讀后感是對閱讀過程中感受、理解和評價(jià)的綜合反映，它能夠幫助我們更深入地思考所讀內(nèi)容，對提升閱讀水平和寫作能力具有重要意義。讀后感是對所讀書籍、文章、作品等的認(rèn)識(shí)和感悟，通過寫作的方式將自己的心得體會(huì)表達(dá)出來，對于梳理思路、培養(yǎng)感受力，甚至是影響人的思想情感等方面都具有積極作用。在閱讀之后，寫下自己的讀后感，既是對作品的一種致敬，也是對自己思考和理解的一種總結(jié)，幫助我們更好地凝聚思緒、記憶思考、提高作文水平和思辨能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的審美情趣和情感體驗(yàn)，讓我們更善于與書中的人物、情節(jié)產(chǎn)生共鳴，并從中汲取智慧和力量。讀后感就像一把鑰匙，能夠打開我們內(nèi)心的智慧之門，引導(dǎo)我們在文字的海洋中漫游，發(fā)現(xiàn)更多的美和真理。讀后感，是我們閱讀的收獲，更是我們思維的延伸，讓我們在書本中尋找答案，拓展心靈的廣度和深度。讀后感的寫作，不僅是一種學(xué)習(xí)的過程，更是一種成長的歷程，它讓我們能夠更好地與自己的內(nèi)心對話，消化與吸收所讀內(nèi)容，提升我們的思考和表達(dá)能力。讀后感的寫作需要先進(jìn)行全面的閱讀，對作品的情節(jié)和主題有一個(gè)整體的把握。以下是一些讀者對同一作者不同作品的讀后感，來看看他們是如何評價(jià)的。
泰戈?duì)柤埓x后感篇一
每一個(gè)人心中都有千千萬萬個(gè)夢想，讀完泰戈?duì)柕摹缎略录?，其中的《紙船》讓我感慨萬千。
文中的小孩每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫上姓名與村名，可見他是多么渴望與異地的人們相識(shí)，希望異地的人能通過這一小小的紙船知道他，認(rèn)識(shí)他。
這讓我想起了我童年時(shí)媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個(gè)漂亮的漂流瓶，在上面寫上自己的名字與聯(lián)系方式，好讓拾到的人知道我?？勺罱K隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡忘。
那時(shí)的我們是多么天真啊!《紙船》引著我又回到了童年。我曾經(jīng)想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上，讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。
他是多么希望與未曾相識(shí)的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發(fā)現(xiàn)小船的人們一個(gè)大大的驚喜。
我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。
這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望，寫下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。
第二天一早，我來到海邊，在海風(fēng)的陪伴下望著那蔚藍(lán)的天空與巍峨的遠(yuǎn)山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。
隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時(shí)星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。
星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢想遠(yuǎn)去吧?？粗泔h落的瞬間，我知道，夢想終于起航。
漂吧，漂吧，載這我那小小的夢想而去吧。
夢想已經(jīng)起航……。
泰戈?duì)柤埓x后感篇二
《紙船》這首詩選自泰戈?duì)柕摹缎略录罚@一詩集中的作品描寫的都是一個(gè)兒童對世界、對自然的發(fā)現(xiàn)與感悟，其中所呈現(xiàn)出來的童趣與童真饒有詩意。
這首詩的第1~3句描寫的是兒童對遠(yuǎn)方的憧憬、對交流的渴望以及對神秘事物的向往，詩句中“我”將“我的名字和我住的村名”寫在紙船上，放入急流的溪中，想讓異地的人知道我是誰。這天真的舉動(dòng)顯示了兒童獨(dú)特的心理邏輯，作者抓住了“我”的這一舉動(dòng)，將一個(gè)小小的心靈巧妙地呈現(xiàn)了出來。我們要特別注意第一句中的“每天”二字，這說明這種行為并非偶一為之，而是常常去做的，從中我們可以看到“我”的憧憬與向往有多深。
詩的第4~6句描寫的是希望，作者通過兒童幼稚心靈中的向往寫出了小主人公“我”的天真可愛之處，“我”把園中長的秀利花載在小船上，看著它慢慢地漂遠(yuǎn)，希望到夜里紙船能把秀利花平安地帶到岸上，這樸素而不可能實(shí)現(xiàn)的愿望表達(dá)了“我”對這些花的關(guān)切、珍惜之情，在“我”的眼中，花并不僅僅是花，還是一個(gè)小伙伴，一個(gè)平等的、有生命的生物，它需要細(xì)心呵護(hù)，“我”希望它能夠平平安安地回來，“平平安安”這四個(gè)普通的字在這里便有了更深的含義，讓人看到了這個(gè)小主人公對花兒特殊的喜愛，以及獨(dú)特的關(guān)心方式。這種與生物平等的想法，既與泰戈?duì)柕乃枷胗嘘P(guān)，也與兒童的獨(dú)特思維邏輯有關(guān)，詩人以赤子之心將其細(xì)膩地描繪出來，讓我們得以重溫與萬物交流的童年時(shí)光。接下來“我”仰望天空，看到了天上小朵的云，由此產(chǎn)生了奇妙的聯(lián)想：“我”把天上小朵的云看成鼓著風(fēng)的白帆，最奇特的是“我”還想像天上有游伴把它們放在河里來與“我”的紙船比賽。這一想像美麗奇幻且符合兒童的好奇心理，使天上玄妙的世界接近了大地，而地上的世界又恍惚是在天上，天與地在這一瞬間被拉近了，此時(shí)天光水色、白云紙船交織在一起，而“我”則陶醉在其中，形成了一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫面。這是一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)境界，也是一個(gè)可以讓讀者的想像自由翱翔的空間。
詩的第7~8句寫的是“我”的夢幻。此時(shí)的小主人公已經(jīng)入睡了，臉埋在手臂里，但他在睡夢中又看到了紙船。這只夢幻中的紙船，在子夜的星光下緩緩地浮泛前去，而睡仙坐在“我”的紙船里，帶著裝滿夢的籃子。在這里我們看到了夢中的夢，詩人在這里又翻出了一層轉(zhuǎn)折，這夢中的夢盛放在籃子之中，與睡仙一起乘坐紙船遠(yuǎn)去，他們要去哪里呢?“我”沒有說出，詩人也沒有點(diǎn)明，但重要的或許不是要到哪里去，而是這種要到哪里去的憧憬，這是一個(gè)兒童的幻想，象征著他小小的心靈對成長的渴望，對遠(yuǎn)方世界的好奇與向往，全詩在這里結(jié)束，表達(dá)了作者對這幼小而純真的心靈的默默祝福。
整首詩為我們塑造了一個(gè)天真的兒童的形象，表達(dá)了作者一貫關(guān)注的愛與美的主題。這赤子之心的純真表現(xiàn)，能喚醒讀者心中的溫情。貫穿全詩的一個(gè)意象是紙船，全詩以放紙船開始，以在夢中見到紙船結(jié)束，中間則是放紙船時(shí)的情景與聯(lián)想。紙船在這里既是小主人公的小小寄托，也隱喻著通往外界與未來的媒介，小主人公正是在與紙船的關(guān)聯(lián)中表現(xiàn)出了他的好奇與純真。整首詩自然、純樸而優(yōu)美，具有一種田園牧歌式的風(fēng)格。這從詩中所采用的一些意象中也可以體會(huì)出來，如溪、村莊、園中、秀利花等等，這些自然或與自然較為接近的意象，為整首詩營造出了一種樸素而單純的氛圍，它們與天真的小主人公，與放紙船的稚氣行為結(jié)合在一起，在和諧中將主題凸現(xiàn)了出來。
這首詩采取的形式不是格律體，而是。
散文。
詩體，這一形式使得這首詩在表達(dá)上更加自由，但并不因此缺乏詩意。其實(shí)在每一個(gè)句子之中，在句子與句子之間，都有著內(nèi)在的節(jié)奏與韻律，這種節(jié)奏與要表達(dá)的意象、主題自然地融為一體，成就了這首膾炙人口的詩歌。
每一個(gè)人心中都有千千萬萬個(gè)夢想，讀完泰戈?duì)柕摹缎略录?，其中的《紙船》讓我感慨萬千。
文中的小孩每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫上姓名與村名，可見他是多么渴望與異地的人們相識(shí)，希望異地的人能通過這一小小的紙船知道他，認(rèn)識(shí)他。這讓我想起了我童年時(shí)媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個(gè)漂亮的漂流瓶，在上面寫上自己的名字與聯(lián)系方式，好讓拾到的人知道我?？勺罱K隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡忘。
那時(shí)的我們是多么天真啊!《紙船》引著我又回到了童年。我曾經(jīng)想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上，讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。他是多么希望與未曾相識(shí)的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發(fā)現(xiàn)小船的人們一個(gè)大大的驚喜。我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。
這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望，寫下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早，我來到海邊，在海風(fēng)的陪伴下望著那蔚藍(lán)的天空與巍峨的遠(yuǎn)山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時(shí)星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。
星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢想遠(yuǎn)去吧?？粗泔h落的瞬間，我知道，夢想終于起航。
漂吧，漂吧，載這我那小小的夢想而去吧。
夢想已經(jīng)起航……。
泰戈?duì)柤埓x后感篇三
讀后感，希望對您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評和分享。
《泰戈?duì)栐娺x》讀后感讀完《泰戈?duì)栐娺x》后，我思緒萬千。是的，泰戈?duì)柕氖偸悄敲簇S富，有韻味和思想，極易讓讀者產(chǎn)生共鳴。我在讀他的詩時(shí)，仿佛在和一位偉人在傾心交談。
《泰戈?duì)栐娺x》收錄了泰戈?duì)柎蟛糠值拿?，?dāng)中有政治詩，宗教詩，抒情詩，等等。當(dāng)中我最喜歡看泰戈?duì)柮鑼憙和畹摹缎略录贰?/p>
《新月集》里的詩看起來像一個(gè)個(gè)零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來，便共同展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛。總之，泰戈?duì)柊选皭邸碑?dāng)作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。
就拿他的《新月集》中的一首詩〈〈同情〉〉來說吧。詩中有一段這樣寫道：“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的東西時(shí)，你要向我說‘不’嗎？”
“你要趕開我，對我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？”
“那么，走罷，媽媽，走罷！當(dāng)你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了?！?/p>
讀后感，希望對您有幫助！
讀完這一段以后，我強(qiáng)烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個(gè)父母都會(huì)愛自己的孩子?？扇绻麚Q成了小狗或其他的小動(dòng)物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對子女的愛是自私的，因?yàn)楹⒆邮亲约旱?。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當(dāng)我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時(shí)，還能給予它起碼的同情嗎？在這個(gè)世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們?nèi)ネ榈摹?/p>
像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐姷莫?dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。泰戈?duì)栕x后感（二）。
前幾天，我飽含著詩意讀完了，了悟了這本書的一些皮毛之處，我不敢說讀懂了他的精髓，因?yàn)樗願(yuàn)W了。他的詩飄散著清香，灑出了那段歷史的背景，真的是回味無窮。這本書以“他”自己為人物原型來展開寫作的，深情的描繪出自己的經(jīng)歷，揭示當(dāng)時(shí)的歷史背景。
泰戈?duì)栆蛩幍沫h(huán)境與時(shí)代的黑暗，所以他把祖國的淪亡、民族的恥辱、殖民地人民的悲慘生活都深深地烙刻在泰戈?duì)柕膬?nèi)心深處，并走進(jìn)他的詩歌中。他所寫的文字中揮發(fā)著一種不撓的精神?？梢娞└?duì)柕膼蹏?！突出了他憐惜百姓，不屈于這悲慘的命運(yùn)。
在這一章中就表現(xiàn)出一種為國而犧牲美好生活的白馬王子。有一天，一個(gè)王子在婚禮上壯別娘子，奔赴疆場，馬革裹尸的犧牲精神。
讀后感，希望對您有幫助！
這首詩歌的感情是跳動(dòng)的，是一腔熱血的，歌頌了民族英雄，抵御外族侵入的精神，更進(jìn)一步突出了泰戈?duì)柕膼蹏髁x的精神，保家衛(wèi)國的精神。
作為未成年的我，可能還不算成熟，所以就喜歡多一點(diǎn)。他以兒童的視角、純潔的語言、明快的格調(diào)和優(yōu)美的意境，描繪出一個(gè)天真爛漫、活潑可愛的兒童世界，充分體現(xiàn)了詩人對兒童的深厚的愛，也表明了作者追求單純、光明、社會(huì)平等的理想世界。泰戈?duì)栕x后感（三）。
泰戈?duì)栐娂械脑娋?，句句都體現(xiàn)出無垠的哲理，這是無法替代和超越的。因?yàn)檫@是在真實(shí)生活中所經(jīng)歷的，并觸發(fā)感想，感情是最豐富的，真摯的。因而這些詩句是賦予生命的，是思想的體現(xiàn)，這才是人生中最珍貴的。
在這本書中也寫到了關(guān)于愛情和人生的抒情詩，想必作者也親身體驗(yàn)過。在詩中寫到的愛情的難以捉摸，是神奇的，是情不自禁的。這首詩句字字體現(xiàn)出來絲絲的溫柔，很綿軟、浪漫。他把愛情聯(lián)系到人生，從而展開哲學(xué)的理論。詩人覺得人生在各個(gè)不同的階段正如同花的花期，階段不同，開放的狀態(tài)也不相同，就如同自然界的春夏秋冬，該怎樣時(shí)就會(huì)怎樣，一切的一切都是不可勉強(qiáng)的。
泰戈?duì)栐娂Z言簡潔、含蓄筆墨精煉，有名言警句穿插，畫龍點(diǎn)睛，很有韻味。大家有機(jī)會(huì)一定要學(xué)習(xí)這種寫作方法。
讀后感，希望對您有幫助！
示了他的不屈、愛國精神。看這本書不是最重要的目的，參透他的內(nèi)心深處才是最有意義的、價(jià)值的。，希望能幫助您！
泰戈?duì)柤埓x后感篇四
讀了《泰戈?duì)栐娺x》，仿佛帶我們走近泰戈?duì)?，他的精神是那般深邃，那般豐贍，又那么細(xì)膩，一章章詩篇，或小巧玲瓏，或燦爛輝宏。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。輕輕地翻，閑閑地逡巡。驀然間，便會(huì)有一篇篇地美文闖入你的眼簾。
“毒蛇/處處吐出劇毒的氣息，/講的是溫文爾雅的和平，/聽起來活像是嘲弄。/因此，在我去世之前，/讓我對各處正在準(zhǔn)備/向惡魔作戰(zhàn)的人們，/致以我生平最后的敬禮?！?---泰戈?duì)栠@樣寫著，他筆峰犀利，諷刺尖刻而辛辣地砰擊了在中歐趾高氣昂，不可一世的希物勒。全詩慷慨激昂，包含了愛國主義的深切情懷以及國際人道主義精神。讓我們真切感受到詩人反法西斯，反帝國主義的，反殖民統(tǒng)治的正義感。他遇見到二戰(zhàn)的即將到來，追求和平與光明，熱情鼓舞全世界各國人民的解放事業(yè)而不懈奮斗。-----這是泰戈?duì)栕髌贰敖饎偱俊钡囊幻妗．?dāng)然詩人也有自己“光風(fēng)霽月”的一面。
泰戈?duì)柕脑?，沒有普希金的雄健壯闊，沒有海濕的甜蜜夢幻，沒有拜倫的氣悍心魂，也沒有雪萊的浪漫如風(fēng)。他的詩是優(yōu)美的畫，無聲無息，水乳交融。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩人，同時(shí)又是小說家、藝術(shù)家，社會(huì)活動(dòng)家的泰戈?duì)枴Ｋ拿恳皇自?，都燃放著熾熱的精神火花，照亮讀者的心。讓世俗世界中，這些奔波與功利、名望，甚至被嫉妒與金錢附身了的人們，心臻得以觸脫和凈化。“光風(fēng)霽月”，“金剛怒目”，泰戈?duì)柕脑娖绱撼睘a地，生機(jī)勃勃，充滿活力。雖然詩人的一身經(jīng)歷了許多坎坷與痛楚，但他的哲學(xué)和思想是光輝的，是快樂的，是博愛的。常常品茗泰戈?duì)柕脑?，走近泰戈?duì)?，我們?huì)更智慧。心里就不知不覺暖洋洋，亮光光。讀完《泰戈?duì)栐娺x》，受益非淺！
前幾天，我飽含著詩意讀完了《泰戈?duì)栐娂罚宋蛄诉@本書的一些皮毛之處，我不敢說讀懂了他的精髓，因?yàn)樗願(yuàn)W了。他的詩飄散著清香，灑出了那段歷史的背景，真的是回味無窮。這本書以“他”自己為人物原型來展開寫作的，深情的描繪出自己的經(jīng)歷，揭示當(dāng)時(shí)的歷史背景。
泰戈?duì)栆蛩幍沫h(huán)境與時(shí)代的黑暗，所以他把祖國的淪亡、民族的恥辱、殖民地人民的悲慘生活都深深地烙刻在泰戈?duì)柕膬?nèi)心深處，并走進(jìn)他的詩歌中。()他所寫的文字中揮發(fā)著一種不撓的精神?？梢娞└?duì)柕膼蹏?！突出了他憐惜百姓，不屈于這悲慘的命運(yùn)。
在《婚禮》這一章中就表現(xiàn)出一種為國而犧牲美好生活的白馬王子。有一天，一個(gè)王子在婚禮上壯別娘子，奔赴疆場，馬革裹尸的犧牲精神。這首詩歌的感情是跳動(dòng)的，是一腔熱血的，歌頌了民族英雄，抵御外族侵入的精神，更進(jìn)一步突出了泰戈?duì)柕膼蹏髁x的精神，保家衛(wèi)國的精神。
作為未成年的我，可能還不算成熟，所以就喜歡《新月集》多一點(diǎn)。他以兒童的視角、純潔的語言、明快的格調(diào)和優(yōu)美的意境，描繪出一個(gè)天真爛漫、活潑可愛的兒童世界，充分體現(xiàn)了詩人對兒童的深厚的愛，也表明了作者追求單純、光明、社會(huì)平等的理想世界。
泰戈?duì)栐娂械脑娋?，句句都體現(xiàn)出無垠的哲理，這是無法替代和超越的。因?yàn)檫@是在真實(shí)生活中所經(jīng)歷的，并觸發(fā)感想，感情是最豐富的，真摯的。因而這些詩句是賦予生命的，是思想的體現(xiàn)，這才是人生中最珍貴的。
在這本書中也寫到了關(guān)于愛情和人生的抒情詩，想必作者也親身體驗(yàn)過。在詩中寫到的愛情的難以捉摸，是神奇的，是情不自禁的。這首詩句字字體現(xiàn)出來絲絲的溫柔，很綿軟、浪漫。他把愛情聯(lián)系到人生，從而展開哲學(xué)的理論。詩人覺得人生在各個(gè)不同的階段正如同花的花期，階段不同，開放的狀態(tài)也不相同，就如同自然界的春夏秋冬，該怎樣時(shí)就會(huì)怎樣，一切的一切都是不可勉強(qiáng)的。
泰戈?duì)栐娂Z言簡潔、含蓄筆墨精煉，有名言警句穿插，畫龍點(diǎn)睛，很有韻味。大家有機(jī)會(huì)一定要學(xué)習(xí)這種寫作方法。
那窗外的放花，那柳枝的蔭綠，那陽光的朗朗，此刻化作一杯香茗，戛上一口，那樣濃郁而芬芳，久久在心頭縈繞。
品讀《泰戈?duì)栐娂?，我仿佛就與他微笑對視，看到他深邃的雙眸，他高潔的精神，在剎那間花開滿園，芬芳氤氳。讀罷，心中有一種莫名的沖動(dòng)，翻到剛讀過的一篇又一遍，二遍，直到讀得舒服了，讀得沉醉了，才肯罷休。仿佛他就有這種魔力，讓你欲罷不能。
走近他，聆聽他，那是朝露般晶瑩的天使之歌啊，那是生命和愛情的哲理之聲；這感悟人生的奧義之言呵，這雋永明徹的智者之語，如一鼓晨鐘扣開我靈魂的殿堂，我聽見了天使的嬉笑。
撫摸這一頁頁的詩篇，那文字流入指間，或小巧玲瓏，或氣勢磅礴，亦或燦爛輝煌。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)，他的思想，向你我展示了一個(gè)豐富多彩的世界，講述著那古老而熟悉的智慧故事，那樸實(shí)而多姿的美妙人生。
他，泰戈?duì)?，著一個(gè)愛國者，這一位哲者和詩人，他始終噴溢出他溫暖的心靈。擦亮眼眸，我仿佛看見一個(gè)洋溢著微笑的寶貝向我緩緩爬來，他是在尋找他的夢，還是在尋覓那偷夢的人，鬧著和他做朋友。那個(gè)花叢里的妙齡少女，那田間路上吹者牧笛的頑童，那海邊波濤中的捕魚者，是怎樣一幅幅動(dòng)人的畫面。”若是你因錯(cuò)失太陽而流淚，你也會(huì)錯(cuò)失繁星”，”聽，我的心兒，聆聽著塵世的私語吧，這是在向你示愛！””讓愛融在記憶里，讓痛苦化為歌吟?！蹦鞘侵腔鄣捏鹧裕h永的音韻。我只覺得一陣雪亮，一種清澈，撥開那迷朦的霧，擦亮雙眼，將世界看得如此透徹。
泰戈?duì)柤埓x后感篇五
《紙船》這首詩選自泰戈?duì)柕摹缎略录?，這一詩集中的作品描寫的都是一個(gè)兒童對世界、對自然的發(fā)現(xiàn)與感悟，其中所呈現(xiàn)出來的童趣與童真饒有詩意。
這首詩的第1~3句描寫的是兒童對遠(yuǎn)方的憧憬、對交流的渴望以及對神秘事物的向往，詩句中“我”將“我的名字和我住的村名”寫在紙船上，放入急流的溪中，想讓異地的人知道我是誰。
這天真的舉動(dòng)顯示了兒童獨(dú)特的心理邏輯，作者抓住了“我”的這一舉動(dòng)，將一個(gè)小小的心靈巧妙地呈現(xiàn)了出來。我們要特別注意第一句中的“每天”二字，這說明這種行為并非偶一為之，而是常常去做的，從中我們可以看到“我”的憧憬與向往有多深。
詩的第4~6句描寫的是希望，作者通過兒童幼稚心靈中的向往寫出了小主人公“我”的天真可愛之處，“我”把園中長的秀利花載在小船上，看著它慢慢地漂遠(yuǎn)，希望到夜里紙船能把秀利花平安地帶到岸上，這樸素而不可能實(shí)現(xiàn)的愿望表達(dá)了“我”對這些花的關(guān)切、珍惜之情，在“我”的眼中，花并不僅僅是花，還是一個(gè)小伙伴，一個(gè)平等的、有生命的生物，它需要細(xì)心呵護(hù)，“我”希望它能夠平平安安地回來，“平平安安”這四個(gè)普通的字在這里便有了更深的含義，讓人看到了這個(gè)小主人公對花兒特殊的喜愛，以及獨(dú)特的關(guān)心方式。這種與生物平等的想法，既與泰戈?duì)柕乃枷胗嘘P(guān)，也與兒童的獨(dú)特思維邏輯有關(guān)，詩人以赤子之心將其細(xì)膩地描繪出來，讓我們得以重溫與萬物交流的童年時(shí)光。
接下來“我”仰望天空，看到了天上小朵的云，由此產(chǎn)生了奇妙的聯(lián)想：“我”把天上小朵的云看成鼓著風(fēng)的白帆，最奇特的是“我”還想像天上有游伴把它們放在河里來與“我”的紙船比賽。這一想像美麗奇幻且符合兒童的好奇心理，使天上玄妙的世界接近了大地，而地上的世界又恍惚是在天上，天與地在這一瞬間被拉近了，此時(shí)天光水色、白云紙船交織在一起，而“我”則陶醉在其中，形成了一幅優(yōu)美動(dòng)人的畫面。這是一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)境界，也是一個(gè)可以讓讀者的想像自由翱翔的空間。
詩的第7~8句寫的是“我”的夢幻。此時(shí)的小主人公已經(jīng)入睡了，臉埋在手臂里，但他在睡夢中又看到了紙船。這只夢幻中的紙船，在子夜的星光下緩緩地浮泛前去，而睡仙坐在“我”的紙船里，帶著裝滿夢的籃子。
在這里我們看到了夢中的夢，詩人在這里又翻出了一層轉(zhuǎn)折，這夢中的夢盛放在籃子之中，與睡仙一起乘坐紙船遠(yuǎn)去，他們要去哪里呢?“我”沒有說出，詩人也沒有點(diǎn)明，但重要的或許不是要到哪里去，而是這種要到哪里去的憧憬，這是一個(gè)兒童的幻想，象征著他小小的心靈對成長的渴望，對遠(yuǎn)方世界的好奇與向往，全詩在這里結(jié)束，表達(dá)了作者對這幼小而純真的心靈的默默祝福。
整首詩為我們塑造了一個(gè)天真的兒童的形象，表達(dá)了作者一貫關(guān)注的愛與美的主題。這赤子之心的純真表現(xiàn)，能喚醒讀者心中的溫情。
貫穿全詩的一個(gè)意象是紙船，全詩以放紙船開始，以在夢中見到紙船結(jié)束，中間則是放紙船時(shí)的情景與聯(lián)想。紙船在這里既是小主人公的小小寄托，也隱喻著通往外界與未來的媒介，小主人公正是在與紙船的關(guān)聯(lián)中表現(xiàn)出了他的好奇與純真。整首詩自然、純樸而優(yōu)美，具有一種田園牧歌式的風(fēng)格。
這從詩中所采用的一些意象中也可以體會(huì)出來，如溪、村莊、園中、秀利花等等，這些自然或與自然較為接近的意象，為整首詩營造出了一種樸素而單純的氛圍，它們與天真的小主人公，與放紙船的稚氣行為結(jié)合在一起，在和諧中將主題凸現(xiàn)了出來。
這首詩采取的形式不是格律體，而是。
散文。
詩體，這一形式使得這首詩在表達(dá)上更加自由，但并不因此缺乏詩意。其實(shí)在每一個(gè)句子之中，在句子與句子之間，都有著內(nèi)在的節(jié)奏與韻律，這種節(jié)奏與要表達(dá)的意象、主題自然地融為一體，成就了這首膾炙人口的詩歌。
泰戈?duì)柤埓x后感篇六
《泰戈?duì)栐娺x》讀后感讀完《泰戈?duì)栐娺x》后，我思緒萬千。是的，泰戈?duì)柕氖偸悄敲簇S富，有韻味和思想，極易讓讀者產(chǎn)生共鳴。我在讀他的詩時(shí)，仿佛在和一位偉人在傾心交談。
《泰戈?duì)栐娺x》收錄了泰戈?duì)柎蟛糠值拿?，?dāng)中有政治詩，宗教詩，抒情詩，等等。當(dāng)中我最喜歡看泰戈?duì)柮鑼憙和畹摹缎略录贰?/p>
《新月集》里的詩看起來像一個(gè)個(gè)零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來，便共同展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛。總之，泰戈?duì)柊选皭邸碑?dāng)作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。
就拿他的《新月集》中的一首詩〈〈同情〉〉來說吧。詩中有一段這樣寫道：“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的東西時(shí)，你要向我說‘不’嗎？”
“你要趕開我，對我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？”
“那么，走罷，媽媽，走罷！當(dāng)你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了?！?/p>
讀完這一段以后，我強(qiáng)烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個(gè)父母都會(huì)愛自己的孩子?？扇绻麚Q成了小狗或其他的小動(dòng)物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對子女的愛是自私的，因?yàn)楹⒆邮亲约旱?。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當(dāng)我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時(shí)，還能給予它起碼的同情嗎？在這個(gè)世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們?nèi)ネ榈摹?/p>
像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐姷莫?dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。
也許清晨是讀泰戈?duì)栕钸m合的時(shí)刻了。薄霧，鳥鳴，陽光輕輕給萬物罩上朦朧的金紗，在如此這般夢幻的光景里，讀著泰翁的字句，仿佛他筆下的所有意象都會(huì)在細(xì)碎的金色光芒中顯現(xiàn)出具體的形狀，仿佛他想要描繪的情感都精準(zhǔn)地在我們的腦海中產(chǎn)生共鳴。所有溫柔的，沉著的，深刻的思緒，都像清晨軟綿綿的陽光，流淌在我們的眼中，映照進(jìn)我們的心田。
“我相信你的愛。”飛鳥集的最后一句話，簡簡單單，卻充滿力量，告訴我們愛是永恒的主題。愛天空，大海，棕櫚樹，唱歌的鳥兒，熱帶的陽光，知名不具的小島，亦或是某個(gè)有著柔順長發(fā)的女子??泰戈?duì)柕膼劢o與整個(gè)自然，他總是不知疲倦地唱著自然的贊歌。他的文字不自覺地透露出博愛的行跡，并且感召著他的讀者沉浸在以他的視角為中心的世界里，由日升月落、斗轉(zhuǎn)星移，四季交替的視角變化，探尋著愛，生命，死亡以及人在塵世各種情緒的意義。人化身為自然界中的每種可能，人只是自然界－－“我們的母親”的孩子。自然，天地包容了人類的自以為是與卑微。
在這每個(gè)人都為自己的利益奔忙的世界里，人總是顯露出自私，貪婪的本性。欲望是黑黝黝的無底洞，此刻的滿足即意味著下一刻更加深切的欲求。我們忙碌著，只顧著前進(jìn)，只顧著追求自己想要的，又或者只是無奈地隨波逐流，卻從未看看沿路的風(fēng)景，看看自己怎樣一步一步邁出自己的步伐，似乎習(xí)慣了眼睛在前的生理位置，而總是無法在精神上偶爾的回望或側(cè)視。在這股大伙兒都趕著自我發(fā)展的波流中，任憑外來的信息和觀點(diǎn)如洪水猛獸般消磨掉自己的感情，任憑愛與信任成為最沒有說服力的字眼。
其實(shí)有時(shí)候，我們可以保存自己小小的偏執(zhí)。就算功課繁重，就算工作辛苦，就算心累，我們也可以為自己留出一段小時(shí)光，發(fā)下小呆，看下小花，瞇下雙眼，讓心里不再只有那些搞得自己焦頭爛額的事情，然而，這對很多人來說都太難做到了。我們像螞蟻一樣在龐大的社會(huì)機(jī)器中出著微不足道的力，手無縛雞之力地成為金錢，或者被膜拜的某種生活的奴隸，甚至連思想都沒有自由，四處充斥著快餐式的行動(dòng)理念和思考方式。漸漸地，我們很難再親自用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美的東西，疲于主動(dòng)思考，也許這要?dú)w功于信息時(shí)代“復(fù)制粘貼”的強(qiáng)大功能吧。想著這般無奈的現(xiàn)狀，再讀了讀泰翁的詩句，會(huì)突然從繁情瑣事中抽離出來，猶如進(jìn)入孩童的腦海，那里有清澈的言語，看似天真卻充滿智慧的發(fā)問，清泉般的思緒注入我們荒蕪的內(nèi)心，泰戈?duì)栕屛覀冊敢馊ハ嘈?，這世間還有可以信任的愛。不論對人或者對物。
愛一個(gè)人，就要有如此熱誠?！拔业男陌阉牟ɡ嗽谑澜绲暮０渡蠜_激著，以熱淚在上邊寫著她的題記：
我愛你?！?/p>
愛自然，就能夠從中尋找細(xì)微的感動(dòng)?！靶〔菅?，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地?！?/p>
愛自己，就能保持一顆天真的心?！拔业陌讜円呀?jīng)完了，我象一只泊在海灘上的小船，諦聽著晚潮跳舞的樂聲。”他的文字，盡管總像清泉一樣自然而然的進(jìn)入別人的內(nèi)心，卻也洋溢著居于熱帶而特有的明亮且奔放的情感，似乎每個(gè)字都暈著一圈光芒。某一個(gè)清晨，伴隨陽光那溫暖的顏色，逐字逐句念出泰戈?duì)柕脑娋?，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽到的不是自己的聲音，而是一位智者穿越了時(shí)間的界限來到現(xiàn)時(shí)這濁亂的塵世，在耳邊留下清音。他正低頭信步，旁若無人地淺吟著，給與渺小的我們，給與這擁有任何可能性的世界一個(gè)個(gè)意猶未盡的回音。
泰戈?duì)柤埓x后感篇七
也許清晨是讀泰戈?duì)栕钸m合的時(shí)刻了。薄霧，鳥鳴，陽光輕輕給萬物罩上朦朧的金紗，在如此這般夢幻的光景里，讀著泰翁的字句，仿佛他筆下的所有意象都會(huì)在細(xì)碎的金色光芒中顯現(xiàn)出具體的形狀，仿佛他想要描繪的情感都精準(zhǔn)地在我們的腦海中產(chǎn)生共鳴。所有溫柔的，沉著的，深刻的思緒，都像清晨軟綿綿的陽光，流淌在我們的眼中，映照進(jìn)我們的心田。
“我相信你的愛?！憋w鳥集的最后一句話，簡簡單單，卻充滿力量，告訴我們愛是永恒的主題。愛天空，大海，棕櫚樹，唱歌的鳥兒，熱帶的陽光，知名不具的小島，亦或是某個(gè)有著柔順長發(fā)的女子……泰戈?duì)柕膼劢o與整個(gè)自然，他總是不知疲倦地唱著自然的贊歌。他的文字不自覺地透露出博愛的行跡，并且感召著他的讀者沉浸在以他的視角為中心的世界里，由日升月落、斗轉(zhuǎn)星移，四季交替的視角變化，探尋著愛，生命，死亡以及人在塵世各種情緒的意義。人化身為自然界中的每種可能，人只是自然界－－“我們的母親”的孩子。自然，天地包容了人類的自以為是與卑微。
在這每個(gè)人都為自己的利益奔忙的世界里，人總是顯露出自私，貪婪的本性。欲望是黑黝黝的無底洞，此刻的滿足即意味著下一刻更加深切的欲求。我們忙碌著，只顧著前進(jìn)，只顧著追求自己想要的，又或者只是無奈地隨波逐流，卻從未看看沿路的風(fēng)景，看看自己怎樣一步一步邁出自己的步伐，似乎習(xí)慣了眼睛在前的生理位置，而總是無法在精神上偶爾的回望或側(cè)視。在這股大伙兒都趕著自我發(fā)展的波流中，任憑外來的信息和觀點(diǎn)如洪水猛獸般消磨掉自己的感情，任憑愛與信任成為最沒有說服力的字眼。
其實(shí)有時(shí)候，我們可以保存自己小小的偏執(zhí)。就算功課繁重，就算工作辛苦，就算心累，我們也可以為自己留出一段小時(shí)光，發(fā)下小呆，看下小花，瞇下雙眼，讓心里不再只有那些搞得自己焦頭爛額的事情，然而，這對很多人來說都太難做到了。我們像螞蟻一樣在龐大的社會(huì)機(jī)器中出著微不足道的力，手無縛雞之力地成為金錢，或者被膜拜的某種生活的奴隸，甚至連思想都沒有自由，四處充斥著快餐式的行動(dòng)理念和思考方式。漸漸地，我們很難再親自用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美的東西，疲于主動(dòng)思考，也許這要?dú)w功于信息時(shí)代“復(fù)制粘貼”的強(qiáng)大功能吧。想著這般無奈的現(xiàn)狀，再讀了讀泰翁的詩句，會(huì)突然從繁情瑣事中抽離出來，猶如進(jìn)入孩童的腦海，那里有清澈的言語，看似天真卻充滿智慧的發(fā)問，清泉般的思緒注入我們荒蕪的內(nèi)心，泰戈?duì)栕屛覀冊敢馊ハ嘈?，這世間還有可以信任的愛。不論對人或者對物。
愛一個(gè)人，就要有如此熱誠。“我的心把她的波浪在世界的海岸上沖激著，以熱淚在上邊寫著她的題記：
我愛你?！?/p>
愛自然，就能夠從中尋找細(xì)微的感動(dòng)?！靶〔菅?，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地?！睈圩约?，就能保持一顆天真的心?！拔业陌讜円呀?jīng)完了，我象一只泊在海灘上的小船，諦聽著晚潮跳舞的樂聲?！彼奈淖?，盡管總像清泉一樣自然而然的進(jìn)入別人的內(nèi)心，卻也洋溢著居于熱帶而特有的明亮且奔放的情感，似乎每個(gè)字都暈著一圈光芒。某一個(gè)清晨，伴隨陽光那溫暖的顏色，逐字逐句念出泰戈?duì)柕脑娋?，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽到的不是自己的聲音，而是一位智者穿越了時(shí)間的界限來到現(xiàn)時(shí)這濁亂的塵世，在耳邊留下清音。他正低頭信步，旁若無人地淺吟著，給與渺小的我們，給與這擁有任何可能性的世界一個(gè)個(gè)意猶未盡的回音。
泰戈?duì)柺沁@片天地的明眸，是靈感之神的獵物。最重要的，泰戈?duì)栆彩窃姼璧那槿?。所以，他即是詩歌的主人又是詩歌的奴隸。這片天空任何華美的光景與至上的真理皆可憑詩歌為引，供泰戈?duì)柸我怛?qū)馳，從無拖沓之隙。而這一切的歌詠恰恰又如天注定的責(zé)任一般，仿佛泰戈?duì)柕默F(xiàn)世是專為詠嘆世界而來。泰戈?duì)柹娴氖澜绮⒉幻篮茫墙^美的詩篇實(shí)是對大地的無盡修飾。讓我們恍然發(fā)現(xiàn)，我們苦苦尋找的真世界其實(shí)一直都在我們的心里。
世上驕詞造作者、無病呻吟者、邪言誤理者皆有之，而這些小丑們在泰戈?duì)柲恰罢妗迸c“誠“的火熱筆調(diào)下無不盡數(shù)遁走。誠然其作品來源于生活，但卻起于一顆炙熱的心。這一切看似卻并不與悲苦的現(xiàn)實(shí)相矛盾，反而使其詩篇句句如浴火鳳凰般的絕塵。
那是真誠，是責(zé)任，更是執(zhí)著的態(tài)度?！安灰?yàn)榍捅谑歉叩模妥屇愕膼矍樽谇捅谏稀?。愛人間更需要的是如溪水一樣，無論到哪里都是柔情的安慰，而不僅僅是大地崩壞前那一刻的相擁。泰戈?duì)柲侨岷偷墓P調(diào)已經(jīng)很好的闡釋了其對愛情的了悟。愛人間需有的，是靈魂間的切合，是永遠(yuǎn)的真摯與關(guān)懷，那種潺溪不竭的情感才會(huì)給予對方最美好最長久的愛。而如煙花般凄美短暫的激情已經(jīng)注定了其激情燃燒后的幻滅，并不符其永恒之美?！皭矍闀?huì)失去乃是一個(gè)事實(shí)，但我卻往往不把他當(dāng)做是一個(gè)真理來看待”。這種對愛超然的理解方式本身就是對人性的一種贊美。天際的流星尚且墜入深谷，何況愛情呢！在泰戈?duì)栄壑?，誠然愛過后的心碎有一種孤獨(dú)的悲劇之美，但未免太過凄然。只有樂觀的前進(jìn)才能打破愛情在心路歷程中的暴君形象。這感情的火熱之中所蘊(yùn)藏的，不僅僅是燃燒后的幻滅，更是火海之中的涅槃。真愛如一朵永恒的靈魂之花，是我們久久的期盼與追尋，泰戈?duì)柕脑娙缫浑p雙明眸，向我們傳遞著人生的奧義。某一個(gè)清爽明媚的早晨，或許我們推開眼簾的剎那便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們找到了我們自己?！盁艋穑瑹艋鹪谀睦锬?？用熊熊的渴望之火把它點(diǎn)上罷！雷聲在響，狂風(fēng)怒吼著穿過天空，夜像黑巖一般的黑，不要讓時(shí)間在黑暗中度過罷。用你的生命把愛的燈點(diǎn)上罷。”這是一首絕美的神之賦，帶著對生命無比的信仰在為大地吟唱，內(nèi)心充滿了對人間的憧憬與期盼。其中，有對祖國的無盡祝福，也有對人生理想的探索。雖知時(shí)事不濟(jì)，但理想上，泰戈?duì)柌⒉幌Ｍ藗儍H僅是在重力的影響下活動(dòng)而已，只有戰(zhàn)勝了他，才有幸福可言。也正如此，他才會(huì)期盼那燈火的點(diǎn)燃，希望為那些去了錯(cuò)誤途徑，以迷路而求得生存的人帶來光明，正如吉檀迦利所譯的那樣：“這是一首獻(xiàn)歌，獻(xiàn)給莊嚴(yán)而美麗的大地，獻(xiàn)給萬千人心中的理想。有一次，我們夢見大家素不相識(shí)，我們醒來，卻發(fā)現(xiàn)我們原來是相親相愛的。”泰戈?duì)栔髦餍?，很大程度上在于其思想中高超的理想主義，他的詩正如一個(gè)天真爛漫的天使的臉，僅僅看著他，就能感知和平，感知安慰，感知愛。
“我的上帝，讓我真實(shí)的活著吧！這樣死亡對于我也就成為真實(shí)的了”。泰戈?duì)枌θ松目创侨绱说膹氐着c全面。他將人生看得很大，大如整個(gè)宇宙，卻讓宇宙取下了他浩瀚的面具。他將人生看得很小，小如一個(gè)微不足道的小草，卻讓小草擁著它腳下的那塊土地。他將人生看得如此絢爛多彩，卻希望自己死的如秋葉之靜美。他將人生看得如此之真實(shí)，卻又將理想主義溢得漫天飛舞。泰戈?duì)柦o我們留下的，不僅僅是一篇篇絕美的詩句，更像是一種信仰，一種對觀念世界的膜拜。但同時(shí)他又力求活的生動(dòng)與真實(shí)。希望以自己閑暇的一生，看透這每一寸空間。因?yàn)槲膶W(xué)家的先決條件便是先要洞悉人生和世界，由他們見解的深淺與否來決定作品的深度。所以泰戈?duì)柮繉懴乱蛔忠痪?，都是對這生存空間里任一事物的深邃凝望。即使我們偶爾翻看，閑閑逡巡也會(huì)受益良多。并且你必將經(jīng)受不住那文字之美的誘惑而深深迷戀。
“麻雀看見孔雀擔(dān)負(fù)著它的翎尾，暗地里為他擔(dān)憂”。泰戈?duì)柕脑娋渲杏忻篮玫你裤?，?dāng)然也會(huì)有現(xiàn)實(shí)的格言。詩人的心靈是天真爛漫的，但詩人的眼卻澄澈無比。他當(dāng)然知道黃金羽翼的鳥兒是無法飛翔的，更了解云彩的千幻動(dòng)人背后潛藏的是驚雷。而那名譽(yù)的高處更是不毛之地，不會(huì)有人為他真心歌唱，也沒有星星來和他說話。除了孤單，空無一物。只有我們卸下身上華麗的桎梏，信步前進(jìn)，才會(huì)體味生命之輕盈與瀟灑。那是前進(jìn)的目標(biāo)，尚且定在天空垂下的地方吧！瀑布歌唱到：我得到自由時(shí)便有歌聲了。絆腳的長袍能帶給你的，并無幸?？裳裕挥挟?dāng)思想與行為沒有了重力的法則之后，那時(shí)，我們才能去任性的傾聽與歌唱，那時(shí)，任何的呢喃都是詩語。
走進(jìn)泰戈?duì)?，我仿佛置身于云端垂釣，釣得滿空燦爛的星輝。三更有夢書當(dāng)枕，每當(dāng)枕著《泰戈?duì)栐娺x》入夢，便覺得那一百三十首詩篇幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出愛的樂章。于是愛就像一顆牽?；ǖ姆N子，悄悄地落進(jìn)了我的心里，偷偷地發(fā)芽、生長，使我的眼睛愈加明亮、澄澈，心愈加清明、溫厚。
“愛，你使生與死對我是一個(gè)巨大的奇觀”，這是泰戈?duì)枌τ趷鄣念I(lǐng)悟。泰戈?duì)柕脑?，是一幅愛的奇觀，洋溢著的愛如普照的陽光灑遍那智慧的詩篇，或是潤物細(xì)無聲般溫潤，或是熱烈如火、深沉似海。
對自然對生命的愛，是愛的奇觀里一首輕快飄渺的樂曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。黃昏的氣息，葉上的露珠，云霞的顏色，寥落的星辰，琴弦的低唱，碧空中的鳥語……愛在這一切的風(fēng)光霽月中蘇醒。泰戈?duì)栞p輕地吟唱著其中的美好，用孩童般純凈透明的心述說著對自然的熱愛，引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)洗盡鉛華，沒有半點(diǎn)雜質(zhì)的世界。
母愛的歌頌是愛的奇觀里一抹明麗的色彩，一片濃得化不開的深情?！拔也挥浀梦业哪赣H，但是當(dāng)初秋的早晨，合歡花香在空氣中浮動(dòng)，廟里晨禱的馨香向我吹來像母親一樣的氣息。我不記得我的母親，只當(dāng)我從臥室的窗里外望悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，我覺得我母親凝注在我臉上的眼光，布滿了整個(gè)天空?！陛p輕地翻著泰戈?duì)柕木渥?，如品著一杯香茗，自然而真摯的筆調(diào)，細(xì)膩而偉大的母愛，久久縈繞著我，使我浮躁的心漸漸平靜下來，隨著他的文字陷入深深的思考：母親，一個(gè)亙古不變的話題。有人說，天空傷心所以落下雨了?？赡赣H的眼淚和汗水呢，是為了什么？母親為我們流了多少淚，灑了多少汗！母親，您是天空嗎？您是我們的天空！
對祖國的熱愛、對和平的向往、對全世界受剝削人民的同情，是愛的奇觀里最熱烈、最具激情、最撼動(dòng)人心的一把火焰！他愛得深沉，愛得熱烈?！拔业男挠迫坏仉S著在遠(yuǎn)空下的蓮花河一同曲折流走。在她的對岸上伸展著沙灘，與世無關(guān)地，在它莊嚴(yán)的荒蕪中目空一切?！蔽蚁胂笾└?duì)栐谏徎ê由戏褐?，靜靜地眺望著他的家園，他的眼神中流露的該是怎樣的一種愛戀，怎樣的一種深情！這種深情，這種愛戀全部融進(jìn)了那潺潺的蓮花河，永不停息地流過孟加拉，滋潤著印度的每一寸土地！“賜給我雷霆般的聲音，使我能夠投擲咒詛……他那使人毛骨森立的饑腸連婦女兒童也不放過，使我斥責(zé)的言詞能夠永遠(yuǎn)震動(dòng)，這自侮的歷史的脈搏，直到這個(gè)時(shí)代被扼死被鎖住，在它的灰燼里找到它最后安息的床榻?！痹娙擞盟某錆M愛國主義、國際主義的詩篇喚起世界人民與法西斯作斗爭，他深深地同情著受剝削的亞非人民！他的愛超越了國界，他向往全世界的和平！當(dāng)印度受壓迫的人民、全世界受壓迫的人民吟誦著他的詩歌時(shí)，那些愛的詩篇如同溪流，如同山泉，流淌在那些向往自由與和平的人民心底。“我的愛會(huì)在瞬息中開花”，這博愛之花向四處伸展，愛的花香從印度那遙遠(yuǎn)的國度飄過重洋，給我們帶來愛的氣息，用愛給了我們中國乃至世界人民反法西斯的希望與勇氣。泰戈?duì)柕膼厶铄?，太博大，他的詩中，有著萬象之外的美，有著包羅萬象的博大胸懷。著手現(xiàn)在，放眼未來，我們何嘗不需要這種博愛呢？汶川地震后，讓我們更是感到了這種博愛的力量！
泰戈?duì)柤埓x后感篇八
是的，泰戈?duì)柕氖恢蹦屈N豐富多彩，有風(fēng)韻和觀念，非常容易讓閱讀者引起共鳴。我在學(xué)他的詩時(shí)，好像在和一位偉人在傾情溝通交流。
泰戈?duì)栍眉冋鎷赡鄣膬和Z言，寫成自身對生活的思考，寫成自身對幸福生活的憧憬與追求完美，明顯地主要表現(xiàn)出自身對幸福生活的喜愛，對當(dāng)然的喜愛，對故鄉(xiāng)的喜愛?？偠灾?，泰戈?duì)柊褠圩鳛榱巳藗兊睦硐牖?，這與他的人道主義觀念是緊密聯(lián)系，緊密融合的。
你需要趕開我，一件事講到，l滾開，你這頑皮的小狗r么？
那麼，走罷，母親，走罷！如果你叫喚我的情況下，我也絕不到你那里去，也絕不想要你喂我進(jìn)食了。
念完這一段之后，我明顯地體會(huì)來到這首詩的主題風(fēng)格同情。對啊，每一個(gè)爸爸媽媽都是會(huì)善待自己的小孩?？杉偃鐡Q為了小狗或別的的動(dòng)物，大家還能給與他們至少的同情嗎？從某類視角而言，對兒女的愛情是自私自利的，由于小孩是自身的。在我們遇一只可伶落魄挨餓無奈的小狗時(shí)，還能給與它至少的同情嗎？在這個(gè)全世界，有多少的小微生物仍在為存活千辛萬苦掙脫，也有是多少窮苦的人仍在為生活四處奔忙拼命，她們?nèi)欠浅Ｖ档梦覀內(nèi)ネ榈摹?/p>
像那樣的詩書里也有許多。他們不僅文本幽美，更關(guān)鍵的是他們能造成大家無窮的心緒，這就是泰戈?duì)栐姷呐c眾不同風(fēng)韻所屬，要我感受到他的觀念中心思想愛。
泰戈?duì)柤埓x后感篇九
《操場上》這篇課文包括一幅插圖，6個(gè)詞語和一首兒歌。詞語為體育活動(dòng)的名稱，第一排的活動(dòng)以“手”為主，第二排的活動(dòng)以“足”為主。這節(jié)課要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“王、足”以及“打、拔、拍、跳、跑、踢、球、高、步”九個(gè)生字。根據(jù)教材特點(diǎn)，我把生字分為兩類處理：一類是帶“提手旁”及“足字旁”的有規(guī)律可循的生字;一類是字形較為復(fù)雜的“球、高、步”，我準(zhǔn)備運(yùn)用不同的方法個(gè)個(gè)“擊破”。
當(dāng)一幅精美的“操場上”豐富多彩的體育活動(dòng)的彩圖出現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，他們高興地發(fā)出贊嘆聲?！靶∨笥褌儯銈兿矚g操場上的哪些體育活動(dòng)呢?”孩子們爭先恐后地告訴我，這種情境的創(chuàng)設(shè)扣住了孩子們的心。接著，我提出了一個(gè)很巧妙的問題：“其中有有些活動(dòng)和手的關(guān)系比較密切，你能找出來嗎?”這樣，“分類”概念的滲透很自然，隨機(jī)我又抽出“打、拔、拍”三個(gè)字，問：“它們?nèi)齻€(gè)字長得有點(diǎn)像，哪像呢?”這些問題為即將進(jìn)行的學(xué)生活動(dòng)提供了良好的捕墊。隨后讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋想辦法記住這些生字朋友，“一石激起千層浪”，孩子們更加活躍，有的說“‘打’字就像一個(gè)姓丁的人抬手打東西。”有的說：“‘拍’中的‘白’字就像一個(gè)小皮球，小朋友在用手拍。”還有的說：“‘拔’中右邊的‘一’就像拔河用的繩?！眲?chuàng)新思維的火花迸發(fā)了!我趁熱打鐵，讓記住字形的孩子做出相應(yīng)的動(dòng)作。在游戲中掌握了字形，理解了字義，豈不“一舉兩得”?在做“拍”的動(dòng)作時(shí)，我親切地說：“請你輕輕地拍拍你的同桌，和他(她)打個(gè)招呼，問聲好。”小朋友們高興地和同伴打著招呼，好一幅溫馨美好的畫面。
在孩子的精神世界中，希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，研究者。我把“跳高、跑步、踢足球”三個(gè)詞并排貼在了一起，問：“小朋友們看老師在干什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?”孩子們興奮地告訴我，它們都和腳有關(guān)，都帶有“足”。“那我們能和這三個(gè)字交個(gè)朋友嗎?”這樣期待性的語言，又將孩子推向了學(xué)習(xí)的主體位置。
“球、高、步”沒有規(guī)律，字形又比較復(fù)雜，但我要讓學(xué)生認(rèn)字并不難，只要肯動(dòng)腦筋，想辦法和很多字交朋友。
“球”字的教學(xué)我采用了擴(kuò)詞的方法，如“你知道哪些球類?我們住在哪個(gè)星球?你還知道哪些星球?”
“高”這個(gè)字給了孩子們更大的想象空間，在課堂上又一次地掀起高潮。有的孩子給它編了順口溜：“登高望遠(yuǎn)‘高高高’?！庇械暮⒆訌淖中紊戏治觯骸啊摺值拈_頭就像一座高樓，兩個(gè)‘口’就像窗高爬?！蔽椅⑿Φ芈犞椴蛔越貫檫@些孩子豎起大拇指。這時(shí)教師也由“獨(dú)奏”轉(zhuǎn)為“伴奏”，在課堂上發(fā)出和諧的音符，使教學(xué)開放而靈活。
“步”字出錯(cuò)率較高，我用擺一擺的方法，用“上、一豎、少”擺成“步”，讓學(xué)生用剛才的演示來編一個(gè)順口溜：“上字加一豎，少字去一點(diǎn)”這樣的識(shí)字水到渠成。
這九個(gè)字認(rèn)得輕松，而且學(xué)生也掌握了一定的認(rèn)字方法，教學(xué)過程中，我不斷地對孩子們的點(diǎn)滴成功給予充分的鼓勵(lì)，使孩子們產(chǎn)生成功感，并積淀起參與的信心，讓課堂涌動(dòng)著生命的活力。
泰戈?duì)柤埓x后感篇十
冰心的詩歌《紙船》是冰心于1923年乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)時(shí)在船上寫下的。在離滬的第十天，面對茫茫大海，年青的冰心倍感孤獨(dú)，日夜思念親愛的母親。她疊了一只只紙船，放入大海，熱切地希望它們能漂回祖國，漂到母親身旁。詩人知道這是不可能的。那些紙船“有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上”，然而她仍珍惜地留著每一張紙，疊成一只只很小的船拋入海中，她知道當(dāng)女兒苦苦思念著母親時(shí)，母親也是日夜思念著愛女，因此好希冀那眾多的紙船中總會(huì)有一只很小的白船兒會(huì)地進(jìn)入母親的夢中，“------它載著她的愛和悲哀-------”
小孩大約都褶過紙船，可能也都曾把這心愛的小船放入水中，一邊看它輕輕地漂去，一邊擔(dān)心它沉沒。冰心在漂洋過海的時(shí)候，用疊紙船來寄托自己思親之情，當(dāng)然是很自然的事。我們再來看看一首褶紙船的詩。
我用半張報(bào)紙，
給孩子折了只無篷的露水船;。
孩子又用一根紗線，
把露水船系在窗臺(tái)上面。
孩子上床時(shí)對我說，
要去接外婆到我們家來玩;。
他出生以來還沒見過外婆，
卻把外婆深深懸念。
夜里的風(fēng)把露水船帶走了。
我怕孩子找不到船會(huì)淚流滿臉，
他卻說：“昨夜外婆已經(jīng)來過，
天亮后又趁船回到鄉(xiāng)間-------”
同樣是紙船聯(lián)系著親情。只是在這里是用半張報(bào)紙,草草地折成露水船。想來是這小孩太小自己不會(huì)褶，由大人來做就敷衍了事了。然而小孩還是很珍惜的，他“------用一根紗線,把露水船系在窗臺(tái)上面”?；仡^看看冰心的紙船。她是“從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著疊成一只只很小的船兒”。從這兒看得出這年青女子心思之縝密，思緒之連綿。但是她又不失天真的童心，把紙船一只只拋下海，而且久久地關(guān)注著。看到那些紙船，“總希望有一只能流到我要它到的地方去”。
比較這兩首詩，還可以看出在田地的詩的開頭，“我”為小孩疊的紙船，只是兒童粗陋的玩具，那紙不是鮮艷的兒童手工用的色紙，而且折的只是憋腳的無篷船;而在冰心那兒紙船已經(jīng)承載著濃濃的親情。后一首詩開頭確實(shí)平淡，可是它的末段竟如神來之筆。第二天早晨“露水船”被夜風(fēng)刮走了，大人深怕孩子找不到船會(huì)淚流滿臉，正想安慰孩子，哪知道在孩子那里紙船早已駛?cè)朊利惖膲艟常錾赝瓿闪撕⒆诱鎿吹脑竿??；仡^再揣摩全詩，我們發(fā)現(xiàn)詩人為了抒寫童心之可貴，早已設(shè)定個(gè)大人與小孩在這問題上的“差距”，而差異和距離使美更加顯現(xiàn)出來?？梢娔欠萜降墙承莫?dú)運(yùn)的功力啊!
冰心詩中的末段也是有力之筆。那詩一開頭就寫道：一邊是珍惜地留下每一張紙，仔仔細(xì)細(xì)地疊著小小的船，滿含著溫情把它拋入海中;一邊是無情的天風(fēng)冰冷的海浪，一陣又一陣地摧殘著可愛的小紙船。一熱一冷，一個(gè)希望一個(gè)毀滅，而在這巨大的對立中顯現(xiàn)出的摯情足以令人擊節(jié)詠嘆。然而如果就此而止，有如想象的翅膀在海天不停地飛翔，總嫌沒落實(shí)處。這時(shí)詩人超越遼闊的空間，到了思念的另一頭，讓母親思兒的夢中漂進(jìn)純潔的小白船。這既符合情理，又營構(gòu)了優(yōu)美的意境。而借著幻想中對母親體貼的話語，把那思念之情，表現(xiàn)得更加淋漓盡致。
船是人們過河渡海達(dá)到彼岸的工具，由于水路那潺潺的濤聲、茫茫的前途，使這旅途比在陸地增加了許多艱辛和未卜的風(fēng)險(xiǎn)，因此那彼岸也就多了一層神秘的誘惑感，而船也具有了詩意的象征性。那朝發(fā)白帝的輕舟，系在門前的萬里船，乃至野渡橫舟，天際孤帆無不帶著濃濃的詩意印在我們的腦海。對于小孩當(dāng)然要少很多蒼桑的積淀，然而船所激發(fā)的想象可能更為豐富。
在初中第三冊語文課本的練習(xí)題中曾經(jīng)選入泰戈?duì)柕摹都埓罚?/p>
我每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中。
我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。
我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船，知道我是誰。
我把園中長的秀利花載在我的小船上，
希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。
我投的紙船到水里，仰望天空，
看見小朵的云正張著滿鼓著風(fēng)的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來同我的船比賽!
夜來了，我的臉埋在手臂里，
夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩浮泛去。
睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。
可以想見詩中的“我”是個(gè)小孩或者童心未泯的詩人，他“每天把紙船放在急流的溪中”，而且寫上自己的名字、住址，熱切地期望與人交往。他想象著紙船像“小朵的云正張著滿鼓著風(fēng)的白帆”，他的什么游伴也把自己疊的紙船放下來“同我的船比賽!”他還把“秀麗花”栽在船上，“希望這些黎明開的花能在夜里平平安安地帶到岸上?！边€夢見“我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。/睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子?！?/p>
在這首詩中，詩人營造的夢想與現(xiàn)實(shí)的對比也是獨(dú)特而鮮明的，一開篇，把紙船投入急流，其尖銳的矛盾就使紙船的命運(yùn)可想而知了。因此詩人不像冰心那樣目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著紙船被風(fēng)浪吞噬的慘狀，而是“我投我的紙船到水里”，卻“仰望天空”;不看紙船在水中的掙扎，卻看著“小朵的云正張著滿鼓的風(fēng)的白帆”，最后，他干脆不再面對現(xiàn)實(shí)世界，而把“臉埋在手臂里”去“夢見我的船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去”，使紙船在想象中排解著“我”的孤寂，寄托著御風(fēng)競發(fā)的快感，承載著美好的瑰麗的夢想。那希望之急切，想象之豐富令人贊嘆。
從上面提到的三首同題的詩中，我們可以看到詩人都以真摯的童心，捕捉稚拙的童趣;并且以想象和聯(lián)想構(gòu)成人與事、人與人或現(xiàn)實(shí)與夢想之間的差距或矛盾，來寄托感人肺腑的真情，激發(fā)人們對天真自然的回歸之情，鼓舞人們追求純潔真情的勇氣。這是值得我們學(xué)習(xí)的寫法。
泰戈?duì)柤埓x后感篇十一
四夏花、黃葉、飛鳥、流瀑，根和枝、星與月，群山與眾生、黑夜和明燈……我心的引導(dǎo)者啊，你是誰？是誰帶我們來到這個(gè)空曠而陌生的世界？是誰與我們同來？誰伴我們同行，誰又會(huì)和我們分離？我們是從哪兒來的，又要往哪兒去?。课覀兘瞪?、我們呼吸、我們歡笑、我們流淚……誰又能說這些和風(fēng)雨雷電、霜露霧雪之間沒有某種神秘的聯(lián)系？那使我們的心微微顫栗的，是誰？是哪一種力量讓葉子長出、變綠，讓花兒吐蕊、芬芳？是什么讓嬰兒稚嫩的小臉上第一次綻放微笑？“把那些花朵拋擲上去的那一陣子無休無止的狂歡大喜的勁兒，其源泉是在哪里呢？”……我坐在房間里讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，恍如置身于俯視天下的奇山之巔，又如浸漫在氤氳的云海和晨霧之間，奇觀異景、美不勝收。他的詩句，解答了我恒久以來的種種困惑，讓人在享受至純至美意境的同時(shí)，仿佛也對自己的生命和天地有了一些更深的理解。或許，我們先前對于世界、生命的'看法，真的是太小了、太膚淺了、太簡單了。大自然的無數(shù)奧秘，并非是武斷的科學(xué)所能輕易說明的。人，是萬千生靈中的一種，只有把自己的全身心完全融入到這大自然中去，才可能真正地、更透徹地理解了自己和他人，以及身邊這個(gè)世界。讀讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧，你的靈魂會(huì)變得更加豐盈而純美！
泰戈?duì)柤埓x后感篇十二
工作之余，斷斷續(xù)續(xù)看了《泰戈?duì)栐娂?。印象最深的是那句：“天空沒有鳥的痕跡，但是我已飛過?！边@句話很是耐人尋味。
常常不自覺地去參照世俗的標(biāo)準(zhǔn)，孩子要健康活潑、人見人愛，工作要順暢心如意、得心應(yīng)手，房子衛(wèi)生要一塵不染、光亮如新，房子面積、薪水待遇要水漲船高、更要?jiǎng)偃艘换I……于是，我們像個(gè)高速飛旋的陀螺，在祈盼、在企望、在期待，每日白天疲于奔命，夜晚思量、檢討自己的不足，次日依然做著同樣的循環(huán)。漸漸的，我們的心靈浮躁了，情緒惡劣了，健康下降了……當(dāng)擁有自己原本向往、渴求的一切時(shí)，卻又似乎覺得疑惑了。
曾看到尼采所說的一句話：“別在平野上停留，也別去爬得太高。從半高處觀看，世界顯得更完美?！弊骷沂疯F生根據(jù)自己的親身體會(huì)，說過異曲同工的一段話：“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤耍朋w會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走，豈不是把人的特點(diǎn)丟了？便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子多么清朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)‘更’字。”
追求無止境。人在不斷追求進(jìn)取的另一面是一直都在尋找一個(gè)心目中的完美，于是在不斷追求中不斷苛求自己也苛求別人。當(dāng)追求沒法實(shí)現(xiàn)時(shí)，不得已才退而求其次。充斥于心的懊惱、怨憤蒙蔽了我們澄澈寧靜的心靈，讓我們專注于人生旅途中的荊棘、坎坷和泥濘，卻無暇顧及途中沿路賞心悅目的風(fēng)景。
不要以和人相比來判定自己的價(jià)值，正因我們相互有別，才使彼此顯得特別。
不要因?yàn)槌辆掃^去，或憧憬未來而使生命從指縫中溜走；過好今天、把握此刻，你便活出了生命的精彩。
不要輕言放棄，一切并未真的結(jié)束，除非你自己停止努力的腳步。
不要怕遭遇種種困難艱險(xiǎn)，只有接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，我們才能學(xué)會(huì)勇往直前。
每天都有花被風(fēng)吹落，每天都有流星悄然隕落，你是選擇黯然傷神還是體會(huì)到生活需要好好把握?！疤炜諞]有鳥的痕跡，但是我已飛過。”雖然注定很平凡，不能吸引眾多的目光，但生活中的每一個(gè)點(diǎn)滴，都是一筆無價(jià)的財(cái)富。只要飛翔過，縱使沒有痕跡來見證，我們也應(yīng)該在生命的歷程中嘗試著讓自己的心靈插上翅膀，乘夢遠(yuǎn)航！
因?yàn)槿绻銦釔凵?，珍愛生命，生活就?huì)饋贈(zèng)你許多驚喜和感動(dòng)！
泰戈?duì)柤埓x后感篇十三
課后，我深深的感到，學(xué)生的潛能是無限的。在新課程中，要求尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn).這節(jié)課便充分突出了這方面的特點(diǎn)，例如在導(dǎo)入時(shí)，我讓學(xué)生回憶自己放紙船的經(jīng)歷，談?wù)劯惺?，學(xué)生們暢所欲言，進(jìn)行自由自在的感悟，真正成為學(xué)習(xí)的主人。另外，在理解內(nèi)容上，學(xué)生的認(rèn)識(shí)角度很獨(dú)特，也很深刻。這些是教參書所沒有提到的，更是我事先沒有想到的。真正做了一次“一千個(gè)讀者便有一千個(gè)哈姆來特”的開放性鑒賞，這充分說明學(xué)生的思維是十分活躍的，他們的確是課程改革的受益者。在這節(jié)課中，讓學(xué)生把讀詩和寫詩結(jié)合在一起，放飛他們的思緒。從學(xué)生寫詩的情況來看，雖然沒有較高的水平，但那的確是他們通過學(xué)習(xí)得來的成果。當(dāng)學(xué)生們拿著自己寫的詩都搶著讓我?guī)托薷臅r(shí)，我被學(xué)生們的熱情深深地打動(dòng)了。面對那一雙雙神采飛揚(yáng)的眼睛，一顆顆青春蕩漾的心，我想，那種禁錮學(xué)生思維，束縛學(xué)生手腳的灌輸式教育真的應(yīng)退出歷史的舞臺(tái)了。
當(dāng)然，這節(jié)課還存在不足之處，比如合作小組討論的結(jié)果在課堂上沒有及時(shí)充分展現(xiàn)，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)。
泰戈?duì)柤埓x后感篇十四
泰戈?duì)栐娂Z言簡潔、含蓄筆墨精煉，有名言警句穿插，畫龍點(diǎn)睛，很有韻味，下面是為大家收集整理的《泰戈?duì)栐娺x》讀后感，歡迎參考借鑒。
讀完《泰戈?duì)栐娺x》后，我思緒萬千。是的，泰戈?duì)柕氖偸悄敲簇S富，有韻味和思想，極易讓讀者產(chǎn)生共鳴。我在讀他的詩時(shí)，仿佛在和一位偉人在傾心交談。
《泰戈?duì)栐娺x》收錄了泰戈?duì)柎蟛糠值拿鳎?dāng)中有政治詩，宗教詩，抒情詩，等等。當(dāng)中我最喜歡看泰戈?duì)柮鑼憙和畹摹缎略录贰?/p>
《新月集》里的詩看起來像一個(gè)個(gè)零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來，便共同展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛。總之，泰戈?duì)柊选皭邸碑?dāng)作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。
就拿他的《新月集》中的一首詩《同情》來說吧。詩中有一段這樣寫道“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的東西時(shí)，你要向我說‘不’嗎？”“你要趕開我，對我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？”“那么，走罷，媽媽，走罷！當(dāng)你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了?！?/p>
讀完這一段以后，我強(qiáng)烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個(gè)父母都會(huì)愛自己的孩子?？扇绻麚Q成了小狗或其他的小動(dòng)物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對子女的愛是自私的，因?yàn)楹⒆邮亲约旱?。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當(dāng)我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時(shí)，還能給予它起碼的同情嗎？在這個(gè)世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們?nèi)ネ榈摹?/p>
像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐姷莫?dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。
捧一本《泰戈?duì)栐娂罚陉柟庀录?xì)細(xì)研讀，體會(huì)泰戈?duì)査磉_(dá)的愛和自由。對自然的贊美，對美好的向往，對丑惡的抨擊，對人性的昭著，如在青天白日下將一個(gè)人的一切暴露無遺。美的，丑的，善的，惡的，犀利的言辭把這些抽象的東西形象化，在陽光下分析解剖。泰戈?duì)柕脑姵錆M陽光，他用陽光來洗刷一切。
在鄉(xiāng)間整整十年的生活經(jīng)歷中，讓他在自然中堅(jiān)定了對愛，自由和和平的追求。他把“愛“作為人類的理想，用陽光般的語言把愛灑向世界各個(gè)角落。
我喜歡泰戈?duì)栍洃浭降目谖?。記憶也是泰戈?duì)栕非蟮囊徊糠?。忘記過去等于背叛。泰戈?duì)枦]有背叛自己，他用自己孩童般的記憶美化成全了世界。
他用那樣宏大的筆觸將星光比作戀人的足鐲，然后在夜晚合起開放的花瓣，用金色的把憂傷鑄成自己孤單的形象放在心里。當(dāng)村莊在午熱中入睡的時(shí)候，他凝望天空，把愛和自由編織在蔚藍(lán)里。
當(dāng)他無法改變世界的時(shí)候，他只能拭去眼淚，變動(dòng)他歌曲的腔調(diào)。他的腳步在生命的旅途中疲乏了，但他在白日過盡的時(shí)候依然走自己的路。他像石頭雕成的“美”，在生命奔騰怒吼的水流中冷靜無言、獨(dú)自超然地站立著，舉起燈照亮別人的歸途，而他依然在夢境的朦朧小路上尋找愛和自由。
惡勢力像風(fēng)暴一樣把他卷走，把他的一切都拿去，把他的精神變成可憐的空想。但他仍然高傲地說“唱完最后一支歌就讓我們踏上歸程吧！夢是永遠(yuǎn)不會(huì)被捉住的?！碑?dāng)印度發(fā)生英國殖民統(tǒng)治者血腥鎮(zhèn)壓反英民眾的阿姆利慘案，他憤然辭去英國政府授予他的爵士頭銜。他沒有把夢想丟下來奔赴榮譽(yù)的召喚。他是一個(gè)單獨(dú)的詩人，不必去唱一支舊歌，他還有一雙翅翼和一個(gè)無路的天空，他依然在贊美著愛與自由。
他不愿老是附在腐爛的靜止之中，他要去尋找永駐的青春，一切與他生命無關(guān)的、所有不似他笑聲輕盈的，他都要完全拋卻。他奔馳著穿越時(shí)間，在炮火聲中，他以詩人的形象背負(fù)著愛與自由在舞蹈。他拋開一切煩惱和疑慮，去追逐那無家可歸的海浪，因?yàn)閼?zhàn)爭給人們帶來的苦難對他發(fā)出聲聲呼喚。他不顧一切地迎風(fēng)揚(yáng)帆，在洶涌澎湃的水面乘浪而行，去追逐愛和自由。
他的一生都用來熱愛生活，熱愛自然，熱愛和平，熱愛自由，就連哲理詩也表現(xiàn)了愛所有人，愛一切美好事物的思想。
人們在他的召喚下驚跳起來。只見太陽已經(jīng)升起，潮水傳來了大海的呼聲。愛的小船已經(jīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，準(zhǔn)備在波濤上顛簸；黑夜的鐐銬已經(jīng)打碎，幻夢已消逝，愛與自由的諾言扯去遮蓋的面紗，蓓蕾迎著清晨綻放，愛和自由的曙光向他致敬問好，一切壓迫與被壓迫的斷壁殘?jiān)g響起愛和自由的贊歌。
今天，我讀了《泰戈?duì)栐娺x》里面的《灑紅節(jié)》，這首詩是以戰(zhàn)爭為背景來介紹一個(gè)拉起普特人用計(jì)謀戰(zhàn)勝入侵者的故事。敵人的首領(lǐng)凱薩爾·卡攻下了許多普特人們的城鎮(zhèn)，為了能奪回被敵人占領(lǐng)的城鎮(zhèn)，普那戈國王的皇后設(shè)計(jì)邀請卡薩爾·卡一起過灑紅節(jié)，結(jié)束了他的生命。
讀完了這首詩，我思考了很久。拉起普特人民之所以能消滅敵人，奪回地盤，還是因?yàn)樗麄冇兄腔郏行判?，有決心。而卡薩爾?？ㄖ詴?huì)失敗，是因?yàn)樗拇笠?，高傲，最終葬送了他的性命。
在文中，皇后和凱薩爾·卡的形象有著鮮明的對比。仔細(xì)品讀，你就會(huì)感受到凱薩爾·卡的狡猾的猥瑣，皇后的果敢和鎮(zhèn)定。
泰戈?duì)柤埓x后感篇十五
泰戈?duì)柺怯《热嗣褡畛绨葑顭岽宋膩碓从谖拿貙懽骶W(wǎng)的詩人，他參加領(lǐng)導(dǎo)了印度的文藝復(fù)興活動(dòng)，他排除了他周圍的紛亂室塞的，多少含有殖民地區(qū)奴化的，從英國傳來的西方文化，而深入研究印度自己的悠久優(yōu)秀的文化，他深入民間，聽取神話、歌謠、民間故事，用最樸素的語言寫出。
散文。
和詩歌。
這本書無意中將泰戈?duì)柦榻B給了我，讀完了他的傳略和詩文，心中不作他想，只覺得有一些澄澈，像撥開一層朦朧的霧，又像擦亮了眼睛，將這世界看得如此透徹。
從這一百零三首詩中，我們可以深深地體會(huì)到這位偉大的印度詩人是怎樣的熱此文來源于文秘寫作網(wǎng)自己的有著悠久優(yōu)秀文化的國家，熱此文來源于文秘寫作網(wǎng)這國家里此文來源于文秘寫作網(wǎng)和平此文來源于文秘寫作網(wǎng)民主的勞動(dòng)人民，熱此文來源于文秘寫作網(wǎng)這國家的雄偉美麗的山川，從這些首詩的字里行間，我們看到了提燈頂罐，巾飄揚(yáng)的印度婦女;田間路上流汗辛苦的印度工人和農(nóng)民，園中渡口彈琴吹笛的印度音樂家，海邊岸上和波濤一同跳躍喧笑的印度孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)，以及熱帶地方的郁雷急雨，叢樹繁花……我們似乎聽到那繁密的雨點(diǎn)，聞得到那濃郁的花香。泰戈?duì)柺且粋€(gè)此文來源于文秘寫作網(wǎng)國者，哲人和詩人，他的詩中噴溢著他對于祖國的熱戀，對于婦女的同情和對于孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)的喜此文來源于文秘寫作網(wǎng)，有了強(qiáng)烈的此文來源于文秘寫作網(wǎng)就會(huì)有強(qiáng)烈的恨，當(dāng)他所此文來源于文秘寫作網(wǎng)的一切受到侵犯的時(shí)候，他就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的怒吼，他的此文來源于文秘寫作網(wǎng)和恨像海波一樣，蕩漾開來，遍及了全世界。
印度人說泰戈?duì)柺钦Q生在歌鳥之巢中的孩此文來源于文秘寫作網(wǎng)，他的戲劇，小說，散文……都散發(fā)著濃郁的詩歌的氣味，他的人民熱此文來源于文秘寫作網(wǎng)他所寫的自然而真摯的詩歌，當(dāng)農(nóng)民，漁夫以及一切勞動(dòng)者，在田間，海上或其他勞動(dòng)的地方，和著自己勞動(dòng)節(jié)奏，唱著泰戈?duì)柕脑姼?，來抒發(fā)心中的歡樂和憂愁的時(shí)候，他們不知道這些唱出自己情感的歌詞是哪一位詩人寫的。
他的極端信仰——他的“宇宙和個(gè)人的靈中間有一大調(diào)和”的信仰;他的存蓄“天然的美感”，發(fā)揮“天然的美感”的。
詩詞。
都滲入我的腦海中和原來的“不能言說”的思想一縷縷的合成琴弦奏出縹緲神奇無調(diào)的音樂。
就像人生一直在前進(jìn)一般，泰戈?duì)柕脑娨惨恢痹谛羞M(jìn)中。流浪者、旅人、乞丐，亦或是詩人、苦行僧，一直清晰的烙印在泰翁的詩中，在不經(jīng)意間出現(xiàn)，又在不經(jīng)意間留下一個(gè)漸遠(yuǎn)的背影。
《園丁集》是泰戈?duì)柕牧硪徊恐匾拇碜髦?，是一部“生命之歌”，它更多地融入了詩人青春時(shí)代的體驗(yàn)，細(xì)膩地描敘了愛情的幸福，煩惱與憂傷，可以視為一部青春戀歌。詩人在回首往事時(shí)吟唱出這些戀歌，在回味青春心靈的悸動(dòng)時(shí)，無疑又與自己的青春保有一定距離，并進(jìn)行理性的審視與思考，使這部戀歌不時(shí)地閃爍出哲理的光彩。閱讀這些詩篇，如同漫步在暴風(fēng)雨過后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳，仿佛看到一個(gè)亮麗而清透的世界，一切都是那樣的純凈、美好，使人與不知不覺中體味愛與青春的味道。
詩集以細(xì)膩的描寫為世人展現(xiàn)著愛，以深富浪漫色彩的描述歌頌著自由的愛戀和純粹的愛情。
詩人雖回味著那只有青春時(shí)才會(huì)悸動(dòng)的心情，卻又不沉醉其中。以理性的視角將這部戀歌般的詩著點(diǎn)上哲理的火焰。清新的格調(diào)使人景融會(huì)合一，讓人不自覺地就會(huì)深入其中，仿佛可以體會(huì)到一股股清香撲面而來，猶如親歷了那些青春與愛戀的情景一樣。
認(rèn)真閱讀《園丁集》中的詩篇，我們不僅可以看到種種美妙動(dòng)人的愛情場景，體駿到男女戀人的難以言喻的情感和心態(tài)，領(lǐng)悟到關(guān)于人生探索的寓言和哲理，而且可以深刻理解和掌握泰戈?duì)栐谌松缆贰矍樯罘矫娴奶剿骱妥非?。所以，《園丁集》是一本不可多得的好書。
泰戈?duì)柤埓x后感篇十六
紙船泰戈?duì)枺@是一本關(guān)于生命與愛情的哲思作品，講述了一個(gè)男子在經(jīng)歷了人生的起起伏伏之后，最終領(lǐng)悟到了什么是真正的愛情和生命的意義。讀完這本書，令我感受最深的是對生命的珍視和對愛情的敬畏。以下是我對這本書的心得體會(huì)。
一、珍視生命，才能更好地體驗(yàn)生命之蘊(yùn)。
在泰戈?duì)栄壑?，生命是什么呢？那是一片廣袤無垠的天地，充滿了所有生命的美麗和驚喜。無論我們是人還是動(dòng)物，我們都是生命的一部分，都有獨(dú)特的存在價(jià)值。因此，我們需要充分地珍視和感慨生命的美好。我們每個(gè)人都是生命的旅程者，不應(yīng)該因?yàn)榉N種原因而錯(cuò)過生命的美麗。我們應(yīng)該積極地面對生命，珍惜每一個(gè)生命瞬間，那些掙扎、那些爭斗都是為了更好地領(lǐng)悟生命的重量，感受它的珍惜。
二、愛情不是你情我愿，而是兩個(gè)心的相互契合。
泰戈?duì)柕牧硪粋€(gè)核心思想是對愛情的追求。在他眼里，愛情不僅是兩個(gè)人之間的感情交流，更是兩個(gè)人內(nèi)心深處的相互認(rèn)同和契合。泰戈?duì)栂嘈?，只有?dāng)兩個(gè)人的心靈和諧相處，才能達(dá)到完美愛情的真諦。真正的愛情是無條件的愛，有自我舍棄和犧牲的精神。因此，我們可以從泰戈?duì)枙械玫絾⑹荆趷矍榈穆飞希覀冃枰獔?jiān)定自己的立場，享受一段真正意義上的愛情，毋須虛名而生。
三、內(nèi)在和外在的和諧一致是一種完美的境界。
泰戈?duì)柕脑姼柚薪?jīng)常談到內(nèi)在與外在的和諧一致。這一點(diǎn)在《紙船》也得到了充分的體現(xiàn)。書中男主人公的成長經(jīng)歷從一個(gè)個(gè)人到逐漸與周圍的事物和諧感應(yīng)，他最終在生命的動(dòng)態(tài)生命中領(lǐng)悟到了內(nèi)在與外在和諧一致的美麗意義，實(shí)現(xiàn)了自我協(xié)調(diào)。這引發(fā)的思考就是：我們的生命，從內(nèi)在價(jià)值和外在價(jià)值的對齊中，對人類是發(fā)揚(yáng)光大作用的。因此，對于我們每一個(gè)人來說，要實(shí)現(xiàn)內(nèi)心精神和身體的和諧統(tǒng)一，以達(dá)到最高的境界。這也是對生命的最好的紀(jì)念和珍惜。
四、生命就像一條河流，漸漸匯入更大的海洋。
書中所論生命的動(dòng)態(tài)過程，涵蓋了生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)，象征著生命在不斷的完成其自我呈現(xiàn)的最高價(jià)值。書中，男主人公意識(shí)到了生命的本質(zhì)，領(lǐng)悟到了“生命應(yīng)該朝著一個(gè)你真正喜歡的方向去”，并把自己的內(nèi)心和生活貫穿成一個(gè)整體。換句話說，生命就如一條河流，匯入更大的海洋之前，我們都可以選擇自己喜歡的方向，去過自己真正想要的人生，讓生命變得有意義。
五、智慧者的最高境界是認(rèn)識(shí)人性的本質(zhì)。
智慧者的最高境界是認(rèn)識(shí)人性的本質(zhì)?！都埓芬餐ㄟ^男主人公的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理：智慧者的內(nèi)心充滿了寬容、同情和愛，理解和諒解人性的弱點(diǎn)和局限。因此，我們可以從中學(xué)習(xí)到如何原諒自己和他人，從而達(dá)到提高對人性的理解，剖析人性真正價(jià)值的最高境界。
總之，《紙船》是一本美妙的哲思之作，它提供了前所未有的答案，告訴人們生命的真正價(jià)值在于什么。對于我們每一個(gè)人來說，可以從泰戈?duì)柕乃枷牒陀^點(diǎn)中得到啟示，從而認(rèn)真對待自己的生命和愛情，珍惜每一個(gè)生命瞬間，讓我們的生命活得更加美好，更加有意義。
泰戈?duì)柤埓x后感篇十七
《紙船》是印度詩人泰戈?duì)杽?chuàng)作的一首著名詩歌。當(dāng)我們靜下心來讀完這首詩歌后，不難被詩人的感悟所打動(dòng)，領(lǐng)悟到人類的情感和生命在這個(gè)浩瀚宇宙中的渺小。在這篇文章中，我們將探討《紙船》這首詩歌的主題和內(nèi)涵，以及詩人對生命的深刻理解，從而啟迪我們對人生的思考和啟示我們?nèi)松膬r(jià)值。
第二段：主題和內(nèi)涵的解讀。
《紙船》這首詩歌的主題是圍繞著人類的情感和生命展開。詩中通過描繪紙船漂浮在大海上，承載著人類的情感、生命和渴望，寄托了人類對于命運(yùn)的希望和對未來的期盼。同時(shí)也呈現(xiàn)了人生的短暫和生命的脆弱。在這篇詩歌中，泰戈?duì)柹钊胩骄苛巳说那楦泻蜕谋举|(zhì)，表現(xiàn)了詩人敏銳的觀察力和深厚的思考能力。
第三段：對生命深刻的理解。
在《紙船》這首詩歌中，泰戈?duì)枌ι睦斫馐欠浅Ｉ羁痰?。詩歌中的紙船承載著人類的情感和生命，生命的脆弱和短暫也從中得到了展現(xiàn)。詩人通過描繪紙船在海上漂流的過程，把生命的無常與人類遭遇的變故聯(lián)系在一起。泰戈?duì)枏?qiáng)調(diào)了生命的寶貴和珍貴，同時(shí)也表達(dá)了對生命的珍視和對生命的敬畏。
第四段：對人生的啟示和思考。
通讀全篇詩歌，我們能夠得到很多對人生的啟示和思考，包括對生命的珍視、對命運(yùn)的認(rèn)識(shí)以及對未來的期許。正如詩中所描述的，我們每個(gè)人都像一艘在人生海上征程中漂浮的紙船，承載著自己的情感和生命。我們需要珍視自己的生命，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對命運(yùn)的變故，也需要對未來保持著積極、向上的態(tài)度。更重要的是，我們需要明白生命的真正意義是什么，并為之不斷地奮斗。
第五段：總結(jié)。
總的來說，泰戈?duì)柕摹都埓肥且皇准雀腥擞钟姓芾淼脑姼?。透過詩中的紙船，我們得到了對生命的認(rèn)識(shí)和對人生的啟示。生命是寶貴的，我們需要珍視它，學(xué)會(huì)面對變故和風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)也要像紙船一樣，承擔(dān)起希望和向往，朝著自己的目標(biāo)不斷努力。這首詩歌以深邃的哲理和幽雅的筆墨，喚起了我們對人生的思考和啟迪，給我們提供了新的思路和視角。
泰戈?duì)柤埓x后感篇十八
紙船泰戈?duì)?，一本充滿著哲學(xué)思考與人生感悟的書籍。這本書讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了泰戈?duì)栂壬乃枷耄沧屛覍θ松囊饬x有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在我閱讀過程中，我不斷反思自己，思考自己的處境和人生，從而收獲了很多心靈上的感悟。接下來就讓我來談?wù)勎覍埓└隊(duì)柕捏w會(huì)和感受吧。
首先，紙船泰戈?duì)栕盍钗矣∠笊羁痰氖菚械娜宋镄蜗?。通過書中所呈現(xiàn)出來的人物形象，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的成長與變化。比如，泰戈?duì)栂壬跁兴茉炝诵√}莉、水手、國王等形象，這些彰顯出人生的多樣性和可變性。小蘿莉代表著人生中純真的幸福，水手則代表著人生中經(jīng)歷過生死的忠誠，而國王則代表著權(quán)利、財(cái)富和欲望的誘惑。這些形象讓我看到了人生中各種不同的可能性與道路。
其次，泰戈?duì)栂壬恼Z言非常簡潔、清新、優(yōu)美，這讓我產(chǎn)生了很強(qiáng)烈的閱讀吸引力。與此同時(shí)，他的語言之美，也讓我在閱讀這本書籍的過程中，逐漸養(yǎng)成了一種淡泊的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到了一種淡化功利、孜孜以求的人生境界，并感受到了淡泊名利所帶來的自由與解脫。
第三，在書中，泰戈?duì)栂壬岬搅撕芏嗯c人生意義有關(guān)的話題，引人深思。其中“自由”、“愛”以及“知識(shí)”等話題的闡述格外深刻。其中，對自由的探討，探索了自由究竟是屬于誰的問題，引導(dǎo)我進(jìn)行了深度思考。而對于愛情和知識(shí)的闡釋也讓我悟出了人生中感情和思想的真諦。
第四，在紙船泰戈?duì)栔校泻芏喽绦【?，卻又引人入勝的小故事，而這些小故事則足以讓我深入地了解人性。比如，書中的故事“謊言之花”給我留下了深刻印象，這個(gè)小故事讓我看到了謊言的毒瘤，同時(shí)也提醒我要尊重自己，堅(jiān)守自己的信念。還有許多別具匠心的短篇故事，都讓我懂得了生活中的真心待人和珍惜擁有。
最后，泰戈?duì)栂壬跁幸灿胁簧訇P(guān)于思考的內(nèi)容，這讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到思考的意義。人生是由各種選擇和決定組成的，而這些選擇和決定則需要思考的支撐。在我的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的問題，通過對書中內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我更加明白了“思考之壁應(yīng)當(dāng)強(qiáng)行撞過”的道理。
紙船泰戈?duì)柺且徊可罹咚枷雰?nèi)涵和閱讀價(jià)值的書籍，讓我漸漸地明白了人生的多樣性和尊重生命的重要性。通過對泰戈?duì)栂壬乃枷雽W(xué)習(xí)，我的生活和事業(yè)都得到了很大的提升。我相信，紙船泰戈?duì)栠@本書會(huì)給每一個(gè)讀者帶來新的思考和啟示，讓我們深入人生內(nèi)心，探索真正的自我。
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