總結(jié)是指對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行回顧和總結(jié)。然后要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性。以下的范文是對(duì)不同主題的總結(jié)進(jìn)行的實(shí)際案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我校在xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為宗旨、以創(chuàng)建和諧校園為主線(xiàn)，堅(jiān)持“每個(gè)孩子都重要”的辦學(xué)宗旨，努力打造“雅潤(rùn)”校園，以責(zé)任教育為中心，創(chuàng)造適合的教育為學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校借創(chuàng)城、迎國(guó)檢、黨建示范校、目標(biāo)考核等為契機(jī)，為學(xué)校全面工作進(jìn)行規(guī)劃、布局、調(diào)整、排查、整治?，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升學(xué)校管理能力。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十八大精神，以實(shí)踐“三個(gè)代表”為宗旨，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)、開(kāi)展黨員活動(dòng)。
2．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，解放思想，振奮精神，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，明確責(zé)任，互相支持，相互信任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到大事講原則，小事講風(fēng)格。
3．堅(jiān)持班子成員每周一次例會(huì)制度，一次進(jìn)班聽(tīng)課，除統(tǒng)一組織思想政治與現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)外，重點(diǎn)研究學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，找出學(xué)校管理中存在的疏漏，采取相應(yīng)對(duì)策加以改進(jìn)，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作健康持續(xù)的發(fā)展。
二、強(qiáng)化管理，提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)效。
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理實(shí)效。
1.嚴(yán)格考核班主任工作，加強(qiáng)班級(jí)管理。每天從班級(jí)衛(wèi)生保潔、學(xué)生行為習(xí)慣兩方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核打分，每月評(píng)選表彰“星級(jí)班級(jí)”促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè)。
2.開(kāi)展培訓(xùn)，提高管理能力?！度绾紊虾蒙傧汝?duì)活動(dòng)課》《給年輕班主任的建議》、《輔導(dǎo)員知識(shí)培訓(xùn)》三場(chǎng)講座讓中隊(duì)輔導(dǎo)員們實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí)，為學(xué)校少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階打下了更扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.舉辦班主任德育論壇，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。班主任從如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理、加強(qiáng)思想品德教育以及如何培養(yǎng)學(xué)生的全面綜合素質(zhì)等方面介紹了工作方法與經(jīng)驗(yàn)。論壇給班主任們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4.家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)化，加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)。市婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)講師楊云華老師講座圍繞主題“孩子磨蹭拖拉怎么辦”理論聯(lián)系實(shí)際，立智微教育創(chuàng)始人朱曉平通過(guò)有趣的互動(dòng)交流，告訴家長(zhǎng)“父母的學(xué)習(xí)觀念決定孩子的未來(lái)”。市進(jìn)修學(xué)校副教授成艷珍講座細(xì)致地闡述了“好習(xí)慣將帶給孩子一生的幸?！薄Ｈ龍?chǎng)精彩的家教講座，讓數(shù)百位家長(zhǎng)從中受益。
5.注重教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。培訓(xùn)的主要形式有外出學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、自我反思與診斷等。首先，我們本著走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則，創(chuàng)造條件、想盡一切辦法讓老師外出學(xué)習(xí)開(kāi)闊眼界。其次，學(xué)校十分重視開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮各教研組的作用，分學(xué)科開(kāi)展理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并組織教師認(rèn)真參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。再次，我們注重教師自主學(xué)習(xí)，學(xué)校為老師們購(gòu)買(mǎi)了各種優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、各類(lèi)教育教學(xué)雜志，現(xiàn)在我們學(xué)校每間教室、每個(gè)辦公室、每個(gè)樓層都有書(shū)籍，方便老師們利用自己的閑散時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6.規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,需要始終抓實(shí)抓好。對(duì)于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測(cè)試五個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校提出明確要求。
7.嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。做好學(xué)校水電管理和校產(chǎn)的添置、維修工作，做到物盡其用，防止一切浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全排查。
（二）活動(dòng)系列化、課程化、常態(tài)化。
1.傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚(yáng)中華民族精神。重大節(jié)日、紀(jì)念日都有其不同的內(nèi)涵和意義，都蘊(yùn)含著寶貴的思想教育資源。學(xué)校開(kāi)展“慶三八話(huà)感恩”、“做花燈慶元宵”、“重陽(yáng)敬老”、“團(tuán)圓中秋”等一系列我們的節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、弘揚(yáng)民族精神。
2.校園讀書(shū)節(jié)、校園科技節(jié)均歷時(shí)一個(gè)月，十余項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)自主創(chuàng)新、展示才華的大舞臺(tái)。
三、打造亮點(diǎn)，提升學(xué)校特色工作。
1.學(xué)校推進(jìn)資料收集電子化，學(xué)校開(kāi)展教師“教學(xué)設(shè)計(jì)庫(kù)”、“教學(xué)視頻庫(kù)”、“教學(xué)論文庫(kù)”“教學(xué)課件庫(kù)”、“試卷復(fù)習(xí)資料庫(kù)”建設(shè)。教研組內(nèi)集體討論對(duì)文本的研讀理解及各教學(xué)環(huán)節(jié)中行之有效的教學(xué)方法。然后由一位老師執(zhí)筆，將集體的.智慧，形成比較成型的教案——“主線(xiàn)教案”。備課集團(tuán)體之智慧，多元預(yù)設(shè)，高效高質(zhì)。
2.“雅潤(rùn)星秀場(chǎng)”開(kāi)演。三月至六月，“雅潤(rùn)星秀場(chǎng)”六場(chǎng)表演，在班主任們精心策劃下，演出現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩、富有童趣氛圍，每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們們都會(huì)精心準(zhǔn)備十幾個(gè)節(jié)目，奉獻(xiàn)精彩的演出。師范附小借助“雅潤(rùn)星秀場(chǎng)”這個(gè)平臺(tái)，給學(xué)生提供展示才藝，彰顯個(gè)性的舞臺(tái)，體現(xiàn)師范附小每個(gè)孩子都重要的理念！
3.蚌埠師范附屬小學(xué)被評(píng)為安徽省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)示范校。20活動(dòng)的主題是“變廢為寶從我做起”。在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)诹私鈴U棄物的產(chǎn)生，分類(lèi)、處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)例的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法，開(kāi)展了八項(xiàng)變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng)，加深了廣大青少年對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)“變廢為寶從我做起”的廢棄物循環(huán)利用意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)探究的實(shí)踐能力。
4.紅領(lǐng)巾志愿者在行動(dòng)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，班集體、學(xué)校、社區(qū)，是其面臨的一個(gè)個(gè)小型“社會(huì)”，從小培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)其服務(wù)意識(shí)與能力，是將來(lái)走向社會(huì)、融入社會(huì)、提高社會(huì)責(zé)任感的一個(gè)良好的體驗(yàn)途徑。師范附小以“紅領(lǐng)巾志愿者”為抓手，申報(bào)的市級(jí)課題《志愿者活動(dòng)對(duì)小學(xué)生品德教育的實(shí)踐與研究》已經(jīng)進(jìn)入最后總結(jié)階段，3月將結(jié)題。少先隊(duì)組織開(kāi)展了各種志愿服務(wù)活動(dòng)，磨礪意志，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)。志愿服務(wù)不單為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚，而且在志愿活動(dòng)，學(xué)生感受到自己的人生價(jià)值，從中學(xué)會(huì)自覺(jué)地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感，精神境界得到升華。如，成立志愿者服務(wù)隊(duì)、進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講解宣傳、校園里開(kāi)展環(huán)保服務(wù)活動(dòng)、在各級(jí)各類(lèi)大型活動(dòng)中參與志愿服務(wù)……大隊(duì)部也對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行表彰，促進(jìn)紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)常態(tài)發(fā)展。
5．8月1日—5日，我校成功舉辦了年安徽省青少年電子制作、航海、車(chē)輛、建筑模型錦標(biāo)賽。本次比賽共有來(lái)自全省59支代表隊(duì)，1100多運(yùn)動(dòng)員參加，為歷屆之最。總務(wù)部門(mén)，負(fù)責(zé)了前期的賽場(chǎng)建設(shè)、比賽中的安全和后勤保障。做到了場(chǎng)地一流、安全保衛(wèi)嚴(yán)密、后勤保障到位，收到了省領(lǐng)導(dǎo)和所有參賽隊(duì)伍的好評(píng)。
6．我校共36個(gè)教學(xué)班級(jí)，全部安裝了班班通設(shè)備。針對(duì)班班通維護(hù)工作量大，系統(tǒng)操作復(fù)雜，影響教師教學(xué)。總務(wù)處針對(duì)此情況，精心改造了電腦系統(tǒng)，電腦系統(tǒng)進(jìn)行了備份和還原設(shè)置，使教師操作變得簡(jiǎn)單，教學(xué)設(shè)備使用通暢了。給全區(qū)做了一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)示范。
四、存在問(wèn)題。
1．如何高效提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)問(wèn)題。
2．如何提升新教師教育教學(xué)能力問(wèn)題。
五、今后工作的設(shè)想。
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)：
1．提升教師教育教學(xué)水平，加大信息技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
2．做好課題研究，以研促教。
3．提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提優(yōu)補(bǔ)差讓不同層次的學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展。
4．豐富學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)實(shí)踐能力。
六、碩果累累、成績(jī)斐然。
本學(xué)年學(xué)校新立項(xiàng)市級(jí)課題有數(shù)學(xué)組《低年級(jí)數(shù)學(xué)故事的收集與整理》。正在研究市級(jí)課題有《小學(xué)生統(tǒng)計(jì)思維訓(xùn)練的綜合案例研究》、《“少年蚌埠”行動(dòng)計(jì)劃課程化實(shí)施的實(shí)踐與研究》、《志愿者活動(dòng)對(duì)小學(xué)生品德教育的實(shí)踐與研究》、《“言意兼得”的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《以科技體育推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)踐與研究》。
學(xué)校團(tuán)體獲獎(jiǎng)情況如下：
1.2015.3獲得“五好關(guān)工委”稱(chēng)號(hào)。
2.2015.4獲得“xx市規(guī)范化隊(duì)室”稱(chēng)號(hào)。
3.2015.4師范附小少先隊(duì)被評(píng)為“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”。
4.2015.11被評(píng)為2015年安徽省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)示范校。
5.2015.5xx區(qū)六一少兒文藝匯演一等獎(jiǎng)。
6.2015.5xx市第五屆小學(xué)生幼兒藝術(shù)展演表演類(lèi)一等獎(jiǎng)。
7.青少年電子制作錦標(biāo)賽太空探測(cè)器獲國(guó)家級(jí)團(tuán)體第六名、模擬機(jī)器人團(tuán)體第八名、智能尋軌器團(tuán)體第十名、遙控編碼探雷器團(tuán)體第十名。
8.建筑模型比賽團(tuán)體第一名、電子制作錦標(biāo)賽團(tuán)體第一名、航模比賽團(tuán)體第三名。
9.學(xué)生英語(yǔ)節(jié)目《皇帝的新裝》在“迎圣誕”比賽中獲市特等獎(jiǎng)。
10.語(yǔ)文經(jīng)典誦讀比賽獲市二等獎(jiǎng)。
市航模比賽團(tuán)體總分第二名。
12.市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第六名。
13.乒乓球比賽小學(xué)女子甲組團(tuán)體第七名、乒乓球比賽小學(xué)男子乙組團(tuán)體第七名。
14.毽球比賽小學(xué)女子組團(tuán)體第七名。
15.國(guó)際象棋小學(xué)男子甲組團(tuán)體第三名、圍棋小學(xué)男子乙組團(tuán)體第三名、中國(guó)象棋小學(xué)男子乙組團(tuán)體第七名、中國(guó)象棋小學(xué)男子甲組團(tuán)體第八名。
16.小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名。
17.毽球比賽女子組團(tuán)體第三名。
18.冬季長(zhǎng)跑比賽團(tuán)體第三名。
回顧過(guò)去，我們倍感欣慰，展望未來(lái)，我們也滿(mǎn)懷期待。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)凝心聚力、拼搏進(jìn)取，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展更加努力。
在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局的關(guān)心支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，教育教學(xué)與管理扎扎實(shí)實(shí)，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)預(yù)定的工作目標(biāo)和計(jì)劃。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想和作風(fēng)建設(shè)。
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制度，每周五下午召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)，同時(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。以科學(xué)發(fā)展觀為指引，將勤政廉政、依法辦學(xué)、科學(xué)管理、促進(jìn)發(fā)展作為追求的目標(biāo)，不斷解放思想，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，提高現(xiàn)代化的科學(xué)管理水平，起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中和十八屆五中全會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，號(hào)召領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工為建設(shè)更實(shí)、更快、更好、更美的新鎮(zhèn)做出貢獻(xiàn)。
2、以效能建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善民主管理制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。在決策過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，“事先周密咨詢(xún)、事后集體充分討論、事后保障監(jiān)督”。積極推行校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)制度，擴(kuò)大了黨員和教職工知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。班子成員樹(shù)立良好的工作作風(fēng)，牢樹(shù)立為教學(xué)中心工作、為師生服務(wù)的意識(shí)，經(jīng)常深入定點(diǎn)聯(lián)系黨支部、科室和年級(jí)組參加集中學(xué)習(xí)，總結(jié)前期工作，布置新任務(wù)，與教師學(xué)生座談?wù)勗?huà)、聽(tīng)課評(píng)課、征求意見(jiàn)等。
（二）加強(qiáng)黨建和黨風(fēng)廉政工作。
1、落實(shí)黨建工作責(zé)任制，年初與各支部簽訂《黨建工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，黨組織和黨員分別簽訂公開(kāi)承諾書(shū)并對(duì)照目標(biāo)責(zé)任落實(shí)工作任務(wù)；認(rèn)真落實(shí)三會(huì)一課制度，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議安排部署黨建總體工作，建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展保持黨的純潔性教育活動(dòng)。充分發(fā)揮黨組織、黨員的作用，立足崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實(shí)年初簽訂的《黨風(fēng)廉政管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展黨政干部違規(guī)建房和辦公用房超標(biāo)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)清理工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在廉潔自律方面率先垂范、以身作則，提高廉潔自律的自覺(jué)性。
（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，打造一流育人團(tuán)隊(duì)。
1、學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)全縣最美教師的先進(jìn)事跡，以德促教；重視青年教師培養(yǎng)，實(shí)施“青藍(lán)”工程，新老教師拜師“結(jié)對(duì)子”、“傳幫帶”，以師促教；舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，以賽促教；完善教職工評(píng)價(jià)體系，實(shí)施評(píng)教評(píng)學(xué)，以評(píng)促教。學(xué)校通過(guò)搭臺(tái)子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)了青年教師快速成長(zhǎng)，一批中青年教師脫穎而出，在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中屢次獲得優(yōu)異成績(jī)，成為學(xué)校骨干教師和教學(xué)能手。王仕嶺老師在全省優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。我校有20多位青年教師被評(píng)為市、縣骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的措施，著力提高教師的教學(xué)和管理水平。先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員到安慶一中學(xué)習(xí)教學(xué)管理，組織高一和高二兩個(gè)年級(jí)班主任到懷遠(yuǎn)一中學(xué)習(xí)住校生管理經(jīng)驗(yàn)，倍受啟發(fā)；還組織了高三老師先后到霍山中學(xué)和青島一中進(jìn)行高三復(fù)課學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。不斷深化教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，更加堅(jiān)定了教學(xué)改革的信心，鼓足了干勁，增添了力量，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)新局面邁出了重要一步。
（四）強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。
1、學(xué)校貫徹“德育為先”的方針，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提升。利用主題班會(huì)、升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、櫥窗、展板、標(biāo)語(yǔ)等載體,強(qiáng)化德育工作。舉辦了“雷鋒精神在我心中”主題演講比賽、時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)文藝演出和“鎮(zhèn)一中好聲音”活動(dòng)等。開(kāi)展了貧困生救助、“留守兒童之家”建設(shè)。組建了多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，成立了文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、攝影社等學(xué)生組織，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，使我校學(xué)生的綜合素質(zhì)有了全面提高。政教處組織高二學(xué)生開(kāi)展學(xué)會(huì)感恩的“道德講堂”活動(dòng)，觀看《十佳孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮，并通過(guò)櫥窗展出他們的感人事跡，使學(xué)生從中受到教育。團(tuán)委會(huì)先后組織團(tuán)員青年開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育；學(xué)生會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“感恩母新節(jié)”教育活動(dòng)。團(tuán)委會(huì)先后開(kāi)展了“文明美德伴我行”和勵(lì)志小明星評(píng)選活動(dòng)。5月18日政教處組織開(kāi)展了“十八歲成人儀式”教育活動(dòng)，9月份，教師節(jié)期間，舉行了鎮(zhèn)一中“感念師恩”教師節(jié)祝福短信征集活動(dòng)。教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，不忘父母恩情。提高學(xué)生的公民意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
2、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故、防溺水、防火、防盜等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。精心選拔熱心德育工作，認(rèn)真鉆研德育理論的老師擔(dān)任班主任。苦練內(nèi)功，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，不定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如沈琦老師的愛(ài)心教育經(jīng)驗(yàn)介紹、呂偉老師的名班主任工作管理法等，相互切磋班主任工作方法，提升班主任工作水平。召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為習(xí)慣教育，起到了良好的效果。
4、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，改進(jìn)評(píng)優(yōu)方法，更新評(píng)優(yōu)項(xiàng)目，開(kāi)展評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、助人為樂(lè)標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵等活動(dòng)，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。
（五）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大興科研之風(fēng)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全以教研組為核心、以課堂為陣地、以公開(kāi)課為抓手、以聽(tīng)課評(píng)課為主要活動(dòng)方式的教研機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭聽(tīng)課評(píng)課，創(chuàng)新課改思路，多次邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課參與評(píng)課活動(dòng)。成功舉辦教10月15日成功開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，市、縣教育專(zhuān)家多次到校指導(dǎo)研討。教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí)，形成了積極研討、共同學(xué)習(xí)、共同受益、共同提高的良好氛圍。
2、確立以課題研究為重點(diǎn)的教研方針，鼓勵(lì)各教研組申報(bào)科研課題，提升辦學(xué)品位。今年各教研組都能充分調(diào)動(dòng)教師的科研積極性，先后申請(qǐng)的各級(jí)科研課題近十項(xiàng)?，F(xiàn)已有兩個(gè)省級(jí)課題結(jié)題，又有兩個(gè)省市級(jí)課題申報(bào)成功，三個(gè)省市級(jí)課題申報(bào)待批。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇二
**小學(xué)。
…………。
己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育。
教學(xué)。
理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人。
2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程。
源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式，采用師生互動(dòng)，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。
3.在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇三
時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。對(duì)于這個(gè)班，我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)心孩子。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿(mǎn)著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩；問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的？問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的？考考他會(huì)認(rèn)拼音了嗎？告訴他這幾天進(jìn)步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說(shuō)昨天他寫(xiě)的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。
我還覺(jué)得，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該是種寬容的愛(ài)，經(jīng)常想起一句話(huà)：假如我是孩子，以此來(lái)鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會(huì)像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。在平時(shí)，我通過(guò)對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！師越來(lái)越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話(huà)：愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的則是更多份純真的愛(ài)。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期錢(qián)塵垚、祝雅婷、錢(qián)琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。
我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。一學(xué)期來(lái)，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女，像錢(qián)汝尭、盧李杰等，家長(zhǎng)極其寵愛(ài)，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……每次與家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長(zhǎng)聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
五、加強(qiáng)集體凝聚力。
這一學(xué)期，通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。在每一次比賽之前，我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無(wú)法用語(yǔ)言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！
學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹市教育局和鎮(zhèn)教委落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、安全治保主任以及司法所、的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的.教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如(六一、各種演練)等的安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫(kù)、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。
開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專(zhuān)題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。
加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻、車(chē)棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。
六、存在的問(wèn)題及下一步打算。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕?lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇四
時(shí)光荏苒，在過(guò)去的一年當(dāng)中我們忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx~20xx學(xué)年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇五
在大多數(shù)學(xué)生掌握知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過(guò)渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的。學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5、最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我們以鄧小平同志教育要“三個(gè)面向”的教導(dǎo)和江澤民同志“三個(gè)代表”思想為指針，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全校師生員工，按照素質(zhì)教育的要求，圍繞教代會(huì)通過(guò)的學(xué)?！笆濉币?guī)劃的既定目標(biāo)，做了大量的工作，取得了可喜的成績(jī)。主要有以下幾方面：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育1、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高師資素質(zhì)。隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)和課程改革的實(shí)施，教育對(duì)教師的要求不斷提高，為此我們把加強(qiáng)教師教育作為一項(xiàng)突出工作來(lái)抓。首先抓好師德教育和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，要求教師切實(shí)做到師德規(guī)范，以身立教，并把師德教育和常規(guī)工作的考評(píng)緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí)我們以開(kāi)展“心系教育志在育人”主題活動(dòng)為載體，工會(huì)和共青團(tuán)分別在“三八”節(jié)、“五四”節(jié)組織了有關(guān)的教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了巾幗示范崗和青藍(lán)文明崗的活動(dòng)組織。平時(shí)我們及時(shí)表?yè)P(yáng)師德好，業(yè)績(jī)顯著的教師，并在期末評(píng)選出松陵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者18名;對(duì)個(gè)別工作不負(fù)責(zé)任的同志我們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處理，從而弘揚(yáng)了正氣，激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上。為了提高教師教育教學(xué)的能力，我們繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的雙周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，我們還組織教師參加進(jìn)修校的有關(guān)學(xué)習(xí)和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，組織部分教師參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考試。學(xué)期剛結(jié)束，我們就邀請(qǐng)教科室、教研室同志來(lái)校對(duì)課程改革和論文撰寫(xiě)作了全員培訓(xùn)，分四大組舉行了論文報(bào)告會(huì)，并對(duì)100多位中青年教師進(jìn)行了各項(xiàng)教育教學(xué)能力的綜合考核，以便摸清情況，為下一階段的校本培訓(xùn)作準(zhǔn)備。
2、改進(jìn)德育工作，提高德育實(shí)效。
(1)常規(guī)管理是德育工作的基礎(chǔ)。為促進(jìn)常規(guī)管理做到過(guò)程化、規(guī)范化，我們著重做了兩方面工作。其一是改進(jìn)常規(guī)管理的考評(píng)方法，以班級(jí)“四項(xiàng)”評(píng)比(衛(wèi)生、紀(jì)律、早操、路隊(duì))為重點(diǎn)，加強(qiáng)過(guò)程管理，加快評(píng)價(jià)反饋，每天公布檢查結(jié)果，每周頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌，每月評(píng)比“文明中隊(duì)”，對(duì)“四項(xiàng)評(píng)比”差的班級(jí)在評(píng)良好班集體時(shí)一票否決。經(jīng)考評(píng)本學(xué)期有81%的班級(jí)綜合考評(píng)達(dá)到優(yōu)良。其二是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理，自我教育，組織學(xué)生參與管理，獲得自我體驗(yàn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，形成自我控制，達(dá)到自我教育的目的，并通過(guò)“學(xué)一學(xué)”，“做一做”，“今日榜樣”等欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，從多角度促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(2)形式多樣的德育主題活動(dòng)是德育的。
良好載體。本學(xué)期我們切實(shí)開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“五小公民”活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心家庭、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任心。每月評(píng)出“環(huán)境小衛(wèi)士”，“六一節(jié)”全面表彰了各班推薦的“五小公民”，并評(píng)比出全校的最佳“五小公民”。我們結(jié)合春游開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，如低年級(jí)“尋找春天”，三年級(jí)“學(xué)習(xí)英杰”，四年級(jí)“少年軍校”，五年級(jí)“野炊”，六年級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)城市小小規(guī)劃師”等活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)，了解歷史，了解家鄉(xiāng)巨變，培養(yǎng)了主人翁意識(shí)和創(chuàng)新精神。我們利用藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)，同學(xué)們圍繞“陶與茶”的主題，開(kāi)展了“茶香詩(shī)舞”古詩(shī)文誦讀、表演，“茶香樂(lè)飄”民族器樂(lè)大挑戰(zhàn)，“茶香書(shū)市”交易會(huì)及文藝匯演等活動(dòng)，陶冶了情操，受到了教育。我們還對(duì)心理健康教育作了探索，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解單親家庭子女與后進(jìn)學(xué)生的心理狀況，開(kāi)設(shè)“心理咨詢(xún)信箱”，進(jìn)行交心和疏導(dǎo)，通過(guò)參觀“青少年違法犯罪圖片展”，請(qǐng)司法機(jī)關(guān)同志和家長(zhǎng)、師生一起座談《流星花園》的不良影響等，使學(xué)生受到了很好的法制教育。以上一系列活動(dòng)均針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況而開(kāi)展，因此具有較好的實(shí)效性。
(3)全面整合德育力量是提高德育實(shí)效的有效方法。班主任是德育隊(duì)伍的骨干力量，因此我們十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)每月召開(kāi)班主任工作例會(huì)和進(jìn)行德育課題和案例研究來(lái)提高班主任的德育工作能力。在此同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)全員育人，要求所有教師、職工都要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，并通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式加強(qiáng)反饋、評(píng)價(jià)。家庭和社區(qū)在德育中具有十分重要的作用，因此我們以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)的形式加強(qiáng)與家庭的溝通，并在實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，還組織全校家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)學(xué)?！?，聽(tīng)取了北師大素質(zhì)教育研究中心陳峰教授所作的關(guān)于“成功家教”的報(bào)告，以提高家庭教育的水平。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的進(jìn)展。
3、努力進(jìn)行教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)過(guò)程管理，提高“六認(rèn)真”工作水平。教學(xué)質(zhì)量在相當(dāng)程度上取決于教學(xué)“六認(rèn)真”工作的狀況，為此我們以教研室的“六認(rèn)真規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理，主要做好四件事：一是堅(jiān)持每月一次的校內(nèi)視導(dǎo)，以隨機(jī)方式檢查一個(gè)年級(jí)或一門(mén)學(xué)科或一個(gè)班級(jí)的一日工作，既能全面了解教育教學(xué)一線(xiàn)的情況，也可及時(shí)以表?yè)P(yáng)、批評(píng)的方式激勵(lì)教師努力做好“六認(rèn)真”工作;二是落實(shí)教研組長(zhǎng)的月查制度，要求組長(zhǎng)每月檢查一、二項(xiàng)內(nèi)容，作好記載，及時(shí)反饋，以促使組長(zhǎng)履行好指導(dǎo)督促本組教師的教學(xué)工作;三是加強(qiáng)隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)課，除了行政人員隨機(jī)聽(tīng)課外，我們還聘請(qǐng)外校骨干教師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)課30余節(jié)，有力地促進(jìn)了我校的課堂教學(xué)改革;四是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我們采用常態(tài)下進(jìn)行統(tǒng)測(cè)、抽測(cè)的方法，了解各級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量的整體狀況以及特殊學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、住宿生的質(zhì)量狀況，并制訂了相應(yīng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，從而有效監(jiān)測(cè)和促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
(2)開(kāi)展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特。
長(zhǎng)。在抓好全面合格，提高整體教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們致力于發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，促其冒尖。本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣組32個(gè)，“星期學(xué)?！迸d趣班47個(gè)，學(xué)生參與面達(dá)70%。為提高活動(dòng)質(zhì)量，我們加強(qiáng)了管理力度，獲得了可喜的成績(jī)：四、五、六年級(jí)部分學(xué)生獲省市《小數(shù)報(bào)》競(jìng)賽、奧林匹克賽一、二、三等獎(jiǎng)十余項(xiàng)，“雙語(yǔ)”班同學(xué)的英語(yǔ)小品獲吳江市一等獎(jiǎng)、蘇州市二等獎(jiǎng)，兩名住宿生參加大市“海?！北荣愲p獲一等獎(jiǎng)，“機(jī)器人”比賽獲蘇州市第2名，暑假將赴姜堰參加省級(jí)比賽，唐琦逸同學(xué)的獨(dú)唱獲蘇州市一等獎(jiǎng)，陳夢(mèng)秋、韓洋在“中華美德”征文比賽中分獲大市一、二等獎(jiǎng)，此外在吳江市古詩(shī)文整班誦讀比賽，集體舞比賽，航模比賽等項(xiàng)目中我校也都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，我校田徑隊(duì)也走出低谷，在市小學(xué)生田徑比賽中獲得了團(tuán)體第十名的良好成績(jī)。
(3)抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，濃郁教科研氛圍。為形成高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我們把工作重點(diǎn)落實(shí)在教研組建設(shè)上，我們要求教研組活動(dòng)做到“三定”：即定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容，教務(wù)處安排兩個(gè)固定的教研活動(dòng)室，教研活動(dòng)必須到規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行，避免干擾，以提高活動(dòng)的實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上，要求各組努力進(jìn)行教改研究，創(chuàng)出本組的教改特色，也取得了一定的成果，如五年級(jí)語(yǔ)文組的綜合實(shí)踐活動(dòng)，六年級(jí)語(yǔ)文組的作文批改特色，三年級(jí)語(yǔ)文組的大閱讀教育特色，二、三年級(jí)數(shù)學(xué)組的學(xué)生自我評(píng)價(jià)特色等，使教研活動(dòng)的水平得到了提高。另一方面，我們繼續(xù)抓好雙周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)業(yè)務(wù)練兵等工作，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)參加市級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽開(kāi)展校內(nèi)選拔活動(dòng)，我校許燕萍、浦菲分獲小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文中青年骨干教師市級(jí)評(píng)課一等獎(jiǎng)。此外我們還利用外省市教師領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)，讓部分青年骨干教師登臺(tái)亮相，使他們受到了鍛煉。
二、深化課題研究，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育特色建設(shè)。
1、以主課題為龍頭，制訂特色建設(shè)規(guī)劃，形成課題系統(tǒng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)我?？萍冀逃厣ㄔO(shè)，我們以“十五“省級(jí)立項(xiàng)主課題《促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)最優(yōu)發(fā)展的策略研究》為龍頭，結(jié)合我校特色建設(shè)的具體情況和發(fā)展方向，制訂了《學(xué)?？萍冀逃厣ㄔO(shè)規(guī)劃》，并經(jīng)六屆四次教代會(huì)審議通過(guò)。經(jīng)過(guò)主課題組成員的討論研究，我們圍繞主課題，從科技操作室的建立，研究性學(xué)習(xí)的探究，綠色教育行動(dòng)的開(kāi)展，信息素養(yǎng)的提高，社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)及師資培訓(xùn)六個(gè)方面，制訂了六個(gè)二級(jí)課題，從而形成了課題研究的系統(tǒng)，并對(duì)人員、經(jīng)費(fèi)、制度等各項(xiàng)保障制度的落實(shí)制訂了相應(yīng)的措施。隨著規(guī)劃的實(shí)施，我?？萍继厣貙⒌玫竭M(jìn)一步的強(qiáng)化。
2、以活動(dòng)為依托，促使全員參與教育科研。為激發(fā)教師參加科研的積極性，提高科研能力，學(xué)校以教科室牽頭，整合各處室的力量，開(kāi)展了一系列教科研活動(dòng)。一是課題組研討活動(dòng)，除了主課題組的集中學(xué)習(xí)交流研討外，各子課題組也都開(kāi)展了相應(yīng)的研究活動(dòng)，從而使課題系統(tǒng)整個(gè)動(dòng)了起來(lái)，推進(jìn)了課題研究的深化。二是開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，如“教海探航”、“師陶杯”征文，“綠色學(xué)校環(huán)保教案、課件”評(píng)比，電教論文評(píng)比，科技創(chuàng)新論文評(píng)比等，取得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并于期末舉行了論文報(bào)告會(huì)。三是組織師生參加江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽，共有九項(xiàng)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)由我校教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的“異想天開(kāi)文庫(kù)”系列叢書(shū)《拷貝綠色》一書(shū)也已由江蘇教育出版社正式出版發(fā)行。四是組織師生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究，例如環(huán)境保護(hù)、資源利用、紅十活動(dòng)等，撰寫(xiě)了多篇活動(dòng)方案，并成功創(chuàng)建了吳江市綠色學(xué)校，還申報(bào)蘇州市綠色學(xué)校并通過(guò)了驗(yàn)收。五是成功舉辦了以“陶與茶”為主題的第十屆藝術(shù)節(jié)。3、加強(qiáng)課題管理，促進(jìn)課題研究。為了將課題納入規(guī)范化、制度化的軌道，加強(qiáng)課題管理，我們制定了《課題組成員職責(zé)》、《課題研討課計(jì)劃》，下發(fā)了“課題研究問(wèn)題申報(bào)表”，并推行了“課題月報(bào)制”。為使這些制度得到落實(shí)，我們將《實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)》作為課題管理的一部分，開(kāi)辟課題之窗，及時(shí)刊登各項(xiàng)課題研究進(jìn)展情況，加強(qiáng)溝通交流，以先進(jìn)促后進(jìn)。本學(xué)期我們繼續(xù)辦好《金鑰匙》報(bào)，組織專(zhuān)人錄制紅領(lǐng)巾電視臺(tái)科技特色節(jié)目，定期更換科技信息櫥窗，做好大市《實(shí)登窗錄做戴大市爾網(wǎng)站享受超實(shí)值優(yōu)科惠研》的組稿工作和學(xué)校主頁(yè)內(nèi)容的更換工作，期末認(rèn)真細(xì)致地做好教科工作的考評(píng)，從而有效地促進(jìn)了課題研究的進(jìn)行。三、抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展1、以永康路免商費(fèi)業(yè)線(xiàn)街改造：800為-契機(jī)，-275爭(zhēng)取超常規(guī)發(fā)展事業(yè)。由于永康路改建，對(duì)我校校園建設(shè)和教育工作帶來(lái)了一定影響。磚、粉刷等)。盡管工期短，任務(wù)重，資金缺，但發(fā)展是硬道理，相信暑假過(guò)后，我校將以嶄新的面貌來(lái)迎接教育部對(duì)我市素質(zhì)教育實(shí)施情況的視導(dǎo)檢查。2、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，擴(kuò)大住宿部。我校在艱難的條件下，去近一年來(lái)在老師們的努力下，住宿部獲得了良好的聲譽(yù)，住宿生不斷增加。在新的一年，一至六年級(jí)都將單列開(kāi)班，這既滿(mǎn)足了部分家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，也為我們新建“雙語(yǔ)”分校奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、改善辦學(xué)。
條件，發(fā)揮設(shè)施效益。本學(xué)期我?；I資約2萬(wàn)元，添置了三千多冊(cè)圖書(shū)，為每位教師購(gòu)買(mǎi)了關(guān)于課程改革的學(xué)習(xí)用書(shū)，添置了一些空調(diào)、電教設(shè)施，辦學(xué)條件又得到了一定的改善。在此同時(shí)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了管理，各類(lèi)設(shè)施使用頻率高，發(fā)揮效益大。暑假及開(kāi)學(xué)后，我們將對(duì)辦公室進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，并建好校園網(wǎng)，這必將進(jìn)一步提升我校的教育現(xiàn)代化水平。在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，我校工作取得了一定的成績(jī)。但形勢(shì)發(fā)展很快，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求也越來(lái)越高，我們的管理水平、師資素質(zhì)、現(xiàn)代化程度都還是不能適應(yīng)各方面的要求。本學(xué)期我校召開(kāi)的六屆四次教代會(huì)已就學(xué)校的發(fā)展、管理體制的改革、特色建設(shè)的強(qiáng)化作出了相應(yīng)的規(guī)劃和決議。我們一定要緊跟形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)努力，開(kāi)創(chuàng)實(shí)小工作的新局面!
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇七
這學(xué)期學(xué)校教務(wù)處安排我上四年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè)課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)大綱的目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學(xué)生的智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。小學(xué)的音樂(lè)教材中還穿插了一些音樂(lè)欣賞課、簡(jiǎn)單的音樂(lè)了理知識(shí)，還加入了樂(lè)器的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生欣賞一些美好的音樂(lè)，從而提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，同時(shí)也使學(xué)生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在音樂(lè)課中，很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源，利用錄音機(jī)，及多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)感音樂(lè)中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學(xué)生自主地進(jìn)行說(shuō)、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來(lái)時(shí)不太愛(ài)好音樂(lè)的也把新生投入到課堂中來(lái)，而對(duì)于一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生來(lái)說(shuō)就更是倍加投入、更加高興了。
三、考試形式：
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：（1）每學(xué)完一首歌，我進(jìn)行一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能認(rèn)識(shí)自己的能力和不足，并當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，記錄入檔。（2）每次音樂(lè)課中，無(wú)論是說(shuō)、唱、還是演，對(duì)于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵(lì)，也記錄入檔。（3）每學(xué)期的期中和期末閣進(jìn)行一次單獨(dú)個(gè)唱測(cè)驗(yàn)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，當(dāng)場(chǎng)打分。然后，以三、四、三的評(píng)分記入學(xué)業(yè)成績(jī)里。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇八
回首年，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃(學(xué)年)》為辦學(xué)指針，將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí)，成為教職工自覺(jué)的教育教學(xué)行為，輕負(fù)高質(zhì)，增效提速，以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為宗旨，以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標(biāo)，努力改進(jìn)學(xué)校管理，構(gòu)建校園和諧氛圍，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。學(xué)校在校園精神文明建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展教學(xué)科研、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績(jī)，有所突破。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高?，F(xiàn)在，我把一年來(lái)我們的主要工作回顧如下：
一是在硬環(huán)境建設(shè)方面，成功地進(jìn)行了校網(wǎng)撤并，實(shí)現(xiàn)了“一中心、七完小”的辦學(xué)格局，為全面實(shí)施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ);實(shí)施硬環(huán)境改造，順利展開(kāi)了曉村二小的籌建工作，曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成，并舉行了落成典禮;連盤(pán)小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用，給連盤(pán)小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力;方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗(yàn)收投入使用，將會(huì)大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平;中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動(dòng)，中城小學(xué)開(kāi)始向著省標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)邁進(jìn);戚城小學(xué)的大門(mén)口和校園環(huán)境改造初步完成，極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計(jì)算機(jī)機(jī)房電腦已經(jīng)配置到位，網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué)，北澗小學(xué)教師用水問(wèn)題已解決，廁所改造已列入計(jì)劃，這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平。另外，我校還成功地進(jìn)行了人事的調(diào)整和各校師資的配備，使教育的資源達(dá)到了最大化，做到人盡其才，才盡其用，為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
在本學(xué)年的學(xué)校工作中，還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮衲陮W(xué)校工作的年初計(jì)劃中就提出，要培養(yǎng)理想教師、探索有效課堂、強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。但我們深深地知道抓軟件建設(shè)，促內(nèi)涵發(fā)展，不是一朝一夕、一年半載可見(jiàn)成效的，須發(fā)揚(yáng)“繩鋸木斷和十年磨一劍”的.精神。
在學(xué)校管理中，學(xué)校也更加意識(shí)到要突出人文關(guān)懷，緊緊依靠教師，將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長(zhǎng)緊密地維系起來(lái)，現(xiàn)已初見(jiàn)成效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年不到一年的時(shí)間(到六月底)，我們學(xué)校集體獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，教師獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)，學(xué)生獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)80多項(xiàng)。
其中，在臨海市第六屆中小學(xué)(幼兒園)教師教學(xué)大比武中，金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績(jī)，并有望在臺(tái)州市級(jí)教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績(jī)，吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語(yǔ)一等獎(jiǎng)，陳樂(lè)晨老師榮獲全市小學(xué)音樂(lè)一等獎(jiǎng)，陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎(jiǎng)，候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎(jiǎng)，金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎(jiǎng)，連盤(pán)小學(xué)的王美青和項(xiàng)玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語(yǔ)文三等獎(jiǎng);毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎(jiǎng)。
在學(xué)校10多項(xiàng)榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)中，還要值得提一下是：學(xué)校連續(xù)10屆被評(píng)為國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我鎮(zhèn)的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)是我市愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)的三大特色之一;學(xué)校還被評(píng)為浙江省農(nóng)遠(yuǎn)工程先進(jìn)集體;被市公安局、市綜治辦評(píng)為市“平安校園”示范學(xué)校;另外，學(xué)校還被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體、市教育信息工作先進(jìn)集體等。在文體工作中，我校田徑隊(duì)參加臨海市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，順利由乙組躍進(jìn)甲組，并榮獲甲組第三名;在市中小學(xué)生乒乓球比賽中，獲農(nóng)村組團(tuán)體總分男子第一、女子第二的好成績(jī)。在市中小學(xué)生籃球賽中，獲團(tuán)體總分男子第6名的成績(jī)。
在這些“精彩”的背后，我們校行政做了哪些工作呢?
一是加強(qiáng)引領(lǐng)導(dǎo)向。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睂W(xué)校堅(jiān)持行政班子工作例會(huì)和教師工作例會(huì)制，將教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作上來(lái)，將教師的興奮點(diǎn)集中到教學(xué)上來(lái)。通過(guò)上情下傳、時(shí)事宣傳、檢查反饋、工作布置。使廣大教師干有方向、做有目標(biāo)。通過(guò)專(zhuān)家、名師的講座、引領(lǐng)，將廣大教師帶入新的教學(xué)境界——師德得到了提升、師藝有了長(zhǎng)進(jìn)。
其次是逐步完善激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校全面推行工作目標(biāo)考核制度，做到定性與定量相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動(dòng)力。尤其是教學(xué)工作的量化考核，對(duì)青年的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了推波助瀾的作用，提高了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
但我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)看到問(wèn)題的另一面，我校還有四大心愿未了：一是曉村二小的建造進(jìn)展緩慢，還須進(jìn)一步努力;二是連盤(pán)小學(xué)的操場(chǎng)征地工作;三是推進(jìn)對(duì)戚城中學(xué)的的撤并，對(duì)空置校舍進(jìn)行幼兒園改造;四是填補(bǔ)我校無(wú)臨海市名師、無(wú)省級(jí)課題的空白。這四大心愿，將在下一學(xué)年中努力得以實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇九
時(shí)光荏苒，忙碌中這一年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。學(xué)校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在開(kāi)學(xué)初組建了合唱隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。合唱隊(duì)排練的合唱《紅星歌》和《讓我們蕩起雙槳》參加了局合唱比賽。我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。這一年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇十
時(shí)間如流水，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的.數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在此期間，可以說(shuō)是緊張忙碌而收獲頗多。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反饋，認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上講得盡量少，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，要求在現(xiàn)實(shí)生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問(wèn)題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問(wèn)題可以用不同的方法解決，形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主，為此，我在教學(xué)時(shí)盡量利用生活中俄感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握，如：在教學(xué)“原來(lái)有多少的問(wèn)題”有好多的學(xué)生理解不了原來(lái)是什么意思，我就拿學(xué)生加餐的牛奶做例子。我隨便拿了九盒奶，分給4個(gè)同學(xué)，手里還剩下5盒，問(wèn)他們我原來(lái)拿了幾盒？再讓學(xué)生把我的做法用語(yǔ)言描述出來(lái)，學(xué)生很快就列出了算式4+5=9、由此啟發(fā)我們?cè)O(shè)計(jì)了親子互動(dòng)作業(yè)，讓家長(zhǎng)與我們攜手讓孩子理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用。
在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請(qǐng)教老教師及其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，布置作業(yè)不能過(guò)多，但是要“精”。可根據(jù)當(dāng)天上課內(nèi)容和學(xué)生接受情況有針對(duì)性地布置作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)也要有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
在課堂上，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，就會(huì)在課堂上聽(tīng)講注意力不集中，例如：杜志航、李鴻杰、韓羽航、王千宇；有的小動(dòng)作太多，例如：何貴龍、楊國(guó)富等；有的寫(xiě)作業(yè)太慢，例如：何穎莎等。為了解決這一系列問(wèn)題，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)等一些因素分成小組開(kāi)展了一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
七、不足之處及今后的改進(jìn)措施。
應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，一學(xué)期來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，同心共謀，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
我校區(qū)域城鄉(xiāng)結(jié)合部，師資隊(duì)伍變動(dòng)頻繁，教師減多增少。針對(duì)這種現(xiàn)象，我校立足自身，及時(shí)采取措施，通過(guò)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作分工，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以正常開(kāi)展。通過(guò)派送支教老師，緩解個(gè)別村小教師的不足，使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展。學(xué)校行政的統(tǒng)一安排部署下，一學(xué)期來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色。行政領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，做到心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作。在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級(jí)和周邊群眾的肯定和好評(píng)。
學(xué)校堅(jiān)持以依法治校、樹(shù)德育人、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展師德大討論、撰寫(xiě)師德活動(dòng)剖析材料、舉行師德師風(fēng)論文比賽、舉辦師德標(biāo)兵演說(shuō)等一系列師德活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量，對(duì)不違反學(xué)校紀(jì)律的個(gè)別教師給予嚴(yán)肅的師德處分，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風(fēng)取得了很好的成績(jī)。
開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。
1、認(rèn)真執(zhí)行升國(guó)旗制度，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育。堅(jiān)持每學(xué)期第一次和每周一升國(guó)旗儀式，新學(xué)期的第一次升國(guó)旗由校長(zhǎng)、平時(shí)每周一的升國(guó)旗由值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)隊(duì)干分別作國(guó)旗下的講話(huà)，加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族文化，振奮民族精神，使師生自覺(jué)形成愛(ài)國(guó)必須先愛(ài)國(guó)旗，增強(qiáng)國(guó)旗意識(shí)，從而達(dá)到促進(jìn)教師師德建設(shè)，提高學(xué)生思想品德。
2、加強(qiáng)法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校長(zhǎng)莫到學(xué)校給師生上法制教育課，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。
3、組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評(píng)比活動(dòng)。
4、組織少先隊(duì)員校內(nèi)外“學(xué)雷鋒”做好事活動(dòng)。
5、堅(jiān)持家校聯(lián)系，堅(jiān)持組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況、真實(shí)案例精心設(shè)計(jì)教案，給家長(zhǎng)們進(jìn)行家庭教育方面的講座，讓家長(zhǎng)聽(tīng)有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，也使我們學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量逐步提高，家長(zhǎng)會(huì)參加率較高，收到好的效果。
6、啟動(dòng)校園文化建設(shè)，精心打造班級(jí)文化，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
7、開(kāi)辟校園廣播，每天報(bào)道校園內(nèi)的校園內(nèi)的好人好事、校園動(dòng)態(tài)、國(guó)內(nèi)相關(guān)的新聞時(shí)事，在教育學(xué)生，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)等方面發(fā)揮了較好的作用。
我校全體師生參加xx縣中小學(xué)大課間評(píng)比活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定了一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級(jí)參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。
(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽(tīng)課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進(jìn)行不定時(shí)的抽查。每次檢查后，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問(wèn)題，在教師會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，有效規(guī)范和強(qiáng)化了我校的教學(xué)常規(guī)管理工作。
(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
3、學(xué)校繼續(xù)積極開(kāi)展新課堂建設(shè)研究，提高課堂教學(xué)水平。教務(wù)處、輔導(dǎo)員及骨干教師經(jīng)常集中專(zhuān)題研究我校的“小洋思”先學(xué)后教，當(dāng)場(chǎng)測(cè)試,課堂教學(xué)模式所遇到的問(wèn)題，商討解決辦法。
4、開(kāi)展“一課二上三議”教研活動(dòng)，促進(jìn)新課堂健康發(fā)展，并取得一定的效果。新課堂教學(xué)骨干梁慧主任多次應(yīng)邀到縣城或兄弟學(xué)校給老師們上示范課或經(jīng)驗(yàn)介紹。
5、狠抓畢業(yè)班工作。組織召開(kāi)畢業(yè)班科任教師和教導(dǎo)主任會(huì)議，會(huì)上，校長(zhǎng)親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹(shù)立信心，制訂奮斗目標(biāo)。
6、繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識(shí)情況，培養(yǎng)良好誠(chéng)信考試習(xí)慣。
7、開(kāi)辟課堂中的寫(xiě)字天地。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，當(dāng)節(jié)科任老師要指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿和執(zhí)筆方法，讓學(xué)生在輕音樂(lè)中愉快的書(shū)寫(xiě)，提高了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。
我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造了佳績(jī)，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)。
(一)建立健全安全工作機(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
(二)明確分工，夯實(shí)責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄詳實(shí)，檢查到位。簽定安全管理責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
(三)抓好安全常規(guī)工作。
1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展。
每學(xué)期召開(kāi)安全會(huì)議，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，上安全主題班隊(duì)會(huì)，出安全主題板報(bào)。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽(tīng)了安全知識(shí)講座，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園、無(wú)邪校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作。
堅(jiān)持安全排查制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與放假前，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小學(xué)例行全面的安全大檢查，對(duì)排查出來(lái)的安全隱患予以及時(shí)整改，消除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的安全。
我校一年來(lái)無(wú)安全事故的發(fā)生，榮獲柳城縣“平安校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。
后勤為了做好安全宣傳工作，學(xué)校召開(kāi)了后勤工作安全例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，夯實(shí)責(zé)任。
2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅(jiān)持對(duì)學(xué)校食堂的日常管理，定期或不定期地檢查,對(duì)食堂食品的采購(gòu)、消毒、衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真整改，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房，檢查餐具消毒、操作間衛(wèi)生、采購(gòu)索證是否規(guī)范、是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。
3、認(rèn)真抓好學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。經(jīng)過(guò)多方努力，中心校學(xué)生食堂建設(shè)已經(jīng)完工，正在組織竣工驗(yàn)收;中心校新建廁所已經(jīng)投入使用;中心校學(xué)生宿舍樓正在加快建設(shè)之中;中心校教學(xué)綜合樓已經(jīng)立項(xiàng)，正在辦理各種手續(xù);中寨小學(xué)教學(xué)樓正在建設(shè)之中。
回顧一學(xué)期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不到位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)，與學(xué)校形成對(duì)立而行。第三，教師變動(dòng)較大，只有減少?zèng)]有增加，村完小教師緊缺，難以平衡，難以解決。難以整體提高我學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。第四，學(xué)校校園建設(shè)有待完善，但資金嚴(yán)重不足。
總之，一學(xué)期以來(lái)，大部分教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿(mǎn)意的成績(jī)。
小學(xué)音樂(lè)上學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班和四（1）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在不斷的探索和學(xué)習(xí)中體會(huì)到了其中的艱辛和快樂(lè)，懂得了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。它來(lái)源于生活，又應(yīng)用與生活。下面我從以下幾點(diǎn)談?wù)勎疫@學(xué)期所做的工作。
想要真正的上好一節(jié)課，教師在課前就要做好充足的準(zhǔn)備，在日常教學(xué)中我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)于要上的每一節(jié)課都提前做了準(zhǔn)備，做到了對(duì)上課的內(nèi)容心中有數(shù)，對(duì)于教學(xué)程序有一個(gè)大致的了解。然而在備課的過(guò)程中仍存在著一些問(wèn)題，如：1、對(duì)本學(xué)期本單元的內(nèi)容沒(méi)有一個(gè)大致的了解以及研究，對(duì)于教材把握不到位，只是單一的備本節(jié)課的內(nèi)容，導(dǎo)致課程之間銜接的不夠，知識(shí)與知識(shí)之間沒(méi)有聯(lián)系到位，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在本單元出現(xiàn)就知道在下一個(gè)單元出現(xiàn)就不能理解的現(xiàn)象。2、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度把握不夠到位，比如在教三年級(jí)的除法和四年級(jí)的簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí)，對(duì)于學(xué)生在完成課堂作業(yè)時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行總結(jié)糾正，學(xué)生就形成了一種錯(cuò)誤的做題觀念，很難糾正。同時(shí)對(duì)于一些較為基礎(chǔ)較為簡(jiǎn)單的內(nèi)容沒(méi)有做到每個(gè)人都學(xué)會(huì)。
在本學(xué)期我意識(shí)到組織好課堂的教學(xué)工作比上課更為重要，所以我采取了一些措施和方法來(lái)組織好課堂紀(jì)律，但仍沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。針對(duì)這個(gè)結(jié)果我總結(jié)了如下幾個(gè)原因：
1、課前準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課我要求學(xué)生在上數(shù)學(xué)課前要準(zhǔn)備好筆、數(shù)學(xué)書(shū)以及相應(yīng)的專(zhuān)用的數(shù)學(xué)草稿本，然后在每一節(jié)課前都會(huì)檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況并相應(yīng)的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一個(gè)星期以后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本上都能做到之后就沒(méi)有再堅(jiān)持做檢查了，然后學(xué)生很快又回到了開(kāi)始的狀態(tài)以至于沒(méi)能養(yǎng)成及時(shí)打草稿的好習(xí)慣。
2、教法單一，大部分時(shí)間仍是老師在講方法而忽略了學(xué)生探索能力和動(dòng)手能力，忽略了知識(shí)的形成過(guò)程。在課堂上教師應(yīng)該特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
作業(yè)包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。本學(xué)期我基本上做到了學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有相應(yīng)的課堂練習(xí)，以便學(xué)生能對(duì)所學(xué)所知進(jìn)行及時(shí)的鞏固。需要改進(jìn)的地方有：
1、對(duì)課堂作業(yè)的格式要求要更明確。
2、課堂作業(yè)的布置要具有層次性。
3、對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤應(yīng)該要及時(shí)指出并糾正。
對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我利用課后時(shí)間和其它的時(shí)間對(duì)他們的錯(cuò)題進(jìn)行講解和分析，然后由于沒(méi)有針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的系統(tǒng)的'復(fù)習(xí)，所以在輔導(dǎo)時(shí)還是沒(méi)能抓學(xué)生的要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以效果不是很顯著。同時(shí)班上的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
針對(duì)這些問(wèn)題，在接下來(lái)的教學(xué)中要做到：
1、多聽(tīng)課，多向其他老師請(qǐng)教方法。
2、不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，特別是教育思想和教學(xué)觀念的學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
3、對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成做到不間斷，堅(jiān)持下去。
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