傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于人們來(lái)說(shuō)具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團(tuán)聚的價(jià)值觀。養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣是提高寫(xiě)作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文，值得一看。
理工大學(xué)論文篇一
論文題目(黑體二號(hào)，居中);其他填寫(xiě)內(nèi)容在橫線上居中(指導(dǎo)教師不需填寫(xiě)職稱(chēng))，使用宋體三號(hào)字。
第二部分：中、英(外)文內(nèi)容摘要。
中、英(外)文內(nèi)容摘要在第二頁(yè)書(shū)寫(xiě)，如在一頁(yè)之內(nèi)不能書(shū)寫(xiě)完畢，連續(xù)書(shū)寫(xiě)在次頁(yè)。
“內(nèi)容摘要”四個(gè)字居中書(shū)寫(xiě)(宋體三號(hào)加粗)，前后兩個(gè)字之間空一個(gè)中文字符。
書(shū)寫(xiě)“內(nèi)容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書(shū)寫(xiě)中文內(nèi)容摘要(宋體小四號(hào))。
前后兩個(gè)中文關(guān)鍵詞之間，空兩個(gè)中文字符。
要和關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)，但是，字體為timenewroman，小四號(hào)，關(guān)鍵詞的內(nèi)容全部用小寫(xiě)。
第三部分：目錄。
在書(shū)寫(xiě)第二部分即“中、英(外)文內(nèi)容摘要”完畢的下一頁(yè)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)目錄。
“目錄”兩字之間空兩個(gè)中文字符，居中書(shū)寫(xiě)，使用宋體三號(hào)字加粗。
書(shū)寫(xiě)“目錄”二字之后，空一行(宋體小四號(hào))，再書(shū)寫(xiě)目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)及對(duì)應(yīng)正文的起始頁(yè)碼。
目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)要求標(biāo)注到二級(jí)標(biāo)題，即：(一)、(二)、(三)…。書(shū)寫(xiě)目錄的具體內(nèi)容時(shí)，一級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字加粗;二級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字。行距為“固定行間距22pt”。
第四部分：正文及參考文獻(xiàn)。
在書(shū)寫(xiě)第三部分即“目錄”完畢的下一頁(yè)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)正文及參考文獻(xiàn)。
一、書(shū)寫(xiě)格式。
1.論文的結(jié)構(gòu)。
論文題目。
論文的引言部分(書(shū)寫(xiě)論文題目之后，空一行宋體小四號(hào),不需寫(xiě)“引言”字樣)。
一、(正文)。
二、(正文)。
三、(正文)。
…………。
論文的結(jié)語(yǔ)部分(接上文另起段落，不需空行，不需寫(xiě)“結(jié)語(yǔ)”字樣)。
參考文獻(xiàn)。
2.字體字號(hào)。
大標(biāo)題(論文題目)，宋體小三號(hào)加粗;一級(jí)標(biāo)題，宋體四號(hào)加粗;二級(jí)標(biāo)題，宋體小四號(hào)加粗;三級(jí)標(biāo)題，宋體小四號(hào);正文及參考文獻(xiàn)，宋體小四號(hào);注釋內(nèi)容，宋體五號(hào)。
3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》(gb/t15834—1995)。
4.科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng)，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。
6.文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。論文中數(shù)字表示方法應(yīng)前后一致。
二、標(biāo)題。
)與其下面的內(nèi)容間空一行(宋體小四號(hào))，第一級(jí)標(biāo)題與其上下面的內(nèi)容之間均空一行(宋體小四號(hào))，其他級(jí)別標(biāo)題與其上下面的內(nèi)容之間均不空行。
2.正文中第一、二、三級(jí)標(biāo)題末尾不書(shū)寫(xiě)任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.標(biāo)題的層次。
一、……。
(一)……。
1.……。
(1)……。
①……。
三、篇眉和頁(yè)碼。
1.篇眉從正文開(kāi)始，采用宋體五號(hào)字居中書(shū)寫(xiě)(內(nèi)容為論文的題目)。
2.頁(yè)碼。封面不加頁(yè)碼;中英文摘要合在一起排頁(yè)碼，從“1”開(kāi)始;目錄單獨(dú)排頁(yè)碼，從“1”開(kāi)始;正文需要單獨(dú)編排頁(yè)碼，從“1”開(kāi)始。頁(yè)碼在頁(yè)面底端(頁(yè)腳)居中書(shū)寫(xiě)，頁(yè)碼與正文之間只空一行字的距離。頁(yè)碼使用宋體五號(hào)字。
四、圖、表和公式。
理工大學(xué)論文篇二
20長(zhǎng)春理工大學(xué)寒假放假時(shí)間為2017年1月16日，假期長(zhǎng)度49天，今年全國(guó)高校放假時(shí)間差異較大，從21天的假期到58天的假期，跨度非常的大，超過(guò)50天的有9所高校，低于30天的有18所，35-42天這個(gè)范圍是最多的，35天的高校有70多所，42天寒假的高校也有50多所，下面我們就一一的來(lái)介紹一下，現(xiàn)將2017年長(zhǎng)春理工大學(xué)寒假放假時(shí)間提供給同學(xué)們，方便假期安排，請(qǐng)參考。
起：2017年1月16日，止：2017年3月5日總計(jì)49天。
理工大學(xué)論文篇三
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
論文題目：姓學(xué)班年專(zhuān)學(xué)名：號(hào)：級(jí)：級(jí)：業(yè)：院：
xxxxxxxx。
x班xxxx級(jí)xxxxxxxxxx學(xué)院xxx（職稱(chēng)）200x年x月xx日指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：
注：本頁(yè)不須填寫(xiě)，只作格式參考。如為畢業(yè)設(shè)計(jì)則去掉“論文”二字，如為畢業(yè)論文則去掉“設(shè)計(jì)”二字，兩者選其一。
作者聲明。
本人以信譽(yù)鄭重聲明：所呈交的學(xué)位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下由本人獨(dú)立撰寫(xiě)完成的，沒(méi)有剽竊、抄襲、造假等違反道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和其他侵權(quán)行為。文中引用他人的文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、圖件、資料均已明確標(biāo)注出，不包含他人成果及為獲得東華理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本設(shè)計(jì)（論文）的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）引起的法律結(jié)果完全由本人承擔(dān)。
本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果歸東華理工大學(xué)所有。特此聲明。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者（簽字）：
簽字日期：
****年**月**日。
本人聲明：該學(xué)位論文是本人指導(dǎo)學(xué)生完成的研究成果，已經(jīng)審閱過(guò)論文的全部?jī)?nèi)容，并能夠保證題目、關(guān)鍵詞、摘要部分中英文內(nèi)容的一致性和準(zhǔn)確性。
學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名：
****年**月**日。
資產(chǎn)證券化…………初探。
作者姓名。
pilotstudyof………….（英文標(biāo)題）。
英文姓名。
201x年x月xx日。
理工大學(xué)論文篇四
長(zhǎng)春理工大學(xué)（原長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械學(xué)院）是一所以光電技術(shù)為特色，光、機(jī)、電、算、材相結(jié)合為優(yōu)勢(shì)，工、理、文、經(jīng)、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展的吉林省省屬重點(diǎn)大學(xué)。
學(xué)校1958年由中國(guó)科學(xué)院創(chuàng)辦，我國(guó)著名科學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士王大珩教授為主要?jiǎng)?chuàng)始人，并擔(dān)任第一任院長(zhǎng)，現(xiàn)任名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校先后隸屬于中國(guó)科學(xué)院、國(guó)防科委、五機(jī)部、機(jī)械委、機(jī)電部、中國(guó)兵器工業(yè)總公司；1999年，被劃轉(zhuǎn)為以吉林省管理為主，并與國(guó)防科工委共建；，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為長(zhǎng)春理工大學(xué)；2004年，被確定為吉林省重點(diǎn)大學(xué)?，F(xiàn)為吉林省、國(guó)防科工委、長(zhǎng)春市共建。
學(xué)校位于吉林省長(zhǎng)春市，現(xiàn)擁有3個(gè)校區(qū)，占地面積71.1萬(wàn)平方米，建筑面積64.5萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值11.3億元；擁有中外文圖書(shū)177.2萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.4億元。
學(xué)校擁有18個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)；設(shè)有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)教育部直屬重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省部級(jí)工程中心、2個(gè)吉林省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及納米技術(shù)研究中心、空間光電技術(shù)研究所等校設(shè)科研機(jī)構(gòu)，還設(shè)有為教學(xué)、科研服務(wù)的工程訓(xùn)練中心、圖書(shū)館、檔案館、校園網(wǎng)絡(luò)信息中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等，為研究生培養(yǎng)提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校研究生教育始于1978年，是國(guó)家首批批準(zhǔn)的學(xué)士、碩士授權(quán)單位，第6批博士授權(quán)單位。現(xiàn)有4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，11個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科；11個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，44個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科；有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)國(guó)防科工委重點(diǎn)學(xué)科，12個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)省重點(diǎn)資助學(xué)科。有9個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域和10個(gè)高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，覆蓋工、理、文、經(jīng)、管、法6大學(xué)科門(mén)類(lèi)。
目前，我校已經(jīng)成為省屬高校中研究生培養(yǎng)規(guī)模最大的學(xué)校。2007年新生入學(xué)后，在學(xué)研究生總數(shù)將達(dá)到3506人，其中博士研究生251人、專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生579人。學(xué)校擁有一支學(xué)養(yǎng)深厚、愛(ài)崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，現(xiàn)有雙聘院士4人，博士生導(dǎo)師61人，可以擔(dān)任碩士研究生導(dǎo)師的教授（研究員）140人，副教授（副研究員，高級(jí)工程師等）452人，有37人享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。
人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，我校始終重視研究生培養(yǎng)工作，把研究生培養(yǎng)質(zhì)量作為生命線，不斷更新教育思想觀念，采取了一系列深化教學(xué)改革、提高研究生教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。例如：加強(qiáng)課程建設(shè)，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化培養(yǎng)方案設(shè)置；加強(qiáng)教材建設(shè)，原版引進(jìn)亞利桑納光學(xué)中心教材，資助出版研究生特色教材36部；健全研究生教學(xué)和培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行研究生中期考核與篩選制度，開(kāi)展研究生教學(xué)督察和培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤檢查；實(shí)施研究生教育創(chuàng)新工程，通過(guò)設(shè)立研究生聯(lián)合培養(yǎng)和訪學(xué)資助基金等多個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，強(qiáng)化研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)；設(shè)立研究生“三助”崗位，提高研究生實(shí)踐能力；嚴(yán)格學(xué)位論文質(zhì)量管理，實(shí)行學(xué)位論文匿名評(píng)審。
學(xué)校重視研究生培養(yǎng)條件的建設(shè)，利用多種渠道籌措資金，改善研究生教學(xué)條件、實(shí)驗(yàn)條件和生活條件。新建的研究生教學(xué)樓和宿舍樓，功能齊全的多媒體語(yǔ)音室和多媒體教室，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，充分滿(mǎn)足了研究生教學(xué)、科研和生活的需要。同時(shí)，學(xué)校積極建設(shè)研究生校內(nèi)外培養(yǎng)基地，先后建設(shè)了兵器實(shí)驗(yàn)廠光測(cè)儀器檢定站和中國(guó)兵器裝備光電中心校內(nèi)研究生培養(yǎng)基地以及光電子科學(xué)等14個(gè)研究所和中心，與電子部第53研究所、中國(guó)工程物理研究院應(yīng)用電子學(xué)研究所、兵器工業(yè)第55研究所和吉林省社會(huì)科學(xué)院等單位聯(lián)合建立了10多個(gè)校外培養(yǎng)基地，這些培養(yǎng)基地對(duì)我校研究生教育的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
我校研究生教育管理流程科學(xué)規(guī)范，規(guī)章制度健全完善，且在工作過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行。重視提高研究生教育管理的信息化水平，自主開(kāi)發(fā)了研究生教育管理信息系統(tǒng)，大大提高了管理效率和水平。
學(xué)校十分重視研究生思想政治教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，組織指導(dǎo)研究生創(chuàng)造性地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和豐富多彩的'校園活動(dòng)。重視積極分子的培養(yǎng)教育，每年有200多名研究生加入黨組織；一年一度的研究生科技學(xué)術(shù)活動(dòng)月培養(yǎng)了大批科技新秀；研究生學(xué)術(shù)沙龍、英語(yǔ)角成為研究生自由發(fā)揮才能的園地；各種文體比賽為研究生提供了展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)；研究生主辦的《綠野》雜志鍛煉了研究生的文采，陶冶了情操。
經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近五年，在校研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文1200余篇，其中sci收錄79篇，ei收錄342篇；參與科研項(xiàng)目600余項(xiàng)，獲得科研獎(jiǎng)勵(lì)150余項(xiàng)；先后涌現(xiàn)出國(guó)防科工委優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者張國(guó)玉，吉林省優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者徐熙平、王榮，全國(guó)做出突出貢獻(xiàn)的工程碩士學(xué)位特等獎(jiǎng)獲得者李杰，“王大珩光學(xué)獎(jiǎng)”獲得者張旭等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。研究生在各類(lèi)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，2003年全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品大賽和大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，分別獲1項(xiàng)國(guó)家二等獎(jiǎng)；2004年全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品大賽，獲1項(xiàng)國(guó)家銅獎(jiǎng)；2006年首屆全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模比賽，獲2項(xiàng)三等獎(jiǎng)；研究生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)2003年被評(píng)為全國(guó)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
為了鼓勵(lì)研究生在校期間勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、全面發(fā)展，學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度。符合條件的研究生均可享受普通獎(jiǎng)學(xué)金，此外還設(shè)立了優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀研究生。
學(xué)校采取雙向選擇的就業(yè)方針。國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)、高等院校、科研院所對(duì)我校畢業(yè)生需求量大、就業(yè)形勢(shì)好。就業(yè)率連年達(dá)100%。2005年被評(píng)為“吉林省就業(yè)工作先進(jìn)集體”。
長(zhǎng)春理工大學(xué)熱忱歡迎有志攀登科學(xué)高峰的青年報(bào)考我校研究生！
理工大學(xué)論文篇五
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類(lèi)型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
579。
12581。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
579。
7511。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
577。
14016。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
576。
8588。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
573。
14351。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
573。
48861。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
570。
10514。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
564。
33385。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
563。
33921。
2021。
安徽。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
562。
32433。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
562。
31365。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
561。
32035。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
560。
9165。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
560。
16868。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
557。
37114。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
555。
17893。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
554。
9736。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
553。
39259。
2021。
河北。
物理。
本科批。
552。
42004。
2021。
江西。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
552。
27758。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
551。
40363。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
550。
40910。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
550。
25100。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
549。
41440。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
549。
25426。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
548。
29676。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
546。
15900。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
544。
38999。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
543。
12565。
2021。
福建。
物理。
本科批。
542。
32508。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
541。
16366。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
540。
24859。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
538。
83981。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
538。
89520。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
537。
12489。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
536。
25717。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
535。
25919。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
533。
90449。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
532。
90537。
2021。
福建。
物理。
本科批。
530。
38373。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
530。
14007。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
529。
11289。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
529。
94488。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
529。
95284。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
529。
29878。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
526。
77888。
2021。
福建。
物理。
本科批。
524。
41189。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
524。
101216。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
524。
79897。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
523。
59652。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
523。
33539。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科提前批b段。
520。
10503。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
520。
38316。
2021。
寧夏。
文科。
本科一批。
519。
2588。
2021。
山東。
綜合。
普通類(lèi)一段。
518。
113564。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
515。
5777。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
515。
68155。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
514。
114669。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
511。
75086。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
510。
76138。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
510。
32722。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科一批。
509。
5519。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
508。
11812。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
506。
73511。
2021。
陜西。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
501。
29334。
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
500。
5244。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科一批b段。
498。
6580。
2021。
甘肅。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
492。
16454。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
491。
95744。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
488。
26087。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
488。
-
2021。
山東。
綜合。
普通類(lèi)一段。
487。
180080。
2021。
福建。
物理。
本科批。
485。
60782。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
479。
27496。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
472。
39603。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
472。
22695。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科一批。
465。
20194。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
458。
74774。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科一批。
457。
21905。
2021。
河北。
物理。
本科批。
455。
129310。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批b段。
454。
27310。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科一批b段。
454。
22520。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
寧夏。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
447。
8092。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
443。
59802。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
440。
34827。
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批b段。
439。
11904。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
439。
-
2021。
青海。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
432。
5523。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
431。
30461。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
429。
3309。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
428。
71254。
2021。
寧夏。
理科。
本科一批。
428。
10739。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批b段。
420。
37108。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
414。
33499。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
370。
11685。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
342。
15294。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
274。
24568。
平行志愿填報(bào)的技巧。
第一，平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。有人片面認(rèn)為平行志愿沒(méi)有順序，幾所院校都一樣，這是不對(duì)的。錄取時(shí)是按照考生自己填報(bào)的順序依次進(jìn)行檢索。因此，一定要把最想去的院校放在最前面。
第二，平行志愿的幾所院校一定要有梯度。第一所院校的錄取分?jǐn)?shù)可以高一些，往后要按照院校今年可能的錄取分?jǐn)?shù)梯次降序排列。否則，若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無(wú)效志愿。
第三，平行志愿的倒數(shù)第1、2所院校一定要保底。各省實(shí)行平行志愿的批次大都只有一個(gè)志愿順序，不再設(shè)置后續(xù)志愿。如果在平行志愿這個(gè)志愿順序上保不住底，在本批次就只有征求志愿的機(jī)會(huì)了。但大家一定要清楚，就往年的錄取情況看，有征求計(jì)劃的院校在本批次的檔次一般都較低。而且實(shí)行平行志愿之后，完不成招生計(jì)劃的院校要相對(duì)減少，對(duì)通過(guò)征求志愿被院校錄取的期望不要過(guò)高。
第四，要科學(xué)分析院校錄取數(shù)據(jù)。對(duì)于那些首次實(shí)行平行志愿的批次，一定要慎重參考往年的院校錄取數(shù)據(jù)。一般的說(shuō)，多數(shù)院校實(shí)行平行志愿之后，錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)于未實(shí)行平行志愿之前將有所變化——最高錄取分可能會(huì)比往年有所下降，最低錄取分?jǐn)?shù)可能會(huì)比往年有所提高。因此，建議大家最好參考往年的平均錄取分?jǐn)?shù)或結(jié)合往年院校各分?jǐn)?shù)段錄取人數(shù)分布情況進(jìn)行綜合分析，這樣會(huì)更可靠一些。
理工大學(xué)論文篇六
國(guó)家、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要人才的發(fā)展，人才是國(guó)家發(fā)展的第一要素?！秶?guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-)》指出，我國(guó)人才的總體發(fā)展目標(biāo)為：到20，培養(yǎng)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)完善、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，全面確立國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)加入世界人才強(qiáng)國(guó)行列的目標(biāo)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定人才基礎(chǔ)，并且強(qiáng)調(diào)高技能人才要占技能勞動(dòng)者比例的28%。
研究生教育在高等教育中占有非常大的比重，其培養(yǎng)目標(biāo)是為現(xiàn)代社會(huì)輸送高科技人才、高級(jí)管理、技術(shù)人才和研究型、應(yīng)用型人才，這就要求高等學(xué)校在加強(qiáng)全日制研究生培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，針對(duì)在職人員開(kāi)展非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，使培養(yǎng)目標(biāo)呈多樣化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，形成高素質(zhì)人才隊(duì)伍，全面提高創(chuàng)新型科技人才、領(lǐng)軍人才、復(fù)合型人才的培養(yǎng)比重，加大培養(yǎng)各個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專(zhuān)門(mén)人才的力度。我國(guó)非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育制度始于1991年，主要培養(yǎng)對(duì)象為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在職人員，采用“進(jìn)校不離崗”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不影響學(xué)生平時(shí)的正常工作。
在職工程碩士研究生來(lái)自于生產(chǎn)第一線，一般畢業(yè)3年以上，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，積攢了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，企業(yè)對(duì)他們賦予了較高的期望值，但他們由于畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)的陳舊率和遺忘率較高，專(zhuān)業(yè)理論并不能滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展需要，從而在某種程度上限制企業(yè)的發(fā)展。
我國(guó)國(guó)有大中型企業(yè)的快速發(fā)展決定了現(xiàn)代工程技術(shù)人員應(yīng)該是高層次應(yīng)用型和復(fù)合型人才?；瘜W(xué)工程領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo)主要是為本領(lǐng)域所覆蓋范圍內(nèi)的工業(yè)企業(yè)和工程建設(shè)部門(mén)、工程設(shè)計(jì)和研究院所等有關(guān)單位培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)且具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才和工程管理人才。
對(duì)在職工程碩士進(jìn)行工程應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，其目的就在于使化學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位獲得者能夠勝任企業(yè)要求，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，所以各個(gè)高校一方面要強(qiáng)化他們的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論，另一方面要培養(yǎng)他們的實(shí)踐、操作能力，實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、分析、處理企業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的目的。因此，對(duì)于非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，要根據(jù)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)需求來(lái)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法、手段、途徑，因此改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實(shí)例進(jìn)行高等分離工程課程改革，具有重要的意義。
一、引進(jìn)綠色化學(xué)和綠色分離工程的概念。
綠色化學(xué)又稱(chēng)為環(huán)境無(wú)害化學(xué)，是一門(mén)從源頭上消除污染的化學(xué)，即利用高選擇性的化學(xué)反應(yīng)，提高反應(yīng)原子的利用率，達(dá)到100%選擇性，實(shí)現(xiàn)零排放。綠色分離工程指的是分離過(guò)程綠色化，主要包括兩種途徑進(jìn)行實(shí)現(xiàn)：第一，優(yōu)化傳統(tǒng)分離過(guò)程，降低甚至消除分離過(guò)程對(duì)環(huán)境的影響;第二，開(kāi)發(fā)和使用新的技術(shù)，例如，膜分離技術(shù)。
分離技術(shù)貫穿于整個(gè)化工產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，分離過(guò)程綠色化對(duì)于未來(lái)環(huán)境保護(hù)和污染治理具有重大意義，是社會(huì)現(xiàn)代化可可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題之一。分離技術(shù)是提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)于降低產(chǎn)品生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量等發(fā)揮著重要作用。教師要讓學(xué)生明白經(jīng)濟(jì)發(fā)展在滿(mǎn)足當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，又不能威脅子孫后代的未來(lái)。根據(jù)現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)、條件，在不損害地球生態(tài)系統(tǒng)的前提下，合理有效地利用和開(kāi)發(fā)有限的資源并產(chǎn)生足夠的財(cái)富，以滿(mǎn)足社會(huì)合理的經(jīng)濟(jì)需求。綠色分離工程等新型分離技術(shù)在高等分離工程課程中的引入，必將引領(lǐng)學(xué)科的健康和可持續(xù)性發(fā)展。
二、改進(jìn)教學(xué)方法。
與全日制研究生不同，在職研究生來(lái)自于化工企業(yè)，一般為單位的技術(shù)骨干或相關(guān)崗位的管理者，有些甚至已經(jīng)是高層次的專(zhuān)業(yè)人才和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，他們的學(xué)習(xí)目的很明確，致力于知識(shí)轉(zhuǎn)化，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)于在職工程碩士來(lái)說(shuō)，他們既要增加自己的知識(shí)積累，更要培養(yǎng)自己應(yīng)用知識(shí)的能力，學(xué)習(xí)的核心就是提高知識(shí)的有用性和實(shí)效性。
因此，教學(xué)內(nèi)容不能過(guò)于理論化，如果課程內(nèi)容理論性過(guò)強(qiáng),將會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)困難，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，教學(xué)一定要做到理論與實(shí)際相結(jié)合，例如，教師通過(guò)工程中的實(shí)際案例解釋相關(guān)的原理或者理論，側(cè)重理論與應(yīng)用的'結(jié)合。教師還要合理安排教學(xué)內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)要緊湊，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)明確、層層遞進(jìn)、詳細(xì)透徹，通過(guò)這種方式提高學(xué)生思考、處理問(wèn)題的能力。
例如，課堂上使用啟發(fā)式教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的詮釋;綜合運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及模擬仿真系統(tǒng)等多種教學(xué)手段,使教學(xué)內(nèi)容形象化，最終實(shí)現(xiàn)該課程教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果的根本性提高，使其達(dá)到培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型人才的綜合要求，建成學(xué)而有用、學(xué)而會(huì)用的核心課程。針對(duì)該課程的特點(diǎn)，結(jié)合高等分離工程課程教學(xué)的特性以及教學(xué)中存在的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)該課程教學(xué)進(jìn)行一定的改革.
1.優(yōu)化教學(xué)方案、完善多媒體課件。教師要根據(jù)目前國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展，在現(xiàn)有課程體系基礎(chǔ)上，適當(dāng)加入新的教學(xué)內(nèi)容，制定出合理的教學(xué)方案。多媒體課件是目前高校授課的必備工具，目前該課程主要采用理論教學(xué)方法，沒(méi)有系統(tǒng)的模擬仿真系統(tǒng)和實(shí)踐設(shè)施，因此為提高授課效果，應(yīng)對(duì)該多媒體課件進(jìn)行進(jìn)一步的完善，加入基本原理的動(dòng)畫(huà)和實(shí)際生產(chǎn)的視頻，以保證該課程理論教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的理解能力。
2.采用研討式的教學(xué)方式。由學(xué)生提出本單位現(xiàn)場(chǎng)分離設(shè)備中存在的問(wèn)題，根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，找出解決問(wèn)題的方法，并在各自的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中進(jìn)行驗(yàn)證。
3.為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)、理解和掌握課程的理論技術(shù)和方法，采用aspenplus、pro/ii等化工流程模擬軟件，對(duì)化工分離過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)和模擬，建立典型案例庫(kù)，模擬化工分離的過(guò)程、分離過(guò)程中物質(zhì)之間的相互作用以及分離工藝中相關(guān)設(shè)備的直觀演示，開(kāi)發(fā)相關(guān)的計(jì)算軟件以解決分離工程中大量計(jì)算的問(wèn)題。
4.讓學(xué)生提出工廠實(shí)際中分離設(shè)備存在的問(wèn)題，并收集現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)，進(jìn)而設(shè)計(jì)程序，得出計(jì)算結(jié)果，提高學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。
5.充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，技術(shù)人員需要廣泛了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科的前沿性技術(shù)并掌握其發(fā)展趨勢(shì)。在職研究生平時(shí)在單位工作，只有節(jié)假日才能到學(xué)校上課，因此建立師生互助平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)信息庫(kù)勢(shì)在必行，不僅能加強(qiáng)學(xué)生與教師的溝通，還能加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系。教師在學(xué)校將專(zhuān)業(yè)的最新信息錄入信息庫(kù)內(nèi)，為研究生開(kāi)辟獲取信息的渠道，學(xué)生將遇到的技術(shù)困難提交到平臺(tái)，教師與同學(xué)一起通過(guò)討論和研究，提出解決方案，再用于實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)證。
三、注重教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)過(guò)程是影響研究生教育質(zhì)量的關(guān)鍵，同時(shí)也是保證研究生教育質(zhì)量的重要因素。高雙林等對(duì)影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量的可控因素進(jìn)行了系統(tǒng)分析，主要包括學(xué)科建設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)和管理體系三大部分，其權(quán)重系數(shù)分別為0.33、0.53、0.14，說(shuō)明教學(xué)環(huán)節(jié)是研究生教育質(zhì)量保證體系中的重要部分。在職研究生雖然參加工作一段時(shí)間，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工程經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是回到學(xué)校后，往往會(huì)存在些許的陌生和拘謹(jǐn)，尤其是在教室內(nèi)安靜的聽(tīng)老師講課，往往很難。
因此，對(duì)于這些學(xué)生的授課方式，要以互動(dòng)交流為主，鼓勵(lì)學(xué)生提出生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，例如石油化工過(guò)程中針對(duì)硫含量過(guò)高的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的工作去查閱文獻(xiàn)，以化學(xué)法和物理吸附法為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出脫硫的方案，大家以基本理論為依據(jù)進(jìn)行討論，提出解決方案，并到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行驗(yàn)證。
四、優(yōu)化教師隊(duì)伍。
學(xué)科建設(shè)是研究生培養(yǎng)的基礎(chǔ)，而其核心內(nèi)容是教師隊(duì)伍建設(shè)，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是保證學(xué)生質(zhì)量和教學(xué)效果的關(guān)鍵。在職碩士的授課教師應(yīng)具有一定的工程應(yīng)用和工程實(shí)踐能力，因此，建立一支知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，年齡結(jié)構(gòu)合理并且具有高水平和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是培養(yǎng)單位進(jìn)行學(xué)科建設(shè)的保證。年輕教師雖然具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較高的學(xué)歷層次、較強(qiáng)的獲取信息能力，但工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。因此，年輕教師的培養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要問(wèn)題。
在加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)上，首先，需要進(jìn)行師德教育，強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任心，以育人為本;其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科目前國(guó)內(nèi)外的進(jìn)展，保證教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性;再次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究和教學(xué)方法的研究，定期組織教師進(jìn)行培訓(xùn)和試講，以保證教學(xué)質(zhì)量;最后，加強(qiáng)教師與企業(yè)的聯(lián)系，加深同企業(yè)的合作，定期到企業(yè)的生產(chǎn)第一線，掌握第一手材料，結(jié)合理論知識(shí)為企業(yè)解決生產(chǎn)中的問(wèn)題，使教師在實(shí)踐中得到鍛煉，同時(shí)也為授課積累實(shí)例。
開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)位是為了培養(yǎng)特定職業(yè)領(lǐng)域的高層次技術(shù)人才以及管理人才，高等分離工程是貫穿化學(xué)工程碩士研究生學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的重要一環(huán)，健全的師資力量，實(shí)踐——理論——再實(shí)踐的教學(xué)模式，前沿性的分離技術(shù)與設(shè)備，以綠色分離工程為主線，是本課程保證教學(xué)效果、提高教學(xué)水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的保障。當(dāng)然，隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，新技術(shù)、新方法的出現(xiàn)，一定會(huì)提出新的思維和新的要求，高等分離工程也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，高校教師任重而道遠(yuǎn)。
理工大學(xué)論文篇七
長(zhǎng)春理工大學(xué)，位于吉林長(zhǎng)春，是吉林省、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、長(zhǎng)春市共建高校，教育部批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施學(xué)校，國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施學(xué)校，吉林省重點(diǎn)大學(xué)，吉林省首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，上海合作組織大學(xué)院校，中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟院校;入選“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”院校，首批教育部、國(guó)家外專(zhuān)局“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”，“吉林省特色高水平應(yīng)用研究型大學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目a類(lèi);具有碩士研究生單獨(dú)招生考試權(quán)、優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位推薦權(quán)、接收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生資格。學(xué)校前身是1958年由中國(guó)科學(xué)院創(chuàng)辦的長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械學(xué)院;先后隸屬于中科院、國(guó)防科委、五機(jī)部、兵器部、機(jī)械委、機(jī)電部、兵器工業(yè)總公司;被劃轉(zhuǎn)為以吉林省管理為主，并與國(guó)防科工委共建;更為現(xiàn)名。
截至2021年9月，學(xué)校有7個(gè)博士后科研流動(dòng)站，9個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、37個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科(含自主設(shè)置二級(jí)學(xué)科)，20個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、101個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科(含自主設(shè)置二級(jí)學(xué)科)，1種博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別，11種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別;60個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。占地面積71.8萬(wàn)平方米，建筑面積53.8萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值24.5億元;有各類(lèi)學(xué)生總數(shù)34018人，其中博士生676人、碩士生5128人、本科生16778人、留學(xué)生134人;有教職工2115人，其中中國(guó)工程院院士1人、雙聘院士7人。
高考志愿填報(bào)指南。
1、志向優(yōu)先型：
高考志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn)，由于考生教育背景的差異，以及家庭、社會(huì)的影響，逐步形成了不同的志向。有明確志向的考生，期望所選志愿盡量能發(fā)揮個(gè)人興趣愛(ài)好、性格特長(zhǎng)以及潛能，以利將來(lái)的發(fā)展。志向優(yōu)先型考生實(shí)際已經(jīng)確定了職業(yè)目標(biāo)，決心在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深造發(fā)展，專(zhuān)業(yè)方向已定，只依據(jù)本人分?jǐn)?shù)高低選擇不同層次和類(lèi)型的院校。
2、就業(yè)優(yōu)先型：
對(duì)多數(shù)家長(zhǎng)和考生來(lái)說(shuō)，把將來(lái)就業(yè)作為填報(bào)志愿的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立足4年學(xué)有所成后就業(yè)是首選因素。為保證畢業(yè)后能順利就業(yè)，應(yīng)盡可能選擇未來(lái)幾年后就業(yè)相對(duì)好的專(zhuān)業(yè)類(lèi)群，多數(shù)高校的特色專(zhuān)業(yè)就業(yè)比較容易，特別是有行業(yè)背景的特色院校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，社會(huì)認(rèn)同度高，就業(yè)和薪酬不錯(cuò)。至于院校檔次，要依據(jù)自己的分?jǐn)?shù)作出適當(dāng)調(diào)整，最好是所報(bào)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)能被錄取為佳。
3、深造優(yōu)先型：
對(duì)于部分高分考生而言，上大學(xué)只是打基礎(chǔ)，考研乃至出國(guó)深造是目的。填報(bào)志愿應(yīng)盡可能選擇設(shè)有研究生院的名校，這種高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)比較齊全，多數(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)有博士點(diǎn)，有些還是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。綜合性大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，考研競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，出國(guó)深造也容易被接收，可選擇理科或工科偏理的專(zhuān)業(yè)。
4、錄取優(yōu)先型：
對(duì)省控線邊緣分?jǐn)?shù)偏低的考生，以保證能夠錄取為目的。這類(lèi)考生應(yīng)該選擇往年剛過(guò)線就錄取的院?；蛴?jì)劃未滿(mǎn)額的院校。至于其他因素如：地域、院校檔次、專(zhuān)業(yè)冷熱等能滿(mǎn)足多少算多少。在保證錄取的前提下，盡可能選擇理想專(zhuān)業(yè)。
如何綜合考慮分?jǐn)?shù)、學(xué)校與專(zhuān)業(yè)。
要從學(xué)業(yè)和潛質(zhì)出發(fā)來(lái)考慮學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
1.高分考生。最好考一所綜合性研究型大學(xué)，專(zhuān)業(yè)可以偏于基礎(chǔ)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實(shí)際上是通過(guò)四年本科學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上做出新的發(fā)展選擇。
學(xué)校背景對(duì)學(xué)生非常重要，將來(lái)承認(rèn)你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會(huì)招收地方醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生的(當(dāng)然這些醫(yī)學(xué)院有自己的培養(yǎng)方向和特色)。
2.重點(diǎn)本科中間段的大部分學(xué)生。應(yīng)學(xué)校與專(zhuān)業(yè)并重，比較理想的是選擇專(zhuān)門(mén)院校的主體專(zhuān)業(yè)。學(xué)校與專(zhuān)業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專(zhuān)業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專(zhuān)業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專(zhuān)業(yè);如果以選擇專(zhuān)業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專(zhuān)業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。如何把握好學(xué)校與專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系非常重要，如北航的航空機(jī)械專(zhuān)業(yè)(非主體專(zhuān)業(yè))，北京交通大學(xué)的交通運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)(主體專(zhuān)業(yè))，就是要看哪個(gè)對(duì)你是有意義的，這絕不是用分?jǐn)?shù)來(lái)“買(mǎi)”學(xué)校。
3.一般本科范圍內(nèi)的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因?yàn)橐话惚究圃盒Ｖ?，除少?shù)專(zhuān)門(mén)院校及原來(lái)隸屬?lài)?guó)家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)雖在同一水平上，但努力程度并不同，學(xué)習(xí)潛力也不同，其優(yōu)勢(shì)和潛質(zhì)即使個(gè)人和家長(zhǎng)也未必認(rèn)識(shí)到，這種差異對(duì)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)往往影響較大。
因此，選擇適合于自己潛質(zhì)的專(zhuān)業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術(shù)、技術(shù)管理及業(yè)務(wù)工作的主要來(lái)源。因此，專(zhuān)業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。
4.準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生。應(yīng)主要以專(zhuān)業(yè)作為填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專(zhuān)業(yè)。
在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專(zhuān)業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個(gè)行業(yè)需要，而有的專(zhuān)業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對(duì)于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習(xí)慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
理工大學(xué)論文篇八
長(zhǎng)春理工大學(xué)由吉林省、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、長(zhǎng)春市共建，是一所以光電技術(shù)為特色，光、機(jī)、電、算、材相結(jié)合為優(yōu)勢(shì)，工、理、文、經(jīng)、管、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性教學(xué)研究型大學(xué)；入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家國(guó)際科技合作基地、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校，為上海合作組織大學(xué)、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟、中國(guó)兵器協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟成員，享有“中國(guó)光學(xué)英才搖籃”的美譽(yù)。
理工大學(xué)論文篇九
江西省一流學(xué)科(3個(gè))：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、化學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)。
江西省高校高水平學(xué)科(2個(gè))：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、核科學(xué)與技術(shù)。
江西省高校重點(diǎn)學(xué)科(4個(gè))：地質(zhì)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、工商管理。
江西省示范性碩士點(diǎn)(2個(gè))：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、核科學(xué)與技術(shù)。
核工業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科(4個(gè))：放射性地質(zhì)與勘探、水文學(xué)及水資源、分析化學(xué)、核技術(shù)與應(yīng)用。
理工大學(xué)論文篇十
學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿的考生，為保證生源質(zhì)量，體現(xiàn)考生權(quán)益平等的原則，擇優(yōu)錄取非第一志愿考生。
(1)投檔原則：志愿優(yōu)先，從高分到低分優(yōu)先錄取第一次進(jìn)檔(傳統(tǒng)順序志愿即填報(bào)學(xué)校一志愿)的考生，當(dāng)各省(自治區(qū)、直轄市)第一次投檔生源不足時(shí)考慮錄取后續(xù)投檔的考生;在招生錄取時(shí)，其投檔比例為100%～120%。
(2)專(zhuān)業(yè)錄取原則：對(duì)進(jìn)檔考生按分?jǐn)?shù)優(yōu)先，參考專(zhuān)業(yè)志愿的原則進(jìn)行錄取，對(duì)無(wú)法滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)志愿的考生，如服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的，則由學(xué)校調(diào)劑到未錄滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè)，對(duì)不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的，則作退檔處理。根據(jù)相關(guān)政策，對(duì)進(jìn)檔考生錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)，江蘇省為“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”，內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)行“專(zhuān)業(yè)清”原則。
(3)藝術(shù)類(lèi)和體育類(lèi)錄取原則：文化上線，專(zhuān)業(yè)排名，即考生達(dá)生源省(直轄市、自治區(qū))藝術(shù)類(lèi)或體育類(lèi)文化投檔分?jǐn)?shù)線后，按專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取(專(zhuān)業(yè)排名不分文理科)。江西省外藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)招生錄取時(shí)使用我校專(zhuān)業(yè)考試合格成績(jī),當(dāng)生源不足時(shí)，其專(zhuān)業(yè)成績(jī)可參考生源省聯(lián)考成績(jī)。體育專(zhuān)業(yè)身高和視力不得低于國(guó)家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)。江西省藝術(shù)和體育類(lèi)的錄取原則執(zhí)行江西省教育考試院有關(guān)規(guī)定。
理工大學(xué)論文篇十一
我校年碩士研究生招生規(guī)模預(yù)計(jì)544名，其中，有13個(gè)一級(jí)學(xué)科、66個(gè)二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)擬招收全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生304名，有10個(gè)工程碩士領(lǐng)域、11個(gè)教育碩士領(lǐng)域、法律碩士、會(huì)計(jì)碩士擬招收全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生240名，實(shí)際招生人數(shù)以教育部當(dāng)年下達(dá)的招生指標(biāo)為準(zhǔn)。
二、報(bào)名條件。
（一）報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國(guó)公民。
2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3、身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4、考生必須符合下列學(xué)歷等條件之一：
（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；
（4）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；
（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員；
在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報(bào)名參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行：
1、報(bào)名參加法律碩士（非法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項(xiàng)要求。
（2）之前所學(xué)專(zhuān)業(yè)為非法學(xué)專(zhuān)業(yè)（普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄法學(xué)門(mén)類(lèi)中的法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專(zhuān)科層次法學(xué)類(lèi)畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類(lèi)畢業(yè)生等不得報(bào)考）。
2、報(bào)名參加法律碩士（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項(xiàng)要求。
（2）之前所學(xué)專(zhuān)業(yè)為法學(xué)專(zhuān)業(yè)（僅普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄法學(xué)門(mén)類(lèi)中的法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專(zhuān)科層次法學(xué)類(lèi)畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類(lèi)畢業(yè)生等可以報(bào)考）。
3、報(bào)名參加教育碩士中的教育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中第1、2、3各項(xiàng)的要求。
（2）大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的.高職高專(zhuān)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
4、報(bào)名參加除法律碩士（非法學(xué)）、法律碩士（法學(xué)）、教育碩士中的教育管理外的其他專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合（一）中的各項(xiàng)要求。
三、報(bào)名方式。
（一）網(wǎng)上報(bào)名。
10月10日―31日（每天9：00-22:00）考生登錄報(bào)名網(wǎng)站，按教育部、省級(jí)教育招生考試管理機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名，凡不按要求報(bào)名、網(wǎng)報(bào)信息誤填、錯(cuò)填或填報(bào)虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。在網(wǎng)上報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)報(bào)信息，逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息。
報(bào)名網(wǎng)站：“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址：http：//，教育網(wǎng)址：，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“研招網(wǎng)”）。
（二）現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
所有考生（不含推免生）均須于年11月中旬左右（具體時(shí)間由各省級(jí)教育招生考試管理機(jī)構(gòu)根據(jù)本地區(qū)報(bào)考情況自行確定和公布）憑相關(guān)證件及網(wǎng)上報(bào)名編號(hào)到網(wǎng)上報(bào)名所選擇的報(bào)考點(diǎn)繳納報(bào)考費(fèi)、照相、校對(duì)網(wǎng)報(bào)信息，信息核對(duì)無(wú)誤后簽字確認(rèn)。經(jīng)考生確認(rèn)的報(bào)名信息在考試、復(fù)試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫(xiě)錯(cuò)誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。未到報(bào)考點(diǎn)確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息并辦理其他相關(guān)手續(xù)的考生，其網(wǎng)報(bào)信息無(wú)效。
報(bào)考點(diǎn)的選擇：報(bào)考會(huì)計(jì)碩士的江西省內(nèi)考生應(yīng)選擇“3612江西財(cái)經(jīng)大學(xué)”報(bào)考點(diǎn)，省外考生按當(dāng)?shù)厥〖?jí)考試院（高招辦）關(guān)于考點(diǎn)設(shè)置的要求選擇正確的報(bào)考點(diǎn)；報(bào)考法律碩士的江西省內(nèi)考生應(yīng)選擇“3601南昌市招考辦”報(bào)考點(diǎn)，省外考生按當(dāng)?shù)厥〖?jí)考試院（高招辦）關(guān)于考點(diǎn)設(shè)置的要求選擇正確的報(bào)考點(diǎn)；其他考生請(qǐng)選擇工作（學(xué)習(xí)）或戶(hù)口所在地報(bào)考點(diǎn)。
（三）注意事項(xiàng)。
1、為方便聯(lián)系，考生務(wù)必認(rèn)真填寫(xiě)通訊地址（省、市、縣、地址、郵編、聯(lián)系電話(huà)、姓名），通訊地址須在2016年7月前有效。
2、報(bào)名期間將對(duì)考生學(xué)歷（學(xué)籍）信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn)，并在考生提交報(bào)名信息三天內(nèi)反饋校驗(yàn)結(jié)果。考生可隨時(shí)上網(wǎng)查看學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)結(jié)果。考生也可在報(bào)名前或報(bào)名期間自行登錄“中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址：）查詢(xún)本人學(xué)歷（學(xué)籍）信息。
未通過(guò)學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)的考生應(yīng)及時(shí)到學(xué)籍學(xué)歷權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)證，在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)將認(rèn)證報(bào)告交報(bào)考點(diǎn)核驗(yàn)。
3、請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注各省級(jí)教育招生考試管理機(jī)構(gòu)發(fā)布的公告，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定地方現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)并確認(rèn)個(gè)人網(wǎng)上報(bào)名信息。逾期不再補(bǔ)辦。
四、考試方式。
入學(xué)考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段。
（一）初試。
1、2015年12月14日―12月28日，考生可憑網(wǎng)報(bào)“用戶(hù)名”和“密碼”登錄“研招網(wǎng)”下載打印《準(zhǔn)考證》?！稖?zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改。
2、考生憑下載打印的《準(zhǔn)考證》及第二代居民身份證參加初試。
3、初試日期與地點(diǎn)：
（2）地點(diǎn)：在考生所在省市招生辦確定的初試地點(diǎn)考試。
4、初試科目：入學(xué)考試初試科目為四門(mén)。思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)滿(mǎn)分均為100分，業(yè)務(wù)課一、二滿(mǎn)分均為150分，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合滿(mǎn)分為300分，管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力滿(mǎn)分為200分。各科考試均為筆試，考試時(shí)間為3小時(shí)。
第一天上午思想政治理論、管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力。
第一天下午外國(guó)語(yǔ)。
第二天上午業(yè)務(wù)課一。
第二天下午業(yè)務(wù)課二。
招生目錄、參考書(shū)目及考試范圍見(jiàn)附件，請(qǐng)考生根據(jù)報(bào)考的專(zhuān)業(yè)選定考試科目。外語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)考試、體檢安排在復(fù)試時(shí)進(jìn)行，聽(tīng)力與口語(yǔ)成績(jī)計(jì)入復(fù)試成績(jī)。
（二）復(fù)試。
1、復(fù)試時(shí)間：一般在3月或4月份，具體時(shí)間另行通知；
3、同等學(xué)力考生復(fù)試時(shí)需加試兩門(mén)科目；
5、各碩士點(diǎn)具體復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)及考試方式另行通知，復(fù)試專(zhuān)業(yè)目錄見(jiàn)附件。
五、其他說(shuō)明。
（一）學(xué)費(fèi)：根據(jù)《財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部關(guān)于完善研究生教育投入機(jī)制的意見(jiàn)》（財(cái)教[]19號(hào)）、《國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、教育部關(guān)于加強(qiáng)研究生教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)管理及有關(guān)問(wèn)題的通知》（發(fā)改價(jià)格[2013]887號(hào)）等國(guó)家部委和《江西省財(cái)政廳江西省發(fā)展和改革委員會(huì)江西省教育廳關(guān)于完善江西省研究生教育投入機(jī)制具體實(shí)施辦法的通知》（贛財(cái)教[]3號(hào)）文件精神，我校碩士研究生實(shí)行全面收費(fèi)政策，全日制碩士研究生學(xué)制為3年，碩士研究生按8000元/人?年收繳。
（二）獎(jiǎng)助學(xué)金體系：全日制碩士研究生獎(jiǎng)助體系包括學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、江西省政府獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、徐地華獎(jiǎng)助學(xué)金、中海達(dá)獎(jiǎng)學(xué)金、左飚獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金及“三助”崗位津貼等。具體獎(jiǎng)助標(biāo)準(zhǔn)及辦法請(qǐng)登陸我校研究生院網(wǎng)站查詢(xún)（/html/glzd/201505/）。
（三）我校實(shí)行師生雙向選擇制，招生目錄所列專(zhuān)業(yè)和研究方向供考生了解各專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)，報(bào)名時(shí)需填報(bào)專(zhuān)業(yè)和研究方向。
（四）若需政策咨詢(xún)請(qǐng)直接與我校研究生院招生辦公室聯(lián)系；專(zhuān)業(yè)方面的咨詢(xún)請(qǐng)與相關(guān)學(xué)院的研究生工作秘書(shū)聯(lián)系。
（五）考生在各階段應(yīng)注意瀏覽我校研究生院網(wǎng)頁(yè)（），我們會(huì)將各類(lèi)有關(guān)的招生信息及時(shí)、詳盡的在網(wǎng)頁(yè)上予以公布！
歡迎廣大有志之士報(bào)考我校碩士研究生！
六、聯(lián)系方式。
理工大學(xué)論文篇十二
東華理工大學(xué)20寒假放假時(shí)間已經(jīng)確定，東華理工大學(xué)位于江西省，今年江西省寒假放假最早于年1月8日就放假了，江西高校今年大部分集中在1月16日放寒假，江西已出具體寒假放假的高?？傆?jì)有38所，而開(kāi)學(xué)最早的于2017年2月12日就開(kāi)學(xué)了，那么今年?yáng)|華理工大學(xué)的寒假放假時(shí)間是什么時(shí)候？寒假假期有多長(zhǎng)呢？下面在線學(xué)習(xí)網(wǎng)小編為您帶來(lái)準(zhǔn)確的東華理工大學(xué)寒假放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間：
起：2017年1月14日，止：2017年2月12日總計(jì)29天。
長(zhǎng)途旅程的同學(xué)要盡量結(jié)伴旅行，不要單獨(dú)乘車(chē)，尤其是女孩子。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過(guò)馬路時(shí)注意來(lái)往車(chē)輛，盡量走人行橫道，切勿橫穿馬路。乘坐市內(nèi)公交，車(chē)停穩(wěn)后，依次上車(chē)，保管好隨身財(cái)物，車(chē)輛行駛中切勿將身體伸出窗外；乘坐長(zhǎng)途客車(chē)、中巴車(chē)，到車(chē)站訂票，不要乘坐車(chē)況不好或無(wú)手續(xù)的車(chē)輛。乘坐火車(chē)、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車(chē)站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。以上的時(shí)間來(lái)自于官方給出的校歷，如有出入，敬請(qǐng)諒解，請(qǐng)以各校公布為準(zhǔn)。
理工大學(xué)論文篇十三
最低錄取分。
最低位次。
年份。
科目類(lèi)型。
所在批次/段。
海南。
592分。
11045。
2021。
綜合。
本科批。
安徽。
581分。
11824。
2021。
文科。
本科一批。
海南。
576分。
13776。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
575分。
13970。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
574分。
9056。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
569分。
10175。
2021。
文科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
江西。
566分。
11029。
2021。
文科。
本科一批。
貴州。
565分。
8143。
2021。
文科。
本科一批。
江西。
565分。
11416。
2021。
文科。
本科一批。
云南。
565分。
11937。
2021。
文科。
本科一批。
海南。
563分。
16290。
2021。
綜合。
本科批。
河南。
561分。
21385。
2021。
文科。
本科一批。
遼寧。
557分。
8477。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
555分。
14924。
2021。
文科。
本科二批。
湖南。
552分。
10328。
2021。
歷史。
本科批。
河北。
551分。
12768。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
550分。
40910。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
549分。
40254。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
549分。
40254。
2021。
物理。
本科批。
安徽。
540分。
47161。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
540分。
80790。
2021。
物理。
本科批。
福建。
537分。
34903。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
537分。
14188。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
28921。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
529分。
30185。
2021。
歷史。
本科批。
福建。
528分。
11507。
2021。
歷史。
本科批。
重慶。
528分。
46580。
2021。
物理。
本科批。
江西。
527分。
42635。
2021。
理科。
國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃本科批。
江西。
527分。
43128。
2021。
理科。
本科一批。
云南。
527分。
34565。
2021。
理科。
本科一批。
江西。
525分。
44574。
2021。
理科。
本科一批。
天津。
523分。
28532。
2021。
綜合。
本科批a段。
四川。
521分。
82994。
2021。
理科。
本科一批。
天津。
519分。
29427。
2021。
綜合。
本科批a段。
河北。
518分。
70350。
2021。
物理。
本科批。
河南。
518分。
116712。
2021。
理科。
本科一批。
山東。
516分。
115656。
2021。
綜合。
普通類(lèi)一段。
山東。
514分。
120799。
2021。
綜合。
普通類(lèi)一段。
甘肅。
512分。
6243。
2021。
文科。
本科一批i段。
河北。
512分。
75821。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
510分。
39872。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
508分。
78264。
2021。
物理。
本科批。
陜西。
508分。
11912。
2021。
文科。
本科一批。
寧夏。
507分。
3338。
2021。
文科。
本科一批。
廣西。
506分。
34700。
2021。
理科。
本科一批。
江西。
502分。
61863。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
497分。
66729。
2021。
理科。
本科二批。
山西。
489分。
43247。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
489分。
-
2021。
文科。
本科一批。
內(nèi)蒙古。
483分。
8108。
2021。
文科。
本科二批。
北京。
482分。
27008。
2021。
綜合。
本科批。
江西。
478分。
83686。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
476分。
55510。
2021。
歷史。
本科批。
貴州。
474分。
38408。
2021。
理科。
本科一批。
內(nèi)蒙古。
459分。
21461。
2021。
理科。
本科一批。
甘肅。
456分。
28265。
2021。
理科。
本科一批i段。
黑龍江。
453分。
27560。
2021。
理科。
本科一批a段。
陜西。
453分。
53899。
2021。
理科。
本科一批。
北京。
449分。
31652。
2021。
綜合。
本科批。
青海。
449分。
2423。
2021。
文科。
本科一段。
上海。
439分。
28864。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
438分。
29062。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
436分。
-
2021。
理科。
本科一批。
寧夏。
423分。
11498。
2021。
理科。
本科一批。
江西。
401分。
17543。
2021。
理科。
專(zhuān)科批。
青海。
372分。
11437。
2021。
理科。
本科一段。
內(nèi)蒙古。
365分。
43117。
2021。
理科。
本科二批。
理工大學(xué)論文篇十四
6.教師培養(yǎng)材料：反映培養(yǎng)措施、培養(yǎng)效果材料。
二、裝訂格式。
1.目錄：采用二級(jí)目錄，標(biāo)題“目錄”（仿宋，小二），目錄內(nèi)容（仿宋，小四）；
2.雙面復(fù)印。
3.頁(yè)碼打印，底部居中，宋體四號(hào)、加粗；4.用230克白色布紋紙封皮，膠裝。5.封面、書(shū)脊見(jiàn)樣例。
封面。
佐證材料。
團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：帶頭人：所屬學(xué)院：
二〇〇。
年
月
書(shū)脊。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17037037.html】
