總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇一
中心按照現(xiàn)有編制和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)職能逐步調(diào)整人員結(jié)構(gòu)，達(dá)到合理配置人力資源，以完善職能，實現(xiàn)管理水平不斷提升，并以服務(wù)社區(qū)，提高居民健康水平為核心，強化質(zhì)量意識，服務(wù)意識。同時加強制度建設(shè)，嚴(yán)格績效考核，發(fā)現(xiàn)問題及時督導(dǎo)整改，并將每次考核成績納入年終考評，鼓勵大家爭創(chuàng)“滿分”服務(wù)。
積極參加院內(nèi)臨床學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)考核及技能比武，溫故知新，競技提高。并分派片醫(yī)深入臨床各科室學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握規(guī)范的臨床診斷思路，既充實提高了業(yè)務(wù)水平，又加深了與臨床的融合。堅持科室內(nèi)訓(xùn)，每月制定計劃，醫(yī)療與護(hù)理并重，圍繞“專、精、強”提高團(tuán)隊的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。適時選派醫(yī)護(hù)人員外出進(jìn)修。通過他們的學(xué)習(xí)將先進(jìn)的知識和理念帶回中心，從而帶動了整個中心業(yè)務(wù)水平和能力的提升。
（一）健康檔案的建立和更新
20xx年，我們緊抓建檔工作不放松，本著發(fā)現(xiàn)一戶管理一戶的原則穩(wěn)步推進(jìn)建檔工作，通過不懈的努力已完成規(guī)范建檔36027人，并對全部居民再次挨家挨戶進(jìn)行了摸底調(diào)查，確保了檔案信息的及時更新，截至目前已累計更新10759人次。今年我們積極響應(yīng)上級衛(wèi)生主管部門的要求，全面開展“五小門店”建檔工作。走訪轄區(qū)單位及商鋪，通過為工作人員建立健康檔案向他們宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)涵和意義，使片醫(yī)的知曉率得到進(jìn)一步的提升。
（二）重點人群的規(guī)范化管理
1、慢性非傳染性疾病人群：中心現(xiàn)有慢性病人2353人，今年我們嚴(yán)格按照《中國高血壓病防治指南》和《中國糖尿病防治指南》的要求制定了三級管理模式，將患者按病情和危險因素分為三個等級，由片醫(yī)、片護(hù)和慢病專干針對不同級別進(jìn)行專人管理，既提供了高質(zhì)量的服務(wù)又節(jié)約了醫(yī)療資源。截至目前共完成高血壓隨訪7644人次，糖尿病隨訪2646人次，并將所有的隨訪信息做好專項管理表記錄，同時做到網(wǎng)絡(luò)化痕跡化管理。
2、傳染性疾病人群：對社區(qū)已知的肝炎患者及結(jié)核病患者定期隨訪，監(jiān)督其進(jìn)行合理規(guī)律的家庭治療，督促其定期復(fù)查，根據(jù)病情指導(dǎo)及時轉(zhuǎn)診。今年手足口病再次流行，對社區(qū)內(nèi)的感染病例，片醫(yī)主動上門為患兒監(jiān)測體溫，指導(dǎo)家庭消殺，直至其解除隔離。同時深入社區(qū)開展手足口的宣教工作，在幼托機構(gòu)開展宣教活動10次，惠及廣大兒童及家長。
3、老年人群保?。褐行默F(xiàn)管理60歲以上老年人4965人，每年對老年人進(jìn)行一次健康訪視，根據(jù)個人不同情況，為他們進(jìn)行基礎(chǔ)體檢，指導(dǎo)他們對生活中的意外傷害做好自救與他救。同時做到住院隨訪，出院跟蹤指導(dǎo)，全面落實老年人群健康管理工作。
4、婦女保?。航衲瓯局行脑俅纬袚?dān)了轄區(qū)3000多名育齡婦女的體檢任務(wù)。篩查婦科常見病，宣傳婦女保健知識，做好相關(guān)疾病的隨訪。
5、兒童保?。?0xx年6月本中心兒童保健科成立，進(jìn)一步完善了“六位一體”的服務(wù)職能。半年來共建卡180張，體檢兒童200人次，建立兒童專項檔案，給予兒童家長專業(yè)、科學(xué)、有效的指導(dǎo)意見，保障了社區(qū)兒童的健康成長。
6、精神病人管理：建立精神病患者專項檔案，定期訪視，進(jìn)行心理咨詢與心理治療，了解病情動態(tài)變化，指導(dǎo)及時轉(zhuǎn)診治療。每年按照健康教育計劃對社區(qū)居民開展精神心理健康宣教，并設(shè)立心理咨詢室，為居民提供及時的精神減壓，心理疏導(dǎo)。
7、殘疾人員管理：為推進(jìn)“康復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)到家庭”的康復(fù)工作理念，實現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，切實做好殘疾人的康復(fù)隨訪工作，通過康復(fù)需求調(diào)查搜集信息，請專業(yè)的康復(fù)技師制定有針對性的康復(fù)計劃，積極開展愛心救助公益活動，最大限度地使殘疾人都得到康復(fù)服務(wù)，提高他們的生活質(zhì)量。
（三）健康宣傳教育
針對社區(qū)的主要健康問題，以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助確立健康行為為目標(biāo)，中心通過講座、義診咨詢、個別訪談等多種形式開展面向個人和家庭的健康教育宣傳活動。截至目前已舉辦健康大講堂56次，營養(yǎng)膳食講座10次，老年人群保健宣傳20次，多次參加衛(wèi)生局組織的“高血壓日”、“糖尿病日”、“愛牙日”等活動，發(fā)放健康處方26000份，制作健康教育宣傳欄12期。通過我們的努力，擴大了社區(qū)居民的衛(wèi)生科普知識面，提高了自我保健能力，樹立了無病早防、有病早治的健康理念。
（四）計劃免疫
嚴(yán)格按程序進(jìn)行預(yù)防接種，卡、證、簿齊全，填寫整齊。今年全年對七歲以下兒童建卡率達(dá)到100％，全轄區(qū)“免疫規(guī)劃疫苗”共接種8498人次。積極執(zhí)行防疫部門下達(dá)的各項預(yù)防免疫工作。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇二
按照《社區(qū)衛(wèi)生示范中心標(biāo)準(zhǔn)體系》的各項要求，我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重要意義，結(jié)合本轄區(qū)工作實際，嚴(yán)格掌握示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心評估標(biāo)準(zhǔn)，制定各中心工作計劃、明確工作職責(zé)、落實工作要求，因地制宜地開展創(chuàng)建工作。在全區(qū)創(chuàng)建1個省級示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和創(chuàng)建1個全國示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。發(fā)揮示范中心的.典型示范作用，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)健康、可持續(xù)發(fā)展。
5月20日下午，中興路街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在寬敞明亮的健康宣講廳里舉辦了健康衛(wèi)生知識搶答賽。
為了辦好此次健康衛(wèi)生知識搶答賽，中心提前一個月向轄區(qū)的居民和企、事業(yè)單位員工發(fā)放了1000份健康衛(wèi)生知識宣傳單及健康處方，宣傳防病治病知識，摒棄陋習(xí)，提升社區(qū)居民的健康生活知識知曉率和健康行為形成率。希望這次搶答賽能起一個拋磚引玉的作用，讓所有人都來關(guān)注健康，宣傳健康生活常識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立健康文明的生活方式，為構(gòu)建我們的和諧社區(qū)作出貢獻(xiàn)！
強化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全科團(tuán)隊主動服務(wù)、上門服務(wù)和連續(xù)服務(wù)功能，各中心醫(yī)務(wù)人員與中心全科團(tuán)隊實行互動式工作，即中心全體醫(yī)務(wù)人員分組融入各個團(tuán)隊，參與各團(tuán)隊的六位一體工作，加強完成居民健康檔案的建檔工作。建立居民健康檔案2264份。健康教育講座12場，開展義診活動4次，免費測血壓2479人次。
（1）基本醫(yī)療：
完成門診就診10361人次，處方12372張，靜脈輸液3317人次，各種注射1463人次，吸氧29人次，外科換藥40人次，針灸理療228人次。
（2）公共衛(wèi)生服務(wù)：
完成計劃免疫工作1227人次，新生兒訪視26人次，產(chǎn)前檢查259人次，產(chǎn)后訪視168人次，兒童體檢417人次，慢性病管理1523人次，其中隨訪5936人次。
（3）輔助工作：
生化檢查933人次，門診化驗791人次，b超檢查35人次，拍片20人次，心電圖檢查66人次。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇三
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)今社會，高中生實踐活動不容小視。在校高中生積極加入社會實踐活動，發(fā)揮自身優(yōu)勢，投身文明傳播，參加社會建設(shè)，增廣見識，拓寬視野，積累經(jīng)驗，為今后人生發(fā)展及更好地奉獻(xiàn)社會打下堅實基礎(chǔ)，成為我們義不容辭的責(zé)任。
一、活動目的。
如今，圍繞居民幸福指數(shù)所展開的一系列問題備受社會各界的關(guān)注。近年來，人們對社會問題的關(guān)心也更傾向于與民生有關(guān)的領(lǐng)域，可以說，幸福感成為整個社會發(fā)展?fàn)顩r的指向標(biāo)。在這一背景下，外來務(wù)工人員的幸福感問題也逐漸成為熱點話題并走入我的視野。作為一個龐大的社會群體，他們的幸福指數(shù)在很大程度上決定著當(dāng)前中國人民的總體水平，因此我們走入社區(qū)，開展了一系列活動。
二、活動經(jīng)過。
在前期與友誼社區(qū)沈主任的交談中，我們了解到該社區(qū)管轄范圍內(nèi)有部分居民樓屬于無物業(yè)管理，且大多為外來人口租賃戶。平時沒有專門的保潔員與保安進(jìn)行管理及清潔工作。因此，居住環(huán)境臟、亂、差。在我們的'提議下，社區(qū)工作人員答應(yīng)帶領(lǐng)我們前往那片居民樓進(jìn)行衛(wèi)生整治工作。
剛來到小區(qū)包干區(qū)的時候，這里是一片狼藉。樓前走道及空地上遍地鋪滿的垃圾、漂浮物事，樓房之間的綠地面部全非，廢棄的磚塊下堆積著腐爛的瓜果殘骸，繁茂粗壯的樹根被白色垃圾層層包裹，小區(qū)綠地種著各種蔥蒜蔬菜，四周堆積著濕軟黏稠、斑駁雜亂的泥淖遍地的塑料瓶、易拉罐、廢電池、臟紙巾不計其數(shù)。
看到眼前的景象，在場所有的同學(xué)默默的套上手套，迅速行動起來，用鏟子向下鏟，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，連同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要鏟三到五下，才能將徹底鏟除干凈，見到泥土。我們彎著腰的、蹲著的、或用鏟子、或用夾子、或直接用手撿，把垃圾鏟除、撿拾、分類、傾倒，整整干了三個多小時，我們竭盡全力，終于完成了大部分的清掃工作。
然而今天做完了，明天怎能保證沒有人會向這里扔垃圾?就算我們每個星期都來做，還是沒有辦法徹底改變這里居民的生活環(huán)境，又怎么提高居民的幸福指數(shù)呢?每個人都在思考，幸福感究竟從何而來。
為此，我們?nèi)霊粽{(diào)查，了解他們的幸福觀，以及是否需要物業(yè)和更多的幫助;宣傳政府號召，激發(fā)環(huán)保觀念與主人翁意識，將社會的關(guān)懷與溫暖帶給他們;更重要的是，走進(jìn)他們的生活，盡我們所能幫助他們解決困難。在我們的努力下，小區(qū)環(huán)境日益改善，生態(tài)建設(shè)邁開步伐，更重要的是，居民們擁有了節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識，共同為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會獻(xiàn)出微薄之力。
三、活動感悟。
通過本次活動，我們認(rèn)識到，每個人都渴望與向往干凈、整潔、舒適的居住環(huán)境，只是有時缺少行動的意識與觀念，幸福感不僅來自于政府的有效政策，社會各層的關(guān)注與支持，更來自于自身，想要獲得幸福，就必須先向生活的銀行中投入儲蓄，建設(shè)與構(gòu)造出文明、衛(wèi)生、友愛的框架，才能在未來，收獲屬于自己的幸福。
同時，我們懂得了社會實踐活動的重要性與學(xué)校為我們構(gòu)建實踐平臺的良苦用心。高中生走進(jìn)社區(qū)，離走進(jìn)社會就越來越近了。于是，不少人競選班委、學(xué)生會職務(wù)以提高自己的能力，增加團(tuán)隊工作經(jīng)驗。有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們走進(jìn)社會實踐。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。在實踐中我們還可以檢驗自己學(xué)習(xí)的成效、檢測自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個側(cè)重點。另外，校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動走進(jìn)社會，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會擁有立足之地。
在學(xué)校，每天有作息時間表約束我們。課程表會告訴我們，今天該干什么，明天又有什么事情要做。在社會中接觸各種各樣的人、事，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。我們需要不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，不斷用經(jīng)驗去調(diào)整自己的工作方式。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不可速成。有些事實中存在的情況是我們沉浸于學(xué)習(xí)中時所不曾思考過甚至沒有機會遇到的，因此更加不能忽略了社會實踐的重要性。眾所周知，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，或許工作中運用到的只是很簡單的問題，但要將它完成得好、完成的效率高，甚至想到別人不曾想、做到別人不愿做的，卻是極其困難的，這個過程必須要求一定的時間與實踐來磨練、來領(lǐng)悟。有時候我想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢?是所謂當(dāng)今教育脫離社會實際應(yīng)用嗎?其實不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時，我們提高了學(xué)習(xí)能力，理解能力和邏輯思維能力。更在書本中學(xué)會如何做最好的自己，換句話說，我們正在挖掘越來越多的能夠讓我們的智慧與力量更好的發(fā)揮出來以回報社會的價值。課堂教會我們樹立遠(yuǎn)大而切合實際的理想，確立以及堅定我們的信念。我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。而要成為有用的社會人才還需要我們扎實掌握專業(yè)知識以及社會實踐能力、經(jīng)驗。作為高中生，我們離走向社會工作越來越近，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。我們要帶著實實在在的能力走入大學(xué)、走入社會，為社會服務(wù)。
四、未來行動。
本學(xué)期的社會實踐活動在全班同學(xué)的共同努力下取得了良好的效果。未來，我們將繼續(xù)秉承理論教育與實踐教育相結(jié)合的精神，格物致知，學(xué)以致用，攜帶著“服務(wù)社會，科學(xué)發(fā)展，實踐成才”的信念踏上青春之旅，用我們的實際行動展現(xiàn)我們回饋社會的熱忱之心。我們將繼續(xù)以服務(wù)群眾，鍛煉自我，提高素質(zhì)為目標(biāo)，在實踐中提高綜合素質(zhì)，為促進(jìn)社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們會保持著這份熱情勇于創(chuàng)新，敢于實踐，繼續(xù)努力。我們相信，在這種愈發(fā)濃厚的實踐氛圍和實踐精神的影響下，明年的社會實踐活動將會綻放出更美麗的花朵，結(jié)出更豐碩的果實!
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇四
在第59個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”即將到來之際，3月4日，衛(wèi)東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心結(jié)合疫情防控工作實際，開展了“傳承雷鋒精神、聚力疫情防控”志愿服務(wù)活動，為轄區(qū)養(yǎng)老院老人進(jìn)行上門核酸檢測，進(jìn)一步筑牢疫情防控“防護(hù)墻”，受到老人們的歡迎和稱贊。
頂著滿天飛舞的大雪，衛(wèi)東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心采樣人員早上7點40分準(zhǔn)時出發(fā)，先后深入到轄區(qū)紅梅殘疾人托老所、家家樂老年公寓、夕陽樂老年公寓、夕陽醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老中心，逐一對老人們個人身份信息進(jìn)行核實，確保采樣過程準(zhǔn)確有序。在采集現(xiàn)場，采樣人員身穿防護(hù)服，有條不紊地準(zhǔn)備著各種物品，動作嫻熟。為了緩解老人們緊張的情緒，特別是臥床的老人，她們一邊耐心地安慰老人，一邊認(rèn)真采樣。她們耐心的工作態(tài)度得到老人們的積極配合，提高了采樣的工作效率。每一位采樣結(jié)束后，工作人員都會及時對標(biāo)本進(jìn)行處理，并用酒精進(jìn)行手消毒，然后再進(jìn)行下一位的采樣。在采集過程中，還耐心解答老人們提出的`各種健康問題，并在飲食、保健、安全用藥等方面給予專業(yè)指導(dǎo)，普及健康知識，提高了老人們自身健康保健意識。
此次共完成核酸標(biāo)本采集106人次，衛(wèi)東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的白衣天使們用實際行動弘揚了中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，讓老人們切實感受到了黨和政府的溫暖，也為筑牢疫情防控防線奠定了基礎(chǔ)。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇五
xx年7月13日我隨劉xx老師帶的實踐隊前往xx市xx縣xx親愛雙語幼兒園做一個關(guān)于兒童社會福利與救助的實踐活動。雖然表面上我與大家同為實踐隊員，其實我們的性質(zhì)是不同的。這次參加暑期實踐活動彌補了我大學(xué)三年的缺憾。在即將升入大四的暑期能有這么一個機會，對我來說是非常珍貴的。大一大二的時候也曾經(jīng)有過期望，但一直無緣參加，所以這一次的參加對我來說意義非凡。在這次實踐活動期間，我從老師和同學(xué)那學(xué)到了好多東西，我相信其他人也同我一樣，從中獲益匪淺。這次社會實踐活動對于大家來說是一個很好的機遇，更是一次巨大的挑戰(zhàn)，因為我們同行的隊員中既有學(xué)習(xí)社會保障與福利專業(yè)，也有學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的，此次的實踐活動需依靠這兩個專業(yè)作為依托，進(jìn)而才可以展開。現(xiàn)在調(diào)研活動基本上已經(jīng)結(jié)束（還有一些后續(xù)工作），對此我們非常有必要做一些文字上總結(jié)性的工作。雖然這次活動表面上看起來做的不錯，但是我們應(yīng)該清楚，其中還有許多做的不足的地方，我們應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
首先，我們應(yīng)該總結(jié)一下此次實踐活動中值得表揚的地方。第一，我們有一個非常優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。劉老師有著非常淵博的知識，在看待問題上比我們看得遠(yuǎn)看得深，與劉老師相處的七天，我們對劉老師有了一定的了解，劉老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，看待問題深遠(yuǎn)，能形成自己獨特的看問題的視角，可以將一個普遍的問題上升到一定高度，并給與不同于我們平時的理解和認(rèn)識，讓我們充分認(rèn)識到與老師之間的差距。這種差距不僅是由于閱歷造成的，還有一部分原因是因為我們平時看的專業(yè)書太少啦，經(jīng)過此次實踐活動，我堅信了無論何時都應(yīng)該不斷讀書充實自己，不要固步自封。第二，大家的準(zhǔn)備工作都做得很充分。由于我們的隊員有大一、大二、大三這三個年級，有一部分人是第一次參加這種暑期實踐，并且我們的指導(dǎo)老師對我們的要求也比其他老師多，所以每個人都做了充分的準(zhǔn)備。大家提前分工準(zhǔn)備了不同對象的調(diào)查問卷，并對未來調(diào)查涉及的問題都提前做了功課。第三，實踐隊員之間相處很是融洽，很團(tuán)結(jié)，這為后來的實踐調(diào)研打下了堅實的基礎(chǔ)，大家之間分工明確，使得實踐活動得以順利完成。第四，大家對實踐活動所抱得態(tài)度也是我們實踐活動圓滿成功的必要條件之一。這次實踐活動對很多人來說是第一次，我也不例外，我不僅是第一次，而且是最后一次。我想我今生不會再有這么一次以學(xué)生的身份參加的實踐活動了，因此我分外珍惜這次的實踐活動。第五，我們實踐隊有一個能力超群，經(jīng)驗豐富的領(lǐng)隊。對我們隊員來說，不可能時時刻刻跟劉老師交流，但是我們卻可以跟領(lǐng)隊交流。有什么問題，什么事情不能解決的都可以找領(lǐng)隊。我們的領(lǐng)隊陳文君同學(xué)確實不負(fù)我們所望，七天的時間讓我們充分全面的更加肯定了她的能力。她不僅要與老師商討每天的行程，還要每天寫新聞稿和日志，還得想最后實踐報告的一系列事情，能力真的很強。
肯定了表現(xiàn)好的地方，下來應(yīng)該說說這次事件調(diào)查存在的問題。由于很多隊員是第一次參加實踐活動，所以有些事情考慮的還不是很周全。第一，隊員做的調(diào)查問卷沒有達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。因為大家都想著每個家長都會填寫的，可是直到讓家長填寫時，很多家長就不愿意了。幼兒園人數(shù)本來就不多，這樣一來直接影響調(diào)查結(jié)果的公正性。第二，調(diào)研過程中大家總結(jié)交流的機會還是太少。每個人對同一個問題的看法是不一樣的，經(jīng)常性的交流可以取長補短。雖然剛開始大家還是有交流的機會的，但是到最后這種機會就越來越少。第三，大家對調(diào)研的熱情隨著時間的流逝也在變淡，對調(diào)研的認(rèn)真程度也在降低。這次調(diào)研本來是訪談與問卷調(diào)查相結(jié)合，可是實施起來只見到了問卷調(diào)查的結(jié)果，訪談大家都沒有做記錄，聊的內(nèi)容也很隨便，沒有目的性，使得最后產(chǎn)生的結(jié)果缺少事實依據(jù)。
經(jīng)過上述總結(jié)，我們知道這次事件調(diào)查有許多令大家不滿意的地方，因此我們就應(yīng)該想辦法去改變它，以使以后的實踐活動盡可能的完美。因此我有以下幾點建議：第一，實踐活動開始前應(yīng)該對參加的學(xué)生進(jìn)行一個簡單的培訓(xùn)，如新聞稿的書寫，在這次實踐活動中，我們花了好長時間在新聞稿上，一個好的新聞稿不是隨時都會的，應(yīng)該要先學(xué)會新聞稿的寫作模式，再學(xué)習(xí)其精華，我覺得這個很有培訓(xùn)的必要。第二，調(diào)查前應(yīng)該對所調(diào)查的地方有一個詳細(xì)的了解，并大致確定調(diào)查期間的日程，使得時間不知荒廢，還可以是事情有條理的進(jìn)行。第三，每天應(yīng)該給所有隊員留一段自我反思和總結(jié)記錄自己心得的時間，雖然我們每天都寫日記，但是因為要上交，所以寫的時候會有所顧慮，使得自己的心得體會沒有及時被記錄，最后經(jīng)過時間的沖刷，昨天的感受今天都變了。第四，在實踐活動中，大家要學(xué)會主動，主動讓家長填寫調(diào)查問卷，主動與老師進(jìn)行訪談，這樣實踐的任務(wù)才可以完成，同時還能鍛煉每個人的社交能力，大家又何樂而不為呢。
短短的七天時間，對我來說確實值得用一生去回味和學(xué)習(xí)的，在這七天我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。我知道一次實踐調(diào)研活動開始時應(yīng)該干什么，在這個過程中我們又應(yīng)該做什么等等，我終于深刻認(rèn)識到不能一味去學(xué)習(xí)書本上的知識，還應(yīng)該去參加實踐，將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中去。
此次社會實踐，可以說每個人都付出很多時間和精力。大家都很用心，很認(rèn)真?？傮w效果還是不錯的，值得肯定。但我們不只是要簡單地收獲那些不錯的效果，我們更需要不斷地反思，提升自身的能力，以便于勝任以后的工作，甚至是為畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇六
4月11日，根據(jù)內(nèi)蒙古新時代文明實踐站工作的.相關(guān)要求和《關(guān)于進(jìn)步一加強牧區(qū)人居環(huán)境整治力度的通知》的要求，巴彥塔拉社區(qū)以加強健康宣傳教育、提高居牧民清潔衛(wèi)生意識，引導(dǎo)群眾自覺形成良好生活習(xí)慣為目標(biāo)，組織黨員干部、兩委成員、熱心群眾、社區(qū)志愿者在轄區(qū)內(nèi)開展“衛(wèi)生與健康”主題志愿服務(wù)活動。
活動分為兩組進(jìn)行，一是“醫(yī)療健康組”，以社區(qū)家庭醫(yī)生為主要志愿者，深入群眾家中為居牧民提供健康體檢、健康咨詢及建立電子健康檔案服務(wù)。二是“環(huán)境衛(wèi)生”組，以社區(qū)黨員干部為主要志愿者對轄區(qū)內(nèi)生活垃圾、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)廢物等進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想。
以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。
二、工作思想。
1、充分師資力量，提高教學(xué)水平。
要保證勞動課的正常開展，充實配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強有力的勞動課教師隊伍，并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實做到教學(xué)有計劃，上課有教案，課時有保證，平進(jìn)有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時加強對勞動課教學(xué)的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使勞動課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實到處。
2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。
實踐是勞動課的基本特點，是學(xué)生掌握知識，形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中加強勞動實踐，不斷完善考核辦法，我校設(shè)立了學(xué)生勞動基地——_服裝廠、學(xué)校勞動基地、_小區(qū)、_農(nóng)貿(mào)市場等。新世紀(jì)有新的機遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，而且應(yīng)加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學(xué)生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。
3、注意家校長配合，共育合格人才。
上好勞動課，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學(xué)校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，督促學(xué)生傷腦筋力所能及的事，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動好，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。
4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。
新穎多樣最能吸引學(xué)生，豐富多采極易打動學(xué)生的心靈，上好勞動課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇八
位于xx市xx區(qū)的xx社區(qū)是一個有著傳統(tǒng)并且還未跟上時代步伐的小社區(qū)，雖然在繁華的城市中存在著，但那也只是站在高樓大廈影子后的孤影。那里便是我xx年來生活的地方，居住在平房老屋里的人已經(jīng)不多了，都是些在家?guī)Ш⒆拥幕ò桌先撕蜔o依無靠的空巢孤遺，總的來說，那是個條件并不怎么好的養(yǎng)老院而已。盡管如此，那些享受夠了寧靜與歲月變遷的他們，渴望的卻是親人的回歸與社會的關(guān)愛。
xx年暑假我搬離了那個我時常嫌棄如今卻依依不舍的家，那里的所有人都是我童年的記憶，是時候想做點什么了。自從中學(xué)住校后就很少接觸社區(qū)里的老人了，他們總會在我兒時那歡樂與不歡樂的時候出現(xiàn)，或是牽著我去菜地里摘采喜歡吃的野菜，或是邀我去家里往我兜里塞幾顆糖，或是讓我一根一根仔細(xì)地拔掉他們的白發(fā)。
好想再看看他們，用一點點愛來換取他們臉上不再多見的笑容。
我在xx附近找了兒時的伙伴，伙伴們聯(lián)系了附近中學(xué)里的一些學(xué)生，組織起來成為了一支自愿者的隊伍，有十幾人之多，我很感激他們的幫助，很感激那些稚嫩的面孔和那顆依然熱血沸騰的`心。
從現(xiàn)在的家到xx要一個多小時的車程，我在前期的準(zhǔn)備工作中不斷的來往于這兩處。所謂的準(zhǔn)備工作就是拉些贊助，畢竟都是學(xué)生手頭的資金不足，我們需要社會的幫助。跟居委會的負(fù)責(zé)人說明了情況得到了樂觀的答復(fù)，并且可以頂著“希望在身邊——志愿者慰問孤老活動”的名號，我們也就名正言順地出發(fā)了。
采購，分配人員，整理名單，等一切準(zhǔn)備就緒就開始按照名單的人物一個一個去拜訪了。
剛到xx社區(qū)看到他們時給我的第一感覺就是，原來他們都已那么老了啊，xx奶奶那些曾經(jīng)需要我翻著頭發(fā)找的白發(fā)已經(jīng)侵占了整個頭顱，陸伯伯的牙也沒幾顆是好的了，xx婆婆已經(jīng)在輪椅待了兩年之久，他們大多數(shù)人已經(jīng)不記得那個扎著沖天辮的小屁孩，那個年少時的我了。
但到xx爺爺家的時候，他那一聲“豆芽菜啊！”差點沒讓我喜極而泣，能記得我太好了。xx爺爺很健康，只是沒有記憶中的塣實了，多了那一些歲月中無意留下的滄桑。去年xx爺爺?shù)膬鹤与x婚了，兒媳婦把孩子抱走后一直都沒有再回來，xx爺爺很喜歡自己的孫子，別提有多舍不得了，這個地方本就是老人與孩子共存的一個地方。他兒子也去外地闖蕩了，今年過年都是鄰里那些孤寡老人和在一起吃的飯，他們要求的不多，只是想給親人動手做上一桌子菜，夾兩筷子到他們碗里就足夠了。xx爺爺很健談，我知道他年輕時的事跡，但同行的那幾個中學(xué)生顯然是上了興致，津津樂道讓老爺子繼續(xù)說，直到午飯才消停下來。xx爺爺家里很少有這么熱鬧的時候，臉上笑開了花，他總是那么喜歡小孩子的，盡管我已經(jīng)成年了，還是會忍不住向他撒嬌，想聽他“豆芽菜豆芽菜”的叫我，逗得同行的小伙伴們笑得合不攏嘴。
午飯是在xx爺爺家吃的，附近的鄰居也都來幫忙準(zhǔn)備一大桌子菜，很有過年過節(jié)的氣氛。我們把居委會發(fā)的物資一一送給了他們，還各自封了個小紅包表表心意，那一瞬間，他們甚至我們都像是被需要的，我們互相呵護(hù)互相攝取溫暖互相依偎在這個說大不大說小不小的世界里。
那天為了方便第二天的活動我沒有回現(xiàn)在的家，而是到以前住的家，那里還沒有人住，小小的平房卻承載了我xx年的青春。
回老房子被隔壁的鄰居叫住，那是xx阿姨，今年xx多歲了，看起來卻像是xx多的花甲老人，她前些年才搬過來住的，那時候我正在上高中一個星期才回家一趟所以并不是太熟悉，她從家里拉了張凳子坐在小院子里，讓我陪她說說話，我便應(yīng)承了。
夏天的夜里很涼爽，知了聲起起伏伏很是愜意，只是對門去年起的的高樓已經(jīng)把大片天給遮住了，黑漆漆的看不清眼前人的臉。原來xx阿姨已經(jīng)離婚了，孩子老公都已經(jīng)離開了這里，她身體也不是很好，因為不是老住戶所以對那些大半輩子在這里過的老人沒什么能說的，年齡也及不上，但是心里憋屈無人訴說，就每天夜里對對面的高樓說對知了說對花花草草說，無依無靠，靠著養(yǎng)老金在這落后貧窮的地方等死，那是她的原話。我默默地聽著，沒有怎么發(fā)表言論，我想她只是需要一個聆聽者，聽著她的悲哀而悲哀，聽著她的快樂而快樂罷了。直到說道路邊出現(xiàn)買醉而歸的路人，才相視一笑互道晚安而睡下。
第二天的活動內(nèi)容差不多，只不過午飯是我們自己做給大家的，雖然沒有太多花樣，但那些老人卻笑著吃完了，嘴里還不住的夸，也是一番和樂融融。
活動兩天就結(jié)束了，時間雖短卻也把xx的老人們看了個遍，看著他們因訴說情到深處而落淚，因無限感激而歡笑，總而言之，這時候的樣子我記住了，他們都已經(jīng)不再是我兒時見到的模樣了。有些老人在我忙于學(xué)業(yè)的時候已經(jīng)悄然離去，我只是很感激那些日子能有他們的陪伴，無論如何，這是太好了。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇九
關(guān)愛生命，關(guān)愛自我；心系生命，保護(hù)自我，讓一切危險遠(yuǎn)離我們！
今天，我們的又一次嘗試。早上7：20，我和林英穎沒趕上吃早飯就趕往社區(qū)了。坐在車上，冒曬，轉(zhuǎn)了兩站，然后徒步走到我們的目的地——北站社區(qū)。
這個社區(qū)規(guī)模不大，坐落在弄堂里面，而且居委會的房子也是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的。我們費了好大的力氣，一路詢問了那么多的人才找到啊，真是不易。社區(qū)設(shè)備不太好，會議室面積也不大，到那發(fā)現(xiàn)橫幅沒拉，只能將就了；但我們沒放棄，兩人商量后還是要好好講的，因為我們是為小學(xué)生服務(wù)的，安全最重要。講課內(nèi)容分一下幾步：
一、增加地震知識，學(xué)習(xí)汶川大地震，稍作解答地震來時逃生的方法，并告知如何解救自我。
二、有條理地選擇性地講，避免長而不精；我們做現(xiàn)場表演自救方法，增加趣味性。
三、設(shè)了許多互動環(huán)節(jié)，如搶答送禮物等。
四、與其他隊友溝通學(xué)習(xí)，增加學(xué)生自我表演環(huán)節(jié)，現(xiàn)場模擬，讓學(xué)生們學(xué)會面臨危險時該如何應(yīng)付，提高能力。
今天來的學(xué)生的年齡層次又不一，我們沒有很好地帶動他們一起互動?？赡艽笠稽c就這樣，不太喜歡表演吧，可以理解，這是我們做的不好地方。今天來的學(xué)生不多，紀(jì)律只能說過得去。同學(xué)們還是比較聽話，不讓吵就不敢了，這點還要加強管理。剛開始自己講的聲音不夠洪亮，到中間好了。我和林穎分工，所以講的比較順利?，F(xiàn)場情況反映良好：
1、發(fā)放調(diào)查問卷，學(xué)生們認(rèn)真填寫，回收率100%。
2、老師愿意與我們系建立共建單位。
3、學(xué)生們對互動環(huán)節(jié)評價普遍好，趣味教學(xué)目的達(dá)到。
天氣比較熱，一天下來，人也失去了一點活力。不管如何，我們還是要堅持完成任務(wù)，多教學(xué)生們一點知識，保護(hù)自己。社區(qū)條件不好，我們沒怨，相反我們很好地完成宣講。我和隊友合作愉快，團(tuán)結(jié)、互相幫忙，正因如此，我們順利地完成實踐任務(wù)，今天又是美好而又炎熱的一天。
大學(xué)生社區(qū)實踐總結(jié)篇十
今天是一個好天氣，晴空萬里，天氣晴朗，這正合我意，因為我和幾個好朋友約好，要去賈悅社區(qū)做實踐活動。到了社區(qū)，社區(qū)負(fù)責(zé)人告訴我們，我們第一個任務(wù)是打掃圖書室，我們大家心想：“不就是打掃圖書室嘛，這有啥難的？”可當(dāng)我們干起了的時候，才知道很困難。我們大家先是用抹布把書柜、桌椅擦得干干凈凈，擦完之后，我們又把圖書重新擺放，把地掃了一遍，又拖了一遍。
經(jīng)過大家的一番整理和衛(wèi)生清理后，圖書室的面貌煥然一新。還沒等我們緩過氣來，社區(qū)負(fù)責(zé)人又給我們布置了下一個任務(wù)——去探望孤寡老人，聽了這個任務(wù)后，我們一下子來了精神。因為，我們都很喜歡逗老人開開心。在社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們來到了趙奶奶家，得知，趙奶奶自己一個人生活，自己一個人很孤單。我們幾個也不拘束了，我先給趙奶奶講了一個小笑話，把奶奶逗得哈哈大笑，王夢圓和我唱著歌，楊玉瑋、王欣和奶奶拍著手，孫樹鵬和劉文杰直接跳起了舞蹈，大家都樂陶陶的，好不熱鬧！過了大約一個半多小時，我們要走了，奶奶說這是她最開心的一天，我們也說我們會常來看她的！
這樣，我們才依依不舍的離開了奶奶家。還有最后一個任務(wù)了，也是最難的一個任務(wù)——刮小廣告。這可真是最難的一個任務(wù)了啊，我用鏟子鏟，咋鏟也鏟不下來，劉文杰和王欣直接用鐵皮鏟，但也不湊效。最后，我想出了一個好主意——將小廣告上面弄上水，過了2、3分鐘，果然很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。忙了大半天，小廣告都被我們給“清除”了，看著煥然一新的.大街，我們都不禁有點沾沾自喜。通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。
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