心的啟示和感悟。在閱讀童話故事時，他不僅對故事情節(jié)感興趣，更重要的是對其中對美好事物的追求和強烈的情感渴求產(chǎn)生了共鳴，進而激發(fā)了他對美好事物的熱愛和探索欲望。這種通過情感共鳴來獲得更深層次的體驗和感悟的閱讀方式，能夠增強讀者對作品的感性認識和人生領(lǐng)悟。
第五段：結(jié)論。
總之，曹文軒的閱讀心得為我們提供了許多有效的閱讀方法和技巧。他的閱讀心得，既包括對文學作品的理性分析和評判，又包括對情感共鳴和內(nèi)心觸動的重視。從他的閱讀心得中，我們可以看到一個優(yōu)秀作家的圖書素養(yǎng)和閱讀智慧，更可以為我們提供參考，讓我們用更高效、更深入的方式去感知、理解和享受優(yōu)秀的文學作品。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇十三
在每個陽光明媚的早晨，捧起《草房子》，翻動一頁頁靈氣四溢的紙張，空氣中彌漫著濃郁的書香，沁人心脾。闖入心扉的不止是墨香，還有那關(guān)于草房子的扣人心弦的故事。愛草房子，愛桑桑的頑皮機智;愛紙月的文靜優(yōu)雅;愛蔣一輪的凄凄笛聲;愛秦奶奶的艾地情愫;愛杜小康的瀟灑成熟;愛細馬的無知單純;最愛桑喬的救子心切。
在這油麻地里，有令人捧腹的歡笑，也有淚雨漣漣的悲傷。但這才是生活，有悲有笑，有哭有笑。我嘆惜于白雀與蔣一輪悲慘的愛情故事;我沉醉于紙月脫俗的氣質(zhì)與神秘的身世;我思索于秦大奶奶對艾地的留戀在這一棟棟的草房子里，我低徊不已。
我驚嘆作家的妙筆生花，更被書中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引。健康活潑的桑桑突然得了怪病，在人們絕望時，他又奇跡般的活下來;白雀和蔣一輪以笛傳情、互訴愛慕，但這種朦朧純潔的關(guān)系卻被殘酷的現(xiàn)實打破;杜小康由富家子弟變?yōu)槁淦巧倌辏攀庪S意令人心酸;秦大奶奶從釘子戶變成熱心腸，不光與大家和睦相處，還為一個南瓜失去生命。
他們是平凡的，卻又閃著偉大的光芒，他們用愛滋潤著這片油麻地，回報那一棟棟祥和的草房子。他們用行動詮釋了生命對愛的追求。漫步在這唯美的世界，萬物似乎都屏住了呼吸，在細細聆聽這蘊含哲理的聲音;在默默凝視這充滿美韻的畫面。
我知道我的心住在草房子里，草房子坐落在我的心間。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇十四
正像《草房子》的作者所說的：“也許，我們誰也無法走出自己的童年”，童年的光彩奪目，童年的異彩紛呈，讓人終身難忘。《草房子》中桑桑的童年就是繽紛絢麗的。里面有許多個性鮮明的人物，如紙月、禿鶴、細馬……但有一個人更是令我久久難忘，她在生命的一瞬間綻放出來的人格光彩，超越了時空，凝結(jié)成永恒，催人淚下，耐人尋味。
她就是勇救落水女孩喬喬，為了撈起油麻地小學的一只南瓜而犧牲的秦大奶奶。
秦大奶奶本是一個固執(zhí)得令人討厭的、可惡的老太太，為了爭奪土地，多年和油麻地小學無聲地對峙著。她三番兩次地帶領(lǐng)她的動物大軍到油麻地小學搗亂，把油麻地小學搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。但正因為人性中潛藏的良善，和人與人之間埋沒不掉的溫情，隨著歲月的磨洗，洗去了秦大奶奶和油麻地小學之間的敵意，融化了這個老人心中倔強、孤僻的堅冰。她的舍命相救，讓一個小女孩逃脫了死神的魔爪，第二次又為了撈起油麻地小學的一只南瓜跳入河里，卻再也沒有活過來。油麻地小學的師生都很傷心，自發(fā)地為她送行，隊伍之長，場面之肅穆遠遠超出了常人的想象。這是人們對人性良善的崇高敬意，對人格之美的真情贊美。斯人已逝，這種美卻會常駐人們心中，直到永恒。
秦大奶奶奮勇入水營救小女孩喬喬的一瞬間，綻放出的就是人格的光彩。當她第二次為了油麻地小學的一只南瓜撲向水中的那一剎那，她眼前看到的不僅僅是一只南瓜，而是油麻地小學師生的口糧，心里惦念的是和油麻地小學師生之間常年守望，相濡以沫的濃濃情意。那一瞬間，在生命的最后一刻，人格之花已經(jīng)開遍悲戚的天空。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。正像秦大奶奶，雖然滄桑的歲月讓她變得固執(zhí)、孤僻，但是，世間任何苦難都無法淹沒人性的善良，只不過這種善良因為誤解與隔閡被封閉在心靈的深處，而正是在與油麻地小學師生日漸深入地彼此了解中，他們逐步建立了和諧與融洽的關(guān)系。是真情喚回了真情，真心贏得了真意，所謂精誠所至金石為開。人之初性本善，其實每個人的內(nèi)心深處都有最為柔軟的一面，只要我們真誠地敞開心扉，寬容地接納別人，用溝通搭建心靈間的橋梁，不計個人得失，無私地為他人奉獻，明白幫助別人才是人世間最大的快樂，就能創(chuàng)造“人人為我，我為人人”的境界，在心靈的陽光下，貧瘠的荒漠也能變成繁花似錦的綠洲。
就讓份難得的感悟，讓著這一瞬間綻放的人格之美，成為駐留我心間的一道永恒的風景，它將陪伴我走過童年，直到永遠。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇十五
曹文軒是中國著名的兒童文學作家，曾獲得過國內(nèi)外眾多文學獎項。他的作品深受廣大讀者的喜愛，不僅具有文學價值，還在教育方面有著重要的作用。我也是曹文軒的忠實讀者之一，在讀他的作品時，我收獲了很多啟示和感悟，尤其是在成長中的一些問題上。
第二段：頂禮膜拜。
曹文軒的作品充滿著深情和感悟，其中我最喜歡的是他的一本小說《雨中小草》，這本書講述了一個在孩子成長過程中，經(jīng)歷了種種困境和挫折，但依然不放棄追求夢想的故事。讀完這本書后，我感動和震撼之余，內(nèi)心深處也有了一些感悟：無論我們的生活處在怎樣的逆境中，只要我們堅持自己的夢想和信念，就會走出困境，創(chuàng)造出我們想要的人生。
第三段：碰觸靈魂。
除了《雨中小草》之外，我還深深受到了曹文軒作品中其他的深情啟示。比如，他的《豬豬俠》系列，教會了我如何無私地幫助別人，勇敢地面對困難；而《老人與狗》則讓我思考了生命的意義和人與動物之間的關(guān)系。曹文軒的作品沒有只是故事的簡單講述，而是在講述故事的同時讓我們思考了一個個深刻的問題。
第四段：對于成長的啟迪。
曹文軒作品中的人物都是富有智慧、有面對苦難堅韌不拔的勇氣，從中我們可以看到了人性中最美好的一面和深刻的人文關(guān)懷。這些特點的傳遞，讓我們在讀書的過程中不僅接受了文化的熏陶，同時也收獲了在成長中的啟迪和幫助。在他的作品中，我們可以看到孩子們不斷成長的喜悅，也看到了他們遭遇挫折和失敗時堅韌的精神。曹文軒用毫無保留的真誠，讓我們在閱讀中更深刻地感受到了成長的喜悅和成長路上的風景。
第五段：結(jié)尾。
曹文軒的作品給我們帶來了深刻的思考和啟示。在我們閱讀他的作品的過程中，我們不僅得到了文學的享受，同時也獲得了成長的啟示和快樂。我們也可以在閱讀之余，自己思考這些問題，進一步的拓展我們的思維和心靈。感謝曹文軒為我們帶來一片美好和充滿智慧和啟迪的閱讀世界。
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇十六
曹文軒是中國著名的兒童文學作家，曾多次獲得國內(nèi)外文學獎項，其作品的情感濃烈，主題深刻，語言優(yōu)美，被譽為兒童文學界的一朵奇葩。閱讀曹文軒的作品，不僅可以愉悅心靈，還能深刻理解人生哲學。本文將通過自己的閱讀心得，分享曹文軒對生命的感悟和對人性的思考。
第二段：閱讀曹文軒的感悟。
我們都知道，《草房子》是曹文軒的代表作之一，這本書講述了一對農(nóng)村兄弟們的故事，很多人讀完之后都被深深感動。因為在草房子里，掀起了生命的熱烈歌唱和生命的崇高崇拜。生活有它的艱辛，生命有它的脆弱，然而正是在這些最刻骨銘心的經(jīng)歷中，人類最終認識到生命的意義和價值。通過閱讀曹文軒的作品，我們深刻領(lǐng)悟到生命才是最重要的，用心去關(guān)愛身邊的人，感恩自己的生命，因為這一切都是如此珍貴。
第三段：曹文軒對人性的思考。
人性是曹文軒一直探索的主題。在他的作品中，他經(jīng)常關(guān)注人性中的善與惡、快樂與悲哀、責任和擔當?shù)确矫?。在他的《多雨的季?jié)》中，作者在描述百姓的心態(tài)時，道出了“擔當”這個字眼。因為只有擔當，才能讓一個人更加堅強，只有經(jīng)歷波折之后，才能讓一個人真正長大。在現(xiàn)實生活中，我們也應該學會承擔，不逃避自己的責任，不讓世界欠下自己的東西，而是讓自己成為別人贊賞的那個人。
第四段：曹文軒的教育態(tài)度。
曹文軒一直強調(diào)父母對孩子的教育需要在悄悄地管教中做到溫暖。在他的作品《借過一下》中，描寫了一位母親為了讓孩子遠離抽煙這個危險的習慣，而采取了非常溫暖的方式，而不是簡單粗暴地教育。正如曹文軒所說：“孩子需要家長指引，也需要愛的呵護。如果這個呵護是溫柔而有力的，而不是凌厲而殘酷的，孩子也會感覺到依靠與關(guān)注。”通過曹文軒的作品，我們不僅學到了人性，還學到了如何和孩子相處。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀曹文軒的作品，可以感悟人生，深入探究人性。他的文字優(yōu)美，每個字每句話都充滿了人性的光芒。作者用細膩入微的細節(jié)和心靈的共鳴，觸動了人們內(nèi)心最深處的感動和記憶。生命的珍貴、承擔的責任、教育的溫暖，曹文軒的作品不光在兒童文學中有著很高的地位，更是對每一個讀者都有不可替代的影響。我們應該常思考，這個世界為什么那么美好？人類應該如何相處？我們應該從書中汲取力量，用心去體會，去感悟，而不是只是淺嘗輒止。用曹文軒的話來說：“帶著堅定和信仰鋪展你們的人生路，幸福就在前方等待?！?/p>
曹文軒的紅瓦黑瓦讀書心得篇十七
曹文軒是中國現(xiàn)代兒童文學的代表作家之一，作品受到了廣泛的好評。除了是作家，曹文軒還是一位讀書人，其在讀書中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將和大家分享曹文軒讀書的心得體會。
第二段：讀書的心態(tài)。
曹文軒認為，讀書是一種享受，需要我們擁有一顆平和的心態(tài)。在讀書時，我們應該嘗試拋開心中的一切雜念，打開心扉去領(lǐng)略書中的世界。讀書的過程不是為了證明自己比別人強，而是為了尋找答案和智慧。讀書不是為了完成任務，而是為了提高自己的修養(yǎng)。
第三段：讀書的技巧。
曹文軒指出，讀書不僅需要好的心態(tài)，還需要一些讀書的技巧。首先，我們可以采用閱讀理解的技巧，將書中的每個知識點進行梳理，以便更好地理解書中的內(nèi)容。其次，我們可以采用邊讀邊記筆記的方式，將自己對書中內(nèi)容的理解和感受記錄下來，以便于查閱以后。最后，我們還可以和他人進行交流，交流可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。
第四段：讀書的好處。
曹文軒認為，讀書的好處是多方面的。讀書可以增加我們的知識面和見識，讓我們更加豐富多彩地生活。讀書可以提高我們的語言能力和思維能力，讓我們更好地與他人溝通和深入思考。讀書可以提高我們的審美和學術(shù)成就，讓我們更加綜合能力更強。
第五段：結(jié)語。
在讀書的道路上，我們需要的不僅僅是好的心態(tài)和技巧，同時也需要不斷地學習和進步。曹文軒的讀書心得體會給了我們很好的啟示，希望通過這篇文章，能夠幫助更多的人在讀書中提高自己的修養(yǎng)。
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