總結(jié)是對自己學習和工作狀態(tài)的回顧，有助于發(fā)現(xiàn)問題并加以改正。在總結(jié)的過程中，要注意文筆流暢，語言簡練，避免使用復雜難懂的詞語。范文中的總結(jié)思路和表達方式都比較清晰，具有一定的邏輯性和條理性。
初三美術教學總結(jié)篇一
在本學期工作結(jié)束時，依據(jù)學校關于進行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹情況。
學期初，認真學習學校。
工作計劃。
和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。
我任教全校美術課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計。
教案。
并結(jié)合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成課后仔細批改學生作業(yè)不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學生對美術更有興趣同時提高學生的美術水平。另外授課根據(jù)得失及時寫反思目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。
總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績：
本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情況：
積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，參每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)。
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學生。
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。
但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平。
精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。
另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)。
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題。
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
一學期來，本小組充分利用第二課堂，培養(yǎng)學生的美術學習興趣，發(fā)揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長;豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，現(xiàn)將一學期的活動開展情況總結(jié)如下。
一、加強制度管理，增強學生信心。在本學期的第一次活動，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)教師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學習美術的美好前景，激發(fā)了學生的學習熱情，增強學生信心。
二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃。按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發(fā)，我們第二階段的美術專業(yè)技能培訓分a、b、兩組實施，活動目標為：a組：通過對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生能運用*原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。b組;通過激發(fā)學生的美術興趣，使學生樂于美術創(chuàng)作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。對于a組的訓練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對于b組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗。
三、積極組織學生參加美術作品展評活動。對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創(chuàng)作，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺。
四、存在的問題:由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。
1、雖然上學期購置了一些美術器材、教學用品，但與教學需要相差遠，在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量。
2、還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。
3、部分班級學生的考勤情況不理想，有班主任托課情況，甚至留學生在班里寫作業(yè)。
初三美術教學總結(jié)篇二
新的學期開始了，我擔任初一的美術教學工作，先將初一的美術教學工作計劃如下：
一、學生現(xiàn)狀分析：
作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，他們對新的學習環(huán)境還不是很了解。初一學生學習美術的積極性較高，積極參與活動的主動性較好，但學生視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
二、教學內(nèi)容分析：
本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元勞動—人類創(chuàng)造力的源泉;第二單元多彩的學習生活;第三單元傳遞我們的心聲；第四單元我為校園添光彩；第五單元實用與美觀的結(jié)合。
第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫訓練課。
第三單元介紹的設計方面的知識，包括字體設計、報頭設計、板報設計。
第四單元還是以設計為主，包括設計服裝效果圖、校園環(huán)境設計、校園小雕塑設計。第五單元是對設計中的使用和美觀相結(jié)合進行欣賞和評述。
三、教學重點、難點：
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設計知識。
針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
四、教學目標。
1、認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。
2、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力。
3、思想品德目標：通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。
4、通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞，培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀。
5、通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的'繪畫表現(xiàn)，加深對校園豐富多彩的學習生活的體驗以及自己與同學老師之間的和諧關系，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。
6、通過教室壁報的編排設計訓練，了解和掌握版面設計的一般知識和技能，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功和快樂。
7、通過對學生莊、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和規(guī)劃小模型的實際制作活動，啟發(fā)學生積極探索各種藝術方法與藝術手段，提高綜合運用多領域知識、技能的能力。
8、通過對機組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能及其實用性。
五、主要工作及措施。
1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。
2、認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量。
3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。
4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
六、教學進度安排：
共計：20課時。
初三美術教學總結(jié)篇三
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學年過去了。在這個學年中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了初三6個班的美術課，回顧這一學年，既忙碌，又充實，更有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、比賽等使自己在教育教學方面不斷進步。在教師基本功比賽中獲得了二等獎，通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，所以我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，平時我有心將這些心得總結(jié)成文。
本學年我校搞了藝術節(jié)活動，同時黑板報、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到很多美術宣傳工作，有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，因為他們不但能讓我學到很多知識，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)黨山初中美術教學的新天地作出貢獻。
4.由于我個性直率，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時容易讓一些老師產(chǎn)生誤解，以至不能順利展開工作。
5.對差生多些關心、多點愛心，再多點耐心，使他們在各方面有更大進步?；厥走^去，展望未來，我會認清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，也能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式，同時也為學校的藝術教育更上一層樓而努力。
初三美術教學總結(jié)篇四
這學期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面。
積極參加政治學習和業(yè)務學習。閱讀教育刊物，提高自己的教育理論水平，豐富教學經(jīng)驗。積極調(diào)節(jié)心態(tài)，提高自身的心理健康指數(shù)，樹立踏踏實實地做一個愛學生、愛教育的合格的人民教師的思想。
認真鉆研低年級美術教材，結(jié)合新課程的教育理念，研究低年級美術教學方法，撰寫論文《慢慢來啊，孩子們》，并踐行；注重自身的教學基本功練習，在吉林省美術教師基本功競賽中獲一等獎：積極參加每周的教研活動，共撰寫教學隨筆4篇、教學案例4篇，加強教育科研方面的修養(yǎng)；為其他教師代課。
三、其他方面。
書寫宣傳墻面、標語和宣傳板；參加為生病的教師捐款和為四川災區(qū)捐款的活動；參加師生遠足活動，增強師生間的感情；認真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術方面有待提高。
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初三美術教學總結(jié)篇五
中考已經(jīng)結(jié)束，在這里我想談談自己的一點想法。在我們平時的教學過程中我覺得可以從以下幾個方面入手。
一、注重基礎、強化訓練。只要平時上課加強基礎技能的訓練，嚴格要求規(guī)范作業(yè)，一定能使學生立于不敗之地，當然保證有足夠的訓練時間是保證學生成績的首要條件。
二、堅決做好培優(yōu)補差工作，每天有針對性的對九年級學生進行專項輔導。實行小組合作，選出優(yōu)秀的組長帶動監(jiān)督組員。
三、深入進行課堂改革實踐，認真細致備課，深入鉆研教材，重視往年優(yōu)秀作品的利用篩選、研究，做到精講精練，力爭大面積提高成績。
四、作業(yè)的布置檢查要及時，批改到位，根據(jù)學生的特點選擇材料和作品的形式。做到集體輔導和個別指導相結(jié)合。
五、利用課余時間對每一個學生的作業(yè)進行仔細琢磨、反復研究學生的用色、畫面色彩搭配、作品的構(gòu)圖、畫面的黑白灰關系。及時找學生反饋作業(yè)出現(xiàn)的問題。
新的課程標準、新的要求，我想只有不斷加強學習、研究我們才會做的更好。
初三美術教學總結(jié)篇六
本學期我擔任初三的美術教學工作，工作期間能夠圓滿完成學校分配的各項任務，現(xiàn)就本學期具體工作總結(jié)如下：
一、教學計劃貫徹。
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合美術教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
本學期是初中的最后一學期，在課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術教學情感的功能，使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面相全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展，為終身學習奠定良好的基礎。
開展互相聽課、評課等活動。美術教師能根據(jù)不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發(fā)展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優(yōu)化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
四、美術興趣小組活動開展。
加強課后輔導工作，努力培養(yǎng)美術特長生。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律。
總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
莫永全。
20xx年1月14日。
初三美術教學總結(jié)篇七
為使初一新生更好地適應初中美術教學，充分調(diào)動學生學習美術的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下：
一、指導思想。
提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展。
二、教學學情分析。
初一共有8個班，七年級學生剛由小學進入初中階段，在學段上處于過渡期和適應期。由于在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而學生對美術知識的掌握存在的差距也很大，部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強。俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是本學期教學的關鍵。
三、教學任務與目標。
本冊劃分為五個單元，共17課時，內(nèi)容如下：
第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。
第二單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。
第三單元：通過教室壁報的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。
第四單元：通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設計制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的`自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。
第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品。
四、提高教學質(zhì)量的主要設想與措施。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。
3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。
4.欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生在學習中掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。
5.技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性。
五、教學進度安排。
第一單元：約2課時。
第二單元：約5課時。
第三單元：約4課時。
第四單元：約5課時。
第五單元：約1課時。
初三美術教學總結(jié)篇八
美術課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。
實施義務教育階段的美術教育，必須堅信每個學生都具有學習美術的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術課程應適應素質(zhì)教育的要求，面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，應選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要注意課程內(nèi)容的層次性，適應不同地區(qū)學生素質(zhì)的差異，使本《標準》具有普遍的適應性。應注意使學生在美術學習的過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
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初三美術教學總結(jié)篇九
回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務，在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
1、學期初，和教研組教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成。
2。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術課學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）。這對于學生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的書法拓展課程，鼓勵學生參加中學生藝術節(jié)大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生書法功底大大提高成了本學期的教育教學工作。
４、敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導；對優(yōu)秀作業(yè)，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5．在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課活動。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。
初三美術教學總結(jié)篇十
新的一個學期開始了，針對初中學生對美術的認識，制定以下教學計劃。
一、培養(yǎng)學生的審美觀念。
1.審美的觀念是每個人必須具備的素質(zhì)，因為對美術的認識和理解，每個人的審美觀是不同的。初中美術針對提高審美觀念分別開設了欣賞、繪畫、手工等，使學生在學中取樂，更積極向上的學習美術課程。
2.藝術來自于生活，要讓學生充分的體會到身邊的藝術，美術的種類多種多樣，小到生活當中的衣服（服裝設計）、課本（包裝設計）；大到身邊的建筑（室內(nèi)外設計）、汽車、飛機（工業(yè)美術設計）等等。幾乎身邊一切的物品都和美術緊密相聯(lián)，讓學生在生活中學會觀察，不知不覺中提高審美觀念。
二、開發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。
1.美術對人類在久遠以來都是極其重要的，人類的發(fā)展也一直延續(xù)著美術的影子。人類在思考中為什么會隨手畫畫草圖？在創(chuàng)造時為什么腦子先會想到一些圖像？這也就是說美術對于提高學生的創(chuàng)造力有很大的幫助，在學習中，先讓學生去思考，去想象創(chuàng)造，把想象的物體用筆去描繪出來，逐步去完善，最后一定可以創(chuàng)造出屬于自己的藝術品。
2.人在0歲到16歲可以說是創(chuàng)造能力最強的時期，小孩隨手涂鴉的繪畫，會領許多藝術大師驚嘆不已，而且在歷史上很多的藝術家在幼年便表現(xiàn)出他們的天賦。也就是說我們身為教師應該緊抓孩子這段輝煌時期，這時期孩子的學習能力也是最強，所以在美術課堂上，計劃叫學生去設計創(chuàng)造一些他們感興趣的東西，身為教師我明白叫每一個學生都把美術當作是自己的愛好是不可能的，所以把美術延升到創(chuàng)造中，更容易讓每個孩子接受，也能直接提高學生的想象力。
三、主要教學措施。
1.深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，生動的去講，盡量先去培養(yǎng)學生的興趣，作業(yè)在課堂上完成，課后馬上就批改，并且加注批語提高學生的.自信。
2.采取畫面教學，在美術課上寫和畫比并不會叫學生記的更加清楚，反而會使學生覺的無聊、沒趣，去采用畫面教學，既能提高學生對美術的熱情，又會使學生記憶深刻。
3.采取看、聽、想、做的多維教學模式，使學生在動手的過程當中，提高對美術的認識和興趣。
四、教學課時安排。
本學期修初中美術七年級課本上半部分，補充一部分課外美術知識，提高學生的審美水平和動手制作能力。大致分為：手繪線條、生動的小泥人、我的理想、標志設計等。
初三美術教學總結(jié)篇十一
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的七八年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況。
學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)查找相關材料。
2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、
經(jīng)驗和教訓。
1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.
初三美術教學總結(jié)篇十二
在中職性質(zhì)的學校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術教育為輔的整體教學模式，它和專業(yè)的美術性質(zhì)學校有很大的不同點，中職性質(zhì)的學校是美術教育為電腦藝術創(chuàng)作服務，它涉及到了形體，色彩，創(chuàng)意等。
學生剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為以后學習奠定基礎。
三、發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后美術課該怎么教和怎么講。
四、積極改進教學方法。
（1）每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學中靈活應用。
（2）在教學硬件設施上，由于我校的房屋緊張狀況，很難達到美術正常教學所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術學習的各個方面，并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。
時間：10年2月——10年7月。
教學：中專7班——中專12班美術教學進入平面構(gòu)成階段，為了使學生以后在創(chuàng)作藝術設計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設計的創(chuàng)作方法，并能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個細節(jié)。
作品：在學習習近平面構(gòu)成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會及時的留作業(yè)，并進行檢查和更正，且在下學期末結(jié)束時對本學期的美術平面構(gòu)成創(chuàng)作設計作的精品進行展覽，并能給下學期的招生提供便利的條件，提高我校的影響力。
初三美術教學總結(jié)篇十三
20xx———20xx學年在學校的工作安排下，我擔任了高三五班班主任和本班的美術專業(yè)教學工作。一年來，在學校領導的關心支持下，在六位任課教師的通力協(xié)作下，我們盡職盡責出色的完成了藝術班的各項既定目標?，F(xiàn)就工作情況匯報如下：
全班共62人，美術生39人，專業(yè)上線38人，高考雙上線30人。音樂生23人，專業(yè)上線23人，高考雙上線18人，共計本科雙上線48人。美術專業(yè)最高分239分；音樂專業(yè)最高分145分；文化課最高分439分；400分以上11人。
1、首抓思想；學生選擇專業(yè)時就應有目標、有志向，不要有思想負擔，做好刻苦努力的準備。
2、嚴抓紀律；對學生考勤及畫室日常行為嚴加督導，對作業(yè)嚴格要求數(shù)量，作出相應處罰措施。根據(jù)我校美術生的情況，考生的專業(yè)輔導與管理相比，管理應放在第一位，除了個別學得早的或比較熱愛美術的學生以外，多數(shù)是不得已才走美術這條路的，本來興趣就不大，你放松一點，就會得寸進尺，在管理上稍有漏洞，學生就會鉆空子。后果可想而知。所以一定要嚴格管理，任何小事都不能放過，管順了，才能順利實施教學，完成教學任務。
3、制定專業(yè)教學有計劃和方法；
a、加強基礎訓練，特別是系統(tǒng)訓練，不要偏廢，不要猜題；
b、加強理論知識的教學，讓學生掌握理論知識指導實踐是較快提高水平的有效途徑；
d、增加學生深度的訓練（長期作業(yè)的深入度）；
g、注意日常生活和身邊的事物的觀察；
h、收集整理各省高考試題，加強考試經(jīng)驗的借鑒。
1、學生大部分在高考文化無望時才選擇美術專業(yè)，專業(yè)學習較晚，所以動員工作沒做好。
2、在管理過程中，沒有持之以恒，對學生放松了要求，中途有學生外出學習結(jié)果造成專業(yè)6人不過線。
3、因?qū)W生起步時間不同，分層教學，分散了許多時間精力，學生在學習中出現(xiàn)許多小毛病沒有及時糾正督導。
4、對于考試針對性訓練專業(yè)學習時間分配不足。
5、 色彩訓練短期作業(yè)太少，學生拖沓現(xiàn)象使色彩感覺遲鈍。
初三美術教學總結(jié)篇十四
光陰飛逝，一個學期的工作業(yè)已結(jié)束，本學期由于學校實際工作需要，我承擔了我校一年級（3）班和一年級（4）班的美術教育教學工作，教學工作是學校各項工作的中心，教育工作總結(jié)是檢驗一個教師工作成敗的關鍵現(xiàn)對半年來的美術教學進行工作總結(jié)如下：
一、在教學中的指導思想和理論。
一年級的學生是沒有什么美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能讓每一節(jié)美術課輕松愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下工夫來思考、推敲。
《美術課程標準》提出九年義務教育階段美術課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一，陶冶學生的情操，提高審美能力；
二，引導學生參與文化的傳承和交流；
三，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力；
四，形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識；
五，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
應該說，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的目標，需要美術教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
二、指導思想和理論的實踐。
開學以來我就在思考：怎樣上好美術課呢？什么樣的美術課稱得上好？在思考的同時，我把自己學習到的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。
實踐一：美術課前的準備。
美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如為了讓課堂更有氛圍，我準備了優(yōu)美的音樂和大量圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊，這得靠老師長期的積累。
課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。
在國外，老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢？因此，在組織教學中，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運用各種教學結(jié)構(gòu)形式，使教學收放自如，既不放縱，也不壓制。
實踐三：美術作業(yè)的評價。
有時，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學中，我對學生作業(yè)的評價堅持多重標準，多種形式，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西，并積極表揚，大大提高了學生的學習興趣，取得了預期效果，提高了學生的素質(zhì)。
三、存在的問題。
在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠，輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有精心設計，平時示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流。
總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，播種希望，收獲快樂今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔，以上就是我一學期來的感想和體會，期盼在今后的教學工作中收獲更多。
劉德華。
初三美術教學總結(jié)篇十五
本學期我擔任初三年級的美術課程教學。學生狀況參差不齊，主要存在如下問題：
1、對學生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。
2、有囫圇吞棗現(xiàn)象。以文本為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3、部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關鍵。
4、雖然學生風格各不同，相對而言，女生比較沉本站靜聽話，男生活潑有活力，但是學生對老師都較有禮貌，師生關系較融洽。
本教材的編寫還注重了學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近社會、學以致用”為原則，選擇符合初三年級中學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有7課，6個單元，內(nèi)容涵蓋4個學習領域，其中“設計·應用”“欣賞·評述”占有較大比重。
6個單元分別為“時代新貌”、“校園生活”、“人與社會”、“人與自然”、“創(chuàng)造天地”、“藝術瑰寶”六個單元。這些單元的設定，主要是根據(jù)素質(zhì)教育的要求，特別是教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要(試行)》中關于課程改革的總目標，即對未來人才的需要，同時結(jié)合美術學科的價值和特點來確定的?！皶r代新貌——城市雕塑”單元，有利于促進關心時代的發(fā)展，加強社會責任感。
“校園生活——魯迅”單元，有利于學生形成關心學校、愛護集體、尊敬老師、團結(jié)同學的新風氣;“人與社會——向民間藝術家學習”單元，有利于促進學生了解社會、關心社會、服務社會的情感和價值觀的培養(yǎng);“人與自然——用泥造型”單元，有利于學生形成接近自然、熱愛自然的情感及保護環(huán)境的意識;“創(chuàng)造天地——用紙造型”單元，有利于學生了解生活、動腦動手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;“藝術瑰寶——盛唐氣象、文藝復興三杰”單元，有利于學生比較系統(tǒng)地接觸中外優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，努力學習世界文明的優(yōu)秀成果，特別是我國唐朝的優(yōu)秀藝術成就。
聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng)，養(yǎng)成學習美術的良好習慣;在教學的過程中，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的學習方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。
聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認識美術與生活的聯(lián)系，良好的學習和創(chuàng)作習慣。
1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。
2、學習簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。
3、結(jié)合傳統(tǒng)藝術中的色彩運用方法，學習對比、調(diào)和等色彩知識。
4、學習泥塑、紙雕等方法，制作作品。
初三美術教學總結(jié)篇十六
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。在工作中享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。 美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按 10－－20％ 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
1．要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4．要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
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