通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們能夠更好地理清學(xué)習(xí)或工作的收獲和成長(zhǎng)。心得體會(huì)的寫作風(fēng)格可以根據(jù)話題和目的進(jìn)行調(diào)整，可以是客觀冷靜或主觀情感。這些心得體會(huì)范文囊括了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇一
春季開(kāi)學(xué)，我開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在入學(xué)教育的過(guò)程中，我受益匪淺，學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。今天，我就來(lái)分享一下我的入學(xué)教育心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)略新生活。
在入學(xué)教育中，我最大的感受就是領(lǐng)略到了新生活的樂(lè)趣。盡管接受新環(huán)境和新任務(wù)的挑戰(zhàn)并不容易，但我在與同學(xué)和老師的交流中，感悟到了豐富的人文氣息和學(xué)術(shù)精神，這讓我更加樂(lè)于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活方式，也讓我深刻地理解到了開(kāi)放、包容和協(xié)作的重要性。
第三段：拓展自我認(rèn)知。
通過(guò)入學(xué)教育，我了解到了自己的不足，并積極嘗試著拓展自己的認(rèn)知。比如，在校園招募活動(dòng)中，我被選上了參加辯論社團(tuán)，雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但我努力地學(xué)習(xí)討論和溝通技巧，并通過(guò)逐漸提高的表現(xiàn)獲得了同伴的認(rèn)可。這讓我感悟到，每個(gè)人都應(yīng)該勇于嘗試，珍惜機(jī)會(huì)，掌握自己的技能和興趣，不斷提升自我。
第四段：迎接新挑戰(zhàn)。
在入學(xué)教育的過(guò)程中，我也面臨了新的挑戰(zhàn)，比如新學(xué)期的高難度考試、日常的封閉式訓(xùn)練等。但通過(guò)班級(jí)的互助合作和師長(zhǎng)的細(xì)心教導(dǎo)，我逐漸克服了自己的恐懼和疑慮，走出了自己的心理障礙。在迎接新挑戰(zhàn)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了合理的自我調(diào)節(jié)和心理疏導(dǎo)的重要性，比如通過(guò)閱讀、交流、運(yùn)動(dòng)等方式，來(lái)釋放自己的精神壓力和疲憊感。
第五段：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在入學(xué)教育的這一段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)了多元化的學(xué)校文化，還汲取了知識(shí)、技能和情感等多方面的成長(zhǎng)。比如，在辯論和寫作中我鍛煉了自己的表達(dá)和思考能力，在課程選擇和社團(tuán)活動(dòng)中我發(fā)掘了自己的興趣愛(ài)好和潛能，而在師長(zhǎng)的指導(dǎo)和校友的支持下，我以更加扎實(shí)的思想和優(yōu)秀的成績(jī)迎接了學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程中，我看到了一個(gè)更加寬廣和深刻的世界，學(xué)到了為人處事的真諦，在漸行漸遠(yuǎn)的路途中，我也更加期待接下來(lái)的學(xué)術(shù)之旅。
總結(jié)：
入學(xué)教育，是我們適應(yīng)和發(fā)展新學(xué)期的起點(diǎn)，是園區(qū)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的重要載體。借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我們不僅可以開(kāi)拓眼界，了解先進(jìn)的教育理念和文化天地，還可以加速自己的成長(zhǎng)道路，實(shí)現(xiàn)更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。我將牢記入學(xué)教育期間所得到的智慧和感受，堅(jiān)守我的信仰和理念，立志成為一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)和國(guó)家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇二
開(kāi)學(xué)教育是每年各個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)重要舉措，旨在幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。作為一名新生，我深深感受到了開(kāi)學(xué)教育的重要性和價(jià)值所在。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我在《開(kāi)學(xué)教育》中所收獲到的心得和體會(huì)。
首先，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)學(xué)教育教會(huì)我如何更好地適應(yīng)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我對(duì)新的學(xué)校和新的同學(xué)感到陌生，有些拘束和不適應(yīng)。然而，《開(kāi)學(xué)教育》通過(guò)各種形式的交流和互動(dòng)活動(dòng)，幫助我快速地融入了新的環(huán)境。例如，進(jìn)行了班級(jí)之間的集體冰-breaking活動(dòng)，讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)和交流；還有一些指導(dǎo)老師會(huì)組織同學(xué)們一起參觀校園，激發(fā)對(duì)新環(huán)境的興趣。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流、積極參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)了自信心和凝聚力。
其次，開(kāi)學(xué)教育教會(huì)我如何合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)時(shí)間。作為一名新生，可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加的問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我學(xué)會(huì)了如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)?！堕_(kāi)學(xué)教育》通過(guò)給我們提供學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法和技巧，教會(huì)了我們?nèi)绾胃咝У乩脮r(shí)間。例如，建議我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照時(shí)間表合理安排各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間；還會(huì)組織一些時(shí)間管理的培訓(xùn)課程，讓我們學(xué)會(huì)如何排除誘惑，集中精力投入到學(xué)習(xí)中。這些方法和技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的幫助，讓我能夠在緊張的學(xué)習(xí)中保持積極性和高效率。
第三，開(kāi)學(xué)教育教會(huì)我如何與同學(xué)相處和團(tuán)隊(duì)合作。在開(kāi)學(xué)教育的課程中，我們經(jīng)常會(huì)組織一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，這加強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通和交流。在這些活動(dòng)中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，還學(xué)會(huì)了如何互相幫助和支持。例如，一次團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，我們需要分工合作完成一個(gè)項(xiàng)目，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了學(xué)術(shù)上的知識(shí)，也培養(yǎng)了與人相處的能力，讓我更加融入到這個(gè)集體中。
第四，開(kāi)學(xué)教育教會(huì)我如何樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。在開(kāi)學(xué)教育的課程中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的培訓(xùn)講座。在這些講座中，老師們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣正確看待學(xué)習(xí)。他們告訴我們，學(xué)習(xí)是一種積累和成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們未來(lái)發(fā)展的基石。只有積極認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，才能獲得更好的成績(jī)和更廣闊的發(fā)展空間。這些教導(dǎo)讓我明白了學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
最后，開(kāi)學(xué)教育教會(huì)我如何樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法。在《開(kāi)學(xué)教育》中，我們學(xué)習(xí)了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果有著很大的影響。例如，老師們介紹了一些學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的方法，這種方法可以幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)；還有一些老師會(huì)分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，我們可以從中借鑒和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法和技巧，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果得到了提高，更加高效地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，《開(kāi)學(xué)教育》是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的重要手段，通過(guò)開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、規(guī)劃學(xué)習(xí)、與人相處、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信，這些積極的影響將會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將堅(jiān)持這些教導(dǎo)，努力做到更好，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇三
開(kāi)始一段新的學(xué)期，對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，都是一次新的開(kāi)始與挑戰(zhàn)。在開(kāi)學(xué)前夕，我滿懷期待，但同時(shí)也感到些許的不安。對(duì)于剛剛進(jìn)入新學(xué)校的我來(lái)說(shuō)，陌生的環(huán)境、新的老師和同學(xué)，都讓我有些忐忑不安。但是，在經(jīng)歷了新生入學(xué)軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué)典禮后，我漸漸找到了適應(yīng)和融入的方式。
第二段：新生軍訓(xùn)的磨礪與成長(zhǎng)。
新生軍訓(xùn)是每位新同學(xué)入學(xué)的第一大考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了極其嚴(yán)酷的訓(xùn)練和磨礪。早上的晨跑、中午的烈日高溫演習(xí)、晚上的隊(duì)列訓(xùn)練，每一天的訓(xùn)練都讓我感到異常辛苦。然而，通過(guò)堅(jiān)持和努力，我逐漸克服了困難，增強(qiáng)了體能和毅力，并且結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)。我明白了訓(xùn)練的重要性和毅力的力量，也更加深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：逐漸適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程。
開(kāi)學(xué)后，我開(kāi)始進(jìn)入正式的課程學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，由于新的學(xué)科和教學(xué)方式，我感到有些吃力。但是，我通過(guò)和同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教老師、積極參與課堂討論，逐漸適應(yīng)了新學(xué)科的學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高了學(xué)習(xí)效率。此外，我還主動(dòng)參加了學(xué)校的各類活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、辯論賽等，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：與老師同學(xué)的良好關(guān)系。
在新學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)與老師和同學(xué)們保持良好的關(guān)系對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都非常重要。我盡量積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，并幫助同學(xué)們解答疑惑。與此同時(shí)，我也注意遵守班級(jí)和學(xué)校的規(guī)章制度，展現(xiàn)出良好的學(xué)生形象。通過(guò)這些努力，我獲得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，與他們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這段時(shí)間的努力和經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了“入學(xué)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)”。我明白了適應(yīng)新環(huán)境的重要性，也正視了自己的不足并努力改進(jìn)。通過(guò)軍訓(xùn)的磨礪，我不僅增強(qiáng)了體能和毅力，還鍛煉了意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂和學(xué)生活動(dòng)中的努力學(xué)習(xí)和積極參與，讓我不斷進(jìn)步并獲得更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持專注和努力，不斷提高自己，迎接更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
這篇文章以開(kāi)學(xué)為線索，通過(guò)描述作者在新學(xué)期中的經(jīng)歷和感悟，完整地展現(xiàn)了作者對(duì)入學(xué)開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)。從新生軍訓(xùn)的磨礪與成長(zhǎng)到逐漸適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，再到與老師同學(xué)的良好關(guān)系和總結(jié)展望，文章層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。這樣的文章希望可以幫助你順利完成作業(yè)！
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇四
金秋十月，是收獲成果的季節(jié)。伴隨著金桂飄香，今天，我們迎來(lái)了華南理工大學(xué)廣州學(xué)院為期14天的軍訓(xùn)周。從清晨金雞報(bào)曉始，便有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的從睡夢(mèng)中醒來(lái)，為這充滿活力的一天做好準(zhǔn)備。穿軍衣，戴軍帽，一個(gè)個(gè)青澀的大一新生立刻變成活力四射，精神抖擻的小伙子，小姑娘。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，幫我看看紐扣扣好了嗎?”，“我腰帶系緊沒(méi)?”隨著一聲聲緊張又期待的的聲音，我們的同學(xué)終于在籃球場(chǎng)集合完畢。見(jiàn)到身姿挺拔，皮膚黝黑，一身剛硬氣派的教官們。
在教官對(duì)同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練后，我們前往操場(chǎng)進(jìn)行2019年華南理工大學(xué)廣州學(xué)院大一新生軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。排整好隊(duì)列，從觀眾席上一眼望去，身著軍訓(xùn)服的同學(xué)們猶如一排排平整，散發(fā)著青蔥翠綠的小秧苗，喻示著同學(xué)們將在這14天的軍訓(xùn)中茁壯成長(zhǎng)。
伴隨著莊重的升旗儀式，我們迎來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)講話，熱烈歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)和同學(xué)們的積極參訓(xùn)。“我們一定遵從教官的命令和服從教官的指揮，做到團(tuán)結(jié)拼搏，吃苦耐勞的精神?！睂W(xué)生代表鏗鏘有力的發(fā)言猶響在耳畔，讓同學(xué)們心里燃起一股油然而生的熱火。之后便是軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)發(fā)言，以簡(jiǎn)短的話語(yǔ)提及國(guó)防教育的重要性及對(duì)同學(xué)們軍訓(xùn)作出的承諾。軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)最精彩的莫過(guò)于教官們的精彩表演，整齊的隊(duì)列、分毫不差的步伐、嘹亮的口號(hào)以及令人驚艷的擒敵技巧，無(wú)不讓在坐的同學(xué)們驚嘆!由衷的鼓掌。
軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后同學(xué)們的軍訓(xùn)生涯便拉開(kāi)了序幕，華廣學(xué)子以挺拔的身姿站在太陽(yáng)底下，揮灑出金黃色的汗水。一排排整齊的隊(duì)列、一張張稚嫩的面孔、一句句響亮的口號(hào)，正是體現(xiàn)梁公在《少年中國(guó)說(shuō)》中：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，麟爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶?！睂?duì)中國(guó)少年的期許。他們此刻是華廣最可愛(ài)的人!
伴隨著夕陽(yáng)西下，一天的軍訓(xùn)到這里就結(jié)束了。即使烈日炎炎，即使汗流浹背，華廣的學(xué)子也不曾有怨言。每個(gè)人都以自己的努力堅(jiān)持下來(lái)。在這11月，在華廣遇見(jiàn)最美的自己。
高一新生正值花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，成為社會(huì)的棟梁之才，不僅是全社會(huì)和廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動(dòng)著、迸發(fā)著。因此，我認(rèn)為必須大力做好高中生的入學(xué)教育，把這一起點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對(duì)性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。由于教育對(duì)象、教學(xué)環(huán)境和教育方法的差異性，不同的教師可以采取不同的行之有效的方式進(jìn)行入學(xué)教育。作為一名青年教師，經(jīng)過(guò)幾年的觀察和思考，我個(gè)人認(rèn)為在對(duì)廣大高中新生進(jìn)行入學(xué)教育時(shí)，最重要的是突出強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——以科學(xué)文化知識(shí)武裝頭腦。
新時(shí)代的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。要具備這樣的知識(shí)和技能，首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生，如果能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂全神貫注地聽(tīng)講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后加以分析、解決、整理，這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍；而相反，如果課前不聞不問(wèn)、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒(méi)有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來(lái)自然無(wú)頭無(wú)緒，久而久之，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用會(huì)比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過(guò)去存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣——以文明健康方式促進(jìn)成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都是生活在社會(huì)大家庭中的活生生的一份子，其生活狀態(tài)如何，也直接或間接地關(guān)乎著社會(huì)發(fā)展的狀況。而作為學(xué)生，能否養(yǎng)成文明健康的生活方式對(duì)他一生的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色撲面而來(lái)的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現(xiàn)是心情浮躁、追求時(shí)尚、注重感官刺激，結(jié)果做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來(lái)，往往為了一時(shí)的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，后悔莫及。這就要求老師要從學(xué)生的一生發(fā)展著想，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到真正的生活應(yīng)該是什么樣的，幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎(chǔ)。這樣，學(xué)生才能夠克服困難，不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、鍛煉多方面的能力，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展盡義務(wù)。
3、養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣——以積極樂(lè)觀心態(tài)挑戰(zhàn)羈絆。
隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，人們從關(guān)心改造自然界與人類社會(huì)逐步深入到關(guān)心人們的內(nèi)心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問(wèn)題不容忽視。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查研究與分析，發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生中存在這樣那樣心理問(wèn)題的不占少數(shù)，而且呈現(xiàn)上升的勢(shì)頭。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，如果認(rèn)真觀察，也不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中廣泛存在的厭學(xué)、情緒頻繁波動(dòng)、早戀、缺乏明確的人生目標(biāo)、對(duì)人對(duì)事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況?？吹竭@樣的局面，我很著急，也很痛心，認(rèn)識(shí)到學(xué)生養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣的至關(guān)重要性，更在思考如何指引學(xué)生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂(lè)、積極地成長(zhǎng)，勇敢地面對(duì)、思考、解決人生不同階段存在的不同問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我認(rèn)為最行之有效的方式還是多關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，多觀察學(xué)生的情緒變化，多關(guān)注學(xué)生接觸的外部環(huán)境，同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增加學(xué)生的心理健康知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這樣在遇到問(wèn)題甚至是難題時(shí)，學(xué)生才不會(huì)一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對(duì)、正視、調(diào)節(jié)，直至加以積極地解決。俗話說(shuō)，心病還需心藥醫(yī)，而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長(zhǎng)期心理戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，抓反復(fù)、反復(fù)抓、長(zhǎng)抓不懈，方能逐步解決長(zhǎng)期以來(lái)被忽視而又積聚很深的心理問(wèn)題。要成才，首先要學(xué)會(huì)做人，要做好人，做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必不可少和至關(guān)重要的。
在進(jìn)入高中階段以前，基于所處的年齡段、參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和能力以及個(gè)人的認(rèn)知構(gòu)成，學(xué)生們的思考方式以感性認(rèn)識(shí)為主。步入高中之后，由于生理、心理的發(fā)育、成長(zhǎng)，課程的科目設(shè)置、難易程度的增加，學(xué)生的抽象思維能力將會(huì)有一個(gè)跨越式發(fā)展，而跨越式發(fā)展的程度除了與個(gè)體差異相關(guān)外，還與能否盡快學(xué)會(huì)運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)關(guān)系密切。
所謂“理性認(rèn)識(shí)”是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，把所獲得的感性材料，經(jīng)過(guò)思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認(rèn)知能力，使他們具有如下特點(diǎn)：從學(xué)生的心理、生理特征看，他們大多數(shù)正處于十六七歲的年齡，有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，接受能力比較強(qiáng)，但興奮點(diǎn)仍主要集中在直觀感覺(jué)上；從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過(guò)渡；從認(rèn)知結(jié)構(gòu)看，通過(guò)初中的學(xué)習(xí)，他們已有一定的`理論基礎(chǔ)，但由于剛剛接觸高中教材，因此對(duì)一些具體問(wèn)題的認(rèn)識(shí)未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以，對(duì)于處于青春期的青少年，遇到問(wèn)題、困難是草率、沖動(dòng)，還是理智、冷靜，我想結(jié)果可以說(shuō)是截然不同的。而能夠自覺(jué)地運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個(gè)逐步培養(yǎng)、形成的過(guò)程。
腳下路正長(zhǎng)。實(shí)踐的過(guò)程將是漫長(zhǎng)的，道路也決不會(huì)一帆風(fēng)順，能夠多注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育，彼此間多交流，以便逐步尋找到的教育方法，共同前進(jìn)。
記得莊子的一句話，“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然之間而已”。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間過(guò)得很快，快得令我有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，我居然在不知不覺(jué)間，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。在大學(xué)的生活確實(shí)與高中完全不一樣，在大學(xué)很自由，有時(shí)候雖然也是慢慢的一天的課程，但給我們大學(xué)生自己支配的時(shí)間也很多。
學(xué)校比高中的時(shí)候大得多，每天上課都需要找到教室的位置在哪，因?yàn)榇髮W(xué)的授課與高中不一樣，沒(méi)有固定的教室，不是班級(jí)的學(xué)生每一節(jié)課都在一個(gè)教室里，所以，在學(xué)校能經(jīng)?？吹綄W(xué)生在路上急急忙忙地奔跑，像一陣風(fēng)一樣，一溜煙的就消失在眼前。
學(xué)校安排給學(xué)生自由支配的時(shí)間有很多，在這時(shí)間里，圖書館就是最多人光臨的時(shí)候，也有的是在校園里和自己在大學(xué)結(jié)識(shí)的朋友散步，因?yàn)閷W(xué)校的風(fēng)景真的很美，在校園里散步呼吸校園的新鮮空氣，是一件讓人很享受的事情，可以讓自己的身心都得以放松。也有的是參加豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，還有些人是待在自己的寢室里無(wú)聊的看看手機(jī)，睡睡覺(jué)。
來(lái)大學(xué)的日子，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快，就仿佛父母送我到學(xué)校，將我安頓好的畫面就在昨天，在我來(lái)到大學(xué)什么都還沒(méi)做的時(shí)候，時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，這讓我意識(shí)到，如果我在這么的頹廢下去，在大學(xué)我將是沒(méi)有任何收獲的，未來(lái)出了大學(xué)的校門，我可能將一無(wú)是處。
因?yàn)樵诖髮W(xué)，是學(xué)生自由發(fā)展的時(shí)期，沒(méi)有老師的管理和督促，全靠自己自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校就給大學(xué)生安排了很多的空余時(shí)間，讓大學(xué)生自己去利用這些時(shí)間來(lái)提升自己，可是，我好像只是把這些時(shí)間拿來(lái)休息和玩耍。都說(shuō)大學(xué)的時(shí)候，就可以看出一個(gè)人的能力，在大學(xué)會(huì)有人一下就拉開(kāi)自己與別人的距離，站在高處。我先才真正明白這些話，大學(xué)真的只要能夠自己將自己管理好，是可以很大程度上讓自己的能力有提升，所以對(duì)自己要有規(guī)劃。
所以在大學(xué)期間，一定要學(xué)會(huì)合理的利用空余的時(shí)間，切記要控制住自己頹廢的想法，勞逸結(jié)合，規(guī)劃好自己今后的人生，目標(biāo)要明確，定無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)，不斷地向著最后的那個(gè)大目標(biāo)前進(jìn)，不要在大學(xué)就放棄自己的學(xué)習(xí)，有一句俗話說(shuō)得好，“活到老，學(xué)到老”。
入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵，明確責(zé)任、確定重心；其次要找好目標(biāo)；把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏；告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財(cái)富；成長(zhǎng)的過(guò)程就是探求生命意義的過(guò)程；超越就必須做不喜歡做的事情”。
所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)忘掉過(guò)去的角色，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來(lái)到廣警去追尋知識(shí)，探索生命的意義。
幫助我們認(rèn)識(shí)學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點(diǎn)，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練，注重實(shí)戰(zhàn)”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)課程的興趣。
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的進(jìn)學(xué)教育活動(dòng)，其中包括安全教育、專業(yè)教育、校史文化等方面的報(bào)告，新生黨員見(jiàn)面會(huì)、低級(jí)黨課培訓(xùn)，校、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的講話等。
校長(zhǎng)報(bào)告先容了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除讓學(xué)生取得專業(yè)的知識(shí)之外，更高層次上是實(shí)際能力的取得和人的素質(zhì)的進(jìn)步。通過(guò)各場(chǎng)報(bào)告，新生來(lái)了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”進(jìn)程中應(yīng)遵守的道德規(guī)范，可謂收益豐富。
在信息學(xué)院的學(xué)院開(kāi)學(xué)儀式和專業(yè)教育及新生與班主任見(jiàn)面會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師先容了信息學(xué)院的具體情況，包括所學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、暑期實(shí)習(xí)等，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，進(jìn)步學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。輔導(dǎo)員也對(duì)新生們進(jìn)行了引導(dǎo)，步進(jìn)大學(xué)，自由的時(shí)間變很多了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)善于制定公道計(jì)劃，既要努力學(xué)習(xí)，也要參加一些集體活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來(lái)充實(shí)進(jìn)步自己。
在學(xué)院的新生黨員見(jiàn)面會(huì)上，第一支部和第二支部份別先容了各自的職員構(gòu)成、特點(diǎn)活動(dòng)等具體情況，書記也提出了對(duì)新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的暖和和關(guān)懷。在三次黨課培訓(xùn)中，新生接受了關(guān)于理想信念、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，黨委書記及一些學(xué)長(zhǎng)也提出了給初步進(jìn)大學(xué)生活的新生們的一些建議，引導(dǎo)新生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，建立目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃，是非分明，獨(dú)立思考，對(duì)一些被調(diào)解到本專業(yè)的學(xué)生，要摒除偏見(jiàn)，不要帶著抵牾心理。新生在黨課上收到了多方面的鼓勵(lì)和教育。
校史報(bào)告不但先容了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷、發(fā)展歷程，還羅列了很多對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子，激起學(xué)生愛(ài)校熱忱，加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感，讓學(xué)生們感到自豪和對(duì)學(xué)校的信心、集體榮譽(yù)感，同時(shí)，這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同樣成為鼓勵(lì)新生努力拼搏的目標(biāo)。
另外，游惠園、院學(xué)生會(huì)和志愿團(tuán)招新等活動(dòng)讓新生很快熟習(xí)了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織，這些集體行動(dòng)既讓大家彼此熟習(xí)，又適應(yīng)了大學(xué)的生活。
總之，新生進(jìn)學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生熟悉了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、熟悉專業(yè)及其發(fā)展走向和熟悉自我和成才途徑，這將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更快的融進(jìn)大學(xué)的文化氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，使他們身心健康愉快順利的讀過(guò)大學(xué)生活，成為社會(huì)的棟梁之材。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇五
每當(dāng)入學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)刻來(lái)臨，我總是心中充滿了期待和激動(dòng)。這意味著我將迎來(lái)新的起點(diǎn)，開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我會(huì)不由自主地回想起以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程，思考自己的目標(biāo)和未來(lái)的發(fā)展方向。我明白，入學(xué)開(kāi)學(xué)是我真正踏入社會(huì)化學(xué)習(xí)的門檻，也是我奠定未來(lái)人生基石的重要時(shí)刻。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境與新生活。
入學(xué)開(kāi)學(xué)意味著我要適應(yīng)新的環(huán)境和新的生活。我要面對(duì)異樣的教師和陌生的同學(xué)，熟悉并適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校規(guī)則。剛開(kāi)始，我可能會(huì)感到有些迷茫和不適應(yīng)，但我相信只要我努力去融入學(xué)校生活，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，我就能夠逐漸適應(yīng)和融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
入學(xué)開(kāi)學(xué)也給了我重新制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。我要對(duì)自己提出更高的要求，爭(zhēng)取每一天都能更好地進(jìn)步。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我能夠更有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，更加深入地理解所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。同時(shí)，我也要注重全面發(fā)展，積極參與各種課外活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
在入學(xué)開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我也開(kāi)始逐步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，提問(wèn)并積極參與課堂互動(dòng)，做好課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，我會(huì)利用好課余時(shí)間，養(yǎng)成讀書和寫作的習(xí)慣，提高自己的閱讀和寫作能力。我也會(huì)定期與同學(xué)們討論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，我相信能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來(lái)，追求卓越。
入學(xué)開(kāi)學(xué)是新的起點(diǎn)，也是展望未來(lái)的時(shí)刻。我明白，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)道路上，只有不斷追求卓越，保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)困難并逐一克服，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我希望通過(guò)入學(xué)開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)，指導(dǎo)自己更加理智地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：入學(xué)開(kāi)學(xué)是一個(gè)迎接新起點(diǎn)的時(shí)刻，在這個(gè)過(guò)程中，我要適應(yīng)新環(huán)境和新生活，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成，追求卓越，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷努力，我能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇六
進(jìn)入研究生階段是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)新的里程碑讓我充滿了興奮和好奇。開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著滿腔熱情，帶著期待和憧憬來(lái)到了未來(lái)的學(xué)術(shù)殿堂。作為研究生，我深知有更高的要求和更大的壓力等待著我。因此，在迎接新的挑戰(zhàn)之前，我首先調(diào)整了自己的思維，做好了積極應(yīng)對(duì)一切困難的準(zhǔn)備。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
進(jìn)入研究生階段，我不再是本科階段那個(gè)一門心思只追求分?jǐn)?shù)的學(xué)生，而是要更多地關(guān)注科研和學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題。因此，在邁入研究生階段的第一天，我花了很多時(shí)間來(lái)了解并適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我親自參觀了圖書館、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)院等地，熟悉了研究生的學(xué)習(xí)生活和日常事務(wù)。適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，我的同學(xué)和老師給予了我很多幫助和鼓勵(lì)，讓我更快地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。
第三段：提升自己的能力。
作為研究生，我深知需要不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。在入學(xué)開(kāi)學(xué)的第一周，我積極參加了學(xué)院組織的各種活動(dòng)，并主動(dòng)參加了研究生學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我與各個(gè)學(xué)院的研究生同學(xué)和研究生導(dǎo)師們進(jìn)行了深入的交流，并學(xué)到了很多寶貴的學(xué)術(shù)和科研經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也努力提高自己的英語(yǔ)水平，參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，并自覺(jué)進(jìn)行英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)練習(xí)，以便更好地面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。
第四段：建立良好的人際關(guān)系。
在研究生階段，我深知個(gè)人能力的提升不僅僅依賴于學(xué)習(xí)和研究，更需要與他人的交流和合作。因此，我注重與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論課程內(nèi)容，相互幫助和督促彼此。在研討會(huì)和實(shí)驗(yàn)室中，我與同學(xué)們形成了緊密的團(tuán)隊(duì)合作，互補(bǔ)和借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)，共同努力解決問(wèn)題。這種合作和交流的氛圍不僅提高了學(xué)術(shù)水平，也使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加融洽和快樂(lè)。
第五段：積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
作為研究生，我深知學(xué)習(xí)的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)。但是我堅(jiān)信，在困難面前，只要我積極面對(duì)，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。因此，我會(huì)始終保持飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極探索，在實(shí)踐中不斷提升自己的實(shí)力。同時(shí)，我還會(huì)不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和交流活動(dòng)，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行互動(dòng)和交流，不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。
總結(jié)：
進(jìn)入研究生階段，我深入體會(huì)到了學(xué)業(yè)的繁重和壓力的巨大。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)適應(yīng)新的環(huán)境、提升自己的能力、建立良好的人際關(guān)系和積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我相信我能克服一切困難，取得優(yōu)秀的成績(jī)和杰出的學(xué)術(shù)成就。研究生生涯將是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段，我會(huì)全力以赴，為自己的夢(mèng)想奮斗。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇七
三個(gè)月，終于盼來(lái)了向往已久的高中生活，當(dāng)然軍訓(xùn)也就隨之而來(lái)了，看似痛苦的七天軍訓(xùn)其實(shí)也挺快樂(lè)的，我們?cè)谲娪?xùn)中痛并快樂(lè)著。
七天里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到再大的困難，都不會(huì)哭，因?yàn)槔щy對(duì)于我們已經(jīng)不算什么，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，那才是真正的強(qiáng)者。每天練習(xí)隊(duì)列，對(duì)于我們這些溫室里不經(jīng)風(fēng)雨的幼苗來(lái)說(shuō)，是很難忍受的，從脖子到腳，都沒(méi)有不疼的地方，但是我們不說(shuō)累，我們能挺住，這就是進(jìn)步，一天天的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng)，一天天變得更加堅(jiān)強(qiáng)，在磨練中變得強(qiáng)大，這就是我們年輕人，我們年輕，我們無(wú)極限。
軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種人生的考驗(yàn)，軍訓(xùn)讓我知道啥是命令，啥是該做的，啥是不該做的，訓(xùn)練場(chǎng)上必須服從教官的命令，在這里沒(méi)有公司的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有主任，只有教官和學(xué)員，軍訓(xùn)讓我們不分彼此。
作為一個(gè)高中生，面對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)就是沒(méi)有硝煙的市場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就像我們每天吃飯前唱的那首歌“團(tuán)結(jié)就是力量，著力量是鐵，這力量是鋼?！蔽覀円獔F(tuán)結(jié)一致，利用團(tuán)隊(duì)的力量去打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。軍訓(xùn)的紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)向上，整齊劃一，一切聽(tīng)從指揮的.精神風(fēng)貌，也讓我增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。
這次軍訓(xùn)雖然很苦、很累，但是我認(rèn)為是值得的，通過(guò)這次軍訓(xùn)我相信不僅是我，大家都學(xué)會(huì)了很多東西，學(xué)會(huì)的這些東西是用多少錢都買不到的。這些東西讓我們一生受用。在軍訓(xùn)考核結(jié)束后，不但提高鼓舞了大家的訓(xùn)練士氣與熱情，同時(shí)也讓大家明白了榜樣就在身邊，只要努力訓(xùn)練專業(yè)技能提高個(gè)人綜合素質(zhì)自己同樣可以成為大家的工作榜樣，我為在這樣一個(gè)公司而感到驕傲和自豪。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)間的飛逝，我們終究會(huì)踏入學(xué)校的大門，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的起點(diǎn)，而我也不例外。剛進(jìn)入學(xué)校，我感受到了一種焦慮和興奮的情緒，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多值得體會(huì)的事情，讓我對(duì)入學(xué)有了更深刻的體會(huì)。
首先，剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我實(shí)實(shí)在在地感受到了一種陌生感。當(dāng)我看到陌生的面孔、陌生的校園環(huán)境以及陌生的教室時(shí)，我不禁感到有些不適應(yīng)。這種陌生感使我感到有些緊張和不自在，甚至覺(jué)得有些彷徨。然而，隨著時(shí)間的推移，我慢慢適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，互相交流對(duì)學(xué)校、對(duì)專業(yè)的看法和經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，老師們溫暖親切，為我們提供了很多幫助和指導(dǎo)。他們耐心地解答我們的問(wèn)題，拓寬我們的視野。漸漸地，我感到自己已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭，不再覺(jué)得陌生和不適應(yīng)。
其次，我發(fā)現(xiàn)入學(xué)后最大的挑戰(zhàn)是學(xué)業(yè)上的壓力。新的學(xué)校、新的課程要求以及不斷增加的學(xué)習(xí)任務(wù)給我?guī)?lái)了很大的壓力。我發(fā)現(xiàn)自己需要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也開(kāi)始意識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排作息時(shí)間，學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的努力逐漸帶來(lái)了回報(bào)，我逐漸感到學(xué)習(xí)上的壓力減輕，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
另外，我意識(shí)到了自我管理的重要性。在學(xué)校里，沒(méi)有人會(huì)一直盯著你，提醒你做什么事情。相反，我們需要自己做出安排和決策。我深刻體會(huì)到，只有自己掌握管理自己的能力，才能更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。我開(kāi)始學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高自己的時(shí)間管理能力。我養(yǎng)成了做事情之前先列一個(gè)清單、制定一個(gè)計(jì)劃的習(xí)慣，這樣可以提高效率，更好地完成任務(wù)。我也學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，使我們的共同目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。
最后，我觸摸到了人生的更高層次。入學(xué)讓我擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，接觸更多優(yōu)秀的師兄師姐和同學(xué)，了解更多優(yōu)秀的故事和經(jīng)驗(yàn)。這使我感到自己變得更加開(kāi)闊和自信。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)我們參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好和綜合能力。我參加了學(xué)校的英語(yǔ)角、朗誦比賽等活動(dòng)，提高了我的口語(yǔ)表達(dá)和表演能力，也結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友。
總之，入學(xué)是一個(gè)重要的起點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。通過(guò)適應(yīng)和努力，我漸漸擺脫了陌生感和彷徨，融入了新的環(huán)境。面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)和壓力，我學(xué)會(huì)了更加努力地學(xué)習(xí)并合理安排時(shí)間。自我管理的能力也得到了提高，讓我能更好地適應(yīng)和管理自己的生活。入學(xué)也讓我接觸到了更多優(yōu)秀的人和事，提高了我自己的綜合素質(zhì)。綜上所述，入學(xué)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)相伴的過(guò)程，通過(guò)不斷努力和提高自己，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇九
第一段：入學(xué)的喜悅和憧憬（引入）。
入學(xué)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一座里程碑，標(biāo)志著他們邁向新的學(xué)習(xí)階段。每年的開(kāi)學(xué)季，校園里充滿了喜悅和憧憬的氛圍。我也隨著新衣、新書和父母的期盼踏進(jìn)了這個(gè)神秘而陌生的世界。在這個(gè)新的環(huán)境中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)（闡述）。
剛剛進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了許多新的事物和規(guī)則，需要我去適應(yīng)。頭幾天的上課時(shí)間安排得緊湊且規(guī)律，和小學(xué)的不同對(duì)我來(lái)說(shuō)有些難以適應(yīng)。此外，有時(shí)候與同學(xué)和老師的相處也讓我感到有些不適應(yīng)。然而，通過(guò)不停地努力和適應(yīng)，我漸漸地適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。
第三段：與同學(xué)和老師的相處（展示）。
隨著時(shí)間的推移，我與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系。我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。老師們也給了我很多的關(guān)心和指導(dǎo)，讓我懂得了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。他們就像我的父母一樣，給我溫暖和鼓勵(lì)。在這個(gè)大家庭中，我感受到了來(lái)自同學(xué)和老師的愛(ài)和支持。
第四段：新的學(xué)習(xí)方式和收獲（發(fā)展）。
進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化。不再是簡(jiǎn)單的背書，而是需要思考和運(yùn)用知識(shí)。課堂上老師講解和學(xué)生討論成了主要的教學(xué)方式。這種學(xué)習(xí)方式給了我更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和思考問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)參加各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，還學(xué)會(huì)了協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，為自己的未來(lái)鋪好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和祝愿（總結(jié)）。
在初中階段的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅獲得了知識(shí)，而且培養(yǎng)了許多能力和品質(zhì)。通過(guò)和同學(xué)們的相處和互助，我變得更加自信和開(kāi)朗。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸理解了學(xué)習(xí)的目的和方法。盡管遇到了一些困難和挫折，但我始終堅(jiān)持不懈。回首初中歲月，我為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到自豪和滿足。對(duì)于未來(lái)，我滿懷信心和希望。我相信，在接下來(lái)的高中階段，我會(huì)繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。
通過(guò)入學(xué)的喜悅和憧憬，適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，與同學(xué)和老師的相處，新的學(xué)習(xí)方式和收獲等方面的經(jīng)歷，初中生不僅在學(xué)業(yè)上取得了突破，也對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望和信心。這一段日子的收獲和成長(zhǎng)將為他們高中的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿每個(gè)初中生都能在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和興趣愛(ài)好等方面都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，為自己的未來(lái)鋪設(shè)美好的道路。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇十
當(dāng)今的時(shí)代，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使人類社會(huì)進(jìn)入到教學(xué)化、信息民主化和學(xué)習(xí)終身化時(shí)代。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)大環(huán)境下，我就越發(fā)地感覺(jué)到自己知識(shí)水平的匱乏，我時(shí)常有惴惴不安的感覺(jué)，生怕落在同齡人的后面，被這個(gè)時(shí)代所摒棄，在這種強(qiáng)烈的緊迫感的驅(qū)使下，再加上自己的求知欲，所以我選擇了繼續(xù)深造來(lái)充實(shí)自己，在眾多的開(kāi)放教育的學(xué)校中，經(jīng)過(guò)比較，我最終選擇了北京電大延慶分校。之所以有這樣的選擇是因?yàn)楸本╇姶笱討c分校有著雄厚的師資力量，在社會(huì)上也有著不錯(cuò)的口碑，在這里不僅能學(xué)到書本上的知識(shí)，而且還可以學(xué)到書本以外的許多東西，開(kāi)放教育這種教育方式就是要教會(huì)我們一種全新的學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)是終身受用的東西，有句古語(yǔ)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”，我會(huì)把它作為我的座右銘，在我倦怠懶惰的時(shí)候激勵(lì)自己。
對(duì)于有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，能夠再回到夢(mèng)想中的校園，有許多的感觸涌上心頭。面對(duì)新的環(huán)境，新的朋友，新的老師，我很期待與他們進(jìn)行思想上的交流。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我已做好了充足的思想準(zhǔn)備。通過(guò)閱讀新生必讀這本書，我了解到的學(xué)校為我們新生作了周密的安排，在這里我要真誠(chéng)的感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，謝謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺小?/p>
新生的入學(xué)教育的目的，是為了使學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和電大開(kāi)放教育有關(guān)理論以及這種新型教育形式的特點(diǎn)、規(guī)律，以便于我們更好的掌握；了解和掌握所學(xué)專業(yè)教學(xué)要求和教學(xué)模式、管理模式；建立與開(kāi)放教育教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念；掌握開(kāi)放教育基本的學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。入學(xué)的教育內(nèi)容分兩部分：一部分為學(xué)習(xí)理論課程，一部分為學(xué)習(xí)教育技術(shù)。在理論課程教學(xué)活動(dòng)中要使學(xué)生理解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的含義，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的特點(diǎn)、發(fā)展及其與其他教育形式的區(qū)別；了解并熟悉電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法和技巧；了解所學(xué)專業(yè)、課程的特點(diǎn)，并能夠按照有關(guān)教學(xué)要求，在教師的指導(dǎo)下制訂出符合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教學(xué)資源特點(diǎn)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式和教學(xué)管理措施，做好相應(yīng)的心理和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，以輕松的心態(tài)進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
通過(guò)教師指導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手上機(jī)操作，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)文字處理的基本方法，掌握利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和“電大在線”平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與教師、同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流。教學(xué)采取學(xué)分制，學(xué)分制是把規(guī)定的畢業(yè)最底總分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)的一種教學(xué)管理制度。學(xué)分制以選課為核心，注重目標(biāo)管理。尊重學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)上的自主，對(duì)學(xué)生的自主意識(shí)和自我設(shè)計(jì)能力提出更高的要求，同時(shí)，學(xué)生對(duì)課程具有選擇權(quán)，對(duì)教師的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇十一
那么開(kāi)學(xué)的第一周，學(xué)校讓我們了解了校園，讓我們更好、更快地融入這個(gè)美好的大家庭。這一周給我?guī)?lái)了很多感受。在那里，我看到了德才兼?zhèn)涞睦蠋?，熱情活躍的師兄師姐，全心全意為學(xué)生會(huì)服務(wù)。在那里，我感受到了寒山師范學(xué)院公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和紀(jì)律，感受到了寒山師范學(xué)院“力學(xué)勤教、養(yǎng)師”的辦學(xué)理念。
我仍然記得第一天我下車的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)漢源都是熙熙攘攘的景象，整個(gè)校園都是人。有一段時(shí)間，我不知道去哪里報(bào)道。幸運(yùn)的是，我參加了學(xué)長(zhǎng)班的同學(xué)招待會(huì)，有些同學(xué)幫我提行李，有些同學(xué)幫我辦理入學(xué)手續(xù)，還帶我參觀了校園。師兄師姐們的熱情接待讓我感到賓至如歸。他們的指導(dǎo)也讓我感到溫暖的家。我可以更快更好地融入漢源大家庭。
當(dāng)我在高中的時(shí)候，我聽(tīng)我的家人，老師和同學(xué)，所以我羨慕我的大學(xué)生活。然而，高中生活并不是我想要的，甚至我周圍的學(xué)生都在慢慢地變，長(zhǎng)大!然而，選擇寒山師范，讓我覺(jué)得很舒服，同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有勢(shì)利!我很高興我出生在這樣一個(gè)時(shí)代，我可以自由選擇自己的專業(yè)和我喜歡的。
第一周的學(xué)前教育很快就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一周的新環(huán)境，我逐漸習(xí)慣了。然而，我也覺(jué)得我的大學(xué)生活是無(wú)聊和不完整的，可能因?yàn)槲沂且粋€(gè)新生。但我也想了很多，總的來(lái)說(shuō)，在那里很好!因?yàn)樵谏洗髮W(xué)的路上，我有一顆寬廣的心和一雙明亮的眼睛。我用真誠(chéng)的目光看世界，用溫柔的肩膀承受人生的酸甜苦辣。在我的學(xué)習(xí)中，緊張使我意識(shí)到生命的價(jià)值，疲勞使我感到充滿了我的心，痛苦使我品嘗到生活的甜蜜。在去大學(xué)的路上，在云山的另一端，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
第二周開(kāi)始正式上課。真奇怪，我不需要軍訓(xùn)。這也讓我高興了一陣子。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不喜歡軍訓(xùn)，所以我是一名體育學(xué)生。但是第二周是最累的。也許是因?yàn)樯顩](méi)有用心去品味。是的，大學(xué)生活需要用心去品味。我不羨慕別人簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活，也不羨慕別人高雅瀟灑的生活。我只知道，自從我選擇了這個(gè)專業(yè)，我就不后悔自己有多努力，有多累。也讓我明白了大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)是你最后一次放下高考的負(fù)擔(dān)，第一次開(kāi)始追求自己的理想和興趣。這是你第一次離開(kāi)你的家庭生活，獨(dú)立地參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)實(shí)踐。這是你第一次不再讓你的父母安排你生活和學(xué)習(xí)的一切，而是有足夠的自由來(lái)處理你生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，控制你所有的時(shí)間。在我看來(lái)，大學(xué)和高中之間似乎沒(méi)有太大的區(qū)別。每天仍在學(xué)習(xí)，每次考試后仍在擔(dān)心考試結(jié)果……不同的是，在大學(xué)里有更多的時(shí)間上網(wǎng)和睡覺(jué)，壓力也小得多。這就是我下周學(xué)到的。
在生活方面，“依靠外面的朋友，依靠學(xué)校里的學(xué)長(zhǎng)”這句老話在新生報(bào)到時(shí)100%證明了它的正確性。宿舍外，各部門領(lǐng)導(dǎo)擺好了看臺(tái)歡迎新生。從科學(xué)大樓的門到科學(xué)大樓，志愿者們?cè)趲酌椎穆烦躺洗钇鹆藥づ瘛６趫?bào)告辦公室里的場(chǎng)面更壯觀。各部門設(shè)置攤位進(jìn)行咨詢。甚至有更多勤奮的老同志揮舞著系旗等待新生。每一輛校車來(lái)的時(shí)候，他們都搶著搶車門，喊著自己部門的名字，吸引新生，喊得越來(lái)越高。他們似乎害怕自己學(xué)校的知名度會(huì)被別人掩蓋。聳人聽(tīng)聞的場(chǎng)面是“激烈的”。兩個(gè)字最合適。所有經(jīng)過(guò)的家長(zhǎng)和學(xué)生都側(cè)目觀看，駐足欣賞。他們被漢師大學(xué)生的深厚友誼深深震撼了。而且時(shí)不時(shí)地，學(xué)長(zhǎng)們會(huì)對(duì)我們說(shuō)一些有用的話!給我們很多幫助!他們讓我覺(jué)得像在家里一樣。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇十二
我對(duì)于入學(xué)的心得體會(huì)，充滿了期待與憧憬。這是一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。進(jìn)入新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，都讓我充滿了無(wú)限的興奮和好奇。雖然擔(dān)心未知的挑戰(zhàn)和困惑，但我相信，只要抓住機(jī)遇，積極適應(yīng)，我一定會(huì)從中收獲到更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第二段：迅速適應(yīng)新環(huán)境。
剛?cè)雽W(xué)的那一刻，我感受到了無(wú)法言喻的激動(dòng)。整個(gè)校園洋溢著新鮮的氣息和青春的活力。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)學(xué)校大樓，都是未來(lái)社會(huì)的棟梁之材。我積極參加新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)，與同學(xué)們一起經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練，增強(qiáng)了體質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了很多志同道合的同學(xué)，我們幫助彼此渡過(guò)了各種困難，逐漸熟悉了校園和學(xué)習(xí)環(huán)境，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)積極正能量。
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極正能量。我每天制定具體而又可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用課余時(shí)間拓展知識(shí)。同時(shí)，我也主動(dòng)參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，拓寬自己的視野。此外，我經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也學(xué)會(huì)了與人合作，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：積極參與社團(tuán)活動(dòng)。
除了學(xué)業(yè)，社團(tuán)活動(dòng)也成為我大學(xué)生活的重要組成部分。在大學(xué)里，我積極參與了文學(xué)社團(tuán)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我認(rèn)識(shí)到讀書不僅是為了積累知識(shí)，更是一種提升自己素質(zhì)的方式。我更加深入地了解了各種文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)了寫作和表達(dá)。在團(tuán)隊(duì)中，我也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。參與社團(tuán)活動(dòng)，不僅讓我提高了自己的各項(xiàng)能力，也打開(kāi)了我的視野，讓我更加深入了解了社會(huì)和人性。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來(lái)。
回顧大學(xué)入學(xué)的這幾年，我收獲頗豐。在這個(gè)階段，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和判斷問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作。我認(rèn)為這些能力是我進(jìn)入社會(huì)后必須具備的重要素質(zhì)。大學(xué)是鍛煉人才的熔爐，我深知自己在這個(gè)過(guò)程中的不足與不完美，但我也深信，只要堅(jiān)定信念，不斷努力，我一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。對(duì)未來(lái)，我充滿了信心和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在大學(xué)期間錘煉自己的實(shí)踐能力。我相信，只要有夢(mèng)想并為之奮斗，成功將會(huì)屬于每一個(gè)努力的大學(xué)生。
總結(jié)：
大學(xué)入學(xué)是一個(gè)令人興奮和緬懷的時(shí)刻，它標(biāo)志著一個(gè)人的成長(zhǎng)和人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)積極適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)正能量、參與社團(tuán)活動(dòng)等方式，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在其中找到屬于自己的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有不斷努力，我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇十三
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！
在開(kāi)學(xué)的頭一天，老師就對(duì)我們說(shuō)：“我們從現(xiàn)在開(kāi)始是一個(gè)初中生了，自己的什么事情都應(yīng)該自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應(yīng)該做的很好，可是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，由于在別人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里著急起來(lái)，結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。假如這樣的話，我們不但會(huì)挨老師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間問(wèn)題的初中生。
在我們小學(xué)的時(shí)候我們可以遲到，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對(duì)自己有害，也對(duì)同學(xué)和老師有害，假如我們等上課了再進(jìn)課室的話，就會(huì)打亂老師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽(tīng)課。
通過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，由于我們是一名初中生了，要靠自己了。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇十四
一根粉紅色的絲線，串起兩個(gè)板凳，更好似串起所有人的心弦，稍有顫動(dòng)，便有心動(dòng)。
“倒計(jì)時(shí)60秒，開(kāi)始！”
教官之令如山，盡管雙腿已在不間斷的正步走，踢腿練習(xí)的摧殘下，酸軟不堪，但不忘迅速將右腿踢出。這一瞬間，面無(wú)表情而嚴(yán)肅者占大多數(shù)，也有一些人臉色微紅地喊出“報(bào)告”。
50秒，時(shí)間流逝的很快，才10秒，對(duì)我們又算得了什么呢？絲帶兩邊的同學(xué)目光中帶著笑意，還有認(rèn)同。
40秒，下午的太陽(yáng)如火。將人的皮膚曬得通紅，間或傳來(lái)輕微的灼痛感，燒灼著內(nèi)心。仿佛有個(gè)聲音在低語(yǔ)：你太累了，打報(bào)告吧。
30秒，我已經(jīng)看到有同學(xué)左搖右晃，牙關(guān)緊咬，竭力保持平衡。身旁的占有在堅(jiān)持，可他的右腿也開(kāi)始小幅度顫抖。那跟生命線，也隨之搖曳。
25秒，24秒，23秒，
時(shí)間在著一瞬間定格，教官重復(fù)提出的23如審判之錘敲打在同學(xué)們的心頭。此時(shí)，同學(xué)們卯足力氣把腿往上抬，本就疼痛的幾處肌肉關(guān)節(jié)傳來(lái)撕裂般的感覺(jué)。即便如此，沒(méi)有一個(gè)人退縮。
20秒，
一滴汗珠，自后頸滾落，恰有一陣涼風(fēng)，將它送往大地，印出好看的一朵花，同樣的花花匯成一片海，這是咸的海，苦的海，是不死的海。
15秒，可以明顯看到對(duì)面同學(xué)的'雙腿在抖動(dòng)，自己當(dāng)然也好不到哪里去，對(duì)于旁邊站姿挺拔如松的同學(xué)，既有佩服，也有暢快。看，這就是我們的楷模，我們的榜樣！
10秒，情不自禁地喊出了倒計(jì)時(shí)，那便喊吧！仿佛登山隊(duì)接近了峰頂。同學(xué)們的臉上有了笑容，也許是苦盡甘來(lái)，滾燙的是青春的熱血與激情，就算狂，也狂得坦蕩！
5秒，已經(jīng)無(wú)關(guān)身體堅(jiān)持與否，僅憑不服輸?shù)囊庵?，也要走完這最后一程。
4秒，陽(yáng)光似乎比先前更刺眼。
3秒，腿該再高一些。
2秒，隱約聽(tīng)到所有人在說(shuō)“堅(jiān)持、堅(jiān)持住?！?/p>
1秒，可以很短暫，也可以很漫長(zhǎng)。當(dāng)“?！边@一令下達(dá)時(shí)，多數(shù)同學(xué)撐推而立，呼吸起伏，我呢，拍拍腿，瓶頸期而若無(wú)其事地說(shuō)：“還行”。
這也許又是軍訓(xùn)生活微不足道的一筆，卻是青春之花必不可缺的一瓣。相信花即開(kāi)而不敗，便是這迷彩歲月對(duì)我們最美好的饋贈(zèng)了吧。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇十五
在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的初中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的高中生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：高中的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。
我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的高中生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，希望我在高中的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇十六
時(shí)間流逝得飛快，我已經(jīng)踏入了初3這個(gè)緊張、斗爭(zhēng)激烈的階段。自己也意想不到在初中無(wú)所事事地玩了2年。離高考一年都沒(méi)有了，可以說(shuō)是迫在眉睫。誰(shuí)都想考上理想的好高中，我也一樣。但現(xiàn)實(shí)是公平的，不經(jīng)努力、奮斗能考試好的高中?這只是一句空白話。我錯(cuò)過(guò)的知識(shí)實(shí)在是太多了，不知還能不能考上心目中那所美好的高中，后悔是沒(méi)有用了，只能從此時(shí)此刻開(kāi)始，盡自己最大的努力去學(xué)。課堂上跟隨老師思維走，課后抽時(shí)間復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，測(cè)驗(yàn)上爭(zhēng)取每一分。
“一分耕耘，一分收獲”這是真理。
吃喝玩樂(lè)，游戲酒吧，玩一天，算一天，這是歪理。
學(xué)習(xí)走一步，踏一步，愿望就會(huì)越走越近。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
請(qǐng)相信有彩虹。
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。
我一直會(huì)在你的左右。
人生路上甜苦和喜憂。
愿意與你分擔(dān)所有。
難免曾經(jīng)跌到和等候。
要勇敢的抬頭。
誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口。
寧有波濤洶涌的自由。
愿是你心中燈塔的守候。
在迷霧中讓你看透。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
烏云上有晴空。
珍惜所有的感動(dòng)。
每一份希望在你手中。
盡最大努力學(xué)好一切!
開(kāi)學(xué)入學(xué)心得體會(huì)篇十七
新的學(xué)期開(kāi)始了，我來(lái)到了熟悉的學(xué)校，走進(jìn)了熟悉的教室，看到了熟悉的面孔。我?guī)е碌南Ｍ?，踏上了新的征程?/p>
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。我要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情、最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗水是我迎接日出的眼睛!
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)?！币靼?，“一分耕耘，一分收獲?！蔽蚁嘈牛灰腋冻?，不拋棄，不放棄，不靠運(yùn)氣，就能改變自己的命運(yùn)。
在新的一學(xué)期里，我要在學(xué)習(xí)方面做以下幾點(diǎn)：一、上課認(rèn)真積極聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。二、下課不追逐打鬧，認(rèn)真積極看課外書。三、按時(shí)并認(rèn)真積極完成老師布置的作業(yè)，書寫整潔。四、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我還要在品德方面做幾點(diǎn)：一、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。二、遵守交通秩序、公共秩序。三、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改。四、尊敬父母師長(zhǎng)。五、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不罵人，不說(shuō)臟話，不打架。
我已是六年級(jí)的學(xué)生了，我一定會(huì)說(shuō)到做到。加油!
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