寓言是一種通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)教育人的文學(xué)形式，常常具有深刻的寓意。時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的流逝，我們應(yīng)該合理利用時(shí)間，追求自己的價(jià)值和成就。不斷反思自己的寫(xiě)作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到提高的方法。
山西省高考篇一
第一是文科類、理科類：各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿;院校服從志愿可填報(bào)10所院校。
第二是體育類：與文科類、理科類一樣，各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿均包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿;院校服從志愿可填報(bào)6所院校。
第三是藝術(shù)類：按專業(yè)考試方式不同，設(shè)置傳統(tǒng)院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服從志愿)三種。對(duì)使用專業(yè)省統(tǒng)考或編導(dǎo)聯(lián)考成績(jī)錄取的院校(專業(yè))實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，即每個(gè)批次包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿;對(duì)使用?？汲煽?jī)錄取的院校和專業(yè)實(shí)行傳統(tǒng)院校志愿設(shè)置，每個(gè)錄取批次設(shè)置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿。
平行志愿填報(bào)技巧有哪些。
在填報(bào)平行志愿之前，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該提前掌握好各高校及專業(yè)的詳細(xì)信息。在高考成績(jī)公布之后，考生應(yīng)該對(duì)于全省的投檔線、心儀的學(xué)校及專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線以及考生的成績(jī)?cè)诒臼〉呐琶惹闆r做到心中有數(shù)。
考生在填報(bào)平行志愿時(shí)，可以參考沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的口訣來(lái)拉開(kāi)學(xué)校的梯度。要注意第一志愿的填寫(xiě)，對(duì)于自己最想讀的學(xué)校要放在第一志愿，最后的兩個(gè)志愿要填肯定能上的保底院校，這樣可以提高錄取機(jī)率。
同樣在選擇專業(yè)的時(shí)候也要拉開(kāi)梯度，最好是按照從高分到低分依次填寫(xiě)。否則可能會(huì)因?yàn)閷I(yè)級(jí)差分導(dǎo)致沒(méi)有被理想專業(yè)錄取。
填報(bào)平行志愿時(shí)要注意什么。
考生在填報(bào)平行志愿時(shí)要注意，平行志愿是有錄取順序的，并不是成績(jī)達(dá)到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時(shí)錄取的。事實(shí)上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會(huì)再到其他的學(xué)校，所以對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，投檔錄取的機(jī)會(huì)仍然只有一次。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，因?yàn)殇浫】忌g的分?jǐn)?shù)差都不是很大，所以對(duì)于是否服從調(diào)劑要慎重。很多考生不想選擇服從調(diào)劑是因?yàn)榕卤浑S便調(diào)到和自己不相關(guān)的專業(yè)。但其實(shí)，高校在調(diào)劑時(shí)都會(huì)出于對(duì)考生的負(fù)責(zé)，選擇與專業(yè)接近的專業(yè)進(jìn)行調(diào)劑。
在一所高校中，不同的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相差的是很大的，所以考生在填報(bào)平行志愿的時(shí)候，不要以為過(guò)了這個(gè)學(xué)校的投檔線，就可以報(bào)所有專業(yè)。如果你報(bào)的專業(yè)都是這個(gè)學(xué)校的熱門專業(yè)或是高分專業(yè)，那么在錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大很多。
山西省高考篇二
6月7日9:00至11:30為語(yǔ)文，15:00至17:00為數(shù)學(xué)。
6月8日9:00至10:15為物理/歷史，15:00至17:00為外語(yǔ)。
6月9日8:30至9:45為化學(xué)，11:00至12:15為地理，14:30至15:45為政治，17:00至18:15為生物。
2022年湖北考試時(shí)間：安排在6月7日—9日。語(yǔ)文科目考試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目考試時(shí)長(zhǎng)均為120分鐘，選擇性考試科目每科考試時(shí)長(zhǎng)均為75分鐘。具體安排如下：
技能高考文化綜合考試具體安排為：
6月7日9∶00—11∶30文化綜合。
高考考前溫馨提醒。
【考前】。
1.閱讀須知，掌握要求。認(rèn)真閱讀并熟悉準(zhǔn)考證上的《考生須知》，了解并遵守各項(xiàng)考試要求。
2.熟悉考場(chǎng)，規(guī)劃路線。充分熟悉自己所在的考點(diǎn)學(xué)校，提前規(guī)劃赴考路線，選擇最佳交通方式;對(duì)照準(zhǔn)考證上的考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)，提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境。
3.健康監(jiān)測(cè)，知悉要求。做好考前個(gè)人健康監(jiān)測(cè)，學(xué)習(xí)傳染病防控知識(shí)，知悉高考防疫要求和防控措施。
【赴考】。
1.記住安排，準(zhǔn)時(shí)參考。2022年高考安排3天進(jìn)行。
2.合理出行，平安赴考。根據(jù)規(guī)劃路線，及早出門，打足提前量;赴考途中做好個(gè)人防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩、保持1米社交距離、加強(qiáng)手衛(wèi)生;如途中遇到交通阻塞或其他特殊情況，及時(shí)聯(lián)系老師或家長(zhǎng)，保持冷靜、積極赴考，沿途可出示準(zhǔn)考證向警察尋求幫助。
3.帶齊證件，備好文具。妥善保管證件，憑準(zhǔn)考證、有效身份證件參加考試;對(duì)號(hào)入座，切勿走錯(cuò)考點(diǎn)或考場(chǎng)，不要坐錯(cuò)座位;備好考試文具，證件和文具裝在透明文具盒(袋)中，嚴(yán)禁攜帶各種無(wú)線通訊工具、電子存儲(chǔ)設(shè)備、涂改液、修正帶、不透明文具盒(袋、套)等進(jìn)入考場(chǎng)。
【進(jìn)場(chǎng)】。
1.選擇合適穿戴。建議盡量穿無(wú)金屬拉鏈的便服，不要佩戴含有金屬成分的手鐲、項(xiàng)鏈、發(fā)夾等佩飾物品，不要攜帶手表、電子手環(huán)等計(jì)時(shí)器進(jìn)入考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)有序排隊(duì)接受安檢。
2.配合安全檢查。全省所有考場(chǎng)均配備了金屬探測(cè)器，在考試期間，考生進(jìn)入考場(chǎng)和考試中途因特殊原因離開(kāi)考場(chǎng)后返回考場(chǎng)，均要接受安全檢查。
3.嚴(yán)守防疫規(guī)定。如實(shí)報(bào)告本人健康狀況和旅居行程，服從考試工作人員安排，分散進(jìn)入考點(diǎn)和考場(chǎng)，保持適當(dāng)間隔距離(建議1米以上)。
【考中】。
1.注意答題規(guī)范?？忌痤}時(shí)所有答案都必須寫(xiě)在答題卡上的指定區(qū)域，在試卷或草稿紙上作答的，答題一律無(wú)效。
2.規(guī)范佩戴口罩。進(jìn)入考場(chǎng)前、考試結(jié)束離開(kāi)考場(chǎng)后須全程佩戴口罩，進(jìn)入考場(chǎng)就坐后，可以自主決定是否佩戴，鼓勵(lì)考生全程佩戴口罩;考生進(jìn)行身份核驗(yàn)時(shí)需摘除口罩，不得因?yàn)榕宕骺谡钟绊懮矸莺蓑?yàn)。
3.自覺(jué)遵規(guī)守法，誠(chéng)信參加高考。
【離場(chǎng)】。
1.有序錯(cuò)峰離場(chǎng)?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，按監(jiān)考員指令，有序錯(cuò)峰離場(chǎng)，不得擁擠。
2.保持良好狀態(tài)。每門科目考試結(jié)束后，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，全力以赴備考下一場(chǎng)考試;高考期間，保持良好作息習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，始終以最佳狀態(tài)參加考試。
高考前十大注意事項(xiàng)。
1、創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復(fù)習(xí)效果。在這里小編特別提示家長(zhǎng)，在孩子高考備考階段盡量少會(huì)客，最好不會(huì)客，如果實(shí)在不得不會(huì)客，則最好在家庭以外進(jìn)行，不要在家里進(jìn)行。在這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)盡量不要與外界通電話，如果有重要的事情非打不可，也要簡(jiǎn)明一點(diǎn)，說(shuō)起話來(lái)簡(jiǎn)單扼要，不要無(wú)邊無(wú)際地拉家常、聊閑天。
2、督促孩子娛樂(lè)與運(yùn)動(dòng)。
高考前夕孩子在家復(fù)習(xí)大都是非常用功的，一做題就是一個(gè)上午或是一個(gè)下午或是一個(gè)晚上，有時(shí)搞得精疲力竭，頭昏腦漲，不僅影響心情，也影響復(fù)習(xí)效率。
在這種時(shí)候，家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆幼霰匾妮p度運(yùn)動(dòng)，例如，做俯臥撐，跳跳繩，打打羽毛球等，有助于孩子消除疲勞，煥發(fā)精力。也可以提醒孩子聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，看看電視里輕松的節(jié)目，也有助于孩子調(diào)整心態(tài)，消除疲勞。在高考前夕提示孩子不要看武打片，不要看那些電視連續(xù)劇，分散孩子的精力。
3、防止對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)注。
高考前，有些家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子，孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒過(guò)去給孩子沖杯熱牛奶，再一會(huì)兒過(guò)去給孩子送塊西瓜，有的家長(zhǎng)甚至在孩子旁邊陪讀。這種過(guò)度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力，心想，一旦考不好，怎么對(duì)得起父母對(duì)我的關(guān)心。
家長(zhǎng)必看：高考前十大注意事項(xiàng)。
4、尋找最佳線路。
高考考場(chǎng)附近一定是交通很擁堵的，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該多在考場(chǎng)周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看走哪條路線最佳。
5、健康飲食。
但有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚(yú)大肉。小編覺(jué)得，其實(shí)沒(méi)有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛(ài)吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，一般情況下?tīng)I(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡，合理。不在于說(shuō)給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系暫且不說(shuō)，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。
6、不要話太多。
小編調(diào)查了很多成績(jī)優(yōu)秀的朋友，問(wèn)他們的父母在高考前是如何要求他們的，他們很多人告訴我，父母只說(shuō)了一句話：只要盡力就行了。
父母說(shuō)了這句話使得孩子感覺(jué)自己有定心丸，肯定會(huì)盡力的，從而減小心理壓力，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考。
但也有些家長(zhǎng)高考前嘮嘮叨叨，反復(fù)囑咐孩子，考試要認(rèn)真，不要馬虎，一分之差，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣，現(xiàn)在可不能丟分了，你可要注意呀。
其實(shí)，這樣的話家長(zhǎng)已經(jīng)講了多少遍，在高考前再講、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力。而且高考前，孩子和父母發(fā)生口角對(duì)情緒的穩(wěn)定會(huì)起很大的破壞作用，這對(duì)考試的影響是不能低估的。
是考前家里氣氛要和平時(shí)一樣。家長(zhǎng)應(yīng)該同平常一樣，該干什么就干什么，盡量不要給孩子施加壓力，他們本身壓力就不輕，作為家長(zhǎng)應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)，如果過(guò)分地關(guān)心，會(huì)讓孩子產(chǎn)生要是考不好對(duì)不起父母的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，不利于孩子考試的發(fā)揮。
家長(zhǎng)必看：高考前十大注意事項(xiàng)。
7、是家長(zhǎng)的心情一定要愉快。
家長(zhǎng)心情好，家里氣氛才能好，也才能為孩子創(chuàng)造良好的考前氛圍?！翱荚嚱箲]”在有些家長(zhǎng)身上，體現(xiàn)得比孩子還明顯，有的變得比平時(shí)更嚴(yán)厲，有的變得比平時(shí)更親切，有的食不甘味、夜不安寢，而家長(zhǎng)的“不安”，最終會(huì)造成考生的“不安”。因此，高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，要為孩子營(yíng)造寬松、自然、愉快的家庭氛圍，堅(jiān)決避免家庭糾紛，父母之間有什么不同的意見(jiàn)不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問(wèn)題要解決也要等到高考后再說(shuō)。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。
8、要滿足孩子的基本心理需要。
家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，多傾聽(tīng)、多鼓勵(lì)、多疏導(dǎo)、學(xué)會(huì)欣賞孩子，用孩子優(yōu)勢(shì)去激勵(lì)他們彌補(bǔ)劣勢(shì)。切忌臨陣前過(guò)多的叮囑和嘮叨，考前家長(zhǎng)在言辭上應(yīng)該適度地“冷淡”高考話題。家長(zhǎng)如果能用放松的心情陪孩子做做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，散散步，聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，會(huì)有很好的效果。
9、高考前多做一些親子溝通，不要給孩子過(guò)多的壓力。
心力壓力來(lái)源于對(duì)結(jié)果的過(guò)多關(guān)注，家長(zhǎng)的正確關(guān)心會(huì)使孩子有更大的安全感，不可用別人家的孩子來(lái)提醒自己的孩子，少說(shuō)負(fù)面的泄氣話。有些家長(zhǎng)，為了給孩子減壓，就說(shuō)考啥樣就啥樣，其實(shí)，這就是一種泄氣的話。還沒(méi)有考，那知道好壞呢，一定要傳達(dá)給我們的孩子一個(gè)重要信息，那就是只要努力了，就問(wèn)心無(wú)愧，考好了是爸媽的好孩子，考不好爸媽也一樣愛(ài)你，這樣的話會(huì)無(wú)形當(dāng)中給孩子很大的放松。我們要求孩子放松心態(tài)，首先家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放松，我們的語(yǔ)言、心態(tài)、情緒這些都直接影響著孩子高考的狀態(tài)。不太會(huì)用語(yǔ)言溝通的家長(zhǎng)，可以少說(shuō)話，換用一些行動(dòng)來(lái)表達(dá)，比如可以自然地遞給孩子一杯水或一個(gè)擁抱，一個(gè)贊許的眼神或一個(gè)會(huì)心的微笑都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)限的力量。
10、合理安排孩子考前活動(dòng)。
不要參與一些過(guò)于劇烈的活動(dòng)，如打球等，以免意外受傷，可以陪孩子散散步等，做一些輕松的活動(dòng)。也不能長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，消耗過(guò)多的體力與精力。
山西省高考篇三
2022河南高考全國(guó)統(tǒng)考于6月7日開(kāi)始舉行，2022河南高考具體科目考試時(shí)間安排為:6月7日9:00至11:30語(yǔ)文;15:00至17:00數(shù)學(xué)。2022河南高考6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語(yǔ)，有外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語(yǔ)筆試考試開(kāi)始前進(jìn)行。
期間怎么調(diào)整心態(tài)。
1、呼吸放松法。
深吸氣，內(nèi)心默數(shù)“1.2.3.4.5”，體會(huì)空氣從你的鼻腔慢慢進(jìn)入肺部，肺泡鼓起，胸膈膜向下，肚子鼓起……暫停兩到三秒鐘，增加那種緊張感，接著慢慢呼氣，內(nèi)心默數(shù)“5、4、3、2、1”，體會(huì)胸膈膜慢慢往上，濁氣從肺泡擠出去，經(jīng)鼻腔呼出身體。呼吸時(shí)將注意力集中在氣息進(jìn)出身體的循環(huán)。用呼吸放松法，往復(fù)3次就有明顯放松效果，有助集中注意力。
2、正念練習(xí)法。
正念練習(xí)的核心是關(guān)注此時(shí)此刻。我們之所以焦慮，是因?yàn)槟X子里想的都是關(guān)于未來(lái)的事情，關(guān)注此時(shí)此刻，能讓我們集中注意力于當(dāng)下的事情。比如，復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注當(dāng)下你要復(fù)習(xí)什么，你在做哪道題，把你腦海里擔(dān)心考不好怎么辦等擔(dān)憂未來(lái)的念頭拋出去，只關(guān)注當(dāng)下。再比如，吃飯時(shí)，關(guān)注你面前食物的顏色、味道、軟硬度，帶給你舌頭的體驗(yàn);走路時(shí)，關(guān)注你腳底踩在地面的感覺(jué)，路面的硬度等。正念練習(xí)能減少焦慮，關(guān)注到當(dāng)下。
高考考生守則及注意事項(xiàng)。
一、考生須誠(chéng)信考試，遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺(jué)服從監(jiān)考老師和其他考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考老師等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。
二、考生憑《準(zhǔn)考證》和《身份證》，按規(guī)定時(shí)問(wèn)參加考試，考生遲到15分鐘不準(zhǔn)進(jìn)入考場(chǎng)，考試開(kāi)始30分鐘后，考生方可交卷離開(kāi)考場(chǎng)。
三、考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具(如手機(jī)及其它無(wú)線接收、傳送設(shè)備等)進(jìn)入考場(chǎng)。
四、考生須按座位號(hào)對(duì)號(hào)入座，并將自己的《準(zhǔn)考證》和《身份證》放在考桌左上角的座位號(hào)旁，以便考試工作人員查對(duì)。
五、考生在考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄或交換考試材料，不準(zhǔn)將試卷、答題卡、草稿紙帶出考場(chǎng)。
六、考生只準(zhǔn)用藍(lán)色和黑色碳素筆、鋼筆、圓珠筆在筆試答題紙上答題，用其他顏色的墨水和筆進(jìn)行答題或做在筆試試題上和草稿紙上視為無(wú)效。
六、考試終了信號(hào)發(fā)出后，考生須立即停止作答，按順序整理自己的試卷、答題卡和草稿紙，待監(jiān)考員老師清點(diǎn)無(wú)誤后，依次退出考場(chǎng)。
七、考生在考試過(guò)程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員管理，有違紀(jì)違規(guī)行為，按教育部《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部33號(hào)令)中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
山西省高考篇四
君不見(jiàn)，勤學(xué)苦讀的青年學(xué)子夸張地?fù)u著自己的雙臂，將自己的人生之箭瞄準(zhǔn)了城里的“白菜”；君不見(jiàn)，汲汲于富貴的成功人士鼓吹著996的福報(bào)，將自己的人生之的圈定在利欲的峽谷。
義利從來(lái)不是非此即彼的對(duì)立物，也絕非君子小人的分界，但是，如果人生的詞典中只剩下利欲，而沒(méi)有了道義，那瘋狂的努力不僅無(wú)法讓人欽佩，反而會(huì)讓人有深深的悲憫和畏懼。過(guò)于狹隘，以自我為中心的義利觀會(huì)將人生困在世俗的囚籠之中，那扭曲的面孔就是靈魂的鏡子。以義為的，立義高遠(yuǎn)，既是對(duì)世界的責(zé)任，也是對(duì)自我的成全！
前浪奔涌，后浪激蕩。理想之路，灼灼其光。
青春之箭，立義為的，修身為弓，矯思為矢，發(fā)必中矣！全國(guó)乙卷高考優(yōu)秀作文16。
山西省高考篇五
高考志愿填報(bào)技巧是什么。
1.第一志愿很關(guān)鍵。
許多考生及家長(zhǎng)名校情結(jié)很重，一心想進(jìn)名校。高考志愿填報(bào)最關(guān)鍵、最核心、最重要的，是所報(bào)志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因?yàn)橹攸c(diǎn)名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，要一矢中的。如果你冒險(xiǎn)搏高，不留余地，就會(huì)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)很大。如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個(gè)檔次，還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個(gè)檔次。
2.了解大學(xué)的真實(shí)情況。
全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于“985工程”、“211工程”院校，學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)有哪些，是否有重點(diǎn)學(xué)科，師資力量如何，總體就業(yè)率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。
3.尋找適合自己的大學(xué)。
要考慮兩點(diǎn)：第一個(gè)是由考生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、其他情況等組成的自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
填報(bào)高考志愿的注意事項(xiàng)。
牢記填報(bào)時(shí)間?？忌毎粗貞c市教育考試院公布的填報(bào)志愿時(shí)間上網(wǎng)填報(bào)志愿，錯(cuò)過(guò)填報(bào)時(shí)間，將不能再進(jìn)行志愿填報(bào)，責(zé)任自負(fù)。
完善聯(lián)系方式。第一次登錄填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，考生須核對(duì)自己的聯(lián)系方式，以確保通知書(shū)準(zhǔn)確郵遞。
核查有關(guān)信息。登錄填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，考生應(yīng)仔細(xì)查看核對(duì)自己的體檢、報(bào)名、相片、照顧特征信息等是否正確，如有問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)和區(qū)縣招生考試機(jī)構(gòu)聯(lián)系。同時(shí)考生要注意查看系統(tǒng)公告，在每次登錄填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，要認(rèn)真閱讀公告內(nèi)容，確保及時(shí)掌握包括招生計(jì)劃變更在內(nèi)的相關(guān)信息。
妥善保管密碼。考生一定要保管好自己填報(bào)志愿的賬號(hào)和密碼，避免發(fā)生密碼外泄或者忘記密碼的情況。如果因密碼外泄導(dǎo)致志愿信息被非法篡改，責(zé)任由考生自負(fù)。特別是在公共場(chǎng)所填報(bào)志愿的考生，填報(bào)完后必須使用系統(tǒng)提供的安全退出功能。如果考生不小心忘記了自己設(shè)定的密碼，可以通過(guò)報(bào)名時(shí)設(shè)置的主要手機(jī)號(hào)或者郵箱找回。
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山西省高考篇六
現(xiàn)將山西省招生考試委員會(huì)批準(zhǔn)劃定的普通高校招生本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(不含二批本科c類院校）及有關(guān)事項(xiàng)予以公布。
一、普通高校招生本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（不含二本c類院校）。
（一）文史類文化成績(jī)：第一批為518分；第二批為452分。
（二）理工類文化成績(jī)：第一批為481分；第二批為400分。
（三）藝術(shù)類：
1、第一批：藝術(shù)（文）文化成績(jī)?yōu)?37分；藝術(shù)（理）文化成績(jī)?yōu)?13分。
2、第二批：藝術(shù)（文）文化成績(jī)?yōu)?94分；藝術(shù)（理）文化成績(jī)?yōu)?60分。
3、專業(yè)成績(jī)控制線：省統(tǒng)考美術(shù)專業(yè)成績(jī)最低控制線為194.0分；音樂(lè)專業(yè)成績(jī)最低控制線為70.00分；舞蹈專業(yè)成績(jī)最低控制線為63.00分；表演專業(yè)成績(jī)最低控制線為76.00分；書(shū)法學(xué)專業(yè)成績(jī)最低控制線為73.00分。省聯(lián)考播音與主持專業(yè)成績(jī)最低控制線為79.00分；廣播電視編導(dǎo)專業(yè)成績(jī)最低控制線為311.00分。
（四）體育類：
1、第一批：體育（文）文化成績(jī)?yōu)?14分；體育（理）文化成績(jī)?yōu)?85分。
2、第二批：體育（文）文化成績(jī)?yōu)?62分；體育（理）文化成績(jī)?yōu)?20分。
3、體育專業(yè)成績(jī)最低控制分?jǐn)?shù)線為60.0分。
（五）第二批本科c類院校最低控制分?jǐn)?shù)線待第二批本科b類院校錄取基本結(jié)束時(shí)根據(jù)計(jì)劃和考生志愿情況另行劃定。
山西。
（理科）。
分?jǐn)?shù)本分人數(shù)累計(jì)人數(shù)。
山西省高考篇七
2022年全國(guó)統(tǒng)考于6月7日開(kāi)始舉行，安徽高考時(shí)間2022年具體時(shí)間及科目安排為：6月7日9:00至11:30語(yǔ)文;15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語(yǔ)，有外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語(yǔ)筆試考試開(kāi)始前進(jìn)行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
省級(jí)統(tǒng)考和高校的招生考試時(shí)間，分別由各省級(jí)招委會(huì)和高校按照教育部有關(guān)要求確定并發(fā)布。
高考期間勤看天氣預(yù)報(bào)。
天氣往往都變幻莫測(cè)，提前太長(zhǎng)時(shí)間去看天氣預(yù)報(bào)可能也不一定能預(yù)報(bào)特別準(zhǔn)確，這就需要考生在高考期間頻率高一點(diǎn)地多關(guān)注天氣情況從而采取相應(yīng)措施以應(yīng)對(duì)。
如果是降溫陰雨天氣一定需要備好雨傘外套等預(yù)防溫差過(guò)高而導(dǎo)致的感冒，如果是酷暑天氣則需要預(yù)備一些如太陽(yáng)傘、防嗮霜、風(fēng)油精、清涼油等防止中暑。
高考期間飲食一定要注意。
很多家長(zhǎng)為了孩子在高考期間能夠發(fā)揮出好的成績(jī)，刻意給孩子每天吃大魚(yú)大肉，這樣的方式是嚴(yán)重不可取的。高考期間的飲食一定要以清淡為主，保持和平時(shí)一樣的飲食習(xí)慣即可，不要為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)而刻意多吃，如果高考期間拉肚子了，后果會(huì)很嚴(yán)重。
雖然高考期間飲食不要多吃，但也不能走極端而故意少吃，飯吃不飽身體就無(wú)法將大量的血液運(yùn)輸進(jìn)大腦，這樣同樣會(huì)影響考生在高考期間的狀態(tài)。
高考考前準(zhǔn)備都需要什么及注意事項(xiàng)。
一、高考前的飲食。
高考前的飲食問(wèn)題應(yīng)該是考生家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)總是調(diào)樣的給考生做吃的。其實(shí)高考不需要在飲食有太大的變化，因?yàn)楦呖嫉哪芰肯模推綍r(shí)上課的能量消耗比較來(lái)說(shuō)，差不多。不需要額外吃喝東西，就是平時(shí)吃什么，高考前的飲食和平時(shí)差不多就行。
二、考場(chǎng)熟悉。
高考前準(zhǔn)備工作之一，前一天都要去熟悉考場(chǎng)。如果在本?？荚?，當(dāng)然就沒(méi)問(wèn)題。如果到考場(chǎng)在外校，需要熟悉路徑，考室的位置，座位的位置。特別注意廁所的位置，不要有陌生感?？荚囍型救绻霈F(xiàn)陌生的事物，容易轉(zhuǎn)移注意力。
三、心理調(diào)節(jié)。
高考將至，不少考生會(huì)出現(xiàn)失眠的情況，甚至出現(xiàn)身題不適，這種情況往往是由于考前焦慮所引發(fā)的。針對(duì)這種情況，高三網(wǎng)小編建議考生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)。
首先，要積極的心理暗示，有充分的自信，相信自己一定能考好，給自己減壓，把高考視為一種常態(tài)考試;多聽(tīng)聽(tīng)歡快輕松的音樂(lè)但不要太放松找不到考試狀態(tài)，只是讓自己的負(fù)面情緒得到釋放或調(diào)節(jié);最后，作為家長(zhǎng)則要不斷鼓勵(lì)考生，給予考生自信，使高考前由焦慮所產(chǎn)生的沉重感、壓迫感、不安感等焦慮的癥狀得到緩解。
有一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，因?yàn)檫@樣才能使考生平時(shí)所掌握的知識(shí)技能在考試中能被‘激活’，并從‘內(nèi)存’中調(diào)動(dòng)出來(lái)，才能在高考中冷靜應(yīng)對(duì)，自如發(fā)揮，達(dá)到最佳狀態(tài)，考出最佳水平。
四、調(diào)整作息時(shí)間。
為了在高考時(shí)，能夠有更好的發(fā)揮，更好的適應(yīng)高考時(shí)間，在考前的一段時(shí)間，可以按照高考時(shí)段的時(shí)間安排作息，這樣可以幫助考在考試時(shí)大腦處于興奮狀態(tài)。
五、考試規(guī)則。
在考前一定要記住高考的規(guī)則，不要帶考試禁止的東西進(jìn)入考場(chǎng)，考號(hào)、姓名要寫(xiě)在規(guī)定處，不要勿帶草稿紙等出考場(chǎng)。考號(hào)姓名以及答題卡涂寫(xiě)方式可以在平常的模擬考試中演練。這是高考注意事項(xiàng)中最重要的一點(diǎn)。
山西省高考篇八
適應(yīng)了今日社會(huì)的繁華，忘記了往日社會(huì)的淳樸;經(jīng)歷了今日社會(huì)的和平，丟失往日社會(huì)的簡(jiǎn)單;體會(huì)了今日社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，缺失了往日社會(huì)的快樂(lè)。追求太多的完美，我是一個(gè)不完美的小孩，缺少一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。
不完美的小孩，想要一個(gè)童年。我曾奢望去看一看游樂(lè)場(chǎng)，坐一次云霄飛車;我曾奢望看一看大海，觀一次潮起潮落;我也曾希望手里多一個(gè)棒棒糖，體會(huì)糖果給我的快樂(lè);也曾希望多一個(gè)限量版的機(jī)器貓，雖然我不知道什么是機(jī)器貓，可是同桌告訴我，擁有他，可以擁有一個(gè)童年。我只想要一個(gè)童年。
不完美的小孩，一直很“完美”。媽媽一直告誡我，要我做一個(gè)完美的小孩。她說(shuō)：你只有一直完美，才可以比其他人更優(yōu)秀。是嗎?我雖然心有疑問(wèn)，卻沒(méi)有問(wèn)出為什么。所以我一直被各種補(bǔ)習(xí)班包圍，一直被各科習(xí)題環(huán)繞，一直拿著滿分的考卷。媽媽沒(méi)有問(wèn)過(guò)我累不累，她心中的我一直很完美。也許我真的很完美。
不完美的小孩，還是不完美。我以為我可以一直完美，一直拿著滿分的考卷，雖然九十八分沒(méi)什么，真的沒(méi)什么，我還是第一名。同桌剛剛過(guò)及格線而已，我比他多了好多分呢!我看見(jiàn)他媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)吻，真好，原來(lái)成績(jī)差也可以得到父母的愛(ài)。可是媽媽為什么打我?因?yàn)槲覜](méi)有考一百分嗎?因?yàn)槲也辉偻昝懒藛?我真的不懂，大人的世界。
當(dāng)時(shí)光不再飛逝，陽(yáng)光不再閃耀，雨露不再甘甜，你能否給我一個(gè)擁抱?媽媽。我是一個(gè)不完美的小孩，缺少一點(diǎn)點(diǎn)不是因?yàn)橥昝啦诺玫降膼?ài)。
從100分到98分，挨一頓揍;從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻常常發(fā)生在我們身邊，許多人看來(lái)，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。
我們常說(shuō)，要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無(wú)飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開(kāi)口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開(kāi)水的力氣也沒(méi)有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無(wú)法丈量出愛(ài)的深遠(yuǎn)。
每個(gè)單位都良莠不齊，有干的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，得到的批評(píng)也越多，而那些看客，偶爾偷機(jī)取巧做做樣子，就會(huì)名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見(jiàn)，就再也無(wú)法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來(lái)，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營(yíng)：有人說(shuō)老漢不該撒野，也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開(kāi)縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠?shù)跳進(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開(kāi)車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長(zhǎng)時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無(wú)門，不得不離開(kāi)醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無(wú)一人去醫(yī)院探視，更無(wú)人為他送行。金有樹(shù)臨死前寫(xiě)下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救我的命?！崩淠屛覀兊某咦淤耆淮鐢?，留下無(wú)盡的遺憾。
每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來(lái)衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢(shì)必燎原，人間終會(huì)灑滿陽(yáng)光，灑滿愛(ài)。
以誰(shuí)為準(zhǔn)作文。
《墨子》中有這樣一個(gè)故事：耕柱子受到墨子的批評(píng)后說(shuō)：“老師，你這么嚴(yán)厲地批評(píng)我，難道我就沒(méi)有比別人好的地方嗎?”墨子說(shuō)：“假如我要上太行山，用牛和馬，你認(rèn)為趕牛好還是驅(qū)馬好?”耕柱子說(shuō)：“當(dāng)然驅(qū)馬好?！蹦訂?wèn)：“為什么?”耕柱子說(shuō)：“驅(qū)馬，馬可以跑得更快，牛則不然?！蹦诱f(shuō)：“你就是這樣一匹可以驅(qū)趕的快馬啊!”
我們都知道，世界上不存在兩片完全相同的葉子，同樣地，世界上也不存在兩個(gè)完全相同的人。在文學(xué)評(píng)論中，人們常常會(huì)提到一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特的觀點(diǎn)，這就說(shuō)明，每個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀都會(huì)因個(gè)體的生活環(huán)境以及閱歷的不同而不同，所以，對(duì)待不同的人我們自然也要采用不同的方法。人際交往中有一條十分重要的“白金法則”，那就是：別人希望你怎樣對(duì)待他們，你就怎樣對(duì)待他們。我想，這里面蘊(yùn)含的也正是這個(gè)道理!
其實(shí)，早在25前，一代圣人孔子就提出了因材施教的教育方法，孟子則將這種方法予以了繼承和完善。孟子認(rèn)為學(xué)生有這樣幾種：第一種是個(gè)人修養(yǎng)極好的學(xué)生，只須稍加引導(dǎo)，就好比及時(shí)雨加于草木，會(huì)迅速地滋長(zhǎng)發(fā)育，成為楷模;第二種是長(zhǎng)于德行的學(xué)生，經(jīng)過(guò)熏陶之后，便能成為德行卓著之人;第三種是長(zhǎng)于才能方面的學(xué)生，經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥就會(huì)成為通達(dá)多能的人;第四種是各種資質(zhì)都一般的學(xué)生，可以采用問(wèn)答的方式對(duì)他們進(jìn)行解惑、釋疑，以幫助他們脫困;第五種則是因地點(diǎn)和時(shí)間的關(guān)系不能當(dāng)面授教的學(xué)生，可以聞知老師的道德學(xué)問(wèn)，借自修的方式進(jìn)行教育。如果要說(shuō)教育應(yīng)當(dāng)以人為本，這樣的觀點(diǎn)才是真正從個(gè)體發(fā)展角度出發(fā)的，是值得現(xiàn)在的我們反思的!
認(rèn)同世界上人與人之間都會(huì)存在差異的事實(shí)，就不應(yīng)該用完全相同的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，而應(yīng)避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)，促使每一個(gè)人都能走向?qū)儆谧约旱耐昝揽臻g。當(dāng)然，要采用怎樣的方式來(lái)處理好這個(gè)矛盾，就需要我們做更深入的思考，畢竟那不是一個(gè)巴掌或一個(gè)吻可以解決的!
山西省高考篇九
山西省錄取名單也全部出來(lái)了，很遺憾的是自主招生的學(xué)生分?jǐn)?shù)在我看到的范圍內(nèi)全部低于該學(xué)校在當(dāng)?shù)氐淖畹弯浫【€，隨便找了些看看，包括清華，北航，北郵，上交等，上交的最低差了70分，清華差了50分，北航差了45分，北郵差了31分(中外合作辦學(xué)可能和正常錄取不太一樣，所以沒(méi)算)，關(guān)于山西省高考成績(jī)的看法。
天啊，這些自主招生的人也就是說(shuō)要是讓他們參加高考去考的話，全部落榜，是100%落榜。
這到底是個(gè)什么樣子的自主招生啊，100%落榜啊。
在這種數(shù)據(jù)面前要是高校還是硬說(shuō)自主招生生源優(yōu)秀的話，那和指鹿為馬有什么區(qū)別啊，全部都落榜啊，這赤裸裸的不會(huì)到如此的地步吧?可能自主招生的學(xué)生覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)了高校了，發(fā)送準(zhǔn)備高考了，所以考的差，但是不至于100%的人都考的差吧?你好歹有個(gè)10%上線的啊。
前面已經(jīng)公布的青海省也是自主生源100%的落榜率，請(qǐng)問(wèn)還有哪個(gè)省出了錄取名單的，可以也比較一下么?而且現(xiàn)在高校都熱衷于自主招生，都要擴(kuò)大自主招生的規(guī)模，這讓人情何以堪啊。我覺(jué)得自主招生比什么高考要好，高考本身就是個(gè)笑話。雖然它一定程度上能衡量學(xué)生的素質(zhì)。但大多數(shù)情況下是遏殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以同濟(jì)和北航的分?jǐn)?shù)之爭(zhēng)本來(lái)就是個(gè)挺沒(méi)勁的事。
高考是現(xiàn)階段中國(guó)相對(duì)來(lái)說(shuō)最公平的篩選人才的方式，理由如下：
1.自主招生出發(fā)點(diǎn)是好的，但是從現(xiàn)在公布的考生考分來(lái)看，絕對(duì)有暗箱操作的嫌疑
2.貧窮落后的.縣以及村沒(méi)有更好的教育資源，他們唯一有的就是最基本的課本，比起省城的人本來(lái)就輸了起跑線，這是由國(guó)家造成的局面，那么國(guó)家就應(yīng)該適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，最起碼大家做同一張卷子，比分?jǐn)?shù)，這樣最起碼人家落后的農(nóng)村孩子還得到了相對(duì)公平的機(jī)會(huì)(其實(shí)也不公平，因?yàn)槭〕堑睦蠋煟瑢W(xué)校環(huán)境也都比農(nóng)村要好)，但是一搞自主招生，明顯省城得到的名額遠(yuǎn)大于農(nóng)村，這就更加加劇了教育的不公平，山西招生考試網(wǎng)《關(guān)于山西省高考成績(jī)的看法》。
3.其實(shí)國(guó)家說(shuō)的所謂的自主招生生源好也是個(gè)偽命題，好像意思是說(shuō)農(nóng)村的孩子讀死書(shū)，綜合素質(zhì)太差，但事實(shí)上在幾十年前，中國(guó)的考生全差不多全是農(nóng)村出來(lái)的，他們現(xiàn)在不也統(tǒng)治著我們的時(shí)代，你就看看在華爾街現(xiàn)在混的40歲以上的中國(guó)人，多少是農(nóng)村出來(lái)的，我們的主席，總理也是，難道他們也不是人才?也就是說(shuō)只要給他們公平接受教育的機(jī)會(huì)，他們不會(huì)比你城市里的孩子差。
4.所以說(shuō)高考的一張卷子的確有點(diǎn)殘忍，也的確有弊端，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)還是最公平的方式，總比有人拿著自主招生的幌子做權(quán)力尋租的事情要好的多。還有一點(diǎn)，我發(fā)貼并沒(méi)有爭(zhēng)北航同濟(jì)的分?jǐn)?shù)，我只是想告訴出排名榜的"藍(lán)色海洋"，他的統(tǒng)計(jì)方法有問(wèn)題，希望他調(diào)整一下，結(jié)果就造成了你看到的局面，我從始至終都沒(méi)說(shuō)同濟(jì)是由于招考規(guī)模大而落后，要是小一點(diǎn)就上去了的話，其實(shí)要是"藍(lán)色海洋"就算按照我的方法去統(tǒng)計(jì)的話，我感覺(jué)還是北航略勝的，但是他覺(jué)得我是針對(duì)北航，非要跟我凹這個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)辦法。自主招生，招的是以后成功幾率大的人，不一定是綜合素質(zhì)高的人。比如象耶魯招小布什一樣。
多招什么二代之類的，以后校友中，當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)目隙ǘ喟?，然后又可以進(jìn)一步擴(kuò)大名氣，爭(zhēng)取資源。
不得不說(shuō)，到了如今這個(gè)年代，貧困地區(qū)貧困家庭出來(lái)的，即便考入名校，成功概率也比富二代、官二代、教授二代要低得多。先不說(shuō)人家的背景、關(guān)系和機(jī)遇不是窮孩子可比的，就說(shuō)綜合能力，考試成績(jī)相當(dāng)?shù)?，其他方面富孩子一般也比窮孩子強(qiáng)，比如琴棋書(shū)畫(huà)、氣質(zhì)談吐啥的。
對(duì)高校來(lái)說(shuō)，同等條件下，甚至是條件稍差的情況下，多錄取富二代、官二代對(duì)高校發(fā)展是很有利的。但站在全社會(huì)的角度來(lái)看，教育公平是起點(diǎn)公平，政府還是要適當(dāng)調(diào)控的。大學(xué)是什么地方，是一個(gè)學(xué)術(shù)的地方，最純潔的地方，要是這么世俗，那和市井有和區(qū)別，就憑這點(diǎn)，中國(guó)人拿諾獎(jiǎng)就是天方夜譚。
現(xiàn)在的問(wèn)題是暴露出來(lái)的自主招生生源沒(méi)有一個(gè)超過(guò)該校在當(dāng)?shù)氐淖畹弯浫【€啊，請(qǐng)注意，是沒(méi)有一個(gè)，我就不信了，自主招生那么多人，就那么巧，100%的人都是高考成績(jī)略差，其他方面特別優(yōu)秀?夸張的人可以差到70分，70分啊，分?jǐn)?shù)差距是半門考試科目啊。這種高考改革不如不改。
所以說(shuō)不排除有貓膩，但也不能一棒子打死。
山西省高考篇十
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
2022年山西高考作文難度大不大。
全國(guó)乙卷的試題變化比較大，和去年相比，選擇題從39分縮減到30分，達(dá)到歷年分值最低，第二卷語(yǔ)言文字與表達(dá)部分，全部啟用主觀題，把歷年的3道選擇題全部砍掉。這樣語(yǔ)文150分分值，主觀題增多，分值達(dá)到120分，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)，不確定性增多，難度意味著增大。
名句默寫(xiě)是放水了，中等學(xué)生都能答出來(lái)，《琵琶行》《己亥雜詩(shī)》《錦瑟》里的句子，明年高考肯定變難。
作文是限制性話題作文，給了2008與2022兩屆奧運(yùn)會(huì)的成就對(duì)比圖表，讓以“跨越，再跨越”為主題，寫(xiě)出自己的感受與思考。
高考期間要注意心態(tài)調(diào)整。
家長(zhǎng)學(xué)生都需要放平心態(tài)，拒絕焦慮，保持原有的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)首先要做孩子的解壓閥，幫助孩子把心里的壓力釋放出來(lái);在考試期間，家長(zhǎng)更要注意營(yíng)造和諧的家庭氛圍，維持有序的家庭生活，尤其要注意考生作息規(guī)律、飲食規(guī)律，不要隨意更換居住環(huán)境、輕易更改以往的生活習(xí)慣。
高考寫(xiě)作應(yīng)該避免的三大禁忌。
一：無(wú)視整體，斷章取義。
就是沒(méi)有從整體上把握作文試題所給材料的含義及有關(guān)要求，而是僅憑其中的只言片語(yǔ)來(lái)立意。如此立意，往往失之偏頗。
二：聯(lián)想隨意，解讀過(guò)度。
就是沒(méi)有站在中心角度或重要角度來(lái)立意，而是聯(lián)想太隨意、無(wú)遵循，對(duì)作文試題所給材料進(jìn)行了過(guò)度解讀。如此立意，往往失之于寬。
三：附和偷懶，沒(méi)有主見(jiàn)。
就是沒(méi)有提出屬于自己的觀點(diǎn)，而是照搬照抄他人的看法，或人云亦云，或老生常談。如此立意，往往失之于舊。
2022高考要謹(jǐn)防三大寫(xiě)作誤區(qū)作文。
審題不抓關(guān)鍵詞。
“動(dòng)力來(lái)自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來(lái)自”，考生只有將“來(lái)自”作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好文章。
要求后再下筆。
語(yǔ)言貧乏缺少文采。
專家說(shuō)，有的考生寫(xiě)文章不會(huì)抒情議論，沒(méi)有理性思辨語(yǔ)言，這樣的作文很難拿到高分?？忌谄綍r(shí)就要注意對(duì)語(yǔ)言素材的積累。
山西省高考篇十一
3、體育類本科：
(1)體育(文)類：第一批為438分，第二批為390分；
(2)體育(理)類：第一批為438分，第二批為390分；
體育專業(yè)成績(jī)最低控制線為70分。
國(guó)家級(jí)體育競(jìng)賽優(yōu)勝者、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員和專業(yè)成績(jī)85分以上者，文化成績(jī)加50分；二級(jí)運(yùn)動(dòng)員和專業(yè)成績(jī)8084分者，文化成績(jī)加20分。
4、藝術(shù)類本科：
(1)藝術(shù)(文)類(美術(shù)、音樂(lè))：
第一批為356分，第二批為330分；
(2)藝術(shù)(理)類(美術(shù)、音樂(lè))：
第一批為356分，第二批為328分；
(3)舞蹈專業(yè)：
文科第一批為301分，第二批為279分；
理科第一批為301分，第二批為278分。
美術(shù)專業(yè)成績(jī)最低控制線為200分，音樂(lè)(師范類和非師范類)專業(yè)成績(jī)最低控制線為60分，舞蹈專業(yè)成績(jī)最低控制線為58分。
5、第三批本科最低控制分?jǐn)?shù)線待第二批本科錄取基本結(jié)束時(shí)根據(jù)志愿劃定，另行公布。
山西省高考篇十二
高考作文題每年都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而高考作文題也或多或少反映了當(dāng)今社會(huì)中的焦點(diǎn)和價(jià)值取向。王海鸰老師在研究高考作文題方面已有許多經(jīng)驗(yàn)，20高考語(yǔ)文考試結(jié)束后，對(duì)于今年高考作文題的看法并逐一分析了各省的作文題目。
對(duì)于河山西的高考作文題《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》，考生在備考階段見(jiàn)過(guò)的有關(guān)“無(wú)知者無(wú)畏”的例子舉不勝舉。因此這道題目對(duì)選擇寫(xiě)議論文的考生而言可以有很多例子參考。同樣，對(duì)寫(xiě)記敘文的.考生而言，也比較容易結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷。所以此題難度不大，但所反映出的價(jià)值觀過(guò)于單一。
《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》這則關(guān)于鉆石切割的材料，屬于典型的材料作文，富于時(shí)代氣息，社會(huì)意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學(xué)生有話可說(shuō)，是一則可圈可點(diǎn)的好作文題。
審題立意的關(guān)鍵是從整體上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的話。立意角度有二：老雕刻家的話和鉆石。從老雕刻家的角度立意，可以圍繞“經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高”、“成功來(lái)自勇氣”、“成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣”、“做事需心無(wú)旁騖，無(wú)所畏懼”等切入;從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過(guò)去決裂，勇于做新的自己”等角度切入。當(dāng)然，從第一個(gè)角度切入是中心立意，也最容易寫(xiě)作。
寫(xiě)作素材相當(dāng)豐富，俯拾皆是。不必說(shuō)我們改革開(kāi)放的魄力，當(dāng)前反腐倡廉的膽氣;不必說(shuō)我們捍衛(wèi)主權(quán)、保衛(wèi)領(lǐng)土的決心，毅然決然向h7n9決戰(zhàn)的豪氣，單是我們身邊發(fā)生的積極進(jìn)取、大膽做事的勇氣就足以令我們?nèi)≈槐M用之不竭了。
寫(xiě)作時(shí)要想出類拔萃，需要注意以下幾點(diǎn)：1、把握住“勇氣”這一關(guān)鍵詞，咬定青山不放松，要有材料意識(shí)、話題意識(shí)、主題意識(shí);2、選擇最擅長(zhǎng)的文體，例如議論文;3、打造文章亮點(diǎn)，例如畫(huà)龍點(diǎn)睛，閃亮開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)井然，前后呼應(yīng)，卷面美觀等。
山西省高考篇十三
(一)登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”,告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫(xiě)正確，要是經(jīng)?？梢月?lián)系到你的，保持不會(huì)停機(jī))。
(五)選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來(lái)操作。
(六)檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。這時(shí)候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專業(yè)”就說(shuō)明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中；不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_(kāi)始填報(bào)其他批次志愿。
(八)查詢志愿、退出填報(bào)志愿系統(tǒng)。
志愿填報(bào)完畢之后,一定要及時(shí)退出志愿填報(bào)系統(tǒng),防止個(gè)人信息泄露情況發(fā)生。
填報(bào)志愿專業(yè)優(yōu)先應(yīng)當(dāng)注意什么。
這種方法就是把專業(yè)放在優(yōu)先考慮的位置，適合對(duì)某一專業(yè)有濃厚興趣和對(duì)自己未來(lái)職業(yè)有明確規(guī)劃的考生。
這種方法必須把第一志愿（a志愿）作為重點(diǎn)來(lái)考慮，如果填報(bào)得好的話，第一志愿就會(huì)被錄取。
在填報(bào)第一志愿時(shí)，必須采取穩(wěn)的方法，就是你的位次比要填報(bào)的學(xué)校的這一類專業(yè)近幾年的錄取的最低位次要高一些，這樣被理想專業(yè)錄取的機(jī)會(huì)就很大。
在專業(yè)選擇時(shí)也沒(méi)有必要過(guò)于執(zhí)著，只要是一個(gè)學(xué)科的專業(yè)其實(shí)所學(xué)的課程相差不是很大，比如電子信息類、工商管理類，經(jīng)濟(jì)類，一個(gè)學(xué)科類別下有很多專業(yè)，但所學(xué)內(nèi)容差別不大，所以在填報(bào)時(shí)只要是一個(gè)學(xué)科類別的都可以。
如果上大學(xué)后對(duì)自己的專業(yè)不是很滿意，到考研時(shí)再重新確定自己想學(xué)的專業(yè)方向也是很容易的。
在使用這種填報(bào)方法時(shí)，要仔細(xì)研究學(xué)校的招生計(jì)劃，尤其是外地學(xué)校，招生的人數(shù)較少，專業(yè)也很少，有些學(xué)校的招生專業(yè)都很相近，這種學(xué)校的志愿就比較好填，完全可以采用沖的辦法，因?yàn)椴还鼙荒膫€(gè)專業(yè)錄取都可以接受。
采用專業(yè)優(yōu)先的填報(bào)方法，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的層次需要適當(dāng)降低，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校錄取的最低分和專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)相差很大，這一點(diǎn)一定要注意。
專業(yè)優(yōu)先的填報(bào)方法對(duì)填報(bào)志愿的人要求較高，要求掌握學(xué)校每個(gè)專業(yè)近幾年的錄取分?jǐn)?shù)，如果自己沒(méi)有把握，可以請(qǐng)專業(yè)人士幫助。
高考填報(bào)志愿方法：
掌握接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差的報(bào)考技巧；其次在院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差不適用，以及許多院校沒(méi)有規(guī)定院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差的時(shí)候，牢記采用梯度報(bào)考非第一志愿的前提條件，即所報(bào)院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足；至少是該院校在前一年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，或者是考生能判定其當(dāng)年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足；再做到使志愿之間保持一定的梯度。
高、中、低分考生如何填報(bào)志愿？高分考生近幾年一般指高考成績(jī)?cè)?30分以上的考生，這些考生原則上可以填報(bào)任何一所高校。根據(jù)往年的錄取情況，考生若要填報(bào)名校的熱門專業(yè)，成績(jī)大概要在650分左右甚至更高。此類考生填報(bào)志愿時(shí)要充分利用同批志愿中可填學(xué)校的個(gè)數(shù)，避免選擇面過(guò)窄；同批志愿學(xué)校之間及同一學(xué)校專業(yè)志愿之間梯度要合理；選擇專業(yè)時(shí)一定要冷熱搭配，如果只填熱門專業(yè)，很可能會(huì)造成高分落榜。要將志愿有意識(shí)地分散，選一至二所保底的學(xué)校。
對(duì)于分?jǐn)?shù)在重點(diǎn)線之上但超出重點(diǎn)線不多的考生來(lái)講，第一批志愿填報(bào)較為冷門的重點(diǎn)院?；蛘弑镜貐^(qū)的重點(diǎn)院校；對(duì)于分?jǐn)?shù)在一般本科線和重點(diǎn)本科線之間的考生，最重要的是填好一般本科的志愿。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮專業(yè)。因?yàn)橐话惚究圃盒５膶?shí)力往往相差不大，專業(yè)選得好，既可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，又可以為將來(lái)的就業(yè)創(chuàng)造條件。
對(duì)于低分考生來(lái)講，報(bào)考志愿的最高原則是避免落榜，因此應(yīng)當(dāng)避開(kāi)熱門。一般來(lái)講，農(nóng)、林、水、地、礦、油類的院校以及專業(yè)，分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，可作為報(bào)考的重點(diǎn)。低分考生填報(bào)志愿時(shí)，也要認(rèn)真填寫(xiě)，不要輕易放棄。
綜合兼顧，統(tǒng)籌考慮。報(bào)志愿要綜合考慮和研究很多因素：一是升學(xué)：重點(diǎn)考慮這一因素的考生或家長(zhǎng)，一般是高考成績(jī)不理想又希望盡快升學(xué)的考生，把保證被錄取作為第一目標(biāo)，其他因素放在其次。考生報(bào)志愿在保證能被錄取的情況下，還應(yīng)該考慮如下因素：一方面，在有限的選擇中，去選擇更適合潛能發(fā)展的專業(yè)，這將為今后的發(fā)展奠定良好的開(kāi)端。另一方面，雖然不能進(jìn)入符合自我潛能發(fā)展的最佳專業(yè)，但如進(jìn)入相近專業(yè)，同樣為今后的最佳專業(yè)方向的發(fā)展打下基礎(chǔ)，再通過(guò)考研、讀博得到修正。二是就業(yè)：這往往是一類很有把握上線被錄取的考生，把將來(lái)畢業(yè)后求職是否方便放在第一位。這幾年我國(guó)的職業(yè)需求情況變換很快，甚至很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，孩子苦惱，家長(zhǎng)痛心。有些家長(zhǎng)過(guò)于把這個(gè)因素放在首位，而忽略個(gè)人的潛能發(fā)展，將會(huì)得不償失。因?yàn)槁殬I(yè)特點(diǎn)變換很快，難以把握。三是省錢：家庭經(jīng)濟(jì)困難的考生，一般要考慮選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低或獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)條件較好的院校和專業(yè)，而把其他因素放在其次。如果自己的潛能發(fā)展的確可以在這樣的院校找到相應(yīng)的專業(yè)，那是最好不過(guò)了。但如果和自己的潛能發(fā)展太背離，也許需要慎重考慮。
拉開(kāi)梯度，橫縱兼顧。安排設(shè)計(jì)好第二三志愿，會(huì)達(dá)到拾遺補(bǔ)缺的目的。一般說(shuō)來(lái)，一志愿報(bào)考名牌院校，二三志愿可選擇非名牌；一志愿選擇京內(nèi)或大城市院校，二三志愿可填報(bào)外地或偏遠(yuǎn)地區(qū)院校。如果缺少梯度，二三志愿就會(huì)形同虛設(shè)。經(jīng)驗(yàn)證明：志愿間以拉開(kāi)20至50分的間隔為宜，志愿間梯度越大，保險(xiǎn)系數(shù)越高。在填報(bào)第二、第三志愿時(shí)，還要認(rèn)真閱讀招生院校的招生章程，詳細(xì)了解院校是否接收第二志愿考生、接收條件有哪些，如名額、比例、分?jǐn)?shù)級(jí)差、各專業(yè)錄取的辦法等，再進(jìn)行填報(bào)。
山西省高考篇十四
普通高校的分類是招生錄取中批次劃分的參考依據(jù)之一，也是考生填報(bào)志愿所必須考慮的重要因素。
按辦學(xué)層次劃分：可分為本科院校和高職(?？?院校等。
按辦學(xué)體制劃分：可分為公辦高校和民辦高校(新體制獨(dú)立學(xué)院)。
按隸屬關(guān)系劃分：可分為教育部直屬高校、中央其它部門所屬高校、省(區(qū)、市)所屬高校以及行業(yè)所屬高校等。
按辦學(xué)水平劃分：可分為“985工程”大學(xué)、“211工程”大學(xué)等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)和一般大學(xué)。
2、211高校和985高校。
“211工程”高校：
按照1993年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的要求，面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，目前全國(guó)有112所高校是國(guó)家“211工程”院校。
985工程”高校：
教育部在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡(jiǎn)稱“985工程”。教育部自1999年起分別與部分省、市地方政府簽訂合作協(xié)議，將39所國(guó)內(nèi)一流的知名高校列入“985工程”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)名單，由國(guó)家、地方以及相關(guān)部委共同出資建設(shè)。
3、公辦大學(xué)、民辦高校和獨(dú)立學(xué)院。
列入招生計(jì)劃的公辦學(xué)校和民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院都必須是經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)或備案的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校。
公辦大學(xué)：
由國(guó)家舉辦的學(xué)校。
民辦高校：
企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦高等學(xué)校。
獨(dú)立學(xué)院：
實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，屬民辦性質(zhì)。
注意：根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，民辦學(xué)校的學(xué)生與公辦學(xué)校學(xué)生的待遇是一樣的，但一般學(xué)費(fèi)高于公辦學(xué)校。
4、招生計(jì)劃。
考生在填報(bào)志愿的過(guò)程中，首先要了解各個(gè)高校的招生計(jì)劃，根據(jù)招生計(jì)劃來(lái)填報(bào)自己的志愿。高校在每年填報(bào)志愿前都要制定并向社會(huì)公布本校的分省招生計(jì)劃，招生計(jì)劃中包括計(jì)劃的類型，比如：定向與非定向;學(xué)校的辦學(xué)層次，比如：本科、?？?高職)等;專業(yè)的科類，比如：理工類、文史類等;學(xué)制，即在校學(xué)習(xí)的年限;以及各專業(yè)的招生人數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。
5、批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。
批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是由省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)全省考生高考成績(jī)水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上錄取考生，只有高考特征成績(jī)達(dá)到或超過(guò)批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。由于重點(diǎn)高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“重點(diǎn)線”和“國(guó)本線”。相應(yīng)地，本科第二批控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“省本線”和“本科線”。
院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱調(diào)檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1:1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過(guò)程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€上的考生檔案，按特征成績(jī)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。
通常情況下，許多院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線等于批次線。一個(gè)考生在升學(xué)志愿中選報(bào)了某高校，能不能被錄取，首先取決于他的成績(jī)是否達(dá)到了這所學(xué)校的調(diào)檔線。只有進(jìn)入調(diào)檔線的考生才有資格被錄取，但進(jìn)入調(diào)檔線的考生不等于一定被錄取。這是因?yàn)楝F(xiàn)行的招生規(guī)定賦予了高校擇優(yōu)選擇的權(quán)利，所以各高校的調(diào)檔線是按照多于招生計(jì)劃的一定比例劃定的。
7、院校最低錄取分。
由于院校在提檔過(guò)程中是按照招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(一般在1:1.2以內(nèi))提檔，因此，在生源充足的情況下，必然會(huì)有考生因?yàn)楦鞣N原因不能被錄取，那么被錄取考生的最低的分?jǐn)?shù)即為最低錄取分。一般這個(gè)最低錄取分都是大于或等于院校提檔分?jǐn)?shù)線，但有時(shí)自主招生、定向就業(yè)生、少數(shù)民族預(yù)科等特殊類型招生由于招生政策所致，會(huì)使院校的最低錄取分下降。對(duì)此應(yīng)區(qū)別對(duì)待。
8、平行志愿。
平行志愿是指高考招生同一類別、同一投檔段次中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的志愿。平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，先從最高分考生開(kāi)始，依次檢索和投檔，當(dāng)輪到檢索某一考生時(shí)，遵循該考生所填報(bào)的志愿順序檢索，當(dāng)符合投檔條件時(shí)即被投檔。
9、順序志愿。
順序志愿是指在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個(gè)志愿只包括一所院校。順序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先”，考生的高考志愿是投檔的第一要素。投檔時(shí)，對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，也就是說(shuō)每所院校各排各的隊(duì)。
10、專業(yè)級(jí)差。
所謂“專業(yè)級(jí)差”是院校在安排考生專業(yè)時(shí)，按招生章程中公布的一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)值，來(lái)確定選報(bào)不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)，這種分?jǐn)?shù)值就是“專業(yè)級(jí)差”。也就是院校在錄取考生第一專業(yè)志愿和非第一專業(yè)志愿時(shí)的分?jǐn)?shù)差額，各專業(yè)志愿間級(jí)差分?jǐn)?shù)，如3分、2分、1分等。例如，某高校對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排，級(jí)差分為“3、1、0、0”。也就是說(shuō)，該校第一、二專業(yè)志愿之間分?jǐn)?shù)級(jí)差為3分，第二、三專業(yè)志愿間級(jí)差為1分，其余專業(yè)志愿之間級(jí)差為0分。
11、按大類招生。
按大類招生是近年來(lái)一些高校采取的新的人才選拔模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學(xué)科門類專業(yè)合并，按一個(gè)大類招生。通過(guò)該方式錄取的學(xué)生在本科階段先統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，一段時(shí)間后再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況，按照雙向選擇的原則最終確定所學(xué)專業(yè)?？忌趫?bào)考按大類招生的專業(yè)時(shí)，要了解大類中都包含哪些專業(yè)(方向)。
12、“雙一流”
建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，簡(jiǎn)稱“雙一流”。這是我國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國(guó)家戰(zhàn)略。教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，公布首批雙一流建設(shè)高校共137所，其中一流大學(xué)建設(shè)高校42所(a類36所，b類6所)，一流學(xué)科建設(shè)高校95所;“雙一流”建設(shè)學(xué)科共450余個(gè)。
13、“三大專項(xiàng)計(jì)劃”
根據(jù)教育部政策，重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生計(jì)劃統(tǒng)稱為“專項(xiàng)計(jì)劃”，包括三個(gè)：農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃簡(jiǎn)稱為“國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃”;地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃簡(jiǎn)稱“地方專項(xiàng)計(jì)劃”;農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃簡(jiǎn)稱為“高校專項(xiàng)計(jì)劃”。國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃定向招收貧困地區(qū)學(xué)生。地方專項(xiàng)計(jì)劃定向招收各省(區(qū)、市)實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村學(xué)生。高校專項(xiàng)計(jì)劃定向招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。
14、高校招生章程。
高校招生章程是高等學(xué)校依據(jù)我國(guó)相關(guān)教育法規(guī)和教育部要求制訂的，是高校開(kāi)展招生工作的重要依據(jù)。教育部明確規(guī)定，招生章程是高校向社會(huì)公布有關(guān)招生信息的必要形式，其內(nèi)容必須合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范。高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后方能向社會(huì)公布，不得擅自更改。學(xué)校法定代表人應(yīng)對(duì)學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。高校依據(jù)招生章程開(kāi)展招生工作。
15、模擬投檔線。
模擬投檔也稱預(yù)投檔，指每批次正式投檔之前，各省級(jí)招生機(jī)構(gòu)會(huì)多次按院校提交的投檔比例進(jìn)行的投檔預(yù)演，模擬投檔產(chǎn)生模擬投檔線。在模擬投檔過(guò)程中，省級(jí)招生機(jī)構(gòu)和高校之間傳遞的只是信息數(shù)據(jù)，考生檔案不動(dòng)。高校會(huì)根據(jù)模擬的信息數(shù)據(jù)，包括服從調(diào)劑、專業(yè)志愿填報(bào)等情況,結(jié)合學(xué)校的預(yù)留計(jì)劃確定是否增加計(jì)劃及調(diào)整投檔比例。模擬投檔線一般不公布。
山西省高考篇十五
高考成績(jī)、本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(不含二c類)將于6月24日公布，考生志愿填報(bào)和錄取工作也會(huì)立即展開(kāi)，高考錄取工作預(yù)計(jì)8月底結(jié)束。
高考成績(jī)查詢方式。
第一種：考生可以通過(guò)各省市教育考試院官網(wǎng)上進(jìn)行對(duì)高考成績(jī)的查詢。高考生需要輸入自己的準(zhǔn)考證號(hào)和姓名或者通過(guò)身份證號(hào)進(jìn)行查詢。
第二種：查詢高考成績(jī)目前各省市已經(jīng)開(kāi)通了微信查高考成績(jī)，考生及家長(zhǎng)可以通過(guò)微信找到所在的高考省份，進(jìn)行查詢自己的高考成績(jī)。
第三種：這種高考成績(jī)的查詢方式是最傳統(tǒng)的方式，考生和家長(zhǎng)可以通過(guò)電話查詢高考成績(jī)，撥打電話號(hào)碼進(jìn)行對(duì)考生高考成績(jī)的查詢。
2022文科生高職熱門專業(yè)。
1.物流管理專業(yè)。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的物流管理人才。
隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。從中央到地方以及許多市場(chǎng)意識(shí)敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理之中。
但是我國(guó)的物流教育仍十分滯后，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。
2.應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)。
專業(yè)面向涉外服務(wù)業(yè),服務(wù)于外資、合資企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、涉外賓館及其他涉外部門一線崗位，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，心理健康，掌握應(yīng)用英語(yǔ)(涉外文秘、外事英語(yǔ)方向)必備的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及外事機(jī)構(gòu)所需要的禮儀、接待、文秘、商務(wù)等理論專門知識(shí)，熟練掌握涉外文秘和外事英語(yǔ)實(shí)際工作的基本技能和初步能力，具有“愛(ài)眾親仁”道德精神和“博學(xué)篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)技能型的從事外事接待與服務(wù)、辦公室與會(huì)務(wù)管理、涉外秘書(shū)和翻譯技術(shù)等工作的高等服務(wù)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生主要從事，英語(yǔ)翻譯(口譯、筆譯);涉外秘書(shū);國(guó)際商務(wù)助理;商貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員(接待、服務(wù)等);其它涉外部門職員。
3.酒店管理專業(yè)。
學(xué)生畢業(yè)后可從事以下工作：各類酒店、飯店、賓館的門迎、前廳接待人員和客房服務(wù)人員;各類旅游公司，旅游管理部門工作人員;各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會(huì)展等工作;各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門從事業(yè)務(wù)洽談、對(duì)外聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作;各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門從事市場(chǎng)調(diào)查、情報(bào)、信息服務(wù)等工作。
4.電子商務(wù)專業(yè)。
電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生或許對(duì)未來(lái)總是感到迷茫，但實(shí)際上腳下的路很寬廣，機(jī)會(huì)也很多，把握住了就能受益一生。本文將從電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)層次、就業(yè)崗位三個(gè)緯度進(jìn)行描述，希望能對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
5.中文及新聞學(xué)專業(yè)。
中文類專業(yè)歷年招生比較平穩(wěn)，報(bào)考時(shí)可參考目標(biāo)學(xué)校的近幾年的錄取分?jǐn)?shù)。下定決心想通過(guò)中文類專業(yè)找個(gè)好工作的同學(xué)，最好看清自己身上是否有多才多藝的潛質(zhì)，努力奮斗，挑個(gè)名氣旺的好大學(xué)。新聞傳播類專業(yè)是近幾年來(lái)的紅火專業(yè)，招生分?jǐn)?shù)一般都高于中文類專業(yè)。新聞出版業(yè)是公認(rèn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，編輯、記者的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都相當(dāng)高。
在進(jìn)入新聞出版界、廣告策劃界時(shí)，新聞專業(yè)的畢業(yè)生比中文類專業(yè)的同學(xué)更具優(yōu)勢(shì)，畢竟是根正苗紅的科班出身嘛!在競(jìng)聘秘書(shū)職位時(shí)，也都能得到用人單位的青睞。相對(duì)于中文類專業(yè)的安靜平和，新聞專業(yè)對(duì)學(xué)生的性格、眼界要求更高。做記者的，必須性格外向，善于交際，才能進(jìn)行深入的采訪和溝通。而與人溝通的能力更是編輯能力的重要組成部分，組稿、約稿都要溝通好才能得到合適的好稿子。新聞出版業(yè)光環(huán)的背后是編輯、記者嘔心瀝血的付出。
為了站在時(shí)代的前沿，做好社會(huì)的旗幟，沒(méi)有人敢過(guò)多地享受閑適，“充電”是永遠(yuǎn)的工作;為了趕出版時(shí)間、趕市場(chǎng)，無(wú)論是做報(bào)紙、雜志還是編匯圖書(shū)，加班都是常事;為了搶新聞，搶好選題，出差也是常事。
山西省高考篇十六
認(rèn)識(shí)自己，選對(duì)專業(yè)。
選專業(yè)某種程度上可以說(shuō)與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)，而與考生的職業(yè)興趣、性格、能力傾向等個(gè)體特征密切相關(guān)，需要考慮個(gè)人特征與專業(yè)的匹配性，專業(yè)與職業(yè)、專業(yè)與就業(yè)之間的關(guān)系等問(wèn)題。
一般而言，要回避不喜歡的和自身能力與學(xué)科弱項(xiàng)方面的專業(yè)，盡可能選擇自己感興趣、屬于自己能力特長(zhǎng)范圍的專業(yè)。如果有自己喜歡的方向，在選擇專業(yè)的時(shí)候無(wú)疑是非常方便的，興趣和愛(ài)好很容易就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。
大部分的高中同學(xué)在過(guò)去的3年可能都沒(méi)有培養(yǎng)出自己的興趣愛(ài)好，可以考慮選擇適合自身的專業(yè)類型。可以通過(guò)職業(yè)傾向測(cè)試和興趣測(cè)試等測(cè)試來(lái)認(rèn)識(shí)自己。即使不是百分百準(zhǔn)確的心理學(xué)測(cè)試，也是非常不錯(cuò)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，可以進(jìn)一步幫助用戶辨識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，選擇適合的專業(yè)方向。
合理估分，理性定位。
分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是志愿填報(bào)的關(guān)鍵因素?？忌图议L(zhǎng)可以通過(guò)省?？肌⑿Ｅ琶?，尤其高考后要通過(guò)高考估分，知曉自己所處的報(bào)考批次和大體上在全省的位次，制定自己的升學(xué)路徑。
高考分?jǐn)?shù)的本質(zhì)是全省排名，即考生位次，位次是平行志愿規(guī)則下投檔的核心依據(jù)。高考分?jǐn)?shù)決定考生在全省排名，決定在哪個(gè)批次填報(bào)志愿，也就是可以進(jìn)入哪個(gè)層次的大學(xué)就讀，同樣決定考生在某個(gè)批次中挑選大學(xué)和選專業(yè)的優(yōu)先權(quán)。
選擇大學(xué)區(qū)域，篩選大學(xué)。
在估分和合理定位的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己確定的專業(yè)類別，提前查閱上年度招生計(jì)劃，如考生處于一本線上，就可以篩選出上年度在省市招錄有自己喜歡專業(yè)的一本高校，然后初步排除那些顯然不想去和顯然去不了的大學(xué)，形成自己志愿填報(bào)的大學(xué)備選庫(kù)。
大學(xué)區(qū)域選擇將就直接決定了學(xué)校的選擇范圍，也決定了未來(lái)四年學(xué)生學(xué)習(xí)生活的大環(huán)境。能夠在北上廣深等大城市、發(fā)達(dá)城市學(xué)習(xí)和生活，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)疑是有有利的。而對(duì)小城市而言，很多專業(yè)看不到就業(yè)出路、或者就業(yè)面相當(dāng)局限。人生要面臨的選擇很多，選大學(xué)、選職業(yè)、選伴侶、選行業(yè)、選合作伙伴等等，選大學(xué)是人生面臨的第一個(gè)重大選擇。
根據(jù)規(guī)則，合理填充自己的志愿表。
平行志愿和順序志愿是兩種各不同的投檔方式，從規(guī)則來(lái)看，平行志愿可以給考生們規(guī)避很多的風(fēng)險(xiǎn)，在實(shí)行平行志愿投檔的批次當(dāng)中，考生可以更隨意沖刺更高級(jí)的目標(biāo)院校。反而在順序志愿上面，強(qiáng)調(diào)了院校的順序，考生能否被錄取不完全由分?jǐn)?shù)來(lái)決定，而第一志愿變得尤為重要。除了投檔模式，在規(guī)則方面還要了解批次設(shè)置、志愿設(shè)置、投檔流程、專業(yè)錄取原則等方面的報(bào)考規(guī)則需要掌握。
讀懂了錄取規(guī)則，才能知道報(bào)志愿是一個(gè)怎樣的流程，考生們可以根據(jù)各批次的錄取規(guī)則、志愿設(shè)置，選擇對(duì)應(yīng)的大學(xué)及其專業(yè)組合成一個(gè)合理的志愿表。
志愿填報(bào)的小技巧。
1、選測(cè)科目等級(jí)高的考生，選擇填報(bào)按“等級(jí)級(jí)差”錄取政策加分的高校;。
4、低分高就：一是爭(zhēng)取填報(bào)提前志愿;二是填報(bào)“冷門”高校、“冷門”專業(yè);三是填報(bào)降分錄取的高校。
5、利用“大小年”：按考生分差高于高校近三年“大年”的分差填報(bào)志愿，成功率最高。
山西省高考篇十七
山西2022年的文科一本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為550分，理科一本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為510分;文科二本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為460分，理科二本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為420分;文科?？品?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為150分，理科?？品?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)為150分。
山西高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，總分750分。
山西高考采用“3+小綜合”科目設(shè)置方案。理工類：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合(物理、化學(xué)、生物);文史類：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合(政治、歷史、地理)。外語(yǔ)分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一個(gè)語(yǔ)種參加考試。
太原理工大學(xué)。
太原理工大學(xué)簡(jiǎn)稱tyut，位于山西省會(huì)太原，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，入選教育部首批61所“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。學(xué)校理工科優(yōu)勢(shì)明顯，是國(guó)家“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施學(xué)校，中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收高校，材料科學(xué)學(xué)科、工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入esi全球排名前1%。躋身《qs金磚五國(guó)大學(xué)排名》400強(qiáng)。
山西大學(xué)。
山西大學(xué)位于山西省會(huì)太原市，是山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的綜合研究型大學(xué)。學(xué)校擁有塢城校區(qū)、大東關(guān)校區(qū)、東山校區(qū)(在建)三個(gè)校區(qū)，總占地面積2985畝。設(shè)有93個(gè)本科專業(yè)以及10個(gè)本科雙學(xué)位招生專業(yè)，涵蓋文、史、哲、理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、法、教、藝、醫(yī)等12大學(xué)科門類。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主干學(xué)科，經(jīng)、管、法、文、理、工、教相互支撐和協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性財(cái)經(jīng)大學(xué)。為國(guó)家教育部“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，山西老八所高校之一。始建于1951年，是新中國(guó)成立后建校最早的財(cái)經(jīng)院校之一。
平行志愿填報(bào)技巧。
技巧1：交叉突破。文科考生報(bào)考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報(bào)考文史類院校的理科專業(yè)。報(bào)考的人數(shù)相對(duì)較少，使考生可以較低的分?jǐn)?shù)被錄取。
技巧2：充分注意文理兼招的專業(yè)，某些文理兼招的專業(yè)易為一些競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的考生所突破，像經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實(shí)行文理兼報(bào)。
技巧3：院校分差，梯度主要是由排序在第一的院校。
a志愿所制約，如果a志愿是沖高的院?；?qū)I(yè)，其排序在后的志愿之間梯度可適當(dāng)大一些。如果a志愿是力保的理想院?；?qū)I(yè)，其余各院?；?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。
山西省高考篇十八
男生上大學(xué)什么專業(yè)就業(yè)前景好。
一、經(jīng)管類。
推薦專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、管理學(xué)、工程管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理。
1、經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究人類社會(huì)在各個(gè)發(fā)展階段上的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其運(yùn)行、發(fā)展的規(guī)律的學(xué)科。經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是物質(zhì)稀缺性和有效利用資源，可分為兩大主要分支，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
2、金融專業(yè)：以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科專業(yè)，是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的。
3、投資學(xué)研究如何把個(gè)人、機(jī)構(gòu)的有限資源分配到諸如股票、國(guó)債、不動(dòng)產(chǎn)等(金融)資產(chǎn)上，以獲得合理的現(xiàn)金流量和風(fēng)險(xiǎn)/收益率。其核心就是以效用最大化準(zhǔn)則為指導(dǎo)，獲得個(gè)人財(cái)富配置的最優(yōu)均衡解。
4、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易：培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的知識(shí)和技能的人才。了解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易和當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易慣例與wto規(guī)則，以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國(guó)家與地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級(jí)專門人才。
二、機(jī)械類。
推薦專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、車輛工程。
1、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化：工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過(guò)程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。
2、材料成型及控制工程：機(jī)械熱加工基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。該專業(yè)有多個(gè)專業(yè)方向，比如有金屬液態(tài)成型方向(鑄造)，金屬塑性成形及模具專業(yè)方向(鍛壓)，材料連接成型方向(焊接)，部分學(xué)校還設(shè)置有智能制造以及塑料成型專業(yè)方向等。不同高校專業(yè)方向設(shè)置各不相同，培養(yǎng)內(nèi)容差異較大。
三、電氣電子類。
推薦專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、自動(dòng)化。
1、電氣工程及其自動(dòng)化：涉及電力電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，電機(jī)電器技術(shù)，信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合，機(jī)電結(jié)合，軟硬件結(jié)合，電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合，使學(xué)生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化裝置及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。
2、電子信息工程：應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。
3、電子科學(xué)與技術(shù)：是國(guó)家一級(jí)學(xué)科，下設(shè)電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、電路與系統(tǒng)、物理電子學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)等本科專業(yè)。
大學(xué)有哪些專業(yè)就業(yè)前景好。
一、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。
本專業(yè)是面向大數(shù)據(jù)時(shí)代巨大人才需求的新專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感與使命感，具有寬廣的國(guó)際視野，具有從事數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)相關(guān)的軟硬件及網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及綜合應(yīng)用的高級(jí)工程技術(shù)人才。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生能夠在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域以及大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事數(shù)據(jù)科學(xué)研究、大數(shù)據(jù)相關(guān)工程應(yīng)用開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理與咨詢等工作。
二、智能科學(xué)與技術(shù)。
智能科學(xué)與技術(shù)是面向前沿高新技術(shù)的基礎(chǔ)性本科專業(yè)，覆蓋面很廣。專業(yè)涉及機(jī)器人技術(shù)，以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，微機(jī)電系統(tǒng)(mems)，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)，新一代的人機(jī)系統(tǒng)技術(shù)等。
畢業(yè)生可在高校、科研單位和中外企業(yè)的研究中心直接從事智能信息處理和計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究工作;在外企、it公司及其他大型公司從事智能應(yīng)用系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)工程的研發(fā);在政府機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、信息中心、數(shù)據(jù)中心及企業(yè)的技術(shù)部門和行政管理部門從事計(jì)算機(jī)、信息處理、教學(xué)(教師)、技術(shù)管理、系統(tǒng)維護(hù)(網(wǎng)管員)和應(yīng)用部署(軟件系統(tǒng)使用和維護(hù))等工作;也可以報(bào)考智能科學(xué)技術(shù)相關(guān)的研究生專業(yè)。
三、學(xué)前教育學(xué)。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。由于現(xiàn)在每個(gè)家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生主要進(jìn)入幼兒園成為一線教師，數(shù)年之后可以成為幼兒園的管理者，或者到幼兒教育系統(tǒng)從事教學(xué)和教育管理工作。除幼兒教育領(lǐng)域外，各種與兒童有關(guān)的教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒用品開(kāi)發(fā)公司、各類幼兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都有學(xué)前教育畢業(yè)生的身影。
四、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(簡(jiǎn)稱“國(guó)貿(mào)”)是研究國(guó)際貿(mào)易發(fā)生的原因、國(guó)際貿(mào)易政策、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨國(guó)投資以及國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門學(xué)科。國(guó)貿(mào)是屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)門類中經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)類的一個(gè)專業(yè)。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國(guó)際市場(chǎng)的營(yíng)銷工作，到國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。
山西省高考篇十九
所謂“一分一段”,是以“1分”為階梯單位,統(tǒng)計(jì)獲得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。一分一段表可以讓考生對(duì)每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然,也能清楚確定自己高考成績(jī)?cè)谖沂械奈恢?實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位,同時(shí)根據(jù)目標(biāo)院校往年在我市錄取的位次情況,可以縮小目標(biāo)院校范圍等。
在使用一分一段表時(shí)，應(yīng)該對(duì)比近三年來(lái)的“一分一段”表，而不是單一使用某一年的一分一段表?？纯此胍顖?bào)的大學(xué)連續(xù)三四年的最低錄取分?jǐn)?shù)線在哪個(gè)段位(即高出所在批次多少分)，若自己的分?jǐn)?shù)比至少兩年的段位高，那報(bào)考該校把握較大。
考生在對(duì)照高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)以對(duì)比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次，則說(shuō)明報(bào)考有希望。
以考生位次為4462為例，假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果考生的位次與院?；蛘邔I(yè)以往幾年錄取分?jǐn)?shù)的位次大致相當(dāng)，或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院?；蛘邔I(yè)把握性較大。
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