通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而加以改進和提高?？偨Y(jié)可以結(jié)合自己的觀點和思考，但要注意客觀性。在這里，為大家提供一些總結(jié)的范例，希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。
幼兒園小班消防總結(jié)篇一
為了進一步提高教師和幼兒的消防安全意識，學習基本的消防安全知識、掌握安全疏散逃生自救技能。20xx年11月9日，潯陽區(qū)第一幼兒園在第30個消防宣傳月，組織了全體師生開展了多種形式的消防安全宣傳活動。
11月4日上午，邀請了潯陽區(qū)消防大隊教官來該園進行了“一警六員”消防實操培訓。部分教職工參加了此次培訓活動。培訓中，教官向參訓人員說明了消防安全意識的重要性，并嚴格按照“一警六員”培訓考核標準，現(xiàn)場示范了滅火器和消火栓的操作要領(lǐng)。在實操環(huán)節(jié)中，參訓人員首先依次完成使用滅火器開展油盆滅火考核，接著以兩人為一組的形式相互配合，交替使用消防水帶、水槍，順利完成了消火栓出水考核項目，做到逐員培訓到位、逐員考核過關(guān)。
通過此次實操實訓考核，增強了教職工的消防安全意識，提高了教職工抗御火災，逃生自救的能力。
安全小組重點針對幼兒園用火、用電設(shè)施是否符合安全規(guī)定，安全出口、疏散樓梯是否通暢、數(shù)量是否符合規(guī)范，對園內(nèi)的滅火器材、消防設(shè)施是否完好有效等情況進行探入細致、全面徹底的檢查。
大、中、小班各年級組以“消防安全”為主題，對幼兒進行了消防安全知識的培訓，教師們講述了火在日常生活的用途以及給人們的生活帶來方便，同時也通過火災視頻的案例讓幼兒看到火災給人們帶來的損失和痛苦。并教幼兒火災發(fā)生時自救、逃生的正確方法。懂得火災發(fā)生時撥打119火災報警電話，教育幼兒不要玩火。
11月9日上午，隨著急促的警報聲拉響，消防演練正式開始。消防安全領(lǐng)導小組成員聽到警鈴后，各司其職，迅速就位，在最短的時間內(nèi)，從安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應。各班級孩子們在老師有序的組織下，迅速從樓上撤離到安全地帶。
集合完畢后，各班級清點人數(shù)。然后，安全負責人對此次演練活動進行了總結(jié)，詢問小朋友此次演習感受，并鼓勵孩子們在遇到發(fā)生火災時不要驚慌，要按照平時老師教的方法進行報警、自救、逃生。
此次消防演練，不僅增強了教職工和幼兒的逃生技巧和自我救護能力，也使幼兒園的安全工作真正落到實處，為夯實校園安全基礎(chǔ)，起到了更加積極的推進作用。
幼兒園小班消防總結(jié)篇二
隨著一聲急促的警報聲響起，孩子們聽令而動，用濕毛巾捂住口鼻，“貓”著腰，緊張有序通過安全通道跑向指定避險地帶……在11月“消防月”之際，廣漢市第三幼兒園圍繞“防患未‘燃’，安全‘童’行”這一主題，打好消防安全教育“組合拳”，在應急演練、常態(tài)教育、扎實宣傳、隱患排查中不斷增強全園師幼、廣大家長的消防安全意識和抵御火災危害的能力。
應急疏散演練。在演練總指揮、廣漢市佛山路消防救援站中隊長劉滔的指揮下，發(fā)出指令、師幼逃身、清點人數(shù)、小結(jié)點評等環(huán)節(jié)有序進行。演練結(jié)束后，消防員叔叔與孩子們進行互動，普及強化“如何正確報警”“如何避免火災”“室內(nèi)著火如何等待救援”等消防知識。孩子們還與消防車來了一次“親密接觸”，觀察救火車的`模樣、聆聽消防員叔叔有關(guān)救火車特殊功能的知識介紹，并觀看了消防員模擬滅火、現(xiàn)場救援等場景。
常態(tài)安全教育。全園各班利用開展學前教育“五大領(lǐng)域”各項活動的時機，有意識地將消防安全知識、安全習慣和技能培養(yǎng)等教育融入其間。采取觀視頻、看圖片、讀繪本、講故事、兒童畫、情景劇等方式，圍繞“火災的預防”“火災來了我們該怎么辦”“認識滅火器”等內(nèi)容，并以游戲為主要載體，將安全教育滲透至幼兒一日生活的各方面、各環(huán)節(jié)。同時，利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標語、發(fā)放宣傳資料，利用校園微信公眾號、班級家長微信群等平臺，推送消防安全知識、消防典型案例，實現(xiàn)全園親子家庭全覆蓋。
排查培訓簽約。佛山路消防救援站中隊長劉滔與該園安全領(lǐng)導小組一道，對園所消防栓、室內(nèi)滅火器械、食堂消防安全設(shè)施設(shè)備等進行有重點、無死角全方位排查，并講解排查的技術(shù)要領(lǐng)和注意事項。隨后，大家移步多功能活動室，劉滔舉辦專題講座，組織觀看涉及火患產(chǎn)生、防火滅火、逃生自救、救援過程的視頻、圖片，告誡大家“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”。幼兒園還與佛山路消防救援站簽訂消防教育協(xié)議，劉滔受聘擔任廣漢三幼消防指導員，將采取“線上+線下”方式，培訓指導教職員工、廣大家長防災減災技能，共建平安校園、平安家庭。
幼兒園小班消防總結(jié)篇三
__年，幼兒園始終堅持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，強化安全意識，從四個“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。
一、高度重視，提高認識。
在思想認識上，站在建設(shè)“平安德州”的高度，充分認識安全管理的重要意義。利用學習典型案例，相關(guān)安全知識、集中培訓等形式，引導廣大教職工時刻繃緊安全運轉(zhuǎn)這根弦，切實強化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強了安全管理工作目標、責任落實、考核監(jiān)督“三個體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項工作中，為幼兒園的安全運轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。
二、加強領(lǐng)導，各負其責。
幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領(lǐng)導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標準》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長負責本班幼兒人身和財產(chǎn)安全，老師誰帶孩子誰負責，一旦發(fā)生事故各級領(lǐng)導負連帶責任?；锓抗ぷ魅藛T按時查體，持證上崗，嚴把進貨渠道關(guān)，對送貨商索要三證一報告(經(jīng)營許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報告)等。
三、強化措施，落實到位。
幼兒園安全工作小組根據(jù)實際情況，制定了各項工作制度，強化了各項工作措施，確保了工作落實。一是在制度建設(shè)上落實到位。建立健全了安全學習制度、晨檢和全日觀察制度、家長持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度；整改了火災隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設(shè)施管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度、用火、用電安全管理等制度(共計10項)。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否發(fā)燒；看：咽部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠；查：有無攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實到位。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預案、消防應急預案、食物中毒預案、傳染病應急預案、重大事故處理預案、防護常識、人員疏散安排等材料發(fā)到各個部門，采用安全教育上黑板、邀請消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識等形式，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍；加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對安全隱患進行檢查；加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等10個方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結(jié)，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、密切配合，協(xié)調(diào)到位。
市直屬機關(guān)幼兒園與公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯(lián)席會議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請防疫站工作人員到幼兒園對餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進行檢驗；采用聯(lián)合檢查的方式，邀請教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門對水電火氣、大型玩具、活動設(shè)施進行檢查，及時消除隱患；聯(lián)合有關(guān)部門，切實保證了幼兒安全健康成長。
幼兒園小班消防總結(jié)篇四
為創(chuàng)新安全教育形式，讓幼兒走出校園，在近距離體驗消防員工作生活中，提升安全防范意識。近日，福建省德化縣城關(guān)幼兒園充分利用行走活動的時機，組織家長及孩子走進德化縣消防救援大隊，上了一堂生動而難忘的消防行走課堂。
活動中，消防員為這次見面精心準備了富有愛心的歡迎儀式。孩子們一走進消防救援大隊，就受到了“大象”消防員熱情歡迎，場面異常溫馨。隨后，他們根據(jù)小朋友的年齡特點、認知水平和成長需要對孩子們進行消防安全教育，并帶領(lǐng)孩子參觀消防車，耐心細致地講解滅火器、消防栓、消防錘等常見消防器材的名稱及使用方法，同時，直觀介紹消防車的種類及車上的各種“小秘密”，讓孩子在感知體驗中，學到更多消防知識。
消防員還現(xiàn)場展示滅火救援演練。當孩子們看到消防員在30秒鐘內(nèi)分別換上滅火服、救援服，在10秒鐘內(nèi)鋪設(shè)、連接好消防水帶，并登上高高的云梯上展開救援時，他們不由地發(fā)出驚嘆的聲音，眼里充滿了崇拜與敬佩。在家長的陪同下，孩子們還觀看消防5d電影，真實體驗火災現(xiàn)場，并戴上消防帽、穿上消防服、乘坐消防車，化身小小“消防員”，臉上盡是自豪的笑容。
活動后，孩子們紛紛把自己親手畫的《致敬逆行者》繪畫作品獻給消防員，表達自己崇敬與感恩之情。
本次活動，突破傳統(tǒng)課堂安全教育的'局限性，通過家園行走的形式，讓幼兒在親身觀察體驗中，切身體會安全工作者的重要性，拓寬了幼兒園安全教育的渠道，教育效果有很大的提升。
幼兒園小班消防總結(jié)篇五
園所領(lǐng)導充分認識到消防安全的重要性，積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動，督促廣大師生自覺學習消防安全法律法規(guī)和消防安全常識。針對消防工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實做好查整及防護工作。
只有思想上重視，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。園所充分利用早鍛、班會、區(qū)角活動、小廣播等形式對幼兒進行安全教育。
我們通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
在11月9日，我園安全領(lǐng)導小組深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進一步完善了幼兒園安全工作體系，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
在“119”消防宣傳活動中，為提高消防安全意識，我園各班教師對幼兒進行播放消防安全知識視頻教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍。
3.教師在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、公共場所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。并帶領(lǐng)幼兒進行逃生演練。
4.對全園師生召開了一次消防知識講座。
園所制訂了加強整改、防范為主的工作策略：
1.園所實行封閉管理，對外來人員進園實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進園，嚴禁易燃易爆物品進園。
2.對園所走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，杜絕幼兒攀爬、傷亡事件發(fā)生。
3.加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設(shè)備。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。
4.加強用火管理，園所食堂要做到人走火滅。
由于園所領(lǐng)導的重視，在這次活動中，我園全體師生防患于未然的消防意識進一步增強，為創(chuàng)造良好的園所環(huán)境提供了保證。但是園所的消防安全工作是一個長期艱巨的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證園所教育教學工作安全、健康、有序進行。
幼兒園小班消防總結(jié)篇六
本學期，在上級主管部分、園帶領(lǐng)的監(jiān)督辦理下，幼兒園堅定“以防為主、防消聯(lián)合”的目標，扎結(jié)壯實做好消防安定工作，進步師生安定防備本領(lǐng)，確保宿舍、師生生命的安定。
1、高度珍視，進步消防安定工作的認識。
幼兒園將消防安定工作放在首位，珍視消防安定宣揚教誨，在教師、幼兒中廣展開消防知識的教誨活動，進步全園師生安定防備的意識，做到消防安定警鐘長鳴，長抓不懈。
2、加強帶領(lǐng)，健康構(gòu)造。
為了切當作好宿舍消防安定工作，幼兒園建立了以園長為組長構(gòu)成的消防安定帶領(lǐng)小組、任務消防隊，按“誰主管，誰當真”，“誰在崗，誰當真”的原則，把握熄滅的知識與技巧，熟悉幼兒園應急分散預案構(gòu)造履行，監(jiān)督查抄平常的防火安定。
3、廣泛展開式樣多樣，宣揚明白火警風險和自救逃生知識。
為了讓全校師生進一步認識火警風險，把握一旦產(chǎn)生險情自救逃生的知識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等式樣，展開消防安定教誨。幼兒園還從頭修訂了《火警應急分散預案》，練習練習分散門路，將消防安定防患于未然。
4、訂定辦法、落實軌制。
建立消防安定工作各項軌制，加強教職工的崗亭責任，使防火工作有章可循，有法可依。
展開消防安定查抄，做到三個聯(lián)合：全校的查抄和重點部位查抄相聯(lián)合，平常小查抄和節(jié)假日大查抄相聯(lián)合，查抄和整改相聯(lián)合。
幼兒園小班消防總結(jié)篇七
為進一步加強幼兒園消防安全教育，讓孩子從小學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的.逃生的辦法，11月9日上午，xx中心幼兒園認真開展了11·9全國消防安全宣傳日消防應急疏散演習活動。
上午10：00左右，孩子們正在專心地上課，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。演習結(jié)束后，彭媛媛老師向孩子們演示滅火器滅火的過程，還給講述火災的發(fā)生、我們懂得如何在地火中逃生等知識。
演習活動的扎實開展，不僅讓師生們懂得發(fā)生火災后如何進行自救的安全知識，更懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜，應急疏散的逃生技能。該園將以消防日演練活動為契機，進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈，為孩子的健康快樂成長創(chuàng)造安全環(huán)境。
幼兒園小班消防總結(jié)篇八
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的。
1、每次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了＂安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)＂的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各部門明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、當天連續(xù)進行了兩次實地疏散演練，演練結(jié)束后，賁園長對此次演練活動作了總結(jié)。他要求鳴響火警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線＂逃生＂，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數(shù)。
4、各班返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。通過此次模擬演練，幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。為全面建設(shè)＂平安校園＂打下了扎實的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。
幼兒園小班消防總結(jié)篇九
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月5日下午15：30時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校園外安全區(qū)域，歷時三分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，安全負責人根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、11月5日下午15：20時，實地疏散演練準備階段開始，用鐵通燃燒明火造成煙霧，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時四分鐘，做到了快速、安全、有序。
幼兒園小班消防總結(jié)篇十
幼兒園安全工作，直接關(guān)系到幼兒的安全，健康成長。為進一步落實幼兒園安全教育工作，歡喜幼兒園把安全工作放在了管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。使歡喜幼兒園“119消防日”活動得以順利開展，并取得良好成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)上級有關(guān)精神結(jié)合幼兒園實際情況舉行了“全國中小學消防教育日”活動，活動前幼兒園專門成立了“消防教育領(lǐng)導小組”，由園長親自擔任組長，副園長擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領(lǐng)導小組隊伍。
為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，幼兒園通過專場的安全教育、宣傳橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的'自護意識。
1、開展了以安全教育為主題的教育教學活動。
各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的教學活動，使孩子們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。
2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領(lǐng)。
3、組織幼兒觀看《中小學安全教育電視片》，通過觀看使幼兒受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。
幼兒園小班消防總結(jié)篇十一
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的幼兒園消防演練總結(jié)，希望對大家有所幫助。
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的.。
1、每次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了"安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)"的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各部門明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、當天連續(xù)進行了兩次實地疏散演練，演練結(jié)束后，賁園長對此次演練活動作了總結(jié)。他要求鳴響火警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強信號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線"逃生"，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點和匯報人數(shù)。
4、各班返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。通過此次模擬演練，幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。為全面建設(shè)"平安校園"打下了扎實的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。
幼兒園小班消防總結(jié)篇十二
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，202083.11下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
下午三點，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜。隨著演習指揮老師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內(nèi)，于安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門小操場處。老師們下令"失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊："不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離!"幼兒們在老師的帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時4分15秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設(shè)的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進行了相關(guān)的消防教育。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
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