教案是教師為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而制定的一種教學(xué)計劃。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心能力。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案的范例，可以拓寬教師的教學(xué)思路和方法。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇一
1.在多次感受的基礎(chǔ)上，邊感受邊用自然的聲音學(xué)唱歌曲。
2.在生活中掌握漱口的.方法，養(yǎng)成漱口的習(xí)慣重、難點(diǎn)：咬準(zhǔn)字音過程。
一．游戲：
老師做什么？邊看老師按節(jié)拍做動作，邊按xxx的節(jié)奏用四字說出。如：xxx|xxx|……老師拍球，老師梳頭。
二、學(xué)習(xí)漱口歌：
1.聽歌曲旋律，回憶歌曲名稱。
三．復(fù)習(xí)集體舞：
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇二
我進(jìn)步了（自我成長）
感受自己的進(jìn)步，體驗(yàn)成長的快樂。
幼兒成長袋，布置場地。
1、請幼兒看一看自己的成長袋，說一說自己都有哪些獎品或獲獎作品。
（1）教師：今天老師要請小朋友看一看自己的成長袋，看小朋友上幼兒園以來，做了哪些了不起的事。
（2）幼兒取出成長袋中的物品，教師提問。
提問：成長袋中都有什么呢？區(qū)小朋友們來說說。
2、請幼兒說說自己在哪些方面進(jìn)步了。
（2）幼兒舉手發(fā)言，教師點(diǎn)評，鼓勵幼兒，并將幼兒的發(fā)言內(nèi)容用簡筆畫畫在紙上。
3、布置"成長欄"。感受成長的快樂。
與幼兒一起將幼兒的代表性作品和教師的簡筆畫貼在"成長欄"上，布置欣賞，感受成長的快樂。
1、音樂活動：《我有一雙小小手》。
2、家園共育：請家長和幼兒談?wù)勑∨笥言谀男┓矫孢M(jìn)步較大，感受成長的快樂。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇三
1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊(duì)的方法，一個跟著一個，不搶排，不插隊(duì)，不吵鬧，要遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。
2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為，了解"自覺排隊(duì)日"的相關(guān)常識。
3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性，初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。
在游戲中掌握排隊(duì)的基本方法，知道排隊(duì)的重要性。
自覺排隊(duì)，做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排，并在排隊(duì)時學(xué)會等待。
公共場所排隊(duì)圖片，自覺排隊(duì)日圖片（11），手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報紙做的大青蟲一條，糖果一盒。
教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。
一、玩一玩、做一做。
1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個好聽的故事。
2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》
提問：
（1）媽媽對小雁說了什么話？
（2）小雁為什么會受傷？
教師小結(jié)：大雁飛行時排隊(duì)很重要，誰都不能掉隊(duì)，一個跟著一個，不擠不搶 不吵鬧
游戲： 《大雁排隊(duì)向南飛》。
游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行，要求：幼兒聽口令，一個跟著一個，不推不擠不吵鬧。
（1）教師和女孩一起做游戲，男孩在旁邊加油。
（2）教師及時評價幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時，一個跟著一個，沒有一個掉隊(duì)的，表現(xiàn)的很勇敢，很棒！
（3）教師和女孩一起進(jìn)行游戲。
3、教師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的圖片進(jìn)行簡單的講解。
游戲：《螞蟻搬蟲》
游戲規(guī)則：幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲，聽從口令排隊(duì)踏步走。認(rèn)真遵守排隊(duì)秩序。
教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊(duì)的方法和規(guī)則。
二、看一看，說一說。
1、教師出示"11"圖片讓幼兒說一說"11"像什么？教師結(jié)合圖片"11"講解"自覺排隊(duì)日"中標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時要像11的順序排號。自覺排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊(duì)的好習(xí)慣。
2、教師出示公共場所排隊(duì)的圖片，讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊(duì)的？
3、（1）讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊(duì)？
教師總結(jié)：排隊(duì)守秩序，向排隊(duì)表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。
結(jié)束活動：教師總結(jié)，獎勵幼兒在活動中的出色表現(xiàn)，每人一顆好吃的糖果，幼兒隨音樂排隊(duì)領(lǐng)取糖果。
在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊(duì)的好習(xí)慣。
幼兒排隊(duì)的要點(diǎn)和規(guī)則教師進(jìn)行單一的說教，幼兒不易理解和接受，但是如果把它們放在故事情境和游戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動起來了，幼兒在愉快的游戲中體驗(yàn)了排隊(duì)飛行和集體排隊(duì)運(yùn)食物的樂趣，游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則，沒有一個違反規(guī)則的，游戲結(jié)束時，孩子們個個意猶未盡的感覺，可見游戲的魅力所在，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中樂，很容易達(dá)到活動目標(biāo)?；顒又袘?yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些，但小班幼兒相對來說有點(diǎn)兒難。
秋天來到了，大雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說："孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家，飛行時會很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽從頭領(lǐng)的指揮 ，千萬不要掉隊(duì)，也不能貪玩，不然會很危險的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭，雁媽媽這才放心地去睡覺。
第二天早上，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會兒東張西望，一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后。
這時有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來，小雁就離開了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時候，一只兇猛的老鷹向它飛了過來，小雁嚇得大喊救命，幸虧雁媽媽和大家聽到了呼救聲及時趕到，救下了小雁。
小雁得救了，它慚愧地低下頭，哭著對媽媽說："媽媽，我錯了，我以后一定聽您的話，好好排隊(duì)，再也不貪玩了，謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭，對它說："孩子，記住媽媽的話，飛行時一定要排隊(duì)，聽從指揮，這樣才能保護(hù)好自己。"
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇四
每位幼兒的成長都傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。人類對動物存在著喜愛和親近感，為此，本次活動以動物“母愛”為支點(diǎn)，截取幾個它們生活中常用的愛的表達(dá)方式：愛是親親熱熱，愛是一起分享，愛是給予幫助、愛是為了長大，并幫助幼兒遷移到自己的實(shí)際生活中，從而更好地引導(dǎo)幼兒理解、感受愛有不同的表達(dá)方式，體驗(yàn)愛的美好境界。
1、在看看、說說、聽聽、玩玩過程中，幫助幼兒理解動物“母愛”的不同方式。
2、創(chuàng)設(shè)氛圍，引導(dǎo)幼兒回憶，喚起經(jīng)驗(yàn)；幫助幼兒感受、體驗(yàn)愛不同表達(dá)方式。
3、激發(fā)幼兒大膽表達(dá)愛的欲望，感受愛的美好。
1、幻燈片課件
2、牛肉粒若干，垃圾簍一個。
3、剪好的愛心卡紙人手一張，熒光筆若干。
活動過程：1、出示幻燈片
2，引出主題
師：請看大屏幕，上面有什么？
小結(jié)：這是一個溫暖的愛心，上面這個是“愛”字，下面這個是“l(fā)ove”，就是愛的意思，今天我們就一起聊聊關(guān)于愛的話題。
小結(jié)：剛才，你們說到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的愛，還有很多其他人的愛，看來，在你們的生活中，感受過很多愛，這就說明我們?nèi)伺c人之間存在著很多愛。那么，動物之間也有愛嗎？他們會怎么表達(dá)愛呢？（出示幻燈片3）這里有些動物圖片，或許能找到答案，我們一起來看看吧。
三、觀察圖片，感受、理解愛的不同表達(dá)方式。先來看第一張圖片（鏈接到幻燈片4）
1、圖片有誰？他們在干什么？（追問）看起來怎么樣？（親熱，相愛）
小結(jié)：熊貓媽媽用親親他們，抱抱他們，用靠在一起表示對寶寶的愛，小熊貓覺得愛就是親親熱熱。
2、熊貓媽媽的愛是怎樣的？邊說愛是親親熱熱，邊出示字“愛――親親熱熱”
3、我們小朋友生活在一個大家庭里，都很友好，很相愛，對吧，那我們也趁這個機(jī)會相互親熱一下吧。還有什么動作可以表示親親熱熱的樣子？（請幼兒示范）（師放輕柔的音樂，全體幼兒自由親熱）
小結(jié)：原來，親熱可以用這么多動作表達(dá)??！看你們親親熱熱，相親相愛的樣子，老師真開心。
(二)、接著看下一張（鏈接到幻燈片5）
1、這張圖片里藏著一個愛心故事？誰看出來了？（請幼兒說）
2、放音樂，師有表情地講述故事鳥寶寶剛出生不久，它們還沒有學(xué)好飛，更不用說自己出去找食物吃了。為了不讓寶寶們餓著，鳥媽媽就不管風(fēng)吹雨淋日曬的日子，每天都堅持飛出去找食物，每次找到食物總是顧不上吃，或是舍不得吃，就馬上銜回來分給自己的寶寶吃，小鳥們嘗著媽媽找來的食物，高高興興地說愛是一起分享。
3、鳥媽媽的愛是怎么樣的？方法同上
4、分享是什么意思？分享就是把自己喜歡吃的，喜歡玩的，開心的事與別人共享。
5、你們有過分享的經(jīng)歷嗎？（說出來和大家分享一下）
6、張老師前幾天逛超市時，發(fā)現(xiàn)了一樣新鮮食品，買回來一嘗，感覺味道很不錯，今天特意帶來和你們一起分享，你們愿意嗎？（發(fā)食物，提醒垃圾仍垃圾簍）
7、老師把好吃的東西和你們一起分享，你們開心嗎？
（三）、繼續(xù)看下一張（鏈接到幻燈片5）
1、這是螞蟻媽媽，這是她已經(jīng)長大的孩子，它們在干什么？到底發(fā)生了什么事，請聽！
2、放音樂，師有表情地講述故事 一天，螞蟻媽媽帶著小螞蟻出去玩，她們爬過沙丘，爬過草地，不一會兒又爬上了一顆大樹上，又爬過樹枝，很快爬到了一片樹葉上，她們盡情地享受著爬行追趕的樂趣。忽然，嗖地一下，小螞蟻滑了一腳，螞蟻媽媽馬上回過頭來，眼看小螞蟻就要摔下去了，馬上扶住了她，螞蟻媽媽在小螞蟻?zhàn)钚枰獛兔Φ臅r候給予她幫助，小螞蟻覺得愛是給予幫助。
3、螞蟻媽媽的愛是怎樣的？同上
5、剛才，你的朋友對你說了些什么？
（四）、來看最后一張（鏈接到幻燈片6）
1、哎呀，小熊怎么了？熊媽媽在哪里？怎么不去救它呀？
2、告訴你們一個秘密，其實(shí)小熊是被它媽媽故意推下水的，你們覺得熊媽媽愛小熊嗎？（幼答）
3、播放錄音牛牛是一只非常膽小的小熊，和它差不多大的伙伴都已經(jīng)學(xué)會游泳了，有的還會自己抓魚了呢，可是牛?？粗鶝龆铄涞暮铀趺匆膊桓蚁氯?。熊媽媽知道后，很焦急。一天，她把牛牛帶到河邊玩，趁他不注意的時候，狠了狠心用力把她推下水，看到小熊痛苦地在水里掙扎，她頭也不回地走了?？磱寢屪哌h(yuǎn)，小熊沒辦法，只好自己試著劃動腳掌，一下，兩下，終于，小熊游起來了。
4、現(xiàn)在你們覺得熊媽媽愛小熊嗎？
小結(jié)：嗯，其實(shí)熊媽媽是非常愛小熊的，因?yàn)樾⌒茉诔砷L過程中必須要學(xué)會游泳這項(xiàng)本領(lǐng)，它把小熊推下水就是為了幫助小熊早一點(diǎn)學(xué)會游泳，對吧。我覺得，熊媽媽的愛是為了小熊快快長大（出示字），熊媽媽的這種愛雖然會使人感到不舒服，甚至很痛苦，卻對我們的成長有幫助。
5、你感受過這種特別的愛嗎？
看了剛才這些圖片，我們都知道了，原來動物之間也存在著愛，而且有著很多不一樣的表達(dá)方式呢，（鏈接到幻燈片5，引導(dǎo)幼兒回憶），老師覺得愛就是心里裝著別人。
四、欣賞音樂《愛的奉獻(xiàn)》，體驗(yàn)愛帶來的快樂愛時時刻刻圍繞在我們身邊，接下來，讓我們一起聽著愛的音樂，制造一張漂亮的愛心卡片，送給你最愛的人，一起感受愛的美好吧！ （放音樂《愛的奉獻(xiàn)》，幼兒自由裝飾卡片，教室巡回指導(dǎo)）
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇五
（一）活動目標(biāo)：
1、通過本次活動，讓幼兒意識到不隨便摘花。
2、節(jié)奏的朗誦兒歌。
3、喜愛春天，感受春天的美。
4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
5、了解兒歌的含義。
（二）材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：兒歌書。塑料花。
（三）重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：節(jié)奏的朗誦兒歌，感受集體活動的快樂。
難點(diǎn)：能有節(jié)奏地朗誦兒歌。
（四）設(shè)計思路：
本活動采用各種道具來扮演角，來提高幼兒的興趣。利用游戲游戲引入主題，提高幼兒積極性。并通過兒歌，讓幼兒養(yǎng)成不亂摘花、愛護(hù)植物的情感。
（五）活動流程：游戲?qū)搿蕾p和學(xué)習(xí)兒歌。
二、活動過程：
（一）游戲?qū)搿?/p>
我們來扮演逛公園的游戲。（請幾個幼兒來扮演花朵）。
公園里開了很多花，有紅的花，白的花。
（二）欣賞和學(xué)習(xí)兒歌。
1、清誦。
——公園的游戲真有趣，我們把逛公園的游戲編了一首兒歌，名字叫《花兒好看我不摘》。
幼兒園，花兒開，紅的花，白的花，花兒好看我不摘，大家都說我真棒。（朗讀）。
2、聽老師朗誦，幼兒邊拍節(jié)奏。
3、跟著老師學(xué)念一遍。
4、分組練習(xí)，請幼兒分成兩組，先后隨老師去逛公元，同時念兒歌。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇六
在平時的生活中，小班幼兒總是習(xí)慣于舉著玩具或食品包裝求助于成人：“請你幫我打開來！”這是因?yàn)樗麄兙哂械拈_啟技能很有限。另外，小班幼兒總是樂于操作而不善表達(dá)。為此，我們試圖在引導(dǎo)幼兒尋找常見食品包裝上的小箭頭、自主開啟物品、體驗(yàn)成功感的基礎(chǔ)上，學(xué)會用正確的動詞表達(dá)。為了增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的趣味性，我們以“和福娃捉迷藏”貫穿整個活動。
1．尋找開啟小箭頭，知道小箭頭所表示的意思。
2．嘗試按小箭頭所指方向打開物品包裝，鍛煉手部力量。
3．樂于參加游戲，體驗(yàn)成功的愉悅。
1．在不同的食品包裝內(nèi)各裝一個福娃貼（顏色與食品包裝顏色相同）：袋子（開啟時需要按箭頭方向撕），餅干盒（開啟時需要按箭頭方向摁），瓶子（開啟時需要按箭頭方向擰）。
2．錄音（福娃語音）：小朋友們！我們藏在有小箭頭的瓶子、盒子、袋子里，快來找！
1．發(fā)現(xiàn)開啟小箭頭
（1）出示五個袋子，告訴幼兒每個袋子里都藏著一個福娃，請幼兒說說怎么才能知道貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮各在哪個袋子里。
（2）用什么辦法打開袋子呢？（引導(dǎo)幼兒說說自己的想法并上來試一試。）
（3）小結(jié)：在袋子上面找到開啟小箭頭，沿小箭頭所指方向撕開，就能很方便地打開袋子，看到里面的福娃了。
（4）用自己的方法與貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮逐一打招呼。
（5）放錄音：小朋友們！我們藏在有小箭頭的瓶子、盒子、袋子里，快來找！
2．嘗試打開包裝
（1）出示準(zhǔn)備好的盒子、瓶子、袋子，讓幼兒找一找小箭頭在哪里。（引導(dǎo)交流小箭頭的`位置――在瓶子、袋子、盒子的上端。）
（2）引導(dǎo)幼兒按小箭頭所指方向開啟包裝，在此過程中引導(dǎo)需要幫助的幼兒了解小箭頭所指的方向、開啟的方法（摁、撕、擰）。
（3）交流分享開啟的經(jīng)驗(yàn)：你是怎么打開盒子／瓶子／袋子的？（引導(dǎo)幼兒用正確的動詞表達(dá)開啟方法。）
（4）再次操作，嘗試用找小箭頭的辦法開啟多種包裝。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)福娃躲藏的秘密：藏在與自己顏色一樣的盒子、瓶子或袋子里。鼓勵幼兒嘗試打開多種包裝，找全五個福娃。）
3．和福娃合影
幼兒將找出的福娃貼在自己胸前，告訴小朋友自己是怎么找到的，最后和福娃一起留個影。
1．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日常用品或食品包裝上的開啟提示，探索開啟的方法。
2．建議家長在日常生活中激發(fā)幼兒觀察各種圖標(biāo)信息的興趣，鼓勵幼兒做力所能及的事。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇七
2、能和老師、同伴一起愉快的游戲。
3、體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，愿意開開心心地上幼兒園。
ppt、各種游戲材料。
（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字？我們一起來唱一唱。
教師：師幼共同小結(jié)一日生活的各個環(huán)節(jié)。
2、我們和好朋友一起玩什么？（搭積木）。
3、然后我們就排排隊(duì)去做操啦。
（動作參與）教師：我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子，哦，我們小朋友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,天天鍛煉身體棒！)。
4、教師：做完操回到教室我們做什么？（喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強(qiáng)壯。）。
5、教師：喝完有營養(yǎng)的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。（我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng)，變得越來越能干，我們把大拇哥伸出來表揚(yáng)表揚(yáng)自己）。
6、教師：游戲結(jié)束了，吃飯的時間到了。（食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜）吃完飯看看電視散散步，這個時候我們小朋友做什么呀？（睡覺）然后我們睡完覺起床吃個小點(diǎn)心做個操就可以回家啦!
7、這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇八
1、在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。
2、道具：小動物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等。
三：活動過程。
1、教師提問導(dǎo)入活動師：小朋友，你們坐過公交車嗎?
你們上車時會怎么做呢?今天呀有一群動物也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的！
教師講述故事《文明的小乘客》并提問：
（1）小動物們是怎么樣上車的？虎大哥上車時怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？
（2）小花狗乘車時是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？
（4）虎大哥乘車講文明嗎？虎大哥最后下車了嗎？為什么會下車呢？
2.教師組織幼兒自由討論。
（1）提問：你平時乘車時怎樣做的？除了故事中說的，乘車時還應(yīng)該注意什么?
（2）幼兒自由討論，教師巡回傾聽。
3.教師引導(dǎo)幼兒集體討論，并根據(jù)討論結(jié)果，歸納和小結(jié)。
（1）乘坐公共汽車時，上車應(yīng)主動投幣或刷卡。
（2）要從前門上車，后門下車。
（3）上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
（4）一人一位，不要隨便占座位。
（5）要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
4.游戲：乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子，幼兒自選角色，如：司機(jī)、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩“公共汽車”的游戲。
故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士準(zhǔn)備出發(fā)了。門一開，大家爭先恐后地往車上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢都不給就搶先上了車。小花狗著急地喊：“大家不要擠，排好隊(duì)，一個一個上！”大家聽了小花狗的話，排好隊(duì)，一會兒就都投幣上了車。
車上，狐貍大叔提醒大家：“沒有投幣的，請回來投幣噢?！贝蠹叶伎粗⒋蟾纭；⒋蟾缪b作沒聽見，扭頭看著窗外。
車開了，第一站停靠青草坡，山羊爺爺搖搖晃晃地上車了。狐貍大叔說：“請給老弱病殘和乘車需要幫助的人讓個座。”山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺。坐在最后的小花狗站了起來：“山羊爺爺請到這兒來坐吧。”說著，扶著山羊爺爺坐下來。山羊爺爺樂呵呵地摸著小花狗的頭說：“你可真是個好孩子呀?！避囎佑滞Ａ艘徽居忠徽荆嚿系娜嗽絹碓蕉?。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說：“對不起，我不是故意的?！被⒋蟾鐓s蠻不講理對叫起來：“誰知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了，賠錢！”雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說：“她確實(shí)不是故意的，車上人這么多，大家應(yīng)該互相謙讓才是。”車上的動物們都同意小花狗的意見，批評虎大哥不文明。
一會兒，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。
中三班：崔瑩瑩。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇九
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）。
2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服。
（3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的'好媽媽》。
3、
（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
（2）進(jìn)入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀。
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
（4）我給媽媽唱首歌。
（5）與媽媽一起分享好吃的。
（6）送禮物，結(jié)束愉快的活動。
1、評價。
2、總結(jié)。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十
讓同學(xué)們了解媽媽的辛苦。
告訴同學(xué)們要多為家長著想，盡可能做好自己的事讓父母親寬心。
一、主持人宣布班會開始。
本次的主持人是：xx（主持人a）、xx（主持人b）。
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我宣布《媽媽，我想對您說》六年三主題班會現(xiàn)在開始。
二、談可以為媽媽做些事。
主持人a：大家請看一組圖片！
主持人b：這是媽媽的銀發(fā)。
主持人b：這是媽媽教我洗衣服。
主持人b：這是媽媽教我做飯。
小學(xué)母親節(jié)主題班會活動教案小學(xué)母親節(jié)主題班會活動教案。
主持人b：這是媽媽教我識字。
主持人a：媽媽為我們做了那么多，大家在生活中能為媽媽做些什么呢？
同學(xué)1：可以為父母洗洗腳。
同學(xué)2：做好自己的事，不給家長添麻煩。
同學(xué)3：適當(dāng)幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)。
三、制作賀卡表心意。
主持人a：請大家拿出準(zhǔn)備好的彩紙，小組合作制作有關(guān)媽媽關(guān)愛我們的賀卡。
主持人a：哪個小組想上來展示自己的作品？
小組：我們做的是媽媽拉著我的手一起走，代表媽媽很愛我們。
四、舞蹈《媽媽，我想對您說》。
主持人a：下面請欣賞舞蹈《媽媽，我想對您說》。
（表演者：郭澄、王純）。
五、誦讀美文感恩母親。
主持人b：這是一篇感恩媽媽的美文，誰能飽含深情讀一讀。
同學(xué)甲：媽媽，我想對您說聲謝謝！為的是感謝您的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，您辛苦了，為的是感謝您為了我奔波勞累。媽媽，您視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在您的呵護(hù)下健康歡樂的成長。
同學(xué)乙：媽媽，我也想對您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn)，就這么的單純。媽媽，我真的想對您說聲對不起！因?yàn)槲矣袝r會誤解，您付出了汗水，可是，現(xiàn)在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。媽媽，雖然我不會永遠(yuǎn)的得到第一，但是我知道我是您的唯一。雖然您普普通通，但您的愛是獨(dú)一無二的的。雖然我有時候不理解您，但是我會努力的克制。
沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)。
同學(xué)?。骸癿-more”：那是母親所給予我的太多太多；
“o-old”：可是母親卻在慢慢變老；
“t-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠；
“h-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈；
“e-eye”：她是母親那愛意盈盈的眼神；
“r-right”：是我對母親的祝愿――永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地健康幸福！
把它們拼起來后，你就會明白為什么我們深情呼喚：母親――mother！
六、結(jié)束語。
主持人（合）：我們在此代表所有孩子對父母說一聲:爸爸媽媽，您辛苦了！放心吧！我們不會讓你們失望的！
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十一
1、通過整理書包萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。
2、學(xué)看課程表。嘗試按課程表整理書包，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。
1、展帶來的書包，在互相欣賞中了解書包的.功用。
2、在區(qū)域中提供文具盒、鉛筆、橡皮、尺等文具，自己動手整理。
3、在區(qū)域中提供小學(xué)生的課本，熟悉各類課本以及課本名稱。
4、教具、學(xué)具準(zhǔn)備。
5、小學(xué)生課本若干，ppt課件。
6、水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等。
（一）活動導(dǎo)入。
1、小學(xué)生的書包里有什么(在問答中幫助幼兒歸類，如學(xué)習(xí)用品、生活用品等。)。
2、小結(jié)：書包里要放的東西很多。但最重要的是放書本。
3、小學(xué)生每天要帶什么書怎么才能知道。
（二）學(xué)看課程表。
1、播放課程表多媒體課件。
2、討論。
(1)這是小學(xué)一年級的課程表，你能看懂嗎課程表上有什么。
(2)小學(xué)生一天有幾節(jié)課上午幾節(jié)，下午幾節(jié)都有什么課。
(3)能看懂課程表嗎有什么問題。
(4)小結(jié)：小小課程表可以告訴我們每天有幾節(jié)課，上什么課。有了課程表，我們就能按課程表來整理書包。
（三）學(xué)習(xí)按課程表整理書包。
1、幼兒第一次整理書包。
(1)這里都有些什么課本。
(2)假如現(xiàn)在是星期一的晚上，請你按課程表來整理一下書包。(教師關(guān)注幼兒整理的過程。)。
(3)書包整理好了，你們是按星期幾的課程表來整理的。
(4)小結(jié)：晚上整理書包要按第二天的課程表來進(jìn)行。
2、幼兒第二次整理書包。
(1)假如現(xiàn)在是星期日的晚上，請你們按課程表整理書包。想想該按星期幾的課程表來整理呢(教師再次關(guān)注幼兒整理的過程。)。
(2)書包里一共放了幾本書哪一天也需要帶這幾本書有沒有不同意見。
在區(qū)域中提供相應(yīng)物品．讓幼兒練習(xí)整理書包。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十二
理解媽媽對孩子的情感。
體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
知道節(jié)日的'時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
1.談話，問幼兒在家?guī)蛬寢屪隽耸裁词虑閱幔?/p>
2.教師用一體機(jī)展示孩子在家?guī)蛬寢屪鍪虑榈膱D片，請幼兒分別講一講。
3.如果沒有圖片，老師可以找一本關(guān)于媽媽的繪本故事。
4.唱歌《我的好媽媽》。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十三
1、觀察，比較棉花的特性與其用途之間的關(guān)系。
2、初步了解棉花加工為棉制品的過程。
1、各種棉制品;裝有各種材料的小枕頭;。
2、未涼干大盆子，棉花，積木，紙，塑料袋等;。
3、錄像;。
4、曾外出參觀棉花種植地。
一、引發(fā)興趣。
1、教師講述故事。
小云是個丟三拉四的小男孩，每一次需要東西，都是由別人幫忙找到。在一個冬天的早上，他出去跑步。跑了剛一會兒，看見前面有一只小花狗叼著東西，于是他就跟隨著小狗跑。突然起風(fēng)了。小云感到很冷，仔細(xì)一看，身上的衣服不知什么時候丟了。
2、提問：冬天小云會穿什么樣的衣服呢?
二、討論活動。
1、幼兒幫助小云尋找合適的衣服。
2、啟發(fā)提問：
(1)找了什么樣的'衣服?為什么找這種衣服?這是由什么材料做成的?(引導(dǎo)幼兒說出一些用棉花制成的棉制衣服及其保暖，輕柔特點(diǎn)。)。
(2)用棉花還可做成哪些棉制服裝呢?(棉襖，棉褲，棉手套，棉皮鞋等。)。
三、感知操作。
1、感知棉花輕，柔軟的特點(diǎn)。
(1)出示裝有各種材料的小枕頭幼兒嘗試尋找出哪些枕頭里面有棉花?
(2)提問：你是怎么找到的?(啟發(fā)幼兒說出根據(jù)棉花輕，柔軟的特點(diǎn)來尋找棉花的方法。)。
2、感知棉花吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)。
(1)(出示沒晾干的盆子)請幼兒用工具擦干盆內(nèi)的水。
(工具有：棉花，積木，紙，塑料袋，杯子等。)。
(2)幼兒嘗試使用，感知哪一種工具最合適?為什么使用這種工具最合適?(引導(dǎo)幼兒說出棉花吸水性強(qiáng)的特點(diǎn)。)。
(3)利用這種特點(diǎn)，還可做什么東西?(棉簽，水彩筆芯，紗布等)。
3、小結(jié)：棉花作用有很多，因?yàn)樗Ｅ?，輕，柔軟，可以做成各種棉制品。吸水性強(qiáng)，可以在生活中運(yùn)用。
四、觀看錄像。
1、棉花是怎么樣加工成棉織品的?
2、觀看錄像：棉花加工成棉織品的過程(棉花——紗——布——棉織品)。
五、延伸活動。
繼續(xù)尋找其它的棉織品，并學(xué)著設(shè)計一種方便人們生活使用的棉織品。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、了解鬧元宵的活動之一：劃旱船，豐富幼兒我國民俗文化的知識。
2、學(xué)習(xí)劃旱船的'表演方法，培養(yǎng)幼兒的表演興趣。
3、鍛煉幼兒的動手操作能力、合作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、舊蛋糕盒兩個，大小適合幼兒套在身上當(dāng)“船”，一米長的小棍兩根當(dāng)“槳”；鉛筆、剪刀、電光紙若干。
2、鼓一，鈸一副。
幼兒情況分析：
元宵節(jié)幼兒看鬧元宵已經(jīng)積累了一些感官經(jīng)驗(yàn)，這次活動讓幼兒自己制作旱船、親自學(xué)習(xí)劃旱船，大家一定會很感興趣。注意兩人之間的合作，正確、安全地使用剪刀。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入：鬧元宵的隊(duì)伍里都有哪些表演？請你來學(xué)一學(xué)好嗎？（唐僧師徒、鑼鼓、扭秧歌、趕毛驢、大頭娃娃、踩高蹺、劃船……）鼓勵幼兒講述自己的見聞并模仿。
2、當(dāng)幼兒模仿劃旱船時，給幼兒套上舊蛋糕盒當(dāng)船，用木棍當(dāng)槳，激發(fā)幼兒的表演興趣。
3、我們的旱船還不夠漂亮，我們一起來設(shè)計、打扮一下，然后再來表演。
（1）先和幼兒一起討論怎樣裝飾，老師在黑板上畫出簡圖。
（2）討論：怎樣用電光紙剪出“流蘇”？剪到紙的一半，不能剪到頭；間隔要均勻才漂亮。
（3）討論：怎樣才能剪得均勻？用鉛筆先畫出線條（錯誤控制線），沿著線條剪。
（4）兩人結(jié)合，分工合作，一個畫，一個剪。提醒幼兒注意安全，正確使用鉛筆和剪刀。
（5）幼兒剪好后，教師協(xié)助沿“船”邊貼好，同時裝飾一下船槳。
4、教師示范怎樣劃船，怎樣“坐船”，講解表演時應(yīng)注意的問題，如兩人眼神的交流，路線要走曲線，“坐船”人緊跟劃船人，身體自然、協(xié)調(diào)地動作等。
5、請幼兒分組表演，加上鑼鼓伴奏。對幼兒表演中的問題及時糾正。
6、評出“最佳劃船手”，最佳“坐船人”。
1、將自制旱船和船槳放在區(qū)角，供幼兒繼續(xù)練習(xí)。
2、增加秧歌、大頭娃娃等表演內(nèi)容，讓幼兒模仿鬧元宵。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十五
1．理解故事內(nèi)容，感受作品中大熊表達(dá)心中愛的方式。
2．感受作品中情感的美好，能夠運(yùn)用語言和動作表達(dá)對他人的愛。
愿意用語言和動作來表達(dá)自己對他人愛的'情感和態(tài)度。
《大熊抱抱》ppt熟悉歌曲《愛我你就抱抱我》。
一、完整欣賞繪本，發(fā)掘大熊愛別人的方式——擁抱1．教師播放ppt，幼兒欣賞畫面至獵人出現(xiàn)之前，可做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來幫助幼兒理解畫2．幼兒繼續(xù)看圖欣賞畫面至最后一頁，學(xué)習(xí)大熊用擁抱解決辦法的行為。
二、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享交流：做一個會表達(dá)愛的孩子。
三、延伸活動：歌曲《愛我你就抱抱我》。
——你聽過一首歌，名字叫《愛我你就抱抱我》嗎？歌詞是怎樣的？
——讓我們也做一只快樂的大熊，跟著音樂一起抱抱，一起跳舞吧。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十六
我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。
讓學(xué)生懂得自己的`成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
小動物頭飾、音樂cd。
一、開始部分：
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問。
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分。
老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛。
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)（請家長輔助）。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十七
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的.生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十八
2、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
3、優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片
一、我愛媽媽
1、教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。
2、請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”
二、媽媽的畫像
2、通過照片和畫像的比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。
三、我為媽媽畫像
1、同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。
2、提醒幼兒畫得大點(diǎn)，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。
3、用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)
4、展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇十九
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動過程：
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。
2.幼兒觀察，老師示范制作。
3.教師分發(fā)材料。
4.教師和幼兒一起制作康乃馨
5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。
教學(xué)反思：
這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。
目標(biāo)：
鍛煉手的精細(xì)動作。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
準(zhǔn)備：空白的卡片、剪好的彩色愛心、雙面膠
過程：
1.教師介紹母親節(jié)的時間，并播放《我的好媽媽》，帶領(lǐng)幼兒一起唱歌。
2.出示已經(jīng)做好的卡片，請幼兒觀察。
3.教師示范卡片制作的方法。
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。
2、幼兒通過基本的貼貼畫畫，鍛煉其動手能力和思維能力，最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商。
3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對媽媽表達(dá)愛意。
4、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對媽媽說母親節(jié)快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片
2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆
3、課件《感恩賀卡》制作過程
本次活動的重要提示以及重難點(diǎn)：
1、老師需要注意的是，讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。
2、本次活動中教師還需注意，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到。
3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙，增加賀卡的立體感。
三、活動過程
1、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，進(jìn)入今天活動的主題，贊美母親節(jié)。
（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的作用。
2、教師繼續(xù)播放課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié)。
（1）在底紙上畫圖形的`時候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫面色彩單一。
（2）出示材料包15，介紹要用到的材料。
（3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。
3、教師播放“我要diy創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟，并開始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作。
（1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。
（2）為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語。
4、教師請幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題？教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。
四、活動結(jié)束
在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對媽媽說母親節(jié)快樂。
而每當(dāng)過節(jié)的時候，人們就會互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡，感謝他們對你的精心照顧和付出。
母親節(jié)幼兒園社會活動教案篇二十
感恩母親，快樂親情。
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在母親節(jié)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。
5月9日——5月10日下午。
中班教室。
提前告訴幼兒家長，要求媽媽參加活動。
5月9日師幼互動：
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
(3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
5月10日上午為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡，表達(dá)對媽媽的祝福。
5月10日下午親子活動：
1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。
2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。
3、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《我的好媽媽》。
4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)。
5、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》。
教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
本活動利用一個非常適合的時機(jī)和機(jī)會，自然真實(shí)地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
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