讀后感是對(duì)于書籍中故事情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的評(píng)價(jià)和感受。寫讀后感的時(shí)候，要注重邏輯性和條理性，確保文章具備良好的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
十月的天讀后感篇一
“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)”?！妒隆肥且槐緶厍樾≌f(shuō)，講述一個(gè)跨越天堂與人間思念的故事。
一位母親在逝世后留給孩子一個(gè)難題，讓其破解難題，尋找真像。通過(guò)一個(gè)十五歲的男孩成長(zhǎng)的過(guò)程，讓大家明白，即使母親不是新生的，但是母愛(ài)卻是真縶的。
《十月》能引領(lǐng)人們走向一個(gè)無(wú)瑕、純美、和諧的世界，故事主人翁十月是不幸的，他從小沒(méi)有父母，承擔(dān)著失去雙親的痛苦，然而，他又是幸運(yùn)的，在失去父母的同時(shí)，得到了養(yǎng)母的愛(ài)。也許，只有像十月那樣經(jīng)歷過(guò)離別，見(jiàn)證過(guò)生與死的，才能明了愛(ài)的來(lái)之不易。
看完了《十月》，我有了深深的感悟，原來(lái)，母愛(ài)是多么偉大啊。母親的愛(ài)，比父愛(ài)執(zhí)著，似乎像滿天繁星圍著明月般，母愛(ài)細(xì)膩，母愛(ài)無(wú)私，曾經(jīng)的我，總愛(ài)向你發(fā)脾氣，現(xiàn)在的我，已明白你對(duì)我深深的愛(ài)。
母親如雨，大愛(ài)如水，只有感恩，才能有心靈的滋潤(rùn)，因?yàn)橛心?，才讓我懂得大?ài)…..
十月的天讀后感篇二
十月原本是一個(gè)快樂(lè)的男孩，但是小的時(shí)候他的爸爸在送粽子時(shí)突發(fā)癲癇病掉進(jìn)湖里死了。在他十五歲時(shí)，他又一次的被打擊了。他的媽媽查出自己是子宮癌晚期，病發(fā)死去。十月原本幸福的生活突然發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)變，這讓他寄宿在舅舅家的生活更加的困難了。他整天都在忍受著表哥靜安的冷酷和無(wú)情，這讓十月非常的痛苦。
與此同時(shí)，十月正在慢慢地揭開(kāi)一個(gè)隱藏了他十五年的秘密：自己并不是媽媽親生的。是親愛(ài)的舅母?美麗的蝴蝶夫人？還是嚴(yán)肅的瑪麗老師？……這一切都像無(wú)底的深淵，拉著十月往下墜落，十月感覺(jué)自己是那么的孤獨(dú)，那么的束手無(wú)策。
當(dāng)我讀完《十月》這本書時(shí)，自己也很感動(dòng)，十月的媽媽寫了幾封信讓十月知道了自己的身世，這一切不只是媽媽的良苦用心，也是天意讓這一切發(fā)生了?，F(xiàn)在我才覺(jué)得當(dāng)媽媽原來(lái)這么累，我相信十月做完了媽媽留下來(lái)的習(xí)題，應(yīng)該也會(huì)明白自己其實(shí)不是去世的媽媽親生的，而是瑪麗老師康春蓮和楊建安博士的兒子。
讀完了《十月》，我的心情很復(fù)雜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只有在心中默默地說(shuō)：“謝謝您，媽媽。您是這世上最偉大的母親。母愛(ài)便是這世上最偉大的愛(ài)?！?/p>
十月的天讀后感篇三
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親的思念，幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去?！妒隆?，正是這樣一本書。
沒(méi)有驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)，也沒(méi)有令人潸然淚下的場(chǎng)景，只有一句句樸素的語(yǔ)言，卻讓我熱淚盈眶，深深觸動(dòng)了我弱小的心靈?；蛟S是因?yàn)槭隆皨寢尅苯o主人公十月的愛(ài)，或許是因?yàn)檫@出乎意料的結(jié)局，但更多的，還是因?yàn)槭碌膱?jiān)強(qiáng)和努力。
《十月》這個(gè)故事，雖是一篇虛幻的小說(shuō)，但細(xì)細(xì)讀之，慢慢品味，卻能發(fā)現(xiàn)這故事就像在我身邊發(fā)生一般。
“高空抓桿”是一個(gè)極限的挑戰(zhàn)，只要完成了它，就如沖破了內(nèi)心那一堵恐懼之墻。內(nèi)心還神游在《十月》的故事情節(jié)之中，恍惚之間，我已踩上了爬桿。仰頭一望，爬桿頂端那搖搖欲墜的圓盤，我能到達(dá)嗎？高空懸掛的那遙不可及的吊桿，我能抓到嗎？伴隨著稀稀拉拉幾句鼓勵(lì)的話，一步一個(gè)坎，我壓制住內(nèi)心的恐懼，緩緩向上。不知不覺(jué)中，雙手已抓住了我看似搖搖欲墜的圓盤，如同抓住一根救命稻草一般，我暫時(shí)松了一口氣。有些虛弱的我，已經(jīng)有點(diǎn)穩(wěn)不住身體，正欲把左腳抬上來(lái)，可腳卻似乎總和我作對(duì)，被把手牢牢卡住，動(dòng)彈不得。左腳抬不上，那右腳也應(yīng)該可以吧？猛地把右腳往上一抬，悲慘的事情再次發(fā)生：右腳用力過(guò)猛，被圓盤邊緣絆了一下，險(xiǎn)些掉下。身體向前一傾，我倒吸一口涼氣，離地面竟然這么高！此時(shí)，我的內(nèi)心只有恐懼，還有放棄！
“十月覺(jué)得很亂，頭腦被炸彈炸后，一片荒涼空白，只留下一陣陣的嗡嗡響?！?/p>
不，我不能當(dāng)逃兵。閉上眼，回想起十月，我的信心倍增。穩(wěn)住了站在圓盤上的右腳，我努力拔出左腳，哦！鞋子有些松了，沒(méi)關(guān)系。左腳站在了圓盤上，可迎接這份喜悅的卻是爬桿的一陣猛顫。剛剛十足的'堅(jiān)強(qiáng)頓時(shí)又減了大半，準(zhǔn)備站起來(lái)的決心又弱了不少，放棄的念頭再次閃現(xiàn)在我的腦海中。“放棄吧！”內(nèi)心一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)；“你要堅(jiān)強(qiáng)！”這次我聽(tīng)清了，是十月的聲音！下面斷斷續(xù)續(xù)的加油聲響了起來(lái)，越來(lái)越宏亮，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)！我要堅(jiān)強(qiáng)！或許是十月的聲音觸動(dòng)了我的內(nèi)心，或許是大家的加油聲給予了我肯定。不管怎樣，我終究扶著膝蓋，站了起來(lái)。
“克服了內(nèi)心細(xì)微的困難，十月開(kāi)始漸漸變堅(jiān)強(qiáng)，也開(kāi)始慢慢安慰自己：我太矮，但我會(huì)長(zhǎng)高，我才十五歲，我還有機(jī)會(huì)；我的英文不會(huì)永遠(yuǎn)這么差，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，‘傷心猴子’的英文都應(yīng)付得來(lái)，我不相信我應(yīng)付不來(lái)！”
站起來(lái)了！接下來(lái)就是決定挑戰(zhàn)是否勝利的時(shí)刻了。望著遙不可及又似乎近在眼前的吊桿，我的內(nèi)心雖還是有些恐懼，但堅(jiān)強(qiáng)已占據(jù)了大半部分。十月，十月，十月……內(nèi)心默念著這個(gè)名字，我看準(zhǔn)位置，眼睛牢牢地盯著吊桿。一，二，三，我一閉眼，縱身一躍，只感到手抓住了期盼已久的吊桿，頓時(shí)，全身舒暢。雖然有些虛弱，但卻被喜悅所代替。
“經(jīng)過(guò)一次又一次的考驗(yàn)，十月的放棄念頭已完全打消，取代的只有堅(jiān)強(qiáng)：世界上不知道有多少個(gè)像經(jīng)理這樣看輕我的人，不管多少個(gè)，我都要一一擊退他們！”
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！笔?，一個(gè)擁有詩(shī)意的名字，也是一個(gè)擁有內(nèi)涵的名字，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我離成功更進(jìn)一步，離放棄后退一截，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。十月，是你，讓我懂得了什么是勇氣，什么是堅(jiān)強(qiáng)，懂得了怎樣不再弱小。
十月，謝謝你！十月，讓我們共同加油！
十月的天讀后感篇四
在人生的道路上，有的路很坎坷，也有的路卻很順暢……只有憑著堅(jiān)強(qiáng)勇敢的內(nèi)心，和意志，才能走向那順暢的道路。當(dāng)你走在順暢的道路上時(shí)：你一定不會(huì)忘記一樣最重要的東西——集體。
當(dāng)你在面對(duì)困難的時(shí)候：集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是我們必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能為班級(jí)爭(zhēng)光。讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾吧！這樣才是一個(gè)和諧的班集體。
在班集體中，團(tuán)結(jié)是最重要的道德品質(zhì)，當(dāng)年級(jí)拔河比賽時(shí)，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)，這靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，在緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，就算耗盡全部的力氣也要為班級(jí)爭(zhēng)到這份榮譽(yù)。
小學(xué)是人生中值得記憶的黃金階段。集體生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì)產(chǎn)生摩擦，傷害往往是無(wú)心的，幫助大多是真心的，銘記那些真心幫助你的朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。
十月的天讀后感篇五
父母對(duì)孩子的愛(ài)是大愛(ài)，雖然愛(ài)的表現(xiàn)方法不同，但任何時(shí)候都會(huì)以孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)。《十月》寫出了父母對(duì)孩子的“大愛(ài)”，講述了一些很實(shí)在，很平凡的故事，但卻非常動(dòng)人，叫你流著淚讀完。主人公是十月，十月是一個(gè)男孩子的名字，很有詩(shī)意。
十月只是外號(hào)，大名叫劉詩(shī)樂(lè)，他還有一個(gè)英文名字叫october。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的時(shí)候爸爸過(guò)世了，15歲時(shí)媽媽也過(guò)世了。之后他就住在舅舅家，舅母很疼愛(ài)他，表妹也很可愛(ài)，可是表哥不好相處，總是和他作對(duì)。在學(xué)校里的經(jīng)歷也足夠倒霉的。媽媽留下的幾封信更讓他為難，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)勾起了我的好奇心：我很想知道他的真實(shí)身份，所以一口氣就看完了這一整本書。發(fā)現(xiàn)十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的任務(wù)。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛(ài)是真的。他并不孤單，有舅舅一家，還有同學(xué)，老師，博士和蝴蝶夫人每一個(gè)人都對(duì)他很好。十月才十五歲，但他已經(jīng)長(zhǎng)大了。我覺(jué)得自己也很幸福，擁有很多很多的愛(ài)！
十月的天讀后感篇六
這幾天，我看了一本書，名字叫做《十月》。這是一本溫情而又懸疑的故事書。
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親的思念；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，去揭開(kāi)一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界：沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的愛(ài)的形象。
男孩十月從小失去了爸爸，媽媽突然又因病去世。媽媽的離去，讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。
媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題；你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天沒(méi)有掉眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難的完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等待著他，上面還有習(xí)題：靠自己上的力量賺到一百塊錢、和表哥重歸于好。而完成這些習(xí)題就可以打開(kāi)第三封信。
十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去簡(jiǎn)直不可能完成的任務(wù)。十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師，十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著一個(gè)溫暖而又溫馨的家。
看完這本書，我才知道，有媽媽在身邊每天呵護(hù)著，是一件多么幸福的事。我喜歡十月，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感的男孩子；我也喜歡他的同學(xué)，那幾個(gè)男孩子和我們班的男孩子一樣頑皮、可愛(ài)。
一位去世的母親生前留給孩子的習(xí)題，飽含多少溫馨的情意。這本書通過(guò)一個(gè)十五歲少年的視角，重新省思我們身處的社會(huì)里，親情、血緣和這愛(ài)的定義。作者以精簡(jiǎn)的筆力、巧妙的鋪陳、另類的黑色幽默敘述了一個(gè)懸疑的故事，讓我們明白：母愛(ài)，從來(lái)不容置疑。
十月的天讀后感篇七
暑假我看了一本《十月》的書。這本書講了男生劉詩(shī)樂(lè)，小時(shí)候便沒(méi)有了爸爸，留下他與媽媽相依為命。可，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離他而去。詩(shī)樂(lè)和媽媽"玩"起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲。
舅舅對(duì)他很嚴(yán)格，毫不留情地一次一次當(dāng)著大家的面打了他，但他很堅(jiān)強(qiáng)，他只能默默受著其他人的諷刺、嘲笑。這時(shí)她想起媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的'心房。拿著鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的"闖關(guān)游戲"，沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，完成了第一個(gè)習(xí)題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題,在"游戲"中。
讀到這里到這里我的心像喝了醋了一樣，酸溜溜的。我覺(jué)的十月為了完成媽媽給他的習(xí)題，不管受到別人的訓(xùn)罵，他都毅然的完成了。這時(shí)常人都無(wú)法克制的。
他一次又一次的完成了許多的習(xí)題。當(dāng)他在一次打開(kāi)柜子時(shí)里面有兩張剪報(bào)，一些嬰兒用品和封信，從簡(jiǎn)報(bào)上，那條關(guān)于15年前的搶劫案的新聞，讓他們知道自己不是媽媽親生的，而是他討厭的歷史老師瑪麗老師他唐春蓮的兒子。
我讀完這本書，心里亂糟糟的，仿佛我就是十月，這本書讓我明白了當(dāng)你殘疾、受傷她都不會(huì)拋棄你她就是媽媽。
十月的天讀后感篇八
《十月》是中國(guó)作者許有彬?qū)懙?，我看過(guò)好幾遍，印象很深刻。
其中對(duì)十月影響最大的慈愛(ài)的舅媽的教育方式。在媽媽留給十月一封信上有一道習(xí)題讓十月去打工?？伤木藡尳兴パa(bǔ)課，而他就不能完成媽媽給他的任務(wù)。他自己騙著舅媽去工作，朋友猴子幫他找到工作，他為了完成媽媽給他任務(wù)連課都不上。
我也有媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得小時(shí)候我的身體不好，很多天都生病。那天，媽媽請(qǐng)假回來(lái)，連忙把我背到醫(yī)院，在路上我看見(jiàn)媽媽頭上流汗。到了醫(yī)院看見(jiàn)有針了我就大哭，媽媽鼓勵(lì)，要我大膽些。打好了針，我睡了。等我醒的時(shí)候看見(jiàn)媽媽疲憊的眼睛，我感到媽媽是多么的愛(ài)我。
媽媽多么偉大呀！包括你的媽媽，我的媽媽和十月去世了媽媽。
十月的天讀后感篇九
去年11月左右無(wú)意拿了本書翻了翻，有種想繼續(xù)往下看的感覺(jué)，因?yàn)槲蚁矚g買書，但是家里公司里那么多的書我基本上都翻過(guò)，但沒(méi)有幾本是真真正正看完的。有一天車鵬跟我說(shuō)看書要把自己當(dāng)成里面的人去看，通過(guò)文字感受書里主人公的感受，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很有道理，但是一直沒(méi)有在去往下看，總是在想等有時(shí)間了在看，前兩天把自己當(dāng)成丹津.巴默融入進(jìn)去看這本書時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我能放下電視和電腦一個(gè)人安靜的往下看了。
整本書看完后，有些還是不懂，有些是一知半解，有些能讓我聯(lián)系到自己身上讓我明白產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。我現(xiàn)在還不能完全表達(dá)清楚，理解的也很膚淺，但我還是特別想記錄下我現(xiàn)在的感受。
心念的本質(zhì)是空性與喜樂(lè)，是無(wú)條件的一種意識(shí)，當(dāng)一個(gè)人看到了心念的本質(zhì)時(shí)，可以開(kāi)始冥思，保持這種狀態(tài)直到心念本質(zhì)越來(lái)越熟悉，再融入每日的生活中。我的感受：我很難把知道的去做到，一時(shí)的做到又很難保持下去。
娑婆世界的本質(zhì)是苦。我的感受是生活中遇到困難，不如意，沮喪以及抱怨是沒(méi)用的，因?yàn)檫@就是娑婆世界的本質(zhì)。很簡(jiǎn)單的道理但往往我就是過(guò)不去，這句話一語(yǔ)道破讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
喜悅與熱情帶領(lǐng)你前進(jìn)。如果并不是你真正喜歡它，內(nèi)心將產(chǎn)生抗拒，所有事情都會(huì)進(jìn)行的非常緩慢。我的感受：我做事情的效率低以及內(nèi)心對(duì)很多事情的那種抗拒是自己都發(fā)覺(jué)不到的，也沒(méi)有真正靜下心來(lái)問(wèn)過(guò)自己。
喜悅是一種獎(jiǎng)賞，是內(nèi)心充滿喜樂(lè)。我的感受：自己的心情好壞經(jīng)常是由一個(gè)人或一件事來(lái)決定的，自己內(nèi)心沒(méi)有什么喜樂(lè)，給人的狀態(tài)經(jīng)常是憤怒，抱怨的。當(dāng)自己內(nèi)心充滿喜樂(lè)，就會(huì)自然流露出這份快樂(lè)，而不用刻意，更不用做給他人看來(lái)證明自己是快樂(lè)的。
冥思不是坐在那里與大我溝通，要下沉到深處，穩(wěn)定自己的心念，更加深刻地進(jìn)入它們。我的感受：知道了一些道理后會(huì)說(shuō)不會(huì)做，僅僅停留在概念和知道上，整個(gè)人比較浮，不容易集中于一件事情，總是一個(gè)念頭跳到另一個(gè)念頭，花了很多的時(shí)間和精力在瑣碎的事情上，一直以為是大腦的問(wèn)題，現(xiàn)在才明白是心。心要是靜不下來(lái)，會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題，如果能訓(xùn)練自己將心念持續(xù)的集中在一件事情上，好好修煉自己，自己將會(huì)是個(gè)寶藏。之前一直被要求每天打坐的我根本不明白為什么?打坐將對(duì)我的幫助究竟有多大！
十月的天讀后感篇十
她，蘇紫，他，劉星旋，在冥冥之中似乎已將2個(gè)人的紅線牽在了一起！他霸道的在陰界讓她懷上鬼胎，他霸道的命令她得生生世世與他在一起！從一開(kāi)始的反抗，到最后的夫妻同舟并濟(jì)，中間經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨！他們坎坷的愛(ài)情故事，在陽(yáng)界、鬼界、靈界之間傳奇著！他是鬼界的一屆霸主，卻為了她時(shí)不時(shí)的低下頭求人，而她，區(qū)區(qū)一個(gè)平凡人，在危險(xiǎn)時(shí)刻總是不顧自己安危挺身而出！
人，生來(lái)就不是一個(gè)當(dāng)好妻子好媽媽的料，但是小說(shuō)中的女主人公卻深深的詮釋著這個(gè)名詞！他們的愛(ài)情真的是驚天地泣鬼神，為對(duì)方無(wú)私的奉獻(xiàn)，甚至不惜犧牲性命！他們一起出生入死，一起揮劍抗敵，卻時(shí)刻為對(duì)方著想！
反想如今的婚姻，現(xiàn)在的年輕人為著一時(shí)的心頭熱，為著內(nèi)心的寂寞，而成就了一對(duì)又一對(duì)的夫妻，可是不久以后他們又跟之前一樣形同陌路！如此的沖動(dòng)，如此的幼稚，如果這世間的夫妻多為對(duì)方著想，多為對(duì)方考慮，那世間將成就多少唯美般的愛(ài)情！
今生能成為夫妻，那就是一種緣分，就該好好的珍惜，就該好好互相的遷就，人生不是兒戲更不可能重來(lái)，如果總是一味的任性，一味的索取，即使遇到再好的人，終有一天也會(huì)放棄！且行且珍惜！
十月的天讀后感篇十一
我看見(jiàn)《十月》這本書的封面的時(shí)候想：“這本書的主人公是誰(shuí)？他在十月里做了什么？”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開(kāi)了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來(lái)是一個(gè)男孩，我想在這樣也不錯(cuò)。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘每戳恕?/p>
這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺(jué)得十月?lián)屪吡怂陌謰?，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對(duì)十月說(shuō)謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開(kāi)了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測(cè)試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?dòng)，不愿意看見(jiàn)別的.孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。
十月的天讀后感篇十二
冉冉升起的紅旗招展著日子步入十月，鋪開(kāi)了一個(gè)“萬(wàn)山紅遺，層林盡染”的金色秋天。
十月的神韻，讓日子排列成豎琴，秋風(fēng)、秋雨、秋霜、秋霸、秋葉、秋菊、秋雁……撤播成秋天的音符，從天空流瀉而來(lái)，沒(méi)過(guò)枝頭、田野和村莊，婉約成季節(jié)的詩(shī)行。
遷徒的候?yàn)蹉曌哌@個(gè)季節(jié)的綠意，晶瑩的露珠潤(rùn)濕了日子凝露似霜的額頭。霜降染白了季節(jié)的蟹發(fā)，在枯黃的枝葉和野草上鉸上一層鹽白的詩(shī)句。
蕭瑟的秋風(fēng)如洞策橫吹，吹得叢林金黃。在陽(yáng)光下，那些黃顯得那么地清高、純粹，動(dòng)人心魄，讓人心醉?？陕淙~沒(méi)有凋零之時(shí)，樹(shù)葉如同數(shù)不清的黃蝴蝶嬌柔地抱緊枝頭，隨風(fēng)雨舞。風(fēng)從路的盡頭吹來(lái)，微涼、澄明，輕輕地掠過(guò)每一片黃葉，隨之校流云帶走。
十月的陽(yáng)光，安詳而溫暖地普照著大地，催促谷物加快國(guó)家的腳步，臨摹出一幀十月鄉(xiāng)村庭院的風(fēng)景：房據(jù)下金黃色6t玉米，以“粒粒皆辛苦”的形式，排列有序地杜撰著無(wú)法臨碧的神話；火紅的辣極以最古樸、最原始的方式，用針線串起來(lái)，高掛在瘸校上，如同一掛掛等待點(diǎn)燃的鞭炮，沉淀成季節(jié)火紅的感思絕句。
大片大片的黃土地并沒(méi)有因?yàn)樵杏隼劾鄞T果而變得虛脫，每一粒泥土都小心冀冀地收藏起無(wú)私照耀的陽(yáng)光，備下來(lái)年6t活力，為種子準(zhǔn)備溫暖的產(chǎn)床。農(nóng)人們?cè)跐u行漸遠(yuǎn)的秋色里天限依戀地仁立田問(wèn)，悉數(shù)著那些在黃土地上演繹的情結(jié)，把希望播種，把感恩扦插．把愛(ài)戀嫁接，然后用汗水澆灌，用真誠(chéng)施肥，用辛勤管理，用喜慶迎娶來(lái)年的豐收。
在這秋意正濃之時(shí)，月季收起了紅彤而醉人的姿容，秋菜打破這個(gè)季節(jié)的空落，獨(dú)樹(shù)一幟，舒展著嫩黃的金鉤，迎著十月的朝陽(yáng)，在薄薄的秋霧里綻放，為這個(gè)沉甸甸的季節(jié)帶來(lái)納美的聯(lián)想，為萬(wàn)花凋零的尾聲唱一曲婉轉(zhuǎn)的歌謠。
秋天把沸騰的熱血都傾注于楓林，讓那“紅于二月花”6t楓葉，在十月里奔騰成團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，用以論釋浪漫，藥臺(tái)值棍，凝聚激情，升騰自信。
如果人生的季節(jié)可以選擇，我只想與十月一起放歇。
十月的天讀后感篇十三
最近讀了一部感人至深的作品《十月》，這是一部充滿著溫情的小說(shuō)，主人公的經(jīng)歷讓人熱淚盈眶，下面是我的讀后感。
這本書講述了一個(gè)名叫十月的孩子的人生經(jīng)歷，在他很小的時(shí)候，家庭遭遇了變故，他的爸爸不幸溺水身亡，后來(lái)，她的母親也離他而去，他成了一名孤兒，還好舅母收留了他，然而他的母親設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，從而讓他的經(jīng)歷更加曲折，他按照母親的要求開(kāi)始了這場(chǎng)探索，當(dāng)通過(guò)第一道關(guān)卡時(shí)卻發(fā)現(xiàn)里面可能隱藏了一個(gè)重大的秘密，他無(wú)法抑制自己的好奇與無(wú)助，答案終于解開(kāi)了謎底，他的親生母親居然是他最為敬畏的老師，殘酷的.現(xiàn)實(shí)讓他崩潰。他開(kāi)始恨自己的親生媽媽和養(yǎng)母，但是他的同不斷的開(kāi)導(dǎo)他使他認(rèn)識(shí)到，其實(shí)他的媽媽都是愛(ài)他的，不僅如此，他的身邊還有很多愛(ài)他的親人和朋友，他終于換了一種視角看待這個(gè)世界，也從此開(kāi)啟了不一樣的人生。
讀后感到這個(gè)世界對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)是充滿著愛(ài)的，雖然，我們會(huì)遭遇這樣或那樣的不順利，雖然我們會(huì)遇到一些這樣或那樣的人，但是，我們要始終懷著一顆感恩的心和充滿愛(ài)的心與眼睛去對(duì)待這個(gè)世界，同時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，對(duì)每一件事都要盡心盡力，做到無(wú)怨無(wú)悔，這樣才對(duì)得起我們的被愛(ài)，愛(ài)與被愛(ài)，永遠(yuǎn)是人生的主題，所以讓我們勇敢的愛(ài)，努力的愛(ài)，讓世界變得更美好，這就是我的讀后感。
十月的天讀后感篇十四
媽媽送給我了一本書，名叫《十月》，我迫不及待地看了起來(lái)。
我很佩服十月，因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他媽媽剛?cè)ナ罆r(shí)，舅舅、舅母、哥哥、妹妹都痛哭流涕，而他記住了媽媽讓他不要傷心的話，沒(méi)有哭，并且堅(jiān)持照媽媽信中說(shuō)的去做?！皩氂螒颉敝械牧?xí)題很難完成，比如“在歷史老師家里過(guò)一夜”，而十月始終都沒(méi)有放棄。我想，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)生活的考驗(yàn)時(shí)，要向十月學(xué)習(xí)，勇敢地闖過(guò)難關(guān)。
同時(shí)，我還體會(huì)到了一個(gè)母親對(duì)自己孩子偉大的愛(ài)，盡管這個(gè)孩子不是她親生的，正如書中所講“雖然母親是假的，但母愛(ài)是真的”這句話。母愛(ài)是在養(yǎng)育孩子的日常點(diǎn)滴中根深蒂固的，不一定與血緣有關(guān)。
我喜愛(ài)《十月》這本書，里面的情節(jié)跌宕起伏，讓人喜悅，讓人流淚，讓人著急，讓人興奮，期待看到它的續(xù)集。
十月的天讀后感篇十五
丹麥作家j.c龔達(dá)爾的《沉默的十月》夾帶著一絲北歐的寒意，以不動(dòng)聲色的冷峻而內(nèi)省的筆調(diào)，將一名中產(chǎn)階級(jí)男人面對(duì)愛(ài)人失蹤之后的心境仿若抽絲剝繭般娓娓道來(lái)。吸引我讀下去的，不是探訪婚姻“捉迷藏”游戲背后的玄機(jī)，而是隱藏在作者凜冽的字里行間的內(nèi)心光明與陰影交織的瞬息萬(wàn)變。
主人公“我”是個(gè)有著良好教養(yǎng)、品味超脫的藝術(shù)評(píng)論家，與妻子雅絲翠和一雙兒女生活在一起。妻子的不辭而別讓“我”開(kāi)始反省婚姻的癥結(jié)，由妻子的失蹤，牽出了“我”與艾妮和伊麗莎白之間的過(guò)往韻事。作者運(yùn)用時(shí)空交錯(cuò)與并置的`手法，將生活的進(jìn)行時(shí)（尋找雅絲翠）與過(guò)去發(fā)生的一連串相遇（在雅絲翠之前遇到艾妮，然后在雅絲翠失蹤以后遇到伊麗莎白）進(jìn)行無(wú)形的銜接，作者冷靜超脫的文字機(jī)鋒之下，滾涌起伏的生活張力蘊(yùn)含其間。
龔達(dá)爾的“內(nèi)聚焦”的敘事手法，無(wú)疑是我們進(jìn)入他的內(nèi)心世界最為直接和便捷的通道?！冻聊氖隆酚弥饔^視角引領(lǐng)我們走入作者眼中的世界，用他的私人化的眼光來(lái)看待這個(gè)紛雜的世界。細(xì)膩與省略并存，激情與靜默共舞。圍繞于“我”身邊的三個(gè)女人，仿佛都是作者的時(shí)光池塘中的倒影。他失蹤的妻子雅絲翠，有著與他相同的良好藝術(shù)品味，他們?cè)谏钜估飳?duì)談藝術(shù)，偶爾在被窩里短暫的調(diào)情與纏綿，這個(gè)有著細(xì)細(xì)的眉眼，一頭好看的棕色長(zhǎng)發(fā)的女子，當(dāng)年曾帶著一個(gè)男孩乘坐作者的出租車，正是她與中年導(dǎo)演分手的時(shí)候，開(kāi)出租車的“我”接納了雅絲翠，留她在他家中過(guò)夜?；蛟S美好的愛(ài)情從這一刻便開(kāi)始萌發(fā)。雅絲翠是一名電影剪輯師，她出眾的藝術(shù)品味正是來(lái)源于她對(duì)電影節(jié)奏的掌控和把握，直到雅絲翠生下他和“我”的第一個(gè)孩子，“我”才意識(shí)到新的生命、新的生活賦予他的意義，他所肩負(fù)的責(zé)任。
而艾妮，這個(gè)有著波斯式的眼眸，挺直的鼻梁上架一副金絲邊眼鏡的美貌女子，曾經(jīng)如影隨形的伴隨在“我”的左右，她就像雅絲翠的一面鏡子，讓“我”在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都能想起她的存在，盡管“我”已經(jīng)和雅絲翠結(jié)婚。雅絲翠失蹤以后，“我”獨(dú)自一人前往紐約看展覽，卻碰巧遇到了艾妮，她仍然獨(dú)身，還不知道“我”的妻子的失蹤，她對(duì)“我”調(diào)情，“我”也欲拒還迎，但與雅絲翠在一起的幸福時(shí)光讓我暫時(shí)忘卻了艾妮，似乎只是短暫的思想上的一個(gè)晃神，艾妮的身影在時(shí)光的車輪下悄無(wú)聲息的被碾過(guò)，了無(wú)痕跡。
年輕的伊麗莎白的出現(xiàn)顯得身份模糊，她是一個(gè)前衛(wèi)的女藝術(shù)家。作者“我”在敘述與伊麗莎白的相處中，也將與艾妮和雅絲翠的相處的感觸摻雜其間。事實(shí)上，全書的9章內(nèi)容之間并沒(méi)有嚴(yán)格意義上的區(qū)隔，三個(gè)女人交相輝映在他的生命中，猶如豎琴?gòu)棑艿慕z絲如縷的樂(lè)音。雅絲翠是平衡的中低音，帶給他的是踏實(shí)與安穩(wěn)；艾妮是華麗的高音，將他帶入激情豐盛的靈肉境界；伊麗莎白則更多的是一種裝飾音，打發(fā)掉他那些百無(wú)聊賴的庸碌時(shí)光。
整體上說(shuō)，龔達(dá)爾的《沉默的十月》可以視為一種與自己心靈對(duì)話的詩(shī)意方式，可以感受到，某些字句被構(gòu)思出來(lái)是多么的深思熟慮。作者對(duì)于周遭的人和事，更多的是一種清凈內(nèi)斂的態(tài)度：面對(duì)女兒羅莎的禿頂裝置藝術(shù)家男友，他不置可否；面對(duì)自己的演員母親，他也表現(xiàn)的克制而沉默；但究竟誰(shuí)才是作者心目中的摯愛(ài)？誰(shuí)又能填補(bǔ)他心中的焦渴？作者并未給予我們答案。他表面的溫馴性格背后，實(shí)則隱藏著一座巨大的休眠火山，蒸騰著焦灼的熔巖，蓄勢(shì)待發(fā)。
每個(gè)人，內(nèi)心都是一座休眠的火山。只是需要遇到合適的人點(diǎn)燃，心中的巖漿才會(huì)慢慢攪動(dòng)，分崩離析，沖決而出。沉默并非實(shí)質(zhì)，而是能夠暫時(shí)遮蔽自身困窘的存在的一種保護(hù)方式。在愛(ài)情中，有時(shí)保持沉默，也會(huì)是一種最好的方式。因?yàn)槌顺聊?，我們別無(wú)他法?；蛘撸覀兛梢哉f(shuō)，龔達(dá)爾的小說(shuō)，為處于“現(xiàn)代婚姻焦慮癥”中的人們提供了一劑清涼的藥方：順其自然，然后，保持沉默。
十月的天讀后感篇十六
如果沒(méi)有欺騙，沒(méi)有背叛，那是什么讓我們不愛(ài)了呢？是時(shí)間？不，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是時(shí)間讓我們彼此間的激情不在了，但是愛(ài)情，也許是依稀存在的吧。我們總是習(xí)慣把激情和愛(ài)情混為一談，覺(jué)得如果沒(méi)有激情，愛(ài)就蕩然無(wú)存了。兩人初見(jiàn)時(shí)觸電般的感覺(jué)，那個(gè)怦然心動(dòng)的moment，我們將它珍視為愛(ài)情。在時(shí)間的流逝中，在日?，嵤碌南ハ?，這些曾經(jīng)讓我們面紅耳赤、心跳加速的'moment越來(lái)越少，身邊的伴侶也沒(méi)有記憶中的美麗動(dòng)人、英俊瀟灑，于是，我們覺(jué)得彼此之間沒(méi)有愛(ài)情了，只剩下長(zhǎng)期相伴的親情和依賴，所謂的“七年之癢”“十年之殤”。為了再度尋覓和體味那種刺激，婚外情、***、小三、二奶應(yīng)運(yùn)而生。
愛(ài)情是不是永遠(yuǎn)要處于沸騰狀態(tài)？涓涓細(xì)流、緩緩道來(lái)的感情就不是愛(ài)了？相伴白頭、執(zhí)子之手、與子成悅，沒(méi)有轟轟烈烈的布景，不是一樣令人艷羨嗎？如果把感情的不順?biāo)?，歸結(jié)為找不到可以愛(ài)得死去活來(lái)的人，是否太過(guò)絕對(duì)？愛(ài)情不總是驚天動(dòng)地，更多是平凡沒(méi)有波瀾的。把疲憊收起，把怨懟收起，好好感受身邊那一個(gè)愿靜靜聆聽(tīng)、脈脈注視的他（她），這難道不是愛(ài)？柴米油鹽醬醋茶，不是愛(ài)情的稀釋劑，而是一把溫火，將激情慢慢熬成互相牽掛、彼此羈絆的愛(ài)。
十月的天讀后感篇十七
合上十月這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)。也許是因?yàn)槭碌膱?jiān)強(qiáng)，也許是因?yàn)槌龊跻饬系慕Y(jié)局，但更多的，還是十月“媽媽”給他的愛(ài)。
十月他原名叫“詩(shī)樂(lè)”，是愛(ài)詩(shī)的爸爸和愛(ài)樂(lè)的媽媽起的，后來(lái)，大家都習(xí)慣叫他十月。在他六歲時(shí)爸爸就離開(kāi)了他，留下他與媽媽相依為命?？?，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離他而去。十月的生活因?yàn)閶寢尩碾x去，發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)換：他寄宿在舅舅家，忍受著表哥的冷漠與敵意，讓他瀕臨崩潰。這時(shí)，媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的心房。拿著鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的“闖關(guān)游戲”，十月沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，完成了第一個(gè)習(xí)題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題，在“游戲”中，他慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密.....
我想，十月是不幸的，他是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，他沒(méi)有了爸爸媽媽，可打擊更大的是他居然不是父母的親身兒子?！皨寢尅辈](méi)有讓十月沉淪下去，“媽媽”的一封封信，讓十月長(zhǎng)大了，他學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗.....十月慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他完成了一個(gè)又一個(gè)的習(xí)題，他期待著“終極大獎(jiǎng)”，可最后，所有的努力卻換來(lái)塵封多年的事實(shí)——十月的“媽媽”不是他親身的，而他親身母親，竟是嚴(yán)厲的歷史老師！這個(gè)事實(shí)讓他崩潰，他開(kāi)始一度的狠起“媽媽”來(lái)，這時(shí)，是女同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他。讓他感到：雖然媽媽不是真的，可媽媽對(duì)他的愛(ài)是真的；雖然媽媽不在了，可媽媽的愛(ài)還伴隨著他走完一生。我猛然醒悟：十月他不曾孤獨(dú)，有舅母、歷史老師、“芭比娃娃”、表哥表妹等等許多的人陪著他，更何況，還有“媽媽”的愛(ài)一直在。他的媽媽是偉大的，是媽媽的信讓他長(zhǎng)大了，他已不在是以前那個(gè)見(jiàn)貓都怕的小男孩了，他要成為一名男子漢了！
最后，十月沒(méi)有回到親身母親家，而是選擇留在舅舅家。因?yàn)檫@里有關(guān)于“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛(ài)伴隨他，他會(huì)很快樂(lè)。
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親的思戀；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。用最最樸素的語(yǔ)言，展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有華麗的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。這是我對(duì)許友彬的看法。另外，我很喜歡這首書中小詩(shī)：
“花謝后，
留給蝴蝶的是一肚子的心酸；
母親走后，
留給孩子的是一輩子的愛(ài)?！?/p>
十月的天讀后感篇十八
在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書，里面的十月讓我感動(dòng)，這本書是從十月媽媽因?yàn)榈昧艘环N癌癥，而且已經(jīng)到晚起了，最后病死時(shí)寫起的，后面，十月便在舅舅家開(kāi)始了自己的生活，后面寫了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》里面的各個(gè)片段。
《十月》這本書內(nèi)，里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的.堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，承受了巨大的內(nèi)心壓力，從而快樂(lè)的生活著，每天日子怎么過(guò)照樣怎么過(guò)，這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，還把悲痛化為力量，最終圓了他的夢(mèng)想，上了大學(xué)。十月也是這樣，十月在媽媽的秘密保險(xiǎn)柜李內(nèi)發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的密信，信上寫著媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，才可以打開(kāi)第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，并且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月歷史考一個(gè)一百分，并且讓十月到歷史老師家住一個(gè)晚上。十月用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終，十月得到了一個(gè)讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的孩子，最后，十月經(jīng)過(guò)了一番心理思想，終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過(guò)得很開(kāi)心。這讓我想到了我自己，我卻一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。就那一件事來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說(shuō)好了在游泳池環(huán)游上十六圈，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們便開(kāi)始環(huán)游起來(lái)，我連續(xù)有了兩組，一組四圈，后面我又連續(xù)游了八圈，我已經(jīng)很累了，爸爸說(shuō)到：“再在這兒玩一會(huì)兒?。 拔覟榱丝措娨?，說(shuō)道：“不要了，走人吧！”爸爸又說(shuō)道：“可是我很想再在這邊玩一會(huì)兒??！干什么這么急嗎！電視什么時(shí)候都有播?。 蔽矣终f(shuō)道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不過(guò)我，只好走人了！后面，我想：我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在堅(jiān)持一會(huì)兒就好了嗎！
做人一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，做什么事就都能成功。
十月的天讀后感篇十九
在這個(gè)寒假，我讀了許友彬?qū)懙摹妒隆愤@本書，在看之前，我已經(jīng)讀過(guò)了許友彬?qū)懙摹秞xx年》、《消失在醒來(lái)后》我都看過(guò)。我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下《十月》這本書的內(nèi)容。
主人公十月再一次吵吵鬧鬧的課堂上知道了自己年老的母親去世的巨大浩劫之后，便一直居住在舅舅家。十月總感覺(jué)到背后有個(gè)天大的謎團(tuán)，有一次十月偶然的發(fā)現(xiàn)了逝世的`母親留給他的信件，隨著信件的增多，十月里真相就進(jìn)了一步，當(dāng)他看到最后一封信的最后一個(gè)字時(shí)，他明白了，他明白了母親的用心良苦。同時(shí)，十月也揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)：他是被他舅舅從別人手里搶來(lái)的！他的親生父母是學(xué)校的瑪麗老師和他偶然認(rèn)識(shí)的博士。這時(shí)，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他媽媽，恨她隱瞞了他那么久。他恨他舅舅，恨他為什么要把他搶走。可是十月不喜歡嚴(yán)厲的瑪麗老師，不喜歡假惺惺的博士。真正的十月已經(jīng)在剛出生就死了。他不是十月，他不是劉詩(shī)樂(lè)，他是楊歸帆，是留在舅舅家還是去瑪麗老師家？這是揚(yáng)歸帆的難處，這是博士的難處，這也是久久的難處，最終，十月回來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們，母親如花，大愛(ài)如蜜；只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜！精神至尊，付出為金；只有付出了金，才能悟人生。相信愛(ài)，才能領(lǐng)引人生，成為生活的強(qiáng)者。
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