閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語言表達(dá)能力的重要方式，我們需要多讀書。寫作是一個(gè)需要積累和堅(jiān)持的過程，我們需要多練習(xí)才能寫出較為完美的作品?？偨Y(jié)范文不僅可以作為參考，還可以作為自己寫作的素材和資料。
管工實(shí)習(xí)心得篇一
第一段：引言（100字）。
管工實(shí)習(xí)是大學(xué)生們提前接觸實(shí)際工作的一種途徑，對(duì)于我們電氣工程專業(yè)的學(xué)生來說，管工實(shí)習(xí)是必不可少的一部分。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多實(shí)際應(yīng)用知識(shí)，也感受到了工程施工的繁瑣和細(xì)致。實(shí)習(xí)期間，我不僅了解了工程管理流程，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。以下是我在管工實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：工程管理流程與團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在管工實(shí)習(xí)的過程中，我熟悉了工程管理的流程，并實(shí)際參與了一些工程項(xiàng)目的管理工作。從項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備到施工過程的協(xié)調(diào)與監(jiān)管，再到項(xiàng)目竣工和交接，我切身感受到了每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和細(xì)致。在項(xiàng)目管理中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我和我的同事們一起分工合作，通過有效的溝通與協(xié)調(diào)解決了許多實(shí)際問題。通過這種實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目順利進(jìn)行的重要保障。
第三段：解決問題的能力和應(yīng)變能力（250字）。
在過程中，我遇到了許多意外情況和問題，在解決問題的過程中我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的應(yīng)變能力。在一個(gè)工程項(xiàng)目中，問題是無法避免的。但只有迅速尋找問題根源，并找到對(duì)應(yīng)的解決方案，才能保持整個(gè)工程的順利進(jìn)行。通過與施工人員的溝通和調(diào)查研究，我積累了解決問題的經(jīng)驗(yàn)。在后續(xù)的實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷尋找解決方案，并且得到了良好的效果。
第四段：技能提升與知識(shí)拓展（300字）。
在過程中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)際操作技能，還了解和學(xué)習(xí)了許多與實(shí)際項(xiàng)目相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。通過實(shí)踐操作，我熟練地掌握了一些管工的基本技能，例如在預(yù)埋管線敷設(shè)中如何選擇合適的管材以及合理布置管道。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也了解了工程項(xiàng)目中涉及的相關(guān)法律和規(guī)定。這不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，還提高了我對(duì)工程項(xiàng)目的全面理解。
第五段：體會(huì)與感悟（300字）。
通過這次管工實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我意識(shí)到僅憑書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)理論的真正方式。在實(shí)際工作中，要勇于接受挑戰(zhàn)和面對(duì)困難，要多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。管工實(shí)習(xí)不僅讓我了解了專業(yè)，更使我明白了專業(yè)對(duì)于實(shí)際工作的重要性。通過這次實(shí)習(xí)，我也更加堅(jiān)定了自己選擇電氣工程專業(yè)的決心，我將會(huì)以更加積極的態(tài)度投入到今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。
總結(jié)（50字）。
通過這次管工實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多實(shí)際應(yīng)用知識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，提高了自己的技能和知識(shí)水平。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。
管工實(shí)習(xí)心得篇二
時(shí)光走的匆匆，自來到中核二三實(shí)習(xí)以來已有近一年了！
往事如昔，近一年來經(jīng)歷的事，仿佛似在眼前，歷歷在目。從中經(jīng)歷了一些問題，但更為重要的是收獲了很多東西，自己也朝著一個(gè)積極的方向全面發(fā)展。剛開始工作的時(shí)候，憑著一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，總覺得什么事情只要自己用心做都能夠做好。自來到現(xiàn)場(chǎng)，真正開始以一名普通工人開始工作后，才覺得自己是自大了！得到師傅以及各位前輩的認(rèn)真教導(dǎo)后，我認(rèn)真的思考了以后工作的內(nèi)容和方式，方知自己作為最基層的管道工人，諸多方面還深有不足。
先是自身和公司其他同事的溝通上，由于自己剛剛開始參加工作，自身經(jīng)驗(yàn)和處事能力、人際關(guān)系方面都需要全面提高。一方面，自己要保持一種虛心向公司每一個(gè)同事學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真努力完成工作，并要嚴(yán)格對(duì)自己的工作進(jìn)行自查，自我監(jiān)督。另一方面，更是離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和公司同事的幫助?！叭诵斜赜形?guī)煛?，我?huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事請(qǐng)教相關(guān)問題。還記得自己第一次到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，眼前看見一切新鮮的事物心情有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)。隨后師傅認(rèn)真的安排了我的工作內(nèi)容以及告訴我關(guān)于工作中需要注意的安全內(nèi)容。工作內(nèi)容：
一、首先熟悉管工工作的整體流程，
二、熟悉管道施工圖紙，
三、熟悉砂輪機(jī)、千斤頂?shù)仍O(shè)備的使用方法以及注意事項(xiàng)。四、熟悉并掌握清口、對(duì)口的操作步驟以及注意事項(xiàng)。學(xué)無止境，虛心求教，善于溝通。只有這樣才能擴(kuò)寬自己的眼界，豐富自己的知識(shí)，為自己今后的職業(yè)道路加上一個(gè)有力的砝碼！
我所學(xué)的專業(yè)是——焊接技術(shù)及自動(dòng)化。我所從事的工作于我的專業(yè)是不對(duì)口的，不過在工作上很多方面都都與我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)。這很大程度上刺激了我對(duì)現(xiàn)在工作的熱情，管工與焊工兩個(gè)工種在公司員工的比分中占了大比例，因?yàn)樵诂F(xiàn)場(chǎng)施工的基層人員就是由他們組成。懷著一個(gè)緊張而又激動(dòng)的心，第一次走進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)（核島）的時(shí)候，它的壯觀至今都還在我心中起伏著。現(xiàn)場(chǎng)的大型機(jī)械設(shè)備有條不絮的工作著，航車，吊車，挖掘機(jī)……都各司其職，沒有人員錯(cuò)動(dòng)，不守章程的現(xiàn)象。員工也在各自忙碌著，很有次序。我想這應(yīng)該就是大企業(yè)應(yīng)該有的工作氛圍吧！現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的環(huán)境，空間狹小、管段密布，像迷宮似的。有些房間小的區(qū)域，工作人員只能爬行前進(jìn)，工作環(huán)境是很艱苦。這是我第一次下現(xiàn)場(chǎng)后的由衷感受。雖然專業(yè)的不對(duì)口，但這并不影響我對(duì)工作的熱情，在現(xiàn)場(chǎng)工作近一年以來，我也確實(shí)學(xué)到了不少東西，針對(duì)我所從事的工作，我總結(jié)了在工作中的一些經(jīng)驗(yàn)。
1.管道連接。
管道連接是按照?qǐng)D紙要求，將管子連接成嚴(yán)密整體，并注意水流方向，達(dá)到使用的目的。
管材不同，連接方法也不同。鑄鐵承插管采用承插填料接口；焊接鋼管采用螺紋、法蘭及焊接連接；無縫管、不銹鋼管、銅管、鋁管、鉛管采用焊接及法蘭連接；塑料管采用焊接及粘接。
2.管段焊接。
當(dāng)管壁厚超過4毫米時(shí)需開坡口。坡口是將管子加工成留有1—3毫米的鈍邊及30°--35°的v型坡口。坡口可采用車削和氧氣切割。鋼管焊接前應(yīng)將兩端50毫米范圍內(nèi)的泥土、油脂、污銹清除干凈；如有水跡，應(yīng)干燥后焊接。用氧乙炔焰坡口的管子，要把剩留的氧化鐵渣和毛刺徹底清理干凈。
3.法蘭連接。
a)搭焊鋼法蘭。
用于溫度在300°c以下，公稱壓力為25各表壓的一般場(chǎng)合。介質(zhì)為煤氣、蒸汽、水、空氣等。
常用于腐蝕性介質(zhì)的管道上，一般塑料管、鉛管、銅管法蘭連接是常采用。翻遍要求平直，不得有皺皮、裂口等損傷。
c）法蘭墊片。
橡膠石棉板----是橡膠和石棉的混合制品。墊片表面光滑，不允許有氣泡、疙瘩、凹陷、裂紋等的缺陷。
金屬齒形墊片----鋼制，密封性能好，用于高溫高壓管道連接。
4常用閥件安裝。
4.1截止閥。
截止閥有標(biāo)準(zhǔn)式、直流式和角式等。截止閥主要的啟閉零件是閥盤和閥座，改變閥盤和閥座的距離，即可改變通道界截面大小。使流體的流速改變或截?cái)嗔魍?。為了防止介質(zhì)由閥桿漏出，故用壓緊填料獲得密封。
安裝時(shí)應(yīng)注意使管道中流體由下向上流經(jīng)閥盤。
4.2閘閥（閘板閥）。
閘閥是利用閘板來控制七筆的閥門，主要零件是閘板和閥座。根據(jù)結(jié)構(gòu)形式可分為楔式及平行式兩大類。
閘閥不易倒裝，因?yàn)榈寡b使介質(zhì)長(zhǎng)期處于閥體提升空間，不便檢修。
4.3止回閥。
又名單流閥。是一種根據(jù)閥前閥后壓力差而自動(dòng)啟閉的閥門。其作用是使介質(zhì)制作一定方向的流動(dòng)，阻止逆向流動(dòng)。
根據(jù)結(jié)構(gòu)形式不同，可分為升降式和搖板式。升降式止回閥只能水平安裝，搖板式止回閥可以水平或垂直安裝在管道上。
4.4減壓閥。
用以降低管道內(nèi)介質(zhì)的壓力，使介質(zhì)壓力符合生產(chǎn)需求。常用的減壓閥有鼓膜式和彈簧式等。
減壓閥應(yīng)直立安裝在水平管道上，閥蓋要與水平管道垂直。安裝方向注意閥體的箭頭方向。減壓閥兩側(cè)要裝置閥門。高低壓管道上應(yīng)裝有壓力表，同時(shí)低壓系統(tǒng)還要設(shè)置安全閥。
4.5疏水器。
也叫阻氣排水閥、回水器或隔氣具。主要用于蒸汽設(shè)備或管道上，供排除冷凝水并防止蒸汽瀉出。
疏水器有浮筒式、恒溫式、熱動(dòng)力式等。可根據(jù)前后壓力差與排水量分別選擇。
4.6安全閥。
安全閥是一種根據(jù)介質(zhì)的壓力而自動(dòng)啟閉的閥門。當(dāng)介質(zhì)的壓力超過規(guī)定值時(shí)，它能自動(dòng)的將閥盤開啟，排出過量的介質(zhì)，防止發(fā)生爆炸危險(xiǎn)。
安全閥分杠桿重錘式和彈簧式兩種。
杠桿重錘式安全閥是利用重錘的力矩平衡介質(zhì)壓力；彈簧安全閥是利用彈簧的壓。
力來平衡內(nèi)壓。
杠桿安全閥應(yīng)直立安裝在固定的鍋爐、容器或管道上，并使杠桿保持水平；彈簧安全閥可直立安裝在任何場(chǎng)合。安全閥安裝方向應(yīng)使介質(zhì)由閥瓣下面向上流，出口不設(shè)閥門，如需裝設(shè)排出管，其直徑應(yīng)保證不小于安全閥的出口尺寸。
經(jīng)驗(yàn)來源于積累，種種所見所聞?wù)J真的去分辨學(xué)習(xí)，積累多了就成了自己的知識(shí)財(cái)富！在工作中我們要善于去探索，善于去發(fā)現(xiàn)問題的所在，切不能紙上談兵，要將書本上的理論與工作中的實(shí)際相結(jié)合，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷完善自我，豐富自我，與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能使自己在職業(yè)生涯中走的更好、更遠(yuǎn)！
管工實(shí)習(xí)心得篇三
1、理順體制，創(chuàng)新機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)管理工作深入開展。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的要求，進(jìn)一步理順體制，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，整合機(jī)構(gòu)職能，理順職責(zé)分工，打破條塊利益阻隔，實(shí)行權(quán)利職責(zé)對(duì)等，構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的市容管理體制和工作機(jī)制。
2、鞏固創(chuàng)禮貌活動(dòng)成果，繼續(xù)強(qiáng)化城市管理。一是全面建設(shè)改造一條平面整潔，立面靚麗，空間美觀的市容形象示范街，以點(diǎn)帶面推動(dòng)城區(qū)面貌的整體改觀。二是切實(shí)做好十陵、大面、柏合、洛帶、同安、西河等街辦、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))的指導(dǎo)工作，依照屬地管理原則，明確職責(zé)，強(qiáng)化督促檢查。
3、全面推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。一是全力推動(dòng)數(shù)字化城管工作，建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范工作流程，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步提高城市綜合管理效率。二是啟動(dòng)環(huán)衛(wèi)服務(wù)中心工程建設(shè)，配置務(wù)必的專用設(shè)備，確保日處理城市生活垃圾300—400噸的要求。
4、健全農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)處置運(yùn)行機(jī)制。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)管理的要求，切實(shí)將市容環(huán)境管理工作向鄉(xiāng)村延伸，農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)處置率達(dá)80%以上，構(gòu)建科學(xué)高效的環(huán)衛(wèi)保潔體系。
5、加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是結(jié)合創(chuàng)禮貌工作，加快新建或改建公廁的步伐。二是添置必須數(shù)量的沖洗車和垃圾清運(yùn)車。
6、加大宣傳力度，發(fā)奮營造和諧的城市管理環(huán)境。圍繞城市管理這個(gè)中心，透過報(bào)紙、新聞媒體、加強(qiáng)城管網(wǎng)站建設(shè)及開設(shè)“曝光臺(tái)”欄目等各種行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，以不斷強(qiáng)化廣大市民的禮貌、衛(wèi)生意識(shí)，從而到達(dá)提高市民禮貌素質(zhì)和城市禮貌程度的目的。
7、落實(shí)長(zhǎng)效管理措施，全面提高城市管理水平。一是強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善目標(biāo)考核體系。二是堅(jiān)持日常管理監(jiān)督檢查通報(bào)制度，對(duì)城市管理工作中的日常狀況，逐月進(jìn)行檢查評(píng)比，并對(duì)突出的問題進(jìn)行通報(bào)。
8、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，大力開展隊(duì)伍正規(guī)化培訓(xùn)和養(yǎng)成教育。透過強(qiáng)化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以全面提升隊(duì)員的綜合素質(zhì)，發(fā)奮把隊(duì)伍建設(shè)成為一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明，敢抓善管，群眾信賴的城管鐵軍。
管工實(shí)習(xí)心得篇四
經(jīng)過幾天的的聽課培訓(xùn)，我受益匪淺。此次在該校培訓(xùn)的過程中達(dá)到了相互交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，在一定程度上也提高了自身的教學(xué)水平。
通過短暫的培訓(xùn)，我明白作為教師備課前一定要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清它的目的和教學(xué)建議以及對(duì)課程開發(fā)和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位，作用以及相互關(guān)系，弄清各部分在整體中的地位，形成知識(shí)體系，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，確定各章節(jié)，各部分的教學(xué)目的，教學(xué)目標(biāo)，清楚教材知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
只有對(duì)課標(biāo)教材有了充分的了解，進(jìn)行充分的研讀，才可以在教育教學(xué)過程中做到心中有數(shù)，有的放矢，合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí)，學(xué)生也是教學(xué)過程中的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，我們要全面了解學(xué)生。首先，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，只有這樣才會(huì)有的放矢，教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果。其次，要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，性格特點(diǎn)和人格特征，在面對(duì)個(gè)體時(shí)，針對(duì)不同表現(xiàn)的個(gè)體，就要施以不同的方式，落實(shí)因材施教的原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
另外，如果擔(dān)任班主任的話，要充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，以十足的個(gè)人魅力吸引學(xué)生，制定合理的可接受的人性化的班級(jí)管理制度，使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。
在聽了幾位教師的講課后，可以看出，教學(xué)過程可以反映出教師教學(xué)的基本功。教師對(duì)課堂教學(xué)的組織，教材的把握，教法的運(yùn)用，板書的設(shè)計(jì)，教學(xué)語言以及教師駕馭課堂，駕馭學(xué)生的能力對(duì)課堂的成敗相當(dāng)重要。而且，教師的思路，方法一定要符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，只有在教育教學(xué)過程中練就了優(yōu)秀的基本功才能使我們的教學(xué)工作高效完成。
教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結(jié)構(gòu)，能夠順利調(diào)控課堂的秩序，在一定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的工作。作為一名合格的教師，一定要有引導(dǎo)能力，要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要使學(xué)生樂于參與思考，討論，爭(zhēng)辯，動(dòng)手操作。
另外在自身的教學(xué)過程中，要合理設(shè)計(jì)板書，板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。課堂語言要精煉準(zhǔn)確切記說話隨意。要釋放課堂，以學(xué)生為主體，在以學(xué)生為主體時(shí)，才能充分發(fā)揮的積極主動(dòng)性，使學(xué)生全身心投入到課堂中來。練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤，批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率，只有學(xué)生參與到課堂中來，才會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生高效自主的學(xué)習(xí)。
上完課后，應(yīng)及時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思，要檢查本節(jié)課的課堂效果，本節(jié)課所用的教法學(xué)法是否恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)是否完成了課表要求，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，一一進(jìn)行改進(jìn)后最終形成一份新的更加完善的課堂設(shè)計(jì)，從而提高自身教學(xué)水平，要檢驗(yàn)課標(biāo)和教材的可行性。
經(jīng)過聽課培訓(xùn)后，我受益頗多，也將會(huì)使我在接下來的實(shí)習(xí)工作中不在感到迷茫，而會(huì)得心應(yīng)手的投入到工作中去。我相信我會(huì)在單位時(shí)間內(nèi)最大限度的讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認(rèn)真完成應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù)，不辜負(fù)各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
管工實(shí)習(xí)心得篇五
今年xx月份是我們學(xué)校大三的xx專業(yè)的學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的時(shí)間，面對(duì)即將畢業(yè)的情況，我也早已經(jīng)做好了迎接新工作的準(zhǔn)備。積極的做著各種面試前的準(zhǔn)備，積極的參加我心儀工作的面試。在通過一輪面試的篩選和審核之后，也通過我的再三比較之后，我來到了我們公司擔(dān)任前臺(tái)一職。雖然說只是一個(gè)前臺(tái)的崗位，但是也有六個(gè)月的實(shí)習(xí)期，所以在這個(gè)實(shí)習(xí)期里我也要好好的表現(xiàn)，掌握好這個(gè)崗位的所需要掌握的工作技能。
在還沒有來到我們公司這個(gè)前臺(tái)的崗位之前，我一直就覺得前臺(tái)不會(huì)是一個(gè)很難的工作崗位，人事姐姐在面試的時(shí)候給我介紹的工作內(nèi)容，聽上去也很簡(jiǎn)單。所以我就抱著一顆期待但是又沒有過多準(zhǔn)備的心來到了我們公司，踏上了前臺(tái)崗位實(shí)習(xí)之路。沒有過多準(zhǔn)備的后果就是犯錯(cuò)，所以我在來到前臺(tái)這個(gè)工作崗位后，就犯了很多不該犯的錯(cuò)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)崗位的工作其實(shí)并不是什么很簡(jiǎn)單。所以為了提升自己，為了追求進(jìn)步，為了不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)給我的這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我就報(bào)名參加了公司里的一次新職員培訓(xùn)工作。
這次的培訓(xùn)是公司的副總給我們上的，而且我沒有想到來參加培訓(xùn)的人會(huì)有這么多，讓我有點(diǎn)意外。在培訓(xùn)的過程中，副總先是給我們?nèi)娴慕榻B了每個(gè)職位的工作內(nèi)容和要求，然后再是對(duì)每個(gè)崗位需要注意的地方都做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，另外就是說了我們職位里面比較喜歡犯錯(cuò)的地方，也給出了我們很多的解決辦法。最后就是讓我們向他提問題，有哪些不懂的，有哪些建議都可以向他提出了。有很多員工都提出了他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}，我也說了很多我在前臺(tái)工作上遇到的麻煩。他都一一給我們進(jìn)行了解答。
整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)行了整整一個(gè)下午，我們參加培訓(xùn)的熱情卻絲毫不減。培訓(xùn)結(jié)束后，我還和很多新員工做了交流，認(rèn)識(shí)了很多新同事，我感到很開心。最重要的是我在這次的培訓(xùn)里，發(fā)現(xiàn)了我很多工作上了不足，也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于我這個(gè)崗位需要掌握的一些基本技能。比如如何管理好自己的形象，當(dāng)好公司的門面；比如如何做好公司來訪人員的記錄；如何接聽好打來公司的咨詢電話等等這些內(nèi)容。這讓我在我之后的實(shí)習(xí)工作崗位上很受用。
所以我感謝公司里能經(jīng)常有我們這些員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝公司副總為我們這次培訓(xùn)辛苦做出的付出和努力。這是我第一次參加公司培訓(xùn)，我相信我以后一定還會(huì)繼續(xù)參加公司的培訓(xùn)，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自己的不足，繼續(xù)完善自己，把我在前臺(tái)的工作，做的更好，做的更完美。
管工實(shí)習(xí)心得篇六
時(shí)間流逝指尖，如白駒過隙，悄然無息。不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月，我們迎來了第一次錄課。在這一個(gè)多月里，我實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變，真正成為一名老師。付出與收獲伴我左右，我和我的學(xué)生們度過了愉快又充實(shí)的一個(gè)多月。
這個(gè)星期，我們實(shí)習(xí)生最大的任務(wù)就是錄課。作為實(shí)習(xí)生的第一次錄課，無論是我們還是實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師都非常重視，甚至于駐縣老師大老遠(yuǎn)地親自送攝像機(jī)。我們緊張的備課，力求完美，指導(dǎo)老師反復(fù)指導(dǎo)，一次又一次的精益求精，盡善盡美。雖然很辛苦，但是我的努力為的就是不讓他們失望，不辜負(fù)所有關(guān)心指導(dǎo)我們的人。
錄課前的準(zhǔn)備。我根據(jù)帶的班級(jí)初一5班學(xué)生的上課進(jìn)度，選擇了《陋室銘》這一課。因?yàn)殇浾n時(shí)間為15分鐘左右，我精心選擇了一個(gè)重點(diǎn)問題：陋室不陋的原因及作者蘊(yùn)含的情感。這個(gè)問題有深度，也有利于我和學(xué)生合作完成。在上課時(shí)，我打算采取小組探究合作的方式，讓同學(xué)們充分參與課堂，積極動(dòng)口動(dòng)腦，活躍課堂氣氛。為了精益求精，我把授課思路和設(shè)計(jì)的課件、板書都和指導(dǎo)老師探討交流，老師給予我許多中肯的建議。
錄課中的展示。這次錄課，總的來說很順利，達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)。雖然是下午第四節(jié)課，上一節(jié)課又是微機(jī)課，同學(xué)們精力不足。但是同學(xué)們很積極配合，我們合作很默契。經(jīng)過了一個(gè)多月，我和我的學(xué)生成了默契配合的搭檔。在上課過程中，我始終貫徹落實(shí)新課程理念。堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，教師是引導(dǎo)者和幫助者。通過運(yùn)用小組學(xué)習(xí)的模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)?；卮饘?duì)了和積極舉手的同學(xué)，可以為小組加分，培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，活躍課堂氣氛。
錄課后的反思。錄課后，我認(rèn)真地觀看了自己的視頻，很多平時(shí)沒有注意到的小細(xì)節(jié)，通過錄課視頻可以清楚地看出來。自己總結(jié)后，我有發(fā)給指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，這樣就能更加全面的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。細(xì)節(jié)決定成敗，頂崗實(shí)習(xí)生在課堂上應(yīng)該多多注意細(xì)節(jié)：
恰當(dāng)?shù)氖褂弥w語言。讓學(xué)生感受到你的真誠和親昵，拉進(jìn)師生的距離；
走下講臺(tái)，到學(xué)生中去。把握時(shí)機(jī)，如學(xué)生小組合作時(shí)，學(xué)生記筆記時(shí)。走入學(xué)生中間，既能監(jiān)督學(xué)生又能融入學(xué)生，體現(xiàn)師生情。
通過錄課，我們可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)菀缀鲆暤募?xì)節(jié)。錄課前精心準(zhǔn)備，錄課時(shí)全心投入，錄課后及時(shí)反思，有利于我們提高教學(xué)技能。學(xué)會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)并且理論聯(lián)系實(shí)際是我們不斷進(jìn)步的重要法寶。
管工實(shí)習(xí)心得篇七
伴著七月的酷暑和滿心的期待，我們終于來到了實(shí)習(xí)的地方：富士康科技集團(tuán)昆山廠區(qū)。而如今夏日還拖著余溫，微微的秋風(fēng)卻已悄然而至，我們的實(shí)習(xí)生活也即將告以段落。
在富士康實(shí)習(xí)已近兩月，略有感悟，總結(jié)如下：
一、企業(yè)文化與校園文化的差異。
相比大學(xué)校園自由、開放、崇尚獨(dú)立與個(gè)性的環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展更講究紀(jì)律嚴(yán)明，井然有序，穩(wěn)中求進(jìn)。進(jìn)入廠區(qū)要穿統(tǒng)一的工服，佩戴統(tǒng)一的工卡，進(jìn)入車間流水線要戴特定的工帽，拿取產(chǎn)品要戴橡膠指套，每個(gè)工人所做工站的操作動(dòng)作亦有統(tǒng)一的sop來指導(dǎo)，即便是進(jìn)入廠區(qū)的大門也被劃分成幾條平行的走道，并用紅綠牌標(biāo)示出進(jìn)出方向等等。這樣的細(xì)節(jié)例子不勝枚舉。管理的職能在這些細(xì)節(jié)中被體現(xiàn)的頗為美妙。追求發(fā)展，試圖使一切規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，然后走向條理化、有序化―這就是我眼中的富士康。
二、紙上學(xué)來淺，絕知要躬行。
這些都是書上沒有給我們解答的，這讓我們看到了“模特法”的局限性，更重要的是讓我們看到了書本理論知識(shí)的局限性。
紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行。理論是從實(shí)踐中抽象出來的概括，而實(shí)踐則是將理論還原于生活、生產(chǎn)。
拒絕做理論的巨人，實(shí)踐的侏儒。踐行ie的環(huán)節(jié)缺失和不足，是我們本科教育的軟肋。
三、關(guān)于ie發(fā)展的思考。
結(jié)合中國本科ie教育體系及生產(chǎn)實(shí)踐中ie的作用來看，這二者之間存在較深的代溝。基礎(chǔ)ie所學(xué)的作業(yè)分析和方法研究似乎依然停留在產(chǎn)品制程的門外。富士康在國內(nèi)算是ie應(yīng)用較為成熟的企業(yè)，但通過實(shí)習(xí)期間的觀察，我們感受到的卻是―ie工程師在流水線現(xiàn)場(chǎng)并未起到應(yīng)有的作用。究其原因，ie工程師的工作安排不當(dāng)，就我們所看到的，他們的工作多半是做些報(bào)表，改改工具盒，再推推5s，再或者給員工上些ie方面的課程，培養(yǎng)一下全員的改進(jìn)意識(shí)。當(dāng)然，我們不能否定細(xì)節(jié)改善的重要性，但是，如果僅停留于此，只從管理層面上敲敲邊鼓的話，這種改善對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)存在的頑疾無疑是隔靴搔癢，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)效益的提升也只是杯水車薪。因?yàn)橥ㄟ^現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化所能實(shí)現(xiàn)的效益是非常有限的。當(dāng)然這些工作是基礎(chǔ)，是ie向更高層次發(fā)展的依托。如果無法打開改善對(duì)象的核心，即制程與工藝，那么ie在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善上的應(yīng)用終有江郎才盡之日。此外，ie工程師具備善于發(fā)現(xiàn)問題和科學(xué)分析對(duì)象(如工序、治具、動(dòng)作、流程)的能力，僅停留在發(fā)現(xiàn)問題的層面上而提供不了解決方案，或者把問題或難題轉(zhuǎn)交給其它人員去解決或執(zhí)行，那么，問題則只會(huì)無限期地存在下去。
實(shí)習(xí)的尾聲漸近，富士康，帶上你贈(zèng)我的鼓鼓行囊,ie任重而道遠(yuǎn)。
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管工實(shí)習(xí)心得篇八
昨日看的是稅務(wù)審計(jì)底稿的大致流程，今日要看的是稅務(wù)審核資料清單，這個(gè)是每次去企業(yè)的時(shí)候需要我們問企業(yè)要的材料清單，這樣我們才能回去做報(bào)告。都需要這些東西：營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證的復(fù)印件；公司章程和驗(yàn)資報(bào)告；如果企業(yè)的辦公地是租的話還要供給本年度房租發(fā)票和租賃合同；要供給企業(yè)本年度的報(bào)表，其實(shí)只要12月的就能夠了哦；第一到第四季度的所得稅申報(bào)表；上年企業(yè)所得稅匯算鑒證報(bào)告；稅務(wù)檢查報(bào)告書，這個(gè)不是每個(gè)企業(yè)的都有的，如果企業(yè)沒有的話就能夠不用供給了；本年度審計(jì)報(bào)告；存貨盤點(diǎn)表；12月的銀行對(duì)賬單及調(diào)節(jié)表；固定資產(chǎn)折舊清單，車輛行駛證，房屋產(chǎn)權(quán)證，土地使用證；科目余額表包括二級(jí)明細(xì)及往來款的明細(xì)，這個(gè)是很重要的，很多數(shù)據(jù)都是從里面找出來的；貸款合同，借款借據(jù)復(fù)印件，貸款卡打印明細(xì)表（金融機(jī)構(gòu)要蓋章）這個(gè)比較少用到；12月的增值稅申報(bào)表；對(duì)外投資相關(guān)文件，合同，章程，驗(yàn)資報(bào)告；如果企業(yè)交的是地稅的話還要供給各地稅申報(bào)表和社保申報(bào)表，是國稅的話就不用了哦。這些材料是做底稿的組成部分，每一張都要蓋上企業(yè)的蓋章才能生效。
度虧損就得到應(yīng)納稅所得額了。還是有點(diǎn)小復(fù)雜的。然后是應(yīng)納稅額的計(jì)算，要先算應(yīng)納所得稅額等于應(yīng)納稅所得額x25%，然后拿應(yīng)納所得稅額減去見面所得稅額—抵免所得稅額就等于應(yīng)納稅額，這邊再拓展下兩個(gè)公式吧，也是我在底稿里面抄下來的，一個(gè)是實(shí)際應(yīng)納所得稅額，他等于應(yīng)納稅額+境外所得應(yīng)納所得稅額—境外所得抵免所得稅額；還有一個(gè)是本年應(yīng)補(bǔ)（退）的所得稅額等于實(shí)際應(yīng)納所得稅額—本年累計(jì)實(shí)際已預(yù)繳的所得稅額。
前幾天我們把稅審的底稿編寫情景做了很充分的了解了，今日有小邱姐給我們演示下稅審底稿的制作哦。人有點(diǎn)多，所以看的時(shí)候有點(diǎn)吃力，我就把能記得先記下來了。先做的是底稿，底稿分很多方塊，我們要做的表格主要集中在第二塊和第三塊，先做的是第二塊，找到索引表格把公司的單位全稱輸進(jìn)去要看著蓋章輸完全，這樣每張表格都會(huì)自動(dòng)生成公司的全稱，然后找到1—10表格，把期間，編制人和編制日期輸進(jìn)去，這樣也會(huì)自動(dòng)生成出來，就不用每個(gè)表格都去輸了，節(jié)儉很多時(shí)光。然后是打開主營業(yè)務(wù)收入鑒證表，將總賬找出來，看這家企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照的經(jīng)營范圍是什么，是銷售貨物還是供給勞務(wù)，按著表格的要求把1到12月的每月合計(jì)數(shù)輸進(jìn)去，輸完和損益表核對(duì)，核對(duì)正確后再做主營業(yè)務(wù)成本鑒證表，和主營業(yè)務(wù)收入鑒證表的做法是一樣的。剩下的科目就要到明細(xì)賬里面找了，按著順序做下來，接下來是營業(yè)外收入和支出，這家沒有發(fā)生額所以就不用輸了。這些都是看小邱姐做的時(shí)候覺得好簡(jiǎn)單，要不是我做了筆記，肯定很快就忘了呢，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生在那邊倒騰了很久，總算是把科目搞平了，沒想到時(shí)光一下子就過了就下班了，剩下的只能明天再做了。
今日還是繼續(xù)做昨日那家的稅審底稿，接下來是主營業(yè)務(wù)稅金及附加，看下科目余額表，把每個(gè)科目匯總好的金額輸進(jìn)去就能夠了，關(guān)鍵還是在核對(duì)上頭，數(shù)字不對(duì)的話就要去找憑證了，這可是很大的工程哦，所以做的時(shí)候還有數(shù)數(shù)字的時(shí)候要異常的細(xì)心，一分錢都不能少的。這就是的基本要求吧，認(rèn)真仔細(xì)。下頭要做的就是費(fèi)用類了，也是最復(fù)雜明細(xì)最多的科目了，小邱姐說這是需要很大的耐心和細(xì)心的哦，先做的是銷售費(fèi)用，把企業(yè)的銷售費(fèi)用科目明細(xì)表打開，把每個(gè)明細(xì)科目的全年發(fā)生額輸進(jìn)去，按著順序就能夠了，然后合計(jì)下，還好這家企業(yè)的電子賬還是很清晰明了的，給我們省了很多的時(shí)光呢，三個(gè)費(fèi)用科目都是這么做的，合計(jì)數(shù)和報(bào)表的數(shù)目也是對(duì)的，我們都很開心呢，總算把第二部分給做好了呢。小邱姐說這前面的只可是是輸數(shù)據(jù)呢，就是比較基礎(chǔ)的，后面的才比較重要呢。我們先做三項(xiàng)薪金，要把每個(gè)費(fèi)用里面的有工資薪金，職工福利，工會(huì)經(jīng)費(fèi)的數(shù)據(jù)復(fù)制過去，保證合計(jì)數(shù)和應(yīng)付工資貸方總數(shù)一致，這樣的話才算是做對(duì)了哦。
這周我的主要任務(wù)就是做稅審底稿了呢，跟著小邱姐，然后我們十來個(gè)實(shí)習(xí)生一齊把這家企業(yè)的稅審底稿最終給搞定了，還真是不容易呢，到了這個(gè)事務(wù)所學(xué)的東西很多都是以前在學(xué)校沒有學(xué)到的東西呢，雖然有點(diǎn)吃力，可是在和大家一齊的討論交流中也慢慢懂的多了，也算是學(xué)到了不少的新的東西了，還是很開心很有收獲的哦。要選擇好的方法后在做的時(shí)候還要注意到細(xì)節(jié)方面的不一樣，要求，不要輸錯(cuò)數(shù)據(jù)，要求我們要靈活認(rèn)真。這周我學(xué)到了很多書上沒有的東西，受益匪淺，好好休息下，又要開始嶄新的一周了，很期待！
今日我還是八點(diǎn)之前就到了公司了，實(shí)習(xí)生也來的差不多了，我們拿出之前做過的稅審底稿慢慢看?？戳瞬畈欢喟雮€(gè)小時(shí)小慧來叫我出去，今日是我第一次出去，以前一向都是在辦公室類似于見習(xí)那樣只是局限在看看，今日好開心，最終能夠和小教師還有注稅教師一齊出去了呢，今日我們要去的是海峽都市報(bào)，離我們公司不是很遠(yuǎn)，坐著教師的車很快就到了。這家海峽都市報(bào)分為3家小的公司，所以我們要做三家的稅審底稿呢，看起來任務(wù)很嚴(yán)峻啊。我們和財(cái)務(wù)部的負(fù)責(zé)人一齊把三家公司的20xx年度的憑證全部搬到會(huì)議室給注稅教師看。注稅教師負(fù)責(zé)看憑證，看完后寫下企業(yè)哪些項(xiàng)目做的不對(duì)需要調(diào)整的。小教師是注稅的助理，她是負(fù)責(zé)做稅審底稿和報(bào)告的，我們此刻要學(xué)的就是怎樣做稅審底稿了。我先把稅審需要的資料清單拿給企業(yè)讓她們準(zhǔn)備好這些材料交給我們回去做底稿用的。后面又將三家公司的賬目用軟件導(dǎo)出來拷到u盤上頭，這家是用軟件的所以到時(shí)候做底稿的時(shí)候相對(duì)會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)。今日我們大部分時(shí)光都是在總結(jié)這些材料了呢，明天還要再和教師一齊過來的。
管工實(shí)習(xí)心得篇九
走出重鋼我感受頗多。我所學(xué)的專業(yè)是冶金技術(shù)，這里就是我將來奉獻(xiàn)青春的火熱田野，我現(xiàn)在提前置身于這鋼筋水泥的圍墻之中，心情是無比的激動(dòng)。我能有機(jī)會(huì)熟悉這里的環(huán)境，了解生產(chǎn)的工藝流程，實(shí)在是難得的很。通過這次對(duì)鋼鐵廠的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我對(duì)鋼鐵生產(chǎn)的工藝流程。工廠布局。車間組成。運(yùn)輸聯(lián)系等，有一較全面的感性認(rèn)識(shí)。
此次重鋼的實(shí)習(xí)給我印象最深的不是先進(jìn)的設(shè)備，和復(fù)雜的工藝程序，而是重鋼對(duì)于制度的嚴(yán)肅性和工人們一絲不茍的執(zhí)行力。在重鋼的工作現(xiàn)場(chǎng)里沒有什么監(jiān)督工，也沒有領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)盯著看，可是重鋼的職工在工作時(shí)都是認(rèn)真的完成自己的工作，沒有因?yàn)槠渌鼊e的原因而減少要求和降低標(biāo)準(zhǔn)。真正的`做到了生產(chǎn)以產(chǎn)品質(zhì)量和安全為主。這份責(zé)任感和使命感是每一個(gè)即將走上鋼鐵一線的我們必不可少的。
通過本次的認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓我了解了鐵礦石是怎么樣被加工成為鋼材的，讓我受益匪淺，也讓我感受到了肩上的重任，在以后的學(xué)習(xí)生活中必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專研，為我國的鋼鐵產(chǎn)業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量。我國是鋼鐵大國但不是鋼鐵強(qiáng)國，特種鋼我們大多數(shù)都靠進(jìn)口，鋼鐵行業(yè)還有很長(zhǎng)的路要走，作為當(dāng)代的大學(xué)生我們不僅要繼承前輩的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更要繼續(xù)發(fā)展新的技術(shù)，使我國從鋼鐵大國向鋼鐵強(qiáng)國邁進(jìn)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，鋼鐵新的領(lǐng)域正等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
管工實(shí)習(xí)心得篇十
這次實(shí)習(xí)我覺得自己收獲挺大的，除了讓我對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程有了基本了解外，也為我從校園走入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在進(jìn)入社會(huì)后一定要有很強(qiáng)適應(yīng)能力。初到企業(yè)，我深深地感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的'膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，經(jīng)過帶隊(duì)老師的教導(dǎo)和企業(yè)師傅的引領(lǐng)，我漸漸適應(yīng)了企業(yè)的工作，開始變得得心應(yīng)手。其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德、提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，要做到干一行、懂一行愛一行。最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。很感謝學(xué)校給我們這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
管工實(shí)習(xí)心得篇十一
當(dāng)把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸?duì)面教學(xué)的時(shí)候，自己深深地體會(huì)到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易?！币胝嬲虾靡还?jié)課，必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案，更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺(tái)，正如一句名言所說的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我覺得站在講臺(tái)上真正面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行授課與以往我們?cè)诮滩闹v授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們?cè)囍v的對(duì)象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡(jiǎn)化細(xì)致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導(dǎo)教師們圍繞一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學(xué)生的思維方式，在真正站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生們時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識(shí)點(diǎn)，這確實(shí)是件困難的事情。終于體會(huì)到了“要給學(xué)生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅(jiān)定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo)。
除了每天承受著這些自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等方面的壓力之外，有的學(xué)生還不聽話，每次上課都要管記錄，下課之后和那些搗亂的學(xué)生談過之后，下節(jié)課還那樣，可是明明自己保證的就很好，還說一定不在搗亂，可是他們自己說過的話也不管用，我覺得我需要想一個(gè)辦法，去整治一下那些學(xué)生。還發(fā)生過一件讓我比較傷心的事，就是我擔(dān)任著他們班的班主任，有一天中午我去盯自習(xí)，管了一下記錄，等到快下課的時(shí)候，居然有個(gè)學(xué)生和我說“老師，你就是個(gè)實(shí)習(xí)的，待不了多久就要走了”就好像我管他們都是我的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)挺難過的，等到后來我了解到這個(gè)學(xué)生對(duì)誰都是這樣，他自己也不太愛學(xué)習(xí)，我也不知道應(yīng)該怎么管他了，以后盡可能和他談?wù)?，讓他自己想一下他?yīng)該做的事和他想做的事，讓他能有所改變。
這幾周的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了做一名老師真的不容易，除了要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要關(guān)心學(xué)生的生活，我覺得我以后需要加倍的努力，才能勝任這個(gè)工作。
管工實(shí)習(xí)心得篇十二
十三周是我們建筑給水排水施工實(shí)習(xí)周之一，我們主要學(xué)習(xí)的是管工實(shí)習(xí)。其主要任務(wù)：一是預(yù)制管安裝與鋪設(shè)、管點(diǎn)水壓試驗(yàn)及沖洗消毒兩部分;二是設(shè)計(jì)某住宅中衛(wèi)生間的排水系統(tǒng)。
首先，我們要認(rèn)識(shí)有關(guān)的給水管材，可分為三種：一是金屬管材，它可分為球墨鑄鐵管、鍍鋅鋼管、不銹鋼管、銅管等;二是非金屬管材，它可分為upvc管、upvc雙壁波紋管、ppr管等;三是復(fù)合管材，它可分為鋁塑復(fù)合管、鋼骨架塑料復(fù)合管等。各種管材有不同的連接方式，例如金屬管材的球墨鑄鐵可采用承插式接口和法蘭接口。其次，我們要認(rèn)識(shí)各種管材的切割方法，根據(jù)具體條件我們可以選用手工和機(jī)械切斷，常用的切割機(jī)械有手割，即是用鋼鋸切斷。還有管割刀，適用于管徑15到100mm的焊接鋼管。其外還有砂輪切割機(jī)、管虎鉗、套絲機(jī)、鉸板、管鉗等。
認(rèn)識(shí)這些管材和機(jī)具之后，我們就開始了實(shí)習(xí):首先老師給我們講了管材的下料長(zhǎng)度和接口的形式，然后我們分組進(jìn)行操作，我們給水管的安裝長(zhǎng)度是90公分，但是實(shí)際上我們切割的長(zhǎng)度是86公分，因?yàn)榻o水管道的下料長(zhǎng)度包括了它的彎頭部分，所以我們要減去螺紋開始到彎頭中心線的距離4公分，所以我們切了86公分。我們切割的時(shí)候要用臺(tái)虎鉗固定，然后用管虎鉗切割，每轉(zhuǎn)兩圈就要擰緊一次，直到把管道切斷。很快我們就切割好了。
接下來就到了套絲部分，機(jī)具包括管虎鉗、鉸板、板牙、卷尺，油壺等。在套絲之前要先在套絲的部分做記號(hào)，然后要加冷卻油，防止板牙發(fā)熱斷牙。然后把管子卡緊在壓力鉗上，管段離鉗中約15公分，管子不能是橢圓，管子要平直。操作時(shí)操作者要站在正面按順時(shí)針方向推進(jìn)鉸板，帶上兩扣左右后，操作者側(cè)身而站，扳動(dòng)扳把時(shí)，要平穩(wěn)協(xié)調(diào)，不要太用力，以免出現(xiàn)偏差，為了潤(rùn)滑冷卻，應(yīng)該在切削部分不斷加油。在管上加工螺紋時(shí)，兩次到三次才算完成，螺紋要七到八格才算合格。絲扣套完后，松開后擋，退下鉸板。套絲就完成了。由于我們的疏忽，有一個(gè)管子口的螺紋只套了五到六個(gè)，不過我們改正過來了。隨后我們就開始安裝管道，在螺紋上我們要先套生料帶，生料帶是用于防止漏水，所以套生料帶時(shí)要細(xì)心，以順時(shí)針套六圈，然后再套彎頭，擰緊即完成。接著套上管堵，隨后可進(jìn)行水壓試驗(yàn)。
1.2兆帕之間，管道不漏水即成功。我們組由于施加壓力超出范圍，漏了少許水，隨后我們把壓力控制到范圍之內(nèi)，管道壓力就符合條件，我們給水管道安裝順利完成。
完成給水管道安裝之后，我們?cè)O(shè)計(jì)了某住宅衛(wèi)生間的排水系統(tǒng)：首先我們先找了材料――upvc管，我們選擇了一條立管，立管中間接一條三通的橫支管，橫支管中間的三通，一邊是接大便器的污水，一邊是接地漏的廢水，但是要注意三通的方向不要搞錯(cuò)方向，由于我們的粗心，我們弄錯(cuò)了，多謝老師的提醒，我們改正了回來;其二要注意的是，淋浴的地漏的高度要高于洗臉盆的存水彎，這樣存水彎才不會(huì)露出地面。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們懂得了管道的安裝施工與試壓，老師耐心而詳細(xì)的講解，讓我們更懂得了管道的施工在生活中是多么重要。讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪懈薪?jīng)驗(yàn)得去處理管道出現(xiàn)的問題。這次的實(shí)訓(xùn)，受益匪淺。
管工實(shí)習(xí)心得篇十三
早上剛到辦公室沒多久，邢老師就告訴我，讓我去調(diào)課，然后參加今天的“校本課程”聽評(píng)課，難得聽他說是校本課，我趕緊去調(diào)了課跟他一起去學(xué)校的錄播室聽課，這次聽課的不僅有我們學(xué)校的全體語文老師，還有原來培訓(xùn)過學(xué)校老師的領(lǐng)導(dǎo)們。講課老師是高老師，他講的是八年級(jí)第三單元《羅布泊，消逝的仙湖》，整節(jié)課的講解，高老師都緊扣著學(xué)校五環(huán)節(jié)，講得很精彩，也讓我通過這節(jié)課收獲了不少，高老師講解的內(nèi)容是這樣的：
導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)摒棄了原來的直接進(jìn)文的方式，以解說詞為導(dǎo)入方法，顯得新穎、獨(dú)特，一下子就把學(xué)生的注意力吸引到課堂上加之幻燈片的輔助作用，同學(xué)生的注意力很集中。導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)很好地實(shí)現(xiàn)了校本特色中的導(dǎo)入，使人覺得煥然一新。還將目標(biāo)都放在幻燈片上，讓學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)的去看文、讀文。這一展示，體現(xiàn)了第二環(huán)節(jié)的目標(biāo)導(dǎo)入。
其次解決前置作業(yè)：簡(jiǎn)單跟學(xué)生們解決了文中不會(huì)的詞語，并對(duì)題目進(jìn)行了解讀，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中標(biāo)出段落。為下面的講解做鋪墊。
第三步，他提出了三個(gè)問題，并進(jìn)行分組，讓每一個(gè)小組依據(jù)自己的問題進(jìn)行回答，然后小組進(jìn)行展示，不足的老師做補(bǔ)充，這一環(huán)節(jié)上，高老師實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，將課堂還給了學(xué)生，也實(shí)現(xiàn)校本環(huán)節(jié)中的第三環(huán)節(jié)。高效互學(xué)，值得在場(chǎng)的我學(xué)習(xí)。
第四步，緊扣著所提出的問題及原因進(jìn)行課外拓展為文章的`中心主旨：環(huán)境保護(hù)做補(bǔ)充，以此激發(fā)學(xué)生們的感情，繼而提高他們的語文能力，并為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，寫出一定的小標(biāo)題，去呼吁別人保護(hù)環(huán)境。
最后，高老師做了總結(jié)，整節(jié)課在高效率中結(jié)束。
高老師的上課內(nèi)容，既實(shí)現(xiàn)了學(xué)校所提倡的五環(huán)節(jié)，也實(shí)現(xiàn)了“讀”與“寫”的結(jié)合，在講解中還穿插了一定的道德方面思想教育與朗讀所需要的技巧，很值得別人借鑒與學(xué)習(xí)?？偠灾?，通過這節(jié)課的聽課，我收獲頗豐。知道了一節(jié)高效課所要具備的各項(xiàng)條件，他要的不僅僅是老師的講，還在于學(xué)生們之間的互學(xué)與自學(xué)，只有把老師的講與學(xué)生的學(xué)結(jié)合一起來，一堂課才能被上好。我會(huì)加油不斷的去跟她學(xué)習(xí)，從而不斷地提升自己的能力，讓自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
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